نريد نقاش ........ إيجابي ( بدون انفعال)

[Matt Damon]

ما رأيك في تواصل علاقة الطالب بالمعلم و العكس

اي طالب يتصل بالمعلم في فتره الاجازه و العكس

مثلا في الخروج مع بعض في بعض الاماكن مثل كوفي شوب و غيرها

سأسرد الموقف ولكن بعد ان اقرء ردودكم

[Matt Damon]

ارجو منكم الرد

[شاطر شاطر]

- إذاكان الأب معلم والولد طالب فيجب الخروج مع بعض .

- إذا كان الولد طالب والمعلم أحد أقاربه فلا مانع بل ذلك شيء محبب .

- إذا كان الولد طالب والمعلم لا يقرب له بصلة إلا أنه معلمه فتنقسم إلى قسمين :

* إذا كانت معرفة من االأهل فلا مانع .

* إذا كانت معرفته من المدرسة فقط أيضا لا مانع .

نجد في النهاية أن الخروج مع المعلم يروّح عن نفس الطالب والمعلم

ملاحظة :

يجب ألا يخرج الطالب مع معلمه لمصالح دنيوية كإضافة درجات أو ... أو ...

وشكرا على الموضوع

[Matt Damon]

-
- إذا كان الولد طالب والمعلم لا يقرب له بصلة إلا أنه معلمه فتنقسم إلى قسمين :

* إذا كانت معرفة من االأهل فلا مانع .

* إذا كانت معرفته من المدرسة فقط أيضا لا مانع .

نجد في النهاية أن الخروج مع المعلم يروّح عن نفس الطالب والمعلم

ملاحظة :

يجب ألا يخرج الطالب مع معلمه لمصالح دنيوية كإضافة درجات أو ... أو ...

وشكرا على الموضوع


الطالب يحترمني بشدة , و يقدرني و لكن يأثير بكلام رفاق السوء ( يجالسهم ), ويخاااااف من والده علما بان والده معلم كبير في السن
ووعدني بان يرتب يوم نخرج فيه للنزهه , علما بان علاقتي معاه علاقة اخوية بل وصلت الى اشاركة في بعض اغراضي الخاصة و ايضا وصل ان اشرح له كل ما اعرف عن مادتي العلمية و الحاسب الالي

ارجو التعليق

[فاطمة بنت زيد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أخي الفاضل أرى أنه لابد أن يكون الأب على دراية بذلك , أي حال خروجه معك ..
ولكن أن يخرج معك للنزهة دون علم والده , هذه مسألة تثير حفيظة الوالد تجاهك وشكوكه في نواياك إذا علم بالموضوع .. قال عمر بن الخطاب رضي الله عنه من عرض نفسه للتهمة فلا يلومن من أساء الظن به ..
وتستطيع إبعاده عن رفاق السوء بتشجيعه للإشتراك في مراكز صيفية أو التطوع للعمل في جمعيات خيرية فدائماً العمل الجماعي أكثر تأثيراً على المراهق من العمل الفردي , وهناك أكثر من طريقة لتوجيه الطالب التوجيه السليم بدل أن تدعوه للخروج معك في نزهة إلا إذا كانت النزهة لمكان يزرع في نفسه معاني سامية كأن تذهب به لدار النقاهة ليحمد الله على النعم التي يعيش فيها أو دار الأيتام لكي تقوي حبه لوالده وأن شدته عليه نابعة من حبه له وخوفه عليه ..

أنا لست ضد خروج الطالب مع معلمه ولكن الآباء غالباً لايقبلون أن تكون هناك علاقة بين أبناءهم وبين من هم أكبر منهم سناً حتى لو كانوا أقارب ..


http://www.almhml.com/tokia/images/taw/twqi3-ma-1-1-3.gif (http://www.almhml.com/)

[ALKING....KING]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


يجب أن يكون هناك تواصل بين الملعم والطال&#16**;&#16**;ب , مهما كان نوع التواصل

تحت مضلة الود والإحترام والفارق السني , وأن هذا معلمي وأنا طالب&#16**;&#16**;ه ...

أي لا يعتبره&#16**; كالصديق المقرب ويمزح معه ..إلخ.


بل يجب إحترام الذات والغير في مثل هذه المواق&#16**;ف , ونحن طلاب ثانوية بيننا وبينا

معلمينا علاقة ود وإحترام قد لا تكون بين بعض الأباء وأبنائهم ...


ونخرج معاً إلى زيارة أحد الأصدقاء أو إلى أداء الواجب لأحد المعارف للمدرسة ..

أما للتنزه فنحن الطلاب نحاول ألا نصل إلى هذه المرحلة ليس لشيء , ولكن لأننا شباب

والشباب لا يستطيع أن يحكم نفسه في مواقف المرح والتنزه ...


ويجب أن يكون الأب على علم وعلى دارية كاملة بل ويجب أن يكون هناك تواصلاً قبل هذا

بين الأب والمعلم ....



هذا ولكم خالص الشكر والتقدير , وقد أسردت الأخت ( فاطمة بنت زيد ) ...

سرداً موفقاً كافياً ووافياً ... الله يعطيها العافي&#16**;ة ...






تحياتي...


أخوكم:-


ALKING....KING

[looody]

انا اشوف يااخووي

Matt Damon


اذا كانت العلاقة قائمة علا الأخوة والمحبة في الله


وكان المعلم محترم وكذالك الطالب محترم فأرىمافيهااا اي


شيء وبالنسبة للخرووج مع بعض لابد ان يكون الاهل علا دراية


والاخوان ماشاء الله كتبوا بشكل رائع وكلامهم ماشاء الله صااااااائب

[Matt Damon]

و الله مدري وش اقول ,

ولكن قدمت لطالب كل ما لدي من معلومات و نصائح ........الخ

حتى محبتي لطالب كنت اصفها خوف عليه من صحبة السؤ , اهتمام بمستقبله , و تطوير ذاته ,

ولكنه صغير

اريد التوجيه حيث توجيه صحبة السؤ اقوااااااااااااااال بكثير من توجيهي له

[ALKING....KING]

أرى من الأف&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ضل مواج&#16**;&#16**;هة أبيه وإخب&#16**;&#16**;اره&#16**; ...


بما أن الولد ما زال صغير , هذا ما أردت قوله


وجزاك الله خير على هذا العمل الخيّر ...






تحياتي...


أخوك:-


ALKING....KING

[Matt Damon]

أرى من الأف&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ضل مواج&#16**;&#16**;هة أبيه وإخب&#16**;&#16**;اره&#16**; ...


بما أن الولد ما زال صغير , هذا ما أردت قوله


وجزاك الله خير على هذا العمل الخيّر ...




تحياتي...


أخوك:-


ALKING....KING


خرجنا مع بعض مره في ايام الدراسة ,ما يبغى ابوه يعرف , ومن وجهة نظري حتى لو عرف ما راح يسوي شئ , ليش ما انا اقنعه بطريقة و اخرى بان يبتعد عنهم او يخفف او حتى ياخذ الاجابيات منهم و يترك السلبيات اليما يتركهم لانه راح يواجهم في جميع مراحل حياته الثانوي , الجامعه , الوظيفه ..... هذا هو اهتمامي

[لا للجمود]

أخي Matt Damon
كم أنا سعيدة أن يكون أمثالك بيننا وفي مدارسنا!!!
اسمح لي بأن أحيي فيك هذا الشعور الأخوي والإنساني العظيم ..
وأنا أتمنى أن يكون في جميع مدارسنا أمثالك من المعلمين الذين ينظرون إلى التلاميذ نظرة أخوية أو أبوية
فكم من طالب ضاع وضل بسبب رفقاء السوء وغفلة المربين عنه ..
وكم من صحوة ويقظة من معلم ورعاية حانية أنقذت طالباً آخر من براثين شياطين الإنس ورفقاء السوء !!
فسر يا اخي فأنت في طريق الصواب وخذ بيده وحاول أن يكون ذلك في مجال عملك وفي حدود المدرسة حتى لا تفسر هذه العلاقة بشكل خاطئ !!
وأنا أدعو الله أن يعينك على عمل الخير وأن يوفقك ويسهل دربك وأن يقيض لأبناء المسلمين من يحتويهم ويدلهم على طريق الخير واهله وأن يبعدهم عن الشر وأهله ..
بارك الله فيك .. !!

[Matt Damon]

لا للجمود

اشكرك على التعليق

نحن لا نستطيع تغيير السلوك بل نستطيع التحكم بالمعايير التي من خلالها نغير السلوك

مودتي

[Matt Damon]

جاري انتظار الردود

الله لا يحرمانا الاجر

[الجـ ورد ـوري]

والله بنظري لابأس فيها
خواني دائمنامع معلميهم