أول مشاركة لي مع منتداكم العريق ..

[شيء من حتّى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

مساؤكم سرور أيها الكرماء ..

لم أسجل بمنتداكم أريد الحاجة كلا والله ..

بل لأنني كنت أبحث عن دروس بمادة التدبير المنزلي وفتحت المتصفح ولابد من التسجيل ..


فعجبني والله ..



بودّي خدمتكم لي لأني بأمس الحاجة فمن يخدمني فوالله لأكون شاكرة له من الأعماق ..
لدي الإربعاء القادم تحضير لمادة التدبير المنزلي للصف ثاني متوسط عنوان الدرس ( البطاقات الإرشادية للملابس )

فوالله لأول مرة أحضّر بحياتي ..
فطريقة الشرح لاتهمني فلدي القدرة عليها فقط أريد تحضير لهذا الدرس مع مجموهة نشاطات لأن مخي فااااااااااااااااااااضي كمان ( متنك )

لكل من يقرأ موضوعي يردّ علي فوالله أنني متأزمة نفسيا وجسديا من كثر التفكير لم ولم أجد بتاتا ..
الدرس سخيف للغايه فبالله عليكم حصتين لمدة 90 دقيه كيف آتي بكلام طويل عن تلك ..




غفر الله لكم وأسعدكم انقذوني أكن لكم شاكرة :)
أختكم / شيء من حتّى ..

[smarty1]

انتظريني بعد نصف ساعة واعطيك اللي عندي:) اذا انت موجودة

[أم محمد22]

مرحباً بك
وإن شاء الله البنات مايقصرون

بحثت لك عن التحضير وللأسف لم أجده

بالنسبة للنشاطات( ممكن تعرضين بعض الملابس الموضح عليها البطاقة الارشادية)

وممكن توزعين في منتصف الدرس أوراق عمل تحتوي على رسمة من البطاقة الارشادية وتطلبين من كل مجموعة أن تعلق عليها أو ماذا تعني هذه الصورة؟؟

أتمنى إني أفدتك

[smarty1]

أهلين عزيزتي في البداي اعرضي عليهم صورة البطاقة واسأليهم ماذا تفهمون؟ما فائدتها؟.......الخ
بعدين عرفي البطاقة هي كل بيان او ايضاح او علامة سواء كانت مصورة او مكتوبة أو ملصقة بالقطعة الملبسية..
محتويات البطاقة( المقاس, المصنع واسم البلد المنتج, طريقة العناية, الألياف, الرموز.)
معاني البطاقة بتم الشرح كما هو موضح بالكتاب
ثم التطبيق شكلي مجموعة من الطالبات واعطيهم البطاقات وشوفي اسرع مجموعة..
وبالتوفيق

[شيء من حتّى]

أم محمد

سمارتي

شاكرة لكم مروركم ..

لكن ..
انا بودّي أي شخص يسعفني بتحضير لنفس الدرس فوالله لم أعرف كيف ؟؟

أتمنى المساعدة ووفقكم الرب ..

[الشعر الناعم]

حبيت اساعدك بهذا الدرس وارجو ان يعجبك







المحت&#16**;وى :
 مفهوم البطاقة الإرشادية .
 محتويات البطاقة الإرشادية .
 بعض الرموز الموجودة على البطاقة الإرشادية ودلالاتها .
 الاستدلال ببعض الآيات القرآنية والأحاديث .
 الاستدلال ببعض الآيات القرآنية والأحاديث .
الأهداف الإجرائية السلوكية :
يتوقع من الطالبة أن :
1. أن تستنبط الطالبة مفهوم البطاقة الإرشادية بعد شرح المعلمة .
2. أن توضح الطالبة محتويات البطاقة الإرشادية بعد شرح المعلمة.
3. أن تحلل الطالبة بعض الرموز الموجودة على البطاقة الإرشادية بعد شرح المعلمة.
4. أن تستدل الطالبة ببعض الآيات القرآنية أثناء الدرس من خلال معلوماتها السابقة.
05 أن تتعاون الطالبة مع زميلاتها في ترتيب حجرة الخياطة لقوله تعالى : (وتعاونوا على البر والتقوى) .
الوسائل التعليمية : السبورة .الشرح. عينات- الكمبيوتر
المراجع : الكتاب المدرسي- كتيب للبطاقة الإرشادية

مراحل سير الدرس الانشطة التعليمية إجراءات التدريس(المادة العلمية) الوسيلة المصاحبة
المقدمة بعد إلقاء التحية على الطالبات أعطي الطالبات مقدمة عن موضوع الدرس المقدمة : لقد ظهرت قيمة الملبس منذ أن خلق الله البشرية فنعمة اللباس والأزياء ليس منفصلة عن شرع الله ومنهجه للحياة .وتختار المرآة لباسها بطريقتين الأولى عن طريق المحلات التجارية وتسمى الملابس الجاهزة والثانية عن طريق الخياطة والفرق بين الاثنين احتواء الأولى على البطاقة الإرشادية
ويدون العنوان على السبورة . بطاقات إرشادية
الكمبيوتر

العرض 1 استنبطي مفهوم البطاقة الإرشادية؟ تعرف المعلمة ثم تعيدة الطالبة ويتم التعزيز ويدون على السبورة مفهوم البطاقة الإرشادية :
هي بطاقة مرفقة بمعظم الملابس الجاهزة لترشد المستهلك إلى طريقة العناية السليمة والمناسبة للقطعة الملبسية .
2 وضحي محتويات البطاقة الإرشادية.توضح المعلمة محتويات البطاقة مستعينة بلعينات الإرشادية ومن ثم تعيدة الطالبة محتويات البطاقة الإرشادية :
&#16**; نوع الألياف المكونة للنسيج ونسبة الخلط بها .
&#16**; مجموعة من المصطلحات والرموز التي تدل على طريقة العناية المناسبة .
&#16**; المقاس .
&#16**; اسم الشركة المنتجة .
3 حللي بعض الرموز الموجودة على البطاقة الإرشادية .تقوم المعلمة بتحليلها ثم تعيدة الطالبة وتعزز الطالبة المجتهدة وتحفز الطالبة الضعيفة الرقم الرمز دلالته
[1] أ&#16**;
تعصر باليد بخفة
ب &#16**;
لا تعصر عند تجفيفها
[2] أ &#16**; يفضل التجفيف على علاقة في الشمس
ب &#16**;

يفضل التجفيف على علاقة في الظل
ج &#16**; يفضل التجفيف بدون علاقة في الشمس
د &#16**; يفضل التجفيف بدون علاقة في الظل
[3]
تجنب التجفيف في الشمس
[4]
يعني التبيض
أ &#16**;
يمكن استخدام المنزلي
ب &#16**;
عدم استخدام التبييض
[5]
تشير إلى التنظيف الجاف
أ &#16**; يمكن استخدام التنظيف الجاف في المغاسل التجارية فقط
ب &#16**;
لا يستخدم التنظيف الجاف
[6]
يشير إلى التجفيف
أ &#16**; التجفيف بالطرد المركزي (المجفف)
ب &#16**; عدم استخدام الطرد المركزي في التجفيف
[7]
يشير إلى عملية الكي
أ &#16**;
مكواة مائلة للبرودة
ب &#16**;
مكواة دافئة
ج &#16**;
مكواة ساخنة
د &#16**;

لا يستخدم الكي
[8]
يشير إلى عملية الغسيل
أ &#16**;
يغسل باليد فقط
ب &#16**; لا يغسل على الإطلاق أو غير قابل للغسل
ج &#16**; يغسل بماء درجة حرارته (40) درجة مئوية وتختلف درجة الحرارة حسب نوع النسح

المصطلح معناه
Machine wash يغسل في الغسالة
Wash separately غسيل منفصل
Hand wash only يغسل باليد فقط


التنظيف العام
التقييم


التقويم





الملخص السبوري

الواجب التأكد من نظافة الغرفة ونظافة الكراسة

مدى استفادة الطالبة من الدرس من خلال طرح بعض الأسئلة
س عددي بعض المصطلحات والرموز
س عرفي البطاقة الإرشادية
مهاري:ملاحظة سلوك الطالبة إثناء الشرح
وجداني :تعاوني مع زميلاتك في تنظيم الغرفة ؟
قال تعالى : (وثيابك فطهر) .
&#16**; تتعاون الطالبة مع زميلاتها في تنظيم الغرفة .
&#16**; تقدر أهمية العمل اليدوي .

استخراج الدرس من افواة الطالبات وكتابته على السبورة

ضعي بطاقات إرشادية أمام الدرس

[شيء من حتّى]

الشعر الناعم
يسلموووووووووووووووو من قللللللللللب
اليوم خلصت الدرس شرحته مررررررررررررررة حلو وكمان من جد أفدتيني :)

ربي يسعدك ويغفر لك دوووووووووووم

[الشعر الناعم]

مشكورة اختي هذا واجبنا والله يوفقك

[استاذه مبتدئه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شكرا لكم وجزاكم الله خيلاا لقد استفدت من هذا الموضوع وانا ان شاء الله ساشرحه قريبا دعواتكم لي بال***** دنيا واخره...