أبو**شهد**
21 - 9 - 2005, 11:35 PM
أشكال الذكاء والإستفادة منها في المجال التربوي ...!
--------------------------------------------------------------------------------
أكد عالم النفس الأمريكي هاورد جاردنرأن للذكاء بضعة أشكال، وقد اعترض بشدة على فكرة تحديد الذكاء بالكمية أي النجاح في أكبر عدد ممكن من الإختبارات.. أن كل فرد يملك كفاية في مجال عمله وأنهم مروا بجملة مراحل وتجارب جعلتهم يصبحون مهرة في عملهم وجديرين بالإهتمام كأي عالم أو أديب .
وقد حدد جاردنر سبعة أشكال للذكاء يجب أن تأخذ مكانها في المجال التربوي . فبدلاً من إهمال التلاميذ الضعفاء في المواد الأساسية ,
الهدف هو تأمين منهج تربوي يتأقلم مع رغبات وميول الطالب لكي يتمكن من أن يطور حياته المهنية
فلا بد من تغير طريقة تقيمهم للطلاب , غير معتمدين على الإمتحانات الخطية وحدها .
وهذه الأنواع هي :
1-الذكاء الحيزي أو المكاني :
يسمح برؤية ثلاثية الأبعاد هذا النوع يكمن في القدرة على تحديد أماكن التنقل
وتقديرها غيباً كما هو حال الأعمى مثلاً .
عناصر هذا الذكاء هي :
التخطيط وقراءة الخرائط والإبحار . فنصف دماغ جهة اليمين هو موقع هذا الذكاء وأي خلل في المنطقة
المنخفضة منه يؤدي إلى خلل في التوجه والإرشادات والقدرة على التعرف إلى الأماكن والرسم.
2-الذكاء اللغوي :
ضروري للنجاح في المدرسة أو في السياسة . وهو القدرة على تطويع الكلمات والتعابير
والتحدث ببضع لغات والإستعانة بمفرادت اللغة شفهياً وكتابياً . وقد حدد الجراح بول بروكا مركز
الذكاء في المنطقة المخية الثالثة من نصف الدماغ اليساري .
إن أي خلل يصيب هذه المنطقة يسبب فقدان الكلام والتعبير أوالقدرة على فهم الكلمات .
كأن يقرأ بعض الأطفال الإنطوائين بصوت مرتفع دون فهم الكلمات والجمل التي يرددونها .
4-الذكاء الجسدي :
هو ميزة العمال الحرفيين والرياضيين . إنه القدرة على استعمال الجسد بطواعية
كما هو واقع الرياضيين والراقصين والممثلين المحترفين. ومركز الذكاء الجسدي
هو قشرة الدماغ المحرك حيث يوجد في نصف الدماغ اليساري لليمينيين
وفي نصف الدماغ اليمين لليساريين ( العسراويين).
5-الذكاء المنطقي:
هو لب العملية الحسابية . يتحدد هذا الذكاء بالقدرة على تطويع المعطيات الحسابية التجريدية. وعلى حل
مسائل الجبر والجيومتري. وعلى تكهن الحلول للمعضلات الحسابية . بعض الأطفال الإنطوائيين يتمتع بقدرة
هائلة على حفظ الأرقام والتواريخ واستخراج الجذر المكعب لأي رقم بسهولة . أما الأطفال الإنطوائيون
الأذكياء باللغة فيصعب عليهم انجاز العمليات الحسابية , يبدو أن مركز هذا الذكاء هو نصف الدماغ اليمين
علماً أن جدار الدماغ اليساري له علاقة بالأمر أيضاً.
6- الذكاء الشخصي :
ميزة من يعرفون أنفسهم بشكل جيد . وهو القدرة على تحليل الأحاسيس , والتحكم بها والتعبير عنها .
إنه يسمك بتكوين صورة واضحة عن الذات . والإنطوائيون يظهرون خللاً واضحاً في هذه الناحية , بينما
يستطيعون أن يكونوا موهوبين في مجالات مختلفة . يحدد جاردنر موقع الذكاء الشخصي في منطقة الجدار
الجبيني أو الأمامي . أن أي خلل في القسم السفلي منه يسبب حالة من المرح والضحك , أما الخلل
في الجزء العلوي فيسبب العدائية واللامبالاة .
7- الذكاء الإجتماعي :
هو القدرة على فهم تصرفات الآخرين وفهم الحوافز التي تدفعهم لإتخاذ مواقف محددة , وفروقاتهم والتأقلم
معها من أجل التواصل . مركز هذا الذكاء هو منطقة الجدار الأمامي .
لذلك فإن أي خلل في هذه المنطقة يؤدي إلى فقدان السيطرة على التصرفات الإحتماعية.
--------------------------------------------------------------------------------
أكد عالم النفس الأمريكي هاورد جاردنرأن للذكاء بضعة أشكال، وقد اعترض بشدة على فكرة تحديد الذكاء بالكمية أي النجاح في أكبر عدد ممكن من الإختبارات.. أن كل فرد يملك كفاية في مجال عمله وأنهم مروا بجملة مراحل وتجارب جعلتهم يصبحون مهرة في عملهم وجديرين بالإهتمام كأي عالم أو أديب .
وقد حدد جاردنر سبعة أشكال للذكاء يجب أن تأخذ مكانها في المجال التربوي . فبدلاً من إهمال التلاميذ الضعفاء في المواد الأساسية ,
الهدف هو تأمين منهج تربوي يتأقلم مع رغبات وميول الطالب لكي يتمكن من أن يطور حياته المهنية
فلا بد من تغير طريقة تقيمهم للطلاب , غير معتمدين على الإمتحانات الخطية وحدها .
وهذه الأنواع هي :
1-الذكاء الحيزي أو المكاني :
يسمح برؤية ثلاثية الأبعاد هذا النوع يكمن في القدرة على تحديد أماكن التنقل
وتقديرها غيباً كما هو حال الأعمى مثلاً .
عناصر هذا الذكاء هي :
التخطيط وقراءة الخرائط والإبحار . فنصف دماغ جهة اليمين هو موقع هذا الذكاء وأي خلل في المنطقة
المنخفضة منه يؤدي إلى خلل في التوجه والإرشادات والقدرة على التعرف إلى الأماكن والرسم.
2-الذكاء اللغوي :
ضروري للنجاح في المدرسة أو في السياسة . وهو القدرة على تطويع الكلمات والتعابير
والتحدث ببضع لغات والإستعانة بمفرادت اللغة شفهياً وكتابياً . وقد حدد الجراح بول بروكا مركز
الذكاء في المنطقة المخية الثالثة من نصف الدماغ اليساري .
إن أي خلل يصيب هذه المنطقة يسبب فقدان الكلام والتعبير أوالقدرة على فهم الكلمات .
كأن يقرأ بعض الأطفال الإنطوائين بصوت مرتفع دون فهم الكلمات والجمل التي يرددونها .
4-الذكاء الجسدي :
هو ميزة العمال الحرفيين والرياضيين . إنه القدرة على استعمال الجسد بطواعية
كما هو واقع الرياضيين والراقصين والممثلين المحترفين. ومركز الذكاء الجسدي
هو قشرة الدماغ المحرك حيث يوجد في نصف الدماغ اليساري لليمينيين
وفي نصف الدماغ اليمين لليساريين ( العسراويين).
5-الذكاء المنطقي:
هو لب العملية الحسابية . يتحدد هذا الذكاء بالقدرة على تطويع المعطيات الحسابية التجريدية. وعلى حل
مسائل الجبر والجيومتري. وعلى تكهن الحلول للمعضلات الحسابية . بعض الأطفال الإنطوائيين يتمتع بقدرة
هائلة على حفظ الأرقام والتواريخ واستخراج الجذر المكعب لأي رقم بسهولة . أما الأطفال الإنطوائيون
الأذكياء باللغة فيصعب عليهم انجاز العمليات الحسابية , يبدو أن مركز هذا الذكاء هو نصف الدماغ اليمين
علماً أن جدار الدماغ اليساري له علاقة بالأمر أيضاً.
6- الذكاء الشخصي :
ميزة من يعرفون أنفسهم بشكل جيد . وهو القدرة على تحليل الأحاسيس , والتحكم بها والتعبير عنها .
إنه يسمك بتكوين صورة واضحة عن الذات . والإنطوائيون يظهرون خللاً واضحاً في هذه الناحية , بينما
يستطيعون أن يكونوا موهوبين في مجالات مختلفة . يحدد جاردنر موقع الذكاء الشخصي في منطقة الجدار
الجبيني أو الأمامي . أن أي خلل في القسم السفلي منه يسبب حالة من المرح والضحك , أما الخلل
في الجزء العلوي فيسبب العدائية واللامبالاة .
7- الذكاء الإجتماعي :
هو القدرة على فهم تصرفات الآخرين وفهم الحوافز التي تدفعهم لإتخاذ مواقف محددة , وفروقاتهم والتأقلم
معها من أجل التواصل . مركز هذا الذكاء هو منطقة الجدار الأمامي .
لذلك فإن أي خلل في هذه المنطقة يؤدي إلى فقدان السيطرة على التصرفات الإحتماعية.