ابولمى
15 - 9 - 2003, 04:47 AM
أكد مدير عام التعليم في منطقة مكة المكرمة عبد الله الهويمل أن تقنية التعليم الإلكتروني بالبث المباشر من الموقع التعليمي على شبكة الإنترنت مخصصة لتقديم خدماتها لطلاب المرحلة الثانوية, مشيرا إلى أن من أبرز أهدافها الاستفادة من الطاقات والكفاءات التدريسية الميدانية في إعداد دروس نموذجية لنشرها في موقع خاص داخل تعليم جدة ليستفيد منها الطلاب إضافة إلى القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية و تطبيق تقنية التعليم عن بعد.
جاء ذلك بمناسبة مشاركة الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة - تعليم جدة -في المعرض السعودي الدولي للكمبيوتر والإنترنت وتجهيزات المكاتب واتصالات الأعمال والهواتف الجوالة (كومتيل) الذي افتتح يوم أمس في مركز جدة الدولي للمعارض.
وضم جناح التعليم عرض التجربة الخاصة بالتعليم الإلكتروني التي تقدم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد بواسطة برامج متقدمة مخزنة أو عبر شبكة الإنترنت.
ويشمل التعليم الإلكتروني المكتبة الإلكترونية والبحث الإلكتروني و الاختبارات الإلكترونية والتعليم التزامني والمحتوى الإلكتروني ونظام التعليم والتعليم اللاتزامني والفصول الافتراضية وبوابات التعلم, إضافة إلى التعليم بإدارة الحاسب في مجالات الاختبارات الإلكترونية ومتابعة المتعلم.
ويتوزع التعليم الإلكتروني إلى عدة أقسام منها التعليم الإلكتروني بالتحكم الذاتي وفيه يتحكم الدارس في وقت تشغيل وإنهاء الدرس مثل استخدام مواد تعليمية مخزنة على أقراص مدمجة, والقسم الآخر وهو التعليم الإلكتروني بالبث المباشر من الموقع التعليمي على شبكة الإنترنت عن طريق البث الإلكتروني المباشر ودون ضرورة لوجود معلم مع الدارسين في نفس القاعة أو الفصل الدراسي.
وتأتي تجربة الفصول الإلكترونية ضمن الأفكار الرائدة في هذا النوع من التعليم بهدف تطوير استخدام معامل الحاسب الآلي لتدريس المناهج التعليمية الأخرى كالرياضيات والأحياء والكيمياء, وتسمى هذه المعامل الفصول الإلكترونية.
جاء ذلك بمناسبة مشاركة الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة - تعليم جدة -في المعرض السعودي الدولي للكمبيوتر والإنترنت وتجهيزات المكاتب واتصالات الأعمال والهواتف الجوالة (كومتيل) الذي افتتح يوم أمس في مركز جدة الدولي للمعارض.
وضم جناح التعليم عرض التجربة الخاصة بالتعليم الإلكتروني التي تقدم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد بواسطة برامج متقدمة مخزنة أو عبر شبكة الإنترنت.
ويشمل التعليم الإلكتروني المكتبة الإلكترونية والبحث الإلكتروني و الاختبارات الإلكترونية والتعليم التزامني والمحتوى الإلكتروني ونظام التعليم والتعليم اللاتزامني والفصول الافتراضية وبوابات التعلم, إضافة إلى التعليم بإدارة الحاسب في مجالات الاختبارات الإلكترونية ومتابعة المتعلم.
ويتوزع التعليم الإلكتروني إلى عدة أقسام منها التعليم الإلكتروني بالتحكم الذاتي وفيه يتحكم الدارس في وقت تشغيل وإنهاء الدرس مثل استخدام مواد تعليمية مخزنة على أقراص مدمجة, والقسم الآخر وهو التعليم الإلكتروني بالبث المباشر من الموقع التعليمي على شبكة الإنترنت عن طريق البث الإلكتروني المباشر ودون ضرورة لوجود معلم مع الدارسين في نفس القاعة أو الفصل الدراسي.
وتأتي تجربة الفصول الإلكترونية ضمن الأفكار الرائدة في هذا النوع من التعليم بهدف تطوير استخدام معامل الحاسب الآلي لتدريس المناهج التعليمية الأخرى كالرياضيات والأحياء والكيمياء, وتسمى هذه المعامل الفصول الإلكترونية.