أخبارالتربية والتعليم ليوم الخميس 2/ 1/ 1429 هـ 10/ يناير 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/e1e7a3f6bf.gif
http://www.6**kb.com/uploads/fe52c72e38.gif

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الخميس 2/ 1/ 1429 هـ ..
http://www.6**kb.com/uploads/0b2a71973c.gif (http://www.6**kb.com)


الرياض:الخميس 1 المحرم 1428هـ( أم القرى )- 10 يناير 2**8م - العدد 14444

--------------------------------------------------


في دورتها ال (15) ضمن المهرجان الوطني ال 23للتراث والثقافة
انطلاق التصفيات النهائية لمسابقة خادم الحرمين لحفظ القرآن والسنّة للطلاب والطالبات



لجنة التحكيم بالمسابقة

متابعة - علي الشثري:
انطلقت التصفيات النهائية ل(مسابقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية للطلاب والطالبات) في دورتها الخامسة عشرة ضمن المهرجان الوطني الثالث والعشرين للتراث والثقافة.
ونوه معالي وكيل الحرس الوطني رئيس اللجنة التنفيذية للمهرجان الوطني للتراث والثقافة والمشرف العام على مسابقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية للطلاب والطالبات الدكتور/ عبدالرحمن بن سبيت السبيت بالعناية الفائقة التي توليها القيادة الرشيدة - أيدها الله - للقرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة والسعي لنشرهما والتشجيع على الإقبال عليهما خاصة في أواسط النشء المقبل على الحياة لأنهما المعتمد التام والمرجع الأساس للمسلم في أمور عبادته ودنياه والحصن الحصين من الفتن والمؤثرات والأفكار الضالة الدخيلة.

وأضاف معاليه أن هذه المسابقة تنتظم في عقد فريد من المسابقات الدولية والمحلية التي تنظمها المملكة سنويا ضمن جهودها الكبيرة لخدمة الإسلام *****لمين، مشيراً إلى أن المسابقة تحظى برعاية خادم الحرمين الشريفين - حفظه الله - ومتابعة ودعم صاحب السمو الملكي الأمير بدر بن عبدالعزيز نائب رئيس الحرس الوطني رئيس اللجنة العليا للمهرجان الوطني للتراث والثقافة وصاحب السمو الملكي الفريق أول ركن/ متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز نائب رئيس الحرس الوطني المساعد للشؤون العسكرية ونائب رئيس اللجنة العليا للمهرجان الوطني للتراث والثقافة، اللذين يوليانها اهتماما كبيراً ومتابعة مستمرة تقديراً لما تحمله من مضامين طيبة وأهداف تربوية نبيلة.

وانطلقت المسابقة بحضور الدكتور/ عبدالمحسن بن محمد بن معمر المشرف العام على الشؤون الثقافية ومكتب التنسيق التربوي بالحرس الوطني نائب المشرف العام على المسابقة وذلك نيابة عن معالي وكيل الحرس الوطني المشرف العام على المسابقة، حيث أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة اشتمل على كلمة لأمين عام المسابقة مدير معهد القرآن الكريم بالحرس الوطني الدكتور منصور بن محمد السميح وكلمة للدكتور عبدالله بن عبدالرحمن الشثري وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية ورئيس لجنة التحكيم بالمسابقة، عبرا في كلمتيهما عن أهمية المسابقة ودورها في ترسيخ المبادئ الدينية السليمة القائمة على مصدري التشريع الإسلامي الأساسيين الكتاب والسنة مشيدين بما تقدمه الدولة بقيادة خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين - أيدهما الله - من جهود نحو تأصيل العلم الشرعي الذي يضمن سلامة المنهج وصحة المعتقد وحسن العبادة والعمل والتعامل.

كما قدما توجيهاتهما للطلاب المشاركين في المسابقة نحو العمل بتعاليم القرآن الكريم والسنة النبوية وتكرار التلاوة والقراءة والمراجعة لترسيخ ما حفظوه والاستزادة من العلم النافع، بعد ذلك تم الإعلان عن بدء التصفيات النهائية للمسابقة على أن تعلن النتائج وتوزع الجوائز خلال الحفل الكبير الذي سيقام بإذن الله ضمن فعاليات المهرجان الوطني الثالث والعشرين للتراث والثقافة خلال شهر صفر القادم تحت رعاية صاحب السمو الملكي الفريق أول ركن/ متعب بن عبدالله بن عبدالعزيز نائب رئيس الحرس الوطني المساعد للشؤون العسكرية نائب رئيس اللجنة العليا للمهرجان.

واشترك في التصفيات النهائية لفرع القرآن الكريم ( 79طالباً) يمثلون خلاصة الطلاب الذين اشتركوا في التصفيات التمهيدية والذي بلغ عددهم أكثر من (4**0) طالب بينما بلغ عدد المشاركين في تصفيات السنة النبوية التي تقام من مرحلة واحدة أكثر من (1**0) طالب، حيث وفر الحرس الوطني المناخات المناسبة والإمكانات اللازمة لضمان نجاح المسابقة التي أقيمت فعالياتها بقاعات نادي الضباط والمراكز الثقافية الترفيهية بالحرس الوطني.

وتشكلت لجنة التحكيم للمسابقة من التالية أسماؤهم :

لجنة التحكيم

أولاً/ فرع القرآن الكريم :

- الدكتور/ عبدالله بن عبدالرحمن الشثري وكيل جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية رئيساً للجنة.

- الدكتور/ إبراهيم بن عبدالرحمن الجريد مساعد المدير العام للتوعية الإسلامية بوزارة التربية والتعليم (عضواً)

- الدكتور/ عثمان بن محمد الصديقي مدير عام الجمعيات الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم بوزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد (عضواً).

- الأستاذ/ أحمد بن علي الأخشمي المحاضر بمعهد القرآن الكريم بالحرس الوطني (منسقاً للجنة).

ثانياً/ فرع السنة النبوية :

- الأستاذ/ إبراهيم بن صالح العجلان المحاضر بمعهد القرآن الكريم بالحرس الوطني (رئيساً للجنة).

- الأستاذ/ أحمد بن علي الدخيل المحاضر بمركز التدريب المستمر بالشؤون الثقافية بالحرس الوطني (عضواً).

فرع الطالبات

أما في فرع المسابقة للطالبات فقد أقيمت التصفيات النهائية تحت إشراف رئيسة اللجنة النسائية للمسابقة الأستاذة/ الجوهرة بنت عبدالعزيز السماري مديرة مكتب النشاطات الثقافية والاجتماعية النسائية بالحرس الوطني.

بينما تألفت لجنة التحكيم من كل من :

أولاً/ فرع القرآن الكريم :

- الدكتورة/ لولوة عبدالكريم المفلح أستاذ مشارك لعلوم القرآن بكلية التربية بالرياض

- الدكتورة/ نمشة عبدالله الطوالة أستاذ مشارك لعلوم القرآن الكريم بكلية التربية بالرياض

ثانياً/ فرع السنة النبوية :

- الدكتورة/ ليلى سعيد السابر أستاذ مشارك بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للسنة وعلومها.

- الدكتورة/ لطيفة عبدالله الجلعود أستاذ مشارك بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية للسنة وعلومها.

هذا وكانت التصفيات التمهيدية للمسابقة بجميع فروعها ومستوياتها قد تمت بالتعاون مع الأجهزة ذات الاختصاص بالجهات المشاركة وهي :

وزارة الدفاع والطيران، وزارة التربية والتعليم، وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، معهد القرآن الكريم بالحرس الوطني وذلك وفق المواد الأساسية التي تضمنتها لائحة المسابقة والمتمثلة فيما يلي :





لائحة المسابقة

المادة الأولى : اسم المسابقة:

(مسابقة خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز لحفظ القرآن الكريم والسنة النبوية للطلاب والطالبات).

المادة الثانية : الجهة المنظمة :

رئاسة الحرس الوطني - الشؤون الثقافية - المهرجان الوطني للتراث والثقافة.


المادة الثالثة : أهداف المسابقة :

1- الإسهام في جهود الدولة نحو نشر القرآن الكريم وتشجيع الإقبال عليه.

2- إبراز الدور الذي يقوم به الحرس الوطني في هذا المجال.

3- تربية الأبناء على هدي القرآن الكريم وتعاليم السنة النبوية الشريفة.

4- تعريفهم بمصادر التشريع الإسلامي التي يستمد منها المنهج السليم للحياة.

5- استثمار مناسبة المهرجان لإيجاد روح المنافسة الشريفة بين الناشئة.


المادة الرابعة : الفئات المستهدفة من المسابقة :

تستهدف المسابقة طلاب وطالبات التعليم العام للمراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية بمدارس وزارة التربية والتعليم بالرياض ومدارس الأبناء بوزارة الدفاع والطيران وطلاب المعاهد العلمية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وطلاب حلقات تحفيظ القرآن الكريم بوزارة الشئون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد بالرياض.


المادة الخامسة : شروط المسابقة :

1- أن يكون المتسابق/ المتسابقة من طلبة التعليم العام وفق ما ورد في المادة الرابعة.

2- يسمح للطلاب والطالبات غير السعوديين بالمشاركة في المسابقة، وفي حال فوزهم في التصفيات النهائية يتم اختيار طالب واحد فقط حسب أعلى درجه تحصل عليها من بين زملائه غير السعوديين وذلك من كل فرع من الفروع الخمسة.

3- أن يتحصل على معدل لا تقل نسبته عن 85% من الدرجات في التصفيات الأولية لفرع القرآن الكريم.

4- لا يجوز لمن فاز في المسابقة في الأعوام الماضية المشاركة مرة أخرى إلا في فرع أعلى من الفرع السابق الذي شارك فيه.

5- يحق لمن شارك في مسابقة القرآن الكريم أن يشارك في مسابقة السنة النبوية الشريفة.

6- أن يتم ترشيح الطالب/ الطالبة من الجهة التعليمية التابع لها.

7- تجرى مسابقة السنة النبوية للطلاب والطالبات تحريرياً.


المادة السادسة : منهج المسابقة :

أولاً : مسابقة القرآن الكريم :

1- فروع المنهج :

الفرع الأول: حفظ القرآن الكريم كاملاً مع التلاوة والتجويد.

الفرع الثاني : حفظ عشرين جزءاً من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء الحادي عشر إلى الجزء الثلاثين.

الفرع الثالث: حفظ خمسة عشر جزءاً من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء السادس عشر إلى الجزء الثلاثين.

الفرع الرابع : حفظ عشرة أجزاء من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء الحادي والعشرين إلى الجزء الثلاثين.

الفرع الخامس : حفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم مع التلاوة والتجويد من الجزء السادس والعشرين إلى الجزء الثلاثين.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307997.html

[نبع الوفاء]

إلغاء الطابور الصباحي ..

--------------------------------------------------------------------------------


تكليف المشرفات التربويات في حائل بمتابعة صيانة المدارس خلال فصل الشتاء



حائل - خالد العميم:
أكد مدير عام تعليم البنات بمنطقة حائل الأستاذ احمد بن علي الضلعان على جميع المشرفات التربويات الزائرات للمدارس بالمنطقة متابعة الاحتياطات اللازمة التي اتبعتها المدارس في مواجهة موسم الشتاء البارد الذي تعرضت له المنطقة للعام الجاري و أن يتم الاطمئنان على مستوى الوقاية الذي يعتمد داخل المدرسة، وأكد على تفويض مديرات المدارس بإلغاء الطابور الصباحي في المدارس التي لا تحوي ساحات مغطاة و معزولة عن الطقس الخارجي البارد ليس إجراء كافيا لأن الطالبة ستتعرض للأجواء الخارجية الباردة قبل وصولها للمدرسة و أثناء تمتعها بالفسح المدرسية و حتى بعد مغادرتها المدرسة في طريقها إلى منزلها و أن الأهم من ذلك تفقد مستوى التدفئة داخل الفصول و توفر المياه الساخنة للطالبات و متابعة الوجبات الغذائية المقدمة للطالبات و مدى مناسبتها لأجواء الشتاء مضيفا على جميع المشرفات والمعلمات بالأمانة العظيمة التي حملنها في مجال تربية الطالبات قبل تعليمهن و أن من اكتمال أداء الأمانة متابعة مستوى الوقاية الشخصية و كفاية الملابس و مناسبتها للأجواء الباردة و دراسة وضع أي طالبة تحول ظروفها الأسرية دون توفير الحد الأدنى من الوقاية و الرفع بذلك إلى جهات الاختصاص لمعالجته، مبديا في الوقت ذاته ارتياحه وشكره للزميلات المشرفات و مديرات الإدارات النسائية على جهودهن المبذولة مع مديرات المدارس و المعلمات في هذا الشأن.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307734.html

[نبع الوفاء]

تعليم الجوف كلّف مدارس المنطقة بمراجعة المقررات الدراسية

--------------------------------------------------------------------------------


معلم يكشف أخطاء في مقرر الأحياء للصف الثاني الثانوي الطبيعي



دومة الجندل - عبدالرحمن الحجاج:اكتشف معلم الأحياء في مدرسة نهاوند الثانوية بمنطقة الجوف خطأ في مقرر الأحياء للصف الثاني ثانوي طبيعي للفصل الدراسي الأول.
واوضح معلم الأحياء محمد حسن محمد القحطاني ان هذا الخطأ ورد في صفحة 139في جدول مجاميع الدم حيث كان الخطأ في الفصائل التي تعطي مجموعة الدم A حيث يستقبل من فصيلة A-O ويعطي فصيلة A-AB حيث ورد الخطأ في الكتاب A-B.

وأشار القحطاني إلى وجود خطأ آخر في السطر الثاني من صفحة 147لمقرر الأحياء للصف الثاني ثانوي طبيعي واعتقد انه خطأ مطبعي حيث ورد في الكتاب (.. بين اللونين الأحمر والأخضر والرمادي..) والصحيح أن يقال (بين اللونين الأحمر والأخضر فقط من غير ذكر اللون الرمادي)، كما نوه القحطاني بأن الخطأ وارد ولكن لابد من المعلم أن يكون متمكناً من تنمية مهاراته العلمية الصحيحة خاصة للمعلمين الجدد وفي المواد العلمية للمرحلة الثانوية مشيراً إلى أهمية الرجوع للمراجع والمصادر العلمية وتحري الدقة في المعلومات العلمية حين اكتشاف الأخطاء العلمية.

يذكر ان الإدارة العامة للتربية والتعليم بالجوف شكرت المعلم لاكتشاف هذا الخطأ وأرسلت تعميماً لجميع المدارس الثانوية في المنطقة لتدارك هذا الخطأ وحث معلمي المرحلة الثانوية وخاصة العلمية بأهمية تصويب الخطأ حرصاً منها على عدم تكوين مفاهيم خاطئة لدى الطلاب.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307751.html

[نبع الوفاء]

ولياء أمور طالبات الثانوية الرابعة يشتكون انعدام التدفئة بالمدرسة

--------------------------------------------------------------------------------


الجوف - طارف الطالب:

اشتكى عدد من أولياء أمور طالبات الثانوية الرابعة الواقعة بحي المعاقلة بمدينة سكاكا من سوء التدفئة بالفصول الدراسية لعدم وجود مكيفات بالفصل تعمل بالتدفئة المطلوبة لمواجهة موجة البرد والصقيع التي تجتاح المنطقة هذه الأيام. وقد حضر أولياء أمور الطالبات لمكتب "الرياض" مبدين استياءهم من سوء التدفئة بالمدرسة وأعطال بالمكيفات الموجودة حسب إفادة الطالبات لأولياء أمورهن وأنهن لا يتحملن شدة البرد داخل فصولهن الدراسية. وطالب أولياء الأمور ابلتدخل عاجلاً لإصلاح وضع المكيفات داخل المدرسة وتوفير الأجواء المناسبة والخاصة بالتدفئة لمواجهة موجة الصقيع.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307741.html

[نبع الوفاء]

د.المليص يشارك في ندوة تنمية عقول الناشئة بلندن

--------------------------------------------------------------------------------


كتب - راشد السكران
نيابة عن معالي وزير التربية والتعليم يشارك معالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب الوزير لتعليم البنين في الندوة الوزارية العالمية لتنمية عقول الناشئة التي ستعقد في العاصمة البريطانية "لندن" خلال المدة من 7- 9/يناير /2**8م.
وتهتم الندوة بالمعلومات وتقنيات الاتصالات المستخدمة في مجال التعليم، وقد أنشئت الندوة عام 2**4م وتركز بصورة خاصة على تطوير وتنفيذ المعلومات وتقنيات الاتصالات والتعليم الإلكتروني في مجال التعليم، وتمثل الندوة منتدى يجمع وزراء التعليم من أنحاء العالم لمواجهة التحديات والتعقيدات والاتجاه المستقبلي للمعلومات وتقنيات الاتصالات والتعلم الإلكتروني.

وتقدم الندوة فرصة فريدة للفرق الوزارية الدولية للمشاركة بخبراتها وتكوين صلات تعاون بين وزراء التعليم، حيث سيشارك فيها قرابة 60مسؤولا من كبار صانعي القرار التعليمي حول العالم ، لمناقشة "الفاصل الرقمي" وهو اختلاف مستويات التقنية الرقمية بين بيئتين، وتعتبر هذه القضية ذات أهمية عالمية وتعكس رغبة مشتركة في إلحاق الشباب في تجربة تعليمية تتناسب مع معطيات القرن الحادي والعشرين، وسوف يتزامن مع الندوة افتتاح معرض باسم "معرض التعليم البريطاني للتدريب والتقنية".

وقد رافق معاليه للمشاركة في الندوة مدير مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الدكتور عبدالرحمن الحركان، ومندوب المملكة لدى اليونسكو الدكتور زياد الدريس.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307736.html

[نبع الوفاء]

ابن معمر يكرم 150طالباً متفوقاً.. في الطائف

--------------------------------------------------------------------------------


تكريم أحد المتفوقين

الطائف - حسين حسين الغامدي:تصوير - سيف الخديدي:
بحضور معالي محافظ الطائف فهد بن عبدالعزيز بن معمر اقامت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمحافظة مساء يوم أمس الأول حفلها السنوي لتكريم الطلاب المتفوقين للعام الدراسي الحالي وذلك على مسرح جمعية اليقظة النسائية بحي المثناة.
وبدأ الحفل بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم ألقى مدير عام الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمحافظة محمد بن سعيد أبو راس كلمة قال فيها ان برنامج تكريم المتفوقين هو أحد البرامج المخططة المدروسة التي ينفذها التوجيه والإرشاد استجابة للمطالب التربوية والنفسية والاجتماعية التي يحتاجها الطالب، المتفوق وفق منظومة متكاملة من المشاريع التربوية والتعليمية التي تقدم لجميع الطلاب على اختلاف مستوياتهم وظروفهم.

بعد ذلك القيت كلمة أولياء أمور الطلاب المكرمين القاها نيابة عنهم عبدالمحسن الحارثي.

عقب ذلك القيت كلمة الطلاب المكرمين القاها نيابة عنهم الطالب محمد بن عبدالرحمن الشهري.

ثم قام معالي محافظ الطائف بتسليم والجوائز للطلاب المكرمين البالغ عددهم 150طالباً في مختلف المراحل الدراسية كما تم تكريم المشاركين في برنامج الهاتف الإرشادي (نحن معك) الذي تنفذه الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمحافظة.

وحضر الحفل مديرو الإدارات الحكومية ومنسوبو التعليم بالمحافظة وأولياء أمور الطلاب، وكذلك عدد كبير من أمهات الطلاب المتفوقين.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307729.html

[نبع الوفاء]

الحرف بيننا

--------------------------------------------------------------------------------


تاريخنا لناشئتنا



طارق العبودي
يقول الراوي إن إنجليزياً قتله بدو جنوب البصرة حين كانت تحت الانتداب البريطاني أيام الملك الموحد - طيب الله ثراه -. في ذلك الوقت كانت الحكومة البريطانية تبحث عن مبرر للاعتداء على بلادنا، فأرادت استغلال تلك الحادثة كذريعة لتنفيذ ما تريد فكتبت للملك عبدالعزيز انك يجب أن تؤدب البدو وتسلم القتلة للاقتصاص منهم وإلا سنتخذ إجراءاتنا.
قام الملك عبدالعزيز بالرد على الحكومة الانجليزية بأن تلك المنطقة ليست ضمن الأراضي السعودية وانه مستعد بأن يقوم بإيجاد وتأديب الجناة إذا ثبت أنهم فعلوا فعلتهم في الأراضي السعودية مطالبا بترسيم الحدود كي تنتهي تلك المشاكل. جلب الانجليز خرائط تزعم أن الاعتداء وقع ضمن الأراضي السعودية فوافق الملك عبدالعزيز عليها، لكنه قلب حجتهم عليهم بعد أن حصل على ترسيم مناسب للحدود إذ حاججهم بأن ذلك الانجليزي هو الذي ارتكب جرم دخول بلاده دون سمة دخول من القنصلية السعودية في لندن قائلا انه مسؤول قانونياً فقط عن حماية ورعاية أولئك الذين يدخلون البلاد بطريقة نظامية فسقطت حجتهم.

لا ادري فعلا عن مدى دقة هذه القصة التي تبين دهاء وعبقرية الملك المؤسس التي صنعت دولة وتاريخاً فقد سمعت القصة مشافهة ولم أقرأها. لكنني أود أن أسأل هل يستذكر الطالب أو الطالبة في مدارسنا بعد سنوات من الدراسة متى استرد الملك عبدالعزيز الرياض وأي المدن والمناطق انضمت بعد ذلك لتكون العقد الذي أصبح دولة مركزية قوية تؤثر بالعالم اجمع؟ أم سيتذكر مثلا قصة ذلك الانجليزي ومغزاها لو وضعت في المنهج الدراسي؟.

هل من المناسب عند رواية سيرة الملك الموحد - طيب الله ثراه - لأبنائنا وبناتنا أن نسرد عليهم قصة جهاده لتوحيد هذه البلاد المباركة بالتسلسل التاريخي أم أن من الأفضل أن نعطيهم لمحات من قصص تبين عبقريته التي نتج عنها ما يرونه الآن من خيرات يعيشون فيها؟

اعتقد أن ما سيرسخ في أذهانهم ويعطيهم شعورا بالفخر كونهم سعوديين هو قصص مثل هذه .. وتاريخنا ولله الحمد حافل بالبطولات والأمجاد والقصص والعبر. نحن لسنا بحاجة لمن يزين التاريخ بل إلى من يكتبه بأمانة كما هو.

وبمناسبة الحديث عن التاريخ والتدوين، ما أحوجنا اليوم للباحثين الميدانيين الذي يعيدون تتبع الأحداث ويخرجون بالجديد في مختلف مناحي الحياة السياسية والاقتصادية والاجتماعية التي رافقت مرحلة التأسيس فهذا تاريخنا والدروس والعبر المستفادة بلا شك ستكون جمة.
http://www.alriyadh.com/2**8/01/10/article307878.html

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/453b875e74.gif (http://www.6**kb.com)


الوطن:الخميس 2 محرم 1429ه&#16**; الموافق 10 يناير 2**8م العدد (2659) السنة الثامنة

--------------------------------------------------------------------------------


صدور قرار تثبيت 14 ألف موظف وموظفة في وزارة التربية
إحداث أكثر من 22 ألف وظيفة تعليمية للرجال والنساء خلال عام 28/1429

تبوك: أبها: منصور الرشندي، محمد آل عطيف

أوضح مستشار شؤون التصنيف والتوظيف بوزارة الخدمة المدنية عبدالله بن علي الملفي في تصريح ل&#16**;"الوطن" على هامش فعاليات اللقاء التحضيري الرابع للحوار الوطني الذي استضافته منطقة تبوك والذي اختتم أعماله أمس، أنه من المؤمل أن يكون موسم التوظيف السنوي للعام المالي 1428/1429 حافلا بالعديد من الفرص الوظيفية خاصة في حقل التعليم العام. ويأتي ذلك انطلاقا مما حملته ميزانية الخير لهذا العام من تباشير طيبة في هذا المجال، حيث تعمل وزارة الخدمة المدنية بالاتفاق مع وزارة التربية والتعليم على شغل الوظائف المحدثة لميزانية العام المالي والتي تزيد على 22 ألف وظيفة منها 15 ألف وظيفة نسوية وأكثر من 7**0 وظيفة للرجال.
وفي رده على سؤال ل&#16**;"الوطن" حول آلية شغل هذه الوظائف، أكد الملفي أن شغل هذه الوظائف يتم وفق مبدأ الجدارة الذي نص عليه نظام الخدمة المدنية حيث تعلن هذه الوظائف لعموم المواطنين والمواطنات وفق شروط شغلها المحددة في لائحة الوظائف التعليمية ووفق ما تم الاتفاق عليه مع وزارة التربية والتعليم. وأضاف الملفي أنه بعدما تتاح الفرصة لعموم المواطنين والمواطنات تجرى عملية المفاضلة وفق برنامج حاسوبي على أساس التقدير في الشهادة وأقدمية التخرج وسنوات الخدمة والتدريب إن وجدت، ولكن ليست شرطا للوظيفة. ويضاف لذلك شرط الإقامة في مقر تواجد الوظيفة بالنسبة للمرأة وفقا لما نصت عليه تعليمات سامية كريمة.
من ناحية أخرى أكد مدير عام الشؤون المالية والإدارية في وزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي ل&#16**; "الوطن"أن قرار تثبيت 14 ألف موظف وموظفة يعملون على وظائف عمال ومستخدمين في مناطق ومحافظات المملكة التعليمية صدر في 28/12/1428 ولن تُبلغ المناطق والمحافظات التعليمية إلا بعد التأكد من المعلومات بكل دقة وأن العلاوة السنوية ستشمل المثبتين.
يُذكر أن الحميدي حدد وطبقاً لما نُشر في "الوطن" بعددها الصادر يوم 5 ديسمبر 2**7 الأسبوع التالي لإعلان الميزانية العامة، موعداً لتثبيت 14 ألف موظف وموظفة يعملون على وظائف عمال ومستخدمين "مؤقتة".
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2659&id=36807

[نبع الوفاء]

توجيه الإدارات برفع مسوغات الترقيات قبل شهرين

--------------------------------------------------------------------------------


لجنة لترقيات المراتب العليا في تعليم البنات

الرياض:الوطن

أصدرت وزارة التربية والتعليم قراراً بتشكيل لجنة مستقلة للترقيات العليا للمراتب (11،12،13) بتعليم البنات وذلك على النحو التالي: المستشار ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية الدكتور أسامة بن فهد الحيزان - رئيساً، ووكيل الوزارة للتطوير التربوي الدكتورنايف بن هشال الرومي -(عضواً)، ومدير عام إدارة المتابعة أحمد بن عبد العزيز الزهير - (عضوا)، ومدير عام شؤون الموظفين أحمد بن علي البلوشي - (عضوا)، ويكلف مدير الترقيات والنقل بالإدارة العامة لشؤون الموظفين مبارك بن يحيى النجيم بسكرتارية اللجنة.
من جانب آخر وجه سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري تعميماً لكافة إدارات التربية والتعليم للبنات وإدارات قطاع تعليم البنات يؤكد فيه على الجميع برفع مسوغات الترقية قبل شهرين من موعد الاستحقاق للترقية لتقوم باستكمالها ورفعها لإدارة شؤون الموظفين بتعليم البنات فوراً ودون طلب من مستحق الترقية أو من إدارة شؤون الموظفين بتعليم البنات واتخاذ الأسلوب الذي يكفل تحقيق ذلك دون تأخير حتى ينال كل موظف حقه.
كما وجه بتجديد تقارير الأداء الوظيفي للموظفين والموظفات الذي سبق أن تم رفع مسوغات ترقيتهم إذا مضى سنة على إعدادها ورفع صور الدورات والمؤهلات التي تم الحصول عليا بعد رفع المسوغات مصدقة ومختومة بالختم الرسمي علماً بأن مواعيد محاضر الترقيات بتعليم البنات محددة بتاريخ 4/30 و10/30 من كل عام هجري وأي تأخير ستتحمل الجهة التي يتبعها الموظف المسؤولية علماً بأنه لن يتم إدراج أي مسوغات ترقية ترد بعد التاريخين المشار إليهما لكل فترة،ويأتي هذا التعميم إلحاقاً للقرار القاضي بإعادة تشكيل لجنة الترقيات بتعليم البنات.
يذكر أن المسوغات التي يجب رفعها هي: تقويم الأداء الوظيفي للسنتين الأخيرتين حسب النماذج المبلغة ولا يعتمد بالنماذج القديمة، وبطاقة الترقية بالمدة مستوفاة كافة فقراتها على أن يوضح ببطاقة الترقية الجزاءات التي أوقعت على الموظف أو الموظفة والإجازات الاستثنائية ومدة الإعارة ومدة الغياب بدون عذر وكف اليد إذا صدر بحقه عقوبة ومدة الابتعاث أو الإيفاد للدراسة أو الإجازة الدراسية إذا لم يتحقق الغرض من أي منها وتعبئة بيان الخدمة المدون بالبطاقة شاملاً لكافة خدمات الموظف، ونسخة مصدقة من آخر مؤهل علمي، ونسخة مصدقة من الدورات التدريبية التي حصل عليها في المرتبة الحالية على أن يكون التدريب قد تم في معهد الإدارة العامة أو المؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني وما عداها يشترط موافقة لجنة التدريب خارج المملكة أو في مراكز التدريب غير الحكومية داخل المملكة، واستمارة تحديد المناطق والمحافظات التي لا يمانع الموظف أو الموظفة من الترقية عليها وكذلك التعهد الخاص بالموافقة على المباشرة بجهة الوظيفة مع الاستمرار، وصورة مصدقة من السجل المدني واضحاً، وتعبئة النموذج المرفق والتوقيع عليه من المختصين بشؤون الموظفين لدي الموظف ووضع الختم الرسمي عليه.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2659&id=36808

[نبع الوفاء]

دمج وكالتي التخطيط والتطوير التربوي ب&#16**;"التربية"

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض:الوطن

أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد قرارا بتكليف الدكتور نايف بن هشال الرومي وكيلا للتخطيط بوزارة التربية والتعليم اعتبارا من (1/1/1429) بالإضافة إلى عمله وكيلا للتطوير التربوي مع منحه كافة الصلاحيات المخولة لوكيل الوزارة للتخطيط على أن يقدم الدكتور الرومي المقترحات اللازمة لدمج وكالتي التخطيط والتطوير التربوي في وحدة إدارية واحدة خلال ستة أشهر من تاريخ القرار.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2659&id=36810

[نبع الوفاء]

المدرسة تطالب الشرطة والتربية بإعادة هيبته الضائعة

--------------------------------------------------------------------------------


ولي أمر طالب يعتدي على معلم أمام الطلاب في يدمة

نجران، يدمة: مانع آل مهري، محمد آل فطيح

في قضية أثارت الأوساط التربوية بمنطقة نجران تقدمت إدارة مدرسة ابتدائية في يدمة بشكوى رسمية إلى شرطة المحافظة بشأن اعتداء ولي أمر طالب على أحد معلمي الصفوف الأولية وإصابته بعدة رضوض أمام الطلاب والمعلمين مطلع الأسبوع الجاري.
وجاء في المحضر الموقع من وكيل مدرسة الإمام يعقوب البصري لتحفيظ القرآن الكريم بيدمة بخيت الزهراني، أن ولي أمر الطالب سعيد غريب جاء في صباح يوم السبت الموافق 26/12/1428ه&#16**; وعند الساعة السابعة صباحا وأثناء حضور الطلاب لبداية اليوم الدراسي قام بالاعتداء على المعلم حامد محمد المسملي أثناء نزوله من سيارته وعلى مشهد من المعلمين والطلاب.
وقد تعرض المعلم لعدة كدمات في الوجه مع إصابة في العين، وطالبت إدارة المدرسة بحق المعلم من ولي أمر الطالب الذي اعتدى عليه من قبل شرطة محافظة يدمة. وبعث المعلم بشكوى رسمية أيضا لمحافظ يدمة محمد بن علي الشهراني. وقال المعلم حامد محمد المسملي ل&#16**;"الوطن" إنه لم يرتكب ذنبا حتى يقوم ولي أمر الطالب بإهانته أمام طلابه وزملائه المعلمين وإنه حصل على تقرير طبي من مدير المركز الصحي بمحافظة يدمة حسن محمد آل فطيح يفيد بتعرضه لتورم في الفك من الجهة اليسرى مع جرح وكدمة في الرجل اليمنى مؤكدا أنه لن يتنازل عن المطالبة بحقوقه شرعا. من جهة أخرى أكد مدير الإعلام التربوي بتعليم نجران خالد بن عبدالله الزكري أن مدير مدرسة يعقوب البصري بيدمة رفع تقريرا مفصلا صباح أمس لمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة حسن بن أحمد القربي الذي وجه على الفور الجهات المختصة للتوجه إلى محافظة يدمة والتحقيق في هذه الحادثة وكشف ملابساتها وسوف تصدر الإدارة بيانا بنتائج التحقيق. وأشار الزكري إلى أن المعلومات المتوفرة عن القضية تفيد بسقوط المعلم فور تعرضه للاعتداء من قبل ولي أمر أحد الطلاب وأن مدير المدرسة كان غائبا في ذلك اليوم كما أن المعلم ملتزم بأنظمة الوزارة ولم يحصل منه تجاوز خاصة أن ولي أمر الطالب لم يتقدم بشكوى إلى مدير المدرسة تفيد بوقوع أي ضرر من قبل المعلم على الطالب، وأكد المرشد الطلابي في المدرسة يحيى المالكي أن المعلم تعرض للإهانة أمام زملائه المعلمين والطلاب في بداية اليوم الدراسي، مشيرا إلى أن الطالب الذي يدعي ولي أمره (شقيقه) بأنه تعرض للضرب من المعلم يخاف أصلا من الدخول إلى المدرسة منذ بداية الفصل الدراسي الأول ويبدو أن ولي أمر الطالب وقع في مأزق بعد أن خرج عن طوره وقام بالاعتداء على المعلم ثم قام باختلاق الحجج الواهية. وصرح شقيق الطالب قبلان بن غريب ل&#16**;"الوطن" بأن شقيقه قد تعرض للضرب من قبل المعلم مستندا على تقرير طبي حصل عليه من مركز الرعاية الصحية بيدمة وعند التوجه له يوم السبت لسؤاله عن سبب الضرب قال إنه لا يعرف الطالب مما أدى إلى الاشتباك معه.
ومن جهته كشف وكيل المدرسة بخيت بن محمد الزهراني تفاصيل في القضية بقوله إن المعلم المعتدى عليه يدرس في فصل الصف الأول " أ " والطالب سبب القضية يدرس في الفصل الأول "ب" وقد تم سؤال الطالب يوم أمس أمام أحد مشرفي قسم الاجتماعيات بإدارة الإشراف التربوي بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة عما إذا كان المعلم قد ضربه فأجاب بالنفي وقال "المعلم لم يضربني بل يعطني بسكوتاً وحلوى".
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2659&id=36836

[نبع الوفاء]

مسميات جديدة لمقررات مدارس التربية الفكرية

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض: محمد آل ماطر

أصدرت وزارة التربية والتعليم برنامج جديد للخطة الدراسية لطلاب التربية الفكرية للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة، ويتضمن البرنامج الجديد إضافة مواد دراسية جديدة تدرس خلال الخطة الدراسية وتغييراً لمسميات بعض المواد الدراسية الحالية بما يتناسب مع الأهداف المرجوة حسب طبيعة وقدرات الطلاب.
وجاءت هذه التعديلات الجديدة بناء على ما رفع للتربية من ملاحظات مشرفين ومعلمين متخصصين في الميدان التربوي خلال العام المنصرم يتضمن بعض الملحوظات على الخطة الدراسية ومقترحات جديدة يتطلبها الميدان التربوي.
أكد ذلك ل&#16**;" الوطن" المشرف التربوي المكلف ببرامج التربية الخاصة بمدارس التعليم العام بالرياض الدكتور معيض بن عبد الله الزهراني خلال ورشة العمل التي عقدت بمركز الإشراف التربوي بالروضة شرق الرياض أمس، مبيناً أن هذه الورشة تأتي استجابة لما يحتاجه الميدان التربوي من إيجاد بيئة تعليمية مناسبة لطلاب التربية الخاصة وتوفير كافة المقومات التي يحتاجونها، وأوضح أن المختصين أجمعوا على إمكانية تطبيق الخطة الدراسية الجديدة للمرحلة الابتدائية والمتوسطة مع اقتراح لبعض التوصيات التي سوف ترفع للوزارة منها تطبيق الخطة الدراسية الجديدة في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي 1429/1430، وإسناد تدريس جميع المواد الدراسية للخطة الدراسية الجديدة للمعلمين في البرنامج بما فيها الحاسب الآلي والتربية المهنية للمرحلة المتوسطة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2659&id=36882

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/0b2a71973c.gif (http://www.6**kb.com)



الجزيرة:الخميس 02 محرم 1429 العدد 12887

--------------------------------------------------------------------------------


تعليم الدوادمي يكرم الطلاب المتفوقين


الدوادمي - عبدالعزيز السبيل

بحضور محافظ الدوادمي محمد بن سعود الهلال وعدد من رؤساء القطاعات الحكومية والأهلية والمعلمين والمشرفين يتقدمهم مدير التربية والتعليم بمحافظة عنيزة الأستاذ يوسف الرميح ومدير عام الإدارة العامة للمناهج بوزارة التربية الدكتور عثمان الزامل ومشرفو التوجيه والإرشاد في عنيزة والقويعية وشقراء وعفيف، احتفلت محافظة الدوادمي بطلابها المتفوقين. وقد استهل الحفل بكلمة للمحافظ حث فيها الطلاب وأولياء أمورهم على التفوق وهنأ المتفوقين. بعدها التقطت الصور التذكارية لمحافظ الدوادمي ومدير التربية والتعليم مع الطلاب المتفوقين ثم ألقى رئيس قسم التوجيه والإرشاد الطلابي الأستاذ عبدالله بن محمد الجريس كلمة الإدارة رحب خلالها بالحضور وشكرهم على الرعاية والدعم المستمر للتعليم، مثنياً على دعم مدير التربية والتعليم لبرامج التوجيه والإرشاد، كما هنأ الطلاب المتفوقين على تفوقهم، مشيداً بجهود المعلمين والمرشدين وأولياء أمور الطلاب المتفوقين الذين بذلوا قصارى جهدهم في سبيل المساهمة في بناء تفوق أبنائهم.

بعد ذلك استمع الحضور إلى إلقاء فردي للطالب عمر بن عامر المطيري ثم ألقيت كلمة الطلاب المتفوقين ألقاها نيابة عنهم الطالب أنس بن مشوح المشوح، ثم أبدع طلاب مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية بالدوادمي في رسم لوحة إنشادية عن الوطن. تلتها كلمة مدير التربية والتعليم الأستاذ مشاري بن عبدالمحسن الرومي شكر خلالها الحضور وضيوف المحافظة، وبين أن المتفوق ثروة وطنية غالية وكنز ثمين يجب أن يحاط بكل أشكال الرعاية والعناية، وبين أن برنامج التكريم هو أحد البرامج المخططة المدروسة التي تلقى الدعم والرعاية من وزارة التربية والتعليم وأنه يأتي استجابة للمطالب التربوية والنفسية والاجتماعية التي يحتاج إليها الطالب المتفوق وفق منظومة متكاملة من المشاريع التربوية والتعليمية التي تقدم لجميع الطلاب على اختلاف مستوياتهم وظروفهم. وفي ختام الحفل كان التكريم من محافظ الدوادمي ومدير التربية والتعليم لمدارس الدوادمي الأهلية ومدرسة أجيال ساجر لرعايتهم حفل المتفوقين ثم قدمت الجوائز والشهادات للطلاب المكرمين البالغ عددهم 113 طالبا في مختلف المراحل الدراسية، ثم دعي الجميع لحفل العشاء المعد بهذه المناسبة.
http://www.al-jazirah.com/249144/ln35d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم القصيم يستضيف اللقاء الأول لمشرفي التعليم الإلكتروني للبنين والبنات بالمملكة

--------------------------------------------------------------------------------


يصاحبه معرض شامل في العاشر من محرم





بريدة - بندر الرشودي

تستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة القصيم اللقاء الأول لمشرفي التعليم الإلكتروني للبنين والبنات بالمملكة وذلك لمدة ثلاثة أيام خلال الفترة 10 - 12-1-1429ه&#16**;.

ويشارك في هذا اللقاء مشرفو التعليم الإلكتروني في إدارات التربية والتعليم بنين وبنات لرسم عدة أهداف من أهمها التعريف بمفهوم التعليم الإلكتروني إضافة لتنفيذ البرامج المعززة للتعليم الإلكتروني بالمدارس والتعريف بمهام مشرفي التعليم الإلكتروني وكذلك تفعيل بوابة التعليم الإلكتروني وتطوير محتواها والتدريب على أدوات تطوير المحتوى الإلكتروني.

كما يصاحب اللقاء إقامة معرض يشمل متطلبات التعليم الإلكتروني من أنظمة إدارة تعلم إلكتروني وبيئات التعليم الإلكتروني وعرض للتجارب في هذا المجال والأجهزة والعتاد المستخدم في بيئات التعليم الإلكتروني في الميدان التربوي.

ويعتبر هذا الملتقى بداية الانطلاق الفعلي لتطبيقات التعليم الإلكتروني في مدارس المملكة وهو التوجه الحديث الذي تسعى وزارة التربية والتعليم إلى تطبيقه في الميدان بهدف تطوير عملية التعلم والتعليم لتشهد المملكة نقلة نوعية مواكبة لعصر التقنية.

وتأتي إقامة هذا اللقاء إنفاذاً لتوجهات تطوير التعليم التي وضع أسسها خادم الحرمين الشريفين من خلال مشروع تطوير التعليم العام الذي يضم أربعة برامج رئيسة تتناول الحقول التالية: برنامج تطوير المناهج التعليمية، برنامج إعادة تأهيل المعلمين والمعلمات، برنامج تحسين البيئة التربوية، برنامج النشاط اللاصفي، ومسايرة للتوجه الحديث في مجال التربية والتعليم خصوصاً في هذا العصر المتسارع الذي وصلت فيه جوانب التقنية مراحل متقدمة.

هذا وتعمل إدارة التقنيات التربوية بتعليم القصيم على قدم وساق لاستضافة اللقاء بالتنسيق مع وكالة الوزارة للتطوير التربوي بوزارة التربية والتعليم.
http://www.al-jazirah.com/249144/ln1d.htm

[نبع الوفاء]

حددت يومي الخامس والسادس من محرم للمقابلة

--------------------------------------------------------------------------------


19معلماً مرشحاً للعمل بالإشراف التربوي بحائل





حائل - هايل العنزي

دعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل المعلمين المرشحين للعمل في الإشراف التربوي للحضور لإدارة الإشراف التربوي وذلك لإجراء المقابلة الشخصية يومي الاثنين والثلاثاء الموافق 5 - 6-1- 1429ه&#16**; الساعة الثامنة صباحاً، والمعلمون المرشحون هم:

يوم الاثنين 5-1-1429ه&#16**;:

عبد الله محمد المخلفي، سالم مبارك الغامدي، فهد مناحي الشمري، هليل عمير الحمزي، راشد محمد الحربي، حامد دعسان الشمري، جزاع لافي الشمري، عبد المحسن عبد الله الهريش، صالح مطلق الحربي، سلمان محمد القازي.
http://www.al-jazirah.com/249144/ln19d.htm

[نبع الوفاء]

إعفاء طلاب مدارس تبوك من الطابور الصباحي

--------------------------------------------------------------------------------


تبوك - عبدالرحمن العطوي
وجه مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك الدكتور محمد بن عبدالله اللحيدان تعميما لمديري مراكز الإشراف التربوي والمدارس بضرورة إيقاف الاصطفاف الصباحي للطلاب لما تشهده منطقة تبوك من انخفاض في درجات الحرارة مما قد يكون لها الأثر السلبي على الطلاب في مثل هذه الظروف المناخية، وقد بدا تنفيذ هذا التعميم من يوم أمس ويستمر حتى نهاية الفصل الدراسي الأول ويشمل القرار كافة مدارس البنين بمدينة تبوك ومدارس محافظة تيماء ورأس الخريطة و الزيتة وعلقان و المتاهة بقطاع البدع واستثنى التعميم المدارس التابعة لمركز الإشراف التربوي في أملج والوجه وضباء وحقل؛ حيث إن هذه المناطق أقل برودة من المناطق التي ألغي فيها الطابور الصباحي.
http://www.al-jazirah.com/249144/fe24d.htm

[نبع الوفاء]

الأمير خالد المشاري

--------------------------------------------------------------------------------


نيل المليك للجائزة أمر غير مستغرب





الرياض - صالح العيد

أكد سمو الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات ان اختيار خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز حفظه الله لنيل جائزة الملك فيصل العالمية لخدمة الإسلام جاء عن جدارة واستحقاق نظير ما قدمه ويقدمه أيده الله من خدمات جليلة خدمة للإسلام والمسلمين، وأضاف سموه: لقد أحسنت لجنة الجائزة وعلى رأسها صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام عندما اختارت خادم الحرمين الشريفين لنيل الجائزة فجهوده رعاه الله في خدمة دينه وأمته ورعايته لشؤون العرب والمسلمين ومعالجة قضاياهم السياسية والمعيشية والمحلية أمور بارزة ومؤثرة ومشهودة فهو حفظه الله ينطلق في سياسته من ثوابت إسلامية خالصة قامت عليها المملكة العربية السعودية منذ تأسيسها على يد المغفور له بإذن الله الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود طيب الله ثراه وسار عليها من بعده أبناؤه الكرام رحمهم الله جميعاً حتى وقتنا الحاضر في هذا العهد الميمون للملك عبد الله بن عبد العزيز حفظه الله وأدام توفيقه، فهو أيده الله يعمل على حشد وتكريس القدرات والموارد وتسخيرها لخدمة قضايا العالم الإسلامي وتحقيق أسباب وحدته وترابطه وتضامنه وفقه الله وأدام عزه ونصره وحفظه من كل سوء ومكروه.
http://www.al-jazirah.com/249144/fe5d.htm

[نبع الوفاء]

استمارة لبحث احتياجات طلاب حفر الباطن المادية

--------------------------------------------------------------------------------


القيصومة - خليف الزناتي

اجتمعت لجنة الإشراف على برنامج مساعدة الطلاب ذوي الحاجات المادية بالمدارس الابتدائية في تربية تعليم بنين محافظة حفر الباطن وذلك في مكتب مدير التربية والتعليم الأستاذ عوض بن صالح السرور، صباح الأربعاء 23-12-1428ه&#16**; وتم مناقشة آلية صرف إيرادات الصندوق المخصص لذلك من خلال استمارة حصر الطلاب ذوي الحاجة المادية عن طريق مدارسهم من خلال لجنة برئاسة مدير المدرسة وعضوية المرشد الطلابي ومشرف التوعية الإسلامية بالمدرسة حيث تم التأكيد على مراعاة السرية التامة عند تعبئة الاستمارة وتسجيل الأسماء.
http://www.al-jazirah.com/249144/fe15d.htm

[نبع الوفاء]

معلم يرصد (16) خطأ علمياً وإملائياً في كتب المرحلة الثانوية

--------------------------------------------------------------------------------


عنيزة - عطا الله الجروان

رصد المعلم يوسف البسام من ثانوية ابن سعدي في عنيزة جملة من ملاحظات وأخطاء علمية وإملائية في كتب القسم الإداري من خلال اطلاعه وممارسة عمله داخل الفصل الدراسي، الجزيرة التقت بالمعلم الذي أعدّ مذكرة تضمنت جميع ملاحظاته والأخطاء التي تم رصدها، وأوضح أنه اكتشف تلك الملاحظات من العام الدراسي العام 1427 - 1428 ه&#16**; وقام بإعداد مذكرة رفعها للإدارة، وفي بداية هذا العام تلقى الطبعات الجديدة من نفس الكتب التي أعيدت طباعتها، ورغم الجهد الكبير المبذول فيها إلا أن هناك أخطاء علمية وإملائية لا تزال موجودة في كتاب المدخل على علم المحاسبة للصف الثاني ثانوي ورد في الصفحة رقم 127 السطر 14 متكرر يستدعي والصحيح أنه متكرر لا يستدعي، وفي الصفحة رقم 151 آخر العمود ورد لفظ الكمية والصحيح التكلفة، وفي كتاب مبادئ الاقتصاد للصف الثاني ثانوي أيضا ورد في الصفحة رقم 62 داخل الجدول جاءت كلمة الغرض والصحيح كلمة العرض، وفي مقارنة قام بها المعلم في المذكرة تبين له أن عدد الأخطاء والملاحظات في كتاب مبادئ الاقتصاد للصف الثاني ثانوي طبعة عام 1427 - 1428ه&#16**; 52 خطأ تقلصت في الطبعة الجديدة لهذا العام إلى 12 خطأ فقط، وفي كتاب المدخل إلى علم المحاسبة كان عدد الأخطاء 19 في طبعة الماضية تقلصت في طبعة هذا العام إلى أربعة أخطاء فقط، وهذا يوضح أن هناك جهداً كبيراً بذل في وزارة التربية والتعليم لتصحيح هذه الأخطاء.
http://www.al-jazirah.com/249144/lp6d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/1a9417545d.gif (http://www.6**kb.com)

عكاظ:( الخميس 02/01/1429ه&#16**; ) 10/ يناير /2**8 العدد : 2398

--------------------------------------------------------------------------------


أمير الرياض يشكر الدبيان على نجاح حلقات السجون
تدريس واختبار 17** نزيل في 33 حلقة لتحفيظ القرآن الكريم


عبدالله عبيدالله الغامدي (الرياض)
اعرب صاحب السمو الملكي الامير سلمان بن عبدالعزيز امير منطقة الرياض عن شكره لمدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض "بنين" الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان على النجاح الذي حققته الادارة في مهمة التدريس في حلقات السجون بعد اسناد التدريس فيها الى معلمين من قطاع التربية والتعليم وقال سموه: اننا نشكركم على ما قمتم به مع الحرص التام على زيادة الحلقات والمدرسين بما يتفق مع عدد السجناء. ونوه د. الدبيان بالدعم الكبير الذي تلقاه الادارة من سموه موضحاً ان الادارة تولت مهام التدريس في السجون بناء على توجيه سموه الكريم وتم تشكيل لجنة من الادارات المعنية لوضع تصور ورؤية لكيفية العمل فنياً وادارياً ومالياً ووضع خطة زمنية وتفصيلية لذلك. وقامت اللجنة بزيارة للسجون للوقوف على طبيعة العمل في الحلقات القائمة وعقدت عدة اجتماعات مع الادارة العامة للسجون لتدارس الاحتياج والامكانات الموجودة وتم التعميم على سائر مدارس المنطقة لاختيار المعلمين ممن تنطبق عليهم الضوابط فبلغ عدد المتقدمين اكثر من 125 معلماً وتم ترشيح ثلاثين معلماً منهم ممن تنطبق عليهم شروط القبول لهذا البرنامج. وتم فتح مركز متكامل للاشراف على المعلمين والحلقات بكل من اصلاحيتي الحائر والملز. كما عقدت دورة متخصصة للمعلمين المكلفين لتأهيل المعلمين في مهارات التدريس في الحلقات وطرق التعامل مع الكبار وتعليمات خاصة بالسجون شاركت فيها الادارة العامة للسجون وكانت انطلاقة المشروع مع بداية شهر رمضان الماضي وتم ولاول مرة تغطية سائر الاجنحة بسجن الحائر بالحلقات والمعلمين وقام المركز بتدريس اكثر من 5** سجين واختبار ما يقارب 17** آخرين ويشرف المركز حالياً على 33 حلقة ومن المقرر زيادتها في المرحلة القادمة الى 55 بإذن الله. وتمت جدولة الاختبارات للفترات القادمة حتى نهاية العام الدراسي الحالي وسيتم ابلاغ السجناء بذلك لاول مرة لتكون حافزاً لهم على الحفظ هذه الاعمال كانت في سجن الحائر فقط وسيتم خلال الايام القادمة بإذن الله استلام حلقات سجن الملز في المرحلة الثانية من هذا البرنامج لتعميم الفائدة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164731.htm

[نبع الوفاء]

حرم أمير المدينة تكرم 2** تربوية متقاعدة

--------------------------------------------------------------------------------


خديجة مبروك (المدينة المنورة)

ترعى سمو الاميرة نهى بنت سعود بن عبدالمحسن حرم سمو امير منطقة المدينة المنورة حفل تكريم كوكبة من التربويات المتقاعدات لأعوام 1426-1427-1428ه&#16**; يوم الثلاثاء القادم. وسيتم في الحفل الذي تقيمه ادارة التربية والتعليم للبنات بقاعة الاحتفالات بمستشفى الولادة والاطفال تكريم اكثر من «2**» متقاعدة تقديراً للدور الذي قمن به في مجال التربية والتعليم. وتحضر الحفل عدد من قيادات تعليم البنات وسيدات المجتمع.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164760.htm

[نبع الوفاء]

حرم أمير القصيم ترعى «توعوي» التربية الخاصة

--------------------------------------------------------------------------------


عبدالله الشارخ (الرس)

ترعى سمو الأميرة نورة بنت محمد حرم سمو امير منطقة القصيم حفل افتتاح البرنامج التوعوي الأول للتربية الخاصة مساء يوم الاثنين القادم. يهدف هذا البرنامج لتوعية المجتمع بأهمية الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمع ليكونوا اعضاء فاعلين.. وتشمل فعالياته مسابقات شعرية ومسرحية ومسابقة للرسم الحر تشارك فيها طالبات من التعليم العام والتربية الخاصة. وستتم دعوة مراكز الرعاية الخاصة وفروع الجمعيات الخيرية النسائية وأمهات ذوي الاحتياجات الخاصة للمشاركة وحضور البرنامج.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164758.htm

[نبع الوفاء]

«التربية» تنفي اختراق موقع التبادل الالكتروني

--------------------------------------------------------------------------------


لجنة ترقيات للمراتب 13-11


محمد السريعي (بيشة) ياسمين الحمد (جدة)
وافق وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد على تشكيل لجنة خاصة بالترقيات للمراتب العليا في تعليم البنين من المرتبة الحادية عشرة وحتى الثالثة عشرة وتعمل اللجنة لمدة عام كامل من تاريخ صدور القرار. وتتكون اللجنة برئاسة المدير العام للشؤون الادارية والمالية صالح بن عبدالعزيز الحميدي وعضوية كل من وكيل الوزارة للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد، مدير عام ادارة المتابعة احمد بن عبدالعزيز الزهير، مدير عام شؤون الموظفين ناصر بن محمد الحمالي، وناصر بن عبدالله الداود (سكرتيرا للجنة). من جهة ثانية نفى مدير عام شؤون المعلمين الدكتور عبد الرحمن الفرج ما تردد مؤخراً من اختراق موقع التبادل الإلكتروني مشيراً إلى أن الموقع مازال يحتفظ بمستوى أمان عال _ بإذن الله _ يمكنه من مزاولة المهام الموكلة له إلكترونياً ويخدم كافة المعلمين لتوفير معلوماتهم ورفعها للموقع من خلال المعلمين أنفسهم كأسلوب اتبعته الوزارة منذ فترة طويلة ليتابع المعلمون بأنفسهم تدوين معلوماتهم إلكترونياً. وأوضح د. الفرج أن الشركة المنفذة للخدمة استبدلت السيرفر الخاص بالموقع إلى سيرفر آخر ونتج عن ذلك تغيير الامتداد إلى (net) بدلاً من الامتداد السابق (com ) وقد تم إشعار كافة المستخدمين بهذا التغيير في حينه.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164736.htm

[نبع الوفاء]

دمج وكالتي التخطيط والتطوير التربوي و الرومي وكيلا لها

--------------------------------------------------------------------------------


ياسمين الحمد (جدة)
أصدر وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد قراراً يقضي بتكليف الدكتور نايف بن هشال الرومي وكيلا للتخطيط بوزارة التربية والتعليم اعتبارا من 1429/1/1ه&#16**; بالإضافة إلى عمله وكيلا للتطوير التربوي مع منحه كافة الصلاحيات المخولة لوكيل الوزارة للتخطيط على أن يقدم الدكتور الرومي المقترحات اللازمة لدمج وكالتي التخطيط والتطوير التربوي في وحدة إدارية واحدة خلال ستة أشهر من تاريخ هذا القرار .

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164737.htm

[نبع الوفاء]

افتتاح ملتقى تعليم جدة الأول للتخطيط الاستراتيجي

--------------------------------------------------------------------------------


عبدالله الصقير (جدة)
يفتتح مدير ادارة التعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله بن أحمد الثقفي ملتقى -تعليم جدة- الأول للتخطيط الاستراتيجي بحضور أكثر من 60 مشرفاً تربوياً يمثلون مديري الادارات التعليمية ومراكز الاشراف ومنسوبي الادارة بفندق كروان بلازا بجدة. وأوضح الدكتور يوسف العارف مدير ادارة التخطيط التربوي بجدة، ان محاور الملتقى ترتكز بشكل عام على صياغة الرؤى المشتركة لرسم الخطوط العريضة للميدان التربوي خلال المرحلة القادمة الذي ستتخللها ورش عمل تصب في النهاية في مصلحة الميدان التربوي. من جهة ثانية قام مدير تعليم منطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي صباح أمس بجولة ميدانية على مدارس رابغ بمختلف مراحلها واجتمع بمديري المدارس ومعلميها والطلاب واستمع الى مشكلاتهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8...0110164947.htm

[نبع الوفاء]

تعليم القنفذة يفتتح «66» مدرسة للبنات العام الحالي

--------------------------------------------------------------------------------


ابراهيم المتحمي (القنفذة)
افتتح تعليم البنات بالقنفذة هذا العام 1428/1429ه&#16**; 66 مدرسة في انحاء المحافظة. وأوضح مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة محمد ابراهيم الزاحمي انه تم افتتاح مدرسة للتعليم العام واخرى لتحفيظ القرآن الكريم و6 روضات و58 ابتدائية للكبيرات. وفيما يلي اسماء المدارس:
روضة المظيلف، روضة سبت لومه، روضة الكدوة، روضة ثريبان، روضة نمرة الاولى، روضة الفائجة، التعليم العام - المرحلة الابتدائية ابتدائية ملاقي الاودية تحفيظ القرآن الكريم - المرحلة الابتدائية ابتدائية تحفيظ دوقة ثانية تعليم كبيرات - المرحلة الابتدائية الخالدية، الرميضاء، الفرشة، القاع القديم، العماير القديمة، ال زياد، رحمان، الدعدي، اسبطة، الشصرة، اقس، الجلمة، العوادات، حدبة ال زبيد الملاحة، الملاوحة، البيشية، القحمان، المفارق، العذقة، الدار العليا، الدعاشيش، الصمر، العرجة، العشمة، ثريبان، بني سهيم، المعقص، المريبي، نقمة، غليلة، بني كثير، شعب العباس، الضريبة، هبيل، سيحة بني شيع، الصلب، الخوالدة، الهجرة، القفل، الفلحة، الحداب، الملحة، الحص، الاجاورة، الخضراء، جنوب الفريق، الشعب الخيرية، شرق السلامة، الصوالحة، غرب السلامة، الثوابتة، ابو الغرفة، عنتر، باقلة، قوز بن عطاف، الدراهمة، المعاريف، منجية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8...0110164949.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البنات يحدد مواقع لإنشاء مدارس في 63 حياً بجدة

--------------------------------------------------------------------------------


عبدالعزيز غزاوي (جدة)
حدد تعليم البنات بجدة مواقع لإنشاء مجمعات مدرسية في 63 حياً بالمحافظة لمختلف المراحل التعليمية. وأوضح مدير ادارة المشاريع بتعليم البنات المهندس احمد العماري انه بعد ان حددت الأمانة تلك المواقع تتم حالياً عملية الشراء بواسطة شركة وطنية تتبع الأمانة، مشيراً الى انه تم شراء اراض بمخطط الحرمين بجدة لاقامة مجمع مدرسي للبنات عليها وستتم ترسية المشروع لتنفيذه خلال الاشهر الاربعة القادمة. وأبان العماري انه يجري حالياً تنفيذ 90 مشروعاً مدرسياً يتم استكمالها من ميزانيات عامي 1425/ 1426ه&#16**; و 1427/ 1428ه&#16**;.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164948.htm

[نبع الوفاء]

بتدائية عبدالله بن عمر تكرم مديرها الأسبق

--------------------------------------------------------------------------------


عكاظ (جدة)
كرمت ابتدائية عبدالله بن عمر بجدة مديرها الأسبق عبدالمعين السيد في حفل حضره مدير عام التعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي ومدير عام التعليم السابق عبدالله الهويمل ومدير مركز الاشراف بالجنوب حميد الغامدي ومدير الوحدة الصحية بجدة الدكتور محمود السيد وعمدة الحي هشام البوعينين. وشكر الثقفي في كلمته التي القاها في الحفل السيد واشاد بجهوده التي قدمها, وقال ان التعليم يدين له بخدماته الجليلة والمتميزة, داعيا الى التواصل معه للاستفادة من خبراته التعليمية والتربوية.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164950.htm

[نبع الوفاء]

مشاركة: عكاظ:( الخميس 02/01/1429ه&#16**; ) 10/ يناير /2**8 العدد : 2398

--------------------------------------------------------------------------------


اختتام ملتقى مديري شؤون المعلمين


ماجد عقيلي (جازان)
اختتم ملتقى مديري شؤون المعلمين بالمملكة الذي استضافته الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان بمشاركة مديري شؤون المعلمين بادارات التربية والتعليم بالمملكة وذلك في فندق الحياة بجازان. وناقش المشاركون في الملتقى العديد من الموضوعات المتعلقة ببرامج شؤون المعلمين بين الواقع وآلية نقل المعلمين الجديدة بين المحافظات وتطوير التبادل الالكتروني ومفردات الدليل الاجرائي لمديري شؤون المعلمين ونظام التكميل ونقل المعلمين بين المدارس وعناصر المفاضلة الجديدة. وكان وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية الدكتور عبدالله المقبل افتتح الملتقى الاحد الماضي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164763.htm

[نبع الوفاء]

إدارة التعليم رفضت التدخل .. والطرق : لا تراجع عن المشروع العملاق

--------------------------------------------------------------------------------


قرار إزالة ينتظر دراسة 3** طالب ابتدائية ومتوسطة


عبد الرحمن القرني(ابها)
تعلق مصير دراسة 3** طالب بمدرسة ابتدائية ومتوسطة في ابها بسبب طريق ينتظر تنفيذه قريبا.. وفي وقت قررت ادارة الطرق والنقل بعسير ضرورة ازالة المدرسة لاعتراضها الطريق الذي ينتظر ان يربط وسط ابها بمحافظة احد رفيدة وعددا من المراكز والقرى.. طالب الاهالى بحسم مصير ابنائهم خاصة ان مدرسة الشرف هي الوحيدة في الحي وازالتها تتسبب في تاخر الطلاب دراسيا (حسب قولهم). واعتبروا ان اي تفكير بشان نقل الطلاب الى مدرسة اخرى مؤقتة تعني تشتت الطلاب لان انشاء مدرسة جديدة يفرض الانتظار مدة لا تقل عن ثلاث سنوات تمثل عمر انشاء اي مبني مكتمل..وفيما طالب الاهالى ادارة التعليم بالتدخل للحيلولة دون هدم المبنى او التوصل الى حلول منطقية..رفضت ادارة التعلىم التدخل وقال مدير التعلىم الدكتور عبد الرحمن فصيل ان ادارته لا علاقة لها بالموافقة او الرفض على قرار الازالة لان الموضوع من اختصاص وزارة التربية والتعليم وهناك لجان مخصصة من الوزارتين (التعليم والطرق) للعمل على حل المشكلة.
من جانبه اوضح مدير الطرق والنقل بعسير المهندس شرف رضا الحسيني ان ادارته تسعى لمخاطبة وزارة التربية والتعليم للوصول الى حل مرضي للطرفين.. مشيرا الى انه في حالة ازالة المبنى فسيتم التعويض للطرف المتضرر من الازالة مثلما تم تعويض وزارة الصحة على ازالة جزء من مستشفى عسير.
واضاف ان المدرسة تقع في حرم الطريق والتوجيهات الصادرة من سمو امير المنطقة تقضي بالعمل على ازالة العوائق امام المشروع العملاق الهام.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164916.htm

[نبع الوفاء]

الخبرات الحياتية والثقافية تترجم

--------------------------------------------------------------------------------


أحمد للدكتور محمد الرشيد صنيعه في إخراج درره الثمينة التربوية والفكرية والإدارية، وممارسات الحياة المختلفة وتجاربها، دون أن يبخل على الجميع بالاستنارة والاستزادة، من خلال زاويته الأسبوعية أو نصف صفحته في جريدة الرياض، التي دائماً ما تكون مليئة بالعلوم والمعارف التربوية ومناحي الحياة الأخرى. لقد عرفت أباأحمد من خلال عملي معه إبان توليه وزارة التربية والتعليم، فعرفت به طيبة القلب وفصاحة اللسان والبيان، مع فكر متقد، وتقدم في العطاء وعدم البخل على من يعمل معه بالنصح والإرشاد، ممزوجة بالمزاح التربوي الهادف، لم أكن لأكتب عنه وهو وزير كي لا يشاع في وسط ضعاف النفوس بأن هناك هوى وتملقاً، ولكن بعد أن ترك الوزارة وهو في قمة عطائه الذي فقدناه بالفعل وفقدنا معه حسن المشورة والتوجيه، والآن لي أن أقول الحقيقة التي لا أريد من ورائها جزاءً أو عطاءً. عندما أتذكر ترؤسه لمجالس مديري التعليم، وانطلاقه بالحديث المهذب الشيق، يأسرنا أن نستمع له، لوجود معلومات وفوائد تربوية جديدة يخجل المتحدث من بعده أن يتحدث بها دون أن يضيف شيئاً جديداً كما هو، لذا تجد المديرين يتنافسون وينكبون على القراءة والاطلاع للبحث عن فوائد وأفكار جديدة لطرحها، لأنه مطلوب منهم أن يكونوا كذلك، ونحسب لأبي أحمد هذه عندما أحرج المديرين وجميع المجتمعين إلا أن يكونوا على نفس المستوى المطلوب والمعيار المأمول لجميع المثقفين.
قراءتي لمقاله الأخير عن الدراسة في ما مضى وفي «المجمعة» وغيرها من المدن الأخرى، جعلت قراء المقال بالفعل يعودون إلى زمن دراستهم السابقة، ويتذكرون كيف كان التعليم في ما مضى بالرغم مما واجهه المتعلم من عناء، إلا أن له مذاقاً خاصاً كما ذكر، فالأسلوب الشيق لطرح المقال وطرح المسميات القديمة ببساطة دون تكلف وعناء مما أضفى على المقال رونقاً وجمالاً أدبياً، وحيث أشار أبوأحمد إلى نقطة مهمة ربما يعرفها كثير من الناس إلا أنهم غفلوها لأسباب، ألا وهي خروج الطلاب والمعلمين إلى صلاة الاستسقاء، وبالفعل كنت قد شهدت هذا المشهد (وإن كان جيلي أتى بعد جيله)، وشهدت هذه التظاهرة الإيمانية لدعوة الرب، وممن؟ من أصغر خلقه البشري وهم صبية قد خلوا من الذنوب والمعاصي، وما يعودون إلا وقد أسهب المطر من الرب رخاءً ورحمة، ولعل وزارة التربية والتعليم تتنبه لهذه النقطة لحاجة البلاد والعباد إلى المطر وتخفيف حدة الأمراض التي أصابت الحيوانات، بل وقد خطرت إليّ حادثة حصلت في «نجد» لرجل معروف، حيث منع من صلاة الاستسقاء، فما كان منه إلا أن جمع الأطفال وبعض كبار السن والبهائم وصلى بهم، فما رجعوا منكبين إلا وسحب السماء قد تلبدت وأمطرت. أعود إلى شخص أبي أحمد موضوع مقالي وأقول: الصفات الإنسانية التي يحملها ومنها إخفاق خنق العبرات أمام المجتمع، فترى عينيه قد اغرورقتا بالدموع في كثير من المواقف الإنسانية، أشياء وأشياء وأمور إدارية لا يعرفها إلا العاملون معه عن قرب، فهو طاقة تكاد هذه الطاقة تخرج إلى كل حدب وصوب، فيجب أن يُستفاد منه وخبراته في عدة مجالات، حباً في عدم إهمال الثروات البشرية التي جمعت كما أسلفت في جميع الخبرات.
* وقف&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ة :
لا تنحصر الشجاعة في ساحات المعارك أو خوض سباق السيارات أو إلقاء القبض على لص تسلل إلى منزلك، فالمحك الحقيقي للشجاعة غير ذلك، فهو يتجسد في اختبارات داخل النفس، ومنها أن تبقى على إخلاصك في السر كما هو في العلن، وتتحمل الألم حينما لا يكون حولك أحد، وأن تبقى على موقفك مهما أسيء فهمك. (تشارلز سويندول).
Dr_rsheed@hotmail.com

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164867.htm

[نبع الوفاء]

تدريب طلاب وطالبات تبوك على نشر ثقافة الحوار

--------------------------------------------------------------------------------


بديعة حسن (تبوك)
استفاد 15** طالب وطالبة و50 مدربا ومدربة من مشروع التدريب المجتمعي لنشر ثقافة الحوار بمنطقة تبوك الذي اقامه مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني بالمنطقة لمدة خمسة ايام حيث عقد برنامج تدريبي لاعداد المدربين المعتمدين والمدربات المعتمدات لنشر ثقافة الحوار من خلال برنامج المدرب المعتمد على الحقيبة التدريبية «تنمية مهارات الاتصال في الحوار».
واوضح مدير عام ادارة التدريب وورش العمل بالمركز عبدالله الصقهان انه قام بتنفيذ وادارة البرنامج فريق من المدربين والمدربات المعتمدين في المركز وشارك فيه نخبة من الكفاءات التدريبية بالمنطقة وبالتعاون مع ادارة التربية والتعليم بمنطقة تبوك بنين وبنات.. مشيرا الى ان البرنامج تناول خلال ثلاثين ساعة تدريبية على مدى خمسة ايام مجموعة من المتطلبات التدريبية وورش العمل مع تطبيقات متنوعة على مهارات الحوار وتم تدريبهم على مهارات الحوار وقيم التسامح وتقبل الآخر واكسابهم آداب المحاور الناجح واخلاقه.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164812.htm

[نبع الوفاء]

دوام المدارس والطابور في «المجلس»

--------------------------------------------------------------------------------


عكاظ (جدة)
تعرض (الاخبارية) في برنامج «المجلس» مساء اليوم اعادة لبرنامج «المجلس» الذي طرح قضية (دوام المدارس في فصل الشتاء) سواء من ناحية بداية الدوام، او الطابور الصباحي وكذلك موضوع تجهيزات المدارس والعناية الصحية بالطلاب والطالبات وغيرها من القضايا، وقد كان ضيفاً على البرنامج حمد القاضي عضو مجلس الشورى وفهد المهيزع مدير عام الطلاب والاختبارات بوزارة التربية والتعليم وقدم البرنامج مبارك العصيمي واعده فواز الميموني وبدر الراشد واخرجه رياض الماجد.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164818.htm

[نبع الوفاء]

تعليم جدة يكرم أبو عالي

--------------------------------------------------------------------------------


صالح شبرق (جدة)
كرمت إدارة التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة تعليم جدة الفنان التشكيلي علي أبو عالي بعد فوز التصميم الذي قدمه لمسابقة شعار قسم التربية الفنية بالإدارةوقد كرم رئيس قسم التربية الفنية طلال امين أبو عالي بحضور مشرفي مادة التربية الفنية بالإدارة.يشار إلى أن أبو عالي فاز سابقاً بجائزة تصميم المجسم الجمالي لجسر الملك فهد الذي يربط المملكة بمملكة البحرين وهو من المرشحين للفوز بجائزة تصميم شعار الجمعية المعلن مؤخراً.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164819.htm

[نبع الوفاء]

متفوق يكشف خطأ في آية قرآنية بكتيب تعليمي

--------------------------------------------------------------------------------


محمد سعيد الزهراني (الطائف) تصوير: عوض المالكي
الطلاب المتفوقون في حفل تكريمهم تنبهوا لخطأ في آية قرآنية في الكتيب الذي وزعته ادارة تعليم الطائف يوم الاثنين الماضي.. اذ اكتشف الطالب عامر عبدالغني الحجي في الصف السادس الابتدائي وأحد الطلاب المتفوقين في الحفل خطأ في كتابة الآية من سورة المجادلة حيث كتبت «يرفَعِ اللهُ الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات والله بكل شيء عليم» والصحيح «والله بما تعملون خبير».
وسارع الطالب الى ابلاغ والده بالخطأ ومن ثم للمسؤولين الا انه لم يكن في الامكان تداركه بعد ان تم توزيع الكتيبات على جميع الحضور في الحفل.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80110/Con2**80110164912.htm

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/cc0265ee90.gif (http://www.y1y1.com/u/)


اليوم: الخميس 1429-01-02ه&#16**; الموافق 2**8-01-10م العدد 12627 السنة الأربعون

--------------------------------------------------------------------------------


اختتام ملتقى مديري شؤون المعلمين

اختتم ملتقى مديري شؤون المعلمين بالمملكة امس الذي استضافته الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان بمشاركة مديري شئون المعلمين بإدارات التربية والتعليم بالمملكة وذلك في فندق الحياة بجازان.
وناقش المشاركون في الملتقى العديد من الموضوعات المتعلقة ببرامج شئون المعلمين بين الواقع والمأمول وآلية نقل المعلمين الجديدة بين المحافظات وتطوير التبادل الإلكتروني ومفردات الدليل الإجرائي لمديري شئون المعلمين ونظام التكميل ونقل المعلمين بين المدارس وعناصر المفاضلة الجديدة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

ضبط معلم اختطف طفلا بالباحة

--------------------------------------------------------------------------------


ابراهيم العذلة &#16**; الباحة

تمكن رجال الأمن باشراف ومتابعة مدير شرطة منطقة الباحه اللواء صالح العليان من القبض على معلم اختطف طفلا يبلغ من العمر 7 سنوات من حوش منزل اقاربه بمدينة الباحة.
وفور تلقي الشرطة البلاغ تم التعميم على نقاط التفتيش بالمنطقة والمحافظات التابعة لها، وفي زمن وجيز تم التعرف على اوصاف السيارة التي أقلت الطفل، اضافة الى رقم اللوحة، حيث عثر على الطفل بحوزة الجاني باحدى القرى ببلجرشي. وتم القبض علىه ومن خلال التحقيقات الاولية أكد الجاني انه اختطف الطفل لخلاف مع والده على أمور مالية.
وأكد الناطق الإعلامي بشرطة منطقة الباحة ان التحقيقات مازالت جارية، مشيرا الى أن الطفل لم يصب بمكروه.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

المديرس يعزي أسرتين بالقطيف

--------------------------------------------------------------------------------


قدم مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بنين الدكتور عبدالرحمن المديرس نيابة عن أسرة التربية والتعليم بالمنطقة التعازي الى اسرة المعلم مصطفى بن احمد العوى محضر مختبر بمدرسة ابن الصلاح المتوسطة بمحافظة القطيف الذي توفي اثرحادث مروري اليم يوم الاحد الماضي . كما قدم د. المديرس تعازيه الى اسرة الطالب علي بن حسن مهدي العوى بالصف الاول الابتدائي بمدرسة الفلاح الابتدائية بمحافظة القطيف والذي توفي في حريق بمنزله يوم الاثنين الماضي ،سائلا الله جلت قدرته ان يتغمد الفقيدين بواسع رحمته وان يلهم أسرتيهما الصبر والسلوان.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

ملتقى للأنشطة في الابتدائية السادسة بالثقبة

--------------------------------------------------------------------------------


روان السياري - الدمام

قامت مديرة مركز الإشراف التربوي بمحافظة الخبر فريدة الطحلاوي بزيارة للابتدائية السادسة بالثقبة وذلك ضمن زياراتها التفقدية للمدارس بحضور العديد من التربويات والمشرفات وقدمت طالبات الصف الخامس نشيدا ترحيبيا وتلا ذلك توزيع عمل طالبات الصف الاول اما طالبات الصف الخامس والسادس الابتدائي فقدمن فقرة متنوعة وتخلل الفقرة ايضا ذكر لفوائد الغذاء حيث كانت هذه الفقرة تحت إشراف معلمتي الاقتصاد المنزلي بدرية الخياط وقماشة الماضي). وتجولت الطحلاوي بصحبة الحضور على الأركان المتنوعة في ملتقى الأنشطة الذي يحتوي على عدة أركان.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

الرياضية بتعليم عنيزة

--------------------------------------------------------------------------------


صالح الرحياني - عنيزة

!تنظم إدارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة في يوم السبت الموافق 3\1\1429ه&#16**; محاضرة بعنوان « الروح الرياضية مفاهيم وأبعاد « يلقيها الدكتور صلاح بن أحمد السقا عضو هيئة التدريس بجامعة الملك سعود بحضور مدير التربية والتعليم بعنيزة يوسف الرميح وذلك بقاعة عبدالله العلي النعيم بمركز صالح بن صالح الاجتماعي وستتركز المحاضرة حول مفهوم الروح الرياضية وكيفية تعزيزها لدى الأبناء. صرح بذلك صالح القرعاوي مشرف التربية الرياضية بإدارة التربية والتعليم بعنيزة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

مدير تعليم الدواسر يتفقد مدارس السليل

--------------------------------------------------------------------------------


فارس عبد الله - السليل


قام مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر صقر الصقر بزيارة تفقدية لمدارس قطاع محافظة السليل، وذلك للوقوف على سير عمل المسيرة التعليمية ،حيث قام خلال جولته بتفقد مرافق المدارس والإطلاع على سجلاتها ،كما قام الصقر بالالتقاء بطلاب المدارس في فصولهم وحثهم على الاجتهاد والمثابرة والاستعداد المبكر للاختبارات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=1&G=6

[نبع الوفاء]

صلاحيات مديرة المدرسة تحت المجهر !

--------------------------------------------------------------------------------


عزيزي رئيس التحرير
اولت الدولة اهتماما كبيرا لتعليم المرأة ووفرت لذلك الطاقات والامكانات المادية والبشرية التي تمكن المجتمع من النهوض بهذا العبء الكبير، وقامت بتعيين المسؤولين عن هذا القطاع في مناصب عالية تضمن لهم حرية القرار وسرعة انجاز العمل بهذا القطاع الذي يمس حياة المواطنين بصورة مباشرة، وتسهيلا للمعاملات اليومية اناط القائمون على هذا القطاع الكثير من المسؤوليات الادارية بمديرة المدرسة لتسيير المعاملات اليومية والتعامل مع المستجدات، وكثيرا ماكنا نسمع عن القوانين التي تسن لتقنين التعامل مع المعلمات سواء مهملات او يقمن بعملهن بافضل قيام، والكثير منا سمع القصص التي لاتنتهي عن وجوب ايجاد العقاب الرادع للمعلمات اللائي يقصرن في اداء واجبهن الوظيفي او اللائي يستخدمن العنف اللفظي والنفسي او الجسدي مع الطالبات من انقاص المعدل الوظيفي او التأخر في النقل ثم الى التقيد بنمط واحد من الزي او حتى بطي القيد، وكل ذلك حسن وجميل اذا ماطبق على جميع المعلمات وجميع المدارس وتحت سقف القوانين المنصوص عليها من وزارة التربية والتعليم التي نصر على انها تجتهد على ايجاد افضل الطرق لجعل التعليم متعة للطالبات والمعلمات على حد سواء دون غبن احد، ولكن السؤال المطروح: «ماهي صلاحيات مديرة المدرسة؟» من يحددها وهل هناك رقابة على تطبيقها على ارض الواقع بعيدا عن المحسوبية، ام ان مديرة المدرسة تدير قطاعا خاصا بها لها فيه الحق في اجتهاد الحلول والتعسف ان شاءت وان تتعامل مع المعلمات بالشكل الذي يتناسب مع شخصية المديرة ان خيرا فخير او شرا فشر دون النظر الى الضوابط المنصوص عليها لدى ادارة التربية والتعليم والتي تحدد العقاب للمخطىء دون المبالغة في ردة الفعل والتعدي عليه شخصيا او اهدار كرامته او التجني عليه بما لايليق، وخلال مقابلتي في امر شخصي تقدمت بالسؤال لسعادة الاستاذ محمد الملحم مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحافظة ا لاحساء حول تطاول بعض مديرات المدارس على المعلمات بكلمات لاتليق اثناء اللوم او المعاقبة وافاد الملحم بان مديرات المدارس اذا اردن اللوم او العقاب يجب ان يوجهنه الى الشخصية الاعتبارية للمعلمة دون المساس بكرامتها او محاولة التشهير او الاذلال، ويجب التمسك بمنهج ادارة التربية والتعليم على الحفاظ على المستوى الراقي للتعامل بين فئات المدرسة من طالبات ومعلمات ومديرات، وهنا اتساءل اذا كان هذا هو رأي المسؤولن فاذن من ا لمخطىء اذا تعدت المديرة على المعلمة بالالفاظ النابية او التعسف في توزيع المناهج والتفضيل بين المعلمات؟ هل هي المديرة التي لم تراع القوانين، ام المعلمة التي لم توصل الشكوى للمسؤول لضمان عدم تكرار تصرفات المديرة التعسفية، ام ان ادارة الاشراف التربوي يجب ان تقوم بجولات تفقدية تنفرد خلالها بالمعلمات للسؤال حول كفاءة المديرة لادارة المدرسة والتأكد من الامور التي تحدث من وراء الكواليس، كلها تساؤلات تهم ولي الامر القلق على عائلته ويهمه بالدرجة الاولى الحفاظ على كرامة عائلته، ونرجو من المسؤولين بادارة التربية والتعليم ايجاد الحلول المناسبة لردع تعسف مديرات المدارس اللاتي يعتبرن المدرسة مقاطعة خاصة بهن يحق لهن التصرف فيها كما يحلو لهن.
محممد بن عبدالله العطية &#16**; الدمام
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=10

[نبع الوفاء]

مدير تعليم البنات بالاحساء :

--------------------------------------------------------------------------------


متوسطة المبرز تحت الصيانة والعيون مدرجة في خطة المباني





عزيزي رئيس التحرير
ردا على الشكوى الواردة بصحيفتكم اليوم في عددها 12510 بتاريخ 3/9/1428ه&#16**; وتحت عنوان (مدرسة متوسطة تهدد 1**0 طالبة بالمبرز) والتي ذكر فيها ان مبنى المدرسة يعاني تسلخات في الأسقف وتشققات في الجدران وضعفا واعطالا في اجهزة التكييف بالفصول الدراسية وعدم صلاحية دورات المياه والابواب والنوافذ ونقص الوسائل التعليمية كالمختبرات والتجهيزات وسقوط سور المدرسة الغربي والجنوبي، نفيدكم بان ما ورد في الشكوى صحيح مع ضرورة توضيح جهود الادارة في تلافي السلبيات المشار إليها فبالنسبة الى سقوط سور المدرسة الغربي والجنوبي، فان هذه الاجزاء من السور تحت عملية اعادة الانشاء والتي بدأت قبل نشر الشكوى بشهر ونصف الشهر تقريبا ويتوقع ان تنتهي قريبا ان شاء الله.
اما ما ذكر عن تسلخات في الاسقف وتشققات الجدران وعدم صلاحية الابواب والنوافذ وبعض دورات المياه فان المدرسة من ضمن المدارس التي اولتها الادارة عنايتها باستهدافها للصيانة الشاملة حيث يجري حاليا اعداد مقايسة لطرح العملية على المقاولين.
اما ما ذكر عن اعطال اجهزة التكييف فقد تم توجيه فرق الصيانة لاصلاح هذه المكيفات وانجز العمل اما نقص الوسائل التعليمية فان ادارة التجهيزات تعمل جاهدة من اجل حصر احتياجات المدارس وتسددها اولا بأول وبحسب مايرد من الوزارة.
هذا ونشكر لجريدتكم الاهتمام بنشر الملاحظات البناءة اما ماذكره محرركم عن المحاولة بالاتصال اكثر من مرة بالجهات المسؤولة في ادارة التعليم فقد تم التأكيد مرارا لمحرريكم ومكتبكم في الاحساء بان سياسة ادارتنا الاعلامية تقتضي المخاطبات الكتابية وعدم الاعتماد على المشافهة لما فيها من تراجع عنصر الدقة في نقل المعلومة، عليه نأمل التكرم بالاحاطة وتعميد الجميع لديكم بذلك، مع التكرم بالايعاز لمحرريكم بتجنب العبارات السلبية برفض التعليق كما ورد في ختام المقالة المشار اليها حيث لم يردنا من المحرر أي خطاب ورقي أو الكتروني حول الموضوع وقد تم سؤال المسؤولين والمسؤولات عن الشؤون التي تطرق اليها مقاله فلم يذكر احدهم انه اتصل به هاتفيا.
وحول الشكوى الواردة بصحيفة اليوم في عددها 12581 بتاريخ 16/11/1428ه&#16**; وتحت عنوان (هل تسمعني) والتي تطرق فيها المواطن احمد سعد الجمالين السبيعي نيابة عن اهالي مدينة العيون الى عدم توافر مدرسة متوسطة وثانوية في حي الصراة الجديد شمال مدينة العيون وباحالة الشكوى الى مدير ادارة التخطيط المدرسي الاستاذ عبدالله بن صالح السميح افاد بالتالي:
1&#16**; ان حي الصراة هو حي النسيم الذي يقع في شمال مدينة العيون، والمتوسطة الثالثة بالعيون تخدم ذلك الحي وهي لاتعاني من كثافة طلابية بل تفي بمتطلبات المرحلة المتوسطة.
2&#16**; لاتوجد مبان تفي بمتطلبات المرحلة المتوسطة والثانوية في حي الصراة يمكن استئجارها.
3&#16**; موقع متوسطة وثانوية العيون القائمة لا يبعد عن حي الصراة سوى كيلو و2** متر وجميع تلك المدارس تتوافر بها حافلات تنقل الطالبات.
ومدينة العيون ضمن مدن الاحساء التي تم ادراج مشاريع مبان حكومية لها حيث تم بالفعل ترسية مشاريع للمراحل الثلاث في الخطة الخمسية القادمة تخدم مدينة العيون.
محمد بن ابراهيم الملحم &#16**; المدير العام لتربية وتعليم البنات بالاحساء
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=10

[نبع الوفاء]

تفاعلات

--------------------------------------------------------------------------------


هذه الجائزة المميزة نهديها إلى وزارة التربية والتعليم
مرتان على التوالي تحصل المديرية العامة للتعليم (للبنات) بالاحساء على شهادة ودرع التفوق للامتياز حيث سلم صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية هذه الشهادة لمدير عام تعليم البنات بالاحساء مرتين على التوالي الجائزة تركت اثرا طيبا في نفوس العاملين والعاملات في هذا الصرح التربوي الكبير ولعل سموه يحفظه الله يحرص كل الحرص على ان تكون الادارات بالمنطقة الشرقية متميزة في ادائها ومعاملاتها اصدر حفظه الله هذه الجائزة تعبيرا عن سموه الى كل من ينجز ويتفوق وهذه الجائزة تضاف الى جائزة سموه يحفظه الله للتفوق العلمي والذي جعل من طلاب وطالبات المنطقة الشرقية يتنافسون لكسب اكبر معدل والسلام على سموه من هذا الانجاز وهذا التفوق نقدمه نحن منسوبات الاعلام التربوي بالمديرية العامة للتعليم بالاحساء الى صاحب المعالي وزير التربية والتعليم والى سمو مساعد الوزير لتعليم البنات والى سعادة مدير عام التعليم للبنات بالاحساء الذي واكب هذا النجاح أولا بأول وحرص كل الحرص ان تكون الادارة منهجية ولامنهجية، تربوية، واعلامية، واجتماعية حتى تؤدي دورها الريادي بكل شفافية اقدم هذا الانجاز ايضا لمن ساهموا في صنعه الى مديرة الاعلام التربوي بالادارة وجميع الزميلات التربويات والاعلاميات والى نجاح وتفوق آخر بتوفيق من الله وتشجيع المسؤولين.
نورة بنت عبدالله بن عبدالمحسن الملحم &#16**; الاعلام التربوي بالاحساء

العام الهجري الجديد
في هذه الايام نودع عاما ماضيا شهيدا على اعمالنا ونستقبل عاما مقبلا جديدا فليت شعري ماذا اودعنا في العام الماضي لسنا ندري هل حجة لنا ام حجة علينا لسنا ندري أحسناتها غلبت ام سيئاتها رجحت بماذا نستقبل العام الجديد؟
بوقفه مع النفس فعلينا محاسبة انفسنا ولننظر في امرنا فإن كنا قد فرطنا في شيء من الواجبات فلنتب الى الله وان ظلمنا انفسنا بالمعاصي والمحرمات فلنقلع عنها قبل حلول الاجل.
أسأل الله ان يهل علينا العام الجديد بالأمن والإيمان والسلامة والاسلام وان يعز فيه الاسلام والمسلمون ويجمع كلمتهم ويوحد صفهم اللهم آمين.
هدى الخالدي - الجبيل

ماذا تعلمنا من عام 1428 لعام 1429؟
نستقبل عام 1429ه&#16**; بعد ا نطوى الزمن صفحات عام 1428 التي شهدت انجازات كبيرة ونجاحات باهرة على المستويين المحلي والدولي والتي جاءت نتيجة لحضور العقل والحنكة والقيادة الصادقة المخلصة.
كف لنا عام 1428 قوة الارضية التي وقف عليها الطرفان القيادة والشعب من خلال خطة عمل وانسجام واستقرار في التعامل الحكومي مع الشعب والشعب مع الحكومة واتفاق الجميع فيما بينهم على اوليوات يسطيعون من خلالها رسم خطة عمل ساعدتهم على تقوية الارضية التي يقفون عليها وينطلقون منها لتحقيق جميع الانجازات التي تمت.
ونحن نودع عام 1428 نتذكر وصية الخليفة الرابع علي بن ابي طالب رضي الله عنه والتي تم تطبيقها وهي قوله (أوصيكم بخمس لا يرجون احدكم الا ربه لا يخافن الا ذنبه لا يستحي اذا سئل عما لا يعلم ان يقول لا اعلم واذا لم يعلم الشيء يتعلمه واعلموا ان الصبر من الايمان بمنزلة الرأس من الجسد فإذا قطع الرأس ذهب الجسد.
لقد تعلمت القيادة والشعب السعودي من التاريخ العامر بالامثال والوصايا والحكم ان التفاهم والتكاتف ظاهرة متأصلة في النفس البشرية الى ان يأخذ الله أمانته ونعم بالله وأثبت عام 1428 والدروس الناجحة والمستفادة من الانجازات والنجاحات قد ابرزت افرازات ايجابية وهي المدخل الرئيسي لبناء استراتجية خطة عمل العام الجديد 1429.
الجميع منا يعترف ويشكر الله سبحانه وتعالى على كل ما حققناه في عام 1428 صحيح تدحرجنا مع دورة الايام وصبرنا وكافحنا ومن الله علينا بدورس كثيرة استفدنا منها لمعرفة المراد تحقيقه في العام المقبل والسؤال الذي يطرحه كل سعودي وسعودية ماذا نريد في العام 1429 هذا السؤال نوجهه لانفسنا وقادتنا ولا نريد ان نسمع الاجابة الشفوية الآن ولكن سنتركها للقيادة التي تعلم علم اليقين ماذا نريد تحقيقه عندما تغيب شمس 1428هأ وتشرق شمس 1429 نعرف ان افعالنا تسبق اقوالنا وافعالنا تحركها دوافع عقلانية متزنة وهي السائدة دائما.
ختاما بمناسبةى حلول عام 1429 ارفع للوالد القائد خادم الحرمين الشريفين وولي العهد سلطان الخير والى حكومتنا الرشيدة وشعبنا السعودي الكريم والامتين العربية والاسلامية التهاني والتبريكات وكل عام والجميع بخير وندعوا المولى عز وجل ان يوفق الجميع لما يحب ويرضى.. والله المستعان.
د. محسن الشيخ الى حسان – الرياض
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=10

[نبع الوفاء]

محو الأمية والرقم 1**!

--------------------------------------------------------------------------------


د. فؤاد محمد السني



احتفلي أمتي العربية باليوم العربي لمحو الأمية وتعليم الكبار. ولا يكفي أن يبقى الاحتفال به محدودا بيوم واحد فقط (الثامن من يناير)، بل كل أيام العام يمكن لها أن تكون مسرحا لهذا الاحتفال. ولا يلزم أن نقتصر الاحتفال على هذا العام فقط، لكي لا نفكر في احتفال جديد مع مرور الذكرى مرة أخرى العام القادم، بل اجعلي احتفالك متواصلا عبر السنين. قد يكون من الأفضل أن ننسى هذا اليوم، ونواصل الاحتفال لمائة عام تأتي. فحالنا لا يرتجى منه التحسن فيما يأتي من أعوام، وعليه نحن في أفضل مما سنكون عليه بعد عام. في عام 2**5 تحدثت الأرقام عن 71 مليون عربي أمي، ويوم قبل أمس قالوا لنا، احتفلوا بالرقم 1** مليون!! وللدقة والأمانة فهو 99.5 مليون أمي.
الثامن من يناير، عربيا تكبر فيه أرقام الأمية على مختلف شرائح المجتمع. لا يختلف منحى الأرقام عبر السنين فهي كبيرة سواء تحدثنا عن أمية الصغار أو الكبار، أو أمية الرجال أو النساء. وسواء تحدثنا عن أمية (الموضة القديمة) وهي أمية القراءة والكتابة أم كان الحديث عن أمية (الموضة الحديثة) أعني أمية التعامل مع الحاسب والتقنيات الحديثة، ففي كل ذلك أرقامنا دوما عالية مرتفعة. وبها يحتفل العرب بأنهم السباقون في الأمية.
احتفلي أمتي العربية بما لديك من أمية، يستعصي على أي تجمع آخر أن يقترب من أرقام ارتفعت عاليا، واستمرت سنين طويلة لتنتج عرفا لا يمكن أن يتجاوزه أحد. واحتفلي مرة أخرى في اليوم العالمي لمحو الأمية وتعليم الكبار بعد بضعة أشهر ( الثامن من سبتمبر)، فهناك لن تحتاجي أن تستذكري أرقام الغير ففي ذلك اليوم تنشر أرقام عالمية، سيصعب عليك أمتي أن تريها. لابد لك من التواضع والتزود بما يقربها للناظر!! ستحتاجين للتواضع لأن كل تلك الأرقام أسفل منك، وعليه تحتاجين أن تركعي، وأكثر، لتريها. وستحتاجين لما يقرب تلك الأرقام لناظريك، فهي صغيرة تتسابق في عكس ما أنت فيه من منحى لأرقام أميتك.
احتفلي أمتي العربية، بعشرة ملايين طفل، وأكثر، هم مشاريع أمية للمستقبل وسيلحق بهم الكثير. احتفلي أمتي العربية فقد شهد عام 1975 أول استراتيجية لمحو الأمية في العالم العربي، وضعت لها بعض الأهداف لتتحقق مع حلول العام 1985، لكنها لم تتحقق. واحتفلي بازدياد الأمية من 35 مليونا في عام 1985 الى 44 مليونا في عام 1990!! واحتفلي بما لم ينجز في العام 2**0 في خطة سبقتها بسنوات من أجل تعميم التعليم الابتدائي ومحو الأمية.
ولتكتمل الفرحة والاحتفال، لا تلتفتي لما يثار في طريق ازدياد الأمية أو بقائها على حالها، من مشاريع حضارية لبناء المجتمعات المعرفية، والاقتصاد المعرفي، والرؤية المستقبلية للتعليم لل&#16**; 1** سنة القادمة في العالم العربي!! لا تلتفتي لما تعنيه العولمة، ولا لثورة المعلومات ولا للأمية الثقافية، والاجتماعية و الوظيفية. ولا تبخلي علينا ببعض الأرقام التي قد تستجد.
Fouad_alsunni@hotmail.com
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12627&P=4