أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 23/10/ 1428 هـ 3 / نوفمبر/2**7

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/b49786cf8d.gif

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم السبت ..
23 /10/ 1428 هـ
http://www.q8boy.com/uploads/34f3c72f86.gif
عكاظ: ( السبت 23/10/1428هـ ) 03/ نوفمبر /2**7 العدد : 2330
--------------------------------
التعليم التفاعلي الالكتروني ينطلق في مدارس البنات

-------------------------------------------------
عبدالله الصقير (جدة)
تطبق وزارة التربية والتعليم-تعليم البنات اليوم اول برنامج من نوعه للتعليم التفاعلي الالكتروني لربط المدارس بإدارتها التعليمية. وقال مدير عام شؤون المعلمات بالوزارة د.راشد الغياض ان النظام يتيح للمعلمات تحديث معلوماتهن الكترونيا اولا بأول حيث انه مفتوح على مدار العام ويوفر للمسؤولين التعرف على تقارير ومؤشرات عن وضع وحالة المعلمات في الميدان المدرسي بشكل يومي، وتوقع ان يضيف البرنامج خطوة للتطوير الموجودة في برنامج حركة النقل سواء الداخلية او الخارجية، وتحديد الاحتياج الفعلي من المعلمات في مختلف التخصصات. وفي جدة تبدأ اليوم فعاليات البرنامج على منسوبات الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات في محافظة جدة وتنفذه مدارس دار الفكر بجدة ويستمر 5 أيام ويستهدف اكثر من 50 معلمة وعضوة هيئة تدريس وادارية ومشرفة من منسوبات الادارة.
واوضح مدير عام مدارس دار الفكر عبدالقادر محمد البكري ان المدارس بالتعاون مع ادارة تعليم البنات سوف تنظم اليوم ورشة عمل للتعريف بأهمية اساسيات دمج التقنية الحديثة في التعليم حيث يعد برنامج تطبيق التعلم التفاعلي الالكتروني من البرامج الرائدة والمتميزة التي يجري تطبيقها حاليا على الطلاب وتسمح للطالب بالتفاعلية مع اجهزة الكمبيوتر المحمولة ويمكن للطالب وعبر جهازه المحمول البحث والتصفح عن كل ما يتعلق بالمناهج وعن طريق شبكة الانترنت مشيرا الى ان برنامج التعلم التفاعلي الالكتروني يجسد الدور الهام المناط بالمعلم بأن يكون منسقا ومسهلا للعملية التعليمية وان لا يكون ملقنا أوحد كما هو في نمط التعليم التقليدي وذلك من خلال برامج التدريب المستمر قبل واثناء العام الدراسي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149519.htm

[نبع الوفاء]

برامج لتوعية الطلاب بأضرار المخدرات والتدخين

------------------------------------------------
محمد السريعي (بيشة)
اصدر وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم د. محمد بن سليمان الرويشد تعميما لجميع ادارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات «بنين» يتضمن تكثيف التوعية باضرار التدخين والمخدرات في الاسابيع المخصصة لها للعام الدراسي الحالي 1428/1429ه&#16**; من خلال تفعيل الاساليب الارشادية المتنوعة والاستفادة من تطبيقات بعض الموضوعات الدراسية ذات العلاقة واستثمار جهود وحدات الخدمات الارشادية وعيادات مكافحة التدخين ومستشفيات الامل وغيرها في متابعة الرعاية لبعض الحالات التي تستدعي ذلك، بحيث يتم تنفيذ اسبوع التوعية باضرار التدخين في المدة «من يوم السبت 14/11 الى الاربعاء 18/11» ويتم تنفيذ فعاليات اليوم العالمي لمكافحة التدخين في يوم السبت 26/5 واوصى «الرويشد» الى مراعاة استمرار تنفيذ البرنامج طوال العام الدراسي وفي فترة الاجازة الصيفية من خلال الاندية الصيفية، كذلك بالنسبة لأسبوع التوعية بأضرار المخدرات حيث يتم تنفيذه في المدة «من يوم السبت 7/5 الى الاربعاء 11/5 ويتم تنفيذ فعاليات اليوم العالمي لمكافحة المخدرات في «يوم الخميس 22/6» وذلك من خلال الاندية الصيفية لموافقته الاجازة الصيفية، مع مراعاة تنفيذ البرامج بشكل عام طوال العام الدراسي وفي فترة الاجازة الصيفية من خلال الاندية الصيفية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149530.htm

[نبع الوفاء]

معلمات بالهليكوبتر

----------------------------------------------
د. عزيزة المانع
من الأخبار التي يتكرر ذكرها كثيراً على صفحات الصحف أخبار الحوادث الدامية التي تقع للمعلمات على الطرق العامة ما بين مقار سكنهن والمدارس التي يعملن فيها، وهي في أغلبها حوادث مروعة تختطف نساء مازلن في زهرة العمر وبينهن أمهات لأطفال صغار في أمس الحاجة إلى حبهن وحنانهن، مما يجعل فقدهن خسارة ليس لأسرهن فحسب بل للوطن أيضاً.
ورغم أن كثيرين تحدثوا عن هذه المشكلة للفت النظر إليها والبحث عن علاج لها، ورغم محاولة تعليم البنات الحد منها عن طريق اشتراط إقامة المعلمة في المكان الذي توجد فيه المدرسة، إلا أن ذلك لم يأت بثمرة نافعة، وظلت الحوادث تحصد أرواح المعلمات بلا هوادة.
والقارئ أبوعبدالله العنزي واحد من الكثيرين الذي هز قلوبهم كثرة ما يقع لبنات الوطن من قتل مجاني على قارعة الطريق فبعث إلى أفياء برسالة ضمنها اقتراحاً قد يعالج هذه المشكلة أو يحد منها متى تم الأخذ به. يقول أبوعبدالله في رسالته:
«لدي اقتراح يحل هذه المشكلة، بإذن الله، أو يقلل من أخطارها ويحصل به اليسر. ولعلك أختي الفاضلة توافقينني الرأي، وهو أن يتم السماح لشركة أجنبية أو سعودية، إن وجد، بنقل المعلمات والطالبات عبر طائرات صغيرة من الأنواع الآمنة التي لا تحتاج إلى مطار (كالهليكوبتر مثلاً) وهذه الطائرات أو وسيلة النقل مجربة في دول كثيرة وناجحة جداً وآمنة كما أنها مجربة لدى شركة أرامكو السعودية ولدى بعض الأجهزة الحكومية وأدت نتائج ممتازة. ولا يخفى أن الطيران هو أفضل وسيلة نقل من حيث الراحة والسرعة والأمان، كما قررت ذلك إحصائيات كثيرة».
وهذا الاقتراح الذي يطرحه هذا القارئ يبدو مبشراً بتقليل عدد الحوادث من جهة وموفراً الزمن والمشقة التي تعاني منها المعلمات أثناء عملية الارتحال من مساكنهم إلى مواقع المدارس وبالعكس، إلا أنه يثير قضية أخرى تتعلق بالتكلفة المادية؟ فتكلفة النقل الجوي لا تقارن بالنقل البري، فمن أين يمكن سد نفقات المواصلات الجوية، خاصة وأن عدد المعلمات اللاتي يحتجن إلى هذه الخدمة ليس بالعدد الكبير؟ إلا أن تتبنى وزارة التربية والتعليم تأمين ذلك أو تتبناه مجموعة من الأثرياء المحسنين من أجل عتق رقاب مؤمنة من حوادث قاضية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149633.htm

[نبع الوفاء]

المدارس المعززة للصحة بتعليم الدوادمي

------------------------------------------
عكاظ (الدوادمي)
شرعت ادارة التعليم بالدوادمي في تطبيق برنامج المدارس المعززة للصحة الذي تبنته الادارة العامة للصحة المدرسية بالوزارة. واهاب مدير الصحة المدرسية في ادارة التربية والتعليم عادل ابوبكر بالمدارس التي ترغب في المشاركة في جائزة المدراس المعززة للصحة في العالم العربي التنسيق مع الصحة المدرسية في موعد اقصاه العشرين من الشهر الجاري.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149533.htm

[نبع الوفاء]

ترشيح 4 عضوات للمجلس التعليمي للمجمعة

-------------------------------------------------
عوض الشتيلي (المجمعة)
اعتمدت ادارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة ترشيح 4 نساء لعضوية المجلس التعليمي للمحافظة للعام الدراسي الحالي 1428- 1429ه&#16**; وهن شيخة التويجري « ممثلة للمجتمع المحلي » وبدرية العسكر « مشرفة تربوية» وحصة أبانمي «مديرة مدرسة» ونورة العيد «معلمة». ويأتي ذلك الاجراء انفاذاً لقرار اتخذه مجلس التربية والتعليم للبنات في جلسته الثانية بدورته الرابعة برئاسة مدير تعليم البنات سليمان الدخيل. وتم تحديد يوم الثلاثاء السابع عشر من شهر ذي القعدة القادم موعداً للجلسة القادمة للمجلس. من جهة ثانية اصدر مدير تعليم البنات قراراً بتكليف هينة الجعيثن ومنوة المطيري مساعدتين «اولى وثانية» لمديرة قسم الاشراف التربوي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149537.htm

[نبع الوفاء]

تعليم جازان يبحث المشكلات السلوكية والفكرية

---------------------------------------------------
خالد شريفي (جازان)

نفذت اللجنة التنسيقية في مركز الارشاد الوقائي بالادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان ورشة عمل سعيا لتفعيل برامج المركز وتحقيقا لاهدافه في تثقيف وتنوير المجتمع المحلي وتوعية ووقاية للطلاب من المشكلات السلوكية والفكرية وحمايتهم من الحوادث والامراض حيث تمت مناقشة موضوعات في غاية الاهمية في هذه الورشة منها مخاطر الارهاب وطرق محاربته، التوعية الصحية، التوعية المرورية، التوعية باضرار التدخين والمخدرات، محاربة التهريب والتزوير والتستر على المجهولين والحد من ايوائهم وتشغيلهم وقد جدولت تلك الموضوعات ضمن الخطة التنفيذية للمركز حيث رحب مدير المركز تيسير ابو طالب بجميع المشاركين بالورشة منوها بضرورة اضطلاعهم بادوارهم في المركز واستعرض نائب مدير المركز احمد ضعافي اهداف واهمية المركز وآلياته التنفيذية ثم قدم فيصل عمير احد المشاركين بالورشة عرضا مصوراً للبرامج المنفذة وما سيتم تنفيذه خلال العام الحالي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149539.htm

[نبع الوفاء]

انطلاقة المسابقة الثقافية لكأس وزير التعليم اليوم

-----------------------------------------
واس (الرياض)
يفتتح مدير التربيةوالتعليم في محافظة وادي الدواسر صقر الصقر اليوم المسابقة الثقافية الثالثة لكأس وزير التربية والتعليم د. عبدالله العبيد التي تنظمها الوزارة وتستضيفها ادارة تعليم وادي الدواسر على مدى 3 ايام. واوضح مشرف النشاط الثقافي بادارة التعليم شارع ال وديان ان هذه المسابقة التي تشارك فيها ادارات التعليم بمختلف مناطق المملكة تضم عدة مجالات في الثقافة الاسلامية واللغة العربية والعلوم التطبيقية والتاريخ والجغرافيا والوطنيات. واشار الى ان الادارة اعدت برنامجا مصاحبا لهذه المسابقة حيث ستقام دورة تدريبية للمشرفين المرافقين للوفود وتنفيذ مسابقة ثقافية ورقية لطالبات المرحلة الثانوية بالمحافظة بالاضافة الى زيارات لاهم المعالم بالمحافظة. وستخوض كل ادارة تعليمية اربع جولات في المسابقة وتكون النتيجة بناء على المجموع النهائي وان الاسئلة المطروحة في المسابقة في مجملها مختارة من مقررات المرحلة الثانوية بقسميها الشريعة والطبيعة فيما عدا محور الوطنيات الذي سيتناول جوانب متعددة من انجازات وطننا الحبيب ومقومات السياحة فيه.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149541.htm

[نبع الوفاء]

حملة للكشف على المنشآت التعليمية بحفر الباطن

---------------------------------------------
عبدالله السعيدي (حفر الباطن)
تبدأ ادارة الدفاع المدني هذا الاسبوع حملة للكشف على المنشآت التعليمية للتأكد من مدى توفر اشتراطات السلامة فيها بالتعاون مع ادارة التربية والتعليم للبنين. واوضح مدير تعليم البنين عوض السرور انه تم اعداد جدول زمني بالتنسيق مع ادارة الدفاع المدني بالمحافظة للتأكد من صلاحية طفايات الحريق وعدم استحداث او اضافة اي اعمال انشائية او كهربائية وخلافه الا بعد عرضها على الجهات المختصة بادارة التربية والتعليم واخذ الموافقة عليها كتابيا وعدم قفل مخارج الطوارئ مهما كانت الظروف وعدم وضع العوائق او الاعمال الفنية التي تعيق الحركة في الممرات والسلالم والمخارج بالاضافة الى التأكد من وجود مسؤول السلامة في المدرسة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149543.htm

[نبع الوفاء]

نقص كبير بأبها والخميس والتعليم يعد بالحل

--------------------------------------------
معلم لكل طالبين بمدارس تهامة النائية

عبدالرحمن القرني (عسير)
فيما تعاني مدارس ابها وخميس مشيط من نقص في المعلمين تحظى مدرسة سلمان الفارسي الابتدائية بتهامة شهران بوجود معلم لكل طالبين حيث يبلغ عدد طلابها 29 طالبا يدرسهم 11 معلما وكذا الحال في مدرسة طفيل بن عمرو الابتدائية البالغ طلابها 11 طالبا يدرسهم 7 معلمين. وقال عدد من اولياء امور الطلاب بالرغم من كثرة المعلمين بهاتين المدرستين النائيتين الا ان ذلك انعكس سلبيا على التحصيل الدراسي للطلاب بسبب تغيبهم المستمر وتأخرهم الدائم لا سيما ان معظمهم تم نقلهم تأديبيا لهذه المدارس. من جانبه اوضح مدير التربية والتعليم للبنين بعسير د.عبدالرحمن فصيل انه تم تشكيل لجنة لدراسة عجز وتوزيع المعلمين على المدارس وسد احتياجاتها. واضاف ان اللجنة حلت الاشكالية من خلال انتداب معلمي قطاع تهامة التي تصل الزيادة بها الى 6 معلمين الى المدارس المحتاجة في ابها وخميس مشيط بحيث يعمل المعلم بها ثلاثة ايام في الاسبوع ويومين في تهامة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71103/Con2**71103149557.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/a9743db8b7.gif (http://www.6**kb.com)

صحيفة اليوم السبت 23-10-1428ه&#16**; الموافق 3-11-2**7م

--------------------------------------------------
357 مليونا لمشروعات تعليمية جديدة بتبوك
تبوك - فائز التمامي
وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبدالعزيز الحميدي عقود إنشاء وصيانة مبان حكومية وتأمين تجهيزات مدرسية بمبلغ وقدره 357 مليونا و 265 الفا و 718 ريالاً لبعض إدارات التربية والتعليم لتعليم البنين بالمناطق والمحافظات . جاء ذلك تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين - حفظه الله - وبمتابعة من وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد لتنفيذ خطة الوزارة لإحلال المباني المستأجرة بمبان حكومية وصيانة وإصلاح المباني وتزويدها بجميع مستلزماتها من أثاث مكتبي وأجهزة تكييف وغيره . وتشمل المشاريع الموقعة لمنطقة تبوك إنشاء مجمع المنشية التعليمي ، وإنشاء ابتدائية الإمام أبو حنيفة ، و إنشاء مدرسة متوسطة وثانوية أبي بن كعب ، وإنشاء ابتدائية الضاحية ،وإنشاء مدرسة متوسطة ضباء ، وإنشاء مدرسة صهيب بن سنان ، وإنشاء مجمع الزينة التعليمي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

أنقذوا الطالبات بجسر المشاة

---------------------------------------------
من الاحساء
أرجو توجيه هذه الكلمات لاهل الاختصاص ببلدية الاحساء كما تعلمون ان الابناء غالين على والديهم واسرهم وهم فلذات اكبادهم فما رأيته في الايام الماضية يبعث الخوف في نفوس الاسر على بناتهم من طالبات المدرسة الحادية عشر الثانوية بالاحساء والتي تقع في منطقة الشهابية اذ ان الطالبات عند ذهابهن للمدرسة يصادفهن طريق سريع وهو شارع الستين ناهيك عن تهور بعض سائقي السيارات وسرعتهم الجنونية.
فما اتمنى سوى ان يكون هناك جسر معلق للمشاة لقطع ذلك الطريق بأمان من الطالبات ومن دون خوف او رعب آملين منكم دراسة الطلب وتنفيذه لحاجة الطالبات له وشكرا.
حمد مبارك العبدالعزيز – الاحساء
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

مقرر التربية الأسرية

--------------------------------------------
د. خالد الحليبي
اعتاد المهتمون بأي شأن ثقافي أو اجتماعي أو تربوي أن يختموا لقاءاتهم ومؤتمراتهم وندواتهم العلمية بتوصيات، أصبح من المعتاد أن يكون بينها اقتراح مقرر دراسي جديد؛ لما يعلمون من قيمة التعليم النظامي في غرس شتلات القيم والفضائل والسلوك الحسن في النفوس الغضة. فالتعليم هو الفرصة الوحيدة أو تكاد أن تكون كذلك، التي تخاطب كل فرد في الجيل الجديد، من خلال مقاعد الدرس، ويبقى الانتفاع مرهونا بطبائع النفوس التي تماثل اختلاف طبائع الأرض، واستعدادها الفطري.
وكثيرا ما يحار واضعو المناهج التعليمية مع كثرة الطلبات وتنوعها، فهل يضعون للصحة مقررا؟ وللأمن مقررا؟ وللتربية العاطفية مقررا؟ وللتربية الأسرية مقررا؟ ولتنمية القراءة مقررا؟ ولمهارات الحياة وفنون التعامل مقررا؟ وللثقافة المرورية مقررا؟ وللفنون الإدارية مقررا؟ و...... وكل يجر النار إلى قرصه!!
فلا عجب أن أسجل فرحتي الكبرى باعتماد وزارة التربية والتعليم منهجا جديدا في (التربية الأسرية) لأول مرة، ضمن مناهجها التجريبية التي طبقت هذا العام على بعض المدارس الابتدائية والمتوسطة، وهو مما كنت أتمناه واقترحته &#16**; ضمن من اقترحوه &#16**; في ندوات ومؤتمرات علمية عديدة.
ولد هذا المنهج هذا العام، ومن حقه أن يأخذ نصيبه من التجريب والنقد، وهو ما أرادته الوزارة حين طرحته في مدارس محدودة.
خرج المنهج في ثوب يزهو بتصاميم غاية في الدقة والجمال والروعة، حتى إن الطالب والطالبة يتنقلان من لوحة إلى لوحة لا من صفحة إلى صفحة، وهو ما يجدد نشاط العينين، ويجعل لكل معلومة صورة ذهنية تركزها في الذهن، وتسهل تذكرها.
وفي الأسلوب استخدمت اللغة النفسية الحديثة التي تقوم على إلصاق الصفة المراد تأصيلها في النفس بالطالب نفسه؛ مثل: «ملابسي جزء من ممتلكاتي الشخصية، وكلما كبرت تصبح العناية بها من مسؤوليتي»، وأساليب أخرى شيقة.
كما قدمت هذه المناهج بوسائل تدريبية عديدة، مبتعدة عن السرد الممل، والتلقين المعتاد، ومنها: وضع الأهداف التي يُتَوقع أن يحققها الطالب، والمهارات التي يتقنها في أول كل درس؛ لتكون نصب عينيه وعيني الأستاذ أيضا، ومن استهدف أمرا، وحث نحوه خُطاه وصل بإذن الله إلى مبتغاه.
ومن الطرائق التدريبية كذلك: كثرة الأنشطة، والتساؤلات، والمقارنات، واستثارة التفكير والمساهمة في استكمال بعض الفقرات، وكأن الطالب يشترك مع المؤلف في استكمال مؤلفه.
ومنها: ورش العمل التي تجمع فيها الطالبة آراء زميلاتها حول موضوع ما، والتفكير الجماعي من أبرز وسائل تنمية الإبداع في التفكير.
ومنها: التدريب على التعبير عن أداء السلوك كتابة، ليتحقق هدفان تنمية الإبداع الكتابي، وترسيخ السلوك في الحياة الشخصية.
ومنها: تنمية الملاحظة والاستنتاج لدى الطالب، وعدم وضع المعلومة كاملة بين عينيه؛ ليبقى له إسهامه في مزيد من الأفكار.
ومنها: الألعاب التدريبية الشيقة، التي توصل المعلومة أو المهارة بالإيحاء، عن طريق المرح والمتعة.
ومنها: الجداول التربوية لتنظيم الوقت، وإدارة الحياة، ومتابعة تطوير السلوك.
ومنها: دراسة الحالة، بإثارة قصة شيقة، وطلب تقمص إحدى شخصياتها، أو طلب طرح رأي الطالبة في تصرفات شخصياتها.
ومنها: الأناشيد الشيقة، المحببة في هذه المراحل العمرية.
ربما استطاع هذا المنهج بشموليته التي ربما تكون مثار خلاف المختصين في المناهج، أن يلبي جميع اقتراحات المهتمين بالشؤون المهارية التي أشرت إليها سابقا إلى الحد الذي يسمح به حجم المنهج وطبيعة المرحلة الدراسية، فهو يخدم الصحة العضوية والنفسية، ويشير إلى الناحية العاطفية، ويضع للتربية الأسرية الأولية، كما ينمي بعض مهارات الإدارة المنزلية، بل ومهارات الحياة وفنون التعامل المختلفة.
إن كثيرا جدا من الكتَّاب هاجموا المناهج التقليدية بلا هوادة، وأنا أدعوهم الآن من خارج أروقة الوزارة، وأنا لا أنتمي لها نظاما، ولا ناقة لي فيها ولا جمل، أن يسهموا مع الوزارة في نقد هذه المناهج الجديدة نقدا بناء، يخدم الأجيال القادمة، وينصف المجتهدين في تخليص التأليف المنهجي من السير في طريق واحدة، هي حفظ المعلومة من ورقة صماء، لا لون لها ولا رائحة، فقد أصبحت المهارة تتبع المعلومة وقد تسبقها، وقد تغني عنها، كما أصبحت الورقة تنطق بما فيها من غير قراءة... إبداع يجب أن نعترف به وإنجاز يجب نحتفي به.
khalhalibi@alyaum.com
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=4

[نبع الوفاء]

اعتماد برنامج الإخوة الإنسانية في تعليم البنات بمكة المكرمة

----------------------------------------------
اليوم - مكة المكرمة
اعتمدت الدكتورة فاطمة بنت صديق نجوم مساعدة مدير عام تعليم البنات بالعاصمة المقدسة للشئون التعليمية برنامج الاخوة الانسانية على جميع مدارس التعليم العام للبنات ومدارس تحفيظ القرآن الكريم بمكة المكرمة والذي تم اعداده من قبل المشرفة التربوية في قسم اللغة الانجليزية الاستاذة فاتن بنت ابراهيم محمد حسين. ويهدف البرنامج الى تعزيز قيم التعامل مع الفئات العاملة في بلادنا بما يحقق لهم حفظ كرامتهم ويؤدي الى التقارب والتآلف والتعايش اللمي معهم وهي ضمن المنظومة التي اكدت عليها استراتيجية خادم الحرمين الشريفين يحفظه الله. وتقوم الرؤية الخاصة بالبرنامج على تحقيق مبدأ العدل بين كافة شرائح المجتمع وطبقاته بصرف النظر عن دياناتهم وجنسياتهم واعمالهم والوانهم اضافة الى ان البرنامج يحمل رسالة تقوم على احترام الفئات العاملة في بلادنا وتقديرنا للأعمال التي يقومون بها.
وتشير الاستاذة فاتن محمد حسين &#16**; معدة البرنامج الى انه سيتم متابعته مستقبلا كسلوك يمكن تقويمه لدى الطالبات في حسن التعامل مع الآخرين
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

ومن الدمام يريدون المطبات لحماية الطالبات

----------------------------------------
بناتنا طالبات بالمرحلة الابتدائية بالمدرسة الثامنة والأربعين بالعزيزية بالدمام وهذه المدرسة تقع بشارع عمار بن ياسر وللأسف هذه المدرسة هي الوحيدة بالحي والأحياء الأخرى التي لا توجد مطبات صناعية لحماية الطالبات من دهس السيارات حيث الكثير من السائقين يقودون سياراتهم بسرعة، حتى انه في يوم التطعيم ضد الحصبة كادت طالبة تموت والسبب سرعة احد السائقين المتهورة التي كادت تؤدي الى وفاة هذه الطالبه لولا ارادة الله وحفظه ، وكانت هناك مطالبة منذ افتتاح المدرسة اي قبل سنتين تقريباً والى الآن لم يحدث اي شيء بالموضوع ، لذا نود تنفيذ هذه المطبات لتكون حماية لأطفالنا و كذلك تجنب وقوع أي دهس لا سمح الله .
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
عباس احمد العمران - الدمام
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

المبنى الفرعي لتعليم البنين بالشرقية أين لوحاته؟

------------------------------------
إلى إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) أكتب هذه الملاحظة عن مبنى الإدارة (الفرعي) الواقع بالعدامة – شارع المستشفى التابع للإدارة العامة للتربية والتعليم هذا المبنى لا توجد له لوحات إرشادية للتمكن من الوصول إليه بسهولة وفي وقت وجيز حيث انه يرتبط بمراجعين (مواطنين ومقيمين) قد يكونون قادمين من مناطق بعيدة كالجبيل والظهران والخبر وبقيق.
خاصة ان المبنى يضم ادارة التعليم الأهلي والأجنبي، والقسم الأجنبي يقصده كثير من المراجعين العرب والأجانب لتصديق شهادات أو تسجيل أبنائهم ويخدم شريحة كبيرة من أبناء الجاليات الموجودة في المنطقة.
لذا نأمل من المسئولين بالتربية والتعليم الالتفات الى هذه الملاحظة بوضع لوحات تسهل الوصول للموقع دون عناء وتعب.. إضافة الى هذا فإن المبنى لا توجد عليه لوحة لإدارة التربية والتعليم. والله الموفق
خالد صالح الجيراني
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

تسديد احتياج مدارس البنات بالاحساء من معلمات الانجليزي

------------------------------------------
المكرم رئيس تحرير صحيفة (اليوم) المحترم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد:
ردا على الشكوى الواردة بصحيفة (اليوم) في عددها 12512 بتاريخ 5/9/1428ه&#16**; وتحت عنوان (نقص معامل ومعلمي الانجليزية يلقي بظلاله على طلاب 3** مدرسة في الأحساء) والتي ذكر فيها نقص معامل اللغة الانجليزية وعدم توافر معلمات متخصصات في تدريس المادة وأن وقت حصة مادة اللغة الانجليزية يضيع هدرا وباحالة الشكوى الى مديرة مركز الاشراف التربوي بالهفوف الاستاذة بدرية بنت عبدالله المبارك افادت بالتالي:
1- فيما يتعلق بعدم تجهيز المدارس بمعامل تدريس اللغة الانجليزية نلفت نظر الكاتب الى ان معامل اللغة الانجليزية تركز على تدريس مهارة واحدة فقط وهي مهارة الاستماع بينما استراتيجيات التدريس الحديثة تعنى بدمج المهارات لتعليم اللغة ووضعها في سياق مناسب بخلق بيئة تعليمية اقرب للواقع مما يعزز الدور التكاملي اذ اننا بحاجة لاستخدام المهارات لتحقيق الاتصال الفعال مما يضفي عنصر المتعة والتشويق على الحصة الدراسية وهو ما تسعى الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات بالأحساء لتحقيقه من خلال توفير غرف مصادر تعلم مجهزة بتجهيزات حديثة كالسبورات الذكية.
2- أما عن إدعاء الكاتب بعدم توافر معلمات متخصصات لتدريس اللغة الإنجليزية نفيدكم بأن المعلمات التابعات لإدارة التربية والتعليم بالأحساء هن ممن حصلن على مؤهل بكالوريوس لغة إنجليزية.
3- أكد الكاتب ضياع وقت حصة مادة اللغة الانجليزية هدرا على الطالبة وهو ادعاء غير دقيق ولا نعلم على أي دراسة استند ليصل لهذا الاستنتاج!! علما بانه من خلال متابعتنا للمعلمات والطالبات نجد انهن يقمن بدورهن على الوجه المطلوب مستفيدات من وقت الحصة الدراسية بل يلجأن للحصص الاضافية والانشطة الإثرائية لزيادة حصيلة الطالبة اللغوية.
هذا وقد افاد مدير ادارة شؤون المعلمات فهد بن محمد الخضير بأن مدارس البنات في محافظة الاحساء قد تم تسديد احتياجها من معلمات اللغة الانجليزية سواء من المعلمات الرسميات او بالتعاقد على بند محو الامية ولعل الكاتب يشير الى بعض المدارس التي تحصل بها ظروف طارئة بسبب تنوع الاجازات المعوضة او غير المعوضة التي تمر بها بعض المعلمات فأما الإجازات المعوضة مثل (الإجازات الاستثنائية أو الأمومة) فيتم الرفع عنها إلى فرع وزارة الخدمة المدنية للتعاقد مع بديلات عنهن على بند الأجر بالساعة، وأما الإجازات الطارئة غير المعوضة كالإجازات (المرضية، والوضع، والحداد، والمرافقة) فيتم تسديد احتياج المدارس لهذه الظروف بالندب الجزئي عن طريق مراكز الإشراف التربوي او الندب عن طريق شؤون المعلمات. والله الموفق
المدير العام لتربية وتعليم البنات بالأحساء &#16**; محمد بن إبراهيم الملحم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

نطلاق الملتقى الثالث للمرشدين الطلابيين بالعروس

---------------------------------------------
سعيد العمري - جدة

تنطلق صباح اليوم بجدة ولمدة يومين فعاليات الملتقى الثالث لمشرفي التوجيه والإرشاد والمرشدين الطلابيين بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني وذلك تحت رعاية محافظ المؤسسة الدكتور علي بن ناصر الغفيص ، صرح بذلك رئيس مجلس التدريب التقني والمهني بجدة الدكتور راشد بن محمد الزهراني وأضاف إن هذا اللقاء والذي يعقد كل سنتين وتشرف عليه الإدارة العامة لشئون المتدربين يهدف إلى تحقيق الأهداف التي تتمثل في : تطوير فاعلية الأداء المهني لكل من مشرفي التوجيه والإرشاد والمرشدين الطلابيين سعياً لتحقيق مستوى الخدمة الإرشادية في المجال التدريبي ، وتبادل الخبرات الإرشادية والتجارب الميدانية بين العاملين في مجال التوجيه والإرشاد وإثرائها من خلال هذه اللقاءات وإكساب المرشد الطلابي المهارات المهنية المطلوبة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12559&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

http://www.q8boy.com/uploads/aa9e4526d0.gif
الاقتصادية : السبت, 23 شوال 1428 ه&#16**; الموافق 03/11/2**7 م - العدد 5136

-----------------------------------------
معلمتان سعوديتان تتستران على 260 مخالفا بالتعاون مع سمسار عربي
- خميس السعدي من مكة المكرمة - 23/10/1428ه&#16**;
خدع سمسار من الجنسية اليمنية، بالتعاون مع معلمتين سعوديتين نحو 260 معتمراً من الجنسية المصرية، من خلال إغرائهم بتوفير وسيلة المواصلات والسكن. وأوهمهم بقدرته على تمكينهم من أداء الحج بلا أوراق نظامية مقابل مبلغ مالي قدر بنحو 14** ريال لكل شخص.وكانت جوازات العاصمة المقدسة ممثلة في وحدة الدوريات قد تمكنت من القبض على أحد السماسرة من الجنسية العربية درج على نقل المتخلفين عن موسم العمرة عبر سيارة خاصة وإيوائهم في عمارتين سكنيتين في حي العمرة تعود ملكيتهما لسيدتين شقيقتين تعملان في مجال التربية والتعليم.السمسار كثف من حركته في المنطقة المجاورة للحرم المكي الشريف وفي أماكن تجمع المعتمرين الراغبين في البقاء حتى موسم الحج، حيث كان يقدم لهم العروض بنقلهم عبر مركبته مقابل 2** ريال عن كل شخص وإيوائهم مقابل 12** ريال لدى مواطنتين سعوديتين ستتمكنان من فرض الغطاء الأمني الساتر لهم.
وتمكنت فرق البحث والتحري من رصد العمارتين السكنيتين بعد أن اتضح إيواء إحداهما 135 معتمرا بينما 125 معتمرا متخلفا في العمارة السكنية الأخرى تعود جنسيتهم جميعاً إلى المصرية، وبعد توافر المعلومات الكافية قامت فرق البحث والتحري بتمرير المعلومة لقسم الدوريات في جوازات العاصمة المقدسة ليشكل فريق دهم على الفور.
في مايلي مزيداً من التفاصيل:
خدع سمسار من الجنسية اليمنية، بالتعاون مع معلمتين سعوديتين نحو 260 معتمراً من الجنسية المصرية، من خلال إغرائهم بتوفير وسيلة المواصلات والسكن. وأوهمهم بقدرته على تمكينهم من أداء الحج بلا أوراق نظامية مقابل مبلغ مالي قدر بنحو 14** ريال لكل شخص.وكانت جوازات العاصمة المقدسة ممثلة في وحدة الدوريات قد تمكنت من القبض على أحد السماسرة من الجنسية العربية درج على نقل المتخلفين عن موسم العمرة عبر سيارة خاصة وإيوائهم في عمارتين سكنيتين في حي العمرة تعود ملكيتهما لسيدتين شقيقتين تعملان في مجال التربية والتعليم.السمسار كثف من حركته في المنطقة المجاورة للحرم المكي الشريف وفي أماكن تجمع المعتمرين الراغبين في البقاء حتى موسم الحج، حيث كان يقدم لهم العروض بنقلهم عبر مركبته مقابل 2** ريال عن كل شخص وإيوائهم مقابل 12** ريال لدى مواطنتين سعوديتين ستتمكنان من فرض الغطاء الأمني الساتر لهم .وتمكنت فرق البحث والتحري من رصد العمارتين السكنيتين بعد أن اتضح إيواء إحداهما 135 معتمرا بينما 125 معتمرا متخلفا في العمارة السكنية الأخرى تعود جنسيتهم جميعاً إلى المصرية، وبعد توافر المعلومات الكافية قامت فرق البحث والتحري بتمرير المعلومة لقسم الدوريات بجوازات العاصمة المقدسة ليشكل فريق دهم على الفور بقيادة النقيب فيصل السويلم ضابط البحث والتحري في دوريات جوازات العاصمة المقدسة وبمتابعة النقيب منصور العتيبي مدير دوريات الجوازات بالعاصمة المقدسة لدهم الموقع من خلال فرض طوق أمني على أرجاء المبنى حتى تتم عملية القبض على جميع من بداخل المبنيين دون تمكن أي منهم من الفرار. وأكد العقيد عائض اللقماني مدير جوازات العاصمة المقدسة أن إدارته متمثلة في فرقة البحث والتحري قامت برصد تحركات السمسار الذي اتضحت أهدافه من خلال إغرائه المعتمرين بتقديم تسهيلات الحج لهم وإبقائهم في العاصمة المقدسة حتى يقضوا نسكهم. وأشار إلى أن عمليات الرصد والمتابعة كشفت أن السمسار بعد حصوله على الموافقات من قبل متخلفي العمرة يقوم بإيوائهم في منزل معلمتين سعوديتين خارج حدود الحرم المكي الشريف والذي بدوره يسهل من تحركاتهم بعيداً عن أماكن الاكتظاظ التي تشهد حركة دهم مستمرة بعد انطلاق حملة القضاء على متخلفي العمرة السبت الماضي.
وأبان اللقماني أنه على الفور تم إحالة بيانات التحريات لفرق الدوريات لتشن حملة دهم على منزلهم حيث تم ضبط السمسار الذي سبق وأن أحيل من البلاد بسبب قضية سابقة وبرفقته 260 متخلفا من الذين تم التغرير بهم، لافتاً إلى إن إدارته تمكنت أيضا من القبض على نحو 18** مخالف لنظام العمرة خلال الأيام الثلاثة الماضية إذ تم تقسيم الفرق على مجموعة ورديات تعمل على مدار الأربع وعشرين ساعة.

http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=101591

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/2b690fca3a.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن :السبت 23 شوال 1428ه&#16**; الموافق 3 نوفمبر 2**7م العدد (2591) السنة الثامنة

------------------------------------------
بعضهم يتابع شرح المعلم ويعنفون زملاء أبنائهم في الفصول
معلمون يرفضون تدخل أولياء أمور في عملهم داخل المدارس
الرياض: محمد آل ماطر
تذمر عدد من معلمي المرحلة الابتدائية على وجه الخصوص من تدخل عدد من أولياء أمور الطلاب في واجباتهم التربوية والتعليمية التي يقدمونها للطلاب داخل أسوار المدرسة.
وبينوا أن العديد منهم يتجاهلون إدارة المدرسة وطاقمها الإداري والمرشد الطلابي في حالة وجود مشكلة لأبنائهم ويتوجهون فوراً إلى الفصل الذي يدرس فيه أبناؤهم ويتدخلون في حل مشكلتهم مع معلميهم أو مع أحد من زملائهم الطلاب بطرق غير سليمة وربما يصل الأمر أن يشرح أحدهم الدرس لابنه داخل الفصل.
وتحدث ل&#16**;" الوطن" عدد من معلمي المرحلة الابتدائية وذكروا بعض المواقف التي واجهتهم مع أولياء أمور طلابهم، وأوضح المعلم أحمد القاضي أن الكثير من أولياء أمور الطلاب يتجاهلون أنظمة المدرسة ويتوجهون مباشرة إلى الفصل ويدخلون في جدال أو استفسار طويل يتسبب في ضياع وقت الحصة.
وذكر القاضي مواقف له مع أولياء الأمور منها أن أحدهم طرق باب الفصل ودخل واستدعى ابنه وقال له من هو الطالب الذي اعتدى عليك؟ أين هو ؟ وكأنه يريد توبيخ أو معاقبة هذا الطالب ولكن تم استدعاؤه إلى خارج الفصل وإفهامه أن هذا الأسلوب خاطئ وهناك إدارة مدرسة ومرشد طلابي يساعدانه في المشكلة بطريقة تربوية سليمة.
كما أقدم أحد أولياء الأمور على دخول الفصل بعد الفسحة مباشرة وغير مكان جلوس ابنه إلى مقدمة الفصل بدلاً من طالب آخر أحق بالمقعد من النواحي التربوية والصحية.
وأضاف القاضي أن أحد أولياء الأمور دخل على أحد زملائه في الفصل وقام بشرح الدرس لابنه.
ويضيف زميله المعلم سامي عبدالله الباهلي بعض هذه المواقف منها أن هناك أولياء أمور يجهلون آداب الحوار مع المعلم ويرفعون أصواتهم أمام طلابهم داخل الفصل غير آبهين بما ينتج عن ذلك التصرف من نتائج سلبية بين علاقة المعلم وطلابه ومنهم من يتصرف بطرق عشوائية خاطئة من خلال النظر من النافذة أو باب الفصل لمتابعة شرح المعلم للدرس ومتابعة حضور ابنه الذهني وتكثر هذه التصرفات في الحصص الأخيرة مع العلم أن إدارة المدرسة تحذرهم وتمنعهم مراراً ولكن دون فائدة.
وأضاف الباهلي أن هناك أولياء أمور طلاب يعتقدون أن المعلم في الفصل مخصص لابنه فيقوم بطرح الكثير من الأسئلة عنه وإعطاء توجيهات لتكثيف متابعة ابنه غير مدرك أن هذا المجهود لا يمكن توزيعه على 40 طالباً في الفصل.
ودعا المرشد الطلابي فايز مصلح الشهري جميع أولياء الأمور إلى تفهم عمل المعلم وإدارة المدرسة والمرشد الطلابي وأن من حق المعلم إعطاء وقت الحصة لطلابه لشرح الدروس وأن حل المشاكل أو متابعة سير مستوى الطلاب تعليمياً وسلوكياً هو عملية مشتركة بين المعلم والمرشد وإدارة المدرسة، مضيفاً أن التدخل المباشر من ولي الأمر في حل مشاكل ابنه أمام المعلم ربما تكون لها أثار عكسية منها شعوره بالاتكالية أو الحماية الزائدة. وأضاف الشهري أنه لابد لولي الأمر أن يحترم آلية وضوابط العمل داخل المدرسة.
وبين الشهري أن إدارات المدرسة تضع لوحات وإرشادات لولي الأمر ورسائل تبعث مع أبنائهم بأن المدرسة مسؤولة عن الطالب ومشاكله وتحل عن طريقها بالطرق التربوية السليمة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2591&id=27436

[نبع الوفاء]

تهشيم 11 سيارة بينها 5 لمعلمين و 6 لأولياء أمور

-------------------------------------------
مشاجرة طلابية تشيع الفوضى بمجمع الغافة التعليمي في رنية
بيشة: عبدالله المعاوي
تسبب خلاف بين طالبين بمجمع الغافة التعليمي في محافظة رنية نهاية الأسبوع الماضي، في إشاعة حالة من الفوضى في المدرسة بين أبناء قبيلتين من أهالي "الغافة" انتهت بخروج 105 طلاب من المدرسة وتبادل عدد كبير من بينهم التراشق بالحجارة مما أدى إلى إلحاق أضرار بليغة ب&#16**; 11 سيارة منها 5 سيارات للمعلمين و6 أخرى لأولياء الأمور .
وأوضح مدير مجمع الغافة التعليمي محمد بن فيصل الشهراني أنه تم رفع خطابات بالحادثة لمحافظ رنية ومدير شرطة رنية ومدير مركز الإشراف التربوي في رنية ورئيس مركز العويلة ، وقال إن المتسببين الرئيسيين في المشكلة 25 طالباً ستطبق بحق 12 طالباً منهم عقوبات النقل فيما تتفاوت الإجراءات المتخذة بحق البقية حسب مخالفة كل طالب.
وطالب الشهراني بسرعة تدخل وزارة التربية والتعليم والجهات الأمنية لوضع حد لهذه الخلافات المستمرة التي تعصف بالعملية التربوية في كل عام والتي لم تنجح لائحة السلوك في الحد منها ، مؤكداً أن المدرسة تعاني منذ تأسيسها من الخلافات المستمرة بسبب العصبية القبلية بين أبناء قبيلتين من أهالي "الغافة" وهو الأمر الذي دعا رئيس محكمة رنية قبل 3 سنوات إلى جلد عدد من أبناء القبيلتين داخل المدرسة أمام زملائهم ليكونوا عبرة لعدم العودة لإفشاء روح العصبية القبلية داخل المؤسسات التربوية.
وأكد الشهراني أن إدارة المدرسة طالبت مراراً من الجهات الأمنية توفير دورية دائمة عند المدرسة.
من جهته ذكر مدير مركز الإشراف التربوي في رنية حسن بن مبارك السبيعي أن لجنة مشكلة من المركز قامت بزيارة المدرسة نهاية الأسبوع الماضي على إثر هذه المشكلة وتم الاجتماع بمدير المدرسة والمعلمين ولجنة التوجيه والإرشاد في المدرسة وتم اتخاذ عدد من الإجراءات التربوية ومخاطبة الجهات الأمنية التي تحفظت على عدد من الطلاب المشاركين في المشكلة وأن التحقيق لا يزال جارياً لمعرفة كل المتسببين في المشكلة والذين ستطبق بحقهم لائحة المخالفات السلوكية مؤكداً أن العصبية القبلية وراء هذه المشكلة وما قبلها من مشاكل شهدتها المدرسة .
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2591&id=27437

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/2b946e3f57.gif (http://www.6**kb.com)

الجزيرة :السبت 23 شوال 1428 العدد 12819

-------------------------------------------
اعتمدها أمير تبوك
أسماء الطلاب المرشحين لنيل جائزة تبوك للتفوق العلمي
تبوك - عبدالرحمن العطوي
اعتمد صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك أسماء الطلاب والمديرين والوكلاء والمعلمين والمشرفين التربويين والمرشدين المرشحين لجائزة تبوك للتفوق العلمي في عامها العشرين.
هذا وسيرعى صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبدالعزيز أمير منطقة تبوك الحفل الذي سيقام بهذه المناسبة حيث سيقام في قاعة الاحتفالات في مركز الأمير سلطان الحضاري بتبوك الاثنين المقبل وفيما يلي أسماء الطلاب والمعلمين والمرشدين والوكلاء الذين سيتم تكريمهم في هذا الاحتفال بينما سيقام حفل تكريم الطالبات بقاعة لمارا للاحتفالات بتبوك بحضور عدد من المسؤولات في التعليم صباح الأربعاء المقبل.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln54d.htm

[نبع الوفاء]

دفق قلم

---------------------------------------
التعليم والتربية
عبدالرحمن بن صالح العشماوي
تستخدم الوزارات المعنية بالتعليم في العالم اسم (وزارة التربية والتعليم) فتقدم التربية على التعليم لسبب يعرفه الجميع من منسوبي التربية والتعليم ومن غيرهم، ألا وهو أهمية التربية السليمة في توجيه سلوك المتعلم وطريقة تعامله في الحياة، فالتربية أولاً ثم التعليم ثانياً، ولهذا تكون التربية سابقة للتعليم في حياة الإنسان بصفة عامة، لأن البشر يربون أولادهم على مجموعة من الآداب والأخلاق المستقيمة قبل تعليمهم القراءة والكتابة، ويحرصون على تقويم أخطائهم السلوكية وفق القيم والمبادئ التي يؤمنون بها أكثر من حرصهم على تصويب أخطائهم المعرفية، مع أهمية التقويم والتصويب والتوجيه السليم في الحالات كلها.
إن الإنسان الذي تهيأت له تربية سليمة مع ضعف تعليمه، أنفع للمجتمعات البشرية من الإنسان الذي تهيأت له فرص تعليمية عالية مع ضعف تربيته، فإن هذا المتعلم الذي فقد الجانب التربوي السليم سيكون عنصراً ضاراً في مجتمعه، وربما ساعده ما حصل عليه من العلم في شؤون الحياة على الإفساد المنظم والانحراف القائم على المعرفة.
التعليم والتربية متلازمان، وحاجة التعليم إلى التربية أكبر من حاجة التربية إلى التعليم مع ما لكل واحد منهما من الأهمية القصوى في حياة البشر. تداعت هذه المعاني إلى ذهني بعد معرفتي بتقصير بعض المعلمين والمعلمات في الجوانب التربوية لطلابهم وطالباتهم، فهنالك نماذج منهم لا تراعي الجانب التربوي لا لفظياً ولا عملياً، فمنهم من يستخدم كلمات غير لائقة أمام الطلاب والطالبات، وتجري على أسنتهم بعض كلمات السب والشتم بل واللعن أحياناً حينما يتحدثون إلى الطلاب المهملين والطالبات المهملات، ويتعامل بعضهم بقدر كبير من الغلظة والتجهُّم والاستهانة بالجانب النفسي لطلابه، ولا يتورع بعضهم عن استخدام كلمات نابية أمام الطلاب.
يخبرني أب عن حالة معلم في إحدى المدارس الخاصة استخدم مع ابنه عبارات سيئة مثل (يا كسول، يا بليد، أهلك ما ربّوك، أنت قليل أدب، يا ****، يا جبان)، يقول الأب: ذهبت إلى المدرسة وتحدثت مع الإدارة فأنكر المدرس ذلك كله وأقسم على ذلك، وظننت أن ابني قد كذب على أستاذه مع أنني لم أربِّه إلا على الصراحة والصدق، وتابعت المعلم بطريقتي الخاصة، وكنت ذات يوم واقفاً مع المشرف، والمعلم يتحدث بهاتفه الجوال من حيث يظن أننا لا نسمعه، فسمعنا من العبارات النابية، واللعن مع عدم الاتزان في المكالمة، وإطلاق ضحكات عالية أمام الطلاب المحيطين به في فناء المدرسة ما جعلنا على يقين من صدق ابني. لقد شعرت باختلال جانب مهم من جوانب التعليم الناجح عند هذا المعلم.
هذا كلام أبٍ أطلع على أسلوب هذا المعلم، فكيف بمن يفعل فعله من المعلمين ولا يعلم عنهم أحد؟؟.
إشارة:
التعليم أمانة عظيمة، والتربية أمانة أعظم.
WWW.AWFAZ.COM
http://www.al-jazirah.com/831304/ln15d.htm

[نبع الوفاء]

يدشّن عدداً من المشروعات المدرسية

---------------------------------------
الجبيل - عيسى الخاطر
دشّن محافظ الجبيل عبدالمحسن بن محمد العطيشان بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران عدداً من المشروعات المدرسية شملت مدرسة البنات الابتدائية الثانية التي انتهى العمل بها مؤخراً وبلغت تكلفتها الإجمالية 5 ملايين ريال وتتسع ل&#16**; 820 طالبة.
وأوضح محافظ الجبيل أن محافظة الجبيل ولله الحمد حظيت في الآونة الخيرة بدعم منقطع النضير في قطاع التعليم أسوة بمناطق ومحافظات المملكة وهذا بفضل الله أولاً ثم فضل القيادة الحكيمة التي أولت هذا القطاع الحيوي جل اهتمامها.
وأجاب العطيشان عن سؤال حول المشكلة القائمة حول سكن العزاب المجاور للثانوية الأولى للبنات في الجبيل البلد قائلاً: إننا خاطبنا صاحب المبنى السكني المعني بالقضية وهناك تقريباً عمارتان وأبدى أصحاب تلك المباني وجهة نظرهم أنه روعي عند بنائها أنها صممت للعزاب وفي حالة إخراج سكانها من العزاب سوف يتعرض إلى خسائر مادية، وتم إبلاغه بوضع ساتر على النوافذ المطلة على المدرسة. ووعد أصحاب تلك المباني أنه في حالة وقوع أية مشكلة من الساكنين العزاب يطلب منه إخلاء الشقة على الفور.
وفي سؤال آخر عن مبنى الاتصالات المهجور في الجبيل البلد وأنه أصبح يسبب قلق أمني للساكنين حوله قال: توجد مكاتبات في هذا الخصوص مع الشركة المعنية، وكما هو معلوم أنه كانت هناك نية لبعض القطاعات الحكومية لاستخدام المبنى، لكن بعد أن أصبح المبنى يعود إلى القطاع الخاص صعب ذلك لكن هناك مكاتبات لإنهاء هذه المشكلة قريباً.
وعن نقص المعلمات في المنطقة الشرقية قال الدكتور سمير العمران: السبب الرئيسي هو تأخير مباشرة المعلمات الجدد حيث تم ترشيح الأسماء من قبل ديوان الخدمة المدنية وأجريت المقابلات الشخصية للمعلمات الجدد ولم يتبق إلا إجراءات الترسيم وهذا سيكون إن شاء الله خلال الأسابيع القادمة، وفي حالة وجود نقص نعوضه بالتعاقد مع معلمات محو الأمية لسد النقص الحاصل هناك، وبالنسبة لإجازات المعلمات خصوصاً إجازات الأمومة فهنا يتم مخاطبة الخدمة المدنية لتأمين المعلمة البديلة فوراً.
وتقمص محافظ الجبيل الأستاذ عبد المحسن العطيشان دور الصحفي وسأل الدكتور سمير العمران: لماذا أغلق المعهد النسائي المهني الذي كان قائماً في الجبيل وخصوصاً إن الفتاه في المحافظة أو أي مكان في المملكة تحتاج مثل هذه المعاهد ونحن أحوج في وقتنا الحاضر إلى تنويع التعليم؟ وأجاب الدكتور أن المعاهد الفنية أوكلت مهامها إلى المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني وإلى حين أن تستحدث المؤسسة معاهد فنية للفتاة في الجبيل وهذا ما تعهد به محافظ الجبيل وأنه سيقوم بمكاتبة سمو أمير المنطقة لتتم مخاطبة جهة الاختصاص سواء كانت المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني أو أي قطاع آخر والتقى العمران منسوبات الإشراف التربوي بالمحافظة عن طريق الشبكة التليفزيونية المغلقة بكلية التربية للبنات بمحافظة الجبيل.
من جهتها عبرت مديرة الإشراف التربوي بالمحافظة سارة المنصوري عن سعادتها وزميلاتها بهذا اللقاء الذي يجسد رغبة مدير التعليم في الاستماع لكافة الآراء والاقتراحات ذات الصلة بالتعليم ومناقشة كل العوائق التي تعيق الحركة التعليمية في محافظة الجبيل وإيجاد الحلول لها.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln17d.htm

[نبع الوفاء]

إعلان ضوابط وشروط ترشيح المساعدات في مدارس (بنات) الأحساء

----------------------------------------
الأحساء - زهير الغزال
أعلنت الإدارة العامة لتربية وتعليم البنات في محافظة الأحساء ضوابط وشروط ترشيح المساعدات في مدارس بنات الأحساء. وأوضح مدير عام الإدارة محمد بن إبراهيم الملحم أن الضوابط والشروط، هي: أن تكون المعلمة المرشحة حاصلة على مؤهل البكالوريوس أو الدبلوم وما فوقهما، وقد أمضت 8 سنوات في العمل كمعلمة على الأقل، وحصلت في الثلاث سنوات الأخير على تقدير ممتاز في الأداء الوظيفي وسينظر في درجات القوة حين المفاضلة، ألا تقل درجة المقابلة الشخصية عن النهاية الصغرى، ألا تقل درجة اختبار الحاسب الآلي عن النهاية الصغرى، في حال ترشيح المعلمة لوظيفة مساعدة فإنه لا يتم تنفيذ قرار الترشيح وخروجها من مدرستها إلا إذا كان خروجها لا يسبب عجزاً في مدرستها أو في مجال تخصصها عامة، وعلى المعلمة المرشحة قبول الترشيح في أي مكان توجه له عند ترشيحها كمساعدة، وفي حال رفضها تقدم اعتذاراً خطياً عن الترشيح ولا يحق لها المطالبة بالترشيح إلا بعد مضي 4 سنوات، المعلمة المرشحة عليها القبول في حالة ترشيحها لوظيفة مديرة مستقبلاً وعليها التنفيذ لأي مكان توجه إليه، وفي حالة اعتذارها فإنها تحول إلى معلمة فوراً وفي أية مدرسة محتاجة في المحافظة، الأخذ في الاعتبار أن مدة التكليف للوظيفة المرشحة لها هي سنة مرهونة بإثبات جدارتها فيها وإلا ستحول لمعلمة في أي مدرسة محتاجة في المحافظة.
وحددت الإدارة آخر يوم لتقديم طلبات الترشيح غرة شهر ذي القعدة المقبل، ولن يتم قبول أي طلب بعد ذلك الموعد، والنظر في طلبات الترشيح خاضع لعدد الشواغر في مدارس المحافظة وتوفر البديل عن المرشحات حسب التخصص ومدى الاستغناء عن المرشحة وعدم حصول عجز في التخصص بمدارس أخرى.
وأبان الملحم أنه لن تدخل في الترشيح المعلمة الحاصلة على تقدير جيد جداً وما دون ذلك في الأداء الوظيفي، مؤكداً على توقيع المعلمة على النموذج الخاص بالتعهد بالحصول على وظيفة مساعدة.
من جهة أخرى، تعتزم إدارة نشاط الطالبات متمثلة في قسم النشاط الاجتماعي، تنظيم زيارات لقطاعات صحية ومؤسسات اجتماعية من قبل المدارس الراغبة في تنظيم مثل تلك الزيارات، ضمن مشروع (التواصل الحميم)، والجهات المقترح زيارتها هي: المرحلة الابتدائية: مستشفى الولادة والأطفال، دار الإيواء، مركز الرعاية النهارية لذوي الاحتياجات الخاصة، المرحلة المتوسطة والثانوية قطاع الهفوف: مستشفى الملك فهد (قسم الباطنية الخاص بالنساء)، مركز حسن العفالق للعناية التأهيلية للمسنين، دار الإيواء، المرحلة المتوسطة والثانوية قطاع المبرز: جمعية فتاة الأحساء، مركز حسن العفالق للعناية التأهيلية للمسنين، دار الإيواء.
إلى ذلك، وجهت إدارة نشاط الطالبات جميع المدارس بالمشاركة في بينالي الشارقة الدولي لفنون الأطفال للعام الحالي، والذي سيقام خلال الفترة من 8 ربيع الثاني المقبل وحتى 10 من جمادى الأولى المقبل، وآخر موعد لاستقبال الأعمال المشاركة في 4 من شهر ذي القعدة المقبل، ويتم تسليم المشاركات لإدارة نشاط الطالبات القسم الفني والمهني.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln19d.htm

[نبع الوفاء]

(الإرشاد الوقائي) بتعليم جازان يناقش مشكلات الطالب السلوكية والفكرية

------------------------------------------
جازان - عبده سيد
أقامت اللجنة التنسيقية بمركز الإرشاد الوقائي بإدارة تعليم البنين بمنطقة جازان ورشة عمل لتفعيل برامج المركز وتثقيف المجتمع المحلي وتنويره ووقاية الطلاب من المشكلات السلوكية والفكرية وحمايتهم من الأمراض. وقد ناقش المجلس موضوعات عديدة وذات أهمية كبيرة، منها مخاطر الإرهاب وطرق محاربته، والتوعية الصحية، ومحاربة التهريب والتزوير، والتستر على المجهولين، والتوعية المرورية، والتوعية بأضرار التدخين والمخدرات.. وقد تم جدولة تلك الموضوعات ضمن الخطة التنفيذية المعدة للمركز.
وفي بداية اللقاء رحّب مدير المركز تيسير أبو طالب بجميع الحاضرين والمشاركين بالورشة، منوها بضرورة تطلعهم لدورهم في المركز. بعدها قدم أحد المشاركين بالورشة فيصل عمير عرضاً مصوراً للبرامج المنفذة وما سيتم تنفيذه خلال العام الجاري. وتخلل الجلسة ترشيح الأستاذ خالد شبيلي منسقاً إعلامياً للتواصل مع جميع وسائل الإعلام سواء المقروءة أو المرئية.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln20d.htm

[نبع الوفاء]

نهارات أخرى

---------------------------------------------
تجربة اليونسكو.. حتى لا تكون حافلة بالفشل!
فاطمة العتيبي
يحق لنا أن نهنئ بعضنا بنجاح جهود المملكة ودعمها الكبير لليونسكو مادياً ومعنوياً بانضمام د.سعيد بن محمد المليص لعضوية الهيئة ومن ثم التقدم نحو حلم ما زال ندياً ورطباً في جوارحنا وهو الفوز بمنصب مدير عام اليونسكو.
ذلك الحلم الذي بقي مثل جرح لا يريد أن يندمل.. حين فشل د. غازي القصيبي بالفوز في هذا المنصب قبل عشر سنوات، وقد وصف د. غازي هذه التجربة على الرغم من النجاحات الإعلامية والسياسية التي تحققت للصوت السعودي والعربي إلا أنه وصفها بالتجربة الحافلة بالفشل.
فحينما تخوض غمار معركة لنيل المركز الأول فإن لم يتحقق لك انتزاع هذا المركز فأنت فشلت ويتساوى عندها المركز الثاني والعاشر!.
** وقد حمل القصيبي نفسه هذا الفشل بسبب عدم تنظيم حملته كما ينبغي بينما نوه كثيراً بالدعم السعودي والدعم العربي.
** د. سعيد بن محمد المليص نائب وزير التربية لتعليم البنين، المطلع على سيرته العملية والعلمية يستشعر علو كعبه في المجال الذي سيخوضه ومن المؤكد أن ممثلنا الجديد سيستعين بتجربة ممثلنا القديم ويتفحصها جيداً حتى ينأى بنفسه وبدولته عن تكرار تجربة الفشل.
** واليونسكو هيئة عالمية كبرى حظيت بدعم السعوديين منذ إنشائها 1945 وكانت الدولة الثانية التي صادقت على ميثاق المنظمة الذي أعلن في المؤتمر التأسيسي 1946م.
وتساهم السعودية في ميزانية اليونسكو بما نسبته 72% كما تدعم الصناديق التعليمية التي تخدم تعليم فلسطين وبعض الدول الإسلامية.
ومن أشهر نجاحات دعم اليونسكو للمشاريع الإسلامية.. هو دعم المحافظة على المسجد الأقصى ودعم ترميم الأماكن المقدسة في فلسطين.. وقد وجد ذلك المشروع دعماً سعودياً كبيراً.
** قد يكون ممثلنا السابق تأخر في بدء حملته الانتخابية للفوز بمنصب مدير عام اليونسكو، وقد تكون جدة التجربة، ولن ننقاد خلف نظرية المؤامرة ونقول إن ثمة أيد خفية قد تؤثر على النتائج.. فالقصيبي نفسه نجا من هذه الفكرة!
** نحن نتطلع فعلا لفوز بلدنا الحديث، المحب للعلم، المحب للسلام، الداعم لكل المشاريع الخيرة في العالم، نتطلع له أن يفوز بمنصب عالٍ مثل هذا وذلك ممثلاً بالعضو السعودي المنتخب.
** جهود الدعم لابد أن تكون جهوداً مؤسساتية، تخدمها عدة جهات وتشترك فيها وتتظافر بعمل ممنهج ومخطط له.
** فالسعودية بلد مؤسساتي، نجاحاته لا تأتي بجهود فردية، بل لابد أن يكون لثقل الصوت السعودي السياسي والاقتصادي والعلمي الدور الأكبر في فوزنا الحالي والمستقبلي عبر قنوات عمل جماعي ومؤسسي عالي الدقة.
Fatemh2**7@hotmail.com
http://www.al-jazirah.com/831304/ln24d.htm

[نبع الوفاء]

تنظمها وزارة التربية وتستضيفها محافظة وادي الدواسر

-----------------------------------------
13 منطقة تتنافس ثقافياً على كأس وزير التربية.. اليوم السبت
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
يفتتح مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ صقر بن فهاد الصقر، اليوم السبت، المسابقة الثقافية الثالثة على كأس معالي وزير التربية والتعليم التي تنظمها وزارة التربية والتعليم خلال الفترة من 22 إلى 24-10-1428ه&#16**;، وتستضيفها إدارة التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر، وتشارك فيها الإدارات العامة للتربية والتعليم في كل من الرياض، مكة المكرمة، المدينة المنورة، القصيم، الشرقية، عسير، حائل، تبوك، الباحة، الحدود الشمالية، الجوف، جازان ونجران.
أوضح ذلك مشرف النشاط الثقافي بالتربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ شارع بن محمد آل وديان الذي أبان أن المسابقة تحوي مجالات عدة في الثقافة الإسلامية، اللغة العربية، العلوم التطبيقية، التاريخ، الجغرافيا والوطنيات. وأضاف أن الإدارة أعدت برنامجاً مصاحباً لهذه المسابقة حيث ستقام دورة تدريبية للمشرفين المرافقين للوفود، وستنفذ مسابقة ثقافية ورقية لطالبات المرحلة الثانوية بالمحافظة، بالإضافة إلى زيارات لأهم المعالم بالمحافظة، مشيراً إلى أن كل إدارة ستخوض أربع جولات في المسابقة، وتكون النتيجة بناء على المجموع النهائي، وأن الأسئلة المطروحة في المسابقة في مجملها مختارة من مقررات المرحلة الثانوية بقسميها (الشريعة والطبيعة)، فيما عدا محور الوطنيات الذي سيتناول جوانب متعددة من إنجازات وطننا الحبيب ومقومات السياحة فيه.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln25d.htm

[نبع الوفاء]

اختتام فعاليات البرنامج الثقافي بالتربية الخاصة للبنات بالقنفذة

-------------------------------------------------------
«الجزيرة »-عبدالله الرزقي
اختتمت مديرة التربية الخاصة بمحافظة القنفذة فوزية أحمد سالم فعاليات البرنامج الثقافي التوعوي والذي أعد على مدى أربعة أيام وذلك بحضور مديرة الشؤؤن التعليمية بإدارة التربية والتعليم هاشمية الشنقيطي وكان البرنامج يستهدف طالبا ت التربية الخاصة وأمهاتهن وقد لامس البرنامج هموم المعنيين ولاقا ترحيباً واسعاً وتفاعلاً من قبل طالبا ت التربية الخاصة سواء الصم والبكم أو بنات التربية الفكرية وكذلك من قبل ( أوليات- وأمهات الطالبا ت).
وأوضحت ذلك ل«الجزيرة» مديرة وحدة الإعلام التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنات مزينه عوض أحمداني مشيرة إلى أن الطالبات المعنيات ساهمن بشكل لافت من خلال البرنامج نطقاً ورسماً لعدد من الكلمات قمن بإلقاء عدداً من الأناشيد.
وفي نهاية البرنامج أعدت مسابقات ووزعت شهادات التقدير لمعلمات التربية الخاصة والمشرفات.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln26d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم القنفذة يستضيف اللقاء الرباعي لإدارات التعليم

-------------------------------------------
القنفذة - غربي المرحبي
تستضيف إدارة التربية والتعليم بمحافظة القنفذة اللقاء الرباعي لإدارات التربية والتعليم التالية: العاصمة المقدسة، الليث، المخواة، القنفذة، في الفترة اعتباراً من السبت 22-10 ولمدة أربعة أيام، وقد أعدت إدارة التربية ممثلة في قسم التربية البدنية كافة الإمكانات التجهيزية وجدول المباريات ل: السلة، اليد، تنس الطاولة، وتجري المباريات على أرض المدرسة السعودية الأولى وأعدت الجنة المنظمة للوفود المشاركة برامج ترفيهية؛ وذلك بزيارة الجزر البحرية في المحافظة والأماكن الأثرية والمتاحف والآثار.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln28d.htm

[نبع الوفاء]

شارك فيها 74 مديرا

--------------------------------------------
إشراف جازان يناقش القواعد التنظيمية للعمل المدرسي مع مديري المدارس
جازان - عبده سيد
عقد مركز الإشراف التربوي بوسط جازان التابع للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان اللقاء الدوري لمديري المدارس التابعة للمركز وقد تم مناقشة خطة المركز والمدارس وتطبيق التعاميم التي تساعد مديري المدارس للحد من غياب المعلمين وتذكير مديري المدارس بالقواعد الهامة التنظيمية للعمل المدرسي حيث بدأ اللقاء بتلاوة عطرة من القران الكريم بعدها قدم مدير المركز أبو بكر أحمد ولي كلمته قال فيها بأن الهدف من اللقاء هو التواصل المباشر مع الميدان والإشادة بالجهود التي بذلها مديرو المدارس للبداية الجادة للعام الدراسي والتواصي والتذكير نحو بذل الجهد لتحقيق المزيد من العطاء وتجاوز العقبات والعوائق ثم قدم مشرف الإدارة المدرسية بالمركز علي عطيف ورقة عمل تدور حول مناقشة القواعد التنظيمية للعمل المدرسي وبعدها أستعرض مدير المركز احتياجات المدارس فيما يتعلق بالمعلمين والأثاث والمبنى المدرسي والمقصف ثم قدمت أيضا ورقة عمل بعنوان علاقة المدرسة بإدارة التربية والتعليم قدمها رئيس الإدارة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم حمد عائشي وفي نهاية اللقاء فتح المجال لمديري المدارس للمداخلات والرد عليها حيث شارك في هذا اللقاء 74 مديراً من مختلف مدارس القطاع.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

5 معامل جديدة للحاسب الآلي بمدارس البنات بالدواسر والسليل

----------------------------------------
وادي الدواسر-سعيد آل عيد
سجلت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر امتلاك ما يزيد على (5**) جهاز حاسب آلي وذلك بعد أن أنهت الإدارة مؤخراً استلام 5 معامل حاسب آلي جديدة لطالبات المرحلة الثانوية من الشركة المنفذة لهذا المشروع حسب تعميد وزارة التربية والتعليم وبإشراف مركز الحاسب الآلي والمعلومات بالإدارة والمركبة في كلٍ: مدرسة ثانوية الخماسين الأولى، مدرسة ثانوية النويعمه، مدرسة ثانوية المصارير، مدرسة ثانوية السليل الأولى، مركز التدريب التربوي، أوضح ذلك مدير إدارة التربية والتعليم للبنات الأستاذ سالم بن محمد آل سالم مبيناً أن هذه المعامل تأتي ضمن اهتمام وزارة التربية والتعليم بتطوير وتنمية العملية التربوية والتعليمية وتطبيق المناهج الإلكترونية وربط التعليم بالتقنيات الحديثة في ظل اهتمام ودعم حكومة خادم الحرمين الشريفين بقطاع التعليم وفي هذا الجانب كشف المهندس فيصل أحمد مدير مركز الحاسب الآلي والمعلومات بالإدارة أن هذه المعامل تتواكب مع أحدث التقنيات الحديثة بعلوم الحاسب الآلي حيث تم تزويد هذه المعامل لأول مرة بسيرفر خاص وبرامج حاسوبية متقدمة للتحكم المباشر وهو ما يسمى بالفصول الذكية لمساعدة المعلمة والطالبة على التواصل المشترك عملياً، وبذلك يصبح عدد معامل الحاسب الآلي بمدارس الإدارة 25 معمل حاسب آلي منها 5 معامل مصادر تعلم.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln30d.htm

[نبع الوفاء]

اختتام دورة الأنشطة الرياضية بمحافظة الرس

-------------------------------------------
الرس - منصور الحمود
اختتمت في إدارة التربية والتعليم في محافظة الرس الدورة التي أقيمت عن سلبيات وإيجابيات الأنشطة الرياضية الداخلية والخارجية وقد قدم لهذا البرنامج المشرف التربوي الأستاذ عبد الله علي الصيخان وأبدع في إعطاء فكرة عن المادة المطروحة وكذلك العرض بواسطة البوربوينت حيث ذكر الصيخان نماذج عن الأنشطة الداخلية ثم بدأت ورش العمل لطرح المعوقات والحلول المقترحة لذلك وقبل الختام جاء دور توزيع شهادات إتمام الدورة، وقد تفضل مدير مركز التدريب المشرف التربوي الأستاذ/ عبد الله بن سعد الدهلاوي بتقديم الشكر للجميع وحثهم على المشاركة في الدورات التربوية القادمة ثم بعد ذلك سلم شهادات الدورة وأخذ صورة جماعية مع الجميع. علما أن هذه الدورة أقيمت لمدة ثلاثة أيام بإشراف قسم التربية البدنية في مركز التدريب بالإدارة التي تدور حول تفعيل الأنشطة الرياضية التي أشرف عليها كل من الأساتذة سعد بن صالح الخليفة والأستاذ سليمان العواجي والأستاذ عبد الله الصيخان وقد شملت الدورة عدداً من المحاور مثل خطط النشاط الرياضي لعام 1428- 1429 ولائحة الألعاب الفردية والجماعية وتفعيل مشاركة مدير ومعلمي المدرسة مع برامج الأنشطة الرياضية.اليوم الثالث/ سلبيات وإيجابيات الأنشطة الرياضية الداخلية والخارجية.وكانت الدورة في اليوم الأول والثاني قمة في التفاعل والإيجابية بين الملقين والمتلقين وكذلك في ورش العمل والتشاور بين الزملاء بحيث يخرجون من هذه الدورة بالفائدة وهو ما أقيمت الدورة من أجله.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln37d.htm

[نبع الوفاء]

كل معلم يكلف بإرشاد 30 طالباً

------------------------------------------
الرويشد اعتمد خطة العمل الإرشادي المدرسي وتكوين فريق العمل الإرشادي
«الجزيرة» - د. عمر اللحيان
اعتمد وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد الرويشد خطة العمل التنفيذية للعمل الإرشادي المدرسي التي تقوم على تكوين فريق العمل الإرشادي في كل مدرسة.
وأوضح مدير عام التوجيه والإرشاد بالوزارة عبدالكريم الجربوع أن هذه الخطة تأتي في ضوء خطة الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد التطويرية، وسيتم من خلالها تفعيل أدوار ذوي العلاقة في مجال العمل الإرشادي على مستوى المدرسة والأقسام بما يحقق مفهوم العملية الإرشادية التكاملية مع منسوبي وقطاعات العمل التربوي وسيتم متابعتها في إدارات التربية والتعليم وفق آليات العمل المحددة.وأبان الجربوع بأن هذه الخطة تضمنت برامج وخدمات ذات أولوية أهمها برنامج الإطار العام لرعاية السلوك واستراتيجيات تعديله، وسيتم في هذا تنفيذ ندوة أو ملتقى علمي تربوي على المستوى المحلي لكل إدارة تعليم في مجال التربية السلوكية للطلاب على مستوى الأسرة والمدرسة وسيحضرها أولياء أمور الطلاب والتربويون وكذلك تنفيذ ورش عمل للطلاب لتنمية مهاراتهم الاجتماعية في التعامل مع ذواتهم والآخرين وتكوين ورش حوارية للطلاب في المدارس وتشكيل الفريق الإرشادي المدرسي في كل مدرسة وتكليف كل عضو بالرعاية والمتابعة التربوية والإرشادية لمجموعة من الطلاب بحدود 30 طالباً لكل عضو وفق خطة عمل يعدها المرشد الطلابي وتنفيذ لقاءات تربوية بأولياء الأمور ودعم فاعلية برنامج الحد من إيذاء الأطفال وحمايتهم وقائمة المشكلات وتنفيذ الجوانب الوقائية والعلاجية لقواعد تنظيم السلوك والمواظبة.
http://www.al-jazirah.com/831304/ln38d.htm

[نبع الوفاء]

التربية تكثف التوعية بأضرار التدخين والمخدرات

------------------------------------------
«الجزيرة» - صالح العيد
شددت وزارة التربية والتعليم على إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات (بنين) بتكثيف التوعية بأضرار التدخين والمخدرات في الأسابيع المخصصة لها للعام الدراسي الحالي 1428-1429ه&#16**; وذلك من خلال تفعيل الأساليب الإرشادية المتنوعة من جلسات فردية وجماعية وبرامج سلوكية وورش عمل وإقامة الندوات والمحاضرات واللقاءات والمسابقات والمعارض الإرشادية وإعداد النشرات والرسائل واللوحات والصحافة وتفعيل الإذاعة المدرسية، والاستفادة من تطبيقات بعض الموضوعات الدراسية كمواد التربية الإسلامية واللغة العربية والعلوم والتربية الوطنية والتربية الفنية والتربية الرياضية وغيرها من المواد الدراسية ذات العلاقة واستثمار جهود وحدات الخدمات الإرشادية وعيادات مكافحة التدخين ومستشفيات الأمل وغيرها في متابعة الرعاية لبعض الحالات التي تستدعي ذلك، بحيث يتم تنفيذ أسبوع التوعية بأضرار التدخين في المدة (من يوم السبت 14-11 إلى الأربعاء 18-11-1428ه&#16**;) ويتم تنفيذ فعاليات اليوم العالمي لمكافحة التدخين في (يوم السبت 31 مايو 2**8م الموافق 26-5-1429ه&#16**;) مع مراعاة استمرار تنفيذ البرنامج بشكل عام طوال العام الدراسي وفي فترة الإجازة الصيفية من خلال الأندية الصيفية، كذلك بالنسبة لأسبوع التوعية بأضرار المخدرات حيث يتم تنفيذه في المدة (من يوم السبت 7-5 إلى الأربعاء 11-5-1429ه&#16**;) ويتم تنفيذ فعاليات اليوم العالمي لمكافحة المخدرات في (يوم الخميس 26 يونيه 2**8م الموافق 22-6-1429ه&#16**;) وذلك من خلال الأندية الصيفية لموافقته الإجازة الصيفية، مع مراعاة تنفيذ البرنامج بشكل عام طوال العام الدراسي وفي فترة الاجازة الصيفية من خلال الاندية الصيفية
http://www.al-jazirah.com/831304/ln46d.htm

[نبع الوفاء]

المنشود

-----------------------------------------------
مسلسل التعليم المكسيكي!!
رقية سليمان الهويريني
حين يأتي ذكر المسلسلات المكسيكية فمن المألوف أن تصل عدد حلقاتها إلى ألف حلقة! ولو فاتتك (999) حلقة فإنك لا تشعر إطلاقاً بعدم مواكبتك للحدث، بمعنى أن المسلسلة مكررة ومملة لدرجة الاشمئزاز وضياع الوقت!
وحين نرقب مسيرة التعليم لدينا فإنها أشبه ما تكون بمسلسل مكسيكي ممل و(بايخ)! حيث تبدأ تجهيزات السنة الدراسية الجديدة بشراء الحقائب الفاخرة والدفاتر المزركشة والأقلام الملونة، يضاف إليها المريول للتلميذات (وهذه الإعدادات شبيهة بتجهيزات المسلسل إياه) ثم يبدأ الأسبوع التمهيدي الذي هو أقرب للحلقة الأولى من المسلسل، وتتلوه أسابيع تمثيلية يظهر فيها (بعض) المعلمين حماسهم واحتجاجاتهم على الجدول وكأنهم فعلاً يعملون، وهم بالحقيقة يبحثون عن المميزات! وهي أيام إجازة مدفوعة الراتب مجموعها يفوق الإجازات الرسمية وإجازات المناسبات وعدة الوفاة مجتمعة! لذا تجد النضال شرساً في هذا الميدان!
والمشاهد لهذا المسلسل يكون متشوقاً لمن سيفوز بهذه الصفقات، والفائز هو من يرشحه المخرج (مدير المدرسة) فهو يهبها - بلا شك - لمن يشاء وكيف يشاء! أليس هو مديراً؟! نعم هو مدير وليس وزيراً! وكثيراً ما ينسى الناس مؤلف المسلسل ولكنهم لا ينسون المخرج إطلاقاً، فهو يرافق الممثلين كل حين ويوجههم ويبرزهم ويمنحهم الراحة أو التعب!!
وتستمر فصول تلك التمثيلية اثنتي عشرة سنة (مسلسل ينافس المكسيكي) يتم فيها تمزيق الملايين من الورق (دفتر أبو أربعين) أو (أبو مائتين) حسب الوضع الاقتصادي أو ضراوة الغيرة والتنافس! كما تهدر فيها كميات من الحبر توازي مياه نهري النيل والأمازون! وتبلى فيها ملايين من الأحذية، وتقطع مسافات تزيد عن محيط الكرة الأرضية عدة مرات ذهاباً وانصرافاً من المدرسة وإليها!
وتبقى حسابات الساندويتشات الملقاة في براميل النفايات وعلب الماء والعصائر، فضلا عن كميات هائلة من المسحات الطبية ولواصق الجروح بسبب رياضة الركض والاصطدام والتفحيط بالبلاط الذي يستمرئ الطلبة ممارسته! وقد نحتاج للآلاف من المحاسبين لحساب تكاليف التعليم لدينا، الذي يبدأ بقصة فاشلة لكاتب مجهول وممثلين متنافرين ومخرجين كسالى ومسؤولي إضاءة وصوت وصورة.
ونهاية المسلسل إما أن يموت البطل أو يحيا فاشلا لا يستطيع حتى كتابة اسمه، عدا أنه يتحول لشخص متذمر حانق على الوطن والمواطنين، كاره حتى لنفسه، غير محب للعمل، طموحه لا يتعدى جوالا ببطاقة حلا أو سوا لأنه قد يستغني عن كل شيء إلا أنه لا يستغني عن الكلام إطلاقاً! أفلم يكن هو ذاته ممارساً للتمثيل على مدى اثنتي عشرة سنة لعب فيها البطولة وأصبح النجم؟ خصوصاً حين يكون والده المدير أو الوكيل بعكس الكومبارس أولاد المعلمين أو المستخدمين أو باعة المقصف!
فكيف تريده أن يسكت.. والأبطال - عادة - يحبون الكلام؟!
rogaia143@hotmail.com
http://www.al-jazirah.com/831304/ar9d.htm

[نبع الوفاء]

معيدي مساعداً لمدير الإعلام التربوي للبنات

-----------------------------------------
أصدر مدير عام التربية والتعليم للبنات بنجران الدكتور محمد الناجم قراراً بتكليف الزميل الإعلامي أحمد موسى معيدي مساعداً لمدير الإعلام التربوي بالإدارة.
ويعد الزميل المعيدي من أبرز الكفاءات الإعلامية المميزة في المجال الإعلامي الصحفي والإذاعي في المنطقة.
http://www.al-jazirah.com/831304/as16d.htm

[نبع الوفاء]

سلوى المانع مساعدة للتدريب والتطوير

---------------------------------------
«الجزيرة» - هياء الدكان
أصدر المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض د. إبراهيم بن محمد آل عبدالله، ضمن الخطة التطويرية للعملية التربوية والإدارية التي تشهدها الإمارة، قراراً يقضي بتكليف الأستاذة سلوى بنت محمد المانع مساعدة لمديرة التدريب والتطوير بإدارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض. ألف مبارك، ومزيداً من التألق والتقدم.
http://www.al-jazirah.com/831304/as7d.htm

[نبع الوفاء]

أمير الحدود الشمالية والأمير خالد الفيصل يشكران تعليم البنات بالحدود الشمالية

-------------------------------------------
رفحاء - منيف خضير
تلقى مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية نواف بن عبدالكريم السالم خطاب شكر وتقدير من صاحب السمو الأمير عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود أمير منطقة الحدود الشمالية، كما تلقى خطابات مماثلة من قبل صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل أمير منطقة مكة المكرمة وذلك بمناسبة صدور العدد الثالث من مجلة ملتقى الشمال التربوي التي يصدرها قسم العلاقات العامة بالإدارة. وقد أشادا بمحتوى العدد الذي ضم العديد من المواضيع الهادفة والمتنوعة واللقاءات المتميزة أبرزها لقاء معالي وزير الخدمة المدنية الأستاذ محمد الفايز ولقاء سمو اللأمير خالد بن عبدالله المقرن آل سعود ومشاركة كبار الشخصيات أبرزها الدكتور عبدالله الربيعة، كما تلقى السالم خطابات مماثلة من قبل صاحب السمو الملكي الأمير نواف بن فيصل نائب الرئيس العام لرعاية الشباب وصاحب السمو الأمير منصور بن عبدالله بن عبدالعزيز.
من جانبه أعرب عن شكره وتقديره لمدير العلاقات العامة ورئيس تحرير مجلة ملتقى الشمال التربوي الأستاذ عبدالله الخدير تقديراً لتميز المجلة.
http://www.al-jazirah.com/831304/as1d.htm

[نبع الوفاء]

سفير الهند التقى مدير المدارس السعودية في الخارج

---------------------------------------------
نيودلهي - واس
استقبل سفير خادم الحرمين الشريفين لدى جمهورية الهند صالح بن محمد الغامدي في مكتبه بالسفارة أمس مدير عام المدارس السعودية في الخارج الدكتور ماجد بن عبيد الحربي الذي وصل إلى مدينة نيودلهي في زيارة روتينية لتفقد المدرسة السعودية في نيو دلهي التي فتحت أبوابها للطلبة السعوديين وأبناء الدبلوماسيين العرب في العاصمة الهندية خلال العام الماضي 1427ه&#16**; لجميع المراحل من الروضة وحتى الثانوية العامة. وكان السفير قد أقام ليلة البارحة حفل عشاء في فندق إمبريال على شرف الدكتورماجد الحربي حضره عدد من موظفي السفارة والمكاتب التابعة لها.
http://www.al-jazirah.com/831304/fe10d.htm

[نبع الوفاء]

التربية تنفذ ورشاً حوارية للطلاب في المدارس

------------------------------------------------
الجزيرة- وهيب الوهيبي
تشرع وزارة التربية والتعليم في تكوين ورش حوارية للطلاب في المدارس يتكون أعضاؤها من عدد من الطلاب. وأوضح مدير عام التوجيه والإرشاد بالوزارة عبدالكريم بن سليمان الجربوع أن الورش الحوارية ستعقد اجتماعاتها بشكل دوري للمناقشة والحوار بين الطلاب فيما يهمهم من جوانب تربوية وسلوكية وفكرية، إلى جانب تشكيل الفريق الإرشادي المدرسي في كل مدرسة وتكليف كل عضو بالرعاية والمتابعة التربوية والإرشادية لمجموعة من الطلاب (بحدود 30 طالباً) وفق خطة عمل تعد من قبل المرشد الطلابي بالتنسيق مع ذوي العلاقة بالمدرسة بما يفعل دور المعلم الإرشادي والتربوي، مع تنفيذ لقاءات تربوية لأولياء أمور الطلاب من خلال المجالس المدرسية واللجان والجمعية العمومية والاجتماعات واللقاءات المختلفة بهم لتفعيل التكامل في الرعاية التربوية للطالب، ودعم فاعلية برنامج الحد من إيذاء الأطفال وحمايتهم الذي يعنى بنشر ثقافة حسن المعاملة للأطفال وتربيتهم وفق المنهج الإسلامي بما يكفل لهم النمو السوي صحياً ونفسياً واجتماعياً ويحفظ لهم حقوقهم، وكذلك توظيف نتائج تطبيق قائمة مشكلات الطلاب بالمرحلتين المتوسطة والثانوية في اكتشاف ورصد حجم مشكلات الطلاب داخل المدرسة وتصنيفها لتحديد حاجات الطلاب الإرشادية وبناء خطة عملية وبرامج إرشادية لرعاية الطلاب في ضوئها، وتنفيذ الجوانب الوقائية والعلاجية لقواعد تنظيم السلوك والمواظبة لتحقيق الانضباط السلوكي لدى الطلاب من خلال تنفيذ مسؤوليات المدرسة في الارتقاء بالسلوكيات الحسنة وتعزيزها والحد من المشكلات السلوكية والممارسات السالبة والتعامل مع مختلف السلوكيات وفق أسس تربوية مناسبة تتفادى جوانب الإيذاء وأساليب التعامل المنفرة وإيجاد بيئة تربوية منضبطة.
http://www.al-jazirah.com/831304/fe11d.htm

[نبع الوفاء]

الكشافة السعودية الأولى عربياً.. والثانية عالمياً في المخيم العالمي على الهواء

------------------------------------------------
الجزيرة - وهيب الوهيبي
حققت جمعية الكشافة العربية السعودية المركز الأول على مستوى الوطن العربي، والثاني عالمياً بعد أستراليا في المخيم العالمي (جوتي وجوتا) على الهواء، وحصلت الجمعية على الترتيب من خلال المشاركة الفاعلة وتسجيل أكبر قدر ممكن من المحادثات عن طريق الإنترنت وجهاز الاتصال اللاسلكي.
وكانت الكشافة السعودية قد حال بينها وبين تحقيق المركز الأول عالمياً وجود أعطال تقنية في منطقة الشرق الأوسط الأمر الذي عطل الشبكة بعض الوقت.
وجندت الجمعية التي تشارك للعام الرابع على التوالي في هذا الحدث الكشفي العالمي كافة استعداداتها وتحضيرها الجيد للمشاركة الفاعلة في المخيم بتوجيهات كريمة من معالي وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبد الله بن صالح العبيد، وبمتابعة مباشرة من قبل نائب الرئيس الأستاذ الدكتور عبد الله بن سليمان الفهد كما قامت الجمعية بإعداد ثلاث محطات لاسلكي رئيسة في مقر الجمعية بالرياض، وفي جدة والدمام، بالإضافة إلى مشاركة أكثر من 2** كشاف وجوال وقائد كشفي وعدد من جمعية هواة الراديو اللاسلكي، وأقامت الجمعية للكشافين دورة تعريفية بالمخيم وكيفية المشاركة وآلية التواصل والتخاطب عبر الأجهزة اللاسلكية.
ويعتبر جوتا الذي يقام في العام الخمسين مخيما حقيقيا على الهواء حيث يقوم من خلاله 5**.**0 من الكشافة حول العالم بالاتصال معاً من خلال محطات الإذاعة الهوائية، ويمكن من خلاله تبادل الأفكار والخبرات الكشفية، وهو فرصة عظيمة لكل كشاف وجوال لملامسة الشعور الحقيقي للانتماء لحركة كشفية واسعة الانتشار.
ويعتبر مخيم جوتي المخيم عبر الإنترنت حدث يشابه مخيم جوتا، ولكنه يربط الكشافين حول العالم من خلال استخدام تقنيات الإنترنت، وهذه هي السنة الحادية عشرة التي يعقد فيها مخيم جوتي، وهو حدث منفصل يعقد متزامناً مع عقد مخيم جوتا على الهواء، ويمثل كل من مخيم جوتا وجوتي أحداثا عالمية واسعة الانتشار، يشارك الشباب من خلاله لمدة 24 ساعة متواصلة.
http://www.al-jazirah.com/831304/fe14d.htm

[نبع الوفاء]

أوراق ملونة

----------------------------------------------------
عبدالعزيز بن صالح الدباسي-بريدة
الورقة الثالثة
المعلمون يحملون أمانة كبيرة وهي (التربية والتعليم) للنشء والأجيال القادمة وهم مسؤولون عنها أمام الله ويتباينون في ذلك فمنهم المخلص الصادق الجاد في الشرح والاهتمام وإيصال المعلومة وآخرون يؤدون كمهنة واستلام راتب فقط!! هؤلاء عليهم مراعاة الله والإخلاص لأن عليهم إثم كبير ومستمر في المخرجات من الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/831304/rj3d.htm

[نبع الوفاء]

مجهول يشعل النار في مكتب وكيل إحدى مدارس رماح

-----------------------------------------
رماح - ناصر المسبل
قام مجهول تحت جنح الظلام بتسلق سور متوسطة وثانوية رماح الأهلية بنين مستغلا عدم وجود حارس للمدرسة، وعندما قام بالمحاولة لفتح باب مكتب الوكيل وفشلت جميع محاولاته، قام بسكب مادة قابلة للاشتعال وأضرم النار في باب المكتب ولاذ بالفرار حيث أحرقت النار بباب المكتب الخشبي فاكتسى المكتب باللون الأسود من الأدخنة. الجدير بالذكر لا يوجد داخل المكتب سوى سجلات الحضور والغياب لطلاب المدرسة وعند دوام المعلمين وجدوا أن مكتب الوكيل قد أحرق فقام مدير المدرسة بإبلاغ السلطات الأمنية وأخذت البصمات.
http://www.al-jazirah.com/831304/lp4d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/8ca09cfd86.gif (http://www.6**kb.com)

الرياض:السبت 22 شوال 1428 ه&#16**; - 3 نوفمبر 2**7م - العدد 14376

-------------------------------------------------
دورة للقيادات الكشفية في الرياض.. اليوم

الرياض - منصور الحسين:
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين دورة إعداد القادة الكشفيين اعتبارا من اليوم السبت وتستمر لمدة أسبوع في مركز التدريب الكشفي بالشميسي وبالمعسكر الكشفي بالدائم بالمعيزيلة. وأوضح المديرالعام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن الدورة تهدف إلى تنمية قدرات القادة الكشفيين وتطوير امكاناتهم واكتشاف القيادات المتميزة للاستفادة منهم في قيادة الوحدات الكشفية في المدارس والمساهمة في نشر الكشافة بشكل أكبر في جميع مدارس منطقة الرياض.

http://www.alriyadh.com/2**7/11/03/article291301.html

[نبع الوفاء]

العريفي: الرفع بأسماء خريجات تعليم الكبيرات المستحقات للمكافأة نهاية كل عام دراسي

--------------------------------------------------
الرياض - محمد الحيدر:
أوضحت مديرة ادارة تعليم الكبيرات بتعليم منطقة الرياض الاستاذة الجوهرة العريفي ان المكافآت المالية التي تمنح لخريجات المرحلة الابتدائية بتعليم الكبيرات مستمرة منذ بدء مسيرة تعليم الكبيرات ومحو الأمية بالوزارة وتأتي في إطار حرص حكومة خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - على تشجيع الأميات على الالتحاق بمدارس تعليم الكبيرات ومحو أميتهن.
وأضافت أن "الاجتماع السنوي لتعليم الكبيرات الذي عقد أخيراً أكد على مديرات المدارس سرعة رفع أسماء الخريجات نهاية كل عام دراسي مشفوعة بالوثائق اللازمة لصرف هذه المكافأة حرصا على صرفها في وقتها".

وأشارت إلى أن مدارس محو الأمية تشهد سنويا العديد من الخريجات اللاتي انهين المرحلة الابتدائية حيث بلغ عدد خريجات العام الدراسي المنصرم (322) دارسة، كما أتيحت للراغبات في إكمال دراستهن في المرحلة المتوسطة من خلال فتح فصول لهن في مدارس التعليم العام.

http://www.alriyadh.com/2**7/11/03/article291312.html

[نبع الوفاء]

مدير تعليم الشمالية يفتتح برنامج (التعليم للمستقبل)

-----------------------------------------------
عرعر - حمود العمار:
افتتح مدير إدارة التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء في مقر مركز التدريب التربوي بعرعر أمس الاول البرنامج التدريبي (التعليم للمستقبل)، والتقى بالمتدربين، واطلع على آلية تنفيذ البرنامج متمنيا التوفيق لهم .
ذكر ذلك مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث الأستاذ محمد حوران العنزي مبينا أن تنفيذ البرنامج تم بعد استعداد كاف وعلى عدة مراحل تم إلى الآن تدريب ما يقرب من أربعين معلما، على أن يستوفي التدريب ثمان مئة معلم خلال المراحل القادمة

http://www.alriyadh.com/2**7/11/03/article291225.html

[نبع الوفاء]

مدير تعليم الطائف ينقل تعازي وزير التربية للزميل الزهراني وأسرة الطالب الشهري

----------------------------------------------
كتب - عبدالله المقاطي:
قام مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس بنقل تعازي معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ونائبه لشؤون تعليم البنين الدكتور سعيد المليص لكل من الزميل الأستاذ أحمد حسن الزهراني مدير مكتب صحيفة "الرياض" في محافظة الطائف في وفاة زوجته رحمها الله تعالى. ونقل كذلك أبو راس تعازي معالي الوزير ونائبه لأسرة الطالب عبدالمجيد بن عمر الشهري احد طلاب مدرسة عبدالله بن رواحة المتوسطة الذي توفي في حادث مروري رحمه الله تعالى.

http://www.alriyadh.com/2**7/11/03/article291280.html

[نبع الوفاء]

رسالة إلى:مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض

-----------------------------------------------
لا يخفى على سعادتكم بأن إدارة تعليم الرياض تعتبر من أكبر إدارات التربية والتعليم بالمملكة، حيث يتجاوز عدد منسوبيها (36.**0) معلم وموظف إداري مما يزيد من جهد العمل والذي يتطلب منا كموظفين المثابرة والزيادة في الجهد وأداء العمل وتطويره وتنفيذ جميع توجيهات رؤساء إداراتنا وأقسامنا دون تردد وهذا واجب علينا قبل كل شيء تجاه الله ثم تجاه وطننا المعطاء.
ولا يخفى على سعادتكم بأن منسوبي جهاز الوزارة وعدد من منسوبي إدارات التعليم الأخرى قد صدر قرار تثبيتهم اعتباراً من 1428/7/28ه باستثناء إدارتنا مع بعض الإدارات الأخرى.

ونحن على ثقة كبيرة جداً بمبدأ المساواة والعدل وأننا على علم بالجهود التي تبذل حيال إنهاء إجراءات التثبيت من قبل إدارة شؤون الموظفين بالوزارة حيث الأعداد كبيرة وتتطلب الوقت والجهد والتنسيق مع جهات حكومية أخرى.

وفي الختام نود ونتطلع بأن يكون تاريخ تثبيتنا أسوة بالزملاء الذين تم تثبيتهم مسبقاً.

عن منسوبي المنطقة

بندر بن حمد العاصمي

عبدالعزيز بن سعد الزيد

http://www.alriyadh.com/2**7/11/03/article291211.html

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 23-10-1428هـ
---------------------------------

http://www.6**kb.com/uploads/e1d7ceff9e.gif (http://www.6**kb.com)