المدرسة : مدير؟ أم إمكانيات؟

[بندر الغضيان]

سؤال يدور حوله كثير من الجدل الشديد . لكن شواهد الميدان التربوي ، ومعطيات الواقع التعليمي ، ونماذج المدارس المنتشره في ربوع هذه البلاد ******ه والقائمة أمام ناظرينا تحسم هذا الجدل وتقطعه.
فهناك المديرون الذين يقولون إن المدرسة هي إمكانيات ؟؟؟ وكثير ماهم - ولسان حاله يقول أعطني إمكانيات : عدداً كافياً من المدرسين ، مختبراً جيداً وكاملاً ، مصادر تعلم ؟ ووسائل تعليمية وفيره وحديثه ، اثاثاً كافياً ، مبنى مدرسياً جيداً .... وانا اضمن لك مدرسة متميزه في أدائها : إدارة وتدريساً وتربية ونشاطاً ونتيجة وتحصيلاً .
لذا امل من الجميع ان يدلو بدلوهم حول هذا الامر (هل المدرسة مدير ام إمكانيات)

[سيف الاسلام]

الاخ العزيز بندر الغضيان
اعتقد اخي العزيز ان الاجابة على هذا السؤال قبل الاجابة عليها يجب ان نتذكر المثل
اذا اردت ان تطاع فامر بمايستطاع
فالمدرسة بدون امكانيت لايمكن ان ينجح مديرها واذا نجح فيكون على حساب صحتة وصحة المعلمين الموجودين معه
فمثلاً لو في مدرستك اكثر من 490 طالب وانصبة المعلمين بين 24 و20 حصة فلوغاب مدرس ووزعت حصصة على بقية المجموعه لزاد نصابهم حتى في المناوبة يزيد عليهم الضغط
ولكن لو كانت انصبتهم بين ال20 و 16 حصة لخف الضغط عليهم ولاستطاعوا العمل بنفس راضية
اما الامكانيات اذا توفرت لمدير واعي فهي تساعده على النجاح بشرط ان يسخرها لخدمة العملية التعليمية
تقبل تحياتي

[البادي]

دائمآ في الطليعة يابندر . . ابداع يتجدد في شتى المجالات !!
موضوع لايحتاج لمجرد التعليق . . انه بحث . . بل ربما يصل لمستوى رسالتي الماجستير والدكتوراة !!
النماذج كثيرة يابندر . . وشواهد النجاح متاحة " للمشاهدة " . . أعتقد ان النجاح ربما " حالف " الاثنين " متى ماتوفر " الكفء " !!
النجاح يابندر لايمكن أن تحده العوائق . . كم " وكم " من البسطاء في كل شئ حققوا انجازات ونجاحات رغم " العدم " !!
بل أزيد أصبحوا أساطير زمانهم !! يابندر النجاح ليس حكرآ على مدير بعينه أو مبنى يشار اليه بالبنان !!

من واقع المشاهدة هناك مبان وفرت فيها جميع الامكانات مما ذكرت . . لكن المستوى التعليمي فيها سيئ جدآ !! وبالمقابل هناك " مديرون " حققوا من النجاح مازاد حد " الابهار " مستوى ونتيجة !! رغم الانحدار الكبير في مستوى المتوفر من العوامل المساعدة " لضمان النجاح " !!

لكن تبقى النظرية " العائمة " متى وأين يمكننا التوليف بين الادارة الجيدة وتكامل " عناصر " النجاح . . هنا أعتقد " مربط الفرس " !!!
دمتم فرحين .

[بندر الغضيان]

اخي سيف الاسلام انا اختلف مع وجهت نظرك
واتفق مع اخي البادي ..
فالمدرسة ليست إمكانيات فقط بل المدرسة مدير كفء يحب عمله ، حتى لوكان لديه عجز في إمكانيات مدرسته : من معلمين ، أثاث، وسائل تعليمية، مصادر تعلم ، مبنى مدرسي غير صالح في بعض الجوانب .فالمدير يمكنه أن يتغلب على هذه النقائص ، بحسن إدارته وقيادته ، وتشجيعة لزملائه وإخوانه المعلمين وأبنائه الطلاب. وحثه لهم على توفير وتصنيع وابتكار ما نص من وسائل تعليمية ، وحرص على تصنيعها واستخدامها وتوضيفها في تحسين تنفيذ المناهج الدراسية . والمدير بحسن قيادته وعلاقاته الطيبه مع زملائه وإخوانه المعلمين ، يمكنه معهم التغلب على نقص العدد المطلوب من المدرسين حتى لايكون هذا العجز مشكله ملموسه.
والمدير ، بتشجيعه وحسن قيادته لزملائه وإخوانه المعلمين ، وبعلاقاته الطيبه مع أولياء الأمور ، يمكنه توفير ما نقص مدرسته من أدوات تعليمية في كافة المجالات التعليمية ، سواء في مختبر العلوم أو التربية البدنية أو مصادر التعلم .
والواقع التعليمي ، يعطينا أمثله كثيره تثبت أن المدرسة مدير أكثر من كونها إمكانيات فهل نثق بأنفسنا ونبذل الجهد المطلوب لجعل مدارسنا مناخاً تعليمياً جيداً ، بدلاً من إلقاء اللوم على عجز الإمكانيات.

[عبدالإله]

موضوع جميا اخونا بندر

ولكن من وجهة نظري اذا وجد هناك مدير ومعلم وطالب وولي امر ومتفهمين للعملية التعليمية

وكان هناك مدير ومعلمين كلا يدرك دوره ويقوم بعمله على اكمل وجه

وبالتعاون مع ادارة المدرسه اعتقد يمكن التغلب على الكثير من ا لمعوقات اذا صح التعبير

كذلك بمساهمة فعالة من اولياء الامور الفاعلين للنهوض بالمدرسة

لا اصبح هناك جو وبيئه تعليميه خاليه من اي شوائب

[maag2001]

الموضوع احبابي مطروق على عدت مستويات
والواقع أنه اذا وجد المدير الناجح مع الامكانات كان هناك تميز
واذا وجد المدير الناجح بدون امكانات كان ( ناجحا ) ولديه نقص على قدر نقص الامكانات إلا اذا دفع من حسابه الخاص .. وفي غلطة بسيطة إدارة التعليم تغمض عينيها غن كل محاسن هذا المدير وتبحلق فقط في سيئاته ؟؟؟؟
(( لله الأمر من قبل ومن بعد ))

[سامر]

المدرسة امكانيات ومدير

ولكن اقول لك اعطني مديرا ناجحا اعطيك مدرسة ناجحة

[بندر الغضيان]

اشكركم اخواني الاعزاء عل تعقيبكم على الموضوع
ولكن أمل التفاعل من بقية الاعضاء .
تقبلو تحياتي

[السيف 11]

اخ بندر اشكرك على هذا الطرح الجميل وهذا ليس غريباً عنك
من خلال تجربة ميدانية مع مديرين مختلفين في مدرسة لاتتوفر بها ابسط مقومات النجاح الأول جلس عندنا 6سنوات لم يحرك ساكناً بل أكبرانجازته في المدرسة نقل مكتبة من زاوية في الغرفة الى زاوية اخرى والمدير الثاني الذي حضر بعده لم يمضي 3أشهر حتى ترى التغير الجميل في المدرسة من تفعيل الأنشطة بأسلب رائع وتحسس مشاكل المعلمين فرتفع الأداء لدينا بشكل ملحوظ وكلة بسبب الأدارة الناجحة هذا يعني أن المبنى النموذجي ليس دليل على نجاح الأدارة بل المدير الناجح هو الذي يكيف ظروف برنامجة الأداري حسب امكانيات المدرسة

[محمود عابدة]

اخي بندر ...
المدرسة هي عبارة عن مدير قادر على تسخير الامكانات مهما كانت لخدمة المدرسة مهما كانت و المدير الناجح الذي يكيف الامكانات البسيطة المتوفرة في خدمة التعليم .
و الله الموفق

[بندر الغضيان]

اخي العزيز محمود عابده
بداية ارحب بك في منتديات الامام الغزالي التعليمية فاهلا وسهلا وعلى الرحب والسعه
واشكرك يااخي العزيز على تعقيبك على الموضوع فالمدرسة محتاجه الى مدير كما ذكرت قادر على تذليل الصعوبات
وفقك الله

[ابو ثامر]

المدير الناجح في كل مكان وزمان أي ان الا دارة فن لايستطيع أى شخص ينجح بها بدون أخلاص وحب للعمل

[هوازن]

اشكرك استاذ بندر الغضيان على هذا الموضوع الرائع

من خلال تجربتي الشخصة اقول وبكل ثقة ان المدرسة مدير اولا وامكانيات ثانيا
لانه مع توفر الامكانيات وفشل المدير يصعب النهوض بالمدرسة الى الرقي والعكس صحيح

[المسافر]

المدرسة مدير وامكانيات فمدير بلا إمكانيات يكون عمله ناقصا مهما نجح فلا يبرز وكذلك إذا توفرت الإمكانيات ولم تجد مديرا ناجحا يسخر هذه الإمكانيات لخدمة العملية التربويةفإن هذه الإمكانيات لا فائدة منها والأمثلة على ذلك كثيرة

[khalidsaad]

أخوكم في الله

أرجو منكم مساعدتي في معرفة نوع الاختبار التحريري للوكلاء الجدد ، إذا أمكن إعطاء هذه الأسئلة للاستفادة منها ، مع أني والحمد الله قد اجتزت الاختبار التحرير

وشكرا ً

[الفارس الصادق]

أخي العزيز انا اؤايد الاخ هوازن فاالمدرسه مدير ناجح ثم امكانيات فامكانيات مع مدير فاشل يصعب تحقيق مدرسه ناجحه والمدير الناجح يستطيع تطويع الامكانيات لنجاح عمله مهما كانت امكانيات مدرسة

[المدير المحتهد]

مشكور أخوي على الموضوع الجميل
وفي اعتقادي أن المدرسة مدير +امكانيات

[ابوساجر]

يا اخوان موضوع الجدل غايه في الاهمية ومن المفروض ان يتطرق له كل منتسب للتربية والتعليم ولكن اسمحوا لي ان اتحايل على هذا السؤال بسؤال اكثر سهولة وهو
هل المدير قادر على صنع الامكانيات ام الامكانيات هي التي تصنع المدير

[مرحبا غزالى]

ذذ

[السهران 11]

المدرسة مدير أولاً مع إمكانيات بسيطة تسير العمل والدليل على ذلك أن مدارس مستأجرة إمكانياتها محدودة نجدها في نجاحها أفظل من مدارس حكومية إمكاناتها متوفرة وفي الميدان شواهد كثيرة . ولايعني أن المدير الناجح يستطيع أن يصنع الإمكانات ولكنه يستطيع أن يكيف نفسه ومدرسة وفق هذه الإمكانات وأنها تساعدة على النجاح ومن أهمها وجود معلمين جديرين يتقبلون التطوير والتجديد ولا بد أن يكون للمدير نفود في تسيير المعلم لآن كثير من المعلمين لايصلحون أن يكونوا معلمين بل يخربون على المدرسة والمدير

[ابوجراح]

للزميل بندر شكر وتقدير على هذا الطرح الجيد ، واقول أن المدرسة لا مدير ولا إمكانات ، ولكنها من هذا وذاك ، فالقائد الكفء الذي يستطيع التأثير بالآخرين ويستفيد من جميع الامكانات المتاحة ( مادية وبشرية ) ، هو مدير ناجح في مدرسة ناجحة ، وهنا سر النجاح ( فكل قائد مدير وليس كل مدير قائد).

[الجارررررف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صراحة أعجبني موضوع مرحبا غزالي فهو يتكلم في الصميم

لا ادري لماذا حذف موضوعه هل لأنه صرح باسم احد من منسوبي الإدارة بأنه وصل للمنصب بالواسطة
كان من الأجدر الرد على هذا الموضوع بالحجة والبرهان فمثلا تذكر مؤهلات الرجل وخبرته وكيف استحق المنصب عند ها سيسكت ولن يجد لنفسه مدخلا أما حذف موضوعه فإن هذا يدل على صدق الرجل وانكم غير قادرين على الرد وبيان الحقيقة فهل هذا المنبر منبر حوار أم منبر دكتاتورية فقط يريد الإطراء والمدح

[فراس24]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تحياتي لك زميلي العزيز بندر ولكل الاعضاء
وجة نظري ان المدير الناجح له القدرة على استغلال الامكانيات وتسخيرها لخدمة العملية التعليمية فهي عملية تفاعلية بين الامكانيات والقدرة على استخدام هذه الامكانيات بالضبط مثل من يريد ان يسافر بسيارة الى مكان معين فان نجاح الرحلة تتاثر كثيرا بقدرات السائق ومهارته ولكن نوعية السيارة وحداثتها وامكانياتها وكذلك الطريق وسهولته او وعورته كلها عوامل مؤثرة في مسيرة هذه الرحلة،
اشكرك على طرح هذا الموضوع والسلام عليكم

[موسى الصايم]

لكن امل ان تنتظروا حتى انقل الى مشروعنا الجديد واحدثكم هل المدرسة امكانيات ام إدارة مع العلم ان الاجابة لدي ولكن ابغى اتأكد كثثثثثثثيييير :D

[صقار]

السلام عليكم ورحمة الله
اشكر لكم طرحكم لهذا الموضوع واعتقد ان ما يفتقده التعليم السعودي حاليا هو النطام التعليمي الواضح والصارم واعطاء المدير الصلاحيات المناسبة ثم محاسبة المدير المقصر للوصول الى النجاح.
اما مع معلمين اي كلام ( بدون تعميم ) جاؤا للوظيفة ومباني غير مهيأة وعدم وجود ميزانية ولايملك المدير اي شيء تجاه ذلك فهنا الحكم خاطيء .
والقائد الناجح وليس المدير هو الذي ينجح بالمدرسة في ظل هذه الظروف

[د.حسام عبدالملك]

مشاركة من الدكتور حسام عبدالملك
إذا اردنا تعليم ناجح ومثمر علينا أن نوجد مدرسة فيها إدارة ناجحة تقدر على توفير إمكانيات للمدرسة بمعنى ان كلاهما ضروري للعملية التعليمية الناجحة

[شعاع الامارات]

الاخوة الاعزاء
هل تذكرون الادارة المحمدية ؟ هل كانت تملك كل ما تقولونه ؟
تذكروا معي مدرسة ابن الارقم ماذا انتجت ؟ومن انتجت ؟
المدرسة ليست بكثرة الامكانات , بل هناك مدير مبدع , ومعلم واعي ومحب لعمله ومخلص ويراعي الله فيما بين يديه
الموضوع جدا رائع يا ابو بندر

[ابو العطر]

اخواني الاعزاء ****0 يقال ان المدرسة مدير **0 وهو يستطيع ان يسير مدرسته للنجاح **:)

وارى ان العلاقة طردية اذا توفرت الامكانات قد يتوفر مدير ناجح **0 وكذلك العكس ايضا **

اذا وجد مدير ناجح قد يستطيع توفير الامكانات ****:confused:

ولكن اليس هناك مدارس ذات امكانات ولكن لا يستطيع المدير النجاح فيها وان كان نسبيا **0

والعكس ايضا صحيح ****

ودمتم سالمين:) :)

[المتمكن]

صدقت اخي الكريم بالفعل العلاقة طردية

ولا يستطيع اي مدير مهما كانت شخصيته

تسيير العملية التعليمية لوحده

[صدى الزمان]

الاخ بندر طرح متميز وموضوع مميز
بعد التحية
سوال محير المدرسة مدير ام امكانيات
اسمحوا لي ان اطرح هذا السؤال
اذ وجد بالمدرسة مبنى مجهز تجهيزا كاملا ومعلمين يدركون دورهم التربوي والعلمي طلاب شغفو بحب العلم ولا يوجد بهذة المدرسة مدير
هل تودي المدرسة رسالتها ؟
اذا قلنا نعم فالمدرسة امكانيات
وذا قلنا لا فالمدرسة مدير قيادي
وذا توفر في المدرسة الاثنين فان المدرسة مميزة
اما راي الشخصي فالمدير بلا امكانيات كالفارس بلا سلاح
وكالطبيب بلا علاج
وكالمعلم بلا طلاب
فالمدرسة امكانيات اولا ومدير يوظف هذة الامكانيات ثانيا
هذا راي الشخصي
ودمتم بالف خير