ابولمى
7 - 11 - 2003, 05:04 AM
الغاية والهدف من الدعوة إلى الله في المدرسة .
إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .
الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :
هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير بالقدوة )
وسائل دعوية خاصة بالطلاب :
* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .
وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :
* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة
الغاية والهدف من الدعوة إلى الله في المدرسة .
إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .
الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :
هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير بالقدوة )
وسائل دعوية خاصة بالطلاب :
* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .
وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :
* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة
إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .
الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :
هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير بالقدوة )
وسائل دعوية خاصة بالطلاب :
* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .
وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :
* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة
الغاية والهدف من الدعوة إلى الله في المدرسة .
إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .
الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :
هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير بالقدوة )
وسائل دعوية خاصة بالطلاب :
* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .
وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :
* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة