أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 18-7-1429هـ /21 يونيو 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/20f489335a.gif (http://www.y1y1.com/u/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاثنين 18 / 7 / 1429 هـ .

http://www.6**kb.com/uploads/1c3ad989ce.gif (http://www.6**kb.com)

عكاظ : ( الإثنين 18-07-1429هـ )
العدد : 2591

--------------------------------------------------------------------------------



تكليفات بتعليم البنات
عبدالعزيز الربيعي- الطائف، محمد الرياني- جازان
أصدر وزير التربية والتعليم د.عبدالله العبيد قرارا بتكليف كل من عبدالعزيز المهداوي مديرا للتربية والتعليم للبنات بجازان وسالم آل سالم مديرا للتربية والتعليم للبنات بنجران ود. صالح الدوسري مديرا للتربية والتعليم للبنات بشقراء ود. محمد القاصم مستشارا تعليميا بتعليم البنات وتمديد تكليف ابراهيم آل ابراهيم مديرا للتربية والتعليم للبنات بالباحة. كما أصدر نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير د.خالد بن عبدالله بن مقرن قرارا بتكليف كل من د. محمد الفقيه مساعدا للشؤون المدرسية بتعليم بنات جازان وهشام الدايل مساعدا للشؤون المدرسية بتعليم بنات الباحة ومحمد الدوسري مساعدا للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم بنات بيشة وتمديد تكليف عمر العنزي مساعدا للشؤون التعليمية والمدرسية بتعليم بنات حفر الباطن .

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211096.htm

[نبع الوفاء]

بدء اجازة المعلمين غير المرتبطين باختبارات الدور الثاني اليوم

--------------------------------------------------------------------------------



صالح محفوظ الغامدي- جدة
صدرت موافقة وزارة التربية والتعليم على منح اجازة للمعلمين الذين انهوا اجراءات اختبارات الدور الثاني في مدارسهم وغير المدرجين ضمن جدولة الاختبارات.
وكانت ادارة التعليم بجدة ارسلت رسائل نصية (SMS) لمديري المدارس تقضي بتنفيذ ما جاء به تعميم الوزارة، والذي سيطبق اعتباراً من نهاية دوام امس الاحد.
الجدير بالذكر ان الاجهزة الادارية في المدارس والمعلمين المرتبطين باداء اختبارات الدور الثاني ينتهي دوامهم بنهاية دوام يوم الاربعاء القادم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211298.htm

[نبع الوفاء]

اعتماد حركة النقل ل&#16**; 1598 معلمة بمكة المكرمة

--------------------------------------------------------------------------------



طلال الردادي- مكة المكرمة
اعتمد المدير العام للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي حركة نقل المعلمات الداخلية وحركة المعلمات المنقولات لتعليم منطقة مكة المكرمة للعام الدراسي 29 /1430ه&#16**; وقد شملت الحركة نقل 1598 معلمة بمختلف المراحل الدراسية..
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211304.htm

[نبع الوفاء]

18 شوال آخر موعد لمشاركات البحوث والابتكارات العلمية بجائزة تبوك

--------------------------------------------------------------------------------



علي بدير - تبوك
حددت الامانة العامة لجائزة تبوك للتفوق العلمي الثامن عشر من شوال المقبل كأخر موعد لقبول الاعمال المشاركة بجائزتي البحث العلمي والابتكار العلمي. واوضح مدير التربية والتعليم بتبوك امين عام الجائزة د.محمد اللحيدان ان جائزة البحث العلمي خصصت هذا العام لطلاب وطالبات الكليات والجامعات وسيكون موضوعها بعنوان "الفتاة السعودية في ظل المتغيرات العالمية" مشيرا الى ان المشاركة في الجائزة تشترط ان يكون مقدم البحث يدرس بمنطقة تبوك وان يرفق مع البحث ما يثبت انتسابه للتعليم الجامعي مع ارفاق صورة من بطاقة الاحوال وان يلتزم بقواعد البحث العلمي من حيث الجودة والاصالة والابتكار ودقة وسلامة المنهج والتوثيق وان لايكون سبق له ان قدم البحث لاي جهة اخرى وان يكون بلغة عربية فصحى وان يكون مكتوبا على الحاسب الالي مع ارسال ثلاث نسخ مصورة من اصل البحث. واضاف ان جائزة الابتكار العلمي التي تم استحداثها العام الحالي تم تخصيصها لطلاب التعليم العام والجامعي مشيرا الى ان المشاركة تشترط تقديم ابتكار علمي غير مسبوق ويحق لاكثر من طالب المشاركة في الابتكار كما يشترط للمشاركة في جائزة التميز في الانشطة الطلابية ان يكون الطالب حقق انجازا في الانشطة على مستوى المملكة ومثل المملكة في الانشطة على المستوى الدولي.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211107.htm

[نبع الوفاء]

إجازة 36 يوماً لمعلمي محو الأمية بالطائف

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالعزيز الثبيتي- الطائف
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الطائف محمد أبو راس منح المعلمين السعوديين المتعاقد معهم للعمل في برامج محو الأمية اجازة لمدة 36 يوماً اعتباراً من 17 شعبان القادم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211111.htm

[نبع الوفاء]

تنطلق السبت المقبل في 13 إدارة تعليمية

--------------------------------------------------------------------------------



771 طالبة موهوبة في الملتقيات الإثرائية الصيفية
ياسمين الحمد- جدة
تنطلق الأسبوع القادم فعاليات الملتقيات الإثرائية الصيفية التي تقيمها الإدارة العامة للموهوبات بوزارة التربية والتعليم (تعليم البنات) لتنمية قدرات 771 طالبة موهوبة في ثلاث عشرة إدارة تربية وتعليم وهي (العاصمة المقدسة، المدينة المنورة، جدة، الطائف، المنطقة الشرقية، القصيم، عسير، حفر الباطن، نجران، الإحساء، المجمعة، جازان) وذلك اعتباراً من يوم السبت المقبل ولمدة أربعة أسابيع. وتهدف هذه الملتقيات الى تنمية قدرات الطالبات الموهوبات العلمية والإبداعية من خلال تقديم برامج إثرائية مكثفة وفق استراتيجيات رعاية الموهوبات التربوية وتعتمد على الممارسات التجريبية والمشاريع العلمية. وأوضحت مديرة الادارة العامة للموهبات منى باهبري أن الطالبة تمر بأربعة مستويات متدرجة خلال أربع سنوات دراسية ابتداءً من الصف الخامس الابتدائي حيث يقدم لها استراتيجيات تفكير رئيسية ضمن محتوى علمي معرفي لتنمية قدرات التفكير لديها بصورة مكثفة وحتى تصبح سلوكاً تنتهجه بالإضافة الى مختلف البرامج والنشاطات المتنوعة التي تهدف الى تطوير الذات وتنمية المهارات الشخصية والاجتماعية وتنمية مهارات الحوار والاتصال الى جانب بعض النشاطات الترفيه والترويحية. وستقام الملتقيات في مقار إدارات الموهوبات وفي مدارس حكومية وأهلية اختيرت بعناية حيث روعي فيها الإمكانات المساندة لتفعيل البرنامج المقدم من مختلف جوانبه.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211127.htm

[نبع الوفاء]

مشرفو الانجليزية يوصون بإنشاء قسم ومجموعات إلكترونية للتواصل

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالله الصقير- جدة
أوصى اللقاء الأول لمشرفي اللغة الانجليزية لتحكيم الدروس الالكترونية في ختام جلساته امس الأول بمركز الادارة المدرسية بجدة بإنشاء قسم موحد للغة الانجليزية إنشاء مجموعات الكترونية لتدعيم التواصل فيما بينهم وجمع الأعمال المتميزة للمعلمين أو المشرفين التربويين لتوزيعها ونشرها بالمواقع الالكترونية وترك الحرية للمعلمين للتطوير من خلال التعديل أو الحذف أو الاضافة واقتراح طرق واستراتيجيات مناسبة وبديلة والاستفادة من الأساليب الاشرافية المتنوعة لمراعاة بيئات التعليم المختلفة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211129.htm

[نبع الوفاء]

التعاقد مع 19 معلمة بالغاط

--------------------------------------------------------------------------------



عوض الشتيلي-المجمعة
اعتمدت وزارة التربية والتعليم التعاقد مع 19 معلمة للعمل بمدارس محو الامية بمدارس الغاط وذلك اعتبارا من 7/15 ولمدة عام دراسي كامل.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211131.htm

[نبع الوفاء]

دراسة علمية تطالب بعقد دورات تثقيفية للمعلمين

--------------------------------------------------------------------------------



عكاظ - جدة
دعت دراسة علمية الى ضرورة تبني المدارس لبرامج محددة لرعاية الموهوبين, واشارت الدراسة التي قدمها الزميل حمد زيد الفحيلة وحصل بموجبها على شهادة الدكتوراه انه يجب عقد دورات تثقيفية للمعلمين وضرورة استخدام الدراسات التتبعية لاكتشاف الموهوب, حيث اشار 74.5% ممن شملهم البحث الى ضرورة تبني المؤسسة التعليمية لبرامج رعاية الموهوبين بنسبة 73.5 والقيام بجولات ميدانية لاكتشاف معوقات تعليم الموهوبين في المدارس بنسبة 74.3% وتكوين فريق عمل من المعلمين واولياء الامور لتنفيذ برامج رعاية الموهوبين, الدراسة جاءت بعنوان العلاقة بين الموهبة والاداء الاكاديمي في ضوء المتغيرات البيئية على عينة من الموهوبين في المملكة.

http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211301.htm

[نبع الوفاء]

اعتماد حركة نقل 104 معلمات بالقنفذة

--------------------------------------------------------------------------------

ابراهيم المتحمي- القنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة الدكتور/ محمد بن إبراهيم الزاحمي حركة نقل المعلمات داخلياً لجميع المراحل للعام الدراسي 1429-1430ه&#16**; وأوضحت مدير الإعلام والعلاقات العامة بإدارة التربية والتعليم للبنات مزينة عوض الحمداني إن الحركة شملت جميع المراحل الدراسية وحققت رغبة أكثر المعلمات وفق معايير مقننة والمعلمات المشمولات بالحركة هن:
الاسماء منشورة في الصحيفة الورقية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211302.htm

[نبع الوفاء]

اعتماد حركة نقل 275 مديراً ووكيلاً بجدة

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالله الصقير ، معتوق الشريف، صالح شبرق،

احمدالسلمي- جدة

اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبد الله بن احمد الثقفي حركة نقل مديري ووكلاء مدارس جدة. وأوضح مدير الإشراف التربوي معجب الزهراني أن الحركة شملت (275) مديراً ووكيلاً.. من جهته أهاب صالح الحاوي مدير الإدارة المدرسية بمن شملتهم الحركة سرعة مراجعة مراكز الإشراف التربوي اعتباراً من اليوم الاثنين 18/7/1429ه&#16**; لاستلام قراراتهم وضرورة الانتهاء من الاستلام والتسليم قبل التمتع بإجازات هذا العام.. وفي ما يلي اسماء من شملتهم حركة النقل :
الاسماء منشورة في الصحيفة الورقية.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**80721/Con2**80721211303.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/49aafdefb6.gif (http://www.6**kb.com)


الجزيرة:الأثنين 18 رجب 1429ه&#16**;
العدد:13080

--------------------------------------------------------------------------------


وزير التربية يشكر الدوسري
وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
بعث معالي وزير التربية والتعليم رئيس جمعية الكشافة العربية السعودية الدكتور عبد الله بن صالح العبيد خطاب تهنئة وشكر وتقدير للقائد الكشفي مبارك بن عوض الدوسري رئيس اللجنة الإعلامية في المعرض الكشفي العالمي للسلام بمناسبة نجاح المعرض والبرامج المصاحب له والذي رعاه خادم الحرمين الشريفين وافتتح فعالياته صاحب السمو الملكي الأمير سلمان بن عبد العزيز أمير منطقة الرياض وجلالة ملك السويد الرئيس الفخري للصندوق الكشفي العالمي جوستاف السادس عشر يستاهل الدوسري.
http://www.al-jazirah.com/119639/as4d.htm

[نبع الوفاء]

نهارات أخرى

--------------------------------------------------------------------------------


التربية الخاصة تصرخ!
فاطمة العتيبي
دفع طيبا الذكر د. ناصر الموسى ود. فوزية أخضر بمشروع الدمج في التعليم العام وكذلك في التعليم العالي..
ثم ترجلا متقاعدين..فماذا بقي من مشروعهما..؟؟ لقد بقي استراتيجية خطية توزع على المدارس وتتعامل معها شرائح من المعلمين والمعلمات دون أهلية..ويصارع معلم أو معلمة التربية الخاصة وحيداً في مدرسة تقول كل جنباتها بأنها للأسوياء فقط..ومثلما يعاني منفذو برامج الكشف عن الموهوبين من عدم ثقافة معلمي ومعلمات التعليم العام بأهمية هذه البرامج ومنعهم خروج التلاميذ والتلميذات من الحصص الدراسية إلى حيث غرفة المصادر أو المواهب..فإن معلم التربية الخاصة يعاني مأزقاً كبيراً حيث يتحامل بعض معلمي ومعلمات المواد على من يعانون بعض القصور، ويتم التعامل معهم وفق الاستراتيجية المقرة من قبل الوزارة..وينظرون إليها كأنها تسهيلات للنجاح المجاني..هذه الثقافة تتفشى في المدارس الحكومية وكذلك في المدارس الأهلية.. وهي معول هدم ومقوض لهذا المشروع النابه، ووسط عالم يموج الآن بمصادر تعليمية متنوعة وتنمية للمهارات بطرق شتى ومتنوعة الكتاب المدرسي يعد أحد وسائطها لا زال لدينا من يقدس الحفظ حتى لمن يعانون من ذاكرة قصيرة المدى..أتمنى من إدارات مثل النشاط والإرشاد والإعلام أن يكثفوا عنايتهم بتثقيف البيئة المدرسية بالمسارات التعليمية الجديدة..ومن أهمها قبول مشروع الدمج وتثقيف المعلمين والمعلمات بأساليب التعامل مع الطلاب والطالبات والتفاعل الإيجابي مع مشاريع تنفق الوزارة عليها الكثير مثل الكشف عن المواهب أو صعوبات التعلم أو التعليم الإلكتروني وغيرها.. بدلاً من الاقتصار على برامج وندوات تدور في فلك واحد لا يخرج عن الإسعافات الأولية وأخواتها على أهميتها، لكن المدرسة لا بد أن تتحول إلى خلية نامية قادرة على استيعاب ما يأتي من فوق ولا تتحول إلى خلية ميتة مهما تتناوب عليها الأمصال القوية، لا تبدي حراكاً..إنها مسؤولية، وحين يغيب الحس المسؤول والاحترافي لصالح الوطن، تموت كل المشاريع قبل أن تؤتي أكلها.. (هذه صرخة مواطنين ومواطنات حملوني أمانة إيصالها).. اللهم هل بلغت، اللهم فاشهد.
http://www.al-jazirah.com/119639/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

ماذا يعني حصول أبنائنا على 1**% في اختبار الثانوية؟

--------------------------------------------------------------------------------


د.محمد بن عبدالعزيز الصالح

هل يعقل أن أبناءنا وبناتنا ممن يدرسون في بعض المدارس الأهلية نوابغ لدرجة أن غالبيتهم يحصلون على 98% وأكثر في امتحانات الثانوية العامة. وهل يعقل أن يكون هناك عشرات الطلبة في مدرسة ثانوية أهلية واحدة قد حصلوا على العلامة الكاملة (1**%) فيما حصل البقية على 98% و99%.لماذا تترك بعض المدارس الأهلية لتسيء إلى أبنائنا وبناتنا من خلال منحهم 98% وأكثر في الوقت الذي لا يستحق بعضهم حتى النجاح فيما لو تم إخضاعهم لاختبار الثانوية الحكومية، وما من شك أن حصول طلبة الثانويات الحكومية على درجات مرتفعة في اختبار القياس والقدرات في الوقت الذي نجد فيه أن طلبة البعض من الثانويات الأهلية لم يحقق درجة النجاح في تلك الاختبارات على الرغم من حصوله على أعلى الدرجات في اختبار الثانوية العامة، إنما يعد تأكيداً على ما تلحقه تلك المدارس من أذى لهؤلاء الطلبة، وإزاء تلك الفوضى واللامسؤولية التي تعيشها بعض المدارس الأهلية، فإننا نتساءل عن الدور الرقابي المفقود الذي يفترض أن تقوم به وزارة التربية والتعليم على تلك المدارس الأهلية، وإذا كانت وزارة التربية والتعليم قد أوجدت إدارة خاصة بمعادلة شهادة الثانوية التي يحصل عليها أبناؤنا وبناتنا الدارسين في الدول الأخرى وذلك للتأكد من مدى مصداقية تلك المدارس التي حصلوا على شهادتها، فإنني أتخوف كثيراً من أن شهادة الثانوية التي تمنحها بعض المدارس الأهلية لدينا قد لا تحظى بالاعتراف والمعادلة من قبل الإدارات المختصة بالمعادلة في الدول الأخرى وذلك بسبب تدهور الأمانة الأكاديمية التي تعيشها بعض المدارس الأهلية لدينا.وإنني أتساءل عن السبب الذي يجعلنا نسمح لبعض الذوات والأغنياء بالتفاخر بحصول أبنائهم وبناتهم على الدرجات الكاملة على الرغم من عدم استحقاقهم الفعلي لها، لا لشيء سوى لأنهم قادرون على دفع عشرات الآلاف من الريالات لبعض المدارس الأهلية ليس ليعلموا أبناءهم وإنما ليمنحوهم تلك الدرجات الكاملة المزيفة.كما أنني أتساءل عن السبب الذي يجعلنا نقسو ونظلم محدودي الدخل غير القادرين على إلحاق أبنائهم وبناتهم في بعض المدارس الأهلية. ومكمن القسوة والظلم هنا يتمثل في عدم إتاحة الفرصة لأبناء وبنات تلك الفئة بالالتحاق ببعض التخصصات العلمية بالجامعات على الرغم من تميزهم وذلك بسبب سيطرة خريجي بعض المدارس الأهلية على تلك المقاعد وذلك كنتيجة حتمية لحصولهم على الدرجات الكاملة (المزيفة) والتي منحت لهم مقابل تلك الرسوم المالية الطائلة التي يدفعها ذووهم لتلك المدارس.ختاماً أود أن أشيد بتلك الخطوة التي أقدم عليها المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي والمتمثلة في إعلان المركز ترتيب المدارس الثانوية على مستوى المملكة وذلك بناء على متوسط أداء طلابها في اختبار القدرات خلال ثلاثة أعوام من 1427ه&#16**; وحتى 1429ه&#16**; علماً بأن المركز قد خصص قائمتين إحداهما مبنية على أداء طلاب التخصصات العلمية والأخرى على أداء طلاب التخصصات النظرية، وفي نظري أن هذا الترتيب يفترض أن يكون دافعاً لكافة المدارس الثانوية بأن تتنافس في التأهيل الأكاديمي السليم للطلاب ورفع مستواهم العلمي بدلاً من إلحاق الضرر بهم من خلال منحهم تلك العلامات الكاملة المزيفة.
http://www.al-jazirah.com/119639/ec8d.htm

[نبع الوفاء]

معرض عن الرسول بصيفي الخزامى بالخرج

--------------------------------------------------------------------------------


الخرج - مسفر القحطاني
ينظم نادي الخزامى الصيفي التابع لإدارة التربية والتعليم للبنين بالخرج معرضاً بعنوان (مع الحبيب صلى الله عليه وسلم) وذلك بمقر النادي في حي الخزامى بالخرج. ويأتي هذا المعرض الذي يستمر لمدة ثلاثة أيام ضمن سلسلة الأنشطة التربوية والاجتماعية التي ينظمها النادي خلال صيف هذا العام لشغل أوقات الشباب والناشئة بكل ما ينفعهم في أمور دينهم ودنياهم.
http://www.al-jazirah.com/119639/ln60d.htm

[نبع الوفاء]

فيما تتواصل الفعاليات وسط تفاعل كبير

--------------------------------------------------------------------------------


تعليم القصيم يحث طلاب الأندية على المشاركة بجائزة الأمير نايف لحفظ الحديث
بريدة - بندر الرشودي
عممت إدارة تعليم القصيم ممثلة بإدارة التوعية الإسلامية على الأندية والمقارئ الصيفية بشأن حث الطلاب على المشاركة بجائزة الأمير نايف بن عبدالعزيز لحفظ الحديث النبوي في دورتها الرابعة حيث أكدت الإدارة على أهمية تفعيل الجائزة وحرصاً على تمكين الطلاب من الحصول على منهجها مبكراً حيث أرفقت مع التعميم نسخة من منهج الجائزة لمستوياتها الثلاثة.
سباق التحمل ينطلق اليوم
ينطلق عصر اليوم الاثنين سباق التحمل لمسافة 6 كم لطلاب الأندية الصيفية والذي يشتمل على ثلاث
مراحل: المرحلة الأولى دراجات لمسافة 2.5 كم، المرحلة الثانية والثالثة جري لمسافة 3.5 كم يتخللها عوائق وموانع طبيعية. وستكون انطلاقة السباق من بداية طريق الملك عبد الله بن عبد العزيز من الشمال إلى مركز الكشافة الواقع شمال مدينة الملك عبد الله بن عبد العزيز..
نادي عثمان بن عفان وتميز الفعاليات
يواصل نادي عثمان بن عفان الصيفي ببريدة تميزه المعهود من خلال التجديد في الفعاليات والبرامج المطروحة حيث يقدم دورة علوم الرجال وهي تشدد على الحفاظ على الموروث الشعبي والإرث التاريخي في الضيافة وعلوم البر، وذلك من خلال التدريب على (نصب الخيام، أنواع الحطب وشبة النار، إعداد القهوة والشاي، إعداد طبخة شعبية، والأهم من ذلك كله الطريقة المناسبة في الاستقبال والاحتفاء بالضيف).إضافة إلى تفعيل البرامج والمنافسات الرياضية في عدد من الألعاب ككرة القدم (فريرا، تنس، بلياردو) مع توجيه رسائل متنوعة تؤكد على أهمية الحفاظ على الممتلكات العامة والنظافة والتجهيزات الضرورية والسلامة العامة..كما طرح النادي مسابقة لجنة خدمة المجتمع والتي تركزت في نصرة النبي صلى الله عليه وسلم والتي تحث على نصرة نبينا محمد بالأخلاق الإسلامية التي تؤكد على إبراز صورة الإسلام الحقيقية من خلال التعامل الراقي واللين في الإقناع, كذلك تواصل إدارة النادي طرح مسابقات مهارات التفكير من خلال ألعاب رياضة الفكر بوضع لغز حسابي لتنمية التفكير وسباق الرقم القياسي, إضافة إلى برامج متنوعة مميزة وتهدف لبث الوعي لدى الطلاب في أهمية شرب الحليب واستعمال فرشاة الأسنان وغيرها.نادي الهواة بكسائي الشماسية يطرح نادي الكسائي الصيفي بمحافظة الشماسية منافسات نادي الهواة والتي تتضمن منافسة الخطابة وإلقاء القصائد والأناشيد وقد حظيت المنافسات بتفاعل الطلاب وإبداعهم في المجالات المطروحة التي تبشر بتخريج كفاءات مميزة في الخطابة والشعر والإنشاد وتوجت إدارة النادي المسابقات بجوائز قيمة للفائزين.كما تشهد منافسات الملعب الصابوني بالنادي تفاعلاً ملحوظاً بين الطلاب زاد من تميزه مشاركة مشرفي النادي مع طلابهم بصورة تنافسية ألهبت أكف المتفرجين.
البراعم يتوهجون إبداعاً في ناديهم بالبكيرية
يشهد نادي البراعم بمحافظة البكيرية توهجاً ملحوظاً من خلال تفاعل الطلاب مع البرامج التي غلب عليها الجانب الترفيهي مع توجيه رسائل تربوية تعنى بالتأكيد على عدد من الموضوعات كالنظافة واحترام الأماكن العامة والمحافظة عليها والتركيز على معالجة الظواهر السلبية كالكتابة على الجدران ورمي المخلفات وغيرها في جهود مميزة تشكر عليها إدارة النادي الذي يحظى برعاية الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن بالبكيرية.
http://www.al-jazirah.com/119639/fe20d.htm

[نبع الوفاء]

الخريف يزور تعليم المجمعة ويتفقد مدرسة اقرأ الصيفية

--------------------------------------------------------------------------------


المجمعة - صالح الدهش
قام مشرف التوعية الإسلامية بوزارة التربية والتعليم الأستاذ ناصر بن محمد الخريف بزيارة إلى إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة بالمجمعة، والتقى مدير التربية والتعليم الأستاذ أحمد بن عبدالله العقيل ومساعده الأستاذ ناصر بن أحمد الضعيان بحضور رئيس قسم التوعية الإسلامية بالإدارة الأستاذ عبدالملك بن الأمير، وتمت مناقشة العديد من الأمور كما قام الخريف بعد عصر أول أمس الأول بزيارة لمدرسة اقرأ الصيفية بالمجمعة رافقه فيها رئيس قسم التوعية الإسلامية والمشرفين بالتوعية الإسلامية الأستاذ توفيق العسكر والأستاذ محمد التركي حيث كان في استقبالهم مدير المدرسة الصيفية اقرأ الأستاذ سامي العسكر ومنسوبو المدرسة حيث قاموا بجولة بدأت بمركز الألعاب الذكية ثم دورة فنون الخط، كما شاهدوا لوحات النادي الإعلامي بمعرض الصور والعروض المرئية، بعد ذلك اطلعوا باهتمام على سير أمور الحلقات وخططها ونتائجها المشرقة، كما قاموا بزيارة للنادي الثقافي وشاهدوا جانباً من دورة فن الخطابة مروراً بالنادي الاجتماعي والنادي الرياضي ثم قاموا بجولة خارجية على الملاعب المعدة للأنشطة.
http://www.al-jazirah.com/119639/ln36d.htm

[نبع الوفاء]

مركز إشراف الجنوب يكرم المشرفات

--------------------------------------------------------------------------------


الجزيرة - الرياض
قام مركز التربية والتعليم في جنوب الرياض بإدارة الأستاذة عائشة السعد بتكريم المشرفات عضوات مشروع (علمني كيف اتعلم) استراتيجيات التدريس الحديثة على جهودهن في تدريب المعلمات التابعات للمركز واللاتي يبلغ عددهم ما يقارب 3**0 معلمة، والجدير بالذكر أن المكلفة بالتنسيق للمشروع في المركز سهام البريك وبمتابعة المساعدة للشؤون التعليمية الأستاذة فاطمة الغامدي.
http://www.al-jazirah.com/119639/fe17d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الرياض يحذر من ضربات الشمس وحمامات السباحة

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض - ماجد التويجري
قامت الصحة المدرسية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بتوزيع نشرة توعويه بعنوان (الوقاية من المشاكل الصحية الأكثر شيوعا في الصيف).وأوضح الدكتور وحيد الخميس مساعد مدير الصحة المدرسية بمنطقة الرياض أن الهدف من النشرة هو الوقاية من الأمراض الموسمية والحد من انتشارها بإذن الله مشيراً بذلك إلى المشكلات الأكثر شيوعاً بالإجازات الصيفية وما يتزامن معها من ارتفاع شديد في درجات الحرارة حيث تضمنت النشرة الوقاية من ضربات الشمس والتسممات الغذائية والالتهابات الجلدية والتهاب العيون وبعض الأمراض المعدية إضافة إلى الاحتياطات الصحية الواجب اتخاذها لحمامات السباحة.
http://www.al-jazirah.com/119639/as12d.htm

[نبع الوفاء]

فريق ميداني لأعمال الصيانة في تعليم البنات بالشمالية

--------------------------------------------------------------------------------


رفحاء - منيف خضير
وجه المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية الأستاذ نواف بن عبد الكريم السالم إدارة المشاريع في الإدارة بعمل خطة متكاملة لمتابعة أعمال الصيانة والترميم بالمدارس وتهيئة المباني المدرسية والقيام بجولات ميدانية تتضمن زيارة كافة مدارس المنطقة وحصر المدارس والمرافق التي تحتاج لصيانة ومن ثم البدء في تنفيذ كافة الاحتياجات بمدارس المنطقة وتقديم التقارير الخاصة المتضمنة جميع الملاحظات، كما وجه السالم بتشكيل فريق لمتابعة أعمال المؤسسات القائمة بالأعمال التأهيلية للمدارس من صيانة وترميمات واستثمار فترة الإجازة .
http://www.al-jazirah.com/119639/ln11d.htm

[نبع الوفاء]

نادي الملك فهد الصيفي يكر م المسلمين الجدد بالأفلاج

--------------------------------------------------------------------------------


الأفلاج - ناصر الفرشان
بحضور وكيل محافظة الأفلاج الأستاذ تركي بن سعود الهزاني ومدير التربية والتعليم الأستاذ محمد بن مبارك الزايد ورؤساء الدوائر الحكومية كرمت إدارة التربية والتعليم المسلمين الجدد في المحافظة وذلك في مقر نادي الملك فهد الصيفي.. وفي بداية الاحتفال ألقى الأستاذ فهد بن محسن اللحيان مدير النادي كلمة ترحيبية بالحضور وبالمسلمين الجدد ومن ثم كلمة للمحتفى بهم ألقاها أحد المسلمين الجدد.
http://www.al-jazirah.com/119639/ln14d.htm

[نبع الوفاء]

نقل 30 معلماً للمستويين الرابع والخامس في الأحساء

--------------------------------------------------------------------------------


الأحساء - زهير الغزال
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين في الأحساء أحمد بن محمد بالغنيم نقل نحو 30 معلماً للمستويين الرابع والخامس، حيث تم نقل 9 معلمين من المستوى الحالي إلى المستوى الرابع، ونقل 21 معلماً من المستوى الرابع إلى الخاص.
http://www.al-jazirah.com/119639/ln20d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/6cab321c82.gif (http://www.6**kb.com)


صحيفة اليوم :( الإثنين 18-07-1429ه&#16**; )
العدد : 12820

--------------------------------------------------------------------------------



الأمير فهد بن سلطان يعتمد تطوير جائزة تبوك للتفوق العلمي
تبوك - فائز التمامي
اعتمد صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبد العزيز أمير منطقة تبوك والرئيس الأعلى لجائزة تبوك للتفوق العلمي تعديل وتطوير لائحة جائزة تبوك للتفوق العلمي بدءا من العام الحالي الذي يصادف عامها الحادي والعشرين. وأوضح مدير عام التربية والتعليم بمنطقة تبوك وأمين عام الجائزة الدكتور محمد بن عبد الله اللحيدان أن تعديل وتطوير اللائحة يتضمن عددا من الإجراءات والأنظمة الجديدة التي شملت، إضافة اختبار القدرات لتحديد الطلاب والطالبات المتفوقين والمتفوقات في المرحلة الثانوية كشرط لإتمام اختبار الطالب بدءا من مهرجان الجائزة المقبل لتكريم الطلاب والطالبات المتفوقين, كما تضمنت اللائحة الجديدة اقتصار جائزة البحث العلمي على طلاب وطالبات المرحلة الجامعية بمنطقة تبوك. وبين أن سمو أمير منطقة تبوك اعتمد موضوع البحث العلمي ضمن فروع جائزة تبوك للتفوق العلمي لهذا العام الذي جاء تحت عنوان ( الفتاة السعودية في ظل المتغيرات العالمية ) لطلاب وطالبات الكليات والجامعات بمنطقة تبوك وفق شروط البحث العلمي المحددة وسيكون آخر موعد لتسليم أعمال البحوث المقدمة في 18/10/1429ه&#16**;. وأضاف أن الخطوات التطويرية التي تضمنتها لائحة الجائزة لهذا العام تشمل اعتماد جائزة لأفضل ابتكار علمي وفق مواصفات محددة وبإشراف لجنة مختصة لتقييم الابتكار ومدى حداثته لتكون هذه الجائزة ضمن فروع الجائزة الجديدة لهذا الهام. كما تمت إضافة فرع جديد يختص بتكريم الطلاب والطالبات المتميزين في مجال النشاط الطلابي على مستوى المملكة أو في مشاركات خارج المملكة. وأكد ان الإجراءات والتنظيمات التي اعتمدها سمو أمير منطقة تبوك ستكون داعما جديدا للطلاب والطالبات المتفوقين والباحثين والمبتكرين والمتميزين في المناشط الطلابية المتعددة وستفتح مجال أوسع للجائزة في مجال الإبداع والتميز لتكون جائزة تبوك للتفوق العلمي من الجوائز العلمية التي يحتذي بها التي أسسها صاحب السمو الملكي الأمير فهد بن سلطان بن عبد العزيز أمير منطقة تبوك قبل 21 عاما وهو عمر الجائزة التي يتعهدها سموه بالرعاية المستمرة وبالدعم المتوصل لتوالي انجازاتها ونجاحاتها في كل عام دراسي، حيث يحتفى بالطلاب المتفوقين والطالبات المتفوقات في مهرجان الجائزة بحضور نخبة من ضيوف الجائزة من أصحاب السمو والأدباء والمثقفين والتربويين في المملكة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=1

[نبع الوفاء]

لأن المديرة كانت في إجازة

--------------------------------------------------------------------------------



مدرسة بالدمام تسلم طالبات الثانوية شهادات غير مصدقة
الوكيلة : خطأ غير متعمد وتمت معالجته في 24 ساعة

نورة المقيطيب - الدمام

تفاجأت 240 طالبة بالثانوية العامة بالدمام بطلب غريب من إدارة المدرسة التي تخرجن منها، حيث طلبت المدرسة منهن إحضار شهادات التخرج بعد تسلمها بأسبوعين بحجة أن المديرة لم توقع الشهادة ولم تختمها بختم المدرسة الأصلي لأنها كانت في إجازة منذ ثلاثة أسابيع .وقد أثار الطلب الغريب غضب أولياء أمور الطالبات لخشيتهم من أن يؤدي هذا الخطأ إلى عدم قبول الطالبات في الكليات المتقدمات لها بدعوى أن الشهادة غير مصدقة وغير مختومة من المدرسة، وقالوا إنه كان من المفترض أن توقعها الوكيلة بالنيابة عن المديرة وأن لا تعطى الشهادات للطالبات بدون تصديقها، وأبدى عدد من أولياء الأمور اندهاشهم لأن شهادات طالبات الصف الأول والثاني الثانوي في ذات المدرسة قد وقعت من قبل الوكيلة بالنيابة عن المديرة واستثنت شهادات طالبات الثانوية العامة من التصديق مع أنهن أحوج لهذا التصديق بحكم حاجتهن للتقديم بالجامعات بشهادات مصدقة، وكانت الطالبات قد تلقين رسالة من مصادر مجهولة ومن صديقاتهن تفيد بأن مديرة المدرسة الثانوية تطلب إعادة الشهادة الأصلية للضرورة القصوى، وقامت إدارة المدرسة بالاتصال بعدد من الطالبات لإبلاغهن بضرورة الحضور وإعلام بقية الطالبات ممن لم تستطع الإدارة الوصول لهن لظروف الإجازة والسفر ، واستنكرت طالبة من إدارة مدرستها هذا التصرف واعتبرته جرما بحق زميلاتها المتواجدات خارج المملكة لقضاء الإجازة الصيفية وجهلهن بأن الشهادة غير مصدقة مما سيوقعهن في حرج مع الجامعات عند التقديم الذي سيكون متوافقاً مع الإجازة السنوية لإدارة المدرسة .وأوضحت وكيلة المدرسة أن الوزارة استحدثت نظاماً جديداً في اختبارات الثانوية العامة بإحالتها الى المدارس وأصدرت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالشرقية بهذا الخصوص تعاميم كثيرة ومتلاحقة في فترة قصيرة منها تعميم إلحاقي يخول لمديرة المدرسة حق التوقيع على شهادات الطالبات وختمها بختم المدرسة مع أن هذا الأمر لم يكن معمولا به في السنوات السابقة كون الشهادات تصل مختومة وموقعة من المدير العام ولا تطالب المدرسة بتوقيع ولا ختم، وإنما فقط توزيع الشهادات .وأضافت الوكيلة أن ضغط العمل في المدرسة التي تغيبت عنها المديرة لظروف صحية و6 من الإداريات للجنة امتحانات القياس هو ما تسبب في حدوث هذا الخطأ غير المتعمد ، مؤكدة أنه تمت معالجة الخطأ في 24 ساعة عملت فيها ادارة المدرسة المستحيل لتصل لجميع الشهادات وتصدقها بالختم والتوقيع عن طريق مهاتفة أولياء أمور الطالبات والطالبات وإرسال الرسائل النصية لأن المدرسة وضعت نصب عينيها مصلحة الطالبات وقبولهن في الجامعات، وأوضحت أنه تم الرجوع لإحدى مسؤولات الاختبارات والقياس بالإدارة في هذا الأمر عند وصول الشهادات للمدرسة وهي تحوي خانة لتوقيع المديرة وختم المدرسة وأفادتهم هذه المسؤولة أنه لا ضرورة لتعبئة هذه الخانة بأي شيء وأشارت عليهم بتركها فارغة ، وقالت وكيلة المدرسة إن الخطأ نفسه وقع في كثير من مدارس المنطقة الشرقية وليس في هذه المدرسة فقط .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

تعليم الحدود الشمالية تبحث استعداداتها للعام الجديد

--------------------------------------------------------------------------------



عرعر - رافع فريح
ترأس مدير عام التربية والتعليم بمنطقةالحدود الشمالية عبدالرحمن بن أحمد الروساء اجتماع مديري الادارات والوحدات بهدف متابعة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد. وجرى خلال الاجتماع مناقشة استكمال استعدادات المنطقة للعام الدراسي الجديد واعمال الصيانة والترميم للمدارس وتأمين المدارس بالأثاث والتجهيزات التعليمية والمكتبية اللازمة وغيرها من الاستعدادات وطالب بتحديد المعوقات التي تواجه المدارس وتذليلها بالطرق المناسبة حرصاً على سير العملية التربوية والتعليمية داعيا اتخاذ التدابير اللازمة لبدء العام الدراسي القادم بهمة ونشاط. من جهة اخرى وجه المدير العام لإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الحدود الشمالية نواف بن عبدالكريم السالم إدارة المشاريع في الإدارة بعمل خطة لمتابعة أعمال الصيانة والترميم بالمدارس وتهيئة المباني المدرسية والقيام بجولات ميدانية تتضمن زيارة مدارس المنطقة وحصر التي تحتاج لاعمال صيانة. كما وجه بتشكيل فريق لمتابعة أعمال المؤسسات القائمة بالأعمال التأهيلية للمدارس من صيانة وترميمات واستثمار فترة الإجازة وتكثيف الجهود لإنهاء الأعمال قبل بدء الدراسة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

التربية تطلق فعالياتها اليوم ضمن مهرجان صيف الباحة

--------------------------------------------------------------------------------



ابراهيم العذلة - الباحة
تنظم الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الباحة اليوم عددا من الفعاليات تتضمن مسابقة آية ومعنى وشعبيات للكبار على مسرح الإدارة في الباحة. وأوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الدكتور ابراهيم بن سعيد آل ابراهيم أن الأنشطة تأتي ضمن فعاليات التنشيط السياحي الذي تنظمه الإدارة خلال صيف الباحة لهذا العام 1429ه&#16**; ممثلة في إدارة رياض الأطفال.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

رحلة ومسابقات بالمدرسة الصيفية لتعليم القرآن الكريم بالمخواة

--------------------------------------------------------------------------------



ابراهيم العذلة - الباحة
ضمن فعاليات المدرسة الصيفية لتحفيظ القرآن الكريم بإدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة والمقامة حالياً بمجمع عثمان بن عفان لتحفيظ القرآن الكريم بقلوة تم تسيير رحلة طلابية إلaى الباحة بمشاركة 25 طالبا بإشراف رئيس التوعية بالإدارة أنور بن سعيد الكناني ومعلمي المدرسة حيث اطلع المشاركون على أهم المواقع السياحية التي تزخر بها المنطقة. وتخلل الرحلة العديد من البرامج الرياضية والثقافية وتوزيع الجوائز على الفائزين . كما أقامت المدرسة مهرجاناً رياضياً شارك فيه أكثر من 50 طالباً مسجلاً بالمدرسة حيث اشتمل على العديد من المنافسات الرياضية في كرة القدم والتنس والطائرة بين الطلاب كما أقيم مهرجان الملعب الصابوني الذي استمر لمدة يومين . وفي نهاية المهرجان جرى توزيع الجوائز التقديرية على المتميزين بالبرنامج الذي يأتي ضمن فعاليات المدرسة الثقافية والاجتماعية إلى جانب حفظ القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

مراكز ثقافية صيفية للبنات بجازان

--------------------------------------------------------------------------------



بدأت أمس الأول فعاليات المراكز الصيفية للبنات التي اعتمدتها الادارة العامة للتربية و التعليم للبنات بمنطقة جازان والبالغ عددها خمسة مراكز على مستوى المنطقة. وأوضحت مديرة وحدة الإعلام التربوي عيشة بنت حمود بكري أن المراكز سيتم تنفيذها في عدد من المدارس وستستمر فعالياتها حتى الثالث والعشرين من شهر شعبان القادم. وبينت انه سيتم من خلال تلك المراكز تنفيذ العديد من البرامج والدورات المتنوعة والندوات والمحاضرات والمسابقات الهادفة في مختلف المجالات الثقافي و الاجتماعي و العلمي و الفني والمهني.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=8

[نبع الوفاء]

لفت نظر الموظفين الرافضين لتوقيع «البصمة» بتعليم البنات

--------------------------------------------------------------------------------



الاحساء - عبداللطيف المحيسن
وقع قسم المتابعة بادارة تربية وتعليم البنات بالاحساء على الموظفين الاربعة الذين رفضوا التوقيع في جهاز البصمة عقوبة عليهم بلفت نظرهم بعد اصرارهم بعدم التوقيع وإلزامهم بالتوقيع في وحدة المتابعة دون الاقسام التابعين لها واعتماد الاداء الوظيفي من المدير العام دون مدير الادارة التابعين لها. واكد احد الموظفين ان القرار غير صائب باعتبار انه لم يخالف نظام الخدمة المدنية وكذلك هيئة الرقابة والتحقيق حيث ان جهاز البصمة يعتبر تنظيما وليس نظاما لكي يطبق على الموظفين والحقيقة ان الجهاز ضار على حياتنا وكان قد تناولت الصحف موضوع جهاز البصمة بحزم وجد اكثر حيث اشارت تقارير صحفية الى ان التجارب اثبتت أن الجهاز قد يؤثر على الجلد أو الدم تأثيراً قد يصل للسرطان لا سمح الله .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12820&P=26

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/968aa98242.gif (http://www.6**kb.com)

الرياض:الأثنين 18 رجب 1429ه&#16**;
العدد:14637

--------------------------------------------------------------------------------


من هموم الصيف
بوابة الجامعة المعطلة.. وبوابة وزارة التربية المنتهكة!!

عبدالله القفاري

بوابة جامعة الملك سعود مُعطَّلة أو مُعطِّلة.. كلا المفردتين تستوعبان المأزق الذي عانى منه الطلاب الراغبون في التسجيل بالجامعة الأم بالمملكة، ظلت الجامعة تبشر الراغبين بالتسجيل انها ستقدم لهم بوابة إلكترونية تسهل مهمة التسجيل وتخفف حالة الازدحام السنوية على أبواب القبول في الجامعة، وتريح أبناء الوطن من عناء السفر، أو عناء مراجعة الجامعة، وتمكن الجامعة من تحقيق فرص الفرز عبر كفاءة التقنية واستيعاب الراغبين عبر بوابتها الإلكترونية. حتى الوثائق الرسمية طلبت إرسالها بالبريد الممتاز لأنها تريد تقديم خدمات مميزة لطلابها في مقتبل عام دراسي حافل!!جامعة الملك سعود نموذج من يتوسل التقنية لكنه يفشل في الامتحان الأول لتطبيقاتها. إنها معضلة التقنية بين أيدي المشدودين لها، العاجزين عن اكتشاف أيضا مأزق التوقف عندها بدون بدائل.الذي حدث ان بوابة الجامعة الإلكترونية أصبحت مُعطَّلة منذ اليوم الأول لبدء التسجيل، الكثيرون لم تقبل أرقام سجلاتهم المدنية، وظهرت لديهم رسائل تقول سبق التسجيل، حتى أخذت بعضهم الظنون أنه ربما أحد يعبث بأرقام سجلاتهم المدنية حتى يحرمهم فرصة دراسة جامعية عزيزة هذه الأيام.. البعض سجل البيانات الأولى، ثم تعطل النظام تحت ضغط السيرفر حتى إشعار آخر.. وبعد مضي 3أيام مازال النظام مرتبكاً.. البعض وجد أن تسجيله ظهر في الجوف وهو مقيم بالرياض.. أنواع من المعاناة دفعت بعدد كبير من الطلاب أن يعود لحمل ملفه الأخضر عندما تفتح الجامعة بابها الزجاجي الضخم ومنذ الصباح الباكر بحثاً عن حل..اليوم الثالث للتسجيل أعداد كبيرة من طلاب تتوسل الحل، آباء يجرون خلف أبنائهم وابناء يجرون خلف آبائهم يبحثون عن حل. اللجنة الفنية مشغولة. لكن اليوم بدأ تقسيم فترات التسجيل حسب النسب. ولماذا لم يحدث هذا من البدء. أعذار الضغط على النظام جاهزة. أين أنتم من اكتشاف عدد الطلاب وعدد المرات التي يمكن أن يدخلوا فيها إلى النظام المعطَّل والمعطِّل. سجلوا مشاكلهم وانتظروا فرصة الحل هذا كل شيء. ماذا عن فترة التسجيل إذا انتهت دون تسجيل. ستنحل ان شاء الله!! دوامة لا معنى لها في عالم الجامعة الأم الفخورة بنظام بوابتها الإلكترونية التي لم تقاوم منذ الساعات الأولى الطلاب الوافدين للتسجيل. إذا كان نظام التسجيل الذي وفرت له كل هذه الإمكانات يعاني منذ الأيام الأولى هذه المعضلة دون حلول سريعة أو بدائل مناسبة.. هل تستغربون أن تتحول لدينا التقنية الى عبء بدلاً من أن تكون حلا مناسبا!! الأمر الآخر برنامج التسجيل الذي لا يقبل أقل من 30خياراً ملزماً يا ترى هل يمكن أن يقدم طالب 30خياراً للتسجيل ثم يقال هذه اختياراتك. السؤال الآخر البوابة فتحت لكل طالب من أقصى المملكة الى اقصاها وسيكون الفرز وفق عدد المسجلين الكترونيا لكن هل سيكون الفرز عادلاً خاصة انه تسجيل أولي وربما تحمل عبء الفرز من يسكن في منطقة الرياض قبل سواه حيث توجد حاليا 20جامعة عليها أن تتحمل ايضا مسؤوليتها في القبول في مناطقها.في كل جامعات العالم المحترمة، هناك قبول عن طريق بوابات تلك الجامعات المفتوحة على شبكة الإنترنت، لكنها ليست البوابة الوحيدة، البدائل متاحة، من يقطن في أقاصي المملكة أو مدن بعيدة ستفيده هذه البوابة حتما، لكن من يقطن مدينة الرياض أليس من السهل عليه وسط هذه العقد المستديمة والعطل الكبير لبوابة لا تعمل أن يذهب للجامعة ليجد من يستقبل أوراقه. وهذه البوابة إذا وجدت أليس من الأجدى تقديم دعم فني متواصل لحل المشكلات عن بعد. ماذا سيفعل طالب في جيزان أو نجران أو عرعر إذا وجد البوابة موصدة، سيتصل على أرقام الجامعة الثلاثة المسجلة على بوابتها، لكن من سابع المستحيلات أن يأتيه رد. فهي مقفلة حتى نهاية التسجيل. وإذا بعث رسالة ايميل هل يتوقع أن هناك من سيرد عليه، بينما المئات يتوافدون على عمادة القبول والتسجيل في الجامعة الأم للبحث عن حل مع بوابتها الإلكترونية، وقد لا يجدونه بسهولة. مأساة هذه التطبيقات على منافعها المتوقعة والكبيرة، إنها بلا قراءة جيدة لواقع يومي يعاني منه طالب تسحقه هموم القبول قبل موعدها، وتشقيه بوابة الجامعة الإلكترونية حتى بدلاً من زيارة الجامعة لمرة واحدة، سيضطر يوميا للدوام أمام بوابتها الزجاجية أو الحديدية بحثا عن حل قبل أن تحل المفاجآت غير السارة.هذه الحالة نموذج لتطبيقات تقنية المعلومات المعطلة. إنها مشكلتنا من التقنية التي هي حل لكنها عندنا تتحول بدون شروطها الى مشكلة أخرى. إنها وسيلة سهلة ومتاحة لقضاء كثير من المعاملات بدون عناء الانتقال للمكان لكنها تتحول لدينا الى عبء إضافي. هل تعرفون لماذا؟لأن القائمين عليها تدهشهم هذه البرامج وتأخذ بلبهم فكرة تقنيات المعلومات الحديثة ولكنهم أعجز من توفير شروطها.. هل توجد خدمات الكترونية بدون دعم فني عن بعد.. اما أن الدعم يتطلب أن يأتي كل صاحب حاجة يستعطف المسؤول لينظر في مشكلة فنية هو ليس السبب فيها ولا يعرف عنها فنياً سوى ما يعرفه أي مستخدم تخذله بوابة متوقفة ومعطلة..خلال شهور وشهور مضت، قادت الجامعة حملة إعلامية تبشر بالفرص المتاحة فيها للبحث العلمي واستعادة وهج جامعة.. أموال الكراسي العلمية دفعت بالملايين لصناديق الجامعة، الصندوق الخيري ومشروعات الجامعة الوقفية بمئات الملايين.. كل هذه العناوين تذهب أدراج الرياح إذا لم تقوَ الجامعة تقديم تعليم جامعي مميز لطلابها، وفي البداية استقبال حسن لطلاب على أعتاب مرحلة حساسة وحرجة.. أي عنوان تقدمه الجامعة إذا ظلت تتعامل بهذه الطريقة مع محيط اجتماعي مرهق ومتعب ومتوتر بسبب مقعد جامعي أصبح عزيز المنال.. فكيف إذا كان التسجيل عبر بوابة معطلة قد يعطل حلم طالب حتى لو حلقت نسبته في التسعينات التي لم يعد لها بريق بعد بدعة اختبارات القياس والتقويم.. فكر البدائل ناقص في عرف المسؤولين وهم يعتقدون أن التقنية هي الحل لكن بدون شروط الدعم الفني المناسب والكبير.
أما وزارة التربية والتعليم فلها قصة أخرى في هذا الصيف، وهي جديرة أن تروى، فإحدى المدارس الأهلية الثانوية قدمت شهادات لطلابها غير مقبولة من البوابة الالكترونية.. داخ هؤلاء الطلاب سبع دوخات حتى يكتشفوا بفضيلة البوابة ان المسؤولة ليست البوابة المعطلة فقط ولكن الوزارة الموقرة أيضاً.. مدرسة تصدر شهادات بنسب خاطئة والوزارة توقع وتختم وتمنح والطلاب تائهون.. البوابة ترفض شرف استقبالهم وشهاداتهم مصدقة ودرجاتهم لا عيب فيها.. آه أخيراً يكتشف الخطأ انها النسب الموزونة التي لم تكن موزونة كما ينبغي.. ولماذا؟ لأن الراصدين للدرجات الموزونة أخطأوا في عملية الوزن، ورصدوا الدرجات بطريقة غير مقبولة للبوابة الموصدة، وربما وزنوها على طريقتهم والوزارة تختم بلا مراجعة أو تدقيق.. ولو قبلت البوابة الالكترونية - حرسها الله - فستتغير كل معادلة شهادات الثانوية العامة في المملكة.. طيلة أيام التسجيل الأربعة الأولى حتى لم يتبق سوى يوم واحد وطلاب هذه المدرسة الأهلية لا يعرفون سر الرفض، والجامعة تحاول أن تفسر رفض النظام.. أخيراً تم اكتشاف أن المدرسة رصدت الدرجات الموزونة بالخطأ وأصدرت الشهادات الخطأ وراجعتها وختمتها الوزارة الموقرة بالخطأ.إذن العودة للوزارة والبحث عن استمارة معدلة تحمل توقيع مدير المدرسة الموقر وتأشيرات الإشراف التربوي الذي لا يشرف، وختم الوزارة الذي فقد قيمته وهو يختم على شهادات خطأ.. لنفرض أن هذه المشكلة لم تكتشف في الأيام الأخيرة من يتحمل مسؤولية ضياع فرصة التسجيل على طالب ظل يمني نفسه طيلة العام بنهايات قبول..بوابة الجامعة الالكترونية معطلة وبوابة الوزارة الحديدية مثقوبة ومنتهكة على مصادر الخطأ وأين في رصد درجات النسب الموزونة!! بين بوابة جامعة الكترونية لا تعمل بكفاءة، وتسببت في اعباء كبرى يتحملها سيئو الحظ من الطلبة المرفوضين بلا سبب.. وبين بوابة وزارة التربية والتعليم المنتهكة التي لا تتقن حتى مراجعة نسب الدرجات وتمهر الشهادات الخطأ بالختم الخطأ.. سيكون المسؤول هو الطالب الذي ضغط على البوابة حتى انتهكت واختنقت وغصت بالأعداد الكبرى من الساعة الأولى لفتحها وتعطلت ورفضت وقبلت حسب مزاجها الإلكتروني.. وسيكون أيضاً مسؤولاً عن استلام شهادة لم تدقق نسبها الموزونة، لأن الوزّان يخطئ ولا يتقن الوزن والمدقق لا يدقق والوزارة تختم وتوقع.. والحبل على الجرار..
http://www.alriyadh.com/2**8/07/21/article361***.html

[نبع الوفاء]

طلاب الأندية الصيفية يتنافسون على الأعمال الإبداعية والابتكارية

--------------------------------------------------------------------------------


الرياض - اسامة النعيمة
بدأت الأندية الصيفية بالرياض تسليم مشاركات طلابها في المنافسات المركزية بين الأندية وأوضح مدير مركز الاشراف على الاندية الصيفية الاستاذ عبداللطيف السريع أن المركز بدأ في استقبال المشاركات بكافة أنواعها والمتمثلة في النشاط الثقافي والعلمي والفني والكشفي كاشفاً أن التنافس في النشاط الثقافي يتمثل في برنامجي فرسان الإلقاء والتعبير الفردي وبرنامج العروض المسرحية أما النشاط العلمي فقد انحصر التنافس فيه على برنامجي أفضل تصميم لبرامج الحاسب وأفضل مبتكر علمي وفي النشاط الفني هناك برنامجان هما أفضل لوحة وأفضل مجسم وبالنسبة للنشاط الكشفي فقد احتوى على برنامج العمل الريادي. وحث السريع مديري الأندية على تشجيع الطلاب للمشاركة مشيرا إلى أن الأعوام السابقة قد شهدت إنتاجا إبداعيا مميزا موضحا أن المركز قد استقبل مؤخرا العديد من الأعمال المميزة.وكشف السريع أن الهدف من إجراء هذه المنافسات هو لإبراز الجانب الإبداعي الذي يتمتع به الطالب السعودي ولخلق جو من التنافس الشريف بين الطلاب في الأندية مشيرا إلى أن هناك لجنة تقييمية للأعمال والمنتجات الإبداعية لتحديد الفائزين في المراكز الأولى لحصد الجوائز المالية والعينية التي رصدت لهذه المسابقة.
http://www.alriyadh.com/2**8/07/21/article361261.html

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/e942d3f6a8.gif (http://www.y1y1.com/u/)


المدينة: ( الإثنين 18-07-1429ه&#16**; )
العدد : 16525

--------------------------------------------------------------------------------


تطوير التعليم والمعلم «الشبح»

حسن أحمد الكناني - القنفذة

التعليم ليس عملية مفردة تتم بمعزل عن المجتمع ولكنها عملية تكاملية بين كثير من عناصر المجتمع المدني ولا أريد إلقاء الضوء على هذه العناصر فهي كثيرة ويصعب حصرها...سأتحدث عن عنصر من عناصر تطوير التعليم ولعله العنصر الأبرز والأهم إذ أنه يضطلع بمسؤولية عظيمة إزاء جعل التطور واقعا والرقي محققا..
المعلم هو العنصر البشري الذي يتعامل مباشرة من الناشئة وهو الذي يسهم في تمرير المعرفة للطالب بطرق شتى وأساليب متعددة وقد يكون دوره إرشاد الطالب للوصول إلى المعرفة.المعلمون شريحة كبيرة من شرائح المجتمع منهم قرابة 2** ألف معلم ومعلمة يعملون على مستويات أقل من المستويات المستحقة لهم نظاما... هذه المعضلة التي ما فتئت الوزارة تصرح إزاءها أنها جادة في تحسين المستويات على طريقة الترقية لأقرب درجة وعلى المستوى التالي للمستوى الحالي وبزيادة تقارب 9 ريال عند التحسين.قضية المعلمين لا تحتاج تحسينا ولا تحتاج ترقيات، الأولى بها الأقدم خدمة... إنما هو حق كفله النظام بالتعيين على المستوى الخامس وتم تعيينا على المستوى الثاني...فالمعلم الذي تعين عام 1428ه&#16**; يستحق المستوى الخامس بالنظر إلى مؤهله. والمعلم الذي تعين عام 1420ه&#16**; يستحق المستوى الخامس أيضا بالنظر لمؤهله.
والفرق بينهم يكون في الدرجة تبعا لسنوات الخدمة ... هذا هو النظام.نحن كمعلمين نحتاج لتعديل وضعنا الوظيفي المختل ... أنا أفقد شهريا 2**0 ريال من الراتب الذي أستحقه وفقا لمؤهلي الذي عينت عليه.ألا يؤثر هذا في شخصي وأنا أرى اقتطاع هذا المبلغ من رزقي ورزق أبنائي دون وجه حق، ألا يؤثر هذا في رضاي عن وظيفتي وحبي لها وإخلاصي في عملي ، حتما ، لهذا تأثير شديد ورهيب على جودة العمل والرغبة في الإتقان سواء شئنا أو أبينا، هناك عدم رضا وامتعاض وسخط كبير من المعلمين الذين يبحثون عن حقوقهم. كل هذا مع ترديد مسؤوليها أنهم جادون في تحسين المستويات .... ليأتي مندوب الوزارة بعد أول جلسة في قضية المعلمين ليطالب بإسقاط حق من أمضى خمس سنوات ، ما هذا التناقض الرهيب بين التصريحات ولماذا هذا التضليل للمعلمين ولماذا التضييق على أرزاقهم؟
وزارتي الموقرة أدعوك -وآمل أن تستجيبي لدعوتي- أدعوك أن تعتمدي مبدأ المصارحة والمكاشفة مع المعلمين. وأن تجيبي على أسئلتي:
أنتم تقولون إن المعلمين يستحقون المستوى الخامس وأنكم جادون في إعطائنا إياه.
(س1) فلماذا لا توضحون لنا آلية مناسبة لإنجاز هذا الأمر ولا أقصد آلية التحسين للمستوى التالي على درجة أقل فتلك مناسبة للترقيات ونحن لا نطلب ترقيات ولا نطلب ترفا وإنما نطلب حقا.
وتقولون أيضا إن هذا خطأ وزارات أخرى (س2) فلماذا لا تدعموننا عبر اعترافكم بحقوقنا علنًا (وأقصد بحقوقنا المستوى الخامس والدرجة المستحقة مع الفروقات بأثر رجعي) ومطالبة من تسبب في هذه المعضلة بحقوقنا... فنحن منسوبكم وليس من المعقول أن نقوم بمقاضاة الوزارات الأخرى.
(س3) أنتم تسعون لتطوير التعليم عبر مشاريع عدة فعلى من تعتمدون في تطويركم للتعليم هل المناهج وحدها تفي أم هل المنشآت تغطي، أيها السادة: المعلم ركن أساس في هذه العملية قد تجبرونه على الحضور للتدريب وعلى الذهاب إلى المدرسة وعلى البقاء إلى الظهر وعلى دخول الحصص ولكنكم أبدا لن تستطيعوا إجباره على الإخلاص أو الإبداع أو الابتكار.. لأنه وببساطة أصبح مجرد جسد مثقل بالهموم والظنون وشبح يحدث نفسه... (سنعطيك حقوقك ونحن جادون، لا حق لمن تجاوز خمسة أعوام، لا يجوز الاعتداء على من قبلكم في الحقوق) هذه هي العبارات التي تتردد في ذهنه ونفسه وهو الذي يشعر بعدم الرضا الوظيفي، هو الذي يعلم أن هناك من تسبب في اقتطاع ثلث راتبه الشهري الذي هو في أمس الحاجة إليه هو الذي يعلم أن هناك من يساومه في إعطائه حقوقه عبر محاولة إقناعه ألا سبيل لذلك إلا عبر التحسين لأقرب درجة وبشكل تدريجي وهذا الأسلوب يجعل المعلم يصل للمستوى الخامس، ولكن دون درجة مستحقة ولا فروقات بأثر رجعي. لا أعمم مسألة عدم الرضا ولكني أقول هناك الكثيرون الذين يشعرون بالحنق وعدم الرضا الوظيفي.. وعددهم ليس بالقليل وأنتم لديكم الإحصائية وتعرفون الأرقام الحقيقية لعدد من لم يأخذوا حقوقهم.... وتعرفون تماما هل هذا العدد يؤثر على تطوير التعليم أم أنه ليس ذي أهمية.
http://al-madina.com/node/33997

[نبع الوفاء]

تعليم مكة يكرم أوائل الثانوية العامة

--------------------------------------------------------------------------------



عبدالله الدهاس - مكة المكرمة
كرم المدير العام للتربية والتعليم للبنين بالعاصمة المقدسة بكر بن إبراهيم بصفر صباح أمس بمقر الإدارة، أوائل الثانوية العامة بأقسامها الشرعية والأدبية والإدارية وتحفيظ القرآن الكريم وذلك بحضور المساعد للشؤون التعليمية الدكتور محمد الشمراني، ومدير الإعلام التربوي علي الزهراني، وأولياء أمور الطلاب المكرمين .وألقى بصفر كلمة هنأ فيها الطلاب على هذا التفوق، مشيرا إلى أهمية مواصلة الجد والاجتهاد في المراحل التعليمية القادمة جرى بعدها تقديم الدروع التذكارية والهدايا للطلاب المتفوقين .
http://al-madina.com/node/34329

[نبع الوفاء]

اعتماد نقل 104 معلمات لحركة النقل بالقنفذة

--------------------------------------------------------------------------------



أحمد الخيري - القنفذة
اعتمد مدير التربية والتعليم للبنات بالقنفذة الدكتور/ محمد بن إبراهيم الزاحمي نتيجة حركة المعلمات المنقولات لحركة النقل الداخلية الثانية لجميع المراحل للعام الدراسي 1429/ 1430ه&#16**;

http://al-madina.com/node/34234

[نبع الوفاء]

http://www.6**kb.com/uploads/597870e995.gif (http://www.6**kb.com)

الوطن:الاثنين 18 رجب 1429ه&#16**;
العدد:2852

--------------------------------------------------------------------------------


دعوة تطبيق التقويم المستمر حتى المرحلة المتوسطة واعتماد مشروع التعليم الثانوي المطور
لا شك أن مقارنة المعلم بغيره من الموظفين في الدوام كالطبيب ورجل الأمن تعد مقارنة غير منطقية، فالطبيب قد لا يكون لديه مريض في هذه الساعة ولكنه قد يأتي بعد ساعة أو ساعتين أو ربما خمس دقائق أما الطالب فإنه يأتي إلى المدرسة في زمن محدد ويغيب عنها في زمن محدد أيضاً وهذا سر تذمر المعلمين الذين يأتون إلى المدرسة كل يوم دون عمل لمجرد التوقيع في سجل الدوام الرسمي ثم الانصراف.وحيث إن هذا الموضوع قد أخذ نصيبه من التعليق في الصحف المحلية ومنتديات الإنترنت إلا أنني لم أقف على تعليق واحد حول السبب الذي يحدث من أجله هذا الروتين في كل عام دراسي، إنه الدور الثاني الذي سينتهي تماماً من المرحلة الابتدائية بنهاية دوام هذا العام بسبب اكتمال تطبيق التقويم المستمر على صفوف المرحلة الابتدائية وبنهايته سيخلق فارقاً في السنة القادمة بين إجازات المعلمين في المرحلة الابتدائية والمرحلتين المتوسطة والثانوية بمعدل ستة أسابيع مما سيجعل المعلمين في المراحل العليا يبذلون الغالي والنفيس من أجل التحويل إلى المرحلة الابتدائية.لا نريد أن تبقى هذه المشكلة إلى أن تصبح الاختبارات على الأبواب ثم نبدأ في تلمس الحلول عن طريق الاجتماعات السريعة وتعاميم الفاكس ورسائل الجوال يجب أن يكون هناك استراتيجية واضحة تبنى على خطط مدروسة على المدى الطويل لا أن تبقى القضية تطرح في كل عام ولا نمتلك الجرأة الكافية لبحثها ومعالجة أسباب حدوثها.إن إيجاد حل لمشكلة الدور الثاني الذي لا يخدم إلا فئة قليلة جداً من الطلاب بحيث يتم الاستغناء عنه تماماً هو الخطوة الأولى في الاتجاه الصحيح نحو الحل، فالذي أعلمه أن الدور الثاني لا يوجد في كثير من الأنظمة التعليمية في بعض دول العالم ومع ذلك يسير نظامهم التعليمي بشكل جيد وهذا دليل على أن الدور الثاني ليس مشكلة تستعصي على الحل وإنما هناك بدائل يمكن أن تخدم الطالب والمعلم ولا تؤثر على معايير الجودة التي يطمح الجميع إلى أن تتحقق في مجال القياس والتقويم التربوي وأهم هذه البدائل &#16**; من وجهة نظري &#16**; أن يستمر تطبيق التقويم المستمر حتى الصف الثالث المتوسط وأن يتم تطبيق مشروع التعليم الثانوي المطور الذي يعتمد على نظام الساعات بحيث يجتاز الطالب المادة في سنته الدراسية أو يحملها معه في السنة التالية ولا يحتاج إلى دخول الدور الثاني كما أن زيادة أسبوعين في المراحل التي تطبق التقويم المستمر مقابل أسبوعي الاختبارات في المرحلة الثانوية ستحقق العدالة في الدوام المدرسي بين المعلمين في جميع المراحل وعندها فقط يصبح التوقيع في سجل الدوام المدرسي ضرورة لا بد منها.
عبدالله مرعي الشهري

http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=2852&id=2852

[نبع الوفاء]

المرشحون للدورات الفصلية في الجامعات بنجران

--------------------------------------------------------------------------------


نجران: مرجع لسلوم
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني يوم أول من أمس أسماء التربويين من المشرفين التربويين ومديري ووكلاء المدارس المرشحين للدورات الفصلية التي سوف تنفذ خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1429/1430 في عدد من الكليات والجامعات.وأوضح مدير مركز الأمير مشعل بن سعود للتدريب التربوي طلال محمد مباركي أن الدورات سوف تنفذ ابتداءً من يوم السبت الموافق 11/10/ 1429، لمدة فصل دراسي في كل من كلية التربية بجامعة أم القرى وكلية التربية بجامعة الملك سعود وكليتي المعلمين في حائل والقنفذة.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2852&id=63098&groupID=0

[نبع الوفاء]

تكليفات وتعيينات في تعليم البنات بعدد من المناطق

--------------------------------------------------------------------------------


جازان، الرياض: أحمدية سالم، الوطن
أصدر الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم قراراً يقضي بتكليف عدد من مديري التربية والتعليم في عدد من مناطق ومحافظات المملكة في قطاع تعليم البنات وأن يمارسوا الاختصاصات والصلاحيات المفوضة لمديري التعليم وفق الأنظمة والتعليمات. صرح بذلك الدكتور إبراهيم بن عبدالله الزعير المستشار ومنسق إدارات التربية والتعليم بتعليم البنات.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2852&id=63031&groupID=0

[نبع الوفاء]

حركة تنقلات مديري ووكلاء مدارس رجال ألمع

--------------------------------------------------------------------------------


رجال ألمع: عبد الله السلمي
اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة رجال ألمع الحسين بن سليمان ألحفظي حركة تنقلات مديري ووكلاء المدارس في تعليم المحافظة للعام الدراسي 1429&#16**;&#16**; 1430.

http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=2852&id=63096&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/5c8d7d1112.gif (http://www.y1y1.com/u/)


الندوة:الإثنين 18-7-1429ه&#16**;
العدد:113

--------------------------------------------------------------------------------


المملكة تشارك في دورة الألعاب المدرسية
الرياض : الندوة
وافق وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد مشاركة المملكة في دورة الالعاب المدرسية ال&#16**; (17) التي ستقام بالاردن خلال الفترة من 20 الى 29 شعبان القادم.واعتمد نائب الوزير لتعليم البنات سمو الأمير خالد المشاري آل سعود نيابة عن نائب الوزير لتعليم البنين اسماء بعثة المنتخب المدرسي للالعاب الرياضية التي سيشارك فيها في تلك الدورة.وحث الدكتور الامير خالد المشاري آل سعود جميع الاجهزة الادارية والفنية والادارية للمنتخبات الرياضية المدرسية على حسن الاستعداد والتجهيز لتكون مشاركة الوزارة كما هو المعتاد مؤكداً على التعاون مع الاخوان في المملكة الاردنية لنجاح هذا التجمع التربوي الرياضي.وأكد مدير إدارة النشاط الرياضي ان الوزارة حرصت على اختيار أميز المدربين من منسوبيها مع مراعاة الخبرات والممارسة التدريبية، حيث ان تمثيل الوطن لا مجال فيه للتجريب أو التعرف على قدرات أو مميزات أحد، وقال نحن نعلم ان كل دولة مشاركة سوف تحرص على إحضار أفضل المدربين لديها وأميزهم بل ان بعض الدول تستعين بمدربي المنتخبات الوطنية لفئة الشباب والناشئين لتولي منتخباتها المدرسية ولكننا وبحمد في الوزارة يوجد العديد من الذين دربوا وعملوا مع المنتخبات الوطنية السعودية وهم من منسوبي الوزارة، ويهمنا بالدرجة الأولى الحرص على تمثيل المملكة أحسن تمثيل من كافة الجوانب سلوكاً وتعاملاً ومهارياً وبدنياً آملين بعون الله استمرار أبنائنا الطلاب بتحقيق النتائج المعتادة كما حصل في الدورات والبطولات الرياضية المدرسية السابقة
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8072115683&display=

[نبع الوفاء]

المشاري يوقع اليوم عقود الاتفاقية

--------------------------------------------------------------------------------


1.8 مليار ريال للنقل المدرسي للطالبات بمكة والرياض والشرقية والقصيم
جدة: واس
يوقع صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات اليوم الاثنين اتفاقية تشغيل وتدشين مشروع النقل المدرسي للطالبات في أربع مناطق من المملكة هي الرياض ومكة المكرمة والقصيم والمنطقة الشرقية بحضور مديري التعليم في مختلف مناطق المملكة وعدد من التربويين والإداريين العاملين في وزارة التربية والتعليم ومشاركة قيادات المرور والدفاع المدني وذلك في مقر وزارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض.وتبلغ قيمة تلك العقود 1.811.163.117 ولمدة ثلاث سنوات حيث يعمل المشروع على توفير آلاف الفرص الوظيفية .وسيقوم سموه بتوقيع الاتفاقية نيابة عن وزارة التربية والتعليم فيما يوقعها عن إدارة شركة حافل للنقل المدرسي رئيس مجلس الإدارة محمد يوسف الناغي .

http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8072115665&display=

[نبع الوفاء]

http://www.y1y1.com/u/uploads1/1f609f845e.gif (http://www.y1y1.com/u/)

البلاد:الاثنين 18-7-1429ه&#16**;
العدد:18864

--------------------------------------------------------------------------------


ناد صيفي للبنات بينبع
ينبع &#16**; ياسر زويد
تقيم ادارة التربية والتعليم للبنات بينبع نادياً صيفياً للبنات بمدارس ينبع البحر وينبع الصناعية وذلك خلال الفترة من /23 /7 1429ه&#16**;&#16**;&#16**; الى /8 /26 1429ه&#16**;&#16**;&#16**;&#16**; .واوضحت رئيسة قسم نشاط الطالبات بتعليم البنات بينبع سهيل محمد عطرجي بان المركز الصيفي السنوي للبنات سيفتح ابوابه مطلع الاسبوع القادم وتم اختيار المتوسطة الاولى للبنات بينبع الصناعية والمتوسطة والثانوية الثامنة بينبع مقران للنادي مضيفا ان فعاليات وبرامج النادي ستشمل دورات متعددة تختص كل دورة ببرنامج محدد وفق مجالات النشاط الخمسة التي تمت الموافقة
عليها وهي النشاط الثقافي والاجتماعي والعلمي والفني والمهني اضافة الى العديد من الانشطة والاركان التعليمية والترفيهية لطالبات الصفوف الاولى .

http://www.albiladdaily.com/news.php?action=show&id=988

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاثنين 18-7-1429هـ

0**************0

http://www.6**kb.com/uploads/a93a3d4bcb.gif (http://www.6**kb.com)