ابولمى
30 - 9 - 2003, 04:54 AM
اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة القنفذة "بنين" إبراهيم بن علي الفقيه تنفيذ مشروع "نحو جيل حاسوبي جديد" الذي ينفذه مركز التقنيات التربوية في الإدارة.
وأوضح رئيس مركز التقنيات التربوية حمزة أحمد الشريف أن هذا المشروع يعد من أضخم وأكبر المشروعات التي بدأ المركز في تنفيذها وهو من فكرة وإعداد عبدالله عمر التركي مشرف تقنيات الحاسب الآلي. وهو يعنى بجانب التقنية الحديثة والاستفادة منها وإدخالها في التعليم لإعداد جيل حاسوبي يدرك دقائق الأمور في مجال الحاسب الآلي والإنترنت ويستفيد من الجانب المضيء منها.
فكرة المشروع
تكمن فكرة المشروع في التخلص من الشكل الرتيب لحجرة الصف لتصبح معملاً معلوماتياً تتوفر به وسائل التقنية الحديثة المختلفة من مكتبة أطفال ومكتبة سمعية وبصرية وإنترنت ووسائل عرض، كذلك تقديم حقيبة رقمية تفاعلية متكاملة تحتوي على (أسطوانة وسائط متعددة، فلم فيديو تعليمي، أشرطة كاسيت، مصورات علمية، شفافيات تعليمية، كراسات تطبيقية) وما يحتاجه المعلم في تدريسه وتساعده أيضاً في تنوع أساليب العرض وتقديم المادة العلمية، وبهذا نتمكن من القضاء على الطريقة التقليدية في التعليم، الإلقاء من قبل المعلم والتلقين من قبل طالب، كما راعينا في تصميم تلك الحقيبة الرقمية دور ولي الأمر ومتابعته لابنه المنتسب للمشروع بتقديم نماذج خاصة للمتابعة والسلوك تساعد في تنمية السلوك الإيجابي وتقضي على السلوك السلبي لدى الطالب مما سينعكس إيجاباً على المجتمع بالحصول على جيل صالح مزود بمقومات المعلوماتية.
أهداف المشروع
1- الاستفادة من التقنية الحديثة والإنترنت وتسييرهما لخدمة العملية التعليمية.
2- مواكبة التطور الهائل في مجال الاتصال وتقنية الحاسب الآلي والمعلومات.
3- إعداد الجيل الجديد الناشئ بمقومات المعلوماتية.
4- الاستفادة من نظريات التعليم الحديثة وتطبيقها في مجال الواقع.
5- تقوية الرابط بين البيت والمدرسة.
آلية العمل
1- تجهيز حجرة الفصل الدراسي بالمتطلبات السابقة. ويكتفى في التجربة بتجهيز فصل واحد والاستفادة من مراكز مصادر التعلم في المدارس.
2- إمداد المعلم والطالب بالحقيبة الرقمية التفاعلية التي تم إعدادها لهذا الغرض والتي تشمل برمجيات تعليمية وتطبيقات ومواقع إنترنت تساهم في توسيع مدارك الطالب.
3- إمداد الطالب بكراسة تطبيقات تساهم في تنمية المهارات الأساسية: القراءة، الكتابة، الاستماع.
4- الاستفادة من حصص الانتظار في زيادة تدريب الطلاب على تقنية الحاسب الآلي والإنترنت.
5- تدريب المعلمين على الاستفادة من ثورة المعلومات في تهيئة الطلاب.
6- إمداد ولي الأمر المنتسب للمشروع بفكرة عن المشروع وكيف يساهم بدوره في متابعة أبنائه.
7- تصميم موقع للمشروع على شبكة الإنترنت يمد كل المنتسبين للمشروع بالجديد.
خطوات التنفيذ
سيتم تجهيز أحد الفصول للتجربة من قبل المشرف المتابع وتوزيع الحقائب على طلاب التجربة في مدرسة ابتدائية بمحافظة القنفذة وموافاة المسؤولين بخلاصة التجربة وتسجيل سلبيات وإيجابيات المشروع وإرسال التقرير عن التجربة للمسؤولين في الوزارة.
وأوضح رئيس مركز التقنيات التربوية حمزة أحمد الشريف أن هذا المشروع يعد من أضخم وأكبر المشروعات التي بدأ المركز في تنفيذها وهو من فكرة وإعداد عبدالله عمر التركي مشرف تقنيات الحاسب الآلي. وهو يعنى بجانب التقنية الحديثة والاستفادة منها وإدخالها في التعليم لإعداد جيل حاسوبي يدرك دقائق الأمور في مجال الحاسب الآلي والإنترنت ويستفيد من الجانب المضيء منها.
فكرة المشروع
تكمن فكرة المشروع في التخلص من الشكل الرتيب لحجرة الصف لتصبح معملاً معلوماتياً تتوفر به وسائل التقنية الحديثة المختلفة من مكتبة أطفال ومكتبة سمعية وبصرية وإنترنت ووسائل عرض، كذلك تقديم حقيبة رقمية تفاعلية متكاملة تحتوي على (أسطوانة وسائط متعددة، فلم فيديو تعليمي، أشرطة كاسيت، مصورات علمية، شفافيات تعليمية، كراسات تطبيقية) وما يحتاجه المعلم في تدريسه وتساعده أيضاً في تنوع أساليب العرض وتقديم المادة العلمية، وبهذا نتمكن من القضاء على الطريقة التقليدية في التعليم، الإلقاء من قبل المعلم والتلقين من قبل طالب، كما راعينا في تصميم تلك الحقيبة الرقمية دور ولي الأمر ومتابعته لابنه المنتسب للمشروع بتقديم نماذج خاصة للمتابعة والسلوك تساعد في تنمية السلوك الإيجابي وتقضي على السلوك السلبي لدى الطالب مما سينعكس إيجاباً على المجتمع بالحصول على جيل صالح مزود بمقومات المعلوماتية.
أهداف المشروع
1- الاستفادة من التقنية الحديثة والإنترنت وتسييرهما لخدمة العملية التعليمية.
2- مواكبة التطور الهائل في مجال الاتصال وتقنية الحاسب الآلي والمعلومات.
3- إعداد الجيل الجديد الناشئ بمقومات المعلوماتية.
4- الاستفادة من نظريات التعليم الحديثة وتطبيقها في مجال الواقع.
5- تقوية الرابط بين البيت والمدرسة.
آلية العمل
1- تجهيز حجرة الفصل الدراسي بالمتطلبات السابقة. ويكتفى في التجربة بتجهيز فصل واحد والاستفادة من مراكز مصادر التعلم في المدارس.
2- إمداد المعلم والطالب بالحقيبة الرقمية التفاعلية التي تم إعدادها لهذا الغرض والتي تشمل برمجيات تعليمية وتطبيقات ومواقع إنترنت تساهم في توسيع مدارك الطالب.
3- إمداد الطالب بكراسة تطبيقات تساهم في تنمية المهارات الأساسية: القراءة، الكتابة، الاستماع.
4- الاستفادة من حصص الانتظار في زيادة تدريب الطلاب على تقنية الحاسب الآلي والإنترنت.
5- تدريب المعلمين على الاستفادة من ثورة المعلومات في تهيئة الطلاب.
6- إمداد ولي الأمر المنتسب للمشروع بفكرة عن المشروع وكيف يساهم بدوره في متابعة أبنائه.
7- تصميم موقع للمشروع على شبكة الإنترنت يمد كل المنتسبين للمشروع بالجديد.
خطوات التنفيذ
سيتم تجهيز أحد الفصول للتجربة من قبل المشرف المتابع وتوزيع الحقائب على طلاب التجربة في مدرسة ابتدائية بمحافظة القنفذة وموافاة المسؤولين بخلاصة التجربة وتسجيل سلبيات وإيجابيات المشروع وإرسال التقرير عن التجربة للمسؤولين في الوزارة.