اخبار التعليم ليوم الاحد 26\2\1427

[جمعان بن عواض]

المتوفاة أم لطفل عمره 8 أشهر وإحدى المصابتين حامل في 35 أسبوعاً
مصرع معلمة وإصابة اثنتين وسائق في انقلاب حافلة في الصرّار



الحافلة إثر انقلابها في الحادث الذي وقع أمس قبل مدخل الصرار

النعيرية، الجبيل: سرور محمد، منى الشهري
شهدت المنطقة الشرقية، صباح أمس، حلقة جديدة من المسلسل الدموي الذي يتربص بالمعلمات، بمقتل معلمة في الـ 23 من عمرها في أول يوم دوام لها، وإصابة زميلتين لها وسائق بنغالي إصابات مختلفة، في انقلاب حافلة معلمات قُبيل مدخل الصرّار.
وقع الحادث للمعلمات أثناء ذهابهن من مقرّ سكنهنّ في مدينة الجبيل باتجاه مقرّ عملهنّ في الصرار. وقد اصطدمت الحافلة الصغيرة (من طراز هونداي 2**1) بسياج جسر صغير، ثم تدحرجت في حادث انقلاب مروّع، وتوفيت على إثره المعلمة نورة عبدالفتاح رجب بخاري وهي أم لطفل اسمه عمر في شهره الثامن، فيما أصيبت سعاد عبدالله العوض (38 سنة)، وهي حامل في الأسبوع الـ 35 إصابتين في الرأس والصدر، وأصيبت المعلمة شوق عبدالله الزرم 3 إصابات يمين الجمجمة واليد اليمنى والصدر، وأصيب السائق إصابات خفيفة.
وذكر شقيق المتوفاة فؤاد عبدالفتاح بخاري أن شقيقته معلمة مادة الأحياء بثانوية الصرار، ويعمل زوجها في القوات البحرية، وقد لقيت حتفها في أول يوم تباشر فيه العمل حيث عُيّنت على وظيفة تعليمية مؤقتة بعد انتظار طويل أمضته منذ تخرجها بمرتبة الشرف من كلية الطائف. وقد ودعت طفلها الوحيد في الرابعة فجراً منطلقة إلى عملها في الصرار التي تبعد عن الجبيل بأكثر من 3** كيلومتر..
وقال شاهد عيان إن إحدى المعلمات بقيت محتجزة في السيارة أكثر من نصف ساعة، ولم يتمّ إخراجها إلا بعد قطع أجزاء من السيارة، وقد نقلت المعلمات والسائق إلى مستشفى مليجة العام الذي ذكر مديره حجرف العجمي أن المستشفى استقبل الحالات الأربع التي نُقلت بواسطة الهلال الأحمر بالنعيرية، وقد توفيت إحداهنّ فور وصولها إلى المستشفى بسبب هبوط حاد في الدورة الدموية إثر تعرضها لإصابة مباشرة في الرأس.
وأضاف العجمي أن إحدى المعلمتين أصيبت في الترقوة وتم نقلها إلى مستشفى الجبيل العام، في حين كانت إصابتا الثالثة والسائق البنغالي خفيفتين وتم عمل اللازم لهما.
من جهة أخرى ذكر مصدر طبي في مستشفى الجبيل العام أن المعلمة سعاد عبدالله العوض دخلت غرفة العمليات، عصر أمس، لإجراء عملية استخراج جنينها، وأضاف المصدر أن العوض أصيبت في صدرها ورأسها، لكنّ الجنين لم يتأثر بالحادث؛ موضحاً أن استخراجه يستهدف الحفاظ على حياة الأم، ومن المقرر وضعه في حاضنة إلى حين إكماله العمر الجنيني.
أما المصابة شوق الزرم التي أدخلت العناية المركزة فقد قالت لـ"الوطن" إن الحادث وقع نتيجة انفجار الإطار الأيسر للسيارة، وأوضحت أنها فقدت وعيها بعد مشاهدتها نورة بخاري وهي تنزف من فمها دما (وكأنها تحاول نطق الشهادتين) .
وعلمت "الوطن" أن السائق يحمل رخصة إقامة بمهنة "سباك"، ورخصة قيادة "خصوصي".
ومن جهته قال مدير مرور محافظة النعيرية الرائد عبدالكريم الغامدي إن السرعة هي السبب الأول في وقوع الحادث وكذلك نوم السائق وفقدان السيطرة على المركبة. وأشار الغامدي إلى "عدم أهلية السائق لممارسة النقل"، وحمّل أولياء أمور المعلمات جزءاً من المسؤولية "كون الأنظمة والتعليمات تمنع الأجانب من نقل المعلمات".

[جمعان بن عواض]

برامج للكشف عن الموهوبات في تعليم العاصمة المقدسة

مكة المكرمة: خالد الرحيلي
نظم مركز رعاية الموهوبات بالإدارة العامة للتربية والتعليم لتعليم البنات بالعاصمة المقدسة لقاء مع مديرات المدارس ومسؤولات الموهوبات للبدء في تنفيذ برنامج "كن مبدعا" الذي يطبقه المركز بعد تجربته.
وذكرت رئيسة المركز إيمان طه السقاف أن المركز يعنى بتقديم الرعاية التربوية والتعليمية والاجتماعية والسلوكية والنفسية للطالبات الموهوبات من خلال برامج تقدم في المركز مباشرة أو من خلال تعزيز البرامج التي تقدم عن طريق المدارس أو البرامج المختلفة الأخرى.
وأضافت أن المركز يطمح إلى أن يقدم خدمات مميزة في مجال الكشف عن الموهوبات ورعايتهن وأن يكون نموذجاً رائداً في مجال الموهوبات تحت شعار "استثمار الموهوبة طريق المستقبل". كما يسعى المركز للوصول إلى الكشف عن مواهب الطالبات في جميع مراحل التعليم العام ورعايتها.
وأشارت إلى أن المركز يهدف إلى إيجاد البيئة التربوية التي تشجع الطالبات الموهوبات على إبراز قدراتهن وتنمية إمكانياتهن ومواهبهن وكذلك إعداد الطالبات الموهوبات للإسهام في البناء الحضاري و الوطني والتعرف على الطالبات الموهوبات واكتشافهن بتطبيق المقاييس العلمية المعتمدة وتعزيز الانتماء الديني والوطني لدى الطالبات الموهوبات وتوجيه قدراتهن في سبيل ذلك وتقديم خدمات التوجيه والإرشاد لتحقيق التوازن في شخصية الطالبة.
وأوضحت السقاف أن من الأساليب والوسائل التي يعتمد عليها المركز لتحقيق الأهداف المناطة به في تقديم الخدمات التربوية للطالبات الموهوبات برنامج الرعاية في المدارس الابتدائية، وهو برنامج رئيسي للتفكير لتدريب الطالبات عليه خلال العام الدراسي كبرنامج الكورت (cort) وبرنامج حل المشكلات بطريقة إبداعية (CPS) إضافة إلى برامج مساندة كأسلوب العصف الذهني والتفكير الإبداعي وهو عبارة عن اختيار مشكلة أو موضوع عام يكون محوراً لبناء البرنامج الإثرائي ومحتوى لتنفيذ برامج التفكير وكذلك تطبيق البرامج الإثرائية المنهجية. ولفتت إلى أن هناك برنامجا ينفذه مركز رعاية الموهوبات حاليا بعنوان "تنمية الاختراع " كتجربة على 8 مدارس من مدارس المرحلة الثانوية.

[جمعان بن عواض]

محاضرات توعية مرورية لطلاب ثانويات رجال ألمع والحريضة والقحمة

الحريضة: سلطان عسيري
اختتمت شعبة مرور محافظة رجال ألمع التابعة لمنطقة عسير برنامجها المروري من المحاضرات التوعوية لطلاب ثانوية مدارس الحريضة ورجال ألمع والقحمة الواقعة على ساحل عسير البحري. وركزت المحاضرات على اتباع الأنظمة والقوانين المرورية للمركبات والسائقين بمختلف أعمارهم والتقيد بالإشارات الضوئية واللافتات التحذيرية. وقد تنقل مدير شعبة مرور محافظة رجال ألمع الرائد أحمد بن محمد قصادي على مدرسة ثانويتي الفهد والملك فيصل بالحريضة وثانوية علي بن أبي طالب برجال ألمع وثانوية ذات الصواري بالقحمة. وألقى قصادي محاضرات توعوية إرشادية عن مخاطر المخالفات المرورية وتسببها في وقوع الحوادث بسبب تجاهل الفحص الدوري للمركبات وتهور السائقين والقيادة بسرعة جنونية مستعينا بالإحصائيات المسجلة في إدارة مرور منطقة عسير عن الحوادث المرورية والمخالفات المرورية والسرية والمصابين والمتوفين.
حضر المحاضرات مدير وحدة مرور محافظة الدرب رئيس رقباء عبدالله عامر عسيري ومديرو المدارس ومعلمومها.

[جمعان بن عواض]

بدء مقابلات المتقدمين للوظائف التعليمية بمعلمي القنفذة


الدكتور يحيى الزهراني
القنفذة: محمد المجدوعي
بدأت كلية المعلمين في محافظة القنفذة صباح أمس إجراء المقابلة الشخصية والاختبار التحريري للمتقدمين للوظائف التعليمية من حملة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه.
أوضح ذلك عميد الكلية الدكتور يحيى بن أحمد الزهراني، مشيراً إلى أن التخصصات المطلوبة هي الدراسات القرآنية (قراءات ـ معلم تلاوة) والعلوم (فيزياء ـ كيمياء ـ نبات) والرياضيات والحاسب الآلي واللغة الإنجليزية. ويقتصر التقديم على حملة الدكتوراه في التخصصات التالية: اللغة العربية ـ التربية ـ المناهج وطرق التدريس. وأشار الزهراني إلى أن ذلك يأتي في إطار حرص الوزارة ممثلة في وكالة الوزارة لكليات المعلمين على استقطاب الكوادر الوطنية المؤهلة .

[جمعان بن عواض]

تخصيص يوم لكل مجموعة من المدارس الثانوية لأداء الاختبار
طلاب يطالبون باقتصار توقيت اختبار القدرات على الفترة الصباحية

الهفوف: عدنان الغزال
طالب مجموعة من الطلاب المتقدمين لاختبارات القدرات العامة الأسبوع الحالي، في مقر جامعة الملك فيصل في محافظة الأحساء المسؤولين في المركز الوطني للقياس والتقويم في وزارة التعليم العالي، باقتصار توقيت جميع أيام الاختبارات على الفترة الصباحية فقط، وإلغاء الفترة المسائية، وذلك باتباع آلية جديدة في ذلك، كأن يتم تخصيص يوم محدد لكل مجموعة من المدارس الثانوية في المحافظة لأداء الاختبار.
وأكد بعضهم لـ "الوطن" على ضرورة إيجاد تنسيق بين المركز الوطني للقياس والتقويم في الوزارة وإدارات المدارس الثانوية، بحيث تتولى إدارات المدارس تحصيل الرسوم المالية للتسجيل، بدلاً من الوضع القائم والمتمثل في السداد لدى أحد المصارف المحلية، ووصفوا ذلك بأنه إجراء روتيني - لا داعي له - على حد تعبير أحدهم، وفيه إرهاق للطالب أو ولي أمره في الانتظار والوقوف في طوابير المصارف.
وأكد الطالب (م. ع. غ) أن تطبيق فكرة الفترة الصباحية لأداء الاختبار، وتخصيص يوم واحد لمجموعة من المدارس، سيكون له آثار إيجابية في الحد وبشكل كبير من غياب بعض الطلاب عن الحضور إلى مدارسهم، وبطبيعة الحال فسيتسبب ذلك الغياب في فوات الكثير من الدروس، مبيناً أن أعداداً ليست بالقليلة من زملائه الطلاب يتغيبون عن الحضور المدرسي في حال أداء اختباراتهم في الفترات المسائية، موضحاً أنه تعرض لخيبة أمل أثناء تسديده لرسوم التسجيل، بسبب اكتفاء التقديم في أيام الفترات الصباحية، بالرغم من علمه المسبق بمساوئ الفترة المسائية من زملائه الذين أدوا اختباراتهم الأعوام الماضية، ومساهمتها سلباً على إجاباتهم على أسئلة الاختبار بسبب الإرهاق والتعب الشديدين بعد عطاء يوم دراسي كامل حافل بالمتاعب في مدارسهم، لافتاً إلى أنه تم تخصيص فترتين صباحيتين فقط في جامعة الملك فيصل، و6 فترات مسائية.
وقال الطالب (ع . خ - التخصصات العلمية) إن الاختبار ليس بالصعب ولكن يتطلب نوعاً من التركيز العميق والدقة في اختيار الإجابة الصحيحة، وهذا يحتاج إلى راحة تامة وهي شبه مفقودة لدى غالبية الطلاب المتقدمين للاختبار في الفترة المسائية، إذ إن غالبيتهم يعيشون لحظات توتر وقلق نفسي شديدة باعتبار أن الاختبار يحدد مصير مستقبل الطالب، مستعرضاً برنامج غالبية طلاب ثالث ثانوي في اليوم الدراسي المتمثل في استيقاظه من النوم عند الساعة الخامسة والنصف فجراً، وعودته من المدرسة عند الساعة الواحدة والنصف، ومن ثم توجهه إلى مقر الاختبار في الجامعة عند الساعة الخامسة مساءً لاستكمال بعض إجراءات الدخول لقاعة الاختبار. وتابع قائلاً إن بعض الطلاب يحرصون على النوم مبكراً كحد أقصى الساعة العاشرة والنصف ليلاً، في الوقت الذي يرغم على تأدية الاختبار في الفترة المسائية في مثل هذه الظروف القاسية التي تمتد إلى ساعة متأخرة من المساء.

إلى ذلك أوضح عميد القبول والتسجيل في الجامعة الدكتور عبدالله بن عمر النجار لـ "الوطن" أن إجمالي المتقدمين في الاختبار بلغ 52** طالب، موزعين على التخصصات النظرية والعلمية، مبيناً أن لجان الاختبارات شهدت تغيب نحو 80 طالباً على مدى أيام الاختبارات التي امتدت أسبوعاً كاملاً، ابتدأت من صباح يوم الخميس قبل الماضي حتى مساء أول من أمس الخميس، وتم استبدالهم بالطلاب المتقدمين على قوائم الاحتياط، ولم يلاحظ أي حالات انسحابات للطلاب من أداء الاختبار.
وأضاف النجار أن الطاقم الطبي للحالات الطارئة في قاعات الاختبارات باشر علاج 3 طلاب نتيجة تعرضهم لحالات ومضاعفات مرضية، مؤكداً أن جميع الإجراءات في قاعات الاختبارات جرت حسب النظام، ولم تسجل أي ملاحظات غش أو طرد من قاعات الاختبار وجرت العملية في غاية السهولة والمرونة.

[جمعان بن عواض]

موظفات بتعليم جدة يعتدين على باحثة تربوية في مكتبها



خطاب إحالة المعتدى عليها إلى المستشفى
جدة: أحمد مصلح
تحقق شرطة الشمالية بجدة في قضية اعتداء عدد من العاملات بإدارة الإشراف التربوي في تعليم البنات بجدة بالضرب المبرح على زميلتهن الباحثة التربوية "ح. ع. م" ما أدى إلى إصابتها بكسور وجروح استدعت نقلها بواسطة الهلال الأحمر إلى مستشفى الملك فهد بجدة حيث تم تنويمها يوم الثلاثاء الماضي.
وكانت الباحثة التربوية تؤدي عملها حين فوجئت بعدد من منسوبات المتابعة بإدارة الإشراف التربوي للبنات يقتحمن مكتبها ويعتدين عليها بالضرب العنيف وسط ذهول زميلاتها اللاتي اكتفين بالصراخ.
وقالت "ح. ع. م" إنها لا تعرف سببا لهذا الاعتداء لاسيما أنها منحت العديد من شهادات التقدير من الوزارة ومن مساعد الوزير شخصيا مكافأة لها على الأبحاث التي قامت بها في مجال التربية والتعليم.
وأكد مصدر مسؤول في تعليم البنات بجدة، أن الواقعة حدثت بعد رفض المعتدى عليها تسلم قرار إنهاء انتدابها وعودتها إلى كلية التربية للبنات مرة أخرى حيث كانت تعمل هناك

[جمعان بن عواض]

حرمان خمسة طلاب على مستوى المملكة من الدراسة هذا العام



بيشة - محمد علي القرني:
أعلنت خمس إدارات للتربية والتعليم بمختلف مناطق ومحافظات المملكة حرمان خمسة طلاب من الدراسة للعام الدراسي 1426/1427ه لارتكابهم مخالفات سلوكية على أن يعودوا للدراسة العام القادم بعد موافقة مديري التربية والتعليم في تلك المناطق.وكانت إدارات كلاً من صبيا، ووادي الدواسر، والزلفي، وينبع، والطائف أعلنت حرمان خمسة طلاب لأسباب تعددت مابين الاعتداء على طالب او احد المعلمين ومنهم من سمح لشخص آخر الاختبار عنه وطالب تم فصله لكونه يشكل خطراً على المجتمع المدرسي وهو احد طلاب التربية الفكرية بينبع.

[جمعان بن عواض]

طلاب مدارس الملك فيصل يغرسون 25** زهرة مع آبائهم




تغطية - منصور الحسين:
بحضور صاحب السمو الأمير الدكتور محمد بن سلمان آل سعود وصاحب السمو الملكي الأمير تركي بن بندر بن عبد العزيز، وصاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن تركي بن عبد العزيز، وصاحب السمو الأمير محمد بن مقرن آل سعود وعدد من أصحاب المعالي والسعادة وأولياء أمور الطلاب نظمت مدارس الملك فيصل بحي السفارات بالرياض ممثلة في المرحلة الابتدائية، مهرجان الزهور، مشاركة منها في احتفالات المملكة (بمهرجان زهور الوطن) وكان في استقبالهم المدير العام للمدارس الأستاذ الدكتور محمد الخطيب ومدير المرحلة الابتدائية الأستاذ علي بن عبد الله الهذلول. وقد بدء الحفل بدخول الطلاب في الساحة المخصصة للمهرجان في مسيرة منتظمة أمام الحضور وهم يرفعون العلم السعودي وباقات الزهور على أنغام الأناشيد الوطنية، بعد ذلك توالت فقرات الحفل حيث قدمت مجموعة من الطلاب مشهدا تمثيليا بعنوان (ناولني الفأس) تناول أهمية الزراعة واحترام المزارع والمحافظة على البيئة نظيفة، ثم قدمت مجموعة أخرى مسرحية بعنوان (أمل الشباب) تناولت آمال وتطلعات الشباب للمستقبل من خلال المشاركة في الوظائف والتخصصات المختلفة. ثم توجه الطلاب برفقة آبائهم إلى الحديقة المعدة لغرس(25**) زهرة،حيث خصصت لطلاب كل فصل مساحة محددة من الأرض لغرس الزهور والاعتناء بها ورعايتها. بعد ذلك توجه الحضور لزيارة فعاليات المرسم الحر لمشاهدة مجموعة من الطلاب وهم يقومون بتلوين ورسم لوحات فنية وجداريات تجسد المناسبة.
وفي الختام توجه الجميع إلى الصالة الرياضية المغلقة بالمبنى (5) لزيارة معرض التراث والمشاركة في العرضة السعودية التي قدمتها فرقة الدرعية ونالت إعجاب الجميع. واشار الاستاذ علي الهذلول ان هذا المهرجان يأتي تجسيدا لمبدأ المشاركة بين المدرسة والمجتمع، وذلك لتحقيق عدة أهداف تربوية تتمثل في جعل الموقع المخصص لغرس الزهور علامة بارزة بالمدارس، وعاملا تعليميا وتثقيفيا وتوعويا في المحافظة على البيئة، إضافة إلى غرس ثقافة حب النباتات وتنسيقها والاعتناء بها في نفوس الطلاب، وليكون عنصرا مهدئا للنفوس من خلال المشاهدة والتأمل أثناء الفسحة الدراسية، كما انهم يزرعون بذلك قيم الإخلاص والوفاء والتضحية مجسدة بالورود لينمو في ذاتهم حب وطنهم وأرضها وزهورها.

[جمعان بن عواض]

فاجعة بفقدان صديق ومعلّم



بقلم: د.عبدالله بن إبراهيم العسكر
فُجعت بنبأ وفاة الوالد ال*** عثمان الصالح، لا لكوني مُستبعداً الموت عن أحد، ولكن كنت آمل أن يمد الله في عمره. والأمل دائماً يجعلني أتصالح مع نكبات الحياة ومع الفواجع. إنني أنعى هذا الرجل الصالح إلى نفسي، فهو من الرجال الأفذاذ الذين رأيت فيهم أنموذج الرجل المتصالح مع الحياة. والصلح مع الحياة قمة العيش الرغيد. كنت ألتمس منه خيوط الفلسفة العريضة التي يحيكها كل يوم في حب الناس كل الناس. ومع كثرة جلوسي معه في السفر والحضر ما عرفت منه أو سمعت منه إلاّ كل خير. يذكر فلان أو علان ويذكر محاسنه، ويثني عليه، وكأنه لا يعرف إلاّ المحاسن.
كنت آنس به عندما يتحدث عن ذكرياته الطوال. فقد مد الله له في عمره (تجاوز التسعين عاماً) وكنت أفرح كثيراً لتداعياته واستطراداته، خصوصاً ما يتعلق بتاريخ البلاد السعودية. وله يرحمه الله منهج فريد في توظيف الحوادث التاريخية التي مرت على نجد، توظيفاً ما رأيت مثله إلاّ عند القلة. ذلك أنه أولاً يستنبط تلك الحوادث من تاريخ الرجال، أو إن شئت من سيَر الرجال، ثم يقوم على ربطها بالتاريخ العام لنجد أو بتاريخ المملكة العربية السعودية. وله يرحمه الله عناية خاصة بسيَر الرجال واحتفاء بها. وهو يحفظ عن ظهر قلب آلاف القصص تخص رجالات المملكة، يوثقها بالأسماء والتواريخ والوقائع. على أن هناك رافداً معرفياً يسعفه عند الحديث عن سيَر الرجال ذلك هو: علم الأنساب، وتواريخ عمران البلدان أو استيطانها.

لقد استفدت منه كثيراً في تدوين بعض القصص التاريخية الطريفة غير المعروفة أو المدونة. وهي في مجملها تخص تاريخ بعض البلدان والأسر في منطقة سدير. وقد رافقته في رحلات داخل المملكة وخارجها، فكنت لا أنفك عن إثارة نوازعه الفكرية والتاريخية، وهو لا يحتاج إلى إثارة. ما يحتاجه هو مستمع جيد يسير معه في دروب التاريخ. وأمر آخر جعلني قريباً منه هو أنني أشاطره فكرة وجوب توظيف أدبيات علم الأنساب في استجلاء بعض النواقص والثغرات في تاريخ نجد الحديث والمعاصر.

من خلال معرفتي الطويلة بال*** عثمان التي بدأت عام 1390ه ولم تنقطع إلاّ في السنوات الأخيرة بسبب مرضه، جعله الله في ميزان حسناته، وجدته لا يفرح بشيء أكثر من فرحه بالحديث عن الأدب والتربية. وهو ولاشك محب للأدب نثراً وشعراً. وقلت له مرة آن الأوان أن تدون مختاراتك ورؤاك عن هذا الأدب العربي الذي تعشقه. فقال لي: لا أعد نفسي من المؤلفين. إنما أنا عاشق لهذا الفن وحسب. وفي آخر سفرة رافقته فيها إلى المدينة المنورة، وجدته مهتماً بأبي حيان التوحيدي. وكان حريصاً على جمع كل مؤلفات هذا الرجل السمين الذي ظلمه زمانه، وظلمه أهل زمانه. وقلت له هذا العصر ليس بعصر أبي حيان وفكره. فقال لي سراً أجد نفسي في حل لنشره وهو: أنه يفكر في تسطير تعليقات وهوامش على المنطلقات الفلسفية لأبي حيان التوحيدي. فقلت له: إن كان ما تقول حقاً فأنا مستعد أن أختلف إليك الساعات الطوال كل يوم لأساعدك في التدوين والتسجيل. لكن ما تمنيت لم يحدث. ما السبب يا ترى؟

لقد تمعنت في سيرة ال*** عثمان ولم أجد سبباً يحول بينه وبين ما يود من تأليف وكتابة إلاّ كونه انغمس في الحياة الاجتماعية والعامة انغماساً إيجابياً. هذا الانغماس لم يبق له وقتاً للتأليف. فال*** عثمان يعشق الإنسان، ويعشق خدمة ومساعدة الإنسان. وعنده أن (الفزعة) هي سنام الرجولة والكرم. لهذا فهو لا يخيب من يطلب مساعدة أياً كانت. فتجده يذهب مع طالب المساعدة. أو يكتب له رسالة واسطة خير، أو يهاتف من أجله مسؤولاً، أو يرفده بمال أو نحوه إن كان من أهل ذلك، كما أنه يلبي دعوات الناس الكبيرة والصغيرة، ويتجشم الصعاب ولا يفوته مجلس عزاء أو مواساة أو تهنئة أو فرح أو ترح.

الحديث عن ذكرياتي مع ال*** عثمان تطول. وأنا أحاول جهدي أن تكون هذه الأسطر القليلة في حقه استقراء لفكره ونظرته للحياة والأدب والتاريخ والتربية، لا حديث عن النفس فقط. ومع هذا لابد من ذكر أن ال*** يتميز بميزة عجيبة وهي صداقاته مع الشباب الذين هم في عمر أولاده أو أحفاده أو دون ذلك. مشجعاً لهم ومساعداً، يدفعهم إلى العلم والنشاط والعطاء، يتراسل معهم بدون انقطاع، بل انه يبادر إلى ارسال رسائل تهنئة بنجاح أو تفوق أو تعزية أو استفسار لمن يعرف ومن لا يعرف. وكم من واحد حدثني أنه تلقى رسالة من عثمان الصالح وهو لا يعرفه. كانت لديه قدرة عجيبة على كسب قلوب الناس صغاراً وكباراً.

توج ال*** عثمان مسيرته الثقافية بصالونه الأدبي في دارته. هذا الصالون الذي كان حفياً به، يدعو له الناس، ويحتفي بهم، ويريهم من محبته فنوناً من الإطراء والتشجيع. كنت أختلف إلى صالونه الثقافي على فترات متقطعة. وكلما رأني عاتبني على غيابي. وعندما طلب مني صديقي الأخ بندر الصالح أن أشارك بمحاضرة لم أتردد. وشاركت بمحاضرة عن الإرساليات الطبية الأمريكية إلى نجد. وكان من حسن حظي أن الشخص الذي تولى إدارة تلك الجلسة الأديب يحيى المعلمي. فهو ممن أرتاح لحديثهم وتدفقهم الأدبي. ثم طلب مني ال*** عثمان أن أدير جلسة شارك فيها محاضراً الصديق الدكتور فهد السماري عن تاريخ المملكة وجهود دارة الملك عبدالعزيز. وما ترددت أبداً فال*** عثمان ينزل عندي منزلة سامقة.

لقد كانت أماسي صالونه الأدبي زاخرة بأفانين المعرفة والثقافة والأدب والعلم. وقد استفدت منها كثيراً على قلة حضوري. وكنت فاتحته في تغيير نمط الصالون ومنهجه. وعارض اقتراحي. وعرفت أنه يحب سيَر الرجال، وحديث الرجال عن تجربتهم الحياتية والعملية. وأن هذا النمط من الحديث أسلوب يعشقه ال***، هو مدخل لكثير من القضايا التاريخية والتوثيقية. فقنعت بما يرى. وأذكر أنه قال لي إن تاريخ التربية والتعليم في المملكة لم يسجل بما فيه الكفاية. فقلت له وما الحل؟ فقال: أرى تدوين ذلك التاريخ عن طريق تسجيل التاريخ الشفاهي لرواد التعليم في كل مناطق المملكة. فقلت هذا ما تنوء به السواعد، ولا تنشط له القدرات. فقال إن في أحاديث صالوني الثقافي بداية لمثل هذا المشروع.

من هنا فكر ال*** عثمان نقل التسجيلات الصوتية للمحاضرات والمداخلات التي تمت في صالونه الثقافي إلى صفحات كتاب، يجمعها ويبوبها. تلك الفكرة مما كان يرغب فيه ال*** عثمان. وقد تحدثت إلى أابنه الأخ بندر، الذي قال لي: إنهم بصدد تشكيل لجنة لهذا الغرض وسمى الدكتور عبدالرحمن الشبيلي والأستاذ حمد القاضي وغيرهما نسيتُ اسماءهم. أحسب أن هذا المشروع مما يجب التفرغ له. وهو حلم كان يود ال*** عثمان رؤيته في حياته. فلا أقل من تحقيقه ليكون بمثابة صدقة جارية له في مماته.ويطول الحديث. والحديث في مثل هذه المواقف ذو شجون. والشجى يبعث على الشجى. ففاجعة غياب ال*** عثمان تجعلني أكابد امتناع الذاكرة، وهروب الكلم. وما كان هذا من طبعهما. لكن الفاجعة كبيرة، والفقيد عزيز. وكأنني فقدت ذاكرة متنقلة. هذا صدق. والخاطر غير مستريح للاسترسال في تدوين ما يجب تدوينه من حياة ال*** عثمان. ولعل قادم الأيام يسعفني.

وأنا أعزي أسرة ال*** عثمان صغيرهم وكبيرهم وأعزي الأسرة السعودية في كل مكان. فلل*** مكانة عندهم كلهم. أعزيهم تعزية صادقة صادرة من قلب حزين. والتعزية سنة من سنن الدين. وأدعو الله أن يتغمد الفقيد بواسع رحمته، ويجزيه خير الجزاء. وأن يلهم ذويه ومحبيه الكُثر الصبر والسلوان.

و{إنا لله وإنا إليه راجعون}.

[جمعان بن عواض]

تصوير طالبات كلية التربية للبنات بعرعر.. والعميدة تنفي



عرعر - فايز الحويفي:
تفاجأت طالبات كلية التربية «بنات» في مدينة عرعر أثناء ازدحامهن لاستلام المكافآت بتصويرهن من قبل احدى الطالبات عبر جوالها الخاص واختفائها بين الطالبات وفور علم عمادة الكلية بالحادثة قامت على الفور بصحبة الاداريات بالكلية بعملية تفتيش عى جميع الطالبات ولم يتم العثور على الطالبة التي قامت بالتصوير. وفي اتصال هاتفي مع عميدة كلية التربية بعرعر نفت بشدة قيام احدى الطالبات بالتصوير وأن التفتيش الذي تقوم به اعتيادي بين كل فترة وفترة. وحول سؤال «الرياض» عن قلة المفتشات بالكلية رغم تجاوز عدد الطالبات الثلاثة آلاف طالبة أفادت بأن جميع الاداريات بالكلية يقمن بالتعاون في عملية التفتيش وأن تصوير احدى الطالبات اشاعة وليس حقيقة. الجدير بالذكر بأن «مكتب جريدة الرياض في عرعر» تلقى سيلاً من الاتصالات من قبل أولياء أمور الطالبات وكذلك من قبل الطالبات حيث أبدوا تذمرهم واستياءهم الشديد من عملية التصوير التي قامت بها احدى الطالبات بالكلية وذلك أثناء ازدحام الطالبات لاستلام المكافآت حيث أن الكلية لم تكلف نفسها حتى الآن بتسليم المكافآت عبر الصراف الآلي ولازالت تقوم تسليمها نقداً مما يسبب ازدحاماً شديداً وكذلك انشغال أكثر الطالبات عن المحاضرات

[جمعان بن عواض]

الجهات الأمنية تسيطر على اشتباكات طلاب ثقيف جنوب الطائف



الطائف - جمعان الكناني:
تمكنت الجهات الامنية في ثقيف بجنوب محافظة الطائف نهاية الاسبوع الماضي من السيطرة على اشتباك جماعي لأكثر من 15 طالباً بعد انتهاء دوام المدرسة والذي اصيب فيه ثلاثة اشخاص منهم باصابات فوق المتوسط تتراوح مدة الشفاء فيها مابين يومين الى خمسة ايام حسب تقارير الطبيب كما تم القبض على مجموعة من الطلاب المشاركين في المضاربة وقامت الدوريات الامنية بفك تجمهر المواطنين والطلاب الذين يزيد عددهم على 3** شخص وتم السيطرة على الوضع بقيادة الرائد احمد الزهراني مدير شرطة ثقيف وتم حجز عدد كبير من الطلاب للتحقيق معهم ومعرفة مدى تلك المضاربة.

[جمعان بن عواض]

افتتاح مجمع الأمير محمد بن فهد التعليمي للبنات.. اليوم
حالات واقعية لمنحرفات في ملتقى بالدمام


خالد البلاهدي -هبة الزاهر (الدمام) محمد الزهراني (الجبيل)
يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد أمير المنطقة الشرقية مجمع سموه التعليمي للبنات بحي الجامعيين بالدمام ظهر اليوم «الأحد».من جهة ثانية أعرب سموه عن شكره وتقديره لعلي بن مسعود أبو سكيتة *** قبيلة زهير عبيدة قحطان لتبرعه بمبلغ «550» الف ريال لجمعية البر بالمنطقة الشرقية.
مؤتمر صحفي
ولتسليط الضوء على الاستعدادات لوضع حجر أساس جامعة الأمير محمد بن فهد الأهلية برعاية وحضور صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض يوم الاربعاء القادم.. تعقد الجامعة بالخبر مساء اليوم «الأحد» مؤتمراً صحفياً يحضره صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد رئيس مجلس ادارة شركة الخدمات التعليمية (تعليم) ونائب رئيس مجلس أمناء الجامعة.. ود.عيسى الانصاري مدير الجامعة.
ملتقى ثقافي
ولمناقشة قضية انحراف الفتيات وتأثير ذلك على المجتمع بما فيه من نتاج لأطفال لقطاء وفتيات سجينات تنظم كلية العلوم للبنات بالدمام ملتقى «ثقافياً بعنوان» فتيات خلف اسوار الحياة «اعتباراً من غد (الاثنين) وحتى يوم الاربعاء القادم. ويهدف الملتقى لطرح احداث واقعية لحالات فتيات منحرفات للعبرة والعظة وتوضيح خطورة انحراف الفتاة واكسابها الطرق السليمة للمحافظة على عفتها خاصة ممن حرمن التربية من قبل الوالدين بسبب وفاتهما أو طلاقهما.
ملتقى الأمل
على صعيد آخر يدشن محافظ الجبيل عبدالمحسن العطيشان انطلاقة فعاليات ملتقى الأمل بمنتزه الدفى تحت شعار «لا ادمان مع الايمان» مساء اليوم (الأحد). وتشتمل فعاليات الملتقى التي تستمر لمدة (6) أيام على برامج دعوية وثقافية وترفيهية ومعرض مصاحب اضافة الى عروض للثعابين والحيوانات المفترسة وفرقة النمور السعودية. الى ذلك اكملت بلدية الظهران اعمالاً تطويرية وتجميلية في المداخل المطورة في شاطئ نصف القمر منها انشاء الشريحة الثالثة بمدخل شاطئ اللؤلؤة بتكلفة (6) ملايين و(5**) الف ريال.

[جمعان بن عواض]

الاربعاء آخر موعد لجائزة أبها للتعليم


واس (ابها)
حددت الامانة العامة لجائزة أبها للتعليم العالى نهاية شهر صفر الجارى اخر موعد لاستقبال أعمال المتسابقين.
وأوضحت الامانة فى اعلان لها أن الجائزة التى تحمل موضوعا رئيسيا هذا العام بعنوان (احترام النظام) مقدمة من صاحب السمو الملكى الامير خالد الفيصل بن عبدالعزيز أمير منطقة عسير وصاحب السمو الملكى الامير فيصل بن خالد بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة عسير وقيمتها أربعمائة وخمسون الف ريال0

وفيما يلى مجالات الجائزة ..

أولا / التفوق العلمي.
ثانيا / التربية الوطنية.
- مسابقة القرآن الكريم حفظ الاجزاء 27 و 28 و 29 من القران الكريم مع معرفة أسباب النزول وبعض معانى الكلمات.
- مسابقة السنة النبوية.. حفظ «30» حديثا من الاحاديث
المتعلقة باحترام النظام فى حياة المسلم.
- مسابقة الحاسب الالى.
- مسابقة المهارات الادبية (أ) الشعر العربى الفصيح (ب ) المقالة (ج ) التحقيق الصحفي.
- المسابقات الفنية (أ ) الكاريكاتير (ب) مسابقة الابتكار.
- المسابقة الثقافية العامة ( أ) المسابقة الثقافية العامة للطلاب (ب) المسابقة الثقافية العامة للطالبات النشاط المسرحي / المشهد التمثيلى للطلاب فقط.
- النشاط الرياضى / للطلاب فقط كرة القدم وتنس الطاولة .
- المسابقة الخاصة بالطالبات.
ثالثا: الكلية الاكثر نشاطا / الكلية الاكثر نشاطا على مستوى كليات البنين والبنات.
رابعا: عضو هيئة التدريس الاكثر نشاطا/ عضو هيئة التدريس الاكثر نشاطا على مستوى كليات البنين والبنات
ودعا الدكتور علي بن عيسى الشعبى عميد كلية الامير سلطان للسياحة والادارة وأمين عام الجائزة جميع الطلاب والطالبات للمشاركة فى فروع الجائزة وارسالها قبل نهاية الموعد.

[جمعان بن عواض]

80 متحدثا في ندوة التعلم والتقنية


سلوى خميس (جدة)
«التعلم والتقنية- تقريب المسافات» عنوان ندوة تفتتحها سمو الأميرة لولوة الفيصل نائب رئيس مجلس الأمناء والمشرف العام على كلية عفت الأهلية للبنات بجدة الاربعاء المقبل. يشارك في الندوة اكثر من ثمانية متحدثاً من مختلف الجنسيات يتناولون موضوعات هامة ابرزها التقييم الرقمي «فهم تقنية الوعود والتحديات والحلول»، «حالة تكامل التقنية في المملكة والمنطقة»، «الفرص العالمية لتحويل التعليم من خلال التقنية»، وتقدم العروض باللغتين العربية والانجليزية مع الترجمة الفورية بين اللغتين لجميع المحاضرات وورش العمل. وتستهدف الندوة التربويين من أساتذة الجامعات والباحثين والاداريين والمتخصصين في التعليم الالكتروني والمدرسين ومطوري المناهج ومراكز التدريب. وتلقي الأميرة لولوة الفيصل كلمة في حفل الافتتاح يقدم بعدها رضا مهداوي نائب رئيس شؤون الشركات والمدير العام لشبكة التعليم العالمية (gln) نظام سيسكو خطابا بعنوان «مبادرات التكنو رقمية في التعليم»، ثم يقام حوار مفتوح عن «التعليم الالكتروني والمجتمع المنتج» تتحدث فيه الدكتورة مارتينا روث مديرة التعليم الابداعي العالمي (المانيا).
يرأس الندوة حسين شبكشي مقدم برنامج التقرير على قناة العربية.

[جمعان بن عواض]

كلية «مجتمع» الخرج تحتفل اليوم بتخريج دفعتين


منصور الشهري، عبدالمحسن الحارثي، صالح آل حيدر (الرياض)
بحضور صاحب السمو الملكي الامير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز محافظ محافظة الخرج، تحتفل كلية المجتمع اليوم بتخريج الدفعتين الاولى والثانية من طلبتها.
تكريم مروري
من جهة ثانية يكرم صاحب السمو الامير احمد بن عبدالله بن عبدالرحمن آل سعود محافظ محافظة الدرعية اليوم المشاركين في اسبوع المرور الخليجي «22» بمركز التأهيل الشامل بالدرعية..
ذكر ذلك مدير مرور الدرعية المقدم احمد الوادعي.
التصميم العمراني
من جانبها اعلنت الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض عن تنظيم مسابقة عالمية للتصميم العمراني تحت شعار «الحي السكني .. سكن وحياه كأحد فعاليات ندوة الاسكان الثالثة التي سيرعاها صاحب السمو الملكي الامير سلمان بن عبدالعزيز امير منطقة الرياض في السابع من ربيع الاول المقبل.

مسابقة القرآن الكريم
من ناحية اخرى تواصلت امس بالرياض فعاليات مسابقة القرآن الكريم السنوية لمنسوبي القوات المسلحة والتي تهدف الى تشجيع حفظ القرآن الكريم وتجويده لمنسوبي القوات المسلحة.

البيئة المدرسية
وتنظم وزارة التربية والتعليم بمركز الاشراف التربوي بالروضة مساء يوم غد الاثنين ملتقى حماية البيئة المدرسية وذلك بمركز الامير سلمان الاجتماعي .. برعاية نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد بن محمد المليص.


اسبوع الأمم
من جانبها تشارك معاهد وبرامج العوق السمعي التابعة للادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بنين في اسبوع الامم الحادي والعشرين والذي ستنظمه وزارة التربية والتعليم خلال الفترة من 22-29 ربيع الأول المقبل.

فرص استثمار
من ناحية اخرى اوصى مجلس بلدي المجمعة في جلسته الرابعة بزيادة فرص الاستثمار وتنويعها واتاحة الفرصة للمواطنين لدخول هذا المجال على وجه السرعة.
وذكر امين المجلس خالد الدوسري لـ«عكاظ» انه تمت التوصية بعد نهاية الجلسة الرابعة التي خصصت لمناقشة الاستثمارات البلدية بتوجيه البلدية بتحديد المواقع الاستثمارية في المخططات والشوارع الرئيسية وجدولتها وانهاء اجراءات طرحها للاستثمار حسب النظام الخاص بذلك.
كما اوصى المجلس بتنظيم وتطوير السوق القديم وتخصيص اماكن محددة لمباسط النساء وتنظيمها.

[جمعان بن عواض]

مليون ريال لتنفيذ مشروع كليات البنات بمكة المكرمة


محسن الشريف (مكة المكرمة)
بعد ثلاث سنوات من الان ستودع (10) آلاف طالبة من كلية التربية بمكة المكرمة بفروعها الثلاثة المباني الضيقة والمتهالكة وستتنفس احياء ريع ذاخر والمنصور والعزيزية الصعداء بعد أن يتم اخلاؤها من هذه الكليات. وأوضح مدير كليات البنات عبدالرحمن الغامدي لـ «عكاظ» أنه تم البدء في تنفيذ المشروع المتمثل في بناء مجمع كامل يستوعب جميع الطالبات اللواتي يدرسن بكليات التربية المختلفة بمكة المكرمة بكلفة 50 مليون ريال، مشيرا إلى أنه سيتم وضع الترتيبات اللازمة لاستيعاب اكبر عدد من الطالبات خلال الاعوام القادمة وسوف ينفذ المشروع على عدة مراحل، بحيث تصل إلى ثلاث سنوات.
واضاف ان الاكاديميات الجديدة يتم تنفيذها على الطريق الدائري الثاني.

[جمعان بن عواض]

70 % سعودة المعلمين في «أهلية» العاصمة المقدسة


طلال الردادي (مكة المكرمة)
وصلت نسبة السعودة في المدارس الأهلية بالعاصمة المقدسة هذا العام الى 70%.
وأوضح مدير تعليم العاصمة المقدسة عليوي القرشي، ان تعاون ملاك المدارس الأهلية ورغبتهم في توطين الوظائف بالكفاءات الوطنية اوصلنا الى هذه النسبة، مضيفا انه في بعض التخصصات مثل التربية الاسلامية ووظائف الارشاد الطلابي، بلغت نسبة السعودة 1**% في جميع المدارس.
واشار القرشي الى ان عدد المدارس الأهلية في العاصمة المقدسة بلغ (59) مدرسة وفيها نحو (11.922) طالبا.

[جمعان بن عواض]

الاهالي يطالبون بلجنة للكشف على المبنى
2** طالبة تحت أسقف آيلة للسقوط بالنابية


محمد العنزي (النابية)
يتخوف اولياء امور طالبات المدرسة الابتدائية الاولى بالنابية بمحافظة القطيف من احتمال انهيار مبنى المدرسة بعد ظهور علامات التصدع واصبح حديد التسليح الذي يعلوه الصدأ مكشوفا للعيان.
وقال محمد الفدعاني -ولي امر- ان مجرد مشاهدة المبنى بوضعه الراهن تثير الرعب في قلوب الطالبات البالغ عددهن اكثر من مائتي طالبة.. فهذا المبنى الحكومي قديم جدا ولم يعد مستبعدا سقوطه على رؤوسهن في اية لحظة.. مما دعا بعض اولياء الامور لنقل بناتهم لمدارس في مدينة الدمام المجاورة حرصا على سلامتهن رغم ان في ذلك مشقة بالغة لهن.
وطالب الفدعاني بإيجاد حل عاجل لهذه المشكلة قبل ان تقع كارثة لا تحمد عقباها وحينها لا ينفع الندم مشيرا الى انه ومجموعة من اهالي النابية التقوا مسؤولي ادارة تعليم البنات لكن الوضع ظل كما هو عليه الحال ولم يتغير اي شيء.
واقترح تشكيل لجنة تضم ممثلين للدفاع المدني وادارة تعليم البنات والجهات المعنية الاخرى للوقوف على مدى صلاحية المبنى ومخاطر احتمال انهياره.
ورد مدير عام تعليم البنات بالمنطقة الشرقية د.سمير العمران على استفسار لـ«عكاظ» عن مبني هذه المدرسة بأنه سيقف شخصيا على الوضع مع قسم المشاريع والصيانة بالادارة.

[جمعان بن عواض]

بندر لـ «عكاظ»: وقفة ومتابعة سمو ولي العهد خففت مصابنا
أمراء وعلماء في وداع المربي «الصالح»

محمد الغامدي (الرياض)تصوير: عبدالعزيز اليوسف
ادت جموع المصلين يتقدمهم صاحب السمو الملكي الامير سطام بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الرياض وصاحب السمو الملكي الامير احمد بن عبدالعزيز نائب وزير الداخلية وعدد من اصحاب السمو الامراء والمعالي وجمع غفير من المواطنين صلاة الميت على ال*** عثمان الصالح الذي وافاه الأجل المحتوم يوم أمس الأول بمستشفى الملك فيصل التخصصي اثر معاناة مع المرض طيلة السنوات الماضية.
أمّ المصلين على الفقيد مفتي عام المملكة ووصفه بانه احد الرجالات الذين قدموا لدينهم ووطنهم خدمات جلى طوال حياته وكان احد المخلصين في التربية والتعليم وقال: انني ادعو له بالرحمة والغفران.
وابدى ابناء الفقيد تأثرهم فاشار نجله بندر ان والده كرّس حياته لخدمة دينه وولاة الامر والوطن حيث استمر طوال السنوات الماضية وفيا للجميع واستطاع بحمد الله ان يكسب محبة وثقة الناس. واضاف نجل الفقيد: انني بهذه المناسبة اوجه شكري وتقديري لسمو ولي العهد وسمو امير منطقة الرياض اللذين كانت لوقفتهما المتواصلة اثناء مرض والدي ومتابعتهما له الاثر الكبير لاسرتي حيث شملانا بعطفهما واتصالاتهما وكان لذلك الاثر الكبير في تخفيف المصاب

[جمعان بن عواض]

الأمير سطام لـ «عكاظ»:
عثمان الصالح مدرسة عاصرت الأجيال


محمد الغامدي (الرياض)
ابدى صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز نائب امير منطقة الرياض حزنه وتأثره العميقين بوفاة المربي الفاضل عثمان الصالح وقال سموه لـ «عكاظ» ان الفقيد كان احد العلامات البارزة في المسيرة التعليمية والثقافية حيث قدم خدمات لدينه ووطنه طوال حياته وكان له اهتمامات كبيرة في مجال التربية والتعليم أسس خلالها منهجا تربويا استطاع من خلاله ان يتخرج تحت يديه المئات من المواطنين.
واضاف سموه ان الفقيد عثمان الصالح يعتبر مدرسة رائدة عاصر الاجيال التعليمية واستطاع ان يحصد الاعجاب والتقدير والمحبة لكل من رافقه في حياته المليئة بالانجازات المضيئة ودعا سمو نائب أمير منطقة الرياض الله ان يلهم أهله واقاربه ومحبيه الصبر والسلوان وان يسكنه فسيح جناته.

[جمعان بن عواض]

لجنة تقييم هيئة التدريس
التهرب من المسؤولية في أي ظاهرة اجتماعية، يساهم بشكل مباشر في ترهل تلك الظاهرة وتثبيت الأعراض المسببة لها.
ظاهرة (ضعف المستوى التعليمي) للطلاب والطالبات، لازالت تدور في حلقة مفرغة محيطها (التهرب من المسؤولية)، فوزارة التعليم العالي، ممثلة في الجامعات والكليات والمعاهد، تلقي بمسؤولية ضعف المستوى التعليمي إلى ضعف المنتج القادم من الثانوية، ووزارة التربية والتعليم بدورها تلقي بالمسؤولية على كاهل مؤسسات التعليم العالي لأن منتجها (المعلم والمعلمة) هو الذي ساهم في إخراج المنتج الذي تتذمر منه تلك المؤسسات، ويختصرونها في مقولة (بضاعتكم ردت إليكم).
ولو تم النظر إلى حلقة (المستوى التعليمي) وحده -أي طرق التدريس- بعيداً عن حلقات السلسلة الأخرى: المناهج، المباني، التجهيزات، التكنولوجيا.. وما إلى ذلك، فإن الصواب إلى حد كبير بجانب وزارة التربية والتعليم، *****ؤولية الأكبر تقع على كاهل مؤسسات التعليم العالي، فهي البداية التي يمسك منها طرف الخيط، ولعل هذه الحقيقة شبه المسكوت عنها، واضحة جلية لدى كثير من منسوبي التعليم العالي، فهم يعرفون أن أعضاء هيئة التدريس يملكون المعلومات الكافية والوافية، ولكن بعضهم يفتقد إلى مهارة إيصال المعلومة إلى الطالب والطالبة أو التعبير عنها بشكل صحيح.
لقد وضعت بعض الجامعات آليات لتقييم أعضاء هيئة تدريسها في خطوة جريئة، عن طريق تشكيل إدارات للجودة والتطوير والتقييم الأكاديمي، لها طموحات مثالية وأهداف سامية تعليمياً للارتقاء بطرق التدريس في أوساط الأساتذة والأستاذات في هذه الهيئات التعليمية، ولكن حتى الآن لم تتضح رؤية أنظمة وقوانين تعمل على تعديل ما هو قائم. على سبيل المثال: لو ثبت لدى الجامعة أن أحد أعضاء أو عضوات هيئة تدريسها لا يستطيع إيصال المعلومة للطلاب والطالبات، هل يتم إيقافه عن التدريس وإحلال أستاذ آخر مكانه مباشرة؟ وهل يتم إجبار هذا الأستاذ على تحسين طرق تدريسه عبر دورات إلزامية أو ابتعاث للخارج للحصول على دبلوم في طرق التدريس؟ حتى الآن، لا تزال هذه نقطة ضبابية لم يتم التعامل معها بشكل واضح.
المطلوب هو أن يتم التعاون بين وزارتي التعليم العالي والتربية والتعليم عبر تشكيل لجنة مهمتها وضع أنظمة وقوانين للتعامل مع من تنقصهم مهارة (إيصال المعلومة) في المؤسسات المنتجة للمعلمين والمعلمات. ومن ثم تنبثق منها لجان أخرى تهتم بمراقبة أعضاء وعضوات هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي، وتقييم أدائهم التعليمي (طرق التدريس) بناء على تلك الأنظمة والقوانين، للتأكد من قدرتهم على إيصال المعلومة للطلاب والطالبات. مع إعطاء هذه اللجنة الصلاحيات التي تحتاجها لتصحيح المسار، عبر اتخاذ كافة التدابير اللازمة.
ففي النهاية الهدف الأسمى لكل المؤسسات التعليمية هو إخراج منتج سليم رفيع المستوى يساهم في بناء قاعدة تعليمية صحيحة.
رجاء نرفعه إلى أصحاب القرار أن يتم تشكيل لجنة رفيعة المستوى تهتم بتقييم أداء أعضاء وعضوات هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي، لوضع اليد على منبع المسؤولية وتصحيح المسار من نقطته الأولى

[جمعان بن عواض]

ضم 24 فصلا و859 طالبة متوسط وثانوي

الأمير محمد بن فهد يفتتح مجمع سموه التعليمي للبنات .. اليوم

480 يوما لاستكمال المرحلة الثانوية وفق نظام مطور

حمدان سفر - الدمام


مدخل مجمع الامير محمد بن فهد الرئيسي


احد الفصول بالمجمع


مكتبة المجمع مزودة بكل ما يهم الطالبات

يفتتح صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد ابن عبدالعزيز امير المنطقة الشرقية اليوم مجمع سموه التعليمي للبنات بالدمام. بحضور صاحب السمو الامير خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات. واوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران ان مجمع الامير محمد بن فهد للبنات بالدمام يعتمد النظام الثانوي، المطور، ويعد الاول من نوعه بالمنطقة الشرقية مشيرا الى ان المجمع يقع بحي الجامعيين بالدمام ويتكون من قسمين هما القسم المتوسط والذي يحوي (14) فصلا تضم (535) طالبة، وذلك بواقع (230) طالبة للصف الاول، و(160) للثاني و(145) للثالث، والقسم الثانوي الذي يحوي صفين وهما الاول والثاني، ويحتوي على (324) طالبة بواقع (186) للصف الاول، و(138) للصف الثاني من خلال 10 فصول. وبين ان تطبيق النظام الجديد سيقتصر في العام الاول على طالبات الصف الاول الثانوي، فيما سيطبق النظام العادي في الصف الثاني، وسيتم احلال النظام الجديد تدريجيا حتى يصبح القسم الثانوي كاملا وفق النظام المطور الذي يقبل في المرحلة الثانوية جميع الطالبات الحاصلات على شهادة المرحلة المتوسطة او ما يعادلها، ويخصص لكل طالبة مرشدة اكاديمية من بين مدرسات المرحلة الثانوية، كما يخصص لكل طالبة تقبل في المرحلة الثانوية رقم يتكون من عشر خانات تحوي رقم الطالبة والعام الدراسي، ورقم المدرسة ورقم ادارة التعليم، كما ان الطالبة تحتاج الى ستة فصول لانهاء دراستها الثانوية وفق هذا النظام حيث ان كل سنة دراسية تحتوي على فصلين دراسيين مستقلين مدة كل فصل 18 اسبوعا، فيما تبلغ مدة الدراسة الفعلية للفصل الدراسي 80 يوما دراسيا، كما ان ادارة التربية والتعليم تحدد مدى الحاجة الى فصل صيفي بواقع ثمانية اسابيع، وان نصاب المعلمة في النظام الجديد 20 ساعة تدريسية وساعتان للارشاد الاكاديمي، وساعتان للنشاط. منوها ان التسجيل متاح للجميع من مختلف المناطق.
واضاف الدكتور العمران ان المجمع يحتوي على معملين للحاسب الآلي، ومختبرين، وغرفة مصادر تعلم، واخرى للفنون التشكيلية، وثالثة للاقتصاد المنزلي ورابعه للتفصيل والخياطة، كما ان مبنى المجمع يحتوي على 30 فصلا دراسيا يتسع لاكثر من 9** طالبة واستراحة وغرف للمعلمات وفصل للتربية الفنية ومجمع لغرف الادارة وعيادة ومقصف للوجبات بـ 10 نقاط بيع وصالة متعددة الاغراض مجهزة بالادوات السمعية والمرئية ومنطقة خارجية مظللة للنشاط واخرى لتناول الطعام.
واضاف: ان المجمع يشتمل على انظمة الهاتف والتوقيت والمناداة المركزية ونظام البنية التحتية المتكامل لنقل المعلومات ونظام ادارة انظمة المبنى عن بعد وتوفير الطاقة، مشيرا الى ان المبنى متوافق مع متطلبات ذوي الاحتياجات الخاصة ويحتوي على نظام العزل المائي والحراري والصوتي والوقاية من النمل الابيض وساتر مواز لسور المدرسة لاضفاء الخصوصية لفناء المدرسة.
واوضح ان مساحة الارض المقام عليها المجمع تبلغ 30.675 مترا مربعا ومساحة المبنى 4.6** متر مربع والساحات الخارجية المظللة 1776 مترا مربعا.

الهيكل التنظيمي والاداري
وبين ان الهيكل التنظيمي والاداري لمجمع الامير محمد بن فهد التعليمي متوسط / ثانوي يترأسه مدير عام المجمع نوال فتيا ينبثق عنها السكرتيرة زينب الاحمد، منوها الى ان المجمع يحتوي على قسمين الاول المتوسط ومديرته هدى بوبشيت والثاني ثانوي ومديرته بهية بودي. وقال يشمل الهيكل التنظيمي والاداري الوكيلات سلوى الاحمدي وبدرية النافع ومها الطيار وشريفة العمري والمراقبات انتظار المتعب ومشاعل السعد وامل العبداللطيف ولطيفة السيد والكاتبات لولوة العكوز ومها المنسوري وهدى المانع والناسخة منال الطالب، بالاضافة الى 30 معلمة للمتوسط و24 للثانوي والمرشدات ابتهال العواد وفاطمة السليمان وناهد الراجحي وهناء المانع، كذلك امينات مصادر التعليم ومشرفة المصلى فوزية الصالح ورائدات النشاط منتهى المنيدي ومنى القرني ومحضرات المختبر عزة الغامدي ومنى الغامدي ومشاعل السحيباني *****تخدمات اسمة الدوسري وهجوة علي ونورة الزهراني والحارس طارق الدوسري.

[جمعان بن عواض]

جامعة الأمير محمد بن فهد تكتمل 2**8 م وتتوجه للاحساء

الهفوف - ناصر الصويلح


الامير محمد بن فهد

أكد مدير جامعة الامير محمد بن فهد وعضو مجلس الإدارة الدكتور عيسى بن حسن الانصارى أن التوجه الحالي بعد أن يتفضل صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية بوضع حجر الاساس لجامعة سموه الاهلية سوف يكون للمنطقة الشرقية ، مشيرا الي أن التوجه الذي سيركز على محافظات المنطقة سيأخذ فى الاعتبار محافظة الاحساء نظرا لمساحتها وعدد سكانها ، وقال الانصاري أن جامعة الامير محمد بن فهد الاهلية سوف ترتبط بشراكة قوية مع المؤسسات ورجال الاعمال بالاضافة الى التعاون مع عدد من الجامعات فى المملكة وعلى وجه الخصوص جامعتي الملك فهد للبترول والمعادن وجامعة الملك فيصل ، وأشار الانصاري الى أن الاهتمام خلال الفترة القادمة سوف تكون للانتهاء من أعمال تشييد الجامعة ومتابعة مراحل إنشائها مشيرا الى أنه من المرتقب أن تنتهي مراحل الانشاء فى منتصف عام 2**8
من ناحية أخرى وقعت جامعة الملك فيصل فى الفترة الاخيرة عقدين مع شركتين وطنيتين للحصول على انظمة متطورة فى مجال التسجيل والتعليم الالكترونى و سيتمكن الطالب من خلالها استخدام هذه الانظمة الجديدة للحصول على الخدمات عبر شبكة الانترنت وانهاء الاجراءات الورقية والتى تعمل يدويا بالطريقة الالكترونية وسوف تشمل هذه الإجراءات العديد من الخدمات منها القبول والتسجيل والخريجين وخدمات اعضاء هيئة التدريس ونشر المقررات كما يمكن للطالب الحصول على المصادر المتنوعة بواسطة التعليم الالكترونى او التعلم عن بعد .

[جمعان بن عواض]

مجلس التربية و التعليم يستضيف رئيس "البلدي"




م . فهد الجبير

يستضيف مجلس التربية والتعليم للبنين في محافظة الأحساء صباح يوم السبت 10 ربيع الأول في جلسته العاشرة من الدورة الثانية رئيس بلدية المحافظة ورئيس المجلس البلدي م. فهد بن محمد الجبير والذي سيستعرض أبرز المشاريع في ميزانية هذا العام وأبرز توجهات المجلس البلدي وبعدها يطرح نهج ادارة الأزمات في البلدية وفرق التحسين و التطوير .وقد رحب مدير التربية و التعليم رئيس المجلس الأستاذ أحمد بن محمد بالغنيم وتمنى أن تتحقق الأهداف المرجوة من مثل هذه اللقاءات.

[جمعان بن عواض]

ملتقى للاباء والأمهات بتعليم البنات




محمد المحلم

يقام اليوم - الأحد - ملتقى التواصل التربوي الثاني للاباء والامهات فى قاعة صحارى بالهفوف من الساعة 8 - 11 مساء ، ويحضر اللقاء مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة الاحساء محمد بن ابرهيم المحلم .

[جمعان بن عواض]

ملتقى للكتاب المدرسي يبحث التربية الاسلامية

الهفوف - إبراهيم المبرزي

تنظم كلية المعلمين بالاحساء يوم السبت 3 صفر القادم ملتقى الكتاب المدرسي السعودي أصالة وتجديد ، أوضح ذلك عميد الكلية الدكتور يوسف بن عبداللطيف الجبر واضاف ان الملتقى سوف يضم عددا من اساتذة الجامعات السعودية من بينها جامعة الملك فيصل وجامعة الملك سعود ، ويهدف الملتقى الى التعريف بوسائل التعليم الحديثة وزيادة فعالية الكتاب المدرسي ودفع ما يثار حول التربية الاسلامية ، ونوه الجبر بأنه سوف يتم توجيه الدعوة لعدد من رجالات التربية والتعليم لحضور الملتقى وطلاب التطبيق الميداني ومديري المدارس .

[جمعان بن عواض]

تكريم الطلاب المتفوقين بمدرسة المدينة

الهفوف - مصطفى الشريدة


العليو ومدير المدرسة يكرمان أحد الطلاب

كرمت ثانوية المدينة المنورة 86 طالباً متفوقاً وذلك برعاية رجل الأعمال شاكر بن سليمان العليو عضو مجلس الغرفة التجارية الصناعية بالأحساء وبحضور مدير المدرسة المعلم صالح بن حمد السبيعي والمرشدين الطلابيين المعلم أحمد بن عبد المحسن المبارك والمعلم عبدالله بن سليمان الشمس وبعض أولياء الأمور ، وأثناء الحفل ألقى العليو كلمة حث فيها الطلاب على التميز ووعد بدعمه المستمر للطلبة المتفوقين

[جمعان بن عواض]

ابتدائية الإمام القرطبي تزور أحوال الأحساء

الهفوف - حمزة بوفهيد


جانب من الزيارة

نظمت مدرسة الإمام القرطبي بالهفوف زيارة لإدارة مكتب إدارة الأحوال المدنية بمحافظة الأحساء الثلاثاء الماضي بمشاركة أكثر من 20 طالباً تحت إشراف مشرف النشاط بالمدرسة وقد تجول الطلاب في أقسام الإدارة المختلفة بمرافقة مدير إدارة الأحوال المدنية محمد بن عبد الله العواص حيث بدأت بقسم استخراج شهادات الميلاد وتم تعريفهم عن كيفية استخرج الشهادة بطريقة مبسطة ثم اتجهوا لقسم استخراج الهوية الوطنية وقد شرح الموظف المختص الإجراءات المتبعة *****تندات المطلوبة التي يجب توافرها ، والسن القانوني لمنح البطاقة الشخصية والمراحل التي تمر بها وقد تركزت أسئلة الطلبة حول السن النظامية للحصول على الهوية الوطنية، وقد لفت انتباه الطلاب لوحة التميز الشهرية للموظفين حيث التفوا حولها وبدأت أسئلتهم تتماطر حول فكرة تكريم الموظف المثالي حيث أجاب العواص على هذه الأسئلة بأن التفوق لا ينحصر فقط بين جدران الفصول وأسوار المدارس وإنما النجاح والتفوق في كل مكان يشمل الطالب والموظف والمجدون والمبدعون ليس لهم زمان أو مكان محدد.
وأكد مدير إدارة الأحوال المدنية أن هذه الزيارة هي الأولى من نوعها للإدارة وقال: لا شك أنها فرصة لأبنائنا الطلاب للتعرف على الخدمات التي تقدمها إدارة الأحوال المدنية وتكوين فكرة مبسطة عن سير العمل داخل الأقسام المختلفة.

[جمعان بن عواض]

اختتام برنامج تطوير الإجراءات الإدارية بتعليم الأحساء

الهفوف - عبداللطيف المحيسن


المشاركون في البرنامج

اختتم مؤخرا برنامج تطوير الإجرءات الإدراية بادارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء ادارة التخطيط والتطوير الاداري بالتعاون مع معهد الإدارة بالمنطقة الشرقية بمشاركة 25 متدربا من روؤساء الأقسام بالإدارة حيث بين المحاضر حسن بن محمد ال*** من معهد الإدارة بالمنطقة الشرقية اهمية الدورة والتي تهدف الى تنمية مهارات التدريب وعلى تطوير الإجراءت الادارية والاستمرار في تحدثها بطرق علمية مشيرا الى ان الإلمام بمفهوم وانواع وفوائد الإجراءات الإدرية وتحديد اهم المشكلات الإدارية واكتشافها وعرضها ومسبباتها وتطبيق مراحل تطوير مراحل تطوير الإجراءات الادارية سيساهم في حل المشاكل فيما شملت الدورة على 3 جلسات ادارية والتي تضمنت مفهوم واهمية الإجراءات الإدارية والمشكلات وتطويرها وقد شارك في الدورة كل من مساعد مدير التعليم للشؤون الإدارية والمالية محمود بن عبدالله العبدالعظيم وخليل السبعان سعد الصليبي هاني الصويغ جاسم الحربي عبدالله العكاسي سعيد الحويجي وليد الحسين عبدالمحسن الملحم جاسم الخالدي فوزي الراشد نبيل الملا محمد العباد خليفة الخاتم عبدالله الملحم عبدالمحسن البقشي عيسي المسعود خالد النويشي علي الحسن فيما اشرف على البرنامج مدير الإشراف التربوي محمد بن عبدالعزيز الدليجان ومدير التدريب والابتعاث عادل بن مطلق العتيبي ومنسق البرنامج علي بن جاسم الحسن ومدير ادارة التخطيط والإدارة محمد بن سعيد القحطاني وفي نهاية الدورة قام مدير التربية والتعليم بمحافظة الأحساء بتوزيع شهادات الحضور على المشاركين في الدورة

[جمعان بن عواض]

منافسات الكليات تتواصل بمباراتين



ضمن منافسات بطولة الكليات التي تنظمها جامعة الملك فيصل على كأس مدير جامعة الملك فيصل الأستاذ الدكتور يوسف بن محمد الجندان يلتقي اليوم الأحد في المباراة الأولى فريق الكلية الصحية مع فريق جامعة الملك فيصل ( ب ) وفي الثانية يلتقي فريق التعليم الفني ( أ ) مع كلية الشريعة، ويلعب بعد غد الاثنين في المباراة الأولى فريق تعليم البنات مع التعليم الفني ( ب) وفي المباراة الثانية يلتقي فريق كلية المعلمين مع فريق جامعة الملك فيصل ( أ ).

[جمعان بن عواض]

سنة أولى مدرسة... صعوبات ومتاعب للأطفال

الهفوف - رقية الفناخ


أطفال على مقاعد الدراسة

يجد الآباء و الأمهات صعوبة بالغة في تكيف أطفالهم على المدرسة في عامهم الدراسي الأول، و كثيراً ما يحاولون تحبيب أطفالهم بالمدرسة.. لكن القليل من يجد طفلهُ يتقبل ذلك، فانتقال الأطفال من المحيط العائلي الضيق إلى محيط أكبر و أوسع مما اعتادوا عليه يجعلهم ينفرون من المدرسة معبرين رفضهُم لذلك إما عن طريق البكاء الشديد، أو العناد المتكرر. وقد يكون تحطيم ما يراه أمامه الحل الوحيد و الأخير لمشكلته.. فمن المعروف أن الطفل في بداية حياته يكون لصيق والدته و يرفض غيرها لكن بعض الترتيبات و قليلاً من التنسيق و الخطط الجيدة يجعل الطفل يتقبل العالم من حوله.
رياض الأطفال
بعض الآباء يستعد لتلك المشكلة قبل أن تحدث فيحاولون تعويد أطفالهم على الذهاب إلى المدرسة عن طريق إلحاقهم بالروضات أو أي جهة أخرى تعمل على احتضان الأطفال في سن قبل دخول المدرسة يتعودون في خضم ذلك على الصحو مبكراً و تعلم بعض العلوم النافعة بالإضافة إلى الألعاب المسلية و الرحلات الهادفة.و يضيفون بقولهم: صحيح أننا نلاقي بعض الصعوبات لتقبل أطفالنا لتك الطريقة لكنهم سريعا ما يتعودون على ذلك هذا عدا أننا نحس بارتياح كثيرا فلا يصل أبناؤنا لمرحلة المدرسة حتى يكونوا قد اعتادوا على ذلك المجتمع..
تقول صالحة أنها لاقت صعوبات بالغة حتى تكيف ابنها على المدرسة و أضافت: فلم أترك طريقة إلا و سلكتها كي أحببه فيها منتقلةً ما بين الترغيب بالهدايا و الألعاب الشيقة و الرحلات الخاصة و ما بين التهديد و الوعيد و لكن دون فائدة فدائما ما يخلق لي الأعذار و المشكلات و يدعي المرض حتى يظل معي في المنزل و بعد مرور نصف عام اعتاد على الاستيقاظ مبكراً ولكن بعد ماذا بعد أن خارت قواي في إقناعه و ترك الكسل الذي تعود عليه قبل دخوله المدرسة.
برامج خاصة
و تؤكد ريم عبد الإله: على قضية تحبيب الطفل بالمدرسة قبل سن دخوله لها و ذلك بإدراجه في البرامج التي تحتضن الطفل منذ الصباح الباكر حتى الظهر، تقدم له في ثنايا ذلك ما يفيده و يقضي وقت فراغه و يجعله يبتعد عن ملاصقته الدائمة لوالدته و يعتمد فيها على نفسه .. وحتى تستطيع الأم التغلب على مشكلة رفض الطفل للمدرسة في عامه الأول..
و تشير حليمة محمد إلى أهمية ترغيب الأطفال في المدرسة قبل وصول سنهم للسن المطلوب دراسياً.. فعملية التحبيب بذلك يجعل الطفل أكثر تقبلا.. و أذكر أن طفلي منذ أن كان صغيرا و أنا أرسم في مخيلته المدرسة و كيف أنه شخصية متفوقة يحب التعليم و يحبه أصدقاؤه لدرجة أنه يتحدث عنهم و كأنهم موجودون ، فكان متشوقا لذلك اليوم و ـ الحمد لله ـ لم أعان من طفلي بل دخل غمار المدرسة و هو مستعد نفسياً و عقلياً.. وتبين أم خالد أن اندماج الأطفال قبل بلوغ سن المدرسة في الروضات كفيلة لأن يبعد عناء عدم تقبل الطفل للمدرسة. و تستطرد أم خالد: لأن تتعب الأم مع طفلها في عامه قبل المدرسة في تحبيبه للمدرسة ونظامها و قوانينها التي تتطلب منه الابتعاد عن محيطه الأسري إلى محيط أكبر لبضع ساعات، الاستيقاظ مبكراً ، الاستذكار الذي يحرمه من اللعب لوقت طويل إذ يتطلب منه الموازنة بين اللعب و المذاكرة خيرٌ لها من أن تعاني عند وصول طفلها لهذه المرحلة.
تدريب بالتدريج
و تتفق معهم نورة عبد الرحمن حيث تقول: الطفل يحتاج في عامه ما قبل المدرسة إلى من يعمل على التدرج معه ليستطيع التغلب على الانفصال عن الأسرة بشكل متدرج، و يختفي معه عملية مباغتة الطفل بالعالم الآخر الذي لم يتعود عليه

[جمعان بن عواض]

مصرع وإصابة 3 معلمات ونجاة شابين من الموت "تطعيسا"

عبد اللطيف المحيسن ، ناصر الصويلح - جواثا


سيارة بعد سقوطها من أعلى الجبل

لقيت معلمة مصرعها و أصيبت اثنتان في حادث على طريق مليجة على بعد حوالي 290 كيلو مترا من الأحساء ،عند المدخل الشمالي لمركز العرار والذي يبعد عن مستشفى مليجة حوالي 30 كيلو وذكر شهود عيان أن السائق من الجنسية الآسيوية فقد سيطرته على السيارة بعد اصطدامها بالسياج الحديدي مما أدى الى انقلابها ، وكانت المعلمة التي لقيت مصرعها في أول يوم لها لمباشرة عملها حيث أصيبت بهبوط حاد في الدورة الدموية ، بينما تعرضت معلمة أخرى لكسور في أنحاء متفرقة من جسدها ، وأصيبت الثالثة بكسر في إصبع يدها اليمنى وتعرض السائق لجروح في أذنه اليسرى ، وباشرت الدوريات الأمنية والإسعاف نقل المصابين إلى مستشفى مليجة وكان في استقبالهم مدير المستشفى حجرف العتيبي بمعاونة الطاقم الطبي بالمستشفى .
من ناحية أخرى نجا اثنان من هواة التطعيس مساء أمس من الموت بفضل الله تعالى بعد أن سقطت سيارة كانا يستقلانها أثناء قيامهما بالاستعراض أمام مشاهدي وهواة التطعيس في موقع جبل الشعبة السياحي ، وكان قائد السيارة قد فقد السيطرة على السيارة بعد أن صعد لأكثر من 15 مترا مما أدى الى سقوط السيارة في اتجاه الجماهير ، يذكر أن جبل الشعبة شهد خلال الفترة الاخيرة أكثر من حادثة لسقوط سيارات لشباب من هواة التطعيس ، وطالب عدد من الاهالي الجهات المختصة بسرعة التدخل لوضع حد لاستمرار الحوادث في المنطقة .

[جمعان بن عواض]

جرب الكرسي" ينطلق على مستوى الكليات في جدة

مباركة الزبيدي ـ جدة


فعاليات متنوعة لدعم المعاقين

ضمن استعدادات مركز جمعية الاطفال المعاقين بجدة لتنفيذ المرحلة الثانية من فعاليات البرنامج التوعوي (جرب الكرسي) بكافة الجامعات والكليات للبنين والبنات بالمدن التي تحتضن مراكز الجمعية الستة والمنتشرة في كل من مكة المكرمة والمدينة المنورة وجدة والرياض والجوف وحائل ترأست صاحبة السمو الاميرة لطيفة بنت ثنيان بن محمد رئيسة اللجنة النسائية بمركز الجمعية بجدة الاجتماع التعريفي للبرنامج وذلك بحضور عميدات ووكيلات الجامعات والكليات بمحافظة جدة وممثلاتهم حيث قامت سموها بالتعريف بفكرة البرنامج واهدافه وشرح آلية تنفيذه وقد حضر الاجتماع كل من الدكتوره جوهرة المقاطي عميدة كلية التربية للبنات والدكتورة نادية العمودي عميدة كلية الاقتصاد المنزلي والدكتورة لطيفة بارك والدكتورة وداد اسماعيل عميدة كلية المعلمات الدكتورة آمنة ابا الخيل وكيلة كلية اعداد المعلمات لشؤون الطالبات ولولين الجعفراوي ممثلة عن كلية دار الحكمة وحنان الهوساوي ممثلة عن كلية العلوم الصحية للبنات ويأتي هذا النشاط بناء على توجيهات صاحب السمو الملكي الامير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز رئيس مجلس ادارة جمعية الاطفال المعوقين والمبنية على موافقة وزير التعليم العالي باطلاق البرنامج خلال الاسبوع الاول من شهر ربيع الاول 1427هـ بكافة الجامعات وبالكليات وذلك ايمانا من جمعية الاطفال المعوقين بأهمية الناشئة من جيل اليوم الذين سيباشرون مستقبلا عجلة التنمية الوطنية كل من موقعه وفي جهد معاضد لجهود المؤسسات التربوية والتعليمية في هذا الوطن المعطاء، حيث اخذت الجمعية على عاتقها القيام بالبرامج التوعوية التي تهدف لتوعية الطلاب والطالبات وتثيفهم بقضية الاعاقة والتعريف واحتياجاته كنوع من التفاعل الاجتماعي والتواصل الانساني بين المعوقين والمجتمع.
وقد اوضحت سموها ان فكرة البرنامج تعتمد على دعوة الاصحاء ليعيشوا واقع المعاقين على الكراسي المتحركة لمدة محدودة حتى يشعروا بانفسهم بكم المصاعب التي تواجه هذه عن طريق التفاعل الحي معهم ومعايشة واقعهم اليومي.
واشارت سموها انه تقرر اقامة البرنامج بمقر الاقسام الادبية بكلية التربية بناء على الدعوة التي قدمتها عميدة الكلية الدكتورة جوهرة المقاطي باستضافة البرنامج على ان يتم التنسيق لزيارات يومية من باقي الاقسام والكليات والجامعات حتى يتسنى للطالبات القيام بالتجربة حيث تظل الطالبات على الكراسي المتحركة لفترة بسيطة ويقمن بالمرور على بعض المجسمات التي تمثل نموذجا حيا لما يواجه المعاقين اصحاب الكراسي المتحركة في حياتهم اليومية والتي تشكل عائقا قد يؤدي الى عزلتهم وينعكس سلبا على خطط دمج المعاقين.
من جهة اخرى عقد امس بمقر الجمعية بجدة اجتماع ممثلي الكليات والجامعات للبنين وهم الدكتور هيثم زاكاني ممثل عن جامعة الملك عبدالعزيز والدكتور عمر غزاوي ممثل عن كلية ادارة الاعمال وعبدالرحمن الجميري ممثل عن كلية التقنية ومصطفى صادق ممثل عن كلية المعلمين بجدة وبحضور الدكتور زهير عبدالرحيم ميمني مدير مركز الجمعية بجدة وذلك بهدف التعرف على البرنامج والآلية المقترحة لتنفيذه حتى يحقق الاهداف المرجوة منه.
واوضح الميمني ان مركز جمعية الاطفال المعاقين بجدة قد قام بتنفيذ المرحلة الاولى من البرنامج التوعوي المذكور من خلال تنفيذه للعامين الماضيين على التوالي بالاسواق التجارية حيث وجهت الدعوة في حينها لعدد كبير من المثقفين والفنانين والرياضيين لخوض هذه التجربة وقد لقيت نجاحا كبيرا مما شجع على التفكير في وضع رؤية مستقبلية حول اعادة التجربة عن طريق تعميم فكرة تنفيذ النشاط على باقي مدن المملكة التي تحتضن مراكز الجمعية واستهداف شريحة اخرى من شرائح المجتمع لتحقيق انتشار الهدف التوعوي منها حيث من المقرر ايضا توجيه برنامج مماثل للاعلاميين باعتبارهم شريكا هاما بالنسبة لجمعية الاطفال المعاقين فيما يخص المساهمة في التصدي لقضية الاعاقة واحداث تغير في اتجاهات افراد المجتمع نحو ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال توعيتهم وتثقيفهم في هذا المجال مما يوضح الجهود المكثفة التي تبذلها الجمعية في مجال توعية المجتمع بأهمية تقبل ذوي الاحتياجات الخاصة وكيفية التعامل معهم ويبعث الامل والطموح والتفاؤل بمستقبل العناية الفائقة والرعاية الكريمة لهذه الفئة في وطننا ******. الجدير بالذكر ان الجمعية تقدم خدماتها بالمجان لكافة المستفيدين من الاطفال المعاقين.

[جمعان بن عواض]

تدشين المجمع التعليمي في وادي الدواسر


وادي الدواسر: صقر آل محزم
دشن الأمير خالد بن سلطان بن عبد العزيز، مساعد وزير الدفاع والطيران والمفتش العام، مجمع الأمير سلطان التعليمي في محافظة وادي الدواسر.
وكان في استقباله لدى وصوله مقر المجمع وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد، وعدد من مسؤولي الوزارة، ومحافظ وادي الدواسر سعد بن عبد العزيز بن سحيم، وقائد قوة الصواريخ الإستراتيجية اللواء ركن جارالله بن محمد العلويط، وقائد مركز ومدرسة قوة الصواريخ الاستراتيجية بالمحافظة العميد ركن مهندس محمد بن عبدالرحمن العسيم، وعدد من مديري الإدارات الحكومية ووجهاء وأعيان المحافظة، حيث قام فور وصوله بإزاحة الستار عن اللوحة التذكارية، أعقبها جولة ميدانية على كافة مرافق المجمع.

ورحب مدير التربية والتعليم سعود خلف الدوسري بالأمير خالد بن سلطان ووزير التربية والتعليم وأثنى على مكارم ولي العهد الأمير سلطان بن عبد العزيز، وما يقدمه من دعم متواصل لخدمة أبناء هذه البلاد الغالية، وفي جميع المجالات والتي من بينها التعليم الذي نحتفل اليوم بتدشينه.

بعد ذلك ألقى وزير التربية والتعليم كلمة رحب فيها بالأمير خالد بن سلطان، شاكراً له الرعاية الكريمة، وتحدث عن المجمع الذي شيد على نفقة الأمير سلطان بن عبد العزيز، واصفاً إياه بأنه معلم من معالم الوادي، يضاف إلى الإنجازات التربوية التي تحققت خلال مسيرة النهضة المباركة، مشيداً بمكرمة الأمير سلطان السخية، ذاكراً بأن ولي العهد الأمين الأمير سلطان دائما ما يشجع عمل الخير، داعماً للعلم وطلابه

[جمعان بن عواض]

أقدم معارض الكتب في السعودية ينطلق.. وتوجهات ليكون دوليا

العبيد: المكتبات المدرسية هي مصادر للتعلم.. وسنقتصر على المنهج الدراسي

الرياض: مشعل الهرسان
أكد الدكتور عبد الله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم أن المكتبات المدرسية سوف ترتب على أنها مصادر تعلم، حيث تم نقل مسؤوليتها من وكالة الوزارة للشؤون الثقافية إلى تقنيات التعليم في إدارة التطوير التربوي، مشيرا إلى أنها ستقتصر على المنهج الدراسي وفقا لما صدر به التوجيه من نقل المكتبات إلى وزارة الثقافة والإعلام، بحيث يتولى الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم الجوانب الأخرى المتعلقة بتثقيف المجتمع في مجال التربية.
وأضاف الدكتور العبيد خلال افتتاحه معرض الكتاب والكتاب الإلكتروني الـ 22 الذي تنظمه كلية المعلمين بالرياض لمدة خمسة أيام بالتعاون مع شركة أرض المعارض بالرياض أمس، أن الملاحظ على هذا المعرض هو كثرة التجهيزات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني، مبينا أن الوزارة خطت من جانبها خطوات جيدة في هذا المجال، كما أن الكلية افتتحت برنامجا للتعليم الإلكتروني في هذا العام، الذي سيكون وسيلة لتدريب المعلمين وبالتالي ينقل المعلمون هذه التجربة إلى الميدان.

إلى ذلك، كشف الدكتور علي بن عبد الله العفنان عميد كلية المعلمين في الرياض والمشرف العام على المعرض، لـ«الشرق الأوسط» عن تطلعات عمادة الكلية بأن يكون المعرض دوليا خلال السنوات المقبلة، مشيرا إلى أنهم سيشرعون بالإجراءات اللازمة مع الوزارات والجهات ذات العلاقة لتحقيق ذلك.

وأضاف الدكتور العفنان أن الكلية تسعى من خلال هذا المعرض إلى المساهمة في نشر ثقافة القراءة والرفع من مستوى ثقافة المجتمع بشكل عام، متمنيا أن يلامس المعرض احتياجات زوار المعرض واحتياجات طلبة الدراسات العليا والطلاب الجامعيين والمجتمع بشكل عام.

وأوضح العفنان أن المعرض هذا العام يختلف عن المعارض السابقة حيث ركزنا على ما يسمى بالكتاب الإلكتروني، خاصة أننا نعيش عصر السرعة في الاهتمام بالجوانب التقنية والكتاب الإلكتروني، ونشر تقنية المعلومات والفصول الذكية، مؤكدا أن ملاك المدارس الخاصة ومديري المدارس الذين يبحثون عن التطوير سيجدون ضالتهم في هذا المعرض من الناحية التقنية.

وبين عميد كلية المعلمين بالرياض أنه تم إسناد إدارة وتنظيم المعرض إلى مؤسسة خاصة وهي شركة أرض المعارض، كما أن هناك مساهمة كبيرة من القطاع الخاص، موضحا أنهم أوجدوا مكانا مناسبا للفعاليات المصاحبة للمعرض بحيث يكون ملاصقا لمكان المعرض، كما أن الزوار لن يجدوا عناء في البحث.

وأفاد الدكتور العفنان أن هذا المعرض ـ الذي يقام للعام الثاني والعشرين على التوالي ـ يعتبر من أهم وأكبر معارض الكتاب المحلية التي تستهدف منسوبي الكلية من طلبة وأساتذة وهيئة إدارية إضافة إلى بقية أفراد المجتمع في الرياض وبقية المناطق السعودية.

ويعد هذا المعرض من أقدم معارض الكتاب في السعودية، حيث يشارك فيه العديد من المكتبات ودور النشر والشركات والمؤسسات ذات العلاقة بالمكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم، كما أنه يحتوي على آخر الإصدارات من المطبوعات، إضافة إلى الكتاب الإلكتروني، كما سيشتمل على عروض لأحدث أنظمة إدارة الفصول الذكية، وبرامج تشغيل مصادر التعليم.

ويضم المعرض 85 جناحا، إضافة إلى مشاركة من مكتبة الملك عبد العزيز العامة، وشؤون المكتبات بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وجمعية المكتبات والمعلومات السعودية، ومركز مصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم، ومعظم المكتبات الرائدة بالسعودية، إضافة إلى المؤسسات المعنية بالتقنية مثل النظم العربية للمعلومات، وشركة الجريسي، ومايكروسوفت العربية.

ويشتمل المعرض على العديد من الفعاليات المصاحبة تبدأ بندوة حول الرؤى والأحلام منظور الطب النفسي والمنظور الشرعي يقدمها كل من الدكتور محمد الرومي عضو هيئة التدريس، والدكتور عمر المديفر أستاذ الطب النفسي، ومحاضرة عن الحياة في سبيل الله يقدمها الداعية الإسلامي الدكتور سلمان العودة، وندوة بعنوان الاستثمار في الأسهم رؤية شرعية واقتصادية يقدمها كل من الدكتور محمد العصيمي والدكتور احمد باحمدان، إضافة إلى محاضرة يقدمها الدكتور قيس ال***ي

[جمعان بن عواض]

طالبات سعوديات داخل الحرم الجامعي بلا «أقدام»

استعدادا لانطلاق تجربة الكرسي

جدة: أمل قبضايا
على طريقة بيت الشعر العربي الشهير.. «لا يسهر الليل إلا من به ألم *** ولا تحرق النار إلا رجل واطيها»، قررت جمعية الأطفال المعوقين تنفيذ تجربة جديدة مع الأصحاء لإشعارهم بمعاناة المعوقين، تحت عنوان (جرب الكرسي).
وتأتي التجربة في نسختها الثانية على نطاق أوسع لتشمل الجامعات والكليات في عدد من المناطق والمدن السعودية، كنوع من التفاعل الاجتماعي والتواصل الإنساني بين المعوقين والمجتمع، في وضعهم وجها لوجه أمام معاناة حقيقية يمر بها آلاف المعوقين في حياتهم اليومية.

وأوضحت الأميرة لطيفة بنت ثنيان، رئيسة اللجنة النسائية بجمعية الأطفال المعوقين، أن طالبات كلية التربية (الأقسام الأدبية) في جدة سيتمكن من تجربة بالكرسي بناء على الدعوة التي قدمتها عميدة الكلية الدكتورة جوهرة المقاطي باستضافة البرنامج على أن يتم التنسيق لزيارات يومية لجميع أقسام الكلية، حتى يتسنى لجميع الطالبات القيام بتجربة الكرسي عن طريق المرور بين المجسمات التي تمثل نموذجا حيا لما يواجه المعاقين في حياتهم اليومية والتي تشكل لهم عائقا قد يؤدي الى عزلتهم عن المجتمع.

وتمنت الأميرة لطيفة بنت ثنيان أن يحقق برنامج جرب الكرسي الهدف المأمول، كما أشارت الأميرة لطيفة بنت ثنيان أنه سيتم فتح باب المناقشة بين الطالبات لطرح أرائهم وأفكارهم في تفعيل البرنامج الذي يسعد المعاق في كسر العزلة وعدم رغبة بعض المعاقين في الخروج وخاصة الفتيات اللاتي يتعرضن لبعض الصعوبات في الأماكن العامة لخلوها من ال*****ات الأساسية التي يحتاجها المعوقون كالمنزلقات والمداخل الواسعة مما يزيد المشكلة تعقيدا وينعكس سلبا على خط دمج المعوقين بالمجتمع باعتبارهم أحد أهم شرائح المجتمع.

ومن جهة أخرى تقوم طالبات من كلية التربية بمساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق تنفيذ بعض اللوحات الإرشادية في الأسواق لتثقيف المجتمع بكيفية التعامل مع ذوي الإعاقة، بالإضافة الى تقديم بعض الاقتراحات لبعض المدارس التي تهدف الى ***** عملية حركة المعاق داخل المدرسة، كما تقوم طالبات كلية الاقتصاد المنزلي بحياكة الوسائد التي تناسب جلسات الكرسي التي تعطي مزيدا من الراحة للمعاق.

يشار الى أن البرنامج ينفذ بين الفترة 29 مارس الجاري الى 6 ابريل وذلك بتعاون مع وزارة التربية والتعليم العالي وجمعية الأطفال المعاقين بجدة مما يساعد في توعية المجتمع بأهمية تقبل ذوي الاحتياجات الخاصة

[جمعان بن عواض]

كلية عفت تستعد لتقريب المسافات بين التعليم والتقنية

في ندوة علمية يشارك بها خبراء دوليون

جدة: دانيا الصبان
أكثر من 8 متحدثين من مختلف الجنسيات يشاركون كلية عفت في ندوتها السنوية الرابعة للتعليم والتقنية تحت شعار «تقريب المسافات» التي ستقام في 30 مارس 2**6م، تحت رعاية نائب رئيس مجلس الأمناء والمشرف العام على الكلية الأميرة لولوة الفيصل.
وسيتناول المنتدى ضمن المحاور التي سيناقشها نظرة حاسمة على الشروط الأساسية التي تمكن الأفراد والمجتمعات من تقريب المسافات بين الفروق الإلكترونية التي توجد أثناء عملية الحصول على المعلومات وعند التواصل الإلكتروني.

وتتضمن جلسات المنتدى إلى جانب الجلسة الرئيسية التي تلقي الضوء حول التقسيم الرقمي، فهم وتقنية الوعود والتحديات والحلول وحالة تكامل التقنية في السعودية والمنطقة العربية والفرص العالمية في تحويل التعليم من خلال التقنية. وسيتم تقديم ورش عمل باللغتين العربية والإنجليزية من خلال الترجمة الفورية التي يوفرها المنتدى لجميع المحاضرات وورش العمل.

وقالت المحاضرة بقسم علوم الحاسب الآلي ونظم المعلومات ومنسق البرنامج بكلية عفت وأكاديمية سيسكو عقيلة سريريت ان «المنتدى يستهدف لهذا العام شرائح عمرية مختلفة من المجتمع لتوفير فرص التطور، ويشمل التربويين من أساتذة الجامعات والباحثين والإداريين والمتخصصين في التعليم الإلكتروني والمدرسين ومطوري المناهج ومراكز التدريب بالإضافة إلى مختبر التعلم المستقل والتي يوفرها فريق المساعدة التقني حيث يمكن للمبتدئين تجربة البرامج المستخدمة».

وأبان مدير برنامج أكاديمية سيسكو بالشرق الأوسط وأستاذ بكلية عفت شهب مشكي قائلا: «تشكل الزيادة في الاستثمار في تقنية المعلومات بشكل عام وفي التقنية الشبكية بشكل خاص طلبا متزايدا من قبل المحترفين والعاملين في تقنية المعلومات بشكل غير معهود بالمملكة والعالم العربي، لهذا فإن العمل الذي تقوم به الكلية هام»، وأرجع الاستخدام الفعال للتكنولوجيا بحسب قوله «يعتمد على قدرات الناس الذين يستخدمونها».

[جمعان بن عواض]

المليص: لا ضغوط وراء إيقاف الهيكل الجديد لإدارات التربية

فهد الحمياني - الطائف

أكد د. سعيد المليص نائب وزير التربية والتعليم للبنين عدم وجود أي ضغوط من خارج الوزارة لإيقاف العمل بالهيكل الجديد لإدارات التربية والتعليم.

وأرجع في تصريح خاص لـ(المدينة) إيقاف الهيكل الجديد إلى رغبة الوزارة في أن يتزامن التطبيق مع صدور التنظيم الخاص بوصف المهام الموكلة إلى كل قطاع وفق الهيكلة الجديدة بما يساعد على وضوح الرؤية وتحديد المهام بدقة كل حسب اختصاصه. ولم يستبعد المليص إجراء تعديلات على الهيكل الجديد إن رأت اللجنة القائمة على هذا العمل ذلك .

[جمعان بن عواض]

حوارات المدرسين .. آمال وتطلعات



تبنت المملكة الاصلاح نهجاً امتطته بدءاً بالفرد وانتهاء بالمؤسسات والادارات الحكومية، ومن اجل ذل شاع في وطننا الكبير '' الحوار'' كأسلوب بناء في علاقاتنا مع انفسنا ومع من حولنا.

الحوار قديم قدم الوجود العربي والاسلامي على الخارطة الكونية، وهو راسخ وضارب في جذور ثقافتنا، وثابت في وجدانها. ومما يؤخذ علينا نحن العرب تأخرنا عن مثل هذه المثل.

على كل الحوار من تراثنا وانبثق من حضارتنا، فهو إذا ليس وافداً حتى نختلف حوله، ولم يفرضه علينا أحد حتى نتهرب منه.

وزارة التربية هي واحدة من مؤسسات بلادنا الفتية تضم بين جنباتها المختلفة اطيافاً متنوعة من الشعب بل ا كاد أجزم ان نصف سكان دولتنا ينضوون تحتها. وبناء عليه فتبنيها للحوار له طعم خاص اكثر من غيرها.

وقد تبنت الوزارة لتفعيل الحوار '' مجالس حوارات المدرسين'' طبقت الفكرة من سنة تقريباً والآن تقدمت الخطوة من المنتظر ان تعمم على كل المدارس والادارات.

هذه المجالس تتدارس وتتجاذب اطراف الحديث حول قضايا شتى من قضايا التربية والتعليم، واغلبها أثقل كاهل المدرسين وصار بعضها ناقوس خطر على تعليمنا، وبعضها اقض مضاجع الطلاب.. وحتما سيصل الوزارة نهاية كل سنة رتل وأطنان من الافكار والاقتراحات، فماذا تعمل بها وزاراتنا أو ستظل حبراً على ورق؟

اعتقد قبل ان اسرد ما اود قوله ان هذه الحوارات شكلت جدلاً صاخباً بين المدرسين ومديري المدارس فالمديرون يدعون انهم يؤمنون بالحوار منذ زمن بعيد وان قراراتهم ما هي إلا من توصيات حواراتهم مع زملائهم، بينما ينظر المدرسون على ان زمن ''السلطوية'' ولى إلى غير رجعة. هذه المجالس رغم انف من يقلل منها وجدت فيها تمرينا للذهنية التربوية على الحوار وعلى تقبل الرأي والرأي الآخر، وهذه في رأيي من اعظم الفوائد، لأنني لما كنت طالباً تولى تدريسي فئات من المدرسين لا يؤمنون بالحوار فإذا سئل سؤالاً قال لك هذه من خارج المنهج، وبعضهم يعمد إلى السخرية من الطالب بل ربما ''نكت'' عليه واضحك عليه الطلاب في اشارة منه إلى كل من تسول له نفسه بالسؤال فهذا مصيره. في هذه المجلس - خاصة على مستوى الإدارة - فيها كسر للحواجز المصطنعة بين الاداريين والميدانيين، فعن طريقها ستناقش موضوعات ( مسكوت عنها)، وسيرى الاداري رؤية الميداني النابع من أرض ( الحدث).

في هذه المجالس الحوارية توسيع للافق والمدارك والبحث والقراءة في الموضوعات المطروحة لأن الشخص سيعد ما يدعم وجهة نظره وفي ذلك حث على القراءة، فأرقام شعوبنا العربية مزرية في الحالة القرائية عند مقارنتها بالشعوب الاخرى. ستضخ هذه المجالس إلى الوزارة عشرات القضايا ويقابلها مئات التوصيات المتخضة عنها، ويفترض في الوزارة التي شرعت هذه المجالس تبني هذه القضايا والاراء وتنفيذ ولو عشر توصياتها خصوصاً في الاراء المجمع عليها؛ لأن هذه الاراء نبعت من الميدان وأهل مكة ادرى بشعابها فهناك فرق بين قرار يصدره شخص يجلس على المكتب الوثير وبين واقع المدارس.

أخيراً.. هذه المجالس بحاجة إلى الفاعلية من جناب الوزارة،

[جمعان بن عواض]

شملت (68) معلِّماً
أسماء المكلّفين بالأعمال الإشرافية في تعليم حوطة بني تميم والحريق



* حوطة بني تميم - خالد المضحي:
اعتمدت وزارة التربية والتعليم أسماء (68) معلِّماً للقيام بالأعمال الإشرافية والتربوية في جهاز إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق والقطاعات التابعة لها وإنهاء تكليف جميع المكلَّفين بأعمال غير التدريس من شاغلي الوظائف التعليمية اعتباراً من نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي 1426 - 1427هـ بما في ذلك المكلَّفون في المدرسة بأعمال غير التدريس، سواء كانوا مفرغين جزئياً عدا مديري المدارس ووكلاءها والمعلِّمين الموفدين خارجياً المفرغين للدراسة في الداخل والخارج والملتحقين ببرامج ودورات تدريبية تنتهي بعد نهاية الفصل الدراسي الأول، والمعارين لجهات أخرى، وفيما يلي أسماء المكلَّفين:
محمد علي زيد أبو نصية آل حسين، عبد العزيز عبد الله ناصر بن معطش، عبد الله عبد العزيز سعد آل عيد، بدر عبد الله مرشد بن مهنا، عبد الله عبد العزيز عبد الله آل معدي، خالد زيد حمد القحطاني، علي سعد مروت القعود، محمد عبد الله محمد آل حسين، عبد الله إبراهيم سعد الخريف، عبد الله راشد سعد بن خريف، إبراهيم علي محمد آل موينع، عبد الله عبد العزيز محمد الخرعان، عبد العزيز إبراهيم عثمان العثمان، سعد عبد العزيز سعد آل عبد الله، إبراهيم راشد سعد القنيعان، مرشد محمد مرشد المريفق التميمي، محمد عمر عبد الرحمن النزهان، ناصر إبراهيم عبد الله الرقيب، محمد عبد الله رشيد بن عوين، خالد حمد علي آل عيدان، عبد الله محمد علي المهيني، راشد سعود رشود الخريف، حمد علي عبد الله بن عسكر، راشد حمد راشد بن خريف، علي عبد الله محمد آل مهنا، خالد محمد إبراهيم بن حبيش، سبيت إبراهيم إبراهيم الحميد، زيد إبراهيم محمد الخرعان، إبراهيم سعد محمد الرفيعة، عبد الله علي عبد الله بن موزان، عبد العزيز محمد عبد الله الصرامي، أحمد محمد عبد الله الصرامي، عبد الرحمن سليمان حمد بن عدال، زيد علي زيد أبو نصية، موسى محمد موسى بن سلامة، ناصر محمد سليمان القعود، علي حمود الحميدي السهلي، فهد إبراهيم حمد الخرعان، فهد عبد الله محمد الغوينم، راشد سعد زيد آل حسين الشريف، حسن علي زيد الدكان، عبد الله محمد عبد الله السبيعي، حمد عبد الله إبراهيم الدكان، محمد راشد علي الخريف، حماد ناصر عبد الله الحماد، عبد الله رشود إبراهيم العود، صالح شديد صالح المجلي، عبد العزيز محمد سعد آل مبارك، عبد الله علي عبد الله أبو حيد، إبراهيم محمد زيد الحيدر، عبد العزيز راشد علي الخريف، إبراهيم محمد إبراهيم بن حبيش، فهد محمد سليم آل عويس، إبراهيم محمد زيد القعيضب، زيد إبراهيم محمد الرويغ، عبد الله سعد فواز الداود، خالد حسن سعد الخليل، زيد محمد زيد الخميس، زيد عبد الرحمن حمد الهلال، فيصل نامي حامد الشنبري، محمد راشد عبد الله آل طالب، عبد العزيز عبد الله محمد آل حسين، عمر عبد العزيز عمر آل عمر، إبراهيم سعود حماد العقيلي.

[جمعان بن عواض]

وزير التربية زار ال*** الرقيب



* حوطة بني تميم - خالد المضحي:
قام معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد والوفد المرافق له بزيارة لرئيس المحكمة الجزئية بمدينة الدمام فضيلة ال*** محمد بن زيد الرقيب وذلك بمقر إقامته بمحافظة حوطة بني تميم، وقد شكر فضيلة ال*** الرقيب معالي الوزير الدكتور على تفضله بهذه الزيارة.

[جمعان بن عواض]

الدفعة الأولى من طالبات الصحافة بكلية البنات في زيارة لـ( الجزيرة )



استقبل رئيس التحرير الأستاذ خالد بن حمد المالك في مكتبه مؤخراً وفداً من طالبات دبلوم الصحافة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالوكالة المساعدة للشؤون التعليمية لشؤون تعليم البنات اللائي كن في زيارة ل(الجزيرة) للاطلاع على مراحل الإنتاج في الصحيفة بهدف التطبيق العملي للطالبات في مقرري (التحرير الاخباري والتصوير الصحفي)، وقد وحضر اللقاء نائبا رئيس التحرير الأستاذ عبدالعزيز المنصور والأستاذ عبداللطيف العتيق.
وقد ضم الوفد الزائر المشرفة على الدبلوم العالي للصحافة الأستاذة انتصار أبو القاسم، وطالبتي الدبلوم العالي للصحافة ماجدة السويح وهيا علي. وقام رئيس التحرير بالترحيب بالزائرات وتوضيح الجهود التي تبذلها مؤسسة (الجزيرة) للصحافة والطباعة والنشر لتطوير العمل الصحفي بكل جوانبه، والاستفادة من التقنيات الحديثة لمواكبة التطور السريع الذي تشهده الصحافة والتحديات التي تواجهها في ظل العولمة وثورة المعلومات والمتغيرات العالمية المتسارعة. وبعد ذلك قامت الزائرات بجولة على إدارات وأقسام المؤسسة شملت التحرير والصياغة والصف والتصحيح والمونتاج والطباعة ومركز المعلومات، واستمعن لشرح وافٍ عن خطوات سير العمل في جميع مراحله.
وجدير بالذكر أن الطالبات الزائرات هن الدفعة الأولى في برنامج الدبلوم العالي للصحافة بعمادة خدمة المجتمع والتعليم المستمر بالوكالة المساعدة للشؤون التعليمية لشؤون التعليم البنات.

[جمعان بن عواض]

دفق قلم
ذهب العَلَم (عثمان الصالح)
عبد الرحمن صالح العشماوي



عَلَمٌ من أعلام التعليم والتربية في بلادنا، قلب كبير ما أظنُّه كان يعرف شعوراً غير شعور الحب، والمودَّة للجميع، وشعور الإحساس بالأخوة والأبوَّة لكل من يعرفه، عَلَمٌ من أعلام (الخلق الفاضل) ما أظنُّ وجهه السمح الكريم كان يعرف غير الطلاقة والبشاشة، والابتسامة التي تعبِّر عن قلبه الكبير أصدق تعبير.
عَلَمٌ من أعلام (الوفاء) استطاع أن يرسم للوفاء أجمل لوحةٍ تراها عيون طلابه وزملائه وأصدقائه وكلُّ من عرفه من قريب أو بعيد.
عَلَمٌ من أعلام (الصِّلة والقيام بالواجب)، فصلته لأقاربه وأصحابه وطلابه مشهورة معروفة، لا يكاد يضع عباءته عن عاتقه ذاهباً لزيارة قريبٍ أو صديق، أو مريض أو أداء واجب العزاء، أو تقديم التهنئة والمباركة في حالات الفرح والسرور.
عَلَمٌ من أعلام (التواضع ولين الجانب)، فما يجد منه زائره الذي يعرفه والذي لا يعرفه إلا الكلمة الطيبة والابتسامة الصادقة، والترحيب الذي لا ينقطع عن زائره وضيوفه حتى يودِّعهم، وكم من زائر له في حاجة لم يلْتق به من قبل خرج من عنده وهو سعيد القلب، مرتاح النفس، منشرح الصدر، فهو بهذه الصفة عَلَمٌ من أعلام (الموطَّئين أكنافاً الذين يألفون ويَؤُلَفُون).
(عثمان الصالح) - رحمه الله - العلم المربي المعلِّم، الذي قضى معظم سنوات عمره في مجال التعليم والتربية، وحظي بتقدير كبير من طلابه الأمراء والوزراء، والعلماء، والأدباء، والمفكرين، والمثقفين، والصحافيين، فهو أستاذ أجيال ومدرسةٌ تربويةٌ كبيرة كان لها دورها الكبير في صنع رجال هذه البلاد بعون الله وتوفيقه .
عثمان الصالح : ما زلت أذكر أول لقاءٍ لي به، كنتُ في السنة الأولى من كلية اللغة العربية بالرياض، لا أزال مصبوغاً بصبغة القرية الرابضة على إحدى قمم جبال السَّروات (حمى ظبيان) في منطقة الباحة، وكان هنالك حفل كبير في قاعة كلية الشريعة بالرياض حضره عدد من العلماء *****ؤولين وطلاب العلم، وكانت لي في ذلك الحفل قصيدة، هي القصيدة الأولى التي ألقيتها خارج إطار قريتي عراء، ومنطقة الباحة، وكانت رهبتي من ذلك اللقاء كبيرة، وبدأ الحفل، وألقيت قصيدتي، فكانت بداية جميلة لامتداد جسور الصِّلة والعلاقة المتينة لطالب السنة الأولى في الكلية بعدد من العلماء والمربين *****ؤولين، وكان في مقدمتهم الراحل ****** (عثمان الصالح) رحمه الله.
بعد انتهاء الحفل سلَّمتُ عليهم، وهو ينتظرني بلهفة الأب، وما كدت اقترب منه لأصافحه حتى جذبني إليه وعانقني وقال بصوته الأبوي الحنون: يا عبد الرحمن أنا والدك المحب لك (عثمان الصالح) هل تعرف معنى والدك؟ هنا في الرياض أنا والدك، ومنزلي منزلك فأنت هنا في أسرتك.
هل أصف لكم شعور الطالب القروي الذي عاشه في تلك اللحظة؟ أعترف لكم أنني عاجز عن ذلك، ولقد كان - رحمه الله - فعلاً بمنزلة الأب الحنون طيلة معرفتي به حتى في آخر زيارة له بعد مرضه، وجدت منه دِفْء المحبة الصادقة، كما وجدته في أول لقاءٍ به.
هل أنا وحدي منْ حظي بهذا الشعور الأبوي الدفَّاق؟
لا، فعثمان الصالح - رحمه الله - قلبٌ كبير اتسع لكل من عرفَهُ، كم أنا سعيدٌ جداً بما عرفت من (خلقه الفاضل) الذي أصبح به مدرسة حيَّة من مدارس الأخلاق لأن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - أخبر أن أحبَّ أمته إليه وأقربهم منه مجالس يوم القيامة أحاسنهم أخلاقاً، الموطَّؤون أكنافاً، الذين يألفُون ويُؤلفون. كما أخبرنا - عليه الصلاة والسلام - أنَّ المسلم يبلغ درجة الصائم القائم بحسن خلقه.
عجباً لي كيف أسعدُ في الوقت الذي أشعر فيه بالحزن الكبير على وفاة الوالد (عثمان الصالح)؟
هكذا هي الحياة، وإنَّ سعادتي أكبر بما عرفت من دينه وخُلقه في هذه الدنيا، لأن ذلك هو مقياس النجاح والفوز حينما نقف جميعا بين يدي ربِّ العالمين في يوم لا تخفى فيه خافية.
لقد ودَّعَتْ أمي ******ة هذه الدنيا - رحمها الله - وما كانت تنسى الدّعاء لوالدنا عثمان الصالح لما عرفت من العلاقة بيني وبينه، وحينما أقمت أول أمسيّة لي في مركز الأمير سلمان الاجتماعي بالرياض بعد توقفي سنواتٍ عن النشاط الأدبي، كان من أوائل من حضر إلى قاعة الأمسية والدنا الكبير ال*** (عثمان الصالح) وصاحب الوفاء أيضاً د. محمد الصالح، وقال لي الفقيد : والله لقد سررت سروراً كبيراً حينما بلغني خبر الأمسية لمعرفتي العميقة بكن وبما لديك من حب الخير لوطنك وأمتك.
وحينما علمت أمي ******ة - رحمها الله - بذلك رفعت يديها إلى السماء ودعت بدعاءٍ صادق لفقيدنا الكبير، ولل*** د. محمد الصالح - حفظه الله - .
إنَّ حزني لوفاته كبير جداً، ولكننا نؤمن بقضاء الله، ولا نقول إلا ما يرضي ربنا.عزائي الصادق لجميع أبناء الفقيد وبناته وأقاربه وأحبابه وأصحابه وزملائه وطلابه، وأخص بالعزاء صاحب السمو الملكي الأمير أحمد بن عبد العزيز الذي دعا إلى إقامة حفل كبير قبل سنوات لتكريم أستاذه ال*** عثمان الصالح، حضره جمع غفير من الأمراء والعلماء والمثقفين، وأخص صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز الذي يقدِّر الفقيد ويحترمه كعادته في تقدير رجال العلم والأدب.


إشارة :
(اللهم أنزل على عبدك عثمان الصالح، ما يجعل قبره روضة من رياض الجنة).

[جمعان بن عواض]

العبيد يدشن معرض الإرشاد المتنقل بوادي الدواسر



* وادي الدواسر - قبلان الحزيمي:
قام معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله العبيد خلال زيارته لمحافظة وادي الدواسر بتدشين المعرض المتنقل للتوجيه والإرشاد الطلابي والذي يضم العديد من العروض المسموعة والمرئية والمصورة باستخدام الأجهزة الحديثة والمطورة لخدمة هذا المعرض، حيث قام معاليه بإزاحة الستار عن اللوحة التذكارية للمعرض ثم تجول به وأستمع إلى شرح مفصل من رئيس قسم التوجيه والإرشاد بتعليم الدواسر محمد آل مسعود عن أهداف ومحتويات المعرض والذي سوف يطوف جميع مدارس المحافظة لتوعية أبنائنا الطلاب وإرشادهم، وفي نهاية الزيارة أشاد معالي الوزير بمثل هذه الأفكار البناءة التي تصب في خدمة التربية والتعليم.