نبع الوفاء
9 - 1 - 2007, 09:45 AM
http://www.dev-up.uk.to/uploads/43953a597c.gif (http://www.dev-up.uk.to/)
بعد إلغاء المركزية وتقديم الدور الثاني .. مدير عام الاختبارات ل**;«عكاظ»:
اختبارات لتقويم المستوى التعليمي ودروس تقوية للمكملين
عبدالله المقاطي (ظلم) محمد سعيد الزهراني (الطائف)
اكد مدير عام الاختبارات بوزارة التربية والتعليم فهد المهيزع بأنه سيكون هنالك بعض الاجراءات التي سيتم تطبيقها عند اقرار الوزارة لتقديم اختبارات الدور الثاني ومنها اعطاء دروس للتقوية للطلاب خلال فترة الاسبوعين التي تفصل بين اختبارات الدورين الاول والثاني حيث يتم الاستفادة من المعلمين خلال هذه الفترة.
وقال ان هذا الامر سيقضي على مشكلة الدروس الخصوصية الخارجية التي تنتعش دائما خلال فترة الاجازة الصيفية. واشار الى ان قرار الغاء مركزية الاختبارات في الثانوية العامة سيعقبه اجراء اختبار وطني لتقديم نتائج الطلاب تشرف عليه ادارات التعليم ويرفع للوزارة لتقويم مستوى الطلاب والتعليم بشكل عام.
وقال المهيزع في تصريح خاص ل**;«عكاظ» بأن هذه التوجهات سيكون لها باذن الله فوائد كبيرة للطلاب والمجتمع والوطن بشكل عام حيث سيزيد قرار تقديم اختبارات الدور الثاني من فرص خريجي الثانوية في الالتحاق بالجامعات والاقسام المختلفة وجميع الوظائف.. كما انه وبشكل عام يريح الطلاب وينهي الضغوط التي تواجههم خلال الاجازة مشيرا الى ان الوقت الطويل بين اختبارات الدور الاول والثاني -بحسب خبرة الوزارة- لا يستفيد منه معظم الطلاب بالمذاكرة حيث اتضح بأن الاغلبية لا يقومون بالمذاكرة سوى في ليلة الاختبار.
وعن اهم الايجابية من التوجه الجديد قال بأنه يقضي على مشكلة الدروس الخصوصية التي تنتعش في فترة الاجازة ويقوم بها اناس غير متخصصين ويعتمدون على فكرة التلقين والحفظ فقط حيث اتضح بأنها غير مجدية اطلاقا.
وأكد المهيزع بأن الفترة التي تم اتاحتها للطلاب في التوجه الجديد لمدة اسبوعين سيتم خلالها الاستفادة من المعلمين واعطاء دروس تقوية للطلاب داخل المدارس من قبل المعلمين المتخصصين حيث ستساعد الوزارة الطلاب وتسلمهم اشعار التقوية مع تسليم النتائج. وعن سلبيات هذا القرار اشار بأنه لا يوجد سلبيات تذكر سوى ان بعض الطلاب المكملين في مواد كثيرة سيجدون صعوبة في المذاكرة خلال فترة الاسبوعين مشيرا الى ان هذا الامر من الناحية التربوية لا يكون سلبيا حيث من الافضل ان يعيد الطالب المكمل في مواد كثيرة السنة لانه لو تجاوز الاختبارات ونجح لن يفيده في حياته حيث سيكون بالكاد تجاوز الاختبار.. مطالبا الطلاب بالتركيز على المواد الصعبة في مجال التقوية والمذاكرة. وعن توجه الوزارة الى الغاء مركزية الاختبارات في الثانوية العامة اشار الى انه وبعد تطبيق المعدل التراكمي في الصف الثاني والثالث ثانوي -هذا العام- اصبحت الدرجات التي تتبقى للوزارة في الاختبارات النهائية 15% من مجموع درجات بينما كانت في السابق 30% مؤكدا بأن الوزارة تضع الثقة كاملة في المدارس التي كانت سابقا في متناولها 70% من درجات الطلاب. واضاف بأن الوزارة على ثقة تامة بالمدارس والمعلمين في اعطاء كل طالب حقه وحصوله على الدرجات التي تناسب مستواه وعند صدور هذا القرار سيكون الطالب قريبا من مستواه ومن واقعه وسيزيل رهبة الاختبارات المركزية علما بأنه في السابق كان هناك مقررات يستصعبها بعض الطلاب في اختبارات الوزارة نظرا لاختلاف الفروق الفردية لمستويات المعلمين وطريقة تدريبهم. واكد المهيزع بأنه سيتم اجراء اختبارات وطنية تطبق في جميع مدارس المملكة لا تتدخل في نتائج الطلاب بل لتقويم تحصيل الطلاب ونتائجهم وعملية التعليم بالمملكة.
الم**;**;ص**;**;در ..
http://www.okaz.com.sa/Okaz/images/okaz/okaz-logo.gif
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70109/Con2**7010977373.htm
بعد إلغاء المركزية وتقديم الدور الثاني .. مدير عام الاختبارات ل**;«عكاظ»:
اختبارات لتقويم المستوى التعليمي ودروس تقوية للمكملين
عبدالله المقاطي (ظلم) محمد سعيد الزهراني (الطائف)
اكد مدير عام الاختبارات بوزارة التربية والتعليم فهد المهيزع بأنه سيكون هنالك بعض الاجراءات التي سيتم تطبيقها عند اقرار الوزارة لتقديم اختبارات الدور الثاني ومنها اعطاء دروس للتقوية للطلاب خلال فترة الاسبوعين التي تفصل بين اختبارات الدورين الاول والثاني حيث يتم الاستفادة من المعلمين خلال هذه الفترة.
وقال ان هذا الامر سيقضي على مشكلة الدروس الخصوصية الخارجية التي تنتعش دائما خلال فترة الاجازة الصيفية. واشار الى ان قرار الغاء مركزية الاختبارات في الثانوية العامة سيعقبه اجراء اختبار وطني لتقديم نتائج الطلاب تشرف عليه ادارات التعليم ويرفع للوزارة لتقويم مستوى الطلاب والتعليم بشكل عام.
وقال المهيزع في تصريح خاص ل**;«عكاظ» بأن هذه التوجهات سيكون لها باذن الله فوائد كبيرة للطلاب والمجتمع والوطن بشكل عام حيث سيزيد قرار تقديم اختبارات الدور الثاني من فرص خريجي الثانوية في الالتحاق بالجامعات والاقسام المختلفة وجميع الوظائف.. كما انه وبشكل عام يريح الطلاب وينهي الضغوط التي تواجههم خلال الاجازة مشيرا الى ان الوقت الطويل بين اختبارات الدور الاول والثاني -بحسب خبرة الوزارة- لا يستفيد منه معظم الطلاب بالمذاكرة حيث اتضح بأن الاغلبية لا يقومون بالمذاكرة سوى في ليلة الاختبار.
وعن اهم الايجابية من التوجه الجديد قال بأنه يقضي على مشكلة الدروس الخصوصية التي تنتعش في فترة الاجازة ويقوم بها اناس غير متخصصين ويعتمدون على فكرة التلقين والحفظ فقط حيث اتضح بأنها غير مجدية اطلاقا.
وأكد المهيزع بأن الفترة التي تم اتاحتها للطلاب في التوجه الجديد لمدة اسبوعين سيتم خلالها الاستفادة من المعلمين واعطاء دروس تقوية للطلاب داخل المدارس من قبل المعلمين المتخصصين حيث ستساعد الوزارة الطلاب وتسلمهم اشعار التقوية مع تسليم النتائج. وعن سلبيات هذا القرار اشار بأنه لا يوجد سلبيات تذكر سوى ان بعض الطلاب المكملين في مواد كثيرة سيجدون صعوبة في المذاكرة خلال فترة الاسبوعين مشيرا الى ان هذا الامر من الناحية التربوية لا يكون سلبيا حيث من الافضل ان يعيد الطالب المكمل في مواد كثيرة السنة لانه لو تجاوز الاختبارات ونجح لن يفيده في حياته حيث سيكون بالكاد تجاوز الاختبار.. مطالبا الطلاب بالتركيز على المواد الصعبة في مجال التقوية والمذاكرة. وعن توجه الوزارة الى الغاء مركزية الاختبارات في الثانوية العامة اشار الى انه وبعد تطبيق المعدل التراكمي في الصف الثاني والثالث ثانوي -هذا العام- اصبحت الدرجات التي تتبقى للوزارة في الاختبارات النهائية 15% من مجموع درجات بينما كانت في السابق 30% مؤكدا بأن الوزارة تضع الثقة كاملة في المدارس التي كانت سابقا في متناولها 70% من درجات الطلاب. واضاف بأن الوزارة على ثقة تامة بالمدارس والمعلمين في اعطاء كل طالب حقه وحصوله على الدرجات التي تناسب مستواه وعند صدور هذا القرار سيكون الطالب قريبا من مستواه ومن واقعه وسيزيل رهبة الاختبارات المركزية علما بأنه في السابق كان هناك مقررات يستصعبها بعض الطلاب في اختبارات الوزارة نظرا لاختلاف الفروق الفردية لمستويات المعلمين وطريقة تدريبهم. واكد المهيزع بأنه سيتم اجراء اختبارات وطنية تطبق في جميع مدارس المملكة لا تتدخل في نتائج الطلاب بل لتقويم تحصيل الطلاب ونتائجهم وعملية التعليم بالمملكة.
الم**;**;ص**;**;در ..
http://www.okaz.com.sa/Okaz/images/okaz/okaz-logo.gif
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70109/Con2**7010977373.htm