أخبارالتربية والتعليم ليوم الأربعاء 22 / 4 / 1428 هـ 9 مايو 2007م [الأرشيف]

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:19 AM

الضلعان : توصية باعتماد برنامج الرخصة الدولية في تنفيذ مشروع الملك عبدالله لتطوير الت

-----------------------------------------------------

سهل حمزة – الرياض
أوصت منظمة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي ( ICDL ) بالمملكة، باعتماد برنامج الرخصة للمساهمة في تنفيذ مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام، وذلك من خلال اعتماده كمادة منهجية قابلة للتقسيم على عدة مراحل دراسية ضمن برنامج النشاط اللاصفي ، مما سيكون له أثر كبير في إعداد الطلاب للاستفادة من التقنية والمناهج الاليكترونية الجديدة.وأكدت المنظمة في مذكرة رفعتها إلى وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي، أن برنامج الرخصة يمثل معيارا دوليا قياسيا لمهارات استخدام الحاسب الآلي معترف به محليا ودوليا، ويتميز بوجود معايير واضحة لتقييم وقياس مستوى مهارات المتدرب ومستوى جودة التدريب. حيث تم اعتماد البرنامج في الكثير من القطاعات التعليمية الدولية والمحلية.وكانت المنظمة قد عكفت منذ الإعلان عن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام رسميا، على دراسته من خلال فريق عمل يضم عدد من الخبراء والمختصين في هذا المجال، وذلك من أجل الخروج بمقترحات ومرئيات محددة حول هذا المشروع. ومن جانبه أشار العضو المنتدب لمنظمة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي بالسعودية الدكتور سليمان بن محمد الضلعان، إلى أن اعتماد وزارة التربية والتعليم لبرنامج الرخصة كمعيار لقياس كفايات المعلمين والمعلمات في الحاسب الآلي وتطبيقاته ضمن مشروع استراتيجي طويل المدى لمنح الرخصة الدولية لجميع المعلمين والمعلمات، سيساهم بشكل كبير ومباشر في إنجاح برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات في مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم العام، وكذلك معادلة مقررات الرخصة بالمقررات الدراسية الموازية لها في مناهج كليات المعلمين لكي يحصل المعلم على الرخصة قبل التخرج. وأثنى الضلعان على هذا المشروع، الذي سيتم تنفيذه في مدة ست سنوات بتكلفة تسعة مليارات ريال، باعتباره أول مشروع من نوعه على مستوى العالم العربي ، مما سيساهم في تطوير وخدمة التعليم في السعودية، وبالتالي بناء إنسان متكامل في جميع النواحي الاجتماعية والنفسية، إضافة إلى إسهامه في نشر ثقافة التقنية بين أفراد المجتمع وتنمية الذات لدى الفرد خاصة جيل الشباب .

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2157&pubid=1&CatID=74&sCatID=219&articleid=219**0

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:21 AM

طلاب معهد النور يتدربون على استخدام الحاسب الآلي

-----------------------------------------------------
علياء الناجي - الرياض

اقام نادي الحاسب الآلي للمكفوفين دورتان تدريبيتان لطلاب معهد النور ممن يقيمون في الاسكان الداخلي بهدف محو الامية الحاسوبية لدى الشعب منهم واستثمار اوقات الفراغ بما يفيد والاطلاع على برامج قارئة الشاشة التي تمكن الكفيف من استخدام الحاسب الآلي وتوثيق العلاقة بين الكفيف والنادي.
وقد التحق بالبرنامج التدريبي الذي اختتم امس الاول تسعة طلاب من مختلف المراحل الدراسية كان من بينهم ستة طلاب من سلطنة عمان.وقد ابدى الطلاب سعادتهم بهذه الدورة التدريبية داخل النادي مؤكدين انها انارت لهم الطريق نحو عالم المعلوماتية.
وتجدر الاشارة الى ان مشرف التدريب في معهد الحاسب الالي للمكفوفين عبدالمحسن الدعيرم تولى تدريب الطلاب مستخدما البرامج الحاسوبية التي خصصت للمكفوفين وتقدم ارشادا صوتيا لدى استخدامها.وفي ذات الاطار يقدم النادي دورات تتعلق باستخدام برنامج معالج النصوص word كما يقدم دورة على استخدام الانترنت ويسعى مستقبلا للتوسع في عناوين الدورات المطروحة كما يسعى لتقديم دورات مماثلة للطلاب المكفوفين سواء في معهد النور او في المدارس التي يوجد بها برامج لدمج المكفوفين.

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2157&pubid=1&CatID=2&sCatID=16&articleid=219030

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:23 AM

كبسولات العلم والتحضير المعلّب!

--------------------------------------------------
أ.د. إبراهيم إسماعيل كتبي

كيف يكون تحضير ال&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;دروس ج&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;اهزاً ويش&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;تريه معلم أو معلمة؟ بل حتى الطلاب باتوا يعتمدون على (كبسولات) من ملازم وملخ&#16**;&#16**;&#16**;صات ج&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;اهزة مختصرة يستعدون بها للاختبارات.
صدق
أو لا تصدق : معلمون ينفقون 90 مليون ريال على شراء دفاتر التحضير، وقد تشكلت لجنة تربوية من الوزارة لدراسة ذلك وتصحيحه، حيث استنكر نائب الوزير للبنين د.سعيد المليص ذلك واعتبرها عملية تجارية لا تمت للحركة التربوية بصلة. فطبقا لآخر إحصائيات الوزارة فإن 385197 معلما ومعلمة يدفعون 90 مليونا سنويا لشراء دفاتر تحضير الدروس للمواد التي يدرسونها مما أغرى شركات ومواقع الكترونية وأفرادا باستغلال الوضع بطرق تجارية حيث يصل سعر المادة الواحدة إلى 3** ريال إضافة إلى ما تحمله دفاتر التحضير من أفكار غير تربوية.
نفهم أن الكتب الخارجية في مختلف المواد هي كتب مساعدة لشرح المقررات الدراسية، وبالقطع تصدر بتصريح رسمي حسب ما يتصدر صفحاتها، ويمكن قبول ذلك من باب إثراء المعلومات للطلاب والطالبات وتنويع سبل الفهم والاستيعاب، والقدرة على الحل خاصة المواد العلمية وتمارينها طالما هي في سياق المقرر ونظرياته وتتناول أسئلة من اختبارات أعوام سابقة.. كما أن الخروج من التلقين يتطلب تحفيز الطالب على البحث والتنقيب عن أي معلومة تساعده وتنمي ملكاته.
لكن الذي لا نفهمه ولا نهضمه، كيف يكون تحضير الدروس جاهزا ويشتريه معلم أومعلمة؟ يعني في الوقت الذي نبحث فيه عن سبل تطوير أسلوب التعليم، نجد معالجة أخطاء التلقين للطلاب بأخطاء الأفكار (المعلبة) من المعلم والمعلمة، وكأن حياتنا ينقصها الفكر والتقنية الجاهزة دون حراك للعقل، مثلما حرمتنا المعلبات والأطعمة الجاهزة من بركة الحركة، بينما المطلوب من المعلم والمعلمة امتلاك روح البحث العلمي.. ورحم الله زمن الغيرة على العلم، فكان المجتمع يطبق قول الشاعر :
قم للمعلم وفه التبجيلا ... كاد المعلم أن يكون رسولا
أكثر من مرة أثيرت قضية البحوث الجاهزة، وأكثر من مرة أثيرت حقائق عن شهادات عليا مباعة أو مزورة، والسوق واسع في العالم، وهذا ما تدركه لجان الابتعاث وحددت آليات وقنوات دقيقة ولا تعتمد إلا الجامعات المعروفة المرموقة في العالم، ولكن هناك من يحتاج إلى شهادة دكتوراه بسعي غير مشكور إلى حرف «الدال» ليس أكثر من باب الوجاهة الاجتماعية أو ربما وظيفة محترمة في القطاع الخاص، بينما طالب العلم الجاد لا يكل ولا يمل من البحث والاطلاع.
إن المشكلة ليست في مبلغ التسعين مليون ريال، لأن المعلم الذي يدفع فلوسه في دفتر جاهز، يصبح المبلغ بسيطا مقابل توفير ساعة تحضير من أجل (راحته أو جلسة سمر) والمبلغ خرج من جيوب المعلمين إلى أرباح التجار وصولا إلا منتجي تلك الدفاتر الذين يشحذون فكرهم في ترسيخ الخمول لتنشط (تجارة الكسل) ويكرسون ثقافتها حتى لدى من يفترض فيهم إشعال همم الطلاب والطالبات على البحث والتعلم .
ثقافة (الجاهز) باتت مسألة خطيرة في حياتنا، وأخطرها الاعتقاد بأن المال يصنع كل شيء، وهذه حقيقة إذا كان مالا منتجا، وهذا ما تتميز به الدول المتقدمة، أما على طريقتنا العربية فهو مدمر للقدرات ومستنزف للجيوب.. فارتفاع مستوى الدخل مع أنه نعمة ولله الحمد ، لكنه سرق طواعية أشياء كثيرة جميلة تعطي للإنسان قيمته إذا اقترنت بالفكر المبدع والتعب من أجل العلم والعمل والإنتاج.
إن تحضير الدروس مسألة مهمة جدا للمعلم، وينبغي أن تعطى له أهمية كبيرة، وبذل الجهد كي يؤتي ثماره لطالبي العلم، كما أن كتاب الوزارة مهم وأساسي للطلاب والطالبات، لكن للأسف بات أكثرهم يعتمدون على (كبسولات) من ملازم وملخصات جاهزة مختصرة يستعدون بها للاختبارات.. فماذا سيتبقى بعد كل هذا من ثقافة الطالب ومعلوماته، وكيف نربي فيه روح العلم وأخلاقه وأمانته والاعتماد على النفس؟!

http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2157&pubid=1&CatID=260&sCatID=392&articleid=219040

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:36 AM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/5fe3e2156f.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الوطن:الأربعاء 22 ربيع الآخر 1428ه&#16**; الموافق 9 مايو 2**7 م

------------------------------------------
http://www.alwatan.com.sa/news/images/newsimages/2413/photos/0905.pol.p1.n10.jpg

خادم الحرمين الشريفين يستمع لشرح من وزير التربية والتعليم عن المشروعات التعليمية في عرعر أمس

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:40 AM

25 مليون ريال لتنفيذ المرحلة الأولى من مشروع الإسكان التنموي في رفحاء
-------------------------------------------------------
خادم الحرمين الشريفين يدشن مشروعات بلدية وتعليمية وصحية وخدمية في المنطقة الشمالية
خادم الحرمين يحيي المواطنين لدى وصوله مقر الحفل أمس
عرعر: فواز عزيز، محمد مهيدي، واس
رعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز أمس حفل تدشين عدد من المشروعات التنموية بمنطقة الحدود الشمالية التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية ووزارة التعليم العالي ووزارة البترول والثروة المعدنية "شركة معادن" ووزارة النقل ووزارة الصحة ووزارة المياه والكهرباء ووزارة التربية والتعليم.
وكان في استقباله لدى وصوله مقر الحفل، أمير منطقة الحدود الشمالية الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود.
عقب ذلك عزف السلام الملكي ثم تشرف عدد من الأطفال بتقديم باقات من الورود للملك عبدالله، فيما كانت مجموعة أخرى من الأطفال تنثر الورود في طريقه.. واستمع إلى قصيدة من أحد الأطفال.
بعد ذلك تشرف الوزراء وعدد من المسؤولين بالسلام على خادم الحرمين الشريفين.
بعد ذلك قام خادم الحرمين الشريفين بجولة في المعرض المصاحب للحفل شملت أجنحة وزارة الشؤون البلدية والقروية والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية ووزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي ووزارة النقل ووزارة الصحة ووزارة المياه والكهرباء وجناح شركة الأول للتطوير.
عقب ذلك توجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز إلى مقر الحفل الخطابي، وبعد أن أخذ مكانه في الحفل استمع لقصيدة من أحد الأطفال. ثم بدأ الحفل الخطابي بتلاوة آيات من القرآن الكريم.
بعد ذلك ألقى وزير الشؤون البلدية والقروية صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالعزيز كلمة أبرز فيها جهود خادم الحرمين الشريفين في جميع أرجاء هذه البلاد الغالية وقال "هكذا أنتم يا خادم الحرمين الشريفين في الشمال والجنوب وفي الشرق والغرب.. وفي كل شبر من هذا الوطن قلبا نابضا وحبا متدفقا وعطاء متتاليا.. توجيه بحكمة وعطاء بفطنة.. جهود بلا كلل وتواصل بلا ملل.. المواطن همك وهاجسك والوطن مرادك وغايتك".
وأشار سموه إلى أن ما تم تنفيذه من مشاريع في المنطقة بلغت تكلفتها الإجمالية 326 مليون ريال، مفيدا أنه تم اعتماد العديد من المشاريع لكافة مدن وقرى المنطقة بتكلفة إجمالية قدرها 250 مليون ريال.
واستعرض سموه المشاريع التي تتضمن مشاريع درء أخطار السيول وتصريف مياه الأمطار ومشاريع للتحسين والتجميل والتخلص من النفايات وردم المستنقعات وإنشاء العديد من الحدائق والجسور العلوية ومبنى لأمانة المنطقة.
بعد ذلك ألقى وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد كلمة رفع فيها باسمه وباسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم بالغ الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على ما يقدمانه من دعم للتربية والتعليم إدراكا منهما حفظهما الله أن التعليم هو أساس بناء الأمم والمجتمعات.
وأضاف يقول "وها أنتم يا خادم الحرمين الشريفين تقفون في منطقة الحدود الشمالية على شواهد تحقيق آمالكم وآمال أسلافكم وأبنائكم وأحفادكم إذ تفتتحون 38 مبنى تعليميا بتكلفة بلغت 184 مليون ريال، كما تضعون حجر الأساس لما يزيد على 1** منشأة تعليمية بتكلفة تزيد عن 5** مليون ريال يستفيد منها أكثر من 64.7** طالب وطالبة يقوم على تعليمهم ما يزيد عن 53** معلم ومعلمة وذلك مقابل 3 مدارس وثلاثين معلما ومائتي طالب بدأ بها التعليم في سنواته الأولى قبل ستين عاما. ومقابل 64 منشأة تعليمية حكومية أقيمت خلال تلك السنين بتكلفة بلغت 280.**0.**0 مليون ريال أي إنه في خمس سنوات بلغت المشرعات أكثر من 150 مشروعا والمبالغ سبعمئة مليون ريال.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المباني التعليمية التي تم إنشاؤها ووضع حجر الأساس لمشاريع الوزارة في المنطقة قائلا "بسم الله وعلى بركة الله".
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2413&id=4717

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:43 AM

مدارس جدة تشارك في مسابقة للتصوير الفوتوغرافي

--------------------------------------------------
جدة: خالد المحاميد
أعلن في جدة أمس عن بدء استقبال الأعمال الفوتوغرافية المشاركة في مسابقة هي الأولى من نوعها، يشارك فيها جميع طلبة وطالبات مدينة جدة في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية.
وقال المصور الفوتوغرافي عيسى عنقاوي الذي منحته جامعة الحضارة الإسلامية في كندا شهادة الدكتوراه الفخرية، ويرأس لجنة تحكيم المسابقة، إن هذه المسابقة ستكون تحت عنوان (عيون يافعة) وهي بمبادرة من مدارس دار الذكر الأهلية التي ستقدم 24 جائزة للفائزين فيها.
وأضاف الفنان عنقاوي أن لجنة التحكيم تضم 5 محكمين عالميين حاصلين على لقب فنان عالمي من الاتحاد الدولي لفن التصوير الفوتوغرافي وهم:
فوزي محجوب ، سمير السيد، نهى آل غالب سوزان باعقيل، إضافة إلى عنقاوي واثنين من مشرفي المدارس المشاركة من البنين والبنات.
وسوف تبدأ اللجنة في تحكيم المسابقة بطريق الرقم السري دون ظهور أسماء المشاركين أو أسماء مدارسهم اعتبارا من يوم السبت المقبل ثم تعلن النتيجة مساء يوم افتتاح المعرض المصاحب للمسابقة والذي سيكون للبنات يوم السبت 9/5/1428، وللبنين يوم الأحد 10/5/1428 بمقر مدارس الذكر بحي النعيم.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2413&id=4786

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:46 AM

طلاب جدة والطائف يؤدون صلاة الغائب على الأمير عبدالمجيد

-----------------------------------------------------------
جدة، الطائف: حسن السلمي، فهد الحارثي

أدى أكثر من 250 ألف طالب في مختلف المراحل الدراسية بجميع مدارس تعليم جدة أول من أمس صلاة الغائب على روح صاحب السمو الملكي الأمير عبد المجيد بن عبد العزيز رحمه الله، يتقدمهم مدير عام التربية والتعليم والقيادات التربوية وأكثر من 15 ألف معلم من مختلف المدارس.
وأكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبد الله بن أحمد الثقفي أن هذه الخطوة تأتي تعظيماً للشعائر الدينية وترسيخاً للولاء لولاة الأمر وغرس حب الوطن وقادته في نفوس الناشئة.
من جهته، أكد مدير الإعلام التربوي رجاء الله السلمي أن صلاة الغائب على روح المغفور له بإذن الله الأمير عبد المجيد بن عبد العزيز أُقيمت في جميع مدارس تعليم جدة بإشراف مباشر من قبل مديري المدارس ومراكز الإشراف التربوي وبمتابعة مدير عام التربية والتعليم. كما أديت الصلاة أيضاً في مبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم.
وأكد عدد من مديري المدارس أن نبأ وفاة الأمير عبد المجيد بن عبد العزيز قد خيم بظلال الحزن على الجو العام بالمدارس، وأن الطلاب أدوا أمس صلاة الغائب داعين الله أن يغفر لسموه ويدخله فسيح جناته.
كما أدى طلاب مدارس محافظة الطائف صلاة الغائب على الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز يرحمه الله عقب صلاة الظهر داخل مدارسهم. وكان لوفاة سموه الأثر الكبير في نفوس طلاب المدارس، حيث خصصت المدارس جزءا من وقتها لتناول سيرته الذاتية والمهام والمناصب التي تقلدها سموه قبل وفاته والجوائز والأوسمة التي حصل عليها، وذلك عبر كلمة الصباح إضافة إلى تعليق العديد من اللوحات التعبيرية التي تنعى المغفور له بإذن الله الأمير عبدالمجيد.
وقد قدمت ثانوية الإمام الأوزاعي بالحوية صباح أمس لوحات معبرة في الطابور الصباحي عن عظم الفاجعة بوفاة أمير منطقة مكة المكرمة حيث كتبت فيها عبارات تعبر عن الحزن والأسى.
وقال مدير المدرسة غازي العصيمي إن هذه اللوحات التعبيرية ما هي إلا محاولة لتعريف الطلاب بالسيرة الذاتية للأمير يرحمه الله.
وذكر مدير التربية والتعليم بمحافظة الطائف للبنين محمد سعيد أبو راس أن حب شخصية الأمير عبدالمجيد بن عبدالعزيز لدى الطلاب جعلهم يتفاعلون مع وفاته بعمل العديد من اللوحات التعبيرية والعديد من النشاطات في مدارس المحافظة

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2413&id=4795

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:50 AM

مناقشة دعم مركز الحوار المدرسي في تعليم جدة

----------------------------------------------

جدة: أحمد ردة

أكد نائب رئيس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني الدكتور عبدالله عمر نصيف أن إنشاء أول مركز للحوار المدرسي في الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة (تعليم جدة) خطوة رائدة وتستحق الدعم والمساندة من قبل مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني وهو ما سيتم تحقيقه خلال الفترة القادمة.
وأشاد بالعمل على ترسيخ ثقافة الحوار في المدارس وفق رؤية واضحة وبرنامج عمل منظم يقوم عليه تربويون أكفاء لديهم القناعة التامة بأن الحوار والمناقشة من وسائل النبي محمد صلى الله عليه وسلم الهامة في تبيان أمور الدين في بداية الدعوة الإسلامية من خلال التخاطب والحوار والمناقشة حتى مع غير المسلمين والتي أفضت إلى قبول الحق والاعتراف بالخطأ والعدول إلى جادة الصواب والحق.
وحول برامج مركز الحوار الوطني أوضح نصيف أنه من خلال اللقاءات التي تعقد باستمرار والبرامج التي نفذت تحققت قناعة لدى القائمين على المركز وكذلك لدى جميع شرائح المجتمع بأهمية مثل تلك الحوارات التي تعتمد منهج الوسطية والاعتدال لمناقشة كافة المواضيع و الآراء من خلال اللقاء بالمختصين والعلماء والتربويين من داخل السعودية ومن خارجها.
وكان اللقاء الذي نظمته إدارة تعليم جدة وبالتعاون مع مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني قد استضاف الدكتور عمر نصيف بقاعة الأميرة الجوهرة بمجمع كليات البنات بحضور المدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة عبدالله بن أحمد الثقفي، وبدأ اللقاء الذي قدم له مشرف مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بجدة مسفر بن محمد آل مليص بعرض عن أبرز ملامح مشروع الحوار المدرسي الذي سيطلق ميدانيا في المدارس من خلال لجان متخصصة تم تشكيلها لهذا الغرض.
وتلا ذلك لقاء مفتوح مع الدكتور نصيف ناقش فيه دور المعلم والرسالة السامية التي يحملها ودوره الكبير في نشر ثقافة الحوار بين الطلاب وخلق بيئة ومناخ مناسب له في البيئة التربوية والتعليمية. كما أشاد بمجلس الحوار المدرسي واستعداد مركز الملك عبدالعزيز للحوار المدرسي لرعايته ودعمه كما قدم شكره للقائمين على اللقاء الذي اختتم بصيحة كشفية خاصة للدكتور نصيف

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2413&id=4797

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:52 AM

عقود ب&#16**;249 مليون لإنشاء وصيانة مبانٍ بالتربية والتعليم في المناطق

--------------------------------------------------
الرياض: الوطن
وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيز الحميدي، بحضور مدير الإدارة العامة للمشتريات سعيد بن محمد الفروان، أمس عقود إنشاء وصيانة مباني حكومية وتأمين تجهيزات مدرسية لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنين بالمناطق والمحافظات ب&#16**;249 مليون ريال.
يأتي ذلك تنفيذاً لخطة الوزارة لإبدال مبانٍ حكومية بمبانٍ مستأجرة وصيانة وإصلاح المباني وتزويدها بجميع مستلزماتها من أثاث مكتبي وأجهزة تكييف وغيرها.
وتتضمن أهم هذه المشاريع، إنشاء مركز للإشراف التربوي بالأحساء، ومبنى إدارة التربية والتعليم بالقريات، ومبنى إدارة التربية والتعليم بعفيف، ومجمع الملك عبدالله التعليمي بمكة المكرمة، وإنشاء مركز للإشراف التربوي بالدمام، وإنشاء مجمع الملك سعود التعليمي بمنطقة المدينة المنورة، ومبنى إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد، ومجمع سعيد بن جبير التعليمي بالمدينة المنورة ينبع البحر، ومركز إشراف تربوي بغرب الطائف ومركز إشراف تربوي بشرق الطائف.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2413&id=48**

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:55 AM

واثقون من شبابنا

--------------------------------------------------------

لا يجب أن نظلم الشباب السعودي ونصفه بالخمول بل على العكس من ذلك فلدينا من الشباب من هم قادرون على تغيير الحاضر وصناعة المستقبل بشكل قوي.
وعلى الرغم من أن هناك بالفعل ملاحظات حقيقية على مستوى الخريجين وأدائهم إلا أن هناك حلولاً لتطوير هذا المستوى ومنها تطوير مناهج التعليم بما يتناسب مع احتياجات سوق العمل وإيجاد برامج تدريبية بعد التخرج وعلى رأس العمل.

http://www.alwatan.com.sa/news/alwatanop2.asp?id=559&issueno=2413

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 10:56 AM

كتاب اليوم
------------------------------------------------------
ميسون الدخيل
تكامل التعليم العام مع الجامعي أثبت نجاحه
عرضت فيما سبق الأسباب التي دفعت وزارة التعليم في اليابان إلى التفكير في الإصلاح التربوي كما شرحت السبل التي اتبعت من أجل التحصل على المعلومات الأساسية لبناء استراتيجيات هذا الإصلاح مع التأكيد على أهمية مشاركة جميع شرائح المجتمع في هذا المشروع الوطني من منطلق أنه حق كما هو مسؤولية لضمان وعي المواطن وضرورة مشاركته لنجاح الإصلاح. واليوم سأتطرق لخطة التكامل بين مؤسسات التعليم العام ومؤسسات التعليم الجامعي لما لهذا العامل من تأثير على مسيرة الإصلاح التربوي ولأن ذلك يعتبر من المعيقات الرئيسية التي يشتكي منها المجتمع لدينا حيث نقرأ ونسمع في وسائل الإعلام المختلفة شكاوى مؤسسات التعليم العالي من المستوى المتدني لمخرجات التعليم العام وكذلك الأمر بالنسبة لمنسوبي سوق العمل من حيث كفاءة مخرجات التعليم العام والجامعي من الطلبة والطالبات. فارتأيت هنا ضرورة عرض جهود وزارة التعليم في اليابان كخبرة نتعلم منها وننتقي ما يمكن أن يطبق لدينا عدا عن المهمة الأساسية لهذه السلسلة من المقالات ألا وهي تعريف المواطن بالمعلومات التي تؤهله للقيام بدوره ليتحرك ولا يتخذ دورا سلبيا ويكتفي بالشكوى والتذمر وينعت كل من يحاول الإصلاح بأنه يعيش في عالم الأحلام. وهنا أحب أن أضيف أنني لن أتعرض لما يجري لدينا من خطوات إيجابية كانت أم سلبية كي أحافظ على سلاسة عرض المعلومات التي أقدمها وهذا بناء على نصيحة أحد المختصين المهتمين بالموضوع الذي رأى أن العرض بهذه الطريقة يسهل على القارئ المتابعة.
في ديسمبر من عام 1999 م، قام المجلس المركزي للتعليم بنشر تقرير عن كيفية معالجة قضايا التعليم كان من ضمنها التكامل بين مستويات التعليم المختلفة، حيث أوصى التقرير أيضا بأن العمل ينبغي أن يوسع ليشمل تكامل واستمرارية التعليم من المدرسة إلى الحياة العملية ولهذا يجب أن تتاح فرص للطلاب تؤهلهم وتنمي لديهم القدرة على التعميق في النظر في المستقبل ومسارات الحياة ابتداء من سن المدرسة الابتدائية. ومن أهم محتويات هذا التقرير أن الخيط الذي يربط بين المراحل المختلفة هو مبدأ غرس القدرة على التعلم والتفكير الذاتي استناداً على الأدوار الخاصة لكل من التعليم الابتدائي والمتوسط والثانوي، والتعليم على المستوى الجامعي وهذا كأرضية أساس يعزز الإصلاح التربوي باستخدام نهج يغرس القدرة على متابعة التخصصات المختلفة بطرق متسقة من المرحلة الابتدائية حتى الجامعية. وبالتقيد بهذا النهج الثابت، يجري الإصلاح التربوي من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الجامعية.
وعليه كان الشعار الرئيس لخطة التكامل هو "التعليم القائم على غرس وتنمية القدرة على متابعة التخصصات المختلفة والقدرة على التعلم والتفكير الذاتي". وكانت أول خطوة اتخذت هي إعادة النظر في الأدوار لمؤسسات التعليم المختلفة، ففي التعليم الابتدائي والثانوي تم التركيز على زراعة الخصائص الأساسية مثل القدرة على اكتشاف المواد والتعلم والتفكير الذاتي واتخاذ قرارات مستقلة وأسلوب حل المشاكل بمهارة، بدلا من طرق التدريس التي تعتمد فقط على الكتاب المدرسي والتي تركز على أسلوب التلقين.
وتمت إعادة تنظيم أدوار المدارس المختلفة ابتداء من رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية بحيث تمهد لاكتساب الطلبة المهارات الأساسية للتوصل إلى الاستقلال الاجتماعي وبناء وتنمية القدرات الأساسية في المجالات التي يختارونها والتي تتسق مع المستوى الأكاديمي والاهتمامات والقدرات والميول المهنية وسوف يتم ذلك عن طريق إيجاد نوعيات مختلفة من المدارس مثل الثانوية ذات الست سنوات (نظام الساعات) والثانويات المتخصصة بالإضافة إلى العادية المنقسمة إلى متوسط وثانوي (نظام السنوات). وبالنسبة للتعليم العالي فقد تم التركيز على زرع التمكن من الاستجابة للمتغيرات باستقلالية والقدرة على متابعة المواد المختارة واتخاذ القرارات الشاملة والمرنة بشأن هذه الاختيارات المستقبلية مما يعرض من تخصصات مختلفة ومتعددة. ولكي يتم التكامل بين الحياة المدرسية والحياة العملية لبناء وتنمية القدرة والاستقلالية في اختيار المهنة المناسبة، تم إدخال التعليم المهني المناسب حسب كل مرحلة من مراحل النمو في المدارس المختلفة بناء على دراسات أجريت بينت أهمية ربط التعليم المهني والحياة العملية بما في ذلك القدرة على استخدام المعلومات المكتسبة وإتقان اللغات الأجنبية، ووضع أهمية خاصة على الأنشطة التجريبية من خلال التدريب الداخلي في الحرم المدرسي أيضا. أما في مرحلة الدراسات العليا فقد تم التركيز على أهمية تدريب الفنيين ذوي المهارات المتقدمة والمتخصصة إضافة إلى المهارات البحثية الأساسية. وكل ذلك يعني أنه يجب توفير معارف واسعة وغنية الطابع في جميع المراحل التعليمية تدعم من خلال الترابط بين هذه المراحل، من حيث توفير تعددية المواد والخبرات والتنمية المستمرة للمهارات والقدرات الأساسية، والمجتمع المحلي لتوفير الخبرات التربوية والاجتماعية، بحيث يشارك المجتمع بتوفير التدريب المبدئي لبناء الخبرات التي يحتاجها سوق العمل وتوفير مؤسسات تطوعية تساهم في مساعدة الأسر على حل المشاكل والتحديات المتعلقة بالأبناء من حيث أسلوب التعامل وتوفير بيئة غنية لاكتساب الخبرات الإيجابية من سلوكية إلى مهارية. كما تقوم وزارة الصحة والشؤون الاجتماعية بتدريب الأخصائيات للعمل في رياض الأطفال والمؤسسات التطوعية وتوزيع كتيبات إرشادية للأسر عن كيفية التعامل مع الطفل والجهات التي يمكن الرجوع إليها للمساعدة. فالعنصر البشري هو الكنز، الثروة الأساسية للدولة، وعليه يجب التأكد من أنه يوجد ترابط وتكامل بين أنواع البيئة المختلفة للتخلص من أي احتمال لمرور الطفل أو المراهق أو الشاب بأي خبرة سلبية يمكن تفاديها بالتعاون بين جميع شرائح المجتمع ومؤسساته المختلفة.
هنا نأتي لما خطط لتفعيل التكامل بين المدارس الثانوية والجامعات ويتم ذلك عن طريق تشجيع التفاهم والتواصل فيما بينها عن طريق عقد مجالس داخلية تتألف من منسوبي المدارس الثانوية والجامعات لتنفيذ الاتساق بين التخصصات الأكاديمية في المراحل الجامعية والمراحل الثانوية عن طريق اختيار مواد جامعية ومحاضرات تقدم من قبل أساتذة الجامعة في المدارس الثانوية وذلك سوف يساهم بدوره في تعرض الطالب للخبرة الجامعية وتجهيزه مما سيساهم في إيجاد سلاسة في الانتقال من المرحلة الثانوية إلى المرحلة الجامعية، هذا بالإضافة إلى تواجد المرشد الأكاديمي المؤهل في الثانوية وفي الجامعة لمساعدة الطلاب على الاختيار والتخطيط المستقبلي. أما بالنسبة لإتاحة المجال للتعليم الجامعي أمام جميع الطلبة فتقوم كل جامعة (قسم، كلية) بتطوير نظام الفلسفة التربوية الخاص بها وسياسة قبول مبنية على أهدافها يظهر في أسلوب الاختيار ومضمون الاختبار كما تنشر هذه الفلسفة على المواقع الخاصة على الإنترنت من أجل أن يتعرف عليها الطالب وهو في المرحلة الثانوية ويتجهز لها في حال رغبته للتقدم للتسجيل. والعمل على استخدام طرق مختلفة إضافة لامتحانات القبول مثل المقابلات الشخصية والأخذ بالصفات الشخصية والقدرات المهارية والخبرات بدلا من التركيز فقط على المؤهلات الرسمية الأكاديمية وبذلك تتحقق وبشكل متوازن العدالة في الاختيار للطالب وللجامعة أيضا. وذكر التقرير أيضا أهمية توفير فرص التعليم الجامعي للكبار أو لمن انقطعوا عن التعليم بعد الثانوية لأسباب اجتماعية أو مالية من خلال الأخذ بالاعتبار منجزات المتقدم في حياته العملية وبذلك لا تحرم أي شريحة من المجتمع من الحصول على حقها في مواصلة التعليم في حال رغبت بذلك. كان هذا عرضا موجزا للتوضيح والاستفادة في مجال كيفية تطبيق التكامل بين المراحل التعليمية المختلفة.
أما بالنسبة لتفعيل الترابط، في صورة مشاريع وخطط، بين أجزاء الوزارة المختلفة مثل العلوم والتكنولوجيا، والثقافة، والشباب والرياضة، والتربية والتعليم فسوف أتطرق إليه بإذن الله في مقالي القادم.
*كاتبة سعودية

http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=2413&id=351&R****=54

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:03 AM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/473749f23b.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الرياض: الأربعاء 22ربيع الآخر 1428ه&#16**; - 9مايو 2**7م - العدد 14198
--------------------------------------------------------------------------------

خادم الحرمين يؤسس لمرحلة تنموية جديدة في الحدود الشمالية

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/img/105013.jpg

عرعر - محمد الغنيم، عيادة الجنيدي: تصوير - صالح الجميعة، مفرح العنزي
رعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله بعد عصر اليوم حفل تدشين عدد من المشروعات التنموية بمنطقة الحدود الشمالية التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية ووزارة التعليم العالي ووزارة البترول والثروة المعدنية (شركة معادن) ووزارة النقل ووزارة الصحة ووزارة المياه والكهرباء ووزارة التربية والتعليم.
وكان في استقباله حفظه الله لدى وصوله مقر الحفل صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية.
عقب ذلك عزف السلام الملكي ثم تشرف عدد من الاطفال بتقديم باقات من الورود للملك المفدى فيما كانت مجموعة أخرى من الاطفال تنثر الورود في طريقه.
واستمع حفظه الله الى قصيدة من أحد الاطفال.
بعد ذلك تشرف أصحاب المعالي الوزراء وعدد من المسؤولين بالسلام على خادم الحرمين الشريفين.
بعد ذلك قام خادم الحرمين الشريفين حفظه الله بجولة في المعرض المصاحب للحفل بدأها بجناح وزارة الشوون البلدية والقروية حيث شاهد حفظه الله مجسما لامانة المنطقة ومجسما اخر لمشروع الجسور واستمع الى شرح واف عنهما من أمين منطقة الحدود الشمالية المهندس علي المهاشير.
ثم تسلم خادم الحرمين الشريفين هدية بهذه المناسبة تشرف بتقديمها أمين المنطقة.
ثم انتقل الملك المفدى الى جناح المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني حيث كان في استقباله معالي وزير الثقافة والاعلام وزير العمل بالنيابة ورئيس المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني بالنيابة ورئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بالنيابة الاستاذ أياد بن أمين مدني وشاهد حفظه الله مجسما للكلية التقنية بمدينة عرعر واستمع الى شرح عن مشروعات المؤسسة من معالي محافظ المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني الدكتور علي الغفيص.
كما شاهد خادم الحرمين الشريفين أيده الله مجسما في جناح المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية لمبنى مكتب التأمينات الاجتماعية بالمنطقة واستمع حفظه الله الى شرح من معالي محافظ المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية سليمان الحميد.

بعد ذلك توجه الملك المفدى الى جناح وزارة التربية والتعليم حيث كان في استقباله معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد وشاهد حفظه الله في الجناح مجسما لمدرسة بنين من المدارس المقامة في المنطقة ومجسما لمبنى إدارة تعليم البنات بالمنطقة واستمع حفظه الله الى شرح عن مشاريع المنطقة من مدير تعليم البنين عبدالرحمن الروسان ومدير تعليم البنات نواف السالم.
ثم تسلم خادم الحرمين الشريفين هدية بهذه المناسبة عبارة عن كتابين عن مسيرة التعليم بالمنطقة وصور عن اثار المنطقة.
أثر ذلك انتقل حفظه الله الى جناح وزارة التعليم العالي حيث كان في استقباله معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري وشاهد أيده الله مجسمات لمقر جامعة الحدود الشمالية بمدينة عرعر ولكلية المجتمع برفحا ولفرع جامعة الحدود الشمالية برفحا واستمع الى شرح من معالي مدير جامعة الملك عبدالعزيز المشرف على جامعة الحدود الشمالية الدكتور أسامة طيب.
ثم توجه الملك المفدى الى جناح وزارة النقل حيث كان في استقباله أيده الله معالي وزير النقل الدكتور جباره بن عيد الصريصري وشاهد حفظه الله صورا لعدد من التقاطعات على طريق رفحا عرعر وصورا وخرائط لطريق رفحا عرعر المزدوج وطريق عرعر طريف واستمع إلى شرح عن هذه المشروعات من وكيل وزارة النقل للطرق المهندس عبدالله المقبل.
بعد ذلك تسلم الملك المفدى هدية بهذه المناسبة.
وفي جناح وزارة الصحة كان في استقبال خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز معالي وزير الصحة الدكتور حمد المانع حيث شاهد الملك المفدى مجسمات لمستشفى جديدة عرعر ولمركز صحي نموذجي ولمستشفى الصحة النفسية ولمستشفى طريف ومستشفى رفحا ومستشفى الأمير عبدالعزيز بن مساعد واستمع الى شرح عن هذه المشروعات من معالي وزير الصحة ومن مدير عام المشاريع والصيانة بالوزارة المهندس محمد القحطاني.
أثر ذلك انتقل حفظه الله الى جناح وزارة المياه والكهرباء حيث كان في استقباله معالي وزير المياه والكهرباء المهندس عبدالله بن عبدالرحمن الحصين وشاهد الملك المفدى مجسماً لمحطة تنقية المياه بمدينة عرعر وآخر لسد وادي عرعر ومجسماً لنقل المياه من حقل بسيطة إلى طريف واستمع أيده الله إلى شرح عن هذه المشروعات من مدير عام المياه بمنطقة الحدود الشمالية المهندس عافت بن حمدان الشراري.
عقب ذلك، توجه خادم الحرمين الشريفين إلى جناح شركة الأول للتطوير حيث شاهد أيده الله مجسماً لمشروع حي المباركية السكني بمدينة عرعر.
واستمع إلى شرح عن المشروع من رئيس الشركة عايض القحطاني.
ثم التقطت الصور التذكارية للملك المفدى مع أعضاء الشركة وتسلم حفظه الله هدية بهذه المناسبة من رئيس الشركة.
عقب ذلك توجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله إلى مقر الحفل الخطابي.
وبعد ان اخذ - حفظه الله - مكانه في الحفل استمع لقصيدة من احد الاطفال.
ثم بدئ الحفل الخطابي بتلاوة آيات من القرآن الكريم.
بعد ذلك القى صاحب السمو الملكي الامير متعب بن عبدالعزيز وزير الشؤون البلدية والقروية كلمة ابرز فيها جهود خادم الحرمين الشريفين في جميع ارجاء هذه البلاد الغالية وقال "هكذا انتم يا خادم الحرمين الشريفين في الشمال والجنوب وفي الشرق والغرب.. وفي كل شبر من هذا الوطن قلبا نابضا وحبا متدفقا وعطاء متتاليا.. توجيه بحكمة وعطاء بفطنة.. جهود بلا كلل وتواصل بلا ملل.. المواطن همك وهاجسك والوطن مرادك وغايتك".
وأشار سموه إلى ان ما تم تنفيذه من مشاريع في المنطقة بلغت تكلفتها الاجمالية "326" مليون ريال مفيدا انه تم اعتماد العديد من المشاريع لكافة مدن وقرى المنطقة بتكلفة اجمالية قدرها "250" مليون ريال.
واستعرض سموه المشاريع التي تتضمن مشاريع درء اخطار السيول وتصريف مياه الامطار ومشاريع للتحسين والتجميل والتخلص من النفايات وردم المستنقعات وانشاء العديد من الحدائق والجسور العلوية ومبنى لأمانة المنطقة.
وعبر سموه عن الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على ما يقومان به من جهود في كل ما يخدم الوطن والمواطن سائلا الله تعالى ان يديم على بلادنا نعمة الإسلام والأمن والأمان وان يحفظها من كل سوء ومكروه.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المشاريع الجديدة بالمنطقة التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية قائلا "بسم الله وعلى بركة الله".
بعد ذلك القى معالي وزير الثقافة والإعلام وزير العمل بالنيابة رئيس مجلس إدارة التعليم الفني والتدريب المهني بالنيابة ورئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بالنيابة الاستاذ أياد بن أمين مدني كلمة دعا فيها خادم الحرمين الشريفين ايده الله للتفضل بإعطاء اشارة انطلاق مشاريع التعليم الفني والتدريب المهني بمنطقة الحدود الشمالية والتي بلغت تكلفتها "394" مليون ريال وهي.. كلية التقنية في عرعر وكلية التقنية في رفحاء والمعهد العالي التقني للبنات في عرعر وخمسة معاهد تدريب مهني في عرعر وطريف ورفحاء.
كما دعا معاليه خادم الحرمين الشريفين الملك المفدى للتفضل بإزاحة الستار عن اللوحة التذكارية لافتتاح منشآت الكلية التقنية ومعهد التدريب المهني في عرعر.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين باعطاء اشارة البدء في انطلاقة هذه المشاريع وازاحة الستار عن اللوحة التذكارية قائلا "بسم الله وعلى بركة الله".
بعدها دعا معالي الاستاذ أياد مدني خادم الحرمين الشريفين لافتتاح مكتب المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بمنطقة الحدود الشمالية في مدينة عرعر والذي تم تنفيذه بتكلفة اجمالية بلغت "13.5**.**0" ريال.
ثم تفضل الملك المفدى بافتتح مكتب المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية قائلا "بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله".
بعد ذلك القى معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري كلمة حمد الله فيها على ما أنعم به على هذه البلاد من أمن ورخاء في ظل القيادة الحكيمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله -.
وأكد أن هذا اللقاء المبارك وهذه المناسبة الوطنية التاريخية في مسيرة التعليم العالي تأتي من منطلق اهتمام الملك المفدى - رعاه الله - بشمولية التعليم عامة والتعليم العالي خاصة واتساع آفاقه ومجالاته وتخصصاته المختلفة في كل منطقة ومدينة في هذه البلاد.
وأشار معاليه إلى ما تفضل به - أيده الله - في كلمته في حفل الأهالي بإعلان انشاء جامعة الحدود الشمالية وتفضله - رعاه الله - بوضع الحجر الأساس لمشروع المرحلة الأولى من المدينة الجامعية لجامعة الحدود الشمالية.
وبين معاليه أن المشروع يتضمن الموقع العام للجامعة في مدينة عرعر الذي يشمل البنية التحتية والمباني المساندة ومشروعات كلية العلوم وكلية البنات إلى جانب الموقع العام وكلية المجتمع وكلية البنات في محافظة رفحاء مفيدا أن تكلفة المرحلة الأولى من هذا المشروع تبلغ 5**مليون ريال.
وأعرب معاليه عن شكره وتقديره لصاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية على ما يجده المشروع من اهتمام ومتابعة.
وسأل الله العلي القدير أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وأن يحقق لهذه البلاد ما تتطلع إليه من خير ورخاء وأن يديم عليها عزها وسؤددها.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بوضع الحجر الأساس لمشروع المرحلة الأولى من المدينة الجامعية قائلا "بسم الله وعلى بركة الله".
إثر ذلك القى معالي وزير النقل الدكتور جبارة بن عيد الصريصري كلمة رحب فيها بخادم الحرمين الشريفين وصحبه في هذا المناسبة في منطقة الحدود الشمالية مثمنا عاليا متابعة وزيارات سموه لارجاء الوطن لتفقد أحوال الوطن والمواطن ويفتتح خلالها مشاريع ويضع الاساس لمشاريع وراسما الخطط لمشاريع أخرى.
وقال "بتوجيهاتكم السديدة ياخادم الحرمين الشريفين حظيت منطقة الحدود الشمالية بنصيب وافر من الاهتمام تجسد هذا الاهتمام بتنفيذ عدد من الطرق بطول 1722كلم وبتكاليف تزيد على الف وستة وثمانين مليون ريال.. هذا اليوم حفظكم الله تتفضلون بافتتاح ووضع الحجر الأساس لعدد من مشروعات الطرق في المنطقة وهي:
@ افتتاح مشروع ازدواج طريق عرعر - رفحا بطول 290كلم وبتكلفة تزيد على اربعمائة وعشرة ملايين ريال.
@ وضع الحجر الأساس لمشروع ازدواج واصلاح طريق عرعر - طريف بطول 240كلم وبتكلفة تزيد على ثلاثمائة وثمانيةوثلاثين مليون ريال.

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:05 AM

يتبع

---------------------------------
@ وضع الحجر الأساس لمشروع تقاطع مطار عرعر وتقاطع مستشفى الشعبه وبتكلفة تزيد على ثمان وعشرين مليون ريال.
@ وضع الحجر الأساس لتقاطع مستشفى الأمير عبدالعزيز بن مساعد وتقاطع طريق عرعر - طريف مع طريق جديدة عرعر وبتكلفة تزيد على ثلاثة وعشرين مليون ريال.
@ وضع الحجر الاساس لتقاطع قصر مشرف وبتكلفة تبلغ خمسة عشر مليون ريال.
وعبر عن الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين على الدعم والرعاية كما شكر صاحب السمو الامير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية على الدعم والمتابعة لمشروعات المنطقة.
بعدها تفضل خادم الحرمين الشريفين بافتتاح ووضع الحجر الأساس لعدد من مشاريع الطرق بالمنطقة قائلا "بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله".
إثر ذلك القى معالي وزير الصحة الدكتور عبدالله بن حمد المانع كلمة قال فها "يا خادم الحرمين الشريفين كم تسهرون كم تتعبون كم يبذلون لكى تروا نمونا الحضاري وتشهدوا استقرارنا وعزنا في كافة النواحي.. سيشهد الزمان ويكتب التاريخ كل الجهود الواضحة للخدمة الصحية لانكم ادركتم انها تخص إنسان الوطن وهو الذي يمثل النماء ويصنع البناء فجاءنا الدعم السخي والكف الندي".
وأضاف "هذه إطلالة سريعة على مشاريع النماء والعطاء بهذه المنطقة العزيزة على انفسنا جميعا وليس في الوقت متسع كي اورد الاعداد واذكر الامداد من اجهزة وتقنية ومنشآت ولكنى اقول وبإيجاز أنكم حفظكم الله سوف تعطون إن شاء الله إشارة البدء لافتتاح المشروعات التالية.
أولا .. المشاريع التي سيتم افتتاحها.
افتتاح مستشفى الأمير عبدالعزيز بن مساعد آل سعود التخصصي سعة (1**) سرير والذي تفضل مقامكم الكريم بالموافقة على زيادة سعته السريرية إلى (2**) سرير.
افتتاح مستشفى رفحا المركزي سعة (1**) سرير.
افتتاح مركز طب الاسنان التخصصي.
افتتاح وتشغيل مبنى المستودعات المركزية.
ثانيا.. المشاريع الجارى تنفيذها.
إنشاء مستشفى طريف العام سعة (1**) سرير.
ثالثا .. أما المشاريع التي سيتم وضع الحجر الاساس لها فهي
إنشاء مستشفى النساء والولادة سعة (2**) سرير.
إنشاء مستشفى الصحة النفسية سعة (1**) سرير.
إنشاء برج طبي في مستشفى عرعر المركزي سعة (1**) سرير.
إنشاء برج طبي بمستشفى الولادة والاطفال في رفحا سعة (1**) سرير.
إنشاء مستشفى جديدة عرعر سعة (50) سرير.
إنشاء وتجهيز مركز السكري في مستشفى عرعر المركزي.
إنشاء وتجهيز (34) مركز رعاية صحية اولية.
أن قيمة تلك المشاريع تقارب المليار ريال.
ورفع معاليه في نهاية كلمته أكف الضراعة أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين وان يلبسه ثوب الصحة والعافية وان يحفظ بلادنا من أي مكروه ويحميها من أي حاقد او حاسد او عابث ويجعلها واحة للامن والامان والاستقرار .
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين ووضع الحجر الاساس لعدد من المشاريع الصحية في المنطقة قائلا: "بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله".
ثم القى معالي وزير المياه والكهرباء المهندس عبدالله بن عبدالرحمن الحصين كلمة رحب فيها بخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين في مناسبة رعاية مشروعات تنموية حيوية عملاقة في منطقة غالية من المملكة تجسد اعتناء الدولة وحرصها على تلمس احتياجات مواطنيها أيا كانت وأينما تكن.
وقال معاليه "حظيت مرافق المياه والصرف الصحى والكهرباء في منطقة الحدود الشمالية كبقية المناطق باعتناء الدولة المباركة ورعايتها فقد تجاوزت الاعتمادات المالية لها بليونين وأربعمائة وأربعين مليون ريال لتغطية تكاليف مشروعات المياه من سدود وشبكات للمياه والصرف الصحي ومحطات المعالجة والكهرباء. وقد اعتمد للمنطقة في ميزانية العام المالى الحالي ( 1427- 1428ه) ثلاثمائة وخمسة وستون مليون ريال لتنفيذ مشروعات وأعمال جديدة لمرافق المياه والصرف الصحي"
وأضاف: "في هذا اليوم المبارك تدشنون وتضعون الحجر الاساس حفظكم الله لعدد من مشاريع المياه والصرف الصحى والكهرباء في المنطقة تجاوزت تكاليفها بليونين وأربعمائة مليون ريال منها تدشين مشروع نقل مياه الشرب من حقل البسيطاء إلى محافظة طريف الذي يتكون من تسع آبار وخزان أرضى لتجميع المياه بسعة عشرة آلاف متر مكعب وسوف تضخ المياه بواسطة خط طوله مائتان وعشرون كيلو متر وطاقته خمسة وعشرون الف متر مكعب يوميا".
وابرز اهمية هذه المناسبة اليوم فقال "كما تضعون رعاكم الله الحجر الاساس لمشروع محطة تنقية مياه عرعر وإنشاء محطات الضخ وخطوط نقل المياه إلى عرعر بطاقة تصميمية تقدر بنحو خمسة وعشرين الف متر مكعب في اليوم وسوف يجرى نقل المياه من حقل الآبار عبر خط طوله نحو سبعة وثلاثين كيلا 0ويغذي المشروع من طبقة (أبا رواث) بحفر ست آبار في الحقل الواقع على مسافة عشرة كيلو مترات شمال غرب مدينة عرعر وقد بلغت تكلفة تنفيذ هذا المشروع مائة وثمانية وثلاثين مليون ريال. بالاضافة إلى وضع الحجر الاساس لمشروعات للصرف الصحى في كل من عرعر ورفحاء وطريف بلغ إجمالى التكاليف المعتمدة لها أكثر من أربعمائة وخمسة وأربعين مليون ريال.
وأود يا خادم الحرمين الشريفين الاشارة إلى أن هذا المشروع يأتي مكملا لمشروعات مياه وصرف صحي وسدود تحت التنفيذ أو الترسية حاليا بتكلفة تقارب البليون ومائتين وستين مليون ريال. منها ثمانية عشر مشروعا للمياه بلغت تكاليفها التقديرية مائتين وإثنين وستين مليون ريال وأربعة عشر مشروعا اخر تحت إجراءات الترسية بتكلفة خمسمائة وعشرة ملايين ريال وفى مجال الصرف الصحى يجرى تنفيذ خمسة مشاريع تقدر تكاليفها بتسعين مليون ريال وثمانية مشاريع أخرى بتكلفة ثلاثمائة وخمسة عشر مليون ريال 0أما في مجال السدود فيجرى حاليا تنفيذ سبعة سدود بتكلفة تقارب الثمانين مليون ريال. نسأل المولى عز وجل أن ينفع بها جميعا وأن لا يكلنا اليها.
فى مجال الخدمات الكهربائية شهد هذا المرفق في المنطقة تطورا كبيرا ويعد ان شاء الله بالمزيد. واليوم يا خادم الحرمين الشريفين تدشنون وتضعون الحجر الاساس لعدد من مشاريع الكهرباء بقيمة إجمالية قدرها نحو سبعمائة وستين مليون ريال منها إنشاء محطة المطار القديم بعرعر وتعزيز طاقة التوليد في عرعر وتركيب مرحلات حماية على الشبكة في عرعر وتعزيز طاقة التوليد في محطة رفحاء وإنشاء محطة العويقيلة الجديدة وتركيب خط هوائي إلى محطة العويقيلة الجديدة بالاضافة إلى كهربة عدد من هجر المنطقة. وقد تجاوز ما صرف خلال الاعوام الخمسة الماضية سبعمائة وعشرين مليون ريال لمشروعات التوليد والنقل والتوزيع وتضاعفت قدرات التوليد حتى بلغت في اخر 1427ه أربعمائة وتسعة وخمسين (ميجاوات). وقد بلغ أجمالى عدد المدن والقرى والهجر المكهربة في المنطقة بنهاية عام 1427ه (أربعا وثلاثين) وبلغ عدد المشتركين أربعة وأربعين الفا وثلاثمائة مشترك مقارنة ب "ثلاثة وثلاثون الفا وثمانمائة" مشترك في عام 1420ه بزيادة مقدارها واحد وثلاثون في المائة".
وعبر في ختام كلمته عن الشكر والتقدير لأمير المنطقة صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد على ما تجده الوزارة من سموه الكريم من عون ومتابعة والشكر موصول للمسئولين في المنطقة كافة على حسن تعاونهم واهتمامهم.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين حفظه الله بتدشين ووضع الحجر الاساس لعدد من مشروعات المياه والصرف الصحي والكهرباء في المنطقة قائلا: "بسم الله وعلى بركة الله".
بعد ذلك القى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد كلمة رفع فيها باسمه وباسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم بالغ الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولى عهده الامين على ما يقدمانه من دعم التربية والتعليم ادراكا منهما حفظما الله أن التعليم هو أساس بناء الامم والمجتماعات.
وقال: "ان التعليم كان القاسم المشترك في انجازات أسرتكم الكريمة منذ عهد الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن - رحمه الله رحمة واسعة - حيث نشر التعليم في جميع أنحاء الوطن وتوالت الانجازات التعليمية في هذه المنطقة منذ ذلك الحين وحتى عهدكم الميمون وتوسعت الوزارة في نشر مدارسها وتعدد برامجها وانشطتها وتحسين البيئة التعليمية في جميع مرافقها".
واضاف معاليه يقول: "وها أنتم يا خادم الحرمين الشريفين تقفون في منطقة الحدود الشمالية على شواهد تحقيق آمالكم وآمال أسلافكم وأبنائكم وأحفادكم إذ تفتتحون اليوم 38مبنى تعليميا بتكلفة بلغت 184مليون ريال كما تضعون حفظكم الله الحجر الاساس لما يزيد على 1**منشأة تعليمية بتكلفة تزيد عن 5**مليون ريال يستفيد منها أكثر من 7**ر 64طالب وطالبة يقوم على تعليمهم ما يزيد عن 53**معلم ومعلمة، وذلك مقابل 3مدارس وثلاثين معلما ومائتى طالب بدأ بها التعليم في سنواته الاولى قبل ستين عاما.
ومقابل 64منشأة تعليمية حكومية اقيمت خلال تلك السنين بتكلفة بلغت 280.**0.**0مليون ريال أي أنه في خمس سنوات بلغت المشروعات أكثر من 150مشروعا والمبالغ سبعمائة مليون ريال.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المباني التعليمية التي تم أنشاؤها ووضع الحجر الاساس لمشروعات الوزارة في المنطقة قائلا: "بسم الله وعلى بركة الله".
عقب ذلك القى رئيس شركة التعدين العربية السعودية (معادن) الدكتور عبدالله بن عيسى الدباغ كلمة عن مشروع فوسفات الجلاميد الذي يأتي ضمن مشروعات وزارة البترول والثروة المعدنية فقال: "لقد أراد الله أن يمن على هذه الجزيرة في عهد الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه بإخراج كنوز الارض البترولية.. ويمن على عهدكم الميمون بفتح خزائن الارض من الذهب والمعادن والفوسفات في حزم الجلاميد".
وبين أن شركة (معادن) هي شركة حكومية مملوكة بالكامل للدولة مشيرا إلى أن من أهدافها تطوير مشروعات صناعة التعدين وتنمية المجتمعات المحلية وتنويع مصادر الدخل في المملكة.
وأفاد أن برامج الحفر والبرامج التعدينية الاختبارية تحتاج إلى إيجاد مناطق تعدينية واعدة في الجلاميد وأم الوعال بقدرة احتياطية غير مؤكدة لخام الفوسفات بأكثر من 3بلايين طن.
ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين مشروعات الشركة بالمنطقة قائلا: "بسم الله وعلى بركة الله".
اثر ذلك عزف السلام الملكي ثم غادر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود مقر الحفل مودعا بمثل ما استقبل به من حفاوة وترحيب.
حضر الحفل صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن عبدالعزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام وصاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالعزيز وزير الشؤون البلدية والقروية وصاحب السمو الأمير عبدالله بن محمد بن عبدالعزيز آل سعود وصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية وصاحب السمو الأمير فيصل بن تركي بن عبدالعزيز آل سعود وصاحب السمو الأمير عبدالله بن مساعد بن عبدالرحمن وصاحب السمو الملكي الأمير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة واصحاب السمو الملكي الامراء واصحاب المعالي الوزراء وكبار المسؤولين من مدنيين وعسكريين.

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248354.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:07 AM

مدير المالية والإدارية ب&#16**;"التربية" يوقع عقود انشاء وصيانة

---------------------------------------------------
عدد من المباني بأكثر من 249مليون ريال
كتب - راشد السكران:
وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي بحضور مدير الإدارة العامة للمشتريات الأستاذ سعيد بن محمد الفروان، عقود انشاء وصيانة مبان حكومية وتأمين تجهيزات مدرسية لبعض ادارات التربية والتعليم لتعليم البنين بالمناطق والمحافظات بمبلغ وقدره (249.961.765) ريالاً.
جاء ذلك تنفيذاً لخطة الوزارة لاحلال المباني المستأجرة بمباني حكومية وصيانة واصلاح المباني وتزويدها بجميع مستلزماتها من أثاث مكتبي وأجهزة تكييف وغيره.
ومن هذه المشاريع انشاء مركز للاشراف التربوي بالاحساء، وانشاء مبنى إدارة التربية والتعليم بالقريات، وانشاء مبنى إدارة التربية والتعليم بعفيف، وانشاء مجمع الملك عبدالله التعليمي بمكة المكرمة، وانشاء مركز للاشراف التربوي بالدمام، وانشاء مجمع الملك سعود التعليمي بمنطقة المدينة المنورة، وانشاء مبنى إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد، وانشاء مجمع سعيد بن جبير التعليمي بالمدينة المنورة ينبع البحر، وانشاء مركز اشراف تربوي بغرب الطائف ومركز اشراف تربوي بشرق الطائف.
http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248366.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:09 AM

التربويون يطالبون بتسمية المدارس بأسماء شهداء الواجب

---------------------------------------------------
د. الغامدي: سننفذ برنامج (أمننا استقرارنا) مطلع الشهر القادم
نوه عدد من التربويين بمشروع الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الخاص بالتوعية الأمنية.. وأكدوا على أن هذا الأسبوع هو امتداد لمنهج جميع المدارس في تعزيز الأمن الفكري والذي أطلقته الإدارة قبل ثلاث سنوات.
وفي البداية تحدث د. محمد بن سعيد الغامدي مدير ثانوية المعتمد بن عباد قائلا لن نُخالَف أو نختلف إذا ما قلنا إن الأمن أحدأهم حاجاتنا التي نسعى لتحقيقها ونبذل كل ما نستطيع في سبيل المحافظة عليها. ولا جدال في أننا بحمد الله ننعم بأمن وطمأنينة يفتقدها الكثيرون بل كان يفتقدها أجدادنا قبل عقود قليلة.
وتساءل قائلا إن السؤال الذي نود طرحه هنا باعتبارنا قادة في ميدان التربية هو: ماذا يجب على مؤسساتنا التربوية تجاه أمن الوطن ؟وللجواب على ذلك نقول:
إننا كمؤسسات تربوية نسعى إلى تحقيق نمو الناشئة جسمياً وعقلياً وانفعالياً واجتماعياً، بما يحقق إعداد الفرد وتنشئته التنشئة الاجتماعية ليكون مواطناً صالحاً معداً للحياة.وإننا ندرك ونربي الأجيال على أهمية الوعي الأمني.ونحن نعي أهمية سيادة الأمن على المواقف الاجتماعية والظروف المحيطة به في المجتمع. ونسعى إلى ترسيخ مفهوم الوقاية من الجريمة في الأذهان. ونعلم الأبناء كيفية إدارة حياتهم المعيشية العادية بطرق وأساليب تكفل لهم و لذويهم وأموالهم الحماية والأمن. ونلفت أنظارهم إلى التصرفات التي تقع منهم بحسن نية رغم أنها تمثل إهمالاّ يؤدي إلى إتاحة الفرصة لذوي السلوك الإجرامي لارتكاب الجريمة ضدهم. وإننا نسعى إلى تربية أبنائنا على إدراك أهمية المشاركة مع الآخرين في اتخاذ موقف موحد ضد العبث بالأمن أو الإخلال به.ونهدف إلى تنمية توافق الطالب مع بيئته التي يعيش فيها والمشاركة في أداء الخدمات الأمنية بالجهود الذاتية، والمشاركة في وضع الحلول لما يعرض من مشكلات عامة .ونؤكد على الناشئة بضرورة تقدير جهود العاملين في الأجهزة الأمنية، ونشعرهم بالثقة في قدراتهم واحترامهم مما يساعد على زيادة عطائهم.ونحن لا نغفل دورنا الأساس والأهم في رفع مستوى التحصيل العلمي وخفض الجهل المرتبط بالجريمة في تناسب طردي.
ولهذا عملت ثانوية المعتمد بن عباد خطة في مجال التوعية ومن أبرز ما تعتزم المدرسة تقديمه في هذه الفترة أسبوع التوعية الأمنية والذي بدأت فعالياته يوم السبت بتوجيه من القيادات التربوية العليا يتضمن البرنامج عددا من المسابقات والكلمات والمحاضرات والمسرحيات واللقاءات التي تركز في مضمونها على القضايا الأمنية ، وسوف تنتهي فعاليات الأسبوع غداً الأربعاء وما إن تنتهي المدرسة من هذا البرنامج إلا وهي تتهيأ لإقامة برنامج يجري الإعداد له منذ شهر تقريبا ،ويمتد لمدة أسبوع تحت شعار (أمننا استقرارنا) وذلك اعتباراً من يوم السبت 1428/5/2ه وحتى 1428/5/6ه..
وعبر الاستاذ محمد بن هندي الغامدي مدير مدرسة المملكة قائلاً: يتصف النسق القيمي في مجتمع ما بالديناميكية المتزنة، إلا أن الانفتاح المعرفي والتكنولوجي والثقافي بشكل عام أدى إلى تخلخل في المنظومة القيمية لمجتمعنا وعلى الأخص للفئة الأكثر تأثراً في هذه المتغيرات وهي فئة الشباب.
ويظهر هذا الخلل على هيئة تعبير لفظي صريح، وقد يظهر من خلال سلوك الأفراد في المواقف المختلفة، وباتت تلك القضايا تشكل هاجساً مقلقاً لكافة شرائح المجتمع وعلى الأخص لمؤسسات التنشئة الاجتماعية، وفي مقدمتها المؤسسات التربوية والتعليمية. إذ أصبح لزاماً عليها الاهتمام بشكل مركز وأكثر من ذي قبل بالمنظومة القيمية لمجتمعنا في سبيل بناء نسق قيمي يجسد هويتنا الإسلامية والوطنية.
ويتزامن هذا الطرح مع بدء فعاليات الأسبوع الأمني الذي تطبقه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض والذي يشتمل على العديد من الفعاليات الثقافية والتوعوية وفق إطار زمني محدد. إلا أنني أقترح بأن تبنى مثل هذه الفعاليات على نتائج مسوحات واستطلاعات تتصف بالعملية المهنية لرصد اتجاهات وآراء الشرائح المستهدفة.
كما اقترح أن تنتهج مثل تلك الفعاليات "طريقة المشروع" كأحد أبرز الأساليب الملائمة في تعليم القيم وغرسها في عقول الناشئة، على أن يعقبها قياس لأثرها من خلال أدوات مقننة ومناسبة.
وقال الأستاذ خالد بن صالح العبدالسلام مشرف النشاط بمدارس الرياض إن ما نعيشه اليوم من تضافر للجهود وتوحيد للصف وتوطيد للعلاقة بين المجتمع وقادته في ظل المنهج الرباني والدستور الإلهي الذي ارتضته حكومة هذا البلد الطيب وشعبه ليعد أكبر دعامة في وجوه خفافيش الليل الذين يريدون الزج بشبابنا في مهاوي الردى وظلمات الفتن وغياهب الضلال.
لذا كان لزاماً على رجالات التربية والتعليم تحمل المسؤولية في مملكتنا الغالية وفي العالم بمضاعفة الجهود للتبيين والتوضيح وفك رموز المعادلة أمام الناشئة لتتضح المفاهيم وتعرف الغايات وتنكشف الأقنعة؛ وذلك باستخدام أسلوب الحوار والإقناع والتأكيد على الرجوع للعلماء الربانيين في مثل هذه الخطوب. ويعد هذا الأسبوع إحدى الخطوات لتوجيه الشباب وحمايتهم وتحصينهم ضد أي فكر منحرف.
كما أكد الدكتور منصور بن عبدالعزيز بن سلمة مدير مدارس الرياض لقسم البنين أن مؤسسات التربية والتعليم عليها مهمة كبيرة في مواجهة هذه الأفكار المنحرفة التي تحاصر الشباب من عدة اتجاهات وخصوصاً عن طريق الانترنت والقنوات الفضائية.
لهذا أصبح لزاماً علينا في المؤسسات التربوية العمل على حماية الشباب وتحصينهم وتزويدهم بالأدلة.
ودعا إلى استخدام أسلوب المناقشة والاستماع إلى الأبناء الطلاب وعدم الامتناع عن الإجابة عن أي أسئلة يطرحها الشباب والطلاب.
وأضاف ان فتح باب الحوار داخل المدرسة وإعطاء الطالب الفرصة للحديث والتعبير عما في داخله هو أمر هام جداً ويساعد في تطوير إمكانات الطالب ويكشف عن شخصيته وعن أي أفكار قد يتمسك بها.
وتابع ابن سلمة قائلاً: ان هذا الأسبوع هو امتداد لمنهج تعليم الرياض الذي وضعه منذ سنوات ضمن برنامج تعزيز الأمن الفكري وينفذ هذا البرنامج باستمرار من خلال العديد من المشاريع التي تساهم في حماية الشباب من الأفكار الضالة والمنحرفة.
كما طالب مجموعة من التربويين بتكثيف التوعية الأمنية في المناهج عبر تغذية مجموعة من المواد كالقراءة والمطالعة ومادة الإنشاء والتربية الوطنية بقضايا أصبحت مهمة في تنشئة الطفل منذ الصغر ليكشف له زيغ هذه الفئة التي تستهدف صغار السن والشباب والتغرير بهم وعبر المعلمون عن استحسانهم لفكرة الأسبوع الأمني والذي بدأت فعالياته في جميع مدارس منطقة الرياض عبر برنامج مكثف يتخلله عدد من الأنشطة والفعاليات.
وذكر المعلمون بأن هذا البرنامج والذي تم الاعداد له منذ أكثر من أسبوعين وجاءت انطلاقته متزامنة مع الإنجاز الأمني الذي يسجل لأبطال هذا الوطن وطالب التربويون بأن تسمى المدارس الجديدة بأسماء هؤاء الأبطال ويهدف الأسبوع إلى ترسيخ مفهوم الولاء وسيربط الطلاب مباشرة بالعلماء المعتبرين وسيكون له وقفة لمعالجة الأخطاء السلوكية والتي يرصدها الميدان التربوي.
فقد ذكر مدير مدرسة معاوية بن أبي سفيان الأستاذ سفر بن مطلق العتيبي بأن البرنامج قد تم الاعداد له منذ أكثر من أسبوعين بتكوين لجان لعمل البرنامج والفقرات المناسبة لاعمار الطلاب لانجاح هذا البرنامج وأضاف العتيبي بأن الإنجاز الأمني الذي سبق هذا العمل بقدر ما هو مؤلم في نوعية والكم الهائل من الأسلحة وعدد المقبوض عليهم وأفكارهم الشاذة إلاّ انه يعد مفخرة لكل المواطنين وبأنه يجير لرجل الأمن الأول صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز ولرجال الأمن الذين قاموا بهذا العمل معرضين حياتهم للخطر في تعاملهم مع هذه الفئة.
أما الأستاذ صالح الدوسري فيذكر بأن التربية لها دورها الذي تلعبه وللمدرسة حصة كبيرة في تهذيب الأخلاق وتثقيف الطالب وتنظيم سلوكه وتخريج أجيال تلتزم بكتاب الله وسنة نبيه وتنبذ ثقافة الإرهاب وهذا البرنامج سيعمل بإذن الله على بناء المواطنة الصالحة في الطالب وترك ثقافة العنف والكراهية التي رأيناها آثارها مع الأسف بعد تبني فئة ضالة لمثل هذه الأفكار.
ويضيف المعلم فهد المريشد بأن مشاهدة لطلاب لما عرض على أجهزة التلفزة والصحف والتي عرت كل ما يزعمه أفراد هذه الفئة الضالة، وذكر المريشد بأنه أثناء حديثه مع طلابه عن هذا الحدث وجدت بأن الصغار كانوا يتساءلون ببراءة هل يريدون الإرهابيين قتلنا، لماذا كل هذه الأسلحة والقنابل وماذا يريدون بها، نحن نصلي ونقرأ القرآن ونصوم لماذا يفعلون بنا كل ذلك وهم أبناء هذا الوطن ونبه المريشد إلي أهمية تبني مثل هذه البرامج في الصغر لأن هذه الظاهرة هي ظاهرة فكر وهو ما يصعب معرفة واكتشافه إلاّ بعد وقت من الزمن وهذا ما يتطلب منا تنشئة هؤلاء الصغار منذ سنينهم الأولى على الخير وترك ونبذ العنف والإرهاب.
أما المعلم أحمد الحارثي فيرى ان هناك دورا كبيرا لوزارة التربية والتعليم فدورها مساعد لوزارة الداخلية باعتبارها المحضن الأول للطفل وباعتبار المعلم قدوة لطلابه فالأمن مسؤوليتنا جميعاً والوطن هو وطن الجميع وهذا يتطلب من الوزارة زيادة الجرعات الأمنية في المواد الدراسية كمواد اللغة العربية والاجتماعيات وفي أنشطة الطلاب المختلفة حتى تكون هذه المواد والأنشطة سداً منيعاً ضد تسرب مثل هذه الأفكار المنحرفة للمجتمع وخصوصاً إلى فئة الشباب التي تعد الأكثر تشرباً لها وعد الحارثي النشاط الطلابي من الوسائل المهمة في دحر هذه أفكار هذه الفئة عبر الطابور الصباحي وعبر مسرحيات ومسابقات وعن الأسبوع ذكر الحارثي بأن تكثيف برنامج لمدة أسبوع كامل سيلفت انتباه الطلاب إلى ان مشكلة الإرهاب هي مشكلة الجميع وليست مشكلة رجال الأمن فقط لأن الوطن هو وطن الجميع وهو الذي نعيشه عليه.
وطالب المعلم حمود الحمود بتسمية ما يستجد من مدارس بأسماء شهداء الواجب وهذا من أقل ما يقدم لهم لتبقى ذكراهم في أذهان أبنائنا الطلاب ليعرفوا فيما بعد بأن هؤلاء قدموا أرواحهم فداء لدينهم ووطنهم ولحماية مواطنيه، وطالب الحمود كذلك بإيجاد معرض أمني يتبع لإدارة التربية والتعليم يكون توعوياً ويوزع فيه إصدارات وكلمات أعضاء هيئة كبار العلماء ويقوم هذه المعرض بزياراته للمدارس لاستعراض إنجازات الوطن ولتحصين الطلاب ضد هذه الأفكار وغرس حب الوطن والولاء له بطريقة جميلة وجذابة.

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248109.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:12 AM

عذراً شوقي... نحن نضرب المعلم

---------------------------------------------------------
يحيى الشبرقي

ياشوقي كاد المعلم في حائل أن يكون قتيلا!
ياشوقي ليتك شاهدت صورة المعلم في الصفحة الأولى من الزميلة عكاظ يوم (الأحد) الموافق ( 20/ربيع الأول/1428ه) وهو مضرج بدمائه!
ياشوقي صورة هذا المعلم الضحية في حائل وليست من مآسي بغداد الذبيحة!
ياشوقي طلابنا يحملون السكاكين في حقائب العلوم!
يا شوقي هل كنت تخاطبنا برائعتك تلك (قم للمعلم وفه التبجيلا)
يا أمير الشعر راجع قصيدتك فنحن استثناء! نحن من نسخر من المعلم أمام أولادنا! ونحن من نحفز أولادنا على التنمرد والتمرد على المعلم، ونحن من نكذب المعلم ونصدق صغارنا، ونحن من نشبعه نقداً وأحياناً شتماً في مجالسنا، ونحن من نشهر به في الصحف لأتفه الأسباب ونحن من نحسده على كادره ومرتبة، ونحن من نسقطه من بطاقات الدعوات والمعايدات والمناسبات وحتى هدايا المجاملات وحسومات الخدمات، ونحن من نقف لسمسار العقار وشريطي السيارات ومندوبي المساهمات ومنغلي الأموال ونجلس إذا وقف المعلم!
ياشوقي أحد المعلمين أدخله تلميذه الذي أصبح ضابطاً التوقيف.
ياشوقي نحن لانكتفي بتسلط الصبية على المعلم بل نحن من ننشر صور وأخبار الاعتداء عليه في صحفنا كل يوم ونحن من نستخدم صيغة التعميم على إخفاقات وسقطات بعض المعلمين.
هذا واقع الحال الذي يجب أن لاننكره إن أردنا تصحيح المسار، لقد نشرنا الكثير من القصص والحوادث والإخفاقات وقلنا حتى بأقلام القراء في معلمينا ما لم يقله مالك في الخمر!
طلاب يطلقون النار على معلمهم. طلاب يحرقون سيارة المعلم. عدد من الطلاب يتناوبون ضرب المعلم على مرأى من المارة ويصورونه بالبلوتوث ثم ينشرون هذه المقاطع، طلاب يعبثون بلحية معلمهم. ولي أمر طالب ينتف لحية المعلم وآخرها معلم الحائط الذي سبق أن ضربه طلابه ضمن اعتداء جماعي من الطلاب على معلميهم ثم أطلقوا النار على سيارته في اعتداء ثان ونجا بأعجوبة وغيرها من هذه الحوادث التي تدل على تمرد الجيل والتي بنشرها تحفز الباقين على ارتكاب تلك الجرائم سيما وإن في النشر أحيانا ما يوحي ببطولات المراهقين.
كنا صغاراً نلعب الكرة في إحدى ساحات أبها آنذاك وشاهدنا (فراش المدرسة) فهربنا متحاشرين بين أشجار البرشوم (التين الشوكي) وكانت اشواكه أهون علينا من أن ترمقنا عين الفراش لأنه سوف يبلغ عنا أستاذنا الفاضل مدير المدرسة السعودية آنذاك (سعيد العياف) أمد الله في عمره.
وقد كان زميلي المعلم والشاعر المعروف (مدير جمعية الثقافة والفنون وعضو نادي أبها الأدبي) الأستاذ أحمد عسيري أصدق حدساً مني رغم ثورتي عليه عندما كتب قصيدته الساخرة (زواج المعلم) في أواخر عام 1417ه يعارض بها أمير الشعراء (أحمد شوقي) حيث قال العسيري:
(قم للمعلم) تلك كذبة وكلام
هو قائم والاخرون نيام
عبثت به الأيام تأكل حلمه
وسواه تضحك حوله الأيام
تتناسل الأجيال من أعماقه
وتشع منه على الدجى أجرام
يمضي لدار العلم بعد صلاته
لم تثنه الأمراض والأسقام
يا سادتي لم يكن هذا الحال ليكن لولا أننا ساهمنا بقرارتنا التنظيرية في مصادرة هيبة المعلم كالمجاهرة أمام النشء بمنع العقاب ومثلما ساهمنا بمصادرة هيبة رجل المرور وفي الطريق رجل الحسبة وغيرها من هذه القرارات التنظيرية التي بدأت تنتج لنا جيلاً متمرداً في مأمن من العقاب ومن أمن العقاب أساء الأدب!!!
وإذا أصيب القوم في أخلاقهم
فأقم عليهم مأتماً وعويلاً
أيها الأحبة تدرجوا معي حال الجيل منذ أعلنت تلك القرارات قبل خمسة عشر عاماً وحتى يومنا هذا وانعكاساتها وهل أخلاقياته خلال عقد ونصف تتصاعد في سلم الإيجاب أم العكس؟. فأحد المشرفين التربوبين الجائلين في المدارس يصارحني بأن ظاهرة تعاطي "الشمة" وصلت للإبتدائيات وأن حبوب المخدرات يتم تداولها داخل الفصول في المرحلتين الثانوية والمتوسطة بل غزت بعض مراحل تعليم البنات في ظل عدم احترام المعلم وذهاب هيبته وسلبه ثقته ومن تنتزع منه الثقه...!!!
فهو الذي يبني الطباع قويمة
وهو الذي يبني النفوس عدولاً
ومادام المجتمع هو الذي أسس لهذا التمرد بقراراته وآرائه وأفكارة واعلامة فلما لا يضرب الطالب أستاذه ولما لايضرب الناشئ أباه بل هناك من قتل أمه ثم أحرقها.
قل للشباب اليوم بورك غرسكم
دنت القطوف وذللت تذليلاً
أيها الأحبة: الدور ليس لوزارة التربية والتعليم فقط وهي التي أكرمت المعلم المضروب قبل أيام بنقله إلى منطقة بعيدة يعني على رأي المصريين (موت وخراب ديار!!!) بل إن الدور بالمعالجة يقع على جميع وزارات الدولة فالمدارس مؤسسات اجتماعية لكل المجتمع بالدرجة الأولى ويجب أن يقول القضاء كلمته في هذه الاعتداءات ويجب أن يشهر بهؤلاء المعتدين أمام طلاب المدارس وعبر صحفنا اليومية. لانريد أحكاماً لوزارة لم يعُد لها من الأحكام والروادع إلا (درجات السلوك).
أأ دركت ياشوقي أننا استثناء؟
@ مدير مكتب جريدة الرياض
بمنطقة عسير

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article2483**.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:15 AM

في إطار ربطه بالمنهج الدراسي

-----------------------------------------------------------
إشراف غرب الرياض ينفذ أول درس تطبيقي بالمتحف الوطني

تغطية - نورة الحويتي
بدءاً لتطبيق الخطة المنهجية التي أعدها المتحف الوطني بهدف ربطه بالمنهج المدرسي نفذ مركز الإشراف التربوي غرب الرياض بالتعاون مع القسم النسوي بالمتحف الوطني أول خطة درس تطبيقية من إعداد مدارس التربية الإسلامية. حيث قدمت المعلمة عبير الحسن درسا نموذجيا في مادة التاريخ عن دولة المماليك في مصر للصف الثاني المتوسط في كل من قاعة الاستكشافات وقاعة الإسلام والجزيرة العربية بالمتحف، مستخدمة في ذلك وسائل التعليم الحديثة ومطبقة لبعض المهارات بواسطة التعليم التعاوني بحضور مديرة المركز الأستاذة سهام الدخيل ومساعداتها ورئيسة وحدة الاجتماعيات في مكتب الإشراف التربوي بمنطقة الرياض أ. نورة السعيد وجميع رئيسات وحدات مكتب غرب الرياض وعدد من معلمات المادة. وفي لقاء مع صاحبة الفكرة ومنفذتها الأستاذة نوال المزيد مشرفة الاجتماعيات بإشراف مكتب غرب الرياض قالت: حضرت معرض الأيام العالمية الذي أقامه المتحف الوطني في شهر صفر الماضي ولفتت انتباهي تلك القاعات المتقنة والتي تجسد التاريخ وتحكي الماضي بتفاصيله وصوره وبما تحتويه من مجسمات وآثار نادرة فوددت أن نستفيد من تلك التجهيزات الكبيرة في عملية التعليم ونساهم في تطوير أساليب تقديم المنهج الدراسي وبالفعل خاطبنا مركز الإشراف التربوي بمنطقة الرياض وحصلنا على الموافقة وأرسلنا بطلبنا لمدير عام المتحف الدكتور عبد الله السعود والذي مشكوراً رحب بالفكرة ونسق لنا مع مديرة القسم د. دليل القحطاني والتي حقيقة يشكرون جميعهم على جهودهم وحسن استقبالهم. وقد بدأنا بمدارس التربية الإسلامية ولدينا درس نموذجي آخر ستنفذه مدرسة 131الابتدائية للصف الرابع الابتدائي عن إحدى غزوات الرسول صلى الله عليه وسلم ونأمل أن تكون تلك بداية لاستفادة أكبر قدر من الطالبات بتطبيق الدرس المنهجي بالمتحف الوطني.
كما أضافت رئيسة وحدة الاجتماعيات بالمركز أ. مشاعل الطياش أن هذه البادرة تعد خطوة مهمة نحو تطبيق الاستراتيجيات الحديثة في التعليم والتي من شأنها أن تحول جمود المادة التاريخية إلى أسلوب أكثر حيوية وتخرج به من النظرية إلى التطبيق وما لاحظناه اليوم من عرض شيق ومكان ملائم حقق أهداف الدرس بشكل ممتاز وأكسب الطالبات مهارات مختلفة أهمها التفاعل واعتقد أن أي طالبة أو معلمة أو مشرفة حضرت هذا الدرس لا يمكن أن تنساه في هذا المكان المعبر جداً. ومن جانبها أكدت مديرة المرحلة المتوسطة في مدارس التربية الإسلامية أ.ماجدة الصميع أن المدرسة تتمتع بكامل التجهيزات والوسائل الحديثة المستخدمة في التعليم كما تطبق برنامج التعليم التعاوني، والعصف الذهني والكورت - مهارات التفكير- ولكن كان للمكان الذي نفذ فيه الدرس وقع بالغ الأثر في إنجاح الدرس وتحقيق أهدافه بشكل أكبر وذلك بما يحويه المتحف من صورة ناطقة وترجمة واضحة للتاريخ. هذا وقد أفادت مديرة القسم النسوي د.دليل القحطاني بأن هذا التعاون هو بداية لأنشطة قادمة توثق الصلة بين المعروضات المتحفية والمناهج الدراسية حيث يحقق هذا النشاط دور المتحف التعليمي والتثقيفي والتربوي وذلك لما يوفره من بيئة تعليمية حديثة لشرائح المجتمع المختلفة فمعروضات المتحف تتنوع ما بين قطع أثرية وأفلام وثائقية ولوحات جدارية تعرض تفاصيل تاريخ الجزيرة العربية بأسلوب متسلسل منذ بداية الكون وحتى عصرنا الحاضر.

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248125.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:42 AM

د. الدبيان يتجول على المدارس للاطلاع على الفعاليات

-----------------------------------------------------
قام مدير عام الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض د. عبدالعزيز بن محمد الدبيان ضمن سلسلة زياراته الميدانية للوقوف على برامج الأسبوع الأمني في المدارس والذي بدأت فعالياته في أكثر من 1.6**مدرسة بالرياض بزيارة لمدرسة عتبة بن أسيد الابتدائية والتابعة لمركز الإشراف التربوي بغرب الرياض اطلع خلالها على البرنامج اليومي والذي اشتمل على عدة فقرات متميزة جسدت أهمية هذا الأسبوع، حيث تطرق الطلاب في مسابقتهم الثقافية إلى عدة أسئلة كرقم التبليغ عن المطلوبين أمنياً، وتعريف الغلو، وفضل الشهادة لشهداء الواجب بعدها كرم د. الدبيان وبحضور مدير المدرسة الأستاذ سعود بن عبدالعزيز الطليحي الطلاب المشاركين.
وعبر طلاب المدرسة محمد السبيعي وفراج القحطاني ومبشر الأسمري من الصف السادس وفارس الشهراني من الصف الخامس عن سعادتهم بالمشاركة في الأسبوع وتكريم مدير التربية والتعليم لهم وتسليمهم عدة جوائز وتمنوا استمرارية هذا الأسبوع الذي يسعى لمحاربة الأفكار الدخيلة والسلوكيات المنحرفة. من جهتها نفذت متوسطة الأمير سلطان بن عبدالعزيز التابعة لمركز الإشراف التربوي غرب الرياض برنامجاً مماثلاً في أسبوع التوعية الأمنية في يومه الثاني وقال مدير المدرسة الأستاذ خليل القحطاني إن البرنامج المعد لهذا اليوم تخلله كلمة توجيهية عن مقومات الأمن تطرق فيها أحد معلمي المدرسة إلى أهمية تطبيق الكتاب والسنة وطاعة ولي الأمر والتواصي بالحق وعدم الغلو، ثم أقيمت المسابقة الثقافية التي شارك بها مجموعة من الطلاب كما شارك الشاعر مقيت بن عبدالله القحطاني بقصائد وعظية ووطنية حركت مشاعر الطلاب لحب الوطن والولاء لله ولرسوله ثم لقادة هذه البلاد المباركة.
إلى ذلك كشف الدبيان عن وجود تقرير يوصي باستمرارية أسابيع التوعية الأمنية والفكرية في كافة المدارس كونه ركيزة مهمة في بناء المجتمعات كما عبر عن سعادته الغامرة بما تحققه المدارس حتى الآن من تفاعل في الأسبوع الأمني الذي تقيمه الإدارة على كافة مدارس الرياض خلال هذا الأسبوع وقال د. الدبيان إن ما شاهدته في الميدان يعكس الحس الوطني مزيدا من الجهد في الأيام المتبقية لهذا الأسبوع، مشيراً إلى أن المدارس المقصرة في تنفيذ هذا الأسبوع بالشكل المطلوب ستتم محاسبتها .
كما نوه مدير التعليم بتفاعل الوسط الإعلامي والصحفي مع هذا الأسبوع من خلال التغطيات المتواصلة والمتابعة اليومية.

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248111.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 11:47 AM

منوعات في أسبوع التوعية الأمنية

------------------------------------------

(إصدار مجلة التوعية)

* رسمت مدرسة محمد بن مانع الابتدائية بحي الشهداء التابعة لمركز إشراف الروضة لوحة إبداعية أكثر من رائعة بإصدارها مجلة مصغرة (مطوية) تفاعلا مع أسبوع التوعية الأمنية . وقد اشتملت المجلة التي أعدها وصممها الأستاذ عبد الرحمن بن محمد الحصان ومشرف النشاط الأستاذ عبد الله العضيبي وأشرف عليها مدير المدرسة الأستاذ عبد الرحمن بن سعيد القحطاني على عدد من الكلمات الوعظية والمشاركات الهادفة إضافة إلى بعض القصائد والرسومات التي نفذها عدد من الطلاب المحاكية لأمن هذا الوطن
شاعر الألف في ثانوية الألوسي
انطلقت مسابقة الألف ريال الشعرية في ثانوية الالوسي وتأتي هذه المسابقة. ضمن فعاليات برنامج الأسبوع الأمني.
وذكر مدير المدرسة الأستاذ عبدالسلام الحميدان بأن المسابقة ستكون مفتوحة لجميع الطلاب وقد رصد لها هذا المبلغ لتشجيع الطلاب وذكر الحميدان في افتتاح البرنامج بأن هناك عدة برامج ستقام اثناء هذا الاسبوع وبين للطلاب الأهداف المرجوة من هذا البرنامج وذكر الحميدان بأن هناك برنامجاً أقيم في المدرسة للعناية بالمدخنين والتي أصبحت ظاهرة تحتاج لعلاج في الوقت الذي يتم التعاون مع عيادة مكافحة المدخنين وقد جاء طلاب من خارج المدرسة طلباً للعلاج وذكر الحميدان بأن الطلاب سيتبنون مشاكل يقع فيها الشباب كالتفحيط والمخدرات والإرهاب وتقديم أطروحات لها بعدة طرق كالمشهد والشعر وسيقوم الطلاب كذلك بتمثيل المناطق المختلفة بزيها الرسمي ومأكولاتها الشعبية وعاداتها في يوم الاثنين القادم في اليوم المفتوح .
محاضرة الأمن الفكري
أقيمت محاضر ة للمشرف التربوي بمركز الإشراف بجنوب الرياض الشيخ عبدالعزيز بن محمد الشليل من ضمن فعاليات أسبوع التوعية الأمنية بالمدرسة تحدث فيها عن واجبنا نحو الوطن ومفهوم الأمن الفكري وأسباب الانحراف الفكري وواجبنا نحو ولاة الأمر وحقوقهم علينا وتحدث أيضا عن الآثار المترتبة على هذه الطاعة وبيان حقوق رجال الأمن

http://www.alriyadh.com/2**7/05/09/article248116.html

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:22 PM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/dce63f2b08.gif (http://www.dev-up.uk.to/)

الجزيرة: الاربعاء 22 ربيع الثاني 1428 العدد 12641

---------------------------------------------------------
خادم الحرمين يدشن مشروعات تنموية وخدمية في الجوف ب&#16**; 15 ملياراً

* سكاكا - الجزيرة - واس:

يدشن خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود خلال زيارته المرتقبة لمنطقة الجوف ويضع حجر الأساس لعدد من المشروعات التنموية والخدمية والاقتصادية والتعليمية والصحية والزراعية بقيمة إجمالية تصل إلى 15 مليار ريال.
ومن بين المشروعات (11) مشروعا تابعا لوزارة التعليم العالي (جامعة الجوف) بمبلغ 912.5 مليون ريال تشمل البنية التحتية ب&#16**;2** مليون ريال ومرافق وتجهيزات لكلية العلوم ب&#16**; 140 مليون ريال ومشروع كلية العلوم الطبية التطبيقية ب&#16**;80 مليون ريال بالإضافة إلى وضع حجر الأساس ل&#16**; 206 مشروعات تابعة لوزارة التربية والتعليم بقيمة 955.4 مليون ريال وتشمل 50 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين في مدينة الجوف بقيمة 301.4 مليون ريال و20 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات في الجوف بقيمة بقيمة 85 مليون ريال و32 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين في محافظة القريات بقيمة 92.3 مليون ريال و12 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمحافظة القريات بقيمة 42.8 مليون ريال وإشاء مبنى الإدارة لتعليم البنين بالجوف بقيمة 17.7 مليون ريال وإنشاء مبنى لتعليم البنين بمحافظة القريات بقيمة 22.3 مليون ريال وإنشاء صالة متعددة الأغراض بتعليم الجوف بقيمة مليوني ريال وأخرى في محافظة القريات بقيمة مليوني ريال.
كما سيدشن حفظه الله مشروعات تابعة لوزارة التربية والتعليم وتشمل 28 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين بقيمة 117.3مليون ريال و41 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمدينة الجوف بقيمة 198 مليون ريال و7 مشروعات مدرسية لتعليم البنين بمحافظة القريات بقيمة 33.3 مليون ريال و12 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمحافظة القريات بقيمة 40.90 مليون ريال.

http://www.al-jazirah.com/277101/ln33d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:34 PM

معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين يشكر تربية القنفذة

--------------------------------------
القنفذة - عبدالله الرزقي:
وجه معالي نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد بن محمد المليص خطاب شكر وتقدير لمدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة القنفذة الأستاذ محمد عبد الرحمن بامهدي عبر فيه معاليه عن تقديره وسعادته عما شاهده من جهود في احتفاء الإدارة بمناسبة مرور مئة وخمسين عاماً على تأسيسها ودعا للجميع بالتوفيق والسداد.
http://www.al-jazirah.com/277101/as7d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:38 PM

منسوبو الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف:

--------------------------------------------
نجدد لكم البيعة والعهد والولاء ونقف صفاً واحداً من حولكم ومعكم ضد من تسول له نفسه العبث بأمن الوطن واستقراره

شارك عدد من منسوبي الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الأهالي في احتفالاتهم وترحيبهم بزيارة خادم الحرمين الشريفين التاريخية للمنطقة والتي يرافقه فيها سمو ولي العهد الأمين حفظهما الله .. وقالوا إن زيارة المليك هي بمثابة السحب القادمة بالرحمة والخير وبمثابة الرياح المحملة باللقاح لآمالهم وتطلعاتهم للمستقبل، وإنها أثلجت صدور الجميع وأسعدتها داعين الله أن يمد في عمره ويسدد على طريق الخير خطاه.
وفي أحاديثهم إلى صحيفة الجزيرة:
سعادة غامرة ومشاعر جياشة
قال نايف بن جابر الصلهام ، مساعد مدير إدارة التربية والتعليم (بنات) للشؤون المدرسية معبراً عن مشاعره :
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين
بسعادة غامرة ومشاعر جياشة نرحب بمقدم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو وولي عهده الأمين حفظهما الله... فأهلاً وسهلاً بالقائد الحكيم ملك القلوب والإنسانية وسلطان الخير والعطاء
إن فرحتنا لا توصف بهذه الزيارة التاريخية التي تجسد مدى التلاحم الوثيق بين أبناء الشعب والقيادة وما يميز هذه العلاقة من حب وولاء فهي زيارة خير وبركة ستثمر إن شاء الله عن منجزات عظيمة حيث سيدشن خلالها خادم الحرمين الشريفين العديد من المشاريع التنموية التي نتطلع أن تساهم بإذن الله في تطور وازدهار المنطقة بشكل كبير.
فهنيئاً لنا بلقاء هذا القائد الفذ والأب الحاني الذي يحرص على أن يقود بنفسه انطلاقة الخير والنماء.
نسأل الله عز وجل أن يوفقه وولي عهده الامين والقيادة الرشيدة لما فيه خير الوطن والمواطن.
ملك الوفاء في أرض الوفاء
وقال مدير إدارة التوعية الإسلامية الأستاذ فخري بن حماد الشلال:
الحمد لله حمداً كثيرا طيباً مباركاً فيه كما يحب ربنا ويرضى ، فله الحمد والمنة أن وفق هذه البلاد المباركة وأنعم عليها حكاماً ومحكومين في هذا العهد الزاهر الذي يصاحب هذه النهضة المباركة لبلادنا - حفظها الله-
اللهم إنا نشكرك ونتحدث بعظيم نعمك علينا ، وقد وعدت الشاكرين بالمزيد ....أما بعد :
فإنه ليوم من أسعد أيام هذه المنطقة ( منطقة الجوف ) إذ تحظى بهذه الرعاية الكريمة من ملك الوفاء ، صاحب المواقف العظيمة والمآثر الحسنة - التي يعجز الإنسان وما يملك من أحاسيس ومشاعر صادقة أن يفيها حقها لهذا القائد والإنسان الرحيم ، الذي سخر جل وقته وراحته من أجل الدين ثم الوطن والمواطن .
إن المتأمل والمطلع على كلمات الملك عبد الله في كل مناسبة يجد أن كلماته لاتكاد تخلو من وصية يوصي بها الناس بتقوى الله واتباع مرضاته ، وأن مرجعه ومرجعهم كتاب الله تعالى وسنة رسوله صلى الله عليه وسلم ، فهو ملك وداعي إلى الله تعالى وتجده أيده الله مهتما بأمور الدعوة وأمور العلم والعلماء ، فعلى الرغم من مشاغله إلا أنه حريص على الجلوس في مجلس العلم يُقرأ عليه فيه من كتاب الله وسنة المصطفى صلى الله عليه وسلم وحريص على الجلوس مع العلماء فتجد في أقواله وتوجيهاته لهم يذكرهم بالتوحيد ويحثهم على الدعوة إلى الله ووعظ الناس بالحكمة والموعظة الحسنة .
الملك عبدالله الذي يقف بنفسه على حاجة المواطن و يتنقل بين مدن بلده وقراها، يزرع مفاهيم جديدة للتنمية، والأمن، وترسيخ الوحدة الوطنية.. من الشرق إلى الغرب ومن الجنوب إلى الشمال ، وكل منطقة يزورها، تشهد قفزات كبيرة في إضافة عتبات في سلالم الإعمار والمشروعات الكبرى، أسوة بغيرها من مناطق المملكة؛ ولعل الذراع البانية التي تريد كسر احتكار التقدم وإطلاق ثورة في التعليم، والخطط الطويلة المدى، في الطرق، والصحة، والتعليم ،والصناعات المتطورة، هو من يرسم شكل الدولة الحديثة في كل ما ترنو إليه من تقدم.. وكما حطت قافلة الخير لخادم الحرمين في الشرق والغرب ، والوسط والجنوب، ، يأتي الآن ليكمل الجولة الكبرى في الشمال، فإذا مواكبه العامرة بالعطاء تصل إلى الجوف، التي - من دون شك - أصبحت سلة الغذاء بكرم الإنسان والأرض.. ومفخرة لنا أن تكون أكبر حاضن لمزارع الزيتون والتفاح والقمح وغيرها ... وهاهي بسيطا خير شاهد على عطاء هذه الأرض ، فهذه الأرض الخيرة ظلت على أجندة قائد الوطن وولي عهده، لتغيير معالمها إلى ركن في معالم التنمية، لذلك استحقت أن تكون لها هذه الرعاية والوفاء، من ملك الوفاء والصدق..

ففي كل زيارة تراه يزرع شتلات التنمية ويسقيها حباً ووفاءً لشعبه ذلك الشعب الذي يبادله الحب والتقدير والفخر بهذا القائد الذي جسد صورة الأب الحاني على أبنائه فما تلك الجهود المباركة التي يبذلها - أيده الله- حيال الرقي والنهوض بوطننا العزيز من خلال تلك الإنجازات العظيمة ، أسأل الله تعالى أن يحفظ هذا القائد الإنسان وسمو ولي عهده ويحفظ بلاد الحرمين شامخة عزيزة ترفع راية الدين إلى يوم الدين .
إن مشاعر البهجة والفرحة والسرور لا توصف والجوف تحتفي بمقدم خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - بمناسبة زيارته الأولى للمنطقة .. كيف لا وهذه الزيارة تبشر بالخير والازدهار والنمو لهذه المنطقة العزيزة من بلادنا الغالية ، وترسم الغد المشرق ليس لأهالي الجوف فحسب بل لجميع قرى ومدن ومحافظات المنطقة .
الجوف.. بلد الحلوة والماء العذب والزيتون ترقص فرحاً بمقدمكم الميمون ياخادم الحرمين الشريفين .
الجوف.. وادي النفاخ فتحت ذراعيها ترحيباً بكم وصحبكم الكرام.
الجوف.. بلد الآثار والتاريخ المجيد تزهو بأجمل حللها تعبيراً لشوقها لكم!
الجوف .. بوابة الشمال تقف بشموخ واعتزاز سعادة بلقائكم .
الجوف .. التي بايعت والدكم الملك عبدالعزيز بدون قتال وقال عنها - رحمه الله - : لن أنسى هذا لأهل الجوف هاهي اليوم تعاهدكم على السمع والطاعة وتبايعكم على الحب والولاء .
واليوم .. يا مليكنا المفدى إن منطقة الجوف تنظر لزيارتكم بأمل كبير للمشاركة في النهوض الاقتصادي والسياحي بالمملكة العربية السعودية كونها تمتلك رجالاً أوفياء وأرضية خصبة للمشاريع الزراعية وكثيراً من المقومات الصناعية التي من المتوقع أن تشهد قفزات متنوعة في مجال النمو الاقتصادي وتوفير الفرص الوظيفية لما يصب في مصلحة الوطن والمواطن .
بهجة وفرح
وقال الأستاذ خالد بن أحمد أبو ظهير مدير إدارة التربية الخاصة بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف (بنين): عندما تريد أن تعبر عن مشاعرك في مثل هذه المناسبة فإن الحروف تعجز والكلمات تتساقط إجلالاً من عدم مقدرتها على التجمل في إظهار مشاعر البهجة والفرح والسرور بهذه الزيارة الميمونة الكريمة، والتي تحمل بين طياتها معاني عظيمة ونفحات أبوية حانية تجسد تلاحم القيادة بأعلى مستوياتها مع المواطنين، نعم قد لا تسعفني الكلمات في التعبير عن ما أحمله أنا شخصياً وغيري الكثير من أبناء منطقة الجوف فيما تمثله لنا هذه الزيارة الكريمة من بهجة وفرح عظيمين، لقد تجملت المنطقة وتزينت بأبهى حللها وحق لها ذلك كيف لا وهي تستعد لاستقبال قائدها وراعي نهضتها مع سمو ولي عهده الأمين وصحبهما الكرام، لقد كان حلماً يراود الصغير والكبير ذكراً كان أم أنثى بأن تتشرف المنطقة بزيارة خادم الحرمين الشريفين وها هي تتحقق بإذن الله تعالى فلله الحمد والمنة على عظيم نعمه وجزيل عطاياه أن رأيناك يا خادم الحرمين الشريفين بين أهلك وذويك في الجوف.
سيدي خادم الحرمين الشريفين إن هذه الزيارة بلا شك تعتبر منعطفاً هاماً في نمو المنطقة وازدهارها والتي انتظرت الكثير حتى تحققت لها هذه الأمنية والتي ستكون تاريخاً خالداً لأبناء المنطقة ووساماً على صدورنا جميعاً، فشكراً لك على أن حققت حلماً راودنا في الماضي.
سيدي.. إن أبناءك في منطقة الجوف يثمنون لكم مواقفكم الإسلامية والعربية ولا أدل على ذلك من موقفكم العظيم في لم شتات إخواننا في فلسطين في رحاب مكة المكرمة فنسأل الله جل وعلا أن يكتب ذلك في ميزان حسناتكم.
سيدي خادم الحرمين الشريفين نجدد لكم البيعة والعهد والولاء ونقف صفاً واحداً من حولكم ومعكم ضد من تسول له نفسه العبث في أمن هذا الوطن المبارك واستقراره، وأسأل الله سبحانه وتعالى أن يمدكم بعونه وتوفيقه وأن يلبسك ثوب الصحة والعافية أنتم وولي عهدكم الأمين، وأن نكون قد وفقنا في حسن استقبالكم والاحتفاء بكم.
أهلاً وسهلاً
وقال مبارك سيلم الهذيل بإدارة خدمات الطلاب: نثمن نحن منسوبي الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الجوف الزيارة الميمونة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين وساعده الأيمن صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز إلى منطقة الجوف وإن دلت على شيء فإنما تدل على حرص حكومة خادم الحرمين الشريفين على تلمس احتياجات المواطنين في مواقعهم، فأهلاً وسهلاً بهم في الجوف.. فهذه الزيارة أثلجت صدورنا وتعد حافزاً كبيراً للمزيد من العطاء والإنتاج مؤملين إن شاء الله أن تكون هذه الزيارة خيراً وبركة على المنطقة والمواطنين لما تحتاجه للكثير من البنية التحتية والمشاريع المستقبلية في شتى المجالات مثل التعليم العالي والتعليم العام والصحة والطرق والكهرباء، وغيرها من المجالات التي تفتقر إليها المنطقة.
حاضر مزدهر
وقال الأستاذ مطرب بن عبدالله الدندني مدير متوسطة عمر بن عبدالعزيز: أحمد الله وأشكره وأصلي وأسلم على رسوله، ها هي الجوف تحتضن صقر العروبة وملك القلوب، ارجع الآن بخيالي إلى ماضٍ عريق لهذه المنطقة التاريخية العريقة وأتمعن في حاضر مزدهر ونقلة في شتى مجالات الحياة بجهود سيدي سمو أميرنا المحبوب صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر.
لكنني الآن أتطلع بأمل لمستقبل مشرق باسم ونحن نشاهد هطول مواكب الخير على مناطق مملكتنا الغالية مع كل زيارة من زيارات الوالد القائد الإنسان عبدالله بن عبدالعزيز الذي جعل من هذا الوطن محل إعجاب ودهشة العالم حولنا.
أدام الله عزك يا وطن الأمجاد وحفظ الله هذه البلاد المقدسة من كل شر. وحياكم الله يا خادم الحرمين وسمو ولي عهدك، وصحبكما الكرام.
حياكم الله أبا متعب
وقال محمد بن دايس الدندني: تتشرف منطقة الجوف بلقاء الوالد البار بشعبه وأمته قائد المسيرة وراعي الإصلاح والتطوير خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وإخوانه وحكومته الرشيدة في منطقة الجوف فأهلاً أبا متعب في الجوف المكان وإن كان مكانكم هو في جوف الإنسان في جوف القلب في جميع قلوب أبناء شعبك الأبي من أقصى جنوب المملكة إلى أقصى شمالها فأحبوك وسهرت على رعايتهم وتقدمهم ومعالجة مشاكلهم، فتحت قلبك للجميع فضموك داخل الأفئدة أدخلت البهجة والسرور في كل بيت من بيوت شعبك فأشركك الجميع في دعائهم فأنتم بالجوف اليوم في قلب كل مواطن من أبناء هذه المنطقة العزيزة التي أتت طائعة لوالدكم البطل الموحد الملك عبدالعزيز يرحمه الله.. ذهب أبناؤها مبايعين ودخلوا تحت حكمه طائعين فكانت لهم المكانة الخاصة لديه بمقولته المشهورة عن أبناء منطقة الجوف ومساواتهم بأبنائه واليوم وبعد زيارة الملك سعود يرحمه الله قبل خمسة وخمسين عاماً يتكرر اللقاء وعلى أرض الجوف الوفية مع ملك القلوب ومع بشائر الخير لأبناء المنطقة كما هي المناطق الأخرى من وطننا العزيز فتحقق اللقاء بقائد المسيرة ولديه احتياجات المنطقة كما صرح به سيدي خادم الحرمين الشريفين في أكثر من لقاء بأن المنطقة لم تأخذ حقها من التنمية فالجميع ينتظر مثل هذا اللقاء حباً وولاءً وتجديداً للبيعة لقادة هذه البلاد الطيبة ومع أهل الكرم تأتي المكارم ومع ملك القلوب يسعد أبناء المنطقة باللقاء والكل يتشوق للقاء القائد والخير قادم بين يديه فهنيئاً لأبي متعب هذا الحب والولاء المتدفق من بين جنبات قلوب شعبه الوفي وهنيئاً لأبي متعب التقدير والاحترام من مختلف شعوب العالم العربي والإسلامي والعالم أجمع فهو بحق ملك الإنسانية قائد مملكة الإنسانية وما هذا الحب إلا من علامات رضا الله سبحانه وتعالى جعل الله ما يقوم به من أعمال في ميزان حسناته وأطال الله عمره لخدمة شعبه وأمته.
http://www.al-jazirah.com/277101/jf77d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:40 PM

منسوبات التربية والتعليم بالجوف:

------------------------------------------------------

شرفت يا خادم البيتين الشريفين أينما حللت...بقدومك سنرى الخير والسعد
عبر عدد من منسوبات التربية والتعليم بمنطقة الجوف عن غبطتهن وسعادتهن الغامرة لهذه الزيارة الكريمة لخادم الحرمين للمنطقة وقدمن له أسمى آيات الشكر والعرفان على مايبذله من جهود عظيمة وزيارات كريمه لمناطق المملكة المختلفة للالتقاء بالأهالي والمواطنين والوقوف على مشاكلهم واحتياجاتهم ومتطلباتهم والعمل على تلبيتها مواصلاً سياسة الباب المفتوح التي انتهجها والده المؤسس رحمه الله وسار عليها أبناؤه البررة من بعده.
وبهذه المناسبة قالت الأستاذة بشرى هلال الضويحي مديرة إدارة التجهيزات المدرسية والتقنيات بتعليم البنات بالجوف: قدومك أبا متعب اشراقة خير على مستقبل الجوف وفجر تتلألأ سماؤه بمكرماتك الملكية التي تنهض بجوفنا إلى الأفضل في جميع المجالات الحياتية فبعهدك أصبح لنا جامعة باسم المنطقة وهذا إن دل فهو يدل على عدلك وكرمك أبقاك الله ذخراً وعزاً لنا وأطال بعمرك وهنيئاً لك ياجوف المملكة بقدوم الملك وهنيئا لنا نحن أبناء هذه المنطقة وإنه لشرف كبير لنا تشريفكم فمهما قلنا أو فعلنا فلن نوفي هذه المناسبة حقها في الثناء والشكر فمرحبا بك ياخادم الحرمين الشريفين ياملك القلوب
فيما عبرت الأستاذة آمال سعود الخميس المشرفة الإدارية الأولى بإدارة الإشراف التربوي بالجوف قائلة إن زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقة الجوف تؤكد ماقاله حفظه الله في إحدى المناسبات (أن الدولة لا تفرق بين منطقة ومنطقة ولا بين مواطن ومواطن ولا توجد في نظر الدولة مناطق قريبة ومناطق نائية فكل ذرة من تراب هذا الوطن قريبة للقلب ولا يوجد مواطن محظوط ومواطن محروم فكل المواطنين سواء في الحقوق والواجبات ).
وقالت الأستاذة نفلا حمد المويشير مشرفة مختبرات بإدارة التجهيزات المدرسية: إن زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقتنا الحبيبة لدليل قاطع على التواصل بين القيادة والشعب هذه الزيارة التاريخية الخالدة التي ستخلد في عقول أبناء المنطقة وخواطرهم إلى سنوات عديدة وفي هذا العهد الزاهر والميمون عهد خادم الحرمين الشريفين الملك المفدى الملك عبد الله بن عبدالعزيز الذي ملك القلوب بعطفه وحنانه شهد القطاع التعليمي قفزات هائلة على جميع الأصعدة من بناء مدارس وجامعات وافتتاح كليات جديدة وغيرها فهنيئا لنا بمليكنا وولي عهده وحفظهما الله في حلهم وترحالهم .
ورحبت الأستاذة أديبة عوض العفر مديرة الابتدائية العشرون بسكاكا قائلة: أهلاً أبو متعب في منطقة الجوف أهلا مليكنا عبد الله الحبيب أن زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقتنا زيارة تاريخية بكل المقاييس فنحن أبناء المنطقة ننتظر هذه الزيارة منذ سنوات وها هو الحلم قد تحقق وأبو متعب في منطقتنا يتابع أحوالنا فأهلاً به وبصحبه الكرام.
وقالت الأستاذة منى محمد الثنيان معلمة الاقتصاد المنزلي بالابتدائية ال&#16**; 25بالجوف حللتم أهلاً ووطئتم سهلاً أهلاً بخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمين بين أبنائه أبناء منطقة الجوف ففي هذا العهد الزاهر يشهد قطاع التعليم قفزات نوعية في جميع المجالات وعلى شتى الأصعدة.
وهذه الزيارة سوف يكون لها مردود في شتى المجالات فمرحباً مليكنا المحبوب بين أبنائه في المنطقة التي تتوق لزيارته حفظه الله وولي عهده الأمين وأهلاً بهما وبصحبهما الكرام داعين الله ان يديم على هذه البلاد أمنها واستقرارها.
وتحدثت الأستاذة مها هلال الزبون معلمة بمدارس القمم الخاصة فقالت: الكل بمنطقة الجوف يعمل على قدم وساق في انتظار هذه الزيارة التاريخية لأبو متعب لمنطقتنا الحبيبة.. هذا الملك المحبوب بين شعبه الكريم في عطائه.. فأياديه البيضاء شاهدة على عصره عصر التطور والازدهار في شتى المجالات فها هو التعليم يشهد تطوراً مذهلاً في شتى فروعه فالجامعات والكليات والمباني الجديدة للمدارس وغيرها الكثير شاهدة على هذا العهد الزاهر.
مضيفة أن الاهتمام بالتعليم من أول اهتماماته حفظه الله لأنه يعلم تمام العلم أن حضارة الامم تأتي من تعليم شبابها فحفظ الله لنا مليكنا الملك عبد الله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين .
وقالت الأستاذة شمسة الشعلان مديرة مدارس القمم الخاصة: الجوف تلبس أحلى حللها في هذا اليوم المجيد إنه يوم زيارة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين للمنطقة والذي سيظل خالداً في ذاكرة الأجيال إني لأرى البهجة والسرور في أعين أهالي المنطقة لهذا المقدم المبارك والميمون فما من حديث يخلو من ذكر زيارة مليكنا الملك عبد الله بن عبدالعزيز صاحب الأيادي البيضاء في جميع المجالات فمن يوم أن تربع على عرش المملكة وهداياه لشعبه لم تنقطع من زيادة مرتبات وافتتاح جامعات وكليات وغيرها الكثير فأهلاً بالملك المفدى وصحبه الكرام.
وقالت الأستاذة كوثر الروضان مساعدة مدارس الرحمانية: أهلاً بالأب والأخ خادم الحرمين الشريفين الذي تعجز السطور بل الكتب عن وصف عهده الزاهر فمهما كتبت عنه فلن أوفيه حقه فله من الأيادي البيضاء ما يعجز القلم عن وصفه فأهلاً وسهلاً به وبمقدمه المبارك لمنطقتنا التي تزينت وازدانت لمقدم حبيب الشعب ملك العروبة والإنسانية الملك عبدالله بن عبدالعزيز وولي عهده الأمين سلطان الخير أهلا وسهلاً بكما وبصحبكما الكرام .
وقالت الأستاذة هند المصلوخي مشرفة اجتماعيات بإدارة الإشراف التربوي بالجوف في هذا اليوم التاريخي والمبارك تستقبل منطقة الجوف بكل الحب والولاء والإخلاص ملك الإنسانية والعروبة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز - حفظه الله - وسمو ولي عهده الأمين والذي سيسعد الجميع بلقائه في هذا اليوم واني لأرى البسمة في عيون الكبير والصغير لهذا المقدم المبارك إن شاء الله فالكل ينتظر بشغف هذه الزيارة التاريخية لملك العروبة صقر الجزيرة فأهلاً وسهلاً بمليكنا وحفظه الله لنا وأدام عليه الصحة والعافية.
وقالت الأستاذة شيخة محمد الثنيان معلمة الاجتماعيات الثانوية الأولى بسكاكا: إن الالتقاء والسلام على خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبدالعزيز حلم قد تحقق لأبناء المنطقة فمن يوم الإعلان عن قدومه حفظه الله الى المنطقة والكل في عمل دؤوب لهذا المقدم المبارك واني لأرى أهالي المنطقة ووجوههم يعمها الفرح والسرور لالتقائهم بمليكهم وقائدهم ملك العروبة وتجديد البيعة والولاء له في هذه الزيارة التفقدية للمنطقة ضمن جولاته التي قام بها لكل مدن المملكة ومناطقها لتفقد أحوال أبنائه بنفسه فهنيئاً لنا بمليكنا المفدى وداعين الله أن يلبسه ثوب الصحة والعافية
وقالت انتصار هلال الضويحي أمينة مكتبة بكلية البنات بالجوف: إن لقاء خادم الحرمين الشريفين بأهالي منطقة الجوف ورعايته عدداً من المشاريع ليؤكد حرصه - حفظه الله - على القيام بهذه الزيارة امتداداً لما قام به من إنجازات وزيارات منذ توليه حفظه الله قيادة هذه الدولة، وهذه الإنجازات يلمسها المواطن والمقيم. إن هذه الزيارة التاريخية التي يقوم بها حفظه الله تدل على حرصه على الوقوف على احتياجات المواطنين في المنطقة فأهلاً بصقر العروبة بين أبنائه في منطقة الجوف.
سارة سعود المويشير مشرفة تحقيق بإدارة المتابعة النسائية بتعليم البنات بالجوف: لقد عمت الفرحة أرجاء المنطقة بقدوم حبيبهم وقائدهم خادم الحرمين الشريفين. وهذه الزيارة زيارة تاريخية بكل المعايير ففي هذا العهد المبارك عم التطور والازدهار كل شبر من أرجاء الوطن الغالي وحظيت المنطقة بالعديد من المشاريع التنموية من خلال الدعم المتواصل من لدن حكومتنا الرشيدة والمتابعة الجادة والمستمرة من لدن أمير المنطقة صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر بن عبدالعزيز حيث إن المنطقة تشهد تطورات شتى من خلال هذا الاهتمام والعطاء المستمر واللامحدود من قبل حكومتنا الرشيدة ، نسأل الله أن يوفق حكومتنا الرشيدة وعلى رأسها خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين، وأن يحفظ لها أمنها واستقرارها.
وقالت الأستاذة حكيمة الرويلي مدربة تربوية بإدارة التدريب والابتعاث بتعليم الجوف أهلاً وسهلاً بمليكنا في ربوع منطقتنا منطقة الجوف يا لها من زيارة إنها ليست ككل الزيارة ويومها ليس ككل الأيام فهذا اليوم سيظل محفوراً في ذاكرة أبناء المنطقة سنوات عديدة وخيرها سيعم أرجاء البلاد فزيارة صقر العروبة ينتظرها الصغير والكبير من يوم الإعلان عن مقدمه حفظه الله ورعاه والكل يعمل في جد واجتهاد في انتظار هذه الزيارة التاريخية في هذا العهد الزاهر فأهلا وسهلا مليكنا خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الامين وصحبه الكرام داعين الله أن يحفظ لنا بلادنا ومليكنا.
قالت الأستاذة شريفة الشمردل مشرفة دراسات إسلامية بإدارة الاشراف التربوي بالجوف إن زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقتنا الحبيبة لدليل قاطع على التواصل بين القيادة والشعب، هذه الزيارة التاريخية التي ستخلد في عقول أبناء المنطقة إلى سنوات عديدة وفي هذا العهد الزاهر والميمون عهد خادم الحرمين الشريفين الملك المفدى الملك عبد الله بن عبدالعزيز الذي ملك القلوب بعطفه وحنانه شهد القطاع التعليمي قفزات هائلة على جميع الأصعدة من بناء مدارس وجامعات وافتتاح كليات جديدة وغيرها فهنيئا لنا بمليكنا وولي عهده وحفظهما الله في حلهم وترحالهم. قالت الطالبة فرح صالح الدرعان طالبة الاقتصاد المنزلي بكلية البنات بالجوف: أهلاً أبو متعب في منطقة الجوف أهلاً مليكنا عبد الله الحبيب إن زيارة خادم الحرمين الشريفين لمنطقتنا زيارة تاريخية بكل المقاييس فنحن أبناء المنطقة ننتظر هذه الزيارة منذ سنوات وهاهو الحلم قد تحقق وأبو متعب في منطقتنا يتابع أحوالنا فأهلاً به وبصحبه الكرام. قالت الأستاذة خيرية عبدالقادر الصلهام مساعدة ابتدائي ال&#16**; 19بالجوف قالت حللتم أهلاً ووطئتم سهلاً، أهلاً بخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وولي عهده الأمين بين أبنائه أبناء منطقة الجوف ففي هذا العهد الزاهر يشهد قطاع التعليم قفزات نوعية في جميع المجالات وعلى شتى الأصعدة، وهذه الزيارة سوف يكون لها مردود كبير على أبناء المنطقة التي تتوق لزيارته حفظه الله وولي عهده الأمين فأهلاً بهما وبصحبهما الكرام داعين الله ان يديم على هذه البلاد أمنها واستقرارها.

http://www.al-jazirah.com/277101/jf78d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:41 PM

التربويات والمشرفات بتعليم الجوف في كلمات تحفها أبهى معاني الترحيب:

----------------------------------------------
من أرض الماء العذب وأشجار الزيتون وحلوة الجوف الطيبة نقول لكم: مرحى بالأب الحاني والملك العادل وباني المجد المحبوب
في كلمات رقيقة بعثن بها إلى صحيفة الجزيرة، رحبت التربويات والمعلمات والمشرفات بتعليم الجوف بزيارة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وولي عهده صاحب السمو الملك الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود - حفظهما الله وصحبهما الكرام - إلى منطقة الجوف أرض الماء العذب وأشجار الزيتون وحلوة الجوف الطيبة، معربات عن عميق تقديرهن وشكرهن للمليك على ما يقوم به من جهود كبيرة تصب جميعها في صالح الوطن والمواطنين.
في البداية قالت الأستاذة صباح بنت حمدان المناع مديرة وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بتعليم البنات بالجوف: بأصدق مشاعر الحب والولاء نرحب بالزيارة الميمونة لخادم الحرمين الشريفين الأب الحاني والملك العادل وسمو ولي عهده الأمين لمنطقة الجوف فمنزلهم القلب قبل الأرض.. حياك الله يا خادم الحرمين الشريفين وحللت أهلا ونزلت سهلا، ونحن إذ نتشرف بهذه الزيارة التاريخية التي ستسطر بحروف من نور يحدونا الأمل وتملؤنا التطلعات إليها، مع ثقتنا التامة بأنها ليست زيارة عابرة إنما ستؤتي ثمارها وتحقق غاياتها، وننتهزها فرصة لنقدم له فروض الولاء والانتماء ونرفع له أبلغ الشكر والثناء على ما يقوم به من أعمال جليلة لخدمة الإسلام والمسلمين في الداخل والخارج وما يقدمه لنا من مكرمات متوالية أسهمت في تحسين المستوى المعيشي للمواطنين.
حفظ الله بلادنا ومليكنا، وحفظ لنا أميرنا صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن بدر الذي لا يألو جهداً في سبيل تطوير المنطقة.
وقالت الأستاذة عزة بنت علي البرجي مساعدة مدير إدارة شؤون المعلمات بالجوف:
في جوف الجوف عبدالله.. تسبق دموع فرحتي حروفي.. تستشرف الآمال بقدومكم جوفي.. مشاعر بقدومكم فياضة غامرة.. للمسة أبوة منكم حانية.. يا خادم الحرمين الشريفين.. لكم منا حب ووفاء، وولاء وانتماء.. أرواحنا لكم فداء.
استشعار الحبور
وقالت الأستاذة عواطف بنت صالح بن طارف الطالب مشرفة الصفوف المبكرة بإدارة الإشراف التربوي بالجوف: تستشعر الجوف القابعة في جوف كل جوفي وجوفي حبوراً مميزاً وهي تتزين في أبهى حلة لاستقبال الوالد القائد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله تعالى وأيده بنصر من عنده - مضيفةً أن هذا الاستشعار للحبور، وتجربة عيش مشاعر إيجابية خلاقة تدعو للتفاؤل والأمل لمستقبل مشرق بإذن الله لهذه المنطقة العزيزة من بلادنا الغالية، كيف لا وهي متجذرة في تاريخها ولديها من مقومات الحياة ما يؤهلها لأن تكون محل عناية القيادة الرشيدة، وأكدت أنه لحدث تاريخي هام، سيكتب بأسطر من ذهب في تاريخ الجوف المعاصر تشرفها باستقبال سيد البلاد ومليكها خادم الحرمين الشريفي، مشيرة إلى أن شرائح المجتمع في الجوف تثمن اللفتة الكريمة من لدن خادم الحرمين الشريفين بتفضله بزيارة منطقتنا، وتتطلع إلى تحقيق كافة الآمال المتعلقة بالنهضة التنموية في كافة الميادين، ورحبت قائلة: أهلاً بك - سيدي - وبصحبك الكرام بين أهلكم وعشيرتكم، وحللتم أهلاً ووطأتهم سهلاً.
أهلاً وسهلاً بأبي متعب
وقالت الأستاذ عائشة سليم البراهيم بمركز التدريب التربوي بالجوف: يتشرف أبناء منطقة الجوف صغاراً وكباراً رجالاً ونساءً بلقاء خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - في منطقة الجوف منطقة الآثار والتاريخ والنخيل والزيتون في زيارة تاريخية لأقدم مناطق الشمال من المملكة العربية السعدية فمرحباً يا مليك الإنسانية وقائد الأمة وسمو ولي عهدك الأمين وصحبكما الكرام في منطقة الجوف التي لبست أحلى وأغلى حللها وتزينت بأجمل العقود والأوشحة وأضاءت شوارعها وميادينها فوانيس الفرح والبهجة والسرور.
وأضافت عائشة البراهيم: يتطلع أبناء هذه المنطقة من هذه الزيارة بأن تحقق لهم الكثير من طموحاتهم في مجال التطوير الشامل في شتى مجالات الحياة الاقتصادية والتعليمية والصحية والاجتماعية وغيرها التي تصب في اتجاه بناء إنسان الجوف شاباً وشابةً وصولاً لتحقيق التنمية الشاملة في كافة مناطق المملكة التي رفع شعارها الملك العادل خادم الحرمين الشريفين الذي يكرر دائماً ويوصي الوزراء والمسؤولين بضرورة إعطاء المناطق التي لم تنل نصيبها من المشاريع التنموية حقها كاملاً، يأتي هذا في ظل اهتمامه - حفظه الله ورعاه - بهذه المنطقة التي تمتاز بخصوب تربتها وعذوبة مياهها بالإضافة إلى رصيدها من الآثار المنتشرة في كافة مدنها ومراكزها.
فلنردد جميعاً (يا الله حيهم) بالقائد الوالي عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين وصحبهما الكريم.

http://www.al-jazirah.com/277101/jf79d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:44 PM

بحضور مديرة الإشراف وعدد من المشرفات والمعلمات

-------------------------------------------------------
الوقاية المبكرة لحماية الطفل من الإساءة حلقة نقاش فعلتها روضة طويق الأولى

* تغطية - هياء الدكان:
بحضور مديرة مركز الإشراف التربوي بغرب الرياض الأستاذة سهام الدخيل ومديرة إدارة رياض الأطفال بتعليم الرياض الأستاذة سحر الخطيب وعدد من المشرفات والمعلمات والمسؤولات نفذت روضة طويق الأولى حلقة نقاش بعنوان: (برنامج الوقاية المبكرة لحماية الطفل من الإساءة)، وقد افتتحت الحلقة مديرة الروضة الأستاذة منى الريس بترحيبها بالحاضرة وبالدكتورة مها المنيف استشارية طب الأطفال والمدير التنفيذي.. لبرنامج الأمان الأسري الوطني بمدينة الملك عبدالعزيز الطبية- الشؤون الصحية للحرس الوطني والأستاذة منيرة القنيبط مديرة قسم التدريب في الإدارة العامة لرياض الأطفال ثم تحدثت أ. منى الريس عن أهمية اختيار هذا الموضوع، فالطفل وحمايته من الإساءة والإيذاء وسلامة الطفل مساوٍ لتربيته وتعليمه إن لم يتفوق عليها، والهدف من هذا اللقاء الخروج برؤية واضحة لأفضل الطرق للتعامل مع الموضوع برؤية علمية واضحة بأسباب حدوث هذا الإيذاء والطفل يبقى طفلاً حتى 18 سنة أمانة في أعناقنا كأمهات ومعلمات وتربويات مسؤولات عن حقوقه الدينية والنفسية والصحية والتربوية الشرعية، كما دعت أ. منى إلى ضرورة تبني وزارة التربية والتعليم لبرنامج عملي تربوي وقائي متكامل هادف لحماية الطفل من الإيذاء.
وفي ختام كلمتها شكرت المساعدة زهراء الريس على جهودها الفاعلة ثم قدمت د. مها المنيف استشارة طب الأطفال بمدينة الملك عبدالعزيز للشؤون الصحية للحرس الوطني ورقتها التي أعدتها بعد دراسة واطلاع ميداني على حالات واقعية لأطفال تعرضوا للعنف والإيذاء وضرورة تكاتف الجهود والجهات لمحاربة هذا العنف واجتثاثه وإشعار الطفل بالأمان في وسط جو أسري حانٍ حثت الشريعة الإسلامية وأوجبت المحافظة على سلامة الطفل وحقوقه، قال صلى الله عليه وسلم: (ليس منا من لم يرحم صغيرنا ويوقر كبيرنا).
ثم عرفت د. مها إساءة معاملة الأطفال أنها جملة من الاعتداءات والأفعال التي تأخذ طابع القوة والإكراه مثل الإيذاء الجنسي وهو ظاهرة عالمية وظهرت في مجتمعاتنا والطفل المعنف أو المتعرض للعنف يغذي نفسه من نفس الدائرة التي عانى منها، ثم تطرقت د. مها المنيف إلى أسباب إساءة معاملة الأطفال ومنها الفقر والبطالة المرض المزمن لأحد الوالدين سواء جسدي أو نفسي وصغر سن الوالدين أو التعرض للإيذاء أو العنف في الصغر ثم مارسه في الكبر عدم تركيز المسؤولية في حالة وجود أكثر من زوجة ومنها أيضا أسباب مجتمعية كضعف القوانين أو توقع السلامة من العقوبة، ونوهت بأن ثقافة التأديب يجب أن تكون متوفرة لدى الوالدين والتأديب مطلوب، ففي الغرب مثلاً إذا ضرب الوالد الطفل ولو ضربة عادية اعتبروها حالة عنف وهذا لا نؤيده ولا نريده، فالتأديب بحدود واستخدامه بشكل تربوي جيد لكن إذا زاد عن حده ليصل درجة العنف والإيذاء وإحداث كدمات بالجسد أو كسور أو نزيف داخلي أو خارجي أو إيلام شديد وغيرها، هذا هو المرفوض والمؤذي الذي يؤثر سلباً في الطفل وفي المرأة والدين الإسلامي حذر من ذلك ودعا إلى حسن معاملة المرأة والرفق واللين في تربية الطفل ومن الأسباب ذكرت د. مها الطلاق وعرضت بعض النسب منها 88% من البيوت السعودية لديها خادمات و38% منهم أبعدن عن العمل بسبب إيذاء الأطفال و50% مسؤولات كلياً عن الرضع و60% مسؤولات كلياً عن الأطفال، وأكدت حقيقة أنه لا يوجد سبب محدد وحيد يكون سبباً رئيساً لحالات العنف ثم تحدثت عن مرض ما نشاوزن وهو مرض نفسي يصيب البالغين وخصوصاً الأمهات بحيث تقوم باختلاق مرض أو التسبب في مرض لطفلها لتلقى العناية الطبية إما لشعور بالرضا أو هروب من المشاكل العائلية الزوجية دون إدراك لخطورة ذلك والذي قد يؤدي للوفاة، ويتم اكتشاف ذلك مع مرور الوقت طبياً ومعرفة السبب.
بعد ذلك تطرقت لأنواع الإيذاء الإيذاء الجنسي والتحرش الجنسي باستخدام الصور الإباحية وتبادلها وهي من جرائم الشبكة العنكبوتية وكذلك تبادلها بالبلوتوث والتي ممكن تستخدم كاستدراج وحذرت د. مها من فتح المجال للأبناء بنين وبنات على الإنترنت دون مراقبة فهو عالم مفتوح على كل شيءٍ وقد تفرح الأم لأن ابنتها تجيد الدخول إلى المواقع لكن لننتبه ما هذه المواقع ولنتابع أبناءنا قبل فوات الأوان.
ثم عرفت الإيذاء الجنسي بأنه استغلال الطفل لإرضاء النزوات الجنسية لشخص بالغ وصوره مختلفة منها الملامسة وهي الأكثر شهرة، وقد تستمر لسنواتٍ طويلة دون أن تكتشف حيث لا تؤذي صبياً ولكن تترك اثاراً نفسية عميقة قد تكون مدمرة، فعلى الوالدين القرب من الطفل ومحاورته دائماً ومتابعته ومراقبة سلوكه وسلوكيات المقربين منه حتى وإن كنا نثق فيهم جداً فقد تكون محبة الطفل الشديدة وتعلقه بشخصٍ ما أو العكس وراءه أمور لا تحمد عقباها، والطفل غالباً لا يعلم أن ما يمارس معه خطأ أو جريمة أخلاقية، ثم تحدثت عن علامات الاعتداء الجنسي ومنها آلام أو حكة غير عادية في منطقة الأعضاء التناسلية أو الشرج، ملابس داخلية ملوثة بالدماء، رضوض، كدمات، كلام الطفل نفسه أو استخدامه لمفردات معينة أو طريقة لعبه قد تكشف ما يتعرض له، ومن العلامات أيضاً قالت د. مها سلوك المعتدي: الحماية والغيرة على الطفل بشكلٍ مبالغ فيه وعدم تشجيع علاقة الطفل بأصدقائه في حالة غيابه، تعاطي الخمور أو المخدرات، كما حذرت من هز الطفل الرضيع بشدة لإسكاته فقد يسبب موت خلايا المخ وقد يؤدي للوفاة.
ثم تطرقت إلى العوامل المؤدية إلى عدم الإبلاغ عن الاعتداء ومنها: الخجل أو الشعور بالذنب، الجهل بالجهة الرسمية التي يتم الإبلاغ عنها، التخوف أو الرشوة وعوامل اقتصادية، كأن يكون المعتدي هو المعيل. وللمعلم والمعلمة دور في اكتشاف حالات العنف وإخطار الجهات المختصة، وفي الحوار مع الطفل لمساعدته يجب أن يكون الحوار مفتوحاً باستخدام أسلوب الإيحاء وإعطاء الطفل فرصة للحديث وانتظار جوابه وإن تأخر مع التأكيد للطفل بأنه صادق وأن هذه ليست غلطته حتى يهدأ ولا يزيد ألمه النفسي مع عدم إشعاره بأنه في استجواب وعدم إظهار الخوف والهلع مما يقوله الطفل وطمأنة الطفل ووالديه بأن هذا الاعتداء لن يدمر حياته - إن شاء الله- وستتم معالجة هذا الأمر ثم عرفت د. مها المنيف ببرنامج الأمان الأسري الوطني أنه تم إنشاؤه بمرسوم ملكي رقم 11471 ب بتاريخ 16-10-1426ه&#16**; لحماية الطفل من الإيذاء والحماية من العنف الأسري ورئيسة البرنامج صاحبة السمو الملكي الأميرة صيتة بنت عبدالعزيز ونائبة رئيسة البرنامج صاحبة السمو الملكي الأميرة عادلة بنت عبدالله بن عبدالعزيز وفقهما الله.
والجهات المساندة للبرنامج عدة منها: وزارة الصحة والجامعات جامعة الملك سعود وجامعة الملك عبدالعزيز ووزارة التربية والتعليم والشؤون الاجتماعية ووزارة العدل ووزارة الشؤون الاجتماعية والجمعيات الخيرية والمراكز.
بعد ذلك تناولت الأستاذة منيرة القنيبط جانباً حوارياً مهماً مع الحاضرات والدكتورة مها والأستاذة سحر الخطيب حول الوقاية المبكرة لحماية الطفل من الإساءة وتم تبادل الخبرات والنقاشات الجادة الفاعلة من التربويات مع الأستاذة منيرة حول النمو الجنسي السليم للطفل الذي يحتاج إلى رعاية وعناية ووعي الوالدين أولاً ثم المعلمين وأنه من الطبيعي أن يتعرف الطفل على أعضائه كاملة ويكتشفها في السنوات الأولى من عمره وأن نستخدم المسميات المناسبة لتعريف الطفل بأعضاء جسده والحرص على إجابته إجابة صحيحة تناسب عمره وعدم الكذب عليه أو التهرب من الإجابة وسؤال المختصين التربويين إذا لم يكن لدينا علم بالإجابة المناسبة.
كما أكدت د. منيرة القنيبط على العوامل المؤثرة في التطور الجنسي السليم للطفل ومنها ثقافة الوالدين ووعيهم ووسائل الإعلام الهادفة والحوار مع الطفل في فترة ما قبل وما بعد المدرسة والثقة به حتى يثق بنفسه ويعبر عما بداخله، وعدم التهرب من كل كلمة جنس، فمن المناسب أن يعبر للطفل الصغير عن الجنس من أنه نوع، فهذا ذكر، وهذه أنثى وللذكر صفات وللأنثى صفات وله ألعاب ولها ألعاب، وهكذا دون تخويف أو إرعاب له والتوضيح له على قدر عمره ببساطة دون تفصيل، فمن حقه علينا أن نجيبه عن أسئلته دون إفراط ولا تفريط.

http://www.al-jazirah.com/277101/ln25d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:46 PM

أكثر من مائة مدرسة تقيم محاضرات التوعية الأمنية

-----------------------------------------------
شرطة الرياض تشارك بفعالية في أسبوع التوعية الأمنية

* الرياض - عبدالرحمن السريع:

شاركت شرطة منطقة الرياض بفعالية كبيرة في أسبوع التوعية الأمنية الذي أقامته إدارة التعليم بمنطقة الرياض في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية والذي تختتم فعالياته هذا اليوم.. وانتشر عدد كبير من ضباط الشرطة المؤهلين لإلقاء محاضرات أمنية في أكثر من مائة مدرسة.. المحاضرات التي ألقاها الضباط تهدف لرفع الحس الأمني لدى الطالب وتعزيز الانتماء للوطن وإشعاره بخطر الانحراف الفكري على الفرد والمجتمع واستعراض الجهود التي قامت بها الدولة - حفظها الله - في محاربة هذه الفئة وبذلها للغالي والنفيس من أجل حفظ أمن واستقرار هذه البلاد وسكانها من مواطنين ومقيمين.
كما تطرقت بعض هذه المحاضرات لأهمية تعاون جميع شرائح المجتمع مع رجال الأمن على اختلاف مستوياتهم والإبلاغ عما يثير الشك والريبة للإسهام في حفظ الأمن والاطمئنان.. المحاضرات أيضاً تطرقت لضرورة تحصين الطلاب فكرياً ضد معتقدات الإرهابيين وأفكارهم الباطلة الخارجة عن المنهج القويم.. كما استعرضت أيضاً الأدلة الشرعية والفقهية من أقوال العلماء المتقدمين والمتأخرين تنص على ضلال هذه الفئة.. عدد من طلاب مدارس مدينة الرياض عبروا عن تفاعلهم الإيجابي من خلال مشاركتهم في النقاش والحوار وتأييد جهود رجال الأمن في القضاء على هؤلاء الإرهابيين وتأييدهم لمحاصرة هذا الفكر ومقارعة الحجة بالحجة وألا يترك المجال مفتوحاً أمامه ليلوث عقول الناشئة وصغار السن.

http://www.al-jazirah.com/277101/ln12d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:47 PM

الأسبوع الأمني يواصل فعالياته في المتوسطة الثانية

-----------------------------------------------------

يواصل الأسبوع الأمني بالمدرسة المتوسطة الثانية فعالياته من خلال البرامج والأنشطة المعدة لهذه المناسبة، حيث تخلّل ذلك كلمات ومسابقات ومسرحيات. وكانت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض قد نفذت هذا المشروع في مدارس المنطقة البالغ عددها 1677 لجميع المراحل وبمشاركة أكثر من 5**0 طالب.
وقدَّم الأستاذ سعد العثمان مدير المدرسة المتوسطة الثانية شكره لكافة منسوبي المدرسة من إداريين ومعلمين. وطلاب على حسن تعاونهم واهتمامهم وحرصهم على إنجاح هذا الأسبوع المهم.

http://www.al-jazirah.com/277101/fe3d.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 12:50 PM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/56c1cdad38.gif (http://www.dev-up.uk.to/)
عكاظ: ( الأربعاء 22-4-1428ه&#16**; ) 09/ مايو/2**7 العدد : 2152

--------------------------------------------------------------------------------
يصل المنطقة عصر اليوم ويستقبله ولي العهد
المليك يدشن ويؤسس ل&#16**;361 مشروعا في الجوف ب&#16**;15 مليارا

فوزي المحيسن ، واس (الجوف)

يصل خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود يحفظه الله عصر اليوم الى الجوف في محطته الثانية من جولته التفقدية للمناطق الشمالية.
سيكون في استقباله &#16**; ايده الله &#16**; صاحب السمو الملكي الامير سلطان بن عبدالعزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام
وصاحب السمو الملكي الامير فهد بن بدر بن عبدالعزيز امير المنطقة وعدد من اصحاب السمو الملكي الامراء وكبار المسؤولين.
ورفع امير منطقة الجوف اسمى آيات الترحيب بالمليك المفدى وسمو ولي عهده الامين.
وقال ان الزيارة تأتي ضمن موكب الخير الذي قاده المليك المفدى ايده الله الى كافة مناطق المملكة لتدشين وتأسيس مشاريع التنمية.
واضاف سموه ان اهالي منطقة الجوف يترقبون الزيارة الميمونة للتعبير عن فرحتهم وابتهاجهم واشار الى ان جولة المليك تؤكد عمق الترابط بين قيادة الوطن والمواطنين.
واضاف ان الزيارة تحمل الكثير من الخير العميم في مختلف القطاعات منها وضع حجر الاساس للعديد من مشاريع التنمية في الصحة والتعليم العام والعالي والفني والتدريب المهني والشؤون الاسلامية والمياه والطرق والكهرباء والزراعة وغيرها.
ورفع الامير فهد بن بدر الشكر لخادم الحرمين الشريفين على زيارته الميمونة واتاحته &#16**; ايده الله &#16**; للمواطنين فرصة التعبير عن ولائهم للقيادة والوطن.
وشكر امير الجوف المواطنين والاهالي على ما ابدوه من مشاعر صادقة تجلت في مظاهر الفرح.
ويدشن خادم الحرمين الشريفين خلال الزيارة ويضع حجر الاساس لعدد من المشروعات التنموية والخدمية والاقتصادية والتعليمية والصحية والزراعية بقيمة أجمالية تصل الى 15 مليار ريال0
من بين المشروعات 11 مشروعا تابعا لوزارة التعليم العالي (جامعة الجوف) بمبلغ 5ر912 مليون ريال تشمل البنية التحتية ب 2** مليون ريال ومرافق وتجهيزات لكلية العلوم ب 140 مليون ريال ومشروع كلية العلوم الطبية التطبيقية ب 80 مليون ريال بالاضافة الى وضع حجر الاساس ل&#16**; 206 مشاريع تابعة لوزارة التربية والتعليم بقيمة 4ر955 مليون ريال وتشمل 50 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين فى مدينة الجوف بقيمة 4ر301 مليون ريال و20 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات فى الجوف بقيمة بقيمة 85 مليون ريال و32 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين فى محافظة القريات بقيمة 3ر92 مليون ريال و12 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمحافظة القريات بقيمة 8ر42 مليون ريال وانشاء مبنى الادارة لتعليم البنين بالجوف بقيمة 7ر17مليون ريال وانشاء مبنى لتعليم البنين بمحافظة القريات بقيمة 3ر22 مليون ريال وانشاء صالة متعددة الاغراض بتعليم الجوف بقيمة مليونى ريال واخرى فى محافظة القريات بقيمة مليونى ريال.
كما سيدشن حفظه الله مشروعات تابعة لوزارة التربية والتعليم وتشمل 28 مشروعا مدرسيا لتعليم البنين بقيمة 3ر117 مليون ريال وو 41 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمدينة الجوف بقيمة 198 مليون ريال و7 مشاريع مدرسية لتعليم البنين بمحافظة القريات بقيمة 3ر33 مليون ريال و12 مشروعا مدرسيا لتعليم البنات بمحافظة القريات بقيمة 90ر40 مليون ريال.
وفيما يخص وزارة العمل سيدشن خادم الحرمين الشريفين ويضع حجر الاساس ل&#16**; 10 مشروعات بقيمة 514 مليون ريال تشمل انشاء كلية التقنية بالقريات بقيمة 95 مليون ريال والمعهد العالى التقنى للبنات بالجوف بقيمة 72 مليون ريال والمعهد العالي التقني للبنات بالقريات بقيمة 72 مليون ريال ومشروع استبدال معهد التدريب المهنى بالجوف بقيمة 40 مليون ريال وانشاء معهد للتدريب المهني فى كل من محافظة القريات ومحافظة دومة الجندل ومركز طبرجل قيمة كل منها 40 مليون ريال كما سيتم تدشين أنشاء وتجهيز الكلية التقنية بالجوف بقيمة 95 مليون ريال واستبدال المعهد الثانوى التجاري بالجوف بقيمة 14 مليون ريال.
وفي المجال الصحى يضع خادم الحرمين الشريفين حجر الاساس ل&#16**; 19 مشروعا صحيا بقيمة مليار و250 مليون ريال تشمل انشاء برج طبى بمستشفى الامير عبالرحمن السديري بسكاكا بقيمة 105 ملايين ريال وبرج طبى بمستشفى النساء والولادة والاطفال بسكاكا بقيمة 15 مليون ريال وانشاء مستشفى الصحة النفسية ومعالجة الادمان فى كل من سكاكا ومحافظة القريات قيمة كل منها 65 مليون ريال وانشاء مستشفى ابوعجرم بقيمة 5ر22 مليون ريال وانشاء 41 مركزا للرعاية الصحية الاولية بالجوف بقيمة 7ر142 مليون ريال وانشاء مركز للسكر بمستشفى الامير عبدالرحمن السديرى بسكاكا بقيمة 5ر5 مليون ريال وانشاء مركز اخر بمستشفى الملك فيصل بالقريات بقيمة 5ر5 ملايين ريال.
كما يدشن أيده الله مشروع مستشفى دومة الجندل بقيمة 173 مليون ريال ومشروع مستشفى صوير بقيمة 7ر38 مليون ريال ومستشفى العيساوية بقيمة 7ر38 مليون ريال.
ويضع الملك عبدالله بن عبدالعزيز حجر الأساس لمجموعة من المشروعات التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية بقيمة مليار و 865 ملايين ريال كما يضع ايده الله حجر الاساس لمشروعين تابعين لوزارة الزراعة بقيمة 251 مليون ريال تشمل انشاء مطاحن الدقيق بطاقة أنتاج 6** طن بقيمة 26 مليون ريال بالاضافة الى توسعة صوامع الغلال لتصل طاقتها التخزينية الى 80 الف طن بقيمة 125 مليون ريال.
كما يتم وضع حجر الاساس لمشروع واحد تابع لوزارة المالية بقيمة 3 مليارات و7** مليون ريال ويشمل المشروع تنفيذ الخطوط الحديدية الجسور والعبارات ومعابر الجمال بقيمة 872ر2 مليون ريال ومشروع الخط الحديدي من منتصف النفود الى الحديثة وصلة بسيطاء ووصلة حزم الجلاميد والاعمال الارضية بقيمة 877 مليون ريال.
ويضع الملك المفدى حجر الاساس لجامع خادم الحرمين الشريفين بسكاكا بقيمة 25 مليون ريال كما يدشن حفظه الله جامع الملك فهد بمحافظة القريات بقيمة 16 مليون ريال.
ويضع خادم الحرمين الشريفين حجر الاساس ل&#16**; 7 مشاريع لوزارة النقل بقيمة مليار و5** مليون ريال وتشمل ازدواج كل من طريق الجوف حائل وزلوم سكاكا ودومة الجندل ابو عجرم وابوعجرم طبرجل القريات وطريف الحماد القريات وابوعجرم القليبة وسكاكا عرعر بالاضافة الى الطريق الذى يربط الجوف حائل ويستمر الى زلوم.
وفيما يتعلق بمشروعات وزارة الكهرباء والمياه يضع الملك عبدالله بن عبدالعزيز حجر الاساس ل&#16**; 8 مشروعات كهربائية بقيمة مليار و 216 مليون وتشمل تعزيز التوليد بكل من محطة الجوف بقيمة 370 مليون ريال ومحطة القريات بقيمة 180 مليون ريال وانشاء خط نقل الى مدينة سكاكا بقيمة 172 مليون ريال وايصال الخدمة للمشتركين بقيمة 96 مليون ريال ومشروع تبريد وحدات التوليد بقيمة 4ر51 مليون ريال كما يدشن ايده الله مشروع تعزيز قدرة التوليد بمحطة الجوف بقيمة 186 مليون ريال ومشروع انشاء وتمديد خطوط النقل الخاصة بربط محطة سكاكا بمحطة عرعر بقيمة 98 مليون ريال وتعزيز محطة سكاكا ومحطة التحويل بقيمة 63 مليون ريال.كما يضع حفظه الله حجر الاساس ل&#16**; 3 مشاريع للمياه بقيمة مليار و580 مليون ريال وتشمل مشروعات لمياه الشرب بقيمة 880 مليون ريال ومشروعات الصرف الصحى بقيمة 607 ملايين ريال ومشروعات لاقامة عدد من السدود بقيمة 93 مليون ريال.ويضع خادم الحرمين الشريفين حجر الاساس لعدد من المشاريع تشمل مشروع انشاء مصنع شركة اسمنت الجوف بقيمة 929 مليون ريال ومشروع المرحلة الاولى للمبنى الاستثماري لجمعية الاطفال المعوقين بقيمة 16 مليون ريال ومشروعات لانشاء جامع فى كل من سكاكا ومحافظة القريات قيمة كل منهما 50 مليون ريال تبرع من الشيخ سليمان الراجحي ومشروع المرحلة الاولى من انشاء 1** وحدة سكنية بمحافظة القريات بقيمة 25 مليون ريال بتبرع من مؤسسة الملك عبدالله لوالديه للاسكان التنموي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70509/Con2**70509109481.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:00 PM

أمير عسير يرعى حفل جائزة أبها للتعليم العام

------------------------------------------------------
أحمد آل السلمي (ابها)

يرعى صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل امير منطقة عسير في الخامس من الشهر القادم حفل جائزة ابها للتعليم العام.واعرب مدير تعليم البنين بالمنطقة امين عام الجائزة د. عبدالرحمن فصيل عن شكره وتقديره لسموه لدعمه اللامحدود واهتمامه بأنشطة وبرامج الجائزة.
واضاف: ان عدد المدارس الفائزة بجائزة هذا العام بلغ 43 مدرسة.
واشار الى ان الجائزة تأتي تحقيقاً للهدف الاول الذي وضعه سموه وهو غرس الانتماء للوطن وجعله تاجاً لكل عمل مثمر ورمزاً للوفاء.
لافتاً الى ان الجائزة بفروعها الأربعة ساهمت في الرقي بالفرد والمجتمع ككل من خلال مجالاتها المتعددة ومنافساتها المتنوعة التي تصب لتعميق الانتماء لهذا الكيان وغرس المواطنة الصالحة في نفوس الناشئة.
يشار الى ان ترشيح المدارس الفائزة بالجائزة بدأ منتصف الفصل الدراسي الحالي وفقاً لمبانيها (حكومي او مستأجر) وخططها التربوية وأنشطتها الطلابية ودورها في تعزيز الانتماء الوطني.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70509/Con2**70509109486.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:01 PM

انطلاق المرحلة الثانية من «ابتسم» في المدينة

-------------------------------------------
احمد العرياني (جدة)

دشن مدير التعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد يوم امس الاول في قاعة مهارات التدريب بالمنطقة المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية «ابتسم» الذي تنظمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم وشركة الخليج للتدريب.
من جانبه قال منسق البرنامج في المنطقة فهد بن جزاء التميمي ان عدد الدورات المنفذة حتى الان في منطقة المدينة المنورة بلغ 48 دورة طلابية التي تأتي ضمن العدد الاجمالي المحدد من قبل الهيئة العليا للسياحة البالغ 94 دورة، مشيرا الى ان الدورات مازالت مستمرة في مواعيدها المجدولة.
مضيفا ان البرنامج يشتمل على عدد من الزيارات الطلابية التي تبلغ 45 زيارة سياحية للاماكن التاريخية والاسلامية والحضارية في المدينة المنورة.
ويهدف البرنامج الى تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استثمار اهمية المكتسبات الوطنية والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والاماكن التاريخية في المملكة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70509/Con2**70509109654.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:03 PM

افتتاح أول فصول الكترونية في نموذجية جدة

------------------------------------------------
ياسمين الحمد (جدة)
دشن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي امس اول تجربة على مستوى المدارس الابتدائية الحكومية في المملكة بافتتاحه عدة فصول الكترونية في المدرسة النموذجية الاولى بمحافظة جدة. من جانبه اوضح د.احمد بن حسين هاشم مدير المدرسة النموذجية ان التجربة الحالية سمحت للطلاب بالتخلي عن الحقائب المدرسية والكتب بشكلها الورقي ولم يعودوا بحاجة الا «للفلاش ميموري» »USB» حيث استبدلت الكتب بصيغتها التقليدية الى كتب تفاعلية الكترونية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70509/Con2**70509109653.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:06 PM

أبدى استغرابه من تقاعس بعض الجهات عن الانخراط في دورات المركز التدريبية

--------------------------------------------------------
نصيف:المعلمون الأشخاص الأنسب لنشر ثقافة الحوار

معتوق الشريف ، عبدالله الصقير (جدة)

انتقد نائب رئيس مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني د. عبدالله نصيف عدم تقبل بعض الجهات للتدريب على ثقافة الحوار مؤكدا ان المركز ماض في اقامة الورش التدريبية المتخصصة والعامة.
وقال الدكتور نصيف خلال تدشينه لفعاليات مجلس الحوار المدرسي بادارة التربية والتعليم بجدة امس والذي اقيم في قاعة الجوهرة لكلية البنات: ان المركز هدف الى تدريب 140 الفا ولكن ما تم تدريبه حتى الان 15 الف شخص مضيفا ان السبب يعود الى تقاعس بعض الجهات والاشخاص كبعض الأئمة والخطباء وغيرهم في الانخراط في مثل هذه الدورات التدريبية التي يقيمها المركز مشيدا بما قامت به ادارة التربية والتعليم بجدة من تأسيس مجلس للحوار المدرسي ليقوم بنشر ثقافة الحوار داخل المدارس.
وامل د. نصيف من هذه الخطوة ان تنشأ اجيال متفهمة للحوار وبهذه المبادرة فان المركز مستعد للمساعدة والتمويل في مجال اعداد الورش التدريبية للمعلمين والطلاب مطالبا المجلس باشراك الاباء والامهات في خطط نشر ثقافة الحوار التي يعتزم المجلس تنفيذها لترشيح ثقافة الحوار داخل المنازل.
واضاف د. نصيف انه في السنوات الماضية شهدنا بعدا عن التربية والحوار مما خلف هذا الامر وجود شباب اختلطت عندهم المفاهيم حتى احيانا وبسبب بعض ما يمارسونه يخرجون عن دائرة الاسلام والثوابت وقال: اننا لا نمانع عندما يلبس الشباب نوعا معينا من اللباس ولكن نطالبهم بأن تكون بقدر لا يخالف الثوابت لذلك فان مثل هذه المجالس التي تهدف الى الحوار والتربية نعول عليها كثيرا ليتذكر كل من المعلم والطالب دورهما لاحداث التغيير الايجابي بعد ان مرت سنوات شهدنا فيها طلابا وحيدي التفكير بسبب ما حشدناه في عقولهم.
ولفت نائب رئيس الحوار الوطني الى ان المعلمين هم الاشخاص المناسبين لنشر ثقافة الحوار لاخراج اجيال تؤمن برسالة الحوار وترسخها وتؤكدها ونحن في المركز على اتم الاستعداد للمشاركة والتعاون والتواصل مع الادارة والمعلمين والطلاب. كما اننا في الوقت ذاته نتمنى المواصلة وتطوير الاداء لمشاركة كافة القطاعات والاجهزة من اجل تقديم نهضة حديثة ترسخ الثوابت الشرعية التي ترتكز عليها المملكة فالحوار هو الوسيلة الانسب للتواصل والتآخي والتآلف واصلاح المجتمع فكل مجتمع يترهل وتكثر سلبياته لذلك لابد من اشراك الجميع لاستخراج الاراء للوصول الى الافضل فالحوار وسيلة لتصحيح المسار واقامة الحجة لذلك فنحن مطالبون جميعا بنشر هذه الثقافة والتأكيد عليها.نائب رئيس مركز الحوار الوطني ناشد خلال كلمته بالملتقى وسائل الاعلام تنويع الاساليب وتفعيل دوره تجاه نشر ثقافة الحوار من خلال انتهاج اساليب جذابة ومؤثرة موضحا ان المركز امام هذا الجهد المقدر لوسائل الاعلام يعتزم انشاء قناة خاصة لنشر ثقافة الحوار ولكن هذه الفكرة مازالت تدرس لاننا اولا لا نريد ان يكون المركز عملاقا بقدر ما نريده محركا لذلك اتفقنا ان يستمر تواصلنا مع عامة الناس من خلال الموقع الالكتروني للمركز.
وحول سؤال «عكاظ» عن القوامة والولاية واثرهما في نشر الحوار داخل المنازل قال: القوامة لا حدود لها ولكن بصفة عامة عدم التوازن هو الذي ادى الى عدم نشر ثقافة الحوار بشكل عام.
من جهته قال مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي ان تدشين هذا المجلس يعد اضافة للجهود المبذولة نحو تعزيز ثقافة الحوار داخل اروقة المدارس وهو ايضا تنظيم لهذه الجهود حتى تؤدي بالشكل المطلوب.
فالحوار الهادف واحد من اهم العناصر التربوية التي يعمل الميدان التربوي على تفعيلها وتنميتها بين الطلاب بمختلف مراحلهم الدراسية .

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...0509109579.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:07 PM

نجاة 6 معلمات واصابة 3 أشخاص في اصطدام بالليث

----------------------------------------------------------
عبدالله الذبياني، حامد الاقبالي (الليث)

نجت 6 معلمات أمس من حادث سير كاد يودي بحياتهن وذلك على طريق غميقة (30 كم شرقي الليث) وهن في رحلة الذهاب الى مدارسهن عندما توقف سائقهن بمحطة وقود لأداء صلاة الفجر وقبل ترجله فوجئن بوانيت من الجهة المقابلة يرتطم بسيارتهن الجيب وجها لوجه وأصيبت المعلمات والسائق باصابات متوسطة مابين رضوض وخدوش، فيما اصيب سائق الوانيت ومرافقه باصابات مختلفة وتم نقل المصابين الى مستشفى الليث العام، واشارت مصادر طبية الى ان حالة المعلمات مستقرة. يشار الى ان المعلمات يقطن بمكة المكرمة ويدوامن يوميا في مدرستهن التي تبعد عن الليث 70 كلم شرقاً.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70509/Con2**70509109625.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:08 PM

خطأ جديد في منهج التوحيد بالثانوي
------------------------------------------
سعد الأحمري (رجال المع)

تواصلت اخطاء المناهج الدراسية.. وأمس اكتشف المعلم علي ابراهيم الصهلبي خطأ جديداً في كتاب التوحيد للمرحلة الثانوية في درس الولاء والبراء.الخطأ تمثل في سقوط كلمة «لك» في الآية الكريمة التي وردت على النحو التالي: {... وإن جاهداك على أن تشرك بي ما ليس به علم فلا تطعهما وصاحبهما في الدنيا معروفا}.والنص الصحيح للآية: {وإن جاهداك على أن تشرك بي ما ليس (لك) به علم فلا تطعهما وصاحبهما في الدنيا معروفا}.الخطأ ورد في الصفحة (91) من توحيد القسم الطبيعي و(123) للقسم الشرعي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**7...0509109565.htm

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:09 PM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/e4af03a615.gif (http://www.dev-up.uk.to/)
الاقتصادية: الاربعاء , 22 ربيع ثاني 1428 ه&#16**; الموافق 09/05/2**7 م - العدد 4958

-------------------------------------------------------
وكيل وزارة التربية للتخطيط يتحدث عن الاستثمار في المدارس:
الاستثمار في التعليم ينمو ورجال الأعمال لايدركون ذلك !!
- حاوره : صالح آل طلحاب - 22/04/1428ه&#16**;
كشف الدكتور خالد بن عبد الله بن دهيش وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط والمشرف العام على الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم أن الاستثمار في المدارس ينمو بشكل متزايد بينما لا يدرك الكثير من المستثمرين ورجال الأعمال ذلك مؤكدا أنه سيتم عقد مؤتمر للشراكة بين التعليم العام والقطاع الخاص لفتح آفاق أوسع للاستثمار في التعليم.
وأكد في حديثه الذي خص به" الاقتصادية" أن أبرز الأفكار التي تدرسها الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم ليتم تطبيقها قريبا هي إحلال الإعلان التربوي في المدارس بضوابط وشروط، وكذا تشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب المنافسة العامة.
- كيف ترون الاستثمار في المدارس ؟ ولماذا لا يتم تفعيل شراكة القطاع الخاص به ؟
الاستثمار في التعليم الذي ننشده جميعاً هو الاستثمار في أهم عناصر الإنتاج وهم أبناؤنا وبناتنا وهذا هو توجه الدولة منذ بدايات تأسيس التعليم وهو الهدف الأساس الذي تسعى الوزارة لتحقيقه، وهو أحد أهم ركائز التنمية البشرية، وهذا ما أصَّلته أدبيات اقتصاديات التعليم.
أما الاستثمار بالمعنى المادي وهو الذي شرعت الوزارة في الاستفادة منه من خلال عدة برامج في المدارس آخذةً في الاعتبار عدم طغيان الجانب المادي على الجانب التربوي ومن هذه البرامج:
1- الاستثمار في المقاصف المدرسية.
2- الاستثمار في موارد المدرسة من خلال تأجير أبنية المدارس غير المستفاد منها حالياً أو تأجير أجزاء منها.
3- الاستثمار في الإعلان التربوي داخل المدارس.
4- الاستثمار في بيع التوالف الورقية في المدارس.
5- الاستثمار في طباعة المفكرات المدرسية.
ولتنظيم أعمال الاستثمار واقتصاديات التعليم أنشأت الوزارة إدارة عامة لاقتصادات التعليم عام 1419ه&#16**; كنواة للاستثمار والتخصيص لبعض البرامج التعليمية بجانب المهام الأخرى للإدارة، و قد عُدل مسماها في عام 1426ه&#16**; إلى الإدارة العامة للاستثمار واقتصاديات التعليم.
ومن أهم أوجه الشراكة القائمة بين الوزارة والقطاع الخاص الآتي:
1- مساهمة القطاع الخاص في تقديم الخدمات التعليمية ( التعليم الأهلي) وتصل نسبة المساهمة إلى 7 في المائة من إجمالي الطلاب والطالبات، وتعمل الوزارة على رفع هذه المساهمة لتصل إلى 15 في المائة مع نهاية الخطة الخمسية الثامنة (1430ه&#16**;).
2- مساهمة القطاع الخاص في تمويل وإنشاء العديد من المدارس بنظام عقود الاستصناع.
3- مساهمة القطاع الخاص من خلال استثمار مواقع تملكها الوزارة تصل قيمة تلك العقود حتى الآن إلى ثمانية ملايين ريال في السنة الواحدة (تقريباً ).
4- شراء القطاع الخاص التوالف الو رقية في قطاعي تعليم البنين والبنات والتي بلغت عوائده نحو مليوني ريال (تقريباً).
5- تقوم الوزارة حالياً بإعداد وثائق منافسات الإعلان التربوي ، وقياساً بتجارب سابقة من المتوقع, بمشيئة الله, أن يحقق هذا المشروع عائداً استثماريا يصل إلى خمسة ملايين ريال (تقريباً) في السنة في السنة الواحدة .

- سمعنا عن طرح مناقصة بتنظيم مختلف للمقاصف المدرسية العام المقبل ما الذي استجد في ذلك؟
أنهت الوزارة مراجعة وإعداد الشروط والمواصفات العامة والخاصة لتشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب المنافسات العامة في ضوء نظام المنافسات والمشتريات الحكومية الصادر بالمرسوم الملكي رقم (م /58) وتاريخ 4/9/1427ه&#16**; ولائحته التنفيذية الصادرة بقرار وزير المالية رقم (362) وتاريخ 20/2/1428ه&#16**;.
ومن أهم ملامح هذا التنظيم:
1- أعطى التنظيم الجديد لتشغيل المقاصف المدرسية مرونة وفق الأساليب التالية ( مرتبة حسب الأولوية ):
أ*- تشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب المنافسات العامة ( 1** مدرسة كحد أعلى ).
ب- تشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب المنافسة المحدودة
(20 مدرسة كحد أعلى )
ت- تشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب العقود الفردية بين إدارة المدرسة والمتعهد مباشرة ( مع الالتزام ببقية الشروط وتحت إشراف إدارة التربية والتعليم ).
ج- تشغيل المقاصف المدرسية بأسلوب التشغيل الذاتي ( في أضيق الحدود، وفي حال كانت ظروف المدرسة تبرر ذلك )
2- يحتوي هذا التنظيم على مجموعة من الوثائق تعد جزءا لا يتجزأ من العقد ويُعمل بها في جميع الحالات السابقة وهي:
أ - لائحة للجزاءات.
ب - لائحة موحدة للاشتراطات الصحية.
ج - لائحة موحدة للصندوق المدرسي ( الذي يُحدد أوجه صرف عوائد تشغيل المقاصف المدرسية ) .
3- يندرج التنظيم الجديد ضمن دليل أُعدَ لتشغيل المقاصف المدرسية يوضح الكيفية والخطوات الإجرائية الواجب اتباعها لتشغيل المقاصف المدرسية.
4- ألزمت الوزارة جميع الراغبين في الدخول لهذه المنافسات الحصول على تصنيف في مجال التموين.
5- ألزمت الوزارة جميع الراغبين في الدخول لهذه المنافسة سعودة جميع الوظائف النسوية في مدارس البنات بنسبة 1** في المائة. وفي مدارس البنين بنسبة 30 في المائة تزداد بصفة تدريجية.
6- أكدت الوزارة على جميع المدارس الالتزام بأوجه صرف عوائد تشغيل المقصف المدرسي الواردة في لائحة الصندوق المدرسي وتوجيهها لصالح العملية التعليمية والتعلميَّة.
- قامت " الاقتصادية " بجولة ميدانية في عدد كبير من المدارس الحكومية فوجدنا ساحات شاسعة لم تُستثمر فلماذا لا يتم إشراك القطاع الخاص لتحويلها لأندية مسائية تُفتح طوال العام وبإشراف التربية؟
تحاول الوزارة جاهدة الجمع بين تحقيق عوائد مالية لصالح المدرسة دون الإضرار بالجانب التربوي بجميع عناصره ومنها ( المبنى المدرسي )، وما تقترحونه سبق طرحه ودراسته داخل الوزارة وانتهى الرأي التربوي إلى أن المبنى المدرسي غير صالح لمثل هذا النوع من الاستثمارات ، ومع ذلك تدرس الوزارة أيّ مقترحات ذات فائدة وجدوى تربوية ومادية.
- ما أهم معوقات الاستثمار في مجال التعليم؟
معوقات الاستثمار في مجال التعليم عديدة وتختلف تبعاً لنوع الاستثمار إلا أنه سوف يتم إجمالها في الآتي:
1- قلة التشريعات المنظمة للاستثمار في المنشآت الحكومية.
2- حداثة التجربة أدى إلى بعض الإخفاقات والملاحظات.
3- نقص وندرة الكوادر المتخصصة في مجال الاستثمار.
4- بعض التنظيمات المالية لا تتواكب مع المستجدات في الاستثمار واقتصاديات التعليم.
5- قلة الشركات والمؤسسات ذات المهنية العالية والمتخصصة في الاستثمار التعليمي.
6- حرص القيادة &#16**; حفظها الله &#16**; على توفير التعليم وانتشاره بمستوى عال وبمجانية لجميع أبناء المجتمع، في ظل عدم وجود تميُّز في معظم المدارس الأهلية.
7- قلة الوعي لدى بعض المستثمرين بأهمية الاستثمار في القطاع التعليمي لتأخر العائد الربحي في حالة إنشاء مبان مدرسية مهيأة لتكون مدارس تتوافر فيها العناصر اللازمة ليكون التعليم ذا جودة عالية.
- ألا ترون ضرورة وجود مادة دراسية تُعنى بالاستثمار والاقتصاد لتثقيف الطلاب ودعم توجههم التجاري والاستثماري المستقبلي بما يخدم البلد ؟
- مثل هذه الموضوعات عادةً لا تحتاج لمادة مستقلة بل تكون ضمن الموضوعات التي تُدَرَّس في المواد الدراسية المناسبة ووفقاً للمرحلة الدراسية المناسبة لسن الطلاب، لتؤدي الهدف منها في تضييق الفجوة بين مخرجات التعليم العام وبين متطلبات سوق العمل أو التعليم الجامعي المناسب لميول الطالب، والمستجدات الأخيرة تُحتم الأخذ بهذا الاتجاه ومنها:
1- انضمام المملكة لمنظمة التجارة العالمية.
2- أهمية الإرشاد في تحديد توجهات الطلاب نحو المجالات المناسبة لطموحاتهم وإمكانياتهم .
3- النمو الكمي والنوعي الذي يشهده القطاع الخاص في جميع مجالاته واحتياجاته المتنوعة والمتغيرة من الخريجين.
- الجانب الدعائي معدوم في المدارس والمنشآت الحكومية لماذا, مع أنه يُدر عوائد ممتازة ؟
- من الضروري أولاً ضمان أن تؤدي المدرسة دورها الأساسي في العملية التربوية والتعليمية، وأن أي َّ استثمار مثل الإعلان أو الدعاية لن يؤثر في دورها الأساسي ويعود بعوائد لصالح هذا الدور فإن الوزارة تسعى لتحقيقه وكان للوزارة تجربة طورتها وطرحت منافسة للإعلان المدرسي عام 1426ه&#16**; وتم إلغاؤها لأسباب نظامية ، ثم أعادت مراجعة وإعداد الشروط والمواصفات الفنية المناسبة لمشروع الإعلان التربوي بمواصفات حديثة وسوف يتم الإعلان عنها قريباً .
- هل هناك أرقام مالية لحجم الاستثمارات المستقبلية والحالية في قطاع التعليم ؟
- لا توجد أرقام مالية محددة لحجم هذه الاستثمارات في قطاع التعليم ، ولكن نؤكد أن حجم هذه الاستثمارات في التعليم ينمو وهذا يستلزم مزيداً من تعاون القطاع الخاص مع الوزارة لرسم استراتيجية شراكة وطنية والتغلب على عوائقها ، والوزارة تدرس حالياً إقامة مؤتمر أو ملتقى عن الشراكة بين التعليم العام والقطاع الخاص ، سيُعلن عنه في حالة وجود جدوى لإقامته بمشاركة القطاع الخاص وحصول الموافقة اللازمة له.
- هل من كلمة أخيرة؟
- سعياً لتحقيق سياسة وزارة التربية والتعليم في ترشيد النفقات والتقليل من الهدر المالي والمادي والبشري في المجال التربوي والتعليمي والاستثمار الأمثل للموارد والمنشآت ، فإن الوزارة تسعى إلى الأخذ بالخطوات والأفكار والإجراءات المناسبة لتحقيق أمور عدة منها :
1- تطوير فلسفة التعليم ليكون تعليما قائما على الاستثمار في العنصر البشري الذي يقتضي ربط ما يتلقاه الطالب في المدرسة باحتياج التعليم العالي والتعليم المهني وسوق العمل بصفة خاصة والفرد والمجتمع بصفة عامة.
2- تفاعل مشاركة المجتمع ومؤسساته مع العملية التعليمية بإيجابية.
3- إيجاد نظام شامل لتمويل التعليم يتميز بالمرونة استشعاراً للنفقات المتزايدة على التعليم التي تمر بمرحلة تستلزم مواجهة الوتيرة المتسارعة في مجال الاتصال والتقنية والمعارف والمهارات.
4- زيادة الدعم المعنوي والمادي للتعليم الأهلي ليشارك بنسبة أكبر في التعليم وليكون ذا مميزات إضافية دون التأثير في الثوابت القائم عليها التعليم في هذه البلاد التي دستورها القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77630

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:14 PM

رغم أهميته التربوية وكسره حاجز الخجل

------------------------------------------------------
الطابور الصباحي: الطلاب يملونه والمعلمون يتهربون.. من ينتشله؟
- صالح آل طلحاب من الرياض - 22/04/1428ه&#16**;

تشدد وزارة التربية والتعليم على جميع المدارس الحكومية والمستأجرة بضرورة أداء الطابور الصباحي الذي يمتد ربع ساعة قبل بدء الحصة الأولى إلا أنه لا يفعل في الكثير من المدارس كما أن الطلاب يصابون بالملل منه بينما يتهرب المعلمون من حضوره.
في هذا الصدد يؤكد حسين الصالحي وكيل مدرسة ثانوية أنهم يعانون من عدم اهتمام الطلاب بالطابور الصباحي حيث تتم ملاحقة الكثير منهم لأداء التمارين كما أن الكثير منهم يؤديها بتثاقل وملل كبيرين.
وأبان : تفعيل الطابور الصباحي مسؤولية الجميع من معلمين ورواد صفوف بأن توكل إليهم مهمة التنسيق بين الطلاب في الإذاعة الصباحية وابتكار الجديد، وأيضا مهمة الطلاب حيث يجب تفاعل الجميع وكسر حاجز الرهبة عند البعض، كما أن مسؤولية المدير دعم المتميزين في الطابور وهذا بدوره سيعيد له هيبته المفقودة.
من جهته, يؤكد عبد السلام إبراهيم رائد نشاط في مدرسة ثانوية أن الطابور الصباحي لا يفي بالغرض التربوي منه لأسباب أهمهما أن الكثير من الساحات المدرسية غير مؤهلة نظرا لضيقها واصطفاف الطلاب وراء بعضهم بشكل يجعلهم يتضايقون ولا يصدقون متى يلجون فصولهم ناهيك عن كون الكثير من معلمي التربية البدنية لا يقوم بتدريب الطلاب بشكل مناسب ما يعني بقاءهم في خمول وكسل.
وأضاف: أيضا الطابور الصباحي يغيب عنه الكثير من المعلمين ويفضلون الجلوس في الغرفة المخصصة لهم وهذا يشعر الطلاب بعدم أهمية الإذاعة المدرسية مهما كان محتواها.
من جهته يرى أحمد المطرود طالب المرحلة الثانوية أن الطابور الصباحي ممل وفاشل وروتيني خاصة في المرحلة الثانوية فهو خاو تماما من البرامج الترفيهية الثقافية.
كما يؤكد زميله بلال العطاوي أن أصعب الأشياء في المدرسة هي الطابور لأنه أشبه بالتدريب العسكري وقال: " أتعمد أنا وغيري التأخر لعدم حضوره فهو يمنحنا خمولا وكسلا وكرها للرياضة من كثر ما يطبل معلم البد نية ".
وتبقى التربية مسؤولة وفي حاجة ماسة ومن دون" تعميم" مرفق للمدارس لتفعيل الطابور الصباحي تربويا من الناحية الأولى وبدنيا من الناحية الثانية وكذا منح المواهب الطلابية والتعليمية فرصا ممهدة للإبداع والتألق بدلا من الهجر والتذمر.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77632

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:15 PM

التعليم الإلكتروني

----------------------------------
- د. محمد بن سليمان الرويشد - 22/04/1428ه&#16**;
تطبيق ونشر التعليم الإلكتروني لا يمكن أن يتحقق عبر حلم يقتصر على تقديم البرامج التعليمية الجاهزة عبر الوسائط الإلكترونية المتنوعة بل يتطلب تجسيده واقعياً تكامل جهود صناع القرار والتربويين والقطاع الخاص لتحقيق ما يلي:
1. إصدار خطة وطنية تشمل الأهداف والسياسات والتشريعات المتعلقة بالتعليم الإلكتروني.
2. توفير الدعم المالي اللازم لتطبيق ونشر التعليم الإلكتروني.
3. استكمال البنية التحتية الإلكترونية وتحسين شبكات الاتصالات.
4. تشجيع القطاع الخاص للاستثمار في مجال التعليم الإلكتروني والحرص على تطبيق التشريعات الخاصة بحماية الممتلكات الفكرية.
5. تعديل فلسفة التعليم والتعلم بما يتناسب مع طبيعة وأسلوب التعليم الإلكتروني وما يترتب عليه من تغير في دور المعلم والمتعلم.
6. تحويل محتوى المقررات الدراسية إلى محتوى رقمي بمواصفات عالية وتهيئة المكتبات المدرسية الإلكترونية.
7. تدريب المعلمين والطلاب لإكسابهم المهارات اللازمة لتطبيق التعليم الإلكتروني.
8. توفير أجهزة الحاسب الآلي للمعلمين والطلاب أو تيسير حصولهم عليها.
9. تصميم برامج إلكترونية مصاحبة تخدم الإدارة المدرسية والتواصل مع أولياء الأمور.
10. التعريف بالتعليم الإلكتروني وبيان أهميته عبر وسائل الإعلام المختلفة.
وبادرت بعض مؤسستنا التربوية بتطبيق التعليم الإلكتروني بل إن عددا منها استخدمه كوسيلة جذب للطلاب ولكنها كانت تجارب ينقصها الكثير لكي تحقق النجاح المأمول منها.
لذا يتحتم علينا إعادة تفعيل وتطبيق ونشر التعليم الإلكتروني من خلال خطة وطنية تأخذ بالاعتبار كل العوامل الضرورية لنجاحها وتواجه جميع التحديات المتوقعة وتعالج السلبيات الناتجة عن تأخرنا في تطبيق التعليم الإلكتروني بالطريقة الصحيحة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77631

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:17 PM

المصيبيح: نطالب بمجلس أعلى لمكافحة الإرهاب
-----------------------------------------
نصف مليون طالب و25 ألف معلم يختتمون حملة التوعية الأمنية
- خالد الحسينان من الرياض - 22/04/1428ه&#16**;
يختتم اليوم أسبوع التوعية الأمنية في جميع مدارس تعليم الرياض والبالغ عددها 1677 مدرسة، وتضم نصف مليون طالب، برعاية الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان مدير عام التربية والتعليم في منطقة الرياض للبنين.
وكانت حملة التوعية الأمنية قد انطلقت فعالياتها صباح يوم السبت الماضي في جميع مدارس تعليم الرياض. حيث خصصت خطة لتعزيز التربية الأمنية كجرعة تنشيطية لجهود تعزيز الأمن الفكري التي تعمل عليها الإدارة طوال العام ضمن خطة استراتيجية للتربية الأمنية في مدارس منطقة الرياض.
وسيقام الحفل الختامي في مجمع الأمير سلطان بن عبد العزيز التعليمي القسم الثانوي في الرياض وسط مشاركة عدد من رجال الأمن ووسائل الإعلام وسيتم خلاله توقيع عهد مواصلة التوعية الأمنية لجميع مدارس الرياض.
من جانبه أثنى الدكتور سعود بن صالح المصيبيح المستشار الأمني في وزارة الداخلية على خطوة إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض المتمثلة في إقامة أسبوع للتوعية الأمنية داخل المدارس في مختلف مراحلها التعليمية الثلاث مؤكدا أنها من الأمور المهمة التي ينبغي الحرص عليها في محاربة الأفكار الدخيلة.
وطالب المصيبيح بتشكيل مجلس أعلى لمكافحة الإرهاب تشارك في عضويته الأجهزة الحكومية المعنية بالتوعية كوزارة التربية والتعليم، "الثقافة والإعلام" وغيرهما ويكون تحت مظلة وزارة الداخلية، ويكون من مهمة هذا المجلس التنسيق المستمر بين القطاعات ووضع الخطط والبرامج التوعية.
إلى ذلك، شدد الدكتور عبد العزيز بن محمد الدبيان على ضرورة أن تتضمن خطط النشاط الطلابي في المدارس أنشطة توعوية أمنية تستمر طوال العام وتنفذ في المدارس عامة بحيث يتم تعزيزها خلال هذا الأسبوع، مشيرا إلى أن الأسبوع الذي نفذته مدارس الرياض لاقى قبولاً وتأييداً من شريحة واسعة من مسؤولي القطاعات التربوية والأمنية الذين خصصوا زيارات للمدارس لإعطاء كلمات توجيهية للطلاب واستقبلوا طلاب المدارس وقاموا بزيارات لهم للتعرف على أنشطتهم وجهودهم في الحفاظ على الأمن.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77739

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:21 PM

المدينة: تدشين المرحلة الثانية من "ابتسم"

---------------------------------------------------------
- "الاقتصادية" من الرياض - 22/04/1428ه&#16**;

دشن الدكتور بهجت جنيد مدير التعليم في منطقة المدينة المنورة، أمس الأول في قاعة مهارات التدريب في المنطقة، المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية " ابتسم "، الذي تنظمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وشركة الخليج للتدريب، وذلك بحضور الدكتور يوسف المزيني مدير جهاز التنمية السياحية في المنطقة، الدكتور عبد العزيز كابلي مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية، حسين عويضة مدير إدارة النشاط الطلابي، وعدد من مديري الإدارات والمشرفين التربويين في الإدارة العامة للتربية والتعليم في المنطقة، حيث نفذ هاشم بن محمد الشريف أول دورة طلابية في المنطقة.
من جانبه، قال فهد التميمي منسق البرنامج في المنطقة، إن عدد الدورات المنفذة حتى الآن في المنطقة بلغ 48 دورة طلابية وتأتي ضمن العدد الإجمالي المحدد من قبل الهيئة العليا للسياحة وهو 94، مشيرا إلى أن الدورات ما زالت مستمرة في مواعيدها المجدولة من قبل إدارة التربية والتعليم والهيئة.
وأوضح التميمي، أن البرنامج يشتمل على عدد من الزيارات الطلابية، مؤكدا تنفيذ 45 زيارة سياحية للأماكن التاريخية والإسلامية والحضارية في المدينة المنورة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77581

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:23 PM

نجران: 91 طالبا يشاركون في مسابقة الكيمياء

------------------------------------------------
- حمد آل قعيمان من نجران - 22/04/1428ه&#16**;
انطلقت في منطقة نجران أمس تصفيات المسابقة العلمية الخامسة للكيمياء التي تنظم على مستوى المملكة ويشارك فيها 91 طالبا من 42 منطقة ومحافظة تعليمية، وتستضيفها الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في منطقة نجران، حيث سيتم ترشيح عشرة طلاب للمشاركة في الأولمبياد العلمية في مادة الكيمياء 2**8م.
وأوضح غازي الأسمري مدير النشاط الطلابي في تعليم نجران، أنه سيتم من خلال المسابقة اختبار الطلاب بناء على الأسئلة النظرية ذات الطابع المبتكر والمتميز، وذلك وفقا للطريقتين المقالية والموضوعية معا. وسيشمل التقويم عددا من العناصر منها صحة الإجابات المعرفية وتميزها، والإجابة عن مسائل حسابية بطريقة علمية صحيحة أيضا ومراعاة الأسس الصحيحة في كتابة المعادلات الكيميائية، إضافة إلى الدقة في كتابة الرموز والصيغ الكيميائية.
وأشار إلى أن المسابقة شملت اختبار الطلاب في المجال العلمي وذلك في ثلاث مدارس تم تجهيزها لإجراء الاختبارات العلمية وهي ثانوية الملك فهد وثانوية ابن خلدون ومتوسطة الأندلس.
وقال الأسمري إنه تم تقويم الطلاب في المجال العلمي في عدد من الجوانب منها الدقة في تنفيذ خطوات إجراء التجربة والدقة في تسجيل جميع الملاحظات والمشاهدات لكل تجربة أيضا مراعاة الأمان والسلامة أثناء إجراء التجارب وكتابة معادلات التجربة بطريقة علمية وصحيحة.
من جهة أخرى زار الطلاب المشاركون في مساقة الأولمبياد مدينة الأخدود الأثرية ومتحف الأخدود الأثري حيث تعرفوا على تاريخ المدينة وقصة أصحاب الأخدود التي ورد ذكرها في القرآن الكريم.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=77589

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:26 PM

http://www.dev-up.uk.to/uploads/4ef1dad21a.gif (http://www.dev-up.uk.to/)
البلاد:الأربعاء 22 ربيع الثاني 1428ه&#16**; الموافق 9 مايو 2**7م - العدد 18446 السنة 77

-----------------------------------------
خ&#16**;ادم الحرمين ي&#16**;دشن ويض&#16**;ع حج&#16**;&#16**;ر الأساس للمش&#16**;اريع التنموية والخدمية بالشمالية

مئتان وخمسون مليونا للمشاريع البلدية و394 مليونا للتعليم الفني والتدريب المهني
خسممائة مليون للمرحلة الأولى للمدينة الجامعية وأكثر من 814 مليونا للطرق
ستمائة وأربعة وثمانون مليونا للتعليم العام ومشاريع ضخمة لشركة التعدين العربية السعودية
مليار ريال للمشاريع الصحية و2.4 مليار للمياه والصرف والكهرباء

عرعر - واس

رعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود حفظه الله بعد عصر امس حفل افتتاح عددا من المشروعات التنموية والخدمية بمنطقة الحدود الشمالية التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية والمؤسسة العامة للتعليم الفني والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية ووزارة التعليم العالي ووزارة البترول والثروة المعدنية " شركة معادن " ووزارة النقل ووزارة الصحة ووزارة المياه والكهرباء ووزارة التربية والتعليم . وكان في استقباله حفظه الله لدى وصوله مقر الحفل صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية . عقب ذلك عزف السلام الملكي ثم تشرف عدد من الأطفال بتقديم باقات من الورود للملك المفدى فيما كانت مجموعة أخرى من الأطفال تنثر الورود في طريقه . واستمع حفظه الله إلى قصيدة من أحد الأطفال . بعد ذلك تشرف أصحاب المعالي الوزراء وعدد من المسؤولين بالسلام على خادم الحرمين الشريفين .

بعد ذلك قام خادم الحرمين الشريفين حفظه الله بجولة في المعرض المصاحب للحفل بدأها بجناح وزارة الشؤون البلدية والقروية حيث شاهد حفظه الله مجسما لأمانة المنطقة ومجسما آخر لمشروع الجسور واستمع إلى شرح واف عنهما من أمين منطقة الحدود الشمالية المهندس علي المهاشير . ثم تسلم خادم الحرمين الشريفين هدية بهذه المناسبة تشرف بتقديمها أمين المنطقة . ثم انتقل الملك المفدى إلى جناح المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني حيث كان في استقباله معالي وزير الثقافة والإعلام وزير العمل بالنيابة ورئيس المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني بالنيابة ورئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بالنيابة الأستاذ إياد بن أمين مدني وشاهد حفظه الله مجسما للكلية التقنية بمدينة عرعر واستمع إلى شرح عن مشروعات المؤسسة من معالي محافظ المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني الدكتور علي الغفيص . كما شاهد خادم الحرمين الشريفين أيده الله مجسما في جناح المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية لمبنى مكتب التأمينات الاجتماعية بالمنطقة واستمع حفظه الله إلى شرح من معالي محافظ المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية سليمان الحميد . بعد ذلك توجه الملك المفدى إلى جناح وزارة التربية والتعليم حيث كان في استقباله معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد وشاهد حفظه الله في الجناح مجسما لمدرسة بنين من المدارس المقامة في المنطقة ومجسما لمبنى إدارة تعليم البنات بالمنطقة واستمع حفظه الله إلى شرح عن مشاريع المنطقة من مدير تعليم البنين عبدالرحمن الروسان ومدير تعليم البنات نواف السالم . ثم تسلم خادم الحرمين الشريفين هدية بهذه المناسبة عبارة عن كتابين عن مسيرة التعليم بالمنطقة وصور عن آثار المنطقة . إثر ذلك انتقل حفظه الله إلى جناح وزارة التعليم العالي حيث كان في استقباله معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري وشاهد أيده الله مجسمات لمقر جامعة الحدود الشمالية بمدينة عرعر ولكلية المجتمع برفحا ولفرع جامعة الحدود الشمالية برفحا واستمع إلى شرح من معالي مدير جامعة الملك عبدالعزيز المشرف على جامعة الحدود الشمالية الدكتور أسامة طيب . ثم توجه الملك المفدى إلى جناح وزارة النقل حيث كان في استقباله أيده الله معالي وزير النقل الدكتور جباره بن عيد الصريصري وشاهد حفظه الله صورا لعدد من التقاطعات على طريق رفحا عرعر وصورا وخرائط لطريق رفحا عرعر المزدوج وطريق عرعر طريف واستمع إلى شرح عن هذه المشروعات من وكيل وزارة النقل للطرق المهندس عبدالله المقبل . بعد ذلك تسلم الملك المفدى هدية بهذه المناسبة . وفي جناح وزارة الصحة كان في استقبال خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز معالي وزير الصحة الدكتور حمد المانع حيث شاهد الملك المفدى مجسمات لمستشفى جديدة عرعر ولمركز صحي نموذجي ولمستشفى الصحة النفسية ولمستشفى طريف ومستشفى رفحا ومستشفى الأمير عبدالعزيز بن مساعد واستمع إلى شرح عن هذه المشروعات من معالي وزير الصحة ومن مدير عام المشاريع والصيانة بالوزارة المهندس محمد القحطاني .

إثر ذلك انتقل حفظه الله إلى جناح وزارة المياه والكهرباء حيث كان في استقباله معالي وزير المياه والكهرباء المهندس عبدالله بن عبدالرحمن الحصين وشاهد الملك المفدى مجسما لمحطة تنقية المياه بمدينة عرعر وآخر لسد وادي عرعر ومجسما لنقل المياه من حقل بسيطة إلى طريف واستمع أيده الله إلى شرح عن هذه المشروعات من مدير عام المياه بمنطقة الحدود الشمالية المهندس عافت بن حمدان الشراري . عقب ذلك توجه خادم الحرمين الشريفين إلى جناح شركة الأول للتطوير حيث شاهد أيده الله مجسما لمشروع حي المباركية السكني بمدينة عرعر . واستمع إلى شرح عن المشروع من رئيس الشركة عايض القحطاني . ثم التقطت الصور التذكارية للملك المفدى مع أعضاء الشركة وتسلم حفظه الله هدية بهذه المناسبة من رئيس الشركة . عقب ذلك توجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله إلى مقر الحفل الخطابي . وبعد ان اخذ - حفظه الله - مكانه في الحفل استمع لقصيدة من أحد الأطفال . ثم بدئ الحفل الخطابي بتلاوة آيات من القرآن الكريم . بعد ذلك القى صاحب السمو الملكي الأمير متعب بن عبدالعزيز وزير الشؤون البلدية والقروية كلمة ابرز فيها جهود خادم الحرمين الشريفين في جميع ارجاء هذه البلاد الغالية وقال : هكذا انتم يا خادم الحرمين الشريفين في الشمال والجنوب وفي الشرق والغرب . . وفي كل شبر من هذا الوطن قلبا نابضا وحبا متدفقا وعطاء متتاليا . . توجيه بحكمة وعطاء بفطنة . . جهود بلا كلل وتواصل بلا ملل . . المواطن همك وهاجسك والوطن مرادك وغايتك .

وأشار سموه إلى ان ما تم تنفيذه من مشاريع في المنطقة بلغت تكلفتها الاجمالية 326 مليون ريال مفيدا انه تم اعتماد العديد من المشاريع لكافة مدن وقرى المنطقة .-بتكلفة اجمالية قدرها 250 مليون ريال واستعرض سموه المشاريع التي تتضمن مشاريع درء اخطار السيول وتصريف مياه الامطار ومشاريع للتحسين والتجميل والتخلص من النفايات وردم المستنقعات وانشاء العديد من الحدائق والجسور العلوية ومبنى لأمانة المنطقة . وعبر سموه عن الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على ما يقومان به من جهود في كل ما يخدم الوطن والمواطن سائلا الله تعالى ان يديم على بلادنا نعمة الإسلام والأمن والأمان وان يحفظها من كل سوء ومكروه . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المشاريع الجديدة بالمنطقة التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية قائلا : بسم الله وعلى بركة الله . عقب ذلك توجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله إلى مقر الحفل الخطابي .

وبعد أن أخذ - حفظه الله - مكانه في الحفل استمع لقصيدة من أحد الأطفال . ثم بدئ الحفل الخطابي بتلاوة آيات من القرآن الكريم . بعد ذلك القى صاحب السمو الملكي الامير متعب بن عبدالعزيز وزير الشؤون البلدية والقروية كلمة ابرز فيها جهود خادم الحرمين الشريفين في جميع أرجاء هذه البلاد الغالية وقال : هكذا أنتم يا خادم الحرمين الشريفين في الشمال والجنوب وفي الشرق والغرب .. وفي كل شبر من هذا الوطن قلبا نابضا وحبا متدفقا وعطاء متتاليا ..توجيه بحكمة وعطاء بفطنة ..جهود بلا كلل وتواصل بلا ملل ..المواطن همك وهاجسك والوطن مرادك وغايتك . وأشار سموه إلى ان ما تم تنفيذه من مشاريع في المنطقة بلغت تكلفتها الاجمالية - 326 مليون ريال مفيدا انه تم اعتماد العديد من المشاريع لكافة مدن وقرى المنطقة .-بتكلفة اجمالية قدرها 250 مليون ريال واستعرض سموه المشاريع التي تتضمن مشاريع درء اخطار السيول وتصريف مياه الامطار ومشاريع للتحسين والتجميل والتخلص من النفايات وردم المستنقعات وانشاء العديد من الحدائق والجسور العلوية ومبنى لأمانة المنطقة . وعبر سموه عن الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على ما يقومان به من جهود في كل ما يخدم الوطن والمواطن سائلا الله تعالى ان يديم على بلادنا نعمة الإسلام والأمن والأمان وان يحفظها من كل سوء ومكروه . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المشاريع الجديدة بالمنطقة التابعة لوزارة الشؤون البلدية والقروية قائلا : بسم الله وعلى بركة الله . بعد ذلك القى معالي وزير الثقافة والإعلام وزير العمل بالنيابة رئيس مجلس إدارة التعليم الفني والتدريب المهني بالنيابة ورئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بالنيابة الأستاذ إياد بن أمين مدني كلمة دعا فيها خادم الحرمين الشريفين ايده الله للتفضل بإعطاء اشارة انطلاق مشاريع التعليم الفني والتدريب المهني بمنطقة الحدود الشمالية والتي بلغت تكلفتها 394 مليون ريال وهي ..كلية التقنية في عرعر وكلية التقنية في رفحاء والمعهد العالي التقني للبنات في عرعر وخمسة معاهد تدريب مهني في عرعر وطريف ورفحاء .

كما دعا معاليه خادم الحرمين الشريفين الملك المفدى للتفضل بإزاحة الستار عن اللوحة التذكارية لافتتاح منشآت الكلية التقنية ومعهد التدريب المهني في عرعر . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بإعطاء اشارة البدء في انطلاقة هذه المشاريع وازاحة الستار عن اللوحة التذكارية قائلا : بسم الله وعلى بركة الله . بعدها دعا معالي الاستاذ أياد مدني خادم الحرمين الشريفين لافتتاح مكتب المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية بمنطقة الحدود الشمالية في مدينة عرعر والذي تم تنفيذه بتكلفة اجمالية بلغت **0ر5**ر13 ريال . ثم تفضل الملك المفدى بافتتح مكتب المؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية قائلا : بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله .. بعد ذلك القى معالي وزير التعليم العالي الدكتور خالد بن محمد العنقري كلمة حمد الله فيها على ما أنعم به على هذه البلاد من أمن ورخاء في ظل القيادة الحكيمة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - . وأكد أن هذا اللقاء المبارك وهذه المناسبة الوطنية التاريخية في مسيرة التعليم العالي تأتي من منطلق أهتمام الملك المفدى - رعاه الله - بشمولية التعليم عامة والتعليم العالي خاصة واتساع افاقه ومجالاته وتخصصاته المختلفة في كل منطقة ومدينة في هذه البلاد .

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:27 PM

يتبع

----------------------------------

وأشار معاليه إلى ما تفضل به - أيده الله - في كلمته يوم أمس الأول في حفل الأهالي بإعلان انشاء جامعة الحدود الشمالية وتفضله - رعاه الله - بوضع حجر الأساس لمشروع المرحلة الأولى من المدينة الجامعية لجامعة الحدود الشمالية . وبين معاليه أن المشروع يتضمن الموقع العام للجامعة في مدينة عرعر الذي يشمل البنية التحينة والمباني المساندة ومشروعات كلية العلوم وكلية البنات إلى جانب الموقع العام وكلية المجتمع وكلية البنات في محافظة رفحاء مفيدا أن تكلفة المرحلة الأولى من هذا المشروع تبلغ 5** مليون ريال . وأعرب معاليه عن شكره وتقديره لصاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية على يجده المشروع من أهتمام ومتابعة . وسأل الله العلي القدير أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وأن يحقق لهذه البلاد ما تتطلع إليه من خير ورخاء وأن يديم عليها عزها وسؤددها . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بوضع حجر الأساس لمشروع المرحلة الأولى من المدينة الجامعية قائلا : بسم الله وعلى بركة الله إثر ذلك القى معالي وزير النقل الدكتور جبارة بن عيد الصريصري كلمة رحب فيها بخادم الحرمين الشريفين وصحبه في هذا المناسبة في منطقة الحدود الشمالية مثمنا عاليا متابعة وزيارات سموه لارجاء الوطن لتفقد أحوال الوطن والمواطن ويفتتح خلالها مشاريع ويضع الأساس لمشاريع وراسما الخطط لمشاريع أخرى.

وقال : بتوجيهاتكم السديدة ياخادم الحرمين الشريفين حظيت منطقة الحدود الشمالية بنصيب وافر من الاهتمام تجسد هذا الاهتمام بتنفيذ عدد من الطرق بطول 1722 كلم وبتكاليف تزيد عن الف وستة وثمانون مليون ريال ..هذا اليوم حفظكم الله تتفضلون بافتتاح ووضع حجر الأساس لعدد من مشروعات الطرق في المنطقة وهي. - افتتاح مشروع ازدواج طريق عرعر - رفحا بطول 290 كلم وبتكلفة تزيد عن اربعمائة وعشرة مليون ريال. وضع حجر الأساس لمشروع ازدواج واصلاح طريق عرعر م طريف بطول 240 كلم وبتكلفة تزيد عن ثلاثمائة وثمانيةوثلاثين مليون ريال. وضع حجر الأساس لمشروع تقاطع مطار عرعر وتقاطع مستشفى الشعبه وبتكلفة تزيد. عن ثمان وعشرين مليون ريال وضع حجر الأساس لتقاطع مستشفى الأمير عبدالعزيز بن مساعد وتقاطع طريق . عرعر - طريف مع طريق جديدة عرعر وبتكلفة تزيد عن ثلاثة وعشرين مليون ريال - وضع حجر الاساس لتقاطع قصر مشرف وبتكلفة تبلغ خمسة عشر مليون ريال. وعبر عن الشكر والامتنان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الامين على الدعم والرعاية كما شكر صاحب السمو الامير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد ال سعود أمير منطقة الحدود الشمالية على الدعم والمتابعة لمشروعات المنطقة 0 بعدها تفضل خادم الحرمين الشريفين بافتتاح ووضع حجر الأساس لعدد من مشاريع الطرق بالمنطقة قائلا : بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله .

إثر ذلك القى معالي وزير الصحة الدكتور عبدالله بن حمد المانع كلمة قال فيها : ياخادم الحرمين الشريفين كم تسهرون كم تتعبون كم يبذلون لكي تروا نمونا الحضاري وتشهدوا استقرارنا وعزنا في كافة النواحي ..سيشهد الزمان ويكتب التاريخ كل الجهود الواضحة للخدمة الصحية لانكم ادركتم انها تخص إنسان الوطن وهو الذي يمثل النماء ويصنع البناء فجاءنا الدعم السخي والكف الندي . وأضاف : هذه إطلالة سريعة على مشاريع النماء والعطاء بهذه المنطقة العزيزة على انفسنا جميعاً وليس في الوقت متسع كي اورد الاعداد واذكر الامداد من اجهزة وتقنية ومنشآت ولكني اقول وبإيجاز إنكم حفظكم الله سوف تعطون إن شاء الله إشارة البدء لافتتاح المشاريع التالية :

اولاً ..المشاريع التي سيتم افتتاحها : افتتاح مستشفى الامير عبدالعزيز بن مساعد ال سعود التخصصي سعة 1** سرير والذي تفضل مقامكم الكريم بالموافقة على زيادة سعته السريرية إلى 2** سرير . افتتاح مستشفى رفحا المركزي سعة 1** سرير . افتتاح مركز طب الاسنان التخصصي . افتتاح وتشغيل مبنى المستودعات المركزية .

ثانياً ..المشاريع الجاري تنفيذها . إنشاء مستشفى طريف العام سعة 1** سرير .

ثالثاً ..أما المشاريع التي سيتم وضع حجر الاساس لها فهي . إنشاء مستشفى النساء والولادة سعة 2** سرير . إنشاء مستشفى الصحة النفسية سعة 1** سرير . إنشاء برج طبي في مستشفى عرعر المركزي سعة 1** سرير . إنشاء برج طبي بمستشفى الولادة والاطفال في رفحا سعة 1** سرير . إنشاء مستشفى جديدة عرعر سعة 50 سريرا . إنشاء وتجهيز مركز السكري في مستشفى عرعر المركزي . إنشاء وتجهيز 34 مركز رعاية صحية اولية . إن قيمة تلك المشاريع تقارب المليار ريال .

ورفع معاليه في نهاية كلمته أكف الضراعة أن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وان يلبسه ثوب الصحة والعافية وان يحفظ بلادنا من أي مكروه ويحميها من اي حاقد او حاسد او عابث ويجلعها واحة للأمن والأمان والاستقرار . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين ووضع حجر الأساس لعدد من المشاريع الصحية في المنطقة قائلا : بسم الله الرحمن الرحيم وعلى بركة الله . ثم القى معالي وزير المياه والكهرباء المهندس عبدالله بن عبدالرحمن الحصين كلمة رحب فيها بخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين في مناسبة رعاية مشروعاتٍ تنمويّةً حيويّةً عملاقةً في منطقةٍ غاليةٍ من المملكة تجسدُ اعتناء الدولةِ وحرصَهَا على تلمسِ احتياجاتِ مواطنيها أيّاً كانت وأينما تكن . وقال معاليه : حظيتْ مرافقُ المياه والصرف الصحيَّ والكهرباءِ في منطقة الحدود الشمالية، كبقيةِ المناطق , باعتناء الدولةِ المباركةِ ورعايتها ، فقد تجاوزتِ الاعتمادات الماليةِ لهاَ بليونين وأربعمائة وأربعين مليون ريال ، لتغطية تكاليفِ مشروعات المياهِ من سدودٍ وشبكاتٍ للمياهِ والصرفِ الصحيَّ ومحطاتِ المعالجة والكهرباء .وقد اعتمد للمنطقة في ميزانية العام المالي الحالي " / 1427 1428ه&#16**; " ثلاثمائة وخمسة وستون مليون ريال لتنفيذ مشروعات وأعمال جديدة، لمرافق المياه والصرف الصحي . وأضاف : في هذا اليوم المبارك تدشنون وتضعون حجر الأساس ، حفظكم الله، لعدد من مشاريع المياه والصرف الصحي والكهرباء في المنطقة، تجاوزت تكاليفها بليونين وأربعمائة مليون ريال، منها تدشين مشروع نقل مياه الشرب من حقل البسيطاء إلى محافظة طريف، الذي يتكون من تسعة آبار وخزان أرضي لتجميع المياه بسعة عشرة آلاف متر مكعب، وسوف تضخ المياه بواسطة خط طوله مائتان وعشرون كيلو متر وطاقته خمسة وعشرون ألف متر مكعب يوميا .

وابرز اهمية هذه المناسبة اليوم فقال : كما تضعون ، رعاكم الله، حجر الأساس لمشروع محطة تنقية مياه عرعر , وإنشاء محطات الضخ وخطوط نقل المياه إلى عرعر , بطاقة تصميمية تقدر بنحو خمسةٍ وعشرين ألف مترٍ مكعب في اليوم , وسوف يجري نقل المياه من حقل الآبار عبر خط طوله نحو سبعةٍ وثلاثين كِيلاً .ويُغذي المشروع من طبقة " أبا رواث " بحفر ستةِ آبار في الحقل الواقع على مسافة عشرة كيلو مترات شمال غرب مدينة عرعر ، وقد بلغت تكلفة تنفيذ هذا المشروع مائة وثمانية وثلاثين مليون ريال .بالإضافة إلى وضع حجر الأساس لمشروعات للصرف الصحي في كل من عرعر ورفحاء وطريف، بلغ إجمالي التكاليف المعتمدة لها أكثر من أربعمائة وخمسة وأربعون مليون ريال . وأود ، يا خادم الحرمين الشريفين ، الإشارة إلى أن هذا المشروع يأتي مكملاً لمشروعات مياه ، وصرفٍ صِِّحيٍّ، وسدودٍ تحت التنفيذ، أو الترسية حالياً ، بتكلفة تقارب البليون ومائتين وستين مليون ريالٍ . منها ثمانية عشر مشروعا للمياه، بلغت تكاليفها التقديرية مائتين واثنين وستين مليون ريال، وأربعة عشر مشروعا آخر تحت إجراءات الترسية بتكلفة خمسمائة وعشرة ملايين ريال، وفي مجال الصرف الصحي يجري تنفيذ خمسة مشاريع تقدر تكاليفها بتسعين مليون ريال، وثمانية مشاريع أخرى بتكلفة ثلاثمائة وخمسة عشر مليون ريال .أما في مجال السدود، فيجري حاليا تنفيذ سبعة سدود بتكلفة تقارب الثمانين مليون ريال .نسأل المولى عز وجل أن ينفع بها جميعا وأن لا يكلنا إليها . في مجال الخدماتِ الكهربائيةِ شهد هذا المرفق في المنطقة تطوراً كبيراً ويَعِد ، إن شاء الله ، بالمزيد .واليوم يا خادم

نبع الوفاء

9 - 5 - 2007, 01:28 PM

يتبع

------------------------------------------------
الحرمين الشريفين تدشنون وتضعون حجر الأساس لعدد من مشاريع الكهرباء بقيمة إجمالية قدرها نحو سبعمائة وستون مليون ريالٍ، منها إنشاء محطة المطار القديم بعرعر، وتعزيز طاقة التوليد في عرعر، وتركيب مرحلات حماية على الشبكة في عرعر، وتعزيز طاقة التوليد في محطة رفحاء، وإنشاء محطة العويقيلة الجديدة، وتركيب خط هوائي إلى محطة العويقيلة الجديدة، بالإضافة إلى كهربة عدد من هجر المنطقة .وقد تجاوز ما صرف خلال الأعوام الخمسة الماضية سبعمائة وعشرين مليون ريال لمشروعات التوليد , والنقل والتوزيع ، وتضاعفت قُدْرَاتُ التوليد حتى بلغت في آخر 1427ه&#16**; أربعمائة وتسعة وخمسين " ميجاوات " .وقد بلغ إجمالي عدد المدن والقرى والهجر المكهربة في المنطقة بنهاية عام 1427ه&#16**;، " أربعاً وثلاثين " ، وبلغ عدد المشتركين أربعة وأربعين ألفاً وثلاثمائة مشترك مقارنة ب&#16**; " ثلاثة وثلاثون ألف وثمانمائة " مشتركٍ في عام 1420ه&#16**; ، بزيادة مقدارها واحداً وثلاثون في المائة .

وعبر في ختام كلمته عن الشكر والتقدير لأميرِ المنطقة صاحبِ السموِ الأميرِ عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد ، على ما تجده الوزارة من سموه الكريم من عون ومتابعة ، والشكر موصول للمسئولين في المنطقة كافه على حسن تعاونهم واهتمامهم . ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين حفظه الله بتدشين ووضع حجر الأساس عدد من مشاريع المياه والصرف الصحي والكهرباء في المنطقة قائلا : بسم الله وعلى بركة الله . بعد ذلك ألقى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد كلمة رفع فيها باسمه وباسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم بالغ الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على مايقدمانه من دعم التربية والتعليم ادراكا منهما حفظما الله أن التعليم هو أساس بناء الأمم والمجتماعات . وقال : ان التعليم كان القاسم المشترك في انجازات اسرتكم الكريمة منذ عهد الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن - رحمه الله رحمة واسعة - حيث نشر التعليم في جميع أنحاء الوطن وتوالت الانجازات التعليمية في هذه المنطقة منذ ذلك الحين وحتى عهدكم الميمون و توسعت الوزارة في نشر مدارسها وتعدد برامجها وانشطتها وتحسين البيئة التعليمية في جميع مرافقها . واضاف معاليه يقول : وها أنتم ياخادم الحرمين الشريفين تقفون في منطقة الحدود الشمالية على شواهد تحقيق امالكم وامال اسلفكم وابنائكم وأحفادكم اذ تفتتحون اليو 38 مبنى تعليميا بتكلفة بلغت 184 مليون ريال كما تضعون حفظكم الله حجر الأساس لما يزيد على 1** منشأة تعليمية بتكلفة تزيد عن 5** مليون ريال يستفيد منها أكثر من 7** ر 64 طالب وطالبة يقوم على تعليمهم مايزيد عن 53** معلم ومعلمة وذلك مقابل 3 مدارس وثلاثين معلما ومائتي طالب بدأ بها التعليم في سنواته الأولى قبل ستين عاما .ومقابل 64 منشأة تعليمية حكومية اقيمت خلال تلك السنين بتكلفة بلغت **0ر**0ر280 مليون ريال أي أنه في خمس سنوات بلغت المشرعات أكثر من 150 مشروعا والمبالغ سبعمائة مليون ريال .

ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المباني التعليمية التي تم إنشاؤها ووضع حجر الاساس لمشاريع الوزارة في المنطقة قائلا : بسم الله وعلى بركة الله بعد ذلك ألقى معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد كلمة رفع فيها باسمه وباسم منسوبي ومنسوبات وزارة التربية والتعليم بالغ الشكر والعرفان لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين على مايقدمانه من دعم التربية والتعليم ادراكا منهما حفظما الله أن التعليم هو أساس بناء الأمم والمجتماعات .وقال : ان التعليم كان القاسم المشترك في انجازات اسرتكم الكريمة منذ عهد الملك المؤسس عبدالعزيز بن عبدالرحمن - رحمه الله رحمة واسعة - حيث نشر التعليم في جميع أنحاء الوطن وتوالت الانجازات التعليمية في هذه المنطقة منذ ذلك الحين وحتى عهدكم الميمون و توسعت الوزارة في نشر مدارسها وتعدد برامجها وانشطتها وتحسين البيئة التعليمية في جميع مرافقها . واضاف معاليه يقول : وها أنتم ياخادم الحرمين الشريفين تقفون في منطقة الحدود الشمالية على شواهد تحقيق امالكم وامال اسلفكم وابنائكم وأحفادكم اذ تفتتحون اليو 38 مبنى تعليميا بتكلفة بلغت 184 مليون ريال كما تضعون حفظكم الله حجر الأساس لما يزيد على 1** منشأة تعليمية بتكلفة تزيد عن 5** مليون ريال يستفيد منها أكثر من 7**ر64 طالب وطالبة يقوم على تعليمهم مايزيد عن 53** معلم ومعلمة وذلك مقابل 3 مدارس وثلاثين معلما ومائتي طالب بدأ بها التعليم في سنواته الأولى قبل ستين عاما .ومقابل 64 منشأة تعليمية حكومية اقيمت خلال تلك السنين بتكلفة بلغت **0ر**0ر280 مليون ريال أي أنه في خمس سنوات بلغت المشرعات أكثر من 150 مشروعا والمبالغ سبعمائة مليون ريال .

ثم تفضل خادم الحرمين الشريفين بتدشين المباني التعليمية التي تم إنشاؤها ووضع حجر الاساس لمشاريع الوزارة في المنطقة قائلا : بسم الله وعلى بركة الله عقب ذلك ألقى رئيس شركة التعدين العربية السعودية - معادن - الدكتور عبدالله بن عيسى الدباغ كلمة عن مشروع فوسفات الجلاميد الذي يأتي ضمن مشروعات وزارة البترول والثروة المعدنية فقال : لقد أراد الله أن يمن على هذه الجزيرة في عهد الملك عبدالعزيز طيب الله ثراه بإخراج كنوز الأرض البترولية ..ويمن على عهدكم الميمون بفتح خزائن الأرض من الذهب والمعادن والفوسفات في حزم الجلاميد .وبينأن شركة - معادن - هي شركة حكومية مملوكة بالكامل للدولة مشيرا إلى أن من أهدافها تطوير مشاريع صناعة التدين وتنمية المجتمعات المحلية وتنويع مصادر الدخل في المملكة . وأفاد أن برامج الحفر والبرامج التعدينية الاختبارية إلى إيجاد مناطق تعدينية واعدة في الجلاميد وأم الوعال بقدرة احتياطية غير مؤكدة لخام الفوسفات بأكثر من 3 بليون طن . وأشار على دراسات الجدوى الاقتصادية خلصت إلى تحديد احتياطيات خام الفوسفات المؤكدة من منطقة الجلاميد ب 2** مليون طن مبينا أنه ستتم أعمال التعدين عليها خلال العشرين سنة القادمة بأذن الله . وأوضح أنه يتم تعدين صخور الفوسفات بطريقة المنجم السطحي وذلك بإزالة الطبقة الرملية والصخرية من فوق الخام ونقله بعد ذلك في شاحنات إلى مصنع المعالجة والتركيز وذلك لانتاج 5 ر 4 مليون طن من المركزات الفوسفاتية بعد نزع شوائب كربونات الكالسيوم والمغنيسيوم لتلائم صناعة حامض الفوسفوريك . وأبان أن مركزات الفوسفات ستنقل بواسطة القطار من المنجم ولمسافة 15** كيلو متر إلى المدينة الصناعية في رأس الزور على الخليج العربي لإنتاج ما يقرب من 3 مليون طن من فوسفات الأمونيوم الثنائي .

وأفاد أن مجمع الأسمدة الفوسفاتية سيكون واحدا من أكبر المجمعات المنشأة في العالم ويتكون من أربعة مصانع رئيسية هي حامض الكبريتيك والفوسفوريك والامونيا وفوسفات الأمونيوم الثنائي مشيرا إلى أن عمليات التعدين وإقامة المدينة الصناعية ستوفر حوالي 15 ألف فرصة عمل مباشرة وغير مباشرة للمواطنين السعوديين .وبين أن شركة معادن تعمل على تحقيق استراتيجية طويلة الأجل بهدف تطوير واستغلال احتياطي الفوسفات لتمكن المملكة من تبوء مركزا عالميا في صناعة وتصدير الأسمدة والمنتجات الفوسفاتية .ثمتفضل خادم الحرمين الشريفين بدشين مشاريع الشركة بالمنطقة قائلا : بسم الله وعلى بركة الله - . اثر ذلك عزف السلام الملكي ثم غادر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود مقر الحفل مودعا بمثل ما استقبل به من حفاوة وترحيب .حضر الحفل صاحب السمو الملكي الامير عبدالرحمن بن عبدالعزيز نائب وزير الدفاع والطيران والمفتش العام وصاحب السمو الملكي الامير متعب بن عبدالعزيز وزير الشؤون البلدية والقروية وصاحب السمو الأمير عبدالله بن محمد بن عبدالعزيز آل سعود وصاحب السمو الملكي الامير نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية وصاحب السمو الأمير فيصل بن تركي بن عبدالعزيز آل سعود وصاحب السمو الأمير عبدالله بن مساعد بن عبدالرحمن وصاحب السمو الملكي الامير مقرن بن عبدالعزيز رئيس الاستخبارات العامة واصحاب السمو الملكي الأمراء واصحاب المعالي الوزراء وكبار المسؤولين من مدنيين وعسكريين .

http://www.albilad-daily.com/files/t...cal_index.html