أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 11/11/ 1428 هـ 20/ نوفمبر/2007 [الأرشيف]

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:32 AM

مدير تربية عنيزة يعلن عن خطة الإدارة

---------------------------------------------------------
عنيزة - عطاالله الجروان
عقد مدير التربية والتعليم للبنين في عنيزة الأستاذ يوسف الرميح لقاءً مفتوحاً مع مندوبي الصحف والمجلات المحلية وذلك صباح يوم أمس الأول الاثنين بمكتبه، ويأتي هذا اللقاء انطلاقاً من أهمية التواصل بين وسائل الإعلام وإدارة التربية والتعليم للبنين بما يخدم مسيرة التربية والتعليم بالمحافظة. وأشار الأستاذ فهد الوهيبي مدير وحدة الإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة إلى أن اللقاء يسعى إلى تحقيق عدد من الأهداف أهمها إطلاع وسائل الإعلام بالمحافظة على آخر المستجدات وتطوير العمل والإسهام في تعزيز الإيجابيات ومحاولة القضاء على السلبيات والعوائق والصعوبات، والوصول إلى أفضل سبل التعاون والتعامل بين وسائل الإعلام والإدارة من خلال طرح العديد من الرؤى والأفكار التي تصب في مصلحة العمل والإعلام التربوي والعلاقات العامة بالإدارة على وجه الخصوص ومؤكداً في الوقت ذاته بأن اللقاء حقق الأهداف التي أقيم من أجلها من خلال تفاعل المشاركين وحضورهم وأطروحاتهم الإيجابية في سبيل تعزيز حضور الإدارة إعلامياً. حيث تم مناقشة العديد من المحاور فيما يخص المشاريع التعليمية وأهمية استمرار الإدارة لعقد دورات تدريبية لمسؤولي الإعلام والعلاقات العامة في بقية القطاعات الحكومية والخاصة وتفعيل الأسبوع التربوي من جديد وأهمية التعاون مع لجنة التواصل من حاملي شهادات الدكتوراه في المحافظة من أجل طرح آرائهم ومقترحاتهم للمساهمة في دفع مسيرة التربية والتعليم في محافظة عنيزة، وخلال اللقاء أعلن مدير التربية والتعليم عن صدور خطة الإدارة للعام الدراسي القادم واستعرض جزءاً منها.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln63d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:34 AM

فيما تشارك في معرض معلمي الرياض

----------------------------------------------------------------

تربية وادي الدواسر تتضامن مع الشعب الفلسطيني
وادي الدواسر قبلان الحزيمي
أكد مدير التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر الأستاذ صقر بن فهاد الصقر على جميع مدارس المحافظة بأهمية المشاركة بالاحتفال باليوم العالمي للتضامن مع الشعب الفلسطيني والذي يصادف يوم الخميس 19- 11-1428ه&#16**;، وكذلك المشاركة بالاحتفال باليوم الدولي للمتطوعين في التنمية الاجتماعية والاقتصادية والذي يصادف يوم الأربعاء 25- 11-1428ه&#16**;، وذلك من خلال تفعيل البرامج المدرسية بحسب إمكانات كل مدرسة عبر الإذاعة المدرسية، ودروس التربية الفنية والخط العربي والتعبير، وإقامة الندوات والمحاضرات من خلال المتخصصين والعاملين في هذا الميدان، وإقامة المسابقات التي يمكن أن تخدم هذه المناسبة في النشرات والمطويات واللافتات.فيما تشارك إدارة التربية والتعليم في محافظة وادي الدواسر في المعرض الخامس لمعلمي منطقة الرياض ومحافظاتها، حيث عممت الإدارة على معلميها بأهمية مراعاة آلية التنفيذ والشروط التي وضعتها اللجنة ومن أهمها الالتزام بمجالات المشاركة وهي الرسم والتصوير التشكيلي، وأن تكون اللوحات المشارك بها في المسابقة لم تعرض من قبل، وأن لا تقل أبعاد اللوحة عن 30سم *40 سم و لا تزيد عن 80سم *120سم، على أن ترفق بها بيانات المتسابق، وحددت الإدارة 15-11- 1428ه&#16**; كأخر موعد لاستقبال المشاركات.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln12d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:44 AM

توزيع أجهزة لفحص السكر على مدارس البنات برفحاء

--------------------------------------------------
رفحاء - حماد الرويان
قامت لجنة صديقات الصحة بالمركز الصحي الغربي بمحافظة رفحاء، المكونة من: نورة صالح اليامي وحميدة رهيمان الرويان وهيام صالح الصيفي ودلال فرج الشمري ونورة فرج الشمري وهنوف طراد الشمري وجميلة مرزوق الشمري وعزيزة حضيري الشمري وتهاني نايف العنزي، بتوزيع أجهزة (جلوكوميتر) لفحص السكر وهدايا أخرى لمدارس البنات التابعة لنطاق خدمات المركز الغربي، كما قامت للجنة بعمل لوحات قماشية توعوية تتحدث عن مرض السكر وسبل الوقاية منه، حيث تم توزيعها بشوارع المحافظة التي يخدمها المركز.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln20d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:45 AM

الروساء يفتتح مشروع (التوجيه والإرشاد أسرة واحدة في بناء الشخصية الطلابية)

--------------------------------------------------------------------------------

طريف - محمد راكد
افتتح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ عبدالرحمن بن أحمد الروساء مشروعاً بعنوان (التوجيه والإرشاد أسرة واحدة في بناء الشخصية الطلابية الإيجابية)، وذلك إيمانًا بأهمية تبصير جميع العاملين في الحقل التربوي بأهمية التوجيه والإرشاد ودوره في بناء الشخصية الطلابية وحرصاً على تنمية قدرات المرشدين الطلابيين وذلك بحضور: عباس بن صالح العنزي المساعد للشؤون التعليمية ودباس بن فهد الشمري المساعد للشؤون المدرسية والدكتور عبدالله بن عواد الرويلي مدير إدارة التوجيه والإرشاد ومديري المدارس والمرشدين الطلابيين في مختلف المراحل الدراسية في قطاع عرعر حيث أكد الروساء على أن هذا البرنامج هو أحد برامج التوجيه والإرشاد التي يتم فيها تنمية قدرات المرشدين الطلابيين لبناء شخصية الطالب وتطوير العملية الإرشادية وتحقيق التكاملية في العمل التربوي مع التأكيد على الجانب الخلقي السلوكي والجانب التحصيلي للطالب، فيما سيتم تنفيذ المشروع على ثلاث مراحل كالتالي: المرحلة الأولى في قطاع عرعر خلال الفترة من 29-10-1428ه&#16**; إلى 2-11- 1428ه&#16**;، والمرحلة الثانية في قطاع رفحاء خلال الفترة من 7- 11-1428ه&#16**; إلى 9-11-1428ه&#16**;، والمرحلة الثالثة في قطاع طريف خلال الفترة من 9-11-1428ه&#16**; إلى 11-11-1428ه&#16**;. علماً بأن الفئة المستفيدة من هذا المشروع تشمل جميع مديري ومرشدي الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln23d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:46 AM

فيما استغنت عن 811 مبنى مستأجراً

--------------------------------------------------------------------------------

تعليم البنات تستلم 943 مشروعاً جديداً بقيمة 3422 مليون ريال
«الجزيرة» - صالح العيد
استغنت وزارة التربية والتعليم تعليم البنات عن (811) مبنى مستأجراً قيمتها الإيجارية (101.1) مليون ريال، وأكد وكيل المباني المدرسية بتعليم البنات المهندس عبد الرحمن إبراهيم الأحمد أن عدد المشاريع التي تم استلامها ضمن الخطة حتى ميزانية 1426 - 1427ه بلغ (943) مشروعاً وبتكلفة إجمالية (3422) مليون ريال وبطاقة استيعابية بعدد (7115**) طالبة، وأضاف أن الوكالة قامت هذا العام 1428ه بالانتهاء من (397) مشروعاً وبتكلفة إجمالية (1.659) مليار وستمائة وتسعة وخمسون مليون ريال وبطاقة استيعابية بعدد (223.284) طالبة وان المشاريع التي ما زالت تحت الإنشاء بعدد(889) مشروعاً وبتكلفة إجمالية (4.976) مليون ريال وبطاقة استيعابية (578.155) طالبة وان مشاريع الخطة لعام 1427 - 1428ه جارٍ طرحها للترسية وبلغ إجمالي عدد المشاريع (876) مشروعاً حيث تم تقسيمها طبق الاحتياج عدد (71) مجمعاً مدرسياً، عدد (415) مشروعاً كبيراً، عدد (390) مشروعاً صغيراً.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln26d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:47 AM

المليص يدشن الفعاليات والأنشطة المقامة بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي لداء السكري

--------------------------------------------------------------------------------

«الجزيرة» - عبد الرحمن اليوسف
افتتح معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص صباح هذا اليوم، الفعاليات والأنشطة التي أقامتها الوزارة ممثلة في الإدارة العامة للصحة المدرسية (بنين) بالتعاون مع بعض المستشفيات والمراكز الطبية الحكومية والأهلية، بمناسبة الاحتفال باليوم العالمي لداء السكري الذي يصادف يوم الأربعاء 4-11- 1428ه&#16**;، وقد حضر حفل الافتتاح الدكتور عبد الله بن صالح المقبل وكيل الوزارة للشئون المدرسية ، وعدد من الوكلاء ومديري العموم في الوزارة.وأدلى معالي الدكتور المليص بهذه المناسبة بتصريح جاء فيه أنّ السكري يُعَد مرض العصر، وطالب الإخوة المعنيين في الوزارة بأهمية الوقاية من هذا المرض الذي بات يشكل ما نسبته 11 طفلاً لكل 10.**0، وأكد المليص أهمية تزويد المدارس بالنشرات التوعيّة التي توضح أهمية الوقاية من هذا المرض مضيفاً: أن الجانب الوقائي هو الأهم، لذا يجب التركيز عليه.بعد ذلك قام معاليه بجولة على المعرض المعد بهذه المناسبة الذي اشترك في أقامته عدد من المستشفيات والمراكز الطبية الحكومية والأهلية، وتضمّنت فحوصات مجانية لمنسوبي الوزارة لمعرفة معدل السكر في الدم، بالإضافة إلى قياس الوزن وضغط الدم، وتوزيع النشرات والمطويات الصحية ذات الصلة، وتنظيم لقاء للتوعية بمخاطر السكري وعوامل الخطورة المتعلقة به وطرق الوقاية منه، وقد شكر الدكتور المليص الجهات المشاركة الحكومية والأهلية ومنسوبي الوزارة على اهتمامهم بالتعريف بهذا المرض ومخاطره.من جانبه أوضح الدكتور عبد الرحمن الأنصار مدير عام الصحة المدرسية بتعليم البنين اهتمام الوزارة بالوقاية من مرض السكري الذي يأتي ضمن الاهتمام العالمي .. موضحاً أن هذا المرض شائع بسبب نمط المعيشة التي نعيشها، وأضاف: إنّ كثيراً من مرضى السكري لا يعرفون أنهم مصابون بهذا المرض إلا بعد الفحص المبكر عنه، وإذا تم اكتشافه مبكراً، فإنه يكتفى بتدخل بسيط للوقاية منه كالنصائح وطريقة الأكل والحركة والنشاط ، أما إذا اكتشف متأخراً فإنّ بداية علاجه ستكون الأنسولين، ونصح الدكتور الأنصاري زائدي الوزن والمدخنين بأهمية الفحص المبكر عن المرض.وعن الحملات المدرسية ضد هذا المرض قال: إنها تستهدف كل المدارس دون استثناء وهناك برامج معدّة بهذا الخصوص، مضيفاً: إن خطورة مرض السكري تتضاعف إذا علمنا أنه حتى الحالات البسيطة التي قد تسبق ظهور المرض المسماة باضطراب تحمل السكرIGH التي قد لا يشعر بها المريض، تسبب نفس المضاعفات المزمنة للسكري، مما يستدعي الفحص الدوري، وإدراج فحص جلوكوز الدم في كل عينة دم تؤخذ لأسباب طبية. كما أضاف سعادته أن إحداث تغييرات في نمط العيش مثل اتباع نظام تغذية سليم وصحي، وممارسة رياضة بدنية، يؤدي وبشكل فاعل إلى تأخير ظهور السكري من النوع الثاني، والحد من مخاطر المضاعفات لدى المرضى المصابين بالسكري .. يشار إلى أن مرض السكري ومضاعفاته العديدة، يمثل عبئاً فادحاً على صحة بلدان العالم واقتصادياتها، حيث تشير التقديرات إلى أنّ أكثر من 170 مليون نسمة يعانون من السكري في جميع أنحاء العالم، وهذا العدد قد يتضاعف بحلول عام 2030م.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln46d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 10:48 AM

د.العوين ل«الجزيرة»:

--------------------------------------------------------------------------------

النقل الخارجي وفق ضوابط وعلى المعلمات راغبات النقل سرعة تعبئة الطلبات
«الجزيرة» - هياء الدكان
وجَّه مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية للبنات بمنطقة الرياض الدكتور عبد اللطيف بن عبد الرحمن العوين جميع مديرات المدارس ومعاهد التربية الخاصة وشاغلات الوظائف التعليمية راغبات النقل الخارجي قراءة الضوابط والتعليمات بدقة وتمعن ومراعاة التقيد بالمواعيد المحددة، وسرعة تعبئة طلبات النقل من قبل المعلمة راغبة النقل الخارجي بنفسها باستخدام النماذج المرفقة بالتعميم المبلغ للمدارس ولا تسحب من برنامج معارف، والاطلاع على أسماء وأرقام المندوبيات التي يمكن طلب النقل إليها، ويمكن معرفة موقعها الجغرافي وبعدها عن المدن الرئيسة بالاطلاع على ذلك من خلال موقع الوزارة www.moe.gov.sa.وأكد العوين على ضرورة تسجيل الاسم والرقم في استمارة طلب النقل والتأكد من صحتها ومن اكتمال بيانات الاستمارة ومرفقاتها وهي (استمارة النقل + صورة من وثيقة التخرج + صورة من أول مباشرة كمعلمة في الوزارة) وفي حال حصول المعلمة على مؤهل أعلى بعد التعيين ترفق صورة من المؤهل الذي تعينت عليه وصورة من آخر مؤهل حصلت عليه، وبعد مصادقة مديرة المدرسة لطلب النقل ترسل استمارات طلبات النقل لإدارة شؤون المعلمات القسم النسائي مناولة مع مدخلة البيانات أو من ينوب عنها.هذا ويتم نقل جميع شاغلات الوظائف التعليمية (مشرفة تربوية، مديرة، مساعدة، معلمة تعليم عام أو خاص، محضرة مختبر، مرشدة طلابية على المستوى) وفق ضوابط ومعايير حركة نقل المعلمات، وآخر موعد لقبول الطلبات هو يوم السبت الموافق 21-11-1428ه&#16**; من الشهر الجاري، بعد ذلك ستجري المفاضلة لتحقيق رغبات النقل عن طريق الحاسب الآلي بناء على عدد من العناصر أولها تاريخ المباشرة في الوزارة.
http://www.al-jazirah.com/119815/ln48d.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:33 AM

http://www.6**kb.com/uploads/a9743db8b7.gif (http://www.6**kb.com)

صحيفة اليوم : الأربعاء 11-11-1428ه&#16**;&#16**; العدد 12577 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------------------------

الأمير محمد بن فهد يرعى تكريم 2**طالب متفوق بالشرقية

حمدان سفر - الدمام

تحت رعاية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية تقيم إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنين حفل تكريم طلابها المتفوقين للعام الدراسي 1427/1428ه&#16**; ،وذلك مساء يوم الثلاثاء القادم الموافق 24 /11/1428ه&#16**; بصالة الأندلس للاحتفالات بالدمام ، وذلك استمراراً لتنفيذ برامج تشجيع وتكريم الطلاب المتفوقين في كل عام دراسي والمبنية على توجيهات صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية و التعليمات الواردة من وزارة التربية والتعليم. ودعت الإدارة أولياء أمور الطلاب المتفوقين لحضور تكريم أبنائهم علماً بانه سيتم تخصيص صالة خاصة للنساء (أمهات الطلاب المتفوقين) وسينقل لهن الحفل عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة. وأكدت الإدارة على أهمية حضور الطلاب الفائزين لمقر الحفل بالزي الرسمي علماً أنه سيتم النقل المباشر للحفل عبر شبكة المعلومات العالمية ( الإنترنت ) على موقع إدارة التوجيه والإرشادWWW.ec18.net وكذلك على موقع الإدارة على مستوى جائزة الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية www.edueast.gov.saوفيما يلي أسماء الطلاب المتفوقين:
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:34 AM

الأمير محمد بن فهد والأمير جلوي يعزيان بوفاة المعلمتين

------------------------------------------------------
الدمام - عبدالله الغشري
قدم صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد بن عبد العزيز أمير المنطقة الشرقية وصاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب امير المنطقة الشرقية التعازي في وفاة المعلمتين هيفاء عامر الشمري ومزنة محمد العتيبي اللتين انتقلتا الي رحمة الله إثر حادث تصادم مروري عند توجههما لمقر عملهما بمحافظة الخفجي
جاء ذلك ضمن برقيتين وجههما سموهما لأسرتي المعلمتين سائلين المولى ان يتغمد الفقيدتين بواسع رحمته ويلهم أهلهما الصبر والسلوان
كما اطمأن سموهما على حالة المعلمة المصابة في الحادث سناء خليفة العقيل وتمنيا لها الشفاء العاجل ووجها بتقديم كافة الخدمات الطبية اللازمة لها ، من جهة أخرى نقل الدكتور سمير العمران مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنات تعازي سموهما لأسر المعلمتين وتمنيات الشفاء للمعلمة المصابة
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:35 AM

لقاء لمنسوبات تعليم حائل

--------------------------------------------------------
عقد مدير مركز المعلومات والحاسب بالإدارة العامة للتربية والتعليم بحائل خير الله الشمري امس لقاءً مع منسوبات مكتب القبول والتسجيل والإداريات والعاملات على البرنامج الخاص بالنظام الثانوي المرن المطبق في الثانوية العاشرة للبنات بمشاركة مختص البرنامج في ثانوية الصديق للبنين مجاهد الشمري وذلك عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة بقاعة النشاط اللامنهجي ، ويهدف اللقاء إلى تبادل الخبرات بين مدارس المنطقة للبنين والبنات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=2

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:36 AM

مديرو مدارس القطي&#16**;ف يبحثون الح&#16**;د من غي&#16**;اب المعلم&#16**;ين

----------------------------------------------------------------
القطيف - عوضة الزهراني
اجتمع مركز الاشراف التربوي بالقطيف امس بمديري مدارس القطاع وذلك لمناقشة آلية الحد من غياب المعلمين بمدرسة جعفر ابن ابي طالب بالقطيف.
وجاء الاجتماع الذي قدمه يعن الله الزهراني مشرف اللغة العربية وعلي الشهري مشرف الرياضيات وقسم الادارة المدرسية ممثلا في عبد الله الشهري وعبد الهادي البيضاني لتطبيق الانظمة والتعليمات الصادرة من الوزارة وتفعيلها على ارض الواقع .
وقد ناقش المجتمعون اهمية الانظمة الجديدة ودورها في الحد من غياب المعلم واستعرض المشرفون التربويون البرنامج وشرحا مفصلا لكل اللوائح والمواد داخل النظام وتأثيرها على اداء المعلم وتقويمه الوظيفي اضافة الى شرح مفردات اللائحة ثم اجاب المشرفون عن اسئلة المديرين.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:37 AM

مشاكل النظافة وقلة المدارس والمشاريع المتأخرة تطغى على مناقشات بلدي حفر الباطن

---------------------------------------------------------------
حفر الباطن - سلمان السبيعي
عقد مجلس بلدي حفر الباطن أول ورش عمله منذ تأسيسه قبل ما يقارب العامين , وافتتح الورشة رئيس المجلس البلدي نجم اللغيصم بحضور رئيس بلدية محافظة حفر الباطن محمد الشايع وأعضاء المجلس البلدي وبحضور بعض تجار وأعيان ومواطنين لايتجاوز عددهم 13 شخصا وقد بدأ اللغيصم كلمته مرحبا بالحضور ومتمنياً الإدلاء بكل ما من شأنه أن يرتقي بالخدمات البلدية والمقترحات والشكاوى بعدها استمع المجلس ورئيس البلدية إلى ملاحظات ومقترحات بعض الحضور . وفى مداخلة لمدير إدارة التربية التعليم عوض السرور تحدث عن الإنصاف في توزيع الشوارع على الأحياء بالعدل والمساواة وخصوصاً المدارس الحكومية مشيرا الى أن اغلب الشوراع المحيطة بالمدارس لا تفي بالغرض إن وجدت وراح ضحيتها شباب من المدارس في حوادث بسبب تلك الشوارع الرديئة . مطالبا البلدية بدعم التعليم بأراضي ليقام عليها مشاريع تعليمية. وأجاب رئيس البلدية الشايع بقوله انه خلال السنة الجديدة تم تنفيذ مشاريع سفلتة تفي بجميع النواقص وتمت معالجة جميع الاحتياجات المطلوبة.مقدما وعوده لاهالي المحافظة بأن العام القادم سوف يكون هناك سفلتة شاملة لجميع أحياء المحافظة .
تلتها مداخلة مدير التأمينات الاجتماعية مطالبا بتخصيص ارض في موقع استراتيجي ليكون مقرا للتأمينات الاجتماعية بحفر الباطن والذي يعتبر الفرع الوحيد الذي مازال مستأجرا وانه سبق وتمت مخاطبات مع البلدية بهذا الخصوص . أجاب رئيس البلدية بتعهده بتسليم ارض بموقع استراتيجي ليكون مقر للتأمينات الاجتماعية شريطة أن يكون غير مملوكا لأحد . المواطن عبدالعزيز العودة تحدث عن مشاكل النظافة وقصور المقاول المتعهد في الخدمة المقدمة من حيث رفع النفايات وتغطية المحافظة بالكامل بالشكل الصحيح وحول تطوير إمكانيات المقاول . ومن جهة أخرى ناقش المجلس عدم وجود لوحات إرشادية في مداخل المدينة وخصوصا من جهة طريق الكويت .
أجاب رئيس البلدية عن مشاكل النظافة بقوله انه تم توقيع عقد جديد مع متعهد النظافة وقد وضعت اشتراطات جديدة تفي بالطلب وكل هذه الاعتبارات موجودة في العقد .
وعن عدم وجود لوحات إرشادية في مداخل المدينة أجاب رئيس المجلس البلدي أن المجلس ناقش البلدية بشأن تطوير مداخل حفر الباطن منذ بدايات المجلس وبدأ العمل حالياً في تطوير المداخل ابتداء بطريق الشمال الدمام الرياض وجار العمل على تطوير المداخل الأخرى .
مدير فرع الغرفة التجارية بحفر الباطن دخل في مناقشة حول عدم الوفاق بين البلدية والمجلس البلدي حيث إن المعاملات تظل إلى فترات طويلة تحوم بين المجلس البلدي والبلدية والمتضرر هو صاحب المشروع أو المعاملة وهذا يعيق العمل ولا يحقق المطلب المرجو منه .
كما تركزت اغلب أسئلة الحضور على الموعد المحدد الذي يتم فيه إغلاق مكب النفايات الموجود في أحد أودية حفر الباطن المحاذي القريب للبناء العمراني وأصبح وجوده يشكل خطراً على الصحة العامة .
أجاب رئيس البلدية إن المشكلة خلال السنتين الماضيتين كانت في العقد القديم ولكن في العقد الجديد هناك مردم جديد بعيد عن حدود المدينة يوجد به أجهزة لضغط النفايات وسوف يفتتح قريبا متى ما انتهي من تجهيزه .
وقد تركز اللقاء على الحديث حول مداخل المحافظة وقلة السفلتة وانعدام النظافة واتهام البلدية بعدم التعاون مع المجلس البلدي ومشروع تصريف السيول وعدم وجود اللوحات الارشادية على مداخل المحافظة لخدمة المسافرين وقد اجمع الحضور على سرعة تنفيذ المشاريع البلدية المتأخرة بالمحافظة وايقاف المقاولين والحد من العبث الذي ينتج من أعمالهم .
عضو المجلس البلدي مقعد الحربي اكد للحضور أن هناك قصورا في الرقابة على النظافة وعلى عمال النظافة بسبب انتماء المراقبين على النظافة للشركة المشغلة مطالبا بالشفافية . اما العضو فيصل دغيم الظفيري اكد على أهمية قيام المجلس بدوره في المجتمع وان المجلس قدم الكثير من الوعود التي لم يف بالكثير منها .
اما رئيس المجلس البلدي فأكد ان التأخير في المشاريع غير مطلوب وان المجلس يواجه العديد من العوائق والكثير من الصعوبات مطالبا الاعضاء بالحفاظ على التوازن فيما بينهم .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:38 AM

العمران يفتتح مبنى الم&#16**;درسة الابت&#16**;دائية الرابع&#16**;ة بالنع&#16**;يرية

---------------------------------------------------------------
بدر الدوسري &#16**;&#16**; النعيرية
افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران مبنى المدرسة الابتدائية الرابعة بحي العزيزية بمحافظة النعيرية بحضور محافظ النعيرية سليمان بن حمد بن جبرين ومندوبي التربية والتعليم بالنعيرية والصرار وقرية العليا ، وعند وصول الدكتور العمران كان في استقباله مجموعة من طالبات المدرسة بالزي الخليجي التقليدي وقام بقص الشريط إيذانا بافتتاح المبنى ثم تجول الجميع على مرافق المدرسة واطلعوا على الفصول الدراسية وبعض المعامل والمختبرات واستمعوا من مدير المباني عبد الكريم الخطيب لشرح موجز عن أهم التجهيزات وبعض وسائل التعليم الحديثة التي احتوتها المدرسة ، ثم ألقت إحدى الطالبات قصيدة ترحيبية بهذه المناسبة نالت إعجاب واستحسان الجميع . وفي نهاية الجولة دوّن مدير التعليم بالشرقية كلمة في سجل الزيارات بارك خلالها المبنى الجديد لطالبات النعيرية وشكر مديرة المدرسة موضي حمود الركيبي ومنسوبات المدرسة ، كما دون محافظ النعيرية أيضا كلمته في سجل الزيارات ، ثم قدم مندوب التربية والتعليم بالنعيرية عبد العزيز الدريع درعين تذكاريتين للدكتور سمير العمران ولمحافظ النعيرية تقديرا لرعايتهما افتتاح المدرسة .
وذكر من جانبه مندوب التربية والتعليم بالنعيرية عبد العزيز الدريع أن مبنى المدرسة الحكومي يتكون من دورين ويتربع على مساحة 9** متر مربع وتبلغ قيمة إنشائه الإجمالية أربعة ملايين ريال ويضم الآن 183 طالبة ، وكانت المدرسة الابتدائية الرابعة بالنعيرية قد افتتحت عام 1418ه&#16**; وبقيت طوال السنوات الماضية في مبنى مستأجر حتى انتقلت إلى مبناها الحكومي الجديد .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:39 AM

..ويتفقد مدارس محافظة الخفجي

--------------------------------------------------------------------------------

عادل العنقري - الخفجي
تعهد مديرعام تعليم البنات بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران بحل جميع المشاكل التعليمية بمحافظة الخفجي وقال ل&#16**; (اليوم): إن الخطة المتكاملة التي وضعتها حكومة خادم الحرمين الشريفين لتطوير قطاع التعليم في المملكة ستساعدنا لرصد أبرز الاشكاليات التي تعرقل مسيرة التعليم ومن ثم وضع الحلول المناسبة وأكد ان الباب مفتوح لمنسوبات التعليم بالاضافة لأولياء الأمور لطرح مشاكلهم وستكون محل اهتمام كبير تنفيذا لتوجيهات سمو أمير المنطقة الشرقية وسمو نائبه جاء ذلك خلال الزيارة التفقدية التي قام بها العمران مؤخرا و شملت اجتماعا موسعا مع مديرة الاشراف التربوي وعدد من الموجهات ومعلمات مدارس الخفجي عبر الميكرفون واطلع على العديد من المدارس الجديدة التي افتتحت مؤخرا (كالمتوسطة الخامسة والمتوسطة السادسة ومدرسة تحفيظ القرآن بمراحلها الثلاث) كما قام بزيارة لمدارس منطقة الزور وحرص الدكتور العمران على الرد على تساؤلات بعض المواطنين الذين تواجدوا بمندوبية التعليم برفقة عضو المجلس البلدي المرشح مدغش الشمري وجاء أبرزها تأخر ترميم الابتدائية الخامسة وأكد الدكتور العمران بان أي مدرسة بها خطورة على الطالبات لا نقبل بها التدريس وهناك تقرير يؤكد سلامة الابتدائية الخامسة الا ان اولياء الامور خلال الاجتماع طالبوه بضرورة اخلاء المدرسة واعطى مدير عام تعليم البنات تعليماته بنقل الطالبات للدراسة بعد الظهر في احدى المدارس الجديدة شريطة موافقة اولياء الامور او تأجير مبنى جديد بصورة مؤقتة حتى تتم اعادة تأهيل المدرسة وقال الدكتور العمران هناك عقود للترميم وقعت لكافة المدراس في الخفجي ويتم تنفيذ العديد منها الى جانب طرح تجربة جديدة بتسلم كل مديرة مدرسة لميزانية النظافة الامر الذي سيوفر وظائف جديدة للمحتاجين واعطى تعليماته لمنسوبي مندوبية التعليم بايجاد حلول جذرية لمشاكل الزحام وقت الانصراف بعد الاقتراح الذي تقدم به عضو المجلس البلدي مدغش الشمري باستغلال المساحات الشاسعة داخل اسوار المدارس بتحويلها الى مواقف لاولياء الامور ورفض الدكتور العمران الحديث بشكل موسع عن المشاكل الخطيرة التي يعاني منها طالبات كلية التربية للبنات بالخفجي واكتفى بقوله ان الكلية الان تحت اشراف جامعة الملك فيصل بالاحساء ولا نمانع ابدا بمد يد التعاون عبر مندوبية البنات اذا لزم الامر وحول العجز في عدد المعلمات مما اثر على تكملة المناهج بالصورة المطلوبة قال هناك توجه لندب المعلمات الى جانب الاستفادة من معلمات محو الامية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:39 AM

خصائص النم&#16**;و في إش&#16**;راف بقي&#16**;ق

--------------------------------------------------------------------------------

معالي المزين - بقيق
أقام قسم التوجيه وإرشاد الطالبات بمركز إشراف بقيق التربوي حلقة تنشيطية عن خصائص النمو قدّمتها فايزة محمد الجراد للمرشدات الطلابيات ومشرفات لمصلى في مدارس المحافظة الابتدائية والمتوسطة والثانوية بحضور مشرفة وحدة التربية الإسلامية هيا الدوسري وتحدثت عن خصائص مراحل النمو واحتياجات كل مرحلة بهدف التعرف على دوافع السلوكيات السلبية لدى الطالبات ومعرفة طرق علاجها وتلافيها في مراحل متقدمة. من جهةٍ أخرى استضافت الابتدائية السادسة ورشة عمل عنوانها (تقويم الطالبة في الصفوف المبكرة) نفّذتها مشرفتا قسم الصفوف المبكرة نورة بوبشيت وسلمى باخشوين لمشرفات ومعلمات الصفوف المبكرة بالمحافظة . حضرت الورشة مديرة المركز هدى مطلق الدعيج التي أشادت بجهود القسم في تقديم التغذية الراجعة حول التقويم وأهميته وأساليبه وأدواته.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:44 AM

تجاهلت مطالبهم ووبختهم بعد حديثهم عن معاناتهم

--------------------------------------------------------------------------------

إدارة مدرسة الأمير فهد بن سلمان تفتح تحقيقا مع الطلاب المكفوفين
فيصل السعدي - الدمام

http://www.alyaum.com/images/12/12577/538916_1-105.jpg
يدرسون في مكان غير مؤهل

http://www.alyaum.com/images/12/12577/538916_2.jpg
صورة ضوئية مما نشر حول معاناة المكفوفين امس
فتحت ادارة مدرسة الامير فهد بن سلمان الابتدائية بحي المزروعية بالدمام تحقيقا مع الطلاب المكفوفين بعد نشر مطالبهم امس في الجريدة وذلك لمعرفة اسباب نقلهم لحالتهم داخل المدرسة ومعاناتهم التي لم تجد حلا مناسبا .. وقال نهار الحمادي - طالب تعرض للتحقيق - ان الادارة وبخته وزملاءه لحديثهم عن معاناتهم للجريدة والمشاكل التي يواجهونها يوميا مع زملائهم الاسوياء في المدرسة نفسها حيث يستغلون ضعفهم وعدم ابصارهم في سرقة ادواتهم ويضطرون للجلوس على الارض لتلقي دروسهم . وكان الطلاب المكفوفون ينتظرون تفاعلا ايجابيا من ادارة المدرسة حول مشاكلهم الا ان التحقيق الذي فتحته ادارة المدرسة اصابهم بالاحباط .. وتفاعل اولياء امور وقراء مع ما نشر في الجريدة حول وضع الطلاب المكفوفين حيث تلقت الجريدة اتصالات مكثفة تستفسر عن وضع الطلاب وحلولا لمساعدتهم .
المحسوبيات
وأوضح خالد الحمادي – ولي امر نهار - بأن العلاقات الخاصة التي تتمتع بها إحدى الجهات ذات الصلاحية قد سمحت بتسجيل طلاب أسوياء بالمدرسة من خارج نطاق الحي و بالتالي كان هذا على حساب مقاعد الطلاب المكفوفين الذين يعانون من النقص الواضح في هذا الجانب .
الأدوات التعليمية
وعلق الحمادي على عدم توفير الأدوات الدراسية للمكفوفين بالشكل الكامل بقوله : وسائل وأدوات الطلاب المكفوفين غالية الثمن كما أنها غير متوفرة في أكثر المكتبات والقرطاسيات وأنا ألوم هنا المسؤولين الذين قصروا في توفيرها لأبنائنا الطلاب . وأثنى على جهود المعلمين بالمدرسة الذين يقومون بأعمال كبيرة مقارنة بما هو متوفر لهم .
أجهزة برايل
وأضاف الحمادي : إن دعم إدارة التربية والتعليم لهم يكاد يكون معدوما في توفير أدوات جديدة تخدم الخطة التعليمية والتطور الحاصل فيها للطلاب ومعلميهم , وأرجع الفضل بعد الله تعالى لبعض الجهات الخاصة المتطوعة كإحدى الشركات الكبيرة قدمت مشكورة عدد 6 من أجهزة آلة برايل للكتابة تم تسليمها لمدرسة الفاروق ولم يبق منها اليوم سوى آلة واحدة في غرفة المصادر بالمدرسة الحالية بالإضافة للآلة القديمة المقدمة من وزارة التربية والتعليم .
الحاسبات الآلية
وقال ولي امر الطالب نهار أن الحاسب الآلي يعتبر لغة العصر وهي وسيلة مهمة جدًا لا يستغني عن استخدامها أحد في يومنا هذا لكن الوزارة لم تقدم الخطوة المرجوة منها في توفير الحاسبات الآلية الخاصة بالمكفوفين, وأن إحدى الجهات الخاصة قد أبدت تفاعلاً كبيرًا في سبيل توفير حاسبات آلية للمدرسة ولكن تجاهل المسؤولين بالمدرسة وبإدارة التعليم أدى لتأخير وصول أجهزة الحاسب الآلي للمدرسة .
قبول الطلاب
من جهته أوضح الدكتور مبارك الدوسري مدير الإدارة العامة للتربية الخاصة بالمنطقة الشرقية أن الدور المناط بإدارته تجاه الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس المختارة لبرنامج الدمج يتم تطبيقه على الوجه المطلوب بدءا بقبول حالات الطلاب والتي تتم تحت ضوابط وشروط مقننة يبنى عليها توجيه كل حالة للمدرسة المناسبة والمجهزة لتعليمه والعناية به مرورًا بالمكافأة الشهرية المقررة لكل الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وكذلك توفير الوسائل التعليمية الخاصة بكل فئة وصولاً لمتابعة الطلاب والوقوف على ما يواجهون من عوائق وصعوبات قد تعترض أحد الطلاب وتؤثر على مستقبله التعليمي.
وأضاف الدوسري : إن إدارة التربية الخاصة لا تستطيع إنجاز وتحقيق مهامها وأهدافها بدون توافر جهود كل الأطراف المسؤولة عن هؤلاء الطلاب , فإدارة التربية الخاصة تعتبر ضمن حلقة تضم المدرسة وكذلك المنزل , فإن حدث خلل ما في سبيل توفير كافة احتياجات الطلاب فالواجب معرفة مكمن التقصير الذي أدى لذلك الخلل , ولابد أن يتعاون أولياء الأمور وأن يهتموا في إيصال صوت أبنائهم إلى المسؤول المناسب , وكذلك على المعلمين دور كبير نثق في إيفائهم به على أتم وجه , وإدارات المدارس لابد لها أن تكون خير حلقة للوصل بين الطلاب والمعلمين من جهة والإدارة العامة للتربية الخاصة من جهة أخرى.
وشدد على عدم الخلط بين المهام الملقاة على إدارته والأخرى التي ليست ضمن مسؤولياتهم , مشيرًا إلى الوسائل والأدوات التعليمية التي يقتصر دورهم في توفيرها على إرسال طلب لوزارة التربية والتعليم في الرياض , ممتدحًا تجاوب الوزارة في هذا الشأن , ونوه أيضًا على أن المقاعد الدراسية وتوفير طاولة لكل طالب في صفه تعتبر من المسؤوليات الموكلة بالمدارس.
مأمور اتصالات
ومن جهته اوضح إبراهيم العمير مدير عام الشؤون الاجتماعية بالمنطقة الشرقية ان دور الشؤون الاجتماعية في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس التي تطبق نظام الدمج من اختصاص وزارة التربية والتعليم , واستثنى من ذلك بعض المكفوفين المتقدمين لمراكز التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة بالدمام الذين يخضعون للتدريب والتأهيل لمدة عام كامل حتى يصبحون قادرين على شغل مهنة مأمور اتصالات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=3

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:45 AM

وفاة وإصابة 742 معلمة خلال ثلاثة أعوام بالمملكة

--------------------------------------------------------------------------------

متعب عزيز - الدمام

صورة ضوئية مما نشر أمس حول الحادث
بلغ عدد الحوادث المرورية للمعلمات خلال ثلاث السنوات الماضية 121 حادثا توفي خلالها 147 معلمة بينما اصيب 595 معلمة في جميع المملكة.
فالحادث الذي وقع يوم الاثنين الماضي هو الحادث رقم 121 الذي راح ضحيته معلمتان بينما اصيبت معلمة وذلك بسبب النعاس الذي غط فيه السائق لتنحرف السيارة عن الطريق وتتسبب في الحادث الاليم، ولكن السؤال هنا هل سيكون الحادث الاخير وتلتفت وزارة المعارف الى معاناة هؤلاء المعلمات وتبدأ في تعيينهن في مناطق قريبة من سكنهن وابعادهن عن المناطق النائية التي تتطلب السفر ام ان الوزارة ستنتظر حتى وقوع حادث اخر تروح ضحيته معلمات اخريات.
وكانت اللجنة الوطنية للسلامة المرورية اصدرت احصائية تبين فيها تلك الحوادث التي تعرضت لها المعلمات والتي تفوق المعدل الوطني للحوادث البالغ 4 حوادث لكل مائة شخص أي ان حوادث المعلمات قد بلغ 6,2 لكل مائة معلمة تنقل للتدريس خارج محيط المدينة او المركز.
واكدت الاحصائية ان منطقة الرياض هي اكثر المناطق التي تعرضت لحوادث معلمات حيث بلغت نسبة الحوادث 17,5 في المائة فيما جاءت منطقة عسير في المرتبة الثانية حيث بلغت نسبة حوادث المعلمات اكثر من 14 في المائة، ثم مكة المكرمة في المركز الثالث بنسبة 13 في المائة فيما سجلت الباحة ما نسبته 7 في المائة.
وأوضحت الاحصائية ان المنطقة الشرقية بلغت نسبة الحوادث فيها اكثر من 3 في المائة بينما تأتي منطقة حائل في المرتبة الاخيرة بنسبة 2 في المائة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=1&G=4

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:45 AM

هاجوس الترسيّم

--------------------------------------------------------------------------------

د. عبدالله الطويرقي
وزارة التربية والتعليم لديها ما يقارب 13** وظيفة فى اختصاص التربية الفكرية مشغولة بمتعاقدين غير سعوديين، في الوقت الذي ترفض فيه تعيين 1** جامعي سعودي متخصّصيّن فى المجال لخوفها من ترسيمهم فيما لو تعاقدت معهم وبقوة النظام بحسب ما جاء فى خبر منشور من ايام فى صحيفة الوطن..طبعا مع هذا العدد للمتعاقدين ما تحتاج المسألة لذكاء لمعرفة فيما إذا كانت هناك حاجة لخريجي تخصص التربية الفكرية فى مدارس الوزارة..طبعا مسؤولو الوزارة تحججّوا بعدم وجود شواغر لتعيين خريجين مواطنين فى هذا المجال..والسؤال الذي يطرح نفسه هو اليس من المجدى التعاقد حتى بشروط عدم المطالبة بالترسيم من قبل المتعاقد معهم على الأقل ل5سنوات مثلا خاصة وان معظم هؤلاء الخريجين تكبدوا مشقة التحصيل العلمي لسنوات داخل البلاد وفى الدول المجاورة ،واغلبهم ليس لديه مانع من العمل بنصف راتب المتعاقد وبدون بدلات السكن وتذاكر السفر السنوية لبلادهم..؟!اوليس ممكنا للوزارة مع كل هذا الاحتياج العمل على تحويّر هذه الوظائف المشغولة بمتعاقدين غير سعوديين ولو بمستويات تعيين اقل مما يتعيّن عليه التربويون الجامعيون مثلا؟!!وهل فى صالح الوزارة بقاؤها على معيار التعاقد الخارجي مع كل مايكلفها ماديا كل سنه مالية ل13**وظيفة دون ان تفكر فى الإحلال التدريّجي بنسبة10 بالمائة وبتناسب مع مايعتمد سنويا لها من وظائف تربوية فى اختصاصات مكتفية بالسعوديين بالتفاهم مع وزارتي المالية والخدمة المدنية..؟!شيء لايعقل حقيقة ان يكون لدى الوزارة كل هذا الاحتياج وتسير فى درب التعاقد الخارجي ضاربة عرض الحائط بتوطيّن الاختصاصات التربوية فى اغلب مراحل التعليم العام وبحسب توجّهات السعودة في الدولة..كنت اتمنى ان تتحجّج الوزارة مثلا بضعف مؤهلات المتقدمين للوظائف او تدهور مهاراتهم بدلا من حجة مع السلامة ماعندنا شواغر وفى البلد فى 13**متعاقد..وإذا افترضنا جدلا ان إمكانات الوزارة المادية لاتسمح فى الفترة الماضية بمزيد من الوظائف التربوية،فتحت يدها الآن مايقارب ال&#16**; 9 مليارات ريال اعتمدت لها مؤخرا من خلال برنامج الملك عبدالله لتطويّر التعليم!!ويبدو والله اعلم ان اختصاصا يبدو انه نادر فى البلد ،من السهل إحلال مواطن مكان المتعاقد بدون خرق للنظام او تجاوز للصلاحيات..ألاتبدو المسألة صعبة البلع والهضم ألا تتمكن الوزارة من إحلال 1**سعودي فى تخصص فيه هذا العدد الطيب من غير السعوديين؟! شيء والله فعلا غير مفهوم بل وغير مقبول ان تستمر وزارة كالتربية والتعليم فى التعاقد بهذا الحجم فى اختصاص الحاجة له كبيرة دون ان تبذل مجهودا لحلحلة اوضاع هذه الكفاءات الوطنية الجادة والحريصة على خدمة وطنها..ولله الأمر من قبل ومن بعد.
Twergy@gmail.com
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12577&P=4

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:54 AM

http://www.6**kb.com/uploads/8ca09cfd86.gif (http://www.6**kb.com)

الرياض:الاربعاء 11 ذي القعدة 1428 ه&#16**; - 21 نوفمبر 2**7م - العدد 14394

-------------------------------------------

محاضرات توعوية في الدوائر الحكومية ومدارس جازان عن أضرار القات

--------------------------------------------------------------------------------

جازان - عادل زائري:
بتوجيهات صاحب السمو الملكي أمير منطقة جازان الأمير محمد بن ناصر بن عبد العزيز، تنظم جمعية التوعية بأضرار القات بجازان العديد من المحاضرات والندوات التوعوية في الدوائر الحكومية والمدارس والأندية الأدبية، أوضح ذلك رئيس جمعية التوعية بأضرار القات رئيس المحكمة الجزئية بجازان الشيخ علي بن شيبان العامري، الذي أشار إلى أن الندوات والمحاضرات مستمرة في المحافظات والمراكز والمناطق الجبلية بهدف بيان أضرار القات على الفرد والمجتمع ومساوئ استعماله وقال إن المحاضرات يوضح فيها طبيعة القات وتركيبه الكيماوي ومكوناته وأسباب تعاطيه، وأثر ذلك على عقل الإنسان وصحته ونفسيته وسلوكه والآثار الاجتماعية والاقتصادية الناجمة عن تعاطي القات والأدلة الشرعية من الكتاب والسنة على تحريمه، وأقوال العلماء والأدباء والمفكرين التي تناولت القات بالنقد والتحليل والتحريم والتحذير من استعماله، وأن على جميع طلاب العلم وأهل الرأي والفكر محاربة المخدرات بصفة عامة والقات بصفة خاصة، وبيان أضراره على الشباب حتى لا يتأثروا بمجالس القات ويبتعدوا عن الدين وينحرفوا عن تعاليم الإسلام ويكونوا عالة على المجتمع، لأن القات يؤثر على العقل ويجلب الأمراض ويهدر الأموال ويضيع الأوقات، ويسبب البعد عن الله وعن الصلاة ويوقع صاحبه في المعاصي والذنوب وعقوق الوالدين والإساءة إلى الجيران والناس عامة، وتصدع الأسر وتشتت الأطفال وطلاق الزوجات والبطالة وانهيار بناء الأسرة وهو من الخبائث والمؤثرات العقلية المحرمة شرعاً قال تعالى (يا أيها الذين آمنوا إنما الخمر والميسر والأنصاب والأزلام رجس من عمل الشيطان فاجتنبوه لعلكم تفلحون، إنما يريد الشيطان أن يوقع بينكم العداوة والبغضاء في الخمر والميسر ويصدكم عن ذكر الله وعن الصلاة فهل أنتم منتهون).

http://www.alriyadh.com/2**7/11/21/article295821.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:56 AM

http://www.6**kb.com/uploads/5845a47a41.gif (http://www.6**kb.com)

الحياة:الاربعاء 11-11-1428ه&#16**; العدد 16301

----------------------------------------------------------------

«تعليم القوات المسلحة» احتفلت به للمرة الأولى ... «التربية» تتجاهل اليوم العالمي للطفل
الرياض - وليد الأحمد وهيا السوي&#16**;ّد الحياة - 21/11/07//

فيما احتفلت إدارة الثقافة والتعليم التابعة للقوات المسلحة، باليوم العالمي للطفل للمرة الأولى في السعودية أمس، ووجهت انتقادات لاذعة لوزارة التربية والتعليم، خصوصاً أن الأخيرة لم تدرج المناسبة العالمية في أجندتها طوال السنوات الماضية.وانتقد مدير قسم النشاط الطلابي في إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة فهد الحوشاني، تجاهل وزارة التربية والتعليم لليوم العالمي للطفل، واتهم المسؤولين عن الطفل ب&#16**; «التقاعس وقلة الاهتمام». وقال ل&#16**; «الحياة»: «لم يتم تفعيل جائزة الأمير فيصل بن فهد لثقافة الطفل في وقتها، والتي مثلت عنواناً كبيراً للكثير من المشاريع التي تهتم بالأطفال»، محملاً المسؤولية في ذلك إلى «كسل الجهات التربوية التي لها علاقة بالطفل». وهو انتقاد تقبله مدير النشاط الثقافي في الوزارة سعد الثنيان حين أوضح ل&#16**; «الحياة»، «أن الوزارة مقصرة في هذا الجانب، على رغم النشاطات التي نظمت للاهتمام بالطفل في أكثر من مناسبة باشراف من الوزارة».وللمرة الأولى في السعودية، احتفلت إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة أمس، باليوم العالمي للطفل الذي يوافق 20 تشرين الثاني (نوفمبر)، وذلك في مركز الأمير فيصل بن فهد الثقافي في حديقة الفوطة، وشاركت في الاحتفال جمعية الأطفال المعوقين، وجمعية رعاية الأيتام (إنسان) وطلاب مدارس الأبناء في وزارة الدفاع والطيران. وفيما يستمر الاحتفال اليوم تم تخصيص غداً للسيدات. وقال الحوشاني إن الجمعية العامة للأمم المتحدة، دعت جميع الدول للاحتفال بهذا اليوم، مشيراً إلى أن الاحتفال بالطفل لن يكون فاعلاً إذا قام به قطاع من القطاعات الخاصة، «ونرجو أن تكون بادرتنا بادرة خيرة لجميع الجهات التي لها علاقة بالطفل للاهتمام به، لاسيما الأطفال المبعدين والموهوبين فهذا واجب اجتماعي على المؤسسات التربوية». وأشار الحوشاني إلى أن الاحتفال لجميع الأطفال، إلا أنه مهم «للأطفال المعوقين لأن المجتمع مقصر تجاههم، إذ إن بعض الأسر مازالت تتحرج من وجود طفل معوق بينها، وتضطر لعدم إخراجه ودمجه في المجتمع، على رغم قدراته الذهنية والإبداعية، ومن بين أهدافنا دمج المعوقين مع أصدقائهم». ولفت الحوشاني إلى أن المهرجان يضم معارض للرسوم والكتاب التي شاركت فيها بعض المكتبات بكتب تخص الأطفال، ومبتكرات فنية وإبداعية، وخصصت مساحة أوجدنا فيها ألعاباً ترفيهية مجانية للأطفال، والحضور سيكون مفتوحاً وستوزع الهدايا لجميع الأطفال.وتمنى الحوشاني أن يكون هناك تعريف بحقوق الطفل في مناهج الطلاب والطالبات في المدارس من وزارة التربية والتعليم، التي تتحمل «عبئاً كبيراً من المسؤولية تجاه الأطفال الذين لا يقدمون لهم سوى التعليم الرسمي، متجاهلين حقوق الطفل وواجبات الكبار تجاههم، وهي حلقة ما زالت مفقودة في وزارة التربية والتعليم».وأعرب عن أمله بأن تتبنى «اللجنة الوطنية للطفولة التابعة للوزارة منهجاً دراسياً يتعلق بحقوق الطفل وتعلق لافتات في صفوف الأطفال بحيث يعلم الطفل والمعلم حقوقه».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/riyadh/11-2**7/Article-2**71120-5ecca99f-c0a8-10ed-0164-48cec5cb9b39/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 11:59 AM

إيقاف «طالب» عن الدراسة بعد اعتدائه على «معلم»

--------------------------------------------------------------------------------

عرعر - خالد المضياني الحياة - 21/11/07//
أصدرت وزارة التربية والتعليم عقوبة تأديبية بحق طالب اعتدى على أحد معلميه، واتهم بحيازة أدوات ممنوعة، وفقاً لتعميم وزعته الوزارة على مدارسها (حصلت «الحياة» على نسخة منه).واستندت الوزارة في العقوبة على أن المخالفة التي قام بها الطالب تعد من الدرجة الخامسة، وتتمثل العقوبة بحرمان الطالب من الدراسة لمدة عام دراسي، وعدم تمكينه من سحب ملفه من المدرسة، ويسمح له بالعودة إلى الدراسة في العام الذي يليه.من جهته، أبدى نائب رئيس الجمعية الوطنية لحقوق الإنسان الدكتور مفلح ربيعان القحطاني أسفه لما تعرض له المعلم، مطالباً وزارة التربية والتعليم بإعداد دراسات تربوية مكثفة، لمعرفة دواعي وأسباب مثل هذه الاعتداءات، لإيجاد حل مناسب لها.وأوضح القحطاني أن مسألة ضبط العلاقة بين المعلم والطالب تحتاج إلى قواعد تربط وتنظم هذا الشيء الذي يربط بين أفراد الأسرة التعليمية، بطريقة تضمن عدم حدوث تجاوزات من المعلم بحق الطالب والعكس.ورأى أنه في حال «فقدت العلاقة بين المعلم وتلميذه حميميتها، فإن الأهداف التربوية التعليمية قد تفقد قوى حلقاتها، وجمعية حقوق الإنسان السعودية تقوم بدرس ظواهر المجتمع عموماً، فهناك لجنة للدراسات والبحوث في الجمعية تقوم بدرس الظواهر في المجتمع، فإذا رأت أن هذه الاعتداءات تمثل ظاهرة، فإن الجمعية لن تتردد في التدخل في أية قضية من هذه القضايا الاجتماعية»، لافتاً إلى ضرورة وضع آلية معينة، يتم من خلالها التدخل ومخاطبة الجهات الرسمية المختصة في مثل هذه الحالات.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/11-2**7/Article-2**71120-5ec4699f-c0a8-10ed-0164-48ce0acbcde4/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:00 PM

محافظ جدة يناقش خطط التعليم

--------------------------------------------------------------------------------

جدة - محمد حميدان الحياة - 21/11/07//

يناقش محافظ جدة الأمير مشعل بن ماجد بن عبدالعزيز مع أعضاء مجلس المحافظة، الأحد المقبل، خطة إدارتي التربية والتعليم للبنين والبنات للأعوام الخمسة المقبلة.وكان الأمير مشعل بن ماجد، ناقش مع القنصل العام لدولة الكويت في جدة علي سلمان الهيفي، عدداً من المواضيع ذات الاهتمام المشترك، وذلك خلال استقباله له في مكتبه بمقر المحافظة صباح أمس.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/11-2**7/Article-2**71120-5f07e8eb-c0a8-10ed-0164-48ce74b1fb5a/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:01 PM

طرق الموت تبكي ضحاياها

--------------------------------------------------------------------------------

نورة الشبل الحياة - 21/11/07//

شبح الموت يهدد بناتنا ونساءنا اللاتي حكم عليهن القدر بأن يقضين زهرة شبابهن متنقلات عبر طرقات موت تشبعت بدماء ضحاياها من معلمات وهبن أنفسهن من أجل رسالة العلم والتربية، سعياً وراء مستقبل مرموق لأبنائنا وبناتنا، وسعياً وراء الرزق والحياة الكريمة. سنوات نبكي معلماتنا ولا نفهم الأسباب... سنوات جفت فيها الدموع ولم تجف الدماء... سمعنا عن حلول سريعة في طريقها للقضاء على المشكلة، لكننا سمعنا أكثر عن تزايد حوادث المعلمات، وامتلأت الطرقات برائحة الدماء... فإلى متى؟ كان الأربعاء الماضي 14 تشرين الثاني (نوفمبر) يوماً حزيناً، شهد مذبحة على طريق تبوك - ضبا، على بعد 50 كيلومتراً من ضباء، إثر تصادم حافلة المعلمات الصغيرة بسيارة تقل أسرة من عائلة سعودية، راح ضحيتها عشرة أشخاص، بينهم خمس معلمات وسائقهن، وأربعة آخرين من سيارة العائلة، بخلاف المصابين الذين تم نقلهم إلى المستشفى في حال خطرة. خلال عامنا هذا اجتاح شبح الموت معلماتنا المغتربات بضراوة، ففي شهر آذار (مارس) توفي خمس معلمات في ينبع، وتوفيت معلمة وأصيب 11 آخرين بالوديعة، وفي نيسان (أبريل) لقيت معلمتان مصرعهما وأصيبت أخرى في تصادم على طريق ديراب غرب الرياض، كما أصيب خمس معلمات بمحايل عسير أثناء عودتهن من العمل، وفي أيار (مايو) أصيب ست معلمات في حادثة تصادم على طريق غميقة - الليث، وفي الشهر ذاته أصيب ثماني معلمات إثر انقلاب سيارتهن على طريق بئر عسكر - الجفة في نجران، وأصيب ست أخريات في المخواة. وفي شهر حزيران (يونيو) أصيب خمس معلمات في المدينة المنورة بحي الخالدية. وشهد آب (أغسطس) إصابة أربع معلمات في حادثة ارتطام بطريق الجنوب بالطائف في أول أيام العام الدراسي... وأخيراً وفي شهر أيلول (سبتمبر) إصابة معلمتين بإصابات بليغة في حادثة تصادم على طريق الأحساء - بقيق - الدمام . وكثير الكثير من الحوادث التي تتكرر في كل يوم ونفقد الكثير من المعلمات. وتفقد الأسر بناتها أو زوجاتها ويتيتم أطفال، وأحزان تتكرر في كل مرة ولا يتوقف مسلسل موت المعلمات. مشاهد تقشعر لها الأبدان، وفي كل مرة نترحم على موتانا، ونلقي باللوم على الطرقات والضباب والسيارات المتهالكة والإطارات الفاسدة ورعونة السائقين، ثم ندفن رؤوسنا في الرمال، وكأننا لا نرى الأسباب الحقيقية وراء المشكلة.لا شك أن الأسباب السابقة لها دور كبير في وقوع مثل هذه الحوادث على أي طريق، ليس شرطاً أن يكون مرتادوه من المعلمات أو غيرهن، ولكن السبب الحقيقي يكمن في المسافات البعيدة التي تفصل بين المعلمة ومحل إقامتها، فهي لا تستطيع الإقامة بالقرب من مدرستها، لارتباطها بعائلتها، ما يضطرها إلى استخدام الوسيلة المتوافرة أياً كانت للوصول إلى عملها، وربما كانت هذه الوسيلة هي آخر عهدها بالدنيا.فماذا لو كانت هناك حلول جذرية تقضي على هذه المشكلة، بأن تقوم الجهات المسؤولة بتوفير حافلات كبيرة مأمونة مملوكة لشركات مضمونة، تقل المعلمات ذهاباً وإياباً في سلام، أو تطبيق التوزيع الإقليمي، الذي يقضي بضرورة إقامة المعلمة بالقرب من مدرستها، أو التخلي عن عملها، ولماذا لا يتم استقدام المعلمات الأجنبيات اللاتي يسهل إقامتهن بالقرب من مقار المدارس؟إن الحلول كثيرة... فماذا ننتظر؟ هل أغشتنا مناظر الدماء؟
NORH@AIHAYAT.COM
http://ksa.daralhayat.com/woman/11-2**7/Article-2**71121-5f32fabc-c0a8-10ed-0164-48cef66eaab4/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:02 PM

دعا لتفعيل مشروع «الأدب النبوي... سلوك راقٍ ومنهاج حياة»

--------------------------------------------------------------------------------

... «تعليم المدينة» يتحرك لمعالجة المشكلات السلوكية ومظهر الطلاب
المدينة المنورة - هيبت محمود الحياة - 21/11/07//
أكد مجلس إدارة التربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة أهمية العناية بمشكلات الطلاب، ومساعدتهم في الاهتمام بقضاياهم، واشتراك أسرة المدرسة في متابعة الطلاب تربوياً وتعليمياً، ودعم برامج الإرشاد الطلابي والإشراف المستمر.وتطرّق اجتماع المجلس برئاسة المدير العام للتربية والتعليم في المنطقة الدكتور بهجت بن محمود جنيد، أمس، إلى أهمية الاهتمام بتوجيه وإرشاد الطلاب في الجوانب السلوكية، سواء في المظهر العام من خلال الزي وقصات الشعر، والاهتمام بهذا الجانب، وإعطائه حقه من التوجيه والإرشاد بالطرق التربوية المناسبة بجميع الوسائل المدرسية المتاحة، وتفعيل مشروع «الأدب النبوي... سلوك راق ومنهاج حياة» في هذا الجانب، والعناية بمعالجة الحالات المخالفة بأسلوب التنبيه الفردي المتسم بالرفق والحكمة والإقناع.
أما الحالات الشاذة جداً أو المتكررة فتحال للجنة رعاية السلوك، وإشعار ولي أمر الطالب إذا استدعى الأمر ذلك، على أن تكون الإجراءات بعيدة من أسلوب الشد أو عدم الاحترام التي تعود بآثار غير مناسبة على الجميع.كما أكد المجلس ضرورة التزام مديري المدارس بعدم السماح لأي شخص من خارج المدرسة بالتجول داخلها أو الصعود إلى الطوابق العليا من دون مرافق من المدرسة وإنهاء إجراءاته في مكتب مدير المدرسة.كما نبّه إلى أهمية الأشراف على سلامة الطلاب عقب الانصراف، وما لوحظ من أن معظم المشاجرات الطلابية تتم في هذه الفترة، موصياً بضرورة إحاطة أولياء أمور الطلاب الذين يبقون فترات طويلة بعد الانصراف بأن مسؤولية المدرسة تخلى عقب مرور 15 دقيقة من الانصراف التام للطلاب.كما استعرض المجلس برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي، ومناقشة الإدارات وتنظيم آلية العمل بالمستودع وتسديد احتياجات المدارس عقب انتهاء حركة النقل، وفتح المتوسطة المحدثة في مبنى الفقهاء السبعة الابتدائية، وأكد أهمية تثبيت شعار الوزارة على جميع السيارات الرسمية، والالتزام بآلية نقل المعلمين لظروف طارئة.من جهة أخرى، افتتح مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتور عبدالعزيز كابلي، المقر الجديد لثانوية عبدالله بن السائب لتحفيظ القرآن، الملحق بمبنى مدرسة عبدالله بن عباس المتوسطة بالدائري الثاني.كما تم افتتاح قاعة التعليم والتدريب لتحسين وإتقان التلاوة للمعلمين، القائمة بالتعاون بين مراكز التدريب التربوي، وشعبة التوعية الإسلامية، عبر تنظيم العديد من البرامج التدريبية لمعلمي القرآن الكريم في مجال تحسين التلاوة والحفظ برواية عاصم، وكذلك إتقان الحفظ لمن يتم حفظ القرآن كاملاً، وتدريب الطلاب على إتقان العديد من القراءات.واستمع كابلي إلى شرح مفصل حول تلك البرامج والمستفيدين من المعلمين والطلاب، كما جال في أرجاء المدرسة، واطلع على مرافقها من فصول الدارسين وقاعات الأنشطة.يشار إلى أن عدد مدارس تحفيظ القرآن في منطقة المدينة المنورة يبلغ 33 مدرسة، منها ثلاث مدارس ثانوية، وثماني مدارس متوسطة، و22 مدرسة ابتدائية.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/11-2**7/Article-2**71120-5edf8b2e-c0a8-10ed-0164-48ce79dccce5/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:03 PM

«هيفاء» لن ترى طفليها مجدداً

--------------------------------------------------------------------------------

... و«الجوري» تنتظر «سناء» المصابة ... المعلمة «مزينة» خشيتْ من مصير «معلمات تبوك» فلحقتْ بهن بعد 3 أيام!النعيرية - مرزوق العازمي الحياة - 21/11/07//

«الله يستر من الحوادث، كل يوم حادثة ووفيات»، كلمات رددتها المعلمة مزينة العتيبي، الأربعاء الماضي، أثناء عودتها وزميلاتها هيفاء الشمري وسناء العقيل ومنال شعيب. وكانت مزينة تطالع خبر حادثة «معلمات تبوك» في إحدى الصحف التي نشرت تفاصيلها المروعة، والتي راح ضحيتها خمس معلمات، وأصيبت فيها زميلتهن السادسة، ولم تكن مزينة تعلم حين عبّرت عن صدمتها بالحادثة، أن اسمها واسم زميلتها هيفاء سينضمان بعد ثلاثة أيام من سؤالها هذا، إلى قائمة «ضحايا حوادث المعلمات»، تلك الحوادث التي حصدت أرواح مئات قبلهن، في مناطق المملكة كافة. وتسكن مزينة حي الفيصلية في مدينة الدمام، وهي معلمة رياضيات في المرحلة المتوسطة، حديثة التعيين، وغير متزوجة، وتقول عنها زميلتها منال شعيب، التي كانت ترافق المعلمات المنكوبات في رحلاتهن بين الدمام ورأس مشعاب، بيد أنها لم تكن برفقتهن في رحلتهن الأخيرة، بعد ان استقرت في الخفجي: «كانت تسأل نفسها بصوت عال: «متى يأتي ذلك اليوم الذي يتم فيه نقلنا، ونكون قريبات من أهلنا، ونبعد عن مخاطر الطرق ومخاوفها».وروت منال، التي تعمل معلمة أحياء في ثانوية الخفجي، منذ ثمانية أعوام، ل&#16**;»الحياة» ذكرياتها عن زميلاتها الراحلات، ورحلاتهن اليومية، التي كن يقطعن فيها يومياً نحو 750 كيلومتراً، ذهاباً وإياباً بين الدمام (مقار سكنهن، ورأس مشعاب والخفجي (مقار عملهن)، قائلة: «كن من خيرة المعلمات التي عرفتهن خلال سنوات عملي، وكنا نذهب من الدمام فجر كل يوم سبت، ونعود عصر اليوم ذاته، والخوف لا يفارقنا، ولا يهنأ لنا بال حتى تأتي نهاية الأسبوع، ثم بجهود زوجي تم نقلي بعد العودة من إجازة رمضان الماضي، لأكون داخل الخفجي، ولكن لم أنعزل عن زميلاتي، إذ كنت أذهب معهن في السيارة ذاتها يوم السبت من كل أسبوع، وأبقى في منطقة عملي حتى الأربعاء، وأعود معهن». وتحدثت منال عن زميلتها المعلمة هيفاء الشمري، وقالت: «هي موجهة ومعلمة فيزياء في ثانوية رأس مشعاب، وبدأت عملها في سلك التعليم قبل سبعة أعوام، قضت خمس سنوات منها في تعليم حائل، وتم نقلها العام الماضي إلى رأس مشعاب، وهي متزوجة، ولديها طفلان، بنت تبلغ من العمر أربعة أعوام، وابن عمره عام وثمانية أشهر، وتسكن رأس تنورة، وكانت دائماً تردد أمامنا «لا يهنأ لي بال حتى أنظر إلى ابني وبنتي، ولا أحس أنني أعيش في هذه الدنيا، حتى أشاهدهما بعيني، وأطمئن على صحتهما». أما المعلمة المصابة سناء العقيل التي زارتها منال في مستشفى الخفجي، الذي تعالج فيه من إصابتها برضوض وكسور في الرجلين ونزيف داخلي في البطن، ومن المقرر إخضاعها لعملية جراحية لإيقاف النزيف، فتقول عنها منال: «سناء معلمة اقتصاد منزلي في المرحلة المتوسطة، وهي متزوجة، ولديها بنت اسمها «الجوري»، عمرها سنة ونصف السنة».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/11-2**7/Article-2**71121-5f16dab9-c0a8-10ed-0164-48cecbd30448/story.html

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:05 PM

http://www.q8boy.com/uploads/aa9e4526d0.gif

الاقتصادية:الأربعاء, 12 ذو القعدة 1428 ه&#16**; الموافق 21/11/2**7 م - العدد 5154

--------------------------------------------------------------------------------
منع استخدام العصا في المدارس قرار حكيم لكنه أثر في هيبة المعلم
- - 12/11/1428ه&#16**;
لعل من أجمل وأنفع القرارات التي اتخذتها وزارة التربية والتعليم المتبعة لسنة المعلم الأول محمد بن عبد الله – صلى الله عليه وسلم – قرار منع ضرب الطلاب في المدارس، وهذا القرار الحكيم الذي يدل على أن التعليم تعامل مع العقل لا مع الجسد. والذي يراعي نفسية الطالب ومراحل النمو عنده, فالرفق مطلوب في جميع التعاملات وقد قال صلى الله عليه وسلم: (ما دخل الرفق في شيء إلا زانه وما نزع من شيء إلا شانه)، لكن إذاعة هذا القرار بشكل واسع لم يكن له شيء من الضرورة من وجهة نظري, بل جعلت منه أقل نفعا ومنتجا لسلبيات جديدة، ولقد أصبحت شريحة من الطلاب تستحلي التلفظ على المعلم والعصيان الصريح في التعلم . إن كان ضرب المعلم للطالب أمرا سيئا فإن تعدي الطالب على معلمه كارثة! بل حتى على مستوى أولياء الأمور أصبح فيهم من يفهم هذا القرار بشكل غريب, على أنه ورقة ضغط على المعلم ومدير المدرسة في الحق وفي غير الحق. لكن لو قدم هذا القرار وتم التعامل معه بشكل عادي مثل جميع الأنظمة والقرارات الأخرى, وأخذت توقيعات المعلمين بالالتزام بهذا القرار وحمل مدير المدرسة والمشرف المتابع ملاحظة المعلمين وتفعيل هذا النظام, لكان هذا النظام آتى أكلهولما أنتج لنا كل هذه السلبيات من أهمها قلة مكانة المعلم عند شريحة من الطلاب, خاصة الذين نشأوا في أسر لغة اليد عندهم أبلغ من اللسان.
هناك أمر آخر أود ذكره هنا وأرجو أن تتنبه له وزارة التربية والتعليم بشأن الطلاب والطالبات على حدٍ سواء ، حيث كثرت في المدارس حالات تشغيل الطلاب من قبل بعض المعلمين أو إدارة المدرسة (خاصة في بداية العام) في نقل الطاولات والكراسي من دور إلى آخر ونقل أجهزة الحاسب أو حمل كراتين الكتب أو تنظيف بعض الفصول أو غير ذلك. مع أن هناك في كل مدرسة يوجد فراش أو اثنان. سؤالي: لماذا يقومون بهذا العمل ولا يقوم به غيرهم ؟أنا لست ضد تنمية روح العمل الجماعي عند الطلاب لكن بما يناسبه. أما أن يحمل الطالب ما لا يطيق من الأثقال فذلك خطر عليه وقد تكون له مضاعفات لا تظهر إلا فيما بعد أو أن يتعرض الطلاب للأتربة التي تؤثر في العينين والصدر وتهيج الحساسية فلا أظن أن في ذلك مصلحة لهذا الطالب.
عبد الله بن ظافر آل ناشع - الرياض
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=104654

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:07 PM

جودة تنفيذ المباني المدرسية ليست بالمستوى المطلوب

--------------------------------------------------------------------------------

- - 12/11/1428ه&#16**;
كثيرا ما نقرأ في الصحف المحلية عناوين (توقيع عقود مبان مدرسية للبنين أو البنات في عدة مناطق) وتشمل تلك العقود إضافة إلى الإنشاء صيانة مبان حكومية أخرى وتأمين تجهيزات ،ومن ضمن ذلك ما تقوم به وزارة التربية والتعليم على قدم وساق لإنشاء تلك المباني المدرسية العملاقة سواء بالمفرد أو على شكل المجمعات ولا شك أن ذلك من ضمن توجه الدولة أعزها الله لتقوم الوزارة بإحلال المباني المستأجرة بمبان حكومية وصيانتها وتزويدها بجميع مستلزماتها من أثاث وتكييف وخلافها .حقيقة إنه مما يسر الخاطر ويبعث في النفوس الاطمئنان هو ذلك الاتجاه نحو إحلال المدارس الحكومية بالمستأجرة وإن هذه المشاريع تسير بخطوات متسارعة تكاد تسابق الزمن ولا شك أن تلك المباني وتجهيزاتها تكلف الدولة المبالغ الطائلة وما ذلك إلا من أجل راحة الأبناء والبنات خلال ساعات تلقيهم معين العلم والمعرفة داخل تلك المباني ،لا شك أن الجودة في التنفيذ لتلك المباني هو من أولويات الشروط على المنفذين وتسعى الدولة لأن تعيش تلك المباني عشرات السنين وهي محتفظة برونقها وصلابتها أمام المؤثرات المناخية من أمطار ورياح ورطوبة وجفاف وحرارة أيضا, وأن من أولويات عوامل الصلابة والقوة في المباني هو العناية بها في حال الإنشاء من حيث رشها بالمياه عدد من المرات بعد جفافها الأولي ، أجيب وحسبما رأيته ورآه كثير غيري أن تلك المباني على صلابتها أو بنائها الأول لم ترش بالمياه منذ أن ابتعدت عنها خراطيم الخرسانة أو أيدي البنائين ولا شك أن عدم إرواء المباني بالماء سيكون له تأثير في صلابتها وبالتالي قد تتساقط أجزاء منها في وقت مبكر قبل أن تقطع شوطا من عمرها الافتراضي خاصة في المناطق الساحلية ،لذا أقول يجب أن تتضمن عقود التنفيذ مبانينا المدرسية اشتراطات دقة تنفيذ البناء ومتابعته من قبل وزارة التربية لما يضمن بناء تلك المباني على الوجه السليم ، فبناء هذه المباني على هذا النحو خطر يهدد أبناءنا وبناتنا أتمنى أن تتنبه وزارة التربية والتعليم لتلك الملاحظة لأهميتها.
صالح العبد الرحمن التويجري
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=104652

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:09 PM

http://www.6**kb.com/uploads/2b690fca3a.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:الأربعاء 11 ذو القعدة 1428ه&#16**; العدد:2609

--------------------------------------------------------------------------------

روايات باكية بمدرسة بدائع العضيان حزنا على وفاة معلمين

http://www.alwatan.com.sa/news/image...at.p8.n527.jpg
الحزن يرتسم على وجوه معلمي عفيف لفقدهم اثنين من زملائهم

(تصوير: فهد الحارثي)

الطائف: فهد الحارثي
خيم الحزن الشديد صباح أمس على معلمي وطلاب مدرسة بدائع العضيان بمحافظة عفيف لفقدهم اثنين من معلمي المدرسة وإصابة ثالث في حادث انقلاب سيارتهم صباح أول من أمس.
وكان معلمو وطلاب المدرسة قد تلقوا الخبر بحالة من الذهول وراحوا يواسون أنفسهم لفقدهم اثنين من زملائهم أمضيا معهم أجمل الأوقات خلال الأيام الماضية.من جانبه، قال مدير مدرسة الملك عبدالعزيز ببدائع العضيان عبدالوهاب العضياني ل&#16**;"الوطن" إنه تحدث في طابور الصباح أمس أمام المعلمين والطلاب عن المصيبة التي حلت بالمدرسة، معربا عن تعازيه لذوي الفقيدين، داعيا لهما بالرحمة والمغفرة، وأن يسكنهما الله فسيح جناته.وقال المعلم محمد الحمياني إننا كنا في المدرسة أثناء وقوع الحادث وعندما وصلنا الخبر أصبنا بدهشة وبحزن شديد، بعد أن علمنا أن زميلنا هاني الطويرقي لقط أنفاسه الأخيرة أثناء الحادث فانسابت دموعنا على فراقه، وبعد لحظات اتصلنا بمستشفى عفيف للاطمئنان على المعلمين المصابين، وحينها تم إبلاغنا بأن زميلنا خالد القرشي قد انتقل إلى رحمة الله فازداد الحزن على فراقهما، ولكننا مؤمنون بقضاء الله وقدره وأسال الله أن يسكنهما فسيح جناته.وقال مجموعة من طلاب المدرسة إننا فقدنا معلمين من أفضل معلمينا حيث إنهما لم يدخرا جهدا من أجل إيصال الرسالة التربوية على أكمل وجه. وأضافوا أن المعلمين كانا مثالا رائعاً في الخلق والأدب وتعلمنا منهما أشياء كثيرة، على الرغم من قصر المدة التي قضاها المعلمان في المدرسة.وقالوا إننا ندعو لهما بالرحمة وأن يسكنهما الله فسيح جناته. وقال عدد من المعلمين بالمدرسة إن مشاعر الحزن طغت علينا وأصبحنا نعيش حالة نفسية سيئة بعد فقد اثنين من معلمي المدرسة، كانوا بالأمس معنا واليوم بجوار ربهم.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2609&id=29988

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:11 PM

استقبال ضعيفي التحصيل بمراكز الخدمات التربوية في مدارس جدة

--------------------------------------------------------------------------------

جدة: حسن السلمي
أعلنت إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عن انطلاق أعمال مراكز الخدمات التربوية في عدد من المدارس يوم السبت المقبل.وبحسب التوجيه، الذي تلقته المدارس من إدارة التوجيه والإرشاد، فإن هذه المراكز تأتي لمساعدة الطلاب ضعيفي التحصيل، وللحد من ظواهر الدروس الخصوصية التي تستنزف جيوب أولياء أمور الطلاب.وسوف تبدأ هذه المراكز في استقبال الطلاب ضعيفي التحصيل الدراسي من جميع مدارس جدة لمساعدتهم تعليمياً في اجتياز المواد ضعيفي التحصيل بها على أيدي معلمين أكفاء.وحددت الإدارة يوم السبت المقبل لاستقبال الطلاب المرشحين من المدارس بموجب خطوات تتخذ داخل كل مدرسة لحصر هذه الفئة من الطلاب وإشعار أولياء أمورهم من قبل المرشد الطلابي بأهمية إلحاق أبنائهم بمراكز الخدمات التربوية، والإعلان عنها في كل مدرسة. كما ستقدم هذه المراكز خدماتها للطلاب في الفترة المسائية بعد صلاة العصر مباشرة وتستمر حتى صلاة العشاء.وشددت الإدارة على المدارس التي ستنفذ بها مراكز الخدمات التربوية على ترشيح معلمين متميزين للعمل في هذه المراكز من نفس المدرسة، وإذا تعذر ذلك فتتم مخاطبة إدارة التوجيه والإرشاد لتوجيه معلمين متميزين للمركز.من جهتها، حددت إدارة التوجيه والإرشاد مواقع مراكز الخدمات التربوية التي تم اعتمادها بتعليم جدة خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي وهي كالتالي:
- مركز إشراف الشمال: ثانوية بدر، ثانوية مجمع الأمير محمد بن سعود، ثانوية مجمع الأمير سلطان، ثانوية الأنصار، ثانوية ابن ماجد.
- مركز إشراف الجنوب: ثانوية الخندق، ابن حجر العسقلاني.
- مركز إشراف الصفا: ثانوية عمر بن الخطاب.
- مركز إشراف الشرق: ثانوية الشاطئ، ثانوية صقلية.
- مركز إشراف الوسط: ثانوية عرفات.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2609&id=29991

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:11 PM

1** طفل يحتفلون باليوم العالمي للطفل في الرياض

--------------------------------------------------------------------------------

الرياض: فداء البديوي، زكية البلوشي
احتفل أكثر من 1** طفل من طلاب مدارس الأبناء (الابتدائية والمتوسطة) في القوات المسلحة باليوم العالمي للطفل من خلال مهرجان الطفل الأول المقام بمركز الأمير فيصل بن فهد الثقافي بحديقة الفوطة بمدينة الرياض صباح أمس، ورعى المهرجان مدير إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة اللواء الركن الأمير بندر بن عبدالله.وخلا موقع المهرجان من رفقة الأمهات لأطفالهن خلال احتفاليتهم باليوم العالمي للطفل، فيما خصصت الجهة المنظمة ثالث وآخر أيام المهرجان لحضور النساء عامة خلال الفترة المسائية من الرابعة عصرا وحتى التاسعة مساءً، لإطلاعهن على كافة البرامج والأنشطة المقدمة خلال أيام المهرجان.وخلال الحفل دشن مدير الإدارة الموقع الإلكتروني الرسمي الخاص بالاحتفالية الذي تشرف عليه إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة، وذلك ضمن برنامج الحفل الذي اشتمل على تلاوة آيات من القرآن الحكيم، ونشيد ترحيبي لكشافة مدارس الأبناء، وكلمة الطفولة ألقاها الطالب من ذوي الاحتياجات الخاصة جمعان الزهراني، وتقديم مشهد مسرحي يجسد احتياجات الأطفال وحقوقهم، كما افتتح الأمير بندر معرض الطفل بأجنحته التي شارك فيها عدد من الجهات الحكومية والأهلية المهتمة بالطفل، إلى جانب الاطلاع على ساحة الألعاب في موقع المهرجان والتي أتاحت فرصة ارتياد الأطفال لها مجانا.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2609&id=3**02

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:12 PM

يجب أن تحظى التربية بنصيب في مناهجنا لأنها أهم من المعرفة

--------------------------------------------------------------------------------

باعثي على هذا المقال ما قرأته في إحدى الصحف تحت عنوان "بين تربيتين" والذي يتحدث فيه الكاتب عن مفارقة أدهشته بين طفلة من أسرة ملحدة - روسيّة - وطفلة مسلمةٍ - تقاربها في السن، ينحو فيها باللائمة على والد الطفلة المسلمة الذي كان لجهله - فيما أعتقد يشجع طفلته على التصرف غير الحضاري بابتساماته التي لا معنى لها، وأنا أضم ملاحظتي لملاحظة الأخ الكاتب ويدهشني ما أدهشه من عدم توجيه الطفلة لسوء فعلها والأخذ على يدها لوقف عبثها الطفولي من قبل والدها الذي أنصفه الكاتب بأنه لم يزد على أن نقلها من المقعد الذي على اليمين إلى المقعد الذي على اليسار، لتواصل عبثها في الجانب الآخر - دون أن يكلف نفسه عناء الاعتذار للشخص الذي لوثت طفلته ثيابه بالعصير.إلا أنني أقول للكاتب: إنك أبعدت النجعة بالذهاب إلى متنزهات سيبيريا لتعقد هذه المفارقة، فلولا اخترت نموذجاً من سلفنا الذين تخرجوا في مدرسة محمد بن عبدالله، وتربوا على مائدة القرآن الكريم، وأُرضعوا بلبان الإسلام لتكون المفارقة بين تربية إسلامية حقيقية نابعة من فضائلنا وقيمنا وأخلاقنا، وبين تربية معاصرة غذاها الجهل واحتضنتها اللامبالاة!ولنا في حاضرنا من التربية نماذج ونماذج اتخذت الأخلاق والآداب منهاجاً حياً وبرنامجاً عملياً. وليست تلك النماذج عنك ببعيدة، فإليك ما رواه الشيخ علي الطنطاوي - رحمه الله - في كتابه "صور وخواطر" من أنه نزل عن سدّة القضاء لمّا لمح أستاذه القديم سعيد مراد ليقبّل يديه، ويجلسه إلى جانبه ويستأذن أصحاب القضايا في قضاء حوائجه، لأنه أستاذه، ويتخلى عن مقعده في صدر مجلس تعزية لأستاذ له آخر سمّاه، ولا أنكر أن كثيراً من تلاميذي ما يزالون على ولائهم ووفائهم - وهم في مراكز مرموقة مدنية وعسكرية، وإذا التقيت بهم يقبلون رأسي عرفاناً بالفضل وامتداداً لتربية صالحة.أما الشيء الذي أدهشني وينبغي أن يدهش الجميع هو ما نراه في مدارسنا من التفلت والانسياح، والتحلل من الآداب ومكارم الأخلاق في هذه الأيام.ويسألك الواحد من سواء المتعلمين سؤالاً حائراً: ما مرد ذلك الجحود والتخلي عن الوفاء بحقوق المعلم والوالد في كثير من الأحيان؟!وكلّ منا يجيب بقدر عن هذا السؤال الحائر.هل مرد ذلك إلى أن مناهجنا أغفلت التربية وصبت جل اهتمامها على الجانب المعرفي؟!أم هل زهد الطلبة في التعليم وعزفوا عنه عزوفاً يدفعهم إلى هذا التفلت والتحلل من قيود التربية وضوابط السلوك والخلق؟!هل مرده إلى ما تبثه القنوات الفضائية من سموم تفسد الأخلاق وتطعن التربية في الصميم؟!!أم مرد ذلك إلى كل هذه الأسباب مجتمعة؟!إن التربية أهم من المعرفة، فيجب أن تحظى بنصيب في مناهجنا، حتى تصلح من شأن الأجيال، وتعيدهم إلى سواء السبيل قبل أن يتسع الخرق على الراقع، فندرك بعد فوات الأوان أننا فرطنا في ما لم يكن من حقنا التفريط فيه. ونكون قد أضعنا المعرفة والخلق معاً ونندم ولات ساعة مندم.فليس للأمة التي تريد ن تبعث ما اندثر من أمجادها، وتستعيد سالف عزّها ومنعتها، وتكون بحق خير أمةٍ أخرجت للناس، إلا التربية الصالحة والخلق القويم.
وإنما الأمم الأخلاق ما بقيت فإن همُ ذهبت أخلاقهم ذهبوا
وإذا ما أصاب بنيان قومٍ وهيُ خلق فإنه وهيُ أُسِّ
إبراهيم عثمان
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2609&id=1390

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:13 PM

هل وضعت مادة الإنجليزي في المناهج للترف فقط؟

--------------------------------------------------------------------------------

تعليم اللغة الإنجليزية لا أعرف لماذا لم ينظر إلى هذا الأمر بشكل جدي ما دامت تدرس في مدارسنا، إن لها مكاناً في جدول الحصص اليومية ولا يبقى لها مكان في عقول الطلاب، أتساءل: هل وضعت هذه المادة تكملة عدد للمقررات الدراسية أم وضعت لتجعل الطلاب يخافون في يوم اختبار هذه المادة التي لا يتعلم منها الطالب ما ينفعه لو خرج من محيط مدرسته شبراً واحداً؟هل هكذا يكون تعليم اللغة في الصفوف الأولى التي تدرس فيها المادة، أغلب الدروس عن القواعد وكيفية الكتابة بغض النظر عن أننا لا نعرف ماذا نكتب؟ أم إن هذه المادة وضعت لتكسب المدرسين الخصوصيين المال وهم يشرحون للطلاب كيفية الإجابة بغض النظر عن أن الطلاب لا يعرفون عن ماذا يجيبون؟ هل هذا الخطأ من المعلمين الذين يدرسون هذه المادة أم إنه من الذين وضعوا المناهج؟ وهل من وضعوا المناهج يعتقدون أن هذا الكتاب سيعلم الطلاب اللغة أتساءل: من قام بتطوير الكتاب؟ هل كان كل ما حاول أن يفعله المظهر الخارجي للكتاب وزيادة بعض الدروس التي تبعت سابقاتها في عدم فهمها؟ لقد أصبح تعليم مادة اللغة الإنجليزية في بلادنا أمراً يرثى له، لا أتوقع أن هناك من تخرج من مدارسنا العامرة بعد المرحلة الثانوية وهو قد استفاد ولو بشكل بسيط من دراسته للمادة، أتمنى لو كنا نستطيع الاستغناء عن الدورات المكثفة التي يأخذها المتعلم في تعلم لغة العصر بعد تخرجه من الثانوية.أنا لست معارضاً أو أبحث عن العثرة لهذا البلد الحبيب، بل أطمح إلى تاريخ علمي مشرف لبلد سيكون عمره آلاف السنين.
خالد عبدالله آل مشافي

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2609&id=1393

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:15 PM

http://www.q8boy.com/uploads/34f3c72f86.gif

عكاظ: ( الأربعاء 11/11/1428ه&#16**; ) 21/ نوفمبر /2**7
العدد : 2348

--------------------------------------------------------------------------------

أولياء الأمور يُحمّلون تعليم البنات المسؤولية
إصابة 3 طالبات في انهيار سقف ابتدائية مستأجرة بالرياض

متابعة وتصوير: عاصم الحضيف (الرياض)
أنقذت العناية الإلهية أرواح طالبات المدرسة (385) الابتدائية في حي الصحافة شمال الرياض، وذلك بعد سقوط أجزاء من السقف مما أسفر عن إصابات متعددة بين الطالبات وتم نقل احداهن للمستشفى لعلاجها من جروح في الرأس. كما تعرضت طالبتان لإصابات طفيفة تمت معالجتها في المستشفى وما تزال احداهما منومة فيما غادرت الاخرى بعد تلقي العلاج اللازم. وأوضحت احدى المعلمات ل&#16**;«عك&#16**;اظ» ان المدرسة سبق ان خاطبت ادارة تعليم البنات بالرياض بشأن تغيير المبنى المستأجر وصيانته اضافة الى تكدس الطالبات في المدرسة بشكل يفوق طاقتها الاستيعابية. وكانت اجزاء من السقف العلوي قد وقعت على الطالبات عقب خروجهن من درس للتربية الفنية حيث تدافعن للابتعاد عن الموقع إلا ان عدة طالبات تضررن من جراء الأجزاء المتساقطة من السقف. وتحدث ل&#16**;«عك&#16**;اظ» والد احدى الطالبات مبيناً انه تلقى عند الظهيرة مكالمة من إدارة المدرسة تحيطه بتعرض ابنته لإصابات بعد سقوط اجزاء من السقف.
وحمل ولي الأمر ادارة تعليم البنات مسؤولية ما حدث.
وتعد هذه الحادثة استمراراً لعدة حوادث سابقة في مدينة الرياض.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**71121154065.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:16 PM

شهد افتتاح لقاء مشروع الحوسبة:وكيل الوزارة يتفقد مدارس بنات الباحة

--------------------------------------------------------------------------------

عبدالخالق ناصر الغامدي (الباحة)

يقوم وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية لتعليم البنات الدكتور محمد منصور العمران اليوم بزيارة لمجمع مدارس البنات في الباحة يرافقه مدير عام تعليم البنات بالمنطقة الدكتور ابراهيم سعيد حمدان ومدير تعليم البنات بمحافظة عنيزة والمستشار التعليمي بمكتب الوكيل بكر عبدالرحمن وذلك للاطلاع على المشاريع التي تم تنفيذها في المنطقة ومحافظاتها بالسراة وتهامة والبادية والتجهيزات الحديثة في المدارس في مجال الحاسب الآلي وسيتم عقب ذلك اعلان واستعراض توصيات الاجتماع الثاني للجنة المركزية لمشروع حوسبة بطاقات الاداء لشاغلات الوظائف التعليمية. من جهة ثانية استضافت الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة امس الاجتماع الثاني لمشروع حوسبة الاداء الوظيفي لشاغلات الوظائف التعليمية بحضور وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون التعليمية للبنات د. محمد بن منصور العمران بمقر ادارة تعليم البنات بمدينة الباحة.
وناقش الحضور جدول الاعمال المطروح والمتضمن مناقشة التقرير الشامل حول تطبيق المشروع واحصائيات المشروع ومناقشة الايجابيات والسلبيات المتعلقة بالمشروع.
وفي ختام الاجتماع اتخذ الحضور عددا من القرارات والتوصيات.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**71121153886.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:17 PM

معلمو حادث عفيف ثلاثة اصدقاء حرصوا على العمل معاً

--------------------------------------------------------------------------------

عبدالله المقاطي (ظلم)
اطمأن نائب وزير التربية والتعليم د. سعيد المليص على حالة المعلم مهنا الطويرقي الناجي من الحادث المروري الذي راح ضحيته معلمان اخران امس الاول على بعد 75 كلم من عفيف. وأجرى المليص اتصالا هاتفيا بمدير التعليم بعفيف علي الثبيتي والذي زار المعلم المنوم في العناية المركزة بمستشفى الملك عبدالعزيز التخصصي.
ووقع الحادث للمعلمين الثلاثة عقب عودتهم بعد صلاة الاستسقاء في عفيف وتوجههم الى مدرستهم في بدائع العضيان. وعلمت «عك&#16**;اظ» ان المعلم مهنا المصاب وشقيقه هاني وصديقه خالد القرشي (المتوفين) ارتبطا بعلاقة خاصة من ايام الدراسة وتعيينهم في القريات بالحدود الشمالية.. الا انه وامام طلبات نقلهم الى مقر سكنهم في الطائف فرقوا بحركة النقل واصبح مهنا بجوار شقيقه هاني في عفيف فيما نقل القرشي الى القويعية الا انه حرصا على رفاقه وفر البديل وانتقل للانضمام معهما.. ليجمعهما حادث واحد. وشيعت الطائف امس الاول في مسجد العباس جثماني القرشي وهاني الطويرقي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**71121153887.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:18 PM

إثر نقلها من «رجلاء» إلى «القابل»

--------------------------------------------------------------------------------

40 طالبا يمتنعون عن الدراسة في متوسطة ابن عبدالملك

متابعة وتصوير: قايد آل جعره (نجران)تغيب اكثر من 40 طالبا بمتوسطة مسلمة بن عبدالملك بقرية رجلاء عن الدراسة بالمبنى الحكومي الذي نقلت اليه مدرستهم بحي القابل اعتبارا من امس الاول الاثنين.
تجمع هؤلاء الطلاب واولياء امورهم امام المبنى السابق للمدرسة امس الثلاثاء للإعراب عن استيائهم من نقلها الى موقع يبعد عن منازلهم حوالى 6 كيلو مترات.
وتحدث عدد من اولياء الامور ل&#16**;«عك&#16**;اظ» مؤكدين انهم يفضلون إبقاء ابنائهم بدون تعليم على تعريضهم لخطر الحوادث المرورية. وطالبوا وزير التربية والتعليم بالتدخل لمنع نقل متوسطة ابن عبدالملك الى خارج حي رجلاء او دمجها مع ثانوية الغزالي في مبنى واحد مثلما كان متبعا قبل فصل المدرستين او بناء مبنى حكومي لها داخل الحي.. مشيرين الى انهم تقدموا بشكوى لامارة منطقة نجران طالبوا فيها بتشكيل لجنة للبت في هذا الامر. كما تحدث ل&#16**;«عك&#16**;اظ» بعض طلاب المدرسة ومنهم صالح سيف وعبدالله على وناصر صالح وحمد صالح قائلين انهم يرغبون في الدراسة داخل قريتهم مع اخوانهم الصغار بالمدرسة الابتدائية واخوانهم الكبار بثانوية الغزالي.
وكان مدير التربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران حسن احمد القربي حسم الجدل الدائر بشأن نقل متوسطة ابن عبدالملك من رجلاء الى القابل بقوله ل&#16**;«عك&#16**;اظ» ان القرار نهائي ولا رجعة فيه لاستبدال مبنى المدرسة المستأجر بمبنى حكومي ضمن توجه الوزارة للتخلص من المباني المستأجرة.
وكانت «عك&#16**;اظ» نشرت متابعة لهذه القضية في عددها الصادر يوم الاحد الرابع والعشرين من شهر شوال الماضي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**71121153895.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:19 PM

مطلوب مراجعتهن لاستلام القرارات:تعيين 74 معلمة بالقويعية

--------------------------------------------------------------------------------
حسن الغامدي (القويعية)

اصدر مدير شؤون الموظفين بوزارة التربية والتعليم احمد علي البلوشي قرارا بتعيين 74 معلمة على المستوى الاول بقطاع الرويضة والحصاة بمحافظة القويعية.
ودعا مدير التربية والتعليم للبنات بالمحافظة عبدالله ابراهيم الفوزان هؤلاء المعلمات الى المراجعة لاستلام قرارات تعيينهن .
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**711211539**.htm

نبع الوفاء

21 - 11 - 2007, 12:21 PM

مدير تعليم عنيزة: جائزة العوهلي للتميز التربوي

-------------------------------------------------------------------
سليمان النهابي (عنيزة)
عقد مدير التربية والتعليم المكلف في محافظة عنيزة يوسف بن عبدالله الرميح لقاء الاعلاميين اكد فيه على الشراكة بين التربية والاعلام. وقال ان النقد مطلوب للتعريف بأوجه القصور في اي منشأة قد يغيب عن نظر المسؤول. ودار حوار مفتوح بين الاعلاميين والرميح الذي كشف عن صدور خطة الادارة التي تمثل آليات تطبيق عدد من البرامج الهادفة الى بناء شخصية. وقال ان مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم يركز على عدة محاور ابرزها الطالب والمنهج والمدرسة. وتطرق الى جائزة عبدالعزيز العوهلي مشيرا الى انها جائزة للتميز التربوي على مدى عشر سنوات حيث قدم العوهلي مبلغ مليون ريال لها.
وعن المباني المدرسية الحديثة وما اعتراها من نقص في الملاعب او تسربات مائية قال: هذه نماذج معتمدة من الوزارة ودورنا في المتابعة ورفع تقارير بشأنها الى الوزارة لعلاجها. وكشف ان هناك اتجاها لتطوير برنامج تكريم المتميزين والمتقاعدين من منسوبي الادارة والمدارس. وعلى صعيد ذي صلة تنظم ادارة التربية والتعليم للبنات ممثلة في شعبة التدريب النسائية دورة تدريبية تحت عنوان (ادارة المشاريع التربوية) تستمر خمسة ايام.
واوضحت رئيس الشعبة بدرية الدعيجاني ان محاور الدورة تشمل عمليات ادارة المشاريع، ادارة الوقت، ادارة الجودة، ادارة نطاق العمل، ادارة التكلفة، وادارة اخطار المشروع.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**71121/Con2**71121153899.htm