اخبار التعليم ليوم الثلاثاء20/3/1427 [الأرشيف] - منتديات الامام الغزالي التعليمية

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:28 PM

الحليلة وهموم مباني طلابها وطالباتها

معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
لم يبق باب من ابواب مسئولي التربية والتعليم بمحافظة الاحساء سواء أكان ذلك للبنين او البنات الا تم طرقه وذلك طوال السنوات الماضية لمشكلة اسبابها غير معروفة حتى هذه اللحظة.
تعد قرية الحليلة بمحافظة الاحساء والتي تعتبر ككثير من قرى المحافظة بمثابة مدينة نظرا لكثافة سكانها وتعدد احيائها وبالرغم من ذلك لم تحظ بمدارس للمرحلة الثانوية كما ينبغي لمدة تزيد على العشرين عاما فالمدرسة الخاصة بالبنين تقبع في مبنى مستأجر لا تتعدى مساحة الفصل فيه العشرين مترا يكتظ بطلبته وليتصور معاليكم تلك المعاناة التي يعانيها أبناؤكم بهذه الغرف التي هي اشبه بالكهوف منها الى الفصول الدراسية طوال هذه السنوات وقد تخرج منها الكثير ممن يخدمون وطنهم في شتى المجالات وحصل البعض منهم على جوائز وشهادات عديدة نظير إبداعاتهم وتفوقهم الدراسي كالحصول على جائزة صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد للتفوق العلمي وغيرها بالرغم مما يمرون به من ظروف دراسية حيث يفتقد المبنى المقومات الاساسية للدراسة وخاصة في هذه المرحلة كالمختبرات والصالات والغرف الخاصة بالحاسب الآلي.
صاحب المعالي: اما بناتك الطالبات في المرحلة الثانوية فهن ليس افضل حالا من اخوانهن الطلبة فكانوا في مدرسة تقبع ايضا في مبنى مستأجر لسنين عديدة ينقلن من هذا المبنى المستأجر الى آخر حكومي بقرية المقدام خاص بطالبات قرية المقدام المجاورة للحليلة والذي يضم بين ردهاته طالبات المرحلة الثانوية للحليلة والمقدام والمرحلة المتوسطة لطالبات المقدام علما بان مجمل الطالبات اللاتي من الحليلة يشكلن نسبة تزيد على الثمانين في المائة من مجموع اعداد الطالبات بالرغم من ان المبنى بالكاديفي الغرض لتعليم بنات قرية المقدام للمرحلتين المتوسطة والثانوية.
معالي الوزير هل يرضى معاليكم ان يبقى ابناؤكم وبناتكم بالمرحلة الثانوية في الحليلة طوال هذه السنوات على هذه الحالة في فصول صغيرة ومكتظة ومحرومون من العديد من المميزات التي تتوفر لدى امثالهم في بقية المدارس وبالمناسبة اي المدارس ستحتضن خريجي المرحلة المتوسطة بالحليلة لهذا العام والذي سيتعذر عليهم الدراسة في الحليلة نظير عدم التوافق العددي بين المتخرجين منها والملتحقين بها؟
هل من الانصاف ان يلتحقوا بمدارس القرى المجاروة في الوقت الذي يفوق فيه عدد طلبة الحليلة في مرحلة معينة مجموع طلبة مدارس القرى المجاروة في المراحل المختلفة؟ ام تزيد معاناتهم في المرحلة الثانوية اكثر ممن سبقوهم؟ وهل يرضيكم يامعالي الوزير ان تبقى طالبات الحليلة في مبنى مشترك وقبل الختام ارجو ان لا تكون الاعذار الواهية لدى المتسببين في حرمان بناتنا وأولادنا بالمرحلة الثانوية طوال هذه السنين من المباني الحكومية عدم وجود الأراضي والمخططات فهي موجودة والمعاملات والمراجعات بهذا الشأن أيضا موجودة لدى هذه الجهات فهل يشفع طول الانتظار والمعاناة المريرة لهؤلاء الطلبة والطالبات خلال ربع قرن من الزمان وفي قرية هي في الواقع مدينة يصل عدد سكانها قرابة العشرين الف الحصول على مباني حكوميةلهذه المرحلة ام تبقى على حالها؟ لا أعتقد ان ذلك يرضى به معالي الوزير وبالله نستعين.
طاهر العيثان

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:29 PM

تدريب 5 آلاف متدرب من 775 مدرسة على برامج الدفاع المدني بعسير

دورة غوص لبعض أفراد الدفاع المدني بعسير (الوطن، أبها)

أبها: محمد مانع
نفذت إدارة الدفاع المدني في منطقة عسير من خلال إدارتها ومراكزها في مختلف محافظات المنطقة برامج تدريبية متنوعة خلال العام الماضي لمنسوبيها وجهات أخرى.
وقال مدير الدفاع المدني في المنطقة اللواء سعد بن سعد الحارثي إن إدارته نفذت 40 دورة لضباط الدفاع المدني التحق بها 198 ضابطا وتم عقد 49 دورة للأفراد استفاد منها 695 فردا و تهدف إلى تنمية مهارات منسوبي الجهاز في التعامل مع الحوادث المختلفة ومواكبة التطور وتوظيف التقنية في مختلف مجالات العمل. وأشار الحارثي إلى أن الإدارة نفذت برنامجا تدريبيا تعاونيا بين الدفاع المدني والإدارات الحكومية والأهلية الأخرى تم من خلاله تدريب 1613 شخصا من 251 جهة حكومية و 5301 متدرب من 775 مدرسة و1205 متدربين من 159 منشأة صحية واشتمل برنامج التدريب على كيفية استخدام متطلبات السلامة في المنشآت وتطبيق خطط الإخلاء وتدريب فرق الدفاع المدني الذاتي بتلك المنشآت.
وأضاف الحارثي أن زوار معرض الدفاع المدني في منطقة عسير الذي أقيم أخيرا بلغ أكثر من 10 آلاف زائر من طلاب المدارس والإدارات الحكومية الأخرى وتم خلال فعالياته توزيع أكثر 150 ألف مطبوعة تشتمل على العديد من البرامج التثقيفية في أمور السلامة، فيما تم تنفيذ أكثر من 120 محاضرة توعوية في مدارس المنطقة قام بالإعداد لها وتنفيذها ضباط الدفاع المدني فضلا عن إجراء بعض التدريبات العملية لطلاب المدارس في عمليات الإطفاء والإنقاذ والإخلاء فضلا عن استضافة منطقة عسير لندوة السلامة الكهربائية مؤخرا واستفاد منها حوالي 70 ضابطا وفرداً.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:29 PM

لأمير سطام رعى حفل تخريج الدفعة الخمسين من طلبة جامعة الإمام

الرياض - نايف آل زاحم، حمد الرشيدي، و.أ.س:
رعى صاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الرياض مساء أمس حفل تخريج الدفعة الخمسين من طلبة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للعام الجامعي 1426 - 1427ه وذلك بقاعة ال*** محمد بن ابراهيم آل ال*** بالمدينة الجامعية في الرياض.
وكان في استقبال سموه معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري ومدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الدكتور محمد بن سعد السالم ووكلاء الجامعة.

وفور وصول سموه بدأت مسيرة الخريجين ثم بدىء الحفل الخطابي المعد بهذه المناسبة بتلاوة آيات من القرآن الكريم.

بعدها ألقيت كلمة الخريجين القاها نيابة عنهم الدكتور هشام بن عبدالملك آل ال*** عبر فيها عن شكره لسمو نائب أمير منطقة الرياض لرعايته حفل التخرج منوها بحرص القيادة الرشيدة على تشجيع طلبة العلم.

واشاد بالنهضة التعليمة التي تتبوأها الجامعة ودروها العلمي في خدمة المجتمع والجهود التي يبذلها القائمون على الجامعة وحرصهم على ان تكون الجامعة أنموذجا في الوسطية والاعتدال في الدعوة والتعليم والتوجيه والتربية معتمدة على كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم.

بعد ذلك ألقى مدير جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية الدكتور محمد بن سعد السالم كلمة رحب فيها بصاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز والحضور.

وقال: «نحن اليوم نعيش فرحة تخريج الدفعة الخمسين في هذه الجامعة المباركة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية التي تخرج نخبا من طلاب العلم وتؤهلهم للقضاء والتدريس والاستشارات والمحاماة والإدارة والاقتصاد والتخصص في علوم الشريعة واللغة العربية والعلوم الاجتماعية وعلوم الاتصال والاعلام وعلوم الحاسب الآلي وعلوم اللغات والترجمة والعلوم الطبيعية».

وبين ان خريجي الجامعة اصبحوا علامة بارزة يمثلون العلم الذي يحملونه ودار العلم التي تخرجوا منها خير تمثيل يسيرون بمشعل النور ليسهموا مع زملائهم في الرقي بمجتمعهم وتقدم بلادهم وماكان لهذا التقدم العلمي والتوسع المعرفي ان يتم لولا توفيق الله ثم الدعم الذي يقدمه ولاة امرنا والرعاية والعناية الفائقة التي تلقاها الجامعة منهم حفظهم الله.

وقال الدكتور السالم: «ان خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الامين (حفظهما الله) يعرفان ما للعلم من منزلة ويقدران هذا العلم وحملته ولذا فانهما لم يبخلا بغال ولا نفيس في سبيل الرقي بدور العلم والجامعات على وجه الخصوص وان لهما جزاهما الله خيرا يدا طولي على جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بخاصة وعلى الجامعات ودور العلم عامة وان من ذكر الفضل لاهله ان يشاد بهما وبرعايتهما فجزاهما الله خيرا واجزل مثوبتهما».

واوضح ان المملكة هي بلاد التلاحم وشعبها يعرف اهداف البغاة الضالين ومقاصد المنحرفين المارقين فكشف توجههم وزيف حقيقتهم وخبث نواياهم مشيرا الى ان جامعة الإمام تعد سندا للقيادة الرشيدة في كشف حقيقة هؤلاء الطغاة المنحرفين اذا ان مناهج الجامعة قامت على الوسطية والاعتدال وتدعو الى الخير وتكافح الشر وتحارب الغلو والتطرف وتعيش حاضرها بمنظار ثوابتها ويسر تعاليم دينها وسماحة تناول شريعتها وحسن مقصد ولاة امر البلاد والقائمين على العباد.

وأشار الى ان الجامعة في هذا الصدد قامت بتنظيم المؤتمرات وعقدت الندوات والمحاضرات وطبعت الكتب والبحوث والرسائل التوعوية الهادفة التي قام عليها علماء الامة العاملون ودعاتها.

وعبر عن شكره باسم منسوبي الجامعة لصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض ولصاحب السمو الملكي الأمير سطام بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة الرياض دعمهما المستمر لنشاطات الجامعة ومشروعاتها.

عقب ذلك ألقى عميد القبول والتسجيل بالجامعة الدكتور عبدالعزيز بن راشد العبيدي كلمة رحب فيها بسمو الأمير سطام بن عبدالعزيز والحضور.

واشار الى ان الاحتفال بتخريج الدفعة الخمسين يعد انموذجا حيا لانجاز من انجازات الخير والعطاء لهذه البلاد المباركة وهو تخريح الكفاءات البشرية التي هي الثمرة الحقيقية للامة والذي لقى العناية والرعاية من ولاة الامر حفظهم الله مما اتاح لجامعات المملكة ان تخرج افواجا من العلماء والكفاءات خدموا في شتى الميادين وقدموا لدينهم ووطنهم وامتهم اجل الخدمات واثبتوا بكفاءاتهم العالية وعطائهم المتميز نجاح جامعتهم في الاعداد والتنشئة. واعرب عن شكره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز

وولي عهده الامين (حفظهما الله) على ماتلقاه هذه الجامعة من دعم وعناية مكنتها بعد توفيق الله وعونه من اداء رسالتها على الوجه المطلوب.

بعدها اعلنت النتائج العامة للطلاب الخريجين. اثر ذلك قام سمو الأمير سطام بن عبدالعزيز بتسليم شهادات التقدير للحاصلين على درجة الدكتوراه واوائل الخريجين.

عقب ذلك تسلم سمو نائب أمير منطقة الرياض هدية تذكارية بهذه المناسبة من معالي وزير التعليم العالي. حضر الحفل اصحاب الفضيلة العلماء واصحاب المعالي وعدد من المسؤولين واولياء امور الخريجين.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:29 PM

مسابقة في البحث العلمي بين طلاب جامعة الملك خالد

أبها - واس:
أعلن مركز البحوث بكلية الطب بجامعة الملك خالد امس عن تنظيم مسابقة للبحث العلمي لطلاب الكلية تعلن نتائجها في الثالث عشر من شهر ربيع الآخر المقبل
ودعا الإعلان الطلاب الراغبين فى الاشتراك فى المسابقة إلى تقديم ملخصات ابحاثهم إلى المركز في اقرب وقت.

واشترط الإعلان ان تكون موضوعات الابحاث المقدمة في ابحاث الطب الباطني والجراحة و الوبائيات وابحاث التعليم الطبي

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:29 PM

مدارس السمو الأهلية «بالرياض»

قام عدد من طلبة مدارس السمو الأهلية بالرياض بزيارة ميدانية لمقر مؤسسة اليمامة الصحفية اطلعوا من خلالها على سير العمل الصحفي حيث تم تجولهم بأقسام المؤسسة ابتداء بالوكالات والتحرير ثم مروراً بالأقسام الفنية الإخراج والمطابع الجديدة والقديمة لمعرفة سير عمل الطباعة وكذلك النقلة المتطورة للمطابع يرافقهم الأستاذ علي العمري ويرافقهم بالجولة الزميل عبدالمحسن المحيميد من قسم الاستقبال حيث استمعوا إلى شرح مفصل لسير العمل الصحفي.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:30 PM

أين البحث العلمي عن الأمير خالد السديري في جائزته؟

منصور بن إبراهيم الحسين
حضرت عدة مرات حفل تكريم الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة الأمير خالد بن أحمد السديري للتفوق العلمي وبسدير والتي تشمل محافظات الغاط والمجمعة والزلفي لمختلف طلاب وطالبات التعليم العام من الصف السادس ابتدائي وحتى المرحلة الجامعية، وقد وصل عدد المكرمين هذا العام لوحده 75 طالباً وطالبة. وتحظى خلال هذا السنوات برعاية كريمة وتشريف من كبار القيادات في هذه البلاد حيث رعى حفل تكريم الفائزين كل من صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز وصاحب السمو الملكي الأمير نواف بن عبدالعزيز وصاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز وآخرهم هذا العام صاحب السمو الملكي الأمير أحمد بن عبدالعزيز. وخلال هذه الاحتفالات أتعرف من حديث الشخصيات المشاركة في كل حفل على سجايا وصفات فريدة ومزايا ومناقب جديدة يتحلى بها الأمير خالد السديري - رحمه الله - لم أكن أعرفها من قبل. من هذا المنطلق أرى من المهم أن يتم استحداث فرع جديد لهذه الجائزة وهو الخاص بالبحث العلمي في الجوانب الثقافية والعلمية والاجتماعية والسياسية والإدارية... إلخ، من شخصية الأمير خالد السديري فيكون موضوع البحث للعام القادم على سبيل المثال في الجوانب التربوية في حياة الأمير خالد، والسنة الثانية يكون في الجانب الإداري، والسنة التي بعدها في الجانب السياسي، ثم الجانب الأدبي، ثم الجانب الاجتماعي، ثم الجانب الشرعي. وإذا انتهت الجوانب بعد عشر سنوات مثلاً يتم جمع أفضل الدراسات في كتاب ويتم إصداره في سي دي. ويتم الانتقال بعد ذلك إلى الدراسات والبحوث عن أبنائه أو عن الغاط من مختلف النواحي، مثل الموارد المائية في الغاط، والسنة الأخرى عن الزراعة وأخرى عن المعادن.. إلخ.
إنني أجزم أن الدراسات عن الشخصيات المميزة مثل الأمير خالد السديري ستكشف العديد من الجوانب المهمة في تاريخ هذه البلاد وتقدم عرضاً موثقاً على مراحل التقدم في هذه البلاد. ومن وجهة نظري الشخصية فإن إحداث هذا الفرع في الجائزة أمر هام في الوقت الحالي - خاصة وأن الأرشيف الشخصي للأمير خالد السديري قد احترق قبل وفاته - ولهذا من المناسب المبادرة الآن للأخذ من صدور الرجال الذين عاصروه في تبوك ونجران ووزارة الزراعة، وفي جميع المناطق والمناصب التي عمل بها والاطلاع على القرارات والوثائق التي صدرت أثناء توليه لجميع المناصب الإدارية التي تقلدها.

مشرف الإعلام التربوي بتعليم الرياض

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:30 PM

معاناة المعلم في المدارس الأهلية

ابراهيم بن عبدالله الرقيب
معاناة معلمي المدارس الأهلية معاناة يطول ذكرها ويصعب حصرها معاناة بدأت فصولها من لحظة استلم الطالب الجامعي شهادة تخرجه وبدأ رحلة البحث المضنية عن مدرسة تقبل به معلماً فيها ثم تعاظمت هذه المعاناة عندما وجد نفسه وزملاءه في الغالب براتب لا يزيد عن 25** ريال ليست شاملة الإجازات فهي غير مدفوعة للمعلم المسكين الذي من بين جميع العاملين هو الأكثر عملاً وجهداً وكدحاً.
فأسألكم بالله كيف يستطيع المعلم ان يواجه ظروف الحياة بهذا الراتب الضعيف الذي نصفه يذهب للإيجار وربعه للمواصلات وربعه للملبس والمأكل. أم ان المعلم في المدرسة الأهلية قد كتب عليه الشقاء والعناء وعدم ال**** والاستقرار.

زعموا ان المعلم كاد ان يكون رسولا فكيف له ان يؤدي عمله وهو يعيش الأمرين مرارة ضعف الراتب ومرارة عدم الاستقرار فهو مهدد بالفصل في اي لحظة وفي اي وقت مما يجعله عاجزاً عن اداء رسالته وفريسة للهموم والغموم والأكدار.

ان معاناة المعلم لم تقف عند هذا الحد بل زادت الى عدم الاستقرار الذي يعيشه فهو يعيش تحت رحمة المدير والمالك والذين زادوا معاناته بأن ارهقوه بالتكليفات التي توكل اليه فنصابه لا يقل أبداً عن 24 حصة بل تزيد اضف الى ذلك الإشرافات التي تصل في بعض المدارس الى 8 اشرافات زد عليها بعض التكليفات الإدارية الأخرى.

بل ان معاناة المعلم تضاعفت عندما لم يجد الاحترام والتقدير لا من الطلاب ولا من المدرسة ولا من أولياء الأمور فالطلاب وصل بهم الأمر الى ان ضربوا المعلم دون ان يرد له اعتباره ودون ان تحفظ كرامته التي يضعها عند باب المدرسة وهو داخل والإدارة همشته، وأولياء الأمور الا من رحم الله جاهزون فقط للنقد والشكوى.

ان معاناة المعلم في المدرسة الأهلية بدأت من اول يوم استلم فيه شهادته الجامعية وبدأ يهيم بها في الشوارع فمن مدرسة الى مدرسة الى اخرى حتى يقف به المطاف عند مدرسة لا يزيد مرتبها عن 2**0 ريال وهذا ما حصل لبعض الخريجين.

ان المعلم ضاع بين جشع الملاك وتجاهل الوزارة التي لا يعنيها هذا المعلم بشيء وكأنه غير منتسب لها. وأخيراً كيف للمعلم ان يؤدي رسالته وهو المحور الأول من محاور التعليم في ظل ظروف كهذه فلا رواتب تؤمن مستقبله ولا كرامة تحفظ له ولا ادارة تقدره ولا استقرار يعيشه.

ان هذه صرخة اكتبها من وحي معاناة اغلب من قابلتهم من معلمي المدارس الأهلية فهل ترى يكون لها صدى ينتج عنه تحسين اوضاعه المادية والنفسية، المادية من خلال دعم صندوق الموارد البشرية بحيث لا يقل راتب المعلم عن 4**0 ريال شاملة الإجازات مضافاً لها سلم العلاوات والنفسية من خلال سن الأنظمة التي تجعله في منأى عن الضرب والإهانة وسن الأنظمة التي تكفل له الاستقرار الوظيفي اسوة بغيره.

ومسك الختام رسالة الى ملاك المدارس الأهلية فهم اعلم الناس بما يجنونه من ارباح هائلة تصل الى 2**٪ وهم يعلمون ايضاً ان عماد استثمارهم هو المعلم الذي من دونه لن يستطيعوا اقامة مشروعهم، افلا يتقون الله في هذا المعلم ويتنازلون عن بعض ارباحهم الكبيرة ويعطونه ما يستحقه من رواتب تعادل الجهد العظيم الذي يبذله. آمل ان تصل الرسالة.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:30 PM

أمير مكة المكرمة

يرعى حفل الخريجين بجامعة الملك عبد العزيز

اليوم - جدة

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة اليوم حفل الخريجين السنوي الذي تنظمه جامعة الملك عبدالعزيز بجدة وذلك في قاعة الاحتفالات ومركز المؤتمرات بالجامعة.
وأوضح مدير جامعة الملك عبدالعزيز الأستاذ الدكتور أسامة بن صادق طيب ان هؤلاء الخريجين يمثلون تحقيقا لتطلعات ولاة الأمر وفي مقدمتهم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين الذين لا يألون جهدا في سبيل تأمين جميع متطلبات هذا التأهيل

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:31 PM

الأمير بدر بن جلوي يثني على إنجاز تعليم البنين بالاحساء

الاحساء - عادل الذكر الله

الأمير بدر بن جلوي خلال استقباله رجال التعليم امس

اشاد صاحب السمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي ال سعود محافظ الاحساء بمستوى التربية والتعليم فى المملكة والذي جاء كنتيجة طبيعية للدعم اللامحدود الذي يلقاه من القيادة الحكيمة .
وقال سموه فى حديثه امام القيادات التربوية التي التقته فى مكتبه يتقدمهم مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء أحمد بن محمد بالغنيم ومساعده التعليمي فالح بن مبارك العجمي: إن تحقيق مدرسة مكة المكرمة الابتدائية والمعلم موفي بن مسعود الدوسري من مدرسة الامير محمد بن فهد بن عبد العزيز الابتدائية والطالب حمد بن احمد البوعلي من مدرسة حراء الثانوية لجائزة ال*** حمدان بن راشد آل مكتوم للاداء التعليمي المتميز يعد مفخرة لنا كسعوديين عامة ولابنائنا فى الاحساء خاصة وهذا ليس بغريب فعلى الاعوام الثلاثة وتعليم البنين يحقق جوائز متقدمة فى هذه المسابقة الاقليمية وتمنى سموه المزيد من الانجازات و النجاحات .
واستمع سموه الى عرض موجز عن مسيرة الجائزة ثم اطلع سموه على الدروع وقدم بطاقة العضوية فى السجل الذهبي لأول مرة على مستوى المحافظة لمدرسة مكة المكرمة تسلمها مديرها صالح بن أحمد النعيم وبعدها التقطت الصور التذكارية .

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:31 PM

مركز الحوار الوطني يطلق المرحلة الأولى من اللقاءات التحضيرية لمناقشة واقع التعليم وسبل تطويره

بن معمر: نسعى للخروج بمقترحات توضع أمام صانعي القرار

الرياض: عبد العزيز الشمري
أعلن فيصل بن معمر الأمين العام لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني عن انطلاق اللقاءات التمهيدية التي تعقد في كافة مناطق السعودية وتسبق اللقاء الوطني السادس لمناقشة واقع التعليم وسبل تطويره، مؤكدا أن اللقاءات تسعى إلى تشخيص واقع التعليم في المملكة، ودراسة السبل والأساليب اللازمة لتطوير التعليم والرفع من كفاءته من خلال دراسة الواقع، وتحديد أهم القضايا التي تواجهه، والتعرف كذلك على رؤية المجتمع نحو واقع التعليم والسبل اللازمة لتطويره، والخروج بمقترحات تسهم في تطوير التعليم توضع أمام صانعي القرار في المملكة.
وتنطلق في السادس من مايو (أيار) المقبل، المرحلة الأولى من اللقاءات التحضيرية الممهدة للقاء الوطني السادس للحوار الفكري الذي يحمل عنوان (التعليم.. الواقع وسبل التطوير) الذي ينظمه مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني والمحدد عقده بمدينة الجوف أواخر العام الجاري، وتنعقد هذه اللقاءات التحضيرية بمناطق الجوف، والحدود الشمالية، وتبوك، والقصيم، وحائل، والمدينة المنورة.

وأوضح فيصل بن عبد الرحمن بن معمر الأمين العام لمركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني أن هذه اللقاءات التحضيرية تأتي في إطار برنامج مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني لترسيخ مفهوم الحوار وسلوكياته وثقافته، ليصبح أسلوبا للحياة، ومنهجا للتعامل مع مختلف القضايا في المجتمع السعودي، ومعالجة القضايا الوطنية كافة: الاجتماعية والثقافية والسياسية والاقتصادية من بينها القضايا التربوية وطرحها من خلال قنوات الحوار الفكري وآلياته، للإسهام في صياغة الخطاب الإسلامي الصحيح المبني على الوسطية والاعتدال داخل المملكة وخارجها من خلال الحوار البناء، مشددا على أن مثل هذه اللقاءات التحضيرية تبرز الوعي بأهمية العملية التعليمية في استشراف طموحات أجيال المستقبل العملية والتعليمية، كما أنها سوف تفتح مجال النقاش للمسؤولين والمختصين.

وأكد بن معمر أن هذه اللقاءات تسعى إلى تشخيص واقع التعليم في المملكة، ودراسة السبل والأساليب اللازمة لتطوير التعليم والرفع من كفاءته من خلال دراسة الواقع، وتحديد أهم القضايا التي تواجهه، والتعرف كذلك على رؤية المجتمع نحو واقع التعليم والسبل اللازمة لتطويره، والخروج بمقترحات تسهم في تطوير التعليم توضع أمام صانعي القرار في المملكة.

وأشار بن معمر إلى أن هذه اللقاءات تأتي لاستكشاف آراء المعنيين بالعملية التعليمية من كافة جوانبها، سواء من الفئات المجتمعية مثل رجال الأعمال، والاختصاصيين في مختلف العلوم وأولياء الأمور، وأساتذة الجامعات والكليات، أو من الفئات التربوية المعنية بالعملية التعليمية بشكل مباشر من المعلمين والطلاب والمشرفين التربويين ومديري المدارس، وستناقش هذه اللقاءات ما اعتمدته اللجنة الرئاسية للمركز من خلال اللجنة التحضيرية التي تشكلت لتحديد محاور اللقاءات، والتي تتمثل في متطلبات النظام التعليمي بما في ذلك السياسات والأهداف والخطط والمباني والتقنيات والتجهيزات المدرسية، إضافة إلى مصادر التمويل وآلياته، والممارسات والتطبيقات التعليمية، بما في ذلك أداء المعلم والمناهج وأطر التدريس والإدارة وأساليب التقويم، وتحقق الأمن الشامل للمدرسة، والشراكة بين النظام التعليمي والمجتمع وما تتضمنه من تطوير العلاقة بين المدرسة ومؤسسات المجتمع المختلفة، ونتائج النظام التعليمي وما يتضمنه ذلك من تقويم مستوى الخريجين في ضوء الأهداف العامة للتعليم ومعايير الجودة ومتطلبات التنمية الشاملة

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:33 PM

مطالب بفصل تعليم الكبيرات ومحو الأمية عن التعليم العام وإنشاء كليات متخصصة

في اللقاء الأول للقيادات النسائية لتعليم الكبيرات بدول الخليج

الرياض: سوسن الحميدان
تناغمت ردود الأفعال مصحوبة بالأمل في تحقيق نتائج ايجابية تصب في مصلحة تعليم الكبيرات خلال المداخلات الخليجية التي تمت في اللقاء الأول للقيادات النسائية في تعليم الكبيرات بالدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج. وطالبت الحاضرات بتضافر الجهود للرقي بتعليم الكبيرات وفصله عن التعليم العام مع فتح المجال لإيجاد كليات متخصصة لتخريج معلمات متخصصات في تعليم محو الأمية.
وجاءت كلمة نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات الأمير الدكتور خالد المشاري لتؤكد أن الأمية من أهم العقبات التي تعوق تقدم الأمم وتطورها. ومن اجل تحقيق هدف سام للقضاء على الأمية كثفت الجهود لمحو الأمية بين المواطنين ذكورا وإناثا فتنوعت البرامج وتعددت الوسائل وأصبح الفرض الوصول إلى تحقيق الهدف الذي هو مطلب الجميع كونه ابرز المؤشرات الحضارية لها.

وقال إن اللقاء الذي بدأ أعماله اليوم هو دليل واضح على اهتمام ولاة الأمر بدور المرأة في رسم الخطط والسياسات التي تخصها، ولذلك لا بد من إتاحة الفرصة المناسبة لها للاحتكاك بنظيراتها وتبادل الخبرات والتجارب.

وذكرت فوزية الصقر مساعدة مدير عام تعليم الكبيرات أن الهدف من إقامة اللقاء هو تبادل التجارب والخبرات بين دول الخليج العربي وإكساب المشاركات الرؤى والاتجاهات التربوية الحديثة في مجال تعليم الكبيرات سعيا للقضاء على الأمية في هذه الدول.

وأبانت أن إحصاءات هذا العام تشير إلى أن عدد المدارس في المرحلة الابتدائية بلغت 3252 مدرسة موزعة على كافة المدن والقرى والهجر وان عدد الفصول بلغت 8629 فصلا أما عدد الدارسات فقد بلغ 78906 طالبات وتم هذا العام استيعاب 36744 طالبة مستجدة بينما بلغ عدد الفصول في المرحلة المتوسطة للكبيرات 260 فصلاً تدرس بها 4087 طالبة، وجاءت أعداد الطالبات في المرحلة الثانوية للكبيرات 3043 طالبة يدرسن في 127 فصلا وقد تراجعت نسبة التسرب في العام المنصرم إلى 5.75 بالمائة موضحة أن البرامج المساندة لمحو الأمية التي تتخذ طابعا غير نمطي فيبلغ عددها هذا العام 11 برنامجا يتعلم فيها 39835 دارسة.

وطالب الدكتور على الزهراني رئيس قسم الإدارة التربوية والتخطيط بجامعة أم القرى في ورقته حول الاحتياجات التدريبية للقيادات العاملة بتعليم الكبيرات بدول الخليج باستحداث قسم لتعليم الكبيرات في جميع كليات البنات مع فتح المجال لتأهيل الكفاءات للدراسات العليا وهو ما لاقى استحسان وتأييد الحاضرات.

وأشار في معرض طرحه إلى أن الأساليب المتبعة في تعليم الكبيرات أساليب تقليدية وان بناء الإنسان هو من أصعب الأساليب. ولذلك يجب مراجعة الأنظمة والبرامج المقترنة بالخطأ وتعديلها من اجل الحد من التسرب في قطاع تعليم الكبيرات.

واستعرضت طيبة الادريسي مديرة تعليم الكبيرات في المدينة المنورة تجربة المدينة من خلال مشروع دولة بلا أمية حيث تحقق من خلال المشروع تخريج 4** معلمة بالتعاون مع جامعة طيبة في مجال تعليم الكبيرات، وقد عزز البرنامج بجانب تثقيفي وبرامج مساندة للبنات، حيث تم خلال عام إلقاء 13** محاضرة ودورة تدريبية.

وأشارت رحامي جمعة من دولة الإمارات الى وجوب استقلالية مناهج تعليم الكبيرات عن نظام التعليم العام، وان تكون مواكبة لاهتمامات واحتياجات الكبيرات النفسية والاجتماعية.

وأشار الدكتور خليل سعادات من كلية التربية بجامعة الملك سعود في مجمل عرضه لورقته حول المستجدات التربوية المعاصرة في مجال محو الأمية إلى أن 70 مليون أمي موجود في العالم العربي، وان هناك معوقات تقف في وجه محو الأمية منها التمويل الذي يعتبر مشكلة كبيرة مقارنة بما هو متاح للتعليم النظامي، وأن تعليم الكبيرات يعاني من تهميش وعدم اهتمام مما حدا بالنسبة إلى الارتفاع.

وطالب بإيجاد وكالة مستقلة لنفس نوع التعليم تعنى بهذه الفئة مع تكثيف الدراسات لمعرفة الخلل في سبب التسرب من الدراسة وعزوف الخريجين عن العمل في مجال تعليم محو الأمية.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:33 PM

«السعودية للكهرباء» تدعو المدارس إلى التنسيق معها قبل زيادة الأحمال الكهربائية

لتلافي الحرائق والانقطاعات

الرياض: مشعل الهرسان
دعت الشركة السعودية للكهرباء مجدداً إدارات المدارس للتنسيق معها قبل العمل على زيادة الأحمال الكهربائية داخل المدارس، مؤكدة اهتمامها بتوفير الخدمات الكهربائية المستقرة لمختلف المدارس على نطاق المملكة.
وأكد عبد السلام بن عبد العزيز اليمني نائب رئيس أول للشؤون العامة وعلاقات المساهمين بالشركة على أهمية التنسيق المسبق مع الشركة قبل زيادة الأحمال داخل المدارس، حيث ان هذا التنسيق سيساهم في تلافي حدوث الانقطاعات التي قد تحدث جراء ذلك، وان الشركة على استعداد تام لاستبدال عدادات المدارس المستأجرة وزيادة سعتها لكي تتواءم مع الأحمال الفعلية لهذه المدارس.

ولفت اليمني إلى أن الشركة لاحظت خلال السنوات الماضية حدوث عدد من الحرائق والالتماسات بعدادات المدارس بسبب ارتفاع أحمال المدارس عن سعة القاطع الخاص بها، مشيرا إلى أن هناك لجنة قد سبق تشكيلها عام 2**4 ضمت مسؤولين من الإدارة العامة للصيانة بوكالة المباني والتجهيزات المدرسية بوزارة التربية والتعليم والشركة السعودية للكهرباء ووزارة الصناعة والكهرباء آنذاك حيث تم الاتفاق على اتباع آلية محددة للتعامل بسرعة مع طلبات تقوية العدادات الخاصة بالمدارس المستأجرة بسعات أكبر إضافة إلى التأكيد على وجوب قيام الوزارة بالتأكد من صلاحية التمديدات الكهربائية الداخلية والخطوات الواجب اتخاذها قبل وبعد قيام الوزارة باستئجار تلك المدارس.

وفي ما يتعلق بالمباني المستأجرة حالياً بين اليمني أن الشركة قامت ب***** كافة الإجراءات الخاصة بتقوية العدادات لتلك المدارس حيث تقوم الوزارة بإعداد نموذج تقوية العداد المتفق عليه بعد تحديد أحمال المبنى وسعة العداد المطلوبة والتأكد من قبل الجهات المختصة لديها بالكشف على التمديدات الداخلية للمبنى إضافة إلى موافقة المالك على زيادة قدرة العداد واستقطاع المبلغ من الإيجار المستحق للسنة المالية التي يتم فيها الاستبدال، حيث تقوم الشركة على الفور باستبدال العداد وتقويته ضمن السعات المعتمدة لديها.

وأكد اليمني استعداد الشركة أيضاً لزيادة سعة قواطع عدادات المدارس الحكومية المملوكة للوزارة، على أن تتم إضافة فارق الرسوم على فواتير الاستهلاك، مشيراً إلى أن هناك أولوية خاصة ممنوحة لمكاتب الشركة بكافة مناطق المملكة للعمل على سرعة إنجاز الأعمال المطلوبة لزيادة قدرات عدادات المدارس بعد اعتماد الأوراق النظامية المحددة.

وأكد أن الشركة على استعداد لمعالجة أية حوادث طارئة قد تحدث للمدارس، حيث يبادر الفنيون بالوقوف على مواقع تلك الحوادث والعمل على علاجها وتحديد الأسباب التي أدت إليها للعمل على تلافيها مستقبلاً.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:33 PM

8 طالبات يحصدن جائزة ال*** بن صالح للإبداع الادبي والعلمي

الرياض: سوسن الحميدان
تتسلم 8 كفيفات من معاهد النور في الثلاثين من ابريل (نيسان) الجاري جائزة ال*** محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والأدبي والإبداع في التربية الخاصة في دورتها الثانية.
وحققت الكفيفات الخمس من معاهد النور للبنات في عدد مناطق المملكة من المرحلة الخامسة وحتى نهاية المرحلة الثانوية تفوقا كبيرا حصدن على إثره جوائز التفوق والإبداع الأدبي لجائزة ال*** محمد بن صالح للتفوق العلمي والإبداع الخاصة وتنوعت فنون الإبداع لديهن بين الشعر العربي الفصيح والعامي والقصة *****رحية والشعر الحر فيما حققت ثلاث من زميلاتهن الفوز في مجال التفوق العلمي.

وذكرت أسماء العجاجي مديرة إدارة العوق البصري والمشرفة التربوية المركزية للعوق البصري حول المسابقة واختيار الفائزات ان لبنات معاهد وبرامج النور مواهب متميزة في المجال العلمي والادبي والفني ومن خلال عملنا معهن لمسنا عطاءهن المتميز، حيث وجدن لديهن الروح المتدفقة والبصيرة النافذة في الحياة تنطلق منها تلك التطلعات الواسعة التي رسمت هذه المواهب في عالم الفكر والأدب، مشيرة إلى أن معايير وشروط الترشيح قد انطبقت كلية على المتفوقات في أن يكون التفوق نتيجة جهد شخصي إلى جانب تميزهن بحسن السيرة والسلوك.

وأكدت أن حقهن في ذلك أن يحصلن على نتاج هذا الجهد المنبعث من تلقاء أنفسهن أولا وقوة أيمانهن في السعي في دروب الحياة ومواجهة كافة التحديات التي ظهرت من خلال أعمالهن الماضية والحاضرة *****تقبلية.

وأشارت فردوس أبو القاسم رئيسة اللجنة الإعلامية إلى أن معاهد وبرامج التربية الخاصة للجنسين تزخر بالعديد من الإبداعات والامكانات لدى فئة الفئات الخاصة.

الجدير بالذكر ان الجائزة تهدف إلى الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة وتقدير إبداعاتهم وتشجيعها وتفعيل مشاركتهم الايجابية في المجتمع مع توعية المجتمع بقدرات تلك الفئة الإبداعية

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:34 PM

--------------------------------------------------------------------------------

512 مليونا لمبنى وزارة التعليم العالي و576 مليونا لإنشاء كلية المجتمع بالخرج

الرياض: الوطن
وقع وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري بمكتبه بالوزارة أمس عقد إنشاء مبنى الوزارة بتكلفة 512.689.161 ريالا كما وقع عقد إنشاء كلية المجتمع بالخرج بتكلفة 69.754.576 ريالا.
وأوضح الدكتور العنقرى عقب التوقيع أن هذه المشروعات تأتي تنفيذا للتوجيهات السامية الكريمة القاضية بسرعة تنفيذ المشاريع المعتمدة من فائض الميزانية للعام المالي 1426/1427هـ.
وأكد العنقري على أن النمو الحاصل في مشاريع التعليم العالي تأتي مواكبة للازدهار الذي تعيشه المملكة في جميع المجالات مشددا على تطوير قدرات الطلاب ليصبحوا أعضاء فاعلين ومنتجين.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:34 PM

انطلاق فعاليات لقاء توطين التقويم الشامل بمدارس البنات في الطائف

الطائف: جميلة العبيدي
انطلقت في محافظة الطائف فعاليات اللقاء العام للتعريف بالتقويم الشامل للمدرسة في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات والذي أقيم برعاية مدير إدارة التربية والتعليم في محافظة الطائف سالم الزهراني. ويهدف اللقاء إلى توطين التقويم الشامل للمدرسة في إدارات التربية والتعليم والذي وجه خصيصا لمنسوبات إدارة التربية والتعليم من مديرات ومشرفات وتربويات. وألقت مديرة التقويم الشامل بالإدارة مها الزايدي كلمة رحبت فيها بضيوف اللقاء، وهن مديرة عام التقويم الشامل بالوزارة الدكتورة فايزة أخضر، ومديرة وحدة شؤون إدارات التقويم الشامل في إدارات التربية والتعليم وفاء العطيشان.
كما ألقى الزهراني كلمة أشار فيها إلى جهود الإدارة في سبيل التقويم والاستفادة من تجارب إدارة التقويم (قسم البنين) واستعرض ما تم إنجازه على مدار عامين منذ تأسيس الإدارة في المحافظة، ثم بدأ اللقاء التعريفي حيث قامت الدكتورة فايزة أخضر بتوضيح الهدف من اللقاء، وتضمن حديثها المحاور التالية:
الهدف الرئيسي للتقويم الشامل، مفهوم التقويم الشامل ومصادره ومواده.
كما تحدثت وفاء العطيشان عن مهام التقويم الشامل ومحاوره ومراحل التقويم وأدواته. وأشارت مشرفة التقويم الشامل حياة الغامدي إلى السمات الأساسية للتقويم الشامل في المدرسة، وقدمت موجزا لبعض التقارير الصادرة عن نتائج التقويم الشامل مضيفة إليها أخلاقيات ومبادئ المهنة والمدة اللازمة للتقويم الشامل والآليات المتبعة فيه.
بعد ذلك، تم عرض بعض التدريبات لقياس مدى استيعاب الحاضرات للتقويم الشامل

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:34 PM

منع دخول الطلاب والطالبات بأدوات مدرسية أو ملابس تحمل رموزا مخالفة

جدة: مسفر المليص
أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد تعميماً لجميع إدارات التربية والتعليم، شدد فيه على أهمية وقاية البيئة المدرسية، والمجتمع التربوي والمحلي من تداول بعض الأدوات المدرسية أو الشخصية أو الملابس أو الألعاب التي تحمل صوراً أو رموزاً أو رسومات أو كتابات تتضمن مخالفة شرعية وتربوية.
ودعا الوزير إلى أهمية نشر الوعي التربوي وتنمية الحصانة الذاتية للجهود الإرشادية والتربوية المناسبة على مستوى المدرسة وإدارة التربية والتعليم للوقاية من وجود هذه المخالفات في الأدوات المدرسية أو الشخصية من صور أو رسومات أو رموز أو كتابات، محذراً من الآثار السلبية التي قد تترتب على وجود هذه المخالفات الشرعية أو التربوية على بعض الأدوات المدرسية أو الشخصية للطالب والطالبة.
وأكد العبيد ضرورة تعزيز الجهود التربوية لحماية أبنائنا الطلاب والطالبات من هذه الآثار السلبية وتنفيذ الإجراءات التي تساهم في الحصانة الذاتية لدى الناشئة. وحث على تكثيف جهود التوعية الموجهة للطلاب والطالبات وأسرهم بالآثار السلبية المترتبة على مثل هذه المخالفات من خلال تنفيذ البرامج الملائمة، موجها بقيام المدارس بمنع الطلاب والطالبات من إحضار الأدوات المدرسية أو الشخصية وغيرها التي تحمل مثل هذه المخالفات المذكورة، وتفعيل قواعد تنظيم السلوك والمواظبة بعد استيفاء جهود التوعية، مع التنبيه على المدارس بتبليغ إدارات التربية والتعليم بالمحافظات بالظواهر التي قد تكون سلبية لدراستها واتخاذ الإجراءات التربوية المناسبة بشأنها لتتولى إدارة التربية والتعليم مخاطبة فرع وزارة التجارة بالمنطقة والجهات الأخرى ذات العلاقة عند اكتشاف مثل هذه المخالفات لاتخاذ الإجراءات المناسبة لذلك.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:34 PM

تعليق الدراسة بكلية التربية للبنات حرصا على سلامة الطالبات
السيول تعزل "جونة" عن محافظة تربة ووقوع انهيارات بالطرق

السيول تسببت في عزل جونة عن محافظة تربة (تصوير: فيصل البقمي)

تربة: فيصل البقمي
تسببت الأمطار التي هطلت على محافظة تربة والقرى التابعة لها مؤخرا في عزل أهالي جونة شرق تربة عن محافظة تربة، وذلك بسبب انهيار الطريق الذي يربطها بالمحافظة. ووجد أهالي جونة صعوبة كبيرة في العبور في ظل جريان وادي جونة الشهير، فيما بذل رجال الدفاع المدني بقيادة المقدم سفر عيضة الحارثي مدير إدارة الدفاع المدني بتربة جهدا كبيرا لتدارك وضع الوادي حيث تم وضع فرقة مرابطة على طريق جونة.
كما تسبب عدم وجود عبارات للسيول وأماكن للتصريف إلى تفاقم التصدعات والانهيارات حيث اضطر رجال الدفاع المدني إلى منع الناس من العبور بالقوة حتى لا يعرضون أنفسهم للخطر.
من جهة أخرى، أدى تصدع طريق تربة- الخرمة السريع ووقوع بعض الانهيارات إلى تغيب مجموعة من الموظفين في بعض الدوائر الحكومية، فيما تم إغلاق كلية التربية للبنات (القسم الأدبي) بعد تجمع المياه في سطوح المبنى، الذي تم إخلاؤه من قبل الدفاع المدني بعد أن أصبح يشكل خطرا كبيرا على الطالبات.
وانتقد مسؤولون في تربة الغياب التام لفرق المواصلات رغم التصدعات والانهيارات التي حدثت في الطرق التي تربط المحافظة بالمحافظات الأخرى، مؤكدين على ضرورة وجود فرق طوارئ جاهزة بمعداتها الخفيفة والثقيلة حتى يتم تدارك هذا الوضع الخطير في ظل جريان الأودية والشعاب بالمحافظة والقرى التابعة لها.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:35 PM

تدريب113 ألفا من العاملين في المدارس من خلال 5288 برنامجا
التربية تؤكد تلافي سلبيات البرامج التدريبية وتعلن ملامح الخطة الجديدة
الرياض: الوطن
أوضح مدير عام التدريب والابتعاث بوزارة التربية والتعليم الدكتور سعد بن محمد الماضي، أن وزارة التربية والتعليم وضعت برامج متخصصة لتطوير قدرات القيادات التربوية وقال إن التربية والتعليم تعمل على إعداد حزمة تدريبية متكاملة تستهدف مديري التربية والتعليم في قطاع البنين كمرحلة أولى، تتضمن برامج تدريبية داخلية وخارجية، وتتنوع لتشمل عدداً من المناشط التدريبية، التي تهدف إلى الارتقاء بممارسات مديري التربية والتعليم، وتستمر هذه الخطة التدريبية لمدة ثلاث سنوات قادمة مؤكدا على أن البرامج التدريبية بُنيت على دراسة وتحليل الواقع وتم الانتهاء من تصميم البرامج المبنية على الاحتياجات الفعلية (الخاصة) لقطاعات الوزارة المختلفة، والتي سوف يتم البدء في تنفيذها خلال هذا الفصل وتستهدف ما يقارب من (35**) متدرب.
من جانب آخر تعكف الإدارة العامة للتدريب والابتعاث بوزارة التربية والتعليم حاليا على إعداد خطة تدريبية شاملة لتهيئة الميدان التربوي لتطبيق لائحة تقويم الطالب في المرحلة الابتدائية الجديدة، وتشمل العملية التدريبية مديري التربية والتعليم في قطاعي البنين والبنات، إضافةً إلى مديري الإدارات المعنية في هذين القطاعين، وأكثر من ( 40,**0) معلم ومعلمة من معلمي ومعلمات الصف الرابع الابتدائي في المرحلة الابتدائية كمرحلة أولى، وذلك خلال فترة عودة المعلمين والمعلمات من الإجازة الصيفية المقبلة.
وعن أهداف الخطة التدريبية الجديدة قال الدكتور الماضي: إن الخطة تهدف إلى تجاوز فترة نشر ثقافة التدريب إلى تجويد العملية التدريبية، والتركيز على نوعية البرامج التدريبية التي تقدم، ومدى مقاربتها للاحتياجات الحقيقية للمستهدفين، وجودة العملية التدريبية نفسها، وفاعليتها في إحداث الأثر المتوقع منها - على مستوى الوزارة أو على مستوى الميدان، وأضاف: استطعنا في المرحلة السابقة (1425/1426) أن ننفذ ما مجموعه (145) برنامجا تدريبيا على مستوى القيادات في الوزارة ومشرفيها التربويين ومديري إدارات التربية والتعليم ومساعديهم ليصل مجموع مَنْ تمَّ تدريبهم العام المنصرم إلى (4160) متدرباً على مستوى الإدارة العامة للتدريب التربوي والابتعاث، في حين استطاعت مراكز التدريب التربوي في المناطق والمحافظات المختلفة وفي نفس الفترة أن تُنفذ ما مجموعه (5288) برنامجاً تدريبيا، ليصل عدد المستفيدين منها حتى الآن إلى ( 113383) متدرباً، على مستوى المعلمين ومديري المدارس ووكلائها، والمشرفين التربويين وأمناء مراكز مصادر التعلم، ومحضري المختبرات، وخلال العام الدراسي الحالي (1426/1427 هـ) فمن المقرر وفق الخطط التدريبية تنفيذ (130) برنامجا تدريبيا على مستوى جهاز الوزارة و(6134) برنامجا تدريبيا منفذا بمراكز التدريب التابعة لإدارات التربية والتعليم مؤكدا أنه تمت مراعاة كل السلبيات التي واجهت تنفيذ البرامج خلال العام الماضي والتي رصدت من خلال العملية التقويمية التي صاحبت تنفيذ هذه البرامج، مشيرا إلى تنفيذ برامج تدريبية مختلفة بالتعاون مع الجامعات وكليات المعلمين حيث تقام العديد من الدبلومات والدورات الفصلية المختلفة والمعتمدة من وزارة الخدمة، والتي تهدف إلى تأهيل، وإعادة تأهيل المتدربين للقيام بأدوارهم المختلفة مثل : الإشراف، والنشاط الطلابي، والإدارة المدرسية والمناهج والتوجيه والإرشاد والتربية الخاصة والصفوف الأولية ومصادر التعلم..,حيث تم تدريب (2050) متدربا في عام ( 1425/1426) في حين من المقرر تدريب (2350) متدربا خلال العام المقبل (1426/1427 هـ).
وحول التعاون مع اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات، أوضح الماضي أنه تمّ تنفيذ حزمة تدريبية متكاملة استهدفت المرشدين والمرشدات الطلابيات، ومشرفي ومشرفات التوجيه والإرشاد في عدد من مناطق ومحافظات المملكة التعليمية، في قطاعي البنين والبنات، ليصل عدد المستهدفين *****تهدفات في هذا البرنامج إلى ( 720) متدرباً ومتدربة، وخلال هذا الفصل تم الانتهاء من إعداد مذكرة تفاهم بالتعاون مع المديرية العامة للدفاع المدني، تمتد لخمس سنوات قادمة، وتتضمن حزمة تدريبية مكونة من خمسة برامج بمعدل برنامج واحد في كل سنة دراسية، ابتداءً من العام القادم 1427- 1428هـ، ونتوقع أن يصل عدد المستهدفين بالتدريب المباشر في كل عام إلى (27,**0) متدرب ومتدربة، وذلك في قطاعي البنين والبنات.
وأضاف الماضي "نسعى الآن إلى استثمار فترة العطلة الصيفية القادمة لعقد عدد من البرامج التي تستهدف مديري المدارس في قطاع البنين، وذلك على مستوى مناطق ومحافظات المملكة التعليمية.حيث من المتوقع أن يصل عدد المستهدفين هذا الصيف فقط إلى ( 5**) مدير مدرسة".
وقال الماضي: خططنا الحالية في الإدارة العامة للتدريب التربوي والابتعاث،تنطلق من الخطة الإستراتيجية للإدارة ومدتها سنتان والمرتبطة برؤيتنا ورسالتنا التي جاءت من خلال دراسة مستفيضة للواقع وتحليله، استجابة للحاجات الفعلية لتطوير العملية التدريبية وتنظيمها، منسجمةً في ذلك مع خطة الوزارة وإستراتيجياتها، ومع طبيعة المهام المنوطة بالإدارة. ونسعى من خلال هذه الخطة إلى تكريس ثقافة التدريب كممارسة حتمية للنهوض بمستوى الأداء لمنسوبي الوزارة بمختلف فئاتهم، وصولاً إلى تحقيق أكبر قدر من الفاعلية للمنظومة التربوية بشكلٍ عام.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:36 PM

خلال الندوة الفكرية التي نظمها تعليم الشرقية
المصيبيح: إغواء وتحفيز الصغار وراء انضمامهم للمنظمات التكفيرية

جانب من الندوة الثقافية بتعليم الشرقية.
(تصوير: أحمد العبدالله)

الدمام: صالح الأحمد
أرجع مدير عام العلاقات والتوجيه المستشار الأمني بوزارة الداخلية الدكتور سعود بن صالح المصيبيح انضمام شباب في مقتبل العمر إلى المنهج التكفيري ومشاركتهم في عمليات إرهابية إلى ضعف المكون الفكري فضلاً عن ضعف الانتماء الوطني وبين أن بعضهم تحول من مهندسين وأئمة مساجد وأطباء منتجين إلى هذا الفكر المقيت بفضل هذه العوامل وأخرى تتعلق بالتحفيز والإغواء. وأشاد المصيبيح بالموقف الواضح والبين لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله بأن السعودية ستقف يداً واحدة بكل حزم ووضوح للقضاء على فتنة التكفير والتفجير،مستشهداً في الوقت نفسه بالجهود الكبيرة التي يقدمها رجال الأمن البواسل لتوطيد الأمن، واضعين أرواحهم على أكفهم استعدادا لفداء دين الله ثم الوطن الغالي بكل ما يملكون، مشيراً إلى أن الإنسان عندما يفتقد إلى نعمة الأمن فلا قيمة للحياة لأنه يعيش في الأرض لكي يعمرها كما أمرنا الله ومن أجل أن يحقق الخلافة في الأرض وكسب الرزق. وأشار الدكتور المصيبيح خلال الندوة الفكرية التي نظمتها الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) صباح أمس بقاعة الأمير محمد بن فهد بمبنى الإدارة الرئيسي بعنوان كتاب وكاتب، أشار إلى بعض من المحاور الموثقة في كتابه الصادر مؤخراً بعنوان (هذا البلد الأمين) بدءاً بالمحور الأول والذي يتناول التعريف بولاة الأمر والجهود التي بذلوها وهي امتداد للمؤسس الملك عبدالعزيز - طيب الله ثراه - الذي وحد هذه الأرض الطيبة،إلى جانب اشتمال الكتاب على رصد للأحداث الأمنية في السعودية التي سطرت بطولات رجال الأمن الأشاوس. وكشف الدكتور المصيبيح أن جزءاً كبيراً من المشكلة التي مررنا بها هو ضعف الولاء الوطني الذي أدى إلى اختطاف ثلة من الشباب،وهؤلاء الشباب مع قلة عددهم إلا أن خطورة ما كانوا ينوون عمله -إذا نجحوا فيه - مدمرة جداً وشاملة،مستشهداً بحادثة بقيق الأخيرة، ولفت المصيبيح إلى أن أسباب سهولة اختطاف مثل هؤلاء الشباب تعود إلى ضعف المكون الفكري لحمايتهم من أفكار تكفيرية تفجيرية، محملاً في الوقت نفسه نظام التعليم والنظام الدعوي والثقافي والإعلامي جزءاً كبيراً من مسؤولية حماية فكر هؤلاء الشباب من الانحراف. وأوضح الدكتور المصيبيح كيفية تحول هؤلاء الشباب من مهندسين وأئمة مساجد وأطباء منتجين ،إلى أناس يقتلون أنفسهم وينتحرون، قبل أن يتم القبض عليهم،استجابة لفتاوى مشايخهم الضالين. وعن دور مركز أبحاث الجريمة أوضح أنه معطل ولا يقوم بواجبه،مثل غيره من مراكز الأبحاث والتي لا يستفاد منها الاستفادة الجيدة.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:36 PM

بقيق : طالبات الثانوية في لقاء حواري

وفاء محمد ـ الدمام

نظمت وحدة التربية الاسلامية والتوجيه والارشاد امس الاول اللقاء الاول لطالبات الثانوية بمحافظة بقيق بحضور جميع طالبات الثانوية بالمحافظة ومديرة مركز الاشراف التربوي وحرم محافظ بقيق وملاحظة الشؤون الدينية بالدمام، وتحدثت مديرة مركز الاشراف التربوي هدى بنت مطلق الدعيج عن فتح اسلوب الحوار بين الطالبات لانهن ثروة وامهات المستقبل لذلك يجب معرفة ماعليهن من حقوق وواجبات، وتطرقت رئيسة وحدة التربية الاسلامية هيا الدوسري في حديثها عن الحياة (ابتسم اننا في الحياة) ومديرة متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم سعاد اليوسف عن طريق السعادة الحقيقي وعن انتقاء مصادر التلقي في حين تحدثت حنان الدوسري عن مخاطر المغامرة في حياة المراهقات.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:36 PM

وبرنامج لتعميق حب الله ورسوله بالثانوية الثانية

وفاء محمد ـ الدمام

اقيم في الثانويةالثانية بمحافظة بقيق برنامج (نبض القلوب) وهو عبارة عن معرض يتحدث عن الفراغ العاطفي باللوحات وعرض بالبوربوينت يتحدث عن مفاتيح حفظ القلوب وابجديات الحب المتمثلة بمحبة الله ورسوله ومحبة الوالدين وزار المعرض مسؤولة الاعلام وداد الدعيج، ورئيسة قسم التوجيه والارشاد فائزة الجراد والمشرفة الادارية زينة ال*** وطالبات المدرسة وجميع طالبات الثانوية والمتوسطة في محافظة بقيق سيتم استضافتهن لهذا المعرض.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:36 PM

بروفة"لمسيرة خريجات تربية البنات بالجبيل

الجبيل - ليلى باهمام

وجهت كلية التربية للبنات بالجبيل دعوة لطالباتها من خريجات الدفعة الرابعة للعاما لجامعي 1425/1426هـ والبالغ عددهن 215 خريجة لمراجعة مكتب العلاقات العامة بمبنى الكلية في تمام التاسعة من صباح يوم غد. وذكرت مديرة العلاقات العامة بالكلية عزيزة تركستاني ان الهدف من الحضور هو تنفيذ مسيرة تجريبية (بروفة) استعدادا للحفل المزمع اقامته مساء السبت المقبل في قاعة الأمير محمد بن فهد بمبنى الكلية تحت رعاية حرم سمو امير المنطقة الشرقية

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:36 PM

حلقة تنشيطية حول تنظيم المقاصف المدرسية بالدمام

معالي المزين - الدمام

نفذ قسم التغذية والمقاصف المدرسية بمركز اشراف الدمام ولمدة ثلاثة أيام حلقة تنشيطية بعنوان (آلية تنظيم مصارف أموال الاحتياطي لعام 1427 - 1428 هـ ويستهدف مديرات مدارس التعليم العام ومدارس تحفيظ القرآن الكريم بالدمام وسيهات والنابية لجميع المراحل.
وبدأت الحلقة بكلمة لمسؤولة قسم النشاط والمقاصف المدرسية زهور جلالي رحبت فيها بالحاضرات وشكرت تعاونهن في تطبيق الأنظمة مشيدة بالجهود المبذولة من قبل المشرفات التربويات بالقسم، بعد ذلك شرحت نعيمة الجنيد التوجيهات الخاصة بآلية صرف أموال الاحتياطي، وموارد صرفه وتوزيعه على البنود وشرح مفصل لطريقة تثبيت الفواتير والكشوفات المالية التابعة له عن طريق العرض التقديمي (بور بوينت) بقاعة الاجتماعات بالمركز وتابعت المشرفات التربويات ايمان الجاسم وخلود أباحسين عفاف الجندان وحصة السيف ونجلاء الشريان شرح بنود الآلية

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:38 PM

معظمهم يتعرضون لحوادث مرورية

طلاب القيصومة يسيرون 5** كيلو متر بحثا عن مقعد دراسي

فهد العوهلي ـ القيصومة

في كل عام دراسي يتخرج عدد كبير من الطلاب والطالبات من ابناء مدينة القيصومة ولكن فرحة التخرج التي يعيش نشوتها اولئك الطلاب سرعان ما تزهقها انامل المستقبل ويرهق كاهلها السفر عبر تلك الطرق الطويلة الموصلة للدراسة الجامعية. فالطلاب وابناء مدينة القيصومة في كل عام يتطلعون الى انشاء كلية للتربية في مدينتهم الشابة وجاء حلم الطلاب والطالبات في ايجاد الكلية لتكفيهم عناء السفر وطول الطرق التي يروح ضحيتها العديد من ابناء وبنات القيصومة في حوادث مرورية وناشد اولياء الامور ولاة الامر *****ئولين في التعليم العالي ايجاد كلية.
مستقبل غامض
(اليوم) استطلعت اراء عدد من الطلاب الذين عبروا عن اهمية ايصال رسالتهم الى المسئولين في التعليم العالي حيث اوضح الطالب عبدالمجيد الدهمشي وبدر صافي الثالث الثانوي انه لا يعلم المستقبل الذي ينتظره حيث لا توجد في القيصومة مؤسسة اكاديمية واحدة مبينا ان ابناء القيصومة لم يستطيعوا مواصلة دراستهم لوجود عوائق التي تعيق مواصلة دراستهم ومنها عوامل مادية واجتماعية.
ويقول الطالب نمش العنزي يدرس في الصف الثالث الثانوي قسم العلوم الشرعية انه يتمنى من المسئولين في وزارة التعليم العالي وضع مدينة القيصومة ضمن اهتمامات الوزارة في التعليم الاكاديمي حيث ان الكثير من ابناء القيصومة يقطعون المسافات الطويلة للبحث عن المقبول في الجامعات والكليات وان اقرب جامعة تبعد عن القيصومة 5** كم مبينا ان العديد من الطلاب الذين يقطعون تلك المسافات للبحث عن القبول للدراسة يتعرضون للحوادث المرورية.
ظروف وعوائق
ويضيف الطالب حمد العنزي في الثالث الثانوي انه سيكون من المنضمين الى قطار البطالة، وانه متخوف من هذا الامر لكثرة العوائق التي تمنعه من مواصلة الدراسة الجامعية. وفي مقدمتها عدم وجود كلية في القيصومة اضافة الى عدم وجود القدرة المادية التي تساعده على السفر والبحث عن القبول في الجامعات، موضحا ان اقرانه من حملة الثانوية العامة لم يتمكنوا من مواصلة الدراسة واكتفوا بالثانوية العامة لظروفهم الاجتماعية التي تمنع خروجهم الى خارج المدينة.
اما الطالب محمد البوزي فيقول: استغرب مما تعانيه مدينة القيصومة من عدم وجود كلية لاستقطاب الطلاب الحاصلين على الثانوية العامة حيث ان هناك الكثير من الطلاب منعتهم ظروفهم العائلية من مواصلة الدراسة في الجامعة حيث ان هناك شبابا عوائلهم في أمس الحاجة لهم للقيام بمتطلبات اسرهم وهذا ما يجعل الكثير من الشباب في القيصومة يصرفون النظر عن مواصلة الدراسة الجامعية.
حاجة ماسة
ويقول الطالب فواز الحربي ان حاجة اهالي القيصومة الى كلية مثل حاجتهم للماء والهواء حيث ان القيصومة يقطنها اكثر من 25 الف نسمة ولا يوجد بها اي مؤسسة اكاديمية لاستقطاب طلاب الثانوية العامة وان مطالبة الاهالي من المطالب التي لابد من النظر اليها باهتمام من قبل المسئولين في وزارة التعليم العالي

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:39 PM

الجبيل: شرح آلية العمل بالاختبارات لمديرات المدارس

الجبيل - ليلى باهمام

قام مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية للشئون التعليمية اسامة بن عبدالله الخنيني مؤخرا بزيارة لمندوبية التربية والتعليم للبنات بمحافظة الجبيل وذلك ضمن زيارات لمختلف مندوبيات المنطقة. واجتمع مندوب التربية والتعليم للبنات عبدالعزيز بن سعد الخالدي ومسئول الحاسب الآلي بمركز الاختبارات للثانوية العامة بالمنطقة بدر بن علي الصالح ومديرات المدارس الثانوية ومسئولات الاختبارات بالمحافظة عبر الشبكة التلفزيونية المغلقة.
وتطرق الاجتماع الى شرح مفصل عن التعليمات المتعلقة بالاختبارات وايضاح آلية العمل الخاصة بسير الاختبارات وما ينبغي عمله في سبيل السعي الجاد لتقديم افضل الخدمات بالسرعة المطلوبة والاتقان العملي

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:39 PM

لقاء تربوي للتواصل بين البيت والمدرسة بمدارس الجامعة

اليوم - الدمام

السلطان يلتقي بأولياء أمور الطلاب بمدارس الجامعة

عقد في مدارس الجامعة مؤخراً اللقاء التربوي الثاني خلال العام الدراسي الجاري بين الآباء والمعلمين بهدف تحقيق التواصل الفعال بين المنزل والمدرسة واعطاء ولي أمر الطالب صورة حقيقية عن واقع ابنه السلوكي والتحصيلي وتهيئة ولي الأمر والطالب نفسياً ومعنوياً للاختبارات وتعزيز نقاط القوة ومعالجة نقاط الضعف بالتعاون بين المدرس وولي الأمر وذلك بحضور اولياء الأمور يتقدمهم مدير الجامعة الدكتور خالد بن صالح السلطان

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:40 PM

تدريب 5** طالب على الاسعافات الاولية بالخفجي

عبدالله العنزي - الخفجي

قامت جمعية الهلال الاحمر السعودي بالخفجي ممثلة في قسم التدريب والتوعية بعمل دورة تدريبية عن الاسعافات الاولية بمدرسة غرناطة الابتدائية بالخفجي شارك فيها تسعون طالبا من مختلف المراحل الدراسية، وتغطي أكثر من 5** متدرب وأن المركز يسعى إلى تكثيف البرنامج التوعوي بين شتى فئات المجتمع، حيث انه سبق أن قمنا خلال الفترة الماضية من هذا العام وبالتعاون مع العديد من الجهات الحكومية ومنها حرس الحدود بالخفجي بتدريب منسوبيهم في المراكز الحدودية على كيفية سرعة التعامل مع الحوادث التى تنتج عن السيارات او الاصابات او لدغ الافاعي، وكذلك حالات الانعاش العاجلة كما انه حاليا تقوم الجمعية الخيرية النسائية بالخفجي بالاعداد لدورة انعاش القلب بالتعاون مع وزارة الصحة بالخفجي بهدف تدريب عدد من سيدات وفتيات الخفجي على كيفية التعامل مع حالات الانعاش بشتى انواعها.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:40 PM

مهرجان للموهوبين بنسائية الندوة

يقيم القسم النسائي التابع للندوة العالمية للشباب الاسلامي الخميس المقبل مهرجانا للموهوبين في ابتدائية فيصل بن فهد للبنات بالدمام.
ويشتمل المهرجان على عروض تقديمية للطالبات الموهوبات من مختلف مدارس البنات بالدمام والخبر وعلى قراءات مجودة والقاء وخطابة وشعر وقصة كما يحتوي على عروض أركان علمية وفنية مثل ركن قافلة الداعيات.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:41 PM

جازان : تكريم 70 دارسا وحافظا للقرآن الكريم

جازان - ماجد آل هادي

اختتمت مؤخرا الدورة الرابعة لتعليم القرآن الكريم في القطاع الجنوبي لجمعية تحفيظ القرآن الكريم بمدرسة زبارة رشيد المتوسطة وذلك بتكريم 70 دارساً وحافظاً لكتاب الله عز وجل،
وقد كرم الدارسين في ليلة كان عنوانها (كتاب الله) وبدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم تلاها أحد الدارسين في القطاع ثم قدم مدير الدورة ومدير القطاع الجنوبي لتحفيظ القرآن الكريم علي بن احمد معشي كلمة شرح فيها أسلوب الدورة في تعليم القرآن الكريم وبين للحضور أقسام الدورة وما تحتويه وشكر ولاة الأمر (حفظهم الله) على ما بذلوه من جهد لتعليم القرآن الكريم وطبعه بعد ذلك قدم عرضا تعريفيا عن الدورة وعرضا للقراء أثناء الدراسة وتخلل الحفل تلاوات لبعض الدارسين ثم بعد ذلك قدمت كلمة الدارسين ألقاها نيابة عنهم عبده عولقي شكر فيها المدرسين والجمعية الخيرية في أبو عريش وألقى بعد ذلك صالح سيد عضو الجمعية الخيرية كلمته تحدث فيها عن عظمة القرآن الكريم وطالب الدارسين بإكمال مسيرتهم في تلاوة القرآن الكريم وان يحافظوا على التلاوة والحفظ وفي نهاية الحفل قدم مدير القطاع الجنوبي علي معشي ومدير مدرسة زبارة رشيد ال*** يحي واصلي وعضو الجمعية الخيرية صالح سيد الجوائز للحفاظ والدارسين والمدرسين.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:42 PM

تكريم 243 متفوقة بجامعة الملك فيصل

الدمام - ليلى باهمام

تنظم اقسام الطالبات بجامعة الملك فيصل بالدمام صباح اليوم حفل تكريم للطالبات المتفوقات للعام الدراسي 1425/1426هـ في كلية العلوم الادارية والتخطيط وكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع وذلك تحت رعاية وكيلة اقسام الطالبات بالجامعة الدكتورة دلال التميمي. الحفل الذي اعدته منسقة شؤون الطالبات رحاب توفيق ومشرفة الانشطة الطلابية سعاد العرفج سيتم خلاله تكريم 243 طالبة منهن 40 متفوقة بكلية العلوم الادارية و203 متفوقات في كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع وذلك بحضور امهات المتفوقات وطالبات الجامعة.
وفيما يلي اسماء المتفوقات:
مشاعل محمد المعجل
نورة فيصل الحثلين
هنوف عادل السحمي
ازهار حسن ال سليم
ريم سامي الصالح
نوف عبدالعزيز التويجري
اماني عوض الاحمري
رقية عبدالمجيد الرماح
حياة محمد الفغم
زينب احمد التريكي
عبير طرجم الزعبي
هنادي توفيق المبارك
حفصة يعقوب العبداللطيف
شهد اسعد الخميس
اسماء علي الغامدي
رشا محمد العليان
هدى عبداللطيف بحيري
اسماء محمد زين العابدين
هديل غرام الله الغامدي
زينب حيدر ال السيد احمد
موضي عبدالرحمن البراك
ريم محمد احمد مريسل
منيرة عبدالحميد البوعليان
زينب جاسم الزواد
سمر محمد العليوي
نورة بداح القحطاني
سارة سعود الشمري
اماني محمد الغامدي
لولوة فيصل الثاني
مي محمد العثمان
دلال زكي قبوري
ليلى حسين ال هزاع
عائشة صالح العواد
طاهرة نوري محمد هاشم
اسرار سعيد القحطاني
دعاء عبدالله الدوسري
هدى احمد المزروع
البندري محمد العامر
عديلة نجم الخميس
سلمى عبدالمحسن البلالي
صفا علي العباس
ابتسام علي الغامدي
داليا صالح شريح
دينا انور الحباس
سارة يوسف الشملان
روز احمد الفريان
اسرار فيصل الشريف
ليلى عمر الحسيني
مها فالح المعشوق
شريفة فرحان الدوسري
راحيل محمد العلويات
اشراق توفيق الرشود
ايمان عبدالعزيز الشريم
حوراء جمال المعيلو
تهاني مبارك القحطاني
نوف عبدالعزيز الجريفاني
نورة صالح الحماد
هدى عبدالله الكندري
سارة ابراهيم المفيز
هند خميس النعيمي
نهى ابراهيم الخيال
هاجر علي اليوسف
علياء مشاري الدخيل
رقية علوي السادة
سحر كمال الجهني
سارة حجي الحسين
شذى عبدالعزيز البعادي
منيرة فرحان السبيعي
لمياء عبدالقادر ***
***ة عادل الدوسري
ايمان احمد المبارك
ديما محمد الرشيد
غدير منصور ال سيف
اسراء توفيق الرشود
نادية سالم السويدي
رانيا حيدر العوامي
ريم علي الغامدي
طرفة حسن بوعائشة
نهلة حسن بوخمسين
فايزة احمد التميمي
زهراء عبدالله ال عباس
نورة فهد الحسيني
زكية عبدالله نصر الله
زينب عبدالعزيز العبيد
اسراء جاسم الغنيم
سارة خالد الملا
رزان حسين ال براهيم
مها سلطان المقيرن
نوف عيد الركيان
نورة صالح العفالق
اشواق عبدالعزيز السحيمي
سجى وديع الجعفري
مريم صالح المزيمي
شيرين حسن ال سالم
شريفة منصور ال بن علي
سارة حسين السماعيل
سارة علي الغامدي
ريم مهنا الصايل
الاء قاسم ال سيف
عهود سيف النعيمي
وعد مسفر القحطاني
مشاعل عبدالرحمن الشمري
نجلاء عبدالرحمن الشديد
سارا محمد المطلق
سارة عبدالله العبدالكريم
نعمة حسن ال سلاط
تهاني علي النعيمي
ندى عبدالرحمن الفالح
منيرة عبدالعزيز الجعفري
وجدان عبداللطيف الحميدي
حنان عبدالرحمن العقاد
جمانة اياد الديوان
ننا جمال الخروف
ايلاف خالد ولي داود
منال ابراهيم المحيش
دنيا علي الغامدي
سارا فؤاد اليوسف
نبا منصور المعلم
ايمان مصطفى حبيب رضا
اروى عبود بالعبيد
جمانة عبدالله سالم مقبول
سوسن صالح الموسى
علوية علي السادة
غادة نايف الواكد
نوف سيف النعيمي
راوية علي ال محسن
ابتسام عبدالعزيز القرني
لمياء عبدالله الجعفري
ياسمين طلال التميمي
سندس خالد المهيدب
هيا ابراهيم المعجل
زينة خالد البرغوثي
زينب عبدالمحسن الخميس
وسمية احمد ابراهيم عبيدي
وضحى محمد الهاجري
دانة عبدالرحمن الغنيم
الدانة امين خير بدر
سارة عبداللطيف الحماد
خلود قايد العتيبي
لطيفة ابراهيم السادة
سمر عبدالعزيز الذكير
نائلة عدنان المحيسن
هنوف ناصر الهنداس
اشواق قالط الايداء
ميعاد عبدالله الشبعان
بسمة ابراهيم العرفج
زينب حسن الصلاحي
هاجر عبدالله الغنام
زينب الحسين حميد الدين
حصة عبدالله المسلم
العنود عبدالعزيز الهلال
شعاع حسن الكاف
عبير بركات المطيري
ايمان علي الوهيب
انفال احمد الفلاج
افنان خالد عبدالله حسني
منى فيصل العتيبي
زينب عبدالله المؤمن
نسيم عودة الاحمدي
فاطمة محمد العمري
خلود عبدالعزيز الغامدي
هبة رائف النمري
حنان عبدالمجيد الزهير
اسماء ابراهيم الحصيني
سهى محمد الغنام
حوراء فؤاد العبيدان
بدور عبدالله الشايجي
هبة خميس احمد عبدالله
آيات طار المحفوظ
مضاوي محمد الصبحي
نورة يوسف العساف
رؤيا اسماعيل اليوسف
تسنيم سعد حمود
نور نمر سعد غزال
هاجر جمعة المصبح
زينب حسن لفتة
اسيل خميس الهزيم
مشاعل عبدالله النويدر
مريم ابراهيم العبدالقادر
العنود عبدالله المهنا
شروق عبدالله المدني
رشا حمدان العامري
ابرار محمد النفيعي
فاطمة محمد الخلف
نورا خالد العريقي
ديمة عبدالله السعدون
خولة محمد جاسم احمد سعيد
سارة ابراهيم العليان
نورة فيصل الدوسري
هديل عزام العمير
فاطمة سلمان الدوسري
نوال سعيد المريسل
لطيفة حامد ابابطين
منيرة خالد الدوسري
فاطمة عبدالعزيز الفرج
سارة زكي الموسى
سارة خالد العرفج
سارة احمد الدليجان
اروى حسن الشهري
الجوهرة جمال العبدالكريم
مروة عدنان الاحمدي
خولة عبدالله الكهلان
نوف عبدالعزيز الموسى
اسماء الطالبات المتفوقات من كلية العلوم الادارية
الحاصلات على 75ر4 فاكثر
سارا بنت عبدالرحمن ال سعود
نجلاء بنت شايع القحطاني
عائشة عبدالله السيد
هبة عبدالله الكندري
اولاء بنت علوي الحداد
عهود بنت محمد السواحة
ايمان بنت رضا المطوع
رشا بنت محمد هاشم
نورا بنت عبدالرحمن العثمان
نوف صويان الهاجري
لمياء عبدالرحمن البراهيم
ليلى بنت يوسف العبدالواحد
الحاصلات على 74ر4 الى 5ر4
هيفاء بنت احمد كدسة
غنيمة بنت سالمين النهدي
سارة حمد الربيعة
زينب بنت موسى الخميس
دانيا بنت احمد الزامل
اريح نبيل الفيصل
نوف بنت خالد البواردي
نورة بنت عبدالكريم المعجل
منى بنت عمر العمر
فاطمة بنت محمد البلوشي
هالة بنت عبدالعزيز العبدالواحد
تغريد بنت فهد المهوس
زينب بنت عباس الشبيب
ياسمين بنت عبدالله النعيم
منيرة خالد الرحيمان
عبير بنت حسن الدغيثر
هدى بنت عبدالله المصبح
سمية بنت عبدالله الجعيثن
بنين بنت احمد ال مبارك
سارة بنت مسفر الرزقي
نفلة بنت عبدالعزيز الحقيل
ندى بنت يوسف النصار
حصة بنت ناصر بالعبيد
امل بنت صالح العيدي
نورة بنت علي المحيسن
ايمان بنت احمد السيوحي
وجود بنت صالح الخان
رشا بنت فهد الشهيل.

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:43 PM

مرحلة انتقالية لنقل "المعلمين " للتعليم العالي

عبدالله الخماس - الهفوف

يوسف الجبر

كشفت اجتماعات اللجنة الاجرائية الثالثة لكليات المعلمين التي عقدت مؤخرا وشارك في فعالياتها كلية المعلمين بالاحساء ممثلة بعميدها الدكتور يوسف بن عبد اللطيف الجبر عن تشكيل لجنة لبحث خيارات انتقالية للتمهيد لنقل تبعية كليات المعلمين بالمملكة من وزارة التربية والتعليم إلى وزارة التعليم العالي ، وتشمل الخيارات الانتقالية ضم كليات المعلمين من الجامعات القريبة منها أو ضمها جميعا تحت مظلة جامعة تربوية واحدة .
و حضر الاجتماعات وكيل الوزارة لكليات المعلمين محمد بن حسن الصايغ وحضور عمداء الإدارات المساندة بالوكالة وعمداء كليات المعلمين بالمملكة والبالغ عددها 18 كلية ، وناقش الاجتماعات إقرار لوائح تنفيذية لنظام معاقبة الطلاب ومناقشة مشروع الخطة التطويرية للمقررات الدراسية لكليات المعلمين وكان من أهم ملامحها زيادة مقررات التخصص على حساب مقررات الإعداد العام ودراسة الواقع التقني بكليات المعلمين بحيث يتم الاستفادة من خطوة " الكلية الإلكترونية " المعمول به في كلية المعلمين بالطائف وهو عبارة عن شبكة حاسوبية داخلية بالكلية إضافة إلى ضرورة الالتزام بميزانية عدد المقبولين في كل عام ، من ناحية أخرى ناقش المجلس الحادي والثلاثون الذي تم عقده أثناء فعاليات لقاء الكليات برئاسة وزير التربية والتعليم عبدالله بن صالح العبيد وبحضور عمداء الإدارات المساندة بالوكالة وعمداء كليات المعلمين بالمملكة مناقشة جدول الأعمال المتعلق بخطة الفصول الصيفية في 4 كليات بالمملكة والمصادقة على لائحة الابتعاث والتدريب وإنشاء مركز التقويم والاعتماد الأكاديمي كماتم خلال المجلس طرح مشروع لعملية انتقال أعضاء هيئة التدريس بين الكليات أو خارجها و يبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس بكليات المعلمين في المملكة حوالي 3425 أستاذ مابين كوادر وطنية ومتعاقدة

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:43 PM

المليص يرعى ختام أنشطة تعليم البنين

د. سعيد المليص

يرعى نائب وزير التربية والتعليم للبنين د. سعيد بن محمد المليص مساء يوم الثلاثاء 18 ربيع الآخر المقبل الحفل الختامي لإدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء في قاعة ال*** حسن بن عبدالله آل ال*** الثقافية في جامعة الملك فيصل بالأحساء .
صرح بذلك مدير التربية والتعليم للبنين بالمحافظة أحمد بن محمد بالغنيم واوضح أن تشريف النائب يعد تقديرا لجهود المخلصين والمبدعين ويستعرض في الحفل ابرز أنشطة وبرامج الإدارة وأبرز الإنجازات على المستوى المحلي والإقليمي .

عائض الغامدي

18 - 4 - 2006, 05:43 PM

خطوات " الحس " المسؤول في وحدة التربية الاسلامية

اليوم - الهفوف

خالد الحليبي

نفذت وحدة التربية الاسلامية في ادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الأحساء مؤخراً ورشة تدريبية بعنوان (خمس خطوات لتنمية الحس المسؤول ) قدمها مدير مركز التنمية الأسرية في جمعية البر الخيرية بالمحافظة الدكتور خالد بن سعود الحليبي بالقاعة الثقافية بالادارة وعبر الدائرة التلفزيونية المغلقة شارك بها 311 مشرفة مصلى من 13 مدرسة تناول فيها المحاضر تنمية الحس المسؤول تجاه الله ورسوله ومن الناحية الاجتماعية والثقافية والإعلامية وتجاه السلوكيات غير المرضية ونتائج تحمل مسؤولية الذات و مسؤولية الطالبات تجاه الأمانة والصداقة. وتم تقسيم الطالبات إلى مجموعات ومن ثم أثري اللقاء بالحوار وأوراق العمل ومداخلات الطالبات وانتهى اللقاء بتوزيع استبانة على الطالبات وتقديم الشكر من وحدة التربية الإسلامية للمحاضر على تقديمه للورشة وحواره للطالبات المتسم بالوضوح والبساطة . وأوضحت عضو وحدة التربية الإسلامية نورة بنت أحمد الجنوبي أن للدعوة متطلبات واحتياجات تكمل بعضها بعضا وانطلاقا حتى تسير جهود القائمين والقائمات على أمر الدعوة في فلك جماعي لتحقيق أعلى درجات الإيجابية واشارت الى مواصلة الورش مسيرتها في تلبية حاجات الطالبات وترسيخ خلق الشعور بالمسؤولية تجاه الله ثم أسرهن ومدارسهن والمجتمع