سالمين
14 - 3 - 2006, 01:13 PM
أقدم بين يديكم هذه المعلومات لعلها أن تصل إلى المسئولين بوزارة التربية والتعليم وعلى رأسهم معالي الوزير
نعلم جميعا أن هناك جهات عليا في الوزارة مهمتها وضع الأنظمة واللوائح التي تنظم العمل بما يضمن سير العملية التعليمية بالشكل الذي خططت له الدولة ممثلة بوزارة التربية والتعليم
ومن هذه اللوائح لائحتي الاختبارات ( منتصف الفصل الدراسي و نهاية الفصل الأول ومنتصف الفصل الثاني ونهاية الفصل الثاني واختبارات الدور الثاني ) حيث وضعت الأسس التي تقوم عليها هذه الاختبارات
كذلك هناك لائحة السلوك والمواظبة واللائحتان منفصلتان تماما حيث أن لكل منهما درجاته
ولكن يبدو أن الأستاذ حسني دشيشة مدير ثانوية احدبالمدينة المنورة له رأي آخر في هاتين اللائحتين حيث عمد منذ عامين على إيجاد نظرية جديدة من تأليفه وأطلق عليها نظرية ( عام بلا رسوب ) وتتلخص هذه النظرية على أن الطالب يمر خلال الفصل الدراسي بأربع مراحل وإذا لم يصدر عنه أي تأخير أو غياب أو مخالفات سلوكية فانه يحصل في نهاية كل فترة على مادتين يختارهما الطالب ليتم زيادة ثلاث درجات إلى درجة الاختبار النصفي وقد يصل عدد المواد إلى عشرة مواد أو أكثر حسب ما تراه إدارة المدرسة وهنا الخلط بين اللائحتين فلائحة السلوك والمواظبة لها درجاتها وهي 30 درجة في كل فصل أما أن يحصل الطالب على 60 درجة بسبب انضباطه في الفصل الأول ومثلها في الفصل الثاني فهذا هو الخطأ بعينه والغريب أن ذلك تم العام الماضي وقبله حسب قول المدير نفسه والأغرب أن لا تحرك إدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة أي ساكن وكأنها لا تدري بما يحصل( إن كنت تدري فتلك مصيبة وإن كنت لا تدري فالمصيبة أعظم ) وهذه الأيام تمت إضافة الثلاث درجات بالرغم من معارضة عدد من المعلمين ورضوخ العدد الآخر نأمل من وزارة التربية والتعليم النظر في شرعية النظرية من عدمها
ودمتم
نعلم جميعا أن هناك جهات عليا في الوزارة مهمتها وضع الأنظمة واللوائح التي تنظم العمل بما يضمن سير العملية التعليمية بالشكل الذي خططت له الدولة ممثلة بوزارة التربية والتعليم
ومن هذه اللوائح لائحتي الاختبارات ( منتصف الفصل الدراسي و نهاية الفصل الأول ومنتصف الفصل الثاني ونهاية الفصل الثاني واختبارات الدور الثاني ) حيث وضعت الأسس التي تقوم عليها هذه الاختبارات
كذلك هناك لائحة السلوك والمواظبة واللائحتان منفصلتان تماما حيث أن لكل منهما درجاته
ولكن يبدو أن الأستاذ حسني دشيشة مدير ثانوية احدبالمدينة المنورة له رأي آخر في هاتين اللائحتين حيث عمد منذ عامين على إيجاد نظرية جديدة من تأليفه وأطلق عليها نظرية ( عام بلا رسوب ) وتتلخص هذه النظرية على أن الطالب يمر خلال الفصل الدراسي بأربع مراحل وإذا لم يصدر عنه أي تأخير أو غياب أو مخالفات سلوكية فانه يحصل في نهاية كل فترة على مادتين يختارهما الطالب ليتم زيادة ثلاث درجات إلى درجة الاختبار النصفي وقد يصل عدد المواد إلى عشرة مواد أو أكثر حسب ما تراه إدارة المدرسة وهنا الخلط بين اللائحتين فلائحة السلوك والمواظبة لها درجاتها وهي 30 درجة في كل فصل أما أن يحصل الطالب على 60 درجة بسبب انضباطه في الفصل الأول ومثلها في الفصل الثاني فهذا هو الخطأ بعينه والغريب أن ذلك تم العام الماضي وقبله حسب قول المدير نفسه والأغرب أن لا تحرك إدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة أي ساكن وكأنها لا تدري بما يحصل( إن كنت تدري فتلك مصيبة وإن كنت لا تدري فالمصيبة أعظم ) وهذه الأيام تمت إضافة الثلاث درجات بالرغم من معارضة عدد من المعلمين ورضوخ العدد الآخر نأمل من وزارة التربية والتعليم النظر في شرعية النظرية من عدمها
ودمتم