ابولمى
24 - 9 - 2003, 04:37 AM
التقى وزير التربية والتعليم الدكتور محمد بن أحمد الرشيد بأبنائه طلاب منطقة الباحة صباح أمس بمقر الكلية التقنية ودعا أبناءه الطلاب إلى أن يتحلوا بأخلاق الإسلام في السلوك والعمل والعبادة إلى جانب مزاحمة الأمم الأخرى في ميادين العمل والإنتاج خصوصاً في وسائل التقنية والاتصالات والمعلومات مشيرا إلى أهمية المنافسة في بناء الحضارة الإنسانية وتطرق الرشيد إلى أهمية هذا اليوم الذي نتذكر فيه الجهود العظيمة التي بذلها الملك المؤسس.
وقال وزير التعليم: "إن البلاد تولي الإنسان جل اهتمامها باعتباره أثمن وأنفس شيء على وجه البسيطة ودعا إلى أهمية مساهمة كل فرد منا في الحفاظ على الأمن والاستقرار ومحاربة كل فكر منحرف هدام.
وأوضح الجهود الكبيرة التي تبذلها حكومتنا من أجل التعليم حيث خصصت 26% من الميزانية للتعليم ليصل عدد المدارس 30 ألف مدرسة فيما بلغ عدد المعلمين 4** ألف معلم ومعلمة وكل ذلك يدل على نشر التعليم وإتاحته للجميع مهما بعدت أو صغرت القرى. وبعد ذلك أجاب الرشيد على أسئلة واستفسارات الطلاب وذكر أن الوزارة تطمح في تعليم مهارة الحاسب بدءاً من المرحلة الابتدائية فضلاً عن القيام بدراسة مستفيضة لتقليص المواد في الصف الأول الثانوي نظراً لكثرتها إذ تصل إلى 20 مقرراً دراسياً... وأكد على أهمية النظر في محتوى مقررات مادة التربية الوطنية وكذلك تطوير أسلوب التعليم لتحقق المادة أهدافها في تأصيل القيم والاتجاهات الإيجابية... كما أشار إلى أن هناك دراسة لم تكتمل حول تقديم اختبار الدور الثاني مباشرة بعد الفصل الدراسي الثاني.
وقال وزير التعليم: "إن البلاد تولي الإنسان جل اهتمامها باعتباره أثمن وأنفس شيء على وجه البسيطة ودعا إلى أهمية مساهمة كل فرد منا في الحفاظ على الأمن والاستقرار ومحاربة كل فكر منحرف هدام.
وأوضح الجهود الكبيرة التي تبذلها حكومتنا من أجل التعليم حيث خصصت 26% من الميزانية للتعليم ليصل عدد المدارس 30 ألف مدرسة فيما بلغ عدد المعلمين 4** ألف معلم ومعلمة وكل ذلك يدل على نشر التعليم وإتاحته للجميع مهما بعدت أو صغرت القرى. وبعد ذلك أجاب الرشيد على أسئلة واستفسارات الطلاب وذكر أن الوزارة تطمح في تعليم مهارة الحاسب بدءاً من المرحلة الابتدائية فضلاً عن القيام بدراسة مستفيضة لتقليص المواد في الصف الأول الثانوي نظراً لكثرتها إذ تصل إلى 20 مقرراً دراسياً... وأكد على أهمية النظر في محتوى مقررات مادة التربية الوطنية وكذلك تطوير أسلوب التعليم لتحقق المادة أهدافها في تأصيل القيم والاتجاهات الإيجابية... كما أشار إلى أن هناك دراسة لم تكتمل حول تقديم اختبار الدور الثاني مباشرة بعد الفصل الدراسي الثاني.