أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 27/ 4/ 1429 هـ 3 / مايو 2008 م [الأرشيف]

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 09:28 AM

http://www.y1y1.com/u/uploads1/20f489335a.gif (http://www.y1y1.com/u/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير...
بسم الله نبدأ اخبار التعليم ..
لهذا اليوم ..
السبت 27 / 4 / 1429 هـ ..
http://www.6**kb.com/uploads/49aafdefb6.gif (http://www.6**kb.com)

الجزيرة:السبت 27 ربيع الثاني 1429هـ العدد:13**1

-------------------------------------------

تستضيفه إدارة تعليم الرياض ملتقى يجمع التربويين والخبراء
لمناقشة واقع التعليم الإلكتروني لأول مرة

الجزيرة - وهيب الوهيبي

يجتمع التربويون وخبراء التقنية الإلكترونية الشهر المقبل في قاعة الملك فيصل للمؤتمرات بفندق الانتركوننتال بالعاصمة الرياض لتسليط الضوء على مفاهيم وأنظمة ومقومات التعليم الإلكتروني ضمن فعاليات الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني الذي تنظمه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض برعاية وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وبحضور مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان ونخبة من المسؤولين في وزارة التربية والتعليم.ويسعى الملتقى إلى التعريف بالتعليم الإلكتروني من حيث المفهوم والأسس وطرق التوظيف وأنظمة إدارة التعليم وبيئات التعلم والتعريف بمتطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني ومعايير جودته ومعوقاته بالإضافة إلى رصد التجارب المحلية والعربية في مجال التعليم الإلكتروني.كما سيحظى الملتقى بمناقشة متطلبات تفعيل التعليم الإلكتروني في الميدان التربوي ومقومات تفعيل التعليم الإلكتروني ومعايير جودة التعليم الإلكتروني ومعوقات التعليم الإلكتروني والشراكة بين وزارة التربية والقطاعات الحكومية والخاصة.ويمتاز الملتقى بعقد لقاءات وحوارات مباشرة مع كبار المسؤولين عن قطاع التربية والتعليم ومن أبرزهم نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين ووكيل الوزارة للتطوير التربوي ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض ومدير عام تطوير تقنيات التعليم، إلى جانب ورش عمل في نظم إدارة التعليم (moodle) ومعايير سكورم وتحزيم المحتوى باستخدام أحد البرامج التطبيقية وأدوات التعليم الإلكتروني وتوظيفها في الإشراف التربوي وتصميم التعليم وورشة مفتوحة ومعرض تعريفي مصاحب بالإضافة إلى رصد تجارب المعلمين والمدارس الحكومية والأهلية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln28d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 09:34 AM

لتحقيق تربية سياحية هادفة بدء تدريب 5790 طالباً على التربية السياحية في 250 مدرسة بمكة

مكة المكرمة - عبيد الله الحازمي

افتتح المدير العام للتربية والتعليم (بنين) بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر مؤخراً انطلاق المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم) لتدريب 5790 طالباً في مدارس منطقة مكة المكرمة الذي تنفذه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم.وقال المشرف على تنفيذ البرنامج بالإدارة سعيد المبعوث إن فكرة المشروع تنطلق من نشر ثقافة سياحية قيمة، وتحقيق تربية سياحية هادفة في المجتمع من خلال تحديد نقاط الالتقاط المشتركة بين مفهومي السياحة والتعليم لبناء ثقافة سياحية إيجابية مثمرة ومستدامة عبر توضيح المفاهيم والاتجاهات واكتساب المهارات اللازمة من خلال مواقف تربوية وتعليمية تستثمر الأنشطة والمرافق السياحية لدعم الخبرات التعليمية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln16d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:05 AM

محافظ الأحساء يدشن برنامج السياحة المدرسية (ابتسم) الثلاثاء
الأحساء - زهير الغزال

يرعى محافظ الأحساء الأمير بدر بن محمد بن جلوي آل سعود حفل تدشين المرحلة الثانية من برنامج التربية السياحية المدرسية (ابتسم)، الذي تقيمه الهيئة العليا للسياحة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم ممثلة بإدارة التربية والتعليم للبنين في الأحساء، وذلك في تمام الساعة العاشرة من صباح يوم الثلاثاء المقبل، في قاعة هيئة الري والصرف بالأحساء، بحضور مدير التربية والتعليم في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم، ومدير جهاز تنمية السياحة بمحافظة الأحساء علي الحاجي، والعديد من مديري الإدارات ذات العلاقة والقيادات التربوية.وقد أعدت إدارة النشاط الطلابي بإدارة التربية والتعليم برنامجاً حافلاً لتدشين البرنامج الذي يستهدف طلاب المرحلتين الثانوية والمتوسطة. كما يفتتح سموه المعرض التسويقي السياحي في الأحساء المصاحب للبرنامج. ويشتمل المعرض على الحرف اليدوية ورسوم فنية للطلاب، إضافة إلى العديد من مشاركات الجهات الحكومية والأهلية ذات العلاقة بقطاع السياحة. وسيقام حفل خطابي بهذه المناسبة، يتضمن كلمة لمدير التربية والتعليم، ثم عرض فيلم مصور عن برنامج التربية السياحية المدرسية، يلي ذلك كلمة الهيئة العليا للسياحة، بعدها قدّم مجموعة من الطلاب أوبريت (ابتسم) الإنشادي، بعدها كلمة راعي الحفل، تلا ذلك تكريم راعي الحفل والجهات المشاركة في البرنامج.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln13d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:05 AM

لقاء مسؤولي وكالة وزارة التربية للمباني المدرسية

«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف

أوضح سعادة وكيل الوزارة للمباني بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن بن إبراهيم الأحمد بأنه سيعقد خلال يومي الثلاثاء والأربعاء الموافق 1-2-5-1429ه&#16**; لقاء مسؤولي وكالة الوزارة للمباني بمديري المباني بإدارات التربية والتعليم للبنات بالمملكة الذي سوف تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية وقد أشار الأحمد بأن اللقاء سوف يعقد لمناقشة ما يخص قطاع المباني والتشغيل والصيانة ودراسة المشاكل التي تعوق سير العمل في المشاريع ودفع عجلة تنفيذ المشاريع الجاري تنفيذها التي بلغت حتى الآن 1103 مشروعات بقيمة إجمالية 6654 ألف مليون ريال.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln1d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:11 AM

بعد أن افتتح مركز رعاية الموهوبين ببريدة الأمير فيصل بن بندر:
شكراً لكم لقد أبدعتم وأنا مطمئن بريدة - بندر الرشودي

افتتح صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم مساء أمس الأول مركز رعاية الموهوبين في مدينة بريدة.وقد كان في استقبال سموه بمقر المركز مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد ونائب مدير شرطة منطقة القصيم اللواء عبد القادر طلحة ومساعد مدير تعليم القصيم للشؤون المدرسية الأستاذ محمد بن عبدالكريم الحنايا ومدير إدارة الموهوبين بوزارة التربية والتعليم الأستاذ نبيل البدير ومدير إدارة رعاية الموهوبين بتعليم القصيم الأستاذ محمد بن سليمان الضالع وعدد من المسؤولين والأعيان والتربويين .وفور وصول سموه شاهد العرض الخاص بالافتتاح ليعلن سموه افتتاح المركز آلياً ثم تجول سموه في أرجاء المركز وقاعاته مكرماً خلال الجولة المساهمين في إنشاء ودعم القاعات حيث زار ( قاعة الشيخ سليمان بن عبدالله الضالع رحمه الله - قاعة الشيخ صالح بن رميح الشتيوي رحمه الله - قاعة الشيخ سليمان بن عبدالله الرواف رحمه الله - قاعة الشيخ عبدالله الرقيبة - قاعة الشيخ صالح بن محمد المحيميد - مكتبة الأستاذ صالح بن عبدالله التويجري للموهوبين، مستمعاً سموه إلى شرح مفصل عن تلك القاعات من قبل مدير تعليم القصيم ومدير إدارة الموهوبين والمستويات الفكرية للموهوبين من المعلمين المتخصصين بالموهوبين والطلاب الموهوبين. مقدماً سموه خلال الجولة توجيهاته للطلاب الموهوبين.ثم زار سموه معرض الابتكارات والاختراعات موقعاً على عدد من شهادات الطلاب الذين حصلوا على شهادة المشاركة في لقاء موهبة العلوم الهندسية في المنطقة الوسطى واطلع على عدد من مشاركات واختراعات الطلاب الموهوبين.وفي الختام دوّن سموه كلمته في سجل زيارات المركز قائلاً: (إلى زملائي في إدارة الموهوبين.. شكراً لكم لقد أبدعتم وأنا مطمئن) ثم التقطت الصور التذكارية لمنسوبي المركز وللطلاب الموهوبين مع سموه.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln32d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:16 AM

تدريب 8**0 طالب في مشروع (ابتسم)بالرياض
الجزيرة - عمر اللحيان

شرعت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض (بنين) في تنفيذ المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم) الذي ينظم بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والهيئة العليا للسياحة ويستمر خمسة أسابيع ويستهدف تدريب أكثر من 8**0 طالب يمثلون 280 مدرسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية يقوم بتدريبهم 55 مدرباً من مختلف معلمي المنطقة بناءً على خبراتهم السابقة في تنفيذ البرنامج. ويتضمن البرنامج تنظيم رحلات مدرسية وفعاليات لنشر الوعي السياحي من خلال جماعة أصدقاء السياحة. من جهة أخرى سيتم يوم الثلاثاء المقبل تدشين المرحلة الثانية للبرنامج في محافظة الأحساء، وسيقام احتفال افتتاح البرنامج برعاية سمو الأمير بدر بن محمد بن جلوي محافظ الأحساء ومدير التربية والتعليم للبنين.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln45d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:16 AM

مدير تعليم شقراء في لقاء مفتوح مع طلبة الثانوية
شقراء - محمد عبد الله الحميضي

بدأ خلال هذا الأسبوع اللقاء المفتوح لمدير تعليم البنين بمحافظة شقراء عبدالعزيز عبد الله المسند وعدد من المشرفين من النشاط والإرشاد وشؤون المعلمين مع طلبة الثانوية في جميع مدارس المحافظة وذلك وفق برنامج يومي على مدار الأسبوع بمعدل ساعة واحدة لكل مدرسة. ويهدف اللقاء إلى توثيق روابط الصلة والمحبة بين المشاركين وتلبية احتياجات الطلبة وحل مشكلاتهم، كذلك تعويد الطلاب على الحوار الهادف وإبداء الرأي وتقبل الرأي الآخر إضافة إلى تنمية القيم الاجتماعية الجيدة وتنمية الحوار البناء وتنمية الذات لدى الطالب، كما أنه يعالج القضايا التربوية والتعليمية بالمدرسة. ويتم تنفيذ الحوار مع الطلبة بمعدل مدرستين إلى ثلاث مدارس يومياً. وقد تحدث مدير تعليم شقراء عبدالعزيز المسند وقال: إننا نحرص على مثل هذه اللقاءات مع أبنائنا الطلبة لسماع وجهات نظرهم في التعليم والمدارس لتحقيق رغباتهم وإشراكهم في معظم القرارات التي الهدف منها رفع مستواهم التعليمي والاجتماعي واعتبارهم رجال المستقبل الذين ستبنى نهضة هذا الوطن على أيديهم - بإذن الله -. حيث طرح الطلبة عددا من الأسئلة شملت الأنشطة ومصادر التعلم ونقص بعض المرشدين، مما أعطى الحوار شفافية في التعامل والنقاش الهادف وتم الرد عليها ومناقشتها بكل مصداقية.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln41d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:17 AM

مُدير التجهيزات المدرسية والتقنيات بوزارة التربية ل(الجزيرة): لجان لحصر المواد الكيميائية وضبطها بالمختبرات بعد حوادث السطو عليها
الطائف - متابعة - فهد سالم الثبيتي

أكد مدير عام التجهيزات المدرسية والتقنيات بوزارة التربية والتعليم سامي بن ناصر السعيد أنَّ لجاناً مُشكلة من الوزارة ومن خارجها تقوم حالياً بحصر المواد الكيميائية الموجودة بالمختبرات المدرسية والعمل على ضبطها من حيث استهلاكها ومتابعة عملية حفظها وسلامتها، مُشيراً إلى أنه سيتم إتلاف المواد التي يُرى أنها لا تخدم المناهج الدراسية وذلك عن طريق شركات مُتخصصة تقوم بهذه العملية.جاء ذلك في سؤال عن السطو على المختبرات المدرسية وفقدانها لبعض المحاليل وأن ذلك هل سيفرض قيوداً أمنيةً عليها. وقال في تصريح خاص ل(الجزيرة) بأنه ومن خلال مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم ستهدف الوزارة للتوسع في تفعيل الفصول الإلكترونية وتجهيزها دون أن تكون أقل من الحالية من حيث التجهيزات والتقنيات التي يمكن من خلالها تنفيذ التعليم المثالي. وبيَّن السعيد أن الأقراص التي تحمل المناهج ووزعت على الطُلاب بالمدارس هي الدفعة الأولى كبرامج غير تفاعلية والعام الدراسي القادم سوف يتم توزيع مجموعة من الأقراص الحاسوبية على الطلاب كبرامج تفاعلية متطورة.وعن المختبرات المدرسية وهل ستشهد تطويراً قال: المختبرات جارٍ حالياً عملية تطويرها وهناك برامج مُتعددة لتفعيل المختبرات وإيجاد المعامل المحوسبية، مؤكداً بأنه لا يمكن تطويرها إلا بتطوير المناهج فيما أشار إلى أن كُل مُعلم بإمكانه الحصول على أقلام السبورة دون أن يقوم هو بشرائها كونها تُسلم من الوزارة للإدارات التعليمية ومن الواجب توفيرها لكافة المدارس بعد أن تم إلغاء السبورات القديمة التي تعتمد على الطباشير.وكان مدير عام التجهيزات المدرسية وتقنيات التعليم قد قام بزيارة لإدارة التقنيات التربوية والتجهيزات المدرسية في إدارة التربية والتعليم في محافظة الطائف التقى خلالها بمشرفي التقنيات التربوية وناقش معهم كيفية التغلب على المعوقات التي تواجههم في الميدان وسبل تطوير العمل حسب توجه الوزارة وحسب حاجة الميدان، كما قام بتفقد قسم التجهيزات المدرسية وأقسام ومرافق إدارة التقنيات وتابع عدد من البرامج والبرمجيات المنتجة بقسم إنتاج الوسائط وقام بزيارة الأستوديو التعليمي والوقوف على التجهيزات المتوفرة به والمختبر المركزي النموذجي بالإدارة ودوره في التدريب على المعامل المحوسبية والمجهر الرقمي وكل ما يستجد في الميدان والفصل الإلكتروني النموذجي بالإدارة وشاهد عرضاً مرئياً حول تطبيق أنواع الفصول الإلكترونية (الكامل، والتعاوني، والتفاعلي) بالمدارس.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln15d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:18 AM

السماح باستخدام (الحاسبة) في اختبار الرياضيات
(الجزيرة) - ناصر السهلي

أجازت لائحة الاختبارات استخدام الآلة الحاسبة للصفين الثاني والثالث ثانوي في اختبار مادة الرياضيات. ووفقاً لمصدر في الإدارة العامة للمناهج لم يمانع من استخدام الآلة الحاسبة في الصف الأول الثانوي للطلاب والطالبات شريطة استخدام الآلات العادية المجردة من البرمجيات الأخرى.ويتوقع أن تعلن وزارة التربية خلال الأسبوعين المقبلين جداول اختبارات نهاية العام الدراسي للبنين والبنات بعد أن طرحت جداول الطالبات للتصويت الشهر الفائت.
http://www.al-jazirah.com/829248/lp2d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:19 AM

مشرفات الموهوبات يزرن إدارات التعليم في المملكة
الجزيرة - هياء الدكان

اعتمد وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران جدول الزيارات الإشرافية لمشرفات الموهوبات المركزيات في الإدارة العامة للموهوبات لعدد من إدارات التربية والتعليم في المملكة والتي تبدأ من 17-4- 1429ه&#16**; وتهدف الزيارات الإشرافية لإدارات وأقسام الموهوبات لدعم ومساندة مديرات ورئيسات الموهوبات في إدارات التربية والتعليم، وحصر أهم المعوقات التي تواجه برامج الموهوبات ومناقشتها مع المسئولين في إدارات التربية والتعليم وإيجاد الحلول المناسبة لها، ومتابعة أبرز المستجدات في مجال رعاية الموهوبات، أوضحت ذلك مديرة عام الموهوبات الأستاذة: منى بنت سلطان باهبري سائلة الله تعالى أن يوفق الجميع وأن تتحقق أهداف الزيارات الإشرافية في تطور مسيرة رعاية الموهوبات.
http://www.al-jazirah.com/829248/ln48d.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:21 AM

http://www.6**kb.com/uploads/597870e995.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:السبت 27 ربيع الآخر 1429ه&#16**; العدد:2773

--------------------------------
الطرفان يؤكدان نجاح التجربة المتحدثون الإعلاميون يقفون على خط النار بين الصحفيين والجهات الرسمية
الرياض:سعاد ظافر

أدى نجاح تجربة وزارة الداخلية في تخصيص متحدث إعلامي باسمها وباسم الأجهزة الأمنية التابعة لها إلى محاكاتها في عدد من الجهات الحكومية الأخرى. وجاء دور كل من وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم ليعينا متحدثين إعلاميين باسميهما، وكان آخر الجهات هيئة الطيران المدني التي أعلنت الأسبوع الماضي تعيين عبدالحميد أبا العرى متحدثاً إعلامياً باسمها، الذي وعد الصحفيين في أول تعليق له بعد تعيينه بأنه لن يغير رقم جواله أو يقفله بعد تعيينه متحدثا إعلاميا للهيئة.وبدورهم طالب الإعلاميون وهم المعنيون مباشرة بمثل هذه التعيينات بأكثر من بقاء هواتف المتحدثين الإعلاميين مفتوحة، وأن يكون هناك تميز في ما يدلون به من معلومات للصحفيين ووسائل إعلامهم.وتعود بداية تجربة المتحدث الإعلامي في السعودية إلى الانفتاح الإعلامي الذي واكب حرب الخليج الثانية في بداية التسعينات إذ كان السعوديون يتجمعون أمام شاشات التلفزيون لمشاهدة الفريق عبدالرحمن الربيعان أول متحدث إعلامي رسمي يظهر للإعلام لعرض تقارير حرب عاصفة الصحراء. بعد ذلك اختفى مسمى المتحدث حتى بداية الألفية الثالثة وعاد مجدداً إثر الحرب على الإرهاب التي تقودها وزارة الداخلية منذ أحداث الحادي عشر من سبتمبر ومازالت تداعياتها مستمرة، وكان اللواء منصور التركي المتحدث الرسمي لوزارة الداخلية على تواصل دائم مع الإعلاميين من وسائل الإعلام المحلية والأجنبية للإجابة على تساؤلاتهم التي لا تنتهي حول عمليات مكافحة الإرهاب.من جانبه اعتبر الخبير الإعلامي الدكتور محمد الحيزان أن تجربة اتخاذ المتحدث الرسمي قد أثبتت نجاحها محليا بدليل أن معظم الجهات بدأت تتبنى هذه الفكرة ويشترط لاستمرار نجاحها أن يتصف المتحدثون الرسميون بالمهنية وسرعة البديهة وعدم الجفاف مع الإعلاميين.الإعلاميون سعيدون بهذه الخطوة لكنهم يريدونها أن ترتقي لمستوى طموحاتهم.يقول المدير العام لتحرير صحيفة "الحياة" في السعودية والخليج جميل الذيابي إن الصحفيين يعانون أحياناً في الحصول على التصريحات والمعلومات المطلوبة، خصوصاً أن بعض المتحدثين يعتمدون على ورقة مكتوبة ومجازة من هرم المؤسسة يلتزم بها، ولا يقدم للصحفي أكثر مما ورد فيها، إضافة إلى عدم إمكانية الحصول على تصريح أو تعليق من المتحدث الرسمي في أي وقت من اليوم.مستثنيا تجربة وزارة الداخلية إذ يمكن أن يجد الصحفي المعلومة المطلوبة في أي ساعة من اليوم.ويعين الإعلامي العراقي مظفر قاسم بداية المشكلة بالخلط بين وظيفة موظف العلاقات العامة أو المستشار الإعلامي ووظيفة المتحدث الرسمي في المؤسسات الرسمية موضحا أن المتحدث الإعلامي أو قد يسمى أحيانا المتحدث الرّسمي له وظيفة مختلفة تماما عن وظيفة المستشار الإعلامي، فالمتحدث الإعلامي هو المسؤول الوحيد المكلّف بالحديث عن أنشطة الحكومة أو الوزارة والرّد على أسئلة الإعلاميين والصحفيين. ومن واجباته أيضا تلخيص نتائج الاجتماعات المغلقة ونقلها إلى الصحفيين الذين سيلجأون إليه لا للمستشار الإعلامي كما يحصل الآن وللأسف المتحدثون الإعلاميون يبررون التأخير في الرد أحيانا لأنهم يجمعون المعلومات من جهات مختلفة يقول الرائد عمر الزلال الذي تعين سكرتيرا للمتحدث الأمني بوزارة الداخلية اللواء منصور التركي ويتولى استقبال أسئلة الصحفيين وجمع المعلومات إنه يضغط على بعض المسؤولين حتى يتعاونوا معه لتوفير معلومة، ويتطلب جمع الوقوعات من عدة إدارات وقتاً، لكن بعض الصحفيين -حسب الرائد الزلال- لا يقدرون ذلك, ويطلبون الرد خلال دقائق معدودة مشيرا إلى الضغط الذي يقع على المتحدث الرسمي خاصة وقت وقوع الأحداث حيث يستمر رنين جواله على مدار الساعة وذكر أنه في حدث وقع سابقا ترك جواله خمس دقائق فقط فعاد ليجد أكثر من خمس عشرة مكالمة مفقودة.ويحدد الزلال السبب في هذا الضغط أن بعض الصحف لا تنسق بين محرريها والمتحدثين مضيفا أنه مع وقوع الأحداث تجد أربعة محررين من صحيفة واحدة يسألون عن المعلومة ذاتها, وفي أحيان أخرى ينشرون معلومات مغلوطة ومخالفة لما قاله المتحدث الرسمي لذا فقد اعتمد اللواء التركي إصدار بيانات صحفية متتابعة في وقت الحدث تتضمن كل المعلومات المتوفرة أولا بأول وعلى مدار اليوم.و ينزعج المتحدثون الإعلاميون من ندرة وجود الصحفي المتخصص فالمتحدث الإعلامي لوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله يطالب الصحف السعودية بتعيين محرر متخصص بالشؤون التعليمية خاصة في كتابة الموضوعات الفنية التي تحتاج لمتخصص لديه خلفية عن آلية العمل بالوزارة ومشاريعها وأهدافها التنموية.المسؤولون في المؤسسات الإعلامية يتفهمون مطالب المتحدثين الرسميين فمدير عام تحرير صحيفة الحياة في السعودية جميل الذيابي يرى أنه من البديهي أن تحرص كل المؤسسات على أن يكون لها سمعة حسنة وسيرة طيبة عند الناس والعملاء، وبالتأكيد هذه السمعة الحسنة تتكون عند الأفراد من خلال التعامل معهم والاتصال بهم وتقديم ما يرضي طموحاتهم ويلبي حاجاتهم، لتكوين صورة ذهنية جيدة تتشكل بقدر رضا المتعاملين مع المؤسسة على الخدمات التي تقدمها,موضحا أن العلاقة بين الصحفيين والمتحدثين الإعلاميين والرسميين في المؤسسات الحكومية والرسمية أحد أهم العوامل المساعدة على تكوين الصورة الذهنية للمؤسسة المعنية، لكن هذه العلاقة باستمرار تساهم في تكوين شكل الصورة الذهنية لمعظم المؤسسات الرسمية السعودية، ذلك أن إجابات المتحدثين الرسميين دائماً لا تأتي مباشرة وواضحة ترفد الصحفي بالمعلومات التي يلهث للحصول عليها ولا تشبع نهمه، واصفا لغتهم عادة بلغة "مطاطة" تصد أسئلة الصحفيين وتؤرجحها من دون إعطاء إجابات واضحة تخدم مصلحة الدولة في الدرجة الأولى ومصلحة المؤسسة في الدرجة الثانية، فضلاً عن أن كثيراً من تلك المؤسسات لا تملك متحدثين رسميين، ويواجه الصحفيون صعوبات جمة للحصول على المعلومة المطلوبة.ويرسم الذيابي خارطة طريق لتفعيل دور المتحدثين الرسميين بقوله الكثير من المتحدثين غير متخصصين في المجال الإعلامي وإنما يتم اختيارهم من موظفي المؤسسة وفقاً لقدرات تتوفر فيهم، ويظهر ذلك في اعتماد الصحف والصحفيين على عدد من المصادر غير المتحدثين الرسميين في الحصول على المعلومات والتصريحات المطلوبة؛ لذلك يتوجب أن تكون البداية باختيار متخصصين في هذا المجال وتأهيلهم حتى يتمكنوا من القيام بدورهم على أكمل وجه، وأن تمنح المؤسسات والدوائر الحكومية المتحدثين الرسميين باسمها صلاحيات مخاطبة مديري الإدارات التابعة لها ووكلائها بمختلف الشؤون المعنيين بها والحصول منهم على أجوبة وتوضيحات للوسائل الإعلامية حول الإشكالات والملاحظات المختلفة، من أجل توضيح الصورة الحقيقية للمؤسسة، والدور الذي قامت به بالنسبة إلى القضايا التي يتم طرحها، ذلك أن الكثير من المتحدثين يضعون الصحفيين أمام حاجز "أرسل لنا فاكس" والرد عليه يستغرق أسبوعاً إن لم يكن شهراً، وبالتأكيد السبب في ذلك هو حاجة المتحدث نفسه لمعرفة تفاصيل القضية والموضوع المطروح من المسؤولين في المؤسسة، والمتحدث الرسمي يجب أن يكون جاهزاً للرد على الاستفسارات في كل الأوقات ووفق معلومات حقيقية تعكس الصورة الحقيقية للمؤسسة.وربما كانت الجهات تحاول التخلص من الضغط الإعلامي لانتزاع المعلومات عبر بوابة المتحدثين الرسميين الحصينة وللأمر ذاته تتحاشى تعيين النساء كمتحدثات.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52673&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:22 AM

الموسى يوجه بصرف انتدابات مشرفات سراة عبيدة
سراة عبيدة:محمد آل عطيف

وجه مدير التربية والتعليم للبنات في منطقة عسير الدكتور علي بن محمد الموسى الأقسام المعنية بإدارته بسرعة إنهاء المتطلبات المالية الخاصة بالمشرفات التربويات في محافظة سراة عبيدة، متى ما تم استيفاؤها من قبل مكتب الإشراف والمندوبية والأقسام المتخصصة في الإدارة العامة وسرعة صرفها لهن.ويأتي الإجراء بعد أن أبدى 18 مشرفة تربوية يعملن في مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة تذمرهن من تأخير صرف الانتدابات الخاصة بهن من قبل الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات في منطقة عسير لأكثر من عامين.وقالت المشرفات في خطاب جماعي، تحتفظ "الوطن" بصورة منه، إن عدم صرف الاستحقاقات الخاصة بهن سوف يساهم في عدم زيارة أي مدرسة في تهامة قحطان خلال الفصل الدراسي الثاني أو الذهاب إلى مدينة أبها ما لم يتم صرف استحقاقاتهن من المصاريف السفرية.ودعا مندوب تعليم بنات سراة عبيدة عبد الله محمد القحطاني في خطاب لمدير عام تعليم بنات عسير إلى صرف استحقاقات المشرفات التربويات عن السنوات 1426،1427وحتى تاريخ خطابهن.وأكدت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة فاطمة عبدالهادي آل حافظ على المشرفات التربويات ضرورة خروجهن في الجولات الخارجية وأنه سيتم الرفع للمطالبة بصرف مستحقاتهن.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52658&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:22 AM

بدء التقديم للنقل الداخلي إلكترونيا بتعليم البنات بالرياض
الرياض: معيض الحارثي

دشن مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض الدكتور إبراهيم بن محمد آل عبدالله أول من أمس بوابة خدمات المعلمات على شبكة الإنترنت التي تهدف إلى تقديم الخدمات إلكترونيا للمعلمات في منطقة الرياض على الرابط http://move.rge.gov.sa وتتيح هذه الخدمة الجديدة تسجيل طلبات النقل الداخلي التي دشنتها الإدارة اعتبارا من الأربعاء الماضي حيث يتم الدخول لأول مرة برقم السجل المدني للمعلمة ثم تقوم بتسجيل اسم مستخدم وكلمة مرور وتسجل رغباتها في النقل الداخلي وتطلع على موقفها أمام كل رغبة وتتابعها مع تغير الطلبات من المعلمات وهو ما يساعد المعلمة بشكل كبير على معرفة إمكانية نقلها من عدمه حتى قبل صدور الحركة.وأوضح العبدالله عقب تدشينه للموقع أن الكثير من المعلمات في السابق كن يسجلن رغباتهن وهن لا يعلمن مفاضلتهن عليها إلا أنه عبر هذه البوابة ستتمكن المعلمة من معرفة موقفها قبل انتهاء مدة تسجيل الرغبات مما يتيح لها تغيير هذه الرغبة التي لا توفر لها فرصة كبيرة للنقل, مشيرا إلى أن هذه هي الخطوة الأولى على طريق الإدارة الإلكترونية حيث تسعى الإدارة للتحول بشكل تدريجي إلى الإدارة الإلكترونية وسيتبعها خطوة أخرى بفتح المجال للمعلمات بتقديم طلبات الإجازة والتقاعد وغيرها من الخدمات إلكترونيا.ودعا العبدالله في تعميم أصدره أول من أمس المعلمات الراغبات في النقل الداخلي تسجيل الطلبات عبر البوابة الإلكترونية, وقال إن آخر موعد لتسجيل طلبات النقل هو 16/5/1429 وآخر موعد لتعديل البيانات وتسجيل وتعديل الرغبات هو 7/6/1429.وحمّل العبد الله مديرة المدرسة والمعلمة مسؤولية صحة البيانات, وقال "إنه في حال تسجيل بيانات خاطئة ستحرم المتقدمة من النقل لمدة عامين, مؤكدا أنه تحقيقاً لمبدأ العدالة ستجرى المفاضلة على النقل عن طريق الحاسب الآلي بناءً على تاريخ المباشرة في الوزارة سواء كان تعيينها على بند 105 أو على المستوى, ويخصم منه عدد أيام الغياب دون عذر لهذا العام, وعدد أيام الغياب بعذر وتقدير المؤهل وعام التخرج وتقدير الأداء الوظيفي للعامين الحالي والماضي".وأضاف "أنه لا يحق رفع طلبات النقل الداخلي لمن كان غيابها أكثر من 20 يوماً فأكثر بدون عذر, وكذلك من كان أداؤها أقل من 60 درجة للعام الحالي, ومن لسن على رأس العمل كالمتفرغات لإكمال الدراسة وإجازة رعاية المولود والإجازة الاستثنائية ومرافقة الزوج , مؤكدا ضرورة التأكد من صحة رقم جوال المعلمة مقدمة الطلب ليتم التواصل معها عن طريقه, وقال إن آخر موعد لقبول العدول عن النقل الداخلي سيكون بعد تاريخ إعلان نتائج الحركة بأسبوع.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52623&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:23 AM

دورة طلابية ضمن برنامج "ابتسم" بتعليم الطائف
الطائف: ساعد الثبيتي

اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو رأس خطة عمل برنامج مشروع التربية السياحية المدرسية "ابتسم" التدريبي الذي تنطلق فعالياته الأسبوع المقبل.ويشمل البرنامج تنفيذ 48 دورة تدريبية تستهدف 5580 طالبا من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدارس المحافظة والمراكز التابعة لها. ويقدم البرنامج على محورين، الأول نظري والثاني عملي يتخلله زيارة لأحد المواقع السياحية.وكان برنامج التربية السياحية قد أطلق بعد توقيع وزارة التربية والتعليم مذكرة تفاهم مع الهيئة العليا للسياحة، تقضي بالعمل على تحقيق التكامل بين صناعة السياحة وقطاع التعليم، وتحقيق أهداف التربية السياحية التي تساهم في توطين السياحة، وإيجاد ثقافة سياحية قيمة مستدامة، والعمل على تعزيز مفهوم السياحة في المناهج والمقررات الدراسية والمشاركة في تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع التعليمي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52613&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:24 AM

أربعة "أتقن" وواحد "لم يتقن"
بشائر محمد

لعل ما قامت به إدارة التربية والتعليم من خطة مدروسة في الاعتماد على سياسة التقويم المستمر بالنسبة لصفوف المرحلة الابتدائية خطوة إيجابية في القضاء على رهبة الاختبارات التي تنشأ مع الطفل من مراحل دراسته الأولى وتستمر معه طوال مسيرته التعليمية وما يترتب عليها من مظاهر سلوكية ضارة يتبعها الطالب وترتبط عنده بهذه الاختبارات،حيث يمنح الطالب بعد تطبيق التقويم المستمر في مدارسنا وبنهاية كل فصل دراسي استمارة تحمل أهم المهارات الأساسية التي يجب أن يجتازها الطالب وبجانبها تقييم الأستاذ بكلمة (أتقن أو لم يتقن) معتمدا في ذلك الحكم على متابعة الطالب متابعة دقيقة طوال الفصل الدراسي ونتائجه في العديد من الاختبارات الجزئية التي يجريها له طوال مدة الدراسة. لكنها من وجهة نظري وبالرغم من إيجابياتها خطوة تحمل الكثير من السلبيات في الوقت الحالي وبكيفيتها تلك لأنها تقضي على روح التنافس بين الطلاب في إحراز أفضل المراكز والتسابق في ذلك حيث أصبحت لغة (أتقن ولم يتقن) هي اللغة السهلة التي يلوذ بها الهاربون من محاسبة الأهل، ثم إنها تتيح الفرصة لكثير من المعلمين الذين لم يعدوا بشكل جيد للتعامل بهذه الآلية مع الطلاب للمراوغة والتساهل في تقديم المعلومة للطالب، اعتمادا على أنه وحده (أي المعلم) فقط من يقوم بالتقييم ولا مراجعة أو تدقيق من أحد سواه.هذا ما جعل أحد الأطفال يرد احتجاج والدته على الدرجة التي قام بتحصيلها في مادة الرياضيات في وأحد من الاختبارات المتعددة وهي (6 من 10) بقوله أهم شيء أنه أتقن.بل في إحدى المرات سألت ابن صديقتي وأنا أصافحه وأسأله عن أخباره (وما أخبار الدراسة ؟) أجابني بدون تردد بطريقة أضحكت والدته (زين.. أربعة أتقن ووأحد بس لم يتقن).كنت أتمنى والحال هذه أن يضاف إلى كلمة أتقن صفة تبين نوع ودرجة هذا الإتقان مثل أتقن بامتياز أو بشكل جيد إلى غير ذلك، حتى لا نقتل الحافز في نفوس أبنائنا وحتى نتأكد من المهارات التي يتمتع بها أو (يتقنها) معلمو هذه المرحلة تحديدا والوصول بهم إلى درجة عالية من الحرفية لأنهم المؤسسون بحق لمسيرة تعليمية طويلة وعليهم المعول في تنشئة صحيحة لبناء مجتمعي محكم ومتقن.
http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=2773&id=5529&R****=52

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:25 AM

"رخصة المعلم" ليست أهم مشاكل ميدان التربية والتعليم

0زاهر أحمد البريدي

بعد تصويت مجلس الشورى على رخصة المعلم كثر الحديث حول هذا التصويت وسخر البعض من مثل هذا التصويت وسطرت عبارات العجب والإنكار في جل وسائل الإعلام ومنتديات الشبكة الإلكترونية "الإنترنت"، ممن يرى أن مثل هذا التصويت ليس في زمانه ولا مكانه لأنه يعتبر "محبطاً" لملعم الأجيال ذلك الأكاديمي وصاحب المؤهل العلمي العالي والذي يمتاز به عن كثير من موظفي الدولة!مثل هذا التصويت محبط يا مجلس الشورى لأنه يأتي في زمن سلبت فيه حقوق المعلم في وضح النهار! وفي زمن فقدت فيه هيبة المعلم وجرد من كل سلطة، محبط لأن الميدان والمجتمع وأولياء الأمور يتنافسون في الضغط على المعلم والتدخل في عمله في كل صغيرة وكبيرة يريدون أن يسير أمامهم بالريموت كنترول آلة وليس بشراً له علمه ورأيه! محبط لأن وسائل الإعلام تستعرض قصص الاعتداء عليه بشكل درامي مخجل لا يقبل في أي مجتمع أن يبرر مثل ذلك النشر بحجة السبق الصحفي والحرص على التسويق، بغض النظر عن صدق الحدث أو كنهه، مبحط لأن المعلم يشاهد طلابه يكبرون في ميدان التربية والتعليم بعقول خاوية أشبه بالبالون.!هذه هي الحكاية يا مجلس الشورى الموقر: ميدان التربية والتعليم يغلي وفيه ما هو أهم ليشتغل به مجسل الشورى وليصوت عليه، بكل ثقة نقول لا يوجد ما يمنع أن تكون هناك رخصة يتم بموجبها مواصلة المعلم لمهنة العليم من عدمها لأن المفروض أن المعلمين مؤهلون ولديهم القدرة على تجاوز أي اختبار ولا يستحق أن يبقى في ميدان التربية والتعليم إلا من كان قادراً على الإشراف على عقول أبنائنا الطلاب وتقديم ما يثريهم ويساعدهم على البناء المعرفي والسلوكي، المعلم لديه من العلم والمعرفة والثقافة ما يساعده على تجاوز كل تقييم.لكن وبمنطق كيف يطلب من المعلم الحصول على تلك الرخصة وكيف يستساغ مثل هذا القرار قبل أن يتم إعطاء المعلم المميزات التي يستحقها بصفته الركيزة الأساس في ميدان التربية والتعليم الذي يعتبر أهم قطاع في الدولة، يفترض أن يقف المعلم على هرم قائمة موظفي الدولة لأنه يتحمل عبء تربية وتعليم رجال المستقبل وأمله، يجب أن يحصل المعلم على كامل حقوقه "راتب مجز، تأمين صحي، بدل سكن...إلخ" مع الحرص على حل مشكلة الوزارة المتكررة مع المستويات التي تبخس الكثير من المعلمين حقوقهم وتجعل قرابة 2** ألف من المعلمين والمعلمات ينصرفون عن الاهتمام بالتربية والتعليم لملاحقة الوزارة ومتابعتها لتعديل مستوياتهم وحقوقهم التي نص عليها قرار تعيينهم يهدرون بذلك وقتاً وجهداً ذهنياً بعيداً عن مهمتهم الأساس "التربية والتعليم"..! لماذا لم يقم مجلس الشورى بدراسة واقتراح ما يساعد على جعل المعلم أهم موظف في الدولة من حيث الراتب والبدلات.؟ بما أنه أهم موظف من حيث ما يوكل إليه من مهام وما يترتب على عمله من نتيجة تؤثر على كل المجتع إيجاباً وسلباً.! فالمعلم لا يتعامل مع ورق يمكن أن يعدل أي خطأ فيه إنه يتعامل مع عقول تتشرب بأفكار وتتربى على سلوك، يجب أن يكون سوياً لتكون الثمرة نافعة ومفيدة والعكس صحيح.هنا مربط الفرس يا مجلس الشورى وبعدها ليتم التصويت وإقرار ما تريدون ويريد كل المجتمع "رخصة معلم، فحص دوري للمعلم، سمكرة ودهان للمعلم، تربيط وغسيل بستم للمعلم..إلخ" كل ذلك وغيره لا يهم المعلم الناجح الفخور بتحمل رسالته الشريفة التي حملها من قبله الأنبياء عليهم السلام وهو أهل لحملها بما يملك من علم ومعرفة وقدرة على الجمع بين أهم متلازمين بعد الشهادتين "التربية والتعليم". فهل يدرك من صوت من أعضاء مجلس الشورى أن ميدان التربية والتعليم بحاجة لتصويت يدفع بالعجلة للأمام ويساعد على النهوض والرقي ومواكبة العصر بكل قدرة وثقة، المعلم لا يحتاج مثل هذه الإسقاطات التي تزيد الطين بلة والتي تجعله محل الشبهة ومدار التقصير والخلل..!ختاماً: نقول يا مجلس الشورى مع احترامنا يكفي ميدان التربية ما هو فيه من هم وهضم للحقوق..! لا تجعلوا هذا التصويت أشبه بصب "البنزين" على النار.

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2773&id=2406

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:26 AM

52 تربويا يناقشون معوقات دليل الاختبارات ببلقرن

بلقرن: إبراهيم الخثعمي

ناقش 52 تربوياً في محافظة بلقرن نهاية الأسبوع المنصرم معوقات تطبيق دليل نظم وتعليمات الاختبارات الجديد الذي أصدرته وزارة التربية والتعليم بحضور مشرفي الإدارة المدرسية عمير علي القرني، سفر بن علي الخثعمي.وأوضح الخثعمي أن دليل نظم وتعليمات الاختبارات الجديد مكمّل للائحة تقويم الطالب ويعد آلية مناسبة ومرنة لتطبيق لائحة تقويم الطالب.وأضاف أن هناك بعض العقبات في التطبيق تحتاج إلى إجابات وافية من مقام وزارة التربية وتم تدوينها من خلال ورشة العمل التربوية التي أقيمت على هامش لقاء المشرفين ولا تعتبر متعارضة مع اللائحة، يتقدمها كيفية التعامل مع ما ورد في الدليل ( إذا دوّن الطالب أكثر من إجابة للسؤال الواحد فيتم تصحيحها ويؤخذ متوسط الدرجة التي يحصل عليها من تلك الإجابات، ولا تؤخذ الإجابة الصحيحة إلا إذا كانت تؤدي إلى نجاح الطالب عند إخراج الأوراق للمراجعة النهائية) حيث لم يحدد الدليل نوع الأسئلة مقالية أو موضوعية وأثر لجوء الطلاب إلى تدوين أكثر من إجابة في أسئلة الاختيار من متعدد والصح والخطأ.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52655&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:28 AM

طلاب يسرقون مدرستهم
المدينة المنورة: علي العمري

رصدت كاميرات زرعتها إدارة متوسطة بالمدينة في أنحاء المبنى عملية سطو نفذها 3 طلاب من المدرسة ذاتها أمس الجمعة حيث تمكنوا من سرقة 13 جهاز حاسب آلي.
وتكفل النظام الأمني المتطور في متوسطة أبي بكر الصديق بحي الأعمدة أمس بإعطاء صور دقيقة وتفصيلية لأفراد العصابة، الذين ظهر أنهم طلاب لم يتوقعوا وجود كاميرات في مدرستهم الحكومية.وكان حارس المدرسة فوجئ باختفاء 13 جهاز حاسب آلي من داخل إحدى القاعات الخاصة بتعليم الحاسب الآلي، فقام بالإبلاغ حيث باشرت دوريات الأمن الحادث بقيادة الرائد خالد السراني حيث تم تفقد المدرسة بحضور مديرها، والاستعانة بتسجيلات نظام المراقبة التي كشفت عدد وهوية اللصوص وتحركاتهم قبل وبعد تنفيذ السرقة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2773&id=52590&groupID=0

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:29 AM

http://www.6**kb.com/uploads/6cab321c82.gif (http://www.6**kb.com)

صحيفة اليوم:السبت 27-4-1429ه&#16**; العدد:12741

--------------------------

ابتكارات تربوية في مجلس آباء ”ابتدائية” الفاتح
اليوم &#16**; الدمام

عقدت مدرسة محمد الفاتح الابتدائية مؤخرا اجتماع مجلس الآباء بحضور مدير المدرسة سعد الغامدي والمشرف التربوي فوزي السبتي وأعضاء هيئة التدريس. وتم خلاله عرض عدد من الإنجازات التربوية المبتكرة كالتعليم باللعب وكذلك بيت المرح ثم فتح النقاش مع أولياء الأمور للتواصل مع المعلمين حيث حظيت النقاشات على الجوانب التعليمية وكذلك التربوية. وقال مدير المدرسة: إن مجلس الآباء إحدى الوسائل التربوية التي تعزز علاقة البيت مع المدرسة للنقاش وتبادل الخبرات العلمية موضحا أن المدرسة لديها عدد من الخطط التربوية التي ستطبقها لأول مرة بالمدرسة. وأكد أهمية هذه اللقاءات ودورها في بناء علاقة تسهم في إعطاء الطالب مهارات تعليمية وتربوية وحل كثير من الاشكاليات التي تطرأ على الطالب.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=1&G=4

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:30 AM

مهرجان لجدول الضرب في الابتدائية الأولى بسيهات
ليلى المزعل - سيهات

أقامت الابتدائية الأولى للبنات بسيهات مؤخرا مهرجان جدول الضرب بإشراف معلمة مادة الرياضيات ”فاطمة شيبان” وبدأ المهرجان بآيات من الذكر الحكيم ثم كلمة ألقتها إحدى الطالبات عن أهمية جدول الضرب.وتخلل المهرجان فقرات متنوعة ومسرحيات من أداء الطالبات ومسابقات وأناشيد وتم توزيع الهدايا على الطالبات، كما نظمت المدرسة مؤخرا مهرجان الأفعال والذي أشرفت عليه معلمات اللغة العربية اضافة لمسابقة للقرآن الكريم وتم خلالهما تكريم الفائزات في المراكز الأولى وتسليمهم هدايا وأوسمة. وأكدت مديرة المدرسة غزيل الدوسري حرص المدرسة كل عام دراسي على إقامة وتفعيل مهرجانات متنوعة ومسابقات للمناهج الدراسية بالتعاون مع الإدارة والمعلمات وبمشاركة من الطالبات لما لهذه المهرجانات من أثر إيجابي ينعكس بصورة مباشرة وملموسة في تعميق وترسيخ المعلومة في عقول الطالبات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=1&G=3

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:31 AM

مديرو المدارس يطلعون على السبورة الالكترونية ب&#16**; «ابتدائية » المدني
حمدان سفر - الدمام

قام مدراء المدارس والوكلاء المنتظمون بالبرنامج التدريبي لمديري المدارس المقام في كلية المعلمين بالدمام بزيارة لمدرسة نافع المدني الابتدائية بالدمام وذلك بإشراف المشرف على دورة مديري المدارس في مقرر التطبيقات والزيارات الميدانية الدكتورعادل الدوسري . وتجول المدراء والوكلاء داخل المدرسة وفصولها والاطلاع على دور السبورة الالكترونية داخل قاعات التدريس وكذلك قاعات التعلم بالترفيه داخل المدرسة وفي نهاية الجولة اجتمع المدراء والوكلاء بمدير مدرسة نافع المدني بحضور الدوسري ودار حوار حول دور مدير المدرسة في تحويل قاعات المدرسة الى واحة معارف تشد وتجذب اذهان المتعلمين من جميع الاعمار .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=1&G=3

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:31 AM

«تعليم الشرقية» تصدر الشهادات والسجل المهني الكترونياً
حمدان سفر - الدمام

تواصل إدارة التدريب التربوي بإدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية إصدار شهادات المتدربين الكترونيا من خلال برنامج خدمات التدريب الالكتروني والذي تم اطلاقه مطلع العام الدراسي الحالي وذلك بعد إلغاء اصدار الشهادات يدويا . وأوضح مدير إدارة التدريب التربوي والابتعاث ابراهيم الصيخان ان المتدرب يمكنه بعد الانتهاء من البرنامج التدريبي الدخول على سجله التدريبي وتقييم البرنامج ثم طلب طباعة الشهادة التي يختارها من بين مجموعة نماذج وضعت بالنظام الآلي للمتدرب ، واضاف ان الشهادات مشفرة من خلال نظام ( الباركود ) والذي يضمن عدم تزويرها أو تغيير محتواها ويجري حاليا العمل على إصدار خطة التدريب آليا من خلال إتاحة الفرصة لكل مدرب لاختيار الوقت والمركز المناسب له للتدريب خلال الفصل الدراسي. وذكر الصيخان ان الإدارة انتهت من مشروع سجل النمو المهني والمسار الوظيفي والذي تم تصميمه وبرمجته ليخدم شاغلي الوظائف التعليمية من المشرفين ومديري المدارس والمرشدين والمعلمين لحفظ كل ما يحصل عليه المستهدف من دورات تدريبية وشهادات علمية ، وإنتاج علمي وأبحاث ونشرات تربوية تخصصية ، بالإضافة إلى ما قد يكلف به من مسؤوليات ومناصب ومهام وظيفية وعضوية اللجان وحضور اللقاء والمؤتمرات والتمثيل الرسمي على مستوى الإدارة أو الوزارة ، والدورات التدريبية الداخلية والخارجية على حساب الإدارة أو الخاص . واضاف انه يتم توثيق كل ذلك إلكترونيا عبر برنامج متاح على شبكة الانترنت، ليدخل عليه المستهدف من أي مكان وفي أي وقت ويقدم للمستهدف تقريرا رسميا يمثل كل تلك المعلومات ليقدمها لمن يطلبها منه أو عند رغبة الإدارة التقصي عن السيرة الذاتية للشخص أو الخبرات التي يملكها عند الحاجة للاستفادة منه في منصب أو مهمة وظيفية ثم اعتماد التقرير من إدارة التدريب التربوي والابتعاث.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=1&G=3

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:32 AM

تجاوزات في بعض مدارس البنات
خليل الفزيع

حتى لا تذهب الظنون بالقارئ الكريم في الاتجاه الخطأ في تفسيره للعنوان أعلاه، فإني أبادر إلى التوضيح بأن التجاوزات المعنية هي تجاوزات إدارية، أو بمعنى أدق تصرفات ترتكبها الهيئة الإدارية في بعض مدارس البنات ضد المعلمات اللواتي يفترض أن ينحصر عملهن في التدريس فقط ولا شيء غير التدريس، وما يحدث في بعض مدارس البنات أن الهيئة الإدارية تكلف المعلمات بأعمال إدارية لا علاقة لها بالتدريس، أعمال إدارية بحتة من اختصاص المديرة أو المساعدة أو المشرفة، أو غيرهن من الإداريات اللواتي يبلغ بهن الكسل أو الإهمال إلى درجة إسناد أعمالهن إلى معلمات ، يجدن أنفسهن بين نارين، نار الاستجابة لهذا التكليف تحاشيا لغضب الإدارة التي بيدها كتابة التقارير عن المعلمات وتقويم أعمالهن، ونار الاستجابة لواجبات التدريس والالتزام بجدول الحصص والتحضير، ومن تجرؤ على الرفض تعرف أن النتيجة لن تكون في صالحها فالتقارير السرية التي تكتب ضدها ستكون لها بالمرصاد.هذا هو الوضع السائد في بعض مدارس البنات، بينما يفترض وجود أنظمة تحدد طبيعة عمل كل واحدة من الإداريات أو المعلمات، حتى لا تدفع المعلمة ثمن تصرفات بعض الإداريات، وهي تصرفات غير مسئولة لأنها تشغل المعلمات عن وظائفهن الأساسية، وفي ظل هذه الظروف التي يسود فيها التوتر بين الطرفين، لا يمكن للمعلمة أن تجيد عملها، وهو أهم من أي عمل إداري قد يكون بسيطا ولكنه حتما سيشغل المعلمة إذا كلفت به، عن أداء وظيفتها الأساس كما يجب أن يكون الأداء، وما بين سندان الواجب الوظيفي ومطرقة التكليف بالأعمال الإدارية تجد المعلمه نفسها في وضع لا تحسد عليه.إن على وزارة التربية والتعليم أن تكون واضحة في أنظمتها في هذا الشأن والأهم من ذلك أن تطبق هذه الأنظمة بحذافيرها وأن تخضع لمراقبة صارمة من قبل المفتشات، فلا فائدة لأنظمة لا تطبق لأن وجودها يصبح كعدمه إذا تم تجاهلها من قبل الإداريات، وعلى رأسهن مديرة المدرسة، التي يحتم عليها منصبها أن تكون منصفة في القيام بواجبها وإلزام كل إدارية تعمل معها بمهماتها كاملة، حتى لا تتم الإزاحة إلى معلمات لديهن واجبهن التربوي والتعليمي، بعيدا عن تعقيدات العمل الإداري. ليس هذا فقط بل إن مخالفة هذا الأمر يقتضي إجراءات تضمن عدم استمرار هذا الوضع المربك للمعلمة والمقلق لها، إذ يفترض أن تعمل في أجواء مريحة تتفرغ فيها لعملها كمعلمة، ولا تنشغل عن هذا العمل بأي مهمات أخرى قد تكلف بها من إدارة المدرسة، فهذا التكليف &#16**; إلى جانب أنه غير نظامي &#16**; يؤثر سلبا على أداء المعلمة التربوي والتعليمي.إن هذه التجاوزات لا يمكن تبريرها أو تمريرها فالضحية في هذه الحالة ليست المعلمات فقط، بل والطالبات اللواتي يجدن معلماتهن في شغل شاغل عنهن، بأعمال إدارية لا علاقة لها بالمهمات الأساسية للمعلمة، التي يفترض أن تبني الأجيال وتنشئ عقولا واعية ومدركة لرسالتها في الحياة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=4&G=2

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:33 AM

الاجتماع الأول !

س&#16**;عيد الي&#16**;امي

اجتمع وزير المياه والكهرباء مع وزير التربية والتعليم قبل أكثر من شهرين لتقديم الاختبارات في الفصل الدراسي الثاني لمدة اسبوعين والسبب كما قالت دراسة من وزارة المياه والكهرباء هو : تخفيف للأحمال الكهربائية وتوفير 6 مليارات ريال سنوياً ، وخلصت الدراسة إلى أن في ذلك خدمة للاقتصاد الوطني بشكل عام وللعملية التعليمية بشكل خاص لأن أكثر الأحمال الكهربائية في تلك الفترة قد تعرّض شبكات الكهرباء للأعطال ، ويؤثر ذلك في تهيئة الأجواء الدراسية المناسبة للطلبة ، وأيضاً فيه تخفيف على كاهل المواطن محدود الدخل في فاتورة الكهرباء ..بعد الاجتماع بين الوزيرين تم تشكيل لجنة من وزارة التربية والتعليم لدراسة الموضوع ، وبغض النظر عما يسببه ذلك لو طبق على التزامات المواطنين وارتباطاتهم واستعدادهم للعطلة غير أنه لا يمنع من تطبيقه في السنوات القادمة إن كان فيه مصلحة للاقتصاد الوطني وللجميع سواء للوزارتين أو الطلبة أو الأهالي ..غير أن وزارة التربية والتعليم ذكرت أنه لا نية لتقديم موعد الامتحانات ، وهذا طبعاً ليس رؤية أو قرار اللجنة التي شكلها وزير التربية والتعليم لأنها وكما ذكر المتحدث الرسمي للوزارة لم تجتمع حتى الآن ، وان اجتماعها ( الأول ) سيعقد قريباً وسيركز على دراسة كيفية خفض الأحمال الكهربائية خلال فترة الاختبارات ، وهنا لا أدري كيف سيتم ذلك ؟؟؟ إلا أن يتم استغلال الطاقة الشمسية في توليد الكهرباء للمدارس ..!!!وأكد المتحدث الرسمي للوزارة أن اللجنة التي شكلت لدراسة الموضوع أصلاً لن تناقش مسألة تقديم الدراسة ، والتي اجتمع وزير المياه والكهرباء مع وزير التربية والتعليم بشأنها !!! ، ومما رآه المتحدث الرسمي للوزارة من العقبات في ذلك هو العودة مرة أخرى ( وتحت «مرة أخرى» أكثر من خط ) للهيئة العليا لسياسة التعليم في المملكة ، علماً بأن الهيئة قد لا تمانع لو كان في ذلك مصلحة للجميع ...ولكن لأن اللجنة سوف تعقد اجتماعها الأول قريباً فقد تخلص إلى نتيجة مرضية للجميع بعد اجتماع قد لا يتذكر المجتمعون زمان ومكان اجتماعهم الأول هذا إن كانوا هم أنفسهم بعد طول العمر للجميع ..أنا هنا لا أدافع عن وزارة معينة على حساب أخرى ، ولكن أرى أن كل وزارة يفترض أن تكون مكملة لسواها وما فيه مصلحة الجميع يعمل به .ولكن العزاء في كل ذلك أن وزارة الكهرباء رأت وأقرت بأن فاتورة الكهرباء في فصل الصيف تزيد من الأعباء على كاهل المواطن محدود الدخل ، ليس ذلك فقط بل إن تلك الفاتورة أصبحت أشد حرارة من لهيب الصيف نفسه !!!وهذا قد يعطيكم في وزارة المياه والكهرباء دافعاً للنظر برأفة وحنان لحال المواطن حتى وإن لم تتجاوب وزارة التربية والتعليم لدراستكم التي تقدمتم بها ومع ما كنتم ترغبون فيه !!!
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=4

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:33 AM

الحصة الثامن&#16**;&#16**;ة
عزيزي رئيس التحرير

الحصة الثامنة لم نسمع بها في مدارس المملكة (للبنين) .. فهل هناك مدارس توجد بها الحصة الثامنة ؟.. نعم هناك مدارس توجد بها الحصة الثامنة وهنا نتحدث عن مدارس محافظة الخبر التي توجد بها هذه الحصة التي تأتي مع نهاية الدوام المدرسي وبداية المشاجرة امام بوابات المدارس.هذه المدارس ليس لها أي سلبيات ولكن بعض الطلاب ممن يرددون دائما (آخذ حقي بيدي) وفئة تعد بأنها قليلة والفئة الاكثر ضررا هم من يأتون للمساندة (فزعة) التي نتمنى تلاشيها عن مدارس الثانوية العامة بمحافظة الخبر.وتختلف المسببات لهذه الصفة السلبية وتأثيراتها بحسب العوامل المؤثرة التي من اهمها سن المراهقة والاهمال الاسري ومرافقة اصدقاء السوء الذين يشجعون على ذلك ثم يأتي بعد ذلك عدم الحوار واستخدام بدل ذلك العنف ومشاهدة افلام العنف ومحاولة تقليدها وعدم الوعي الفكري والاجتماعي اضافة الى محاولة اثبات الشخصية.وعن دور الادارة المدرسية للحد من هذه الظاهرة قال مدير احدى المدارس بمحافظة الخبر سعود القحطاني ان ادارة المدرسة غير مسؤولة قانونيا عن الحصة الثامنة وما يقع تحت مسؤوليتها سبع حصص رسمية مضيفا ان ادارة المدرسة سوف تنظر الى الحصة الثامنة وتحاول مسح هذه الحصة من ذاكرة المجتمع بالتوعية والارشاد.ويقع دور كبير على عاتق مسؤولي الارشاد الطلابي في المدارس مما قادنا الى استشارة احد المرشدين الطلابيين بمدارس الثانوية العامة بمحافظة الخبر سعد الشهيل والذي قال ان هذه الظاهرة فعلا سلبية ويجب محاربتها والقضاء عليها من قبل اولياء الامور وادارة المدرسة والطلاب انفسهم فأبناؤنا الطلاب يستهينون بها ويتوجهون اليها اظهارا لرجولتهم ولكن للاسف تكون النتائج كبيرة جدا تصل الى حد الاصابة او القتل مثلما حدث لبعض ابنائنا الطلاب.
عبدالله حسين الناصري
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=10

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:34 AM

متى يتحقق الوعد يا وزارة التربية
عزيزي رئيس التحرير

بناء على توجيهات خادم الحرمين الشريفين في تحسين اوضاع ومعيشة الموظفين وكل المواطنين, تبنت وزارة التربية والتعليم المبادرة في دراسة اوضاع العاملين فيها وقد بدأ ذلك بفئات العاملين على بند الأجور وغير الرسميين والقيام بترسيمهم ومنحهم المراتب المناسبة حسب مدد خدمتهم ومؤهلاتهم وقد استبشر الجميع خيرا بهذه المبادرة والتي لم تتحقق بعد لهذه الفئة من الموظفين مع الوعود المتواصلة لهم بأن الوزارة مازالت تدرس الملفات الواردة اليها للقيام بالواجب. هذه الخطوة الاولى،اما الخطوة الثانية فقد بادرت الوزارة وفي تعميم صادر من سعادة المدير العام للشؤون الإدارية والمالية رقم 57/8 وتاريخ 3/7/1428ه&#16**; والمعمم على جميع إدارات التربية والتعليم بالمملكة والمتضمن (ان الوزارة تحاول تحسين اوضاع موظفيها واعطائهم المراتب التي يستحقونها نظاما وحسب مؤهلاتهم العلمية) واحتساب مدد عملهم وخبرتهم.وعليه قامت الادارات التعليمية ومن ضمنها تعليم الشرقية بتعميمه على الادارات والمدارس برقم وتاريخ 15388/5 في 22/7/1428ه&#16**; وعليه تم رفع المطلوب لادارة شؤون الموظفين (قسم السعوديين) من جميع من يخصهم ويعنيهم هذا الامر كل في موقعه.ومنذ ذلك التاريخ وحتى تحرير هذا الموضوع لم ير ولم يسمع الموظفون بشائر مطمئنة من قبل الادارة المالية بالوزارة بصفتها الجهة المعنية بهذا الامر.وكما هو معلوم وكما درسنا ذلك في علم الادارة ان هدف كل ادارة او قسم او وزارة الاول هو تحسين اوضاع موظفيها والعاملين فيها للوصول للأهداف المرسومة والخطط الموضوعة للإنتاج وتحسين الاداء الوظيفي.ان المسؤولية الاولى لوزارة التربية والتعليم هي النظر وبكل جدية في هذا الامر والقيام بكل ما تستطيع العمل به لتحقيق راحة ورفاهية موظفيها لتحصل على مخرجات انتاجية راقية وهذا لا يتحقق الا حينما يكون الموظف قد ضمن حقوقه بالكامل ومن ضمن هذه الحقوق الآتي:
1 &#16**; ضمان الترقيات حسب المدة النظامية اربع سنوات لكل مرتبة يشغلها الموظف.
2 &#16**; وضع كل موظف في موقعه المناسب من اجل ان يقدم ماعنده من خبرة علمية.
3 &#16**; تكريم وتقديم الحوافز التشجيعية للموظف وذلك لضمان التنافس بين الموظفين.
4 &#16**; تهيئة البيئة الوظيفية للموظف لتقديم الأحسن والافضل.
5 &#16**; القيام بعمل الدورات التدريبية للموظفين واحتساب ساعات الحضور للترقية.
وكذلك على وزارة التربية والتعليم العمل لتوفير التأمين الصحي وتوفير المسكن المناسب لموظفيها وقد سمعنا وقرأنا الكثير عن التأمين الصحي الذي تنوي الوزارة توفيره للموظفين الا ان هذا لم يتعد تصريحات في الجرائد ولم يتحقق شيئا من كل الوعود التي تطرح او يصرح بها مسئول في الوزارة بين فترة واخرى.املنا كبير في معالي وزير التربية والتعليم ان يتحقق على يده مالم يتحقق سابقا وان ينظره بنظرة منصفة لموظفي وزارته وان نسمع قريبا مايطمئن قلوبهم بأن عملية تحسين اوضاعهم عملية جادة تقوم بها الوزارة.نرجو ان تكون عملية تحسين اوضاع الموظفين عملية عادلة ومنصفة تشمل جميع الموظفين المستحقين لذلك حسب الشروط والمؤهلات التي طلبتها الوزارة.
كما نأمل ان تكون العملية التحسينية تواكب التغيرات الحالية للظروف المعيشية المرتفعة والتي تستحق من الوزارة التعجل وعدم التراخي فيها ليستطيع الموظف التغلب على هذه الظروف وحتى يشعر بأن وزارته محل الاهتمام به.مرة اخرى املنا في معالي وزير التربية والتعليم كبير بأن تكون العملية محل اهتمامه وعنايته وان تكون في سلم اولويات عمله اليومي ومتابعته المستمرة فان في ذلك الخير الكثير له و لموظفي وزارته حيث انه هو المسئول الاول عن راحتهم وتوفير الرفاهية لهم واستقرارهم وان هذا العمل لا يضيع عن الله سبحانه وتعالى حيث قال تعالى (ومن يعمل مثقال ذرة خيرا يره) كل الامل في جميع موظفي الوزارة ان يتحقق ذلك قريبا ان شاء الله ببركة الجهود المخلصة من اصحاب الشأن وعلى امل اللقاء في موضوع آخر وقد تحقق الحلم.
الشيخ حسن مكي القروص
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=10

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:35 AM

«التربية» تتعاقد مع 15** خريج لمحو الأمي&#16**;ة
سلمان العقيلي- الرياض

قال أمين عام تعليم الكبار الدكتور خالد الرباح إن الوزارة أطلقت برنامجا ضخما لمحو الامية من خلال برنامج مجتمع بلا أمية والذي من المتوقع ان يساعد على القضاء على الأمي&#16**;ة خلال أقل من ثلاث سنوات.وبين ان الذين تم التعاقد معهم حتى الآن وصل عددهم الى 15** خريج وفق عقود سنوية وبمكافأة شهرية مقدارها 3**0 ريال, ,ومازال التسجيل مستمرا. وأكد ان العقد شريعة المتعاقدين وحرصا على الصالح العام ولان بعض الخريجين ينسحب من العمل اثناء العام الدراسي عندما يحصل على وظيفة أو بعثة مما يؤثر على مخرجات البرنامج وعلى دافعية الدارسين كما يسبب إرباكا للعمل مبينا ان الوزارة وحرصا منها على التعليم النظامي الذي يقدم في مدارس تعليم الكبار فقد رأت قصر الاستعانة بهم في البرامج غير النظامية والتي تمنح شهادة محو أمية فقط وغير معادلة في السلم التعليمي.وأوضح بالرغم من ان الوزارة ليست جهة معنية بالتوظيف إلا أنها تظل حريصة على إتاحة الفرصة امام الجميع لأداء رسالتهم وخدمة وطنهم, مؤكدا ان الوزارة استعانت بالخريجين الجدد في مدارس تعليم الكبار في عام1427/1428 بعقود سنوية تم اكمالها إلى نهايتها.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12741&P=1&G=5

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:36 AM

http://www.6**kb.com/uploads/775080c65b.gif (http://www.6**kb.com)

الاقتصادية:السبت 27 ربيع ثاني 1429 ه&#16**; العدد:5318

---------------------------

350 تربويا في حائل ناقشوا تطوير التعليم السعودي

- إبراهيم الجنيدي من حائل - 27/04/1429ه&#16**;

أكد الدكتور محمد العاصم مدير عام التربية التعليم في حائل (بنين)، أن اجتماع 350 تربويا في حائل لابد أن يكون له الأثر البالغ في التربية والتعليم في المملكة، ما يتيح المجال لتبادل الخبرات التربوية الرائدة سعيا للتكامل في الرؤى والتصورات.وقال خلال اللقاء الصحافي "إن هذه اللقاءات تنبع من كونها تعد من الأساليب الإشرافية المهمة، إضافة إلى كونها تجعل المشاركين يعيشون جوا أسريا مفعما بالتعاون والمودة فإنها تتيح الفرصة للتواصل مع الفئات الإشرافية المختلفة مما يجعل الفعاليات أكثر ثراء وفائدة".وشكر الأمير سعود بن عبد المحسن بن عبد العزيز على الدور الرئيس في متابعة الملتقى من خلال طلبه رفع التقارير عن الاستعداد أولا بأول ونائبه الأمير عبد العزير بن سعد بن عبد العزيز الذي افتتح اللقاء نيابة عنه.وأشاد الدكتور العاصم بجهود وزير التربية والتعليم على متابعته المستمرة هو ومعاونوه في الوزارة الدكتور سعيد المليص نائب الوزير لتعليم البنين الذي كان يتابع الاستعداد من خارج المملكة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=126741

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:37 AM

اليوم.. انطلاقة مشروع "ابتسم" لتدريب 8 آلاف طالب
- "الاقتصادية" من الرياض - 27/04/1429ه&#16**;

تنطلق اليوم المرحلة الثانية من مشروع التربية السياحية المدرسية (ابتسم)، وتستمر لمدة خمسة أسابيع بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم والهيئة العليا للسياحة.وأوضح سهم الدعجاني رئيس قسم البرامج العامة والتدريب في "تعليم الرياض"، أنه سيتم تدريب الطلاب، 30 طالبا في كل مدرسة ثانوية ومتوسطة نظريا وعمليا مع زيارة لمعلم من معالم مدينة الرياض، من أجل نشر ثقافة سياحية قيمة وتحقيق تربية سياحية هادفة في المجتمع، كما تهدف إلى تعزيز الانتماء والولاء الوطني من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية، والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها.وأشار الدعجاني إلى أنه تم اختيار55 مدرباً من مختلف معلمي المنطقة بناء على خبراتهم السابقة في تنفيذ البرنامج للعام الماضي ومدربي مراكز النشاط لتدريب أكثر من ثمانية آلاف طالب يمثلون 280 مدرسة في المرحلتين المتوسطة والثانوية وتنظيم رح&#16**;لات مدرسية وفعاليات ونشر الوعي السياحي من خلال جماعة أصدقاء السياحة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=126735

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:38 AM

صباح الأكفان والأموات في مدارس البنات! عبد الله باجبير - 27/04/1429ه&#16**;

تصور يا سيدي .. ويا سيدتي طبعاً .. أن يذهب ابنك أو ابنتك إلى المدرسة الابتدائية أو المتوسطة ليتعلم وهو بعد في سن العصافير أو الزهور .. وتصور أن تكون المحاضرة التي تلقيها عليهم داعية من الداعيات في الصباح وعلى الريق أن تكون هذه المحاضرة عن عذاب القبر والتذكير بالموت وأهواله وكيف يتم غسل الموتى .. وكيف يتم التكفين .. وكيف يلقى الميت في غيابة الجب في انتظار التعذيب.كيف يبدأ هذا الطفل هذا اليوم الأسود؟! ثم كيف يتربى ويتثقف بدلاً من العلم والإقبال على الحياة والأمل في المستقبل .. يتثقف بثقافة الموت والعذاب والأكفان والغسل والدفن.أي أمل سيكون في هذا الطفل أو هذه الصبية وقد بدأت ثقافة الموت تغزو كيانه وتفكيره؟هذا يا سيدي ويا سيدتي طبعاً ما حدث في محافظة "الطائف" في محاضرات التوعية التي تتم في مدارس البنات.ويقول الزميل "ساعد الثبيتي" إن الأستاذ "سالم الزهراني" مدير عام التربية والتعليم في محافظة "الطائف" .. ما كاد يعلم بأمر هذه المحاضرات حتى سارع بإصدار أوامره بوقف هذه الكارثة .. وحذر "الزهراني" المعلمات كافة من استخدام هذه الأساليب غير التربوية التي تزرع الخوف والهلع في نفوس الطالبات الصغيرات .. وشدد في تعميم له على مديرات المدارس بمنع تداول أو نشر أي مطبوعات أو منشورات في المدارس قبل عرضها على الإدارة .. وعدم استقبال داعيات من خارج منسوبات الإدارة لإلقاء الكلمات والمحاضرات .. وأكد "الزهراني" أهمية الالتزام بخطة وبرامج ومحاضرات وضوابط إدارة التوعية الإسلامية .. وعدم استخدام الترويع بالموت وتغسيل الموتى وتكفينهم.وفي رأيي أن مثل هذه الظاهرة يجب أن تحارب في جميع مستويات التعليم من المدارس الابتدائية إلى الجامعة .. بل ما بعد الجامعة .. فنحن لسنا في حاجة إلى شباب مذعور خائف ينسى نصيبه من الدنيا .. في مقابل نصيبه من الآخرة .. وخذ بنصيبك من الدنيا، في مقابل نصيبك من الآخرة .. إلى الآخرة .. إلى آخره.إن تخريب النفوس الغضة جريمة ليس بعدها جريمة .. ولعلها من أبرز وسائل ضحالة التعليم في البلاد العربية كلها .. أشد على يد هذا الرجل "سالم الزهراني" .. ولنا فيه قدوة.
http://www.aleqt.com/article.php?do=show&id=9197

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:39 AM

تعد الثانية من نوعها بعد مكة المكرمة معلمون ومعلمات
يتكتلون لرفع قضية جديدة ضد وزارتهم
-"الاقتصادية" من الرياض - 27/04/1429ه&#16**;
يستعد عدد من المعلمين والمعلمات في منطقة الرياض التقدم بشكوى جديدة إلى ديوان المظالم ضد وزارة التربية والتعليم للمطالبة بحقوقهم الوظيفية المستحقة، والتي تتمثل في إعطائهم المستوى المستحق لهم (المستوى الخامس)، الدرجات المستحقة على تلك المستويات، احتساب سنوات الخدمة التي قضوها على بند 105، والفروقات عن سنوات الخدمة الماضية بأثر رجعي، وتعد هذه القضية هي الثانية من نوعها، إذ سبق لمجموعة من المعلمين في منطقة مكة المكرمة الرفع بقضية مماثلة.وذكر مبخوت الدوسري رئيس لجنة المطالبة في الرياض، أن اللجنة في الرياض أنهت الاتفاق مع أحد مكاتب المحاماة في الرياض لتولي القضية، وهم الآن في مرحلة جمع الوكالات الشرعية التي تخول للمحامي المباشرة في إجراءاتها.وبين الدوسري أن اللجنة افتتحت قسما خاصا بالقضية الجديدة على موقع المعلمين على الإنترنت وذلك لتسهيل عملية التواصل بين المعلمين والمعلمات من جهة، والمحامي من جهة أخرى، منوها بأن الموقع يحتوي على عقد المحاماة المتفق عليه مع المحامي وصيغة الوكالة الشرعية، وسيكون مكانا لتجمع معلمي ومعلمات منطقة الرياض، منوها بأنه على الراغبين من المعلمين والمعلمات المشاركة معهم في قضيتهم زيارة هذا الموقع.وذكر الدوسري أن مطالب المعلمين تنحصر في أربع نقاط رئيسية: المستويات الوظيفية المستحقة، الدرجات المستحقة على تلك المستويات، احتساب سنوات الخدمة التي قضوها على بند 105، والفروقات المستحقة عن السنوات الماضية بأثر رجعي، خصوصا أن حقوقهم تلك قد كفلها لهم النظام.الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم قد أعلنت في وقت سابق أن مطالب المعلمين هذه مشروعة ومن حقهم تقديم تظلم إلى ديوان المظالم، ولكن الوزارة تؤكد أنها ليست المسؤولة عما حدث مع المعلمين من تأخر في تحسين المستويات وتعيينهم على مستويات أقل من التي يستحقونها، منحية باللائمة على وزارتي الخدمة المدنية والمالية في عدم توفير الوظائف على تلك المستويات لهم.وكانت لجنة مشكلة أخيرا من وزارات المالية والخدمة المدنية والتربية والتعليم قد أوصت بسرعة نقل المعلمين والمعلمات إلى مستوياتهم المستحقة (الخامس والرابع) عن طريق ما يسمى بتحوير الوظائف وحساب الترقية بطريقة أقرب راتب للراتب الحالي في المستوى الجديد، وهذه النقطة يرفضها المعلمون ويطالبون بربط الدرجات والعلاوات بسنوات الخدمة، لأن التعديل بهذه الطريقة سيسبب ظلما للمعلمين بتوحيد الرواتب بين بعض الدفعات، وعدم الاستفادة من التعديل بهذه الطريقة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=126728

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:41 AM

http://www.6**kb.com/uploads/1c3ad989ce.gif (http://www.6**kb.com)

عكاظ: ( السبت 27/04/1429ه&#16**; ) 03/ مايو/2**8 العدد : 2512

----------------------------------
محاربة الفكر الضال والانحرافات في ملتقى التربية الاسلامية بجدة

عبدالله الصقير - جدة

يقدم مختصون وتربويون ست اوراق عمل و 11 بحثا في كيفية محاربة الفكر الضال ومواجهة الانحرافات الفكرية والدينية في الملتقى الذي يدشنه مدير عام التربية والتعليم بجدة عبدالله بن احمد الثقفي اليوم بفندق رمادا في ملتقى «دور معلم التربية الإسلامية في حماية الطلاب من الانحراف الفكري والسلوكي» الذي ينظمه قسم التربية الإسلامية بالإدارة ويستمر لثلاثة ايام بفترتين صباحية ومسائية. وأوضح رئيس قسم التربية الإسلامية الدكتور فؤاد مرداد ان الهدف من الملتقى إبراز دور معلم التربية الإسلامية في تكوين الشخصية المتزنة للطالب وتعزيز دور المعلم في حماية الطلاب من الانحراف الفكري والسلوكي وتعزيز لغة الحوار وتطوير الأساليب والوسائل والتقنيات التربوية والتعليمية, مبيناً ان اللقاء يشهد طرح العديد من اوراق العمل التي تناقش الرؤى التربوية المعززة لدور مؤسسات التنشئة في توجيه النشء, ولفت الدكتور مرداد الى ان الملتقى الذي يشارك فيه معلم واحد من كل مرحلة ثانوية يشتمل على 6 جلسات تناقش 11 ورقة عمل يشارك فيها عدد من القيادات التربوية والاجتماعية والفكرية منهم الدكتور اسامة طيب مدير جامعة الملك عبدالعزيز والدكتور محمود كسناوي من جامعة ام القرى والدكتور يوسف العقيل والدكتور عبدالله العبادي ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة للبنات حامد السلمي والعديد من التربويين والاكاديميين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80503/Con2**80503192339.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:43 AM

محافظ الخرج يفتتح ملتقى الإدارة المدرسية
عبدالله القرني - الخرج

يفتتح محافظ الخرج الأمير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز اليوم ملتقى الخرج التربوي للإدارة المدرسية بحضور وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ونائبه لشؤون تعليم البنين الدكتور سعيد المليص. واوضح مدير التربية والتعليم في المحافظة الدكتور سعود بن حسين الزهراني ان الملتقى يستمر لمدة خمسة أيام وتتخلله محاضرات وندوات ومعارض للإدارة المدرسية والكتاب والحاسب الآلي ويهدف الى اثراء خبرات مديري المدارس والوكلاء بما يستجد في الميدان التربوي وحثهم على البحث وعرض التجارب والخطط والسجلات المتميزة في هذا المجال. وقال ان برنامج الحفل يشتمل على عدة كلمات وتكريم الداعمين قبل افتتاح معرض الادارة المدرسية كما سيكون هناك لقاء مفتوح مع نائب الوزير يعقبه لقاء مماثل مع الأمين العام لمركز الملك عبدالعزيز للحوار لوطني الدكتور فيصل بن عبدالرحمن المعمر اضافة الى مشاركة الدكتور ماجد الحربي مدير المدارس السعودية بالخارج وعدد من المختصين في الميدان التربوي والتعليمي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80503/Con2**80503192157.htm

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:45 AM

[

http://www.6**kb.com/uploads/968aa98242.gif (http://www.6**kb.com)
color=66CC66]الرياض:السبت 27 ربيع الآخر 1429ه&#16**; - 3 مايو 2**8م - العدد 14558 [/color]

-------------------------

تحت رعاية الأميرة عادلة بنت عبدالله مدارس الرياض تنظم لقاءً تعريفياً لجمعية صحتي.. اليوم

الرياض - هيام المفلح:

تقيم مدارس الرياض للبنات اليوم لقاءً تعريفياً لجمعية صحتي تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة عادلة بنت عبدالله بن عبدالعزيز.
ويشمل اللقاء محاضرة تعريفية حول مخاطر الزيوت المهدرجة (الانتقالية) وأهمية جدول القيمة الغذائية، تلقيها الأستاذة هلا بنت عبدالله الراكان، من الساعة 12- 2ظهراً.
http://www.alriyadh.com/2**8/05/03/article339658.html

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:46 AM

الطلاب يستجوبون مدير ومعلمي مدارس المناهج
الرياض - منصورالحسين:

سيواجه مدير و معلمو القسم الثانوي بمدارس المناهج بالرياض الاستجواب والمساءلة من قبل طلاب المدرسة. وأوضح المشرف العام على مدارس البنين الدكتور صالح بن حمد السحيباني أن طلاب القسم الثانوي انتهوا مؤخرا من انتخابات مجلس الحوار الطلابي عن طريق الاقتراع المباشر بحضور نخبه من التربويين والإداريين يرأسهم المدير العام لمجموعة المناهج التعليمية الشيخ محمد بن علي الصقري وبعض أولياء أمور الطلاب المرشحين. وأشار إلى أن المجلس يهدف لتنمية ثقافة الانتخابات والمهارات القيادية لدى الطلاب، وتعزيز مبدأ الشورى في نفوس الطلاب باعتباره مبدأ إسلاميًا ساميًا، كما يعمل على تنمية المهارات القيادية والإدارية ويفتح المجال أمامهم للمشاركة الإيجابية في القرارات الخاصة بسير العمل في المدارس والمساهمة في تحقيق الانضباط المدرسي، وفتح مجال الحوار والنقاش بينهم لتقبل الرأي ومعالجة أبرز المشكلات التي تواجههم، حيث يعقد الطلاب جلساتهم دون تدّخل من إدارة المدارس ووفقًا لنظام وجداول محددة من قبلهم وبالتنسيق مع إدارة المدرسة، مع إمكانية طلب حضور أحد إداريي المدرسة أو معلميها لمناقشة بعض المقترحات، مع العلم بأن هذا المجلس يحظى باستقلالية تامة تضمن مناقشة القضايا التربوية التي تحال إليه من قبل إدارة المدارس أو تقترح من قبل أعضاء المجلس أنفسهم دون تدخل من الجهات الإشرافية أو الإدارية. وسيناقش المجلس رغبات الطلاب وطلباتهم الواقعية عبر تقارير من خلال الاجتماعات الدورية لهم ترفع إلى إدارة المدارس التي بدورها ستدرس المقترحات لتطبيق ما يمكن منها ووفقًا لما تقتضيه المصلحة التعليمية.
http://www.alriyadh.com/2**8/05/03/article339643.html

نبع الوفاء

3 - 5 - 2008, 10:46 AM

خمسة لقاءات لاستخدام السبورة الالكترونية الذكية
لمئات المدارس بالرياض

الرياض: منصور الحسين

ينظم مركز التقنيات التربوية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين خلال الفترة من - 1429/5/64/29ه خمسة لقاءات تدريبية لتدريب المعلمين وأمناء مراكز مصادر التعلم عل استخدام السبورة الذكية وذلك في مقر مركز التقنيات التربوية.
وقال مدير مركز التقنيات التربوية الأستاذ فهد العيسى ان هذه اللقاءات تهدف إلى تدريب المعلمين وأمناء مصادر التعلم على كيفية استخدام السبورة الذكية وطريقة استخدامها ومعرفة المميزات والتقنية الحديثة التي تشتمل عليها وذلك لاستخدامها بطريقة صحيحة عند التعامل معها في المدرسة مشيرا أن اللقاءات ستكون من الساعة الثامنة صباحا إلى الساعة الثانية عشرة ظهرا ومدة كل لقاء يوم واحد حيث سيكون اللقاء الأول يوم الاثنين 4/29لأمناء مراكز مصادر التعلم بمدارسة أم القرى الابتدائية ، الشيخ عبدالله بن حميد، الثانوية ، أبي تمام الثانوية ،الأمير سلمان، الثانوية، أبي بكر بن العربي الثانوية ، ابن أبي حاتم الثانوية ، الالوسي المتوسطة ،عمير بن وهب المتوسطة - حي الشفا المتوسطة ، محمد بن الحنفيه، المتوسطة، النسائي المتوسطة ، ابراهيم النخعي الابتدائية ، عاصم لتحفيظ القرآن الكريم الابتدائية ، مجمع تحفيظ القرآن الكريم بالدرعية الابتدائية ، حي السفارات الابتدائية ، مجمع الملك سعود التعليمي القسم الابتدائي، مالك بن الريب الابتدائية ، مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية المتوسطة ، حي السفارات الثانوية ، عبدالرحمن الغافقي الثانوية .

واللقاء الثاني يوم الثلاثاء الموافق 1429/5/1ه: لأمناء مراكز مصادر التعلم بمدرسة مجمع الملك سعود القسم الثانوي ، ثانوية المدائن، متوسطة مجمع الملك سعود، متوسطة حنين، ثانوية الأندلس، ثانوية الأمير محمد بن سعود، متوسطة بشر بن البراء، متوسطة حمد الجاسر، ابتدائية أبو العالية، ابتدائية الشيخ محمد بن مانع، ابتدائية ومتوسطة مجمع الراجحي لتحفيظ القرآن الكريم، ثانوية الماوردي، ثانوية الشورى، ثانوية الملك فهد، ثانوية أبي اسماعيل الهروي، ثانوية مجمع الأمير سلمان، متوسطة الشيخ عبدالرحمن الدوسري، متوسطة الأمير عبدالمحسن بن عبدالعزيز، متوسطة مجمع الامير سلمان، متوسطة ابن حجر العسقلاني .

فيما سيكون اللقاء الثالث يوم الأربعاء الموافق 1429/5/2ه : لأمناء مراكز مصادر التعلم بمدارس ابتدائية جبل الرحمة، الابتدائية الأولى لتحفيظ القرآن الكريم، ابتدائية عبدالرحمن بن سعدي، ابتدائية الحسين بن علي، ثانوية موسى بن نصير، ثانوية الشاطبي، ثانوية نهاوند، متوسطة عبدالله بن حبيب لتحفيظ القرآن الكريم، متوسطة عمر بن الخطاب، متوسطة الملك فيصل، متوسطة الملك سعود، متوسطة نعيم بن مسعود، ابتدائية ربيعة بن سلمة، ابتدائية ابن عبدالبر، ابتدائية سعد بن ابي وقاص، ثانوية الصديق، ثانوية الرضوان، ثانوية مجمع سليمان العليان، ثانوية تبوك، ثانوية البيروني .واللقاء الرابع يوم السبت الموافق 1429/5/5ه : لأمناء مراكز مصادر التعلم بمدرسة متوسطة حي السلام، متوسطة الفتح، متوسطة الطبراني، متوسطة جعفر بن الزبير، ابتدائية أبي بن كعب لتحفيظ القرآن الكريم، ابتدائية مجمع الأمير سلطان، ابتدائية ومتوسطة مدارس الفهد، ثانوية السليمانية، ثانوية العليا، ثانوية الشيخ عبدالعزيز بن باز، ثانوية المعتمد بن عباد، ثانوية مجمع الأمير سلطان، متوسطة عروة بن مسعود، متوسطة مجمع الأمير سلطان، متوسطة رجاء بن حيوة، متوسطة فيصل بن تركي، ابتدائية اياس بن معاوية، ابتدائية ابن حزم، ابتدائية ابي بكر بن العياش لتحفيظ القرآن الكريم، ابتدائية ابي عمر الداني .فيما سيكون اللقاء الخامس يوم الأحد الموافق 1429/5/6ه: لأمناء مراكز مصادر التعلم بمدرسة ثانوية العارض، ثانوية الشخ عبدالرحمن الفريان، ثانوية بلاط الشهداء، متوسطة عمير بن سعد، المتوسطة الاولى، متوسطة ابن زيدون، متوسطة الهمداني، متوسطة ذي النورين، ابتدائية حي الربوة، ابتدائية المهلب بن ابي صفرة، ابتدائية غرناطة، ابتدائية حي مشرفة، ابتدائية جرير، ابتدائية ومتوسطة وثانوية طليحة الاسدي، ثانوية عبدالرحمن بن مهدي، ثانوية محمود الغزنوي، ثانوية اليمامة، ثانوية القادسية، متوسطة وثانوية أبي عمر البصري لتحفيظ القرآن الكريم، معهد التربية الفكرية
http://www.alriyadh.com/2**8/05/03/article339533.html