أبو الباسل
15 - 12 - 2003, 07:04 PM
أقدم وردة معطرة بأجمل تحية لكل من يقرأ موضوعي ويسعفني بما عنده لأني في أمس الحاجة لأي معلومة ..
أحبتي في الله أنا عينت هذه السنة وكيلاً في المرحلة المتوسطة في مكة المكرمة واسمحو لي أن أعطيكم نبذة عنها / فيها مدير شديد يحاول تطبيق النظام بأي شكل من الأشكال على كل المدرسين ويتعامل مع المعلمين وكأنهم يعملون عنده على كفالته من خلال مواقف أخبروني بها المعلمين وهو حقيقة تعامله صعب ..
أما المعلمين فأصبحوا غير مبالين بواقع المدرسة وغير مهتمين بأنظمتها فإشراف الصباح يقفون أمام صفوفهم وكأنهم أصنام الطابور في وادي وهم في وادي وإذا جئتم لإشراف الفسحة فحدث ولا حرج يأتي المعلم ويأخذ كرسي ويجلس على جنب حتى ينتهي وقت الفسحة ولا يحكون ساكناً ’ ناتي لقية أخرى جدول المدرسة الأساسي تغير منذ بداية الدراسة خمس مرات وسبب تغير الجدول في المرة الأخيرة هو بسبب الأساليب الإشرافية ومن أجل معاقبة معلم بتقريب حصصه لجوار بعضها حتى لا يخرج لخارج المدرسة .
المهم الوضع مزري ولو أردت الحديث عن هذه المدرسة لكتبت لكم مجلد لكن المهم عندي بأني أنا وعدت المعلمين بأن كل شيء سيتغير وسيتم الإصلاح فانا عندما حضرت للمدرسة وجدت فيها وكيل لا يفقه في عالم الإدارة وأخاذ الأمور بمعيار البهللة والفهلوة وبالبوسات والتوسلات لكي يسير الأمور وأضف لذلك يظهر للمعلمين بوجه وعند المدير يظهروجه آخر باختصار كذاب وهو مسؤول عن المعلمين وانا عن شؤون الطلاب بالواسطة وكما تعرفون منهم الماسكون للتعليم أصحاب قبائل وهو من أحد القبائل (شخصية مرموقة ) امسكه لإدارة مدرسة في مكة وأصبحت أنا لحالي مع هذا المدير ومع هذه المعمة المعمية والتي اكتسبت من خلالها خبرة سلبية عن عالم الإدارة النتن والذي بسببه تركت التدريس من أجل أهداف أنوي تحقيقها وهو رفع الديكتاتورية المفروضه على المعلمين - تغير واقع الطلاب الردئ - البحث عن راحة المعلم وتوفير أقصى درجات الراحة النفسية لكي يعمل في جو صحي - كل هذه الأمور والله أنا ساعي في تحقيقها ولن يعيقني أي شيء بس المعوق الجبار بالنسبة *****بب لي القلق هو الجدول الدراسي للمعلمين :
أنا ليست عندي تلك الخبرة الجبارة في وضع الجدول فماذا أفعل وهل برامج الجداول توفر العدل المطلوب .
نأتي لأم المصائب الكبرى وهي قضية حصص الاحتياط كيف يتم توزيعها بالعدل بين المعلمين ؟ وإذا تم توزيعها بالعدل بمعنى مدرس عنده 22يأخذ حصتين يصبح 24 ومدرس عنده 18 يأخذ 6حصص يصبح 24 ندخل في أمر آخر وهو قضية تفعيل الأمر ( وهل يتساوى صاحب ال22بصاحب 16 في دخول حصص الاحتياط )
أتمنى أن أجد العدل في الجدول المدرسي وفي توزيع الاحتياط حتى يتحقق هدف من أهدافي التي أسعى لها بجهدي المستمد من أفكاركم والتي أدعو الله عزوجل أن يجعلها في ميزان حسناتكم والله يحفظكم ويرعاكم .
معليش وسامحوني عندي أسئلة أخرى .
المعروف أن رائد النشاط لايأخذ احتياط لكن الماسكون لأنشطة تخص المدرسة هل يأخذون حصص احتياط أرجو الإجابة .
أشكر لك قراتك للموضوع والذي أتعب عينيك فإذا كانت عندك إجابة وأسعفتني بها أكون من الشاكرين الداعين لك لمعروفك وإذا لم تكن لديك إجابة فتكفيني دعوة صادقة منك بأن يعيني الله على تحقيق ما أصبو إليه
أحبتي في الله أنا عينت هذه السنة وكيلاً في المرحلة المتوسطة في مكة المكرمة واسمحو لي أن أعطيكم نبذة عنها / فيها مدير شديد يحاول تطبيق النظام بأي شكل من الأشكال على كل المدرسين ويتعامل مع المعلمين وكأنهم يعملون عنده على كفالته من خلال مواقف أخبروني بها المعلمين وهو حقيقة تعامله صعب ..
أما المعلمين فأصبحوا غير مبالين بواقع المدرسة وغير مهتمين بأنظمتها فإشراف الصباح يقفون أمام صفوفهم وكأنهم أصنام الطابور في وادي وهم في وادي وإذا جئتم لإشراف الفسحة فحدث ولا حرج يأتي المعلم ويأخذ كرسي ويجلس على جنب حتى ينتهي وقت الفسحة ولا يحكون ساكناً ’ ناتي لقية أخرى جدول المدرسة الأساسي تغير منذ بداية الدراسة خمس مرات وسبب تغير الجدول في المرة الأخيرة هو بسبب الأساليب الإشرافية ومن أجل معاقبة معلم بتقريب حصصه لجوار بعضها حتى لا يخرج لخارج المدرسة .
المهم الوضع مزري ولو أردت الحديث عن هذه المدرسة لكتبت لكم مجلد لكن المهم عندي بأني أنا وعدت المعلمين بأن كل شيء سيتغير وسيتم الإصلاح فانا عندما حضرت للمدرسة وجدت فيها وكيل لا يفقه في عالم الإدارة وأخاذ الأمور بمعيار البهللة والفهلوة وبالبوسات والتوسلات لكي يسير الأمور وأضف لذلك يظهر للمعلمين بوجه وعند المدير يظهروجه آخر باختصار كذاب وهو مسؤول عن المعلمين وانا عن شؤون الطلاب بالواسطة وكما تعرفون منهم الماسكون للتعليم أصحاب قبائل وهو من أحد القبائل (شخصية مرموقة ) امسكه لإدارة مدرسة في مكة وأصبحت أنا لحالي مع هذا المدير ومع هذه المعمة المعمية والتي اكتسبت من خلالها خبرة سلبية عن عالم الإدارة النتن والذي بسببه تركت التدريس من أجل أهداف أنوي تحقيقها وهو رفع الديكتاتورية المفروضه على المعلمين - تغير واقع الطلاب الردئ - البحث عن راحة المعلم وتوفير أقصى درجات الراحة النفسية لكي يعمل في جو صحي - كل هذه الأمور والله أنا ساعي في تحقيقها ولن يعيقني أي شيء بس المعوق الجبار بالنسبة *****بب لي القلق هو الجدول الدراسي للمعلمين :
أنا ليست عندي تلك الخبرة الجبارة في وضع الجدول فماذا أفعل وهل برامج الجداول توفر العدل المطلوب .
نأتي لأم المصائب الكبرى وهي قضية حصص الاحتياط كيف يتم توزيعها بالعدل بين المعلمين ؟ وإذا تم توزيعها بالعدل بمعنى مدرس عنده 22يأخذ حصتين يصبح 24 ومدرس عنده 18 يأخذ 6حصص يصبح 24 ندخل في أمر آخر وهو قضية تفعيل الأمر ( وهل يتساوى صاحب ال22بصاحب 16 في دخول حصص الاحتياط )
أتمنى أن أجد العدل في الجدول المدرسي وفي توزيع الاحتياط حتى يتحقق هدف من أهدافي التي أسعى لها بجهدي المستمد من أفكاركم والتي أدعو الله عزوجل أن يجعلها في ميزان حسناتكم والله يحفظكم ويرعاكم .
معليش وسامحوني عندي أسئلة أخرى .
المعروف أن رائد النشاط لايأخذ احتياط لكن الماسكون لأنشطة تخص المدرسة هل يأخذون حصص احتياط أرجو الإجابة .
أشكر لك قراتك للموضوع والذي أتعب عينيك فإذا كانت عندك إجابة وأسعفتني بها أكون من الشاكرين الداعين لك لمعروفك وإذا لم تكن لديك إجابة فتكفيني دعوة صادقة منك بأن يعيني الله على تحقيق ما أصبو إليه