اخبار التعليم ليوم الثلاثاء1/9/1426

[جمعان بن عواض]

اخبار الوطن

الوزارة أفرجت عن الاسماء بعد التدقيق في شكاوى المواطنين
103 معلمات لمحو الأمية في العويقيلة



ثامر قمقوم (عرعر)
اخيرا تم الافراج عن اسماء المعلمات المرشحات للعمل على بند محو الأمية في العويقيلة حيث اعتمدها أمس مدير عام التعليم (بنات) بالحدود الشمالية نافل الرويلي.

ويرجع تأخر اعلان الاسماء الى شكاوى تقدم به مواطنون لوزارة التعليم ينتقدون فيها ما اسموه (التعيين بالواسطة) الامر الذي دعا الوزارة الى اعادة النظر في الاسماء وتدقيق ما ورد اليها من معلومات. وفيما يلي أسماء المعلمات المرشحات:

سوزان سعد المطلب

تهاني عدنان العنزي

سامية محمد العنزي

مها كامل المطرفي

شيمة صالح العنزي

شعاع طريخم العنزي

هيام تاجر العنزي

حصة خميس العنزي

منيفة شليويح العنزي

رقود عمير الشمري

منال عايض الرويلي

زينب ملوح العنزي

مرام عايض الرويلي

علياء محمد العنزي

صحية تركي المجلاد

انتصار مخلف الرويلي

شيهانة رجا الشمري

فاطمة فياض العنزي

اماني ملاهد الرويلي

مشاعل عويد العنزي

مزيدة مزوام العنزي

لطيفة صلبي العنزي

حورية قائم العنزي

عنود صغير العنزي

عفاف حسين العنزي

هيفاء مران العنزي

دلال الميدي البناقي

النايفة صهد الشمري

نجاح عليان الشمري

عذاري سعد العنزي

مريفة فاران العنزي

نعيمة راضي العنزي

حجية رجا العنزي

عيده سليمان الرويلي

نوف صالح العنزي

وضحى طاهر العنزي

شوق جريد العنزي

لطيفة ذايب العنزي

تهاني فلاح العباس

نوال جزاع العنزي

ريما عواد الفهيقي

عذية فنيخر العنزي

دلال خلف المطيري

درزية وسمي الرويلي

نوير مضحي العنزي

سامية نويديس الشمري

عنداء قالب الرويلي

مريم الاملح العنزي

حمده مضحى العنزي

منيرة رمضان العنزي

نفلا صقر الرويلي

بتله رغيلان الشمري

جهيمة سعود المطرفي

حميدة غياض العنزي

سعاد مشرف الشمري

منيرة عواد العنزي

شعاع فهد الشمري

سهام نجدي العنزي

حمدة كويمي الرويلي

منال عبيد الشمري

نهية ضحوي العنزي

سودة عبيد الرويلي

زرفة راضي الشمري

مهدية احمد الجوفي

صالحة محمد العنزي

مستورة حميد العنزي

حشمة طراد العنزي

فوزة معيض العنزي

منى غالب العنزي

نجاح خلف العنزي

نوف عايد الشمري

نوال حسين العنزي

قريطه سليم البناقي

نجلاء محمد الرويلي

عقيلة خشمان الشمري

وفيه راضي الشمري

منيرة محمد الشمري

هند مركد الرويلي

عهود متعب الرويلي

شيمه علي الشمري

عنود فهيد العنزي

سارة عواد الشمري

نورة خليف الشمري

سنده فنطول العنزي

عندل مطلق البناقي

سميرة لصف الشمري

جميلة كفش العنزي

عنود مرضي العنزي

جوزاء مفرح العنزي

شومة عيد الشمري

فاطمة الاسود البناقي

بيان خلف الرويلي

نجاح عايض الشمري

عويده ملفي العنزي

خزنة نزال العنزي

فاطمة صهد الشمري

[جمعان بن عواض]

مدارس بخليص بدون مديرات



مشعل الحربي (خليص)
انتقل العجز الذي تعاني منه بعض المدارس من المعلمات الى المديرات وذلك بعدد من مدارس البنات بمحافظة خليص حيث تقوم المعلمات بجزء من عمل المديرات ومنها مدرسة المديد وابو شهاب والابيار الابتدائية واوضح مصدر تعليمي ان السبب في هذا العجز هو وقوع المدارس التي تعاني من نقص في المديرات ببعض القرى النائية. من ناحية اخرى لازال النقص الحاصل في معلمات اللغة الانجليزية في ثانوية ثول للبنات مستمرا حيث لاتوجد الا معلمة واحدة.

[جمعان بن عواض]

نقص (الأكاديميين) و(القاعات التلفزيونية) يحرم 450 خريجة من دبلوم التربية



علي غرسان (مكة المكرمة)
حرمت جامعة أم القرى اكثر من 450 طالبة متخرجة من الالتحاق ببرنامج الاعداد التربوي بعد ان اكملن تخصصاتهن في عدة كليات الا انه تم ارجاء قبولهن (بكلية التربية) حتى مطلع الفصل الدراسي القادم للعجز الشديد في الكوادر التعليمية من أكاديميي الجامعة الامر الذي خلق موجة من (الاحباط) و(اليأس) في نفوس الطالبات اللاتي اضطررن الى الجلوس في بيوتهن بعد ان اجتزن بنجاح مرحلة البكالوريوس ولازلن معلقات بانتظار (التربوي). واكد عدد من الخريجات لـ(عكاظ) ان الجامعة حرمتهن من الدراسة هذا الفصل الدراسي بحجة انه لايمكن استيعابهن مما يعني تأخيرهن عن الالتحاق بسوق العمل قرابة عامين بسبب ايقاف القبول في (الاعداد التربوي). من جهته ارجع عميد كلية التربية الدكتور زهير الكاظمي اسباب تأخير الطالبات حتى الفصل القادم الى العجز في اعضاء هيئة التدريس وضيق القاعات الدراسية (الاستديوهات التلفزيونية) وقال لـ(عكاظ): تقدم للكلية قرابة 9** طالبة ممن حصلن على البكالوريوس في عدة تخصصات راغبات في الحصول على الاعداد التربوي والذي يستمر 3 فصول دراسية الا ان العجز في الاكاديميين وكذلك ازدحام وضيق القاعات المغلقة في قسم الطالبات بالزاهر اضطررنا الى قبول قرابة نصف العدد وتم ارجاء الاخريات حتى الفصل القادم. واضاف: نود قبول كافة المتقدمات الا ان المعوقات هذه تحول دون ذلك وقد بلغ النصاب الاكاديمي لاعضاء هيئة التدريس 22 ساعة اسبوعية الى جانب الاشراف على رسائل الماجستير والدكتوراه مما يعني تجاوز المعقول في هذا الجانب.

[جمعان بن عواض]

بحضور المريخان
الخنجر يرأس اجتماع لجنة التراث والثقافة بالقريات


* القريات - مكتب الجزيرة:
بحضور عبد الله بن غازي المريخان وكيل محافظة القريات ترأس مرزوق الخنجر مدير التربية والتعليم رئيس لجنة التراث والثقافة بالقريات الاجتماع الأول للجنة بمقر مركز التنمية الاجتماعية، وذلك مساء أمس الأول وبحضور أعضاء اللجنة التي صدرت موافقة صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر أمير منطقة الجوف على تشكيلها مؤخراً. وقد تم في الاجتماع بحث كافة الأمور المتعلقة بعمل اللجنة بدءاً من تشكيل لجان الأنشطة الخاصة بتحديد الفرق الفنية للتراث والألوان الشعبية من عرضة وسامري ودحة ودبكة وتحديد مسؤوليها وتشكيل أعضائها، إضافة إلى لجنة الشعر والثقافة ولجنة المتحف والموروث الشعبي من حرف وهجيني وربابة وغيرها من فعاليات وبرامج تهدف إلى المحافظة على تلك الأنشطة وتنشيطها.
كما تم بحث مشاركة القريات في مهرجان الجنادرية واحتفالات عيد الفطر المبارك. وقد تم التأكيد في الاجتماع على أن تكون اللجنة مسؤولة عن كافة مشاركات القريات في أية مناسبات أو احتفالات تُقام في القريات أو خارجها، وأن تمثل هذه اللجنة محافظة القريات، وأية مشاركة يجب أن تتم تحت مظلة هذه اللجنة. كما تم في الاجتماع بحث الأمور المتعلقة بآلية عمل اللجنة وأطرها. وقد تقرر عقد الاجتماع الثاني لها الأسبوع القادم.

[جمعان بن عواض]

نتائج تربية المجمعة لذوات الأعذار والمحمولات


* المجمعة - صالح الدهش:
اعتمد وكيل كليات البنات الدكتور عبدالله الحصين نتائج الناجحات من الفرقة الرابعة (بكالوريوس) لكلية التربية للبنات بمحافظة المجمعة لجميع الأقسام ذوات الأعذار والمحمولات للعام الدراسي 1425- 1426هـ ذكر ذلك الاستاذ خالد العتيبي المسؤول عن الكليات والأسماء هي:
أسماء بنت محمد بن عبدالعزيز المعيوف، اماني بنت محمد بن عبدالمحسن العريفج، ريم بنت عبدالرحمن بن شايع الشايع، شعاع بنت فيحان بن صالح الرشيدي، عيدة بنت مشعل بن متعب المطيري، غالية بنت شعوان بن ثعيل المطيري، مرام بنت عبدالصمد محمد عباس، منيرة بنت مسفر بن ناصر المطيري، ناهد بنت مليح بن صلال المطيري، نجوى بنت عبدالعزيز بن محمد الربيع، نورة بنت محمد بن حمد الناصر، هدى بنت إبراهيم بن فهد الدامغ، هنادي بنت عبدالله بن محمد المنيع، أماني بنت زيد بن بجاد الرويس، ايمان بنت تركي بن عبدالعزيز التركي، بدور بنت عبدالهادي بن مسلم السهلي، حصة بنت بداح بن شباط الرشيدي، دلال بنت محمد بن عبدالله المطيري، سعاد بنت عبدالله بن عبدالله العثمان، ***ة بنت عيد بن عبدالله المطيري، مرزوقة بنت نغيمش بن سالم المطيري، منال بنت عبدالرحمن بن إبراهيم الموسى، نجاح بنت حمد بن سليمان المحيميد، نجلاء بنت فهد بن علي العيباني، تقوى بنت محمد بن عبدالله المطيري، هند بنت محمد بن بجاد المطيري، تهاني بنت عبدالله بن عبدالكريم السليمان، سارة بنت جليميد بن مطلق العتيبي، سوسن بنت ضيف الله بن سليمان الدريعي، فوزية بنت سعود بن عليان الرشيدي، لطيفة بنت فيحان بن متعب العتيبي، منى بنت سعد بن مانع المطيري، نجلاء بنت عبدالله بن مبرك المطيري، نجلاء بنت ناصر بن فوزان الفوزان، نوال بنت حمد بن صالح الثميري، نورة بنت تركي بن نقاء المطيري، نوف بنت صالح بن حمد الحقيل، اسيل بنت عبدالله بن ناصر العريج، تهاني بنت بندر بن سلطان الدويش، جوزاء بنت سلطان بن عبدالرحمن الدويش، عائشة بنت شمروخ بن شحيبان الرشيدي، فاطمة بنت عبدالله بن محمد الهزيم، مريم بنت صالح بن صمهود العتيبي، منيرة بنت عثمان بن عبدالرحمن التويجري، مها بنت سلطان بن غزاي العتيبي، مها بنت عبدالرحمن بن محمد ابانمي، نهى بنت مشاري بن عبدالله بن دريهم، نوال بنت محمد بن عبدالله المطيري، نوف بنت أحمد بن حمد الجبير، وسمية بنت عوض بن مخلد الميموني، الهام بنت حمد بن عبدالله السويد، سهام بنت عبدالله بن سلطان السحيم، مستورة بنت نافع بن رشيد المطيري، ندا بنت عبدالعزيز بن عبدالله الغنام، نورة بنت حماد بن معنز العيباني، نوف بنت عبدالرحمن ابا حسين، أروى بنت حمد بن عبدالله السناني، أشواق بنت عبدالله بن شنيع الحربي، أماني بنت عبدالرحمن بن أحمد السليود، خلود بنت إبراهيم بن محمد الحيدري، ***ة بنت سميح بن مطر المطيري، عبير بنت ناصر بن عبدالعزيز الخالدي، عفاف بنت عبدالله بن سعد العنزي، عليا بنت سالم بن تركي الغدير، منال بنت حمد بن محمد الحماد، نسرين بنت محمد بن إبراهيم الأمان، نوال بنت حويزي بن رزن القحطاني، فضة عبدالرحمن عايض المطيري، مي بنت حامد بن سالم المطيري، رسماء بنت سعدون سعود المطيري، فطيم بنت نهار بن فريح المطيري، حنان بنت غازي بن مخلد المطيري.

[جمعان بن عواض]

محافظ الغاط يستقبل منسوبي مدرسة العبدلية


* الغاط - سلطان المهوس:
استقبل محافظ محافظة الغاط عبدالله بن ناصر السديري منسوبي مدرسة العبدلية الابتدائية والمتوسطة في مكتبه وذلك بحضور وكيل المحافظة نايف بن فهد السديري حيث هنأ مدير مدرسة العبدلية الأستاذ محمد بن شعيل المطيري المحافظ على اليوم الوطني للمملكة وأعرب عن تقديره واعتزازه بهذا اليوم وقدم درعا تذكارية للمحافظ وكذلك لوكيل المحافظة وألقى بعض الطلاب عدداً من القصائد الشعرية وكذلك الكلمات الوطنية التي نالت إعجاب الحضور. من ناحيته شكر محافظ الغاط منسوبي مدرسة العبدلية ومدير المدرسة على جهودهم المتميزة في حقل التربية والتعليم معتبراً المدرسة من أميز المدارس التابعة للمحافظة وجهودها محل تقدير الجميع.

[جمعان بن عواض]

دورات تدريبية للمشرفات التربويات في الرياض


* الرياض - جواهر الدهيم:
عقدت إدارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض دورة تدريبية للمشرفات التربويات لاستخدام الحاسب الآلي والإنترنت في التعليم نفذتها المدربتان بالإدارة الاستاذتان اسماء الجيلاني ولينه بايزيد، وهما من أعضاء فريق التدريب على مشروع استراتيجيات التدريس الذي تبنته وزارة التربية والتعليم لتأهيل المشرفات.. صرحت بذلك مساعدة مديرة إدارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض الأستاذة نجلاء الدريهم، وأضافت ان هذا البرنامج مدته ثلاثة أيام، وقد نفذ في مركز طريق المستقبل وحضرته 9 مشرفات تربويات، حيث يجمع بين المعلومات النظرية والتطبيقية في ميدان الحاسب الآلي والإنترنت وذلك في إطار خطة الوزارة لتعميمها على مكاتب الاشراف والمدارس وإدراجها منهجياً.

[جمعان بن عواض]

طلبة المدارس يتسابقون إلى كتابة الرسائل في اليوم العالمي للبريد


* الرياض - سلطان المواش:
تحتفل مؤسسة البريد السعودي في 9 أكتوبر باليوم العالمي للبريد الذي يصادف هذا العام يوم الأحد 6 رمضان 1426هـ، وبهذه المناسبة ستقوم المؤسسة بافتتاح كافة معارضها (المتاحف) البريدية في المملكة لعموم الجمهور والزوار من طلبة المدارس و(العوائل) يوم المناسبة ولمدة ثلاثة أيام على فترتين: الفترة الصباحية من الساعة (10) وحتى الساعة (2) بعد الظهر لطلبة المدارس، والفترة المسائية من الساعة (9) وحتى الساعة (12) مساءً. وستقوم مؤسسة البريد بإجراء مسابقة عن أفضل رسالة تكتب عن الخدمات البريدية التي تقدمها مؤسسة البريد السعودي وما وصلت إليه من تطور في المملكة حتى 9 أكتوبر 2**5م، وسيقدم للفائز الأول جائزة نقدية قيّمه وللفائزين الثاني والثالث جوائز عينية تقديرية ثمينة.
يذكر أن الأسرة البريدية الدولية تحتفي بهذه المناسبة من كل عام، ذكر يوم إنشاء الاتحاد البريدي العالمي في (9 أكتوبر 1874م) بمدينة بيرن عاصمة سويسرا. توزع فيها البروشورات وتوضع اللوحات الإعلانية والدعائية كما تقام المعارض وتفتح المتاحف البريدية عن هذه المناسبة.

[جمعان بن عواض]

عشرات الصور وقصاصات الصحف تم إخراجها
معرض وورشة في ختام فعاليات اليوم الوطني في مدارس الرياض للبنين والبنات



* الرياض - الجزيرة:
اختتمت فعاليات اليوم الوطني بالقسم الثانوي للبنات في مدارس الرياض للبنين والبنات بإقامة معرض اليوم الوطني، عرضت فيه طالبات المرحلة الثانوية ما تم إنجازه خلال أسبوع اليوم الوطني من لوحات أقيمت بهذه المناسبة، وتم عرضها بطريقة معبرة، وتخلل العرض ورشة عمل وضحت للزائرات كيفية إعداد اللوحات والخامات التي استخدمت.
وأوضحت مديرة المرحلة الأستاذة منيرة السديري أن إقامة مثل هذه المعارض تعطي الطالبة إمكانية التفكير والإبداع والاعتماد على الذات، كما تزود الطالبات بكثير من المعلومات عن تاريخ المملكة والإنجازات التي تحققت من تاريخ المؤسس الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن وحتى الوقت الحالي.
وشكرت مديرة المرحلة القائمات على المعرض من مساعدة المرحلة الثانوية الأستاذة غادة السمان المشرفة على المعرض والمعلمات (مريم الشلوي - طرفة المطيري - صفاء محفوظ - فاتن السعدون - دلال الزهراني - نجاح عطا) وطالبات المرحلة الثانوية المشاركات بالمعرض.
وضم المعرض عشرات الصور وتميز بأن أغلب المنشور في المعرض هو من انتقاء الطالبات مما نشرته الصحف المحلية من إنجازات عن اليوم الوطني، ثم قامت الطالبات بقراءة هذه المعلومات وقص المهم منها ووضع صور كبيرة لكل موضوع مثل الحديث عن التعليم، ثم وضع صور مدارس وطلاب والحديث عن التطور العمراني، ثم وضع صور مبنى الفيصلية والمملكة وخدمة الإسلام مبنى الحرم المكي وفي المجال الصحي صور للمستشفيات إلخ...
وهذا الأسلوب جعل الطالبات يقرأن ويطلعن ويلخصن المواد ثم القيام بالمونتاج والتصميم.

[جمعان بن عواض]

العبيد يوافق على تشكيل مجلس إدارة جديد للتعليم بالطائف


* الطائف - عليان آل سعدان:
وافق معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد، على تشكيل مجلس الإدارة العامة الجديد للتعليم في محافظة الطائف، برئاسة مدير عام التربية والتعليم بالطائف محمد سعيد أبو رأس، وأوضح مدير التعليم بالطائف إنّ هذا المجلس الجديد الذي صدرت موافقة معالي وزير التربية والتعليم على تشكيله برئاستنا بتعليم الطائف للبنين، يضم في عضويتة عدداً من رجال التربية والتعليم بالطائف، وستكون أمام هذا المجلس الجديد الذي سيُقعد اجتماعاتة في وقت لاحق، العديد من المهام الكبرى لتطوير العملية التربوية والتعليمية في جميع قطاعات التعليم بالطائف والمحافظات والمراكز التابعة للمحافظة تعليمياً .. ومن أبرز المهام التي سيوليها المجلس الجديد اهتمامات كبيرة في المرحلة القادمة، حسب توضيح مدير التربية والتعليم بالطائف، العمل على التخطيط والإشراف والمتابعة للعمل التعليمى والتربوي والإداري في إدارة التربية والتعليم، وتحسين مستوى الأداء وتقويمة في نطاق الإدارة ومناقشة القضايا التربوية والتعليمية والظواهر الاجتماعية، واقتراح الحلول المناسبة لها.

[جمعان بن عواض]

* الجوف - أميرة الثنيان:
نظم قسم العلاقات العامة بإدارة الإشراف التربوي بمنطقة الجوف حفلاً خاصاً بمناسبة اليوم الوطني للمملكة، وذلك في مبنى الثانوية الثالثة بسكاكا تحت رعاية الأستاذة نجوى عبدالله الخوصان مديرة إدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الجوف .. وقد اشتمل الحفل على العديد من المشاركات كالأناشيد والمشاهد التمثيلية التي تتحدث عن مسيرة الموحِّد جلالة المغفور له - بإذن الله تعالى - الملك عبد العزيز، وقد ساهمت بالمشاركات عدّة مدارس بالمنطقة، كما قدِّم خلال الحفل أعلام وشعارات تحمل صور خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز وصاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد، وقد قدِّمت هذه الشعارات والأعلام من مدارس القمم بالجوف والثانوية الثالثة .. وقد بذلت الأستاذة سارة بنت سعود المويشير مديرة الثانوية الثالثة جهوداً كبيرة في نجاح هذا الحفل. هذا وقد حضرت الحفل كلٌّ من الأستاذة سارة بنت عبدالله الذياب مساعدة مديرة الإشراف للمرحلة الثانوية والأستاذة فاطمة بنت هلال السياط مساعدة مديرة الإشراف التربوي للمرحلة المتوسطة والتعليم الأهلي ومديرات المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية بالمنطقة، وبعد نهاية الحفل وجّهت الأستاذة نجوى الخوصان خالص شكرها وتقديرها لكلِّ من ساهم في تنظيم هذا الحفل حتى ظهر بتلك الصورة المميّزة.

[جمعان بن عواض]

الجروان استقبل عدداً من الطلاب


* الجوف - الجزيرة:
التقى محافظ دومة الجندل مرجي بن حويل الجروان بمكتبه مجموعة من طلاب مدرسة متوسطة عثمان بن عفان يرافقهم مدير المدرسة عبدالعزيز السالم مشاركة منهم باليوم الوطني للمملكة.. وارتجل سعادته كلمة توجيهية ضافية عن اليوم الوطني لأبنائه الطلاب معبرا عن الاعتزاز بالجهود الجبارة التي بذلها المؤسس الملك عبدالعزيز ورجاله المخلصون في توحيد هذا الكيان الشامخ وبناء مؤسسات هذا الوطن المعطاء وتوفير الأمن والعيش الرغيد للمواطنين.. كما حثهم سعادته على التمسك بكتاب الله وسنة رسوله والمحافظة على مكتسبات هذا الوطن وعدم مخالطة الأشرار

[جمعان بن عواض]

تعليم نجران يقيم معسكرات ولقاءات الاجتماعية


* نجران - أحمد معيدي:
تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة نجران عدداً من الفعاليات والأنشطة الاجتماعية ضمن برامجها النشاطية خلال الفصل الدراسي الأول 1426- 1427هـ.وبين المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن أحمد القربي أن من بين هذه الفعاليات ستتم إقامة لقاء رواد النشاط الاجتماع وذلك بمركز نشاط حي الفهد بمشاركة جميع المدارس الابتدائية والمتوسطة بالمنطقة في اللقاء الأول وفي اليوم الثاني تشارك جميع مدارس المرحلة الثانوية بالمنطقة.. ويهدف هذا اللقاء الذي يشارك فيه رواد النشاط بجميع المدارس إلى رفع مستوى القيادة الإشرافية وإيجاد الأساليب المبتكرة للعمل والاستفادة من تجارب الآخر.
وأشار القربي إلى أنه سيقام أيضاً عدد من المعسكرات الطلابية التي تهدف إلى توسيع دائرة العلاقات الاجتماعية بين الطلاب وتزويدهم بالخبرات والتجارب وتعميق مبادئ الدين والأخلاق في نفوسهم حيث ستتم إقامة معسكرين أحدهما معسكر اليوم الكامل وسيتم تنفيذه بالتزامن في ثلاث مدارس هي محمد بن عبدالوهاب وأبي بن كعب وموسى بن نصير الابتدائية يشارك فيها عدد كبير من طلاب المنطقة من المدارس الابتدائية يشارك فيها عدد كبير من طلاب المنطقة من المدارس الابتدائية والمعسكر الثاني سيخصص للقيادات الطلابية، ويشارك فيه طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية وسيقام في مدرستي الأندلس المتوسطة وثانوية نجران.وختم القربي قوله إن تلك الفعاليات وغيرها من الأنشطة تصب في المقام الأول لمصلحة الطالب وبناء شخصيته السوية وفق المنهج المعتدل بعيداً عن التطرف أو التسبب لإيجاد روح المشاركة والألفة والمحبة بين الطلاب وفي نفس الوقت إيجاد وقت للترويح عن الطلاب خلال فترة تحصيلهم الدراسي.

[جمعان بن عواض]

د. اللحيدان:
عدم السماح لأي باحث أو دارس بتطبيق بحثه بشكل مباشر


* تبوك - ماجد العنزي:
أكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان بعدم السماح لأي باحث أو دارس بتطبيق بحثه أو دراسته دونما الرجوع للقسم المختص بالإدارة. حيث لوحظ في الآونة الأخيرة أن بعضا من مديري المدارس يمكنون بعض الباحثين والدارسين من تطبيق أبحاثهم ودراساتهم في مدارسهم بشكل مباشر ودونما الرجوع إلى قسم الدراسات والبحوث بالإدارة. وأشار الدكتور اللحيدان إلى أن هذا التصرف يعد مخالفة نظامية وفقا لما نص عليه التعميم الوزاري والمتضمن عدم السماح لأي باحث بإجراء أو تطبيق أي بحث والحصول على أي معلومات دون الرجوع لجهة الاختصاص بالوزارة أو الإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات التابعة لها وذلك لضمان سير الأبحاث والدراسات على أسس صحيحة من التنظيم والموضوعية وتجاوز ما قد يعتري مثل هذه الأبحاث المقدمة للقسم من ملاحظات وما شابه ذلك مما قد يتعارض مع منهجنا الإسلامي وأهداف سياسة بلادنا التعليمية.

[جمعان بن عواض]

محاضرة عن (شأننا التربوي) بكلية المعلمين بالرياض
البدر: الجامعات في أدائها ومناهجها ما زالت تقليدية


* الرياض - عمر اللحيان:
وصف معالي عضو مجلس الشورى الدكتور حمود بن عبدالعزيز البدر التعليم الجامعي بالتقليدي، جاء ذلك في محاضرة بعنوان: (شأننا التربوي) ألقاها في كلية المعلمين بالرياض بحضور عميد الكلية الدكتور علي بن عبدالله العفنان ورؤساء الأقسام وأعضاء هيئة التدريس وجمع من التربويين.
وقال د. البدر إن الجامعات في أدائها ومناهجها ما زالت تقليدية إلا ما ندر، داعياً من لديه شك في ذلك أن يذهب لزيارة القاعات الدراسية والساعات المكتبية ويسأل الطلاب ويلاحظ التعامل معهم.
وقال إن التعامل مع الطلاب من طرف واحد هو الأستاذ الذي يلقي فقط ولا يقبل الآخر. ودعا معاليه إلى الاهتمام بالجانب التقني، مؤكداً أهمية استخدام المعلم له سواء في التعليم العام أو الجامعي، ولا بد أن يسلح المعلم نفسه بهذا الجانب ويجعل التقنية جزءًا أساسياً في عملية التدريس. ولفت معاليه الانتباه إلى أنه مع التطور التقني سيأتي يوم يكون مصير الكتاب المتحف وسيهجر إلى حد كبير لأن التقنية أصبحت وسيلة أكثر فاعلية في الاسترجاع والتخزين والتعليم. وأشار د. البدر إلى أهمية تطوير الصحف لأساليبها بالاستفادة من التقنية بتطوير وتحديث مواقعها على النت حتى يسهل الرجوع إليها.

[جمعان بن عواض]

عدد من طالبات مدارس رياض نجد يحضرن جلسة مجلس الشورى



تغطية - نورة الحويتي:
في بادرة هي الاولى من نوعها في تاريخ مجلس الشورى تابعت عدد من طالبات مدارس رياض نجد بالمرحلتين المتوسطة والثانوية صباح امس الاثنين فعاليات الجلسة ال (36) للمجلس في دورته الرابعة - السنة الاولى التي تناولت عدداً من الموضوعات المدرجة في جدول اعمال الجلسة.
قالت ل «الرياض» الاستاذة وفاء عبدالعزيز الصحاف مديرة المدارس حول الزيارة انه خلال الاسبوع الماضي زار عدد من طلاب مدارس رياض نجد المجلس ورغبنا بتنظيم زيارة مشابهة للطالبات وتقدمنا بطلب الى مسؤولي المجلس وصدرت الموافقة، وبذلك تكون 14 طالبة مميزة من مدارس نجد بمرحلتيها الثانوية والمتوسطة أول طالبات يحضرن المجلس، وقالت ان الزيارة تعد تجربة فريدة يشكر عليها المجلس لما لها من اثر عميق في نفوس الطالبات حيث ابدين سعادتهن وغبطتهن بذلك، وقالت ان هذا سينعكس على ثقتهن بأنفسهن حيث سيذكرن هذا اليوم الذي حضرن فيه الى مجلس الشورى.

أما المشرفة مي الشرقاوي فترى انه على الرغم من ان الموضوع المطروح كالنقل والمياه والمرافق والخدمات العامة لم يكن يهم الطالبات بشكل مباشر إلا انهن ابدين تفاعلاً كبيراً كما شاهدنا، وان دل هذا على شيء فإنما يدل على الرغبة الجامحة للفتاة السعودية في المشاركة بابداء رأيها، وقالت ان الزيارة لا بد انها ستعزز ثقة الطالبة بنفسها وبمجتمعها وستجعلها تستشعر المسؤولية واهمية الحوار والمناقشة لصياغة القرار المناسب.

آراء الطالبات

وكانت مجموعة من الفتيات والشابات الصغيرات مع معلماتهن على مقاعد تطل من خلال شرفة صغيرة وساتر عاكس في قاعة ضخمة تضم اعضاء مجلس الشورى جلسن بكل هدوء وحبور ينصتن لكلمة الرئيس ويتابعن اوراق عمل الاعضاء من خلال الشاشة.

الفتيات اعددن مطالب ومداخلات توقعن انها ستكون بين يدي رئيس المجلس وان مطالبهن وهمومهن واقتراحاتهن سوف تتاح لهن الفرصة لعرضها.. ولكن عندما عرفن حقيقة ان مشاركتهن للاستماع فقط توجهن الى «الرياض» وتحدثن الينا حول ما سطرته ايديهن من اقتراحات وهموم فكان التالي:

الطالبة سوسن المعبر (ثالث علمي) تقول: يؤرقنا نحن طالبات «التوجيهي» نظام معادلة الدرجات للمواد حسب عدد الحصص الاسبوعية للمادة. فمثلاً نقصان درجة واحدة في الرياضيات تحسب (7) حصص في الاسبوع؟!

وتضيف سوسن اننا في المرحلة الثانوية نحمل الكثير من القدرات والطاقات.. فلماذا لا يتم استغلالها في بناء وطننا ****** وذلك من خلال اشراكنا في بعض الاعمال في الجهات الحكومية والقطاع الخاص خلال فترات الاجازات مثل التنشيط السياحي او العمل في المستشفيات والمراكز الخدمية كمتطوعات كما اتمنى واتساءل بحرقة متى يكون لدينا نحن الطالبات الفرصة لتكوين صورة واضحة عن المجالات التي تناسبنا في وقت مبكر.

وترى سارة الصليع ودانة التميمي وغادة المهنا ضرورة تخليص الطلبة والطالبات من الخوف من شبح الاختبارات بتطبيق نظام التقييم كما في المراحل الاولية وذلك كي لا يضيع جهد السنة في ساعات قليلة تحكمها ظروف كثيرة ويؤثر فيها عامل الضغط النفسي كما انهن يرين ضرورة العمل الحثيث على تطبيق واعتماد نظام التعليم الالكتروني والاستفادة من التقنية الحديثة عوضاً عن اطنان الكتب والاوراق التي يحملها وتلك الاساليب القديمة في التعليم.

أما شذى التركي وغادة السويلم ومنيرة المحرج واريج الحمالي وسارة العبداللطيف وهيام الفلاج فبعد ان عبرن عن سعادتهن وفرحهن بالدعوة والمشاركة بالحضور شكرن المجلس على اتاحة هذه الفرصة لهن.. وابدين رغبتهن في الالتفات الى مشكلات الطلبة والطالبات التعليمية وضرورة اشراكهن في دراسة المشاكل وطرح الحلول المناسبة لأنهن يعايشنها كما تمنين ان تكون مشاركة المرأة بشكل عام في مجلس الشورى امراً دائماً وبشكل فاعل كأن تكون عضوة في المجلس.. المهم ان المرأة نصف المجتمع وشريكه في التنمية وعليها واجبات ولها حقوق.

[جمعان بن عواض]

متابعة: بندر الناصر
رصد أكثر من ألف طالب وطالبة من مختلف مدارس الرياض عملية الكسوف الجزئي للشمس الذي بدأ في الرياض في الساعة 12,16 ظهراً واستمر حتى 3,1 عصراً باستخدام اجهزة التلسكوف والعدسات الالكترونية بالاضافة إلى نظارات شمسية خاصة قدمتها مدينة العلوم والتقنية.
إذ نظمت واحة الأمير سلمان للعلوم بالتعاون مع مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية فعالية لرصد ظاهرة كسوف الشمس أمس الاثنين وذلك في مقر خيمة الأمانة بشارع صلاح الدين الايوبي في حي الملز بالرياض.

وبيّن المشرف على الأنشطة الفلكية بواحة الأمير سلمان بن عبدالعزيز للعلوم ان الكسوف قد تم مشاهدته جزئياً من مدينة الرياض - الكسوف الحلقي - لأنها تقع شمالاً من نقطة تعامد القمر مع الشمس وتمت مشاهدته في الرياض جزئياً في الساعة 12,16 ظهراً وكان أوج الكسوف عند الساعة 1,44 ظهرا وانتهى الساعة 3 عصراً أما كلياً فقد تم مشاهدته فهو مشاهد في الجزائر والسودان واسبانيا.

وأشار الخليفة إلى ان الكسوف المقبل سوف يكون بإذن الله في نهاية شهر صفر المقبل لعام 1427ه ويشاهد كلياً في مدينة القاهرة وجزئياً في مدينة الرياض.

إلى ذلك ألقى الدكتور زكي بن عبدالرحمن المصطفى مساعد المشرف على معهد بحوث الفلك والجيوفيزياء ورئيس قسم الفلك في مدينة العلوم والتقنية محاضرة علمية بدأت في الساعة 11,30 صباحاً، تحدث فيها عن ظاهرتي الكسوف والخسوف، مع التركيز على كسوف الشمس وأنواعه وكيف يحدث.

وبيّن الدكتور المصطفى ان كسوف الشمس يحدث عندما يمر القمر أمام الشمس ويقطع الخط الواصل بين الأرض والشمس وهو إما ان يكون جزئياً أو كلياً أو حلقياً، مشيراً إلى انه في كل سنة يحدث على الأقل حالتا كسوف وعلى الأكثر سبع حالات كسوف وخسوف موزعة على الكرة الأرضية.

وأشار إلى ان كسوف الشمس لا يكون إلا في بداية الشهر القمري أما خسوف القمر ففي منتصف الشهر القمري، مبيناً ان حالتي الكسوف والخسوف تعتبران حالة من حالات الاقتران المشاهد حيث تجتمع الشمس بالقمر فيحجب القمر ضوء الشمس، ولكي تحدث ظاهرتا الكسوف والخسوف لا بد ان تكون مراكز الشمس والقمر والأرض على استقامة واحدة.

وأضاف المصطفى ان من الطبيعي عدم مشاهدة الكسوف من سطح الأرض كلها وذلك راجع لصغر حجم القمر فالمنطقة التي يكون الكسوف فيها كلياً في لحظة معينة لا تتعدى 1: 12**0 من سطح الأرض، وكذلك فإن الكسوف يرى جزئياً في بعض الأماكن من سطح الأرض وفي نفس الوقت يرى كلياً أو حلقياً في أماكن أخرى وقد لا يرى بتاتاً في مناطق أخرى.

وأشار المصطفى انه سيعقب كسوف الشمس لشهر شعبان إن شاء الله خسوف جزئي للقمر يوم الاثنين 14 رمضان 1426ه الموافق 17 اكتوبر 2**5م، وهذا الخسوف الجزئي لن يشاهد في المملكة العربية السعودية.

وحذر رئيس قسم الفلك في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية الجميع من النظر إلى كسوف الشمس بالعين المجردة بسبب الأضرار التي تسببها اشعة الشمس القوية وتأثيراتها على العين البشرية.

وقال ان الناس سيشاهدون الكسوف الحلقي للشمس الذي سيبدأ في المناطق الممتدة من شمال المحيط الأطلسي إلى المحيط الهندي مروراً بجنوب أوروبا وشمال افريقيا.

[جمعان بن عواض]

تكليفات بتعليم البنات بالرياض



أصدر مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض د. إبراهيم بن محمد العبدالله عدداً من القرارات الإدارية وقد تضمنت مايلي :
تكليف الأستاذ عبدالجبار بن صالح القوسي بالعمل مديرا لشعبة الأجور

وتكليف الأستاذ محمد بن دخيل الناجم بالعمل مديرا للاتصالات الإدارية

وتكليف الأستاذ سعود بن فهد الظفيري بالعمل مديرا لوحدة تنفيذ الأنظمة وتكليف الأستاذة سارة بنت علي الريس بالعمل مديرة لإدارة التعليم الموازي وقد افاد الدكتور ال عبدالله بان هذه القرارات تأتي ضمن تطوير العملية التربوية التي تستهدف الإدارة حيث تشهدها الإدارة من وقت لآخر.

[جمعان بن عواض]

طلاب وطالبات الصفوف الأولية بالرس مجبرون على شراء كتب السلوك غير المعتمدة
الخليوي :الكتب لا تحاكي عقول الصغار والمعلم قادر على غرس السلوك التربوي الهادف


منيع الخليوي

الرس- سليمان اللزام:
في المدارس الابتدائية بمحافظة الرس فقط يعمد الكثير من معلمي ومعلمات الصفوف الأولية لإجبار الطلبة والطالبات على إقتناء وشراء كتب السلوك المنتشرة في مكتبات المحافظة والمؤلفة من جهات غير رسمية معتمده في إطار تنظيم المنهج المقرر وتحديد متطلبات المادة، وهو أمر مخالف لتعليمات الوزارة التي وضعت الخطوط العريضة لمفرادت يقوم المعلم بتطبيقها عملياً مع تلاميذه لإكسابهم مزيداً من الخبرات التربوية وهو الأمر المهم الذي ينشده المسؤولون في الوزارة عند إقرار هذه المادة في هذه المرحلة بالذات.
«الرياض» استطلعت آراء بعض المعلمين والمعنيين في انتشار هذه المذكرات وماهي الطرق المثلى لتدريس السلوك للصفوف الأولية.

لا تحاكي عقول الصغار:

الاستاذ منيع بن خليفة الخليوي معلم الصفوف الأولية بمدرسة موسى بن نصير الإبتدائية يقول: هذه المذكرات التي انتشرت وتباع في الأسواق والمكتبات لا تحاكي عقول الصغار لأن من وضع هذه المناهج لم يدرس الصفوف الأولية فهذه صعبة عليهم سواء من حيث الأسلوب أو تركيب الجمل. والحقيقة ان اي معلم يدرس هذه المرحلة يستطيع ان يغرس السلوك الجيد التربوي الهادف في أذهان تلاميذه من خلال تعامله معهم فهو يجب أن يكون قدوة في كل شيء فهذه الأشياء لا تأتي بالأوراق بل بالتعامل. إضافة إلى ذلك فإن هذه الكتب والمذكرات زيادة عبء وحمل في حقيبة الأطفال الصغار.

وأنا هنا اقف متسائلاً: أين دور الإشراف التربوي في إدارة التربية والتعليم وأين مشرفو الصفوف الأولية هل ينتظرون أن تصلهم شكوى من أحد أولياء الأمور.

وأضيف ان السلوك لا يحتاج في الحقيقة إلى منهج بل يكون من المعلم نفسه من خلال تعامله مع تلاميذه وغرس القيم الحميدة والآداب الإسلامية التربوية في نفوسهم منذ الصغر كآداب الجلوس وآداب الدخول وآداب الكلام وغيرها.

كما أنني أطالب بإلغاء حصة السلوك وإعطاء المعلمين مزيداً من الدورات التربوية في فن التعامل مع الصغار بالذات فالبعض لا زال يفتقد لأبجديات التعامل مع هذه الفئة.وأعود مرة أخرى لأسأل عن دور وزارة التربية والتعليم فإذا كانت لا تدري فتلك مصيبة وإذا كانت تدري فالمصيبة أعظم. وأنا عندما اتحدث في هذا الامر لا ابحث عن مصلحة شخصية فأنا اتحدث عن مصلحة الطالب قبل كل شيء وهذا هو الأهم وهو الهدف الأسمى.

السلوك تدريب ميداني:

الأستاذ صالح بن ناصر الحناكي مدير مدرسة الشنانة الابتدائية والمتوسطة يقول: لابد أن تتنبه الوزارة لهذا الأمر بحيث تسعى لإعاد منهج يخدم الطالب في حياتهم العلمية لمنع أي اجتهادات من أي جهة او شخص، كما أن على الوزارة ان تبادر إلى منع مثل هذه الكتب والمذكرات لمادتي السلوك وكذلك التعبير والمعلم هو من يقوم بالبحث والاجتهاد واعتقد أنه سوف يتميز بذلك.

والأدهى والأمر أننا لا نجد أي اهتمام من مشرفي الصفوف الأولية بهذه المادة وهذا بالطبع مأخذ كبير، أما المذكرات الموجوده في المكتبات الآن فلا أدري على أي أساس تم إقرارها خاصة ان مثل هذه المناهج تحتاج إلى مختصين في علم النفس ولديهم الدراية بما يناسب الطفل في هذه المرحلة. ولكن نحن بطبعنا نبحث دائما عن المتوفر والسهل، كما أننا لا نعرف ولم نسمع عن بحوث وإعداد في هذه المادة على مستوى عال، وأنا أتمنى أن يتم تكثيف عدد الحصص لهذه المادة لأنها إذا أديت عل يالوجه الأكمل فهي تربي الطفل على الأخلاق الحميدة الفاضلة، والمشكلة التي يعاني منها التلاميذ الصغار وأولياؤهم انه يضيع ثلاثة ارباع الوقت في الترديد والحفظ للكثير من المواد الدراسية ونحن نأتي لنكمل الناقص ولندرس التلاميذ السلوك بالحفظ والترديد. ومن وجهة نظري أن الأولى أن يكون السلوك تدريبياً فإشراك الطلابفي الاذاعة وبرامجها يكسبهم الثقة وكسر حاجز الخوف وهذا من التدريب الجيد على ان يكون التطبيق داخل المدرسة وليس داخل الفصل فقط ويشترك في التدريب والتقويم المعلم والمرشد الطلابي ووكيل المدرسة ورائد النشاط وهذا هو المفترض ان يكون.

ولدي شاهد حي على ذلك حيث ان لدينا طالباً ممتازاً متفوقاً يستطيع في أي مناسبة ان يشارك ويتحدث امام الجميع دون خوف او رهبة بل بقدرة عالية وهذا اتى من التدريب والمشاركة الفاعلة في مختلف المجالات فأحياناً نطبق السلوك من دون ان نشعر بذلك.


مطالبة بالحفظ فقط:

فيما تقول: أم عبدالله وهي ولية أمر طالبة: اننا في الوقت الحاضر اصبحنا نعاني من مشاكل كثيرة في مدارس البنين والبنات بشكل اكبر ولعل من أهمها: تكثيف الواجبات الدراسية لدى الطالبات دون مراعاة للوقت والفروق الفردية ودون مراعاة لكثرة وتراكم الواجبات من كل معلم ومعلمة وفوق ذلك كله تأتي بعض المعلمات هداهن الله لتطالب بالحفظ فقط لمفردات مادتها مثل السلوك في الصفوف الاول والثاني والثالث فنجد ان الكثير من المعلمات تطالب باحضار الكتاب المتوفر في المكتبات او تحضره هي وتطلب من الطالبات المبلغ وليت هذا الكتاب مفيد وجيد يكسب الطالبات المهارات والخبرات ويعودهن على التدريب العملي بل كل ما فيه هي الفاظ صعبة جداً ترددها الطالبة مع شديد الاسف وتحفظها دون ان تفهم او تعي معناها. فأين دور مديرات المدارس وأين دور الاشراف التربوي وأين دور ادارة التربية والتعليم الى هذه الدرجة بلغ بنا الحال. فكل ما يهمنا هو ان تحفظ الطالبة بعيداً عن تعويدها وتدريبها على مكارم الاخلاق ومحاسن السلوك.إن ما نعاني منه في مدارس البنات خاصة هو قتلهن للابداع والمهارات عند الطالبات من خلال الاسلوب التربوي الضعيف لدى بعض المعلمات والمتابعة الضعيفة للاشراف التربوي وانصح بأن يكون هناك دورات مكثفة للمعلمات خاصة لمن يدرسن المراحل الاولى سواء في فن التعامل مع الصغيرات او في طريقة اداء الدروس والخبرة في نقل المعلومات النافعة المفيدة بعيداً عن التلقين والترديد القاتل.

تقيد المعلم وتقيد تفكير الطالب:

«الرياض» نقلت التساؤل لمدير الاشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس الاستاذ علي بن محمد الصيخان فأجاب قائلاً: ادارة التربية والتعليم اصدرت نشرة لجميع المدارس الابتدائية ومما جاء في النشرة (التأكيد على المعلمين بعدم توجيه مقرر السلوك والتهذيب في مذكرات بل يجب ان تبقى مفردات غير مفصلة لتحقيق الهدف منه وهو التطبيق والممارسة).

وهذا يؤكد ان المقرر يبقى على وضعه مفردات لا يجمع في مذكرات، واوصت النشرة بتجنب المذكرات المتداولة في المكتبات لعدم تحقيقها لأهداف المقرر وللمعلم اختيار الطريقة التطبيقية المناسبة لغرس تلك الآداب في سلوكيات طلابه، على ان يتم تقويم هذه المادة تقويماً عملياً ملاحظة المعلمين ومتابعتهم للطلاب.

واضاف الصيخان: هذه المذكرات تقيد المعلم وتقيد تفكير الطالب فأصبحت كمنهج ومن يقوم باعداد هذه المناهج في الوزارة نخبة من التربويين والمتخصصين وليس هناك مجال للاجتهادات الفردية، وعلى المعلمين اتباع المفردات الموجودة في التعميم الوزاري مع التركيز على الجانب العملي الذي يقيس ادراك وفهم الطالب بعيداً عن النظري والذي يعتمد على الحفظ فقط، كما اتمنى عدم الزام الطلاب بشراء او دفع مبالغ لشراء هذه المذكرات، كما احث مديري المدارس على متابعة هذا الموضوع بجدية.

[جمعان بن عواض]

تركي بن محمد يترأس اجتماع مجلس أمناء جائزته للتميز التعليمي



الأمير تركي بن محمد أثناء ترؤسه اجتماع مجلس أمناء جائزته للتميز التعليمي

الدمام: سفـر العـزمان
عقد مجلس أمناء جائزة الأمير تركي بن محمد بن فهد للتميز بمجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي في الدمام بعد ظهر أمس في قاعة الاجتماعات في إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية اجتماعا برئاسة الرئيس الفخري للمجمع الأمير تركي بن محمد بن فهد لمناقشة الاستعدادات لحفل الجائزة الأول للعام الدراسي 1425 ـ 1426هـ.
وأقر المجلس أسماء الفائزين بالجائزة في جميع فروعها البالغ عددهم 41 طالباً من بينهم 3 طلاب من حفظة كتاب الله و3 معلمين متميزين في أدائهم العملي و3 أولياء أمور متميزين. كما أقر المجلس موعد إقامة الحفل الذي سيكون في بداية الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي والاستعدادات التي تم تنفيذها حتى الوقت الحالي وما سيتم تنفيذه خلال الفترة المقبلة.
ودعا رئيس المجلس الفخري الأمير تركي بن محمد في ختام الاجتماع جميع الأمناء إلى أن يبذلوا قصارى جهودهم لتطوير هذه الجائزة والعمل على الرقي بها إلى الأفضل والعمل على تحقيق الأهداف المنشودة من هذه الجائزة. وحضر المجلس مدير عام التربية والتعليم في المنطقة الشرقية (بنين) الدكتور عبدالرحمن المديرس ومساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية إبراهيم العرفج ورئيس تحرير جريدة اليوم الزميل محمد الوعيل ورجل الأعمال عبدالعزيز التركي وولي أمر أحد الطلاب في المجمع عادل العبدالكريم ومدير عام مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي فيصل القو.
وحصلت "الوطن" على النتائج النهائية للفائزين في فروع جائزة الأمير تركي بن محمد للتميز والذي تمثلت على النحو التالي:
جائزة حفظ كتاب الله على قسم المرحلة الابتدائية وهم محمد عبدالرحمن المبارك وعلى القسم المتوسط رائد سعيد العجرفي وعلى القسم الثانوي عبدالله محمد الحواس.
أما جائزة التفوق الدراسي في القسم الابتدائي ففاز بها كل من سليمان محمد العبدالكريم، غيث علي الغامدي، بدر صالح القوم، خالد وليد العواد، بدر عبداللطيف الحماد، علي عبدالرؤوف الغزال،عبدالله مبارك الدوسري، محمد وليد العواد، محمد صلاح العبدالقادر، عبدالله
أحمد المعنى.
في حين فاز بالجائزة في القسم المتوسط كل من:فراس مساعد الشبيلي، محمد صالح السعدي، عبدالعزيز عبدالله الصالح، رائد سعيد العجرفي، فيصل سعد القحطاني، عبدالوهاب عبدالله الغامدي, فهد عبدالرحمن الفوزان, محمد أحمد الملا, سعد عبدالله العبدالهادي .
كما فاز بالجائزة في القسم الثانوي كل من: محمد فهد الملحم, عبدالله عبدالوهاب الفويرس، عبدالرحمن سراج بخرجي, محمد عبدالرؤف الغزال, عبدالرحمن علي الثنيان, محمد سعيد السعيد, جعفر عبدالكريم المؤمن، عبدالمجيد سالم الشهاب, عبدالله عبدالعزيز العمير. في حين فاز بالجائزة في فصول الأمل الطالب الخير الأمين محمد.
أما جائزة الطلاب المتميزين في الأنشطة ففاز في القسم الابتدائي الطالب سعد محمد الغامدي.
وفي القسم المتوسط عبدالعزيز نصار العقروبي والقسم الثانوي الطالب عبدالعزيز مساعد النفيسي.
أما جائزة المعلم المتميز ففاز بها في القسم الابتدائي المعلم ماجد نهيل الظاهري وفي القسم المتوسط المعلم عبدالرحمن أحمد العبدالقادر وفي القسم الثانوي المعلم عبدالله عبدالرحمن الحبيتر.
أما جائزة أولياء الأمور المتميزين ففاز بها علي سلطان القحطاني، فيصل أحمد العثمان، ناصر أحمد الغامدي

[جمعان بن عواض]

وفاة معلمة وإصابة 8 أخريات بسبب جمل سائب بالطائف



السيارة التي كانت تقل المعلمات


الجمل السائب الذي تسبب في الحادث ملقى على جانب الطريق

الطائف، تربة: ساعد الثبيتي، فيصل البقمي
لقيت معلمة مصرعها في ساعة مبكرة من صباح أمس، وأصيبت 8 أخريات بإصابات متنوعة بعد ارتطام الحافلة التي تقلهن من محافظة الطائف إلى مدرستهن في محافظة تربة بجمل سائب. وقد باشرت فرق أمن الطرق والهلال الأحمر الحادث. وتم نقل 3 مصابات بواسطة فرق الهلال الأحمر، بينما تم نقل بقية الحالات عن طريق المواطنين. واستنفر مدير مستشفى الملك فيصل بالطائف الدكتور محمد الشهري كافة الفرق وقام باستقبال المصابات في منتصف الطريق بين الطائف وتربة بعد ما علم أن شقيقته من بينهن. ووجه بتجهيز قسم الطوارئ لاستقبال الحالات حيث تم إسعاف جميع الحالات وإخضاع حالتين لعملية جراحية عاجلة، بينما تم تنويم 5 حالات وخرجت 4 حالات من المستشفى.
وأوضح سائق الحافلة جوير الجعيد، أن المعلمة التي لقيت مصرعها كانت في حالة جيدة أثناء عملية الإسعاف، وكانت تساعده في إخراج المصابات من السيارة، ولكنها توفيت في المستشفى بعد نقلهن. وعلمت "الوطن" أن المعلمة المتوفاة تدعى حنان الطلحي. أما المصابات فهن: مها الشهري، مها النهاري، لطيفة الجعيد، سارة عبد العزيز، عيدة القرني، أمل جياح، ليلى يحيى، نورة الشهري.
من جهة أخرى، لقي شخص مصرعه في حادث مروري بعد ارتطام سيارة من نوع جيب بسيارة أخرى من نوع قلاب دينا على مفرق بسل. وباشرت دوريات أمن الطرق الحادث. وتم نقل جثة المتوفى إلى ثلاجة مستشفى الملك فيصل.

[جمعان بن عواض]

إصابة 7 طالبات ومواطن في حادثين بالباحة

الباحة: خالد الغامدي
تابع نائب أمير منطقة الباحة سمو الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود الحادث المروري الذي وقع بين سيارتين تقل الأولى وهي من نوع "جيمس موديل 84م" 15 طالبة في كلية البنات بالباحة فيما تقل الثانية وهي من نوع "نيسان غمارتين" اثنتين من المعلمات. ووجه ببذل أقصى الجهود لرعاية المصابات في الحادث. وكان الحادث قد وقع على طريق الباحة- القرى بسبب التجاوز الخاطئ، وأسفر عن إصابة 7 طالبات كن في طريقهن من زهران إلى كليتهن في الباحة بإصابات متوسطة وخفيفة، فيما أصيبت المعلمتان وبقية الطالبات بصدمة نفسية. وقد تم نقل المصابات عن طريق سيارات الدفاع المدني والهلال الأحمر إلى المستشفى. وباشرت الجهات الأمنية التحقيق في أسباب الحادث.
وطالب أهالي زهران المسؤولين بتوفير حافلات حكومية لنقل بناتهم، مؤكدين أن تكرار مثل هذه الحوادث يرجع إلى عدم توفر وسائل نقل آمنة. كما طالبوا بافتتاح كليات للبنين والبنات في زهران.
من جهة أخرى، نجا مواطن من الموت بأعجوبة بعد أن دهسته سيارة أمام إدارة الدفاع المدني بالباحة، ما أسفر عن إصابته بكدمات وكسر في الساق. وقام الرقيب ظافر البيشي بنقل المصاب (45 عاما) على الفور إلى مستشفى الملك فهد في الباحة وباشرت الدوريات الأمنية الحادث.

[جمعان بن عواض]

مديرات المدارس يخرقن التعاميم ويؤذين الطالبات بالعقاب المخالف



الرياض: ***ة الدوسري
شكا عدد من الطالبات من اساليب العقاب التي اتخذها بعض مديرات المدارس الحكومية على مدار الأيام القليلة الماضية، وقلن ان المديرات يتفنن في ممارسة العقاب خارقات التعاميم التي أصدرتها وزارة التربية والتعليم القاضية بمنع العقاب، وكان آخرَها تعميم صدر بتاريخ 1426/4/26 هـ، متضمنا أكثر من 12 فقرة.
تقول أمل سعيد، الطالبة في الصف الثاني الثانوي بمدرسة حكومية، ان ارتداءها لمريول مفتوح بأزرار من الأمام أدى إلى حرمانها من الكتب المدرسية في اليوم الأول بالإضافة «لاهانتها» في كل مرة تحاول فيها شرح ظروفها المالية التي تمنعها من توفير مريول آخر.

وتضيف: المراييل المفتوحة من الأمام كانت مسموحة عند مديرتها السابقة ومحرمة عند هذه المديرة التي ترى في ذلك الجرم سببا كافيا لحرماني من الكتب ووقوفي أمام باب الإدارة المدرسية لبعض الوقت الذي حرمني حضور بدايات الحصص الأولى. وتشاركها في ذلك ام خالد التي لم تتقبل تعرض ابنتها الطالبة في الصف الثالث الابتدائي للمهانة أمام طالبات المدرسة في الطابور الصباحي مع طالبات أخريات لا يتجاوز عمر أكبرهن الـ 12 عاما، ذلك بالإضافة إلى حرمانهن من دخول بداية الحصة الأولى بسبب وجود خصلة ملونة بلون عادي في الشعر وبمساحة لا تتجاوز البضعة سنتيمترات. وتضيف بأن مديرة المدرسة رفضت مكالمتها أو النقاش معها فهي لا تملك الوقت لذلك مع قائمة بالأعمال التي أخذت بسردها عليها. ويبدو أن أي شيء مغاير لما اعتادته المديرات سيعرض الطالبة لأنواع من العقاب، فقد حرمت نورة مبارك من كتبها المدرسية لان المديرة ترى لون مريولها اسوداً فيما هو رمادي غامق ذلك بالإضافة إلا أن لون حواجبها بني وهو أمر كاف لسماع سخرية المديرة ولكتابة التعهد أيضا، بينما تعرضت صديقتها لسخرية الطالبات بعد أن قررت المديرة إهانة الطالبة باستبدال حقيبتها البيضاء بكيس بلاستيكي اسود وذلك ليتماشى مع موجة اللون الأسود المفروضة على جميع أدوات ومستلزمات الطالبات. مشاهد من حلقات المسلسل اليومي الذي تضطر فيه مئات الطالبات يوميا في مدارسهن الحكومية لمتابعته سعيا لطلب العلم، وخوفا من جبروت الإدارة المدرسية التي تكون بالمرصاد لإنزال العقوبة بكل من تسول لها نفسها الاعتراض أو المناقشة وتعرض الطالبات للإيذاء النفسي الذي خلق العديد من المشكلات لدى شخصية الطالبة امام الطالبات.

ومن جهتها ذكرت أسماء الدخيل من إدارة الإشراف والتوجيه بوزارة التربية والتعليم بأنه في حالة تعرض أي طالبة لما يخالف ذلك فيجب عليها أن ترفع خطابا لمكتب الإشراف والتوجيه أو حتى مدير التعليم، متضمنا اسم المديرة والمدرسة والموقف الذي تعرضت له، وسيتم البت في الموقف مباشرة بما يحقق مصلحة الطالبة. وأضافت الدخيل بأنه بموجب آخر تعميم فانه لا يحق لأي مديرة إصدار عقوبات كحرمان الطالبة من الحصص الدراسية أو عدم تسليمهن الكتب المدرسية عند مخالفتهن للأنظمة المدرسية وان أي مديرة تخالف ذلك فهي معرضة للعقوبة، كما يتضمن التعميم انه يجب على كل مديرة مدرسة إشعار الطالبات والأهالي مع كل عام دراسي بمضمون التعاميم والتعليمات واللوائح والأنظمة وفي حالة مخالفة الطالبة يجب التدرج والتأني في البت حول إقرار العقوبة بأي طالبة والرجوع إلى اللجنة المشكلة للتوجيه والإرشاد للمدرسة. وشدد التعميم على البعد التام عن الأسباب التي تثير الطالبات وتقوي لديهن دافعية التحدي والإصرار على الخطأ ومنع العنف بأنواعه والإيذاء النفسي المباشر وغير المباشر.

[جمعان بن عواض]

في ورشة عمل جامعة حائل: مباني كليات تربية البنات غير صالحة.. وكلية المعلمين غير مجهزة


حائل: سليمان الهمزاني
كشفت ورشة العمل المشكلة من الهيئة العليا لانشاء جامعة حائل بعدم صلاحية المباني الحالية لكليات التربية للبنات وأنها غير صالحة او صحية، بينما اخذت على كلية المعلمين تقادم مبناها وعدم وجود أماكن مجهزة بما يخدم التعليم الجامعي.
أوضح محمد سعد آل حمود عميد البحث العلمي في جامعة الملك فهد للبترول والمعادن ان الهيئة العليا لتطوير التعليم العالي تبنت بحث وضع الكليات القائمة في حائل لتكون أساسا لنواة جامعة حائل، بالشراكة مع جامعة الملك فهد للبترول لتتولى تنفيذ المشروع. وقد تم تكوين فريق عمل للمشروع لتقويم الوضع الراهن للتعليم العالي في حائل، ومدى كفاءة أداء الكليات القائمة، ومواءمتها مع احتياجات سوق العمل، ووضع تصور علمي لتطوير التعليم العالي في حائل.

وقال آل حمود في اعقاب ورشة العمل الأولى المكلفة بالدراسة والتي شارك فيها 50 مشاركا ومشاركة، أن المعنيين درسوا آليات واستراتيجيات عملية تطوير التعليم في حائل لتحقيق انطلاقة ناجحة للجامعة الوليدة.

من ناحيته أوضح محمد عبد العزيز النافع عميد كلية المجتمع ومنسق المشروع أن مناقشة المحاور المطروحة من شأنها خدمة القطاعات والمؤسسات التعليمية لمواكبة عملية التنمية الاقتصادية المتنامية في إطار عملية التنمية الشاملة التي تشهدها المملكة، والتي يضطلع فيها خريجو التعليم العالي بدور محوري *****اهمة في عملية التخطيط السليم والرؤية المستقبلية الواضحة للمحافظة على التميز المطلوب لمؤسسات التعليم بمختلف انشطتها وبرامجها والتعرف على الوضع الراهن *****تقبلي لاحتياجات سوق العمل. وأضاف النافع أن الموافقة صدرت من مجلس جامعة الملك فهد على إنشاء أربع كليات، كلية الهندسة التطبيقية وتشمل الهندسة المدنية والهندسة الميكانيكية والهندسة الصناعية والهندسة الكهربائية وكلية العلوم وتشمل الرياضيات والفيزياء والجيولوجيا والكيمياء التي تعتبر تخصص مساند، وكلية علوم وهندسة الحاسب الآلي وتشمل علوم الحاسب الآلي، ونظم ومعلومات، وهندسة الحاسب الآلي، كلية الطب والعلوم الطبية وتشتمل على جميع فروع الطب والتخصصات الطبية المساندة، كلها تمنح درجة البكالوريوس، بعد أن وافق عليها مجلس الجامعة ومجلس التعليم العالي، وبعد موافقة المقام السامي أخيرا.

وأضاف النافع: «جامعة حائل لديها الضوء الأخضر لفتح تخصصات جديدة على حسب الحاجة وتقبل هذه التخصصات بنينا وبنات». وعقد بعدها المشاركون بالورش جلسة مطولة لاستخراج عدد من التوصيات ومناقشة بعض المعوقات وإيجاد الحلول لها وكان من أهم هذه التوصيات الوقوف على جاهزية مباني الكليات الموجودة حاليا وإمكانية استيعابها للطلبة ووجدوا أن كلية المجتمع مرشحة لأن تكون نواة لجامعة حائل وقادرة على استيعاب 50 في المائة من أجمالي الطلاب الملتحقين في جامعة حائل وأكد عبد الرحمن البكر منسق لجنة الخدمات المساندة والمنشآت أن كلية المجتمع تستطيع أن تستوعب ما بين 3** الى 350 طالبا، وأنها قابلة للتطوير وعملية اتخاذ القرار تتم بصورة سريعة، وعاب على كلية المجتمع عدم قدرة مبناها على استيعاب أعداد كبيرة من طلاب الجامعة، والحاجة لتوسعة المبنى، وعدم وجود مستودعات كافية، بالإضافة إلى صالات الرياضة المحدودة، وتشتت سكن أعضاء هيئة التدريس.