احمدال بجاد
26 - 4 - 2006, 03:16 AM
سمات المعلم المبدع فى الموقف الصفى
كلنا نعرف إن المعلم الحر المؤهل تأهيلا حقيقيا نظريا وعمليا ، والمتمتع بحقوقه كاملة ، هو محرك التغيير وقائد المسيرة التربوية إلى الإبداع إذا توفر له منهج منظم ، يستند على معارف عصرية ملائمة ، وأنظمة مدروسة متكاملة ، ومناخات تشجع الإبداع وتعرف قيمته وأثره 0
وهذا المعلم له مواصفات تميزه عن المعلمين الاخرين ومن أهم مواصفات هذا المعلم :
- واسع الثقافة ومتنوع الخبرات 0
- يتقبل آراء وأفكار تلاميذه ويصغى إليهم باهتمام 0
- يتجنب أساليب القمع والاستهزاء ويتبنى أساليب الحفز والتشجيع 0
- يمارس أساليب التواصل والتفاعل الصفي والعصف الذهني والعمل بنظام المجموعات ، ويجتنب أساليب التلقين وفرض الأفكار 0
- يدرب التلاميذ على أساليب التعلم الذاتي 0
- يدرب التلاميذ على توظيف خطوات البحث العلمي لحل المشكلات 0
- ينمى لدى التلاميذ مهارات التفكير العلمي مثل :الملاحظة، التصنيف ، التحليل والتقويم 0 الخ 0
- يشجع التلاميذ على الاستكشاف واستخدام المختبرات وسائر التقنيات الحديثة 0
- يعمل على تعزيز روح المبادرة والأصالة 0
ومن سمات المعلم المبدع فى الموقف الصفي :
- يهتم بأسئلة التلاميذ ويصغى إلى إجاباتهم بانتباه0
- يشجع الاستقلالية فى التفكير والممارسة 0
- يلاحظ ميول المتعلمين ويشجعها ويتقبل الأفكار الجديدة 0
- يهتم بالتغذية الراجعة 0
- يعتمد التواصل متعدد الاتجاهات 0
- بعد طرح السؤال يعطى الطالب وقتا كافيا للتفكير قبل الإجابة 0
- يحترم سلوك المتعلمين ولا يسخر من إجاباتهم 0
- يتجنب النزعة الفوقية فى كل ممارساته 0
- متفائل بالوصول إلى نتائج جيدة 0
- متمكن من طرائق التعليم 0
- يسمح للمتعلمين بالتفكير خارج المقررات الدراسية 0
- يوفر جو من الأمن والحرية للمتعلمين 0
- يهتم بتدريب المتعلمين على مهارات التفكير المنطقي والسابر والناقد والابداعى لمواجهة ظروف الحياة0
- يراعى الفروق الفردية بين المتعلمين 0
كلنا نعرف إن المعلم الحر المؤهل تأهيلا حقيقيا نظريا وعمليا ، والمتمتع بحقوقه كاملة ، هو محرك التغيير وقائد المسيرة التربوية إلى الإبداع إذا توفر له منهج منظم ، يستند على معارف عصرية ملائمة ، وأنظمة مدروسة متكاملة ، ومناخات تشجع الإبداع وتعرف قيمته وأثره 0
وهذا المعلم له مواصفات تميزه عن المعلمين الاخرين ومن أهم مواصفات هذا المعلم :
- واسع الثقافة ومتنوع الخبرات 0
- يتقبل آراء وأفكار تلاميذه ويصغى إليهم باهتمام 0
- يتجنب أساليب القمع والاستهزاء ويتبنى أساليب الحفز والتشجيع 0
- يمارس أساليب التواصل والتفاعل الصفي والعصف الذهني والعمل بنظام المجموعات ، ويجتنب أساليب التلقين وفرض الأفكار 0
- يدرب التلاميذ على أساليب التعلم الذاتي 0
- يدرب التلاميذ على توظيف خطوات البحث العلمي لحل المشكلات 0
- ينمى لدى التلاميذ مهارات التفكير العلمي مثل :الملاحظة، التصنيف ، التحليل والتقويم 0 الخ 0
- يشجع التلاميذ على الاستكشاف واستخدام المختبرات وسائر التقنيات الحديثة 0
- يعمل على تعزيز روح المبادرة والأصالة 0
ومن سمات المعلم المبدع فى الموقف الصفي :
- يهتم بأسئلة التلاميذ ويصغى إلى إجاباتهم بانتباه0
- يشجع الاستقلالية فى التفكير والممارسة 0
- يلاحظ ميول المتعلمين ويشجعها ويتقبل الأفكار الجديدة 0
- يهتم بالتغذية الراجعة 0
- يعتمد التواصل متعدد الاتجاهات 0
- بعد طرح السؤال يعطى الطالب وقتا كافيا للتفكير قبل الإجابة 0
- يحترم سلوك المتعلمين ولا يسخر من إجاباتهم 0
- يتجنب النزعة الفوقية فى كل ممارساته 0
- متفائل بالوصول إلى نتائج جيدة 0
- متمكن من طرائق التعليم 0
- يسمح للمتعلمين بالتفكير خارج المقررات الدراسية 0
- يوفر جو من الأمن والحرية للمتعلمين 0
- يهتم بتدريب المتعلمين على مهارات التفكير المنطقي والسابر والناقد والابداعى لمواجهة ظروف الحياة0
- يراعى الفروق الفردية بين المتعلمين 0