أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 26 / 2/ 1429 هـ 4/مارس 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.l6bl.com/uploads/40a149c913.gif (http://www.l6bl.com)


أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الاثنين 26 / 2 / 1429 هـ ..
http://www.6**kb.com/uploads/2b946e3f57.gif

الجزيرة:الثلاثاء 26 صفر 1429 العدد 12941

---------------------
الأمير بندر بن عبد الله يرأس اجتماع اللجنة العليا للصحة المدرسية

الرياض - بدر العبدان


رأس سمو اللواء الركن بندر بن عبد الله بن تركي آل سعود اللجنة العليا للصحة المدرسية والتي تم تشكيلها بالتعاون مع الخدمات الطبية للقوات المسلحة بحضور مساعد مدير الإدارة العميد سعد المبارك والدكتور فالح الفالح والطاقم الطبي من الخدمات الطبية للقوات المسلحة الدكتور منصور الوكيل والرائد الطبيب هشام الخشان وأعضاء لجنة الصحة المدرسية بالإدارة حيث ناقش الجميع كادر الاجتماع المدرجة على جدول الأعمال كما تدارس الجميع آلية التعاون بين إدارة الثقافة والتعليم للقوات المسلحة وقسم طب الأسرة والمجتمع بالخدمات الطبية هذا وقد تم الاتفاق على كثير من التوصيات وتفعيلها في خدمة طلاب وطالبات مدارس الأبناء التابعة للإدارة.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln73d.htm

[نبع الوفاء]

سموه يزور الوداعي والملازم معتق في مستشفى عسير

--------------------------------------------------------------------------------


أمير عسير يدشن مشروعات لتعليم بنات المنطقة ب&#16**; 350 مليوناً اليوم
أبها - عبدالله الهاجري
يقوم صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز أمير منطقة عسير اليوم الثلاثاء بزيارة تفقدية للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة عسير وذلك بمبنى معهد التربية الفكرية للبنات بطريق المحالة، حيث يشهد سموه اللقاء التربوي السنوي الذي يعقد بهذه المناسبة ويقوم سموه في هذه الزيارة بوضع حجر الأساس ل (51) مشروعاً مدرسياً مختلفة النماذج تزيد قيمتها على (270) مليون ريال كما يشاهد برنامجاً تفصيلياًً وزمنياً عن تنفيذ المشروعات التعليمية بمنطقة عسير وصيانتها وتأهيلها بما يزيد على (30) مليون ريال كما يدشن سموه العمل بالمباني النسائية التي تم الانتقال إليها بعد أن تم الاستغناء عن عدد (8) مبان مستأجرة يزيد إيجارها السنوي على مليون ريال ويعمل بهذه المنظومة أكثر من (6**) مشرفة إدارية وتربوية، كما أنه سيتم إنشاء مكتب للإشراف التربوي النسوي ومندوبية بمحافظة خميس مشيط إضافة إلى صالة متعددة الأغراض بالمحافظة تزيد قيمتها على (20) مليون ريال.كما يطلع على خطة وضعتها الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة عسير سيتم خلال هذا العام المالي والعامين الماليين المقبلين الاستغناء عن جميع المباني المستأجرة وبهذا تصبح منطقة عسير ذات مباني حكومية - بإذن الله -. وقد أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة عسير علي الموسى أن زيارة سموه تعتبر دعماً ورافداً قوياً للتعليم بالمنطقة إذ تعودنا من سموه المتابعة الدقيقة لكل ما يهم الفتاة ويثقفها من جميع النواحي سواء التربوية أو التعليمية وتأتي هذه الزيارة من منطلق اهتمامه بالتربية والتعليم وإدراكه العميق - أيده الله - بأهمية العلم والثقافة التربوية في نفوس الطلاب والطالبات وأنه يبنى على التعليم جميع تطور وحضارات الأمة. كما أشار الموسى الى أنه سيتم في هذا اللقاء مناقشة العديد من القضايا التعليمية والتربوية مع منسوبات التربية والتعليم عبر الدائرة التلفزيونية المغلقة إذ يحضر هذا اللقاء أكثر من (3**) مسؤولة تربوية وإدارية يعملون بإدارات التربية والتعليم ويمثلون قيادات التربية الميدانية من مديرات الإشراف والأقسام والشعب النسائية ومديرات المدارس وبعض الطالبات.
من جهة أخرى يفتتح سموه عدداً من المعارض التربوية كمعرض التربية الخاصة ومعرض الموهوبات ومعرض النشاط الطلابي ومعرض تعليم الكبيرات ويطلع سموه على سير العمل في الأقسام النسائية ويفتتح معرض التجهيزات المدرسية، كما يطلع سموه على أحدث التقنيات التربوية والوسائل التعليمية التي تم تجهيز المدارس بها حالياً. كما يطلع سموه على أهم البرامج الحاسوبية مثل برنامج معارف المدرسي وبرنامج شؤون المعلمات (تواصل) الذي يهتم بالحركة الداخلية وبرنامج الإحصاء التربوي وكذلك برنامج شؤون الطالبات والاختبارات التي تعمل في الميدان حالياً وتؤدي إلى ضبط العمل التعليمي وذلك بدقه متناهية.كما يطلع سموه على برامج الدعم الفني للمدارس والجهود المبذولة في هذا الخصوص كما يطلع سموه على أحدث وسائل الأمن والسلامة وأحدث أجهزة الإنذار المبكر التي تم تركيبها القديمة والحديثة للحفاظ على سلامة وأمن منسوبات المدرسة.من جهة ثانية اطمأن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز أمير منطقة عسير على صحة مدير عام الشؤون الصحية بالمنطقة الدكتور عبد الله الوادعي وذلك حين قام سموه بزيارته في مستشفى عسير المركزي بعد ظهر أمس الاثنين بعد حادث مروري أصاب الوادعي وهو في مهمة عمل في ظهران الجنوب.وقد استمع أمير عسير إلى الوادعي الذي بدا أمس في أفضل حالاته بعد أن قدم شكره لأمير عسير على هذه اللفتة والزيارة التي كانت كبلسم له. وفي الوقت نفسه قام أمير عسير بزيارة الملازم محمد معتق آل ظافر الذي يرقد في العناية المركزية بالمستشفى بعد إصابته في حادث دهس من قبل شخص هارب، وأكد سموه لوالد الملازم انه على أتم الاستعداد لمعالجة ابنه خارج المنطقة إذا اقتضت حالته الصحية وأشار سموه لاهل الملازم بأنه تابع وسيتابع حالته الصحية في قادم الأيام وان عمل ابنهم كان عملا بطوليا للحفاظ على أمن وأمان المنطقة واهلها.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln42d.htm

[نبع الوفاء]

1**0 طالب في المملكة يزورون مهرجان الجنادرية هذا العام

--------------------------------------------------------------------------------


الجنادرية - ناصر السهلي
تنظم وزارة التربية والتعليم العديد من الزيارات للطلاب من مختلف مناطق المملكة للاطلاع على المهرجان الوطني للتراث والثقافة (الجنادرية 23) ويتوقع أن يتجاوز عدد الطلاب الذين سيحضرون من مختلف مناطق المملكة قرابة 1**0 طالب بواقع 25 طالباً من كل إدارة تربية وتعليم بالمملكة وبمرافقة معلمين لهم.وأوضح مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم الدكتور ناصر بن صالح القرني أن زيارة كل وفد ستستمر لمدة ثلاثة أيام ابتداء من يوم الخميس القادم 28-2-1428ه&#16**; ويشتمل البرنامج على زيارة القرية التراثية بالجنادرية والاطلاع على الأجنحة التي تضمها والتي من أهمها جناح وزارة التربية والتعليم إلى جانب زيارة المصمك ومركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع وآثار الدرعية واستاد الملك فهد الدولي والمعالم التجارية بمدينة الرياض للتسوق.من جهتها تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين ابتداء من يوم السبت الموافق 30-2-1429ه&#16**; ولمدة خمسة أيام زيارات طلابية للمهرجان الوطني للتراث والثقافة وكذلك لجناح وزارة التربية والتعليم المشارك بمقر المهرجان الوطني للتراث والثقافة بالجنادرية.
http://www.al-jazirah.com/621627/fe16d.htm

[نبع الوفاء]

قصور في إعداد معلم المرحلة الابتدائية

-------------------------------------------------------------------------------
د. عبدالعزيز بن سعود العمر

المرحلة الابتدائية هي نقطة البداية التعليمية الصحيحة لتأسيس القيم الأخلاقية الرفيعة، وتعزيز الهوية، وتشكيل السلوكيات الإيجابية، وبناء العادات العقلية السليمة، وبدء ممارسة أسس التفكير العقلاني، وبناء ثروة مناسبة من المفردات اللغوية. إنَّ تعليماً يتجاهل التأسيس المبكر لهذه المكاسب التعليمية والتربوية الثمينة سيترك أثره السلبي حتماً على أي تعليم لاحق، وسيكون عبئاً على التنمية الوطنية بكل صورها. ونظراً إلى أن معلم المرحلة الابتدائية يشكل حجر زاوية التعليم، فإن تطوير برنامج إعداد هذا المعلم يصبح عندئذ مطلباً وطنياً كبيراً. أود أن أشير فيما يلي إلى بعض السلبيات المتعلقة بإعداد معلم الابتدائية، دون الدخول في التفاصيل الفنية:
* لا يتم تعريف الطلاب - معلمي المستقبل - بالأسس الفلسفية للقضايا التربوية، وخصوصاً تلك التي تتعلق بطبيعة المتعلم، وبجوهر عملية التعليم نفسها، وبطبيعة المعرفة الإنسانية، وبطبيعة العقل وأنماط التفكير الإنساني. لقد أصبح مطلوباً من برنامج إعداد المعلم الارتقاء بفكر الطالب التربوي لكي ينظر إلى القضايا الإنسانية عموماً والقضايا التربوية خصوصاً من زوايا وأبعاد فكرية مختلفة؛ ليبني لنفسه رؤية تربوية شاملة ومتماسكة. إنَّ جهل المعلمين بجوهر قضايا التربية وبالرؤى المختلفة التي تطرحها المدارس الفكرية التربوية حيال تلك القضايا هو الذي جعلهم يؤدون مهامهم التربوية بصورة ميكانيكية مفرغة من أي تصورات ذهنية عميقة لحقيقة العمل التربوي ولطبيعة تحدياته المستقبلية.
* البرنامج يقدم المقررات الدراسية، وخصوصاً المقررات التربوية، بصورة نمطية تقليدية لا تضع الطالب - معلم المستقبل - أمام أي نوع من التحدي الذهني أو المهني، ومما أسهم في حدوث ذلك الضعف: عدم خضوع اختيار الكوادر التدريسية الجامعية لمعايير نوعية، وتواضع فرص تطوير الأداء المهني لتلك الكوادر، وبقاء المقررات الدراسية لفترة طويلة دون تقييم حقيقي لمضمونها ولطرق تقديمها.
* برنامج إعداد المعلم يقدم نظامنا التعليمي للطالب على أنه نظام مثالي لا يعتوره النقص والضعف، فالطالب يتخرج من الكلية دون أن يعرف حقيقة جوانب الضعف التي تهدد نظامنا التعليمي، ودون أن يدرك دوره المحوري في إصلاحه وتطويره.
* يتخرج معلم المرحلة الابتدائية وهو يجهل جوانب تربوية تطبيقية مهمة، ومنها: الأصول الفنية والعلمية لبناء اختبار عالي الجودة، ومبادئ التخطيط والإعداد للدروس، وأساليب إدارة الصف، والأساليب الإحصائية الحاسوبية الشهيرة لمعالجة البحوث التربوية، واقتصاديات التربية. أي أن مضمون المقررات التربوية الحالية ضعيف الصلة بالتحديات المهنية التي سوف يواجهها المعلم مستقبلاً داخل الفصل وخارجه. إن عناوين بعض المقررات التربوية تبدو جيدة وبراقة، لكن محتواها يطغى عليه التنظير التقليدي البعيد عن مستجدات التربية.
* لا توجد حالياً آليات وإجراءات محددة يتم في ضوئها مراجعة وتقويم برنامج إعداد معلم الابتدائية دورياً وفقاً لمعايير مهنية عالية ومحددة. في ظني أن الحراك التربوي الأكاديمي في مجال تطوير برنامج إعداد معلم الابتدائي لا يزال بطيئاً، إن لم يكن متوقفاً.
* برنامج إعداد معلم المرحلة الابتدائية الحالي يسمح بتخريج معلمين بتقدير مقبول، وسأترك لفطنتك - عزيزي القارئ - تخيل حال نظام تعليمي عموده الفقري معلمون كثير منهم ليس لديهم العمق الكافي من المعرفة العلمية وأساليب توصيلها للطلاب.
* لا يوجد أي تناغم وتواصل حقيقي بين برنامج إعداد معلم المرحلة الابتدائية من جهة وقطاع التعليم العام من جهة أخرى. في مثل تلك الظروف يصبح برنامج إعداد معلم المرحلة الابتدائية عديم الفاعلية. قد لا يتصور البعض أن خريج كلية المعلمين يمكن أن يحل معادلة تفاضلية معقدة، ولكنه قد يفشل في حساب المضاعف المشترك الأصغر لمجموعة من الأعداد. أضف إلى ذلك أن بعض قيادات برنامج إعداد المعلم وبعض أعضاء هيئة التدريس يجهلون إلى حد كبير طبيعة العمل المدرسي وتحدياته.
http://www.al-jazirah.com/621627/ar5d.htm

[نبع الوفاء]

مجلس التربية بالقصيم يدعو إلى تفعيل الإدارة الإلكترونية بالمدارس

--------------------------------------------------------------------------------

بريدة - بندر الرشودي
ترأس مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم رئيس مجلس التربية والتعليم في المنطقة الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان صباح أمس اجتماع مجلس التربية والتعليم في المنطقة وذلك بحضور نائب الرئيس الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنين بالقصيم وكافة أعضاء المجلس بقاعة الاجتماعات الرئيسية بمبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم والعضوات عن طريق الدائرة التلفزيونية المغلقة، وافتتح الدكتور الركيان الجلسة بالترحيب بالأعضاء ثم استعرض أهم المحاور والبنود المطروحة على جدول الأعمال التي تصدرتها دراسة طلبات افتتاح مدارس المدن والقرى والهجر والتي لا تنطبق عليها الشروط والضوابط، بالإضافة إلى عرض برنامج وطني بناء وإنجازات وتبادل الزيارات والخبرات بين الإدارات التربوية والتعليمية للبنين والبنات وتفعيل الإدارة الإلكترونية في جميع التعاملات اليومية للمدارس، كما تمت مناقشة الموضوعات المطروحة من جميع الأعضاء واتخذ بشأنها التوصيات اللازمة بعد مداولات ومداخلات من قبل أعضاء وعضوات المجلس كذلك تمت دراسة العديد من المقترحات المطروحة على طاولة النقاش. ذكر ذلك أمين المجلس الأستاذ عبدالله الدبيان.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln43d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البكيرية يختتم اللقاء التعريفي بالتقويم الشامل

-----------------------------------------------------


اختتمت إدارة التربية والتعليم بمحافظة البكيرية فعاليات اللقاء التعريفي بالتقويم الشامل الأنظمة والإجراءات والذي بدأ يوم السبت الموافق 23-2-1429ه&#16**; وقد ألقى مدير إدارة التربية والتعليم أ.سليمان الشعيبي كلمة شرح فيها مهام التقويم الشامل للمدرسة وأوضح فيها ضرورة التعاون مع فريق العمل بالتقويم الشامل حيث إنه مسؤولية الجميع. وشكر في نهاية الكلمة الاستاذتين أ. سعاد الشنقيطي وأ. عليا آل مسبل على جهودهما الواضحة في تدريب الفريق.كما اختتمت فعاليات اللقاء يوم أمس الاثنين بشهادات شكر وتقدير لفريق التقويم الشامل بالمحافظة. أوضحت ذلك رئيسة قسم العلاقات العامة مريم الخزيم.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln46d.htm

[نبع الوفاء]

الرياض تستضيف ورشة عمل عن تطوير تعليم الرياضيات والعلوم اليوم

-----------------------------------


تستضيف مدينة الرياض ورشة عمل تحت عنوان: تطوير تعليم الرياضيات والعلوم من منظور شامل اليوم الثلاثاء التي تقيمها شركة العبيكان للأبحاث والتطوير إحدى شركات مجموعة العبيكان للاستثمار بالتعاون مع شركة ماجروهل العالمية للتعليم، تتناول تطوير تعليم الرياضيات والعلوم يتحدث فيها ويقدمها مديرو وخبراء ماجروهل للتعليم، ويشارك فيها نخبة من المسؤولين والمختصين والخبراء في مجال التعليم وتطوير المناهج بالمملكة العربية السعودية، حيث تبدأ فعاليات الورشة الثلاثاء المقبل وتستمر لثلاثة أيام من التفاعل وتبادل الخبرات، وعرض ومناقشة بعض التجارب العالمية في هذا المجال. وتأتي هذه الورشة في إطار مشروع تطوير مناهج العلوم والرياضيات الذي تقوم به العبيكان تجاوباً مع جهود مكتب التربية العربي لدول الخليج ومساعيه من أجل تطوير التعليم في دول الخليج واليمن. وقد صرح الدكتور علي بن صديق الحكمي مدير عام شركة العبيكان للأبحاث والتطوير بأن إسناد مشروع تطوير العلوم والرياضيات للشركة بناء على ما تملكه من الخبرات والإمكانات وما لديها من المعايير والمواصفات التي تؤهلها للنهوض بهذه المسؤولية. وقال: لاشك أن تطوير مناهج العلوم والرياضيات وفق أحدث السلاسل العالمية المعاصرة هو أمر تسعى إليه دول مكتب التربية العربي لدول الخليج، لما لهذين المجالين (الرياضيات والعلوم) من تأثير كبير في تنمية الفكر وصناعة العقل وغرس المفاهيم العلمية وإكساب الطلبة والطالبات المهارات العلمية التطبيقية، بما يسهم في إعداد أجيال قادرة على المشاركة بفاعلية في تنمية الأوطان وتحقيق تقدمها.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln5d.htm

[نبع الوفاء]

نظم في عنيزة

------------------------------------


مشروع حوسبة تقارير الأداء الوظيفي لمشرفات تعليم البنات بالمناطق
عنيزة - فوزية النعيم
افتتح مدير التربية والتعليم في محافظة عنيزة الدكتور عبد الله الطريف بحضور مساعده عبد الرحمن المذن ومديرة الشؤون التعليمية الأستاذة فاطمة القاضي، مشروع حوسبة تقارير الأداء الوظيفي لشاغلات الوظائف التعليمية.
- ابتدأت البرنامج أسماء الضلعان رئيسة شعبة الدعم الفني بمحافظة عنيزة، والأستاذة أمينة العريني مشرفة الدعم الفني بمحافظة البدائع التابعة لإدارة التربية والتعليم بمحافظة عنيزة، بواقع ست جلسات على مدى يومين ابتداءً من السابعة والنصف حتى الثانية عشرة في مقر معمل الحاسب الآلي في الإدارة، نفذت فيه البرامج التالية: (مقدمة عن البرنامج وتحديثه - استيراد البيانات من برنامج معارف واستكماله - إدخال الدرجات - إدخال مواطن القوة والضعف - طباعة التقارير - نسخ القاعدة - تغيير كلمة المرور - تثبيت البرنامج لمرحلتين على جهاز واحد وتحديثها - حذف البرنامج وتحميله من جديد - تطبيق ما سبق من البرنامج على الحاسب - وفي نهاية كل جلسة يعقد النقاش حول البرنامج والرد على الاستفسارات)، ومن ثم شاركت المتدربات في تعبئة استبانات التقويم.
- مديرة الشؤون التعليمية كانت موجودة خلال الجلسات التدريبية للبرنامج وتتابع عن كثب كل التطورات المصاحبة له، حيث قدمت في نهاية البرنامج شكرها للجميع وأثنت على مشرفات المناطق والمحافظات، والأريحية التي يتمتعن بها، وأبدت سعادتها واستعدادها للتواصل مع إدارتهن لمناقشة المستجدات التي تخدم التربية والتعليم، كما شكرت الزملاء والزميلات في تعليم عنيزة الذين قاموا بواجب الاستقبال والضيافة على أتم وجه، ومن ثم وزعت الشهادات على المتدربات.
كما حضرت اللقاء الختامي رئيسة شعبة الإدارة المدرسية الأستاذة مضاوي السبيل التي كان لحضورها الأثر الفاعل على المتدربات، حيث استفدن من خبراتها الطويلة في مجال الإدارة المدرسية في الاستفسار والمناقشة، وأبدت الأستاذة مضاوي بدورها أنها على أتم استعداد للتواصل معهن لأي مستجدٍ يواجههن.
- أعقب ذلك تقديم مديرة الشؤون التعليمية لمحافظة القويعية الأستاذة بخيتة هويدي القحطاني، شكرها الخاص لإدارة تعليم محافظة عنيزة، وخصت بذلك الدكتور عبد الله الطريف مدير تعليم البنات بالمحافظة ومديرة الشؤون التعليمية، وشكرت الأستاذ أحمد المنصور المنظم الأول للبرنامج ومشرفتي الدعم الفني وكل المسؤولين والمسؤولات، وقالت بعد شكرها على الاستقبال والضيافة والفائدة التدريبية لهذا البرنامج: إن هذا ليس بغريب على محافظة عنيزة وأهلها، فهي منذ الأزل ولا زالت مدينة العلماء والفقهاء والأدباء والشعراء، وأن الجميع استمتع بوجوده بها، وأبدت شكرها إثر الرحلات المسائية التي نظمتها الإدارة بمتابعة مدير وحدة العلاقات العامة وخدمة المراجعين الأستاذ عبد الرحمن الكريدا ومديرة وحدة الإعلام التربوي ومشرفة الاجتماعيات الأستاذة لولوة الصويان، ووحدتي الإعلام التربوي والعلاقات العامة تشكران بدورهما السائق عبد الله الموسى ومرافقته اللذين تابعا سير الرحلات المسائية.
- مساعد مديرة التربية والتعليم للشؤون التعليمية والمدرسية ختم الجلسة بشكره للمشرفات التربويات ورحب بهن، وأكد أن تعليم عنيزة على استعداد تام ودائم للتواصل وخدمة جميع مناطق ومحافظات المملكة، وبما يخدم العملية التربوية التعليمية، وشكر كلاً من رئيسة قسم التدريب التربوي الأستاذة بدرية الدعيجاني ومشرفات الدعم الفني، وقدم شكره الخاص لمديرة الشؤون التعليمية بتنظيمها اللجان التي أسهمت في نجاح البرنامج من لجنة الاستقبال ولجنة الضيافة ولجنة الإعلام، وقد قامت كل عضوات اللجان بدورهن على أكمل وجه،
- وزعت حقائب تدريبية في نهاية البرنامج على المتدربات تحوي مادة البرنامج وقرصاً مدمجاً خاصاً بالبرنامج ومجموعة من المؤلفات النادرة عن محافظة وتعليم عنيزة.
- ودعت مديرة الشؤون التعليمية والمسؤولات في تعليم عنيزة الوفد في تمام الواحدة مساءً، وقد استبشرت ملامح الجميع بهذه الرفقة المباركة.
- وحدة الإعلام التربوي استقبلت رسائل هاتفية من مشرفات المحافظات المتدربات تتخللهن عبارات الشكر والثناء لبنات عنيزة.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln9d.htm

[نبع الوفاء]

برامج صحية في تربية بنين حفر الباطن
------------------------------------


تطبق الصحة المدرسية بمحافظة حفر الباطن خلال الفصل الدراسي الثاني لهذا العام برنامج المؤشرات الصحية من خلال عينة عشوائية من ثلاث مدارس متنوعة لدراسة المؤشرات الصحية لدى الطلاب. من جهة أخرى قامت الصحة المدرسية بالاجتماع مع المدارس المطبقة لبرنامج المنهج الصحي المدرسي وتنوير المشرفين الصحيين بهذه المدارس حول كيفية تطبيق البرنامج وأقامت دورة تأهيلية للمشرفين الصحيين بالمدارس الابتدائية حول كيفية تطبيق برنامج فسحة الحليب بمركز النشاط الطلابي بمدرسة حسان بن ثابت، هذا وتعتزم القيام بسلسلة من الدورات التأهيلية للمشرفين الصحيين بمدارس المحافظة حول تطبيق برامج الصحة المدرسية (غذاؤك حياتك، يكفيك شرها والاكتشاف المبكر للأمراض المعدية).
http://www.al-jazirah.com/621627/ln10d.htm

[نبع الوفاء]

مسابقة التفوق الاجتماعي في تعليم جدة للعام الدراسي الحالي

------------------------------------


جدة - راشد الزهراني
يطلق قسم النشاط الطلابي بتعليم جدة مسابقة التفوق الاجتماعي للعام الدراسي الحالي بفروعها الخمسة وحثت إدارة النشاط المدارس على تنفيذ المسابقة وتحفيز الطلاب للمشاركة فيها تمهيداً لتمثيل المدرسة على مستوى الإدارات التعليمية حيث ترشح المدرسة الفائزة للمسابقة المركزية على مستوى الوزارة والتي ستقام بمنطقة الأحساء.وجاءت الفروع الخمسة على النحو التالي:
أولاً: القرآن الكريم (حفظ الجزء الخامس والعشرين بقراءة حفص عن عاصم وتلاوة جميع أجزاء القرآن).
ثانياً: مسابقة السنة النبوية (حفظ 25 حديثاً من كتاب رياض الصالحين وهي محددة مسبقاً).
ثالثاً: مسابقة المقال الاجتماعي (عنوان المقال حقوق الإنسان التي كفلها الدين الإسلامي - لا يقل المقال عن صفحة ولا يزيد على ثلاث صفحات).
رابعاً: مسابقة الطالب المثالي (يتم تقيم الطالب من خلال التفوق والسمات القيادية والمواهب والهوايات والمشاركة والنشاط).
خامساً: البرنامج العملي التطبيقي (موضع البرنامج (مدرسة الحي) ويتعمد على البرامج التطوعية مثل إزالة التشوهات والعناية بالمساجد والحدائق العامة والتوعية بأضرار المخدرات والتدخين وترشد الاستهلاك والتوعية الصحية....).
http://www.al-jazirah.com/621627/ln15d.htm

[نبع الوفاء]

زارت مدارس البنات بمحافظة جدة

------------------------------------

انطلاق مكتبة أرامكو السعودية المتنقلة في الطائف
جدة - راشد الزهراني
انطلقت أمس مكتبة أرامكو السعودية المتنقلة في محافظة الطائف للفصل الدراسي الثاني بالتنسيق مع إدارة التربية والتعليم بالمحافظة، بحضور عدد من المسؤولين والمهتمين ومديري المدارس، وكانت البداية بزيارة مدارس البنات بمحافظة جدة.وتهدف أرامكو السعودية من وراء مكتباتها التي تجوب المدارس في مناطق المملكة ومدنها وقراها إلى تشجيع الطلاب والطالبات على القراءة الحرة، وتعويدهم على حب الاطلاع وارتياد المكتبات في السنوات المبكرة من العمر الدراسي؛ ما يسهم في زيادة مستوى الإدراك والتحصيل العلمي من خلال الكتب ذات المضمون الجيد التي تتناسب مع مختلف الأعمار، كما تهدف إلى تعريف الطلاب بمختلف أنواع الكتب، وغرس عادة حسن استخدام أوقات الفراغ لديهم وتنمية قدراتهم على اختيار الكتب وقراءتها والتعلم منها دون الحاجة إلى المساعدة، وذلك في إطار إسهام الشركة في عملية التثقيف والتعليم، حيث يتم تنظيم هذا البرنامج بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم.ويعود بدء نشاط المكتبة المتنقلة في أرامكو السعودية إلى عام 1402ه&#16**;؛ إذ كانت خدماتها آنذاك تقتصر على مدن وقرى المنطقة الشرقية، إلا أنه وبتوسع أعمال الشركة التي غطت معظم مناطق المملكة أوجب عليه إيصال خدمة مكتباتها المتنقلة إلى محافظات وقرى تلك المناطق، ففي عام 1416ه&#16**; بدأت المكتبة المتنقلة نشاطها الثقافي في المنطقة الوسطى لتغطية منطقة الرياض، والقصيم، المنطقة الشمالية. وفي عام 1417ه&#16**; بدأت برامج المكتبة المتنقلة في المنطقة الغربية لتغطي المحافظات والقرى التابعة لها، بالإضافة إلى محافظات المنطقة الشمالية الغربية والمنطقة الجنوبية.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln18d.htm

[نبع الوفاء]

المديرس يسلم شهادات برنامج (السياقة الوقائية) لمعلمي المرحلة الثانوية
------------------------------------
الدمام - حسين بالحارث
يقوم الدكتور عبدالرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم (بنين) بتسليم شهادات إتمام دورة السياقة الوقائية (الدفعة الأولى والثانية) لعدد من معلمي الثانوية بالمنطقة الشرقية وذلك يوم الأربعاء 27 صفر 1429ه&#16**; الموافق 5 مارس 2**8م الساعة 11 صباحاً بمقر انعقاد الدورة في مركز سلطان بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية (سايتك) في محافظة الخبر، صرح بذلك الأستاذ أحمد الجبران مدير القاعات العلمية بالمركز والمشرف على برنامج السياقة الوقائية، ومن جانبه أكد أ. عبدالله خالد الهدلق رئيس قسم الاجتماعيات والتربية الوطنية حرص مدير عام التعليم على تسليم الشهادات بنفسه مثمناً توجيهات الدكتور المديرس السديدة والمباشرة بالعمل على إنجاح هذا المشروع الوطني، وأضاف إن إدارة التعليم تعمل على وضع خطط لتثقيف المجتمع المدرسي والاستفادة من هذا البرنامج. الجدير بالذكر أن مركز سلطان بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية (سايتك) التابع لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن قد أطلق برنامج السياقة الوقائية يوم السبت 16 صفر 1429ه&#16**; الموافق 23 فبراير الماضي، وذلك بالتعاون مع شركة أرامكو السعودية وبمشاركة الإدارة العامة للتربية والتعليم والإدارة العامة للمرور بالمنطقة الشرقية وجامعة الملك فيصل وجامعة الملك فهد وجمعية الهلال الأحمر السعودي فرع المنطقة الشرقية. وقد بدأت المرحلة الأولى من البرنامج في مقر سايتك بالخبر ومدرسة الخط الأهلية بالقطيف بمشاركة 105 من معلمي المرحلة الثانوية في الدمام والخبر والقطيف وصفوى، ولمدة 7 أسابيع.وقال وكيل الجامعة لتطوير التقنية والعلاقات الصناعية الدكتور فالح بن عبدالله السليمان إن البرنامج يهدف للحد من الحوادث على الطرق في السعودية التي تشكل هاجساً اجتماعيا وتهديداً لحياة الفرد ومضيعة للاقتصاد الوطني كما أن الإحصاءات توضح أن السلوك المروري الخاطئ هو العامل الرئيس لمعظم الحوادث المرورية ولذلك تبرز أهمية وجود دورات لتطوير مهارات القيادة وتحسين السلوك المروري لسائقي المركبات. وأشار الدكتور فالح أن برنامج السياقة الوقائية تطبقه أرامكو السعودية خلال سنوات طويلة على موظفيها مثمناً مشاركة الشركة والإدارة العامة للتعليم (بنين) وجمعية الهلال الأحمر السعودي وتوفير الكتيبات والمطويات.واختتم حديثه إن المرحلة الثانية ستشمل تدريب منسوبي الجامعات وإدارة المرور.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln23d.htm

[نبع الوفاء]

عبر الدائرة التلفزيونية بقاعة مركز التدريب التربوي

-----------------------------------

الشمسان التقى منسوبات تربية المذنب
المذنب - حمد الشايع
نفذت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المذنب لقاءها الثاني لمنسوبات التعليم بالمحافظة على شرف مدير التربية والتعليم للبنات الأستاذ إبراهيم بن علي الشمسان عبر الدائرة التلفزيونية بقاعة مركز التدريب التربوي للبنات صباح يوم الثلاثاء الموافق 19 - 2 - 1429ه&#16**; بحضور مديرة الشؤون التعليمية الأستاذة منيرة بنت عبد الله الطعيسي وجميع رئيسات الأقسام النسائية ومديرات المدارس بالمحافظة والمركز التابعة لها وعدد من المعلمات ومنسوبات التدريب التربوي وتقنيات التعليم، حيث بدأ اللقاء بكلمة توجيهية لمدير التربية والتعليم تطرق فيها للعديد من القضايا التربوية التي تهم الميدان التربوي ومنها التذكير بأهمية القدوة الحسنة في الظاهر والباطن وتأصيل المواطنة الحقة في قلوب الناشئة وتفعيل المقتنيات التعليمية بالمدارس تلا ذلك أن أتيح لجميع الحاضرات من مشرفات ومديرات ومعلمات بالمداخلات المباشرة مع مدير التربية والتعليم، حيث أجاب سعادته على الاستفسارات المطروحة من قبل الحاضرات، وفي آخر المطاف حث سعادته الحاضرات على تفعيل موقع الإدارة الإكتروني بما يعود إيجاباً على العملية التربوية والتعليمية.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

بدء الدراسة بسبع مدارس جديدة بالقريات السبت القادم

--------------------------------------------------------------------------------


القريات - هاشم أبو هاشم
برئاسة مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بالقريات الدكتور سالم بن بشير الضبيعان عقد مجلس التربية والتعليم للبنات اجتماعه الثامن بمقر الإدارة، وذلك بحضور مديري الإدارات ورؤساء الأقسام كافة بالاشتراك مع مديرة الإشراف التربوي ومساعداتها وبعض رئيسات الأقسام، وذلك عبر وسائل الاتصال المغلقة حيث تم في بداية الاجتماع مناقشة بعض الجوانب في الاجتماعات السابقة كما تم التعرف على ما تم إنجازه من التوصيات، عقب ذلك تم مناقشة مدى احتياج المدارس الجديدة من المباني الحكومية والمستأجرة وعددها سبع مدارس ابتدائية - متوسطة - ثانوية، حيث وجه الضبيعان بسرعة تأمين احتياج هذه المدارس من الأثاث والمستلزمات الدراسية والكهربائية ومتعلقاتها، وذلك لمباشرة الدراسة بها اعتباراً من يوم السبت القادم الموافق 30 -2 -1429ه&#16**; كما تطرق بالاجتماع إلى عدد من الأمور المالية والإدارية مع التوصية بطلب رفع الاحتياج للعام القادم الدراسي.
http://www.al-jazirah.com/621627/ln35d.htm

[نبع الوفاء]

خلال تكريم الطلبة الفائزين بجائزة مكتب التربية العربي

---------------------------------
الأمير سلطان: الجائزة تجسيد للشراكة الحقيقية بين المراعي والمجتمع الخليجي

«الجزيرة» - نوافذ تسويقية

أكد الأمير سلطان بن محمد بن سعود الكبير رئيس مجلس إدارة شركة المراعي أن الجائزة العلمية القيمة التي ترعاها المراعي تجسد صورة صادقة ومشرفة من صور التلاحم والتآخي بين طلاب وطالبات خليجنا الغر في خطوة نحو العناية بالناشئة من الجنسين كي يكونوا لبنات صالحة فى بناء مستقبل واعد لمنطقتنا الخليجية.وأوضح الأمير سلطان في تصريحات صحافية عقب حفل تكريم الطلبة الفائزين بجائزة التفوق الدراسي الذي أقيم يوم الأربعاء الماضي في نادي ضباط القوات المسلحة في أبو ظبي ونظمه مكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة منطقة أبوظبي التعليمية وبرعاية الشيخ منصور بن زايد آل نهيان وزير شؤون الرئاسة نائب رئيس مجلس أبو ظبي للتعليم وبحضور الأمير سلطان بن محمد وحنيف حسن وزير التربية والتعليم، أن المراعي ستحرص كل الحرص على رعاية كافة النشاطات والفعاليات التى من شأنها خدمة مجتمعنا الخليجي وأجياله القادمة بإذن الله.مؤكداً على دور القطاع الخاص كشريك كامل الشراكة في خدمة المجتمع ورعاية الأنشطة والفعاليات التي من شأنها خدمة المجتمع الخليجي الموحد وأجياله القادمة.من جانبه أكد الدكتور حنيف حسن وزير التربية والتعليم أن تخصيص مكتب التربية العربي لجائزة التفوق الدراسي يساهم في التحفيز على الإبداع والارتقاء بالأداء والجودة كقيمة أساسية يجب أن يكرسها نظامنا التعليمي، مشيراً إلى أن مشاركة المؤسسات المجتمعية للأنشطة التربوية في دعم مثل هذا التوجه نحو الاحتفاء بالتفوق الدراسي والإبداع بمختلف أشكاله قد أصبح حاجة ماسة في إطار الشراكة بين القطاعين الحكومي والخاص
http://www.al-jazirah.com/621627/ns6d.htm

[نبع الوفاء]

كاريكاتير

------------------------------------

http://www.al-jazirah.com/621627/marz.jpg

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/41b50d256c.gif (http://www.y1y1.com/u/)
الحياة:الثلاثاء26-2-1429ه&#16**; العدد1645

-----------------------------------

المملكة تسخّر إمكاناتها للوقوف ضد ترويع وتدمير الشعب الفلسطيني ... خادم الحرمين يوجّه بسرعة تنفيذ 780 مشروعاً ل&#16**; «التربية»

الرياض الحياة - 04/03/08//

سَخَّرت المملكة كل إمكاناتها للوقوف إلى جانب الشعب الفلسطيني أمام ما يتعرض له من اعتداء وترويع وتدمير جماعي من إسرائيل، وأكدت مواقفها الثابتة تجاه الحقوق المشروعة للفلسطينيين، وحمّلت المجتمع الدولي المسؤولية الأخلاقية والسياسية تجاه التصرفات الإسرائيلية وانتهاكاتها المستمرة للقوانين الدولية وارتكابها لكل المحرمات الدولية. وأكدت المملكة خلال جلسة مجلس الوزراء العادية التي عقدت في الرياض أمس، برئاسة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، حرصها وعملها الدؤوب والمستمر لتوحيد الصف العربي، ولترسيخ استقلالية القرار العربي، وللذود عن الهوية العربية من أي تدخلات إقليمية أو دولية، معربة عن ثقتها في أن القيادات العربية تدرك أن الحرص على تماسك العالم العربي هو أساس علاقات الدول العربية في محيطها الإقليمي والدولي.
إلى ذلك، وجّه خادم الحرمين الشريفين بالعمل على سرعة إنجاز ومتابعة تنفيذ 780 مشروعاً لوزارة التربية والتعليم الممولة من فائض الموازنة، بعدما استعرض المجلس تقرير المتابعة المرفوع من وزارة الاقتصاد والتخطيط حول تقدم سير العمل في تنفيذ هذه المشاريع الموزعة على مختلف مناطق المملكة. من جهة أخرى أصدر خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، أمراً ملكياً بإعفاء وزير التجارة والصناعة الدكتور هاشم بن عبدالله يماني، من منصبه، بناءً على طلبه.
وجاء في الأمر الملكي الذي نقلته وكالة الأنباء السعودية أمس، أن الملك عبدالله أمر بتعيين عبدالله بن أحمد زينل علي رضا وزيراً للتجارة والصناعة. يذكر أن عبدالله زينل كان يشغل منصب وزير دولة، وهو عضو في كل من: مجلس إدارة هيئة العربية السعودية للمواصفات والمقاييس، مجلس إدارة إمارة مكة المكرمة، ورئيس مجلس إدارة شركة زينل للصناعات، عضو مجلس الوزراء، عضو مجلس إدارة صندوق تنمية الموارد البشرية، وعضو اللجنة الدائمة للمجلس الاقتصادي الأعلى. ويحمل زينل بكالوريوس في العلوم السياسية من كلية هوتير (الولايات المتحدة).
http://ksa.daralhayat.com/official_news/03-2**8/Article-2**80303-76714799-c0a8-10ed-017c-43248c7133e9/story.html

[نبع الوفاء]

... و مقاول مشروع مدرسي في حبونا

----------------------------------------------------------
نجران - إبراهيم سدران- أوقفت إدارة التربية والتعليم في منطقة نجران أمس، أحد المقاولين لمشروع مدرسة المجمع الابتدائية، والعمل على تشكيل لجنة متخصصة لتقويم الجوانب الإنشائية للمشروع.وأوضح المدير العام التربية والتعليم في منطقة نجران حسن القربي، خلال جولة إشرافية على المشاريع التعليمية المنفذة في حبونا، أنه رصد على المقال عدداً من الملاحظات، التي لا تتوافق مع آلية ومواصفات البناء والتشييد. من جهته، أوضح مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي في «تعليم نجران» خالد الزكري، أن المشاريع التعليمية الجديدة القائمة، والمنفذة في حبونا، غطت جميع المدارس بمختلف مراحلها، إذ وصلت نسبة إحلال المباني الحكومية بدل المباني المستأجرة إلى 1** في المئة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/03-2**8/Article-2**80303-76458aa3-c0a8-10ed-017c-43242577dfa1/story.html

[نبع الوفاء]

«ضحايا» و«تذمر» في ملف «النقل المدرسي» (3 من 3)

--------------------------------------------------------------------------------

... «رحلة الشتاء والصيف» تنتظر حلولاً عاجلة... والمشكلة تتعدى «الناقل» و «المنقول»

الحياة - 04/03/08//

«رحلة الشتاء والصيف» قد تكون أقرب تعبير تستخدمه معلمات القرى والهجر لوصف ما يعانينه خلال غدوهن ورواحهن اليومي من المدرسة وإليها.
«الحياة» في ملفها الخاص بالنقل المدرسي في حلقته الأخيرة تنقل «مجموعة هموم»، ولا تكتفي بهم المعلمات، لتنقل من خلال هذه الصفحة هموماً أخرى. هم سائق المركبة الناقل للمعلمات أو الطالبات، وهمٌّ آخر يتعلق بأولياء أمور الطلاب والطالبات من لحظة خروجهم من المنزل حتى موعد العودة.
وثالث الهموم همّ وزارتي التربية والتعليم والنقل في بحثهما عن آلية توقف نزف الدماء المتواصل من معلمات وطلبة.
يعبر أصحاب الهموم الثلاثة عن همومهم في هذه الحلقة، مطالبين بإجراءات تحمي المواطنين والمقيمين في هذا البلد من شبح «اللاعودة».
تنوعت الآراء والاقتراحات، فمن مستغرب لوضع «النقل المدرسي» الحالي في السعودية، ومعتبراً أن ما يحدث لا يمكن تبريره، خصوصاً لما تتمتع به البلاد من قدرة مالية وحضارية. إلى أخرى أبدت خشيتها من إضافة تطرأ على الجملة الشهيرة «ذهب الولد إلى المدرسة... ولم يعد». ويطرح سؤال نفسه بجدارة، أين الدراسات التي أجريت بخصوص الموضوع؟ وتظهر إجابة: «موجودة، لكنها لم تعد ذات قيمة». فيجبر سؤال آخر على طرح نفسه: «لماذا؟». فنقول: «لأنها أجريت قبل 19 عاماً».
http://ksa.daralhayat.com/features/03-2**8/Article-2**80303-7635b338-c0a8-10ed-017c-432465**895b/story.html

[نبع الوفاء]

مشرفة: نخشى من عبارة «ذهب الولد إلى المدرسة... ولم يعد»

------------------------------------------------------------------

مكة المكرمة - بدر محفوظ الحياة - 04/03/08//
«ما أسهل الكلام وما أصعب العمل» بهذه العبارة تصف السيدة خديجة سعيد الهمّ الرازح على صدرها وصدر زوجها، المتمثل في رحلة ذهاب ابنتهم وعودتها إلى المدرسة.
وتواصل خديجة حديثها عن هموم النقل المدرسي للطالبات، خصوصاً مَنْ هم في سن المراهقة، تقول: «أعاني ويعاني معي زوجي منذ أن يقرع بوق المركبة منادياً ابنتي التي تدرس في المرحلة الثانوية، ونظل نعيش في قلق حتى تعود ابنتي قافلة من المدرسة».
وتضيف: «ظللنا على هذه الحال فترة ليست بالقصيرة، حتى امتلك أحد أبنائي سيارة خاصة بدأ بعدها يقوم بنقل أخته بواسطتها، وعلى رغم ذلك لا نزال نتابع طريق سيرها حتى وصولها إلى المدرسة عن طريق الجوال».
وتعدد خديجة سعيد أهم ما يؤرقها في عملية النقل، فتذكر أن أهمها عدم معرفتها بمن ينقل ابنتها، ومدى صلاحية المركبة، إضافة إلى ما تشهده بعض المركبات وسيارات النقل من تصرفات غير مسؤولة.
وأقرت وزارة المعارف منذ إنشائها مبدأ نقل طلاب القرى والهجر.
من جهتها، طالبت إحدى المرشدات الطلابيات (فضلت عدم ذكر اسمها) العمل على الإسراع في تنفيذ التعليمات السامية بإسناد النقل المدرسي للطالبات إلى القطاع الخاص وفق ما قرر من كلفة مادية بسيطة قدرها 17** ريال في السنة وسط خدمات نقل آمنة ومريحة.
وأكدت ضرورة إجراء بعض الدراسات والاستنتاجات التي من شأنها إزاحة الهم الكبير والسائد في معظم الأوساط الاجتماعية والشعبية من الإهمال الذي تعاني منه وسائل النقل في مكة، موضحة أن هذه الاستنتاجات، وتلك الدراسات عندما تركز على نسبة انتقال الطالبات من وإلى المدرسة في وسائل النقل ستكشف مدى الخلل الرهيب الذي تعاني منه هذه العملية، إضافة إلى دراسة البعد السكني للطالبات من وإلى تلك المدارس، ومحاولة توفير النقل المدرسي لفئة الطلاب إسهاماً في تخفيف العبء على الشوارع والإقلال من حدة الزحام الذي تشهده الحركة المرورية صباحاً.
واختتمت المرشدة الطلابية حديثها بقولها: «حتى لا نفقد الجملة الشهيرة «ذهب الولد إلى المدرسة» تلك الجملة التي لا تزال تثير مشاعر الفخر والاعتزاز من أيام الدراسة والطفولة، ويسترجعها الأهل مع كل مواكبة لأبنائهم إلى مدارسهم في الصباح الباكر. وحتى لا نقول إن الإحصاءات بدأت تشير إلى أن «الولد يعود أحياناً من المدرسة إلى المستشفى»، بسبب الحوادث المدرسية المختلفة.
http://ksa.daralhayat.com/features/03-2**8/Article-2**80303-7636ed7d-c0a8-10ed-017c-43240fe1a319/story.html

[نبع الوفاء]

«النقل»: الجهة المرخّصة حتى بعد تخصيصه

--------------------------------------
الرياض - فواز الميموني الحياة - 04/03/08//

أكد وكيل وزارة النقل لشؤون النقل الدكتور عبدالعزيز العوهلي، أن الوزارة هي المسؤولة في المقام الأول عن إعطاء رخص العمل في مجال النقل المدرسي، وأضاف في حديثه إلى «الحياة» «هناك اشتراطات لا بد من تطبيقها على من أراد الرخص التي تستمر مدتها عاماً كاملاً»، من دون أن يشير إلى أعداد هذه الرخص.
وأوضح أنه الاشتراطات تطبق أيضاً على من أراد تجديد الرخصة، إذ إن الوزارة عند اكتشافها لأي مخالفات لا تمنح تجديداً للرخصة حتى يعمل صاحبها على إزالة جميع المخالفات.
وشدد على أن الوزارة تقوم بزيارات دورية للمنشآت التي منحها تراخيص، وذلك لتفتيشها والتأكد من تطبيقها لما ورد في لائحة النقل المدرسي، مشيراً إلى أن من ضمن اشتراطات نقل المعلمات ألا يقل عمر السائق عن 30 سنة.
ولفت إلى أن وزارته أعدت دراسات متكاملة لمتطلبات العقد الذي ستوقعه وزارة التربية والتعليم مع القطاع الخاص الذي سيتولى مشروع النقل المدرسي، لافتاً إلى أن بنك التسليف يعمل على حالياً على إقراض من أراد تمليك سيارة للنقل المدرسي.
http://ksa.daralhayat.com/features/0...7ab/story.html

[نبع الوفاء]

«أبوصالح» سائقاً ل&#16**; 4 معلمات من أجل ابنته!

----------------------------------------------------------



الطائف - طارق الرشودي الحياة - 04/03/08//
يتفحص أبوصالح مع بزوغ أول خيط من الضوء كل صباح إطارات سيارته ومصابيحها بدقة، كيف لا؟ وأمامه بحسب قوله مهمة صعبة، تحتاج إلى حذر بالغ وانتباه شديد. وهل هناك مهمة تفوق صعوبة المحافظة على الأرواح والنفوس على طرقات الطائف الوعرة؟
أمل وحليمة وأحلام ونجاح، أربع معلمات يعملن في مدرسة واحدة، وينتظرن النقل من هذه المدرسة بفارغ الصبر، يجمعهن «جمس» أبوصالح والمصير المشترك كل يوم في رحلة الذهاب والإياب بين الطائف وإحدى قرى بني مالك (150 كيلومتراً جنوب المحافظة)، عبر أشد الطرق فتكاً بالمسافرين والمعلمات يومياً ذهاباً وإياباً (طريق الجنوب كما يعرف عند أهالي الطائف).
لم يختر أبوصالح مهنة نقل المعلمات عن رغبة أو لتحصيل المال مثلاً، فهو والد إحدى المعلمات الأربع وهي المعلمة أمل، التي يقوم بتوصيلها منذ عامين بعد أن تعينت في مدرسة بإحدى قرى بني مالك. يقول: «بعد تعيين ابنتي في تلك المنطقة أصبحت ملزماً بنقلها من المدرسة وإليها، خوفاً عليها مع كثرة حوادث المعلمات التي وقعت أخيراً».
ويضيف: «قررت أن أتفرغ لتوصيل ابنتي إلى مدرستها في بني مالك والعودة بها، خصوصاً أنني موظف متقاعد ليس لدي ما أفعله طوال اليوم».
ويتابع: «مع الوقت أصبحت المسألة هماً كبيراً ومسؤولية عظمى، خصوصاً أنني نزلت عند رغبة ابنتي وزميلاتها بالانضمام إلينا في رحلة الذهاب والعودة اليومية، بسبب عدم تفرغ ذويهن وانشغالهم»، غير أنه يؤكد أنه لا يحبذ فكرة نقل مجموعة من المعلمات في سيارة واحدة، كون الخطورة والخسائر ستكون فادحة في حال حدوث حادثة لا قدر الله.
ولا يخفي أبو صالح المخاوف التي تصاحبه كل يوم وهو يقطع طريق الجنوب في أوقات الذروة خلال ساعات الصباح الأولى وبعد الظهر، تزيد هذه المخاوف الخلفية التي يحملها الأهالي تجاه طريق الجنوب، الذي يشهد حوادث سير قاتلة بشكل يومي.
ويؤكد أنه يحرص على المحافظة على أرواح من ينقلهن بعد تحمل مسؤوليتهن، من خلال تفحص سيارته كل صباح فحصاً دقيقاً، خصوصاً الإطارات ومصابيح الإضاءة، لافتاً إلى أنه يتجنب السهر حتى يكون في كامل يقظته في طريق الذهاب والعودة.ويرى أن السبب وراء المآسي التي تطاول المعلمات على الطرقات السريعة بين المحافظات والمراكز ليس الطرق أو رعونة بعض السائقين أو غفلة البعض فقط، بل أعظم أسبابها هو «نقل مجموعة من المعلمات في سيارة واحدة، وهو الأشد خطورة، كما أفعل أنا وغيري من أولياء الأمور والأزواج والمؤسسات الأهلية، التي أخذت على عاتقها ممارسة نقل المعلمات بين مراكز وقرى المحافظات». ويطالب أبو صالح بضرورة عمل الجهات المعنية على توفير وسائل نقل للمعلمات على أحدث مستوى تكون مزودة بكل وسائل السلامة، ويؤكد أن المعلمات على استعداد تام لدفع أي مبالغ مالية عن طريق الاقتطاع من رواتبهن في سبيل توفير سيارات نقل مناسبة.
http://ksa.daralhayat.com/features/03-2**8/Article-2**80303-763986f4-c0a8-10ed-017c-4324a15bdaf0/story.html

[نبع الوفاء]

خبير مروري: لا يمكن تصوّر مجتمع «بلا نقل مدرسي» إلا إذا كان «متخلفاً»

------------------------------------
... دراسة رسمية عن «النقل المدرسي» منذ 19 عاماً كلفتها 138 ألفاً تقبع في «الأدراج»!
الرياض - حسام الغيلاني الحياة - 04/03/08//

منذ 19 عاماًَ، وتحديداً في عام 1410ه&#16**; انتهت اللجنة الوطنية للسلامة المرورية من وضع دراسة بعنوان: «واقع ومستقبل النقل المدرسي في منطقة الرياض». وذكرت اللجنة وقتها أن المشروع كلف 138 ألف ريال. لتبقى الدراسة طي الأدراج والرفوف طوال تلك الفترة محتفلاً بها ك&#16**; «إنجاز»، من دون أن ترى طريقها إلى التطبيق على شوارع الرياض.
الخبير المروري عبدالله الكعيد طرح رأيه في ما يتعلق بغياب النقل المدرسي بقوله: «لا يمكن تصور عدم وجود نقل مدرسي إلا في المجتمعات المتخلفة أو غير القادرة مادياً أو تقنياً على تأمين نقل التلاميذ من مدارسهم وإليها».
وأضاف: «أقول لمن يريد معرفة سلبيات عدم وجود نقل مدرسي منظّم، يكفي رصد حركة الشوارع والطرقات صباح كل يوم، لمشاهدة الاكتظاظ المهول للسيارات الخاصة، التي تنقل التلاميذ للمدارس والمعاهد والكليّات، ما يتسبب في وقوع حوادث يومية». وأشار إلى ما يسببه الازدحام من «هدر لآلاف من ساعات العمل يومياً، نتيجة التأخر في الوصول إلى مواقع العمل، الأمر الذي يُكبِّد اقتصاد الوطن خسائر ما كان لها أن تحدث لو تم ترتيب مشهد النقل بمجمله العام والنقل المدرسي خصوصاً». وزاد: «ولا ننسى المشكلات البيئية التي يتسبب فيها وجود مئات الآلاف من المركبات وما يترتب على ذلك من الأمراض، إضافة إلى المشكلات الاجتماعية الناتجة من غياب النقل».وعن الآلية والمعايير المقترحة لنجاح مشروع النقل المدرسي قال الكعيد إنها «لن تخرج عن المعايير العالمية المعروفة، إذ لن نكون مختلفين عنهم»، مقترحاً على وزارة التربية والتعليم في حال جديتها في حل المشكلة «إلزام التلاميذ بنقل مدرسي منظم، واستحضار أي تجربة نقل موجودة في أي بلد في العالم، خصوصاً المجتمعات المشابهة لمجتمعنا، ومن ثم محاولة محاكاتها وتطبيقها، ورصد التغذية الراجعة وتعديل ما يحتاج منها إلى تعديل حتى تستقر». وتساءل: «أليس من الأفضل وجود حافلة واحدة تن&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;قل 50 تلميذاً بدلاً من 50 سيارة تحتل معظ&#16**;م مساحات الطرق، كل واحدة منها تنقل تلميذاً واحداً؟».
http://ksa.daralhayat.com/features/03-2**8/Article-2**80303-763a9641-c0a8-10ed-017c-4324786a3642/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/cc0265ee90.gif (http://www.y1y1.com/u/)

صحيفة اليوم:الثلاثاء 26-02-1429ه&#16**; العدد 12681

------------------------------------

تأجيل قضية الثانوي المطور الى الرابع من الشهر المقبل
عامر الصبر &#16**; الدمام
أنهى ديوان المظ&#16**;الم بالمنطق&#16**;&#16**;ة الشرقي&#16**;&#16**;ة المداولات في قضية طالبات مجمع الأمير محمد بن فهد بالدمام بين اولياء امور الطالبات ووزارة التربية والتعليم وتم تأجيلها الى الرابع من الشهر المقبل للبت النهائي في القضية . ومثل المدعين خلال هذه الجلسة المحامي الدكتور فهد الخليف فيما مثل وزارة التربية والتعليم خالد الصغير وبدأت الجلسة مبكرا في الساعة التاسعة والنصف طلب خلالها القاضي رد ممثل الوزارة والذي تضمن خطاب ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية والموقع بتاريخ 9 / 11 / 1428 ه&#16**; والموجه الى عدد من الجهات التابعة للادارة تفيد بتعميم القرار للراغبات بالالتحاق بالمدرسة الجديدة . واستلم القاضي رد الوزارة والمتمثل بخطاب ادارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية المتضمن خطاب قرار النقل وسلم المدعين نسخة منه للاطلاع على محتواه باعتباره الرد الذي تقدمت به الوزارة على الطعون السابقة التي تقدموا بها وطالبوا الرد عليها .وجاء رد المحامي وموكليه بان هذا الخطاب جاء بعد نقل الطالبات بثلاثة أشهر وليست له علاقة بالطعون التي طالبنا الوزارة بالرد عليها باعتباره خطابا داخليا ولا يعتبر ردا على الطعن بصلاحيات الادارة في عملية النقل والتجاوزات التي صاحبت القرار .واستند المحامي على لائحة انظمة الوزارة من خلال قرار تفويض الصلاحيات لبعض مسئولي الوزارة في قطاع تعليم البنات بناء على مقتضيات الانظمة واللوائح والتعليمات ورغبة في تحقيق مصلحة العمل والتي تشتمل على عدة نقاط . وقدمت الوزارة كافة ما لديها من اوراق للرد على الطعون من خلال هذه الاوراق والتي ادرجت في ملف القضية ومع هذه الخطوة تتجه القضية الى النهاية بعد فترة استمرت عدة اشهر . وقرر القاضي انهاء المداولات وتأجيل القضية ليتم الاطلاع على جميع ما قدمه المدعي والمدعى عليه من اوراق .جاء ذلك على خلفية الجلسة الرابع&#16**;&#16**;ة التي عق&#16**;&#16**;دت في الخامس من هذا الشهر والتي طلب فيها ممثل وزارة التربي&#16**;&#16**;ة والتعل&#16**;&#16**;يم مهل&#16**;&#16**;ة لدراس&#16**;ة طعون المدع&#16**;&#16**;ين في مح&#16**;&#16**;&#16**;ورين حول صلاحي&#16**;&#16**;ات ادارة التربي&#16**;&#16**;ة والتعليم بالمنطق&#16**;&#16**;ة الشرقي&#16**;&#16**;ة في قرار النق&#16**;&#16**;&#16**;ل .و كانت القضية قد شهدت خمسة فصول قبل وصولها الى هذه المرحلة
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

بوسنينة : مناهجنا تحتاج لإعادة نظر والمجتمع المعرفي بدأ خطواته الأولى

-------------------------------
فيصل السعدي – الظهران
اكد المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم منجي بوسنينة في تصريح خاص ل&#16**; « اليوم « أن التحرك الذي يقوم به ذوو الشأن العربي في سبيل تحقيق المجتمع المعرفي بدأ خطواته الأولى بالفعل ويحتاج للتحرك بشكل أفضل للوصول للنتائج المطلوبة في أقصر وقت ممكن من خلال الاهتمام بالمراحل السنية والنشء منذ سنواتهم الأولى قبل دخول المدرسة وعدم ترك التعليم ومفاهيمه كما هو عليه الآن بل إعادة صقله وصقل الفكر العربي .
وأضاف تعليقاً على ما دار في حلقة نقاش « مقومات بناء مجتمع معرفي « والتى اقيمت ضمن فعاليات مؤتمر تخطيط التعليم العالي والبحث العلمي بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن بالظهران مؤخرا أن التحديات التي يواجهها العالم العربي كما جاء في الحلقة وكما هو الواقع تطال جميع جوانب الحياة الاجتماعية والثقافية وكذلك التواصل الديني. وأوضح أن على العرب بصفة عامة أن يحددوا أهدافهم وسبل تحقيقها بكل مصداقية وشفافية حيث انه لا يوجد امامهم سوى طريقين : فاما ان يرضخوا ويرضوا بهذا الواقع المتأخر عن الركب المتقدم وإما أن يذوبوا ويتعايشوا بحق مع متغيرات العصر حتى يكون كما كان عليه في العهود السابقة الفكر العربي المزدهر صاحب المكانة المرموقة لعلمائنا وفلاسفتنا ومفكرينا ومبدعينا.
واعرب عن اعتقاده بان فترات الركود والتقهقر والاستعمار التي مرت بها الامة لم تتجاوز سلبيات كثيرة منها بعد. والعالم يسير بخطى سريعة اليوم تجعل قدرنا ان نتحرك بالسرعة المطلوبة والوقت المطلوب بخط اما ان نعيش واما ان نندثر فالرهان اليوم هو كسب هذه التحديات ومقاومتها ومتابعتها من خلال صقل الفكر العربي الجديد القادر على مواكبة العصر والاضافة والابداع والمشاركة الفعالة في عالمنا اليوم.
وقال « لابد ان نبدأ بروضة الاطفال وما قبلها في المبكرة فالتعليم الاساسي فالثانوي والمهني والفني على اقل تقدير لكسب الجيل القادم وتطويره لان كل مناهجنا الحالية تحتاج إلى اعادة نظر بالتوازي مع كل مرحلة من مراحل التعليم ولا ننتظر ان ننتهي من مرحلة حتى ننطلق للمرحلة التالية وانما العمل في منظومة متكاملة لمزج كل الفترات والمراحل مع بعضها البعض». واستبشر بوجود الوعي هذه الايام في الامة العربية من خلال اقرار القمة العربية التى عقدت في الرياض مؤخرا لتطوير المنظومة التربوية والتعليم العالي والبحث العلمي وتم اعداد هذه الخطة التي ستعرض على ملوك وأمراء ورؤساء الدول لاعتمادها ولتكن بمثابة الكتاب المرجع لوضع البرامج التنفيذية ودعم التعاون العربي العربي (التعاون البيني) كمجموعة إقليمية مقبلة على مراحل بحاجة لهذه القرارات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

حملة السكر تغطي 62 بالمائة من طلاب الثانوية بحائل

------------------------------------

حائل - صالح المشهور
حققت حملة الاكتشاف المبكر لمرض السكر لدى طلاب المدارس ( ثانوي &#16**; متوسط &#16**; ابتدائي ) التي تنظمها المديرية العامة للشئون الصحية بمنطقة حائل ممثلة في إدارة الرعاية الصحية الأولية نحو 62 بالمائة من طلاب المرحلة الثانوية خلال الأسبوع الأول من الحملة التي شملت المنطقة بمحافظاتها.جاء ذلك خلال التقرير الأسبوعي الذي صدر من الإدارة حيث أوضحت أنه تم خلال الأسبوع الأول فحص 14345طالبا بالثانوي من بين 23102 طالب . وأوضح التقرير أن عدد المكتشفين بلغ 157طالبا بنسبة 1بالمائة من المجموع الإجمالي.وأكد مدير عام الشئون الصحية بمنطقة حائل الدكتور زكي بن عقيل الشمري أن اهتمام الدولة بكل ما يسهم في دعم الحملات الصحية وتقديم كافة الوسائل الوقائية الصحية للمواطن والمقيم . مشيدا بالدور الفاعل الذي يقوم به منسوبو الصحة في مجال صحة وسلامة الجميع.من جهة أخرى أوضح مساعد المدير العام للرعاية الصحية الأولية بمنطقة حائل حمود بن ضيدان المطرفي أن المديرية تسعى لتحقيق أفضل النتائج لهذه الحملة لتقديم خدمة صحية متكاملة على مستوى المنطقة بدعم وتوجيهات سمو أمير منطقة حائل ووزير الصحة، مشيرا الى ان من أهداف وأولويات الحملة نشر الثقافة الصحية عن داء السكري بين طلاب المدارس وفي المنطقة ليتم الاكتشاف المبكر للداء بين الطلبة مما يسهم في خفض المضاعفات الناجمة عنه ومتابعة الحالات المكتشفة أثناء الحملة في مراكز الرعاية الصحية الأولية لعمل دراسة وصفية علمية عن مرض السكري أثناء هذه الحملة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

نادي الزهور الدائم يستقبل طالبات جميع المراحل الدراسية

-------------------------------------------------
معالي المزين - الدمام
يواصل نادي الزهور للفتيات التابع للندوة العالمية للشباب الاسلامي بالدمام، تقديم أنشطته وبرامجه التربوية والشرعية والمهارية، وكان الفصل الدراسي الأول قد بدأ بتقديم طالبات المرحلة الابتدائية لعدد من الأناشيد والمسابقات الحركية، كما شاركت طالبات المرحلة المتوسطة في ورشة عمل خاصة لصنع الشموع، بينما استمعت طالبات المرحلة الثانوية والجامعية إلى درس شرعي عنوانه «وقفات مع آيات» وأوضحت مديرة النادي هالة الموسى أن الدراسة تستمر حتى 23 من شهر جمادى الأولى مُشيرةً إلى الخطة الدراسية للفصل الدراسي الثاني والتي تمّ التركيز فيها على الجانب الثقافي والتربوي والشرعي إضافةً للجانب التّرفيهي بما يناسب كل مرحلة دراسية وتم تقسيم البرنامج إلى فترات: الأولى لبرنامج الأسرة وحفظ سور من كتاب الله فيما خُصصتْ الفترة الثانية لبرنامج ثقافي يشمل الدروس والمحاضرات والدورات التربوية والثقافية والشرعية أما الفترة الثالثة فللأعمال الفنية والدورات المهارية.ويعتبر نادي الزهور من أهم المحاضن للفتيات في المنطقة الشرقية وهو أحد المراكز النسائية الدائمة التابعة للندوة العالمية للشباب الاسلامي، والتي تهتم بتعريف المرأة المسلمة بمسؤولياتها وواجباتها نحو بيتها وأسرتها ومجتمعها، وتقديم البرامج الفكرية والدينية والتأهيلية والثقافية وأيضاً الترفيهية، بما يرفع من فكر الفتاة المسلمة
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

2** رائدة نش&#16**;اط في حلق&#16**;ة الإبداع و6**0 بط&#16**;اقة مجانية لزي&#16**;ارة « سايتك»

-------------------------------------------------------------

معالي المزين &#16**; الدمام
شارك اكثر من 2** رائدة نشاط بمدارس التعليم العام والتعليم الاهلي بالدمام وسيهات والنابية في الحلقة التنشيطية التى اعدها ونفذها قسم النشاط بمركز اشراف الدمام التربوي بعنوان (نحو برامج اكثر ابداعا) بمقر ابتدائية الامير فيصل بن فهد بحي الجامعيين بالدمام لمدة يومين متتاليين .. واستهدفت توضيح عدد من المحاور التي ترفع مستوى كفاءة الرائدات المهنية كشرح آلية تنفيذ البرامج الواردة من ادارة النشاط وهي : قلمي ينسج قصة لجميع المراحل والتعلم باللعب وقطاف من السيرة للصفوف المبكرة من المرحلة الابتدائية والمحافظة على البيئة مسؤولية الجميع للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية كما تم تسليط الضوء على آلية تنفيذ برنامج الملتقى وضوابطه حيث حدد موعد اقامته خلال شهر ربيع الاول من هذا العام بعد اخذ موافقة القسم على تنفيذه ، واعقب ذلك تسليم المدارس اكثر من 6 آلاف بطاقة زيارة مجانية للطالبات لمركز « سايتك» للعلوم والتقنية والمقدمة من شركة ارامكو السعودية.
من جهتها شكرت مسؤولة قسم نشاط الطالبات بالمركز زهور عبدالرحيم جلالي فريق العمل المنفذ من المشرفات التربويات وهن شيخة الشامسي وسعدية الخريمي وندى المرهش ونورة الشهري ومنال الحزيم ورباب الافغاني وشريفة البارقي وسارة الحميدي ونورة اليوسف.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

تعليم الشرقية (بنين):هذه ردودنا بشأن حراس المدارس

------------------------

عزيزي رئيس التحرير
تهديكم اسرة الادارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية اطيب تحياتها ونشير لما ورد بجريدتنا اليوم بعنوان (حراس المدارس جنود على الحافة يحلمون بعيش كريم) في العدد 12632 الصادر في 6/1/1429 لكاتبه محمد الثبيتي. نشكر للكاتب اهتمامه بامور التربية والتعليم ونقدر لكم حرصكم على العمل التكاملي وابراز الجوانب الايجابية وفرص التحسين والوقوف جميعا لوضع الحلول المناسبة لها والرقي بمسيرة التربية والتعليم بالمنطقة. وبالاشارة الى ما ورد بشأن عدم وجود سكن للحراس في بعض المدارس نفيدكم بانه لا يوجد في انظمة الخدمة المدنية ما يتعلق بتوفير السكن او بدل السكن للحراس الا ان اغلب المدارس الحكومية يتوافر فيها سكن حارس علما بانه تمت مراعاة اعادة تنفيذ سكن الحارس للمشاريع الجديدة كذلك تم اعداد دراسة من قبل وكالة المباني والتجهيزات المدرسية بالوزارة لامكانية تنفيذ سكن الحراس للمدارس القائمة التي لا يتوافر بها سكن حارس وفقا للاعتمادات المالية.
كما نود ان نشير الى ما ورد بشأن الشكوى من انخفاض معدلات الرواتب التي يتقاضاها حراس المدارس نفيدكم بان الحراس يتم تعيينهم على الوظائف الشاغرة المتاحة بالمرتبة 31 من وظائف المستخدمين او الفئة (أ) من وظائف بند الاجور وهذه الوظائف تصرف رواتبها وفقا لسلم الرواتب المقرر بموجب اللوائح والانظمة لجميع الاجهزة الحكومية. وبالاشارة الى ما ورد بشأن فترة عمل الحارس ومهام الحراسة نفيدكم بان نظام وظيفة الحارس تقضي بتواجده صباحا بدءا من فتح ابواب المدرسة قبل حضور المعلمين والطلاب ثم ينصرف بعدها ليعود قبل نهاية اليوم الدراسي لاغلاق الابواب والنوافذ ومفاتيح الاضاءة والمياه وتبقى المدرسة تحت مسؤوليته حتى صباح اليوم التالي.
وبالاشارة الى ما ورد بشأن عدم ترسيم حراس المدارس على وظائف رسمية نفيدكم بان التعليمات تقضي بترسيم جميع الموظفين الذين يقومون باعمال تختلف عن مسميات الوظائف التي تم تعيينهم عليها والذين يزاولون مهام وظيفة كاتب او مسجل معلومات او ناسخ آلة وغيرها من الاعمال الادارية. اما فيما يخص ما ورد بشأن شكوى الحراس من عدم النقل الى مناطق اخرى نفيدكم بانه يتم قبول طلبات النقل في حال توافر وظائف شاغرة في الجهة المراد النقل اليها. كما نود ان نؤكد ان الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة حريصة على تنفيذ خططها وبرامجها والتي ترمي الى تهيئة البيئة التربوية المناسبة لكافة منسوبيها. شاكرين لكم وللكاتب التواصل الذي يحقق اهداف وغايات التربية والتعليم في وطننا الغالي في ظل قيادتنا الرشيدة اعزها الله.
توفيق عبدالعزيز الشريدة &#16**; رئيس وحدة العلاقات العامة والإعلام التربوي
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=10

[نبع الوفاء]

العلاقة بين المع&#16**;لم وط&#16**;الب العلم في مع&#16**;اهد التع&#16**;ليم

--------------------------------------------------------------------------------




عزيزي رئيس التحرير
الشاعر عندما يكتب كلمات اغنية فيها من الوله واللوعة والحب او يشكو من الحرمان والعذاب ليس بالضرورة ان تكون هذه الكلمات هي ما يشعر به الشاعر في نفسه وما يعانيه بالفعل .. لكن هذه القصيدة تكون مصنوعة حسب الطلب ولا علاقة بمشاعر الشاعر عما تحتويه من مفردات كذلك الكاتب عندما يكتب عن موضوع يتعلق بأمور مهمة وحساسة قد لا يكون لها تأثير على الكاتب .. لا سلبا ولا ايجابا ولكنها مؤثرة لشريحة كبيرة من الناس لمعالجة ما يعانوه وهذا هو الهدف وانني هنا عندما اكتب عن موضوع يتعلق بمدرسي المدارس والكليات والجامعات فأنا لست طالبا احرص على الحضور في فصول الدراسة وقاعات الجامعة مع ان ذلك شرف كبير تمنيت انني ما زلت اتمتع بمثل هذا الحضور وانني هنا اتعاطف مع الطلاب الذين ما زالت تربطهم صلة قوية بالحرص على الحضور في الفصول الدراسية وقاعات الجامعات والكليات للسير حثيثا لقطع مسافة الدراسة والوصول الى بوابة التخرج ليس كرها لمقاعد الدراسة وقاعات المحاضرات ولكن لما يجده بعض الطلاب من بعض الاساتذة الافاضل &#16**; هداهم الله &#16**; الذين للاسف الشديد يتصفون بالقسوة والتعالي وتحقير الطالب واذلاله ومعاملته بشراسة وتسلط ويضيع حق الطالب دون ان يستطيع ان يتفوّه بكلمة واحدة .. فالكلمة الاولى والاخيرة للدكتور او الاستاذ فهو يستطيع ان ينجح .. كما انه يستطيع ان يرسب ويحرم الطالب حتى من الدفاع عن نفسه ولا يوجد من يقول للاستاذ او الدكتور لماذا انت تعامل الطلاب بهذه المعاملة فهل كان الاستاذ او الدكتور يعامل بهذه القسوة عندما كان طالبا فينتقم من الطلاب ليثأر لنفسه ام استعراض عضلات على طلاب لا حول لهم ولا قوة.
كثير من الطلاب يكرهون مقاعد الدراسة حتى وان كانوا في الصفوف الابتدائية او المتوسطة او الثانوية بسبب قسوة بعض المدرسين وتحديهم للطلاب فكيف اذا كانوا طلاب جامعة او كلية لماذا لا يكون هناك الفة ومحبة وعلاقة طيبة بين المعلم وطلاب العلم .. فالعالم لم يصدر له قرار تعيين الا لخدمة الطلاب سواء كان في الصفوف الابتدائية او في الجامعة .. ولا يصرف له مرتبا يعيش منه هو واسرته الا لانه يقوم بتدريس وتعليم الطالب فلماذا هذا الاجحاف في حق الطالب؟ المفروض ان يكون المعلم سواء كان دكتورا او مدرس ابتدائي قدوة للتلاميذ في التواضع وسمو الاخلاق والبشاشة ورحابة الصدر والصبر وتوجيه الطلاب وترغيبهم في الاجتهاد ومواصلة الدراسة لبناء جيل متعلم صا لح ينفع نفسه ومجتمعه ووطنه.
خليفة عبد العزيز السماعيل &#16**; الاحساء
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=10

[نبع الوفاء]

سؤال اليوم ما الطريقة الأفضل للاستفادة من حصص التربية الفنية بالمدارس؟

--------------------------------------------------------------------------------





التربية الفنية تعتبر من المواد الدراسية التي تحتاج الى جانب تعليمي تدمج فيه الجوانب التشويقية وبوسائل مختلفة مما يجعل منها مادة مهمة يحرص الطلبة خلال حصص التربية الفنية على تنمية مهاراتهم في جانب الرسم باتجاهات فنية مختلفة.
توفيق العودة
باعتقادي ان حصة التربية الفنية باتت بحاجة الى تفعيل اكبر لدورها في تنمية القدرات والمهارات الذاتية للطلبة والطالبات بما يحقق الاستفادة لهم في مشوارهم العلمي لذلك لا بد من وسائل تفعيلية متعددة مثل ادراج منهج او كتيب تعريفي بالمهارات الأولية للرسم لطلبة المرحلة الابتدائية.
صبرى الهويش
أرى انه لا بد من اشراك المتخصصين في هذا المجال وذلك بالاستفادة من خبراتهم وتجاربهم في كيفية الاستفادة من حصص التربية الفنية في المدارس بما يسهم في جعل هذه من المواد الأساسية التي يهتم بها الطلبة وليست كمادة تكميلية ليس لها أي اهمية..
خالد عويد
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12681&P=39

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/453b875e74.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:الثلاثاء 26 صفر 1429ه&#16**; الموافق 4 مارس 2**8م العدد (2713) السنة الثامنة

----------------------------------

خادم الحرمين يوجه بسرعة تنفيذ 780 مشروعا تعليميا من فائض الميزانية

وجه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز، لدى ترؤسه جلسة مجلس الوزراء أمس، بسرعة إنجاز ومتابعة تنفيذ 780 مشروعا تعليميا ممولا من فائض الميزانية للعامين الماليين1424/ 1425 و1425/1426.
كما وافق مجلس الوزراء على تعديل المادة "الثامنة" من النظام الأساسي لشركة التعدين العربية السعودية "معادن" ليصبح رأس مال الشركة 9 مليارات و250 مليون ريال، موزعا على 925 مليون سهم قيمة كل سهم 10 ريالات سعودية اكتتبت الحكومة ممثلة في صندوق الاستثمارات العامة في 462 مليونا و5** ألف سهم ويطرح باقي الأسهم وعددها 462 مليونا و5** ألف سهم للاكتتاب العام.
وأكد المجلس وقوف المملكة بكل إمكاناتها في صف الشعب الفلسطيني، وحمل المجتمع الدولي المسؤولية الأخلاقية والسياسية تجاه التصرفات الإسرائيلية وانتهاكاتها المستمرة للقوانين الدولية وارتكابها لكل المحرمات الدولية، وأكد المجلس أن المصلحة العربية العامة تقضي بأن تكون العلاقات الثنائية للدول العربية دعماً للعمل العربي المشترك لا أن تكون عائقاً أمامه.
وفي مستهل الجلسة، أطلع خادم الحرمين الشريفين المجلس على مجمل اللقاءات والمشاورات التي تمت خلال الأسبوع الماضي مع عدد من قادة الدول ومبعوثيهم وتناولت العلاقات الثنائية وقضايا المنطقة والشؤون العالمية، وعلى المباحثات التي أجراها مع الملك عبدالله الثاني بن الحسين ملك المملكة الأردنية الهاشمية، ورئيس وزراء فلسطين الدكتور سلام خالد فياض.
وأوضح وزير الثقافة والإعلام إياد بن أمين مدني عقب الجلسة أن المجلس أكد على مواقف المملكة الثابتة تجاه الحقوق المشروعة للشعب الفلسطيني، ووقوف المملكة بكل إمكاناتها في صف الشعب الفلسطيني أمام ما يتعرض له من اعتداء وترويع وتدمير جماعي من إسرائيل، وحمل المجلس المجتمع الدولي المسؤولية الأخلاقية والسياسية تجاه التصرفات الإسرائيلية وانتهاكاتها المستمرة للقوانين الدولية وارتكابها لكل المحرمات الدولية.
كما أكد المجلس حرص المملكة وعملها الدؤوب والمستمر لتوحيد الصف العربي، ولترسيخ استقلالية القرار العربي، وللذود عن الهوية العربية من أي تدخلات إقليمية أو دولية، كما عبر المجلس عن ثقته أن القيادات العربية تدرك أن الحرص على تماسك العالم العربي هو أساس علاقات الدول العربية في محيطها الإقليمي والدولي، وأن المصلحة العربية العامة تقضي بأن تكون العلاقات الثنائية للدول العربية دعماً للعمل العربي المشترك لا أن تكون عائقاً أمامه.
وأضاف وزير الثقافة والإعلام أن المجلس نوّه بنتائج أعمال الدورة 106 للمجلس الوزاري لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية والجمهورية اليمنية التي عقدت في الرياض السبت الماضي.
وأنهى الوزير، بيانه بأن المجلس إثر اطلاعه على جدول أعماله، أصدر من القرارات ما يلي:
أولا:
بعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (62 / 44) وتاريخ 16/ 10/1428 قرر مجلس الوزراء الموافقة على مذكرة تفاهم في شأن المشاورات السياسية الثنائية بين وزارة الخارجية في المملكة العربية السعودية ووزارة الخارجية في جمهورية بولندا، الموقع عليها في مدينة الرياض يوم الأربعاء 22/4/1428، الموافق 9/5/2**7، وذلك بالصيغة المرفقة بالقرار. وقد أعد مرسوم ملكي بذلك.
أبرز ملامح مذكرة التفاهم:
1 - يجري الطرفان مباحثات ومشاورات ثنائية منتظمة لاستعراض جميع أوجه علاقتهما الثنائية وتبادل وجهات النظر إزاء القضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك.
2 - تعقد المشاورات بشكل منتظم بالتناوب في البلدين على مستوى كبار المسؤولين للطرفين.
ثانيا:
وافق مجلس الوزراء على تعديل المادة "الثامنة" من النظام الأساسي لشركة التعدين العربية السعودية "معادن" لتصبح بالنص الآتي " رأس مال الشركة 9.250.**0.**0 ريال سعودي، موزع على 925.**0.**0 سهم قيمة كل سهم 10 ريالات سعودية اكتتبت الحكومة ممثلة في صندوق الاستثمارات العامة في 462.5**.**0 سهم ويطرح باقي الأسهم وعددها 462.5**.**0 سهم للاكتتاب العام".
ثالثا:
وافق مجلس الوزراء على تفويض وزير العمل رئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني - أو من ينيبه - بالتباحث مع الجانب النيوزلندي لإعداد مشروع مذكرة تفاهم في مجال التدريب التقني والمهني بين المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في المملكة العربية السعودية والمعاهد التقنية النيوزلندية الدولية في ضوء الصيغة المرفقة بالقرار - والتوقيع عليه - ومن ثم رفع النسخة النهائية الموقعة لاستكمال الإجراءات النظامية.
رابعا:
وافق مجلس الوزراء على اعتماد الحساب الختامي للصندوق السعودي للتنمية للعام المالي 1425/1426.
خامسا:
استعرض مجلس الوزراء تقرير المتابعة المرفوع من وزارة الاقتصاد والتخطيط حول تقدم سير العمل في تنفيذ مشروعات وزارة التربية والتعليم الممولة من فائض الميزانية للعامين الماليين1424/ 1425و1425/1426 وعددها 780 مشروعا موزعة على مناطق المملكة على النحو التالي: مكة المكرمة 140 مشروعاً، المدينة المنورة 42 مشروعاً، الرياض 116 مشروعاً، القصيم 44 مشروعاً، الشرقية 72 مشروعاً، عسير 79 مشروعاً، تبوك 21 مشروعاً، حائل 44 مشروعاً، الحدود الشمالية 25 مشروعاً، جازان 95 مشروعاً، نجران 38 مشروعاً، الباحة 22 مشروعاً، الجوف 42 مشروعاً.
ووجه خادم الحرمين الشريفين بالعمل على سرعة إنجاز ومتابعة تنفيذ تلك المشروعات.
سادسا:
وافق مجلس الوزراء على تعيينات بالمرتبتين الخامسة عشرة والرابعة عشرة وذلك على النحو التالي:
1&#16**; تعيين نايف بن فلاح بن محمد بن حثلين على وظيفة أمير الفوج السابع والثلاثين بالمرتبة الخامسة عشرة برئاسة الحرس الوطني.
2&#16**; تعيين المهندس محمد بن أحمد بن محمد السالمي على وظيفة نائب الرئيس لخدمات الملاحة الجوية بالمرتبة الخامسة عشرة بالهيئة العامة للطيران المدني.
3&#16**; تعيين عبدالعزيز بن عبدالرحمن بن إدريس الدريس على وظيفة وزير مفوض / أ بالمرتبة الرابعة عشرة بوزارة الخارجية.
4&#16**; تعيين عبدالرحمن بن أحمد بن عبدالرحمن الروساء على وظيفة مدير عام تعليم البنين بالرياض بالمرتبة الرابعة عشرة بوزارة التربية والتعليم.
5&#16**; تعيين محمد بن صالح بن عبدالله الغفيلي على وظيفة وكيل الوزارة المساعد للشؤون الاقتصادية بالمرتبة الرابعة عشرة بوزارة المالية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44601

[نبع الوفاء]

التربية توضح أسباب تأخر صرف بدل غلاء المعيشة

-----------------------------------------------------------
الدمام: سعد العريج
أرجع الناطق الإعلامي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله سبب عدم صرف بدل غلاء المعيشة المقرر صرفه مع راتب شهر صفر الحالي والمقدر بنسبة 5% من الراتب الأساسي لكل موظف حكومي إلى عدم الانتهاء من الأعمال الإجرائية والروتينية لتعديل الرواتب لمعلمي ومعلمات الوزارة.
وبرر الجارالله التأخير في صرف البدل لكون الوزارة تحظى بأعلى نسبة من موظفي الدولة متجاوزة 5** ألف معلم ومعلمة، ولما تتطلبه تلك الأعداد من الجهد والوقت وبالتالي صعوبة الصرف في حينه.
وقال إن صرف البدل سيتم في أقرب وقت ممكن إلا أنه امتنع عن تحديد موعد معين للصرف. وألمح إلى أن أقرب موعد محتمل للصرف سيكون قبل نهاية شهر ربيع الأول.
وأضاف الجارالله "أن العديد من الجهات الحكومية لم تصرف البدل لموظفيها مع رواتب شهر صفر"، مؤكداً في الوقت ذاته حرص الوزارة على سرعة إيداع البدل مباشرة بعد الانتهاء من احتساب النسبة في رواتب جميع المعلمين والمعلمات في المملكة ومخاطبة جميع البنوك المحلية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44625

[نبع الوفاء]

إعلان حركة النقل الخارجي للمعلمين 17 ربيع الآخر

----------------------------
الطائف: ساعد الثبيتي
أعلنت وزارة التربية والتعليم أن حركة النقل الخارجية الأساسية لهذا العام ستعلن يوم الأربعاء الموافق 17/4/ 1429. وسوف يتم فتح باب قبول طلبات العدول اعتبارا من السبت 20/4/1429 وحتى يوم الأربعاء 9/5. وسيتم إصدار الحركة الإلحاقية يوم الأربعاء 30/5/ 1429. وأهابت الوزارة في تعميم لها بجميع المعلمين إلى التأكد من صحة بياناتهم، مؤكدة أن نقل أي معلم بناء على معلومات خاطئة سيؤدي إلى إلغاء نقله.من جانبه، أوضح مدير إدارة شؤون المعلمين في الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة الطائف محمد بن عامر النفيعي، أن الإدارة بدأت في تجميع بيانات طالبي النقل الداخلي ورفعها لوزارة التربية والتعليم وفقا للتنظيم السابق، الذي كانت تسير عليه الوزارة خلال السنوات الماضية. وأشار النفيعي إلى أن النقل بين مراكز الإشراف التربوي التابعة للإدارة سيكون ضمن حركة النقل الخارجي، موضحا أن فترة تسجيل الرغبات للمعلمين بدأت في 9 صفر الجاري، وتستمر حتى 11 ربيع الأول القادم. وأكد أن الإدارة منحت مديري مراكز الإشراف التربوي صلاحية التصديق على درجات الأداء الوظيفي للمعلمين وتأكيدها عن طريق نظام التبادل الإلكتروني ومن ثم رفع الاستمارات من قبل المراكز إلى إدارة شؤون المعلمين.وذكر النفيعي أن بيانات المعلمين متوفرة على قاعدة بيانات النظام، ولا يلزم المعلم إلا الدخول وتسجيل رغبات النقل، والحصول على "برنت" وتصديقه من قبل مدير المدرسة والمشرف المنسق.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2713&id=44673

[نبع الوفاء]

الأمير سلمان يستقبل مسؤولي "موهبة" وسفير باكستان

-----------------------------------
الرياض: واس
استقبل أمير منطقة الرياض صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز بمكتبه في قصر الحكم أمس وزير التربية والتعليم نائب رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" رئيس اللجنة التنفيذية للمؤسسة الدكتور عبد الله بن صالح العبيد والأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع الدكتور خالد بن عبدالله السبتي وأعضاء اللجان لمعرض الابتكار الأول "ابتكار 2**8".
واطلع خلال الاستقبال على الاستعدادت الجارية من أجل إقامة معرض الابتكار الأول خلال الأسبوع المقبل برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز.
وأشار وزير التربية والتعليم خلال الاستقبال إلى أن إقامة هذا المعرض جاء لدعم مسيرة الإبداع والابتكار في المملكة وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع.
وثمن أمير منطقة الرياض في ختام الاستقبال جهود وزير التربية والتعليم ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع واللجان المنظمة من أجل إقامة معرض الابتكار الأول متمنيا للجميع التوفيق والنجاح.
كما استقبل أمير منطقة الرياض بمكتبه في قصر الحكم أمس سفير جمهورية باكستان لدى المملكة شاهد كريم الله.
وتم خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية وبحث أوجه التعاون بين البلدين الشقيقين.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2713&id=44604

[نبع الوفاء]

ديوان المظالم يقضي بتعويض مواطن 3.6 ملايين من تعليم الشرقية

------------------------------------------------------------
الدمام: مسفر العصيمي
أصدر ديوان المظالم بالمنطقة الشرقية أول من أمس حكماً لصالح مواطن ضد وزارة التربية والتعليم ممثلة في إدارة تعليم الشرقية ويقضي بتعويضه مبلغ 3.6 ملايين ريال واستعادة ضمانات بنكية بقيمة 304 آلاف ريال، وهي مستحقات عقود نظافة مدارس في الدمام والخبر والقطيف، وهو الحكم بالتعويض للمرة الرابعة بعد استئناف القضية على مدى 16 عاماً - حيث تحتفظ "الوطن" بالمستندات الثبوتية.
وقال المواطن مالك الشركة المتعاقدة مع تعليم الشرقية وهو المدعي في القضية محضار بن محمد الحامد ل&#16**; "الوطن" إن العقود مضى عليها 16 عاماً "منذ عام 1413" عندما قامت إدارة تعليم المنطقة الشرقية بسحب أعمال النظافة في تلك المدارس وسحب الضمانات البنكية والبالغة 304 آلاف ريال رغم قيامه بتأمين مواد نظافة تكفي لمدة شهرين بقيمة 247 ألف ريال، ولم تلتزم إدارة التعليم بدفع مستحقات العقود، مشيراً إلى أنه خلال مدة العقد قام بتأمين المعدات اللازمة للمواقع المستلمة، بينما لم تلتزم إدارة التعليم بصرف الأقساط الشهرية طول فترة سريان العقد - على حد قوله-
وكان المواطن الحامد قد طالب إدارة تعليم المنطقة الشرقية في دعواه التي تقدم بها إلى ديوان المظالم بالمنطقة الشرقية بدفع كامل قيمة العقود ومقدارها 6.3 ملايين ريال، وقيمة أضرار تبلغ 2.7 مليون ريال لتصبح القيمة المطلوبة إجمالاً 9.6 ملايين ريال، مشيراً إلى أنه لحقت به الديون بسبب عدم دفع مستحقاته، مما أدى إلى دخوله السجن لعدة سنوات لكثرة ديونه بسبب سحب المشروع من شركته.
وبين أن العقود سحبت منه عام 1413 وهي تتمثل في 4 عقود الأول لنظافة 44 مدرسة بالدمام بقيمة 1.5 مليون ريال، والثاني لنظافة 63 مدرسة بالقطيف بقيمة 2.1 مليون ريال، والعقد الثالث لنظافة 58 مدرسة في الخبر وصفوى وأم الساهك والأوجام ورأس تنورة والجبيل وقيمة العقد 1.7 مليون ريال، فيما يمثل العقد الرابع نظافة عامة للإدارة العامة لتعليم المنطقة الشرقية ومبان إدارية بقيمة 617 ألف ريال ومدة تنفيذ العقود 3 سنوات، إضافة إلى تأمين الضمانات البنكية بقيمة 304 آلاف ريال.
وأشار إلى أن ديوان المظالم - بعد عدة مرافعات - قضى يوم أول من أمس بحكم لصالحه بتعويضه بمبلغ 3.6 ملايين ريال، إضافة إلى استعادة الضمانات البنكية، مطالباً بتنفيذ الحكم وإلزام وزارة التربية بدفع مستحقاته في أقرب وقت لسداد الديون المتراكمة عليه.
إلى ذلك استندت إدارة تعليم البنين بالمنطقة الشرقية في مرافعتها القضائية ضد الدعوى الموجهة ضدها على أن المقاول (المدعي) لم يلتزم بشروط العقد، حيث إنه من حق الإدارة فسخ العقد وتنفيذه على حساب المقاول مهما بلغت التكاليف، حيث لم يستجب المقاول للإنذارات التي وجهت إليه، مما استوجب استبدال المقاول على حساب المقاول السابق المدعي - على حد قولها - حسب الأنظمة المعمول بها، حيث إن الأنظمة تتيح للجهة الإدارية الحق في استخدام المعدات والمواد الموجودة في موقع العمل في إتمام العمل المسحوب من المقاول المتعهد، وقامت إدارة تعليم الشرقية بالتعاقد مع مقاول آخر بقيمة 2.3 مليون ريال، إضافة إلى تعاقدات أخرى دفعت منها 1.8 مليون على حساب المقاول (المدعي) بعد سحب المشروع منه.
وكان ديوان المظالم قد حكم في عام 1423 في القضية بدفع 3.4 ملايين ريال لصالح المدعي وتم الاستئناف، وتم الحكم في عام 1426ه&#16**; لصالح المدعي بدفع مبلغ 2.2 مليون ريال وتم الاستئناف، وتم الحكم في عام 1428 لصالح المدعي أيضاً بدفع مبلغ 4.4 ملايين ريال، وتم الاستئناف مجدداً، حيث تم الحكم يوم أول من أمس لصالح المدعي للمرة الرابعة بدفع3.6 ملايين ريال واسترداد مبلغ 304 آلاف ريال كضمانات بنكية دفعت خلال سريان العقد لصالح المدعي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2713&id=44640

[نبع الوفاء]

بيئة التعليم

--------------------------------------------------------

علي سعد الموسى

بجوار - الكوبري - الطويل في قلب حي العباسية في العاصمة المصرية، يقبع الدور الرابع من مدرسة ابتدائية وقد تشابك الزحام حتى تخال الطلاب بجوارنا جزءا من حركة الشارع المرتبكة. كان صاحبي رفيق الرحلة يرثي لحال المدرسة وأحيانا تأخذه الفوقية للمقارنة بين الفصول هنا أو هناك رغم أن الفروق مجرد كسور نسبية.
قد يرثي السعودي حالة المدارس وبيئة التعليم في مصر مثلما سيفعل المصري إن شاهد مدرسة صنعانية يمنية، مثلما أيضا، سيرثي اليمني وضع التعليم وبيئته إن ذهب للنيبال أو العاصمة البنغالية.
الفوارق نسبية، ومثلما شعرنا بالتعاطف الشديد مع وضع مدرسة مصرية، سيشعر القادم من أوروبا، أو حتى من دبي، بذات التعاطف مع أطفالنا إن شاهد كيف تسير بيئة التعليم السعودية فصولا أو منهجا أو قوام مدرسة. وحيثما ذهبت، في كل المدن العربية التي أذرعها بحسب المتاح أكتشف الحقيقة الجوهرية: فصول ومدارس ووزارات ولكن بلا تعليم. تلك هي نقطة الضعف الجوهرية، والأدهى أنها بيئة متداخلة فالعالم العربي مصاب بداء تبادل الخبرات البينية في التعليم العام وفي الجامعات، وفي غياب المثال، لا يمكن لمثل هذه الخبرات البينية أن تنقل خبرة مثالية.
في الوضع السعودي، لدينا مشكلة حلول وقرار، حتى وإن لم تكن المادة والمال عائقا أو مشكلة. نستطيع أن ندعم دراسات التربية وتطوير واقع التعليم بالمليارات ولكن هذا الضخ الهائل يبقى مثل الماء الدافئ فوق صخرة ساكنة. في تقرير شارد، تقول الأرقام إن تكلفة طالب ابتدائية سعودي في مدرسة نائية تبلغ أحيانا 90 ألف ريال في العام الواحد وهو رقم خرافي يصعب على التصديق. في ضوء المخرجات التي يحصل عليها ذات الطالب يبرز السؤال: إذا كان هذا المخرج من التعليم المتدني يأخذ هذا الرقم فلماذا لا نعطيه ذات المبلغ في جيبه مباشرة ونتركه ليتدبر بنفسه قصة كفاحه مع برنامج محو الأمية. طالب الطب يكلف الدولة دراسيا مليوني ريال حتى اكتمال تخرجه فلماذا لا نسلمه - خاما - لأرقى جامعة أوروبية أو أمريكية ربما بنصف هذا المبلغ. برنامج خادم الحرمين للابتعاث خير مثال:عشرون ألف طالب بتكلفة مليار ريال فيما ذات العدد سيستهلك ضعف المبلغ لنصف العدد من الطلاب في جامعة محلية. التعليم المستقبلي يكمن في البدائل.
http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=2713&id=4666&R****=22

[نبع الوفاء]

مجلس القصيم التعليمي يبحث تفعيل الإدارة الإلكترونية

-----------------------------------------------------------
بريدة: محمد الركيان
ترأس مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم رئيس مجلس التربية والتعليم في المنطقة الدكتور عبدالله بن إبراهيم الركيان صباح أمس الاثنين اجتماع مجلس التربية والتعليم في القصيم وذلك بحضور نائب الرئيس فهد الأحمد وكافة الأعضاء بقاعة الاجتماعات الرئيسية بمبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم والعضوات عن طريق الدائرة التلفزيونية المغلقة.وافتتح الدكتور الركيان الجلسة بكلمة ترحيبية لكافة الأعضاء والعضوات ثم بعد ذلك استعرض أهم المحاور والبنود المطروحة على جدول الأعمال والتي من أبرزها دراسة طلبات افتتاح مدارس المدن والقرى والهجر في أرجاء المنطقة للعام الدراسي 1428/1429 (بنين - بنات ) وغير المنطبقة عليها الضوابط والشروط بالإضافة إلى عرض برنامج (وطني بناء وإنجازات) وتبادل الزيارات والخبرات بين الإدارات التربوية والتعليمية للبنين والبنات وكذلك تفعيل الإدارة الإلكترونية في جميع التعاملات اليومية بين المدارس. وتمت مناقشة المواضيع المطروحة من قبل الجميع واتخذت بشأنها التوصيات اللازمة بعد مداولات ومداخلات من قبل أعضاء وعضوات المجلس ,كما تمت دراسة العديد من المقترحات المطروحة على طاولة النقاش.أكد ذلك أمين المجلس عبدالله الدبيان الذي أشار إلى أن المجلس يعنى بدراسة كافة الموضوعات المتعلقة بالتربية والتعليم في المنطقة والتي من شأنها دفع عجلة المسيرة والتطور.يذكر أن المجلس يضم في عضويته عددا من الطلاب والطالبات بهدف الاستفادة من آرائهم وأطروحاتهم المعبرة عن طموحهم والعوائق التي تواجههم في مسيرتهم التعليمية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44678

[نبع الوفاء]

اجتماع لمناقشة آليات وتقويم مدارس رجال ألمع

------------------------------------------------------

رجال ألمع: عبد الله السلمي
ناقش مدير عام التقويم الشامل في وزارة التربية والتعليم أحمد علي عسيري أمس أعمال وآليات التقويم في المدارس التابعة لمحافظة رجال ألمع.
ودعا عسيري خلال الاجتماع الذي عقد بحضور مدير التربية والتعليم في المحافظة الحسين الحفظي, و مساعده حسن ناصر سعد ومدير التقويم الشامل في الإدارة مريع سوادي وكافة المشرفين إلى بذل الجهد وإبداء الرأي والملحوظات حول برامج شامل الأول والثاني والثالث, وبطاقات ملاحظة الدروس والمحاور العامة ورفعها إلى وزارة التربية والتعليم لتتم دراستها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44729

[نبع الوفاء]

إيقاف مقاول مشروع مدرسي بحبونا

------------------------------------

نجران: مرجع لسلوم
وجه مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران حسن بن أحمد القربي أمس بإيقاف المقاول المنفذ لمشروع مدرسة المجمع الابتدائية والعمل على تشكيل لجنة متخصصة لتقييم الجوانب الإنشائية للمشروع. جاء ذلك خلال الجولة الإشرافية التي قام بها القربي على المشاريع التعليمية المنفذة في حبونا حيث رصد عدداً من الملاحظات التي لا تتوافق مع آلية ومواصفات البناء والتشييد التي أقرتها وزارة التربية والتعليم بهذا الخصوص.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44730

[نبع الوفاء]

231 مليونا لمشاريع تعليمية جديدة بسراة عبيدة

------------------------------------------------------------------

سراة عبيدة: محمد آل عطيف
تنفذ وزارة التربية والتعليم في محافظة سراة عبيدة التعليمية مشاريع تعليمية وإدارية جديدة بقيمة إجمالية بلغت 231و948 مليون ريال .
وأوضح مدير التربية والتعليم بالمحافظة يحيى بن محمد آل فايع أن عدد المشاريع الجاري تنفيذها في المحافظة التعليمية بلغ 60 مشروعاً، وتنوعت ما بين المجمعات المدرسية والمباني المستقلة.
وأكد مدير إدارة المشاريع محمد صالح القحطاني أن المشاريع التي تُنفذ حالياً تشمل إنشاء 28 مدرسة ابتدائية و13 مدرسة متوسطة و 18 مدرسة ثانوية، إضافة إلى مشروع مبنى إدارة التربية والتعليم في المحافظة التعليمية.
وقال مشرف الإعلام التربوي والعلاقات العامة خالد علي آل جلخف إن الإدارة التعليمية تسلمت الأسبوع الماضي مشروع مجمع أم القرى التعليمي، و مدرسة قيس بن عاصم، ومدرسة عمير بن أبي وقاص، ومدرسة ثابت بن قيس، وابتدائية النابغة الجعدي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2713&id=44732

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/0b2a71973c.gif (http://www.6**kb.com)
الرياض:الثلاثاء 26 صفر 1429ه&#16**; -4 مارس 2**8م - العدد 14498

----------------------------
http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/img/***189.jpg

استقبل سفير باكستان.. ويرأس اليوم اجتماع الهيئة العليا لتطوير الرياض
سمو أمير الرياض يستقبل العبيد وأعضاء لجان معرض الابتكار الأول

الرياض - خالد الزيدان، و.أ.س:
استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض بمكتب سموه في قصر الحكم أمس وزير التربية والتعليم نائب رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة) رئيس اللجنة التنفيذية للمؤسسة الدكتور عبد الله بن صالح العبيد والأمين العام لمؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع الدكتور خالد بن عبدالله السبتي وأعضاء اللجان لمعرض الابتكار الأول ابتكار 2**8م.
واطلع سمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز خلال الاستقبال على الاستعدادات الجارية من أجل إقامة معرض الابتكار الأول خلال الأسبوع المقبل برعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله -.

وأشار وزير التربية والتعليم خلال الاستقبال الى أن اقامة هذا المعرض جاءت لدعم مسيرة الإبداع والابتكار في المملكة وإبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع وعرض الاختراعات والابتكارات الخاصة بالافراد والجامعات والمؤسسات البحثية والحكومية وشركات القطاع الخاص وإشاعة ثقافة الاختراع والابتكار وإتاحة فرص اللقاء وتوطيد علاقة التعاون والشراكة بين المخترعين والمبتكرين وبين المستثمرين والجهات ذات العلاقة.

وثمن سمو أمير منطقة الرياض في ختام الاستقبال جهود وزير التربية والتعليم ومؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع واللجان المنظمة من أجل اقامة معرض الابتكار الأول متمنيا سموه للجميع التوفيق والنجاح.

كما استقبل صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض بمكتب سموه في قصر الحكم أمس سفير جمهورية باكستان لدى المملكة شاهد كريم الله.

وتم خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية وبحث أوجه التعاون بين البلدين الشقيقين.

إلى ذلك، يرأس صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض رئيس الهيئة العليا لتطوير مدينة الرياض مساء اليوم الاجتماع الأول للهيئة العليا لهذا العام 1429ه والذي يناقش جملة من القرارات والمشاريع التطويرية لمنطقة الرياض وذلك بمقر الهيئة بحي السفارات

http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article323039.html

[نبع الوفاء]

د. العبيد يتفقد جناح "التربية" في المهرجان

--------------------------------------------------------------------------------

http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/img/***708.jpg


د. العبيد خلال جولته على جناح وزارة التربية والتعليم
كتب - منصور الحسين:

قام معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ظهر أمس الاول الأحد بزيارةجناح الوزارة المشارك في المهرجان الوطني للتراث والثقافة في الجنادرية، وكان برفقته معالي نائب وزير التربية لتعليم للبنين الدكتور سعيد المليص، وسمو نائب وزيرالتربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد المشاري، كما كان في استقبالهم في الجناح الدكتور ناصر القرني مدير عام النشاط الطلابي بالوزارة، ورؤساء اللجان المشرفة على تنظيم الجناح.
واطلع د. العبيد على آخر استعدادات الجناح الذي يضم عدداً من الأقسام المشاركة على مستوى الوزارة، وأبدى إعجابه بكافة الاقسام التي يضمها جناح الوزارة.

وفي نهاية جولته توجه إلى خيمة الضيافة التي تشارك بها محافظة المخواة، والتقى بالمشرفين القائمين على الجناح وقدم شكره لجميع العاملين في الأجنحة على جهودهم البارزة، مشيرا إلى أن مشاركة هذا العام ستحوي الكثير من الفعاليات المتميزة والمختلفة عنها في السنوات الماضية.

وعبر الدكتور ناصر القرني مدير عام النشاط الطلابي عن سعادته الكبيرة بالجهود المبذولة من قبل اللجان لإنجاح مشاركة وزارة التربية والتعليم في المهرجان الوطني للتراث والثقافة هذا العام، متمنياً أن يظهر الجناح بالشكل الذي عرف عنه كل عام.

http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article322820.html

[نبع الوفاء]

1**0طالب من مختلف مناطق المملكة يزورون الجنادرية

--------------------------------------------------------------
الرياض - منصور الحسين:

تنظم وزارة التربية والتعليم زيارات لطلاب من مختلف مناطق المملكة، وذلك للاطلاع على المهرجان الوطني للتراث والثقافة بالجنادرية.
ويتوقع ان يتجاوز عدد الطلاب الذين سيحضرون من مختلف مناطق المملكة قرابة 1**0طالب بواقع 25طالبا من كل إدارة تربية وتعليم بالمملكة وبمرافقة معلمين لهم.

وأوضح الدكتور ناصر بن صالح القرني مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم أن زيارة كل وفد تستمر لمدة ثلاثة أيام، ابتداء من يوم الخميس المقبل، وقال ان البرنامج يشتمل على زيارة المهرجان بمختلف أجنحته ومن أهمها جناح وزارة التربية والتعليم، إلى جانب زيارة المصمك ومركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع وآثار الدرعية واستاد الملك فهد الدولي والمعالم التجارية بمدينة الرياض للتسوق، مشيراً الى أن الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين تتولى استضافتهم حيث تم إعداد برامج متنوعة للوفود داخل مقر إقامتهم.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article322824.html

[نبع الوفاء]

نثار:نزيف دماء المعلمات مستمر

-----------------------------------

عابد خزندار
استمرّ نزيف دماء المعلمات بسبب الحوادث المرورية حيث لقيت ثلاث معلمات مصرعهنّ وأصيبت أربع أخريات في حادث انقلاب بأحد الطرق الوعرة بمنطقة جازان، وبذلك يرتفع عدد حوادث الوفيات وفقا لإحدى الإحصائيات إلى 143فيما يصل عدد المجروحات إلى 592، أما عدد الحوادث فهو 119، ووفقا لإحصائية أجريت بتمويل من اللجنة الوطنية لسلامة المرور فإنّ عدد حوادث المعلمات يفوق المعدل الوطني لعموم الحوادث البالغ 4حوادث لكل مائة شخص، ذلك لأنه يبلغ 2ر 6لكلّ مائة معلمة..
وغني عن القول أنه معدل عال جدً، ولكن ما معنى هذه الحوادث وما مغزاها ؟ المعنى أو المغزى واضح وضوح الشمس في رابعة النهار، وهو أنّ الأسباب التي أدت لهذه الحوادث رغم معرفتنا بها ورغم ما كتب عنها ظلت بدون علاج، وذلك لأنّ الجهة المسؤولة سواء كانت وزارة التربية والتعليم أو وزارة النقل تتنصل من المسؤولية عقب كلّ حادث، رغم أنّ هناك حلولا كثيرة فاضت أنهر الصحف في الحديث عنها، وهي حلول سهلة وعملية كأن تكون هناك شركة يناط بها نقل المعلمات وتوكل قيادة الأوتوبيسات أو الميني باصات إلى سائقين أكفاء مع التأمين على حياة المعلمات، أو كأن تكون هناك مساكن للمعلمات في مكان عملهن.. إلخ فهل ننتظر إلى أن تتجاوز وفيات المعلمات الألف قبل أن نتخذ واحداً من هذه الحلول؟
http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article322929.html

[نبع الوفاء]

البصيلي (مصححاً) معلومات الأحمد:

------------------------------------

مشروع مبنى معهد التربية الفكرية تكفل ببنائه والدي بتكلفة أربعة ملايين ريال
عبدالرحمن عبدالله راشد البصيلي

بداية أحب ان أشيد بتلك التغطيات المتميزة للمشاريع التنموية التي تشهدها بلادنا ففي ظل قيادة مولاي خادم الحرمين الشريفين حفظه الله ذخراً لنا وللإسلام والمسلمين والتي تنتهجها صحيفتكم الموقرة وضمن تلك التغطيات تلك التغطية المتميزة لمعهد التربية الفكرية في مدينة بريدة، وذلك في صفحة (الاقتصاد) في العدد رقم (14488) وتاريخ 1429/2/16ه ، حيث أدلى الأستاذ فهد عبدالعزيز الأحمد مدير الإدارة العامة للتربية والتعليم بالقصيم من خلال تلك التغطية بمعلومات متكاملة عن المعهد بدءاً من تاريخ افتتاحه وانتهاء بشروط القبول بالمعهد، ولكن ما لفت انتباهنا هو االإدلاء بمعلومات مغلوطة عن تكاليف المبنى، حيث ذكر ان والدي الفريق أول متقاعد عبدالله راشد البصيلي أطال الله من عمره لعمل المزيد من الأعمال الخيّرة انه تبرع بمليوني ريال من تكاليف المشروع، بينما والدي تبرع بتكاليف جميع المشروع والتي بلغت أكثر من (أربعة ملايين) 4**0.**0ريال بموجب العقود والفواتير المتوفرة لدينا، ولعلني هنا أحب ان أتطرق كيف جاءت فكرة إنشاء المعهد الفكري ببريدة . جاءت الفكرة عندما سمع والدي معالي الفريق عبدالله البصيلي ان هناك فئة من ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة بريدة يتلقون تعليمهم في مبنى مستأجر لا يفي بمتطلبات هذه الفئة الغالية إضافة إلى ان معظم الطلبة هم من خارج مدينة بريدة ويقوم أولياؤهم بايصالهم ذهاباً وإياباً على حسابهم الخاص نظراً لعدم توفر السكن المناسب لهم داخل المعهد عندها طلب والدي من المقام السامي الكريم بمنحه أرض مناسبة في مدينة بريدة لإقامة مشروع المعهد ليتواكب ومع تلك الفئة وايقاف المبنى لله تعالى فجاءت الموافقة السامية الكريمة وتم منح والدي الأرض المناسبة وتم تنفيذ المشروع عليها وفق أحدث النظم المعمارية بتكلفة تقدر بأكثر من أربعة ملايين 4**0.**0ريال.
كما ذكرت سابقاً وختاماً نحن لا نلوم الأستاذ فهد الأحمد بقدر ما نلوم من قام بتزويده بتلك المعلومات المغلوطة، حيث إنه لم يتول الإدارة إلاّ بعد تنفيذ المشروع.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article322950.html

[نبع الوفاء]

الدفاع المدني يزور المدارس في البدائع

----------------------

البدائع - فهد اللويحق:

رعى محافظ البدائع عبدالرحمن بن عبدالكريم السديس أمس الاحتفال باليوم العالمي للدفاع المدني، حيث تجول في أرجاء المعرض المصاحب واستمع لشرح مفصل من مدير إدارة الدفاع المدني بالبدائع المكلف النقيب عبدالله بن محمد السحيباني عن الآليات التي ضمها معرض مدني البدائع وعن كيفية استخدامها في حالة وقوع حوادث - لا سمح الله.
بعد ذلك دشن السديس مسيرة للآليات التي جابت شوارع المحافظة من أجل تعريف المواطنين والمقيمين بهذه المناسبة وهذا القطاع الحيوي الهام، حيث صاحب ذلك توزيع للنشرات والمطويات الإرشادية هذا وقد أعدت إدارة الدفاع المدني بالبدائع جدولاً منظماً لإقامة عدد من المحاضرات في المدارس.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/04/article322817.html

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/1a9417545d.gif (http://www.6**kb.com)
عكاظ : ( الثلاثاء 26/02/1429ه&#16**; ) 04/ مارس/2**8 العدد : 2452

---------------------------
6**0 من معلمي 1421ه&#16**; يلجأون ل&#16**;«التدقيق» و «حقوق الإنسان»

------------------------------------

بعد الرفض الشكلي لقضيتهم
مشعل حسن الحربي-جدة

بدأ نحو ستة آلاف معلم من دفعة 1421ه&#16**; اعداد عريضة اعتراض على الحكم الذي اصدره ديوان المظالم بالرفض الشكلي للقضية يوم أمس ليتم رفعه الشهر القادم الى التدقيق. ويرى هؤلاء المعلمون انهم متضررون من التمييز فيما بينهم وزملائهم المعينين معهم في نفس العام اذ افادوا ان عدداً منهم تم تعيينهم على وظائف رسمية وهم على بند "105" في عدد من التخصصات في حين أحتسبت خدمة البعض من عام 1421ه&#16**; والبعض الآخر من عام 1422ه&#16**;. وذكر المعلم "رافع القضية" بندر الحرازي انه بدأ وعدد من المعلمين المتضررين في اعداد عريضة اعتراض على فرع الديوان بجدة وسيقدمها بعد استلامه صك الحكم في التاسع من شهر ربيع الاول القادم لترفع الى "التمييز" بالرياض .. مشيراً إلى ان وزارة التربية والتعليم حاولت في ردها على الدعوى اختزالها في المطالبة باحتساب السنة الاولى من تعييني على بند "105" ضمن خدماتي مؤكداً ان الدعوى مرفوعة للتمييز في التعيين. وقال المعلمان عبدالخالق الغامدي واحمد الحربي انهما سيعدان شكوى لحقوق الانسان لمساندتهما في قضية عدم احتساب عام كامل ضمن خدماتهما.. مشيرين الى تخوفهما من تأثير ذلك على تحسين مستوياتهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80304/Con2**80304177459.htm

[نبع الوفاء]

معلم يُقاضي «التربية» مطالباً بنقله من عسير الى جازان

---------------------------------------------------------------
منصور مجلي - جازان
حددت الدائرة الفرعية الخامسة والثلاثين لفرع ديوان المظالم بمنطقة عسير يوم الاثنين الثاني من ربيع الاول القادم موعداً لعقد جلسة جديدة للنظر في الدعوى المرفوعة من المعلم عمرو محمد مسحلي ضد وزارة التربية والتعليم. يطالب المدعى بنقله من مدرسة نعمان بن مقرن في محافظة سراة عبيدة بمنطقة عسير الى اية مدرسة بمنطقة جازان معززاً دعواه بتقارير طبية عن حالته الصحية ومضاعفات مرض الربو الذي يعاني منه. ويقول مسحلي ان مناخ محافظة سراة عبيدة غير ملائم لوضعه الصحي ولذلك يتكبد مشقة السفر بالسيارة بين مقر سكنه في جازان والمدرسة التي يعمل بها في سراة عبيدة على مدار أيام العام الدراسي ليخفف عن رئتيه معاناة ضيق التنفس. ولم تشفع التقارير الطبية التي قدمها له لدى وزارة التربية والتعليم لنقله الى مكان مناسب لحالته الصحية ومنها تقرير للهيئة الطبية العام بمنطقة عسير يؤكد ان الاماكن الصحراوية والباردة يمكن ان تثير لديه حساسية بالصدر من وقت لآخر مما قد يتسبب له في نكسات مرضية تستوجب العناية الطبية. وتوصي الهيئة بنقله الى مكان عمل بعيد عن هذه الأجواء فيما يشير تقرير طبي صادر من مستشفى الامراض الصدرية بجازان الى انه يعاني من ربو شعبي حاد وحساسية بالصدر مع ضيق في التنفس.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80304/Con2**80304177460.htm

[نبع الوفاء]

شائعة «الاصوات الغريبة» تخلي مدرسة بنات بجازان:4 طالبات سقطن مغشياً عليهن

--------------------------------------------------------------------------------

عبده علواني - جازان
اضطرت ادارة مدرسة أبي حجر الابتدائية والمتوسطة والثانوية بجازان أمس (الاثنين) الى اخلاء المدرسة من الطالبات اللواتي تملكتهن حالة من الذعر الشديد وتدافعن للخروج من الفصول بعد سريان شائعة عن اصوات غريبة وصيحات عالية تسمع في أرجاء المبنى وسقوط "4" طالبات بالقسم الثانوي مغشياً عليهن. قالت الطالبات نورة مباركي وتغريد ابو طالب وأمل عبدالله ان ادارة المدرسة قامت باخلاء المدرسة والاتصال بأولياء الأمور للحضور وأخذ بناتهم الى منازلهم قبل نهاية اليوم الدراسي. وعزا عبدالله ابو طالب سبب انتشار الشائعات عن تردد الاصوات الغريبة في المدرسة الى بنائها على جزء من أرض مقبرة موضحاً ان اولياء الامور كانوا تقدموا بشكوى لادارة الاوقاف في هذا الشأن. وقال نائب مدير مندوبية تعليم البنات بمحافظة صامطة د. عبدالله الغماري انه لم يصل للمندوبية بصورة رسمية أي بلاغ حول هذا الموضوع لكنها ستخاطب ادارة المدرسة لمعرفة حقيقة الأمر.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80304/Con2**80304177466.htm