مرشد متعلم
5 - 4 - 2008, 07:21 AM
بسم الله الرحمن الرحيم
3-التعزيز التفاظلي لانخفاض معدل السلوك:
يقصد به تعزيز سلوك الفرد حين يصبح معدل حدوث السلوك غير المرغوب فيه اقل من قيمة معينة يحددها المربي مسبآ
مثال :
طالب يجيب على اسئلة المعلم دون حصوله على اذن معلمه .ويقوم المربي بتقويم هذا السلوك وتحديد معدل حدوثه وذلك بمراقبته لمدة اسبوع ,فاذا وجد المربي ان معدل السلوك قد يصل الى عشرات المرات في الحصة الواحده فان على المربي القيام بتعزيز انخفاض هذا السلوك عندمت تتناقص عدد مرات حدوثه الى ثمانية في الحصة ثم تعزيزه حينما يتناقص معدل حدوثه الى اربع او ثلاث مرات ,والمضي في في التعزيز الى ان يصبح معدل حدوثه مقبولا .
3-التعزيز التفاظلي لانخفاض معدل السلوك:
يقصد به تعزيز سلوك الفرد حين يصبح معدل حدوث السلوك غير المرغوب فيه اقل من قيمة معينة يحددها المربي مسبآ
مثال :
طالب يجيب على اسئلة المعلم دون حصوله على اذن معلمه .ويقوم المربي بتقويم هذا السلوك وتحديد معدل حدوثه وذلك بمراقبته لمدة اسبوع ,فاذا وجد المربي ان معدل السلوك قد يصل الى عشرات المرات في الحصة الواحده فان على المربي القيام بتعزيز انخفاض هذا السلوك عندمت تتناقص عدد مرات حدوثه الى ثمانية في الحصة ثم تعزيزه حينما يتناقص معدل حدوثه الى اربع او ثلاث مرات ,والمضي في في التعزيز الى ان يصبح معدل حدوثه مقبولا .