طالب طموح
29 - 1 - 2008, 06:56 PM
* خفض السلوك غير المرغوب فيه (العقاب وبدائله):
1-العقاب:
هو إجراء يؤدي إلى تقليل احتمال صدمت السلوك في المستقبل
في المواقف المماثلة.
ويأخذ العقاب شكلية:
1- تعريض الفرد لمثيرات بغضيه أو منفردة وهو العقاب من
النوع الأول.
2- حرمان الفرد من إمكانية الحصول على التعزيز وهو العقاب
من النوع الثاني.
والمثيرات العقابية نوعان:
1- مثيرات عقابية غير شرطية "طبيعة":
هو الشئ الذي يزعج الإنسان ويولمة بطبيعة.
كالصوت المزعج والألم والحر الشديد.
2- مثيرات عقابية شرطية"غير طبيعة":
وهي المثيرات الحيادية في البداية ولكنها تكتب خاصية
العقاب بعد اقرأنها بشكل متكرر لمثيرات بغيضة.
كالتعبيرات الوجه التي تعكس على عدم الرضاء عن سلوك
الآخرين.أو قول "لا"بصوت حاد.
كيفية استخدام العقاب:
1- تحديد السلوك المستهدف .
2- جداول العقاب.
3- طبيعة المثيرات المستخدمة .
4- شدة العقاب.
5- فورية العقاب.
6- استخدام العقاب بهدوء وبطريقة منضمة.
7- معاقبة السلوك وليس الفرد
سيئات العقاب:
1- قد يولد العدوان والعنف.
2- العقاب لا يشكل سلوكيات جديدة إنما يكبح السلوك فقط.
3- يؤثر العقاب سلبيا في العلاقات الاجتماعية.
4- يؤدي إلى تعود مستخدمة علية.....
حسنات العقاب:
1- يساعدا لفرد على التميز بين ما هو مقبول ومرفوض.
2ـ يؤدي إلى إيقاف أو تقليل السلوكيات غير المرغوب فيها.
3ـ أن معاقبة السلوك غير المقبول يؤدي إلى تقليل من احتمال
تقليد الآخرين له.
2- الإطفاء:
إذا كان السلوك الذي يعزز يضعف وقد يتوقف نهائيا بعد فترة
زمنية معنية وهذا هو الافتراض الذي يستند إلية أجزاء تقليل
السلوك المسمي بالإطفاء أو التجاهل المنظم.
فتوقف إلام عن حمل طفلها عندما يبكي بعد مدة طويلة كانت
أثناءها تحمله باستمرار في حالة بكائه هو مثال على الإطفاء.
3- تكلفة الاستجابة:
وهو لتقليل السلوك غير المقبول وهو تأدية الفرد للسلوك غير
المرغوب فيه سيكلفه شيئا ما وهذا الشئ هو فقدان كمعية معية
من المعززات التي في حوزته.
كمخالفة السائق في حالة عدم توقفه عند الإشارة الحمراء
سيكلفه فقدان معزز وهو شديد قيمة المخالفة .
وتعرف تكلفة الاستجابة :على أنها الإجراء السلوكي الذي
يشتمل على فقدان الفرد الجزء من المعززات التي لدية نتيجة
لتأدية للسلوك غير المقبول مما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف ذلك
السلوك
4-التصحيح الزائد:
هو إزالة الضرر الذي ينتج عن السلوك بتصحيح الوضع.
مثل قيام الطالب بالكتابة والرسم على الطاولات المدرسية ثم يطلب منة تصحيح الوضع بمسح هذه الرسومات[/font]يوجد هناك إجراءات أخرى لتقليل السلوك غير المرغوب فيه منها:
الإشباع والممارسة السلبية والتوبيخ.
الإشباع:
هوا عطاء الفرد كمية كبيرة من المعزز نفسه حتى يصبح منفر له .
الممارسة السلبية:
هو إرغام الفرد على القيام بالسلوك غير المرغوب فيه بشكل متواصل في مدة زمنية محددة .
1-العقاب:
هو إجراء يؤدي إلى تقليل احتمال صدمت السلوك في المستقبل
في المواقف المماثلة.
ويأخذ العقاب شكلية:
1- تعريض الفرد لمثيرات بغضيه أو منفردة وهو العقاب من
النوع الأول.
2- حرمان الفرد من إمكانية الحصول على التعزيز وهو العقاب
من النوع الثاني.
والمثيرات العقابية نوعان:
1- مثيرات عقابية غير شرطية "طبيعة":
هو الشئ الذي يزعج الإنسان ويولمة بطبيعة.
كالصوت المزعج والألم والحر الشديد.
2- مثيرات عقابية شرطية"غير طبيعة":
وهي المثيرات الحيادية في البداية ولكنها تكتب خاصية
العقاب بعد اقرأنها بشكل متكرر لمثيرات بغيضة.
كالتعبيرات الوجه التي تعكس على عدم الرضاء عن سلوك
الآخرين.أو قول "لا"بصوت حاد.
كيفية استخدام العقاب:
1- تحديد السلوك المستهدف .
2- جداول العقاب.
3- طبيعة المثيرات المستخدمة .
4- شدة العقاب.
5- فورية العقاب.
6- استخدام العقاب بهدوء وبطريقة منضمة.
7- معاقبة السلوك وليس الفرد
سيئات العقاب:
1- قد يولد العدوان والعنف.
2- العقاب لا يشكل سلوكيات جديدة إنما يكبح السلوك فقط.
3- يؤثر العقاب سلبيا في العلاقات الاجتماعية.
4- يؤدي إلى تعود مستخدمة علية.....
حسنات العقاب:
1- يساعدا لفرد على التميز بين ما هو مقبول ومرفوض.
2ـ يؤدي إلى إيقاف أو تقليل السلوكيات غير المرغوب فيها.
3ـ أن معاقبة السلوك غير المقبول يؤدي إلى تقليل من احتمال
تقليد الآخرين له.
2- الإطفاء:
إذا كان السلوك الذي يعزز يضعف وقد يتوقف نهائيا بعد فترة
زمنية معنية وهذا هو الافتراض الذي يستند إلية أجزاء تقليل
السلوك المسمي بالإطفاء أو التجاهل المنظم.
فتوقف إلام عن حمل طفلها عندما يبكي بعد مدة طويلة كانت
أثناءها تحمله باستمرار في حالة بكائه هو مثال على الإطفاء.
3- تكلفة الاستجابة:
وهو لتقليل السلوك غير المقبول وهو تأدية الفرد للسلوك غير
المرغوب فيه سيكلفه شيئا ما وهذا الشئ هو فقدان كمعية معية
من المعززات التي في حوزته.
كمخالفة السائق في حالة عدم توقفه عند الإشارة الحمراء
سيكلفه فقدان معزز وهو شديد قيمة المخالفة .
وتعرف تكلفة الاستجابة :على أنها الإجراء السلوكي الذي
يشتمل على فقدان الفرد الجزء من المعززات التي لدية نتيجة
لتأدية للسلوك غير المقبول مما سيؤدي إلى تقليل أو إيقاف ذلك
السلوك
4-التصحيح الزائد:
هو إزالة الضرر الذي ينتج عن السلوك بتصحيح الوضع.
مثل قيام الطالب بالكتابة والرسم على الطاولات المدرسية ثم يطلب منة تصحيح الوضع بمسح هذه الرسومات[/font]يوجد هناك إجراءات أخرى لتقليل السلوك غير المرغوب فيه منها:
الإشباع والممارسة السلبية والتوبيخ.
الإشباع:
هوا عطاء الفرد كمية كبيرة من المعزز نفسه حتى يصبح منفر له .
الممارسة السلبية:
هو إرغام الفرد على القيام بالسلوك غير المرغوب فيه بشكل متواصل في مدة زمنية محددة .