كل من له خبره في التدريس ابي مساعدتكم وجزاكم الله خيرا

[ام الفارس]

اخواني اخواتي انا من خريجات المعهد للمعلمات ولست مقتنعه بشهادتي التعليميه احسها لعب
مااعرف كيف اعطي مع اني احس فيني طاقه بس ماني عارفه كيف استخدمها قلت بكمل تعليمي
واخذ شهاده اعلى بس القدرات ماهي بالشهاده صح والا انا غلطانه؟
اعرف اوصل المعلومه بس اشك في قدرات انا في مدرسه نائيه وماابي انقل للمدينه لاني اخاف من الفشل تعرفون المدينه كبيره كل اللي ابيه منكم كيف اكون متميزه وناجحه في حصتي وعطائي بغض النظر عن التحضير
كيف تكون دخلتي عليهم وكيف تكون الحصه اريد بان تكون حصصي كلها نموذجيه في العطاء انا اوصل المعلومه الي ذهن الطالبه ولكن ينقصني طريقة التشويق وكيفية الربط
اخواني اخواتي اعتبروني اول مره امسك التدريس وعلموني كيف اكون ناجحه
ماهي الوسائل اللي ممكن استخدمها وكيف اخلي الفصل نشاط وحيويه علما بان عددهم قليل اكثر فصل ست بنات بس واقل فصل اربع ارجوكم ساعدوني احس ثقافتي محدوده وبي مراجع كتب تعيني على التدريس
واسفه على الاطاله وجزاكم الله خيرا

[ابومنار]

اهلا وسهلا بك أختي الكريم أم الفارس

وأرحب بك في هذا الصرح الشامخ والذي يعتبر منكم وإليكم ونحن هنا نعمل من أجل

أخواننا وأخواتنا ، وأحيي فيك هذه العزيمة والبحث على تطوير الذات من الناحية التعليمي الذاتي

فهذا جميل جداً أن نجد من يهتم بتثقيف ذاته وفهذا الأمر ليس بعيب عندما يقوم إنسان بذلك العمل

أختي الفاضلة .. بارك الله فيك على هذا البحث المستمر للرقي بالعملية التعليمية في سبيل مصلحة الطالب أو الطالبة

أما الوسائل التعليمية فهي حسب أمكانية مدرستكم من ناحية تقنيات التعليم فهناك البورجكتر والعرض فوق الرأسي

وغيرها .. من التقنيات الحديثة وأيضا يجب أن تتوفر لديك شفافيات مكتوب عليها موضوع الدرس الذي تريدين أن تقومين

بتدريسه وكذلك البطاقات مكتوب فيها ما تريدينه معاني كلمات وغيرها .. أيضا تقديم الحوافز التشجيعيه من مادة (فلوس) أو تعزيز بكلمات حسنة تقال عند إجابة الطالبة وهذا بما يسمى التعزيز الإيجابي ، وكذلك من التعزيز بالثواب

أي كلما تجاوب الطالبة تقدمين لها شيء ما حتى يكون داخل الفصل حماس ونشاط وطبعاً تختلف من مادة إلى مادة فلو كانت الحصة قراءة على سبيل المثال ، لاشك إن النظام المتعارف عليه في أغلب المادرس على شكل قاطرات فيجب أن تغيري هذه النظرية ،مثلا على شكل مجموعات كل أربع طلاب أو طالبات متقابلين وطبعا حسب العدد الذي لديكم

أيضا يوزع أرقام على الطالبات وتكون هذه الأرقام معلومة لديهن فعند نطق الرقم تقوم الطالبة بالقراءة ولاشك إن الأرقام تكون عشوائية وغير مرتبة بالتسلسل .

توزع أسئلة على الطالبات أو الطلاب حسب موضوع الدرس الذي تقومين بتدريسه .
وهذه الطريقة لها مميزات كثرة جدا لصالح الطالب او الطالبات ولكن سلبيتها عند إنشغال المعلمة أو المعلمة تسبب الفوضى بين الطلاب او الطالبات .

ونحن جاهزين أختي الفاضلة في خدمتك وتزويدك بكل ما هو جديد لرقي في طرق التدريس
أتمنى لك التوفيق في حياتك العملية والتعليمية

[alqassim]

شكرا لك ام الفارس على هذه العزيمة

فعلا الشهادة هي اساس يتكأء عليها المعلم ولكن الثقافة العامة والتمكن من المادة هو اكبر اساس يجب ان يكون عند المعلم.

اما من ناحية الفشل فانا اعتقد هذا يعتمد على الشخصية عند المعلم وقدرته على فرض السيطرة على الصف .
ودام انك يا اختي معاك في الصف 6 من الطلبة فهذا افضل شيء يحدث في العملية التعليمية انه يكون عدد الطلاب بسيط في الصف لكي تتمكن من ضبط السلوك اولا ومن ثم ايصال المعلمة بشكل صحيح لجميع الطلاب .فهذه ليست مشكلة اختي .

وهناك عددة طرق لعملية التدريس فعلا تعتمد على امكانيات المدرسة والادوات المتوفره .

[ابو ضيف الله]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شكرا على جرائتك في طرح هذه المشكلة وحرصك هذا هو النجاح وليس الفشل أن تتخيلين انكي لاتتنتجين ولكن لن تستطيع الحكم فالحكم ياتي من الاخرين وانا اعتقد انك ما دمتي تؤدين الحصة فلابد من ان يحدث تقدم لاي تلميذ فهو يقتبس من الذي امامه وخاصة القرى النائية وان متاكد بان الطالبات مستوهم فوق الجيد مالم يكن اعلى وتقدرين تحكمين عليهن من خلال طرح اسئلة المنتدى موجود فيه الخير الكثير ومن ثم تستطيعين ان تحكمي على مستوي الفصل ولك مشكلة حل

هناك طرق عدة للتدريس يحكمها المادة ثم الموضوع ووقت الحصة

التعلم التعاوني في اعتقادي افضل الموجود حاليا وقد يفيدك لان عدد الطلاب قليل جدا

الوسيلة التعليمة المحسوسة اولا وان تكون من البيئة تحقق النجاح

التوكل على الله قبل اداء الحصة وتحمل الامانة من اسباب النجاح الحصة

توصية (( المنتدى ملئ بكثير من الأفكار والمواضيع التي لاتتعبك في البحث عنها من حيث الاسئلة والبرامج العروض والمعلمين المتميزين فلا تفوتك الفرصة ))

اخير تأكدي انك مبدعة ومتالقة ولا تضعي الفشل امامك فهو طريق مسدود وخير توكلي على الله إ

[abogeath]

قبل كل شيء لابد ان من تكسري حاجز الخوف بينك وبين نفسك
وثانياً تعزيز ثقة الطالبة بك وذلك بأن تكوني الام الحنون لهن وأن تكون علاقتك بطالبتك مبنية على الحب
ومن ثم استخدام بعض الوسائل التعليمية مثل
1- الفيديو
2- البروجكتر
3-خرائط- مجسمات-لوحات حائط- بطاقات ملونة (فلين يكون للعرض وتثبتين علية ورق A4 قابل للتغيير
4-أوصيك بالاستفادة من المنتديات
5- تحضير الدرس ذهنياً قبل الشروع بالدرس وحل جيع الانشطة والتمارين
وفقك الله

[ابومنار]

شكرا لكل من الاخوان على تقديم هذه النصائح والكلمات التي تساعد

اختنا الفاضلة أتمنى المزيد من طرح الأفكار

وفقكما الله

[نبع الوفاء]

يعطيك ربي العافية ...

على هذا الروح الراائعة اتمنى لك التوفيق في الدارين ...

تفضلي هذه الروابط اتمنى ان تفيدك والله معك ...

http://www.moe.gov.om/regans/ssbatna/html/proftionteacher.htm

http://www.almualem.net/motamayes.html

دعواتي واحترامي ...

[ام الفارس]

اشكركل من مرعلى موضوعي واخص بالشكرابومنارفقداحسست بانني احدىتلميذاته في نصحه وارشاده لي اخواني الافاضل انني في مدرسه نائيه جدا وجميع مايطلب منا من وسائل فنحن ناتي بهي حتى ان لوح المدرسه نحن نشتريها والمدرسه لايوجدبها شي غيرالفصول انها محبطه جداوانا اتمتنى بان يكون لي حظور في الحصص والعطاء مثل مالي حظور شخصي في المدرسه فانا اتمتع بروح طيبه وله الحمدمن طالبات ومعلمات اي ان المدرسه والطريق والمديره احباط ومافيه اي تشجيع حتى الطالبات هدوء وقله معرفه باي شي حتى اني اسالهم من هو ثاني الخلفاء الراشدين يفلون لي الامير عبدالله قبل لايكون ملك الله يحفظه لنا ويطول بعمره والمديره اذاكانت الوحده قريب منها تعطيها اداء وظيفي عالي وانا مااحب المجاملات والنفاق الاجتماعي فمن اجل ذالك خسفتني في الاداء الوظيفي اعطتني 78حسبي الله ونعم الوكيل

[نوارس]

الشكر الجزيل لك من ساهم في هذا العطاء الرائع وهذا التفاعل المنقطع النظير

[رمح الغزالي]

ام فارس
اريد ان اطمنئك وابشرك انك معلمه ناجحه بكل المقاييس
والدليل هو عدم وقوفك عند شيء محدد واعترافك بما تعانين منه
صدقيني انه قليل من المعلمات من هم بامثالك
اعلمي ان الشاهاده ليست مقياس للمعلمه الناجحه فكم من معلم حصل عليها بالتزوير او
بالغش وهاهو الان يقوم بعمله لان التعليم اعتقد انه موهبه وهوايه وليس مهنه فقط
صدقيني انكي سوف تعانين كمثيرا من عدم رغبتك بالمجامله ولكن في النهايه سوف تنجحين
انا لدي اقتراح وسوف اثبت لكي انكي في الطريق الصحيح:
الان راجعي نفسك من خلال عملك كمعلمه..ومن خلال مجهوداتك في المدرسه..
هل ترين انكي مقصره..؟
او انكي لم تغيرية شيء بطالباتك؟
انا اعتقد انكي غيرتي الكثير..ولم تقصري..اذا فأنتي معلمه ناجحه علما بظان شهادتك هي تعليميه ومعترف
بها ولا تنقص عن الجامعه او البكالوريوس سوى بالوقت..
اكملي مسيرتك..وسوف ترين بانني على حق باذن الله..
وفقك الله..

[ابومنار]

أختي الكريمة أم الفارس

نحن اخوة نعمل جاهدين على ان نقدم لاخواننا ما لدينا من نصح وإرشاد

ومن خبرة تعليمية فهذا أقل ما نقدمه لك في سبيل الرقي بالعملية التعليمية ، بالنسبة للمدراس النائية

أنا أتفق معك بأن إمكانية المدارس ضعيفة جدا ولكن لا تدخل في طرق تدريسك فطرق التدريس هي

كما هي في كل مكان كان في مدينة أو قرية أو هجر عندما تجهزين وسائل تعليمية لدروسك فقد

أنجزتي وأخلصتي في عملك ، بالنسبة لموضوع المديرة يؤسفني جداً ما قدمته لك من درجة تقويم الأداء

الوظيفي فهي درجة قد لا تؤهلك للنقل إلى المكان الذي تريدينه . فهي درجة بسيطة جدا

فمن صفات المدير الناجح أن يكون عادلاً في جميع أعماله وخاصة تجاه إسناد الأعمال للمعلمين أو المعلمات

وكذلك يجب أن لا يميل إلى جانب العاطفة في الأعمال الأدارية .

واكرر لك الشكر على تواضعك الذي لمسته فقد ا اكون أصغر منكم تلميذاً

وأتمنى لك التوفيق ونحن معك قلبا وقالباً في موضوعك .

[ام الفارس]

جزيتم خيرا ولكن مشكله المعهدبان ليس به تخصص فاي ماده انتي مجبره ان تدرسيها ونسال الله الخيره