اخبار التعليم ليوم الجمعه 7 شعبان 1429هـ -8 أغسطس2**8م

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429هـ -8 أغسطس2**8م - العدد 14655
عقب زيارة د.الرويشد لمركز الإشراف على الأنديةوكيل وزارة التربية:فكرة مركز الإشراف يمكن أن تستفيد منه الأندية في مناطق المملكة
د. الرويشد يتوسط الهدلق والعتيق

تغطية - منصور الحسين، تصوير - بدر الحرابي:
قام وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور محمد بن سليمان الرويشد بزيارة إلى مركز الإشراف على الأندية الصيفية بتعليم الرياض والاطلاع على تجربة المركز الذي يعد الأول من نوعه على مستوى المملكة. وكان في استقباله مدير النشاط الطلابي الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق ومدير مركز الإشراف على الأندية الأستاذ عبداللطيف بن سليمان السريع ورئيس النشاط الاجتماعي الأستاذ داود العتيق ورؤساء اللجان ومشرفي النشاط وفي البداية قدم الأستاذ صالح الهدلق تعريفاً بالمركز قائلا إن مركز الإشراف على الأندية الصيفية هو أول مركز من نوعه على مستوى المملكة وهو فكرة من تعليم الرياض طبقها قبل عدة سنوات وحققت نجاحا متميزا فهو مركز مستقل تماما عن مبنى الإدارة يتم العمل على إعداده وتجهيزه قبل انطلاقة الأندية الصيفية بقرابة الشهرين ويبدأ مدير المركز الأستاذ عبداللطيف السريع بتشكيل اللجان والعمل على المشروع وتوفير كافة احتياجاته، ويتم وضع البرامج والخطط مبكرا بل إننا هذا العام عملنا قبل أن يصل تعميم الوزارة بفتح أندية صيفية بشهر ونصف. وأردف انه يتم سنويا تشكيل لجنة تتولى تطوير العمل في الأندية ومركز الإشراف وتقوم بإجراء دراسة شاملة وتقدم رأيها بعد ختام الأندية للاستفادة منها في العام الذي يليه. كما قدم مدير المركز الأستاذ عبداللطيف السريع عرضاً عن أهداف وانجازات المركز قائلا لقد اخترنا الإستاد الرياضي لكي نبعد العاملين فيه عن مهام وأجواء العمل الصباحي المتمثلة في إدارة التعليم ومن باب التجديد له بحيث لا يتكرر عليه المكان وقد يمله. بعد ذلك قام الدكتور محمد الرويشد بجولة على كل لجنة في المركز واستمع في البداية إلى حديث من رئيس اللجنة الرياضية الأستاذ رشيد البداح حول برامج اللجنة والأنشطة التي نفذتها وضمت عدداً من الدوريات الرياضية في مجموعة من الألعاب شملت القدم والطائرة والتنس والبيبي فوت، ثم زار اللجنة المالية واستمع إلى شرح من رئيس اللجنة الأستاذ يحيى حدادي عن المشرفين المشاركين في كل ناد، ثم قدم رئيس لجنة الإشراف الأستاذ عبداللطيف الشايع تعريفا باللجنة حيث تضم 30مشرفا قاموا بقرابة 8**زيارة تطويرية للأندية كما اطلع على موقع بوابة الأندية الصيفية وعملية تحديثها من الأستاذ محمد القرون، ثم قدم رئيس لجنة شؤون الأندية الأستاذ حمد الحميزي تعريفا بمهام اللجنة حيث تتولى تزويد الأندية بكل جديد إلى جانب متابعة مصروفات ونفقات الأندية وزار بعدها لجنة التدريب وقدم الأستاذ خالد بن شديد تعريفاً بدور ومهام اللجنة والتي شملت حصول كل طالب مشترك في الأندية على دورة تدريبية. ثم زار اللجنة الإعلامية وقدم رئيس اللجنة الأستاذ منصور الحسين تعريفا بمهام وانجازات اللجنة والتي تجاوز مائتي خبر وحوار وتحقيق ومقال تم نشرها في الصحف إلى جانب الحضور التلفزيوني في مناسبات الأندية. كما زار لجنة الشؤون الإدارية بعد ذلك عقد الدكتور الرويشد لقاء مع جميع العاملين في مركز الإشراف.
وتحدث قائلا لقد استهوتني فكرة تعليم الرياض المتعلقة بإقامة مركز للإشراف على الأندية الصيفية وأحببت اليوم أن أزوركم هذا اليوم للاطلاع على تجربة الرياض في إقامة هذا المركز وللعمل على تطوير هذه الفكرة بشكل اكبر وفي اتجاهين من الناحية الكمية بحيث لا يقتصر على منطقة الرياض وتعليم الرياض فقط بل تنقل هذه التجربة ويكون هناك مركز للأندية على مستوى المملكة بوجه عام، وتطوير على الاتجاه النوعي فلماذا لا يكون النادي الصيفي مركزا للنشاط بكل تفرعاته الأساسية فيكون هناك برامج للموهوبين وللتوعية الإسلامية وغيرها من المجالات ولا يكون هناك ناد للموهوبين.

و تابع قائلا أنا ابن الأندية الصيفية فانا افخر أنني من الصف الأول المتوسط إلى السنة الرابعة بكلية العلوم وأنا منتسب إلى المراكز الصيفية وكانت أياما ممتعة لي.

وأكد قائلا اعتقد جازما أن الأندية الصيفية والنشاط عموما يصنع الفرق في شخصية الطالب فمن جرب هذا فسوف يلاحظ الفرق في ابنه أو ابنته نتيجة لهذه الأنشطة.

وأشاد بتجربة الرياض في إقامة مركز الإشراف على الأندية الصيفية قائلا إن هذا المركز وما تقومون به عمل جيد ومطور واعتقد أننا في الوزارة سوف نتعلم ونستفيد منه وكذلك إخوانكم في بقية المناطق والمحافظات. واستطرد قائلا إنني سعيد بما رأيته من عمل كبير ومنظم في هذا المركز والذي عكس بصورة مشرفة ما يجري في الأندية الصيفية. وطالب الرويشد إلى أن تخرج تجربة وفكرة مركز الإشراف على الأندية إلى العامة لأنها تجربة متميزة وكل ما يقام في هذه الأندية عمل خيًر وممتاز ونرجو أن ينفع الله بها أبناءنا.

ودعا الرويشد كافة أفراد المجتمع بمختلف شرائحه إلى زيارة الأندية الصيفية أو زيارة هذا المركز للتعرف على أنشطتها وبرامجها التي تبذل لأبنائنا.

وأعرب في ختام كلمته عن شكره لجميع العاملين في تعليم الرياض وعلى رأسهم المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض والإخوة العاملين معه على جهودهم الكبيرة والمشكورة.

كما أعرب عن شكره لوسائل الإعلام بمختلف أنواعه المقروء والمشاهد *****موع على تغطيتهم المتميزة لبرامج وأنشطة الأندية المختلفة وفي مقدمتها جريدة الرياض على رعايتها وإبرازها لأنشطة وبرامج الأندية الصيفية بالرياض. بعد ذلك تم فتح باب الحوار والمداخلات مع وكيل الوزارة ومنسوبي المركز.

[جمعان بن عواض]

اليوم: الجمعة 1429-08-07ه&#16**; الموافق 2**8-08-08م العدد 12838 السنة الأربعون

التربية: العدد الأكبر من الوظائف المعلنة لم يتقدم مؤهلون لشغلها

سعد السريع - الرياض

أكدت وزارة التربية والتعليم ان عدم التعاقد مع خريجي كليات المعلمين حتى إحداث وظائف لهم يتم التعيين عليها، ليس مرتبطا بتوافر الوظائف بل بملاءمة مؤهلات الخريجين لاحتياج الوزارة مشيرة إلى أن العدد الأكبر من الوظائف المعلنة لم يتقدم المؤهل لشغلها من المواطنين، متمنية أن يتم تغطيتها بمواطنين مؤهلين..
وقال وكيل الوزارة للشؤون المدرسية بتعليم البنين الدكتور عبدالله بن صالح المقبل في رده على أبرز التساؤلات التي حملها ممثلون عن خريجي كليات المعلمين الذين حضروا إلى الوزارة، إن تعيين خريجي كليات المعلمين في الأعوام السابقة وحتى العام الماضي يتم عن طريق وزارة التربية والتعليم، كون أعدادهم وتخصصاتهم يستوعبها احتياج الوزارة.
تفعيل الترشيحات
وفي هذا العام وبعد مقارنة المتوقع من احتياج الوزارة للعام المقبل مع أعداد وتخصصات خريجي كليات المعلمين، سواء ممن تبقى من خريجي العام الماضي أو المتوقع تخرجهم لهذا العام 28/1429ه&#16**; تبين أن أعداد الخريجين يفوق بكثير احتياج الوزارة مما يتعذر معه استيعاب جميع الخريجين، وهذا الأمر تطلب أن تجرى مفاضلة بين الخريجين وفق الأعداد والتخصصات التي تلبي احتياج الوزارة المتوقع، وبناءً عليه فقد تم الاتفاق مع وزارة الخدمة المدنية على أن تتولى استقبال المتقدمين وإجراء المفاضلة بينهم وفقاً لاحتياج وزارة التربية والتعليم أسوة بخريجي الجامعات، ويتضح من ذلك أن الوزارة تفعل بشكل مباشر الترشيحات الواردة إليها وتستوفي احتياجها من المعلمين حسب الشواغر من قوائم المرشحين الواردة لوزارة التربية والتعليم من وزارة الخدمة المدنية.. وأوضح الدكتور المقبل في معرض الرد على أحد الأسئلة التي استفسرت عن عدم تعيين بعض خريجي عام 27/1428ه&#16**; وتعيين عدد من خريجي الفصل الأول عام 28/1429ه&#16**; وقال إن ذلك من اختصاص وزارة الخدمة المدنية لأن المفاضلة بين المتقدمين تتم من قبلهم.
التعهدات قديمة
وأكد أن المفاضلة في وزارة الخدمة المدنية تتم لجميع المتقدمين بصرف النظر عن سنة التخرج الذي هو أحد عناصر المفاضلة وليس العنصر الوحيد.. وأجاب الدكتور المقبل عن تساؤل الخريجين الخاص بتوقيعهم تعهداً بالعمل في وزارة التربية والتعليم وعدم التزام الوزارة به بأن التعهدات قديمة وأن الكليات لا تلزم الطالب بتوقيع ذلك التعهد منذ سنوات وعلى افتراض وجود هذا التعهد فهو يلزم الطالب بعد تخرجه بالعمل في وزارة التربية والتعليم إذا كانت بحاجته، ولا يلزم الوزارة بتعيينهم إذا لم يكن لديها احتياج لهم أو شواغر وظيفية تشملهم، وأضاف الدكتور المقبل أن الوزارة ملتزمة بمنح ما يثبت عدم ممانعتها للتقدم لأي جهة يرغب الخريجون التقدم للعمل بها، وذلك لمن يحمل مؤهلاً ليس من ضمن احتياج الوزارة الذي تم الإعلان عنه في حال أن الجهات الأخرى رفضت التعيين بسبب التعهد المشار إليه.. وأجاب الدكتور المقبل على سؤال يخص عدم الإعلان عن وظائف لمحضري مختبر العلوم ومحضري معمل الحاسب الآلي، والحاسب الآلي بأن الوزارة مكتفية في هذه التخصصات وليس لديها احتياج في العام الحالي، وإذا ظهر احتياج في المستقبل فسيتم الإعلان عنه في حينه..
وظائف شاغرة
وحول ترشيح وزارة الخدمة المدنية عددا أقل من الوظائف المعلنة، والاستفسار عن مصير بقية الوظائف، أوضح د. المقبل أن إجمالي الوظائف التي طلبت الوزارة إشغالها بلغ (13082) وظيفة، وهي ليست عامة بل منها (6957) وظيفة شاغرة بأعداد محددة لكل تخصص في المراحل الثلاث، ومنها (6125) وظيفة مشغولة بمتعاقدين لتعذر شغلها بمواطنين مؤهلين، وهي أيضاً بأعداد محددة لكل تخصص في المرحلتين المتوسطة والثانوية والتربية الخاصة، والوظائف المتبقية من (13082) وظيفة التي تم الإعلان عنها لم يتقدم لها مواطنون مؤهلون، وقد تم إيضاح تفصيلي لذلك من قبل وزارة الخدمة المدنية ويمكن الاطلاع عليها في الصحف وفي موقع وزارة الخدمة المدنية.. وفي إطار الرد على عدم إتاحة الفرصة لخريجي المسارات في كليات المعلمين للمفاضلة على وظائف المرحلة الثانوية مع الجامعيين قال الدكتور المقبل إن خريجي مسارات العلوم ”فيزياء وكيمياء وأحياء” مؤهلون للتدريس في المرحلة المتوسطة فقط كما حددت ذلك جهة التأهيل وهي كليات المعلمين، أما الجامعيون فهم مؤهلون للتدريس في المرحلتين المتوسطة والثانوية، بل المرحلة الابتدائية، إلا أن وزارة التربية والتعليم قد قصرت الاحتياج في المرحلة الابتدائية على خريجي كليات المعلمين دون الجامعيين كونهم مؤهلين للتدريس في المرحلة الابتدائية وفي المقابل حصر احتياج المرحلة الثانوية على الجامعيين وفق ما حددته الجامعات والكليات في مستوى التأهيل الذي يحصل عليه الطالب وليس من قبل وزارة التربية والتعليم.
خريجو المعلمين
وأكد المقبل في هذا اللقاء مع الخريجين أنه لا يوجد أي معلم متعاقد على ملاك المرحلة الابتدائية إطلاقاً، وإنما قد يوجد في بعض المدارس الابتدائية الملحقة بمدارس متوسطة متعاقد على ملاك المرحلة المتوسط ويكمل نصابه في المرحلة الابتدائية.
وحول مطالبة الخريجين بإنفاذ التزام الوزارة بتعيين خريجي كليات المعلمين ولو لم تكن أعلنت احتياجها لهم أوضح أن الوزارة غير ملزمة بتعيين من لا يتناسب مؤهله مع احتياجها، ولا يمكن تعيين معلمين زيادة على احتياجها ويتعارض ذلك مع المتاح لها من إمكانيات وصلاحيات تحددها وزارتا الخدمة المدنية ووزارة المالية ويتم وضع الاحتياج على أساسها.. وأوضح الدكتور المقبل في إجابة حول أنه تم قبول الخريجين في كليات المعلمين بناءً على احتياج الوزارة وليس على الاحتياج بعد التخرج أن ذلك راجع لسياسات القبول من قبل القائمين على الكليات التي قد انتقلت إلى وزارة التعليم العالي، ولكن ما نود إيضاحه أنه عندما تم قبولكم فكان بناءً على احتياج متوقع بعد تخرجكم وليس على الاحتياج الحقيقي، وهذا لا يلزم الوزارة بالتعيين إذا كانت مؤهلات الخريج لا تتفق مع احتياج الوزارة الفعلي وقت إعلانه..

[جمعان بن عواض]

اليوم: الجمعة 1429-08-07ه&#16**; الموافق 2**8-08-08م العدد 12838 السنة الأربعون
«التربية» تطالب موظفيها بمبالغ صرفت بالخطأ

سلمان العقيلي - الرياض

طالبت وزارة التربية والتعليم عددا من الموظفين التابعين لها بإعادة مبالغ مالية صرفت لهم بطريق الخطأ وذلك لابراء ذمتهم اما بمراجعة جهات عملهم او بايداعها في صناديق ابراء الذمه التي اعلنت عنها وزارة المالية , يذكر انه منذ ان تم توظيف تقنية المعلومات والاتصالات في نهاية العام الماضي لتحقيق مستويات اعلى من الضبط المالي والاداري في شتي قطاعات الوزارة وعلى نحو خاص ايجاد حل لمشكلة الهدر المالي المتمثل في بعض الموظفين والموظفات فقد اسفرت تلك الجهود عن استقصاء شامل لهذه المشكلة وتم تلافي تكرار ذلك مستقبلا .
وتجري حاليا متابعة ذلك بالتنسيق مع الجهات المالية المعنية ومن بينها مصلحة معاشات التقاعد والمؤسسة العامة للتأمينات الاجتماعية .

[جمعان بن عواض]

المدينة:الجُمْعَة 06 شعبان 1429 - الموافق: 08 أغسطس 2**8
وكيل وزارة التربية: فتح المجال لتوظيف خريجي المعلمين بالمفاضلة لزيادة الأعداد
فهد الرشيد - الرياض

اتفقت وزارة التربية والتعليم مع وزارة الخدمة المدنية على استقبال المتقدمين من خريجي كليات المعلمين وإجراء المفاضلة بينهم وفقا لاحتياج وزارة التربية والتعليم أسوة بالجامعات، وذلك بسبب الزيادة الملموسة في الأعداد مقارنة بالأعوام السابقة. وقال الدكتور عبدالله المقبل «وكيل وزارة التربية» إن وزارته غير ملزمة بتعيين خريجي المعلمين إذا لم تكن بحاجة إليهم، مشيرا إلى أن خريجي المسارات مؤهلون فقط للتدريس في المرحلة المتوسطة.
وأضاف خلال لقائه مع ممثلين عن خريجي كليات المعلمين الذين حضروا إلى الوزارة، أن تعيين خريجي كليات المعلمين حتى العام الماضي كان يتم عن طريق وزارة التربية والتعليم، لأن أعدادهم وتخصصاتهم يستوعبها احتياج الوزارة. وأضاف: في هذا العام وبعد مقارنة المتوقع من احتياج الوزارة للعام المقبل مع أعداد وتخصصات خريجي كليات المعلمين، سواء ممن تبقى من خريجي العام الماضي أو المتوقع تخرجهم لهذا العام تبيَّن أن أعداد الخريجين يفوق بكثير احتياج الوزارة مما يتعذر معه استيعاب جميع الخريجين.. موضحا أن الأمر تطلب إجراء مفاضلة بين الخريجين وفق الأعداد والتخصصات التي تلبي احتياج الوزارة المتوقع، وبناءً عليه تم الاتفاق مع وزارة الخدمة المدنية على أن تتولى استقبال المتقدمين وإجراء المفاضلة بينهم وفقا لاحتياج وزارة التربية والتعليم أسوة بخريجي الجامعات.
وأشار المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجار الله إلى أن الوزارة تفعِّل بشكل مباشر الترشيحات الواردة إليها وتستوفي احتياجها من المعلمين حسب الشواغر من قوائم المرشحين الواردة لوزارة التربية والتعليم من وزارة الخدمة المدنية.
وأوضح المقبل في معرض الرد على أحد الأسئلة التي استفسرت عن عدم تعيين بعض خريجي عام 1427/1428ه&#16**; وتعيين عدد من خريجي الفصل الأول عام 1428/1429ه&#16**; أن ذلك من اختصاص وزارة الخدمة المدنية، موضحا أن المفاضلة تتم لجميع المتقدمين بصرف النظر عن سنة التخرج.
تعهد بالتوظيف
وأجاب المقبل عن تساؤل الخريجين الخاص بتوقيعهم تعهدا بالعمل في وزارة التربية والتعليم وعدم التزام الوزارة به بأن نص التعهد يلزم الطالب بعد تخرجه بالعمل في وزارة التربية والتعليم إذا كانت بحاجته، ولا يلزم الوزارة بتعيينهم إذا لم يكن لديها احتياج لهم أو شواغر وظيفية تشملهم، وأضاف أن الوزارة ملتزمة بمنح ما يثبت عدم ممانعتها للتقدم لأي جهة يرغب الخريجون في التقدم للعمل بها، وذلك لمن يحمل مؤهلا ليس من ضمن احتياج الوزارة الذي تم الإعلان عنه في حال أن الجهات الأخرى رفضت التعيين بسبب التعهد المشار إليه.
وأجاب على سؤال يخص عدم الإعلان عن وظائف لمحضري مختبر العلوم ومحضري معمل الحاسب الآلي، والحاسب الآلي بأن الوزارة مكتفية في هذه التخصصات وليس لديها احتياج في العام الحالي، وإذا ظهر احتياج في المستقبل فسيتم الإعلان عنه في حينه.
وحول ترشيح وزارة الخدمة المدنية عددا أقل من الوظائف المعلنة، والاستفسار عن مصير بقية الوظائف، أوضح الدكتور المقبل أن إجمالي الوظائف التي طلبت الوزارة إشغالها بلغ عددها 13082 وظيفة، وهي ليست عامة بل منها 6957 وظيفة شاغرة بأعداد محددة لكل تخصص في المراحل الثلاث، ومنها 6125 وظيفة مشغولة بمتعاقدين لتعذر شغلها بمواطنين مؤهلين، وهي أيضا بأعداد محددة لكل تخصص في المرحلتين المتوسطة والثانوية والتربية الخاصة، والوظائف المتبقية من 13082 وظيفة التي تم الإعلان عنها لم يتقدم لها مواطنون مؤهلين، وقد تم إيضاح تفصيلي لذلك من قبل وزارة الخدمة المدنية.
وحول عدم التعاقد مع خريجي كليات المعلمين حتى إحداث وظائف لهم يتم التعيين عليها، قال المقبل إن المسألة ليست مرتبطة بتوفر الوظائف بل بملاءمة مؤهلات الخريجين لاحتياج الوزارة، فلازال العدد الأكبر من الوظائف المعلنة لم يتقدم المؤهل لشغلها من المواطنين، وتتمنى وزارة التربية والتعليم أن تتم تغطيتها بمواطنين مؤهلين.
خريجو المسارات
وفي إطار الرد على عدم إتاحة الفرصة لخريجي المسارات في كليات المعلمين للمفاضلة على وظائف المرحلة الثانوية مع الجامعيين، قال المقبل: إن خريجي المسارات مؤهلون للتدريس في المرحلة المتوسطة فقط، كما حددت ذلك جهة التأهيل وهي كليات المعلمين، أما الجامعيون فهم مؤهلون للتدريس في المرحلتين المتوسطة والثانوية، بل المرحلة الابتدائية، إلا أن وزارة التربية والتعليم قد قصرت الاحتياج في المرحلة الابتدائية على خريجي كليات المعلمين دون الجامعيين كونهم مؤهلين للتدريس في المرحلة الابتدائية وفي المقابل حصر احتياج المرحلة الثانوية على الجامعيين وفق ما حددته الجامعات والكليات في مستوى التأهيل الذي يحصل عليه الطالب وليس من قبل وزارة التربية.
وأكد المقبل في هذا اللقاء مع الخريجين عدم وجود أي معلم متعاقد على ملاك المرحلة الابتدائية إطلاقا، وإنما قد يوجد في بعض المدارس الابتدائية الملحقة بمدارس متوسطة متعاقد على ملاك المرحلة المتوسط ويكمل نصابه في المرحلة الابتدائية.
وحول مطالبة الخريجين بإنفاذ التزام الوزارة بتعيين خريجي كليات المعلمين ولو لم تكن أعلنت احتياجها لهم أوضح أن الوزارة غير ملزمة بتعيين من لا يتناسب مؤهله مع احتياجها، ولا يمكن تعيين معلمين زيادة على احتياجها ويتعارض ذلك مع المتاح لها من إمكانيات وصلاحيات تحددها وزارتي الخدمة المدنية ووزارة المالية ويتم وضع الاحتياج على أساسها.
وأوضح الدكتور المقبل في إجابة حول قبول الخريجين في كليات المعلمين بناءً على احتياج الوزارة وليس على الاحتياج بعد التخرج أن ذلك راجع لسياسات القبول من القائمين على الكليات التي قد انتقلت إلى وزارة التعليم العالي، ولكن ما نود إيضاحه أنه عندما تم قبولكم فكان بناءً على احتياج متوقع بعد تخرجكم وليس على الاحتياج الحقيقي.

[جمعان بن عواض]

المدينة:الجُمْعَة 06 شعبان 1429 - الموافق: 08 أغسطس 2**8
نقل المعلمين المنحرفين فكريًا وسلوكيًا إلى وظائف غير تعليمية
فهد الرشيد - الرياض

أوصت لجنة تعليمية بنقل المعلمين أصحاب الاتجاهات الفكرية المنحرفة إلى وظائف غير تعليمية، وأجازت اللجنة المكلفة بدراسة الأسباب الموجبة لنقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف أخرى نقل المعلمين في 10 حالات إبرزها الإساءة إلى الدين الإسلامي، وممارسة أعمال منافية لتعاليمه أو للرسول صلى الله عليه وسلم أو لأحد الصحابة رضي الله عنهم، وحيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات أو المواد المحظورة التي تؤثر سلبا على سلامة العقل والبدن.. كما أوصت بنقل المعلمين في حالات التحرش الجنسي داخل العمل وخارجه مثل «الشذوذ الجنسي ومقدماته واستغلال الوظيفة لإقامة علاقات غير شرعية»، وعدم النزاهة في القيام بمهام وظيفته أو الإخلال بالأمانة مثل «ثبوت تسريب الأسئلة أو تغشيش الطلاب أو التعديل في إجابات أو درجات الطلاب أو أعمال الاختبارات أو عدم الدقة في التقويم المستمر بحيث يرفع طالب لم يكتسب الحد الأدنى من المهارات الأساسية».
وأجازت التوصيات لوزير التعليم تطبيق النقل أيضا في حالات عدم المحافظة على أوقات الدوام الرسمي مثل التمادي في الغياب والتأخر بدون عذر مشروع ولم يبلغ حد جواز إنهاء الخدمة، أو بلغ حد إنهائها ورأى صاحب الصلاحية عدم إنهاء خدمته، بالإضافة إلى الإصابة بمرض نفسي بموجب تقرير طبي يثبت عدم صلاحيته للعمل في مجال التربية والتعليم، أو رفض مراجعة الجهات المختصة لتقييم حالته الصحية خلال شهر من تاريخ تبليغه خطيا.
وشددت توصيات اللجنة على أنه لا يشترط في نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية ثبوت ما نسب إليه، ويكتفى بتوجه الشبهة له بالأدلة والقرائن، كما لا يشترط استنفاد جميع العقوبات التأديبية أو التدرج فيها المنصوص عليها في نظام تأديب الموظفين.
وأشارت التوصيات ذاتها إلى إجراءات النقل من لائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية بحيث يتم التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لتحديد المرتبة والدرجة المستحقة وتاريخ الأقدمية عليها، وكان قرار مجلس الخدمة المدنية رقم (1/1097) في 12/9/1426ه&#16**;، أجاز النقل لأسباب متعلقة بالمصلحة العامة «مثل القضايا الأمنية» التي يرد بها توجيه سمو وزير الداخلية ولا يستدعي عرضها على لجنة قضايا المعلمين، وكذلك الأسباب المتعلقة بالمصلحة التعليمية والتربوية، تقرير طبي يثبت عدم صلاحيته للعمل في مجال التربية والتعليم، أو رفض مراجعة الجهات المختصة لتقييم حالته الصحية خلال شهر من تاريخ تبليغه خطيا.

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429ه&#16**; -8 أغسطس2**8م - العدد 14655
الشيخ البكر فقيد التعليم
علي الساير
ودعه التعليم بكل مستوياته بل حزن التعليم على رحيل رمزه ومبرمجه ومطوره الشيخ صالح بن راشد البكر. من مواليد حائل وقد دخل بالتعليم أيام كان التعليم على أوله وطراوته. كان معلماً ثم مشرفاً ثم مسؤولاً ثم مديراً ثم مديراً عاماً لمعهد لعاصمة بالرياض. تغمده الله بواسع رحمته. ولا أنسى حين كنت صغيراً بالصف الثالث ابتدائي حين دخل علينا ونحن نجهله ولا نعلم لماذا دخل على فصلنا وذلك عام 1376ه ووقف خلفنا والمعلم على السبورة يكتب الدرس كي لا يحدث رهبة وخوف في قلوبنا.
وما ان انتهى المعلم من شرح مادة القراءة حتى تقدم إلى مقدمة الصف وكنا نفترش بساطاً مخططاً بالأحمر والأزرق وعددنا ثلاثة صفوف كل صف سبعة طلاب فاختارني يرحمه الله ووقفت تبجيلاً له. ووضع اسماً على السبورة وقال لي اقرأ يا شاطر. نطقت ولا أنسى ما نطقته (يعيش الضفدع بالماء) على الفور بصوت عال وابتسم يرحمه الله ودعا لي ولزملائي ثم اجلسني واستمر الفحص علينا. أيام زمان لها بالنفس وقع وذكرى.

رحمك ا لله يا من عشت حياة طاعة لربك وبرا لوالديك وصديقاً عزيزاً لأبنائك. وخليلاً محباً لكل زملائك ومن تشرف بلقائك. ستبكيك الأيام والحصص والدفاتر والأقلام وكل دائرة تعليمية نسجت فيها ثمار التعليم مخلصاً جاداً متوكلاً على الله. صنت أمانة التعليم زمان كان التعليم شفقة وأماني للغير. فوالله لن أنسى أيام طفولتي. وذلك الثوب الذي أنت لبسته وتلك الغترة الناصعة البياض وذلك العقال الذي افتخر بجلوسه على رأسك وانت تنثر معانى التعليم على كل من يستحقه.

وها أنت طويت الصفحات الناصعة المثمرة النافعة بإذن الله مودعاً بجسدك الطاهر إن شاء الله. أما ذكرك وذكراك فقسماً ستبقى كلما حل لك ذكراً أو قرأ عنك حرفاً. اللهم يا حي لا يموت ارحم أمواتنا وأموات المسلمين. ولا تحرمهم فردوسك الأعلى وسط الجنة من غير ضراء مضرة ولا فتنة مظلة.. آمين.

[جمعان بن عواض]

الجزيرة:الجمعة 07 شعبان 1429 العدد 13098
رداً على استفسارات الخريجين عبر الجزيرة.. د. المقبل: تعيينات خريجي كليات المعلمين مرتبطة باحتياجات الوزارة.. وسنة التخرج ليست الوحيدة للمفاضلة

الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف

إيضاحاً لما نشر في الجزيرة مؤخراً حول مطالبات خريجي كليات المعلمين لعام 1427- 1428ه&#16**; الذين لم يعينوا العام الماضي ولم يكونوا ضمن الأسماء التي أعلنت عنها وزارة الخدمة المدنية للترشيح الأولي للمفاضلة على وظائف المرحلة الابتدائية التي تم الإعلان عنها بناءً على احتياج وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 1429-1430ه&#16**;، أشار المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله إلى أن أبرز التساؤلات التي حملها الخريجون إلى الوزارة تم طرحها من قبل الخريجين أثناء لقائهم بالدكتور عبد الله بن صالح المقبل وكيل الوزارة للشؤون المدرسية بتعليم البنين وأوضح موقف الوزارة لكل منها.

وأوضح الدكتور عبد الله المقبل في اللقاء المشار إليه مع ممثلين عن الطلبة الخريجين الذين حضروا إلى الوزارة أن تعيين خريجي كليات المعلمين في الأعوام السابقة وحتى العام الماضي يتم عن طريق وزارة التربية والتعليم، بسبب ارتباط تعيينهم باحتياجات الوزارة وفي هذا العام تبين أن أعداد الخريجين يفوق بكثير احتياج الوزارة مما يتعذر معه استيعاب جميع الخريجين، وهذا الأمر تطلب أن تجرى مفاضلة بين الخريجين وفق الأعداد والتخصصات التي تلبي احتياج الوزارة، وبناءً عليه فقد تم الاتفاق مع وزارة الخدمة المدنية على أن تتولى استقبال المتقدمين وإجراء المفاضلة بينهم وفقاً لاحتياج الوزارة أسوة بخريجي الجامعات.

وأوضح الدكتور المقبل في معرض الرد على أحد الأسئلة التي استفسرت عن عدم تعيين بعض خريجي عام 27- 1428ه&#16**; وتعيين عدد من خريجي الفصل الأول عام 28- 1429ه&#16**; وقال ان ذلك من اختصاص وزارة الخدمة المدنية لأن المفاضلة بين المتقدمين تتم من قبلهم، علماً بأن المفاضلة في وزارة الخدمة المدنية تتم لجميع المتقدمين بصرف النظر عن سنة التخرج الذي هو أحد عناصر المفاضلة وليس العنصر الوحيد.

وأجاب الدكتور المقبل عن تساؤل الخريجين الخاص بتوقيعهم تعهداً بالعمل في وزارة التربية والتعليم وعدم التزام الوزارة به بأن نص التعهد يلزم الطالب بعد تخرجه بالعمل في وزارة التربية والتعليم إذا كانت بحاجة إليه، ولا يلزم الوزارة بتعيينهم إذا لم يكن لديها احتياج لهم.

وأضاف الدكتور المقبل بأن الوزارة ملتزمة بمنح ما يثبت عدم ممانعتها للتقدم لأي جهة يرغب الخريجون التقدم للعمل بها، وذلك لمن يحمل مؤهلاً ليس من ضمن احتياج الوزارة الذي تم الإعلان عنه في حال أن الجهات الأخرى رفضت التعيين بسبب التعهد المشار إليه.

وأجاب الدكتور المقبل على سؤال يخص عدم الإعلان عن وظائف لمحضري مختبر العلوم ومحضري معمل الحاسب الآلي، والحاسب الآلي بأن الوزارة مكتفية في هذه التخصصات وليس لديها احتياج في العام الحالي، وإذا ظهر احتياج في المستقبل فسيتم الإعلان عنه في حينه.

وحول ترشيح وزارة الخدمة المدنية عددا أقل من الوظائف المعلنة، والاستفسار عن مصير بقية الوظائف، أوضح الدكتور المقبل أن إجمالي الوظائف التي طلبت الوزارة إشغالها بلغ عددها (13082) وظيفة، وهي ليست عامة بل منها (6957) وظيفة شاغرة بأعداد محددة لكل تخصص في المراحل الثلاث، ومنها (6125) وظيفة مشغولة بمتعاقدين لتعذر شغلها بمواطنين مؤهلين، وهي أيضاً بأعداد محددة لكل تخصص في المرحلتين المتوسطة والثانوية والتربية الخاصة، والوظائف المتبقية من (13082) وظيفة التي تم الإعلان عنها لم يتقدم لها مواطنون مؤهلون، وقد تم إيضاح تفصيلي لذلك من قبل وزارة الخدمة المدنية ويمكن الاطلاع عليها في الصحف.

وحول عدم التعاقد مع خريجي كليات المعلمين حتى إحداث وظائف لهم يتم التعيين عليها، قال الدكتور المقبل ان المسألة ليست مرتبطة بتوفر الوظائف بل بملاءمة مؤهلات الخريجين لاحتياج الوزارة، فلا زال العدد الأكبر من الوظائف المعلنة لم يتقدم المؤهل لشغلها من المواطنين.

وفي إطار الرد على عدم إتاحة الفرصة لخريجي المسارات في كليات المعلمين للمفاضلة على وظائف المرحلة الثانوية مع الجامعيين قال الدكتور المقبل ان خريجي المسارات مؤهلون للتدريس في المرحلة المتوسطة فقط كما حددت ذلك جهة التأهيل وهي كليات المعلمين، أما الجامعيون فهم مؤهلون للتدريس في المرحلتين المتوسطة والثانوية، والمرحلة الابتدائية، إلا أن وزارة التربية والتعليم قد قصرت الاحتياج في المرحلة الابتدائية على خريجي كليات المعلمين دون الجامعيين كونهم مؤهلين للتدريس في المرحلة الابتدائية وفي المقابل حصر احتياج المرحلة الثانوية على الجامعيين وفق ما حددته الجامعات والكليات في مستوى التأهيل الذي يحصل عليه الطالب وليس من قبل وزارة التربية والتعليم.

وأكد المقبل في هذا اللقاء مع الخريجين أنه لا يوجد أي معلم متعاقد على ملاك المرحلة الابتدائية إطلاقاً، وإنما قد يوجد في بعض المدارس الابتدائية الملحقة بمدارس متوسطة متعاقد على ملاك المرحلة المتوسط ويكمل نصابه في المرحلة الابتدائية.

وحول مطالبة الخريجين بإنفاذ التزام الوزارة بتعيين خريجي كليات المعلمين ولو لم تكن أعلنت احتياجها لهم أوضح أن الوزارة غير ملزمة بتعيين من لا يتناسب مؤهله مع احتياجها، ولا يمكن تعيين معلمين زيادة على احتياجها ويتعارض ذلك مع المتاح لها من إمكانيات وصلاحيات تحددها وزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية ويتم وضع الاحتياج على أساسها.

وأوضح الدكتور المقبل في إجابة حول أنه تم قبول الخريجين في كليات المعلمين بناءً على احتياج الوزارة وليس على الاحتياج بعد التخرج أن ذلك راجع لسياسات القبول من قبل القائمين على الكليات التي قد انتقلت إلى وزارة التعليم العالي، ولكن ما نود إيضاحه أنه عندما تم قبولكم فكان بناءً على احتياج متوقع بعد تخرجكم وليس على الاحتياج الحقيقي، وهذا لا يلزم الوزارة بالتعيين إذا كانت مؤهلات الخريج لا تتفق مع احتياج الوزارة الفعلي وقت إعلانه.

وفي نهاية اللقاء أوضح المتحدث الرسمي للوزارة أن وكيل الوزارة للشؤون المدرسية أكد للجميع أن الوزارة ستدرس جميع ما تم طرحه وتوليه جل عنايتها واهتمامها، وستسعى لتقدم ما في وسعها لتذليل العقبات أمامهم وفق ما لديها من صلاحيات.
الجزيرة:الجمعة 07 شعبان 1429 العدد 13098

[جمعان بن عواض]

رداً على مطالبات خريجي كليات المعلمين
التربية: سنة التخرج ليس العنصر الأوحد للمفاضلة

الجزيرة - عبد الرحمن اليوسف

إيضاحاً لما تم نشره مؤخراً بالجزيرة حول مطالبات الدفعة (27) من خريجي كلية المعلمين بالتوظيف حسب وعد سابق قد تلقوه من وزارة التربية والتعليم أكد د. عبد الله المقبل وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية أن تعيين خريجي كليات المعلمين مرتبط باحتياجات الوزارة وبالتخصصات المطلوبة وأضاف أن اعداد الخريجين يفوق بكثير احتياجات الوزارة وهذا ما دعاها إلى الاتفاق مع وزارة الخدمة المدنية على ان تتقبل طلبات التعيين وتجري المفاضلة بين الخريجين وفقاً لاحتياجات الوزارة وأبان المقبل أن عدم تعيين خريجي 27- 1428ه&#16**; وتعيين عدد من خريجي 28-1429ه&#16**; يأتي في اختصاص وزارة الخدمة المدنية لأن المفاضلة تتم من قبلهم علماً أن المفاضلة تتم لجميع المتقدمين بصرف النظر عن سنة التخرج الذي هو أحد عناصر المفاضلة وليس العنصر الوحيد.
مشيراً إلى أن توقيع الخريجين على تعهد بالعمل في وزارة التربية والتعليم يلزم الموقع بالعمل في الوزارة ولا يلزم الوزارة بتعيينه مؤكداً التزام الوزارة بمنح ما يثبت عدم ممانعتها لأي جهة يرغب الخريج في التقدم للعمل لديها.
جاء ذلك خلال لقاء د. المقبل مع ممثلين عن الطلبة الخريجين في مقر الوزارة

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429ه&#16**; -8 أغسطس2**8م - العدد 14655

ترسية نقل طلاب القرى على مؤسسة متخصصة
افتتاح 11مدرسة محدثة بجدة
جدة -علي الفارسي:
وافق عبد الله الثقفي مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة على افتتاح 11مدرسة "بنين" بمحافظة جدة محدثة وأعلنت الإدارة رغبتها في استئجار مبان لهذه المدارس لتكون جاهزة اعتباراً من العام الدراسي القادم.
وأبان الدكتور الثقفي إن المدارس هي عكاشة بن محصن الابتدائية بحي الفاو وبشر بن عاصم بن سفيان الابتدائية بمخطط النور وعبد الله بن أم مكتوم الابتدائية بحي العوالي والبيهقي الابتدائية بحي السنابل وزيد بن عمير الكندي المتوسطة بمخطط النور وأويس بن عامر القرني المتوسطة بحي الزهراء وأوس بن ثابت الأنصاري المتوسطة بحي بني مالك وعبد الله بن الأرقم المتوسطة بحي الروابي وعباس بن عبادة الأنصاري المتوسطة بحي الفيصلية وعمرو بن أمية المتوسطة بحي الماجد وذو البجادين الثانوية بحي البوادي.

وأشار الدكتور الثقفي إلى انه سيتم قريباً ترسية مشروع نقل طلاب مدارس قرى جدة على إحدى المؤسسات المتخصصة بعد أن تم طرح مناقصة مفتوحة لكافة الشركات المتخصصة في مجال النقل.

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429ه&#16**; -8 أغسطس2**8م - العدد 14655
افتتاح 37مدرسة ليلية بنجران للعام الدراسي المقبل
نجران - حسين القفيلي:
اعتمد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني يوم أمس افتتاح 37مدرسة ليلية للعام الدراسي
1430/1429.وأكد الشمراني على مديري المدارس الليلية بتطبيق التعليمات الواردة في اللائحة التنفيذية لنظام تعليم الكبار ومحو الأمية وحث العاملين في تلك المدارس على مضاعفة الجهد وعمل وإعداد الملصقات والنشرات واللافتات المناسبة التي تبرز الجوانب الإعلامية لتوعية الفئة المستهدفة للتخلص من الأمية والالتحاق بمراكز محو الأمية والمدارس الليلية.

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429ه&#16**; -8 أغسطس2**8م - العدد 14655
194مليون ريال مشاريع تعليمية بصبيا

جازان - أنور خواجي:
تقوم وزارة التربية والتعليم حالياً بتنفيذ مشاريع تعليمية جديدة للبنين بمحافظة صبيا بأكثر من 194مليون ريال.
ذكر ذلك، مدير إدارة التربية والتعليم بالمحافظة الأستاذ إبراهيم بن محمد الحازمي وقال بأن تلك المشاريع تشمل إنشاء مبنى حديث للإدارة على أحدث الوزارات الهندسية وإنشاء معسكر كشفي لخدمة الحركة الكشفية بمحافظة صبيا بالإضافة لإنشاء عدد كبير من المجمعات التربوية الحديثة في كافة المحافظات والمراكز التابعة لمحافظة صبيا التعليمية وتشمل محافظات ضمد والعيدابي وصبيا وهروب والدرب والشقيق وبيش والريث وعددا من المراكز الجبلية النائية منوهاً بما تشهده المحافظة من نهضة تنموية في كافة المجالات ومنها المجال التعليمي مؤكداً بأن ذلك يأتي في إطار خطة وزارة التربية والتعليم بالاستغناء عن المباني المستأجرة واحلال المباني التعليمية الحديثة بما يساعد على تطور العملية التربوية.

[جمعان بن عواض]

الرياض:الجمعه 7 شعبان 1429ه&#16**; -8 أغسطس2**8م - العدد 14655
السديري يستقبل وفد ملتقى الرحلات الطلابية

الرياض - منصورالحسين:
استقبل المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين بالانابة الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري وفداً من ملتقى الرحلات الطلابية الصيفي الذين يزورون الرياض. بحضور مدير النشاط الطلابي الاستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق ورئيس النشاط الاجتماعي الاستاذ داود العتيق.
و يضم الوفد مدير الملتقى رئيس النشاط الطلابي بالمجمعة الاستاذ محمد بن ناصر الشيحه وعدد من المشرفين والطلاب وقدموا لمدير التعليم تعريفا بالمركز والبرامج التي يقدمها للطلاب.

و اعربوا عن شكرهم لتعليم الرياض على حسن الاستضافة والاستقبال حيث ضم الوفد مجموعة من طلاب مناطق المملكة من ينبع والاحساء الذين حضروا للتعرف على ابرز المعالم الرئيسية التي تضمها العاصمة الرياض. وكان تعليم الرياض قد اعد لهم برنامجا متكاملا يشمل زيارة عدد من المعالم التاريخية مثل مركز الملك عبدالعزيز التاريخي وما يضمه من المتحف الوطني ودارة الملك عبدالعزيز ومكتبة الملك عبدالعزيز والمعالم التعليمية مثل جامعة الملك سعود ومدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية والمعالم الاقتصادية والترفيهية والتجارية.

[جمعان بن عواض]

الجزيرة:الجمعة 07 شعبان 1429 العدد 13098

السالم يعتمد حركة النقل الداخلي لمعلمات طريف
طريف - محمد راكد
اعتمد مدير الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الحدود الشمالية (بنات) أسماء المعلمات المشمولات بحركة النقل الداخلية في محافظة طريف للعام الدراسي القادم، حيث وجه المعلمات بسرعة إخلاء طرفهن ليتمكن من مباشرتهن في المدارس المنقولات إليها مؤكداً أن الإدارة قد حرصت على تحقيق رغبات المعلمات حسب الاحتياج لديها، والمعلمات المنقولات هن: شعاع سعد محمد البياضي الابتدائية الثانية بطريف، ياسمين ثاني عقلا الحميد الثانوية الأولى بطريف، إيمان صالح بن عبدالله طويرب الثانوية الأولى بطريف، نجوى بنت زيد بن غضبان السحيم الثانوية الثالثة بطريف، ريم ساجي فضل العنزي الثانوية الأولى بطريف، مريفة مطلق جدوع الشمري الثانوية الأولى بطريف، حمدة خلفان مجادب الرويلي الثانوية الثانية بطريف.

[جمعان بن عواض]

الجزيرة:الجمعة 07 شعبان 1429 العدد 13098
توقيع عقود بمبلغ 5.759.929 ريالاً لترميم مدارس الدوادمي

الدوادمي - عبدالعزيز السبيل

عقد مدير التربية والتعليم بمحافظة الدوادمي الأستاذ مشاري بن عبدالمحسن الرومي يوم أمس الأول اجتماعاً مع عدد من مقاولي الصيانة والتأهيل والترميم والإنشاءات بمدارس محافظة الدوادمي، وقد شدد الرومي في بداية اجتماعه على جميع المقاولين بذل الجهد والمتابعة وإنجاز الأعمال الموكلة لهم وخص بذلك مقاولي الترميم والتأهيل والصيانة باستغلال الإجازة الصيفية وإنهاء كافة أعمال الترميم بمدارس البنين على أن تصبح جاهزة قبل بدء العام الدراسي الجديد كما استمع إلى آرائهم ومقترحاتهم والصعوبات والمشاكل التي تواجههم أثناء التنفيذ.. ووجه الرومي مدير المشاريع والمشرفين على الأعمال ببذل المزيد من الجهد في متابعة الأعمال وتذليل كافة الصعوبات التي تواجه المقاولين في الميدان حسب الشروط والمواصفات وبنود الأعمال.
أوضح ذلك للجزيرة مدير المشاريع والصيانة بالإدارة المهندس عبدالرحمن بن صنيتان العتيبي الذي قال: إن الإدارة قامت بطرح وترسيه عمليات الترميم والتأهيل والصيانة وتسوير المدارس وتوقيع عقودها بقيمة إجمالية (5.759.929) ريالاً، خمسة ملايين وسبعمائة وتسعة وخمسين ألفاً وتسعمائة وتسعة وعشرين ريالاً.. وقد تم تسليم المقاولين مواقع هذه العمليات وتم البدء بتنفيذها. كما تقوم الإدارة بالتنفيذ والإشراف على عدد عشرين مشروعاً تحت التنفيذ بقيمة إجمالية وقدرها (51.160.131) واحد وخمسون مليوناً ومائة وستون ألفاً ومائه وواحد وثلاثون ريالاً.. علماً أنه تم طرح وترسية وتوقيع عقود (15) مشروعاً جديداً للمحافظة جارٍ استكمال إجراءاتها الإدارية والمالية في الوزارة وسيتم البدء بتنفيذها قريباً.

[جمعان بن عواض]

الوطن:الجمعة 7 شعبان 1429ه&#16**; الموافق 8 أغسطس 2**8م العدد (2870) السنة الثامنة

قرار يجيز نقل المعلمين المتورطين في القضايا الأمنية أو المخدرات أو التحرش أو التغشيش خارج سلك التعليم

الرياض: منصور الحاتم

منح مجلس الخدمة المدنية صلاحيات واسعة لوزير الداخلية ووزير التربية والتعليم لنقل المعلمين المتورطين في قضايا أمنية وأخلاقية ومهنية إلى وظائف خارج سلك التعليم، كما فوض المجلس وزير التربية بصلاحيات لمعالجة وضع المعلمين المخلين بشرف مهنة التدريس دون الرجوع للجنة قضايا المعلمين ودون صدور أي أحكام.
وبدأت وزارة التربية والتعليم في تطبيق الضوابط الجديدة لعقوبات نقل المعلمين إلى وظائف غير تعليمية إنفاذاً لقرار مجلس الخدمة المدنية.
ويتضمن القرار (حصلت "الوطن" على نسخة منه)جواز النقل لأسباب متعلقة بالمصلحة العامة (مثل القضايا الأمنية) وكذلك الأسباب المتعلقة بالمصلحة التعليمية والتربوية حيث يجوز لوزير التربية والتعليم (أو من يفوضه وفقاً لقرار منح الصلاحيات) نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية كالإساءة للدين أو للرسول - صلى الله عليه وسلم - أو لأحد الصحابة ، أو تبني اتجاهات فكرية منحرفة تؤثر سلباً على الطلبة، أو ممارسة أعمال منافية مثل (السحر ، الشعوذة.. إلخ)، أو حيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات أو المواد المحظورة التي تؤثر سلباً على سلامة العقل والبدن، أو التحرش الجنسي داخل العمل وخارجه. وكذلك عدم النزاهة في القيام بمهام وظيفته أو الإخلال بالأمانة مثل تسريب الأسئلة أو تغشيش الطلاب أو التأخر والغياب عن العمل.


منح مجلس الخدمة المدنية صلاحيات واسعة لوزير الداخلية ووزير التربية والتعليم لنقل المعلمين المتورطين في قضايا أمنية وأخلاقية ومهنية إلى وظائف خارج سلك التعليم، كما فوض المجلس وزير التربية بصلاحيات واسعة في معالجة وضع المعلمين المخلين بشرف مهنة التدريس دون الرجوع للجنة قضايا المعلمين ودون صدور أي أحكام.
وبدأت وزارة التربية والتعليم في تطبيق الضوابط الجديدة لعقوبات نقل المعلمين إلى وظائف غير تعليمية إنفاذا لقرار مجلس الخدمة المدنية الذي اعتمد توصيات اللجنة المكلفة بدراسة الأسباب الموجبة لنقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية في إطار وضع الأسباب الموجبة لنقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية.
وتضمن القرار جواز النقل لأسباب متعلقة بالمصلحة العامة "مثل القضايا الأمنية" التي يرد بها توجيه وزير الداخلية ولا يستدعي عرضها على لجنة قضايا المعلمين، وكذلك الأسباب المتعلقة بالمصلحة التعليمية والتربوية حيث يجوز لوزير التربية والتعليم أو من يفوضه وفقاً لقرار منح الصلاحيات "نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية وفق ما يلي: الإساءة للدين الإسلامي أو للرسول صلى الله عليه وسلم أو لأحد الصحابة رضي الله عنهم، تبني اتجاهات فكرية منحرفة تؤثر سلباً على الطلبة، ممارسة أعمال منافية لتعاليم الدين الإسلامي مثل "السحر، الشعوذة.. إلخ"، حيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات أو المواد المحظورة التي تؤثر سلباً على سلامة العقل والبدن، التحرش الجنسي داخل العمل وخارجه مثل "الشذوذ الجنسي ومقدماته، استغلال وظيفته لإقامة علاقات غير شرعية، عدم النزاهة في القيام بمهام وظيفته أو الإخلال بالأمانة مثل "ثبوت تسريب الأسئلة أو تغشيش الطلاب أو التعديل في إجابات أو درجات الطلاب أو أعمال الاختبارات أو عدم الدقة في التقويم المستمر بحيث يرفع طالب لم يكتسب الحد الأدنى من المهارات الأساسية"، عدم المحافظة على أوقات الدوام الرسمي مثل التمادي في الغياب والتأخر بدون عذر مشروع ولم يبلغ حد جواز إنهاء الخدمة، أو بلغ حد إنهائها ورأى صاحب الصلاحية عدم إنهاء خدمته، إصابة المشمول بلائحة الوظائف التعليمية بمرض "نفسي" بموجب تقرير طبي يثبت عدم صلاحيته للعمل في مجال التربية والتعليم، أو رفض مراجعة الجهات المختصة لتقييم حالته الصحية خلال شهر من تاريخ تبليغه خطياً. وشددت توصيات اللجنة المشار إليها على أنه لا يشترط في نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية ثبوت ما نسب إليه، ويكتفى بتوجه الشبهة له بالأدلة والقرائن فيما ورد في الفقرات أعلاه، كما لا يشترط استنفاد جميع العقوبات التأديبية أو التدرج فيها والمنصوص عليها في نظام تأديب الموظفين.
ونصت التوصيات على ضوابط النقل من لائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية حيث يتم النقل في حال توفر أحد الأسباب الموجبة للنقل من لائحة الوظائف التعليمية المشار إليها أعلاه ودراستها من قبل لجنة قضايا المعلمين بالوزارة والتوصية بنقله، وموافقة الوزير أو من يفوضه على النقل، أو القضايا التي يرد بها توجيه من وزير الداخلية.
وأشارت التوصيات ذاتها إلى إجراءات النقل من لائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية بحيث يتم التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لتحديد المرتبة والدرجة المستحقة وتاريخ الأقدمية عليها، وفي حال عدم توفر الوظيفة المناسبة تتم معاملته وفقاً لقرار مجلس الخدمة المدنية المنظم لذلك.

[جمعان بن عواض]

الوطن:الجمعة 7 شعبان 1429ه&#16**; الموافق 8 أغسطس 2**8م العدد (2870) السنة الثامنة

التربية تعترض على رفع بيانات موظفي "الأجر اليومي" المطلوب تثبيتهم

أبها: الوطن
اعترضت وزارة التربية والتعليم على صحة ودقة البيانات المرفوعة من إدارات تعليم البنات بشأن شاغلي بند الأجر اليومي من الموظفين والموظفات الذين طلبت الوزارة حصر أسمائهم لتثبيتهم على وظائف رسمية.
وجاء وجه الاعتراض في تكرار الأسماء المرفوعة مسبقا وتكرار في السجل المدني لأكثر من شخص مع عدم إيضاح نوع العمل الذي يزاول وعدم بيان تاريخ أول عقد للموظف أو الموظفة.
وطالبت الوزارة في تعميم عاجل لجميع إدارات تعليم البنات برفع معلومات موظفي وموظفات بند الأجر اليومي العاملين من تاريخ 24/10/1426 فما قبل خلال 20 يوما من تاريخ التعميم على أن تتضمن ما يلي: الاسم كاملا ورقم السجل المدني ومسمى الوظيفة وصوراً مصدقة من دفتر العائلة أو الهوية والمؤهل العلمي وقرار أول تعاقد وأول مباشرة ، بالإضافة للدورات التدريبية وشهادات الخبرة.
يذكر أن "الوطن" قد انفردت بتاريخ 26 مايو 2**8 بخبر طلب التربية معلومات موظفي وموظفات بند الأجر اليومي لدراسة وضعهم وتثبيتهم.

[جمعان بن عواض]

عكاظ:( الجمعة 07/08/1429ه&#16**; ) 08/ أغسطس /2**8 العدد : 2609

9 أسباب تجيز نقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية الى غير التعليمية

احمد السلمي، ياسمين حمد – جدة
إنفاذاً لما ورد في البند الثالث من قرار مجلس الخدمة المدنية رقم 1/1097 في 12/9/1426ه&#16**; أوصت اللجنة المكلفة بدراسة الأسباب الموجبة لنقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية في إطار وضع الأسباب الموجبة لنقل المشمولين بلائحة الوظائف التعليمية بأنه يجوز النقل لأسباب متعلقة بالمصلحة العامة (مثل القضايا الأمنية) التي يرد بها توجيه سمو وزير الداخلية ولا يستدعي عرضها على لجنة قضايا المعلمين، وكذلك الأسباب المتعلقة بالمصلحة التعليمية والتربوية حيث يجوز لوزير التربية والتعليم (أو من يفوضه وفقاً لقرار منح الصلاحيات) نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظائف غير تعليمية وفق ما يلي:
-الإساءة للدين الإسلامي أو للرسول صلى الله عليه وسلم أو لأحد الصحابة رضي الله عنهم.
- تبني اتجاهات فكرية منحرفة تؤثر سلباً على الطلبة.
- ممارسة أعمال منافية لتعاليم الدين الإسلامي مثل (السحر ، الشعوذة.. الخ).
- حيازة أو تعاطي أو ترويج المخدرات أو المسكرات أو المواد المحظورة التي تؤثر سلباً على سلامة العقل والبدن.
- التحرش الجنسي داخل العمل وخارجه مثل(الشذوذ الجنسي ومقدماته........).
- استغلال وظيفته لإقامة علاقات غير شرعية.
- عدم النزاهة في القيام بمهام وظيفته أو الإخلال بالأمانة مثل (ثبوت تسريب الأسئلة أو تغشيش الطلاب أو التعديل في إجابات أو درجات الطلاب أو أعمال الاختبارات أو عدم الدقة في التقويم المستمر بحيث يرفع طالب لم يكتسب الحد الأدنى من المهارات الأساسية.....الخ).
- عدم المحافظة على أوقات الدوام الرسمي مثل التمادي في الغياب والتأخر بدون عذر مشروع ولم يبلغ حد جواز إنهاء الخدمة، أو بلغ حد إنهائها ورأى صاحب الصلاحية عدم إنهاء خدمته.
- إصابة المشمول بلائحة الوظائف التعليمية بمرض (نفسي) بموجب تقرير طبي يثبت عدم صلاحيته للعمل في مجال التربية والتعليم، أو رفض مراجعة الجهات المختصة لتقييم حالته الصحية خلال شهر من تاريخ تبليغه خطياً.
وشددت توصيات اللجنة المشار إليها على أنه لا يشترط في نقل المشمول بلائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية ثبوت ما نسب إليه، ويكتفي بتوجه الشبهة له بالأدلة والقرائن فيما ورد في الفقرات (1-6) أعلاه، كما لا يشترط استنفاذ جميع العقوبات التأديبية أو التدرج فيه المنصوص عليها في نظام تأديب الموظفين.
ونصت التوصيات على ضوابط النقل من لائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية حيث يتم النقل في حال توفر أحد الأسباب الموجبة للنقل من لائحة الوظائف التعليمية المشار إليها أعلاه ودراستها من قبل لجنة قضايا المعلمين بالوزارة والتوصية بنقله، وموافقة الوزير أو من يفوضه على النقل، أوالقضايا التي يرد بها توجيه من سمو وزير الداخلية.
وأشارت التوصيات ذاتها إلى إجراءات النقل من لائحة الوظائف التعليمية إلى وظيفة غير تعليمية بحيث يتم التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لتحديد المرتبة والدرجة المستحقة وتاريخ الأقدمية عليها، وفي حال عدم توفر الوظيفة المناسبة يتم معاملته وفقاً للفقرة (ثانيا) من قرار مجلس الخدمة المدنية رقم1097/1 وتاريخ 12/9/1426ه&#16**;.

[جمعان بن عواض]

الملف الصحفي
ليوم الجمعه 7 شعبان 1429هـ -8 أغسطس2**8م
للطباعة

[فاطمة بنت زيد]

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سلمت يداك وبارك الله فيك أخي الكريم ..











لاحول ولا قوة إلا بالله كنز من كنوز الجنة