خطة العمل التنفيذية للبرامج والخدمات الإرشادية لعام 1429-1430 وفق برنامج ارشاد

[ابولمى]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أضع لكم اليوم


تعميم وهو بشأن اطار خطة العمل التنفيذية للبرامج والخدمات الإرشادية


نأمل أن يحوز على رضاكم


بالتوفيق للجميع ،،،

تفضل الملف (http://file5.9q9q.net/Download/41999137/----------------------------.doc.html)

[ALKING....KING]

بارك الله فيك أستاذي الغالي ..,


واتمنى الفائدة لكل من يحتاج مثل هذه المواضيع وتهمه ..


وفقك الله لما يحب ويرضا .. مبدعٌ كما عودتنا ..






تحياتي...


أخوك:-


ALKING....KING

[فاطمة بنت زيد]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


http://www.almhml.com/tokia/images/taw/no2.gif (http://www.almhml.com/)


http://www.almhml.com/tokia/images/taw/no49.gif (http://www.almhml.com/)

[ابولمى]

شكرا على مروركم

[زورق الليل]

الله يعطيك العافية على جهدك ومشكور وما قصرت .....

[صقر الصقور]

الله يعطيك العافية

[ابولمى]

اخواني اليكم خطة الإرشاد لعام 1429 – 1430 هـ حسب برنامج إرشاد الحاسوبي إصدار 5.14 من اعداد اخونا المرشد الطلابي الخميس
فله جزيل الشكر على جهوده وندعو الله له بالتوفيق وان لا يحرمه الاجر في هذه الايام المبارك
************************************************0
الحمدلله رب العالمين وبعد
هذه خطة الإرشاد لعام 1429 – 1430 هـ حسب برنامج إرشاد الحاسوبي إصدار 5.14
ففي البداية أحب أن أشكر كل من ساعدني في إخراج الخطة
وتعتبر هذه الخطة إضافة وتعديل لخطة العام الماضي والتي قمت بوضعها في هذا المنتدى
ومن الملاحظات على الخطة
· عدم الترتيب بين الإجراءات بسبب أن برنامج إرشاد لا يسمح بتغيير ترتيب ( البرنامج أو الإجراء ) وبعضها لم يخطر على بالي إلا متأخرا

· أن الخطة معدة لمرحلتي الابتدائي والمتوسط لأني أقوم بالإرشاد فيهما , ويمكن للمرحلة الثانوية الاستفادة منها بعد تعديل أو إضافة بعض البرامج
· البرامج والإجراءات كثيرة فيمكن لك أخذ ما تحتاج لتطبيقه في هذه السنة وقم بحذف الباقي

وفي الختام
أسأل الله سبحانه وتعالى أن يرزقني وإياكم (صدق الإخلاص في القول والعمل)ا

الخميس 2

[ابولمى]

انقل لكم بالتفصيل والصور حمل خطة التوجيه والإرشاد 1429 / 1430 لأخينا مبارك القرشي الله يجزاه خير على جهوده في التوضيح لاخواننا المرشدين
************************************************0

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وأنتم بخير
اليوم نضع بين أيديكم خطة التوجيه والإرشاد
لعام 1429 / 1430 هــ مدعمة بالشرح والصور
وكذلك طريقة طباعة الخطة
يتوجب أن يحتوي جهازك على
* برنامج أوفيس
* وبرنامج إرشاد
* وأحد برامج الضغط مثل برنامج ( ون رار ) .
بعد تحميل الملف المرفق وهو قاعدة بيانات ( أكسس ) قم بفك الضغط عن الملف ثم أفتحه وسيظهر لك تحذير أمان أختر فتح
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222319691.jpg

ستشاهد عدة جداول أختر منها جدولان هما

m plan و plan

http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_21222315596.jpg


أخترهما واحدا بعد الآخر ضع المؤشر على الجدول وبيمين الماوس اختر الأمر تصدير
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222318780.jpg

سيظهر لك مربع حوار أختر محرك الأقراص ( سي )


ثم مجلد إرشاد وسيفتح لك على عدد من المجلدات أختر منها مجلد db ثم قاعدة بيانات أكسس وتختار موافق وتكرر الأمر نفسه مع الجدول الآخر
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222315596.jpg


أفتح برنامج إرشاد وستجد الخطة كاملة بداخله
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_21222316635.jpg


الطباعة


أفتح برنامج إرشاد ثم تقارير وتختار تقارير خاصة بالمرشد فتظهر لك قائمة منسدلة تختار منها الخطة
تظهر لك صفحة تختار منها أيقونة هوامش كما هو موضح بالصورة
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222316881.jpg


ومن خلالها تقوم بتعديل الصفحة حتى تستطيع الطابعة إظهار كافة محتويات الصفحة
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_11222316881.jpg

ثم تضغط على أيقونة الطابعة وتختار ضبط الحجم طباعة على ورق A4 ثم موافق
تمت الطباعة والحمد لله

ملاحظة / يختلف عدد الطلاب من مدرسة إلى أخرى لذا فضلا قم بتعديل عدد المستفيدين بما يتناسب مع طلابك

أخواني هذا إجتهاد شخصي فإن أصبت فمن الله وإن أخطأت فمني ومن الشيطان

[ابولمى]

طريقة ترتيب البرامج الإرشادية في برنامج إرشاد 5.14
للمرشد الطلابي مبارك القرشي
مع دعاؤنا له بالتوفيق على جهوده في مجال الارشاد الطلابي******************************************0 ****

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وكل عام وانتم بخير
لعل من سلبيات برنامج إرشاد 5.14 هو عدم قدرة البرنامج على ترتيب البرامج الإرشادية الخاصة بالخطة
ويتطلب ذلك من المرشد إن يقوم بكتابة برامجه بكل حرص وإلا فالخيار هو حذف البرامج الإرشادية وإعادة كتابتها من جديد
ليس هناك ضرر كبير من عدم ترتيب البرامج الإرشادية في جهاز الحاسب ذلك أنها مستمرة طوال العام ويتم تكثيف العمل بها في الأسبوع الخاص بكل برنامج وعند طباعة الخطة لن يلاحظ أحد أن البرامج غير مرتبة لأنك ببساطة تطبع كل برنامج بصورة مستقلة عن الآخر ولكن الأفضل أن تبدأ مثلا ببرنامج التهيئة الإرشادية على سبيل المثال
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222060657.jpg


لقد حاولت إيجاد طريقة يتم من خلالها ترتيب برامج الخطة من خلال الدخول على قاعدة البيانات ( أكسس ) الخاصة ببرنامج إرشاد وتحديدا الجدول ( m plan ) ونترككم مع الشرح


أفتح جهاز الكمبيوتر من سطح المكتب
ثم اختر القرص الصلب ( سي c )
اختر منه مجلد إرشاد وافتحه
ستظهر لك عدة مجلدات اختر منها مجلد db أي قاعدة البيانات ( data base ) وهو مجلد أكسس
حاول فتح المجلد سيظهر لك تحذير أمان أختر فتح ثم أختر جدول هو m plan
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_11222060657.jpg
افتح المجلد ... ستشاهد الخطة التي قمت بكتابتها ( أو بنسخها ) ولكن ( بصورة مشوهه )
سنحاول التخلص من الترتيب التلقائي في الجدول المسمى Recno حتى لانقع في مشكلة حينما يأتي دور القص واللصق ويبدأ الترقيم بنهاية آخر رقم موجود في هذا الجدول وبالتالي لا تتطابق معلومات جدول plan مع جدول m plan ( قد يبدو صعب فهم هذه النقطة ولكن لا يهم فالمهم هو القيام بالخطوات )


كيف سنتخلص منه ؟؟؟
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_21222060657.jpg
نذهب إلى أيقونة في الشريط بالأعلى على شكل مثلث وبه مرسمة أضغط عليه واختر الخيار الأول عرض التصميم ستظهر لنا صفحة جديدة نختار منها الحقل الأول Renco ونختار رقم بدلا من ترتيب تلقائي
ونخرج ونحفظ
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222060933.jpg
إرجع وافتح مجلد m plan من جديد ومن قائمة تحرير اختر الأمر تحديد الكل
إذهب إلى أيقونة في الشريط العلوي عليها سهم نازل وفي أعلى الشكل حرف A وفي أسفله حرف Z أي ترتيب تصاعدي
إرجع إلى قائمة تحرير مرة أخرى واختر الأمر تحديد الكل واختر الأمر قص ستواجه رسالة ( أنت على وشك حذف سجلات ) جمد قلبك واختر نعم
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_11222060933.jpg

http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_21222060933.jpg
ثم اختر لصق فتعود القائمة مرة أخرى ورسالة أنت على وشك أن تضيف سجلات أختر نعم ثم أعد الفرز التصاعدي مرة أخرى للتأكيد واخرج و احفظ
اخرج نهائي من قاعدة البيانات وافتح برنامج المرشد وستجد برامج الخطة قد أصبحت مرتبة
http://www.alrassedu.gov.sa/index/forum/uploaded/32633_01222062462.jpg

أشكر أخي المرشد الطلابي الخميس فلقد استخدمت خطته كمثال لشرح الموضوع


ولا تنسونا من دعائكم
مبارك القرشي

[النابغين]

فعلا مبدع وفقك الله لكل خير

[أم إسماعيل]

مشكور

[جمعان بن عواض]

اخي ابو لمى وفقك الله وجزاك كل خير

[فوزي 22]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووو ر

[موقع]

مشكورين والله بستر عليكم

[windy]

هل من الممكن وضع الخطة بدون برنامج ارشاد الحاسوبي

[ابوهاني2]

جزاك الله كل خير

[هاني العتيبيے]

بارك الله فيك أستاذي الغالي ..,


وفقك الله لما يحب ويرضا

[remasa]

الله يعطيك العافيه

[ابوالمؤيد]

بارك الله فيك

[الراقي2008]

بارك الله فيك

[سميرة عبدالله]

أخي أبو لمى أعجز حقا عن التعبير والشكر والتقدير لمجهودكم الكبير نفع الله بكم الصغير والكبير

[الفارس الابيض]

يعطيك الععععععععافية

[ابوالمؤيد]

جزاك الله خير

[إرشاد2008]

وفقك الله

[نسيم تبوك]

مشكور على البرنامج

[حمودي8]

رسالة إلى ولي الأمر كيف تتعامل مع ابنك المراهق
الحمد لله رب العلمين والصلاة والسلام على أشرف الأنبياء والمرسلين نبينا محمد وعلى آله وأصحابه أجمعين وبعد أخي ولي أمر الطالب هذه رسالة أخوية يوجهها قسم التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم بالرياض لك حول التعامل مع ابنك المراهق ونستعرض معك أهم الأساليب الخاطئة ونتائجها ونذكر لك الأساليب الصحيحة للتعامل معه
إن المراهقة عند بعض علماء النفس هي المرحلة التي تبدأ من البلوغ إلى اكتمال نمو العظم وتنتهي بالاستقرار النمو العضوي عند الفرد وهذا يقع بين سن الثانية عشر والتاسعة عشر على تفاوت بين الأفراد ويحتاج التعامل مع الأبناء في هذه المرحلة إلى معرفة ابرز سمات الأبناء الشخصية وخصائص نموهم وحاجتهم في كل مرحلة ليتم التعامل معهم وفق ذلك قدر الإمكان مع التحلي بالصبر وعدم استعجال النتائج ومن الملاحظ أن بعض الإباء قد يغفل أو يتجاهل أمور كثيرة أثناء التعامل مع ابنه المراهق

أولا: أساليب خاطئة في التعامل مع الابناء

1- عدم تقوية الوازع الديني عند الابن وربطه بخالقه.
2- عدم تمثل ولي الأمر بالقدوة الحسنة في تصرفاته المختلفة
3- نقده امام الآخرين وخاصة أمام أقرانه من أصدقاء وأقارب... الخ
4- التهجم عليه امام معلميه وزملائه بألفاظ غير مناسبة أو ضربة
5- استخدام أسلوب التحدي والمواجهة وإجبارة على أفعال وسلوكيات محددة
6- إشعاره بشكل مستمر بأنه مراقب
7- الشك في صدق كلامة بشكل مستمر
8- عدم تكليفه بمسؤوليات أسرية أو اجتماعية وإشعارة بأنه مازال صغيراً
9- تلبيه جميع مطالبه ورغباته الخاطئة مثل ترك المدرسة وتلبية حاجاته مهما كانت دون قياس الأبعاد وخطورة تلبية بعض الحاجات على الآخرين
10- عدم توجيه الابن إلى كيفية اختيار الصديق السوي وترك الحرية له لاختيار أصدقائه
11- ترك الابن يخلو بنفسه لفترات طويلة داخلة المنزل

ثانياً:نتائج هذه الأساليب الخاطئة :
1- ضعف الوازع الديني عند الابن وبالتالي الوقوع في العديد من المشاكل العقائدية
2- عدم ثقة الطالب بنفسه وشعوره بالخجل الذي يولد لديه ألعزله عن الآخرين ورغبته بالانفراد بنفسه
3- إحساس بعض المراهقين بأن أولياء أمورهم يكرهونهم وبالتالي يعاملون أولياء الأمور على هذا الأساس
4- تبعث هذه الأساليب في نفس المراهق الشعور بعدم أهميته لدى الأسرة وهذا يشعره بعدم الانتماء لهذه الأسرة
5- الوقوع في العديد من المشكلات السلوكية والتربوية والنفسية والمدرسية

ثالثا: الاساليب الصحيحة لتعاملك مع ابنك المراهق
1- ربط الابن بخالقة وتقوية الوازع الديني لديه عن طريق القدوة الحسنة وربط الأقوال بالأفعال
2- تكوين مفاهيم محدودة لديه لاختيار الصديق المناسب وحبذا أن يقوم ولي الأمر بشكل غير مباشر باختيار أصدقاء ابنه والتعرف عليهم وتقديرهم واحترامهم
3- في حالة وقوع الابن في أي خطا يناقش بشكل فردي قدر الإمكان عن طريق الحوار والإقناع بحيث يدرك خطأه
4- اشعر الابن باتتمائة إلى أسرته ومجتمعه وذلك من خلال تكليفه بمسؤوليات أسرية أو إشراكة في مناسبات اجتماعية وإشعاره بمدى أهمية وجودة
5- احترام اصدقائه والترحيب بهم وتقدير الابن أمامهم
6- من الضروري عدم خلوة الابن المراهق بنفسه فترات طويلة وإشغاله بأشياء مفيدة
7- تقليل الزيارة إلى المدرسة لأنها تولد لديه الإحساس بالمراقبة وعدم الثقة *****ئولية والسؤال عن ابنه من خلال الهاتف أو الحضور إلى المدرسة بعد إشعار الابن بذلك ويكون هنالك ما يبررها
8- تبصير الابن بالمشكلات السلوكية المتعددة وأثرها عليه وعلى أسرته ومجتمعه
9- مساعدته على اكتشاف ذاته والوقوف على قدراته وإمكاناته ودوره في المجتمع
10- مشاورة المراهق في بعض الأمور العامة والخاصة ولو لم يأخذ بكلامه

رابعاً نتائج التعامل الجيد مع الابن :
1- تقوية الوازع الديني لدى الابن ومواجهة مشكلاته بأيمان واحتساب
2- زيادة ثقة الابن بنفسه وإحساسه بذاته وقيمة
3- تلبيه العديد من الحاجات الاجتماعية والنفسية التي يحتاجها الابن في هذه المرحلة مثل الانتماء والتقدير...الخ
4- قدره الابن على تحديد الصديق السوي المناسب له
5- تكوين تصور شامل للحياة تتفق مع القيم الدينية والأخلاقية
6- عدم وقوع الأبن بإذن الله في المشكلات السلوكية أو التربوية والنفسية

[براءة عدنان]

شكرا جزيلا استاذنا المبدع