ضيااء
16 - 12 - 2019, 06:00 PM
بحث إجرائي عن " الأنشطة الطلابية ودورها في العملية التربوية "
بقلم / عبدالإله بن مرشود الرويتعي
رائد النشاط الطلابي – ثانوية الأمير عبدالمجيد – المدينة المنورة
https://up.hawahome.com/uploads/15764035811.jpeg
إن المدرسة تمثل اهم مؤسسة فى المجتمع قادرة على التطور وتلبية احتياجات المجتمع ومن هنا فأن من نافلة القول ان رسالتها ووظائفها وحتى ادارتها تطورت عبر الزمن , وان المدرسة لم يعد هدفها سير الشئون المدرسية سيراً رتيباً . بل اصبحت المدرسة تسعى الى تجاوز المناهج وما تحوية بين دفتيها من معلومات وحقائق , بل الوصول الى افاق رحبة فى اعداد الطالب اعداداً تربوياً جيداً. واكسابه الخبرات والمهارات التى تفيدة فى ممارسة حياته وذلك بالتركيز على النشاط غير الصفى الذى يعتبر ضرورة حتمية تتطلبها الظروف المدرسية للقيام بوظائفها الاجتماعية على اكمل وجه . وان النظر الى النشاط غير الصفى فى مدارسنا حتى وقت قريب انه مضيعة للوقت , ونوع من اللهو الغير مرغوب فيه للقضاء على وقت الفراغ لدى الطالب , لذلك اهملت هذه المدارس النشاط ولم تعره الاهتمام الذى يستحقه.
أما النظرة الحديثة الى هذا النشاط فتعتبره وسيلة اساسية تتحقق به معظم الاهداف التربوية اذا سار فى الاتجاه السليم وفق تخطيط مدروس , وادارة واعية واشراف سليم . " اهمية النشاط فى المدرسة الحديثة بأنه وسيلة الكشف عن ميول التلاميذ وامكانياتهم وقدراتهم , ووضعهم فى مواقف تعليمية تشبه مواقف الحياة العامة , تمكنهم من القدرة على تصريف الامور , وتعزي ميل التلاميذ للمدرسة , اضافة الى رفع مستوى التحصيل الدراسى , وبث روح المنافسة الشريفة , وتقوية العلاقات الانسانية وغرس حب العمل والتطوع للخدمات العامة والمواطنة الصحيحة وتنمية القيادة والشخصية , واستغلال اوقات الفراغ استغلالا مفيدا , والتعاون بين التلاميذ والمدرسين والاداريين.
وان النشاط من اللبنات المهمة فى العملية التعليمية الحديثة , بل يفوق اثرة اثر التعليم عن طريق المادة الدراسية فى حجرة الدراسة . فالنشاط له مزايا وخصائص لا توجد فى المنهج الدراسى , فالطالب له دور أساسي في اختيار نوع البرنامج الذى يمارسه من برامج النشاط لكى يوظف قدراته الذهنية والجسمانية في هذا النشاط مما يجعل اقباله على النشاط يتم بروح مرتفعة وحماس شديد.
للاطلاع على البحث كاملا يرجى الضغط على الرابط التالي :
http://bit.ly/2RTt0MA
بقلم / عبدالإله بن مرشود الرويتعي
رائد النشاط الطلابي – ثانوية الأمير عبدالمجيد – المدينة المنورة
https://up.hawahome.com/uploads/15764035811.jpeg
إن المدرسة تمثل اهم مؤسسة فى المجتمع قادرة على التطور وتلبية احتياجات المجتمع ومن هنا فأن من نافلة القول ان رسالتها ووظائفها وحتى ادارتها تطورت عبر الزمن , وان المدرسة لم يعد هدفها سير الشئون المدرسية سيراً رتيباً . بل اصبحت المدرسة تسعى الى تجاوز المناهج وما تحوية بين دفتيها من معلومات وحقائق , بل الوصول الى افاق رحبة فى اعداد الطالب اعداداً تربوياً جيداً. واكسابه الخبرات والمهارات التى تفيدة فى ممارسة حياته وذلك بالتركيز على النشاط غير الصفى الذى يعتبر ضرورة حتمية تتطلبها الظروف المدرسية للقيام بوظائفها الاجتماعية على اكمل وجه . وان النظر الى النشاط غير الصفى فى مدارسنا حتى وقت قريب انه مضيعة للوقت , ونوع من اللهو الغير مرغوب فيه للقضاء على وقت الفراغ لدى الطالب , لذلك اهملت هذه المدارس النشاط ولم تعره الاهتمام الذى يستحقه.
أما النظرة الحديثة الى هذا النشاط فتعتبره وسيلة اساسية تتحقق به معظم الاهداف التربوية اذا سار فى الاتجاه السليم وفق تخطيط مدروس , وادارة واعية واشراف سليم . " اهمية النشاط فى المدرسة الحديثة بأنه وسيلة الكشف عن ميول التلاميذ وامكانياتهم وقدراتهم , ووضعهم فى مواقف تعليمية تشبه مواقف الحياة العامة , تمكنهم من القدرة على تصريف الامور , وتعزي ميل التلاميذ للمدرسة , اضافة الى رفع مستوى التحصيل الدراسى , وبث روح المنافسة الشريفة , وتقوية العلاقات الانسانية وغرس حب العمل والتطوع للخدمات العامة والمواطنة الصحيحة وتنمية القيادة والشخصية , واستغلال اوقات الفراغ استغلالا مفيدا , والتعاون بين التلاميذ والمدرسين والاداريين.
وان النشاط من اللبنات المهمة فى العملية التعليمية الحديثة , بل يفوق اثرة اثر التعليم عن طريق المادة الدراسية فى حجرة الدراسة . فالنشاط له مزايا وخصائص لا توجد فى المنهج الدراسى , فالطالب له دور أساسي في اختيار نوع البرنامج الذى يمارسه من برامج النشاط لكى يوظف قدراته الذهنية والجسمانية في هذا النشاط مما يجعل اقباله على النشاط يتم بروح مرتفعة وحماس شديد.
للاطلاع على البحث كاملا يرجى الضغط على الرابط التالي :
http://bit.ly/2RTt0MA