مكاوية
25 - 3 - 2007, 08:25 PM
[indent][/
indent]الموضوع : القيمة الغذائية للفواكه
المادة : غذاء وتغذية
المحتوى / شروط شراء الفواكه * القيمة الغذائية للفواكه * أنواع العصير * الفاكهة التي يعمل منها العصير * تدعي الدرس بالإرشادات الهامة .
الأهداف إجراءات التدريس
التقويم
يتوقع من التلميذة في نهاية الدرس أن تكون قادرة على أن
توزيع ورقة عمل
1- تذكر شروط شراء الفاكهة من خلال استماعها للمعلمة
عرض لبعض الفواكه
2- تشرح القيمة الغذائية من خلال استماعها للمعلمة
**0عرض بعض الفواكه
3- تعدد بعض أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير من خلال الفواكه التي أمامها .
4- تقارن بين العصير الطازج والمحفوظ من خلال الأنواع التي أمامها
عرض أنواع العصير
الواجب
توزيع أوراق عمل
التمهيد**بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آلة وصحبة أجمعين
يتم توزيع أوراق عمل رقم ( 1 ) لاستنتاج موضوع الدرس .
من خلال المناقشة مع التلميذات استنتج موضوع الدرس وادونة على السبورة .
العرض ** أولا أوضح الهدف الرئيسي من الدرس ومن ثم يتم تدوين العناوين الرئيسية لمعرفة مجريات الدرس .
من خلال ورقة العمل رقم ( 1 )
س/ اذكري شروط شراء الفواكه ؟
استنتج الإجابة من التلميذات واعرض عليهن بعض الفواكه الصحيحة الخالية من العطب والتلف وأوضح لهن كيفية اختيار الفواكه عند شرائها من السوق .
بعد ذلك أوزع على التلميذات ورقة عمل رقم ( 2 ) .
ومن ثم أوضح لهن القيمة الغذائية للفواكه واذكرهن بعض الفيتامينات الهامة التي يحتاجها الجسم
ومن ثم اعرض عليهن بعض الفواكه كما توجد في الأسواق ومنها الطازجة – المجمدة –المجففة – المحفوظة
بعد ذلك يتم توزيع ورقة العمل رقم ( 3 )
ومن ثم استنتج أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير واعرض على التلميذات بعض من هذه الفواكه .
بعد ذلك يتم عرض العصير الطازج والمحفوظ على التلميذات وأوضح لهن الفرق بين النوعين والأفضل منها كما اذكر التلميذات بان العصير يمكن تقديمه كضيافة عند حضور الضيوف فعلينا التحلي بصفة الكرم كما حث عليها الرسول الكريم صلى الله علية وسلم وأيضا أحثهن على تشجيع المنتجات الوطنية من مزارعنا للحصول على الفواكه أو الخضروات لتوسيع رقعة الزراعة وزيادة الإنتاج الذي يعود مردودة على المواطن والوطن بإذن الله
بعد ذلك يتم استرجاع النقاط السابقة وتدوين الملخص السبوري ومن ثم قراءة الدرس من الكتاب المدرسي وتوزيع أوراق عمل فردية على التلميذات مع ملاحظة سلوكهن داخل الصف .
&&&&&&&&&&&&&&&&&
المرجع / الكتاب المدرسي
ورقة العمل رقم 0(1)
ضعي دائرة حول الأطعمة التي تؤكل طازجة . واذكري اسمها
لحم-تفاح-دجاج-برتقال
ورقة العمل رقم (2)
ضعي علامة ( ) أو ( )
1- الفواكه تحتوي على البروتينات ( ) .
2- الفواكه تمد الجسم بالفيتامينات ( ) .
اذكري شروط شراء الفاكهة.
اشرحي القيمة الغذائية للفواكه.
عددي بعض أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير
قارني بين العصير الطازج والمحفوظ .
ورقة عمل رقم(3 )
عددي 3 فواكه يعمل منها العصير .
ارجو ان تستفيدوا من التحضير
ولكن لااعرف كيف يتم وضع الجدول وهو عبارة عن :
اول خانة الاهداف
ثاني خانة اجراءات التريس
ثالث خانة تقويم الهدف
والمحنوى خارج الجدول
تقبلوا تحياتي
indent]الموضوع : القيمة الغذائية للفواكه
المادة : غذاء وتغذية
المحتوى / شروط شراء الفواكه * القيمة الغذائية للفواكه * أنواع العصير * الفاكهة التي يعمل منها العصير * تدعي الدرس بالإرشادات الهامة .
الأهداف إجراءات التدريس
التقويم
يتوقع من التلميذة في نهاية الدرس أن تكون قادرة على أن
توزيع ورقة عمل
1- تذكر شروط شراء الفاكهة من خلال استماعها للمعلمة
عرض لبعض الفواكه
2- تشرح القيمة الغذائية من خلال استماعها للمعلمة
**0عرض بعض الفواكه
3- تعدد بعض أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير من خلال الفواكه التي أمامها .
4- تقارن بين العصير الطازج والمحفوظ من خلال الأنواع التي أمامها
عرض أنواع العصير
الواجب
توزيع أوراق عمل
التمهيد**بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آلة وصحبة أجمعين
يتم توزيع أوراق عمل رقم ( 1 ) لاستنتاج موضوع الدرس .
من خلال المناقشة مع التلميذات استنتج موضوع الدرس وادونة على السبورة .
العرض ** أولا أوضح الهدف الرئيسي من الدرس ومن ثم يتم تدوين العناوين الرئيسية لمعرفة مجريات الدرس .
من خلال ورقة العمل رقم ( 1 )
س/ اذكري شروط شراء الفواكه ؟
استنتج الإجابة من التلميذات واعرض عليهن بعض الفواكه الصحيحة الخالية من العطب والتلف وأوضح لهن كيفية اختيار الفواكه عند شرائها من السوق .
بعد ذلك أوزع على التلميذات ورقة عمل رقم ( 2 ) .
ومن ثم أوضح لهن القيمة الغذائية للفواكه واذكرهن بعض الفيتامينات الهامة التي يحتاجها الجسم
ومن ثم اعرض عليهن بعض الفواكه كما توجد في الأسواق ومنها الطازجة – المجمدة –المجففة – المحفوظة
بعد ذلك يتم توزيع ورقة العمل رقم ( 3 )
ومن ثم استنتج أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير واعرض على التلميذات بعض من هذه الفواكه .
بعد ذلك يتم عرض العصير الطازج والمحفوظ على التلميذات وأوضح لهن الفرق بين النوعين والأفضل منها كما اذكر التلميذات بان العصير يمكن تقديمه كضيافة عند حضور الضيوف فعلينا التحلي بصفة الكرم كما حث عليها الرسول الكريم صلى الله علية وسلم وأيضا أحثهن على تشجيع المنتجات الوطنية من مزارعنا للحصول على الفواكه أو الخضروات لتوسيع رقعة الزراعة وزيادة الإنتاج الذي يعود مردودة على المواطن والوطن بإذن الله
بعد ذلك يتم استرجاع النقاط السابقة وتدوين الملخص السبوري ومن ثم قراءة الدرس من الكتاب المدرسي وتوزيع أوراق عمل فردية على التلميذات مع ملاحظة سلوكهن داخل الصف .
&&&&&&&&&&&&&&&&&
المرجع / الكتاب المدرسي
ورقة العمل رقم 0(1)
ضعي دائرة حول الأطعمة التي تؤكل طازجة . واذكري اسمها
لحم-تفاح-دجاج-برتقال
ورقة العمل رقم (2)
ضعي علامة ( ) أو ( )
1- الفواكه تحتوي على البروتينات ( ) .
2- الفواكه تمد الجسم بالفيتامينات ( ) .
اذكري شروط شراء الفاكهة.
اشرحي القيمة الغذائية للفواكه.
عددي بعض أنواع الفواكه التي يعمل منها العصير
قارني بين العصير الطازج والمحفوظ .
ورقة عمل رقم(3 )
عددي 3 فواكه يعمل منها العصير .
ارجو ان تستفيدوا من التحضير
ولكن لااعرف كيف يتم وضع الجدول وهو عبارة عن :
اول خانة الاهداف
ثاني خانة اجراءات التريس
ثالث خانة تقويم الهدف
والمحنوى خارج الجدول
تقبلوا تحياتي