أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 23/ 4/ 1429 هـ 29/ أبريل 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/20f489335a.gif (http://www.y1y1.com/u/)


أسعد الله أوقاتكم بكل خير..
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 23/ 4 / 1429 هـ .

http://www.6**kb.com/uploads/1c3ad989ce.gif (http://www.6**kb.com)



عكاظ: ( الثلاثاء 23/04/1429هـ ) 29/ أبريل/2**8 العدد : 2508

--------------------------

غُربة .. عزوبية إجبارية .. أسر بدون عائل المعلمون وأسرهم يناشدون الوزارة تحقيق رغباتهم في النقل الخارجي
-
رفع عدد من المعلمين والمعلمات وأمهاتهم أيديهم بالدعوات الخالصة إلى الله بأن تتحقق الرغبات الأولى بنقلهم من مناطقهم قريباً من أسرهم وناشدوا وزارة التربية والتعليم تحقيق هذه الرغبات، جاء ذلك في الردود التفاعلية مع الخبر الذي نشرته “عكاظ” في 2**8/4/21، الذي جاء فيه:
“تعلن وزارة التربية والتعليم بعد غد الاربعاء اسماء المعلمين المنقولين في الحركة الاساسية للنقل الخارجي فيما تستقبل طلبات الراغبين في العدول عن النقل خلال الفترة من 4/20 1429/5/29هـ لتجري الحركة الإلحاقية نهاية جمادى الأولى”.
عناء البعد
- ابو مشاري:
“ادعو لي النقل يجي ونرتاح من عنى البعد عن أهالينا وديارنا يا رب”.
- النايف:
أسأل الله ان يحقق امنية وحلم كل معلم يرغب في النقل”.
- معلق في جبال نجران:
“الله يعين ونقترب من أهالينا يالله النقل يا رب وتوفيقك”.
- الغريب:
“الله يرزق كل واحد بنقل قولوا آمين”.
**** معلق
- معلم:
“يا رب انقل ادعو لي والله انتظر النقل عشان اكمل مسيرة ****ي المتعلق بسببه حايس وين آخذ شقة على حسب النقل بيتي صار النقل يتحكم فيه الله المستعان”.
عذاب الصحراء
- قتيل الخرخير:
“اسأل الله كل واحد ينقل لأهله ونرتاح من هم السفر والغربة والعزوبية ونرتاح مثل العالم الله يعين المعلمين على هالمهنة المتعبة اللي الناس حاسدينا عليها.. ارحموووونا من عذاب الصحراء”.
- أم صالح:
“يا رب ينقل زوجي”.
- احمد:
“اللهم اكتب لي النقل ان كان خيراً لي واصرفه عني ان كان شراً لي”.
المهنة الصعبة
- زعيم القويعية:
“تبون الصدق عاد والله ملينا من هالمهنة الصعبة سواء في التدريس او في الغربة او في الناس اللي ما هي راضية تسيبنا في حالنا والا حقنا في المستوى.. الله يكتب اللي فيه الخير قولوا آمين”.
زوج أم
- جميل:
“يا رب ينقل زوج امي ويودونه الخرخير نقل تأديبي يعني مكانك راوح”.
- سمير:
“يا رب انقل وينقل معي محمد صميلي ونرتاح من عذاب الباحة وعذاب السفر كل اسبوع يا رب يا كريم وتمنياتي بالنقل للجميع”.
- أبو حازم:
“ادعو لنا بالنقل يا رب”.
نفسية المعلم
- لا للنقل:
“أقول طل اللي يبي النقل ينتظر ولا يقعد يولول مثل الحريم الوزارة سياستها ما ادري كيف! يعني اذا انا متغرب ونفسيتي دمااااار وشلون بأدي واجبي اجتمعت علينا الوزارة والمجتمع والزمن ما اقول غير الصبررررررر ولا تولول انت واياه”.
- ابو عايد:
“الله يستر من الحركة ولكن ان شاء الله نقول خير”.
دعاء أم
- حسن:
“يا رب انقل حسن من الليث قولوا آمين”.
- أم عموري:
“يا رب ينقل ابو عموري في المكان اللي يرتاح فيه نفسياً وجسدياً”.
- بندر الرويلي:
“المشكلة ما هي بالنقل المشكلة بالاحتياج.. وادعوا لي بالنقل لأني كرهت مديري بالحيل”.
مصايب الغير
- ابو منير القارحي:
“على كل معلم يحتسب الأجر ويصبر على هذا الابتلاء.. سنوات وأنا اطلب النقل ولكن الحمد لله على كل حال من شاف مصيبة غيره هانت عليه مصيبته”.
اعلان الاحتياج
- محمد:
“نريد من الوزارة اعلان الاحتياج في الإلحاقية وتسجيل رغبات جديدة”.
- احمد الزهراني:
“تكفين يا وزارة التربية والتعليم انقلي المعلمين على الرغبة الاولى او الثانية.. أو العاشرة بس انقليهم وأنا منهم والله يعطيكم العافية جميعاً اللهم انقل جميع المعلمين المقدمين على النقل”.
- فايز الطويرقي:
“يا رب انقل ولكن لو تم النقل اوعد زملائي والاهل بوليمة دسمة ان شاء الله”.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191301.htm

[نبع الوفاء]

حريق يلتهم قاعة الاجتماعات بتعليم القنفذة

ابراهيم المتحمي -القنفذة
تسبب حريق اندلع في قاعة الاجتماعات بادارة التربية والتعليم في القنفذة في القضاء على جميع محتويات القاعة من مكاتب وطاولات وكراسي واجهزة كهربائية. وفور الاتصال بالدفاع المدني هرعت فرقة اطفاء الى الموقع وقامت باخماد الحريق قبل ان يمتد الى مكاتب المشرفين ومبنى الادارة المجاور للقاعة.. واوضح مدير الدفاع المدني بالقنفذة العقيد حسن القفيلي ان المعلومات الاولية تشير الى ان سبب الحريق يعود لتماس كهربائي بأحد التوصيلات.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191475.htm

[نبع الوفاء]

تحت شعار «معا لتواصل أكمل» افتتاح الملتقى الاول للتعليم الاهلي والاجنبي بجدة

حسن باسويد، عبدالله الصقير، ليلى عوض - جدة



افتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بجدة عبدالكريم الحقيل امس فعاليات الملتقى الاول للتعليم الاهلي والاجنبي تحت شعار “معا لتواصل اكمل” بحضور أكثر من 350 مستثمرا ومستثمرة بالتعليم الاهلي والاجنبي وذلك بمقر ادارة تربية وتعليم بنات جدة. وقال الحقيل في كلمة خلال الحفل: ان التعليم الاهلي والاجنبي يفي بحاجات المجتمع بما يتناسب مع الظروف الاجتماعية والاقتصادية والثقافية وفق ضوابط وزارة التربية والتعليم، متمنيا ان يخرج الملتقى بتوصيات تحقق الهدف المنشود والاسهام بفعالية متكاملة بين القطاعات التي تخدم العملية التربوية والتعليمية في القطاع الاهلي والاجنبي وتطوير جوانبها. بعد ذلك تم عرض فيلم وثائقي عن التعليم الاهلي والاجنبي في المملكة وما وصل اليه من تطور ملموس في الميدان التعليمي. ثم القت مديرة ادارة التعليم الاهلي والاجنبي في جدة امال رضوان كلمة تحدثت فيها عن اهمية الملتقى للعمل بروح العمل الواحد المتكامل بين الادارات بما يخدم العملية التعليمية. ثم بدأت جلسات العمل في الملتقى.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191478.htm

[نبع الوفاء]

مدير تعليم المدينة يدشن فعاليات ملتقى معلمي الحاسب
عكاظ - المدينة المنورة




دشن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت جنيد امس فعاليات الملتقى الثاني لمعلمي الحاسب ومحضري معامل الحاسب تحت عنوان “نحو توظيف فاعل لتقنية المعلومات والاتصال في التعليم” الذي تنظمه الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة خلال الفترة 22-23/ 4/ 1429ه&#16**; بمركز الامير سلطان الاجتماعي التابع للجمعية الخيرية للخدمة الاجتماعية. واشتمل برنامج اليوم الاول على التعليم الالكتروني “تجربة المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني” والتعليم عن بعد ومشروع الخطة الوطنية لتقنية المعلومات وامن الشبكات وحلول وتطبيقات الشبكات اللاسلكية ومشروع التعليم الالكتروني بالوزارة “بوابة smart way التعليمية” الجدير بالذكر انه تقام في الفترة المسائية اربع دورات في الكلية التقنية وهي على النحو التالي: الفوتوشوب، والشبكات اللاسلكية، ومقدمة في الموديل، والادوات المساعدة في التدريب الالكتروني.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191477.htm

[نبع الوفاء]

مشاكل معلمات الحجيف
غزيل دحيم الدوسري - الخرمة



نعم لقد تركنا الاهل وجئنا متلهفين لنؤدي رسالة سامية حيث درسنا وتعلمنا من اجلها وكافحنا حتى وصلنا الى طموحنا والى تحقيق هذه الرسالة الا وهي “رسالة التعليم” جئنا الى هذه المنطقة النائية ليس بارادتنا ولكن قدر الله وما شاء فعل جئنا من اجل ان نعلم الصغير ونثقف الكبير وننشئ جيلا سليما خاليا من الامية وهذا هو مطلب دولتنا في ان نعلم في أي مكان يطلب منا في المدن والقرى والهجَر والحمد لله بأن وزارة التربية والتعليم هيأت الجو المناسب للطالب والطالبة وان كان هناك قصور بسيط قلما يذكر ولكن لا ننسى جهودها في المناطق النائية فقد كرست الجهود لكي يكون طلابنا في جو تعليمي مناسب وتذليل الصعوبات التي تواجه الطلاب وبالفعل حققنا للوزارة ذلك وحملنا هذا النهج وبالتحديد في هجرة “الحجيف” ولكن العجيب في ذلك ان اهتمام الوزارة بالفرع واغفلت القاعدة الاساسية الا وهي “المعلم او المعلمة” هل بالفعل إدارات التعليم بالمناطق هيأت الجو المناسب لمعلمات النائية دون غيرهن ام انها ساوت معلمة المدينة بالمعلمة النائية.. فنحن نعلم بأن المعلمة النائية لها ظروفها الخاصة في ظل التغيرات المناخية هل راعت الوزارة ذلك وهل وفرت وسائل مواصلات لتوصيل معلمات “النائية” لمدارسهن وهل تعاونت مع وزارة النقل لسفلتة الطرق المؤدية للمدارس!! علما بأن الطريق الترابي من محافظة الخرمة الى هجرة الحجيف تم تمهيده وذلك لسفلتته والى الان مضت الثلاث سنوات وربما اربع والاسفلت لم ير النور ورغم ذلك تجد الجرافات والشاحنات الخاصة بالسفلتة يوميا!! ونسأل انفسنا: وماذا بعد، هل سيستمر ذلك طويلا.. وهل سيكون لتلك المعاناة صدى وقبول ام ستمر مر الرياح.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191445.htm

[نبع الوفاء]

استجواب زملاء الطالب القتيل وإحالة الجاني الى دار الملاحظة
محمد العميري- مكة المكرمة





باشرت شرطة الشرائع امس مسرح الجريمة التي راح ضحيتها الطالب فهد الوذيناني بالصف الثالث المتوسط بمدرسة عمير بن الحمام المتوسطة على يد احد زملائه حيث قام رجال الامن بمعاينة الفصل الدراسي واستجواب زملاء الفقيد الذين اشاروا الى ان المضاربة التي اودت بحياته كانت نتيجة خلاف بينه وبين الجاني.
ووفقاً للناطق الاعلامي بشرطة العاصمة المقدسة الرائد عبدالمحسن الميمان فقد تم استدعاء الجاني الذي احضره والده وتم التحقيق معه قبل احالته الى توقيف دار الملاحظة بجدة فيما قام خبراء الادلة الجنائية بتصوير الفصل والطاولة التي سقط عليها القتيل.
مشيراً الى ان الجثة لا زالت قيد الحفظ في ثلاجة الموتى بانتظار تقرير الطب الشرعي الذي ربما يلجأ للتشريح واصدار التقرير النهائي عن اسباب الوفاة.
من جانبه قام مدير عام التربية والتعليم بنين بمكة المكرمة بزيارة للمدرسة ومعاينة الفصل الذي شهد الحادثة كما قدم التعازي لادارة المدرسة وزملاء الفقيد.
وقال ان ادارة المدرسة قامت بواجبها تجاه الطالب المجني عليه حيث تم نقله الى اقرب مركز صحي بعد الحادثة ومنه الى مستشفى الملك فيصل يرافقه مدير المدرسة ومعلم المادة الا ان القدر كان اسرع حيث توفي “فهد” ومن ثم قمنا بابلاغ اسرته وكذا الاجهزة الامنية المعنية بمثل تلك الحادثة.
والد القتيل مطلق الوذيناني قال لا اعتراض على قضاء الله وقدره مشيراً الى ان ابنه تعرض للضرب من قبل زميله بالصف ويعتبر مقتولاً بسبب تلك المضاربة مطالبا بالتحقيق مع أي طرف تراه جهات التحقيق متسبباً في وفاته ولم يستثن الوذيناني ادارة المدرسة من المسؤولية حيث اشار الى ان معلم المادة خرج قبل انتهاء الحصة الدراسية لتنشب المضاربة بين ابنه وزميله الجاني.
واضاف ان ابنه حضر قبل ايام من الحادثة وعليه اثار مضاربة وقال انه تشاجر مع آخرين دون ان يفصح عن أي تفاصيل.
واردف ربما كان لتداعيات تلك المضاربة اثر حينما جرت. عدد من زملاء القتيل تحدثوا بكلمات دامعة عن الفقيد وقالوا ان الجاني والمجني عليه يجلسان متجاورين في الفصل وان خلافا بسيطا نشب بينهما منتصف اليوم الدراسي وكان شرارة المضاربة التي تجمهر حولها عدد من الطلاب مشيرين الى الجاني دفع المجني عليه على حافة احدى الطاولات الدراسية حيث تعرض لضربة قاتلة اسفل اذنه سقط على اثرها مغشياً عليه وقام مدير المدرسة ومعلم المادة بنقله الى المستشفى حيث فارق الحياة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191291.htm

[نبع الوفاء]

أمهلت إدارات التعليم شهرا لرفع أسماء من تعذر تثبيتهم التربية تعلن عن تثبيت 8 آلاف موظف في دفعة ثالثة
محمد سعيد الزهراني-الطائف



تعمل وزارة التربية والتعليم على انهاء اجراءات تثبيت 8 آلاف موظف على وظائف عمال ومستخدمين بمختلف ادارات التربية والتعليم للبنين والبنات وذلك ممن لم تصدر اسماؤهم في حركة التثبيت الثانية التي شملت تثبيت 6097 موظفا. وكشفت مصادر ل&#16**;"عكاظ" عن صدور دفعة ثالثة تشمل تثبيت باقي الموظفين من المتعاقد معهم بإدارات التربية والتعليم للبنين والبنات وفق نظام الوظائف المؤقتة بالاضافة الى المعينين على لائحتي المستخدمين وبند الاجور ممن يحملون مؤهلات علمية ويزاولون اعمالا لا تتفق مع طبيعة الاعمال التي تشملها مسميات الوظائف المنصوص عليها في تلكما اللائحتين بعد الانتهاء من اجراءاتها من وزارات التربية المدنية والمالية. وقالت المصادر ان الدفعة الثالث التي ستصدر خلال الاشهر القادمة تشمل 8 آلاف موظف هم ما تبقى من ال&#16**;14 ألف موظف التي اعلنت عنها الوزارة في وقت سابق. وأشارت المصادر الى ان الدفعة الثالثة ستشمل كافة الموظفين في ادارات التربية والتعليم للبنات، مع بعض الاسماء في تعليم البنين، والذين لم يشملهم قرار التثبيت في الدفعة الثانية، وأرجعت المصادر عدم تثبيت عدد من الاسماء في ادارات التعليم للبنين الى تأخر رفع بياناتهم في ارساليات الحاقية كانت بعد تاريخ 4/1 الامر الذي تسبب في عدم تثبيتهم. واضافت ان قرار التثبيت للدفعة الثانية سيكون من تاريخ صدور القرار 4/10 وليس بأثر رجعي. ووجهت الوزارة كافة ادارات التربية والتعليم للبنين بضرورة ابلاغ شؤون الموظفين بالجهاز عن اسماء من تعذر تثبيتهم من البيانات المرفقة مع ايضاح السبب وذلك خلال شهر من تاريخه.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191276.htm

[نبع الوفاء]

العبيد يدشن مشروع تطبيقات Google.. اليوم 6 ملايين إيميل مجاني لمنسوبي التربية
عبدالله عبيدالله الغامدي-الرياض



يدشن وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد صباح اليوم الثلاثاء مشروع تطبيقات Google للاتصال والتواصل بقاعة الاجتماعات بمكتب الوزير بمشاركة مدير Google في الشرق الاوسط وآسيا وشرق اوروبا محمد جودة ومدير شركة سيمانور عماد الدغيثر وبحضور نائبي الوزير لتعليم البنين والبنات.
واوضح مدير مركز المعلومات بوزارة التربية الدكتور ناصر الحميد ل&#16**;"عكاظ" ان هذا المشروع يهدف الى تقديم بريد مجاني (إيميل) لكافة الطلاب والطالبات والمعلمين والمعلمات ومنسوبي جهاز الوزارة وادارات التربية والتعليم في كافة المناطق والمحافظات بهدف توظيف التقنية وايصالها لكافة منسوبي الوزارة وايجاد قاعدة بيانات موحدة والتواصل الالكتروني بين منسوبي الوزارة من خلال بث التعاميم والرؤى والمشاريع على كافة منسوبي الوزارة واشار د.الحميد الى ان البريد المجاني سيكون مرتبطا بعنوان "الوزارة على الانترنت" مقدرا عدد الايميلات التي ستمنح لمنسوبي الوزارة بأكثر من 6 ملايين إيميل.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191275.htm

[نبع الوفاء]

محافظ الخرج يفتتح ملتقى الإدارة المدرسية
عبدالله القرني ( الخرج )





يفتتح محافظ الخرج سمو الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز السبت القادم فعاليات الملتقى التربوي للإدارة المدرسية بحضور وزير التربية والتعليم د. عبدالله العبيد ونائبه لتعليم البنين د. سعيد المليص.
وأوضح مدير التربية والتعليم بالخرج د.سعود الزهراني أن الملتقى يستمر لخمسة أيام تتضمن إقامة معرض للإدارة المدرسية ولقاء مفتوح مع د.المليص والأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني فيصل المعمر .
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191267.htm

[نبع الوفاء]

يضم لوحات فنية لاطفال من المملكة والسويد الأمير سلمان يفتتح معرض «دنيا المحبة لرسوم الأطفال»
عبدالمحسن الحارثي، واس- الرياض



افتتح سمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض مساء امس معرض “دنيا المحبة لرسوم الاطفال” الذي يضم صورا فوتوغرافية من ابداعات سمو الأمير بندر بن سلمان عبدالعزيز ولوحات فنية لاطفال المملكة والسويد تعكس تصوراتهم عن الحياة في البلد الآخر وذلك بخيمة أمانة منطقة الرياض. وكان في استقبال سموه بمقر الحفل سمو الأمير بندر بن سلمان بن عبدالعزيز ووكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد وسفير خادم الحرمين الشريفين المعين لدى السويد الدكتور عبدالرحمن الجديع وسفير السويد لدى المملكة يان ثيسليف. وبعد أن قص سمو أمير منطقة الرياض شريط افتتاح المعرض الذي تنظمه سفارة السويد لدى المملكة تجول سموه في أرجائه واطلع على ما يحتويه من لوحات فنية رسمها أطفال البلدين وعدد من الصور التي التقطها سمو الأمير بندر بن سلمان بن عبدالعزيز.
وبدئ الحفل المعد بهذه المناسبة بكلمة لسفير السويد لدى المملكة يان ثيسليف قدم فيها شكره لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وسمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز على دعمهما لبرنامج “دنيا المحبة”.
عقب ذلك القى سمو الأمير سلمان بن عبدالعزيز أمير منطقة الرياض الكلمة التالية:
بسم الله الرحمن الرحيم..
سعادة السفير..
أنا سعيد أن أكون بينكم في مشروعكم هذه الليلة أشهد معرض المحبة وهو يشكل تواصلا بين الطفل السعودى والطفل السويدي ومسرور أن أطفالنا وأطفالكم يشتركون في عمل جميل مثل هذا.
لفت نظرى تأثر الاطفال السويديين بالصحراء وهذا معناه أنهم مرتاحون للصحراء ولا شك أن أعمالا مثل هذه وإن كان بعض الناس يعتبرها بسيطة لكن أنا اعتبرها نوعا من التواصل بين الشعبين، والمملكة والحمد لله تسعى وقد نجحت أن يكون بينها وبين العالم الاخر علاقات مميزة واحترام ثقافاتهم واحترام ثقافتنا.
وتأتي تلك الزيارة في اطار برنامج ثقافي متعدد الفعاليات يشتمل على رسم لوحات وزيارة مدارس وشواهد حضارية ومناطق تاريخية ومراسم وصالات عرض الفنون بالاضافة لاشتراك الاطفال في العديد من الانشطة كالرسم والنقاش.
كما سيقوم أطفال المملكة والسويد معا برسم لوحة بانورامية في المملكة تهدى لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود وجلالة الملك كارل جوستاف السادس عشر ملك السويد.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80429/Con2**80429191464.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/968aa98242.gif (http://www.6**kb.com)

الرياض:الثلاثاء 23 ربيع الآخر 1429ه&#16**; - 29أبريل 2**8م - العدد 14554

---------------------------
إًصابة سبع معلمات وسائقهن بعد اصطدامهن بسيارة يقودها أربعة أطفال بمهد الذهب

مهد الذهب - مالك معيض:

تعرضت سبع معلمات يوم أمس لحادث مروري إثر تصادمهن وجهاً لوجه مع سيارة كان يقودها أربعة أطفال.
وفي التفاصيل أنه بعد انتهاء دوام المعلمات خرج السائق بهن متجهاً إلى محافظة مهد الذهب وأثناء الخروج تفاجأ بوجود سيارة يقودها أربعة أطفال في نفس الطريق وحاول السائق المسن تفاديها ولكن لم يستطع حيث وقع الحادث بالتصادم وخرجت السيارة عن الطريق وعلى الفور هرع المصلون من أحد المساجد القريبة من الحادث بعد سماعهم صوت الكوابح لإسعاف المعلمات السبع ونقلهن بسياراتهم الخاصة إلى محافظة مهد الذهب.

ولم تتعرض المعلمات وسائقهن لإصابات بالغة وكانت اصابتهن طفيفة.

ويأتي الحادث على ذات الطريق الذي وقع به حادث مشرفات مهد الذهب الأسبوع الماضي وراح ضحيته أربع مشرفات ومستخدمة وابنها وسائقهم.

وقد باشر الحادث فرقة أمنية بقيادة مدير شرطة مهد الذهب العقيد محمد بن علي الفريدي. وتشير الدلائل الأولية أن عدم سرعة سائق المعلمات اللاتي يعملن في مدرسة السريحية قلل من خطورة الحادث.
http://www.alriyadh.com/2**8/04/29/article338547.html

[نبع الوفاء]

بحضور أكثر من 6**شخص ورعاية "الرياض" إعلامياً: لجنة المناصحة تزور الزلفي وتلتقي الخطباء - الأئمة - المؤذنين -مديري الدوائر الحكومية والمدارس

الزلفي - عبدالرحمن الخضيري: تصوير: سامي العيد


أكد الدكتور سعيد بن مسفر الوادعي منسق لجان المناصحة التابعة لوزارة الداخلية والرئيس التنفيذي للبرنامج التوعوي الذي تنظمه إدارة الشؤون الإسلامية بالزلفي أن (140) شخصاً من هيئة كبار العلماء وأساتذة الجامعات والمشايخ يشاركون في أعمال المناصحة من خلال لجان متعددة أجرت حوارات ولقاءات بعض الموقوفين أمنياً من شبابنا الذين تأثروا ووقعوا فريسة لبعض الأفكار والمعتقدات الخاطئة. وأضاف الشيخ الوادعي أنه كما هو معلوم أن هناك أخطاء واضحة وقع بها شبابنا وسبب ذلك قلة العلم الشرعي وصغر السن وأخذ المعلومة من مصادر مجهولة وغير دقيقة وقد تاه الكثير منهم في سجون العالم واتخذوا منهج التكفير واستحلال الدماء المعصومة والعديد من أسباب انحراف الشباب مصدرها الشاب نفسه أو الأسرة أو المدرسة أو الخطيب أو الواعظ، ولذلك صدرت توجيهات ولاة الأمر بنقل تجربة الاخوان في لجان المناصحة خارج السجون..




وكان الشيخ سعيد بن مسفر الوداعي يتحدث في لقاء كبير تم في محافظة الزلفي برعاية محافظ الزلفي الأستاذ زيد بن محمد آل حسين وحضور أكثر من 6**شخص من الخطباء والأئمة والمؤذنين ومديري الدوائر الحكومية والمدارس ومدير حلقات القرآن حيث امتلأت الصالة بأكملها في قاعة بلدية الزلفي للمحاضرات.. وبرعاية جريدة "الرياض" إعلامياً.

وبعد ذلك ألقى الدكتور يوسف بن محمد السعيد مشاركته الأولى بعنوان (أهمية الاستفادة من خبرة لجان المناصحة) موضحاً أن أهمية الاستفادة من هذه الخبرات تكمن في انقاذ شباب الأمة الذين وقعوا ضحية للفتاوى الضالة والمعلومات المغلوطة من شبكات الإنترنت وغيرها التي كثيراً ما تخالف العقيدة الإسلامية الصحيحة. كذلك توعية وإرشاد من لديهم الاستعداد العقلي والفكري لتأثر في مثل هذه الأطروحات قبل الضياع. وقال الدكتور السعيد: إن الشباب

أمانة في أعناقنا ولابد من احتوائهم وإنقاذهم ما أمكن ذلك. وقد كانت المشاركة الثانية للدكتور عزام محمد الشويعر بعنوان (أمور قد تخفى على المربين والمعلمين) وقد أوضح من خلالها الدور الكبير والمهم للمعلم والمربي وذلك من خلال معايشته لحالات الموقوفين بينت أهمية هذا الدور للمعلم مستشهداً بكثير من القصص والروايات وأكد الدكتور الشويعر على أهمية التصدي لمثل هذه الأفكار والانحرافات الفكرية وانكارها وعدم المجاملة على حساب الوطن وولاة الأمر والعلماء ومقدرات الوطن، أما المشاركة الثالثة فكانت للدكتور ماجد محمد المرسال بعنوان (أمور قد تخفى على الخطباء والوعاظ) وقد قال في مشاركته ان دور لجان المناصحة جاء متكاملاً مع الدور الأمني وكان لاخواننا رجال الأمن الدور البطولي في مواجهة رؤوس الفكر الضال والقضاء عليه بتوفيق من الله وعونه وبين الدكتور المرسال أهمية ان يعي من يتصدر للخطابة أو الدعوة لحال المتلقين فنسبة كبيرة من المتلقين تتأثر بالخطاب المدعم بالآيات والنصوص بدون التفكير أحياناً بمضمونها أو مغزى الخطيب ولابد للخطيب أو الواعظ ان ينهج منهج العلماء وولاة الأمر في مثل هذه الأمور خصوصاً في الأمور والأحداث الطارئة والمتغيرات.


أما آخر المشاركات فكانت للدكتور إبراهيم الميمن بعنوان (رسالة إلى كل مسؤول) الذي بين خطورة هذه الأفكار على المجتمع وموضحاً أيضاً خطورة التقليل أو التبرير أو التساهل في هذه الانحرافات وأثرها على الوطن والدين وكذلك بين أثر التفاعل والتكامل بين أفراد المجتمع في معالجة ومحاربة الأفكار الهدامة فالمسؤولية كبيرة ليس على رجل الأمن فحسب بل الأسرة والمدرسة والمسجد ورجال الدعوة وكل مسؤول.

وموضحاً ان خطورة هذه الأفكار هو اعتمادها على النصوص وآيات قرآنية وأحاديث وبعض أقوال العلماء مما يوهم المتلقي ان أصحاب الأفكار قد يكونوا على صواب مما يسهل عليهم استثارة عواطف وحماسة الشباب لديهم بعد ذلك جاء دور المشاركات المفتوحة وتفاعل المشاركين مع أسئلة الحضور حيث أجاب المحاضرون على أسئلة الحضور وقد عبر الشيخ عبدالله بن عبدالعزيز الناصر مدير إدارة الأوقاف والمساجد بالزلفي عن شكره وتقديره لجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وجامعة القصيم لمشاركتهم الفعالة في هذا البرنامج وقد شارك فيه كل من: الدكتور سعيد بن مسفر الوادعي الرئيس التنفيذي للبرنامج ومنسق لجان المناصحة والدكتور يوسف بن محمد السعيد والدكتور عزام بن محمد الشويعر والدكتور ماجد بن محمد المرسال والدكتور إبراهيم الميمن وقد بدأت الندوة بكلمة للشيخ عبدالله بن عبدالعزيز الناصر مدير إدارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد الذي رحب بمحافظ الزلفي آل حسين وشكره لحضوره وتواجده ودعمه المستمر للإدارة وبرامجها. كذلك قدم شكره وامتنانه للمشاركين في هذا البرنامج.
http://www.alriyadh.com/2**8/04/29/article338511.html

[نبع الوفاء]

"التربية" : تأجيل سفر المعلمين المتعاقدين في حالة رسوب الأبناء أو الولادة
الرياض - منصور الحسين:







أكدت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين على جميع منسوبيها المتعاقدين في مقدمتهم المعلمون ان الحالات التي يمكن تأجيل سفر المتعاقد الذي لديه ظروف خاصة تستدعي تأخير سفره وهي تعرض أحد الأبناء للإكمال في امتحان الدور الأول يسمح بتأجيل سفر الوالدين ومرافقيهم أو الأب فقط حتى نهاية اختبار الدور الثاني.وفي حالة الولادة. ، ودخول المستشفى بصورة مفاجئة.ومن لديه ابناء يدرسون في الخارج. وفي حالة المعلمين المستغنى عنهم في المنطقة والمنقولين إلى مناطق تعليمية أخرى. وكذلك من يطلب تأجيل سفرهم من قبل الجهات التعليمية أو الأمنية وما في حكمها من الجهات الحكومية الأخرى
وأكد رئيس قسم المتعاقدين الأستاذ احمد المزيرعي أن من يمرّ بعارض مما ذكر آنفاً في رحلة العودة عليه مراجعة ملحق التوظيف أو الملحق الثقافي ومن ثم مراجعة مكتب سفر المعلمين قبل موعد إقلاع رحلته بثلاثة أيام حداً أقصى حتى يتم تأمين سفره وإلغاء حجزه من الرحلة وإلا ستحتفظ الخطوط السعودية بكوبون الرحلة ويصبح حقاً من حقوقها ولا يعاد إلى الجهة التي طلبت إصداره علما أن من يتأخرون عن موعد السفر أو العودة المحدد لهم لظروف خاصة بهم ولم تنطبق عليهم الشروط المسموح بها نظاماً والمشار إليها آنفاً يفتقدون حقهم في التذاكر وتصبح حقاً مكتسباً (للسعودية) وعليهم شراء تذاكرهم على حسابهم الخاص ومن ألغوا سفرهم في مرحلة الذهاب من المملكة يمكن استبدال تذاكر سفرهم بآخرين كبديلين عنهم.

ومن الأمور الواجب اتباعها كذلك أن من يمنح تذاكر ذهاب وعودة لمنطقته، واتضح قبل سفره أنه منقول إلى منطقة أخرى فإن عليه مراجعة قسم المتعاقدين (التأدية) ليتم تغيير خط سير التذاكر. وفي حالة رغبة المدرس تغيير خط السير فلا مانع من ذلك شريطة أن يكون طلب التغيير لمرة واحدة فقط وأن يتحمل قيمة الفرق بالزيادة في سعر التذكرة الجديدة (إن وجد). وعليه كذلك ملاحظة الحصول على تأشيرة الدخول اللازمة والحجز المؤكد للبلد المسافر إليه علماً بأن صلاحية قسيمة السفر للتذكرة التي يتم تغيير خط سيرها سينتهي بنهاية المدة المقررة لسفر المدرسين وعودتهم .
http://www.alriyadh.com/2**8/04/29/article338408.html

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/49aafdefb6.gif (http://www.6**kb.com)

الجزيرة : الثلاثاء 23 ربيع الثاني 1429 العدد 12997
--------------------------
الأندية الصيفية بين دعاية مسؤولية وعجز منسوبيه!!
د. سعد بن محمد الفياض


الشباب هم عدة الأوطان ونماء المجتمعات، وهم ثروة الأمة وذخرها؛ ومن خلال طموحاتهم العالية وأهدافهم السامية؛ يتضح لنا بجلاء ثمرة ونجاح مخرجات التعليم، ومن المعلوم أن من أعظم أهداف التربية السليمة؛ هو تربية الشباب وتزويدهم بالخبرات والمهارات؛ من أجل بناء الإنسان القادر على الاندماج في المجتمع من خلال تكامل شخصيته النفسية والجسمية والثقافية والصحية... وهذا لا يتأتى إلا بتكامل العملية التعليمية التربوية وموازنتها بين الأنشطة الصفية والأنشطة غير الصفية وأن تساير كل واحدة الأخرى جنباً على جنب مادياً ومعنوياً من غير ضعف ولا نقص. من هذا المنطلق أولت بلادنا قطاع الشباب كل اهتمامها وجندت لذلك جميع الإمكانات والطاقات من التنظيم والتخطيط والدعم المادي والمعنوي وتشييد المنشئات والمدن الرياضية والمراكز الثقافية والأدبية كل هذا من أجل أن يستفيد منها النشء والشباب في هذا المملكة المباركة مملكة الخير والإنسانية. وفي نهاية كل عام دراسي زاخر بالجد والمثابرة، حافل بالجهد والجد من قبل أبنائنا وبناتنا الطلاب والطالبات والذي يأتي عليهم في نهايتها إجازة صيفية طويلة الأمد يستريحون من خلالها ويستجمون من عبيرها إجازة تشرق عليهم من خلال غمائمها شمس الأندية الصيفية تلك الأندية التي تنمي في الطالب المواهب والإبداعات وتزوده بالمهارات والخبرات وتحصنه من الأفكار الدخيلة وتغرس في نفسه المعاني الجميلة من التعاون والصدق وبذل الخير وتنمي في قلبه حب الوطن والشعور بالانتماء إليه وذلك من خلال التعرف على منجزاته ومؤسساته وزيارة معالمه وواحاته. الأندية يحفظ الطالب فيها وقته ونفسه مما يؤثر عليه سواءً في فكره أو سلوكه؛ ولا شك أن وزارة التربية والتعليم من خلال تصريحات مسؤوليها والدعايات التي يطرحونها عن الأندية وموعد افتتاحها ووضع الضوابط والأسس لإقامتها ورصد الميزانية الضخمة لها!! والذي يعطينا إشارة على مدى الاهتمام الكبير من قبل وزارة التربية والتعليم بشأن الأندية؛ تخطيطاً وتنظيماً وإشرافاً ومتابعة ولكن ما إن تبتدئ هذه الأندية وتأخذ في التفاعل في برامجها تفاجأ أن كل هذا الذي كان يصرح به ما هو إلا دعايات براقة لا مكان له في أرض الواقع وأنه سراب بقيعة يحسبه المنتسبون للأندية أنه مادة يمكن أن يتعامل معها ويستثمرها فإذا هي مجرد تصاريح إعلامية لا أقل ولا أكثر لذا فإن السؤال العريض الذي يحتاج إلى جواب شافٍ ما نصيب ومكانة الدعم المادي للأندية من هذا الاهتمام ومن هذه التصريحات؟! إنه سؤال مهما كانت إجابته من قبل المسؤولين في الوزارة فإن إجابة الواقع وخصوصاً في الأعوام السابقة تبين جزءاً من هذه الإجابة من خلال الضعف الذي وصلت إليه الأندية الصيفية! من خلال تأخر التخطيط لبرامجها وقلة مواردها الماليةّّّ!! والتي كانت سبباً في ضعف أنشطتها ومن ثم ضعف مخرجاتها التربوية ولذا كيف نطالب نادياً صيفياً يقوم بدوره في المجتمع ومشرفو النشاط في إدارات التعليم لم يصلهم حتى الآن أي تعميم من الوزارة عن برنامج الأندية متى تبدأ؟ ومتى تنتهي؟ والإطار العام أو الآلية والخطة التي يسيرون عليها؟! وإن وصل وصل متأخراً!!.
كيف نطالب العاملين في الأندية الصيفية بالإبداع واستثمار الأوقات وهم لا يملكون أي حوافز مشجعة تعينهم وتكون دافعاً لهم في هذا الصيف اللاهب الذي ضحوا فيه بأوقاتهم وأسرهم وراحتهم من أجل فلذات أكبادنا؟! وأما عن الموارد المالية وما أدراك ما الموارد المالية؟ فإن النادي لا يستلم من الوزارة ريالاً واحداً لتصريف أعماله أو تنفيذ برامجه!! أغلب المدارس التي تقام فيها هذه الأندية غير مهيأة من حيث الملاعب المزروعة أو الصالات الرياضية أو الأجهزة والإمكانات!! عدم وجود وسيلة مواصلات أو حافلة مخصصة للنادي فكيف إذاً عندها نطالبهم بزيارة معالمنا ومصانعنا والتعرف على منجزات وتطور بلادنا!! أخيراً على الوزارة أن تعطي كامل الثقة لمنسوبي الأندية وأن تشعرهم بأنهم محل احترام وتقدير، وأن تبني جسور الحب والمودة وأن تقف معهم بالعون والتأييد لا أن تقف عليهم بالنقد والتفتيش!! عن كل صغيرة وكبيرة، عندها ستنجح أنديتنا الصيفية وستؤتي ثمارها وتكون محاضن تربوية رياضية ترويحية بحق تفيد الشباب وتغرس الأخلاق وتحفظ النفوس من التطرف والغلو، وتحصن الأفكار من الضلال والانحراف والتكفير، نعم لابد من نقلة تطويرية للأندية الصيفية تواكب التطور وتتماشى مع روح العصر فالشباب هم الشباب لم يتغيروا ولكن الذي تغير هو تطور مفاهيمهم وتوسع مداركهم وتنوع رغباتهم لذا على الوزارة أن تعي أننا في زمن البقاء فيه لا يكون إلا للمبدعين الناجحين في وسائلهم وغاياتهم وتشجيعهم وحوافزهم؛ وإلا فمحاضن الشباب كثيرة والمراكز متنوعة منها الغث ومنها السمين!!.
همسة : إن الشباب والفراغ والجدة *** مفسدة للمرء أي مفسدة
http://www.al-jazirah.com/86848/rj3d.htm

[نبع الوفاء]

لما هو آت شيء في خواطرهم... (4)
د. خيرية إبراهيم السقاف

هناك مشكلة تعانيها من تتصدى لتدريس فصل غير متجانس البيئة في المدارس العامة؛ فاختلاف الفروق الفردية أمر يخضع لاعتبارات تربوية وتعليمية لا تخفى أسسه العامة على المختص، لكن ثمة اختلافاً في أمر فئات الطالبات القادمات من دور الرعاية أو من أسر أحادية الوالدين أو أمية الوالدين.. فإن كان العامل الاقتصادي يؤثر بشكل أو آخر في مستوى الاستقرار النفسي للطالبات إلا أن تضافر هذا العامل مع الخلفية التربوية في تنشئة البنات يؤثر بشكل أكبر مساساً في سلوكهن ومدى تقبلهن للتعلم والتعليم أو يحدد منطلقات التفاعل معهما وأسبابها.. ومن ثم في تقنين نوعية الاستجابة منهن مع المعلمات؛ حيث تتفاوت دوافع الاستجابة بينهن وبين بقية الطالبات بحسب نقاط الفراغ في تنشئتهن من حيث الحرمان العاطفي الوالدي.. ومن حيث الحاجة للأمان النفسي الذي ينشأ من فقدهن الرعاية الوالدية الأصل. وكذلك من حيث عجز نمط الوالدين أو أحدهما عن تقديم ما تتطلبه التنشئة الواعية في حالة أميتهما أو أحدهما بمعنى الأمية الشاملة لا أمية القراءة أو الكتابة فقط. هذه الفئات من الطالبات أجدهن يؤثرن كثيراً في قدرة المعلمات على التصدي لاحتياجاتهن والتعامل مع شخصياتهن والعمل على إعادة صياغة سلوكهن وضبطه لأسباب عديدة؛ لعل من أولها أن الوقت في المدرسة المتوسطة على سبيل التحديد لا يتيح برنامجه اليومي لمثل هذه النشاطات التربوية المهمة؛ فما أن تنتهي حصة إلا تلحق بها الأخرى وبينهما فترة وجيزة للراحة ومن ثم بعدها تعلن صافرة الخروج. كما أن المدارس ليس في خططها أن تكون مشرعة بعد ساعات الدراسة لمواجهة شؤون الطالبات.. كذلك ليس من خطط التربية وجود برامج تعاونية بين الدور القادمة منها هذه الفئة من الطالبات وبين إدارات المدارس وهيئة تدريسها.. ولا بينها وبين طالبات المجتمع القادمات من دور أسرهن.. ولا يكفي يوم الأمهات الذي يتحول لاحتفالية بما تتطلبه حاجة هؤلاء البنات لمعالجة فجوات تنشئتهن.. لذا هناك الكثير في خواطر المعلمات عن هذا الأمر لعله واحد من أهم المحاور التي انبثقت لي خلال إشرافي على المعلمات الدارسات في الدبلوم العالي في التربية والتعليم بالجامعة.. ولئن وجدت هؤلاء الدارسات لدى أستاذات الجامعات والكليات ما توجههن إليه من حلول فأين تجد مثله معلمات التعليم العام..؟
هناك الكثير الكثير من قضايا تتحرك مع نبضات خواطر من يتصدى للتعليم في المستويات جميعها.. غير أن مراحل النمو لها من الخصائص ما يتطلب العناية بوضع برامج وخطط للعمل على مواجهتها.. لا يكفي لها وقت التدريس داخل الفصل ولا لحظات الفسحة المدرسية، فغرضها وزمنها لا يهيَّآن لذلك.. ولا كلمة عابرة في ممر أو داخل فصل أو عند بوابة الخروج.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln3d.htm

[نبع الوفاء]

يتفقد قطاع موقق التعليمي
موقق - حمد الغصوني


قام معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد أثناء وجوده بمنطقة حائل هذه الأيام للمشاركة في اللقاء الثالث عشر لقادة الإشراف التربوي بالمملكة بزيارة تفقدية مفاجأة (غير معلنة) لقطاع موقق التعليمي وشملت الزيارة مدارس مدينة موقق الثانوية والمتوسطة والابتدائية ومركز الإشراف التربوي بموقق ومندوبية تعليم البنات وقد تابع معاليه سير العمل بتلك المدارس والإدارات وبأبوية حانية التقى معالي وزير التربية المعلمين العاملين بالمدارس متلمساً حاجاتهم شاكراً لهم جهودهم.
http://www.al-jazirah.com/86848/fe28d.htm

[نبع الوفاء]

التربية تشارك بجناح في معرض التربية الخاصة بجامعة الملك سعود
«الجزيرة»- عوض مانع القحطاني


شاركت وزارة التربية والتعليم في معرض التربية الخاصة بجامعة الملك سعود بأكبر جناح في المعرض والذي يقام ضمن فعاليات أسبوع الأصم العربي وأسبوع المعاق الخليجي خلال الفترة من 20 إلى 24- 4-1429ه&#16**;. وأبدى مدير عام التربية الخاصة الدكتور إبراهيم بن عبدالعزيز الفوزان سعادته بتشريف صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود لجناح الوزارة، ولحديث سموه الأبوي مع أبنائه من الطلاب المكفوفين والصم والتربية الفكرية حيث استعرض سموه خلال زيارة الجناح كل من: عملية القياس والتشخيص للطلاب، وتابع باهتمام بالغ استخدامات آلة بركنز والحاسب الآلي وبرامج قارئ الشاشة للمكفوفين، والمهارات الفنية لطلاب التربية الفكرية، وعرض لمهارات الطلاب الصم لترجمة المترادفات بلغة الإشارة بالإضافة إلى محتويات المعرض الأخرى.وأكد د. الفوزان أن الوزارة حرصت على ظهور جناحها بشكل مميز ليعطي صورة واضحة عن الخدمات التي تقدم لهذه الفئة الغالية على نفوسنا، وأن يكون هناك تنوع في الطرح بين العروض الحية لطلاب التربية الخاصة والمعلومات عن فئات الإعاقة والخدمات المساندة.
http://www.al-jazirah.com/86848/fe5d.htm

[نبع الوفاء]

الأمير عبدالرحمن بن ناصريفتتح ملتقى الخرج التربوي
الخرج - مسفر القحطاني

يفتتح صاحب السمو الملكي الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز آل سعود محافظ الخرج ملتقى الخرج التربوي للإدارة المدرسية بحضور معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد ونائبه لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص صباح يوم السبت القادم السابع والعشرين من هذا الشهر بمقر الإدارة. وأوضح مدير التربية والتعليم بمحافظة الخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني الذي أن الملتقى يهدف إلى زيادة معلومات مديري ووكلاء المدارس بما ينفعهم في عملهم وتبادل الخبرات.
وأشار خلال اجتماعه أمس الاثنين مع الإعلاميين إلى أن الملتقى يستمر لمدة خمسة أيام على فترتين صباحية ومسائية ويحتوي على فعاليات ومعارض متعددة لهذا الهدف وورش عمل وقال إن اليوم الأول يشتمل على افتتاح معرض الإدارة المدرسية ثم لقاء مفتوح مع معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص وخلال الفترة المسائية سيقام أيضا لقاء مفتوح مع معالي الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني فيصل بن عبدالرحمن المعمر كما يشتمل الملتقى على ورش عمل لتطوير الذات وفن الحوار وندوة عن ماذا يريد التعليم العالي من التعليم العام ومدرسة المستقبل كما يتحدث مدير التربية والتعليم بالأحساء الأستاذ محمد بن إبراهيم الملحم عن القيادة التربوية بالمدرسة الفاعلة وتمنى الدكتور الزهراني أن يحقق هذا الملتقى الهدف المرجو منه، وشكر جميع الداعمين لهذا الملتقى من الدوائر الحكومية والمؤسسات والشركات العاملة بالمحافظة خاصة الراعي الإعلامي الرسمي جريدة الجزيرة.
http://www.al-jazirah.com/86848/ln72d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/597870e995.gif (http://www.6**kb.com)



الوطن :الثلاثاء 23 ربيع الآخر 1429ه&#16**; الموافق 29 أبريل 2**8م العدد (2769) السنة الثامنة
--------------------
تنفيذ المرحلة الثانية لبرنامج التربية السياحية في رجال ألمع
رجال ألمع: عبد الله السلمي


اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة رجال ألمع الحسين بن سليمان الحفظي أسماء 12 متدرباً لتنفيذ المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية "ابتسم" والذي يهدف إلى تعزيز الانتماء الوطني، وإعداد خطة تدريبية لأكثر من 420 طالباً في مدارس المحافظة الثانوية والمتوسطة خلال الفترة من 16/4 - 16/5/1429، إضافة إلى زيارة المواقع السياحية والآثار والأسواق الشعبية في المحافظة، وتعميق المفهوم السياحي من خلال تنشئة جيل يحمل مفاهيم السياحة الإيجابية، وتشجيع مبدأ احترام وقبول الآخر، وغرس ثقافة العمل السياحي لدى النشء.وبين مشرف النشاط الاجتماعي منسق البرنامج محمد علي البناوي أن المعلمين المعتمدين هم: حسين محمد قاسم، عيسى أحمد آل هادي، بندر مفرح العسيري، عبد الله فايع الجرعي، عايض محمد الشبب، عبد الله محمد عبد الله، يحيى حسم مدخلي، محمد أحمد الزايدي، أحمد الحسن النعمي، متعب علي آل ثاب، حسن أحمد ثوبان، فايع يحيى الحياني.وأضاف البناوي أن المدارس المزمع إقامة تدريب طلابها تشمل متوسطة (رجال)، ثانوية شعبة بن العياش، متوسطة العوص، متوسطة مندر العوص، ثانوية علي بن أبي طالب، متوسطة البناء، متوسطة البتيلة، ثانوية الملك عبد العزيز، متوسطة الحبيل، متوسطة الجرف، متوسطة عمقة، ثانوية الصديق، ثانوية حمزة بن عبد المطلب، ثانوية الفاروق.إلى ذلك فاز الطالب عامر مشقي يحيى عسيري من مدرسة الملك فيصل الخيرية التابعة لتعليم محافظة رجال ألمع بجائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان للتفوق العلمي والإبداع في التربية الخاصة في مجال الإبداع في التمثيل والتي سيتم توزيع جوائزها مساء الأربعاء 2/5/1429 بقاعة الفيصلية للمؤتمرات في الرياض.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2769&id=52097&groupID=0

[نبع الوفاء]

"موهبة" تشارك بمخترعين سعوديين في معرض الصين
الرياض: هاني المقبل

تشارك المملكة ممثلة في مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع "موهبة" بعدد من المخترعين والاختراعات المتميزة في معرض الصين الدولي للمخترعين "سوزهو" الذي سيعقد خلال الفترة من 16 إلى 19 أكتوبر المقبل ويضم نخبة من المخترعين والمبدعين على مستوى العالم.وذكر بيان صحفي أصدرته" موهبة" أمس أن مؤسسة الملك عبد العزيز تسعى لحضور فعال في معرض الصين الدولي للمخترعين في أول مشاركة للمملكة فيه من أجل الحفاظ على السمعة التي اكتسبها المخترعون والمخترعات السعوديون خلال مشاركاتهم السابقة في المعارض الدولية للمخترعين والتي كان آخرها معرض جنيف العالمي للمخترعين 2**8 وحصلت فيه المملكة على تسع جوائز حصدها المخترعون السعوديون الخمسة الذين شاركوا في فعالياته.وتهدف "موهبة "من وراء المشاركة في معرض الصين الدولي للمخترعين إلى تحقيق عدة أهداف من بينها التعريف بقدرات وإمكانيات المبدعين السعوديين الابتكارية، والاستفادة من هذه التجمعات العالمية في عرض المخترعات الوطنية وتسويقها، والمنافسة على الجوائز والميداليات المخصصة للمتميزين، ورفع مستوى ثقافة المخترعين السعوديين في مجال الاختراعات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2769&id=52104&groupID=0

[نبع الوفاء]

إصابة 15 طالبا بالطائف باختناق خلال إخماد حريق في مدرستهم
الطائف: ساعد الثبيتي


تعرض 15 طالبا من طلاب مدرسة مصعب بن عمير المتوسطة للإصابة بالاختناق، بعد أن شب حريق محدود داخل معرض الكشافة في جناح مستقل في فناء المدرسة. وقد هرعت فرق الدفاع المدني والهلال الأحمر إلى المدرسة، وتم نقل الطلاب إلى مستشفى الملك فيصل بالطائف، فيما تم فصل التيار الكهربائي عن مبنى المدرسة كإجراء احتياطي.وأشرف مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس وفريق تربوي على عملية إخلاء الطلاب ونقلهم. وقام مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية علي بن حجر الغامدي، ومساعد مدير مركز الإشراف التربوي بغرب الطائف فهاد الذويبي، ومدير العلاقات العامة والإعلام التربوي عبد الله الزهراني بزيارة الطلاب في قسم الطوارئ بمستشفى الملك فيصل للاطمئنان على صحتهم.من جهته، ذكر أبو راس في تصرح صحفي أمس أن الحريق اندلع في ملحق خارج مبنى المدرسة وهو معد كمقر للكشافة. وأضاف أن مجموعة من الطلاب كانوا يستعدون لتجهيز معرض كشفي كان مقررا إقامته صباح اليوم، وفي أثناء التجهيز شب حريق داخل المعرض، فقام الطلاب والقائد الكشفي بالمدرسة جميل السليماني بإخماد الحريق بواسطة طفايات الحريق الموجودة في المدرسة إلا أن الطلاب تعرضوا لاختناق من بودرة الطفايات. وباشر الدفاع المدني والهلال الأحمر الموقع، وتم نقل الطلاب إلى مستشفى الملك فيصل بالطائف وكانت حالاتهم مستقرة.وبين أبو راس أن سير الدراسة في المدرسة لم يتأثر بالحريق حيث إن المعرض كان في جناح خارج مبنى المدرسة، مشيرا إلى أن شركة الكهرباء قامت بفصل التيار عن المدرسة كإجراء احتياطي. وأكد أن الطلاب ومشرفهم تعاملوا مع إطفاء الحريق بمهارة قبل أن يتطور وذلك بفضل الدورات التدريبية التي تلقوها من قبل، وخطط الإخلاء التي تم تنفيذها في المدرسة عدة مرات.وشهدت طوارئ مستشفى الملك فيصل بالطائف ازدحاما شديدا من قبل المعلمين وأولياء الأمور الذين هرعوا للاطمئنان على الطلاب.
وقال مدير إدارة الإعلام والنشر بصحة الطائف سعيد الزهراني إن حالة الطوارئ أعلنت بمجرد تلقي البلاغ. وتم إرسال 4 فرق طبية ميدانية من المستشفيات إلى المدرسة لمساندة فرق الهلال الأحمر. وبلغ عدد الحالات التي نقلت إلى مستشفى الملك فيصل 15 حالة جميعها اختناقات. وذكر أن جميع الحالات مستقرة. وأكد أن مدير الشؤون الصحية بالطائف الدكتور عبد الرحمن بن عبد الله كركمان تابع الوضع أولا بأول، ووجه بسرعة تقديم أفضل الخدمات للمصابين.من جهته، ذكر الناطق الإعلامي لإدارة الدفاع المدني في محافظة الطائف المقدم خالد القحطاني أن الحريق شب في غرفة النادي الكشفي بالمدرسة، واقتصر على اشتعال النار في أوراق وقطع من الفلين والقماش عند تنفيذ عمل فني يتطلب استخدام الولاعة. وتم استخدام طفايات البودرة اليدوية من قبل الطلاب مما أدى إلى إصابتهم باختناق.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2769&id=52099&groupID=0

[نبع الوفاء]

إغلاق المرحلة الثانوية بمعاهد التنمية الفكرية وإلحاق طلابها بالعمل المهني
جدة: عمر المطيري



وجهت وزارة التربية والتعليم بإغلاق المرحلة الثانوية بمعاهد التربية الفكرية بعد الانتهاء من العام الدراسي الجاري.
وأوضح مدير معهد التربية الفكرية بجدة صالح الغامدي أن المعهد تلقى توجيها من الوزارة بهذا الشأن لتقييم جدوى استمرار الدراسة بهذه المرحلة أو استبدالها بالتدريب والتوظيف بعد المرحلة المتوسطة.وقال الغامدي ل&#16**;"الوطن" إن المعهد على ضوء ذلك كلف أحد الأخصائيين النفسيين بدراسة الحالات التي يمكن أن تستفيد من توجه الوزارة إلى عملية التدريب والتوظيف بدلا من إضاعة الوقت في الدراسة في المرحلة الثانوية.ويرى مدير المعهد أن إغلاق المرحلة الثانوية في معاهد التربية الفكرية والبرامج الملحقة بالمدارس العادية (العوق الذهني) له آثار سلبية وأخرى إيجابية، موضحا أن من السلبيات أن الطلاب في مرحلة المراهقة يحتاجون إلى التدريب النفسي والسلوكي في هذه السن الحرجة وهو ما لن يتحقق في حالة إغلاق المرحلة الثانوية.بيد أنه أضاف أن استمرار الدراسة يؤدي إلى حرمان هؤلاء الطلاب من فرصة العمل المهني والاستفادة من القدرات الكامنة لديهم في العديد من المجالات, حيث إنه بالإمكان تأهيلهم مهنيا للعمل فيما يناسب أعمارهم وقدراتهم من أعمال وأن بقاءهم في المعهد حتى هذا العمر المتقدم قد يفوت عليهم هذه الفرص.وأكد أن أفضل الحلول هو توجيه الطلاب وتدريبهم على العمل المهني مع توفر الإشراف النفسي والسلوكي عليهم لنحصل على فئة قادرة على العمل والإنتاج فضلا عن قدرتها على الاندماج والتفاعل مع الآخرين بسلاسة ويسر مع ضمان تقبل المجتمع لخصوصية هذه الفئة إلى أبعد مدى ممكن.وأشار إلى أن عدد طلاب المرحلة الثانوية بالمعهد الفكري يبلغ 120 طالبا إلى جانب 60 طالبا في البرامج المحلقة بالمدارس العامة.وأوضح الغامدي أنه تم حصر 34 طالبا حتى الآن من خلال دراسة ملفاتهم ووضعهم النفسي والسلوكي والعقلي وبيان مدى ملاءمتهم للبرامج التي تهدف إلى التدريب والتوظيف شريطة موافقة أولياء أمور الطلاب.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2769&id=52088&groupID=0

[نبع الوفاء]

التربية : بدل غلاء المعيشة لا يشمل المبتعث في الخارج
القويعية: صالح الزهراني


أكد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد على جميع إدارات التربية والتعليم للبنين والبنات بعدم صرف بدل غلاء المعيشة للموظف المبتعث للدراسة في الخارج أو الموفد للعمل في الخارج لأن هذا البدل خاص بشاغلي الوظائف داخل المملكة ولا يستحقه الموظف أثناء غيابه.ودعا العبيد في تعميم بعثه إلى جميع إدارات التربية والتعليم إلى الالتزام بتعليمات وزارة المالية والتي تنص على صرف البدل لكافة شاغلي الوظائف داخل المملكة بمختلف فئاتهم بمن في ذلك المتعاقدون السعوديون وغير السعوديين.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2769&id=52083&groupID=0

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء 23-4-1429هـ

--------------------------------------------

http://www.6**kb.com/uploads/254ec2058e.gif (http://www.6**kb.com)