المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت23 / 2/ 1429 هـ 1/مارس 2**8 م


 


نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:05 AM
http://www.l6bl.com/uploads/40a149c913.gif (http://www.l6bl.com)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 23 /2/ 1429 هـ ..

http://www.6**kb.com/uploads/0b2a71973c.gif (http://www.6**kb.com)


الرياض:السبت 23 صفر 1429هـ -1 مارس 2**8م - العدد 14495

-------------------------

مشيداً بدور المملكة الفاعل في دعم منظمة التربية العربية وبرامجها الإنمائية ..
د. الشدي: نسعى إلى إيجاد استراتيجية عربية للتعاون في دعم الموهوبين وتهيئة البيئات التعليمية المناسبة لتحقيق طموحاتهم





حوار راشد السكران
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز ينعقد اليوم المؤتمر السادس لوزراء التربية والتعليم في البلاد العربية في الفترة من 23- 24صفر 1429ه الموافق 1- 2مارس 2**8م تحت شعار (تربية الموهوبين: خيار المنافسة الأمثل) والذي تستضيفه المملكة في العاصمة الرياض .
ويأتي عقد هذا المؤتمر في ظل رئاسة المملكة للقمة العربية الحالية التاسعة عشرة، وبالتنسيق مع المنظمة العربية للتربية للثقافة والعلوم التابعة لجامعة الدول العربية التي ترعى بدورها قضايا التربية والتعليم في الوطن العربي وتسعى إلى تحقيق مواقف مشتركة في منظومة العمل التربوي والتعليمي العربي.

وكان "للرياض" : الراعي الإعلامي الحصري للمؤتمر هذا اللقاء مع الدكتور إبراهيم الشدي وكيل وزارة التربية والتعليم للعلاقات الخارجية أمين اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم ، ليحدثنا عن هذا المؤتمر وفيما يلي نص الحوار:

د. إبراهيم بودنا أن تحدثنا عن مؤتمر وزراء التربية والتعليم العرب الذي سيعقد بالمملكة، وهل وافقت كل الدول العربية على المشاركة في هذا المؤتمر وما دور المملكة في هذا المؤتمر ؟

- المؤتمر السادس لوزراء التربية والتعليم العرب سيعقد في الفترة من 23إلى 24من شهر صفر الجاري. ويأتي انعقاد هذا المؤتمر في ظل رئاسة المملكة العربية السعودية للقمة العربية التاسعة عشرة وبالتنسيق مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم التي ترعى القضايا التربوية والتعليمية في الوطن العربي لتحقيق مواقف مشتركة في منظومة العمل التربوي والتعليمي ،والمملكة تضطلع بدور استراتيجي في منظومة العمل العربي من خلال الدعم المتواصل لقضايا العالم العربي على مختلف المستويات والتي تأتي في مقدمتها التربية والتعليم من منطلق الإيمان بأهمية الرسالة التربوية وبناء الأجيال مساهمة في بناء مستقبل الأمة وأجيالها ومواصلة العمل العربي المشترك لتجسيد الرؤى التوافقية لما فيه مصلحة الشعوب العربية .






ودور المملكة في هذا المؤتمر أنها مشارك فاعل من خلال ترؤسها للمجلس التنفيذي للمنظمة في دورات سابقة، وهي من أكبر الدول المساهمة في دعم المنظمة وبرامجها الإنمائية في الدول الأعضاء ومنها برنامج نشر الثقافة العربية، إضافة إلى مشاركة المملكة في كافة اللجان والمؤتمرات المنبثقة عن المنظمة *****اهمة الفاعلة في صياغة القرارات وتطبيقها على أرض الواقع وأكبر دليل على ذلك حصول المملكة على جائزة المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم في مجال محو الأمية الحضاري مرتين وإعلان عدد من الجهات الحكومية والمناطق خالية من الأمية، وتأتي استضافة المؤتمر تتويجاً لتلك الجهود الجبارة.

واللجان المنظمة قد تلقت موافقة الدول العربية للمشاركة وسمت عددا من الدول المشاركة أعضاء وفودها على مستوى الوزراء.

@ كيف جاءت فكرة المؤتمر وهل تم استكمال الاستعدادات الرسمية لاستضافته ؟

- المؤتمر هو احد نشاطات المنظمة ويعتبر المؤتمر السادس الذي تعقد المنظمة بالتوالي في الدول العربية وفق الدولة التي تتقدم لاستضافته فهو من برامج المنظمة لكن الدول العربية تكون دولة مضيفة والمملكة العربية السعودية وافقت على استضافة المؤتمر السادس ، هو واحد من سلسلة من المؤتمرات التي تعقدها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ولعل من مايحسن ذكره أن فكرة المؤتمر الوزاري(التربوي) فكرة جاءت من المملكة العربية السعودية لأن اجتماعات وزارة التربية في نطاق المنظمة كانت تعقد كل عامين في مؤتمر عام تطغى على أعمال المؤتمر العام القضايا المالية والإدارية في المنظمة لأنه هو الجهة الدستورية لأعمال المنظمة. فجاءت فكرة قبل سنوات من المملكة العربية السعودية بأن القضايا التربوية والمهنية مهمة وينبغي أن يتبادل وزراء التربية والمعنيون بالتربية حولها باستفاضة، ولذلك يحسن أن يعقد وزراء التربية اجتماعا في السنة التي لا يكون فيها مؤتمر عام ونجحت هذه الفكرة وهذا هو المؤتمر السادس الذي سيعقد قريبا وعادة يركز في كل مؤتمر على موضوع معين ليكون هو محور الحديث ولكن لا يمنع أن يكون فيه قضايا قد يتباحث فيها وزراء التربية أو المعنيون في التربية من الوفود المشاركة ، وبالنسبة للإعداد والترتيب للقاء وجدنا تنسيقاً كاملاً مع كل القطاعات المعنية سواء من وزارة الخارجية التي تتولى إصدار التأشيرات أو المراسم الملكية التي صدرت التوجيهات الكريمة بتبليغ كريم في استضافة الوفود في قصر الضيافة أو من وزارة الداخلية التي تعين في كثير من الترتيبات التي تهيئ جوا ملائما لعقد المؤتمر ، وأيضا في وزارة التربية وفي اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم على وجه الخصوص فهناك اجتماعات مكثفة تكاد تكون يومية للإعداد للمؤتمر ومتفائل إن شاء الله أن يوصل إلى مؤتمر ناجح ولقاء جيد وتوصيات مفيدة.

@ هل هناك دعوة وجهتها المنظمة للجان أو شخصيات للمشاركة من خارج إطار العالم العربي ؟

- الدعوة وجهت من قبل المنظمة وهي الجهة المنظمة للمؤتمر كما اشرنا سابقا واعتقد أنها وجهت للمنظمات الدولية المعنية للتربية وستشارك في أعمال المؤتمر شخصيات ومنظمات دولية تعنى بالقضايا التربوية والتعليمية ومنها المنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم المنبثقة عن منظمة الأمم المتحدة، والمنظمة الإسلامية للتربية والثقافة والعلوم المنبثقة عن منظمة المؤتمر الإسلامي ومكتب التربية العربي .

@ كيف يتم عادة اختيار المواضيع التي ستطرح في مثل هذا المؤتمر وهل للمملكة تجارب سابقة في مجال رعاية الموهوبين ؟

- فيما يخص هذا المؤتمر السادس نسقنا مع المنظمة العربية منذ وقت مبكر منذ صدرت موافقة المملكة على عقده على أرضها في موضوع المؤتمر وفي ضوء التجربة الكبيرة للمملكة والجيدة في مجال رعاية الموهوبين ولأهمية هذا الموضوع في العالم العربي بأنه من أفضل صور التخطيط لنهضة الأمة العربية هو العناية بموهوبيها فقد اختارت المملكة أن يكون الموضوع الموهبة والإبداع والموهوبون بشكل عام وأن يكون هذا الموضوع موضوع محوري لهذا المؤتمر واختير له بالتنسيق مع المنظمة العربية عنوانا هادفا هو أن تربية الموهوبين خيار المستقبل وأعتقد أن هذا يتفق عليه الجميع لان من يقود نهضة الأمم ليس السواد الأعظم من الناس وإنما صفوة الأمم وهم الذين يقومون عادة بتطوير برامجها ودفعها إلى التقدم والتطور وقد نسقنا مع الأخوة الزملاء في المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وتعاونهم معنا كبير سواء في اختيار موضوع المؤتمر أو في اختيار والخبراء في موضوعات المؤتمر وسعادتي كبيرة بان أوراق العمل الخمس عميقة منها ورقتا مساهمة من المملكة والثلاث الأخرى أحداها من سوريا وواحدة من السودان وواحدة من مصر ومساهمة المملكة للمؤتمر حتى في الجانب العلمي للمؤتمر أيضا كبيرة وهذا يدل على قدرات علمائها وأيضا التجربة الكبيرة فيما يخص تربية الموهوبين .

@ د. إبراهيم ..ماهي التوقعات التي تتوقعون أن يخرج بها هذا اللقاء ؟

- التوقعات بان يخرج من هذا اللقاء الذي أعد له إعدادا جيدا توصيات تعين المنظمة في مساعدة الدول العربية خلال السنوات القادمة فيما يخص برامج الموهوبين وتطويرها في الدول العربية وتبادل التجربة وأيضا فيما يخص الدول العربية نفسها في مزيد من الاهتمام في ظل التوصيات التي سوف تخرج وتكون معينة لهم ، ومن بين أهم التوصيات التي نعمل إن شاء الله أن تكون إحدى مخرجات المؤتمر هو إعداد إستراتيجية عربية وهذه الإستراتيجية تركز على قضايا كثيرة من بينها تبادل الخبرة ومزيد من التعاون بين الدول العربية في قضايا الموهوبين سواء من خلال تبادل الخبرة في إنشاء وتهيئة البيئات المناسبة كما هو في المملكة التي تعتبر ولله الحمد سابقة في هذا المجال أو من خلال تبادل العلماء والموهوبين في البيئات العربية التي يمكن أن تكون لها إسهاماتها المتقدمة في هذا المجال فيتبادلون ذلك.

" الرياض" هل التوصيات ستكون ملزمةأم أنها مطروحة لمن أراد العمل بها ؟

- موضوع إلزامية التوصيات ومسمى التوصيات يوحي أنها توصية لمن أراد أن يستفيد منها لكن مؤتمرات المنظمة قسمان المؤتمر العام فيه قرارات تلزم لان فيه مثلا ميزانية ونسب حصص الميزانية ينبغي على كل دولة أن تدفع حصتها لا مجال للتباطؤ في ذلك ولكن مثل المؤتمرات الأخرى التي يكون طابعها علمياً نقاشياً تخرج التوصيات بعد مراحل علمية وانا اعتقد أن هذا يعود لكل دولة والدولة الأذكى هي التي تستفيد من هذه التوصية وهي توصيات جميلة جاءت بعد مراحل علمية وان اعتقد حتى لو لم تكن ملزمة لكن مثل هذا المؤتمر الذي بدأ بدراسات علمية معمقة من علماء متخصصين ثم انتهى بنقاشات وزراء يحتلون مناصب قيادية في بلادهم اعتقد انه كل آليات التنفيذ موجودة لهم لكن من يهمل هذه التوصيات اعتقد انه هو الذي يفقد الاستفادة من ذلك حتى لو لم يكن في طابعها طابع إلزامي لكن اعتقد أن حرص المسؤولين والوزراء حينما يأتون يجتمعون اعتقد أنها كفيلة بأن تجعل مستوى التنفيذ يصل إلى مستوى الإلزامية .

@ هل تقتصر أوراق العمل على عدد من الدول أم أنها لخبراء من الدول التي ستشارك في المؤتمر ؟

- أوراق العمل ليست من الدول وإنما من خبراء عرب والمنظمة حين يكون لديها نشاط تكلف خبراء عرباً بغض النظر عن جنسياتهم وأنا أشرت إلى أن ورقتين من الأوراق الخمس من المملكة لأدلل على أن موضوع الموهوبين يحظى بعناية كبيرة بالمملكة ولدينا تجاربهم في هذا المجال ورأت المنظمة أن نكلف خبيرين سعوديين لإعداد الأوراق للاستفادة من تجاربهم في هذا المجال ، وخبراء الأوراق ليس لهم علاقة بالدول بل بصفتهم الشخصية فقط ، وأنا ذكرت بالمقارنة أن هناك ورقتين من السعودية بينما الأوراق الثلاث الباقية من بقية الدول .

http://www.alriyadh.com/2**8/03/01/img/03030303.jpg
0
0
http://www.alriyadh.com/2**8/03/01/article322213.html

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:06 AM
د. ميلود: لا يمكن الحديث عن نهضة عربية دون الاهتمام بالموهوبين

------------------------------------
أوضح مدير إدارة التربية بالمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم د. ميلود حبيبي أن هذا المؤتمر يعتبر مؤتمراً نوعياً نأخذ فيه قضايا تشغل بال المهتمين في قضايا التربية والتعليم في الوطن العربي.
وقال إن المؤتمر يناقش قضية الموهوبين، وهي قضية لم تلق العناية الكافية من طرف الدول الحديثة، حيث إن هناك نقصا كبيرا ولا يمكن الحديث عن نهضة عربية دون الحديث عن دور الموهوبين في تحقيق هذه التنمية، وهذا لا يمنع الاهتمام أيضاً في أنواع أخرى في مؤتمرات لاحقة أن نهتم بتعليم المهمشين وعلى رأسهم المعاقون.

وأضاف: إننا ندرس واقع تربية الموهوبين بالعالم العربي وأساليب الكشف عنهم وواقع الاهتمام في المدارس وأن يكون المعلمون المسؤولون عن مخاطبة المتعلم لهم إلمام بكيفية التعامل مع هذا الموهوب، موضحا أن أوراق العمل المطروحة وتحاول أن تقرب المشكلة، ومن خلال النقاش مع الخبراء الذين سيمثلون الدول المجتمعة، وسنحاول التفريق بين النظرية والواقع.

ونحاول أن نمزج بين ما يجب أن يكون وما هو ممكن أن يكون، فلهذا نجمع في هذا المؤتمر بين خبراء لهم اهتمام ولهم طموحات وبين ممارسين فعليين في الواقع التربوي العربي، فنأمل أن يكون المؤتمر فرصة للخروج بتوصيات قابلة للتحقيق وليس العكس، لأن الدول العربية متفاوتة على الأقل بثلاثة مستويات، فدول تهتم بالموهوبين ودول بدأت تهتم بالموهوبين، ولكن هناك صعوبات ودول أخرى هدفها الأعداد المتزايدة من الطلبة وكيفية دمجهم في منظومة التربية.

وأشار إلى أن وجودنا في المملكة سيجعلنا نتعرف على خبرة المملكة في هذا المجال وأن ننقل هذه الخبرة للدول العربية، ومن حسن الطالع أن هذا العام هو عام تقديم خطة تطوير التربية العربية للقمة العربية المقبلة فنأمل أن ما نتوصل إليه يصعب في خطة تطوير التربية والتعليم بالعالم العربي من خلال العناية بموضوعات محددة، ومن أهمها الموهوبون في الوطن العربي، فبالتالي نأمل أن يكون هذا المؤتمر مؤتمراً نوعياً يحقق قفزة بالنسبة لعمل المنظمة لأننا متأكدون بأن المملكة ووزارة التعليم فيها ستمدنا بكامل العون في تحقيق هذه القفزة النوعية من خلال التعامل مع قضية ملحة وهي رعاية الموهوبين.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/01/article322215.html

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:07 AM
الدفاع المدني ينفذ برنامجاً تدريبياً للطلاب والمعلمين

--------------------------------------------------------------------------------



تمثل المدارس موقعا يقضي فيه الطلاب جل وقتهم، ودائما ما يحدوهم الأمل في أن يجدوا كل الامكانات المادية والمعنوية قد توفرت لراحتهم وسلامتهم، ولعل من أهم الامور التي يسعى الدفاع المدني الى تحقيقها في المدارس هي توافر شروط وتعليمات السلامة العامة في كافة المباني والفصول الدراسية والتي تتمثل في الآتي:
- شبكات الاطفاء الآلي، مآخذ المياه اليدوية، طفايات الحريق، مخارج الطوارئ ومدلولاتها، خطط الاخلاء والايواء، برامج التدريب على استخدام وسائل السلامة.

وهذه الشروط تم ابلاغ وزارة التربية والتعليم بها منذ وقت مبكر حتى تتمكن الوزارة وفروعها من توفيرها وصيانتها والتدريب على استخدامها. ونفذ الدفاع المدني خلال السنتين الماضيتين برنامجاً تدريبياً تعليمياً لعموم المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات والطلبة والطالبات على كيفية استخدام وسائل السلامة داخل المدارس وتنفيذ خطط الاخلاء والايواء وكانت النتائج جيدة ولله الحمد ويتم اعادة تطبيق البرنامج سنويا لمن لم يحصل عليه من قبل وتنشيطا لمن حصلوا عليه سابقا.

وتوفير شروط السلامة في المدارس يعتبر من اهم الامور التي يحرص عليها الدفاع المدني تنسيقا مع وزارة التربية والتعليم والتي عودتنا على الاستجابة الفورية وذلك تحقيقا للآتي:

سلامة الأسرة التعليمية، سلامة المباني والمرافق التعليمية، نشر ثقافة السلامة بين كافة شرائح المجتمع وخاصة الأسرة التعليمية، الاستفادة من برنامج (أصدقاء السلامة) بالمدارس الذي حرص الدفاع المدني لاختبار عدد من الطلبة والطالبات الراغبين في العمل التطوعي للمشاركة في مجموعات السلامة، التأكيد على ابراز اهمية السلامة في المناهج والمقررات الدراسية كما حددها نظام الدفاع المدني الصادر عام 1406ه وبهذه المناسبة ندعو كافة منسوبي الاسرة التعليمية والطلبة والطالبات الى التقيد بتعمليات السلامة والعمل على تنفيذها بدءا من المنزل وحتى الوصول الى المدرسة والمساعدة على تحقيق ذلك من خلال الجهود الفردية والجماعية ومن هذه التعليمات:

الاستخدام الصحيح للصعود والنزول من المركبة، توفير طفاية حريق في كل مركبة، التقيد بتعليمات السلامة في المباني والمختبرات، التعرف على مخارج الطوارئ، التعرف على نقاط التجمع في الحالات الطارئة، التعرف على الاستخدام الصحيح لمعدات الاطفاء، التدريب على الاسعافات الأولية، عدم التدافع والتزاحم عند الانصراف والهروب اثناء الخطر.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/01/article322123.html

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:08 AM
نحو عقول وطنية مبدعة عنوان اللقاء السنوي للموهوبات ..

--------------------------------------------------------------------------------



نظام الترفيع للموهوبين من الطلاب والطالبات يطبق مع بداية العام القادم وغير محصور على السعوديات



الدمام - تغطية، نورة الشومر:

أقيم صباح أمس الاثنين اللقاء السنوي الثاني للموهوبات "على مستوى مناطق المملكة والذي نظمته وزارة التربية والتعليم ممثلة بالإدارة العامة لرعاية الموهوبات الإدارة العامة للمنطقة الشرقية .
حضر اللقاء عدد من المديرات ورئيسات إدارات وأقسام الموهوبات والتي بلغ عددهن 45سيدة من كافة مناطق المملكة منها وكان في فندق الشيراتون بالدمام والذي يستمر حتى مساء يوم الثلاثاء بفعاليات عدة من اوراق عمل وورش حول الكشف عن الموهوبات ورعايتهن والتوعية والإعلام في مجال الموهبة وايضاً ورش خاصة بنظام ترفيع الموهوبين الذي تبنته الوزارة وجارٍ تفعيله علاوة على آلية ضغط المنهج للموهوبين .

في بداية اللقاء جاءت كلمة مدير عام التربية والتعليم الدكتور سمير العمران والذي رحب في بدايتها بجميع الحاضرات للقاء في المنطقة مقدراً إهتمامهن وحرصهن في المشاركة مؤكداً (من المهم إشاعة ثقافة الاختراع وإنماء الفكر الابتكاري لدى الجيل للإسهام في تنمية الوعي المجتمعي بقضايا الموهبة لأن الإختراع يمثل حجر الأساس في بناء نهضة البلاد) وتلا ها كلمة المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار مؤكدة بدورها على أهمية رعاية الموهوبين والموهوبات معتبرة بأنه متطلب ضروري لتنمية الإبداع والتفكير الإبتكاري لدى الأطفال لما تمتلكه الموهوبات من صفات ومميزات تتكون من خلالها شخصياتهن التي تسهم في بناء جيل مدعم أدبياً وعلمياً وثقافياً)

ومن ثم جاءت كلمة مديرة الإدارة العامة للموهوبات الأستاذه منى باهبري التي بينت من خلالها قائلة (هذا اللقاء هو إمتداد للقاء التربوي الأول نلتقى بالقيادات التربويات لنطرح فيه أبرز المستجدات والتطلعات والآمال في مجال الموهوبات وهو مناسبة جديدة لتبادل التجارب والخبرات الثرية من خلال فعالياته)

وبعدها أوضحت الأستاذه هند الجديع مديرة إدارة الرعاية والبرامج عن نظام ترفيع الموهوبات مبينه نظام وإجراءات التسريع للطلاب والطالبات اللاتي أبدوا تفوقاً غير عادي الذي سينفذ مع بداية العام القادم 1430/1429ه وأبرز المتطلبات التي يشترط أن يحصل عليها الطالب مع الشرح لأبرز اللجان التي تتولى هذا النظام منوهة إلى ضرورة وأهمية تفعيله من سنوات ماضية مستعينة بأمريكا ومدى بداية تطبيقها للنظام قبل 60عاماً ، إلا أنه قد خرج إلى النور حالياً حيث وجد 6حالات من الموهوبات على مختلف مناطق المملكة (في العام الماضي قد شكلت لجان في إشراف الرياض لإداريات ورئيسات الموهوبات يفترض بأنهن قمن بحملات توعوية لإيضاح نظام الترفيع بشكل مبسط يدركه الجميع من المجتمع المدرسي والأسري) مؤكدة بأنه لا عمر محدداً لنظام الترفيع فمن سن خمس سنوات ممكن أن يتميز ويرفع للمرحلة التي تليها لأن لكل مرحلة خصائصها النفسية واحتياجاتها الجسمية يجب أن يمر بها) ومنوهة بأن هذا النظام لا يشمل السعوديات فقط فأياً كانت جنسية الموهوبة ستدعم من قبل الوزارة وبعدها كانت ورشة عمل "معوقات الكشف عن الموهوبات" للأستاذة سارة الدوسري.

http://www.alriyadh.com/2**8/03/01/article322212.html

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:24 AM
http://www.6**kb.com/uploads/1a9417545d.gif (http://www.6**kb.com)
عكاظ : ( السبت 23/02/1429ه&#16**; ) 01/ مارس/2**8 العدد : 2449

--------------------------------

برعاية خادم الحرمين الشريفين
استراتيجية للموهوبين أمام 22 وزيراً عربياً بالرياض اليوم


عبدالله عبيدالله الغامدي- الرياض
برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله تبدأ صباح اليوم أعمال المؤتمر السادس لوزراء التربية العرب في فندق الفيصلية بالرياض بمشاركة 22 وزيراً للتربية والتعليم من كافة الدول العربية بالاضافة الى نائب مدير عام اليونسكو ومدير عام المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وممثلي الاتحاد الاوروبي وامين عام اتحاد الجامعات العربية ومدير مكتب التربية العربي والعديد من الخبراء والمهتمين بالشأن التربوي والتعليمي. واكد وكيل وزارة التربية والتعليم للعلاقات الخارجية امين اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور ابراهيم الشدي ان المؤتمر السادس والذي تترأسه المملكة سيناقش موضوع تربية الموهوبين كخيار استراتيجي وسيتم عرض تجربة المملكة في هذا المجال امام الدول العربية كما سيناقش المؤتمر ست اوراق عمل في مجال رعاية الموهوبين. ويشمل برنامج المؤتمر لليوم السبت الجلسة الافتتاحية والتي ستستعرض ما تمت مناقشته في اوراق العمل وتوصيات الخبراء ثم ستعقد الجلسة الاجرائية الاولى وسيتم اختيار نائب رئيس المؤتمر والمقرر العام واعتماد جدول الاعمال.
وفي الجلسة الثانية ستتم مناقشة تقرير المدير العام للمنظمة حول متابعة توصيات المؤتمر الخامس ومناقشة تقرير الخبراء.
وفي يوم غد الاحد ستتم مناقشة عامة بين الوزراء واختيار مقر انعقاد المؤتمر السابع واعتماد التوصيات والبيان الختامي للمؤتمر.
وكان قد وصل الى الرياض امس وزراء التربية والتعليم في الدول العربية المشاركين في اعمال المؤتمر السادس لوزراء التربية والتعليم في البلاد العربية, وكان في استقبالهم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم والامير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات والدكتور سعيد بن محمد المليص نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين وبمشاركة الدكتور ابراهيم الشدي وكيل الوزارة للشؤون الثقافية والدكتور عبدالعزيز الجار الله مدير عام الاعلام التربوي والعلاقات العامة.
ويشارك في اعمال المؤتمر مدير المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الدكتور المنجي ابو سنينة ونائب المدير العام لليونسكو ممثلا للمنظمة الدولية للتربية والثقافة والعلوم كما يحضر الى الرياض ممثل المنظمة الاسلامية للتربية والثقافة والعلوم ومدير عام مكتب التربية العربي, وممثل عن الاتحاد الاوربي, وممثل عن مؤسسة الفكر العربي, وامين عام اتحاد الجامعات العربية, وامين مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80301/Con2**80301176706.htm

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:39 AM
تكليفات إدارية بوزارة التعليم

--------------------------------------------------------------------------------



مطر الزهراني - قلوة
اصدر مدير النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم د. ناصر القرني قراراً بتكليف كل من جمال موسى الفايز مديراً للنشاط الاجتماعي وسعد الثنيان مديراً للنشاط الثقافي ود. هادي بحاري مديراً للنشاط العلمي سعد السند مديراً للنشاط الرياضي وعلي القحطاني مديراً للبرامج العامة والتدريب وعقيل العقيل مديراً للنشاط الكشفي وصالح العمري مديراً للنشاط الفني ووليد ابوبكر رئيساً للجنة التخطيط للانشطة ود. محمد العامري رئيساً للجنة تطوير الخدمات الالكترونية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80301/Con2**80301176727.htm

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:40 AM
شكاوى:التأمين الطبي على المعلم

--------------------------------------------------------------------------------



في وقتنا الحالي يظل المعلم هو الأوحد تقريبا المحروم من نعمة التأمين الطبي له ولأسرته وكأنه يشغل وظيفة غير معترف بها دون باقي القطاعات الحكومية الأخرى من عسكرية ومدنية وهذا يؤرق بال الكثير من المعلمين ولاندري ما هو المانع لدى الوزارة حتى لا تفي بحقوق المعلم المهدرة من بدلات السكن والعلاج والتأمين الطبي والعنف المدرسي وغيرها!
كيف تريد وزارة التربية والتعليم معلما متكامل الأداء وثابت العطاء دون وجود الوسائل التي من شأنها تحسين الوضع النفسي والميعشي لدى المعلم.
المستغرب أن موضوع العلاج المخفض التي ادعته وزارة التربية والتعليم للمعلم عند بعض المستشفيات ما هو الا من ضرب الخيال فالمعلم عندما يذهب الى المستشفى يعطي تخفيضا على الكشف فقط بنسبة لاتتجاوز الثلاثين في المئة وتعوض هذه النسبة في قيمة العلاج من ضماد ومسكنات وإبر وغيرها فيصبح الوضع كما كنت أو على ما قيل في المثل الشعبي كأنك يا أبو زيد ما غزيت.
ان المعلم يحتاج الى تحرك عملي لا لفظي من وزارة التربية والتعليم وذلك بالتعاقد مع احدى المؤسسات الطبية المتطورة لتقوم بالتأمين الطبي على المعلم وأسرته ولو كان بمبلغ رمزي يستقطع من المعلم نهاية كل عام بدلا من التجارة الرابحة التي تمارسها بعض مستشفيات القطاع الخاص بحقه.
ان كل معلم عنده من الالتزامات ما لا يعلم به الا الله فمنهم من يعول الأسر الكبيرة ومنهم من يعول والديه اللذين يحتاجان الى الرعاية الطبية اضافة الى الايجارات والقروض البنكية ثم يأتي العلاج ليكمل عقد المأساة عند المعلم الذي من المفترض ان يجد الاهتمام الأكبر من قبل الوزارة.
هذا نداء يعبر عن أكثر من مئة ألف نداء تدعو جميعها الى الاهتمام بالتأمين الطبي على المعلم حتى يؤدي رسالته التعليمية على الوجه الاكمل وذلك لايمكن حدوثه الا براحة البال وراحة النفس والتي يفتقد اليها المعلم في عصرنا الحاضر.

عبدالله بن غرمان العمري
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80301/Con2**80301176890.htm

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:41 AM
تثبيت معلمات محو الأمية يشغل زوار المنتديات

-------------------------------------------------------------------
عكاظ - (جدة)

حظيت الشكوى التي نشرتها الصحيفة يوم12/2/ 1429 ه&#16**; بردود فعل كبيرة حيث ان موضوع التثبيت في الوظائف يعتبر من المواضيع الأكثر تداولاً بين القراء والمواطنين.
وكانت الشكوى نصت على مطالبات المعلمات على بند محو الأمية بتثبيتهن ومساواتهن بالمعلمات الرسميات، خاصة انهن يتساوين معهن في الشهادات العلمية والكفاءة والمهام التي يمارسنها من خلال التدريس. وجاءت الردود متنوعة في موقع "عكاظ" الالكتروني وفي عدة مواقع منها الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم الذي تضمن شكوى مفادها: "نحن المعلمات على بند محو الأمية "تعليم الكبيرات صباحاً" نناشد كافة المسؤولين بتنفيذ القرار الصادر من المقام السامي الكريم بتاريخ 3/11/ 1426 ه&#16**; المتضمن تثبيت معلمات بند محو الأمية ومساواتهن بالمعلمات الرسميات، لقد طال انتظارنا لتطبيق هذا القرار فنحن نحمل شهادة البكالوريوس ونقوم بكافة الاعمال التي تقوم بها المعلمات الرسميات اضافة لامتلاكنا الخبرة التي تزيد لدى البعض منا على خمسة عشر عاماً ورواتبنا مقطوعة مقدارها (2875) ريالاً، ويتم حرماننا منها في الاجازة الصيفية بالرغم من مسؤولياتنا الكثيرة واحتياجاتنا الاسرية الكبيرة ومأساتنا تتكرر عند بداية كل عام مع معاناة تجديد العقود التي باتت هاجساً يؤرقنا ويصيبنا بالإحباط وخيبة الأمل، ونتساءل بألم وحسرة: متى يتم تثبيتنا وانهاء معاناتنا؟ لذا فإننا نوجه خطابنا لكافة المسؤولين في الجهات المعنية لتحقيق مطالبنا في التثبيت".
كما اشتكت عدد من المشاركات من الازدواجية التي تحدث للمعلمة التي تستمر في التنقل بين المرحلة المتوسطة تارة والمرحلة الثانوية تارة اخرى، مما يجعلها مشوشة وغير قادرة على التركيز في مناهج دراسية محددة تؤديها كما يجب في حالة التثبيت لتدريس مرحلة دراسية بعينها.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80301/Con2**80301176740.htm

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:42 AM
الأهالي يحلمون بالمدارس ومشاريع المياه والخدمات

--------------------------------------------------------------------------------



المتخلفون آمنون في «العويلة»


ثواب محمد آل هياف - رنية
مركز العويلة الواقع على بعد 65 كلم غربي محافظة رنية والذي يقطنه نحو 20 ألف نسمة يعد من اكبر المراكز والقرى التابعة للمحافظة وعلى الرغم من ذلك تنقصه العديد من الخدمات الضرورية والهامة.
توفير الخدمات
سكان المركز الذين يشتغل معظمهم في تربية الماشية والإبل وزراعة النخيل طالبوا بتوفير الخدمات حيث يقول رئيس اللجنة الاجتماعية بالعويلة محمد بن مرزوق السبيعي ان المركز بحاجة كبيرة الى العديد من الخدمات التعليمية والصحية والبلدية وغيرها لافتا الى ضرورة دعم المشاريع التعليمية وتوطينها في المركز لانها تعتبر أساس التنمية والتقدم في شتى بلدان العالم.
وأضاف: المركز بحاجة الى مشاريع تعليمية تكميلية حتى يتمكن أبناء وبنات المركز من مواصلته تعليمهم دون اللجوء الى قطع مسافات طويلة في الطرق التي تعرضهم للعديد من المخاطر المختلفة مؤكدا الحاجة الماسة لافتتاح مدرستين ثانويتين للبنين والبنات بالمركز.

شرطة ودفاع مدني
ويؤكد سحمي السبيعي ان أهالي المركز يتطلعون الى افتتاح مركز للشرطة حيث ان اقرب مركز للشرطة يقع في محافظة رنية.
واضاف: الأعداد الكبيرة والمتزايدة من العمالة السائبة والمتخلفة بالمركز اصبحت تؤرق الجميع, كما أن الأهالي هنا بحاجة الى مركز للدفاع المدني لمواجهة الحرائق والحوادث المختلفة التي تقع في المركز مشيرا الى انه سبق وان حدث حريق في منزل من المنازل وبسبب بعد الدفاع المدني الواقع في مركز الاملح "40" كلم أتى الحريق على جميع أثاث المنزل.

فرع للزراعة
ويشير عدد من السكان الى اهمية دعم المركز بفرع للزراعة لاسيما ان اهاليه يعتمدون اعتمادا كبيرا على الزراعة حيث يزرعون النخيل والخضروات المختلفة مما يستدعي رشها بالمبيدات الحشرية ومد المزارعين بالبذور المحسنة لضمان أفضل المنتجات الزراعية.. فيما يرى تركي السبيعي ان العويلة في حاجة ماسة الى سفلتة العديد من الشوارع الفرعية ورصف وإنارة الطرق الرئيسية وتحسين مداخل المركز الى جانب تحديد موقع لمخطط سكني يوزع كمنح للمواطنين لتوطين الاسر التي تعيش في البادية وحفر أبار جوفية جديدة بعد الجفاف الذي ضرب الآبار القائمة حيث وصل سعر وايت المياه إلى "120" ريالا في الوقت الراهن.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80301/Con2**80301176749.htm

نبع الوفاء
1 - 3 - 2008, 10:47 AM
http://www.y1y1.com/u/uploads1/41b50d256c.gif (http://www.y1y1.com/u/)


الحياة:السبت 24-2-1429ه&#16**; العدد1642

-------------------------

ستعطي معلمات محو الأمية أولوية الترشيح ... «التربية» تستعد لإعلان أكبر توظيف ل&#16**; «الخريجات» قريباً
الرياض - سعد الغشام الحياة - 01/03/08//


كشف مصدر مطلع في وزارة التربية والتعليم ل&#16**; «الحياة» عن عزم الوزارة الإعلان عن أكبر عملية توظيف لخريجات الكليات والجامعات في السعودية قريباً، مؤكداً أن الوظائف تشمل التخصصات التعليمية كافة. ويأتي القرار بعد صدور قرار سابق بوقف التعاقد مع معلمات محو الأمية العام المقبل.
وأضاف أن معلمات محو الأمية ستكون لهن الأولوية في الترشيح على هذه الوظائف من خلال وضع بند خاص مستقل لهن في استمارة المفاضلة، تستطيع من خلاله المتقدمة تحديد سنوات الخبرة، وسيتم تخصيص درجات معينة على هذا البند للمفاضلة العامة مع جميع الخريجات.
وأشار إلى أن الوزارة ستسعى لإعطاء المعلمات ذوات الخبرة العملية في مدارس الوزارة سابقاً الأولوية في الترشيح للمفاضلة على الوظائف التعليمية الجديدة، وهو الأمر الذي سيتيح المجال أمام المتعاقدات ومعلمات محو الأمية للدخول في المفاضلة، إلى جانب خريجات الجامعات وكليات التربية، وتميزهن من خلال شهادات الخبرة في المفاضلة، التي سيتم التركيز فيها على سنة التخرج والمعدل التراكمي والتخصص وعدد من البنود الأخرى.
ولفت إلى أنه سيتم فتح المجال أمام استقبال الطلبات للمتقدمات كافة من خلال مكاتب الخدمة المدنية المنتشرة في مناطق ومحافظات السعودية. مشيراً إلى أن المناطق التي لا توجد فيها فروع لوزارة الخدمة المدنية سيتم تكليف مندوبيات التربية والتعليم في هذه المراكز لاستقبال طلبات المتقدمات وإنهاء إجراءاتهن، ومن ثم رفعها لأقرب مكتب للخدمة المدنية للتأكد من الأوراق، ليتم رفعها إلى وزارة الخدمة المدنية التي ستتولى عملية الفرز وإصدار أسماء المرشحات للوظائف التعليمية، وتحديد قرارات التعيين للمعلمات المجتازات لعملية المفاضلة.

http://ksa.daralhayat.com/local_news/riyadh/02-2**8/Article-2**80229-669e0364-c0a8-10ed-017c-4324dcc4982d/story.html