أخبارالتربية والتعليم ليوم الجمعه 30/ 2/ 1429 هـ 8/مارس 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.l6bl.com/uploads/40a149c913.gif (http://www.l6bl.com)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 30 / 2 / 1429 ه&#16**; ..
http://www.6**kb.com/uploads/2b946e3f57.gif

الجزيرة:السبت 30صفر1429ه&#16**; العدد:12945

----------------------------------------------------------------------

يهدف لاستقطاب المبتكرين وتنمية قدراتهم
خادم الحرمين يرعى انطلاقة معرض الابتكار السعودي الأول غداً
----------------------------------------
«الجزيرة» - وهيب الوهيبي
يرعى خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز يوم غدٍ الأحد معرض الابتكار السعودي الأول (ابتكار 2**8)، الذي تنظمه مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين (موهبة) بمشاركة أرامكو السعودية، تحت شعار (تنمية الابتكار لخدمة التنمية) الذي تستمر فعالياته حتى يوم الأربعاء في فندق الفورسيزونز بالرياض ويمثل تنظيم المعرض للمبتكرين والمخترعين جانباً مهماً من أهداف (موهبة)، إذ تسعى مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين وأرامكو السعودية من خلاله لتنمية الاختراعات والابتكارات وإبرازها وتقديرها واستثمارها فردياً أو بمشاركة مع الآخرين من القطاع الخاص أو القطاع العام وجلّ ما يهدف إليه هذا المعرض إبراز المقدرة الوطنية في الابتكار والاختراع.وعرض الاختراعات والابتكارات الخاصة بالأفراد والجامعات والمؤسسات البحثية والحكومية وشركات القطاع الخاص، وترسيخ ثقافة الاختراع والابتكار والتأكيد على دور وسائل الإعلام في نشر هذه الثقافة، كما يهدف المعرض إلى إتاحة فرصة اللقاء وتوطيد علاقة التعاون والشراكة بين المخترعين والمبتكرين وبين المستثمرين والجهات ذات العلاقة وسوف يضم المعرض عدة أجنحة توزع على المستهدفين من المخترعين والمبتكرين الأفراد، وجناح للجامعات والمؤسسات البحثية لتقديم ابتكاراتها، وجناح للجهات الحكومية، وجناح للمؤسسات والشركات ومراكز الأبحاث الداعمة للابتكار، وجناح للجهات الدولية ذات العلاقة، وجناح شركات الاستثمار والبنوك، وجناح للرعاة الداعمين، وجناح للشركات الخاصة الرائدة في الابتكار.
http://www.al-jazirah.com/311430/fr3d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البنات بالخرج يشارك في أسبوع المرور

----------------------------
الخرج - ماجد القحطاني - عزيزة القعيضب
تشارك إدارة التربية والتعليم بنات بمحافظة الخرج في أسبوع المرور الخليجي الرابع والعشرين لعام 2**8م والمقام تحت شعار (التجاوز الخاطئ قاتل) والذي سينطلق اليوم السبت حيث قامت لجنة المشاريع النسائية بالإدارة بوضع آلية للمدارس لتفعيله بتخصيص الإذاعة المدرسية للتوعية على مدى الأسبوع وتنفيذ مسابقة رسم من عمل الطالبات وعمل عروض بالحاسب الآلي وإعداد نشرات ومطويات وعبارات إرشادية توضع داخل وخارج أسوار المدرسة بالإضافة إلى تنفيذ محاضرة لزيادة الوعي المروري بين المنسوبات.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln87d.htm

[نبع الوفاء]

الأميرة البندري بنت عبدالله تفقدت تعليم ثادق

----------------------------------------
الجزيرة - هياء الدكان
قامت مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة الرياض سمو الأميرة البندري بنت عبدالله آل سعود من منطلق المتابعة الميدانية لأوضاع التربية والتعليم في المحافظات التابعة لإدارة التربية والتعليم، بزيارة لمكتب التربية والتعليم بمحافظة ثادق.وقد رافق سموها في هذه الزيارة كل من: مديرة إدارة الإشراف التربوي بمنطقة الرياض الأستاذة جوهرة بنت عبدالرحمن الجريسي والمشرفة الإدارية بإدارة الإشراف الأستاذة سميرة هارون والمشرفة المكلفة بمتابعة مراكز التربية والتعليم بمكتب المساعد للشؤون التعليمية الأستاذة منيرة الوهيبي.وتم خلال الزيارة التباحث مع مديرة المكتب بثادق أ/جوزاء العتيبي والمشرفات بالمكتب حول أوضاع التربية والتعليم بالمحافظة والوقوف على أهم المشكلات، ومن ثم أخذ جولة في المكتب للوقوف على اكتمال مرافقه، كما تمت زيارة عينة من المدارس، والالتقاء بالهيئة الإدارية والتعليمية فيها، والاطلاع على سير العمل، كما قامت سمو الدكتورة البندري والمسؤولات بزيارة الطالبات في الفصول الدراسية واللاتي سعدن كثيرا بهذه الزيارة والتواصل المباشر من قبل المسئولات في إدارة تعليم الرياض.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln92d.htm

[نبع الوفاء]

آل حسين وضع حجر الأساس للمدرسة الابتدائية بأم شيح بالزلفي

-------------------------------------------
الزلفي - داود الجميل
قام محافظ الزلفي الأستاذ زيد بن محمد آل حسين يرافقه مدير التربية والتعليم للبنين الأستاذ حمد بن منصور العمران ومدير التربية والتعليم للبنات الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي بزيارة لهجرة أم شيح التابعة لمحافظة الزلفي لوضع حجر الأساس للمبنى الحكومي لمدرسة عبدالرحمن بن عوف الابتدائية بالهجرة.وكان في استقبالهم معرف الهجرة الشيخ محيميد بن ضيف الله بن حوكة وعدد من الأهالي، حيث أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة بحضور عدد من مديري الإدارات الحكومية ورؤساء مراكز المحافظة بدئ بالقرآن الكريم للطالب فيصل بن محيميد، فكلمة الأهالي ألقاها نيابة عنهم الأستاذ بدر بن محيميد بن حوكة رحب فيها بمحافظ الزلفي ومديري التربية والتعليم للبنين والبنات وحضور الحفل وشكرهم على حضورهم ونوه باهتمام حكومة خادم الحرمين الشريفين بالتعليم ودعمه وإيصال رسالة العلم لكل مواطن في أي موقع كان، كما أشار إلى اهتمام الدولة حفظها الله ممثلة بوزارة التربية والتعليم بالمباني الحكومية للمدارس وإعطائها أولوية اهتمامها ودعمها إيماناً منها بأهمية المبنى الحكومي في تهيئة الجو المناسب لمنسوبي التعليم من طلبة ومعلمين وهيئة إدارية.كما وجه شكره باسم الأهالي لحكومتنا الرشيدة على هذه المكرمة بإنشاء مبنى مدرسي لمدرستهم مشيراً إلى اهتمام ومتابعة سمو أمير منطقة الرياض وسمو نائبه حفظهما الله بكافة مشاريع محافظة الزلفي وهجرها وخصوصاً المشاريع التعليمية كما شكر محافظ الزلفي ومدير التعليم على اهتمامهما ومتابعتهما لهذا المشروع.بعدها ألقى الشاعر شاهر البديري قصيدة شعرية بهذه المناسبة وقصيدة شعرية أخرى لأحد المواطنين قرأها مقدم الحفل الأستاذ محمد بن محيميد بن حوكة.وفي الختام قام محافظ الزلفي بوضع حجر الأساس للمبنى الحكومي لمدرسة عبدالرحمن بن عوف الابتدائية والذي يعتبر نموذجاً تعليمياً وتربوياً ضمن مشاريع المحافظة وهجرها.وفي الختام شرف الجميع حفل الغداء الذي أقيم بهذه المناسبة.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln19d.htm

[نبع الوفاء]

آل سالم ل&#16**;«الجزيرة»:

-------------------------------------------


أكثر من 6** مليون ريال قيمة المشاريع التعليمية للبنات بمحافظتي وادي الدواسر والسليل
وادي الدواسر - سعيد آل عيد
أكد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة وادي الدواسر الأستاذ سالم بن محمد آل سالم أن توجيهات خادم الحرمين الشريفين (حفظه الله) بدعم 780 مشروعاً تعليمياً تابعاً لوزارة التربية والتعليم من فائض ميزانية العاميين الماليين 1428ه&#16**;/1425ه&#16**; و1425ه&#16**;/1426ه&#16**; يعكس اهتمام الدولة أعزها الله بالتعليم والرقي به وتطويره بما يواكب التكنولوجيا الحديثة..جاء ذلك في بداية تصريحه ل&#16**;(الجزيرة) موضحاً أن محافظتي وادي الدواسر والسليل تشهد حالياً تنمية حضارية في قطاعات تعليم البنات بشكل واسع بدءاً من الاستغناء عن المباني المستأجرة تماماً بإذن الله مع بداية عام1430ه&#16**; ثم مواكبة المدارس التكنولوجيا الحديثة حيث يستعد قسم التدريب التربوي التابع للإدارة الانتهاء من المرحلة الثانية للعام الدراسي الحالي من مشروع محو أمية الحاسب الآلي الذي يستهدف المشرفات التربويات والمعلمات والإداريات بما يتيح المشروع لهن جميعاً استخدام الحاسب الآلي بنهاية العام الدراسي القادم بإذن الله 1429ه&#16**;/1430ه&#16**; مثنياً على تعاون المسئولين بالإدارة في استخدام تقنيات الحاسب بما يعطي الإدارة التوسع في تطبيق الحكومة الإلكترونية حيث تعد الإدارة لها السبق الأول في تطبيق هذا المشروع حيث تمتلك الإدارة أكثر من1**0 جهاز حاسب آلي منها5** جهاز حاسب بالمعامل و350 جهاز بالمدارس و150 جهاز بأقسام الإدارة وجميعها مدعومة بأحدث البرامج والتقنيات.وعن المشاريع قال آل سالم المحافظتين في ظل دعم حكومة خادم الحرمين الشريفين (حفظه الله) وتوجيهات معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ومتابعة سمو نائبه لتعليم البنات الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود تعيش تنمية حضارية في المشاريع التعليمية من حيث الكم والتصميم موضحاً أن المشاريع هي:مشاريع التأهيل والترميم والصيانة: تأهيل مدرسة ثانوية اللدام الأولى للبنات بمبلغ (679.710) ريال، تأهيل أمن وسلامة مدرسة ابتدائية السليل الرابعة بمبلغ (140.3**) ريال، تأهيل مدرسة متوسطة وثانوية السليل الأولى بمبلغ (1.709.250) ريال، ترميم مدرسة ابتدائية النويعمة الأولى وابتدائية الخماسين الثانية وترميم دورات وبوفيه الإدارة بمبلغ (1.065.**0) ريال، ترميم مدرسة متوسطة النويعمة الأولى وثانوية النويعمة الأولى بمبلغ (898.312) ريال، صيانة وإصلاح المباني التعليمية المجموعة (الأولى والثانية والثالثة) بمبلغ (489.6**) ريال.أما المشاريع التي يجري فيها العمل الآن فهي إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية المعتلا نموذج: 22 فصلاً بمبلغ (4.888.150) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة نزوى نموذج: 18 فصلاً بمبلغ (4.410.615) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية المعتلا قرى وهجر نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.296.850) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية كمدة قر وهجر نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.294.311) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية السليل الثانية نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.288.351) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية آل حجي نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.295.977) ريال، إنشاء مدرسة متوسطة وثانوية المصارير نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.285.786) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية الحديدية الثالثة نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.289.420) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية أم السرح بالشيدية بمحافظة السليل نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.289.135) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية تحفيظ القرآن الكريم الأولى بمحافظة السليل نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.292.834) ريال، إنشاء مدرسة متوسطة وثانوية تحفيظ القرآن الكريم الأولى بمحافظة السليل نموذج:12 فصلاص بمبلغ (2.295.236) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية السليل الثالثة نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.283.559) ريال، إنشاء مدرسة متوسطة وثانوية السليل الرابعة نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.289.762) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية المصارير نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.297.978) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية الفرعة بآل عويمر بمحافظة وادي الدواسر نموذج:12 فصلاً بمبلغ (2.293.5**) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية الشرافا نموذج: 12 فصلاً بمبلغ (2.289.354) ريال.مشاريع تم ترسيتها وسيتم العمل فيها قريباً بإذن الله وهي إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية السوادة نموذج:12 فصلاً بمبلغ (2.564.974) ريال، إنشاء مدرسة ابتدائية ومتوسطة خيران نموذج:12 فصلاً بمبلغ (2.222.451) ريال.مشاريع مطروحة في مناقصات والعمل جار لإنهاء ترسيتها وهي: إنشاء مدرسة ابتدائية الفرعة الثالثة بحي آل عريمة بمحافظة وادي الدواسر نموذج: 6 فصول، إنشاء مدرسة ابتدائية الفرعة الرابعة بحي آل حميضان بمحافظة وادي الدواسر نموذج: 6 فصول، إنشاء مدرسة ابتدائية تحفيظ القرآن الكريم الثانية بحي آل حنيش بمحافظة السليل نموذج: 9 فصول، إنشاء مدرسة ابتدائية الرقة الشمالية بمحافظة السليل نموذج: 6 فصول، إنشاء مدرسة ابتدائية آل خليف نموذج : 6 فصول، إنشاء مدرسة ابتدائية آل قرنين نموذج: 9 فصول.مبيناً أنه جارٍ استكمال إجراءات طرح (5) مشاريع تعليمية وذلك من قبل الوزارة وهي: مشروع مدرسة ابتدائية ومتوسطة مقابل بمحافظة وادي الدواسر نموذج 14- 420 طالبة، مشروع مدرسة ابتدائية ومتوسطة شرق الصالحية بمحافظة وادي الدواسر نموذج 14-420 طالبة، مشروع مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية القويز بمحافظة وادي الدواسر نموذج 18-540 طالبة، مشروع الابتدائية الرابعة والمتوسطة الثالثة باللدام الشمالي بمحافظة وادي الدواسر نموذج14-420 طالبة، مشروع مدرسة ابتدائية الزويراء بمحافظة وادي الدواسر نموذج12- 360 طالبة، مشروع ابتدائية العزيزية بمحافظة وادي الدواسر نموذج 9 فصوول، مشروع ابتدائية تحفيظ القرآن الكريم بالمعتلا بمحافظة وادي الدواسر نموذج 9 فصول.وعن المشاريع التعليمية التي تم الانتهاء منها خلال السنوات الخمس الأخيرة قال: كانت على النحو التالي: مجمع مدارس آل ضويان التعليمي بمحافظة السليل نموذج 15- 450 طالبة بمبلغ (3.880.3**) ريال، مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية الشرافا بمحافظة وادي الدواسر نموذج 18-540 طالبة بمبلغ (3.890.029) ريال، مدرسة ابتدائية الجماعين بمحافظة السليل نموذج 9 فصول بمبلغ (1.626.523) ريال، مدرسة متوسطة وثانوية تمرة بمحافظة السليل نموذج 12- 15 بمبلغ (3.422.522) ريال، مدرسة ابتدائية آل غبيش بمحافظة وادي الدواسر نموذج 6 فصول بمبلغ (881.335) ريال، مدرسة ابتدائية الحزوم بمركز تمرة بمحافظة السليل نموذج 6 فصول بمبلغ (885.985) ريال، مدرسة ابتدائية ومتوسطة الفرعة بمحافظة وادي الدواسر نموذج 14- 420 طالبة بمبلغ (3.306.595) ريال، مدرسة ابتدائية ومتوسطة وثانوية كمدة بمحافظة وادي الدواسر نموذج 14-420 طالبة بمبلغ (3.535.321) ريال.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln27d.htm

[نبع الوفاء]

الرومي يجتمع بوكلاء مدارس الدوادمي والبجادية

--------------------------------------------------------------------------------


البجادية - هندي النخيش
عقد مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري بن عبدالمحسن الرومي اجتماعاً بوكلاء مدارس قطاعي الدوادمي والبجادية على مسرح الإدارة بحضور مساعد مدير إدارة التربية والتعليم الأستاذ صالح الرشيد ومدير الإشراف التربوي الأستاذ شالح الحمقي ومشرفي الإدارة المدرسية، حيث بدئ الاجتماع بكلمة لمدير التعليم شكر الجميع على حضورهم ثم تطرق للعديد من الأمور التربوية التي تعزز وتطور سير العمل التربوي في الميدان وتذليل كافة العوائق والصعوبات التي قد تواجه العاملين في الميدان.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln50d.htm

[نبع الوفاء]

قدم له هدية أستاذه الشايعي دعماً لتفوقه

-------------------------------
مدير عام تعليم القصيم يكرم الطالب عبدالله السعيد
بريدة - بندر الرشودي
كرَّم مدير التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد الأحمد الطالب عبدالله بن أحمد السعيد الحاصل على المركز الأول على مستوى اختبارات الثانوية العامة في المملكة العام الماضي وذلك بحضور مدير العلاقات العامة والإعلام التربوي بتعليم القصيم الأستاذ عبدالله بن صالح العضاض ومدير عام مجمع الأمير سلطان للمتفوقين ببريدة الأستاذ إبراهيم بن عبدالعزيز التويجري ومساعد مدير عام المجمع للقسم الثانوي بالمجمع الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الصايل وصاحب مبادرة التكريم وكيل المجمع الأستاذ إبراهيم بن محمد الشايعي الذي أراد من ذلك دعم الطالب وتشجيعه بعد حصوله على (نسبة 5 من 5) في السنة التحضيرية للفصل الأول بجامعة القصيم. وقد أشاد الأحمد بتميز الطالب عبدالله السعيد خلقاً وتعلماً مؤكداً أنه أحد ثمرات مجمع الأمير سلطان للمتفوقين ببريدة وسيكون بإذن الله أحد رجال الوطن الذين يعطون بسخاء وبمواطنة مخلصة مشدداً على أن قيادتنا الرشيدة تبذل الكثير ليحفل المواطن بمخرجات رائعة تستشعر مسؤولياتها تجاه وطنها ومجتمعها, كما أن وزارة التربية والتعليم سخرت كل إمكانياتها لدعم مسيرة الطلاب. وثمن الأحمد مبادرة الأستاذ إبراهيم الشايعي مؤكداً أنه نموذج مثالي للمعلم المخلص الذي يتواصل مع طلابه حتى بعد دخولهم أسوار الجامعة ليشجعهم ويدعمهم هدفاً في مواصلة تميزهم, مثنياً على دور والديه في تهيئة الأجواء التربوية المناسبة لتعزيز التفوق.بعد ذلك سلم الأحمد هدية الشايعي للطالب السعيد متمنياً له مواصلة التفوق في دراسته الجامعية.
http://www.al-jazirah.com/311430/ln52d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/41b50d256c.gif (http://www.y1y1.com/u/)

الحياة:السبت30-2-1429ه&#16**; العدد1649

--------------------------------
في أول اجتماع يُعقد بعد 40 عاماً... 80 مسؤولاً في «التربية» يرسمون مستقبل اللغة العربية
-----------------
عنيزة - عبدالعزيز القرعاوي الحياة - 08/03/08//

يستعد أكثر من 80 مسؤولاً في وزارة التربية والتعليم لرسم مستقبل تعليم اللغة العربية في مدارس البنين، وذلك خلال اللقاء الأول لرؤساء أقسام اللغة العربية في الوزارة وإدارات التربية والتعليم، تحت عنوان «البرامج التطويرية المقترحة لمعلمي اللغة العربية في بيئات التعليم».وأوضح مدير اللجنة الفنية في اللقاء عمر العمري، أن الاجتماع الذي يعقد في محافظة عنيزة الاثنين المقبل، يُعد الأول في تاريخ الوزارة منذ 40 عاماً، لافتاً إلى أنه يهدف إلى الرصد الميداني لأبرز الملاحظات والمقترحات التي تسهم في تطوير بيئات تعليم مناهج اللغة العربية ومعلميها ودارسيها. كما يهدف إلى معالجة أبرز الصعوبات التي تواجه المعلم في تعليم اللغة العربية، سواء كانت في الطالب أو المنهج.وأشار إلى أن الاجتماع سيناقش عدداً من أوراق العمل على مدى ثلاثة أيام، تتناول أسباب الضعف النحوي والإملائي والمهارات اللغوية، وأبرز وسائل علاجها بين الطالب والمعلم والمنهج، وآلية تنفيذ التقويم المستمر.وأضاف العمري أن المجتمعين سيناقشون ورقة عمل تحلل مادة التعبير في المرحلتين المتوسطة والثانوية وسبل تطويرها، وكيفية تدريس مواد اللغة العربية في ضوء التعليم الالكتروني، وأسباب غياب المهارات القرائية عن أذهان المعلمين. كما ستقام ورشة عمل عن التخطيط الاستراتيجي لرؤساء أقسام اللغة العربية باستخدام بطاقات الأداء المتوازن، على أن يقر المجتمعون في آخر جلسة أبرز الخطوات الإجرائية التي أسفر عنها اللقاء.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/03-2**8/Article-2**80307-8ad0947b-c0a8-10ed-017c-4324bd2ebdce/story.html

[نبع الوفاء]

مديرو الإشراف في إدارات التربية والتعليم في المملكة يجتمعون في «الشرقية»

-----------------------------------
الأحساء - حسن البقشي الحياة - 08/03/08//

يستضيف مركز الإشراف التربوي في إدارة التربية والتعليم (بنين) في الأحساء، لقاءً لمديري الإشراف في إدارات التربية والتعليم في المملكة، خلال الفترة من 30 من صفر الجاري وحتى الثاني من ربيع الأول 1429ه&#16**;، في مدارس الكفاح الأهلية، وسيكون اللقاء بعنوان «تطوير المفاهيم والأساليب والأدوات الإشرافية في الميدان». وسيقوم المدير العام للتربية والتعليم (بنين) أحمد بالغنيم بالإشراف على اللقاء، كما يحضره المدير عام للإشراف في وزارة التربية والتعليم غانم الغانم، ومديرو الإشراف في إدارات التربية والتعليم في المملكة والمشرفون التربويون في الإدارة. ويشتمل برنامج اللقاء على كلمة المدير العام للتربية والتعليم في الأحساء، وأخرى للمدير العام للإشراف في الوزارة، وخواطر طالب، ومن ثم يتم تكريم الداعمين له، فيما سيناقش اللقاء في أيام انعقاده عدداً من أوراق العمل، وستقام ورش عمل يشارك فيها جميع مديري الإشراف في المملكة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/03-2**8/Article-2**80307-8ae5575c-c0a8-10ed-017c-4324ccbf95c8/story.html

[نبع الوفاء]

النعيرية تستضيف المخيم الأول لرواد الحركة الكشفية في الخليج

--------------------------------------

النعيرية - مرزوق العازمي الحياة - 08/03/08//

ينطلق الثلثاء المقبل المخيم الأول لرواد الحركة الكشفية في دول مجلس التعاون الخليجي لمدة أربعة أيام، وتستضيفه محافظة النعيرية في مقر المخيم الربيعي تحت إشراف وتنظيم مفوضية رواد الحركة الكشفية في المنطقة الشرقية. وقال المشرف على المخيم القائد سهو عيد الهدباء ل&#16**; «الحياة»: «المخيم يشارك فيه نحو 50 كشافاً من جميع دول مجلس التعاون الخليجي»، مشيراً إلى أنه يهدف لتعارف الكشافة في ما بينهم.وأنشأت المملكة هذه الرابطة تحت مظلة جمعية الكشافة العربية السعودية ولها أنشطة مختلفة، وفيها عدد كبير من رواد الكشافة سواء ممن عمل في الإشراف التربوي أو كموجهين كشفيين أو ممن سبق لهم الاشتراك في النشاط الكشفي من خلال دراستهم. يذكر أن رواد الحركة الكشفية هم الذين عملوا سابقاً في النشاط الكشفي ثم تركوه لتقاعدهم أو لكثرة انشغالهم بسبل الحياة المتعددة، وجاءت فكرة تجميعهم في إطار مبادرة عالمية. وذكر الهدباء أن المشاركين سيقومون بزيارة بعض المعالم التي تقع في النعيرية، وقرية العليا، والمراكز التابعة لها، وتشمل قصر الملك عبد العزيز في محافظة قرية العليا، وزيارة لأحد البيوت البدوية في محافظة النعيرية، والآثار التاريخية الموجودة في مركز ثاج جنوب المحافظة، وقصر الملك عبد العزيز وبعض الآثار الموجودة في مركز نطاع، إضافة إلى زيارة سوق النعيرية الشعبية، التي يُطلق عليها البعض «سوق الخميس».واعتبر يوسف المحمد، أحد المشاركين في المخيم، أنه «فرصة لتبادل وجهات النظر والخبرات بين الرواد الكشفيين القدامى والجدد»، وأيضاً للاطلاع على بعض المعالم في النعيرية.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/03-2**8/Article-2**80307-8ae38be3-c0a8-10ed-017c-43248bd8e52f/story.html

[نبع الوفاء]

المدير ل&#16**; «الحياة»: الكاميرات لمصلحة الطلاب...

------------------------------------------

حائل: «كاميرات مراقبة» في دورة مياه مدرسة تربك الطلاب!

حائل - محمد الخمعلي الحياة - 08/03/08//

تذمر طلاب مدرسة ثانوية في حائل من انتهاك معلمي المدرسة خصوصياتهم بعدما قررت الإدارة أخيراً تركيب كاميرات مراقبة في دورات المياه.
ونقل عدد من طلاب مدرسة «سهما» الخاصة (تحتفظ «الحياة» بأسمائهم) تضايقهم من وجود الكاميرات عند باب دورة المياه، متهمين الإدارة بإحراجهم وإهانتهم، ما دفع بعضهم إلى تجنب الذهاب إلى دورة المياه حتى مع حاجته الشديدة إلى ذلك. وتساءل أحدهم ما المنطق «في أن ينظر المعلم أو المدير إلى الطالب وهو يدخل أو يخرج من الحمام؟».لكن مدير مدرسة «سهما» سليمان عبدالله الفويضل دافع عن قراره، وأكد ل&#16**; «الحياة» أن وضع كاميرات مراقبة ليس مقتصراً على مدخل دورات المياه فقط «بل هناك كاميرات منتشرة في جميع أرجاء المدرسة»، لافتاً إلى أن الهدف من تركيبها يعود إلى «الحرص على مصلحة الطلاب وضبط حالات تسربهم من الحصص وتأخرهم عن العودة إلى الصف بعد الاستئذان في الخروج لقضاء الحاجة».ولا يبدو أن تثبيت كاميرات المراقبة في دورات المياه هو القرار الإداري الوحيد الذي يلقى استياء طلاب مدرسة «سهما»، إذ اعترض عدد آخر من الطلاب على قرار إدارة المدرسة بفصل طلاب الصف الأول الثانوي عن زملائهم في الصفين الثاني والثالث خلال وقت «الفسحة» ومدتها نحو 20 دقيقة.وفي حين استغرب بعض من تحدث إلى «الحياة» من قرار فصل الطلاب، واعتبر حجة الإدارة في «منع طلاب الصف الأول الثانوي من الجلوس مع طلاب اكبر منهم سناً وإبعادهم عن أي مضايقات قد يتعرضون لها»، غير مقنعة، أبدى الطالب عبدالله الأشقر وهو من طلاب الصف الأول تأييده المطلق للقرار الذي «أسهم في حل مشكلة الازدحام التي كنا نعاني منها في السابق».غير أن الطالبين عبدالله المليفي وعبدالرحمن الرشدان كان لهما رأي آخر، حين أشارا إلى أن إدارة المدرسة «لم تطبق قرار الفصل بحجة وجود أي إشكالات بين الطلاب كما يشاع، بل لان ساحة المدرسة الحالية لا تكفي جميع الطلاب أثناء تناول الإفطار وقت الفسحة»، مشيرين إلى أنهما كانا في السابق يضطران لإحضار وجبات معهما «لفشلهما في الشراء من المقصف الذي يشهد ازدحاماً شديداً».وهنا فند مدير المدرسة الذي تسلّم مهمته قبل نحو ثلاثة أشهر ادعاءات الطلاب بقوله: «ما يشاع حول قرار فصل الطلاب عن بعضهم بعضاً غير صحيح، فهم يجتمعون أثناء الاصطفاف الصباحي، وأثناء أداء الصلاة، وخلال إقامة الندوات والمحاضرات في المدرسة، وكل ما في الأمر أننا استحدثنا ساحة أخرى بعد مخاطبة مالك المبنى، بهدف افتتاح مقصف ثان والقضاء على مشكلة تزاحم الطلاب، إضافة إلى ضيق مساحة الساحة وعدم اتساعها للطلاب خلال الدقائق العشرين التي يتناولون فيها إفطارهم».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/03-2**8/Article-2**80307-8ac58bb6-c0a8-10ed-017c-43248390f0ee/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/453b875e74.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:السبت 30 صفر 1429ه&#16**; العدد:2717

-------------------------------------------
مدارس الشمالية تشهد اليوم عودة الطلاب والطالبات للطابور
------------------
عرعر: خلف جويبر
يعود اليوم السبت 32264 طالبا في 177 مدرسة بمنطقة الحدود الشمالية إلى الاصطفاف في الطابور الصباحي بعد انقطاع بسبب الموجة الباردة التي اجتاحت المنطقة في بداية شتاء هذا العام.و جاء في نص تعميم وجهه مدير عام التربية والتعليم عبدالرحمن بن أحمد الروساء إلى مدارس ومراكز الإشراف بالمنطقة، حصلت "الوطن" على نسخة منه، "إشارة إلى تعميمنا في تاريخ 23/12/1428 بشأن تأخير الدوام المدرسي لمواجهة الظروف الطارئة وحيث إنها أوشكت على الانتهاء ولله الحمد وإشارة إلى التنسيق المعد من قبل إدارتي التربية والتعليم بالمنطقة فقد تقررت العودة إلى الدوام السابق اعتبارا من يوم السبت 30 /2/1429وذلك على النحو التالي: يبدأ صف الصباح الساعة الثامنة صباحا وتبدأ الحصة الأولى الساعة الثامنة والربع.وكان عدد من المعلمين وأولياء الأمور أبدوا ارتياحهم لهذا القرار الخاص بتقديم وقت الدوام وخاصة مع تحسن الظروف المناخية بالمنطقة لأهمية الطابور الصباحي الذي يعتبر جزءا مهما في اليوم الدراسي.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45273

[نبع الوفاء]

كشافة المدينة تختتم معسكراً بالرايس

------------------------------------------------------------------------
بدر:عبدالله الرشيدي
اختتم مساء أول من أمس المعسكر الكشفي لكشافة المتقدم الذي أقيم بمركز الرايس - 30 كيلو مترا شرق محافظة بدر - على شاطئ البحر الأحمر و نفذته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة ممثلة في النشاط الكشفي حيث شارك في المعسكر 125 كشافاً من كشافة مفوضيات المنطقة.وأشرف على البرنامج مجموعة من القادة الكشفيين حيث اشتمل البرنامج على الأعمال الكشفية و البرامج الرياضية و الثقافية ، إضافة إلى زيارة لمركز حرس الحدود بالرايس ، وقد كان في استقبال الوفد الكشفي مدير مركز حرس الحدود بالرايس النقيب نمر بن مفلح الشهراني الذي شرح للكشافين مهام وواجبات حرس الحدود و الدور الذي يقوم به في خدمة المواطن و مساعدة المواطنين والمتنزهين ، ومن ثم أخذهم برحلة في البحر استمتع خلالها الكشافة.وأوضح قائد المعسكر القائد الكشفي خضر الهوساوي أن إقامة المعسكر في منطقة الرايس من أجل التجديد في أماكن إقامة المعسكرات وكذلك إشراك المفوضيات خارج المدينة في مثل هذه التجمعات مما ينمى المهارات الكشفية والتعارف بين المنتمين للحركة الكشفية في المنطقة. يذكر أن هناك ست مفوضيات كشفية داخل المدينة المنورة و مفوضية في محافظة خيبر و أخرى في محافظة بدر.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45274

[نبع الوفاء]

تنفيذ واعتماد مشاريع تعليمية للبنات بمنطقة تبوك

------------------------------------------

تبوك:نايف العنزي
بلغت قيمة المشروعات التعليمية التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك والجاري تنفيذها وتسليم مواقعها للمقاولين والمشاريع التي تم اعتمادها في ميزانية هذا العام 1428/1429 بالمنطقة أكثر من 551 مليون ريال.وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك محمد بن سعيد القحطاني أن عدد المشاريع التي تم اعتمادها 22 مشروعاً تعليمياً منها 12 مشروعا في كل من تبوك والوجه وحي العزيزية والبدع وفي أحياء البرج والمدائن وفي ضباء وفي مراكز العمود وشغب وفي تيماء وفي أحياء المخطط الزراعي والمخطط العام وأشار إلى اعتماد مجمعات تعليمية جديدة في كل من تبوك وتيماء وضباء و5 مشاريع صغيرة في كل من قرية الجهراء بتيماء وقرية الشدخ بأملج وقرية الجهراء الجديدة بتيماء وقرية الظلفة بتبوك وقرية بجدة بتبوك.وبين القحطاني أن قيمة هذه المشاريع الجديدة تجاوزت مئتين وخمسة ملايين ريال.وأفاد أنه جار حالياً تنفيذ مشروعات تعليمية جديدة وجار تسليم مواقع جديدة للمقاولين لتنفيذ المشروعات التعليمية في مدن ومحافظات ومراكز وقرى منطقة تبوك بلغ عددها 44 مشروعاً بقيمة إجمالية بلغت أكثر من 346 مليون ريال.وقال مدير عام التربية والتعليم للبنات إن هذه المشروعات شملت تنفيذ 9 مشاريع كمجمعات للمدارس و 18 مشروعاً كبيراً و 14 مشروعاً تعليمياً صغيراً بالإضافة إلى مبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك ومبنى مكتب التوجيه ومبنى الوحدة الصحية المدرسية بتبوك.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...=2717&id=45275

[نبع الوفاء]

مسابقات متنوعة لطالبات الطائف ضمن مشروع البيئة المثالية

----------------------------------------
الطائف: نورة الثقفي
انطلقت هذا الأسبوع فعاليات المشروع البيئي (نحو تربية بيئية مثالية) الذي تنفذه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالطائف في مدارس البنات بكافة مراحلها بما في ذلك التعليم الأهلي وتحفيظ القرآن الكريم ومدارس الحرس والدفاع. ويستمر المشروع نحو شهر، ويهدف إلى تعزيز الانتماء والوعي البيئي لدى منسوبات التربية والتعليم من خلال المحافظة على موارد البيئة، واحترام البيئة، إضافة إلى إخضاع جميع العلوم والمعارف ذات العلاقة بالنظام البيئي لتعاليم وتوجيهات الإسلام.وقد بدأت الإدارة في تطبيق فعاليات المشروع بالمدارس، وتتضمن لقاء بيئيا بعنوان (أهمية التربية ومخاطر التلوث المعاصر) وإجراء مسابقات متنوعة لجميع المراحل التعليمية، إضافة إلى عمل إصدارات تربوية بعنوان (مشكلة وحل). وتم توزيع المسابقات على المراحل التعليمية كالتالي:
* المسابقة البيئية الأولى للمرحلة الثانوية بعنوان (أفضل فكرة أو تجربة بيئية ). وتم وضع ضوابط لهذه الفكرة أو التجربة على أن تكون واضحة وسليمة إضافة إلى سهولة تطبيقها وإمكانية تنفيذها بالمدرسة إلى جانب اهتمامها بوضع حلول وقائية قبل حدوث التلوث.المسابقة الثانية للمرحلة المتوسطة وهي عبارة عن (إعداد أرشيف البيئة المصور) وهو دليل مصور لجمع الصور من البيئة المحلية بغرض إبراز حجم المشكلات البيئية شريطة أن تكون معلوماتها صحيحة ومناسبة مع الصور ومن داخل البيئية المحلية.المسابقة الثالثة للمرحلة الابتدائية (الصفوف العليا) وهي كتابة أفضل عبارة كتعليق على الرسم على أن تلتزم الطالبات بشروط العبارة من حيث وضوح الفكرة والمعنى وأن يكون عدد عباراتها قليلا، إضافة إلى عدم مخالفة الرسم للشريعة الإسلامية. وتتمثل مشاركة الصفوف الأولية في رسم بعنوان (أنا ألون بيئتي) بحيث يتم تكوينها من قبل الطالبات بالتلوين، بينما تقوم طالبات رياض الأطفال بالمشاركة عن طريق (الأراجيز تمثيلا وحفظا) من خلال مسرح العرائس، ونشاط الوجبة. وأهابت الإدارة بمديرات المدارس لتفعيل الركن البيئي بالمدارس من خلال الإذاعة المدرسية والأنشطة المصاحبة لهذا الأسبوع كالتعريف بمفهوم البيئة وأهمية الحفاظ عليها، حيث سيتم تقييم الأعمال المشاركة واختيار إحدى المدارس الفائزة لإقامة معرض بيئي يشمل أعمال ومنتجات الطالبات. وسوف يتم التنسيق لزيارة طالبات المدارس في المحافظة للاطلاع على المعرض البيئي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45276

[نبع الوفاء]

خلال لقائهم في الأحساء اليوم لمناقشة 6 أوراق عمل

------------------------------------------

مديرو الإشراف التربوي يبحثون مفاهيم الإشراف في الميدان
الهفوف: عدنان الغزال
يبحث مديرو الإشراف التربوي في إدارات التربية والتعليم بكافة مناطق ومحافظات السعودية في لقائهم، الذي تستضيفه إدارة الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم للبنين في الأحساء، صباح اليوم بمدارس الكفاح، عدة موضوعات تتعلق بتطوير المفاهيم والأساليب والأدوات الإشرافية في الميدان.كما سيناقش اللقاء الذي، يستمر لمدة 3 أيام، ويفتتحه مدير التربية والتعليم للبنين في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، ومدير عام الإشراف بوزارة التربية والتعليم غانم الغانم، 6 أوراق عمل، وهي: نموذج الإشراف المتنوع يلقيها الدكتور راشد بن حسين العبد الكريم، نموذج الإشراف التطوري يلقيها الدكتور إبراهيم بن عبد الله الحميدان، نموذج الإشراف الإلكتروني يلقيها الدكتور محمد بن سعيد الشمراني، نموذج الإشراف بالأهداف يلقيها الدكتور عبد الكريم بن عبد العزيز المحرج، نموذج الإشراف القيادي يلقيها محمد بن إبراهيم الملحم، نموذج الإشراف البنائي يلقيها الدكتور سالم بن بشير الشراري.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45277

[نبع الوفاء]

التربية: البلدية أعطتنا الإذن والمواطنون: ليس من حقها

--------------------------------------------------------------------------------


تعليم المجمعة يستغل حديقة للعوائل في إقامة نشاطاته
المجمعة: تركي الشتيلي

وسط استغراب من أهالي المجمعة نصبت إدارة التربية والتعليم للبنين ممثلة بقسم النشاط الطلابي مسابقة التفوق في الأنشطة الطلابية والتي انطلقت فعالياتها منذ أكثر من شهر، أكثر من عشرين خيمة وبيت شعر في وسط ساحات حديقة الملك فهد والمخصصة للعوائل الأمر الذي تعذر معه دخول العائلات طيلة تلك المدة في الوقت الذي حدث ذلك دون سابق إنذار أو تنبيه للعوائل التي قصدت الحديقة.و ذكر ل&#16**;"الوطن" مدير الإعلام التربوي بالإدارة سعدون الثبيتي أن إدارة التعليم لم تنصب الخيام في الحديقة المذكورة إلا بعد أن حصلت على إذن مسبق من بلدية المجمعة وذلك بعد أن تمت مخاطبتهم رسميا.وفيما تساءل عدد من النقاد عن مدى صلاحية البلدية في السماح باستغلال الحدائق في مثل تلك المناسبات أبدى عدد من المواطنين المصاحبين لعوائلهم الذين عادوا إلى منازلهم تذمرهم من تصرف إدارة التعليم بمباركة من البلدية واصفين الأخيرة بأنها حرمتهم من الاستمتاع والجلوس بالحدائق المخصصة لهم بسبب اكتظاظ الحديقة بطلاب ومشرفي إدارة التعليم الذين حولوا الحديقة إلى ساحات لعرض مبتكراتهم واختراعاتهم .

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45279

[نبع الوفاء]

بدء تقييم أعمال جائزة أبها لمدارس بنات محايل

--------------------------------------------------------------------

محايل: محمد الهاشمي
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة محايل عسير محمد إبراهيم طالع انطلاق المرحلة الثانية لتقييم أعمال جائزة أبها للتعليم العام في مدارس المحافظة تحت شعار" الشباب ومتطلبات المستقبل".وقالت رئيسة تقييم الجائزة بالمحافظة هند محمد المحايلي إن الإجراء يأتي في إطار تنمية الانتماء الوطني، حيث يشارك في التقييم جميع المشرفات التربويات ورئيسات الأقسام ومديرات الإدارات.وقالت المحايلي إن المرحلة الأولى من التقييم تمت في الفصل الدراسي الأول من خلال استمارة التقييم الخاصة بالجائزة وشملت جميع مدارس المحافظة والمراكز التابعة لها، في حين أن النتائج سوف تعلن بعد انتهاء أعمال التصفية النهائية من عملية التقييم والمحددة بمنتصف الشهر الحالي.إلى ذلك اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بمحايل نتائج المسابقة العلمية للرياضيات والفيزياء على مستوى مدارس المحافظة.وأوضح مدير العلاقات العامة إبراهيم الألمعي أن المسابقة أقيمت تحت إشراف قسم نشاط الطالبات بالتعاون مع مكتب الإشراف التربوي، واستهدفت 44 طالبة من الصف الثاني الثانوي العلمي.ولفت الألمعي إلى أن المسابقة تهدف إلى تنمية المهارات العلمية للطالبات في علم الفيزياء والرياضيات من خلال الأنشطة الفكرية، كما تحفز وتشجع الطالبات على التفكير العلمي السليم في حل المشكلات والمسائل العلمية والعامة من منطلق الكشف عن مواهب الطالبات وتنمية قدراتهن.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45290

[نبع الوفاء]

أسماء 193 طالبة متفوقة في مدارس عسير

--------------------------------------------------------------------

أبها: سامية البريدي

تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة عسير ممثلة في إدارات التوجيه وإرشاد الطالبات، ونشاط الطالبات، والإشراف التربوي صباح الأربعاء المقبل حفلا تكريميا ل&#16**; 193 طالبة متفوقة للعام الحالي على مستوى مدارس منطقة عسير.وقال مدير الإدارة الدكتور علي بن محمد الموسى إن الاحتفال سوف يقام على مسرح الملك فهد الثقافي بالمفتاحة وسط مدينة أبها، مشيرا إلى أن التكريم يهدف إلى تحفيز الطالبات المتفوقات في مختلف المراحل الدراسية بكافة محافظات ومراكز المنطقة بما فيهن طالبات معاهد التربية الفكرية والأمل.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45293

[نبع الوفاء]

المدني: 164 وحدة تكلف الوزارة 4** مليون سنويا وننتظر رد الصحة

--------------------------------------------------------------------------------


تواضع خدمات الوحدات الصحية المدرسية يدفع المعلمين للمطالبة بإبدالها بالضمان الصحي
الدمام: عدنان الغزال
طالب عدد من المعلمين والمعلمات في مراحل التعليم العام بمختلف مدن ومحافظات المنطقة الشرقية المسؤولين في وزارة التربية والتعليم بسرعة تطبيق الضمان الصحي لجميع منسوبي التربية والتعليم، وذلك أسوة ببعض القطاعات الحكومية والخاصة الأخرى، التي تمنح موظفيها تلك الميزة الوظيفية، والتي من شأنها توفير أفضل سبل الرعاية الصحية والطبية الشاملة للموظف.وحسب مدير عام الوحدة الصحية المركزية في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد بن علي المداني فإن الوزارة خاطبت وزارة الصحة بشأن تطبيق التأمين الصحي للمعلمين والمعلمات وعائلاتهم والطلاب والطالبات، إلا أن وزارة الصحة أفادت في مخاطباتها لوزارة التربية والتعليم بأنها بحلول العام الهجري المقبل ستبدأ في تطبيق التأمين الصحي الشامل لجميع المواطنين دون تحديد مهن أو وظائف معينة.وأوضح عدد من المعلمين خلال أحاديثهم ل&#16**;"الوطن" أن ذلك خيار لا بد من تطبيقه - على حد إجماعهم-، مرجعين ذلك لتواضع الخدمات الصحية والطبية التي تقدمها الوحدات الصحية المدرسية التابعة للإدارات التعليمية في المناطق والمحافظات السعودية، مشيرين إلى أن الجوانب التوعوية التي تقوم بها الوحدات الصحية في المدارس طيلة العام الدراسي، بالإمكان أن يتم تحويلها للمرشدين الطلابيين ومشرفي الأنشطة الطلابية وجماعات الإسعافات الأولية في المدارس للقيام بالجانب التوعوي، وبذلك يكون لا داعي لوجود الوحدات الصحية المدرسية، وتحويل مخصصاتها المالية لتوقيع عقود تنفيذية مع شركات وطنية متخصصة لتقديم خدمة الضمان الصحي للموظف.
تفتقر للأدوية والأجهزة
وأوضح المعلم أحمد الدريويش أن الوحدات الصحية المدرسية تفتقر- للأسف الشديد- للكثير من الأجهزة الطبية الضرورية لتشخيص أبسط الأمراض، بجانب افتقارها للعديد من الأدوية الضرورية، مشيراً إلى أن كثيراً من المراجعين للوحدات الصحية، يتم تحويلهم من قبل الوحدات الصحية المدرسية إلى المستشفيات والمراكز الصحية الأولية لاستكمال العلاج وإجراء الفحوصات الطبية، والبعض من المراجعين يضطرون من تلقاء أنفسهم لمراجعة المستشفيات الحكومية والخاصة لاستكمال علاجهم فيها، لعدم حصولهم على العلاج المطلوب في الوحدات الصحية المدرسية.
توفير النفقات
وأشار المعلم محمد الدوسري إلى أن تواضع الخدمات الصحية المقدمة في الوحدات الصحية المدرسية، وافتقارها للعديد من التخصصات الصحية، وضعف الإمكانيات والبنية التحتية في المرافق، تجبر العديد من المرضى على التوجه لمستشفيات ومراكز صحية أخرى، مبيناً أن التعجيل بتطبيق الضمان الصحي لمنسوبي التربية والتعليم سيسهم في توفير نفقات مالية كثيرة على المواطنين جراء صرفها في العلاج وشراء الأدوية، مضيفاً بقوله: إن شريحة كبيرة من المعلمين يراجعون المستشفيات الخاصة لاعتبارات عديدة، من بينها: طول فترة الانتظار في المستشفيات الحكومية، وتأخر المواعيد فيها، مبيناً أن العديد من الجهات الحكومية والخاصة الرائدة والجديرة بالاحتذاء، تحولت من توفير عيادات صحية داخل منشآتها إلى توقيع عقود للضمان الصحي لمنسوبيها مع مستشفيات أهلية.
انعدام الفائدة
وذكر المعلم نايف الحربي أن تطبيق الضمان الصحي للمعلمين، سيلغي إشكالية قلة الوحدات الصحية المدرسية والتوزيع الجغرافي، فكثير من معلمي الهجر والمراكز البعيدة، لا يستفيدون من خدمات الوحدات الصحية المدرسية بالرغم من تواضعها، فضلاً عن عدم استفادة جميع المعلمين خارج أوقات الدوام الرسمي، لافتاً إلى أن الحل الوحيد لذلك الضمان الصحي للمعلم.
واقترح المعلم سلطان العيد آلية للمنافع الصحية لوثيقة التأمين الصحي للمعلم، لتشمل التشخيص والعلاج والأدوية، والتنويم بالمستشفى بما في ذلك العمليات الجراحية، والتطعيمات الوقائية، دون الاستفادة من وثيقة التأمين الصحي في الجراحة أو المعالجة التجميلية، وكذلك في برامج الصحة البدنية العامة.
استفادة محدودة
وأكد ولي أمر الطالب محمد السماعيل أن الوحدات الصحية، بوضعها الحالي، ليست فعالة في تقديم الخدمة العلاجية، ولا يمكن أن يقصدها المريض في الحالات الإسعافية الطارئة، إنما يقصدها المريض بالأمراض الاعتيادية كالسعال والزكام، بالإضافة إلى فحوصات الطلاب المستجدين في المرحلة الابتدائية، مشيراً إلى أنه لا يوجد العدد الكافي من التخصصات والعيادات الطبية التي تحفز ولي أمر الطالب للاستفادة من خدمات الوحدات الصحية.
ننتظر رد الصحة
"الوطن" وضعت مطالب المعلمين على طاولة مدير عام الوحدة الصحية المركزية في وزارة التربية والتعليم الدكتور محمد بن علي المداني، الذي أوضح أن الوزارة بحثت قبل نحو 4 أعوام إمكانية تطبيق التأمين الصحي " ميثاق" على منسوبي الوزارة من موظفين ومعلمين، إلا أن ذلك فشل لأسباب غير محددة، مضيفاً خلال حديثه ل&#16**; "الوطن" أن الوزارة بدأت بعد ذلك في مخاطبة وزارة الصحة بشأن تطبيق التأمين الصحي للمعلمين والمعلمات وعائلاتهم والطلاب والطالبات، إلا أن وزارة الصحة أفادت في مخاطباتها لوزارة التربية والتعليم أنها بحلول العام الهجري المقبل ستبدأ في تطبيق التأمين الصحي الشامل لجميع المواطنين دون تحديد مهن أو وظائف معينة.وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم ستقوم بعد تطبيق التأمين الصحي الشامل بدراسة استمرار عمل الوحدات الصحية المدرسية أو إلغائها والاكتفاء بنشاطاتها التوعوية، مؤكداً أن الوحدات الصحية المدرسية هي الجهة الوحيدة التي تقوم بالنشاط التوعوي.وأبان المداني أن الاعتمادات المالية المرصودة للوحدات الصحية المدرسية سنوياً تقدر ب&#16**; 4** مليون ريال، ويبلغ العدد الإجمالي للوحدات الصحية المدرسية التابعة للوزارة 164 وحدة صحية منتشرة في كافة مناطق ومحافظات السعودية، لافتاً إلى أن بعض تلك الوحدات الموجودة في المناطق النائية تعتبر هي الملاذ الصحي الوحيد الذي يتم من خلاله تقديم الخدمات العلاجية للمعلمين، باعتبار أن تلك المناطق لا يوجد بها مراكز رعاية صحية أولية تابعة لوزارة الصحة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45298

[نبع الوفاء]

المقابلات الشخصية للمرشحين للإرشاد الطلابي بالقنفذة اليوم

--------------------------------------------------------------------------------


القنفذة: محمد المجدوعي
اعتمد مساعد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة القنفذة أحمد بن محمد الهيثمي شروط وضوابط الترشيح للعمل بالإرشاد الطلابي بالمدارس ومواعيد الاختبار التحريري والمقابلة الشخصية للمرشحين.وأوضح رئيس التوجيه والإرشاد بالإدارة صالح بن محمد العيسى أن الاختبار التحريري سيكون مساء اليوم السبت الرابعة عصراً والمقابلة الشخصية يوم الاثنين 2/3 الرابعة عصراً بمركز التدريب التربوي بالقنفذة، وأنه يشترط في المرشح " أن يكون حاصلاً على درجة البكالوريوس بتقدير لا يقل عن جيد، وأن يكون تربوياً أو ممن حصل على دبلوم في التربية لا يقل عن عام دراسي، وأن الترشيح سيكون مؤقتاً حتى العام 1430/1431 لمن لم يحصل على دبلوم التوجيه والإرشاد من غير المتخصصين في الدراسات النفسية والاجتماعية ويشترط حصول المرشح على الدبلوم خلال ثلاث سنوات من تكليفه، وأن يكون قد أمضى أربع سنوات في التدريس، وأن لا يقل تقدير الأداء الوظيفي عن ممتاز في السنتين الأخيرتين وأن يكون ملماً بالحاسب الآلي".

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=453**

[نبع الوفاء]

ضمن مسابقة أقامتها إدارة التربية والتعليم بالمخواة

--------------------------------------------------------------------------------


ثانوية تنشئ حديقة لطلابها لجذبهم وإبراز مواهبهم
الباحة: محمد آل ناجم
انطلاقاً من الحرص على الاهتمام بالبيئة المدرسية النظيفة وغرس قيمة المحافظة على الممتلكات العامة في نفوس الطلاب وخاصة مدرستهم التي تعود عليهم بالنفع والفائدة, أطلقت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمخواة مسابقة "البيئة المدرسية". وأكد مدير التعليم بمحافظة المخواة سعيد مخايش أن المشروع يأتي تحقيقاً لأهداف الوزارة في الرقي بمدارسنا بما يتناسب مع ميول الطلاب واتجاهاتهم وتحقيق الأهداف الوطنية مشيراً إلى أن بيئة المدرسة المحفزة له دوره البالغ في رفع الروح المعنوية للطلبة وتوجيه سلوكياتهم وأدائهم نحو ما يحسن ويطور من مستواهم العلمي والأخلاقي.وقامت ثانوية الملك عبدالله بقلوة بإنشاء حديقة داخل فناء المدرسة تمثل متنفسا لطلاب المدرسة أثناء أوقات فراغهم والمجهزة على مساحة إجمالية تقدر بنحو ألف متر مربع وتضم مختلف الوسائل الترفيهية.يقول مدير مدرسة الملك عبدالله بقلوة عبدالله محمد رزق الله "حرصت إدارة المدرسة على إيجاد حوافز للطلاب لتكون لهم عوناً على التفوق الدراسي والمنافسة على المراكز المتقدمة إلى جانب ترغيب الطالب في الإقبال على المدرسة وإبراز المواهب الكامنة وسعياً من إدارة المدرسة إلى كسر الروتين الممل رأت المدرسة تنفيذ تلك التجربة التربوية وتحقق ذلك بفضل الله من خلال إنشاء حديقة داخلية بالمدرسة مما كان له عظيم الأثر في ارتفاع مستوى تحصيل الطلاب وظهور بعض المواهب ولعل الملاحظ حرص الطلاب على الحضور المبكر للمدرسة للاستمتاع بجمال الحديقة ومرافق المدرسة".أما وكيل المدرسة عبدالله رجب الزهراني فقال "ما قامت به المدرسة من التجارب التربوية الرائدة والنادرة على مستوى المملكة حيث تم تجهيز حديقة داخلية بالمدرسة تتوفر فيها بعض وسائل الترفيه والترويح عن الطلاب ولعل من أهم الأهداف المرجوة من تلك التجربة نقل الطلاب من جو الملل أثناء التواجد بالمدرسة وإيجاد متنفس للطلاب وتميزهم تحفيزاً لهم ورغبة من إدارة المدرسة في تفوق الطلاب وتميزهم وحرصهم على عدم الغياب والتأخر".أما أحمد عبدالله البشيري المرشد الطلابي بالمدرسة فقال إن هذه الحديقة يرتادها طلاب المدرسة في ساعات الصباح الباكر قبل بدء برنامج الاصطفاف الصباحي وفي فترة الفسحة وهي بلا شك لها انعكاس ايجابي على الحالة النفسية والمزاجية للطلاب ونظراً لجمال الحديقة فإن عدداً من الطلاب كانوا يرتادونها في فترة الاختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول لاستذكار الدروس قبل وبعد الفترة الأولي والطريف في الأمر أن إيجابيات الطلاب تكون جيدة ومنظمة والدرجات عالية. طبعاً هذا غير الأهداف التربوية التي من أجلها والتشجيع على الزراعة والمحافظة على البيئة المدرسية وإضافة بعد جمالي على المدرسة.وقد لقي المشروع تجاوباً من جميع الطلبة داخل المدرسة وقد تحققت أهدافه حيث اعتبر طلاب المدرسة وجود مشروع الحديقة هدفاً إلى تحقيق حب المدرسة والتعلم. وقال مستور الهيطمي "طالب بالصف الأول الثانوي" إن من أهم أهداف هذه الحديقة التي تحققت مساعدة الطلاب على المثابرة والتفوق الدراسي لما فيها من أزهار جميلة وشلالات مياه فشكراً لإدارة المدرسة ومنسوبيها على هذه الحديقة مشيراً إلى أنها كانت النتائج مثمرة فقد أسهمت في تشجيع طلاب المدرسة على أهمية الزراعة وكذلك توعية الطلاب بأهمية الشجرة في علاقتها بالمحيط وإضفاء بعد جمالي بيئي على المدرسة ويشاركه الرأي الطالب عبدالخالق أبو قرون "طالب بالصف الثاني علمي", حيث يؤكد أن إنشاء الحديقة كان فكرة ايجابية فنجد أن الطلاب يقضون فيها أمتع الأوقات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2717&id=45239

[نبع الوفاء]

وزير التربية والتعليم لو كنت مكان

--------------------------------------------------------------------------------


لأصدرت تعميما لجميع مدارس المملكة بنين وبنات بالصلاة على رسول الله صلى الله عليه وسلم من خلال طابور الصباح وتكليف جميع الموظفين والموظفات والطلاب والطالبات بترديد الصلاة عليه صلى الله عليه وسلم ثلاث مرات بعد قراءة الفاتحة وذلك حبا وطاعة واعتزازا لقدوتنا ومثلنا الأعلى وتاريخنا ومنهجنا الكامل والذي تقوم عليه حياة الأمة الإسلامية. ولأن المسلم لا يكون مسلما حقا إلا إذا كان الله ورسوله أحب إليه من نفسه وولده وأهله والناس أجمعين.
خيرية طاهر يوسف عسيري &#16**; أبها

http://www.alwatan.com.sa/news/services.asp?issueno=2717

[نبع الوفاء]

إلى التربية:انصفونا فكيف نتساوى مع من هن أقل خبرة برقيات

--------------------------------------------------------------------------------


نحن معلمات رضينا ببند 105 من أجل ذلك وكان هذا البند كالحمل الثقيل الذي أنهك ظهر البعير ثم جاءت بوارق الأمل في تثبيتنا على هذه المستويات ورضينا بذلك ولكننا لم نكتف بهذه المأساة فحسب بل تلت مأساة (105) مأساة أخرى وهو المستوى الثاني الذي مازلنا نئن تحت وطأته تحت شعار( انتظار التحسين ) وتعبنا نحن معلمات 1418&#16**;1419 من هذه المأساة دون أن ينظر في حالنا.ونتساءل: هل من العدل أن نتساوى مع اللاتي بيننا وبينهن 10سنوات ونحن خدمنا عشر سنوات وأكثر وما من ملتفت إلينا.ونحن نتعجب من مسألة تحسين المستويات أليس من المفترض أنها على نفس العدد من المعلمات المنتقلات إلى المستوى الخامس تبقى وظائف شاغرة على الرابع فيتم تحسين نفس العدد الذي انتقل إلى الخامس ؟ وهل من الأولى تحسين مستوى الأول على حساب المستوى الثاني خصوصاً أن من هن على المستوى الثاني أمضين ما يزيد على 10سنوات بينما من هن على المستوى الأول لم يمض لهن سوى عام أو عامين فهل هذا من العدل؟ إذا تحسن مستوى المعلمة لماذا لا تعطى الراتب المستحق لها؟ ونحن نناشد مسؤولي الوزارة بالنظر في هذه المسائل وتحسين أوضاع المعلمات حسب استحقاقهن وبالعدل.
خولة محمد

http://www.alwatan.com.sa/news/services.asp?issueno=2717

[نبع الوفاء]

الكاريكاتير

-------------------------------------------
http://www.alwatan.com.sa/news/images/newsimages/2717/caricature/0803.nat.p11.n11.jpg

[نبع الوفاء]

http://www.q8boy.com/uploads/aa9e4526d0.gif

الاقتصادية:السبت, 01 ربيع أول 1429 ه&#16**; الموافق 08/03/2**8 م - العدد 5262

-------------------------------------------
لماذا ندفن بناتنا أحياء؟!

----------------------------------------
عبد الله باجبير - 01/03/1429ه&#16**;

الرياضة ليست حكراً على أحد دون غيره .. فالرياضة للجميع كالهواء الذي نتنفسه والغذاء الذي يحتاج إليه جسمنا لينمو .. وهذا أمر بديهي لا يختلف عليه اثنان .. وعادة ما نبدأ ممارسة الرياض منذ الصغر في النوادي والحدائق، وللمدرسة دور كبير في الاهتمام بالتربية البدنية ولعل اليوم الرياضي هو أسعد الأيام إلى قلوب الأطفال لأنه يخرجهم من حالة التركيز الذهني والاستيعاب العقلي التي تحتاج إليها معظم المواد .. فتأتي حصص الرياضة متنفساً لهم لينطلقوا جرياً ولعباً مجددين الدماء في عروقهم ويصبح إقبالهم على تلقي العلم أفضل.
ولكن فتياتنا في المملكة لا يمارسن الرياضة في المدرسة وهذا أمر مؤسف .. وإن كانت بعض الاجتماعات تعقد من قبل غالبية أعضاء مجلس الشورى لتفعيل هذا الأمر إذ قرروا أن ممارسة الفتيات للرياضة ضمن مفهوم التربية العامة تعد ضرورية جداً لسلامة الجسم من الأمراض، ولعل أبرزها الترهل، السمنة، الضعف والخمول، وهذا ما أكده الأطباء وحذروا من مغبة إهمال هذا الجانب لأنه سيكرس الأمراض التي تنجم عن عدم الاهتمام بالرياضة.
وأكد عضو مجلس الشورى رئيس الاتحاد العربي السعودي لألعاب القوى "سليمان عواض الزايدي" أن الاجتماعات قائمة بهذا الشأن، وأضاف أن نساءنا وفتياتنا يمارسن رياضة المشي حول الأسوار ذات المسافات الطويلة وعلى مرأى من الجميع رغم ما يتعرضن له من مضايقات فما المانع أن يكون هذا النشاط داخل مدارسهن وجامعاتهن بإشراف معلماتهن ضمن منهج تربوي صحي أو علمي .. أو إنشاء أندية خاصة بالنساء وهذه خطوة إيجابية جداً إذ يرى الخبراء أن الناشئ حتى يكون حاضر الذهن متوقد التفكير لابد أن يأخذ ثلاث جرعات في الأسبوع في مادة التربية الرياضية لأن الجسم يحتاج إلى شيئين هما الطعام، وبإمكان المرء أن يتحكم فيه، وإلى الأوكسجين ولا يستطيع الإنسان التحكم فيه إلا من خلال رئتين كفئتين وجهاز تنفسي قوي أو صحي يستطيع أن يضخ الدم إلى الدماغ ويمد الجسم بالأوكسجين، وبالتالي يصبح الاستيعاب أفضل خلال اليوم الدراسي.
والدراسات تؤكد أن الناشئ الذي لا يمارس الرياضة يميل إلى الخمول وعدم التفاعل اليومي مع الأداء المدرسي .. وفعلاً العقل السليم في الجسم السليم .. فلماذا نقف في طريق الصحة والعقل؟ .. لماذا ندفن بناتنا أحياء؟.. حرام.

http://www.aleqt.com/article.php?do=show&id=8622

[نبع الوفاء]

في اللقاء العلمي الذي عقد بعنوان المضاربة والتلاعب في الأسواق المالية..خبراء:

---------------------------------------------------------

مقترح بإقرار مادة دراسية لتعليم تداول الأسهم- عبد الله البصيلي من الرياض - 01/03/1429ه&#16**;
اقترح خبراء اقتصاديون استحداث قسم خاص في السوق المالية لتداول أسهم الشركات الصغيرة يهدف إلى التصدي للتلاعب في أسهم تلك الشركات، والحد من تقلباتها ورفع كفاءة السوق.
وطالب الحضور بتدريس مادة في المدارس تختص بكيفية تداول الأسهم، مع استمرار حملات التثقيف بالأبعاد الاقتصادية والقانونية والشرعية في سوق الأسهم بشكل مكثف خلال الأعوام الخمسة المقبلة بالتعاون مع الجامعات في المملكة.
وحث الخبراء على وقف المضاربات المتطفلة في سوق الأسهم السعودية، وتشجيع المضاربات النافعة التي يجريها "المطلعون"، مؤكدين وجود نسب مضاربة عالية في السوق تصاحبها أساليب تلاعب متعددة منها: التدوير، التجميع، التصريف، والمجموعات.
في مايلي مزيداً من التفاصيل:
اقترح خبراء اقتصاديون استحداث قسم خاص في السوق المالية لتداول أسهم الشركات الصغيرة يهدف للتصدي للتلاعب في أسهم تلك الشركات، والحد من تقلباتها ورفع كفاءة السوق.
وطالب الخبراء بضرورة وقف المضاربات المتطفلة في سوق الأسهم السعودية، وتشجيع المضاربات النافعة التي يجريها "المطلعون"، مؤكدين وجود نسب مضاربة عالية في السوق تصاحبها أساليب تلاعب متعددة منها: التدوير، التجميع، التصريف، والمجموعات.
ولفت الاقتصاديون خلال اللقاء العلمي الذي عقد أخيراً بعنوان "المضاربة والتلاعب في الأسواق المالية.. الأبعاد الاقتصادية والقانونية والشرعية" الذي أقامته الهيئة الإسلامية العالمية للاقتصاد والتمويل، إلى أن السيولة الموجودة في سوق الأسهم خلال الربع الأول من العام الماضي ناتجة عن عمليات تدوير يجريها مضاربون خصوصاً على الشركات الصغيرة، مشيرين إلى أن معدل التدوير في إحدى الشركات بلغ أكثر من 20 مرة وبأكثر من 12 مليار ريال.
وأضاف الاقتصاديون أن حجم السيولة المتجه إلى الشركات الصغيرة في سوق الأسهم السعودية خلال نفس الفترة بلغ 735 مليار ريال، بنسبة 86 في المائة من حجم السيولة الكلية في السوق، معتبرين أن المستفيد من تلك السيولة هم المضاربون والبنوك التي تمارس نشاط الوساطة.
وحذر المختصون من خطورة المجموعات، والتوصيات المتوافرة في مواقع الإنترنت، إلى جانب عمليات الشراء الوهمية على سوق الأسهم وصغار المتداولين بالتحديد، مؤكدين أهمية تبني الجهات المعنية حملات توعوية للمتداولين للحد من التغرير بهم.
وفي الوقت الذي استعرض فيه الخبراء جملة من مشكلات سوق الأسهم السعودية، طالب الحضور بضرورة تعريف المتداولين بآلية تعويضهم عن الخسائر التي لحقت بهم جراء الانهيارات التي تعرض لها السوق بأثر التلاعب، ومعاقبة المتلاعبين.
كما اقترح الحضور تدريس مادة في المدارس تختص بكيفية تداول الأسهم، مع استمرار حملات التثقيف بالأبعاد الاقتصادية والقانونية والشرعية في سوق الأسهم بشكل مكثف خلال الأعوام الخمسة المقبلة بالتعاون مع الجامعات في المملكة.
وأشار المشاركون في نقاشاتهم مع المحاضرين، إلى أن العقوبات التي تبنتها هيئة السوق المالية لم تحد بشكل كبير من التلاعب في السوق، وأنها في تزايد كبير، في الوقت الذي طالبوا فيه بتقصي الهيئة بشكل فاعل عن "القوربات" –المجموعات- وإيقاع العقوبات الرادعة بحقها.
واستعرض الدكتور محمد السحيباني أستاذ مشارك في قسم الاقتصاد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الأبعاد الاقتصادية للتلاعب في سوق الأسهم، مبيناً أن عدد المطلعين الفاعلين في السوق المالية وقوتهم يعد عاملاً حاسماً في فشل استراتيجيات المتلاعبين.
وصنف السحيباني أنواع التلاعب إلى ثلاثة أصناف: تلاعب مؤثر في القيمة، تلاعب مؤثر في السعر من خلال بث معلومات مضللة، والتلاعب المؤثر في السعر من خلال تداولات مغررة.
وأشار السحيباني إلى عدد من صور التلاعب في السوق المالية منها: السيطرة على السوق من خلال شراء كمية كبيرة من الأسهم، تواطؤ السماسرة أو صناع السوق عن طريق التحكم بالعروض والطلبات ومن ثم الأسعار، التوصيات، استخدام الطلبات والعروض مصحوبة ببعض الصفقات لإيهام الآخرين بارتفاع أو انخفاض السعر، بث معلومات مغلوطة من المستشار المالي، التداول الوهمي، التحكم بسعر الإغلاق، وتعاون المتلاعبين مع بعض المحللين لكتابة أخبار جيدة عن سهم معين.
وأفاد الأستاذ المشارك في قسم الاقتصاد في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، أن التلاعب يقوض كفاء أسعار سوق الأسهم، ويزيد من ضعف ثقة المتداولين في نزاهة السوق، ويفاقم من حدة تقلبات الأسعار والكميات، يشوه الأسعار ويسيء تخصيص الموارد الاقتصادية، ويركز التلاعب في توزيع الثروة في الاقتصاد.
من جانبه، عرض إبراهيم محمد الناصري المستشار القانوني في هيئة السوق المالية، البعد القانوني للجرائم في سوق الأسهم، مبيناً أن مجرد المضاربة في السوق لا يعد أمراً مخالفاً للنظام، وأن تلك المضاربة بالإمكان أن تتحول إلى تلاعب وتضليل متى ما انطوت على القيام بأي عمل أو إجراء أو تصرف بقصد التأثير في سعر الورقة عن طريق خداع الآخرين وتضلليهم.
وأشار الناصري، إلى أن من أهم أساليب كشف التلاعب: مراقبة سلوك الورقة المالية، وجود حركة تداول غير معتادة، عروض بيع أو طلبات شراء غير معتادة، تحرك السعر صعوداً أو نزولاً بصورة ملفتة للانتباه، ثبات السعر رغم زيادة كمية التداول، ومراقبة سلوك المتداول.
وطالب الناصري بضرورة النظر في التلاعب في سوق الأسهم على أنه لا يقل خطراً عن جرائم غسل الأموال، وتهريب المخدرات، إلى جانب تكثيف التوعية بالجوانب الشرعية في سوق الأسهم.
من جهته، أوضح الدكتور عبد الله السلمي عميد المعهد العالي للقضاء المكلف، في الورقة التي قدمها، البعد الشرعي للمضاربة والتلاعب في سوق الأسواق المالية.
وأشار السلمي إلى أن من أهم صور التغرير في أسعار الأوراق المالية: البيع الصوري وهو خلق تعامل مظهري نشط على سهم ما، لإيهام المضاربين بأن السهم عليه حركة، احتكار بعض الأسهم مع البيع الصوري حتى يرتفع السهم ومن ثم القيام بالبيع والتصريف، العروض الوهمية، عرض كمية شراء كبيرة على سعر معين، وعرض كمية بيع كبيرة على سعر معين، نشر الشائعات.
ولفت السلمي إلى أن التغرير والغرور من الغش البين والمحرم في الشريعة من خلال الكتاب والسنة والإجماع، مبيناً أن لولي أمر المسلمين أن يلزم المتلاعب بالأسعار والمغرر بالمضاربين غرامة مالية تتناسب وتغريره وتلاعبه.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=119043

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/cc0265ee90.gif (http://www.y1y1.com/u/)
صحيفة اليوم:السبت30-2-1429ه&#16**; العدد:12685

-------------------------------------------
ألف طالب من 42 إدارة تعليمية بالمناطق يزورون الج&#16**;نادرية

تنظم وزارة التربية والتعليم زيارات لطلاب من مختلف مناطق المملكة للاطلاع على المهرجان الوطني للتراث والثقافة بالجنادرية ..ويتوقع ان يتجاوز عدد الطلاب الذين سيحضرون من مختلف مناطق المملكة نحو 1**0 طالب بواقع 25 طالبا من كل إدارة تربية وتعليم بالمملكة وبمرافقة معلمين لهم.وقال مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم الدكتور ناصر بن صالح القرني :« إن زيارة كل وفد تستمر لمدة ثلاثة أيام، ابتداء من يوم الخميس ثاني أيام المهرجان ويشتمل البرنامج زيارة مختلف أجنحة المهرجان ومن أهمها جناح وزارة التربية والتعليم، إلى جانب زيارة المصمك ومركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع وآثار الدرعية واستاد الملك فهد الدولي والمعالم التجارية بمدينة الرياض للتسوق» .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

معلم بمجمع سعود بن نايف بالدمام يفوز بجائزة ال مكتوم للأداء التعليمي

------------------------------------------
حمدان سفر - الدمام:

فاز المعلم عبدالله بن عبدالرحمن الحبيتر من مجمع الأمير سعود بن نايف التعليمي بالدمام بجائزة حمدان بن راشد ال مكتوم للأداء التعليمي لتمثيله المملكة في فئة المعلم المتميز وهو الوحيد من الرجال الذين فازوا بجائزة المعلم المتميز حيث كانت البقية من المعلمات حيث فازت كل من حنان شرف من مملكة البحرين وغالية الحجري من سلطنة عمان وخولة المطوع من قطر وأمينة العجمي الكويت. وقال الحبيتر لقد حظيت بتشجيع من قبل إدارة التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية وكذلك مدير القسم المتوسط والثانوي بالمجمع ياسر فهد الحازمي والإداريين وزملائي المعلمين وأبنائي الطلاب وأضاف الحبيتر انه سبق ان حقق جوائز داخلية ومنها جائزة الأمير تركي بن محمد للتميز لعام 1426ه&#16**; وحائز على جائزة الأداء المتميز على مستوى المنطقة الشرقية لعام 1427ه&#16**; وحائز على جائزة الأداء المتميز على مستوى المنطقة الشرقية لعام 1428ه&#16**; وحائز على شهادة تميز من جائزة حمدان بن راشد للأداء التعليمي المتميز لعام 1428ه&#16**; وحائز على شهادة تميز من جائزة المعالي للتميز التربوي لعام 1428ه&#16**; يذكر ان الجائزة تشتمل على 13 فئة وهي الطالب المتميز والمعلم المتميز والمعلم فائق التميز الاختصاصي الاجتماعي /النفسي المتميز و أصحاب أفضل مشروع مطبق وصاحب أفضل ابتكار علمي , صاحب أفضل بحث تربوي والمدرسة والإدارة المدرسية المتميزة و الموجه المتميز والأسرة المتميزة و المنطقة التعليمية المتميزة والإدارة المركزية المتميزة ,الدارس الأكبر سنا ,أفضل بحث تطبيقي على مستوى الوطن العربي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

تعليم الأحساء يستضيف لقاء مديري الاشراف بالمناطق

------------------------------------

الأحساء - مصطفى الشريدة
تستضيف إدارة الاشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم (بنين) بالأحساء اليوم لقاء مديري الاشراف بإدارات التربية والتعليم بالمملكة تحت عنوان (تطوير المفاهيم والأساليب والأدوات الاشرافية في الميدان) وذلك بحضور مدير عام التربية والتعليم (بنين) أحمد بن محمد بالغنيم ومدير عام الاشراف بوزارة التربية والتعليم غانم الغانم ومديري الاشراف بإدارات التربية والتعليم بالمملكة والمشرفين التربويين بالإدارة .ويشتمل برنامج حفل افتتاح اللقاء الذي يستمر 3 ايام على كلمة مدير عام التربية والتعليم بالأحساء وكلمة مدير عام الاشراف بالوزارة وخواطر طالب وتكريم داعمي اللقاء .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

3.3 مليون مكافآت لطلاب التحفيظ والمغتربين

-----------------------------------------
الاحساء - عبداللطيف المحيسن
بدأت إدارة الشؤون المالية بإدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء (بنين) صرف مكافآت الطلبة بمدارس تحفيظ القرآن الكريم ومكافآت أبناء المعلمين المتوفين ومكافأة الطلبة المغتربين والمناطق النائية لشهري ذي القعدة وذي الحجة لعام 1428ه&#16**; وكذلك مكافأة الطلبة بمعاهد التربية الخاصة لأشهر شوال و ذي القعدة وذي الحجة لعام 1428ه&#16**; بإجمالي 3 ملايين و 341 ألفا و 781 ريالا . ودعا مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الاحساء احمد بالغنيم جميع المستفيدين إلى سرعة استلام الشيكات الخاصة بهم في الوقت المحدد لذلك من إدارة الشؤون المالية بالإدارة وصرفها لتحقيق الهدف الذي صرفت من أجله.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

1** طالب في البرنامج الاثرائي المسائي بتعليم الاحساء

----------------------------------------

الاحساء - عبداللطيف المحيسن
اعتمدت ادارة التربية والتعليم بمحافظة الاحساء البرنامج الاثرائي المسائي للطلاب بعدد من مدارس المحافظة الذي ستنطلق فعالياته يوم 29 جمادى الاولى المقبل . واكد مدير التربية والتعليم للبنين أحمد بالغنيم، التحاق اكثر من 1**طالب من مختلف المراحل الدارسية بالبرنامج الذي يستهدف العقول الموهوبة من خلال تقديم برامج إثرائية مكثفة لتنمية طاقاتهم العلمية وقدراتهم الذهنية إلى أقصى درجة ممكنة، بالإضافة إلى ممارسة الطلاب مهارات استراتيجية تفكيرية متعددة أكثر عمقاً وتنوعاً، واستخدام الطلبة أساليب البحث العلمي لدراسة بعض المواقف والظواهر الطبيعية ذات العلاقة بالبرنامج الإثرائي الرئيس، إضافة إلى تحفيز الطلاب على استخدام بعض التطبيقات التقنية لمعالجة محتويات البرنامج الإثرائي الرئيس وعرضها، ويشرف على الطلاب نخبة من المعلمين المدربين على صناعة التفكير وحل المشكلات وطرق البحث المستقل، مبينا ان الوزارة أولت الموهوبين جل اهتمامها من منطلق الرعاية والاهتمام لتقديم جيل موهوب يفكر وينتج ويخترع، لذا قام المركز بتنفيذ عدد من البرامج الاثرائية الخاصة بالموهوبين منذ انشائه عام 1421ه&#16**; . ويقول أحد مشرفي برامج رعاية الموهوبين بمدرسة جابر الانصاري إن هناك مواهب واعدة قدمت عدداً من المخترعات التي أشاد بها الجميع لكنها تنتظر الدعم والرعاية . فمثلاً بروز موهوب معين خلال هذا العام لكن مواصلة دعمه تتوقف بمجرد انتقاله للمرحلة المتوسطة أو الثانوية أو الجامعية، لذلك يجب متابعة هذا الموهوب ورعايته حتى يقدم لوطنه الكثير ويبرز المخترع العالمي الذي يشار إليه بالبنان.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

دورة «القيادة الوقائية» تستهدف 105 معلمين بالشرقية

------------------------------------------

جعفر تركي- القطيف
تجرى خلال هذه الأسابيع تدريبات نظرية وعملية لمدرسي المرحلة الثانوية العامة بالمنطقة الشرقية على القيادة الوقائية لتفادي أخطاء سائقي السيارات.ويهدف المشروع الذي يتم بالتعاون بين شركة أرامكو وسايتك وجامعة الملك فهد والهلال الأحمر السعودي ووزارة التربية والتعليم إلى تدريب 105 معلمين بمختلف محافظات المنطقة كالدمام والخبر والقطيف والجبيل وغيرها على أساليب القيادة الصحيحة للسيارة على أن يتم نقل المعلومات لطلابهم بعد انتهاء الدورة.وقال المدرب منصور المعطر انه يتم خلال الدورة التي تستمر لمدة أسبوع في كل محافظة تعريف المتدرب على كيفية تفادي الحوادث وقواعد وأنظمة المرور وأخطاء القيادة والمخالفات بالإضافة إلى التعرف على أنواع الأحوال المعاكسة التي من بينها اساءة استعمال السيارة والتأخر عن المواعيد والأحوال الجوية والضوء والطريق وحركة المرور, والحالة النفسية والصحية للسائق نفسه.وقال المعلم جعفر العيد ان الدورة تهدف إلى تحسين أداء السائقين ومعرفة أصول القيادة الوقائية ومنع وقوع الحوادث وكيفية التعامل معها.وأضاف تعلمنا خلال الدورة كيفية الانتباه للسيارات التي تكون أمامنا وخلفنا وجانبنا وتحاول أن تتجاوز أو التي تأتي وجها لوجه عند التقاطعات وكيفية تفادي وقع الحادث.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12685&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/1a9417545d.gif (http://www.6**kb.com)

عكاظ: السبت 01/03/1429ه&#16**; ) 08/ مارس/2**8 العدد : 2456

-----------------------------------
خادم الحرمين الشريفين يرعى انطلاقة معرض «موهبة» غداًعبدالله عبيدالله الغامدي - الرياض
تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز, رئيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة), تنطلق فعاليات معرض الابتكار السعودي الاول “ابتكار 2**8” يوم غد الاحد والذي سيقام في فندق الفور سيزون. وتشارك الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بابتكارين من اختراع احد المعلمين في المرحلة الابتدائية الأول خاص بمفتاح لاطارات السيارات مرة واحدة والابتكار الثاني يضم قلما ومسواكا في نفس الوقت. وقال المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين عبدالرحمن الروساء ان هذه الرعاية الكريمة من المقام السامي ل&#16**; «ابتكار 2**8» توضح حرصه - حفظه الله - على اهمية اعتماد الاقتصاد الوطني على المعرفة والتقنية والابتكارات الفكرية التي تلعب دورا اساسيا ومحوريا في نمو اقتصاد أية أمة وهي رعاية تسهم بشكل كبير في نشر ثقافة الابداع والابتكار في المجتمع, كما انها تبين حرص ولاة الامر على ضرورة الاهتمام بالموهوبين والمبدعين من أبناء المملكة باعتبارهم قادة النهضة ومستقبل الأمة وذخيرتها للدخول الى عالم الإبداع الذي يميز القرن الحادي والعشرين.وأوضح مدير رعاية الموهوبين بتعليم الرياض الدكتور عبدالرحمن الشلاش ان تعليم الرياض سيتولى الاشراف على جناح الوزارة في المعرض يوم الخميس القادم كما شارك في ورشة عمل للمخترعين, وينظم المعرض مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والابداع (موهبة) وشركة “ارامكو”.

[نبع الوفاء]

تعليم الطائف في انتظار رد الوزارة

----------------------------------------------------------------

معلم يستلم راتب المستوى الثاني بدلاً من الثالث 3 سنوات
عبدالله المقاطي - ظلم
يشكو معلم من تأخر قرار نقله من المستوى الثاني الى المستوى الثالث حيث جاء فيه تاريخ مباشرته متأخراً لمدة عام كامل عن زملائه الاخرين. وقال المعلم خالد منير العتيبي الذي ناشد تعليم الطائف ووزارة التربية والتعليم لتعديل هذا القرار ان هذا القرار بدلاً من ان ينهي معاناتي شكل لي صدمة جديدة حيث جاء فيه تاريخ مباشرتي 1422/6/13ه&#16**; بدلاً من 1421/6/13ه&#16**; مطالباً مساواته بزملائه الذين باشروا معه وصرف مستحقاته عن هذه الفترة.. مشيراً الى أنه استحق النقل الى المستوى الثالث اعتباراً من 1426/5/12ه&#16**; بناء على قرار الوزارة في 1421/12/30ه&#16**; وانه لا زال يستلم راتب المستوى الثاني رغم احقيته برواتب وبدلات المستوى الثالث منذ عام 1426ه&#16**;. من جهته قال مصدر في تعليم الطائف ان ادارة التربية والتعليم رفعت خطاباً لوزارة التربية والتعليم للحصول على التاريخ الصحيح لمباشرة المعلم لتعديل قرار نقله وتحسين مستواه مشيراً ان الادارة لا زالت في انتظار رد الوزارة.

[نبع الوفاء]

35 تربوية في ورشة الكفايات

--------------------------------------
محمد الفرشوطي- تبوك
اوضحت مديرة ادارة الاشراف التربوي بمنطقة تبوك حصه القعير ان ادارة الاشراف التربوي نفذت ورش عمل عن الكفايات اللازمة للمشرفة لتحقيق دورها في ضوء المستجدات الحديثة بمشاركة (53) تربوية ما بين مشرفة و مديرة ومساعدة ومعلمة بهدف تحويل الأفكار والمعلومات التي يتم مناقشتها في الورشة إلى إجراءات وممارسات عملية يسهل تطبيقها في الميدان التربوي والتوصل إلى المشكلات الميدانية والتجارب التطويرية في مجال المحور المشار إليه في مجالات مفهوم الكفاية الإشرافية وأدوار المشرفة التربوية في ضوء مفهوم الكفايات ومعايير الكفايات لأداء المشرفة ودورها في العملية الإشرافية.

[نبع الوفاء]

توطين التقويم الشامل بتعليم البنات في الزلفي

--------------------------------------------------------------------------------



خالد الذيابي- الزلفي
تقيم ادارة التربية والتعليم للبنات بالزلفي اليوم برنامج "توطين التقويم الشامل للمدرسة- الانظمة والاجراءات" وذكرت مديرة التقويم الشامل بالادارة نورة الفرهود ان البرنامج ستنفذه كل من الدكتورة فايزة اخضر مديرة التقويم الشامل بوزارة التربية والتعليم والدكتورة فاطمة الخليفة مديرة التقويم الشامل بالرياض والمشرفة المركزية الاستاذة وفاء العطيشان وسيحضره عبر الدائرة الصوتية مدير التربية والتعليم بالزلفي محمد بن عبدالله الطريقي ومنسوبو التقويم الشامل بتعليم البنين كما سيحضره من الجانب النسائي المشرفات التربويات ومديرات المدارس ومنسوبات التقويم الشامل بالادارة وذلك للتعريف بمهام واجراءات وادوات التقويم الشامل وسيستمر هذا البرنامج على مدى ثلاثة ايام.

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/0b2a71973c.gif (http://www.6**kb.com)

الرياض:السبت 30 صفر 1429ه&#16**; -8 مارس 2**8م - العدد 14502

------------------------------------------
د. العبيد يشكر المليص والعاملين في تنظيم مؤتمر وزراء التربية العرب
الرياض - راشد السكران:وجه معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم شكره وتقديره لمعالي الدكتور سعيد بن محمد المليص نائب الوزير لتعليم البنين رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر السادس لوزراء التربية والتعليم في الدول العربية والذي استضافته المملكة في الفترة 23- 1429/2/24ه في العاصمة الرياض، كما وجه معاليه شكره وتقديره أيضاً للدكتور إبراهيم بن عبدالعزيز الشدي وكيل الوزارة للشؤون الثقافية والأستاذ صالح الحميدي مدير عام الشؤون المالية والإدارية ولأعضاء اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم ولمنسوبي الإدارة العامة للإعلام التربوي والعلاقات العامة في الوزارة. وجاء في خطاب معالي الوزير يطيب لي أن أشكركم وزملاءكم على ما بذلتموه من جهد كان له كبير الأثر على نجاح أعمال المؤتمر، ونقل معاليه ما تركه حسن التنظيم من انطباع حسن لدى المشاركين وما لسموه من حسن تنظيم وترتيب واهتمام.

http://www.alriyadh.com/2**8/03/08/article324202.html

[نبع الوفاء]

نثار خصخصة التعليم

--------------------------------------------------------------------------------



عابد خزندار
وهذا ما تريد أن تفعله وزارة التربية والتعليم في المناطق النائية، إذ تريد أن تنيط بالقطاع الخاص مهمة التعليم، لأن ذلك يكلفها غاليا، حيث يكلفها الطالب عشرة آلاف ريال، وكأن التعليم ليس مخصخصا في كلّ المناطق حيث أصبح الطالب لا يستغني عن الدروس الخصوصية التي يدفع في الحصة الواحدة منها حوال 450ريالا هذا إذا كان الدرس جماعيا، خمسة طلبة أو أكثر، وغدت تكاليف الدروس الخصوصية لا تقل عن رسوم المدارس الأهلية، أي أكثر من عشرة آلاف ريال، والله المستعان، وإذن ما الحل؟ الحل سهل وميسور ولا يكلف الطالب شيئا، وحتما لن يكلف وزارة التربية والتعليم عشرة آلاف ريال لكلّ طالب، بل أقلّ من ذلك بكثير، خاصة وأنه سيعني بالذات الاستغناء عن المعلمات في المناطق النائية حيث تموت الكثيرات منهنّ في غدوهنّ ورواحهنّ إلى المدارس، إنّ الحل هو التعليم الألكتروني الذي بدأ تطبيقه حتى في المدارس الأهلية الخاصة بل لقد أسست في مكة المكرمة مدرسة تستخدم التعليم الألكتروني 1**%، وهي مدارس فقيه، وهذا التعليم إذا نفّذ سيعني تحقيق نقلة نوعية في التعليم، ويخرج متعلمين تعليما حقيقيا وليس أميين يحملون أسفارا، لأنه سيلغي طريقة التعليم المتبعة حاليا وهي التلقين والحفظ ويحلّ محلها النقد والإبداع وتشجيع البحث الذي يعتبر الطريقة الوحيدة المتبعة الآن للتعليم، فهل تفعل وزارة التربية والتعليم ذلك؟ هذا ما نأمله.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/08/article324233.html

[نبع الوفاء]

مناهج إلى حد التخمة

---------------------------------------
د.عبد الرحمن الشلاش
حين عاد الطفل الصغير من مدرسته..ودلف إلى المنزل والتعب قد أخذ منه كل مأخذ..والضجر والسأم قد طوقاه من كل اتجاه وعلامات السخط والغضب ترتسم على قسمات وجهه البريء والشرر يتطاير من عينيه.. رمى بحقيبته المدرسية المنتفخة والمتورمة بكل قوة على الأرض لتتدحرج بسرعة ثم تترنح ومن شدة قذفها والتي استغرقت كل قوى الصغير تطايرت الكتب والدفاتر والمساطر والأقلام من داخل الحقيبة لتتناثر على أرض الصالة في تشكيل فريد ومميز قل له نظير أو مثيل ولاحتى في لوحات الفنانين المبدعين..
بعد أن ألقى الصغير المثقل تلك الأحمال التي تنوء بالعصبة أولي القوة صرخ بأعلى صوته..ثم تأفف.. وضرب الأرض بشدة وركل بقدمه كل قطع الأثاث التي تنتظم الصالة طولا وعرضا..وبعد أن أفرغ جميع الشحنات المكبوتة داخله وهدأت ثائرته..وأزاح عن كاهله كل أثار الإعياء والإنهاك والإحباط..التفت إلى والدته- الواقفة في إحدى الزوايا تراقب الأحداث..وتدعو لصغيرها في سرها أن يعود إلى وعيه مرة أخرى- وقال بصوت جهوري يزلزل أركان البيت الصغير:" خلاص ما أبي مدرسه..ما نفهم..كل مدرس يفرد عضلاته علينا..وكل هالدراسة حفظ *حفظ..يعني مافيه ترفيه..حصة رياضة وحدة في الأسبوع..فصول تعبانة" ثم أخذ الصغير يتمتم بكلمات غير مفهومة ومضى إلى غرفته مسرعا لايلوي على شيء.
حادثة الطفل الصغير تحكي وتشخص وتجسد واقعا تعليميا يضرب بجذوره في عمق التاريخ..فمناهج وصلت إلى حد التخمة تتنافس بينها في تقديم كل شيء يؤدي إلي الحفظ والاستظهار ثم الاسترجاع..تطورت في شكلها دون مضمونها وتضخمت وزاد حجمها بمرور السنين.. ثم زاد وزنها بمرور الأيام زيادة أدت إلى ترهلها.. وظهور النتوءات المختلفة فيها لتقدم المعارف المغرقة في النظرية بطرائق تقليدية بدائية نمطية مملة تعتمد على الإلقاء..وملء أذهان الأطفال بالغث والسمين على حد سواء.
المناهج التي يتذمر منها الصغير الهائج تهدف إلى تضخيم الرؤوس وحشوها قدرالامكان بالمعلومات التي تظل تتراقص في رؤوس الصغار إلى أن يؤذن لها بالفرج غداة امتحان يكرم المرء فيه أو يهان.. لتنثر المعلومات على الصفحات البيضاء..وحينها تفرغ الرؤوس في انتظار القادم من الدروس.
مناهج تدور في أدنى مستويات التعليم"المعرفة"وقليل من"المشاهدة".. لكنها لا تدرب على المهارة..أو السلوكيات الحياتية..طلاب يجيدون نسخ البحوث ونقلها لكنهم لا يملكون طرق البحث أو التحليل أو المقارنة.. معلومات بعيدة عن أجواء التطبيق.. مناهج تعطي شهادات بدون مهارات..وتعلم طرق التعامل نظريا دون التدريب عليها عمليا.
بقيت عقول الصغار مقفلة"بالضبة والمفتاح" ومحيدة غير قادرة على التحليق في سماء الإبداع الفكري كونها لاتمتلك من المهارة مايساعدها على التفكير وحل المشكلات..ولتنتظر مايقدم لها من وجبات جاهزة في وعاء واحد دون مراعاة لأي فروق فردية.
لذا يتخرج الطلاب ليصطدموا بصخور الحياة القوية وعقباتها وأمواجها المتلاطمة مفتقدين للأسلحة التي تمكنهم من التغلب على تلك الصعاب.. وحتى تتغير الأمور وتتبدل الأحوال سيظل الصغير وأقرانه ومن يكبرونه أو يصغرونه في روحة وجيئة يومية دون تحقيق المراد إلا بعودة يؤبون منها وقد غنموا الفتات.. معلومات مخزنة ومهددة بالفقد في أي لحظة.

http://www.alriyadh.com/2**8/03/08/article324232.html

[نبع الوفاء]

مسؤولية
---------------------------
الحياة ثمنا للوظيفة
ناهد سعيد باشطح
فاصلة:
"بانتظار أن ينبت العشب يموت الحصان"
- حكمة لاتينية -
؟ سأحكي لكم قصة معلمة وصلت إلي تقاريرها، حكايتها تتكرر وان اختلفت تفاصيلها فالنهاية واحدة ...إنسانة محطمة متعبة نفسيا .
تعينت هذه المعلمة قبل ثمان سنوات في منطقة تبعد عن الرياض 4**كيلو واستقرت خمس سنوات بعيدا عن أسرتها وكانت تخرج يوميا مسافة 120كم ثم صدر قرار نقلها بعد خمس سنوات إلى إحدى هجر احد المحافظات التي تبعد عن الرياض 250كم وأصبحت المعلمة تقطع مسافة 5**كم ذهابا وإيابا من محل إقامتها ثم انتقلت الى هجرة أخرى تبعد 150كم وتقلصت المسافة الزمنية اليومية إلى 3**كم لكن المسافة النفسية تعمقت أكثر ذلك لان هذه المعلمة تمر يوميا بسلسلة من المشاعر المؤلمة فقد تعرضت لأكثر من حادث مروري مع زميلاتها وان كانت تخرج معافاة الجسد لكنها متعبة الروح فأمام عينيها ترى زميلاتها يغادرن الحياة الحادث الأخير كان مروعا فقد كان الصدام مع أسرة وأمام عينيها رأت الأطفال يموتون والسيارة تلتهب ومناظر الدماء الفظيعة هي الآن تعاني من حالة نفسية حيث تصحو مفزوعة من النوم تبكي فقد أصيبت باضطرابات ما بعد الصدمة posttraumatic stress disorder وهو اضطراب نفسي يصيب الإنسان بعد تعرضه لصدمة ما .
حياة المعلمة خلال 9سنوات مرت،انقضت في البحث عن سكن وإقناع احد المحارم أن يعيش معها ولم تعش لذاتها فلا وقت لديها لتفكر بالزواج أو بناء أسرة كأنما حياتها الآن تنتهي بسبب معاناتها النفسية بعد غد نكمل كيف تدفع المعلمات حياتهن ثمنا للوظيفة.
http://www.alriyadh.com/2**8/03/08/article324241.html

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 30-2-1429هـ

0************************0

http://www.6**kb.com/uploads/baff293ff7.gif (http://www.6**kb.com)