أخبارالتربية والتعليم ليوم الجمعه 16 /9/ 1428 هـ 27 /سبتمبر/2**7

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/c8b0fde52f.gif (http://www.6**kb.com)
0
http://www.6**kb.com/uploads/e6a7f75faf.gif (http://www.6**kb.com)
أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
ليوم الجمعه 16 /9/ 1428 هـ
http://www.6**kb.com/uploads/2b946e3f57.gif (http://www.6**kb.com)
الجزيرة:الجمعة 16 رمضان 1428 العدد 12783

------------------------------------------------------------------

تنفذه التربية في جميع إدارات التعليم
مشروع تربوي لحماية الطلاب من الأفكار المنحرفة

«الجزيرة »- عمر اللحيان

وضعت وزارة التربية والتعليم حماية المجتمع من الأفكار المنحرفة من أولويات برامج التوعية الإسلامية التي ستنفذ طيلة العام الدراسي الحالي 1428-1429هـ في جميع الإدارات التعليمية للمعلمين والطلاب.

وتهدف الوزارة من هذه البرامج زيادة وتعزيز الآثار الايجابية والفكر المعتدل للطلاب والمعلمين وتحصينهم ضد الأفكار المنحرفة وكشف زيف ودعاوى وانحرافات الفئة الضالة والتحذير من آثارها التخريبية على المجتمع وتحقيق الأمن الفكري في البيئة المدرسية. وتشمل هذه البرامج تنفيذ عدد من المسابقات والنشاطات أبرزها مسابقة القرآن الكريم السنوية الكبرى للطلاب التي ستبدأ من المدارس وستنتهي بالتصفيات الختامية في الوزارة ومسابقة البحوث الإسلامية وتتضمن عددا من الموضوعات للمعلمين والطلاب تشمل مشروع بناء برنامج تربوي عملي لحماية الطلاب من الفكر المنحرف هذا خاص للمعلمين والبيعة للحاكم صفاتها والواجبات المترتبة عليها - حكم نقضها وثواب من وفى بها لطلاب المرحلة الثانوية وأحب وطني المملكة العربية السعودية لطلاب المرحلة المتوسطة كما سيتم تنفيذ برنامج تحسين تلاوة القرآن الكريم في مدارس التعليم العام وبرامج للتحذير من ***** والشعوذة وبرنامج البلوتوث التربوي.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln41d.htm

[نبع الوفاء]

مدارس الدرعية تحتفل باليوم الوطني

-------------------------------------------------------------
الرياض - حامد الغالي

أقامت جميع مدراس المملكة احتفالاً بمناسبة اليوم الوطني يوم الاثنين، وقد تجولت الجزيرة في مجمع مدارس تحفيظ القرآن الكريم بالدرعية التي أعدت لجنة كاملة من أجل هذه المناسبة في جميع المراحل، وقد بدأ الحفل بالعديد من الفقرات منها محاضرة للأستاذ ماجد الحمود بعنوان: (وكذلك جعلنكم أمة وسطا) ومن ثم الأناشيد وهي مسابقة الإلقاء ومن ثم المسابقة الثقافية، وبعد ذلك عبّر الطلاب عن حب الوطن والولاء لقادة هذا الوطن الحبيب، وقد تم توزيع العديد من النشرات والمطويات بعنوان رسالة إلى (وطني.... مملكة الإنسانية) من إعداد الأستاذ حامد الغالي، وقد شارك المعلمين الطلاب بوضع بطاقة (أحبك يا وطني)، وقد عبّر العديد من الطلاب عن فرحته ببعض الملابس والرسومات. وقامت المدرسة بتوزيع أكثر من ثلاث مائة علم وبروشور وهدايا للطلاب.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln45d.htm

[نبع الوفاء]

الأمير محمد بن ناصر استقبل طلاب تعليم جازان بمناسبة اليوم الوطني

--------------------------------------------------------------
جازان - إبراهيم بكري

استقبل صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز أمير منطقة جازان بمكتبه بالإمارة أمس مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الدكتور علي بن يحيى العريشي والمشرفين التربويين وطلاب المدارس وذلك بمناسبة اليوم الوطني للمملكة وذلك ضمن برنامج إدارة النشاط الطلابي بتعليم بجازان بالتواصل مع ولاة الأمر في مختلف المناسبات الوطنية.

واستمع سموه خلال اللقاء إلى كلمة الطلاب ألقاها بالنيابة عنهم الطالب بسام حكمي أعربوا خلالها عن الاعتزاز الكبير والفخر بهذه المناسبة التي تعيد ذكرى توحيد المملكة العربية السعودية وذكرى مؤسس بلادنا المباركة الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود، مؤكدين الحب والولاء لولاة الأمر بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين حفظهما الله كما استمع سموه إلى قصائد شعرية وطنية بهذه المناسبة ألقاها الطالب علي يحيى العطيفي.عقب ذلك ألقى سمو أمير منطقة جازان كلمة أكد خلالها أن اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية يمثل صورة رائعة للتاريخ المضيئ والماضي المشرق لدولة رائدة قامت على منهج إسلامي يعتمد كتاب الله تعالى وسنّة نبيه صلى الله عليه وسلم.

وأشار إلى المنجزات الحضارية التي تعيشها بلادنا التي تحققت بفضل الله تعالى ثم بفضل الجهود المخلصة للأجيال السابقة فأصبحت بلادنا في مصاف الدول المتقدمة، مبينا سموه أن من الواجب على الجميع أداء الأمانة تجاه هذا الوطن الغالي والحفاظ على المنجزات الحضارية والعمل على الإبداع والتطوير والإخلاص كل في مجال عمله وتخصصه سائلا الله تعالى أن يديم على بلادنا نعمة الأمن والاستقرار في ظل حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وسمو ولي عهده الامين وأن يعزهم الله بالإسلام ويعز الإسلام بهم.. معرباً عن شكره وتقديره للطلاب على مشاعرهم الطيبة الصادقة، وفي ختام اللقاء التقطت الصور التذكارية للطلاب مع سمو امير منطقة جازان.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln28d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم القريات يحتفل باليوم الوطني ال&#16**; 77

-------------------------------------------------------------
القريات - هاشم أبو هاشم

أوضح مدير إدارة التربية والتعليم بالقريات الدكتور مرزوق بن ملفي الخنجر للجزيرة أن الادارة ومدارس القريات بمختلف مراحلها الثلاث قدمت كل مابوسعها من أجل إبراز (اليوم الوطني السعودي) حيث من ليلة اليوم الوطني احتفلت متوسطة الملك عبدالله بن عبدالعزيز بالقريات، حيث تمركز عدد (77) من الطلاب بإشراف مدير المدرسة الأستاذ سعود بن مسير البلعاسي وتم توزيع على بعض السيارات والمشاة العابرين الشارع العام والكائن قرب (الجامع الكبير)، حيث تم توزيع عدد (77) صورة للقائد المؤسس الملك عبدالعزيز وعدد (77) صورة للخادم الحرمين الشريفين وعدد (77) لولي العهد الأمين وعدد (77) مطوية عن الذكرى الغالية وعدد (77) علما سعوديا وعدد (77) ملصقات وطنية وعدد (77) لوحات وطنية معبرة، حيث تم إلباس (الزي الرسمي) جميع الطلاب اللون الابيض والاخضر.

كما اشار سعادة الدكتور الخنجر للجزيرة إلى أنه قد تم تنظيم (مسيرة طلابية) يتجولون داخل القريات رافعين صورة المغفور له المؤسس وصور كبيرة لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وصور أيضاً لولي العهد الأمين وعدد من الطلاب يرفعون العلم الوطني السعودي بزيهم الأخضر والأبيض.

واضاف الدكتور الخنجر إن وكيل محافظة القريات الدكتور عبدالله بن غازي المريخان سيرعي هذه الاحتفالات كما سيخط بعبارت رائعة على (اللافتة القماشية) تجسد شعورنا عن اليوم الوطني وعن الاحتفالية الكبيره بهذه الذكري الغالية على الجميع أعدها قسم النشاط الطلابي بالادارة؛ حيث سيحمل هذه اللافتة عدد (77) طالباً من الكشافة السعودية وسيكون طولها ايضاً (77) متراًً.

كما دشن الوكيل بطاقة (مواطنة) التى اعتمدتها وأقرتها وزارة التربية والتعليم، ومن ضمن المحاور التى حوتها هذه البطاقة (قبلة المسلمين، مهبط الوحي، وطن العزة، وطن العطاء، وطن النماء، وطن الحضارة، وطن السلام)، يذكر أن إدارة التربية والتعليم بالقريات خصصت (رابط الكتروني) على موقعها للمشاركات باليوم السعودي الوطني.واختتم الدكتور مرزوق الخنجر قائلاً: إن هذه المناسبة الغالية على قلوبنا جميعاً والتى أعادت لنا رائحة وعبق التاريخ، عما كانت عليه المملكة قبل توحيدها على يد البطل القائد الشجاع المغفور له الملك عبدالعزيز، وكيف كانت تعاني من الفرقة والخوف والجوع والفقر والمرض والتناحر فيما بين قبائلها وأهاليها من بادية وحضر، وكيف كانت تراق الدماء، حتى قيض الله للوطن الملك عبدالعزيز الذي بدل الحال من (حال إلى حال) حيث وحد المملكة تحت لواء لا إله إلا الله محمد رسول الله، وبعثت الطمأنينة في النفوس وبسط الأمن والأمان وانتشر العلم وأقام الحد بالعدل وقوَّم المعوج.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln32d.htm

[نبع الوفاء]

30 ألف طالب يحررون بطاقة مواطنة جنوب الرياض

--------------------------------------------------------------
«الجزيرة» - ناصر السهلي

حرر أكثر من 30 ألف طالب بمختلف المراحل بطاقات مواطنة في الساعة الحادية عشرة ظهراً ولمدة عشر دقائق فيما توشحت أكثر من 196 مدرسة للبنين بجنوب الرياض بالرايات الخضراء إيذاناً بانطلاق فعاليات الإحتفاء باليوم الوطني الذي أعقب إجازة اليوم الوطني وأبدى طلاب مدارس الأبناء والهيثمي وعبدالله بن المقفع وثمامة الحنفي سعادتهم عندما توشحوا الأعلام الخضراء ورسموا شهادة التوحيد على هاماتهم إعتزازاً بهذا اليوم المجيد.

ورفع طلاب الصف الأول الإبتدائي بمدارس الأبناء أكف الضراعة إلى الله عز وجل أن يرحم مؤسس هذه البلاد وأبناءه من بعده وأن يحفظ خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده في لحظة دعاء ضمن فقرات الفعاليات لاقت إستحسان الحضور من جانبه عبر مدير مركز الإشراف التربوي بجنوب الرياض الأستاذ فهد بن عبدالله العجمي عن اعتزازه بهذه المناسبة والاستعدادات المبكرة التي هيأتها المدارس للمشاركة في هذا اليوم الغالي على نفوس أبناء الوطن في ذكراه السابعة والسبعون وأضاف العجمي أن مثل هذه المناسبات تؤكد مدى التلاحم الذي يربط الوطن بقادته والقادة بالشعب حيث تلتحم الروابط في وطن واحد يعبر فيه أبناء الشعب عن ولائهم وحبهم للوطن وقادته وسأل العجمي الله أن يديم على هذه البلاد نعمة الأمن والإيمان في ظل قيادتها الحكيمة.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln7d.htm

[نبع الوفاء]

محافظ القويعية يستقبل طلاب مدارس المحافظة

--------------------------------------------------------------
«الجزيرة» - القويعية

استقبل محافظ القويعية الأستاذ/ عبدالله بن محمد الربيعة مساعد مدير التربية والتعليم الأستاذ/ نايف بن عبدالعزيز المطوع وعدداً من المدرسين والمرشدين وأكثر من مائة وخمسين طالباً من مختلف مدارس المحافظة، وعدداً من مدارس (مزعل) يحملون أعلام المملكة وصور لخادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين، وقد ألقى مساعد مدير التربية والتعليم كلمة بهذه المناسبة، ثم تفضل سعادة المحافظ بإلقاء كلمته وتوجيهات لطلاب المدارس وأوضح فيها أهمية اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية وأن هذه الذكرى هي ذكرى خالدة في الأذهان ويوم خالد في التاريخ، وهو يوم مجد وعزة وسؤدد لهذا الوطن؛ ففيه تم تتويج وحدة الوطن برفع راية التوحيد الذي جمعت الكلمة ووحدت الصف بعد أن قيض الله لهذا الوطن ابناً باراً ومجاهداً مخلصاً في سبيل ربه ثم في سبيل وطنه هو البطل الملك عبدالعزيز - طيب الله ثراه.

كما طالب المعلمين بغرس حب الوطن والولاء للقيادة في نفوس الطلبة، وقد قُدم عدد من الأناشيد الوطنية بهذه المناسبة وفي مساء اليوم نفسه شرف محافظ القويعية الحفل الذي أقامته إدارة التربية والتعليم بهذه المناسبة والذي اشتمل على العديد من الكلمات والقصائد وأوبريت الوطن.

وفي الختام تفضل المحافظ بتقديم كلمة بهذه المناسبة شكر فيها إدارة التربية والتعليم على جهودهم الطيبة في إظهار هذه المناسبة العزيزة والغالية بأفضل صورة، كما شرح في كلمته ما تنعم به هذه البلاد في هذا العهد الزاهر من أمن وأمان ورخاء وتطور كبير وشامل في كافة المجالات وعلى أعلى المستويات وما تحظى به هذه المحافظة من دعم لمشاريعها.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln9d.htm

[نبع الوفاء]

حفل مميز عن اليوم الوطني لمدرسة ربعي بن عامر

-----------------------------------------------------------
«الجزيرة - الرياض

احتفلت مدرسة ربعي بن عامر المتوسطة بالرياض باليوم الوطني كسائر المؤسسات التعليمية وغيرها لكونها مناسبة غالية على الجميع، وفي مقدمتهم طلاب وطالبات العلم على مختلف المستويات العلمية.

وقد أقامت المدرسة بهذه المناسبة العظيمة حفلاً خطابياً مميزاً ألقى خلاله مدير المدرسة الأستاذ عبد العزيز بن فهد الهران كلمة تحدث فيها عن الوسطية وأهميتها في الإسلام، وتحريم القتل، كما تحدث سعادة وكيل المدرسة الأستاذ خالد بن عبد الله السماعيل كلمة مماثلة، ثم توالت فعاليات الحفل، وأعدت الصور واللوحات التي تحمل صور خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود وسمو ولي عهده الأمين.

كما شارك في الحفل - الذي أشرف على تنظيمه رائد النشاط بالمدرسة الأستاذ عبد الله الخمشي وبمشاركة من طلاب التربية الميدانية من جامعة الملك سعود - أربعة من طلاب الصف الثالث المتوسط في إلقاء قصيدتين شعريتين ابتهاجاً بهذه المناسبة الوطنية.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln10d.htm

[نبع الوفاء]

دورة رمضانية لمعلمي مدارس الدوادمي

--------------------------------------------------------------------------------


الدوادمي - عبدالعزيز السبيل

افتتح مدير التربية والتعليم الأستاذ مشاري بن عبدالمحسن الرومي الدورة الرمضانية لمعلمي مدارس الدوادمي تحت شعار وطني الغالي 77, وذلك بحضور مساعد مدير التربية والتعليم الأستاذ صالح محمد الرشيد وعدد من القيادات التعليمية. وقد بدأ حفل الافتتاح بآيات من الذكر الحكيم ثم كلمة مشرف التربية البدنية الأستاذ عبدالله فيصل الدعجاني فعرض لبراعم مدرسة خالد بن الوليد تلا ذلك عرض مرئي بعنوان سيرة بطل ومسيرة أمة فكلمة مدير التربية والتعليم وقد جاءت هذه الدورة لتحمل شعار وطني الغالي 77 وبمناسبة اليوم الوطني لنتذكر فيه جهد المؤسس وأبنائه من بعده حتى أصبحت هذه البلاد تضاهي دول العالم. بعد ذلك أعلن مدير التربية والتعليم افتتاح الدورة الرمضانية لمعلمي مدارس الدوادمي حيث شكر خلالها جميع القائمين على هذه الدورة وخاصة النشاط الرياضي ومدرسة خالد بن الوليد الابتدائية.ثم التقطت الصور التذكارية لمدير التعليم ومساعده مع فريقي مدرسة صلاح الدين وحطين. وقد جاءت نتائج المباريات في اليوم الأول كالتالي: فوز حطين على صلاح الدين بنتيجة 8 ل أهداف, وفي المباراة الثانية فاز عثمان بن عفان على عبدالله بن مسعود بهدفين مقابل لا شيء وفي المباراة الأخيرة فاز فريق إدارة التربية والتعليم على ثانوية الدوادمي بهدفين دون مقابل.
http://www.al-jazirah.com/9**82/ln16d.htm

[نبع الوفاء]

الروضة الأربعون تحتفل باليوم الوطني

-----------------------------------------------------------------
ضمن فعاليات اليوم الوطني أقامت الروضة الأربعون متمثلة في مديرتها الأستاذة منيرة المرشد وزميلاتها معلمات الروضة احتفالاً بهذه المناسبة حيث زينت الساحات والممرات والصالات باللون الأخضر والأبيض والأعلام السعودية وصور للمؤسس الملك عبد العزيز - رحمه الله- وخادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله وولي عهده الأمين الأمير سلطان. وقد بدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم تلاها كلمة تعريفية للأطفال بماهية اليوم الوطني وكيف كانت المملكة قبل التوحيد وكيف أصبحت بعده، وفتح بعد ذلك ركن الفن لتلوين العلم السعودي على أوراق مصورة، ومن ثم دعي الأطفال لتناول بعض المأكولات الشعبية. وقد أدى البراعم العرضة السعودية ابتهاجاً بهذه المناسبة، ثم وزع عليهم بعض النشرات عن اليوم الوطني وبعض الأعلام السعودية لتقوية الشعور بالمواطنة لدى الطفل السعودي.
http://www.al-jazirah.com/9**82/fe6d.htm

[نبع الوفاء]

طلاب الرس يزورون مرقب الشنانة

---------------------------------------------------------------------
الأثري بمناسبة ذكرى اليوم الوطني

الرس - منصور الحمود - تصوير - فيصل الهويمل

بمناسبة ذكرى اليوم الوطني كان طلاب مدارس الرس على موعد في رحلة شيقة إلى زيارة قرية الشنانة الأثرية ومرقب الشنانة المشهور والذي لا يزال يقف شامخا على توحيد هذا الكيان والتي وقعت على أرضه معركة الشنانة المشهورة والتي انتصر بها الملك الموحد عبد العزيز بن عبدالرحمن طيب الله ثراه ولقد مثل شباب الرس طلاب مدارس الأندلس بقيادة مدرس التاريخ الأستاذ عبد الله القبلان.

الذي قام بالشرح تفصيلا عما حصل من موقف بطولي في هذا المكان الذي يعتبر شاهدا على توحيد هذه البلاد الغالية.

كما قام الأستاذ حمد العقيل بتنفيذ عرض مرئي في صالة العرض اشتمل على المواقف البطولية في توحيد هذه البلاد نال إعجاب الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/9**82/fe7d.htm

[نبع الوفاء]

بحضور مدير التعليم الدكتور العريشي

---------------------------------------------------------------------

ثانوية الرازي بجازان احتفلت باليوم الوطني

جازان - إبراهيم بكري

تزامناً مع احتفالات الشعب السعودي باليوم الوطني بحضور مدير عام التربية والتعليم بجازان الدكتور علي بن يحيى العريشي نظمت مدرسة الرازي الثانوية بجيزان حفلا كبيرا بمناسبة اليوم الوطني.في البداية وقف الجميع في مشهد وطني رائع من أجل النشيد الوطني ثم بدأ الحفل بالقرآن الكريم تلا ذلك كلمة مدير المدرسة الأستاذ عبدالعزيز حسن تحدث من خلالها عن تاريخ الوطن الشامخ وأن هذا اليوم يجسد سيرة بطل ومسيرة وطن ثم قدم الطلاب أوبريت عز الوطن من تأليف الشاعر أحمد عداوي ولقد ألقى كلمة الطلاب عبدالعزيز شرف الدين وصف من خلالها أن الوطن الحب الأول ويستحق الكثير من العطاء والتضحية كما ألقى الأستاذ محمد أحمد جبلي قصيدة شعرية بهذه المناسبة. وفي تجربة جديدة ومبتكرة على مستوى مدارس المملكة قدم طلاب ثانوية الرازي بث قناة تلفزيونية بعنوان الرازي على الهواء وتم استضافة مسؤولين من المنطقة على رأسهم مدير التربية والتعليم بجازان الدكتور علي بن يحيى العريشي ومدير الدوريات الأمنية بجازان العقيد إبراهيم الحمزي وتحدثا عن دور المواطن تجاه وطنه عقب ذلك تم تقديم لوحة فنية بعنوان صناع الوطن بمشاركة الطلاب وفي لفتة تحسب لثانوية الرازي تم تكريم رموز خدمة الوطن في لحظة وفاء لمدير شرطة منطقة جازان سابقاً العميد حسن حمد أحمد هندي يرحمه الله ومدير عام الشؤون الصحية بجازان سابقاً الدكتور عبدالرحيم عقيل يرحمه الله ولقد نال الوفاء استحسان الجميع وفي ختام الحفل تحدث مدير عام التربية والتعليم بجازان الدكتور علي بن يحيى العريشي عن هذه المناسبة الغالية على الجميع وشكر ثانوية الرازي على هذه المشاعر الصادقة.
http://www.al-jazirah.com/9**82/fe9d.htm

[نبع الوفاء]

الترشيد غرس وتربية يحتاج للرعاية

--------------------------------------------------------------------------------
فهدة بنت محمود الحسن

القيم التربوية التي يستند عليها نهج الأمة الإسلامية مليئة بالإرشادات التي توفر البيئة الصالحة لتكوين الشخصية القويمة لكي تؤسس نفساً ذاكرة... شاكرة... تمثل أقصى معاني خلافة الله في أرضه.

ومن جملة تلك المعاني السامية: هناك بعض القيم التي تأثرت بمرور الزمن ودخول مغريات الحياة، ما قاد عدداً من الناس إلى الابتعاد عن تلك القيم السمحة، والتي منها قيمة الترشيد في الصرف على جميع الأصعدة في حياتنا اليومية، بدءاً من التبذير في المال، وفي الخدمات التي توفرها لنا الدولة أو حتى في علاقاتنا مع غيرنا والحديث مع الآخرين، جميعها تدخل تحت هذا البند.

لقد نجحت الشركات الكبرى في تحويل مجتمعاتنا من مجتمعات منتجة إلى مجتمعات استهلاكية، بل وذهبت إلى أكثر من ذلك حيث أصبحت تسيطر على درجات استهلاكنا للمنتجات المستوردة، كل ذلك حسب استراتيجيات تنفق عليها المليارات لتزين في أعيننا السلع الاستهلاكية ونقبل عليها بنهم وشغف.

ولاشك أن الترشيد في الصرف هو غرس وتربية، ينبغي علينا أن نقوم برعايته لتعليم أجيال المستقبل، حتى لا يجعلوا أياديهم مغلولة، ولا يبسطونها كل البسط، وفقاً للآية الكريمة... وتمثل قضية عدم ضبط ميزانية الأسرة أحد أهم العوامل في عدم استقرارها وتفككها وقد تقود إلى انهيار كيانها، وأمامنا عدد من الأمثلة على ذلك.

لقد أمرنا الله تبارك وتعالى بعدم الإسراف وأعلى من قيمة الترشيد في عدد من الآيات الكريمة، حيث يقول جل وعلا: {يَا بَنِي آدَمَ خُذُواْ زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وكُلُواْ وَاشْرَبُواْ وَلاَ تُسْرِفُواْ إِنَّهُ لاَ يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ}(31) سورة الأعراف.... {وَلَا تُطِيعُوا أَمْرَ الْمُسْرِفِينَ} (151)سورة الشعراء... {وَلاَ تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلاَ تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُومًا مَّحْسُورًا}(29) سورة الإسراء.

كل تلك الآيات وغيرها كثير من الأحاديث النبوية الشريفة، تؤكد أن المسرف مذموم عند الله تعالى، وبالتالي ينبغي على المسلم العودة والاحتكام إلى عقيدته في كل أمور حياته، بحسبانها نبراساً يضيئ له الطريق.

والترشيد هو مسؤولية تضامنية يقودها الوالدان في البيت والمعلم في المدرسة، وإمام المسجد لمحاربة العادات الضارة بالمجتمع.. ذلك لأن كثيراً من الأسر تغيب عن حياتهم حقيقة الترشيد وفوائده، وكأن كل المال الذي يكسبونه لم يأتِ سوى ليصرف كاملاً، ليحققوا مثلاً قديماً يحارب الترشيد بقوله: (أصرف ما في الجيب يأتيك ما في الغيب)، ولكن بقليل من التفكير يكون الرد عليه بمثل مقابل (القرش الأبيض لليوم الأسود).

ومحاربة الإسراف لا تعني بأي حال من الأحوال محاربة عادات عربية مترسخة في المسلم، كعادات الكرم والجود، فلكل مقامه وساحاته، وفي الحقيقة لا يوجد وجه شبه بين الكرم والجود وتلك القيمة الضارة إطلاقاً.

ومن الأمور التي تتطلب الترشيد وبشدة، الصرف في المياه بحسبانها ثروة يهددها الهدر خصوصاً إذا علمنا أن بلادنا تعاني من شح في مياه الشرب ما قاد إلى تحول المملكة إلى تقنية تحلية المياه لمواجهة الطلب المتفاقم لكميات المياه في الاستخدامات المتعددة... والترشيد في صرف المياه أمر بات يشغل كل العالم باعتبار أن عدداً من الدراسات الاستراتيجية تشير إلى أن المياه ستكون هي المحرك للصراعات والحروب في السنوات المستقبلية.

فالمطلوب إذن تحويل سلوك الفرد والأسرة إلى سلوك يتسم بالتعقل والاتزان والرشاد في صرف المياه، وهي مسألة في متناول اليد ولا تتطلب إمكانات اقتصادية أو فنية كبيرة.

tam313@hotmail.com
http://www.al-jazirah.com/9**82/rj9d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/8ca09cfd86.gif (http://www.6**kb.com)
الرياض:الجمعه 16 رمضان 1428ه&#16**; - 28 سبتمبر 2**7م - العدد 14340

--------------------------------------------------------------

إيجاز
محاولات التربية والتعليم "سراجين وإلا ظلمى"

د. عبدالله الزامل
لن أقدم جديداً إذا ما قلت بأن التربية مفتاح التنمية، فهذا متعارف عليه، وقالت به تجارب تنموية كبيرة وكثيرة في عالم صناعة الحضارة والحياة.
هنا في مجال التعليم العام لدينا بالتأكيد محاولات تربوية جادة من أجل واقع تربوي أفضل.

مشروع التقويم الشامل للتعليم - برنامج وطني - وقبل ذلك وبعده العديد من المشاريع والمحاولات ذات الاحلام الكبار، وبغض النظر عن نوع الادارة، وتغير التعامل الإعلامي، وبغض النظر عن الأخطاء الصغيرة والكبيرة المرافقة لتلك المشاريع أقول بغض النظر عن ذلك كله. كان يمكن أن يخرج بشيء مرض، لو وضع - مثلاً - مع الاهداف والغايات النهائية الأخرى قبلها في حال حصول أي عقبات تحول دون الوصول للمقصود او تهدد المشروع برمته بحيث يكون هناك "سيناريو بديل" يمكن ان يصار اليه في حال الفشل في تحقيق الغايات النهائية، فهل يتم تدارك شيء من هذا في آخر تلك المشاريع "مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم" الذي تُعقد عليه الكثير من الآمال، لكي نبصر بعضنا في ضوء "سراج" واحد ان فشلنا في إضاءة السراجين؟ ولنسلم في تجاربنا ومحاولاتنا من تفعيل المثل العامي "سراجين وإلا ظلمى".
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283065.html

[نبع الوفاء]

رجال الأمن والتعليم في الأحساء يقيمون كرنفالاً وطنياً في يوم الوطن

------------------------------------------------------------
الاحساء - صالح المحيسن:
رسم رجال الأمن والتربية والتعليم والطلاب في الأحساء عدداً من لوحات الحب والولاء لهذا الوطن وقادتة تخليدا باليوم الوطني للمملكة بمجمع الأمير فيصل بن فهد الرياضي بحضور جمهورٍ عريضٍ من المسؤولين والقيادات التربوية وأولياء أمور الطلاب وذلك في احتفاليةٍ كبيرةٍ نظمتها إدارة التربية والتعليم للبنين تخللها طابور الشرطة والمرور والدفاع المدني والجوازات والهلال الأحمر ووزارة الزراعة والطلاب الذين لفوا مضمار الملعب الرياضي حاملين علم المملكة ومتوشحين به.
وتحدث في هذه المناسبة مدير عام التربية والتعليم أحمد بن محمد بالغنيم قائلاً: تبقى ذكرى اليوم الوطني غالية على أبناء الوطن وعزيزة على نفوسهم لاسيما وأنها تمثل توحيد المملكة على يد المؤسس جلالة الملك عبدالعزيز - طيب الله ثراه - تحت لواءٍ واحدٍ حررها من الشتات والفوضى والترحال إلى حياة الاستقرار ومن الطبيعي أن يحتفل أبناء الوطن بشكلٍ سنويٍ بهذه المناسبة معلنين الولاء والطاعة لقادة الوطن لكي يعرف الأبناء والأحفاد أهمية هذا اليوم المجيد وغرس المعنى الكبير لحب الوطن والانتماء إليه وهو مطلب ضروري يحتم على العاملين في حقل التربية والتعليم التعريف به وبالذات مع الناشئة إلى جانب تعريف الجيل الجديد بالإنجازات الحضارية التي تحققت لهذا الوطن ولكل من يعش على ترابه وفي ختام كلمته رفع بالغنيم أسمى آيات التهاني والتبريكات إلى مقام خادم الحرين الشريفين وسمو ولي عهده والحكومة الرشيدة بهذه المناسبة.

بعدها ألقى الشاعر حمد الغريب قصيدة وطنية ثم قدم أوبريت (على ضفاف الوطن) الذي كتب كلماته الدكتور خالد والدكتور فيصل ابني سعود الحليبي وأخرجه خالد الخميس وتحدث هذا الأوبريت عن ملحمة توحيد المملكة من عهد الملك عبدالعزيز وحتى العهد الحاضر وأداه المنشد عمر الضحيان بمشاركة كوكبة من طلاب التعليم العام بالإضافة إلى المرسم الحر للطلاب ولوحة التواقيع التي بلغ طولها 60متراً.
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283184.html

[نبع الوفاء]

طلاب وطالبات "جلاجل" يكتبون رسائل تهنئة لخادم الحرمين

--------------------------------------------------------------------
جلاجل - ابراهيم المزروع:
احتفلت مدرسة سعيد بن زيد الابتدائية بجلاجل مع بقية مدارس جلاجل للبنين والبنات وروضة الاطفال بذكرى اليوم الوطني 77للمملكة. وقد شمل البرنامج تفعيل حصة التربية الفنية برسومات معبرة عن اليوم الوطني، وكذلك كتابة رسالة تهنئة لخادم الحرمين الشريفين، كما توشح طلاب المدرسة باللون الاخضر والأعلام وصور لملك الانسانية الملك عبدالله بن عبدالعزيز، كما ألقيت كلمات عن يوم الوطن، هذا وقد قام مجموعة من الطلاب بزيارات برفقة رائد النشاط بالمدرسة وأمين مصادر التعلم شملت كلا من رئيس مركز جلاجل ومركز الدفاع المدني بجلاجل وقدموا هدايا من انتاج الطلاب عن اليوم الوطني عبارة عن مطويات ونشرات وأعلام وبروشورات.
وفي نهاية الجولة استمعوا لشرح عن آليات الدفاع المدني ودورها في سلامة المواطن ثم زيارة مركز هيئة جلاجل واستمع الى شرح من رئيس المركز الشيخ عبدالله الوكيل ثم تجول الجميع في المعرض الدائم بمركز الهيئة عن بعض المخالفات الشرعية والمحذورة، كما تم تقديم هدايا تذكارية من مركز الهيئة للطلاب الزائرين. وكان لتوجيهات مدير التربية والتعليم بمحافظة المجمعة الاستاذ احمد بن عبدالله العقيل دور في انجاح فعاليات هذا اليوم على مستوى مدارس المحافظة من خلال متابعته ودوره الريادي وجهود قسم النشاط بالادارة بمتابعة رئيس قسم النشاط الاستاذ محمد الشيحة، حيث قامت الادارة بتأمين العديد من الفعاليات والبرامج والأعلام والتعليقات والتي تم توزيعها على الطلاب، كما ساهم موقع الادارة الالكتروني في تلبية احتياج المدارس من برامج وصور.
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283187.html

[نبع الوفاء]

طلاب ذوو الاحتياجات الخاصة يشاركون في يوم الوطن

------------------------------------------------------------------
كتب - فهد الزومان:تصوير - عليان العليان:
شارك طلاب ذوو الاحتياجات الخاصة زملاءهم الطلاب الاحتفاء بفعاليات اليوم الوطني (77) للمملكة. وقد قامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض بإعداد برامج يشارك فيها الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة مع زملائهم، حيث شارك هؤلاء الطلاب في المسابقات والمسرحيات، وكذلك إلقاء الأناشيد الوطنية، كما توشح عدد من طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالأعلام والصور
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283189.html

[نبع الوفاء]

انطلاقة كبرى
-------------------------------------------------------------

الأمير خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود
سبعة وسبعون عاماً منذ أعلن الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن الفيصل آل سعود توحيد المملكة العربية السعودية تحت اسم واحد وراية واحدة في ملحمة تاريخية امتدت فصولها أكثر من ثلاثة عقود لتوطيد دعائم الدولة وترسيخ مفاهيم الوحدة من أجل انطلاقة كبرى لبناء دولة أعدت لتكون منارة للعالم الإسلامي وذات تأثير في المجتمع الدولي.
لقد تحقق للمملكة العربية السعودية على مدى سبعة وسبعين عاماً تنمية ونهضة ماكان لها أن تتحقق لولا توفيق الله أولاً ثم سعى الرجال الصادقين لجعل هذه البلاد ومواطنيها قصة من قصص الوفاء والتلاحم الذي فاض بخيراته على القاصي والداني، وساهم في التأثير والتأثر بالعالم أجمع بشكله الإيجابي في ظل حفاظ على الثوابت التي قامت على أساسها هذه البلاد وأهمها حراسة الدين وتطبيق تعاليمه كمنهج حياة تسير عليه.

ومن هذا المنطلق أجد أن التعليم في المملكة العربية السعودية استطاع أن يرسخ هذه المفاهيم السامية وأن يساهم بشكل فاعل في بناء الإنسان المتوازن القادر على التعامل مع المتغيرات وتجاوز الكثير من العقبات التي تواجهه في حياته.

واستطاع التعليم في خلال خططه وبرامجه التطوير أن يرسم ملامح شخصية المواطن السعودي المتمسك بدينه الناظر إلى الحياة بتفاؤل المتسلح بسلاح العلم والمعرفة والذي أصبح ينافس في أعرق الجامعات العالمية على مقاعد الدراسة ونيل الدرجات العليا والتدريس في تلك الجامعات بثوابت تلقاها في التعليم العام الذي هو الرافد الرئيس.

ومع ذلك فإن التطوير الذي يشهده التعليم بعد مسيرة تعليمية امتدت أكثر من ستين عاماً ليس بمستغرب بل هو الاتجاه الصحيح نحو التعامل مع العلوم والثورة المعرفية المتلاحقة في دول العالم وتهيئة الطالب السعودي ليعيش مناحي التقدم العلمي والمعرفي.

وإن من أهم هذه المشروعات التي تعتبر نقلة في مسيرة التربية والتعليم وتعد مفخرة لهذه البلاد مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم والذي سيكون بمشيئة الله في السنوات القليلة القادمة منعطفاً مهماً على مستوى الطالب والطالبة والمعلم والمعلمة وكذلك البيئة المدرسية.

ويشرفني في هذا اليوم الوطني أن أقدم التهنئة لمقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ولسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز ولكل مواطن ومواطنة في هذه البلاد، سائلاً الله أن يديم على هذه البلاد أمنها واستقرارها إنه ولي ذلك والقادر عليه.

@ نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283177.html

[نبع الوفاء]

فرصة جميلة للتأمل في المنجزات الوطنية

---------------------------------------------------------
د. سعيد بن محمد المليص
يعيش الوطن اليوم مناسبة سعيدة تتأكد فيها مشاعر الولاء والوفاء لقيادة بلادنا المباركة، فالحب العظيم الذي يكنه الشعب السعودي لقائدهم الكبير عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله، يترجم كل يوم الى مزيد من العطاء والإخلاص والعمل المتواصل - كل في موقعه - حتى تستمر المملكة في ممارسة دورها الريادي في العالم، وتستمر مسيرة البناء التي يشهدها وطننا الكبير في كافة المجالات.
ويعد اليوم الوطني فرصة جميلة للتأمل فيما حققته بلادنا المباركة من إنجازات كبيرة منذ تأسيسها على يد القائد المؤسس الملك عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود رحمه الله، وصولاً إلى عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله.

فمن الناحية التعليمية، بارك خادم الحرمين الشريفين في السنتين الأخيرتين بعد توليه مقاليد الحكم عدداً من القرارات المهمة، والتي سيكون لها تأثيرات بالغة على التعليم في المستقبل بعون الله ومن أهمها: توجيهه بإطلاق مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الذي يشرف عليه شخصياً، حيث وجه بتخصيص 9مليارات ريال لهذا المشروع، وذلك انطلاقاً من حرصه الشديد - أيده الله - على اصلاح وتطوير التعليم بوصفه بوصلة التقدم الحقيقية التي توجه عجلة النمو في زمن لا يعرف السكون فطبيعة العصر الحديث تتطلب نوعاً جديداً من التطوير غير مألوف يأخذ في الاعتبار المنجز المتحقق لينطلق من خلاله إلى آفاق أرحب وأوسع بوصف العملية التعليمية والتربوية على وجه الخصوص متجددة باستمرار، لذا من الأهمية بمكان ان تراعي وسائل وأساليب التربية الحديثة ما يعيشه العصر من تطورات شاملة لكافة نواحي الحياة.

ومن القرارات الجديدة ايضاً تعزيز البنود المالية وتوجيهه بتخصيص 12مليار ريال من فائض إيرادات الميزانية للسنوات القليلة الماضية لتنفيذ برنامج سريع يعني باستكمال بناء مدارس للبنين والبنات خمس سنوات بما مجموعه 2540مشروعا مدرسياً للبنين والبنات.

ونحن - على الصعيد الوطني - أمام مسؤولية وأمانة تتمثل في نقل الحقيقة للأجيال القادمة، فقد مرت بلادنا بسلسلة من القفزات التاريخية التي ينبغي أن يتأملها الأبناء والبنات من أجيال الوطن في الحاضر والمستقبل، وتاريخنا يؤكد مرة أخرى ان ما تحقق من إنجازات تفوق في أهميتها ومكانتها كل التوقعات. لقد انتقلنا من مجتمع بدوي ضعيف ومفكك إلى دولة موحدة ذات مكانة وريادة في الوطن الإسلامي والعالم، فالمملكة الآن تقود الأمة الإسلامية من خلال موقعها ونهجها وسياستها المعتدلة ومواقفها المشرفة التي تقوم على الحوار والفكر والإبداع والصدق والوضوح، وهي مواصفات تميز رموز هذه البلاد المباركة.

مهما حاول اعداء الوطن من الداخل والخارج فإنه سيبقى منجزاً فعالاً، والتاريخ الآن يسجل كل يوم منجزات جديدة قل ان نجد لها مثيلاً في العالم: مدن اقتصادية ضخمة، وجامعات عملاقة، واطروحات مختلفة في المشاركة الاجتماعية والسياسية والاقتصادية تستهدف مصلحة المواطن اولاً، وهي أجمل صورة ترد على بعض الأفكار المنحرفة والضالة التي أساءت الى الوطن الموحد امام كل الفتن.

والتربويون عليهم مسؤولية في إظهار قصة هذه النجاحات وكيف بدأت وما الدور الذي ينبغي ان يتحمله كل منا حسب طاقته ومسؤولياته. نحن في مدارسنا نعلم أبناءنا وبناتنا ان الوطن بلا قيادة حكيمة راشدة لا شيء، ومن هنا علينا الالتفاف حول القيادة والمشاركة بالرأي والدعاء والعمل الجاد لأن ما سنعيشه مستقبلاً هو امتداد للحاضر.. والأمة التي لا تخطط وتدرس وتستفيد من التجارب سيكون مصيرها الإهمال والضياع.


@ نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات
http://www.alriyadh.com/2**7/09/28/article283179.html

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/b25dcf2be7.gif (http://www.6**kb.com)

اليوم: الجمعة 1428-09-16ه&#16**; الموافق 2**7-09-28م العدد 12523 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------------------------

73 مليونا لمشروعات تعليمية جديدة للبنات بالشمالية

اليوم - عرعر

الدولة توفر كافة الامكانيات المادية والبشرية وتدعم مدارس البنات

أوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية ( بنات ) نواف بن عبد الكريم السالم انه تمت مؤخرا ترسية عدد من المشروعات التعليمية بمنطقة الحدود الشمالية التي تنفذها وزارة التربية والتعليم بالمنطقة على احدى المؤسسات الوطنية بتكلفة اجمالية بلغت 73 مليونا و 733 الفا و 704 ريالات ، حيث تشمل مشروع مبنى الادارة بتكلفة اجمالية بلغت 24 مليونا و978 الفا و724 ريالا ويتم البدء في التنفيذ قريبا .
وابان السالم انه تمت ترسية مجمعين مدرسيين في كل من عرعر والعويقيلة اضافة الى مدرسة في محافظة رفحاء بمبلغ اجمالي بلغ 9819164 مليون ريال .
وأضاف السالم إنه تم استلام مجمع مدارس وثلاث مدارس أخرى جاهزة في كل من عرعر وطريف بقيمة اجمالية بلغت 29 مليونا و 835 الفا و816 ريالا ويجري العمل على تنفيذ تسعة عشر مشروعا تشمل مجمعات ومدارس وسكنا اضافة الى عشرة أعمال تأهيلية في عدد من مدارس المنطقة .
واعرب السالم في ختام تصريحه عن شكره وتقديره لصاحب السمو الأمير عبد الله بن عبد العزيز بن مساعد أمير منطقة الحدود الشمالية على ما يحظى به التعليم وطلابه من رعاية واهتمام من لدن سموه معرباً عن شكره لمعالي وزير التربية والتعليم للبنات وسمو نائبه على ما يقومون به في سبيل خدمة التعليم .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12523&P=1

[نبع الوفاء]

http://www.q8boy.com/uploads/34f3c72f86.gif
عكاظ: ( الجمعة 16/09/1428ه&#16**; ) 28/ سبتمبر/2**7 العدد : 2294

-----------------------------------------------------------------------------
ذوو الاحتياجات الخاصة يحتفون بيوم الوطن

عكاظ (جدة)
محاولة دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في سياق المجتمع لا تتوقف وخلال ذكرى اليوم الوطني احتفل مركز جدة لذوي الاحتياجات الخاصة بهذه المناسبة العطرة حيث عبروا عن سعادتهم باطلالة اليوم الوطني. ورددوا الاهازيج بهذه المناسبة السعيدة

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**70928/Con2**70928142584.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/2b690fca3a.gif (http://www.6**kb.com)
الوطن:الجمعة 16 رمضان 1428ه&#16**; الموافق 28 سبتمبر 2**7م العدد (2555) السنة السابعة

-------------------------------------------------------------------------
42 مشرفة تربوية يشاركن في مؤتمر عن معايير تدريس الإنجليزية
الرياض: فداء البديوي

تشارك 42 مشرفة تربوية سعودية في اللغة الإنجليزية بمؤتمر تحديد معايير تدريس اللغة الإنجليزية الذي تنظمه السفارة البريطانية بالتعاون مع المجلس الثقافي البريطاني ووزارة
التربية والتعليم والمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني خلال الفترة من 30 أكتوبر إلى 1 نوفمبر المقبلين.
وقد حددت الإدارة العامة للإشراف التربوي بوزارة التربية والتعليم أسماء المشاركات من مختلف مناطق المملكة في الرياض والطائف ومكة المكرمة والدمام والخبر والأحساء والقطيف والجبيل ونجران والقويعية وعنيزة والقنفذة وجدة والنماص.. وفيمايلي أسماؤهن:
نورة القرياني وأمل صالح النافع ونجية عودة الذبياني ومها مبارك الشهراني وشعاع يوسف إسماعيل وإقبال حمزة أبو عظمة وفائزة مسلم الغامدي ومرام محمد الزهراني ووفاء محمد الشهري وحسنة عمار السفياني وكلثوم عبدالغني كابلي وخديجة عبدالقادر تركستاني وسليمة أحمد محمد الصيني وعواطف محمد سراج حنفيه وآمال عبدالله محمد يتيمه ملاك وفاطمة مستور لافي العيد ونجاح الريس وناهد البدنة ونعيمة السعدي ووفاء العباس وسناء الصحبي وشيخة العجمي وعزيزة الغامدي وسهام سعود العريفي وأمل محمد الخليفي وعائشة محمد الحميدان ولولوة محمد
الخميري وزهراء عبدالواحد الشرقي ونورة عبدالله الداعج وإقبال محمد الشهيل وعواطف عبدالرحمن القماز وحنان سعد الحسين وهناء طالب الدوسري ولمياء عبدالله الموسى وريم عبدالرحمن الجفيان وفاطمة سعد الغامدي ونهلة أحمد زكي تاج وأريج جميل منقل ونجاة عبدالله بالخيور ومنيرة عبدالله بحلس وخديجة قاسم الشهري وفاطمة ظافر الشهري.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2555&id=23198

[نبع الوفاء]

مرشدة طلابية تكشف ضعف التوعية بمخاطر التدخين

-----------------------------------------------------------------
ملتقى اجتماعي يفتح أبواب الأمل أمام السجناء المفرج عنهم

الطائف: نورة الثقفي

عقد في مقر الندوة العالمية للشباب الإسلامي أول من أمس ملتقى اجتماعي بحضور عدد من أهالي السجناء وبعض التربويات المسؤولات عن البرامج التوعوية في مدارس البنات. ودعت مديرة مكتب الندوة العالمية النسائي في محافظة الطائف صباح عيد في كلمة ألقتها بالملتقى إلى ضرورة تكاتف شرائح المجتمع لمد يد العون للسجناء وأسرهم وفتح باب الأمل من جديد أمامهم بما يكفل لهم الحياة الكريمة، وحفز الجميع ليكونوا يدا واحدة في رعاية هؤلاء السجناء والمفرج عنهم وأسرهم. واستعرضت مع الحضور كلمة رئيس اللجنة الوطنية لرعاية السجناء والمفرج عنهم وأسرهم الشيخ عبد الرحمن الفته التي تؤكد أن نظرة المجتمع مهمة جدا في إعادة التأهيل للسجين وأن اللجنة من شأنها أن تعمل مع كافة شرائح المجتمع لفتح باب الأمل للسجين ليكون عضوا فاعلا في مجتمعه ثم ذكرت أهداف اللجنة الوطنية لرعاية السجناء ومنها تحقيق التكافل الاجتماعي ودعم الأسر ثم توعية كافة شرائح المجتمع بأهمية مساندة هؤلاء السجناء. وقام الحضور بزيارة المعرض المقام بالندوة والتعرف على أهداف اللجنة الوطنية.
من جهتها، كشفت مرشدة طلابية بإحدى مدارس البنات بالطائف كانت من ضمن الحضور عن أن مدارس البنات تحتاج إلى توعية حقيقية بهذا الشأن وخاصة بقضية المخدرات والتدخين لأن جيل الفتيات الآن اختلف عن السابق، حيث إن هناك العديد من الطالبات يدخن السجائر أو الشيشة بأنواعها إضافة إلى أن الأمر قد يصل إلى مالا يحمد عقباه إذا لم تكن هناك برامج مخصصة لتوعية الطالبات. وطالبت بأن تكون هناك زيارات ميدانية للطالبات لمشاهدة المعرض والتعرف على الهدف من اللجنة الوطنية لرعاية السجناء.
يذكر أن اللقاء الذي عقد كان من أجل توعية طالبات المدارس بأهمية مساندة المجتمع للسجناء والتعريف بأهداف اللجنة الوطنية. ولم يحظ اللقاء بحضور من قبل مسؤولات التوعية في المدارس ولا المرشدات الطلابيات بالمدارس عدا واحدة فقط علما بأنه ورد تعميم لمدارس البنات يفيد باعتماد المشاركة في فعاليات الأسبوع التوعوي الرابع لرعاية السجناء وأسرهم.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2555&id=23199

[نبع الوفاء]

http://www.q8boy.com/uploads/44ebcb1280.gif
المدينة:الجمعة 16 رمضان 1428 - الموافق - 28 سبتمبر 2**7 - ( العدد 16228)

---------------------------------------------------------------------
إيقاف التعاقد على بند محو الأمية و 250 مليون ريال للمشاريع الجديدة

سعيد الزهراني- الطائف
اكد سالم الزهراني مدير تعليم البنات في الطائف اعتماد 250 مليون ريال للمشاريع التعليمية الجديدة واكد اثناء استضافته على هاتف المدينة توقف التعاقد على بند محو الامية باستثناء مناطق جنوب الطائف مشيرا الى سعودة 10 آلاف وظيفة تعليمية واكد وجود مدارس متهالكة وصعوبة الحصول على بديل لها في الطائف.

وتم استقبال ما يزيد على 1** اتصال هاتفي وعشرات الفاكسات الزهراني اجاب على كافة الاسئلة والتي كان غالبيتها عن معلمات متخرجات منذ سنوات طويلة ويبحثن عن العمل على بند نحو الامية. واجاب مدير التعليم على مثل هذه التساؤلات بان التعاقد على بند محو الامية في هذا العام مقصور على من سبق التعاقد معهن بحث يتم تجديد عقودهن وفقا للحاجة ولا يوجد اي وظائف على بند محو الامية داخل الطائف وانما فى الشمال و الجنوب فيما تساءلت عدد من المعلمات عن مواعيد تعيين المعلمات على وظائف رسمية فاشار ان التعيين عن طريق وزارة الخدمة المدنية وتساءلت اخريات عن وجود مقيمات يعملن في التعليم والحاجة الى احلال سعوديات مكانهن فكانت اجابة الزهراني انه لا يوجد سوى معلمة واحدة في منطقة نائية بالمويه وحول اجازات المعلمات لرعاية المواليد وارباكها سير العملية التربوية قال ان اجازة رعاية المولود والاجازة الاستثنائية حق من حقوق الموظفات ولا نرى انها تربك العملية التعليمية اذا كانت وفق ضوابط تضمن حقوق الطالبات ومنها ان لا تتمتع بالاجازة الا بعد ان يتم توفير بديلة وتباشر عملها وان لا تقل الاجازة عن فصل دراسي كامل ليتحقق الاستقرار للطالبة ولا تقطع الاجازة الا بموافقة الجهة المختصة.

وعن عدد المدارس قال ان عدد المدارس وصل الى 871 مدرسة يدرس بها اكثر من 1** الف طالبة ويعمل بها حوالى 10 الاف معلمة وحول المشاريع الجاري تنفيذها حاليا قال ان هناك حوالى 68 مشروعا مدرسيا في مواقع مختلفة بتكاليف تصل الى 250 مليون ريال بالاضافة الى طرح اكثر من 25 مشروعا جديدا وعن امكانية انشاء مجمعات ضخمة في الاحياء قال ان العمل جار حاليا في انشاء اكبر مجمع بالطائف يتسع لحوالى 1**0 طالبة وبتكاليف تصل الى 17 مليونا وهو مجمع ضخم وعلى احدث المستويات والنية موجودة لانشاء مثل هذه المجمعات نظرا لفوائدها على العملية التربوية وخدمة السكان لكن عدم توفر الاراضي التي تحتاجها مثل هذه المجمعات يقف عائقا امام انشائها

واضاف المطلوب لأي مجمع مساحة لا تقل عن 10 آلاف متر مربع . وفي اجابة عن سؤال عن وجود الكثير من المباني المستأجرة منذ سنوات طويلة دون تغير قال نعم يوجد لدينا مبان قديمة للمدارس ومر على استئجارها اكثر من عشرين عاما ومع مرور السنين والنمو المتزايد في عدد الطالبات وعدم استيعاب الاعداد الكبيرة منهم فإن تعليمات الوزارة تنص على استئجار مبان بديلة للمدارس التي مضى على استئجارها عشرين عاما فاكثر وتكرر الاعلان عن تلك المباني لايجاد بديل ولكن تعذر ايجاد مبان لبعض تلك المدارس وخاصة المباني التي تقع في الاحياء القديمة مثل الشهداء الشمالية- الشهداء الجنوبية- الريان- المثناة- السلامة- باب الريع وليه والهدا الامر الذي حتم على الادارة بقاء المدارس في مبانيها الحالية مع الاستمرار في البحث ونحن ندرك ان تلك المباني تعاني من ضيق وسوء بعضها لتخلي ملاكها عن الاصلاحات والملاحظات عندما علموا ان الادارة اعلنت عن استئجار مباني بديلة لها وقال ان الادارة تقوم باجراء الصيانة ممثلة في ادارة المباني والصيانة ولفت ان هناك مشكلة في ايجاد مبان لاسباب عديدة منها قلة المباني المعروضة للايجاد و عدم توفر مبان مناسبة وكثرة الطلب على الاستئجار من الجهات الحكومية وكثافة السكان بالاحياء المشار اليها وحول امكانية ايجاد وظائف مهنية للفتيات السعوديات داخل المدارس مثل صيانة الآلات والالكترونيات قال بانه لا يوجد اي وظائف من هذا النوع بمدارس البنات حاليا وتطرق الزهراني الى النقل المدرسي مشيرا ان هناك 122 حافلة مخصصة لنقل الطالبات في كافة المواقع.
http://www.almadinapress.com/index.aspx?Issueid=2418&pubid=1&CatID=74&sCatID=219&articleid=1017638

[نبع الوفاء]

مواطن لم يغيب عن العمل منذ 33 عامًا

---------------------------------------------------------------
عناد العتيبي - الطائف
ضرب سعد الثبيتي أحد مديري المدارس بمحافظة الطائف المثل في الانضباط والتّفاني في العمل بعد أن أمضى أكثر من 33 عامًا في التدريس والإدارة بمحافظة الطائف بدون أن يدوّن في سجلاته التعليمية غياب أي يوم وذلك طيلة الفترة التي قضاها في المجال التعليمي والتي تزيد على 33 عامًا حيث عمل مدرسًا لمدة ( 17 ) عاما بينما عمل مديرًا لمدة ( 16 ) عامًا ولم تشهد هذه السنوات العديدة أي غياب يذكر للثبيتي والذي بات مرشحًا وبكل قوة للدخول في موسوعة غينيس للأرقام القياسية كأطول فترة عمل متواصلة دون غياب يوم واحد
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1017709

[نبع الوفاء]

تعليم تلاميذ الصف الأول حروف الهجاء بالمسبح والسمك والسنارة

------------------------------------------------------------------
محمد البيضاني - الباحة

في إطار الاهتمام بتعزيز النواحي المهارية لدى الطلاب منذ سن مبكرة كإحدى استراتيجيات التعليم ابتكر المعلم محمد بن صالح عبدربه الزهراني بمدرسة المكاتيم الابتدائية في الباحة طريقة جديدة لتعليم تلاميذ الصف الأول الابتدائي حروف الهجاء بأسلوب مشوق ومفيد وذلك باستخدام مسبح بلاستيكي كبير وأحياء بحرية وأسماك بلاستيكية ممغنطة كَتب على كل سمكة حرفا من حروف الهجاء بالاضافة إلى سنارات صيد أسماك بلاستيكية تنتهي بمغناطيس وحروف فلينية ممغنطة لا تمتص الماء كَتب على كل قطعة حرفاً من حروف الهجاء.

وطريقة اللعبة تبدأ عندما يأخذ التلاميذ حرفاً من حروف الهجاء المقررة عليهم وتعرض السمكة البلاستيكية التي تحمل الحرف وكذلك قطعة الفلين وبعد أن يتعرف التلاميذ على الحرف ترمى في المسبح مع الأحياء البلاستيكية والحروف التي سبق دراستها ثم يقوم التلاميذ بالتناوب باصطياد تلك السمكة أو الفلين الذي يحمل ذلك الحرف ويرفع من الماء بالسنارة وبالتالي يعرضه التلميذ أمام زملائه ويخبرهم باسم ذلك الحرف وهكذا مع بقية الحروف مما يساعدهم على إتقان شكل الحرف الهجائي وتثبيت ما تعلموه من الحروف بطريقة مشوقة.
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1017716

[نبع الوفاء]

التعليم والتغيير نحو الأفضل

----------------------------------------------------------------------
عبدالله فراج الشريف

إن خطة قومية معلنة لمناقشة قضايا التعليم وأساليب تطويره وتحديث خططه ومناهجه والعناية بصوغ مقرراته صياغة عصرية أصبحت ضرورة

إنّ اهتمام العالم من حولنا بنا، فيه دلالة على أننا جزء مهم منه، نؤثر فيه ويؤثر فينا، لنا به أوثق صلة، علاقتنا السياسية والاقتصادية معه قائمة، وعلاقاتنا الثقافية به تنمو رغم وجود عوائق عندنا،نسعى بكل جهد لإزالتها، وحينما نقرأ في الصحافة العربية أو العالمية عنا شيئاً، فعلينا ألا نفترض مسبقاً أنه سيرضينا أو على الأصح سيحابينا، بحيث يذكر المحاسن ويهمل المساوئ ويضرب عنها صفحاً، بل علينا أن نتعود رؤية الآخرين لأوضاعنا كماهي، فهم ينظرون من خارج الصورة، فيرون ماقد لا نراه، فنهتدي إلى الخلل الذي اكتشفوه فنتلافاه، كذلك يجب ألا يدهشنا إقبال الناس على الاستفادة من أسواقنا، والتي هي أساساً استهلاكية، فأنت ترى الإعلانات عبر الصحف والمجلات والقنوات الفضائية تستهدف مستهلكينا،

فالأرباح تجتذب التجار ولا شك، وإن كان تجارنا يهدونها لتجار الدنيا من حولنا فهم المقصرون، والآخرون لم يعتدوا بل هم بحثوا عن مصالحهم وحققوها، وحينما نجد حركة الرواية السعودية على ضعف في فنياتها يتسع نطاقها، وتتخذ في بعض منها أنماطا لا ترضينا، حينما تشتمل على وصف لوقائع جنسية لابطالها، فإن هذا لا يعني أن في الأمر مؤامرة علينا أو متاجرة بمجتمعنا، وإنما هي ردة فعل وقتية، فغياب حرية التعبير زمناً طويلا، ثم ارتفاع سقفها فجأة أعطى الفرصة لمن كانت مفروضة عليهم القيود للانطلاق في ألوان من التعبير على سبيل التجربة، عما قليل سيقلعون عنها، لاكتشافهم أنها لاتحقق لهم غاياتهم النبيلة، فالأدب المكشوف وإن كان نوعاً من هذا الجنس الفني وجد منذ القديم، وصاحب الإبداع منذ تدوينه، حتى عند المسلمين، إلا أنه لم يحظ بالشيوع قط لمناقضته الأخلاق، والحرية دوماً لها ثمن، وقد يكون لاتساع مساحتها ثمن كهذا، إن صبرنا عليه حيناً زال ولم يعد له أثر، وعلينا دوماً ألا نفترض أننا مجتمع ملائكي، لا نتعرض لما تتعرضه سائر المجتمعات الإنسانية من هنات ونقائص، فيبلغ غضبنا مداه إن قرأنا في صحيفة تحقيقاً يزعم أن لبعض فتياتنا اهتمامات معيبة، أو لبعض شبابنا ميولاً أنثوية مثلاً، أو أن الجنسين بعضهم يتعاطى المخدرات، فهذه أمراض العصر، ونحن نحتاج في محاربتها لغير أسلوب الاستنكار ونفي أن تكون من ما يعرفه مجتمعنا، فالمشكلات تدرس، وتوضع لها الحلول المبنية على أسس علمية وواقعية،ويجب ألا يغيب عنا أبداً أننا لن نستطيع العيش في عزلة تامة عن مؤثرات العصر، سواء أكانت عوامل إيجاب أو عوامل سلب، فهذا أمر مستحيل، وأن ثقافتنا والتي في كثير من الأحيان يعتريها كثير من الخلل لالتباسها بعادات وتقاليد أعطيت صفة القداسة، ونسبت إلى الدين وهو منها براء، هي الاخرى معوق أساسي لمواجهتنا لمشكلات العصر،

وأن جزءاً مهماً من مشكلتنا اليوم هي أنماط تعليم استقرت منذ بداية توحد هذا الكيان العظيم لدولتنا الفتية، ثم عدلت في وقت انحرفت فيه الأفكار أثر حدث مؤسف، ما كان له أن يؤثر في حياتنا ، لولا أنه وجد من عهد لهذا التأثير بأفكار عقيمة بدأت تطرح منذ ذلك الحين، واتجاهات بدأت تسود، أوقفت عجلة الحركة من أجل النهوض بالتعليم، الذي هو أداة النهوض بالأمة، هذا التعليم الذي ظل حبيس منهج عفى عليه الزمن، يربط المعرفة باتجاه واحد فقط، تبنى فيه المعارف كلها على أساس واحد سواء أكان دينياً أم دنيوياً، والمعرفة ذات المصدر الواحد لم توجد قط في هذا الكون، وادعاء هذا لون من التعطيل لمصدر المعرفة الإنسانية الحقيقي والأهم وهو العقل، وحينما نريد استعادة زمام المبادرة لتطوير وتحديث الحياة في الوطن نحو الأفضل، مع التأكيد على حاجتنا الماسة إلى ذلك، لأن السكون جمود معه الحياة تتعطل،

فإن القطاع القائد لتحريك كافة القطاعات من أجل العمل للمستقبل هو التعليم، وهو في بلادنا رغم كل مانقوله وقلناه، ماناله من التطوير والتحديث لم يمس الجوهر حتى اليوم، وظل دوماً وللاسف يعنى بالإطار الشكلي فقط، ونظرة متأنية تلقى على برامج التعليم في مراحله الأربع: الابتدائية فالمتوسطة فالثانوية فالجامعية ستكشف لك أن المقررات التي وضعت لمناهج اقرت في بدايات التعليم عند منتصف القرن الهجري المنصرم لايزال لها وجود مكثف، كما أن تجديدها منذ أكثر من ثلاثين عاماً والذي لم يمس جوهرها هو السائد حتى اليوم حتى أن المطلع على هذه الخطط والمناهج ومقرراتها يجزم بأن يد التحديث لم تلمسها يقيناً،

فإذا أضفنا إلى هذا ما نعانيه اليوم من تواضع قدرات خريجي مدارسنا وجامعاتنا، وعدم تأهلهم للعمل في مجالات تخصصاتهم إلا ما ندر، فإن خطة قومية معلنة لمناقشة قضايا التعليم وأساليب تطويره، وتحديث خططه ومناهجه، والعناية بصوغ مقرراته صياغة عصرية، يخرجها من رتابة الجمود الذي عانت منه طويلاً، أصبحت ضرورة يجب أن يتكاتف الجميع من أجل إنجازها، فنصوص مقررات مناهجنا أصبحت نصوصاً مقدسة لا يجرؤ أحد على مناقشتها، ودارت على الألسنة عبارات كأنها النصوص الشرعية، وماهي سوى اقوال لبشر اجتهدوا فأصابوا حيناً واخطأوا أحياناً، والتعليم إذا لم تختف من طرائقه طريقة التلقين العقيمة، التي جنت على جيلنا الحاضر، فجعلت، أفرادا منه ببغاوات تردد ما لم تقتنع به أصلاً، بل وتجد أن الاعتراض عليه، أو مناقشته عيبا ونقصاً يعتريها، تفر منه حتى لا توصم به، إن شخصية مواطننا الذي صاغتها لنا مراحل تعليم اعتراها الكثير من التشوهات تحتاج اليوم إلى مراجعة كلية لمعالجة ألوان الخلل التي تتراكم كلما أهملناها، ليكون إنساناً يعيش عصره، ويمتلك أدوات حل مشاكله، والمشاركة في حضارته بعلم ومعرفة، وقدرة متميزة للتعامل مع منجز حضارته السابقة وما تفرزه الحضارة الحديثة، بعيداً عن تزكية النفس واحتقار الآخرين، فهل سنجد من خلال خطة قومية للنهوض بالتعليم ما يصنع مستقبلنا الذي نرنو إليه،

ذاك ما أرجوه والله ولي التوفيق.
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1017728

[نبع الوفاء]

التعليم والتغيير نحو الأفضل

----------------------------------------------------------------------
عبدالله فراج الشريف

إن خطة قومية معلنة لمناقشة قضايا التعليم وأساليب تطويره وتحديث خططه ومناهجه والعناية بصوغ مقرراته صياغة عصرية أصبحت ضرورة

إنّ اهتمام العالم من حولنا بنا، فيه دلالة على أننا جزء مهم منه، نؤثر فيه ويؤثر فينا، لنا به أوثق صلة، علاقتنا السياسية والاقتصادية معه قائمة، وعلاقاتنا الثقافية به تنمو رغم وجود عوائق عندنا،نسعى بكل جهد لإزالتها، وحينما نقرأ في الصحافة العربية أو العالمية عنا شيئاً، فعلينا ألا نفترض مسبقاً أنه سيرضينا أو على الأصح سيحابينا، بحيث يذكر المحاسن ويهمل المساوئ ويضرب عنها صفحاً، بل علينا أن نتعود رؤية الآخرين لأوضاعنا كماهي، فهم ينظرون من خارج الصورة، فيرون ماقد لا نراه، فنهتدي إلى الخلل الذي اكتشفوه فنتلافاه، كذلك يجب ألا يدهشنا إقبال الناس على الاستفادة من أسواقنا، والتي هي أساساً استهلاكية، فأنت ترى الإعلانات عبر الصحف والمجلات والقنوات الفضائية تستهدف مستهلكينا،

فالأرباح تجتذب التجار ولا شك، وإن كان تجارنا يهدونها لتجار الدنيا من حولنا فهم المقصرون، والآخرون لم يعتدوا بل هم بحثوا عن مصالحهم وحققوها، وحينما نجد حركة الرواية السعودية على ضعف في فنياتها يتسع نطاقها، وتتخذ في بعض منها أنماطا لا ترضينا، حينما تشتمل على وصف لوقائع جنسية لابطالها، فإن هذا لا يعني أن في الأمر مؤامرة علينا أو متاجرة بمجتمعنا، وإنما هي ردة فعل وقتية، فغياب حرية التعبير زمناً طويلا، ثم ارتفاع سقفها فجأة أعطى الفرصة لمن كانت مفروضة عليهم القيود للانطلاق في ألوان من التعبير على سبيل التجربة، عما قليل سيقلعون عنها، لاكتشافهم أنها لاتحقق لهم غاياتهم النبيلة، فالأدب المكشوف وإن كان نوعاً من هذا الجنس الفني وجد منذ القديم، وصاحب الإبداع منذ تدوينه، حتى عند المسلمين، إلا أنه لم يحظ بالشيوع قط لمناقضته الأخلاق، والحرية دوماً لها ثمن، وقد يكون لاتساع مساحتها ثمن كهذا، إن صبرنا عليه حيناً زال ولم يعد له أثر، وعلينا دوماً ألا نفترض أننا مجتمع ملائكي، لا نتعرض لما تتعرضه سائر المجتمعات الإنسانية من هنات ونقائص، فيبلغ غضبنا مداه إن قرأنا في صحيفة تحقيقاً يزعم أن لبعض فتياتنا اهتمامات معيبة، أو لبعض شبابنا ميولاً أنثوية مثلاً، أو أن الجنسين بعضهم يتعاطى المخدرات، فهذه أمراض العصر، ونحن نحتاج في محاربتها لغير أسلوب الاستنكار ونفي أن تكون من ما يعرفه مجتمعنا، فالمشكلات تدرس، وتوضع لها الحلول المبنية على أسس علمية وواقعية،ويجب ألا يغيب عنا أبداً أننا لن نستطيع العيش في عزلة تامة عن مؤثرات العصر، سواء أكانت عوامل إيجاب أو عوامل سلب، فهذا أمر مستحيل، وأن ثقافتنا والتي في كثير من الأحيان يعتريها كثير من الخلل لالتباسها بعادات وتقاليد أعطيت صفة القداسة، ونسبت إلى الدين وهو منها براء، هي الاخرى معوق أساسي لمواجهتنا لمشكلات العصر،

وأن جزءاً مهماً من مشكلتنا اليوم هي أنماط تعليم استقرت منذ بداية توحد هذا الكيان العظيم لدولتنا الفتية، ثم عدلت في وقت انحرفت فيه الأفكار أثر حدث مؤسف، ما كان له أن يؤثر في حياتنا ، لولا أنه وجد من عهد لهذا التأثير بأفكار عقيمة بدأت تطرح منذ ذلك الحين، واتجاهات بدأت تسود، أوقفت عجلة الحركة من أجل النهوض بالتعليم، الذي هو أداة النهوض بالأمة، هذا التعليم الذي ظل حبيس منهج عفى عليه الزمن، يربط المعرفة باتجاه واحد فقط، تبنى فيه المعارف كلها على أساس واحد سواء أكان دينياً أم دنيوياً، والمعرفة ذات المصدر الواحد لم توجد قط في هذا الكون، وادعاء هذا لون من التعطيل لمصدر المعرفة الإنسانية الحقيقي والأهم وهو العقل، وحينما نريد استعادة زمام المبادرة لتطوير وتحديث الحياة في الوطن نحو الأفضل، مع التأكيد على حاجتنا الماسة إلى ذلك، لأن السكون جمود معه الحياة تتعطل،

فإن القطاع القائد لتحريك كافة القطاعات من أجل العمل للمستقبل هو التعليم، وهو في بلادنا رغم كل مانقوله وقلناه، ماناله من التطوير والتحديث لم يمس الجوهر حتى اليوم، وظل دوماً وللاسف يعنى بالإطار الشكلي فقط، ونظرة متأنية تلقى على برامج التعليم في مراحله الأربع: الابتدائية فالمتوسطة فالثانوية فالجامعية ستكشف لك أن المقررات التي وضعت لمناهج اقرت في بدايات التعليم عند منتصف القرن الهجري المنصرم لايزال لها وجود مكثف، كما أن تجديدها منذ أكثر من ثلاثين عاماً والذي لم يمس جوهرها هو السائد حتى اليوم حتى أن المطلع على هذه الخطط والمناهج ومقرراتها يجزم بأن يد التحديث لم تلمسها يقيناً،

فإذا أضفنا إلى هذا ما نعانيه اليوم من تواضع قدرات خريجي مدارسنا وجامعاتنا، وعدم تأهلهم للعمل في مجالات تخصصاتهم إلا ما ندر، فإن خطة قومية معلنة لمناقشة قضايا التعليم وأساليب تطويره، وتحديث خططه ومناهجه، والعناية بصوغ مقرراته صياغة عصرية، يخرجها من رتابة الجمود الذي عانت منه طويلاً، أصبحت ضرورة يجب أن يتكاتف الجميع من أجل إنجازها، فنصوص مقررات مناهجنا أصبحت نصوصاً مقدسة لا يجرؤ أحد على مناقشتها، ودارت على الألسنة عبارات كأنها النصوص الشرعية، وماهي سوى اقوال لبشر اجتهدوا فأصابوا حيناً واخطأوا أحياناً، والتعليم إذا لم تختف من طرائقه طريقة التلقين العقيمة، التي جنت على جيلنا الحاضر، فجعلت، أفرادا منه ببغاوات تردد ما لم تقتنع به أصلاً، بل وتجد أن الاعتراض عليه، أو مناقشته عيبا ونقصاً يعتريها، تفر منه حتى لا توصم به، إن شخصية مواطننا الذي صاغتها لنا مراحل تعليم اعتراها الكثير من التشوهات تحتاج اليوم إلى مراجعة كلية لمعالجة ألوان الخلل التي تتراكم كلما أهملناها، ليكون إنساناً يعيش عصره، ويمتلك أدوات حل مشاكله، والمشاركة في حضارته بعلم ومعرفة، وقدرة متميزة للتعامل مع منجز حضارته السابقة وما تفرزه الحضارة الحديثة، بعيداً عن تزكية النفس واحتقار الآخرين، فهل سنجد من خلال خطة قومية للنهوض بالتعليم ما يصنع مستقبلنا الذي نرنو إليه،

ذاك ما أرجوه والله ولي التوفيق.
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1017728

[نبع الوفاء]

التحضير الجاهز للدروس .. تهيئة ذهنية أم {تعليب} معلومات وتجارة ؟
--------------------------------------------------------------------
محمد البيضاني – الباحة

تتباين اراء المعلمين وتختلف نظرتهم الى دفتر تحضير الدروس فمنهم من يرى انه مجرد عبء وهم وروتين يومي لا جدوى منه ولا يعود على المعلمين وخاصة القدامى منهم بفائدة ويطالب عدد كبير من هؤلاء بإلغاء التحضير ، فيما يرى اخرون انه ضروري وله فائدة خاصة للمعلمين الجدد .

وقال المعلم عبدالعزيز الغامدي : راجت شائعات حول نية وزارة التربية والتعليم عن الغاء التحضير في المدارس ، الا انه لم يصدر شيء بخصوص ذلك حتى الآن بالرغم من تضاءل اهمية التحضير في الوقت الحاضر خاصة وان الحصول على التحضير صار امرا سهلا .

فيما يرى المعلم سعيد علي السعيد انه وبعد انتشار ظاهرة “ التحضيرات “ الجاهزة ، يفترض ان تقدم الوزارة على الغاء التحضير بعد ان اصبح موضوع التحضير تجاريا اكثر مما هو مفيد لدرجة انتشرت اللافتات الدعائية للتحاضير الجاهزة في الشوارع وفي الاماكن العامة .

ويشير عبدالله الزهراني الى الان موقف الوزارة لازال غامضا فيما بموضوع استخدام التحضيرات الجاهزة المطبوعة وهل هو مسموح به ام ممنوع ؟

وطالب محمد العوفي الوزارة بالاشراف على اعداد التحاضير الجاهزة التي يستخدمها المعلمون والمعلمات بدلا من قيام الكثير من المكتبات بجمع التحاضير وبيعها .

ويبين عبدالكريم التميمي ان كثيرا من التحاضير الجاهزة يوجد بها اخطاء كثيرة اضافة الى عدم تمشيها مع المناهج الجديدة ورغم ذلك تقوم المكتيات ببيعها على انها جديدة .

من جانبه استبعد نائب وزير التربية والتعليم «بنين» الدكتور سعيد بن محمد المليص فكرة الاستغناء عن دفتر التحضير المدرسي للمعلم أو المعلمة نافيا اى توجه للوزارة لإصدار قرار بإيقاف العمل بالتحضير المدرسي خلال العام الدراسي المقبل. موضحا أن الإشراف التربوي بالوزارة يبحث تطوير وتنظيم الأداء بدفتر التحضير المدرسي .
http://www.almadinapress.com/index.a...icleid=1017646

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الجمعة16-9-1428هـ

..****************************..
http://www.6**kb.com/uploads/b8bf09fdd2.gif (http://www.6**kb.com)

[مشاكس غير]

مشكووووووووووووووووره وما قصرت يا نبع الوفاء على الموضوع