ممكن المساعدة وبسرعة

[ابوفنون]

عندي طفل سنة ثاني ابتدائي
لايستطيع قراة الحروف وكتابة كلامات ولايستطيع كتابة الارقام حتى 1**
هو سليم من جميع الامراض عقليتة والجسمية
ممتاز فى العب والكلام
كثير الحركة
طبعا اسبب هو معلم الصف الاول الله يسامحة
ارجو مساعدتي في ايجاد طريقة لحل هذة المشكلة
ولكم الشكر والثواب .......................ز

[هوازن]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اولا ارحب بك اخي ابو الفنون وان شاء الله تكون عضو دائم في المنتدى
اما بخصوص الطالب فاقترح عليك تخصص له من كل حصة عشر دقائق لتشرح له مالم يستوعبه من دروس الصف الاول
والله يعينك

[نبع الوفاء]

يعطيك آلف عافية أخي المحترم ..وأهلا وسهلا بك ..بيننا ..

يجب عليك أن تتعامل معه بحنان وعطف والصبر ..أهم شئ في مثل هذه المواقف والتشجيع المستمر للطفل ..

ونحمد لله الطفل سليم فلا داعي للقلق .. وهذا رابط ارجوا أن تتطلع عليه ربما يفيدك ..

http://www.alrassxp.com/msh/teflak/1.htm

وأتمنى أنا قد وفقت لخدمتك والأعضاء أن شاء الله ما يقصرون ...

دمت من الله بخير أ....ومستقبل مشرق بإذن الله ..

[ابومنار]

اهلا وسهلا بك اخي الكريم

أولاً اود ان اشكرك على هذا الإهتمام النابع من معلم مخلص يرد أن يعالج ذلك الضغف لدي

الطالب واحييك على هذه الخطوة التي سوف تخطوها وكلي أمل بإن تنجز هذه المهمة

بصورتها المطلوبة كتربوي .
لقد مرت عليّ تلك الحالة وما عملته هو إن بحث في جميع المكتبات المنتشرة في الأسواق لكي

أجد له كتاب مناسبة لعلاج ذلك الضعف فبصراحة لم أجد سوى ذلك الكتاب المعتمد من وزارة التربية والتعليم للصف الأول

الذي كان يدرسه وهذا الذي تم إختياره وتم تنسيقه من قبلي من قص بعض الكلام الذي لا يخدم الطالب وتجميعه من جديد

وعمله في شكل مذكرة من جميع الحروف ولا زالت المذكرة لدي احتفظ بها ليوم كهذا اليوم الذي أنت تمر فيه .

فلابد لك من العزم على علاج ذلك الضعف لقد مررت بزملاء داخل المدرسة يضعفون من عزيمة المعلم المخلص لعمله

ويحاولون إضعاف همته لكن أصبر وأثبت لهم همتك وعزيمتك والله يعيينك على ذلك العمل التربوي ولك الاجر

أتمنى لك التوفيق ،،،

[باغية الفردوس]

اختي الغالية اسفة على التاخير ولكن قد يفيدك هذا الرابط
من هنــــــــــــــــــــا (http://www.almtym.com/modules.php?name=News&file=article&sid=301)

[باغية الفردوس]

وهذا ايضا قد يفيدك
@ القراءة تصقل شخصية الطفل :

@@ تناولت الباحثة التربوية سلوى عبدالامير سلطان، في احدث مؤلفاتها موضوع تنمية مهارات القراءة عند الاطفال، والباحثة خبيرة أمضت سنوات حياتها في التربية والتعليم، وعملت في عدد من الوظائف الحكومية والخاصة. فمنذ عام 1973حتى 1976 كانت معلمة لمادة رياضيات ثم مساعدة مديرة، ثم مديرة احدى المدارس في وزارة التربية والتعليم حتى عام ،1985 ثم أسست مدرسة خاصة، وهي الآن مديرة لها فضلا عن مشاركاتها في الكثير من الدورات الاقتصادية والندوات المحلية والعربية.

“جريدة الخليج” التقت سلوى عبدالامير سلطان، فكان هذا الحوار:


@ ما الذي ينبغي ان يتعلمه ناشئة اليوم :

- التربية والتعليم كلمتان متلازمتان، لا تنفك احداهما عن الاخرى، هناك من يرى ان التعليم من وظائف التربية الاساسية، وبهذا ندرك ان الغرض الاساسي للتعليم يظهر في تزويد الفرد بالمعرفة والفن والمهارة التي يعتبر وجودها عاملا مهما في تكامل شخصية الفرد، وذلك ابتداء من طفولته الاولى. وفي كتابي اوجه حديثي الى الوالدين باعتبارهما مسؤولين عن تنشئة وتربية هذا الطفل، ولان لكل منهما اثرا كبيرا في توجيه الاطفال وتربيتهم.

وأرى ان النظام التربوي السليم هو الذي يؤكد اهمية السنين الاولى من حياة الطفل.

@ ما اهمية القراءة للاطفال:

- للقراءة اهداف عديدة، انها تسهم في بناء شخصية الطفل واكسابه المعرفة والمعلومات وهي تكسبه مفاهيم دينية واخلاقية وعلمية جديدة، فالقراءة وسيلة اتصال بين افراد الشعوب، وتسهم في تنمية ثروة الطفل اللغوية، وهي عنصر اساسي لتطوير قدرات الانسان ومساعدته على التعليم الذاتي.

ان الاطفال يميلون الى قراءة العبارات القصيرة المعبرة عن مواقف تعليمية في موضوعات ذات صفة اجتماعية وانسانية ودينية، على ان تكون هذه العبارات سهلة ويسيرة وتتناسب مع المستوى العمري لهؤلاء الاطفال.

اما ماذا يقرأ الاطفال؟ فالاهتمام يبدأ بقصص الخيال والاساطير ثم الموضوعات التي تتحدث عن سير الابطال والفاتحين والرحلات وعادات الشعوب وتقاليدها، ولكن يزداد بعد سن الثالثة عشرة ميل الذكور الى الكتب الرياضية، اما ميل الاناث فيتوجه الى الموضوعات التي تهم الاسرة والموضوعات العاطفية، ومن سن الرابعة عشرة لغاية الثامنة عشرة يهتم البنون بالعلوم التجريبية والاكتشاف والاختراعات، بينما اهتمام البنات بموضوعات الاسرة والعاطفة.

@ كيف نعزز مهارات القراءة لدى الاطفال:

- يتفق خبراء التربية والتعليم على ان القراءة تعتبر اساس النجاح المدرسي، ومما لا شك فيه أن الطفل هو محور العملية التعليمية، وعلى المربين مراعاة هذا الواقع والاستجابة لخصائص نمو الطفل واحتياجاته في مختلف مراحل النمو. وقد اكدت الدراسات ان لكل مرحلة من مراحل النمو خصائص معينة يجب مراعاتها عند تعليم الطفل .

او التعامل معه. كما اثبتت الابحاث والتجارب التربوية ان الوالدين يلعبان دورا اساسيا في تنشئة الطفل وتعليمه، وخاصة في تكوين مهارات القراءة اللازمة *****تمرة في مختلف مراحل النمو النفسي والجسمي والعمري والتعليمي، وقد وجهت جل اهتمامي نحو الام باعتبار ان العبء الاكبر يقع عليها، هذا مع الاشارة لدور الاب الذي لا يقل اهمية عن دور الأم، ومن هنا يمكن للاب ان يسهم في تنمية مهارات القراءة.

@ وكيف يمكن ربط مهارة القراءة والكتابة بالواقع الاجتماعي :

- تعتبر هذه الخطوة من أهم خطوات تعليم الطفل وتنمية مهاراته المختلفة، حيث تلتزم الام بالعمل على ايجاد ترابط بين ما تعلمه الطفل وبين الواقع الذي يعيش فيه.

فمثلا، تساعد القراءة على معرفة القواعد والقوانين وكيفية الوصول الى الاماكن المجهولة، ومعرفة الاتجاهات وأسماء المحال التجارية وغير ذلك...

[ابوفنون]

بسم الله الحمن الرحيم
اخواتي واخواني ..
........هوازن ...............نبع الوفاء ................ابو منار ................. باغية الفردوس ..
اشكر لكم المساعدة والمشاركة وجزاكم الله الف خير .
تحياتي للجميع ،،،،،،،،،،،،،،،
ابو فنون