أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 26/ 5/ 1429 هـ 31 / مايو 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/20f489335a.gif (http://www.y1y1.com/u/)


أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 26 / 5 / 1429 هـ .

http://www.6**kb.com/uploads/49aafdefb6.gif (http://www.6**kb.com)


الجزيرة:السبت 26 جمادى الأول 1429هـ العدد:13029

-------------------------------------

الصحة تعلن: تطعيم الطلاب المستجدين على مقاعد الدراسة
بدءاً من العام المقبل

«الجزيرة» - أحمد القرني - واس
أعلن وكيل وزارة الصحة المساعد للطب الوقائي الدكتور خالد الزهراني، عن آلية جديدة لتطعيم طلاب المدارس المستجدين في المملكة، يتم تطبيقها بدءاً من العام الدراسي المقبل، تحت إشراف وزارة الصحة، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وإدارات المراكز الصحية في المناطق.وقال د.الزهراني تتمثل هذه الآلية في تطعيم طلاب الصف الأول الابتدائي بعد مباشرتهم للدراسة، وذلك لضمان حصول كل طالب مستجد في المملكة على التطعيم اللازم، وفقاً لخطط الوزارة التي تنصب في الاهتمام بصحة الطفل بصورة عامة.وأرجع تطبيق الآلية الجديدة إلى تقصير بعض أولياء أمور الطلاب المستجدين في تطعيم أبنائهم قبل التحاقهم بالمرحلة الابتدائية، وتأخرهم حتى الأسبوع الأخير ما قبل بدء الدراسة، ما يدفعهم إلى اللجوء لطرق مختلفة من أجل ضمان دخول أطفالهم المدرسة، وبالتالي يشرع الطالب في الدراسة وهو لم يحصل على التطعيم، مما يعرض صحة الطالب للخطر.وشرح وكيل وزارة الصحة للطب الوقائي بأن الترتيب بدأ فعلياً لذلك، لتكون التحضيرات مكتملة قبل بدء العام الدراسي بوقت كاف.وكشف عن خطة وطنية جديدة تعتزم وزارة الصحة العمل بها بدءاً من العام الحالي لمدة عشرة أعوام مقبلة إن شاء الله تعالى تهدف إلى تغيير سلوك الفرد، وتوجيهه للوقاية من داء السكري والسمنة، مشيراً إلى أن نسبة الإصابة بالسكري بالمملكة تصل إلى نحو 24 في المائة، وبمعدل زيادة سنوي 1 في المائة.وقال: تتضمن الخطة إطلاق حملة توعوية بفعاليات متنوعة على مدى 3 أعوام بالتعاون مع القطاع الخاص، وسيتم الإعلان عن تفاصليها قريباً.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln42d.htm

[نبع الوفاء]

وفق آلية وافق عليها وزير التربية والتعليم

---------------------------------------------------



تشكيل لجنة خاصة بالمشاركات الخارجية والابتعاث الداخلي والتدريب وحضور المؤتمرات والندوات
الجزيرة - عوض مانع القحطاني
اتخذت وزارة التربية والتعليم تنظيمات وإجراءات خاصة للمشاركات الخارجية والابتعاث الخارجي والتدريب الخارجي وحضور المؤتمرات والندوات والملتقيات وورش العمل والإيفاد الداخلي والإجازات الدراسية.. وقد شُكّلت لجنة تتكون من كل من: المدير العام للتخطيط والسياسات رئيساً، المدير العام للتطوير الإداري عضواً، المدير العام للتدريب التربوي (بنين) عضواً، مدير التدريب التربوي (بنات) عضواً، المدير العام للبحوث التربوية عضواً، المدير العام للعلاقات الخارجية (عضواً)، المدير العام للإشراف التربوي (بنين) عضواً، المدير العام للإشراف التربوي (بنات) عضواً.
مهام اللجنة
المشاركات الخارجية:
كالمشاركة في المؤتمرات والندوات والملتقيات، ويتضمن عمل اللجنة المهام التالية:
- بناء الآليات المهنية لتحديد الضوابط والشروط للمشاركات الخارجية مثل آلية اختيار المرشح، وبناء النماذج المعيارية والوصفية لذلك.
- وضع الضوابط النظامية والإجراءات الميسرة للمشاركات الخارجية الشخصية.
- وضع آلية لنقل الخبرة من المشارك إلى قطاعات الوزارة المعنية.
- دراسة جميع طلبات منسوبي ومنسوبات الوزارة من شاغلي الوظائف التعليمية وغير التعليمية (من المرتبة الثالثة عشرة فأقل) في المؤتمرات والندوات والملتقيات وورش العمل المتخصصة من حيث التالي:
* تحقيقها لمصالح المملكة على الساحة الإقليمية والدولية بغية التأثير وخدمة مصالحها على المستوى الإقليمي والعربي والإسلامي والدولي.
* مدى توافقها مع الضوابط والشروط للمشاركات الخارجية.
- ترفع اللجنة المرئيات حول الترشيحات لكل من سمو النائب لتعليم البنات ومعالي النائب لتعليم البنين لاعتمادها.
التدريب الخارجي والابتعاث والإيفاد الداخلي والإجازات الدراسية
وتتضمن مهام اللجنة التالي:
- دراسة ضوابط وشروط التدريب الخارجي والابتعاث والإيفاد الداخلي والإجازات الدراسية المعدة من الإدارة العامة للتطوير الإداري والإدارة العامة للتدريب التربوي (بنين، بنات)، ورفع المرئيات لصاحب الصلاحية لاعتمادها.
- دراسة خطط التدريب الخارجي والابتعاث والإيفاد الداخلي المعدة من الإدارة العامة للتطوير الإداري والإدارة العامة للتدريب التربوي (بنين، بنات)، ورفع المرئيات لصاحب الصلاحية لاعتمادها.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln3d.htm

[نبع الوفاء]

التربية) تحظر على المعلمين المدخنين المشاركة في برامج الصيف

--------------------------------------------------------------------------------



الجزيرة - ناصر السهلي
حظرت وزارة التربية والتعليم ضمن ضوابط جديدة أُقرّت مؤخراً مشاركة المدخنين من منسوبيها في برامج الأندية الصيفية لهذا العام. ويأتي ذلك حرصاً من (التربية) على حماية الطلاب من هذه العادة، كما منعت مشاركة المتطوعين في إعداد أو تنفيذ أي من البرامج الصيفية للطلاب مهما كانت الأسباب.وشددت تعليمات نائب وزير التربية للبنين د. سعيد بن محمد المليص على اختيار العاملين في الأندية الصيفية وفق مفاضلة تتضمن القدرة على التعامل مع الطلاب، وحُسن التوجيه، والاستقامة والقدوة الحسنة، وألا يكلف بالعمل بها مَن سبق أن وجهت له تهمة سلوكية أو فكرية ومَن سبق أن صدر بحقه عقوبة إدارية أو تجاوز غيابه 5 أيام في العام السابق للتكليف، إضافة إلى استبعاد من كان أداؤه الوظيفي أقل من ممتاز خلال العامين الأخيرين.
http://www.al-jazirah.com/81364/lp4d.htm

[نبع الوفاء]

الدبيان يفتتح معرض التربية الفنية بمركز الوسط

------------------------------------------------------

الرياض - ماجد التويجري
افتتح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان معرض التربية الفنية بمركز الإشراف التربوي بوسط الرياض ومدرسة هارون الرشيد الابتدائية بحضور عميد كلية المعلمين بالرياض الدكتور علي العفنان ومدير مركز إشراف الوسط الأستاذ أحمد الغليقة. وقد تجول الدكتور الدبيان في أرجاء المعرض، واطلع على التجارب المتميزة لمعلمي المرحلة الابتدائية؛ حيث سجّل كلمة شكر للأستاذ عبدالمحسن البدر وزملائه في مدرسة هارون الرشيد الابتدائية على تميزهم، وعبّر عن شكره وإعجابه بجهود العاملين بالمدرسة، وعلى رأسهم مدير المدرسة، متمنين للجميع التوفيق.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln50d.htm

[نبع الوفاء]

بحضور مدير التربية والتعليم بالمنطقة

--------------------------------------------------------------------------------



السلطان يفتتح يوم التربية الفنية بمدارس رياض الخبراء
رياض الخبراء - حسن الدهيمان
افتتح محافظ رياض الخبراء حسن السلطان بحضور مدير عام التربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد عبدالعزيز الأحمد معرض التربية الفنية في قطاع مدارس رياض الخبراء والمقام في مدرسة ابن عامر الشامي في مجمع الشيخ الخضير التعليمي، وقص السلطان الشريط إيذاناً بافتتاح المعرض والذي احتوى على باكورة أعمال الطلاب الفنية وشرح مشرف التربية الفنية الأستاذ عبدالله بن صالح العريمة بعض الأعمال المميزة والتي لاقت إعجاب الحضور، وكما تم تخصيص قسم لرسومات طلاب برنامج التربية الخاصة، وقدم الأحمد شهادات شكر للمشاركين في المعرض ودرعاً مقدماً من المشاركين لمدير المدرسة الأستاذ إبراهيم محمد الدواس لاستضافة المعرض في الصالة الرياضية، وأهاب الأحمد طلاب المدارس بزيارة المعرض للاستفادة من التجارب الفنية ولإتقان العمل الفني في المراحل القادمة وطلب بتقرير عن عدد زيارات وزوار المعرض في نهايته.وحضر حفل الافتتاح مشرف الوزارة يوسف العمران ومدير مركز الإشراف التربوي برياض الخبراء علي بن محمد أبو ضلع.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln22d.htm

[نبع الوفاء]

انطلاق برنامج (التربية السياحية) في محافظة شقراء

-------------------------------------------------------------
شقراء - عبدالله إبراهيم المقحم

تقوم إدارة التربية والتعليم بمحافظة شقراء بتنفيذ برنامج التربية السياحية المدرسية (للطلاب) ويهدف هذا البرنامج الذي يقام على مستوى المملكة بالتعاون بين الهيئة العلياء للسياحة ووزارة التربية والتعليم إلى تعميق الثقافة السياحية لدى المجتمع التعليمي وتعزيز الانتماء والولاء للوطن من خلال استشعار أهمية المكتسبات الوطنية، والاعتزاز بالمقومات السياحية ومظاهر الحضارة والأماكن التاريخية في المملكة والمحافظة عليها، وغرس ثقافة العمل السياحي لدى النشء وتشجيع مبدأ احترام وفهم وقبول الآخر.وقد وضعت إدارة التربية والتعليم بمحافظة شقراء ممثلة بالنشاط الاجتماعي خطة تنفيذية تتضمن عدداً من الفعاليات والبرامج، وقد اشتملت هذه الخطة على تنفيذ (8) دورات تدريبية موزعة على عدد من مدارس المحافظة في شقراء ومرات والقصب وثرمداء، ويشارك فيها أكثر من (230) طالباً، كما يتضمن البرنامج إقامة العديد من الزيارات للأماكن الحضارية والتاريخية في المحافظة مثل دار التراث بأشيقر وقصر السبيعي التاريخي ومنتزه جبل كميت بمرات ومصنع الملح بالقصب وبعض الأماكن التاريخية بثرمداء، وسينظم خلال البرنامج مسابقة أسرية يشارك فيها أكثر من (230) أسرة حيث تم إعداد كتيب خاص بالمسابقة يشتمل على عدد من الأسئلة المتعلقة بالسياحة في بلادنا وما تحويه من أماكن دينية وتاريخية ومعالم حضارية وثقافات وتقاليد متميزة.صرح بذلك ل(الجزيرة) الأستاذ عبدالعزيز بن علي الطويل مشرف النشاط الاجتماعي بإدارة التربية والتعليم وذكر أن هذه المرحلة ستستمر لمدة فصلين دراسيين ويقوم بالإشراف على هذا البرنامج شركة الخليج للتدريب، ويستهدف تدريب أكثر من 450.**0 طالب على مستوى المملكة.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln25d.htm

[ابومنار]

بالتوفيق

[نبع الوفاء]

الرومي يكرّم الطالب الحميضي في تربية الدوادمي

------------------------------------------------------------------



الدوادمي - محمد غشام العتيبي
استقبل مدير التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي مشاري بن عبدالمحسن الرومي في مكتبه الطالب أحمد بن عبدالله الحميضي من ثانوية الجزيرة بمناسبة فوزه بمسابقة الرياضيات وحصوله على المركز الثالث على مستوى المملكة التي أقيمت في مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية وكان يرافقه مدير المدرسة غنام بن سعيد الرويس ومعلم مادة الرياضيات وفائي أبو السعد، وفي الختام قدم مدير التربية والتعليم درعاً تذكارياً تقديراً لما قدمه الطالب أحمد الحميضي كما قدم شهادة شكر لمدير ثانوية الجزيرة ومعلم الرياضيات بالمدرسة.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

تطبيق الاختبارات الوطنية على عينة من مدارس البنات بالمجمعة

--------------------------------------------------------------------------------



المجمعة - إبراهيم الروساء
تطبق إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة المجمعة مشروع الاختبارات الوطنية وذلك بناءًً على تعليمات وكالة التطوير التربوي بالوزارة والتي تهدف إلى قياس تحصيل الطالب ... وهي تجربة حديثة تطبق على ثلاث صفوف هي الرابع الابتدائي والثاني متوسط والثالث ثانوي وتهدف من خلالها الوزارة إلى قياس تحصيل الطالب من أول ابتدائي حتى الصف الرابع في هذه المرحلة ، في حين سيتم قياس مستويات الطلاب في المرحلة المتوسطة والطلاب في الصف الثاني متوسط ومن ثم الثالث ثانوي.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln35d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البنات بالدوادمي يعلن بدء تعبئة شرائح النقل للمعلمات

--------------------------------------------------------------------------------



الدوادمي محمد غشام العتيبي
أعلنت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الدوادمي لجميع المعلمات المنقولات في حركة النقل الخارجي لهذا العام 1428 - 1429ه&#16**; إلى محافظة الدوادمي ومندوبياتها عن بدء تعبئة شرائح النقل. ونوهت الإدارة إلى سرعة مراجعة المندوبية المنقولة إليها لتعبئة الشرائح أو طباعة الاستمارة الموجودة بموقع الإدارة:
http: - www.dgedu.gov.sa - vb - main.php
وتعبئتها وإرسالها على فاكس: 016435264، مع إحضار بطاقة العائلة الأصل. أما المنقولات إلى الدوادمي من إدارات أخرى فعليهن إحضار صورة من خطاب أول مباشرة لهن، وصورة من وثيقة التخرج، وبطاقة العائلة في موعد أقصاه يوم الأربعاء 30 - 5 - 1429ه&#16**;.
http://www.al-jazirah.com/81364/ln15d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الحوطة والحريق يشدد على عدم تفريغ المعلمين دون قرار رسمي

---------------------------------------------------------



حوطة بني تميم - خالد المضحي
شددت إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق على عدم تفريغ المعلمين بمدارسها بدون قرار رسمي وضرورة سرعة إسناد الحصص للمعلمين المفرغين في بعض المدارس بما يخدم العملية التعليمية والتربوية. من ناحيته اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين الأستاذ عبدالرحمن بن سعد القريشي التنظيم الجديد لجوائز المسابقات وكأس التفوق للحفل الختامي للأنشطة الطلابية للعام الدراسي الحالي. إلى ذلك بدأت إدارة التربية والتعليم في صرف المستلزمات والأدوات والأجهزة الرياضية الى كافة مدارسها وتشمل الأطواق البلاستيكية والصولجانات الخشبية ومضارب الريشة وقائمها والكرات الإسفنجية ومراتب الجمباز وطاولة البلياردو وغيرها ويأتي ذلك في إطار دعم المدارس بكافة الأدوات والأجهزة الرياضية التي تساعد معلمي التربية البدنية على تنفيذ الحصص الدراسية بشكل إيجابي.
http://www.al-jazirah.com/81364/fe33d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم بنات حائل يقيم عدداً من البرامج التدريبية لمنسوباته

--------------------------------------------------------


حائل - عواطف اليوسف
تقيم إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل متمثلة بإدارة التدريب التربوي والابتعاث عدداً من البرامج التدريبية لمنسوباتها من معلمات ومشرفات في الفترة ما بين 12-5 وحتى 30 -5، وقد وضحت الأستاذة (ابتسام تركي الحربي) - مديرة إدارة التدريب التربوي والابتعاث بالإدارة - أن هذه البرامج أقيمت لتلبية الاحتياجات التدريبية للتربويات.. مفيدة أنه قد تم البدء بها يوم السبت 12-5 في المعمل الخاص بمركز التدريب بدورة تطويرية في الحاسب الآلي لجميع الفئات التعليمية وستسمر حتى 23-5 تنفذها مشرفات إدارة التدريب.. فيما ستستمر (دورة شركاء في التعلم التي تنفذها مدربات معهد العالمية في مقر المعهد حتى 16-5 لتعاد في 19-5 وحتى 30-5، وذلك لاتاحة الفرصة لعدد أكبر من المعلمات والمشرفات لتعلم أساسيات الحاسب الآلي.. هذا وقد أفادت (الحربي) أنه قد تم إقامة دورة عن (الإسعافات الأولية) في الفترة ما بين 12-5 وحتى 14-5 لجميع الفئات نفذتها جمعية الهلال الأحمر في مركز النشاط اللا منهجي.. هذا وستقام - بإذن الله تعالى - دورة بعنوان (التقويم المستمر) وهي خاصة لمعلمات الصف الخامس يوم الثلاثاء 15-5 ولمدة يومين تنفذها مشرفات الصفوف المبكرة بمركز التدريب التربوي.
http://www.al-jazirah.com/81364/fe15d.htm

[نبع الوفاء]

الكاريكاتير

-------------------------------------------------------

http://www.al-jazirah.com/81364/marz.jpg

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/775080c65b.gif (http://www.6**kb.com)


الاقتصادية:السبت, 26 جماد أول 1429 ه&#16**; الموافق 31/05/2**8 م - العدد 5346
--------------------------------------------------------------

"التربية" تحذر من المخدرات مع اقتراب الاختبارات
- عبد السلام الثميري من الرياض - 26/05/1429ه&#16**;
طالب عبد الكريم الجربوع مدير عام التوجيه والإرشاد في وزارة التربية والتعليم، بتفعيل الإجراءات التربوية المحققه لرعاية الطلاب خاصة قبل وأثناء فترة الاختبارات من قبل جميع العاملين في إدارات وأقسام التوجيه والإرشاد في إدارات التربية والتعليم والمدارس، وتهيئتهم وفقا للتعاميم المنظمة لذلك بشأن تفعيل الهاتف الإرشادي للطلاب والمجتمع التربوي والمحلي، وبرنامج التوعية بأضرار المخدرات.
وأكد الجربوع حرص الوزارة على وقاية أبنائنا الطلاب من أي ممارسات سلبية، واستخدام بعض أنواع المخدرات والمنشطات أو المواد الضارة بمختلف تصنيفاتها، بدعوى مساعدتها على تنشيط الذاكرة والتركيز وغير ذلك من التصورات الخاطئة.
موجها الدعوة إلى مديري المدارس والمعلمين والمشرفين التربويين بتكثيف توعية الناشئة وتنمية حصانتهم الذاتية أمام هذه الآفات، وآثارها الضارة، وتعريفهم بمضاعفات تلك الممارسات، ونتائجها صحيا ونفسيا وأخلاقيا، إلى جانب الحكم الشرعي لها، وتحصينهم من الاغترار بمثل هذه الدعوات الزائفة، والعمل على توظيف جميع الوسائل والتقنيات المناسبة لإبراز ذلك.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=130434

[نبع الوفاء]

بعد حصر بيانات دفعات 1418و1421و1424ه&#16**; تمهيدا لنقلهم للمستوى الذي يليه

--------------------------------------------------------------------------------


المعلمون: التعديل ب&#16**;"أقرب راتب" مرفوض وفيه ظلم كبير

- "الاقتصادية" من الرياض - 26/05/1429ه&#16**;
أعلنت وزارة التربية والتعليم الأسبوع الماضي أن الوزارة تحصر بيانات المعلمين المعينين اعتبارا من 1/1 إلى 30/12 من أعوام 1418، 1421، 1424ه&#16**;، تمهيدا لنقلهم للمستوى الذي يليله، في الوقت الذي سيكون من المرجح في 1/7/1429ه&#16**; وهو موعد التقاعد لبعض المعلمين القدامى وترك وظائفهم لزملائهم الحاليين.
وجدد المعلمون رفضهم لموضوع التعديل بأقرب راتب لما فيه من الظلم الذي سيقع على دفعات دون غيرها، وهو الأمر الذي يشعرهم بعدم الأمان الوظيفي، والدليل وجود معلمين معينين على مستويات أقل من مستوياتهم المستحقة، وبفارق مادي كبير عمن سبقوهم بثلاث سنوات يصل إلى 2**0 ريال؟!
بل قد تجد معلمين من دفعة يتقاضون الراتب نفسه للدفعة التي سبقتهم والذين هم من المفترض أقدم منهم بسنة في الخدمة ومن الطبيعي أن يتقاضوا أعلى منهم بعلاوة، وستجد أيضا معلمين لا تزيد رواتبهم سوى 10 ريالات أو 150 ريالا فالتحسين بهذه الطريقة سيفاقم المشكلة، وسيصل الأمر إلى أن تتوحد ثلاث دفعات في الراتب (26،27،1428ه&#16**;).
من هنا يقول ممدوح العنزي من المعينين في العام 1418ه&#16**;، انتظرت هذا التحسين كثيرا ولكنه إذا حصل بطريقة أقرب راتب فإنني لن أستفيد كثيرا، وصبرنا طوال 11 عاما سيذهب هباء، ويتساءل: لماذا لا يتم ربط العلاوة أو الدرجة بسنوات الخدمة حتى لا يشعر أحد بالغبن أو الظلم؟! فمثلا أنا في السنة ال&#16**; 11 من الخدمة فلماذا لا تعطى لي الدرجة ال&#16**; 11 في المستوى الجديد لنضمن بأن يأخذ كل حقه.
وبين أحمد القحطاني وهو من دفعة 1421ه&#16**;: عند تعيينا على المستوى الثاني قلنا إن هذا سيكون لفترة ثم تتعدل الأمور وبما أن هذا حال المعلمين جميعا لا بأس، ولكن الذي حصل أن الدفعة التي بعدنا حصلت على راتب أعلى منا عند تثبيتهم بعد الميزانية، فكانوا يتقاضون خلال ثلاثة أشهر 45** ريال شهريا، ونحن 43** ريال مع العلم أننا قبلهم بعام كامل، وتنبهت الوزارة لهذا الخطأ وأعطتنا علاوة إضافية بحيث نتساوى معهم وها نحن معا على الدرجة نفسها والراتب نفسه في المستوى الحالي الثالث.
وأكد هزاع سلطان وهو من الدفعة 1424ه&#16**;، منذ تعيينا ونحن نقبع في المستوى الثاني منذ خمس سنوات وآمل أن يفضي تحسيننا الجديد إلى فائدة لنا مع علمنا أننا نستحق المستوى الخامس وكذلك نستحق الفروقات بأثر رجعي حتى يأخذ كل ذي حق حقه، وهو الأمر الذي كفله لنا نظام الخدمة المدنية الذي قضى بتعيين الخريج الجامعي التربوي على المستوى الخامس، فأين هذا القرار ولماذا لا يطبق؟!
ورفض سلطان التعديل بأقرب راتب قائلا إن هذه الطريقة ستفضي إلى العديد من المشكلات مستقبلا خصوصا عند التقاعد، حيث إن الدرجات 25 درجة كما هو معروف، فكيف سيتم التعامل عندما يعطى لنا أقل من الدرجة الحالية بعد انقضاء 25 عاما.
من جانبه أكد الدكتور أشرف عبده استشاري الطب النفسي أن عدم الأمان الوظيفي وهو حالة نفسية يصل إليها المريض أو الموظف نتيجة شعوره بالغبن أو الظلم في مقر عمله نتيجة مدير متسلط أو عدم أخذ علاوات أو امتيازات يستحقها مقابل أخذ غيره لها، وعدم الشعور بالأمان الوظيفي يسبب أمراضا خطيرة على النفس البشرية تصل إلى حد الوسواس القهري والأمراض النفسية المستعصية، إضافة إلى بعض الأمراض العضوية التي لها انعكاسات على صحة الفرد مثل: ارتفاع ضغط الدم، السكري، الإجهاد والإعياء، الصداع المستمر، الأرق، التعب، التقرحات، مشكلات في الجهاز الهضمي، تغير في الوزن، وازدياد حالات البرد وغيرها.
وكان المعلمون في وزارة التربية والتعليم بمختلف مسميات وظائفهم من مديرين ومشرفين تربويين ومهتمين قد طالبوا بضرورة توفير الأمان الوظيفي للمعلمين والاهتمام بتدريب المعلم وتثقيفه على رأس العمل إضافة إلى أخذ رأيه والرجوع إليه في كل تعميم قبل أن يصدر، وهو الأمر الذي يجعل من الأهمية بمكان أن ترى جمعية المعلمين النور الآن وعدم تأخير البت فيها.
وكان روبرت زوليك رئيس البنك الدولي قد أكد في مؤتمر شرم الشيخ الاقتصادي، أن بداية تطوير التعليم في السعودية تكون من خلال تثقيف المعلمين وتدريبهم على رأس العمل، الأمر الذي سينعكس إيجابا على المخرجات وعلى التنمية في المنطقة بشكل عام.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=130385

[نبع الوفاء]

بعد تلاشي حلم الإجازة ونقض التقويم .. من يدرس "الأولية"؟!

---------------------------------------------------------

- عبد السلام الثميري من الرياض - 26/05/1429ه&#16**;
أثار القرار الأخير الذي تدرسه وزارة التربية والتعليم بمنح الإجازة الصيفية للصفوف الأولية اعتبارا من 10/6/1429 ه&#16**;، للطلاب دون معلميهم حفيظة عدد من معلمي هذه المرحلة ووضعت أكثر من علامة استفهام حول هذا القرار.
وكان الدكتور محمد الرويشد وكيل وزارة التربية والتعليم (بنين) أن الوزارة تدرس منح طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية من الصف الأول وحتى الصف الخامس الإجازة قبل الاختبارات النهائية، التي ستبدأ السبت 10/6/1429ه&#16**; في حين أن معلمي الصفوف الأولية سيستمرون في أعمالهم حتى تاريخ 28/6/1429ه&#16**;.
وبين عبدالرحمن الشهري وهو معلم صف أول ابتدائي، أن يأخذ الطالب إجازة في مثل هذا الوقت من العام 10/6/1429 ه&#16**;، فهو أمر إيجابي وضروري خاصة أنه يحمي الطالب من عواقب وخيمة لا سمح الله خاصة فيما يتعلق بخروج المدارس المتوسطة والثانوية القريبة قبل هؤلاء الصغار مما يجعلهم عرضة للخطف أو لآثار التفحيط لا سمح الله، خصوصا أن الأسابيع الماضية كافية جدا للانتهاء من المنهج والمراجعة ولا حاجة لمثل هذين الأسبوعين.
وأضاف: ولكن على الجانب الآخر فيه إجحاف كبير بحق معلمي هذه الصفوف خصوصا أنهم قد أنهوا مناهجهم وسلموا نتائجهم ولا حاجة إلى بقائهم خصوصا أنه يوجد ما يكفي من المعلمين لعملية المراقبة والتصحيح، ولا حاجة لهم في إدارة المدرسة إلينا، مبينا أن مثل هذه القرارات ستجعله يفكر جديا بصرف النظر عن تدريس هذه المرحلة في الأعوام المقبلة.
من جانبه أكد أحمد العامري وهو معلم صف ثاني ابتدائي، أنه منذ زمن ليس بالقصير ونحن نأخذ الإجازة مع طلابنا فما الجديد في ذلك!!
وأردف بالقول: لا أعلم حقيقة كيف ستحسب لنا الوزارة الإجازة وكيف ستتعامل معنا هل سنأخذ إجازة مع طلابنا أو سنتأخر مع أنه واضح من تصريح وكيل الوزارة أننا سنبقى، فكيف يتم مسواتنا بغيرنا من المعلمين، مع أننا نتعب ونكدح طوال العام من أجل هذه الحوافز، وإن كان من المفترض أن نحصل على مقابل مادي بديلا لهذه الإجازة.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=130386

[نبع الوفاء]

من تضارب التعاميم إلى تناقض التصريحات!!

----------------------------------------------------------


تقليص الإجازة يهدد زواج معلم ويعيق استقراره-

"الاقتصادية" من الرياض - 26/05/1429ه&#16**;
تضاربت الأنباء في وزارة التربية والتعليم حول إجازة الصفوف الأولية بالنسبة للمعلمين والطلاب، وقد هدد بعض أولياء أمور الطلاب بعدم إرسال أبنائهم الصغار إلى مدارسهم بعد تاريخ 7/6/1429ه&#16**; نظرا لما قد يعتريهم من بعض الممارسات السلوكية الخاطئة التي قد تحدث لأبنائهم من أبناء المدارس المجاورة في المرحلتين المتوسطة والثانوية، إضافة إلى انتشار ظاهرة التفحيط خلال فترة الاختبارات.
وكان الدكتور عبد العزيز الجار الله قد صرح بأنه لا صحة لتقديم موعد الإجازة إلى 7/6/1429ه&#16**;، وهي ما زالت في موعدها المقرر 27/6/1429ه&#16**;، بينما جاء تصريح مخالف على لسان الدكتور محمد الرويشد وكيل وزارة التربية للشؤون التعليمية بأن الوزارة تدرس منح الإجازة اعتبارا من 7/6/1429ه&#16**; للطلاب دون معلميهم.
وتساءل عدد من المعلمين عن تضارب مثل هذه التصريحات الأمر الذي يزيدهم في كل إحباط خوفا من تعميم أو قرار يلغي ترتيبات حياتية أخرى، حيث يؤكد سعود النفيعي وهو معلم صفوف أولية أنه كان مرتبا لأن يكون زواجه في يوم الخميس 8/6/1429ه&#16**; أي بعد نهاية الإجازة المخصصة لهم كصفوف أولية ولكنه لا يعلم كيف سيتصرف خصوصا أن قصر الأفراح وموعد الزواج وجميع الترتيبات قد تم تحديدها والانتهاء منها مسبقا، ولا يعرف كيف سيكون الحال الآن؟! الأمر الذي قد يهدد زواجه بالفشل ويعيق استقراره خصوصا أنه من سكان مدينة الطائف وعمله في الرياض، مما سيضطره إلى مغادرة الطائف من يوم الجمعة حتى يصل إلى الرياض ليداوم السبت.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=130387

[نبع الوفاء]

مع إعلان توصيات الملتقى الأول له.. مشرفون تربويون:

--------------------------------------------------------------------------------


التكاليف المادية والصيانة يعوقان "التعليم الإلكتروني" في المدارس
- منيف النفيعي من الرياض - 26/05/1429ه&#16**;
أبدى عدد من المشرفين التربويين مخاوفهم من تأخر أو تطبيق التعليم الإلكتروني في المدارس، مؤكدين أن توجد بعض العقبات التي تعترض طريقه، مثل المباني المستأجرة، عدم توافر الأجهزة الإلكترونية والكمبيوترات والإنترنت بسرعات عالية، والتكلفة المادية الكبيرة لبعض الأجهزة، إضافة إلى عدم توافر الصيانة للأجهزة بشكل سريع، مما يحد من عملها.وكان الملتقى الأول للتعليم الإلكتروني، الذي أقيمت فعالياته الأسبوع الماضي في مدينة الرياض، قد أوصى بعدد من الأمور المهمة منها: العمل على إنشاء مركز للتعليم الإلكتروني تتوحد فيه جهود الوزارة فيما يتعلق بمشاريعه وبرامجه وتطبيقاته في الميدان، تفعيل دور مراكز مصادر التعلم، وضع جوائز وطنية وزارية للأعمال المميزة في مجال التعليم الإلكتروني على مستوى المدارس وإدارات التعليم، دمج التعليم الإلكتروني في العمل المدرسي كجزء من مشروع الإصلاح التربوي الشامل، تعميم استخدام مقررات الحاسب الآلي في جميع المراحل التعليمية، التركيز على تدريب القيادات التربوية في مجالات الحاسب الآلي والإنترنت وتطبيقاتها في مجال العمل والإدارة والتعليم، للمساهمة في دعم تطبيقات التعليم الإلكتروني.وأكد فؤاد الرشيد مشرف لغة إنجليزية، أن التكاليف المادية قد تقف في طريق تطبيق التعليم الإلكتروني داخل المدارس، ويكفي للاستشهاد على ذلك الأجهزة المعروضة في المعرض وأسعارها المرتفعة جدا، وأضاف إذا أردنا إدخال التقنيات الحديثة في التعليم يجب توفير طاقم صيانة على قدر كبير من المهارة، لإصلاح ما يمكن إصلاحه من الأجهزة المعطلة.وأبدى فهد الدجين مشرف تربوي لمادة العلوم تفاؤله بتطبيق التعليم الإلكتروني، مؤكدا أن هناك حلولا ممكنة قد تساعد على توفير بيئة تعليمية لافتة، وهي شراء الوزارة بعض التقنيات غير المكلفة، وأضاف وجدت خلال زيارتي المعرض تفاوتا في أسعار بعض التقنيات مما يفتح مجالا كبيرا لاختيار التقنيات ذات الأسعار المعقولة.ولفت إلى أن بعض المعلمين يقوم بجهود مشكورة لتوفير بعض المصادر الإلكترونية مثل شراء بعضهم أجهزة لاستخدام الإنترنت داخل قاعة مصادر التعلم.
http://www.aleqt.com/news.php?do=show&id=130388

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/6cab321c82.gif (http://www.6**kb.com)



اليوم:السبت 1429-05-26ه&#16**; الموافق 2**8-05-31م العدد 12769

-------------------------------------------------------------


وزير التعليم يشكر نائب أمير القصيم
لتشريفه حفل مسابقة السبيعي بعنيزة
اليوم - الرياض
د. عبد الله العبيد
قدم وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد شكره وتقديره لصاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم على تشريفه الحفل الختامي للنشاط الطلابي وتكريم الفائزين في مسابقة الشيخين محمد وعبدالله ابني ابراهيم السبيعي الثقافية لطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في محافظة عنيزة والمعاهد العلمية بمنطقة القصيم للعام الدراسي 1428/1429ه&#16**; الذي أقيم يوم الثلاثاء الماضي. كما وجه العبيد شكره وتقديره للشيخين محمد وعبدالله ابني ابراهيم السبيعي وأبنائهما على تبني جائزة ثقافية لطلاب وطالبات المرحلتين المتوسطة والثانوية في محافظة عنيزة والمعاهد العلمية بمنطقة القصيم التي كان لها الأثر الايجابي في تشجيع الطلاب والطالبات بالمنطقة وأشاد بمستوى الجائزة وأثرها الإيجابي في الأوساط التربوية والتعليمية بالمنطقة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

سيج&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ارة تتس&#16**;&#16**;&#16**;ب&#16**;ب ف&#16**;ي ح&#16**;ريق بمجم&#16**;ع تعليم&#16**;&#16**;&#16**;ي بعس&#16**;&#16**;ي&#16**;ر

------------------------------------------------------
علي مشنوي &#16**; أبها
تسبب عقب سيجارة في اندلاع حريق بمجمع الخوارزمي التعليمي للبنين بقرية الطحاحين التابعة لمحافظة محايل عسير حيث تم إخلاء 521 طالبا بسبب الحريق.
من جهته اوضح مدير عام الدفاع المدني في منطقة عسير اللواء سعد الحارثي أن المعاينة الأولية كشفت أن سبب الحريق عقب سيجارة من أحد منسوبي المجمع وأن عددا من فرق الإطفاء والإنقاذ باشرت الحادث الذي انحصرت آثاره في مجموعة من الأثاث المدرسي«طاولات وكراسي وبعض الكراتين» في بيت الدرج من المبنى التعليمي المكون من 3 أدوار حيث تم إخماده من قبل الدفاع المدني والعمل على تهوية الموقع بالمعدات الفنية اللازمة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1

[نبع الوفاء]

انطلاق اللقاء الثالث لمديري إدارات التقويم الشامل بالمناطق غدا

-----------------------------------------------------

واس &#16**; المدينة المنورة
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة غدا اللقاء الثالث لمديري إدارات التقويم الشامل للمدرسة بمناطق المملكة ومحافظاتها بعنوان ( التقويم الشامل .. شامل ) بحضور نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص ويستمر اللقاء أربعة أيام.
وأوضح مدير عام التقويم الشامل بوزارة التربية والتعليم أحمد بن علي عسيري أن أهمية اللقاء تأتي في إسهام تكريس وتعزيز عمل التقويم الشامل في الفترة المقبلة ورسم آليات التفعيل من خلال استعراض جملة من المحاور أهمها آليات تنظيم برامج التقويم الشامل وتنمية الموارد واستثمار الفرص المتاحة والخطة العامة، وأيضا التركيز على الجوانب العملية التربوية والتعليمية واستهداف لأهم عناصرها وهو الطالب والمعلم والعمل بجد على تطوير وتحسين بيئات التعلم ومخرجاتها والعمل على أن يكون التعلم متعدد المسارات وقائما على العمل التعاوني وتبادل المعلومات بشمولية وتكريس الجهود المبذولة من قبل وزارة التربية والتعليم في سبيل تحسين وتطوير بيئات التعلم ضمن تكامل أسس تفعيل مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز &#16**; حفظه الله &#16**; لتطوير التعليم بمتابعة من معالي وزير التربية والتعليم ومعالي نائبه لتعليم البنين.
وبين عسيري أن أهداف اللقاء الذي يشارك فيه مديرو التقويم الشامل بالمملكة تتلخص في مناقشة تطوير وتحديث نظام وآلية العمل في التقويم الشامل وتبادل الخبرات والتجارب ومناقشة الملاحظات والمقترحات المطورة للبرامج الحاسوبية ( شامل ) وتحديث أدوات التقويم الشامل في ضوء مخرجات التجربة الميدانية والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة والتعريف بالبرامج التطويرية المكملة لمنظومة العمل في التقويم الشامل ( التقويم الذاتي &#16**; برنامج تقويم الحاسوبي ) والتعريف بالخطط المستقبلية ومتطلبات تنفيذها.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

«تربوي» الخفجي يبحث آلية اختبارات الثانوية العامة

-----------------------------------------------------------------

عادل العنقري - الخفجي
ناقش الاشراف التربوي بمحافظة الخفجي في لقاء عقد مؤخرا برئاسة نورة الشهراني مستجدات آلية اختبارات الثانوية العامة ، كما بحث اللقاء الذي حضرته مديرات المرحلة الثانوية ومساعدة المكتب منى المطوع ومشرفات الإدارة المدرسية ومسئولات الاختبارات والقبول والدعم الفني والمشرفات المعينات بالثانوية العامة وموظفات الحاسب الالى ، الاستعدادات المطلوبة لهذه الفترة وتطبيق التعاميم التربوية الهامة اضافة لتوضيح مسؤوليات مديرة المدرسة والمشرفة التربوية المقيمة في المدرسة قبل وأثناء وبعد الاختبار .
من جهة اخرى أقيم على مسرح الابتدائية الأولى بمحافظة الخفجي مؤخرا الحفل الختامي لأنشطة اللغة الانجليزية باشراف مشرفتي اللغة الانجليزية ليلى اللحيدان وأمل الغامدي ، وبدأ الحفل بآيات من القرآن الكريم ثم النشيد الوطني باللغتين العربية والانجليزية وأناشيد ترحيبية ، ثم توالت الفقرات ومنها قصائد وطنية واجتماعية وأناشيد اسلامية الى جانب مشاهد تمثيلية تربوية وثقافية ودينية كما تضمن الحفل العديد من الوقفات التي تناولت السيرة النبوية بحضور مديرة الإشراف التربوي نورة الشهراني ومديرة اللجنة النسائية للندوة العالمية للشباب الاسلامي بالخفجي نادية الفواز ومديرات المدارس ومعلمات اللغة الانجليزية والمشرفات التربويات بالمحافظة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

تعليم البنات بحائل تختتم أنشطتها

--------------------------------------------------------------------------------


حائل - صالح المشهور
تقيم إدارة التربية والتعليم للبنات &#16**; ممثلة بإدارة نشاط الطالبات &#16**; حفلها الختامي لأنشطة المدارس للعام الدراسي 1428 / 1429ه&#16**; اليوم وغدا بمركز الأمير سلطان الحضاري .من جهتها قالت نوال السلوم &#16**; مديرة إدارة نشاط الطالبات &#16**; ان اليوم قد خصص لمنسوبات الادارات النسائية ومديرات مراكز الإشراف التربوي والمشرفات التربويات ومديرات المدارس وذلك في تمام الساعة الثامنة صباحاً وحتى الثانية عشرة ظهراً .. مفيدة أنه سيتم تكريم المتميزات في الأنشطة من المشرفات ورائدات النشاط والمعلمات في تنفيذ برنامج السيرة النبوية بالإضافة إلى الطالبات المتميزات في المسابقات الخاصة ببرامج الأنشطة .. فيما سيخصص يوم الأحد للطالبات المتميزات في برامج الأنشطة على مختلف المراحل الدراسية .. وتهيب بمديرات المدارس ترشيح 6 طالبات من كل مدرسة ابتدائية و 8 من كل مدرسة متوسطة و10 من كل مدرسة ثانوية لحضور الحفل بصحبة رائدات النشاط ومعلمة من كل مدرسة , على أن ترفع أسماء المرشحات إلى إدارة نشاط الطالبات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

4 طلاب يمثلون المملكة في كأس العالم للروبوت بالصين يوليو المقبل

--------------------------------------------------------------------------------


خالد المطيويع – الدمام
تأهل أربعة طلاب لتمثيل المملكة في كأس العالم للروبوت التي ستنظم في الصين شهر يوليو المقبل، وتعتمد فكرة المسابقة على تشجيع الجيل الناشئ ممن تقل أعمارهم عن ١٨ سنة على الابتكار والإبداع في عالم الروبوت وصناعة رجل آلي قادر على الاشتراك في مباراة كرة قدم.
وكانت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة» رعت فعاليات البطولة الثالثة لدوري كرة القدم للرجل الآلي للأشبال (الروبوكوب جونيور2**8 ) التي اقيمت امس الأول في مقر مدارس دار الفكر بجدة والتي نظمها مركز المواهب الوطنية، ويمثل الفريق الفائز في المسابقة المملكة في بطولة كأس العالم في الصين في شهر يوليو المقبل, ولعبت 53 مدرسة للبنين و13 مدرسة للبنات من أنحاء المملكة، وسط تنافس 4** طالب وطالبة، ويقوم الروبوت المشارك في هذه المسابقة بأداء الحركة بنفسه، اعتماداً على البيانات الواردة إليه، باستخدام حساسات متنوعة وفقا للبرامج التي تسير عمله وحركته والتي يصممها الطلاب المشاركون لممارسة كرة القدم اعتمادا على الذكاء الاصطناعي دون أي تحكم بشري ويتكون كل فريق من ٤ إلى ٦ أعضاء يشرف عليهم مدرس أو مدرب من نفس الجهة المنتمين إليها.
ويطمح المنظمون لمسابقات الروبوكوب في تطوير فريق من الروبوتات شبيهة بالإنسان في عام 2050 قادر على الفوز على بطل كأس العالم في كرة القدم ، وفقاً لقوانين الاتحاد الدولي لكرة القدم (الفيفا) , ومسابقة الروبوكوب واحدة من المنافسات العالمية التي تقام سنويا.
وأوضح مستشار الأمين العام لمؤسسة الملك عبد العزيز و رجاله للموهبة و الإبداع الدكتور محمود نقادي أن رعاية «موهبة» لبطولة الروبوكوب جونيور2**8 تأتي استمرارا لنهجها في دعم وتشجيع كل جهد يبذل في طريق إتاحة الفرصة لظهور ثلاثية الموهبة والإبداع والابتكار في كافة مناطق المملكة، ومساعدة كافة المؤسسات التي تعي أهمية الموهبة والابتكار في التنمية في ظل مجتمعات تقوم على اقتصاد المعرفة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

قرار مفاجئ باغلاق مدرسة يهدد بتشريد 144 أسرة بالخفجي

-------------------------------------------------------


عادل العنقري - الخفجي
معلمو المدرسة رفعوا شكاوى لعدة جهات دون جدوى
تحولت قضية انهاء عقود نحو 144 معلما ومعلمة اضافة الى اداريين واداريات ومستخدمين في مدارس الزهور بالخفجي الى حديث اهالي المحافظة نظرا لحالة الاحباط والحزن التي سيطرت على جميع منسوبي ومنسوبات المدارس ولم يتبق من الزمن لضياع عائلات باكملها سوى 30 يوما بعد صدور تعليمات الشركة النفطية للمقاول المشغل باغلاق المدارس(روضة أطفال و مدرسة إبتدائية للبنات و إبتدائية للبنين ) بشكل نهائي مع نهاية اخر يوم دراسي لهذا العام . وكانت الازمة قد بدأت عندما تلقى جميع العاملين من جنسيات سعودية وكويتية ومصرية خطابات رسمية بانهاء عقودهم وسط ذهول تام ومفاجأة وقعت عليهم كالصاعقة كون الدخل الشهري الثابت والوحيد سيتوقف للابد بخلاف تعطيل تعليم اجيال من الطلاب والطالبات تتلمذوا على يد معلمين مهرة ومعلمات فاضلات بشهادة اولياء الامور .
حزن وقلق
” اليوم ” رصدت معاناة المعلمين حيث يقول احدهم : لاشك ان القرار جانبه الصواب للخدمات الجليلة التي تقدمها المدارس لابناء الموظفين وشعرت بحزن عميق حين قال لي ابني بعفوية (ليش بابا سكروا المدارس ماراح ندرس خلاص) واكد ولي امر اخر ان اطفاله كانوا حريصين على الذهاب بشكل يومي .
وتعيش جميع المعلمات ومنسوبات مدارس الزهور حالة من القلق على مستقبلهن وتقول احدهن : افتخر انني اعول عائلتي - والدي ووالدتي واشقائي الصغار - وكيف سيكون الحال بعد القرار .. فلم اذق طعم النوم من المصير المجهول وتؤكد معلمة اخرى هناك قرض من احد البنوك الذي وافق دون تردد بمنحي اياه مؤخرا بحكم عملي في المدرسة التي تشرف عليها الشركة ويتحتم علي دفع اقساط شهرية لسبع سنوات قادمة من أين سأسدد الان لقد وضعوني في حرج وقلق شديدين وامر بحالة نفسية صعبة .
وينطبق الامر ايضا على معلمي ومنسوبي المدارس المذكورة ويمثل هاجسا كبيرا يؤرقهم لتوقف مصدر الرزق الوحيد لاعالتهم اسرا عديدة وقال احد المعلمين : أنشئت المدارس في زمن اليابانيين ، وكان التوظيف رسميا والرواتب مرتفعة وعند استلام الشركة الوطنية للأسف تم تحويل الموظفين إلى مقاول ومن ثم صدمنا بنية الشركة إغلاق المدارس بدون سابق إنذار رغم أنه تمت الموافقة بين الطرفين السعودي والكويتي على إنشاء مدارس جديدة وحدد المكان والميزانية الخاصة بها و بالفعل بدأ الانشاء وشراء بعض المعدات الخاصة بها ولكن بقرار غير مدروس وعدم النظر إلى مصير هؤلاء المعلمين والمعلمات وإلى أسرهم تقرر إغلاق المدارس فما مصيرنا ومصير أسرنا وأين نذهب وفي رقبتي قرض 2** الف واسدد قسطا شهريا قيمته 45** ريال لمدة 3 اعوام .
خطة تطويرية
واضاف معلم اخر انه في ظل الخطة التطويرية التي أقرتها الشركة خلال الاعوام الأخيرة تم تجديد مدارس الزهور وانشاء مبان جديدة داخل الحي السكني الجديد لها وتم تحديد ميزانية خاصة لها وفعلاً تم تحديد موقعها ، وإرساء قواعدها والبنية الأساسية لها وتأمين الكثير من احتياجاتها الجديدة وصرف ما يقرب 35 بالمائة من الميزانية المحددة لها وفجأة تم إلغاء كل ما سبق والتغاضي عن كل ذلك باتخاذ هذا القرار وقال معلم اخر ان القرار سيزج بحوالي 144 موظفا مابين معلم ومعلمة وإداري وإدارية غالبيتهم يحملون الهوية السعودية الى الشارع هم وعوائلهم مع العلم أن أقل راتب يتقاضاه المعلم يتراوح بين 7 الى 10 الاف ريال وهم يتحملون ديوناً من قروض زواج ونحوها و التزامات أسرية وإيجارات شقق يسكنون بها تصل تكلفة الشقة الواحدة إلى 20 الف ريال فكيف يتجاوزون تدبير أمورهم المالية
مدارس تاريخية
انشئت مدارس الزهور منذ اكثر من 35 عاما وظلت تخدم شريحة واسعة من الطلاب والطالبات وكانت تعمل بشكل نموذجي أسست اجيالا من أبناء موظفي الشركة و فئة كبيرة من أهالي الخفجي السعوديين وهناك عقد صريح بين الشركة و المقاول ينص بجواز إبقاء المدارس إذا كان أداؤها الفني صالحاً أو إيجاد وظائف داخل الشركة أسوة بمنسوبين سابقين وتكون برواتب مماثلة تليق بالمستويات التعليمية و الخبرات العملية الا ان جميع العاملين تفاجأوا بقرار انهاء عقود العمل من قبل المقاول حين تم اخطارهم بتاريخ التاسع من شهر جمادى الاولى الحالي ويعمل في المدارس 83 معلما ومعلمة من الجنسية السعودية و8 من الجنسية الكويتية احداهن حاصلة على شهادة الدكتوراة الى جانب اربعة معلمين من الجنسية المصرية واداريين ومستخدمين سعوديين .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12769&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/597870e995.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:السبت 26 جمادى الأولى 1429ه&#16**; العدد:2801

-------------------------------------------------------------
منع 10 قيادات تربوية من لقب "دكتور" ابتداء من اليوم
الدمام: فهد العيلي
أكدت مصادر مطلعة في وزارة التربية والتعليم أن السبب الرئيس وراء قرار الوزير الدكتور عبدالله العبيد والخاص بمنع استخدام الألقاب العلمية في المخاطبات الرسمية إلا بإذن يعود لوجود قيادات تعليمية في الوزارة تحمل شهادات دكتوراه من مؤسسات أكاديمية غير معترف بها لدى وزارة التعليم العالي.وتبعاً لذلك فإن قرار الوزير الذي صدر الثلاثاء الماضي ويبدأ تطبيقه اليوم سيحرم 4 مديري تعليم، و6 قيادات إدارية في الوزارة، وأكثر من 50 مشرفاً تربوياً، وعدداً غير معروف من المساعدين ومشرفي المراكز التربوية على مستوى المملكة من استخدام لقب "دكتور" في كل المخاطبات الرسمية التي تصدر داخل الوزارة. وفي حال المخالفة سيتعرض هؤلاء للمساءلة القانونية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...6384&groupID=0

[نبع الوفاء]

بعد أن أوكل لهم وضع أسئلة اختبار الثانوية هذا العام

----------------------------------------------------

معلمو ثانوية : كثرة النماذج المطلوبة ستعيق العملية التعليمية
المخواة: ناصر الشدوي
اشتكى عدد من معلمي الصف الثالث الثانوي في كثير من المدارس من الشروط التعجيزية التي اشترطتها وزارة التربية والتعليم في أعقاب إسناد وضع أسئلة الثانوية العامة إلى معلمي المدارس هذا العام, مثل وضع أسئلة مفترضة حتى للمادة التي لم يسجل فيها رسوباً في الفصل الأول, وأيضا أسئلة كامل المقرر لنفس المادة التي لم تسجل رسوب لأن الأخيرة تنتفي مع عدم وجود الأولى, وطالبوا بتعويضهم بالمبالغ التي كانت الوزارة تنفقها على المكلفين بوضع أسئلة الثانوية العامة والقائمين على مراكز التصحيح. ويقول مدرس الرياضيات للصف الثالث الثانوي علي بن سالم القرني: على الوزارة أن تعيد النظر في عدد النماذج الكثيرة التي بلغت 8 نماذج للمادة الواحدة و عند ضربها في عدد المواد التي يدرسها المعلم يصبح لدى كثير من المعلمين أكثر من 50 نموذجا, الأمر الذي يشكل عبئا كبيرا على مدرس المادة علما بأن كل هذه النماذج توضع حسب شروط ومعايير دقيقة وصعبة وهذا يتطلب وقتا كبيرا لتوضع حسب الشروط والمواصفات المطلوبة. ويرى المدرس يحيى محمد البجادي أنه لا ضرورة لإصرار الوزارة على وضع نماذج أسئلة حتى للمواد التي لم تسجل المدرسة رسوبا فيها مثل مادة الفقه على سبيل المثال. وقال: فإذا كان جميع الطلاب في الصف اجتازوا هذه المادة في الصف الثالث الثانوي ولم يرسب أحد في الفصل الأول فما الداعي لوضع أسئلة اختبار للفصل الأول ,علما بأن الوزارة ألغت هذا العام تنقل الطلاب واختبارهم في مدارس غير مدارسهم, وهذا الموضوع له قضية أخرى مرتبطة به فإذا كانت المادة لم تسجل رسوبا في الفصل الأول فمن الطبيعي أن ذلك يلغي أسئلة كامل المقرر في نفس المادة ويبقى الأمر على وضع أسئلة دور ثان للفصل الثاني لنفس المادة فقط. ويشير المدرس عبد الله محمد العمري إلى استحقاق معلمي الصف الثالث الثانوي مبالغ مالية مقابل هذا الطلب الشاق من الوزارة والذي يكلف المعلمين العمل ليل نهار لعمل هذه النماذج الكثيرة, والذي يعتبر خارج الدوام . ويطالب العمري بأن تصرف لهم المبالغ التي كانت الوزارة تصرفها لواضعي الاختبارات العامة للثانوية و المشاركين في مراكز تصحيح الاختبارات والتي حسبما نشر أنها تفوق ال&#16**; 8 ملايين. ويرى المدرس محمد أحمد المنتشري أن الشهر الأخير من كل سنة دراسية سيستنفد في الإعداد لمثل هذه الأسئلة الأمر الذي سيؤثر على عطاء المعلمين في الأسابيع الأخيرة من الدراسة في كل عام لأنهم سينشغلون عن تحضير المواد سواء كان ذلك ذهنيا أم كتابيا بوضع الأسئلة النهائية. ومن جانبه قال المكلف بالاختبارات التحصيلية للصف الثالث الثانوي بإدارة التربية والتعليم بمحافظة المخواة محمد عيسى الزهراني: لقد أرسلنا استفسارا للوزارة عن هذا الأمر ولكن جاءنا الرد بعدم تجاوز التعليمات والعمل على وضع جميع النماذج حسبما هو موضح في تعميم الوزارة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56484&groupID=0

[نبع الوفاء]

جدل القرارات

----------------------------------------------------------------

حسمت "التربية" الجدل الدائر حول استمرار دراسة طلاب الصفوف الأولية أثناء فترة الاختبارات ومنحت مديري التربية والتعليم في المناطق والمحافظات صلاحية تحديد بدء إجازة الصفوف الأولية.لنا أن نتساءل: لماذا لا تحسم قراراتنا إلا في اللحظات الأخيرة بعد أن يدور جدل واسع وقلق وهم وأخذ وعطاء، ولماذا لا يكون الحسم بإلغاء القرار؟قرار استمرار طلاب الصفوف الأولية في الدراسة أثناء فترة الاختبارات غير صائب ولا مدروس، والتربية واجهت حرجا كبيرا عندما وجه لها الانتقاد حتى من أولياء الأمور والذين هددوا بعدم إرسال أبنائهم الصغار إلى المدارس خلال فترة الاختبارات.نعلم جميعا أن كثيرا من السلوكيات السلبية لا تصدر من الطلاب إلا في فترة الاختبارات، ومن الأسلم لهؤلاء الصغار إبقاؤهم في المنازل بعيدا عن مثل هذه السلوكيات، ثم ماذا سيضيف هذان الأسبوعان للطلاب وقد اختتمت المناهج منذ منتصف هذا الشهر؟يجب على الجهات المعنية بصنع القرار في وزارة التربية والتعليم أن تدرس قراراتها قبل أن تصدرها، وأن يكون ذلك قبل موعد تنفيذ القرار بفترة، وألا تترك الأمور إلى اللحظات الأخيرة، وتصدر قرارات حاسمة تربك الميدان التربوي والمجتمع بأسره.
ساعد الثبيتي
http://www.alwatan.com.sa/news/alwatanop2.asp?id=2886&issueno=2801

[نبع الوفاء]

خسارة المجتمع لأي معلمة خسارة وطنية

-------------------------------------------



حُذِّر في أكثر من مقال وفي أكثر من مقابلة تلفزيونية من استغلال عواطف مجتمعنا من قبل اللاهثين وراء المادة والبحث عنها بكل أنواع طرقها فحبهم للمال زيّن لهم طرق الكسب وساعد على ذلك سهولة الاستجابة من الغير. هؤلاء المحتالون وجدوا شعبا غالبيته العظمى في سن الشباب المقبلين على الحياة وكتبت هذه السطور حينما تشدق البعض بأن إحدى المغنيات تبكي لحوادث المعلمات وسوف تغني لهن وكأن الله ألهمها الحل الذي غاب عن الغير ولكنها محاولة للعب بمشاعر شريحة كبيرة تتلمس حلول المشاكل من أي مصدر.وهنا أقول علينا أن نفكر بعقولنا ونبحث عن حلول لمشاكلنا ونترك من فكر ببحث الحلول عن طريق الغناء واستجلاب الجمهور على حساب المصائب والحزن فنحن قبل كل شيء مجتمع يدين بالإسلام والمعلمة - أو غيرها - هي عضو مهم في المجتمع وخسارة المجتمع لأي معلمة تعتبر خسارة وطنية ومن توفيت فلها من الجميع الدعاء بالرحمة والغفران، والبحث عن حل لمشكلة الحوادث لا يأتي عن طريق الغناء لتكوين الشعبية عن طريق التلاعب بعواطف الجمهور على حسابه واستغلال عواطفه بنوع من أنواع التجارة الرخيصة.
الدكتور خالد عبدالرحمن السالم
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2801&id=2565

[نبع الوفاء]

أمير عسير يكرم الفائزين بجائزة أبها للتعليم العام الثلاثاء

----------------------------------------------------------

أبها:عبد الله القحطاني، محمد مانع
يلتقي أمير منطقة عسير الأمير فيصل بن خالد بن عبد العزيز مساء بعد غد الاثنين بمسؤولي ومشايخ ومحافظي محافظات المنطقة والأهالي وفئة الشباب في اللقاء الشهري الثالث بصالة الاحتفالات الرئيسية بخالدية أبها.إلى ذلك، يكرم أمير منطقة عسير رئيس اللجنة الرئيسية لجائزة أبها الأمير فيصل بن خالد المدارس الفائزة بجائزة أبها للتعليم العام في حفل تسليم الجائزة الذي سيقام على مسرح الإدارة العامة للتربية والتعليم الثلاثاء المقبل.من جهته، رفع مدير عام التربية والتعليم للبنين أمين عام جائزة أبها للتعليم العام الدكتور عبد الرحمن فصيل شكره وتقديره لأمير عسير على دعمه ورعايته للجائزة في كافة مجالاتها. ولفت ابن فصيل أن عدد المدارس الفائزة بالجائزة لهذا العام بلغت 81 مدرسة .

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56374&groupID=0

[نبع الوفاء]

فيصل بن محمد يرعى ختام الأنشطة المدرسية بالباحة

-----------------------------------------
الباحة: محمد آل ناجم
يرعى وكيل إمارة منطقة الباحة الأمير الدكتور فيصل بن محمد بن سعود بن عبدالعزيز الاثنين المقبل الحفل الختامي للنشاط الطلابي لمدارس مركز الإشراف التربوي بوسط مدينة الباحة والمقام بمدينة الملك سعود الرياضية. وأشار مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الباحة مطر بن أحمد رزق الله إلى أن الحفل ستتخلله عروض رياضية وكشفية وثقافية ولوحات إنشادية جماعية وطنية , وفقرات حركية رياضية تصور الفارق بين المعيشة الاجتماعية قديما وحديثا بمشاركة ما يقارب ألف طالب يمثلون عشرين مدرسة لمختلف المراحل الدراسية بالقطاع. من جهة أخرى يرعى وكيل إمارة منطقة الباحة المساعد أحمد بن منيف المنيفي بعد ظهر اليوم حفل افتتاح معرض مكافحة التدخين الذي تنظمه الشؤون الصحية بالتعاون مع لجنة مكافحة التدخين بالمنطقة في كلية المجتمع تحت شعار ( شباب بلا تبغ ) وهو يتزامن مع اليوم العالمي لمكافحة التدخين. وسيتخلل الحفل معرض يشارك فيه عدد من المؤسسات الحكومية والأهلية, وتكريم المحال التجارية المقلعة عن بيع الدخان وكذلك بعض المواطنين الذين أقلعوا عن التدخين. كما ستكون هناك محاضرات وندوات توعوية طوال الأسبوع. ويشارك في الندوات رئيس محاكم المنطقة رئيس لجنة مكافحة التدخين الدكتور مزهر بن محمد القرني , ومدير عام فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر الشيخ حسن الربيعي, ومدير المكتب التعاوني للدعوة والإرشاد الشيخ علي بن ملحة, ومدير عام فرع وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد المهندس ناصر بدران. كما ستتواجد عيادة مكافحة التدخين طوال الأسبوع لاستقبال حالات المدخنين وعلاجها.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56382&groupID=0

[نبع الوفاء]

طالبت الفتيات بالتمسك بالدين والبعد عن التزمت والتطرف

-------------------------------------------------

حرم أمير منطقة مكة تكرم المتميزات من معلمات وطالبات المدارس الأهلية بالطائف
الطائف : نورة الثقفي
كرمت حرم أمير منطقة مكة المكرمة الأميرة العنود بنت عبد الله آل سعود مساء أول من أمس المعلمات والطالبات المتميزات بالمدارس الأهلية في محافظة الطائف، وقد أقيم حفل خطابي شهدته الأميرة العنود في فندق مرديان الهدا بحضور عدد كبير من التربويات والطالبات ووالداتهن .وتضمن الحفل الذي نظمته مدارس تاج الفلاح الأهلية فقرات حوارية وإنشادية قدمتها بعض المدارس الأهلية في المحافظة.وذكرت الأميرة العنود في تصريح ل&#16**;" الوطن" أن يوم تكريم المتميزات يعد مفخرة حقيقية للوطن، وأضافت أنها تطمح أن ترى جيلاً متفتحاً وواعياً يسير بخطى ثابتة وفق النهج الإسلامي الذي يؤكد عليه خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز.وأشارت إلى أن الواجب على الفتيات التمسك الحقيقي بدينهن وعقيدتهن وأن يبتعدن عن الأمور التي لا تفيدهن في شيء وتجنب التزمت والتطرف وأن يربين لنا جيلا نستطيع الاعتماد عليه .وذكرت أن الشباب هم نواة الدولة وتمنت أن يكون الجميع يدا واحدة مع دولتهم حيث إن الدولة تعمل على تشجيع الجيل المتعلم والمثقف والبعيد عن التزمت .
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56383&groupID=0

[نبع الوفاء]

مناقشة أوراق عمل لتطوير التوجيه والإرشاد التعليمي

-------------------------------------------------

الطائف: ساعد الثبيتي
تنطلق اليوم السبت فعاليات اللقاء التربوي لمديري إدارات ورؤساء أقسام التوجيه والإرشاد في كافة الإدارات التعليمية، الذي تنظمه الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة التربية والتعليم، وتستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة جدة، ويستمر يومين. ويناقش اللقاء أوراق عمل وموضوعات تطويرية للتوجيه والإرشاد بحضور مدير عام التوجيه والإرشاد بالوزارة عبد الكريم بن سليمان الجربوع.كما يشهد اللقاء الذي يأتي تحت شعار "لمهنية إرشادية مستدامة" عددا من ورش العمل التي تشارك فيها كافة الإدارات التعليمية بالمملكة.من جهتها، تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بالطائف بورقة عمل في الملتقى يقدمها مدير إدارة التوجيه والإرشاد عبد الله بن حسن الزهراني عن واقع التخطيط الإجرائي لبرامج وخدمات التوجيه والإرشاد.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56459&groupID=0

[نبع الوفاء]

طالبات القنفذة يودعن الباصات الصفراء خلال العام المقبل

------------------------------------------------

القنفذة: محمد المجدوعي
تنتظر أكثر من 28.**0 طالبة في محافظة القنفذة أن تبدأ وزارة التربية والتعليم خلال العام المقبل في تنفيذ مشروع النقل المدرسي التعاوني والذي يعد الخيار الأفضل لنقل الطالبات خلال العام المقبل.وأشار عدد من الطالبات إلى أن وسائل النقل التي توفرها وزارة التربية والتعليم حالياً تعد قديمة ومتهالكة ومضى عليها عشرات السنين فالمقاعد صلبة والأسقف عبارة عن هناجر من الحديد تحبس بداخلها أشعة الشمس الحارقة والتكييف معطل بل إن الطالبات يحرجن في الاستفادة منها في نقلهن إلى مدارسهن ويفضلن السير على أقدامهن على صعود هذه الحافلات وتمنين أن يشملهن خلال العام المقبل مشروع النقل الوطني.وطالبت إحدى الطالبات بكلية التربية للبنات بمحافظة القنفذة بأن يشمل المشروع الجديد طالبات التربية موضحة أنهن يتبعن جامعة أم القرى بمكة المكرمة و حتى الآن لم توفر لهن وسائل مريحة باستثناء الباصات الصفراء التي ورثت من وزارة التربية والتعليم بالرغم من سوء حالتها.من جانبه ذكر مدير التربية والتعليم للبنات بمحافظة القنفذة الدكتور محمد بن إبراهيم الزاحمي أن مشروع النقل سيشمل خلال العام المقبل طالبات القنفذة حيث إن هذا المشروع يتم عن طريق المناطق وقد تم توقيع العقد لمنطقة مكة المكرمة التي تتبعها المحافظة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56487&groupID=0

[نبع الوفاء]

تسهم في زيادة التحصيل الدراسي لدى الطلاب

------------------------------------------------------

جولة ب&#16**; "الدراجة " مكافأة التلاميذ المتميزين في المخواة

الباحة: محمد آل ناجم
قام معلم الصفوف الأولية بمدرسة أبي هريرة التابعة لإدارة التربية والتعليم بالمخواة بتطبيق تجربة تعليمية جديدة هدفها زيادة التحصيل العلمي للتلاميذ، باستخدام وسائل ترفيهية محببة لهم كالدراجة، حيث حاول المعلم عيضة أحمد البيضاني بمدرسة أبي هريرة التابعة لإدارة التربية والتعليم بالمخواة استغلال هذا الميل الفطري نحو الدراجة من قبل الأطفال للإفادة منها بشكل تربوي، بجعلها محفزاً لهم على التفوق والتميز، والحرص على الاستذكار الجيد.عن هذه التجربة ونتائجها قال البيضاني "رأيت إدخال هذه التجربة ضمن برنامج التعلم بالترفيه، لكسر حاجز الملل لدى التلاميذ، وترسيخ حب المدرسة والإقبال عليها من قبل التلاميذ، والتشجيع على الجد والاجتهاد، فكانت نتائج هذه التجربة مشجعة لديهم وتحسن الكثير من التلاميذ بفضل هذه التجربة التي كانت حافزاً على العطاء من قبل التلاميذ والتنافس الشريف فيما بينهم، حتى تم القضاء على جميع أنواع التأخر الدراسي بالصف".وعن كيفية التنفيذ للتجربة يقول البيضاني "يحصل الطالب الذي أدى الواجب وذاكر ما عليه من حفظ، وشارك مشاركة فعّالة أثناء الدرس على جولة بالدراجة في الفسح وحصص التربية الرياضية في الفناء، تشجيعاً له وحفزاً لبقية زملائه بالصف، وكان من نتيجة ذلك أن أصبح التميز سمة لكافة الطلاب بالفصل. بل إن الفصول الأخرى حاولت تطبيق التجربة، نظراً لأن نتائجها كانت جميلة جداً، كما تمت كتابة بعض العبارات المحفزة في مقدمة الدراجة مثل : أنا متميز.. أنا بطل.. وأنا مثابر ونحوها، مما يعطي الطالب شعوراً داخلياً بالتميز".ويشير المعلم إلى تجربة تعليمية أخرى قام بتطبيقها وهي الحصالة العلمية، قائلا "إنها عبارة عن علبة بها قصاصات من الورق الصغير، حيث يُكتب اسم الطالب المشارك، ويوقع عليها المعلم بعد الإجابة المطلوبة منه، وتكون أثناء الحصة وأمام زملائه داخل الصف، ويضعها الطالب بنفسه في هذه الحصّالة، وهذه الطريقة أدت إلى التنافس الشريف والجد والاجتهاد بين التلاميذ، وفي آخر العام تفرز الأسماء، ويحصل الطالب الذي لديه أكثر توقيعات من المعلم على هدية ثمينة في نهاية الأسبوع.من جانبه أشاد رئيس النشاط الثقافي بإدارة التربية والتعليم بالمخواة ناصر بن محمد العمري بفكرة التجربة قائلاً "لاشك أن التجربة عميقة في مضامينها، فرغم بساطتها إلا أنها تنطلق من مضامين ومنطلقات تربوية مستمدة من الفكر التربوي الحديث الذي يركز كثيراً على مفاهيم التعليم المقترن بالترفيه، وكذلك يولي النظريات النفسية التي تركز على مبادئ الميول الفطرية والمثيرة المحبب للنفس والاستجابة، حيث يمثل ركوب الدراجة هنا ميلاً فطرياً وقد تم استغلاله هنا في هذه التجربة كمرتكز، حيث يشترط لتحقيق ركوب الدراجة التفوق الدراسي، ويؤكد أن هذا التوجه يحقق غايات التعليم المتمايز المنطلق من تفضيلات المتعلمين ويركز عليها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2801&id=56481&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/6516f4f257.gif (http://www.6**kb.com)

الحياة :السبت 26-5-1428ه&#16**;

-------------------------------------------
لتعيين سعوديين في المجال والتخصص نفسه... «التربية»
تنهي خدمات 13** معلم متعاقد في «التربية الخاصة»

الجوف - عبدالعزيز النبط الحياة - 31/05/08//أنهت وزارة التربية والتعليم الجدل الدائر منذ نحو شهرين، حول إلغاء عقود نحو 13** معلم متعاقد، والذين يحملون شهادة الدبلوم في التربية الخاصة.
وأرسلت الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة الجوف (بنين) الأسبوع الماضي إشعارات بعدم تجديد عقود 27 معلماً متعاقداً يعملون في مدارس المنطقة في تخصص التربية الفكرية.واستندت إدارة «تعليم الجوف» على تعميم نائب وزير التربية والتعليم للبنين الدكتور سعيد بن محمد المليص (حصلت «الحياة» على نسخة منه)، والذي خلص إلى عدم تجديد عقود المعلمين المتعاقدين الذين يحملون شهادة الدبلوم في التربية الخاصة، «مهما بلغت خدماتهم في التعليم».
وطالب المعلمون المنتهية عقودهم في حديثهم إلى «الحياة» بمنحهم سنة أخرى، يستطيعون من خلالها ترتيب أمورهم وأوضاعهم في السعودية.
وقال المعلم المصري مصطفى سمير الذي عين للعمل في إحدى مدارس مدينة سكاكا (تخصص تربية فكرية) قبل نحو أربعة أعوام، «لم أتوقع أن تنهي الوزارة عقدي بهذه السرعة... كنت آمل أن أحضر زوجتي لتمكينها من أداء مناسك الحج هذه السنة».وأشار إلى أنه يعرف زملاء له باعوا أراضٍ زراعية في مصر، من أجل تدبير أمورهم في السعودية.وأبدى المعلم أحمد رشاد أمله بأن تمدد الوزارة عقود المعلمين لعام أخير، «كما فعلت حين مددت قبل عامين عقود معلمين متعاقدين في تخصصات اللغة العربية والإنكليزية والرياضيات لسنة أخيرة».من جهته، قدّر مصدر مطلع في إدارة التربية الخاصة في «تعليم الجوف» عدد المعلمين المتعاقدين الذين يحملون شهادة الدبلوم في التربية الخاصة على مستوى مدارس المملكة بنحو 13** معلم، «يعمل منهم في مدارس المنطقة 27 معلماً».وذكر أن المعلمين سيأخذون حقوقهم المالية حتى يوم 5-10-1429ه&#16**;، مضيفاً أن الهدف من هذا الإجراء هو تعيين سعوديين في المجال والتخصص نفسه.
تطعيم الطلاب «المستجدين» ... بدءاً من العام المقبل
أعلن وكيل وزارة الصحة المساعد للطب الوقائي الدكتور خالد الزهراني، عن آلية جديدة لتطعيم طلاب المدارس المستجدين في المملكة، سيتم تطبيقها بدءاً من العام الدراسي المقبل، بإشراف وزارة الصحة، وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، وإدارات المراكز الصحية في المناطق. وأوضح الزهراني أن الآلية الجديدة تتمثل في تطعيم طلاب الصف الأول الابتدائي بعد مباشرتهم للدراسة، وذلك لضمان حصول كل طالب مستجد في المملكة على التطعيم اللازم، وفقاً لخطط الوزارة التي تنصب في الاهتمام بصحة الطفل بصورة عامة.وأرجع تطبيق الآلية الجديدة إلى تقصير بعض أولياء أمور الطلاب المستجدين في تطعيم أبنائهم قبل التحاقهم بالمرحلة الابتدائية، وتأخرهم حتى الأسبوع الأخير ما قبل بدء الدراسة، ما يدفعهم إلى اللجوء إلى طرق مختلفة من أجل ضمان دخول أطفالهم المدرسة، «وبالتالي يشرع الطالب في الدراسة وهو لم يحصل على التطعيم، مما يعرض صحة هذا الطالب للخطر».
http://ksa.daralhayat.com/local_news...2d9/story.html

[نبع الوفاء]

بسبب إلغاء الحافز الوحيد المتبقي لهم...

--------------------------------------------------

مدارس تفاجأ ب&#16**;«انسحاب» عدد كبير من معلمي «الصفوف الأولية»

الطائف - عبدالله عايض الحياة - 31/05/08//

فوجئت العديد من المدارس في مختلف المناطق السعودية بحجم الانسحاب عن التدريس في الصفوف الأولية في العام المقبل، بعد تقديم المعلمين استمارات الاعتذار عن تدريس الصفوف الأولية، والتي كشفت عن انسحاب عدد كبير من المعلمين العاملين في هذه الصفوف.وأوضح&#16**;&#16**;&#16**;ت الاستم&#16**;&#16**;&#16**;ارات المقدمة أن السبب الرئيس الذي دفع غالبية مدرسي الصفوف الأولية إلى الاعتذار عن تدريس هذه المرحلة، إلى إعلان وزارة التربية والتعليم قبل نحو شهرين إلغاء الحافز الوحيد المتبقي لمعلمي الصفوف الأولية، وهو تمتعهم بإجازاتهم قبل زملائهم معلمي الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية.وكان من المقرر أن تبدأ إجازة معلمي الصفوف الأولية بنهاية دوام الأربعاء الموافق للسابع من جمادى الثانية المقبل، إلا أن الوزارة ألغت هذا الحافز، وقررت بقاءهم على رأس العمل حتى الثاني من شهر رجب المقبل، قبل أن تفاجأ العديد من المدارس في مختلف المناطق بحجم الانسحاب الكبير لمدرسي هذه الصفوف.وأرجع عدد من المعلمين الذين قدموا اعتذارهم (رفضوا الإفصاح عن أسمائهم أو مدارسهم)، أسباب إقدامهم على هذه الخطوة، إلى حاجتهم للمراعاة والاهتمام بحقوقهم أكثر من ناحية الإجازات، خصوصاً وأن الصفوف الأولية تعد اللبنة الأولى لتأسيس النشء، لافتين إلى الج&#16**;&#16**;هد الك&#16**;&#16**;&#16**;بير ال&#16**;&#16**;&#16**;ذي يبذله معلم الصفوف الأول&#16**;&#16**;&#16**;ية، م&#16**;&#16**;&#16**;ؤك&#16**;&#16**;دين أنه يفوق بمراحل الجهد الذي يبذله المعلمون الآخرون.وانتقد المعلمون إجراء الوزارة القاضي بإلغاء الحافز الوحيد المتاح لهم لتشجيعهم على الاستمرار في تدريس طلاب الصفوف الأولية، مشيراً إلى أنهم باتوا يفضلون التوجه لتدريس الصفوف العليا، وترك تدريس الأطفال، باعتباره عملاً صعباً للغاية، و«لا يعرف صعوبته إلا من مارسه».يشار إلى نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص، كان منح الأربعاء الماضي مديري التربية والتعليم في المناطق كافة «الحرية الكاملة» في تحديد موعد إجازة طلاب الصفوف الخمسة الأولى من المرحلة الابتدائية.واشترط المليص في رسالة جوال وجهها إلى مديري تعليم البنين «أن تكون الإجازة مربوطة باستكمال المناهج الدراسية للصفوف الخمسة الأولى».وبدأ عدد من مديري التعليم في التشاور مع منسوبيهم من المشرفين التربويين، للنظر في منح طلاب الصفوف الأولية مع معلميهم الإجازة من عدمها، وفق الأنظمة الخاصة بالمعلمين.
ونقل هذا القرار أنظار المعلم&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ين وطلابهم في آن معاً إلى القرارات التي سيتخذها مديرو التع&#16**;&#16**;&#16**;ليم، متطلعين أن تصدر بالموافقة على منحهم الإجازة المبكرة، كما كان الأمر س&#16**;&#16**;&#16**;ائداً خلال السنوات الماضية.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/05-2**8/Article-2**8***0-3b72b926-c0a8-10ed-0165-7e5a57b87ae0/story.html

[نبع الوفاء]

سعياً لتفعيل مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم...

----------------------------------------------------------



«التربية» تتجه لتحديث «آلية» التقويم الشامل
المدينة المنورة - هيبت محمود الحياة - 31/05/08//
يبدأ مديرو التقويم الشامل في السعودية غداً الأحد مناقشة تطوير وتحديث نظام وآلية العمل في التقويم الشامل وتبادل الخبرات والتجارب، وتحديث أدوات التقويم الشامل في ضوء مخرجات التجربة الميدانية والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة، ومناقشة الملاحظات والمقترحات المطورة للبرامج الحاسوبية «شامل».ويفتتح نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص، في المدينة المنورة اللقاء الثالث لمديري إدارات التقويم الشامل للمدرسة في المناطق السعودية ومحافظاتها كافة، تحت عنوان: «التقويم الشامل ... شامل»، والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في المدينة المنورة لأربعة أيام.ويناقش المشاركون في اللقاء التعريف بالبرامج التطويرية المكملة لمنظومة العمل في التقويم الشامل (التقويم الذاتي، وبرنامج تقويم الحاسوبي)، إضافة إلى التعريف بالخطط المستقبلية ومتطلبات تنفيذها.وأكد المدير العام للتقويم الشامل في وزارة التربية والتعليم أحمد بن علي عسيري، أن هذا اللقاء سيسهم في تكريس وتعزيز عمل التقويم الشامل في الفترة المقبلة، وفي رسم آليات تفعيله، من خلال استعراض جملة من المحاور، أهمها آليات تنظيم برامج التقويم الشامل، وتنمية الموارد واستثمار الفرص المتاحة والخطة العامة، والتركيز على جوانب العملية التربوية والتعليمية، واستهداف أهم عناصرها ممثلين في الطالب والمعلم.وأشار عسيري إلى أن المحاور تتناول أيضاً العمل بجد على تطوير وتحسين بيئات التعلم ومخرجاتها، والعمل على أن يكون التعلم متعدد المسارات، وقائماً على العمل التعاوني وتبادل المعلومات بشمولية، وتكريس الجهود المبذولة من وزارة التربية والتعليم لتحسين وتطوير بيئات التعلم، بهدف ضمان تكامل أسس تفعيل مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم، بمتابعة من وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد، ونائبه لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص.من جهته، قال منسق برنامج اللقاء مدير التقويم الشامل في تعليم منطقة المدينة المنورة محمد كامل داغستاني: «إن اللقاء سيناقش ويس&#16**;&#16**;&#16**;تعرض أوراق العمل المدرجة، ومنها الضوابط الفنية والإجرائية للتقوي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;م الشامل، والتنسيق والتكام&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ل بين التقويم الشامل والجهات ذات العلاقة، والتقويم الذاتي للمدرسة، والبرامج الحاسوبية وقواع&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;د البيان&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ات «شامل» ملاحظات وحلول، وتقويم أداء مشرفي التقويم الشامل، والنماذج المنظمة لأعمال التقويم الشامل، والضوابط الإدارية والتنظيمية لأعمال التقويم الشامل، وعرض برنامج «تقويم»، والدليل العام للتقويم الشامل، وعرض تطوير الأدوات «نتائج ورشة العمل»، وعرض برامج شامل «نتائج ورشة العمل».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/05-2**8/Article-2**8***0-3b738010-c0a8-10ed-0165-7e5acbdac0bd/story.html

[نبع الوفاء]

انطلاق المنتدى الوطني للتعليم للجميع

-----------------------------------------------



ينبع - عاطف القاضي الحياة - 31/05/08//
انطلقت في محافظة ينبع فعاليات المنتدى الوطني للتعليم للجميع، الذي تنظمه إدارة التربية والتعليم للبنات، وتستمر أسبوعاً واحداً.وأوضحت مقررة المنتدى أماني عبدالعزيز الأحمدي، أن المنتدى يتضمن برامج متنوعة، وندوات وحملات توعية، ومحاضرات، ومسابقات علمية وثقافية، وبرامج أخرى من خلال الإذاعة المدرسية.وأشارت الأحمدي إلى أن فعاليات المنتدى تستهدف شرائح عدة من المجتمع، كمديرات المدارس، والمعلمات، والطالبات، وأولياء الأمور، وسكان القرى والهجر، والمجتمع المحلي في محافظة ينبع. ولفتت إلى مشاركة عدد من المشرفات التربويات ومديرات المدارس ومعلمات التعليم العام ورياض الأطفال وتعليم الكبيرات، في تنفيذ فعاليات المنتدى.من جهتها، أكدت المنسقة العامة للمنتدى أمل الجهني، على توظيف الفعاليات كافة لخدمة الأهداف الرئيسة للمنتدى، مشيرة إلى أن اللجنة التي تم تشكيلها بهذا مستمرة في إعداد برامج المنتدى وتنفيذها طوال العام الدراسي، بهدف نشر ثقافة التعليم لدى فئات المجتمع كافة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/05-2**8/Article-2**8***0-3b7456e8-c0a8-10ed-0165-7e5ab41339e8/story.html

[نبع الوفاء]

ترعاها «الحياة» إعلامياً... «إشراف القطيف» يُعلن أسماء الفائزات في مسابقة «تواصل»

--------------------------------------------------

القطيف - رحمة ذياب الحياة - 31/05/08//

أعلن قسم الإعلام التربوي في محافظة القطيف نتائج مسابقة «تواصل» في نسختها الثانية، التي شاركت فيها 165 طالبة ومشرفة وإدارية من مدارس القطيف ودارين كافة. ولاقت مقالات وتقارير لطالبات مشاركات، إعجاب لجنة التحكيم، التي راعت فنيات العمل الصحافي في أعمالهن، في حيثيات اختيار الأعمال الفائزة في المسابقة، التي ترعاها إعلامياً صحيفة «الحياة».وحددت اللجنة المنظمة للمسابقة لكل مرحلة دراسية فكرة للكتابة فيها، سواءً من الطالبات أو المنسوبات والمشرفات الإعلاميات في المدارس. وتم فرز أعمال المشاركات. وفازت ثلاث طالبات من المرحلة الابتدائية تسابقن على كتابة رسالة حملت عنوان «مدرستي... أريدك هكذا»، فحصلت نرجس آل غزوي (الابتدائية السادسة في القديح) على المركز الأول، ومنيرة الخالدي (الابتدائية الأولى في عنك) على الثاني، وزينب وفاطمة آل صفوان (الابتدائية ال&#16**;18 في القطيف) على الثالث. وحازت مشاركات ثلاث طالبات، هن: فاطمة الحمران (السادسة في القديح)، وداليا الخميس (الرابعة في القطيف)، وفاطمة الهاشم (الأولى في الربيعية) على لقب «مشاركات متميزة».وفي المرحلة المتوسطة، التي كانت عنوان مشاركاتها «بمثلك أقتدي»، فازت فاطمة الخباز (الأولى في الربيعية) بالمركز الأول، وإشراق عبدالله (الثانية في أم الحمام) بالمركز الثاني، ونهى بدوي (الأولى في عنك) بالمركز الثالث. وحصلت مشاركات فاطمة الصفار (الأولى في العوامية)، وسجى الحريري (الأولى في الربيعية)، وزينب آل مديفع (الثانية في القطيف)، وغدير آل سهو (الأولى في العوامية) على لقب «مشاركات متميزة».وفي مسابقة «رسالة إلى من يهمه أمري»، الخاصة بالمرحلة الثانوية، حصدت فاطمة ثويمر (الأولى في العوامية) المركز الأول، وتم تتويجها كأفضل رسالة صحافية على جميع فروع المسابقة، وابتهال المدرهم (الأولى في الخويلدية) وفازت بالمركز الثاني، أما الثالث، فذهب لفاطمة لطف الله (السادسة في القطيف)، والمركز الثالث مكرر، كان من نصيب حوراء التركي (السادسة في القطيف) إضافة إلى مشاركات لثلاث طالبات، حصلت على لقب «مشاركات متميزة»، وهن: زهراء القطان (الأولى في الخويلدية)، وفاطمة العباس (الأولى في الخويلدية)، وزينب الشيخ علي (الأولى في التوبي).وفي مسابقة أفضل «تحقيق صحافي»، وكان بعنوان «أثر وسائل الإعلام على التربية» للمشرفات الإعلاميات، فازت المشرفة ثريا العوامي (الابتدائية ال&#16**;21 في القطيف) بالمركز الأول، وزينب الزين وغالية الناصر (المتوسطة الثانية في القطيف) وحصلتا على المركز الثاني، أما المشرفة عاليا الصفوان (المتوسطة الثانية في دارين)، فحازت على المركز الثالث، إضافة إلى مشاركة متميزة للمشرفة جنة الجامد (الثانوية الأولى في أم الحمام). وفي مسابقة منسوبات التربية والتعليم في المحافظة التي حملت عنوان «أفضل تحقيق صحافي لسبل تطوير الواقع التعليمي»، تمكنت سارة الأحمدي (المتوسطة الثانية في القطيف) من الحصول على المركز الأول، وفازت ليلى درويش وعاتقة الشيخ (الثانوية الثانية في القديح) بالمركز الأول «مكرر»، ورباب آل داوود (الثانوية الأولى في العوامية) وحصدت المركز الثاني.
«الهموم الشخصية» تُسيطر على المقالات الفائزة
حملت مقالات الطالبات الفائزات «الهموم الشخصية»، التي لا تخلو من عملية إسقاط على أمور اجتماعية، تعكر صفو بعض أفراد المجتمع. وأجادت الطالبات استخدام لغة التخاطب المباشرة والوصف الدقيق، لإيصال أفكارهن إلى لجنة التحكيم. إذ لفتت رسالة فاطمة ثويمر (المرحلة الثانوية)، النظر إلى معاناة المصابين بأمراض الدم الوراثية، من خلال حديثها عن حال شقيقها، الذي اكتشفت أخيراً، إصابته بفقر الدم المنجلي، وسرعان ما تنتقل من حال هذا الشقيق إلى حال مرضى الدم عموماً، فتبث همومهم، في رسالة حملت عنوان «يا دمائي المنجلية... تحت أقدام المنية». بدأتها بوصف حالها لدى علمها بإصابة أخيها بنوبات المرض «اليوم أدرك تماماً ما يجري حولي، وأدرك سبب أصوات أنات الألم التي كنت دائماً أستيقظ عليها في صغري. إنها نوبات مرض فقر الدم المنجلي، الذي ورثه جميع أخوتي من والدي». وتتابع بحرقة، مخاطبة الدماء المصابة بالمرض «يا دمائي المنجلية، أنت في جسمي أذية، غلطة الآباء أنت، وأنا صرتُ الضحية، فحياتي اليوم منك، تحت أقدام المنية، آه ما أقسى حياتي، يا دمائي المنجلية». وكانت للطالبة نرجس آل غزوي، مطالب عدة في رسالتها التي جاءت بعنوان «مدرستي... أريدك هكذا». فهي تحلم أن تصبح مدرستها «مليئة بالزهور، ومفروشة بالرمال الذهبية». راحت تحاكي «الغيوم والورد»، إلى أن وصلت إلى «عالم الفضاء الخارجي»، فهي تتخيل نفسها «داخل ملعب المدرسة النموذجية، وأمارس تمارين الصباح». ولم يخل خيال الصغيرة من التقنيات التعليمية، التي لطالما حلمت بها، وتختتم رسالتها بجملة من المطالب «فما أجملك مدرستي لو تكوني هكذا،http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/05-2**8/Article-2**8***0-3b79a0da-c0a8-10ed-0165-7e5a6ba44407/story.html عندها سيقل عدد الغياب، وسنتعلق بالدراسة، فأنا أحبك مدرستي».

[نبع الوفاء]

دراسات أوصت بأن يحمل الطفل ما يعادل 15 في المئة من وزنه فقط...

---------------------------------------------------------

58 في المئة من آلام الظهر لدى الأطفال سببها «الحقائب المدرسية»

جدة - ميس حمّاد الحياة - 31/05/08//

كشفت دراسة أجرتها الأكاديمية الأميركية لجرّاحي العظام، أن 58 في المئة من خبراء العظام أكدوا وجود مرضى في فترة المدرسة يشكون ألماً في الظهر والكتفين اتضح أن سببه حقائب الظهر الثقيلة.
ويقول أحد خبراء العظام: «إن الضغط الزائد على العمود الفقري والكتفين من الأحمال الثقيلة يسبب بعض المشكلات غير اللازمة عند الأطفال».
وعرّف الاختصاصي في جراحة العظام في جدة الدكتور عادل فتحي في حديث إلى «الحياة»، معنى تقوس الظهر عند الأطفال بأنه «انحناء غير طبيعي في العمود الفقري وقد يكون إلى أحد الجانبين أو للخلف أو إلى الأمام».
وأضاف «يظهر التقوس في مراحل عمرية مبكرة نتيجة عدم نمو إحدى أو بعض الفقرات بالكامل، فيؤدي ذلك إلى التقوس، وقد تكون للوراثة دور في ذلك، كما يوجد نوع من التقوس غير معروف السبب يظهر في بداية سن المراهقة».
وأكد أن المشكلة تظهر أكبر في الحقيبة المدرسية التي تحمل بجانب واحد أو التي تحمل على جانبين، فالحقيبة بجانب واحد تؤدي إلى تقوس في ناحية واحدة، والتي تكون ثقيلة الحمل تؤدي إلى تقوس أمامي، «وكما هو معروف علمياً أن الحقائب ليست هي السبب الأساسي في التقوس، إلا أنها تؤثر على الأطفال».
وشدد فتحي على أن المراحل الأولى للدراسة هي الأهم في هذا الخصوص، مشيراً إلى أن الدول المتقدمة بدأت تهتم بهذه المشكلة عبر تغيير أسلوب التعليم، ويقول: «لقد زادت بالفعل كمية الكتب ووزنها التي يحملها الأطفال في حقائبهم، وقد تتعدى أحياناً 20 كيلو غراماً، ويفضل عدم حمل كل هذه الكتب إما باستخدام الحقائب على عجلات أو التي تجر ولا تحمل، أو من خلال عمل خزائن للكتب في المدارس، بحيث يتم وضع الكتب التي سيتم تدريسها كل يوم على حدة، وترك البقية في المنزل، ولكن هذا يحتاج إلى مزيد من العناية والمتابعة في المنزل لمساعدة الأطفال في ترتيب حقائبهم يومياً».
ونفى فتحي المقولة التي تتردد من بعض الأسر ومفادها أن الطفل يحمل نصف وزنه قائلاً:«هذه المقولة غير صحيحة لأن الدراسات الحديثة أوصت في الوزن الذي يجب أن يحمله الطفل في حدود 15 في المئة من وزنه، ومعنى ذلك أن الطفل الذي يزن 30 كيلو غراماً يحمل خمسة كيلو غرامات فقط، أما الطفل الذي يزن 40 فيحمل ستة كحد أقصى، وهكذا».
وأشار إلى أن المشكلات التي تترتب على حمل الوزن الزائد تتلخص في التسبب بآلام العضلات والمفاصل، وتغيير في مراكز توزيع الثقل على الجسم ما يؤدي إلى إجهاد للعضلات والأربطة ثم الانحناء في العمود الفقري. وأضاف «هناك الكثير من الأطفال يعانون من هذه المشكلات، ولكن ليس كل من يأتينا للفحص في المستشفى يمكن ملاحظة هذه المشكلة لديه، فيمكنك أن ترى أن بعض من يحمل الكتب على جانب واحد يمشي بميل وهذا ما يظهر للعين المجردة أكثر من الذين يحملونها على الجانبين والذين يحتاج فحصهما إلى أشعة تشخيصية لرؤية مدى الانحناء أو التقوس». وختم فتحي حديثه بضرورة التأكيد على أن نسبة الآلام ومشكلات الظهر للأطفال مقارنة بالكبار هي نسبة قليلة، ولكن يجب أن نتعامل معها بمزيد من الاهتمام في ظل «افتقادنا الإحصاءات الدقيقة والمتعلقة بإصابات الأطفال من حقائب الظهر».
إرشادات لحمل« الحقائب»
< يجب ألا يفوق وزن حقيبة الظهر15 في المئة من وزن الجسم، مع استخدام حزام للوركين للأوزان الأثقل، واستخدام حقيبة ظهر بأحزمة عريضة مبطنة وظهر مبطن.
كما ينبغي استخدام حزامي حقيبة الظهر بشكل محكم تماماً، لجعل الحقيبة على ارتفاع بوصتين فوق الخصر، ومن ثم لا بد من زيارات متكررة لخزانة الكتب لاستبدال الكتب المدرسية وعدم تكديسها


http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/05-2**8/Article-2**8***0-3b7824e8-c0a8-10ed-0165-7e5a543ed4ce/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/e942d3f6a8.gif (http://www.y1y1.com/u/)

المدينة: السَّبْت ٢٦ جمادى الأول ١٤٢٩ - الموافق: ٣١ مايو ٢٠٠٨

--------------------------------------------------------
ترحيل جميع مقررات البنات للعام الدراسي المقبل

فهد الرشيد - الرياض
أنهت وزارة التربية والتعليم &#171;تعليم البنات&#187; ترحيل جميع المقررات المدرسية الخاصة بتعليم البنات لجميع المراحل الدراسية للعام الدراسي 1429/1430ه&#16**; إلى جميع إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات، حيث تم ترحيل آخر كتاب بنهاية يوم الاثنين 15/4/1429ه&#16**;، علما بأن كتب الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي المقبل 1429/1430ه&#16**; قد رحلت إلى جميع إدارات التربية والتعليم للبنات بتاريخ 9/3/1429ه&#16**; وتم توزيعها على جميع المدارس التابعة لإدارات التربية والتعليم على أن يكتمل توزيعها على المدارس قبل تمتع مديرات المدارس بإجازتهن الصيفية وفق برنامج زمني يضمن وصولها قبل نهاية الفصل الدراسي الحالي. وبذلك تكون الكتب المدرسية الخاصة بتعليم البنات للعام الدراسي المقبل 1429/1430ه&#16**; قد رحلت كاملة.

http://www.al-madina.com/node/12575

[نبع الوفاء]

أطفالنا يا معالي الوزير!!

------------------------------------------------
عبدالرحمن الفرّاج‏
أتمنى أن أسمع ممن يعنيه الأمر في الوزارة سببًا مقنعًا لكي أبقي ابني الذي لم يتجاوز التاسعة من العمر وتم تقييمه حتى آخر يوم من امتحانات الكبار
‏أشرت في مقال سابق عن حلقات الحوار الوطني السبع والتي لم ينجح فيها أحد حتى الآن، وكان من ‏ضمن تلك اللقاءات اللقاء ما قبل الأخير وتحديدًا السادس، والذي عقد في مدينة الرياض قبل عامين، ‏وكان حول (التعليم وسبل التطوير)، وأشرت إلى أنه بالرغم من مضي سنتين على هذا اللقاء إلا أن ‏التعليم لا زال يحبو، وخصوصًا ما قبل الجامعي تحديدًا، إذ إن أسلوب التلقين لازال موجودًا وكأننا في ‏الكتاتيب، وكذلك غول الامتحانات ورهبتها لدى الطالب والطالبة، في الوقت الذي ينتظر الجميع في ‏عصر السرعة والحاسوب والشبكة العنكبوتية، أن تطلب شتى العلوم وأنت في سيارتك.‏
ذكرني لذلك هذا النظام الذي تسير عليه وزارة التربية والتعليم بالتدرج بدءًا من السنة الأولى الابتدائية ‏حتى يستكمل مراحل التعليم الثلاث سواء الابتدائية أو المتوسط أو الثانوي، ذلكم هو النظام المسمى ‏بالتقييم بدلاً من الامتحانات المخيفة، حيث وصل التقييم هذا العام إلى الصف الخامس الابتدائي، ولم ‏يبق سوى الصف السادس الابتدائي حيث في العام القادم ستكون المرحلة الابتدائية كلها كاملة بنظام ‏التقييم.‏
وكانت وزارة التربية والتعليم خلال السنوات الماضية قد أذنت لطلاب الصفوف الدنيا (من الأول إلى ‏الثالث) بأن تبدأ إجازتهم قبل امتحانات الصفوف العليا ويمنحون شهاداتهم كذلك نظرًا لصغر سنهم ‏وتقديرًا لمعلميهم، لكنها لم تنتظر حتى العام القادم ليشمل التقييم جميع المرحلة الابتدائية، بل اتخذت ‏قرارًا غريبًا أصبح مثار تساؤل الجميع سواءً المدرسين أو الطلاب أو أولياء أمورهم، وهذا القرار ‏ينص على أن طلاب الصفوف الأولية سوف يواصلون الدراسة حتى آخر يوم من امتحانات الصفوف ‏العليا، بالرغم من اكتمال مناهجهم وتقييمهم، لا لسبب، إلا لأجل توحيد الإجازة للجميع.‏
وأنني كولي أمر أقول لمعالي وزير التربية والتعليم: ألا ترى أن مثل هذا القرار ليس له مبرر إطلاقًا ‏بل يؤكد ما قلته بأن التعليم لن يتطور لدينا، بل ويسير سير السلحفاة، ثم أتمنى أيضًا كولي أمر أن ‏نسمع من معاليكم أو ممن يعنيه الأمر في الوزارة سببًا مقنعًا لكي أُبقي ابني الذي لم يتجاوز التاسعة من ‏العمر وتم تقييمه، حتى آخر يوم من امتحانات الكبار.‏
فقط!! أريد جوابًا يا معالي الوزير، مع العلم أني ومن استطلاع عشوائي علمت بأن مديري المدارس لن ‏يلتزموا، بل إني أنا كولي أمر ووالد، لن أجعل أبني يواصل البقاء في المدرسة فقط لتنفيذ القرار، وأنا ‏أعلم من معلم الصف أنه تم تقييمه وانتهى .
لكنه محفوظ ولن يسلم لوالده حتى آخر يوم بالعام الدراسي.‏
أسعد الله أوقاتكم.‏

http://www.al-madina.com/node/12740

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/1c3ad989ce.gif (http://www.6**kb.com)


عكاظ: ( السبت 26/05/1429ه&#16**; ) 31/ مايو/2**8 العدد : 2540
---------------------------------------

يفتتح معرض الأسر المنتجة:محافظ الخرج يرعى حفل التعليم غداً
عبدالله القرني ، واس - الخرج
يرعى سمو محافظ الخرج الامير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز آل سعود غداً الاحد الحفل الذي تقيمه إدارة التربية والتعليم بالخرج بمناسبة اختتام الأنشطة الطلابية للعام الدراسي 1428- 1429ه&#16**; والذي سيقام بقاعة الامير عبدالرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية والتعليمية في حي النزهة بمدينة السيح.
ونوه مدير إدارة التربية والتعليم بالخرج الدكتور سعود بن حسين الزهراني بما وصلت إليه المسيرة التعليمية بالمحافظة في ظل الدعم غير المحدود من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الامين وبمتابعة الامير عبدالرحمن بن ناصر بن عبدالعزيز ودعمه الدؤوب لشؤون التربية والتعليم.
مشيرا إلى ان رعاية سموه للحفل تأتي ضمن ما يوليه من رعاية واهتمام للمناسبات والفعاليات التربوية والتعليمية التي تشهدها مدن المحافظة والمراكز التابعة لها وحرصه الدائم على لقاء الطلاب وتحفيزهم نحو التفوق.
من جهة ثانية يفتتح محافظ الخرج غدا الأحد معرض الأسر المنتجة للأعمال الحرفية الذي ينظمه فرع الجمعية الخيرية لرعاية الأيتام "إنسان" بالخرج وذلك بمقر برج المياه بمدينة السيح.
ويشتمل المعرض على عدد من التصنيفات من المنتجات الحرفية والتراثية كالأغذية والإكسسوارات المنزلية والأشغال الفنية والمفروشات وتجهيز الحفلات والمناسبات الخاصة وتصميم الملابس والأزياء.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8***1/Con2**8***1198852.htm

[نبع الوفاء]

مديرات ثانويات الباحة يناقشن آلية وضع الاختبارات

-------------------------------------------------------------

عبدالخالق الغامدي- الباحة، حسن شبيلي- الدرب، خالد شريفي- جازان، عكاظ- تبوك
تناقش مديرات مدارس البنات الثانوية بالباحة في لقائهن اليوم آلية وضع اختبارات الثانوية العامة وخطتها الاجرائية وآلية واستخدام برنامج معارف في الاختبارات.
الى ذلك تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك بالتعاون مع الإدارة العامة للصحة المدرسية بوزارة التربية والتعليم الثلاثاء القادم وعبر الدائرة الصوتية المغلقة بالإدارة فعاليات الملتقى الثاني لإدارات الإشراف الطبي الذي يأتي بعنوان "الإشراف الطبي وخطوات واثقة نحو إدارة فاعلة" بمشاركة جميع المسؤولات في إدارات وأقسام الإشراف الطبي في مناطق ومحافظات المملكة وذوي الاختصاص بالوزارة وذلك بحضور مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة تبوك محمد بن سعيد القحطاني ومدير عام الخدمات الطبية بالوزارة الدكتور سليمان بن ناصر الشهري.
وأوضح د. الشهري أن فعاليات الملتقى تستمر لمدة يومين وتتناول الإشراف الفاعل وإجراءات العمل الإدارية لإدارات الإشراف الطبي.
من جهة ثانية تعتزم ادارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة جازان اقامة 17 نادياً صيفياً للطلاب خلال اجازة العام الدراسي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8***1/Con2**8***1198860.htm

[نبع الوفاء]

بدء المقابلات الشخصية لمرشحي الإشراف التربوي بجدة

-------------------------------------------------------------
عبدالله الصقير-جدة
تبدأ ادارة الاشراف التربوي بتعليم جدة (بنين) صباح اليوم وغد في اجراء المقابلة الشخصية ل&#16**;28 مرشحا للاشراف التربوي ممن اجتازوا الاختبار التحريري.
وأوضح معجب العدواني مدير ادارة الاشراف التربوي مشيرا انه تم تشكيل لجنة برئاسة مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية عبدالرحيم المغربي لاجراء المقابلات حيث خصص اليوم لتخصصات التربية الاسلامية والصفوف الاولية والعلوم والرياضيات والتدريب التربوي وغدا لتخصصات الادارة المدرسية واللغة العربية

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8***1/Con2**8***1199026.htm

[نبع الوفاء]

إجازة الصفوف الأولية بين المعقول واللا معقول

-------------------------------------------

تتجة وزارة التربية والتعليم إلى تمكين طلاب وطالبات المرحلة الابتدائية من الصف الأول حتى الصف الخامس من بدء إجازة نهاية العام الدراسي بنهاية دوام يوم الأربعاء.. هذا ما أورده وكيل الوزارة للشؤون التعليمية للبنين الدكتور محمد الرويشد ل&#16**;عكاظ في عددها الصادر رقم 15249 في 22/5/1429ه&#16**; وأوضح بأن الوزارة تدرس معالجة إجازة الطلبة والطالبات وتمكينهم من الإجازة قبل الاختبارات النهائية لبقية الصفوف.. الخ. ومن هو في الميدان يدرك جهود القيادات التربوية والتعليمية بشقيها ويثمن مساعيها وللتذكير ورغم ازدواج القرارات فلقد نادى الميدان سلفا القيادات التربوية بمعالجة القرار المتعلق بتنظيم التقويم الدراسي الذي ضمن فقراته استمرار الدراسة للصفوف من الأول وحتى الخامس لمدة 18 أسبوعا وذلك للأسباب الآتية: &#16**; ازدواجية العمل بين الاختبار التحريري للصف السادس وبقية الصفوف من ( الصف الأول وحتى الخامس) خاصة في تلك المدارس بشقيها بنين وبنات والتي تضم مرحلتين بين من يؤدي اختباره وينصرف وبين من يقضي يوما دراسياً. &#16**; اختلاف تزامن الانصراف للطلبة داخل الأسرة الواحدة بين من يؤدي الاختبار وينصرف وبين من يستمر يوما دراسياً كاملاً. &#16**; إعادة التخطيط والتوزيع للمقررات الدراسية على 18 أسبوعا يحدث خللا في كراسات الإعداد الكتابي برغم ان خطط المعلمين للتوزيع تم رسمها على 16 أسبوعا. &#16**; الغياب للطلبة الذي تعاني منه المدارس في نهاية كل فصل دراسي قد يكون بأعداد غير مقبوله.
&#16**; هناك بعض الأسر في المجتمع من هو ولي أمر لتلميذ في تلك الصفوف. رتبت أمورها سلفا لمناسبات اجتماعية وتنقلات وحجوزات سفر خارجية. &#16**; تجاهل الميدان ينتجع عنه آثار نفسية تنعكس سلبا على أداء العاملين فيه.ونتساءل أليست تلك الأسباب المذكورة سلفا كفيلة بدراسة القرار في حينه وعلى كل حال نحن العاملين في الميدان التربوي والتعليمي منفذون لامشرعين ولكن نتعشم في قيادتنا التربوية والتعليمية عدم الازدواجية في القرارات فهي بحق تربك الميدان التربوي والعاملين فيه فبالأمس القريب تصلنا توجيهات صارمة في هذا الجانب يتبعها من إدارات المدارس اجتماعات وتوصيات ومخاطبات داخلية ثم نفاجأ بتوجهات ودراسات في أوقات حرجة للغاية. أخيرا نتمنى لسعادة الوكيل أن تتحقق مساعيه وهذا ما يأمله العموم من معلمين وأولياء أمور، فالصالح العام مطلب الجميع.

علي مروان الغامدي

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**8***1/Con2**8***1199010.htm

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 26-5-1429هـ

********************************

http://www.6**kb.com/uploads/8f9dcc0a23.bmp (http://www.6**kb.com)

[فاطمة بنت زيد]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


جهود مباركة بارك الله في أيامك .. ( نبع الوفاء ) دمتي بصحة وعافية ..



http://www.almhml.com/tokia/images/taw/twqi3-ma-1-2-1.gif (http://www.almhml.com/)

[سوسو]

اريد مقدمات لدروس المرحلة لمتوسطة رياضيات عشان بتحضرلي المديرة أول مرة اشارك لا تخذلوني:) :) :confused: :p