أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 23/ 12/ 1429 هـ / 21 ديسمبر 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاحد 23/ 12

http://www.gulfup.com/files/gif/TwP06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الرياض:الأحد 23 ذي الحجة 1429هـ - 21 ديسمبر2**8م - العدد 14790

-----------------------------------------------------
تعثر إنشاء مدرسة عيبان خمس سنوات

فيفاء - عافية الفيفي:

لا يزال طلاب عيبان يعانون من المباني المستأجرة رغم اعتماد وترسية مشروع مبنى مدرسة عيبان المتوسطة والثانوية الحكومي منذ أكثر من خمس سنوات. المبنى المكون من أربع أدوار والذي بداء العمل فيه قبل خمس سنوات لم ينته حتى الان رغم أن مدة التنفيذ عامان فقط طلاب عيبان طال انتظارهم للانتقال لهذا المبنى وهم يتنقلون بين المباني المستأجرة من مبنى سيىء إلى آخر أسوأ أهالي عيبان قالوا لم تشفع لأبنائنا خمس سنوات انتظار ولم تكتمل فرحتهم باعتماد إنشاء هذا المبنى المدرسي جيل تخرج وهو يحلم بالانتقال لهذا المبنى وأجيال جديدة تنتظر هذا المبنى المدرسي في عيبان. عدد من معلمي عيبان قالوا ان المباني المستأجرة في عيبان لا تخدم العملية التعليمية وتفتقر إلى وسائل السلامة ولا تتسع للأعداد الكثيرة من الطلاب في عيبان واتهموا المقاول بالتساهل في تنفيذ مشروع المبنى المدرسي وتأخير تسليم المبنى رغم إنذاره ومسألته أكثر من مرة. ومع طول فترة العمل في هذا المبنى المدرسي إلا انه لا يزال تحت الإنشاء أما حوش المبنى الذي تم الانتهاء منه فآيل للسقوط بسبب التصدعات التي ظهرت أسفل السور. مدير مدرسة عيبان الأستاذ عبدالله الغزواني ومعلمو عيبان تمنوا أن يسمع صوتهم ويصل للمسؤولين وطالبوا بمحاسبة المقاول وسرعة تسليم المبنى الذي طال انتظاره حتى أصبح مرتعا للأغنام بدلاً من الطلاب على حسب قولهم.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396580.html

[نبع الوفاء]

خصم (15) درجة من درجات السلوك
ونقل (8) طلاب تعليم نجران يعاقب طلاب مدرسة ثانوية
بحبونا إثر مشاجرة بينهم

حبونا -حسين القفيلي:
في قرار صادر من المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة نجران علي بن جابر الشمراني تم نقل ثمانية طلاب من مدرسة هشام بن عبد الملك بمحافظة حبونا إلى مدارس الجفة الثانوية والى مدرسة طلحة بن عبيدا لله بالحصينية والى مدرسة الإمام النووي مع حسم (15) درجة من درجات السلوك على كل طالب وذلك على اثر مضاربة جماعية وقعت بينهم قبل إجازة عيد الأضحى المبارك، هذا وتأتي هذه العقوبة ضمن مخالفات الدرجة الرابعة الإجراء الثالث من لائحة السلوك والمواظبة من جهة أخرى شددت الإدارة العامة في تعميم لها على جميع المرشدين الطلابيين ومدراء المدارس والمعلمين متابعة الطلاب أثناء الدوام الرسمي والفسحة المدرسية وفسحة الصلاة والحضور والانصراف وتفعيل برامج الإرشاد الطلابي والتي تحد من ظاهرة السلوك العدواني لدى بعض الطلاب وخاصة من هم في سن المراهقة والوقوف بحزم أمام الممارسات الخاطئة التي تصدر من البعض الآخر مع أهمية التواصل بين البيت والمدرسة حتى تكون هناك شراكة حقيقية بين المدرسة وأولياء الأمور.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396445.html

[نبع الوفاء]

ورشة عمل في جدة تناقش توحيد السياسات

الإجرائية المتعلقة بقضايا المعلمين


جدة - جميل فلاتة:

استعرض مشرفو ومديرو قضايا المعلمين في عدد من المناطق آليات توحيد السياسات الإجرائية المتعلقة بقضايا المعلمين كما ناقشوا الوصول الى رؤى مشتركة حول ترشيح مشرفي قضايا المعلمين.
جاء ذلك في ورشة العمل التي افتتحها مدير التربية والتعليم في جدة عبد الله بن أحمد الثقفي بحضور مدير إدارة قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم يوسف عبد الله العمران ومدير شؤون المعملين المكلف حمد ناصر الوهيبي ومدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم جدة معجب الزهراني.

وبدأت الورشة بكلمة مدير التربية والتعليم الذي رحب بالمشاركين وأكد أهمية دور المعلم في العلمية التعليمية وسعي الوزارة الى تحقيق أقصى درجات التنظيم فيما يتعلق بقضايا المعلمين وتناول العمران مسيرة التطوير والدراسات التي تنظمها الوزارة وتشرف عليها بالتعاون مع إدارات التربية والتعليم مثمنا جهود عدد منها في إصدار الدليل الإجرائي المبدئي الذي سيناقش خلال ورشة العمل.

وتناول احمد السلمان مشرف قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم محاور العمل التي ستنقاشها الورشة بداية بعرض تجربة الدليل في محافظة جدة وآليات توزيعه على المدارس مروراً بورشة العمل التي ستنظم بمشاركة عدد من مديري المدارس في جدة ونهاية باستعراض أوراق العمل المقدمة من عدد من إدارات التربية والتعليم ومناقشة برنامج اللقاء العام لمشرفي ومديري قضايا المعلمين بالمملكة والذي سينظم في حائل.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396571.html

[نبع الوفاء]

ماذا أفعل بشهادات الشكر ودروع التميز يا معالي الوزير؟

المعلمة: نورة الرشيد

التقيت بها وعينيها مملوءة بدموع الحسرة والألم وبدأت حديثها بصوت متهدج وبنبرة حزينة قالت: لقد امتلأت أدراجي بشهادات الشكر وزوايا بيتي بدروع التكريم والامتياز على مدى ربع قرن من الزمان عملت فيها بإخلاص وتفان محتسبة الأجر من الله؛ كنت ولا زلت أستشعر رقابة الحي الذي لا يموت سبحانه..
أغلق باب الفصل هذا الفصل الذي يعبق بالحب ويزهو بالإخلاص وتثمر فيه تربية صغيراتي على كل خلق رفيع وسلوك حسن أيام تتوالى وأنا أعلم أنه لا يراني سوى الذي عينه لا تنام سبحانه؛ لا تلاحقني موجهة بنظراتها ولا مديرة بملاحظاتها؛ كان لقائي اليومي بتلميذاتي بعطاء متجدد وإبداع متميز؛ وفي كل عام أستقبل صغيرات جدداً ولكن مع مشاعر جياشة من تلميذات الأعوام السابقة اللاتي يتعاهدن إلقاء السلام.

علي بمصافحة اليد مع ابتسامة صافية بريئة ونظرات متألقة بالحب لمعلمتهن الأولى فطبعهن الوفاء بعكس كثير من الكبار؛ وفي نهاية العام أحصد ثمار جهودي تفوق صغيراتي وشهادات الشكر والتميز لمعلمتهن، ولكن ماذا أفعل بها الآن وأنا أشعر أن كرامتي كمعلمة عند الوزارة مهدرة واحترامي عند إدارة التعليم ضائع؟ هل يحتاج الوضع إلى أن أضع شهادات الشكر ودروع التميز على مكاتبهم ولسان حالي يقول (هذه بضاعتهم ردت إليهم).

لا تزال ذكرى فرحتنا كمعلمات ببطاقات الدعوة لحفل التكريم المميز العام الماضي؛ لقد غبطنا جميع الحاضرات لأن مدرستي تضم عدداً كبيراً من المكرمات، ومع بداية هذا العام الدراسي تتوالى التعاميم التي تسببت لنا بالإحباط والألم وتحرم المعلمة من جدولها الذي اكتسبت فيه الخبرات وجهزت له الوسائل وأوراق العمل.

إن هذا الإجراء يدمي القلوب ويحزن النفوس ولا نقول إلا ما يرضي الرب (إنا لله وإنا إليه راجعون) اللهم لا تجعل مصيبتنا في ديننا ولا تجعل الدنيا أكبر همنا ولا مبلغ علمنا ولا حول ولا قوة إلا بالله وحسبنا الله وكفى).
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396521.html

[نبع الوفاء]

الإشراف التربوي


عبدالله بن علي الخريف’’

يرى الكثير ان دور الاشراف التربوي يكمن في تقديم الخدمات الفنية الرئيسة لمساعدة المعلمين على النمو المهني وحل المشكلات التعليمية والتربوية وتحسين اساليب التدريس وتوجيه العملية التعليمية التربوية وجهة صحيحة ولذلك فإنهم أيضا يفترضون وجود العديد من المقومات في المشرف التربوي للقيام بتلك المهمات النبيلة وذلك من خبرة واسعة ممتدة الى قراءة واطلاع مستمر منظم على الجديد مع اهمية التميز في التخصص وتوفر مهارات التخطيط السليم والقدرة على تحليل القياس والتقويم ودراسة المعوقات والإلمام بأساسيات التقويم الذاتي والعديد من الصفات الذاتية كالقدرة على التعامل مع التكنولوجيا والحوسبة والاهتمام بالنمو والتدريب وتربية الاتجاهات الحسنة والأمانة والصبر والتواضع والجدية كما يطلب أولئك المنظرون العديد من المهام التي يفترض ان يقوم بها المشرف التربوي بدءا من القدرة على اعداد الخطة الاشرافية الشاملة مرورا بمعرفة الواقع العملي والاطلاع على التعليمات وتقديم الدراسات التحليلية للمواقف المتعددة ودراسة التوصيات واقتراح اساليب التطبيق والمتابعة ومقابلة المعلمين الجدد والوقوف معهم ومتابعة الجداول والمشكلات الفنية وإجراء البحوث والتجارب وتوزيع مفردات المواد وانتهاء بالمهام الخاصة بكتابة التقارير الختامية عن واقع العمل يضاف الى ذلك العديد من المهام التطوعية والأخرى الخاصة بالطالب والمقررات والمناهج والتوثيق واللوائح والاختبارات والمواصفات الفنية للأسئلة والأجهزة والوسائل والأنشطة الصفية وغير الصفية وعشرات البنود الخاصة بالتنظير لأعمال الإشراف التربوي على الورق.
وما يعنينا كثيرا ويعني كل الباحثين عن الحقيقة ليس بالتأكيد ذلك التنظير الجميل الذي يسهب في وصف دور الإشراف التربوي وأهدافه وأعماله كمن يكتب فوق الماء!.

اننا بكل تأكيد سنبحث عن تطبيق تلك النظريات فوق الأرض الباردة منذ سنوات طويلة، والتي تغيرت فيها المصطلحات والأسماء من التفتيش الى التوجيه انتهاء بالإشراف سنبحث عن الخطوات الحقيقية والبصمات الظاهرة لما يسمى الإشراف التربوي ومن خلال ذلك اما حياة تسر الصديق او توجيه سليم لكل كوادر وطاقات الإشراف التربوي فوق ارض يمكن ان تنبت الكلا.

ولن اخفي واضحا اذا اشرت الى افتقار الميدان التربوي الى الدراسات الميدانية الدقيقة التي تعتمد لغة الأرقام دليلا على المصداقية من حيث تحديد اثر الاشراف التربوي على مر سنوات طويلة، ولن يجد الباحث امامه الا بعض الكتابات المتناثرة التي تضخم عمل الإشراف ودوره او تتجاهله وتدعو الى ايقافه.

ان المهمات الكثيرة التي سبقت الإشارة لها والأهداف الكبيرة التي رسمت وترسم امام عيني كل مشرف لن تكون واقعا معاشا لأننا نملك النية الحسنة فقط لتحقيقها، ولكن ذلك يفترض الكثير من الخطوات والدعم والإعداد والكوادر المدربة والتوزيع العادل والمعقول للأدوار.

ان المتأمل لسجلات زيارات المشرفين لزملائهم المعلمين وعلى مدى عقود سيجد عبارات كثيرة متشابهة تبدأ بالثناء على ما لدى المعلم من حسنات وتمر على استحياء ببعض السلبيات وتختم بشكر المعلم والمدير، وتمضي السنوات تباعا ونحن نمارس ذات الدور ويعتبر كل منا انه وجد الآباء كذلك يفعلون.

لا يشترط بالطبع ان يكون السجل حاضنا لكل ما يدور بين المشرف والمعلم، ولا يمكن تجاهل ما يقدمه بعض المشرفين المخلصين من جهود خلال زيارتين كل عام دراسي (فقط!) ولكن ماذا عن المشرف الذي يزور مرة كل عامين لأن عدد المعلمين المسجلين لديه اكبر من وقته المتاح، وماذا عن المشرف الذي اشغل او انشغل بأعمال اخرى كثيرة صرفته عن مهامه الرئيسة رغبة او رهبة، وماذا عن المشرف الذي لا يملك بعد الخروج من الصف الا ان يلفت نظر المعلم الى اهمية الالتزام بالتحضير الكتابي او اهمية ان يبقى باب الفصل مفتوحا او مغلقا، بل ماذا عن المشرف الذي يزور معلما يتفوق عليه بمراحل في كل النواحي التعليمية والتربوية والفنية وهو الذي اصبح مشرفا تربويا بناء على واسطة او لأنه المتقدم الوحيد!.

ماذا عن الأدوار التسلطية التي يمارسها بعض المشرفين والمساومة الرخيصة حول درجة الأداء الوظيفي او الأساليب الفوقية التي يظهر بها آخرون لأنهم لا يملكون من الداخل الا التمظهر بقيمة غير حقيقية.

ثم ماذا عن نوعية استقبال المعلمين لتوجيهات المشرف الذي عرفه بعضهم بالإهمال والتلاعب، ورآه آخرون ضيفا ثقيلا باهتا لا يحمل لهم جديدا ولا ينقل لهم خبرة او مهارة ولم يشترك خلال سنوات في حل اية مشكلة.

هل يقتصر دور المشرف التربوي على الوقوف صباحا في احد جوانب ساحة الطابور الصباحي كتمثال كريه، ليستقبل برائحة البخور والقهوة فيما ينتظر المعلم المتميز دخوله الروتيني دون ان يحمل له الا اشادات شفوية وهو الذي يرى زميله المقصر المتهاون في الفصل الذي بجانبه لا يبدي أي اهتمام دون ان يحمل المشرف مرة اخرى اي نوع من انواع الردع!.

@ مستشار تربوي
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396520.html

[نبع الوفاء]

تنظمه هيئة حماية الحياة الفطرية للعام الثاني
على التوالي انطلاق برنامج "نحميها لتنمو"
التوعوي للطلاب والطالبات.. اليوم

الرياض - "الرياض":

ينطلق صباح اليوم الأحد برنامج التوعية بالمحافظة على الحياة الفطرية وبيئاتها الطبيعية الذي تنظمه الهيئة الوطنية لحماية الحياة الفطرية وإنمائها بالتعاون والتنسيق مع وزارة التربية والتعليم تحت شعار "نحميها لتنمو" وهو برنامج توعوي موجه لطلاب وطالبات المدارس الثانوية والمتوسطة القريبة من المناطق المحمية، ويهدف إلى تكريس ونشر مفهوم المحافظة على البيئات الطبيعية في المملكة وتنوعها الأحيائي وتعريف الطلاب بالجهود والأنشطة التي تبذلها حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله - في هذا المجال كما يهدف البرنامج الى تكريس السلوكيات الإيجابية لدى الطلاب والطالبات تجاه المحافظة على الحياة الفطرية وبيئاتها الطبيعية والدور المأمول منهم للمساهمة الحقيقية لدعم جهود المحافظة.
وسيقوم بتنفيذ هذا البرنامج فريق التوعية التابع لإدارة الإعلام والتوعية بالهيئة بمشاركة نحو 5**0طالب و 1**0طالبة وعدد من المعلمين والمعلمات والمشرفين والمشرفات في عدد من إدارات التعليم والمدارس الثانوية والمتوسطة في عدد من مناطق المملكة تشمل الطائف وبني مالك ورضوان والخرمة وأم الدوم والباحة والمخواة وشدا وجازان وفرسان ونجران وحوطة بني تميم والحلوة والحيانية والحريق ووادي الدواسر والسليل.

يتضمن البرنامج عرض بوربوينت (شرائح مرئية) يعكس التنوع الاحيائي في المملكة والجهود التي تبذلها الهيئة في المحافظة على الحياة الفطرية والقضايا المتعلقة بالمحافظة والسلوكيات السلبية التي تتعرض لها البيئات الطبيعية وكيفية تعزيز السلوكيات الإيجابية والتعامل الأمثل مع البيئة المحيطة والدور المطلوب من الجميع للمساهمة في دعم هذه الجهود، يعقب العرض حوار مفتوح مع الطلاب والمعلمين والطالبات والمعلمات وتوزيع حقائب توعوية تحتوي على مطويات وكتيب واسطوانة مدمجة وبعض الهدايا التذكارية وسيقوم القسم النسائي بمركز التدريب للمحافظة على الموارد الطبيعية بتنفيذ البرنامج في مدارس الطالبات في عدد من إدارات التعليم للبنات.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/21/article396604.htm

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/oIE06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الجزيرة:الاحد 23-12-1409ه&#16**; العدد:13233
----------------------------------------

دخنة بحاجة لمندوبية بنات

سعود عبدالعزيز البهيمة - دخنة
معالي وزير التربية والتعليم - رعاه الله -
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.. وبعد: يعاني الآباء وأولياء الأمور من عدم وجود مندوبية للبنات وهذه المعاناة تمتد لجميع المراكز والقرى التي حول دخنة، وفي حالة فتح مندوبية سيخف الضغط على إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس التي تعاني الزحام الشديد علماً بأن مدينة دخنة والمراكز التي حولها تزخر بالأعداد الكثيرة من المدارس، نأمل من الله ثم معاليكم التكرم بإنهاء هذه المعاناة. والله يحفظكم ويرعاكم.
http://www.al-jazirah.com/119933/wm7d.htm

[نبع الوفاء]

وزارة المياه تفحص ماء المدارس بحثاً عن التلوث
الجزيرة - ناصر السهلي:

وجه وزير المياه والكهرباء المهندس عبدالله بن عبدالرحمن الحصين كافة المديريات العامة للمياه في المناطق والمحافظات بالسماح للمدارس بالمملكة إجراء فحوصات على مياه الشرب من خلال مختبرات المديريات واستقبال العينات التي تصل من المدارس وإجراء الفحوصات الجرثوموية والكيميائية مع تزويدهم بالنتائج مجاناً ودون مقابل. يأتي ذلك في إطار التعاون القائم بين وزارتي المياه والتربية الذي يهدف إلى توفير مقومات البيئة الصحية وتعزيز صحة المجتمع المدرسي مع توفير مياه صالحة للشرب آمنة من الملوثات وخالية من الميكروبات. من جهتها كلفت التربية مديرات الإشراف الطبي بإدارات التعليم بالمناطق بوضع آلية محددة لأخذ عينات المياه من المدارس وتحليلها والتأكد من سلامتها حفاظاً على سلامة الطالبات.
http://www.al-jazirah.com/119933/lp1d.htm

[نبع الوفاء]

المهارات اللغوية والأدبية بتعليم الخرج

الخرج - مسفر القحطاني

تستضيف إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج المسابقة الثقافية للمهارات اللغوية والأدبية للمرحلتين المتوسطة والثانوية والتي تنظمها وزارة التربية والتعليم وتستضيفها المحافظة والتي سيشارك فيها كل من إدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض ومحافظات الخرج- الحوطة والحريق- الأفلاج، وذلك لثلاثة أيام ابتداءً من يوم غد الاثنين 24-12-1429ه&#16**;، وسيشارك فيها 16 طالباً من كل إدارة، يتنافسون في مسابقة مهارة الإلقاء الشعري والارتجال النثري والاستماع والنحو والتي تهدف بدورها إلى تنمية المهارات اللغوية والأدبية وتنمية الحس الأدبي لدى الطلاب.
http://www.al-jazirah.com/119933/fe6d.htm

[نبع الوفاء]

نجران تستضيف فعاليات لقاء تحكيم مواد الصف الثالث الثانوي

نجران - حمد آل شرية

انطلقت صباح أمس فعاليات اللقاء التربوي لتحكيم قوائم الأهداف وجداول المواصفات لمواد الصف الثالث الثانوي لتحفيظ القرآن الكريم للبنين والبنات، وذلك بمشاركة عدد من المناطق التعليمية في المملكة وحضور مساعد المدير العام للتربية والتعليم للبنين بمنطقة نجران فهد عقالا، ومساعد المدير العام للتربية والتعليم للبنات بالمنطقة تركي الفالح، وجمع من المشرفين التربويين والمشرفات التربويات في مركز الأمير مشعل بن سعود للتدريب التربوي بنجران.وأوضح مدير برنامج تطوير مهارات التقويم بتعليم نجران للبنين خالد بن ناجي آل سعد أن اللقاء يأتي حرصا من وزارة التربية والتعليم والبعد عن العشوائية والارتجالية في التدريس والارتقاء بعملية تقويم التحصيل الدراسي وجودة بناء الاختبارات الفصلية والنهائية، وقد عمدت وكالة التخطيط والتطوير التربوي ممثلة في إدارة التقويم والجودة التربوية وبرنامج تطوير مهارات التقويم في الوزارة إلى تقسيم إدارات التربية والتعليم في المملكة إلى مجموعات، وكلفت كل مجموعة بتحليل محتوى قوائم الأهداف وجداول المواصفات لكل صف دراسي بدءاً من الصف الأول المتوسط وانتهاء بالصف الثالث الثانوي.وقد شهد اللقاء كلمتين لمساعدي الشئون التعليمية في تعليم البنين والبنات بالمنطقة، ثم مداخلة هاتفية لمدير عام التقويم والجودة بوزارة التربية والتعليم الدكتور صالح الشمراني نوه فيها بمتابعة سمو نائب وزير التربية والتعليم للبنات الأمير الدكتور خالد بن مشاري ونائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص نحو رفع مستوى القياس من إعداد للأهداف وتحضير المحتوى وجدول المواصفات، وقال : إن الإدارات التعليمية التي شاركت في انجاز المهام المطلوبة العام الماضي كانت متميزة وقد تم تشكيل فرق مركزية على مستوى المملكة للخروج بعمل نوعي يرقى إلى تطلعات ومستوى الطموح.ثم أعقبها مداخلة هاتفية أخرى لمنسقة برنامج تطوير المهارات وتقويم التحصيل الدراسي لتعليم البنات بالوزارة الدكتورة حنان البقعاوي أكدت فيها أهمية إشراك الميدان التربوي في هذا المشروع متمنية أن يكون هذا العمل صورة حقيقية للواقع التربوي.بعدها، بدأت أعمال تحكيم قوائم الأهداف وجداول المواصفات لمواد الصف الثالث ثانوي لتحفيظ القرآن الكريم للبنين والبنات بتحكيم مادة المكتبة والبحث ثم مادة الجغرافيا فالتاريخ.
http://www.al-jazirah.com/119933/fe5d.htm

[نبع الوفاء]

برئاسة د. العويس قادة العمل التربوي يعقدون
اجتماعهم الأول بالمجمعة

المجمعة - صالح الدهش -

أكد مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة المجمعة الدكتور موسى بن عيسى العويس على مشاركته لهموم ومسؤوليات مديري المدارس كما تطرق خلال اللقاء التربوي الأول مع مديري المدارس الذي أقيم أمس الأول في مسرح الإدارة إلى قضايا تربوية عدة تصب في مصلحة الطلاب. وقد افتتح اللقاء الذي حضره مساعد مدير التربية الأستاذ ناصر بن أحمد الضعيان وأكثر من (150) تربوياً من المحافظة بآي من الذكر الحكيم ثم كلمة لمدير الإشراف التربوي في الإدارة الأستاذ عبدالعزيز العبدان هنأ في بدايتها د. العويس بتكليفه مديراً للتعليم بمحافظة المجمعة، كما قدم شكره لمديري المدارس على جهودهم التربوية في المدارس. عقب ذلك قدم مدير التربية والتعليم كلمة توجيهية شكر فيها قادة الميدان التربوي مذكراً في الوقت ذاته بالمسؤولية الكبيرة الملقاة على عاتق مدير المدرسة، كما تطرق د. العويس إلى جوانب عدة في الميدان التربوي ولامس هم مدير المدرسة وشاركه ذلك الهاجس الثقيل وهو القيام على تربية الطلاب. بعد ذلك أجاب مدير التربية والتعليم خلال اللقاء المفتوح على أسئلة الحضور كما تم توزيع حقيبة تربوية بهذه المناسبة اشتملت على بعض الخبرات المنقولة والكتب المفيدة والتي شارك في إعدادها بعض الأقسام التربوية.وفي نهاية اللقاء -الذي شارك في تنظيمه المشرفون التربويون والنشاط الطلابي- قدم مديرو المدارس درعاً تذكارياً للدكتور موسى العويس بمناسبة تكليفه مديراً للإدارة، سلمها مجموعة من مديري المدارس.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln31d.htm

[نبع الوفاء]

إشراف بنات رفحاء ينفذ برنامج (الصحة ابتسامة)
رفحاء - حماد الرويان
يقوم مكتب الإشراف التربوي وبالتنسيق مع مركز طب الأسنان التخصصي برفحاء بتنفيذ عدد من المحاضرات التوعوية للطالبات في مدارس المرحلة الابتدائية بالمحافظة وذلك ضمن برنامج (الصحة ابتسامة) وقد حددت المواعيد الخاصة بتنفيذ المحاضرات الصحية (لرعاية الفم والأسنان) وتوزيع برنامج الصحة ابتسامة وقد حدد تنفيذ هذه المحاضرات في جميع مدارس المرحلة الابتدائية في رفحاء إضافة إلى مدرسة تحفيظ القرآن الكريم وسيبدأ تنفيذ هذا البرنامج إبتداءً من يوم امس السبت 22-12-1429ه&#16**; ولغاية يوم الأحد 7-1- 1429ه&#16**;.. من جانب آخر يقوم مكتب الإشراف التربوي بمحافظة رفحاء بإقامة درس تطبيقي حلقة تنشيطية عن استخدام الكتاب المدرسي داخل الفصل لمادة الاجتماعيات للمرحلتين المتوسطة والثانوية وستقوم بتنفيذ الحلقة التطبيقية الأستاذة عنيفة بن زهيد العنزي في الثانوية الأولى وذلك يوم الأحد القادم 30-12-1429ه&#16**; في مادة التاريخ وسيكون الموضوع العمارة الإسلامية.الأستاذة مزنة الفريح مديرة مكتب الإشراف التربوي برفحاء أوضحت ل&#16**;(الجزيرة) بأن تنفيذ مثل هذه الحلقات يأتي من منطلق أهمية اللقاءات التربوية في إثراء الخبرات التعليمية بين المعلمات الأمر الذي ينعكس على أداء المعلمات.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln32d.htm

[نبع الوفاء]

الدوسري يتفقد المندوبيات ومدارس بنات شقراء
شقراء - محمد الحميضي
يقوم مدير تعليم البنات بمحافظة شقراء الدكتور صالح محمد الدوسري حاليا بجولة تفقدية لمدارس البنات بشقراء والمراكز التابعة لها إضافة إلى المندوبيات للوقوف على أوضاعها واحتياجاتها عن قرب، وذلك حسب خطة زمنية تستمر حتى الانتهاء من زيارة جميع المدارس إضافة إلى متابعة الصيانة الدورية التي تم وضع برنامج شامل لجميع المدارس، ويحدد هذا البرنامج موعد كل مدرسة مع الصيانة باليوم والتاريخ.كما يتم في هذه الجولة التي يرافقه فيها مدير شئون المباني والصيانة بحصر لجميع الأثاث وحاجة كل مدرسة من الأثاث الجديد الذي يجري تأمينه حالياً حسب طلبات وحاجة كل مدرسة.كما يقوم الدوسري بالاطلاع على السجلات المدرسية ومدى تفعيل التعاميم الواردة لكل مدرسة.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

صلاحية لمديري مدارس الحفر بإلغاء الطابور

حفرالباطن - قاسم دغيم الظفيري

أعطت إدارة التربية والتعليم بمحافظة حفرالباطن (بنين) جميع مديري المدارس الصلاحية الكاملة في إلغاء الطابور من عدمه وفق الأحوال الجوية وإدخال الطلاب للفصول الدراسية فورا لتجنب موجة البرد التي تشهدها المحافظة.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln27d.htm

[نبع الوفاء]

مدير الإدارة لا يستجيب لاتصالات (الجزيرة)
تربية عنيزة للبنات تحرم معلمات من رواتبهن

عنيزة - عطاالله الجروان
حرمت إدارة التربية والتعليم للبنات في عنيزة مجموعة من المعلمات حقهن الشرعي حيث أبدت مجموعة من المعلمات (البديلات) استياءهن وتذمرهن من هضم حقوقهن المتمثلة في عدم صرف رواتبهن، وقد أكدن ذلك في خطاب يحمل تواقيعهن استلمت (الجزيرة) نسخته الأصلية وذكرن بأنهن باشرن العمل في إحدى مدارس عنيزة منذ تاريخ 13-10-1429ه&#16**; وهي مباشرة أول واحدة منهن في حين أن آخرهن باشرت عملها في المدرسة بتاريخ 26-10- 1429ه&#16**; وحتى يوم أمس السبت لم يتم صرف الرواتب التي تقتطع من راتب المعلمة الحاصلة على إجازة أمومة مباشرة، وذكرت إحداهن بأن هذا الوضع ممتد منذ أربع سنوات فالمعلمة البديلة لا تصرف رواتبها بانتظام رغم أنها تأخذ نصابا كاملا من المواد وتقوم بأداء كافة مهام التدريس وجميع الأعمال التربوية المناطة بها، وقد تكرر اتصال المعلمات على إدارة التربية والتعليم للبنات في عنيزة وأكد لهن مسؤول في الشؤون المالية والإدارية بأنهن لن يستلمن رواتبهن إلا في شهر محرم القادم، ثم اتصلن بمدير الإدارة عبدالله الطريف الذي وعدهن خيرا في مطلع شهر ذي الحجة الجاري ولكن لم يتم الصرف، وتم الاتصال به بعد الموعد الذي حدده للمعلمات ولكن لم يرد على جميع الاتصالات، المعلمات يأملن من معالي وزير التربية والتعليم النظر في قضيتهن والتوجيه بسرعة حلها لأنهن التزمن بأمور مالية متعددة ولحاجتهن للرواتب، (الجزيرة) اتصلت عدة مرات بمدير التربية والتعليم للبنات الأستاذ عبدالله الطريف كما أبلغت مدير مكتبه بضرورة إيضاح الحقائق كاملة حول رواتب المعلمات ولكن لم يستجيب لأي اتصال قامت به (الجزيرة).
http://www.al-jazirah.com/119933/ln48d.htm

[نبع الوفاء]

وضع ضوابط للنقل المدرسي والجامعي الخاص

عبدالعزيز بن سليمان بن محمد الحسين

أصبحت كثرة الإعلانات في بداية كل عام دراسي ظاهرة منتشرة عند مداخل أماكن بيع القرطاسية، وعلى جدران الكليات والمدارس، يدور معظمها حول توفر وسيلة نقل من البيت إلى المدرسة وبالعكس للمعلمات أو الطالبات، فما على صاحب الإعلان سوى شراء سيارة أياً كانت حالتها ووضع الإعلان، من غير مراعاة لقواعد السلامة المرورية ووسائلها، ونظراً للمردود المادي الجيد من ذلك العمل جعل كثيراً يقبلون عليه بشكل ملفت يلاحظه كل من يقوم بإيصال ابنته أو زوجته أو قريبته إلى المدرسة أو الكلية، بل وصل الأمر بكثير من الأخوة المقيمين بمزاولة تلك المهنة التي لا تكلف شيئاً وذات مردود مادي مقنع ولعدم وجود ضوابط لعملية النقل؛ لنسمع بعدها حوادث لسيارة نقل معلمات أو طالبات يروح ضحيتها كثير من المعلمات أو الطالبات، وأنا هنا لا أبرئ ساحة وزارة التربية والتعليم في آلية التعيين بالنسبة للمعلمات أو المرور في مراقبة حركة سير مركبات النقل المدرسي أو الجامعي أو وزارة النقل في القصور القائم في صيانة الطرق، بل ألقي باللوم في المقام الأول على من يأذن لمحارمه بالانضمام لوسائل نقل جلها متهالك ويفتقر لأبسط أبجديات السلامة المرورية، وكذلك صاحب سيارة النقل لا يعفى من المسؤولية إذ عليه توفير جميع وسائل السلامة في مركبته وصيانتها بشكل دوري من غير إهمال أو تهاون.لذا أناشد إدارة المرور بتشديد الرقابة على سيارات النقل خارج المدن والمحافظات وإلزام قائديها بتوفير أنظمة السلامة المرورية ومعاقبة المخالف لذلك، وإعطاء تراخيص نقل لتلك المركبات كما هو معمول به في سيارات الأجرة (الليموزين).والله من وراء القصد.
http://www.al-jazirah.com/119933/wm4d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم21 يا بلاش

د.عبدالعزيز العمر

قد لا تصدق أن متوسط حجم السيولة المتاحة لمدير مدرسة سعودية يدرس بها المئات من الطلاب ليصرفها طوال عام دراسي على الاحتياجات التشغيلية اليومية لمدرسته لا تتجاوز مصروف أسرة لمدة 45 يوماً، يا بلاش. أرجو ألا يظن أحد أن الجهاز المركزي قد كفل لمدير المدرسة كل احتياجات مدرسته التشغيلية. يحدث ذلك رغم قناعتنا بأن نتائج التعليم يتم حسمها على أرض المدرسة فقط.ومن المفارقات العجيبة أن نذكر هنا أن بلادنا تخصص للتعليم ميزانية تفوق بكثير ما تخصصه أي دولة أخرى في منطقتها، بل إننا نصرف على طالبنا أكثر مما تصرفه كوريا الجنوبية على طالبها عندما بدأت توهجها التنموي.إنني أتمنى والحال هكذا أن يأتي اليوم الذي فيه يستلم كل مدير مدرسة ما يخص مدرسته من ميزانية التعليم من وزارة المالية مباشرة، على أن يتقرر حجم تلك الميزانية في ضوء عدد طلاب مدرسته وطبيعة برامجها ومشروعاتها التربوية.قد يبدو هذا الطرح خيالياً طوباوياً عند أصحاب الثقافة البيروقراطية، لكنني أزعم أنه طرح قابل للتنفيذ، خصوصا إذا ما استفدنا من التقنيات المالية وأعدنا النظر في هيكلة مدارسنا وفي طبيعة نظمنا الإدارية والمالية، وقمنا بالتأكيد على العمل المؤسسي المعزز بمبدأ المساءلة والمحاسبة.هذا الأمر يستحق التأمل فتعليمنا هو مستقبلنا.
http://www.al-jazirah.com/119933/ar4d.htm

[نبع الوفاء]

الحميدي يتفقد مدارس المجمعة
المجمعة - صالح الدهش
قام مدير عام الشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي صباح أمس بزيارة تفقدية لبعض مدارس محافظة المجمعة للبنين وذلك للاطلاع عن قرب على احتياجات المدارس وقد شملت الزيارة والتي رافقه خلالها مدير التربية والتعليم للبنين المحافظة الدكتور موسى بن عيسى العويس وعدد من مسؤولي الوزارة حيث شملت الزيارة متوسطة وثانوية الأرطاوية ابتدائية عمر بن الخطاب بالأرطاوية وابتدائية ومتوسطة مشرفة بمشرفة ومجمع حويمضة التعليمي في حويمضة، حيث رافق الأستاذ صالح الحميدي عدد من مسؤولي وزارة التربية وهم كل من: مدير عام الخدمات العامة بالوزارة الأستاذ إبراهيم الوادي ومدير عام الأحداث والنمو المدرسي الأستاذ عويد عبدالله الزغيبي ومدير إدارة المشاريع الأستاذ سعيد الغامدي ومدير عام المشتريات الأستاذ محمد الحيدر والإعلامي الأستاذ راشد بن عثمان السكران.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln51d.htm

[نبع الوفاء]

وفد من وزارة التربية يزور مدارس الزلفي الزلفي - أحمد الدويش
قدم مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي شكره وتقديره لحكومتنا الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز على ما توليه للتعليم من دعم واهتمام من جميع النواحي.جاء ذلك في تصريح له عقب زيارته مع وفد من وزارة التربية والتعليم لمحافظة الزلفي يوم الجمعة حيث بين الحميدي أن حكومتنا لم ولن تقصر في دعم التعليم بالتقنيات والوسائل الحديثة، وأضاف الحميدي بأنه شاهد ما يسر أثناء زيارته لمدارس محافظة الزلفي والحمد لله أن المعلمين قد وظفوا هذه التقنية فيما يخدم العملية التعليمية من أجل مصلحة أبنائنا الطلاب.وقد ضم الوفد كلا من الأستاذ محمد بن ناصر الحيدري مدير عام الإدارة المالية والأستاذ إبراهيم بن علي الوادي مدير عام الخدمات العامة والأستاذ عويد بن عبدالله الزغيبي مدير عام الإحداث والنمو بوزارة التربية والتعليم.وقد استهل الوفد زيارته للمحافظة بزيارة إدارة التربية والتعليم حيث استقبلهم مدير إدارة التربية والتعليم الأستاذ حمد بن منصور العمران ومساعده الأستاذ سليمان بن عبدالله الخمشي ومدير إدارة التربية والتعليم للبنات الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي وعدد من رؤساء الأقسام في الإدارة بعدها قاموا بزيارة عدد من المدارس وهي المدرسة الفيصلية ومدرسة الملك سعود ومدرسة عمر بن الخطاب ومدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية ومدرسة الملك خالد ومدرسة الملك عبدالله وتقنيات التعليم، حيث اطلعوا على ما تحويه المدارس من تقنيات حديثة وتدريب المعلمين على التعامل معها، كما اطلع الوفد على بعض المشاريع التي أقيمت بدعم من رجال الأعمال في المحافظة وأولياء الأمور والمعلمين.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln44d.htm

[نبع الوفاء]

إجراءات لحماية الطالبات من البرد
الجزيرة-صالح العيد
أكد سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبد الله بن مقرن المشاري آل سعود على مديري إدارات التربية والتعليم لتعليم البنات بالمناطق والمحافظات بأهمية اتخاذكافة الإجراءات وتوفير التجهيزات التي تكفل حماية الطالبات من التعرض للبرد الشديد وبما لا يخل بالعملية التعليمية وبين سموه أن هذا الإجراء يأتي في حرص الوزارة واهتمامها بصحة بناتها الطالبات ونسبة لما تتعرض له بعض مناطق المملكة ومحافظاتها من أجواء شديدة البرودة وتدن في درجات الحرارة.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln71d.htm

[نبع الوفاء]

بتوجيه الأمير منصور بن متعب لأمانات المناطق
تسهيل إجراءات تصاريح النقل المدرسي وإعفائها من الرسوم

الرياض - واس

وجه صاحب السمو الملكي الأمير منصور بن متعب بن عبدالعزيز نائب وزير الشؤون البلدية والقروية أمانات المناطق والبلديات بأهمية التعاون مع متعهدي النقل المدرسي لطالبات التعليم العام وتسهيل إجراءات منح التصاريح اللازمة لهم لتفعيل نقاط الإركاب الخاصة بالطالبات في المدن والمحافظات المشمولة بمشروع النقل المدرسي (الأمين)، وذلك تمشياً مع مواصفات المشروع والتي تستهدف تطوير صناعة النقل المدرسي في المملكة العربية السعودية، وأن تكون هذه التصاريح بدون أي رسوم مالية.كما صدرت موافقة سموه على اعتماد تصاميم اللوحات الإرشادية لنقاط الإركاب وشكلها من قبل الأمانات والبلديات على أن يتحمل متعهدي النقل المدرسي التكاليف المتعلقة بالتصميم والتركيب.وأوضح صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات أن هذه الموافقة تأتي في إطار التعاون بين الأجهزة الحكومية لدعم المشروعات الخدمية التي تقدمها الدولة بمشاركة القطاع الخاص.وثمن سموه توجيه سمو نائب وزير الشؤون البلدية والقروية لأمانات المناطق والبلديات بالتعاون مع متعهدي النقل المدرسي مؤكداً أن ذلك سيسهم بفاعلية في دفع عجلة التطوير الذي يشهده قطاع النقل المدرسي في المملكة العربية السعودية.تجدر الإشارة إلى أن مشروع النقل المدرسي لطالبات التعليم العام (الأمين) والذي انطلق مع بداية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي يشتمل على ثلاث مراحل رئيسة, بدأت المرحلة الأولى مع بداية المشروع وكانت بمثابة إحلال حافلات القطاع الخاص بدلاً من الحافلات الحكومية إضافة إلى ضخ موارد إضافية من حافلات وسائقين وخدمات مساندة أخرى، في حين ستشهد المرحلة الثانية والتي ستبدأ قبل نهاية الفصل الدراسي الأول وتستمر خلال الفصل الدراسي الثاني لهذا العام الشروع في تطبيق نقاط الإركاب على عدد من المسارات في كل مدينة وتقييمها، يعقبها التشغيل وفق مواصفات مشروع الأمين مشتملة على عدة برامج وسياسات من أهمها استحداث مسارات للحافلات وكذلك نقاط إركاب الطالبات والتي تمثل نقلة نوعية في صناعة النقل المدرسي باستخدام البرامج الحاسوبية في تخطيط النقل المدرسي ونظم المعلومات الجغرافية، في حين ستشهد المرحلة الثالثة من المشروع والتي ستبدأ مع نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي التعميم على جميع مناطق ومحافظات المملكة وذلك بعد الحصول على الموافقات اللازمة.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln64d.htm

[نبع الوفاء]

لدى استقباله نائب وزير التربية رئيس الأورورجواي
اطلع على نظام التعليم في المملكة

الرياض - واس

استقبل فخامة رئيس جمهورية الأوروجواي الدكتور تباري فازكيز في مقر إقامته بقصر المؤتمرات بالرياض اليوم صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات، وتم خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية واستعراض العلاقات بين البلدين في مجال التعليم، كما تسلم فخامة رئيس جمهورية الأوروجواي هدية تذكارية من سمو الأمير خالد بن عبدالله المشاري عبارة عن مجسم لقصر المصمك. وعقب الاجتماع أوضح سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات أنه تم خلال الاجتماع إطلاع فخامة رئيس الأوروجواي على نظام التعليم في المملكة العربية السعودية والخطوات والإنجازات التي تحققت في التعليم العام من خلال نشر التعليم في كل المناطق والمحافظات بفضل الله ثم بالدعم والمساندة من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين. وأشار سموه في تصريح لوكالة الأنباء السعودية إلى أنه تم اطلاع فخامته كذلك على خطط تطوير التعليم في المملكة من خلال مبادرة خادم الحرمين الشريفين المتمثلة في مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم. حضر الاستقبال سفير خادم الحرمين الشريفين لدى جمهورية الأرجنتين السفير غير المقيم بجمهورية الأوروجواي عصام أحمد الثقفي وسفير جمهورية الأوروجواي لدى المملكة رودولفو انفيرنيس وعدد من المسئولين في حكومة الأوروجواي.
http://www.al-jazirah.com/119933/ln60d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/edO14218.gif (http://www.gulfup.com/)

عكاظ : ( الأحد 23/12/1429ه&#16**; ) 21/ ديسمبر/2**8 العدد : 2744

---------------------------------------------
إنهاء تكليف مديرين مقصرين
فهد الغبيوي - عفيف


أصدر مدير التربية والتعليم في محافظة عفيف علي بن خضر الثبيتي قرارا بإنهاء تكليف مديري مدرستين ابتدائيتين لإهمالهما وتقصيرهما في الأعمال المسندة إليهما ونقلهما وخمسة من المدرسين إلى مدارس أخرى في المحافظة.
وأوضح الثبيتي أن إنهاء تكليف المديرين يأتي على ضوء تقارير الزيارات الميدانية التي قام بها المشرفون التربويون والتي أثبتت إهمالهما وتقصيرهما في الأعمال المسندة لهما في ما يتعلق بالحضور والانصراف وضبط المعلمين والاهتمام بسير العملية التربوية بما يخدم مصلحة الطالب.
وأضاف أنه تم نقل المعلمين من المدرستين بعد ضم بعض الفصول الدراسية مما أوجد زيادة في عدد المعلمين عن حاجتهما.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81221/Con2**81221247571.htm

[نبع الوفاء]

يوم للتعريف بحقوق الإنسان في 16** مدرسة في الرياض

عبد الله عبيد الله الغامدي - الرياض


أقرت لجنة حقوق الإنسان في الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في الرياض في اجتماعها الأول أمس، برئاسة الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان مدير عام التربية والتعليم للبنين في الرياض، تخصيص يوم الثلاثاء الأول من شهر محرم المقبل يوما للتعريف بحقوق الإنسان في مختلف مدارس المنطقة التي يتجاوز عددها 16** مدرسة، وتنظيم برامج متنوعة لحقوق الإنسان في مختلف مدارس المنطقة. حضرالاجتماع مساعد المدير للشؤون المدرسية سليمان بن علي المقوشي، مدير الإدارة القانونية حميدان بن محماس البقمي، مدير الإشراف التربوي الدكتور عبدالله بن ناجي المبارك، مدير النشاط الطلابي صالح بن عبدالرحمن الهدلق، مدير التوعية الإسلامية عثمان العبدالجبار، مشرف الإرشاد الطلابي عبدالعزيز الفهيد، ومشرف الإعلام التربوي منصور بن إبراهيم الحسين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81221/Con2**81221247413.htm

[نبع الوفاء]

أحلام المعلمين

شايع بن هذال الوقيان

تشير الدراسات الاجتماعية والتنموية والاقتصادية إلى أن دوائر التربية والتعليم هي القاعدة الأساسية والراسخة لأي تطور حضاري وتقدم اقتصادي وتقني. ومادام التعليم متخلفاً عن ركب التقدم فإن كافة المجالات ومناحي الحياة سوف تعاني كثيراً في مسيرتها وفي نهضتها. ويمكن القول إن التعليم هو أنسب مكان لصناعة العقول ولترقية وتهذيب الأجيال. وهذا لا يعني بالطبع أن المناحي الأخرى كالبيت والمجالس الاجتماعية والإعلام والآداب الشعبية ليس لها دور في صناعة العقول، ولكن التعليم يأخذ طابعاً مؤسسياً منظماً يكفل له الدقة في صياغة وصناعة العقول.
وانطلاقاً من هذا التقرير فإن الدولة أخذت على عاتقها العناية بتطوير التعليم وصرف المبالغ المالية الطائلة والجهود البشرية من أجل تحقيق هذا الهدف النبيل.
ولكننا رغم كل هذه المبالغ والجهود والنوايا الصادقة لم نزل نعاني من ضعف القطاع التعليمي والتربوي ولا تزال التحديات مطروحة أمامه بصورة مربكة. وبما أن حديثي سيكون مقتصراً في هذا المقال على أحد أركان العملية التعليمية والتربوية وهو المعلم. إلا أنني أودُّ قبل ذلك أن أشير إلى أنَّ الجهود الجبارة المبذولة في تطوير الجوانب الفنية والشكلية والتقنية لن تؤتي ثمارَها مادمنا نغضُّ الطرفَ عن الجوانب المضمونية والفكرية للتعليم. أقصد أننا بحاجة ملحّة إلى إعادة النظر في «فلسفة التربية والتعليم» بوصفها القاعدة النظرية التي لا يمكن تحقيق الهدف المراد من دونها. ففي الدول المتقدمة – التي نوفِد إليها، ليل نهار، مندوبي التربية والتعليم لاقتباس تجاربهم – نقتصر في عملية الاقتباس هذه على أخذ القشور دون اللباب. فهناكَ نجدُ أن المشاركين في تأسيس «فلسفة التعليم» هم من نخبة المفكرين والعلماء من كل المجالات ؛ فيشترك بها علماء التربية وعلماء النفس وعلماء الطفولة وعلماء اللغات وعلماء الاجتماع وعلماء الاقتصاد وعلماء الجغرافيا والبيئة، إضافة إلى المعلمين. كما وتجرى التجارب الميدانية في بيئة التعليم ذاتها من أجل الخروج بأفضل النتائج وأقوم السبل. ولا يمكن لنا أن نأخذَ نماذجَ وبرامجَ واستراتيجيات تعليمية وتربوية من بيئات مغايرة للبيئة التي نعيش بها ونطبِّقها بشكل عفوي على بيئتنا التعليمية!. فمآلها إلى الفشل مادامت الفجوة قائمة بين النظرية والتطبيق. فالآليات التطبيقية التي نقتبسها ونرصد من أجلها المليارات نابعة من نظريات وفلسفات تعليمية مغايرة، ولن يتحقق لها النجاح عندنا ما لم نبادر إلى إعادة النظر في فلسفة التعليم وإعادة صياغتها وبنائها على أسس علمية وفكرية ومنهجية حديثة نابعة من واقعنا الاجتماعي وطموحنا التنموي، وألا نكتفي بتدوين بنود وفقرات إنشائية وارتجالية ثم نسميها فلسفة تعليم!
فلنعدْ إلى المعلم.. فمن الملاحظ أنَّ الجهود التي قامت بها الوزارة وإداراتها في الآونة الأخيرة أخذت تحمِّلُ المعلمَ فوق ما لا يحتمل، وبدأت تنظر إليه وكأنه المسؤول الوحيد عن نجاح أو فشل العملية التعليمية. وقد ترافقت هذه النظرة إلى المعلم مع إهمال وتهميش واضحين له في أغلب الخطط والاستراتيجيات. وأصبح المعلمون يشعرون أنهم خصومٌ للوزارة وللمديرين والمشرفين – وهذا الشعور يمكن أن تلمسَه في ما يبوح به المعلمون في المنتديات والمجالس والإعلام.
في المأثور الشعبي نسمع أن «فاقد الشيء لا يعطيه» وبما أن المعلم مطالب من كل الجهات بأن يكون هو المسؤول الأول والأخير في العملية التعليمية والتربوية، أي مطالَب بأن يعطي ويبذل ويجتهد، إلا أنه في المقابل يواجَه بواقعٍ سلبي تماماً ندرة في الإمكانات المادية والمعنوية، قلة للوسائل التعليمية والتربوية، رداءة وسوء المباني والمدارس، ضغط العمل والساعات بشكل لا يطاق، انعدام للحوافز ,... الخ.
هذا الواقع السلبي وهذه المطالب الباهظة الملقاة على عاتق المعلم تنتهي به إلى نوع من الإحباط والتشاؤم. ولو قدِّر للمعلم أن ينتقل للعمل في مكان آخر، ولنقل إحدى شركات القطاع الخاص الكبرى التي توفر لموظفيها الإمكانات والحوافز والبعثات وتطوير القدرات لأصبح – بين عشية وضحاها – شخصاً آخرَ ومختلفاً تماماً ؛ شخصاً فاعلاً ومعطاءً. فالعيب ليس فيه، فهو فردٌ وجهده لا يقارن بجهد المؤسسة، ولا يمكن بحال أن نتجاهل أثر الحوافز المعنوية والمادية في نفوس البشر. إنهم مجبولون على حب الثناء وحب التقدير وحب المال. وهذه الجوانب الاعتبارية من أهمّ الجوانب التي أشار إليها علماء النفس. ويجب على المسؤولين في القطاع التعليمي أن يراعوا هذا الجانب، فلا يعقلُ أن تصرَف الملايين على تطوير مادتي الرياضيات والعلوم مثلاً، ولا يصرفُ ريال واحد كحافزٍ لمعلمي هذه المادتين! (ماذا تتوقعون لو تم صرف مكافآت مالية للمعلمين المبدعين بدلاً من الشهادات التي هي حبر على ورق؟ أجزم بأن الغالبية العظمى من المعلمين سيكونون مبدعين!).
إن مادة الرياضيات المطوَّرة لن تجعل الطالب عبقرياً ما لم يكن المعلمُ مطوَّراً هو أيضاً! – ولن يكون كذلك مادام حاله كما وصفنا. أقصد أن الواقع السلبي الذي يعانيه المعلم من ضغط هائل في العمل، ومن كثرة المطالب التي تأتيه من كل حدبٍ وصوب، ومن انعدام الحوافز المادية، ومن غياب البعثات التي هو أحق بها من غيره... كل هذا لن يجعل المعلم مبدعاً في عمله حتى ولو صرفت مليارات الريالات على تطوير مادة أو اثنتين من المواد.
والآن صرنا نسمع بشكوى المعلمين التي رفعوها ضد الوزارة – أقصد المعلمين الذين تم تعيينهم على مستويات أدنى من المستويات المستحقة ومطالباتهم بالفروقات المالية- ويبدو لي أن هذه الشكوى المريرة غيض من فيض، ولا أتوقع أنَّ في تجاهلها خيراً للتربية والتعليم، خصوصاً أن الأوضاع الاقتصادية صارت هاجساً لدى كل مواطن، وأن عدم توفير مستوى مقبول ومأمون من المعيشة سيكون عائقاً في وجه التنمية المراد تحقيقها في التعليم وفي غيره.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81221/Con2**81221247514.htm

[نبع الوفاء]

أربعون مشرفا من خمس مناطق يتدارسون الدليل الإجرائي
التربية تبت في قضايا فكرية وجنائية ضد معلمين

سعود البركاتي - جدة


تبت وزارة التربية والتعليم في عدد من القضايا الفكرية والجنائية لعدد من المعلمين التي سجلتها خلال الفترة الماضية، حسبما كشف مدير إدارة قضايا المعلمين في الوزارة يوسف العمران. مبينا تسجيل قضايا أخرى تتعلق بالقصور في فهم التشريعات والتنظيمات والأداء الوظيفي. وفي وقت بدأ أربعون مشرفا من خمس مناطق تعليمية تدارس وضع التصور النهائي لبناء دليل إجرائي لقضايا المعلمين في جميع المناطق، بين مدير إدارة القضايا ل&#16**; «عكاظ» أن الوزارة قسمت قضايا المعلمين إلى قسمين؛ منها مايتم البت فيه في إدارات التعليم كقضايا الاختبارات والغياب والتأخير والقضايا العدوانية تجاه مديري المدارس والمشرفين التربويين أو تجاه الطلاب، ومنها ما تبت فيه الوزارة كالقضايا الجنائية والفكرية وقضايا المخدرات والقضايا التي يصدر فيها حكم شرعي، مشيرا إلى أن بعض القضايا يتم تحويلها إلى الوزارة في حال لم تستطع إدارات التعليم معالجتها. وأوضح على هامش ورش العمل أن الهدف من إقامتها إعداد دليل إجرائي لقضايا المعلمين في جميع إدارات التربية والتعليم في المحافظات والمناطق، و تدريب مشرفي القضايا في الإدارات على كيفية التعامل مع المعلم صاحب القضية والتعريف بالآليات والإجراءات التي بموجبها يتم التعامل قبل وبعد وقوع مثل هذه الحالات، مشيرا إلى أن ماتسعى له الوزارة توعية المعلم بما له وماعليه من حقوق وواجبات تفرضها عليه الرسالة السامية التي يقدمها في الميدان التربوي للطلاب. وشدد مدير إدارة قضايا المعلمين، على أن من يثبت عدم صلاحيته لأداء الرسالة التربوية يتم استبعاده من التدريس و تحويله إلى وظيفة إدارية وفق اللوائح والأنظمة المعمول بها في الوزارة، ولكن قبل هذا يتم استصلاح مايمكن استصلاحه سواء من قبل إدارات التعليم او الوزارة. وكان أكثر من أربعين مشرفا من إدارات التعليم في جدة والمدينة وحائل والأحساء وصبيا شهدوا أمس انطلاقة فعاليات الورش والتي تستمر لمدة ثلاثة أيام، والتي افتتحها مدير إدارة التربية والتعليم بجدة عبدالله بن أحمد الثقفي، بحضور مدير عام شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم حمد الوهيبي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81221/Con2**81221247428.htm

[نبع الوفاء]

رئيس الأوروجواي يطلع على خطط تطوير التعليم في المملكة

واس - الرياض


اطلع رئيس جمهورية الأوروجواي الدكتور تباري فازكيز على خطط تطوير التعليم في المملكة من خلال مبادرة الملك المتمثلة في مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم. واستعرض في مقر إقامته في قصر المؤتمرات في الرياض أمس مع الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات العلاقات بين البلدين في مجال التعليم. وأوضح سمو نائب الوزير لتعليم البنات أنه تم خلال الاجتماع اطلاع رئيس الأوروجواي على نظام التعليم في المملكة، والخطوات والإنجازات التي تحققت في التعليم العام من خلال نشر التعليم في كل المناطق والمحافظات. وتسلم د. تباري هدية تذكارية من الأمير خالد عبارة عن مجسم لقصر المصمك.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81221/Con2**81221247419.htm

[نبع الوفاء]

http://www.up1up2.com/up/uploads/65c7fec53b.gif (http://www.up1up2.com/up/index.php?do=9957)

المدينة:?23 ذو الحجة 1429 - الموافق: 21 ديسمبر 2**8
----------------------------------------

اكتشاف مياه «ملوّثة» في بعض مدارس مكة

أمين الحميدي - الطائف

رصدت «الشؤون الصحية» في منطقة مكة عدم صلاحية مياه الشرب في بعض المدارس التابعة للمنطقة خاصة الواقعة في القري والهجر. وأكدت في خطاب موجه لمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة، ان المياه في بعض المدارس غير صالحة بتريولوجيا وكيميائيا وفيزيائيا للاستهلاك الادمي.
وطلبت «التربية» التأكد من صلاحية مياه الشرب والتنسيق لاجراء الفحوصات اللازمة.
من جانب اخر طالب مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بتكليف «الصحة المدرسية» لاجراء الفحوصات والتنسيق في هذا الخصوص ورفع اي ملاحظة تخص هذا الموضوع ويتم رصدها لمعالجتها في حينها.
http://al-madina.com/node/84638

[نبع الوفاء]

ملتقى التعليم الثانوي: دراسة مشروع الملك عبدالله

والبرامج الدولية بالمدارس الأهلية

سعيد الزهراني - الطائف

وضعت وزارة التربية والتعليم 18 محورًا على طاولة النقاش في الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي يعقد في الثاني والعشرين من الشهر المقبل في المنطقة الشرقية تحت عنوان (استشراف مستقبل التعليم الثانوي في المملكة) بهدف تشخيص واقعه وبلورة رؤى وآفاق جديدة يمكنها أن تجعل منه عامل تقدم يسهم في دفع عجلة التعليم العام نحو الأفضل. يبحث الملتقى واقع التعليم الثانوي ونماذج من الاتجاهات والتجارب المحلية والدولية في التعليم الثانوي والخطة الدراسية، الإدارة المدرسية المقررات، أساليب التعليم والتعلم التقويم، البيئة المدرسية، مصادر التعلم وتقنياته. ومؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات. واتجاهات المجتمع، المعلمين، الطلاب ن&#16**;حو واقع التعليم الثانوي، ومشروع التعليم الثانوي نظام المقررات وتقويمه ومشروع تطبيق البرامج الدولية في بعض المدارس الثانوية الأهلية، ومشروع الملك عبد الله (50 مدرسة ثانوية).
والآفاق التطويرية في التعليم الثانوي. وتشمل الخطة الدراسية، الإدارة المدرسية، المقررات،أساليب التعليم والتعلم والتقويم، البيئة المدرسية، مصادر التعلم وتقنياته، النشاط المدرسي، برامج الإرشاد. والاتجاهات والتجارب الدولية في تطوير مدخلات التعليم الثانوي. كما يناقش كفايات الطلاب ومعلم المرحلة الثانوية. وأساليب رفع الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الثانوي.. والتعليم الإلكتروني بالاضافة الى دور التعليم الثانوي ومتطلبات التعليم العالي في سوق سوق العمل من خلال مناقشة مخرجات التعليم الثانوي ومتطلبات التعليم الجامعي.
http://al-madina.com/node/84837

[نبع الوفاء]

العمران : استبعاد فوري لأي معلّم يشكل خطرًا حسيًا

أو فكريًا على الطلاب

حمود الصقيران - جدة



أكد مدير عام الادارة العامة لقضايا المعلمين بوزارة التربية والتعليم يوسف العمران ل&#16**; " المدينة " انه سيتم استبعاد أي معلم يشكل خطرا حسيا او معنويا اوفكريا على الطلاب بشكل فوري من مهنة التعليم حال ثبوت ذلك عليه ، مشددا على توجه الوزارة الى تصفية الميدان التربوي من أي معلم يحمل افكارا هدامة او توجهات غير سوية او يشكل خطرا على العملية التعليمية من ناحية التقصير في اداء واجباته الوظيفية او وصوله لدرجة كونه قدوة غير صالحة ولا يمكن استصلاحه وذلك من خلال المتابعة المستمرة من قبل مديري المدارس والمشرفين التربويين ولجان قضايا المعلمين بادارات التعليم واوضح ان الغياب المتكرر والاهمال الوظيفي يتصدران النسبة الكبرى من عدد قضايا المعلمين التي ترفع للوزارة من ادارات التعليم سنويا .
واشار الى ان هناك قضايا سلوكية واخلاقية وفكرية ومخدرات ارتكبت من قبل بعض المعلمين في المدارس وتم التعامل معها وفق الانظمة المنصوص عليها وبالعقوبات المقننة والتي من ابرزها ابعاد المعلم المرتكب لها من مهنة التعليم وتحويله الى وظيفة ادارية اخرى بعيدة عن الطلاب موضحا ان كثرة اعداد المعلمين جعلت بينهم نسبة ضئيلة جدا ترتكب بعض المخالفات التي توجب العقوبة . واشار الى ان وزير التربية والتعليم وجه بتكوين لجنة عليا لبحث القضايا المتعثرة والمتأخرة المتعلقة بالمعلمين والتي مضى على البعض منها سنوات عدة ولم يتم اصدار قرار نهائي بشأنها في ادارات التربية وتتكون اللجنة من 4 اعضاء من مديري العموم باربع ادارات من جهاز الوزارة لسرعة انهاء وحل تلك القضايا وعدم ترك المعلم صاحب القضية معلقا دون البت في امره .
وكان مشرفو ومديرو قضايا المعلمين في عدد من مناطق المملكة استعرضوا آليات توحيد السياسات الإجرائية المتعلقة بقضايا المعلمين كما ناقشوا الوصول إلى رؤى مشتركة حول ترشيح مشرفي قضايا المعلمين جاء ذلك في ورشة العمل التي افتتحها مدير عام التربية والتعليم بجدة عبد الله بن أحمد الثقفي بحضور مدير إدارة قضايا المعلمين بوزارة التربية والتعليم يوسف العمران ومدير شؤون المعملين المكلف حمد الوهيبي ومدير إدارة الإشراف التربوي بتعليم جدة معجب الزهراني
http://al-madina.com/node/84835

[نبع الوفاء]

http://up.damasgate.com/files/mix9fgt987jywiaqbwcx.gif (http://up.damasgate.com/)

صحيفة اليوم :الاحد 23-12-1409ه&#16**; العدد:12973

--------------------------------------------

حالات كسل ترافق الطلاب خلال دوامهم المدرسي
موجة البرد تلغي الطابور الصباحي وأولياء
أمور يرافقون الاطفال للمدارس

أحمد العدواني - الدمام
مع دخول فصل الشتاء وارتفاع حدة البرد التي شملت غالبية مناطق المملكة بادرت الجهات ذات العلاقة بإعطاء الصلاحيات لمديري المدارس في إلغاء الطابور الصباحي حماية لطلبة المدارس من موجة البرد التي أدت مؤخرا إلى وفاة طالبة بالقطيف في المنطقة الشرقية وحالة وفاة أخرى وقعت بمنطقة الحدود الشمالية العام المنصرم .كما أدت موجة البرد إلى قيام العديد من أولياء الامور لمرافقة أبنائهم الى مدارسهم والتأكد من إلغاء طابور الاصطفاف الصباحي.«اليوم» رصدت خلال تجوالها على العديد من المدارس حرص طلبتها على ارتداء الملابس الثقيلة ومعاناة معلمين من حالات كسل صاحبت طلابا داخل الفصول الدراسية .ولفت احمد الحسني الى مخاطر موجة البرد التي تجتاح المنطقة منوها الى قلقه على ابنه اثناء ذهابه الى المدرسة خشية تعرضه للبرد في ساعات الصباح الباكر .وقال عويض المقاطي:ان شتاء الموسم الحالي اكثر برودة وعلى ادارة التعليم بالمنطقة الشرقية الزام ادارات المدارس الغاء الطابور الصباحي مشيرا الى تعرض افراد من عائلته للانفلونزا وارتفاع في درجات الحرارة نتيجةالبرد القارس .وقال عبدالله الخالدي: إن نشاط الطلاب يقل اثناء فصل الشتاء وسعيهم للنوم الطويل بحثا عن الدفء مؤكدا على دور المعلم في جذب الطالب بأسلوب يكون فيه تفاعل اثناء الحصص.وأكد المعلم محمد الحربي بأن الطلاب يكونون أكثر هدوء اثناء الشتاء لارتدائهم ملابس ثقيلة وشعورهم بالدفء مما يقلل من الحركة داخل الفصل لافتا الى ان العديد من الطلاب يقل مستواهم الدراسي خلال هذه الفترة .ولفت المعلن غالب السيد الى اهمية تطبيق قرار إلغاء الطابور الصباحي الذي قد يمتد الى نصف ساعة مما يؤدي يؤثر على الطلاب وسقوط بعضهم من شدة البرد على الارض منوها الى مرافقته لابنائه الى مدارسهم ليتأكد من الغاء الطابور الصباحي.وأشار المعلم ابراهيم بو هزاع الى ان غالبية الطلاب يفضلون عدم الخروج من الفصول في الحصص الاولى لحدة البرد ويفضل بعضهم تناول وجبة الافطار داخل الصف مشيرا الى كثرة الغياب واهمال اولياء الامور لمتابعة ابنائهم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12973&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

الحادثة رقم 15 منذ بداية العام.. وبسبب ماس كهربائي
إخلاء 6** طالبة ومعلمة بمدرسة في حي الجسر بالخبر

سيف الحارثي - الخبر

تسبب ماس كهربائي ظهر أمس في الثانوية السابعة للبنات بحي الجسر بالخبر في إخلاء 6** طالبة ومعلمة من المدرسة التي تضم 325 طالبة في المرحلة المتوسطة و220 طالبة في المرحلة الثانوية, فيما انتشرت رائحة الأدخنة في إحدى القاعات الدراسية نتيجة عطل في جهاز التكييف، حيث تصرفت مديرة المدرسة بحكمة عند وقوع الحادثة وقامت بفصل العداد الكهربائي عن المبنى المكون من طابقين في الوقت الذي قامت معلمات بإبلاغ الطالبات بطريقة هادئة مما ساهم في تطبيق خطة الإخلاء لكافة منسوبات المدرسة في وقت قياسي دون حدوث فوضى أو ازدحام أمام بوابة الخروج.من جهته قال ل&#16**;»اليوم» مصدر بإدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية إن الحادثة وقعت عند الساعة 11,45 صباحا نتيجة عطل في جهاز تكييف مشيراً إلى أن إدارة المدرسة قامت بإخلاء الطالبات في وقت قياسي كإجراء احترازي حفاظا على سلامتهن دون وقوع أي إصابات بين المنسوبات. يذكر أن هذه الحادثة تسجل الحلقة رقم 15 في مسلسل حرائق مدارس المنطقة الشرقية منذ بداية العام الدراسي والتي كان معظمها نتيجة ضعف عملية الصيانة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12973&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/qvG11826.gif (http://www.gulfup.com/)


الحياة:الاحد 23-12-1409هـ العدد:16697
---------------------------------------------

تهدف إلى استعراض مجمل المشكلات وحلها
مع الجهات المختصة ...
ورشة عمل تناقش توحيد السياسات
الإجرائية لـ«قضايا المعلمين»


جدة - بدر محفوظ الحياة - 21/12/08//

أكد المدير العام للتربية والتعليم في جدة عبدالله بن أحمد الثقفي، أهمية دور المعلم في العملية التعليمية وسعي الوزارة إلى تحقيق أقصى درجات التنظيم في قضايا المعلمين.وقال مدير تعليم جدة خلال كلمة ألقاها في افتتاح فعاليات ورشة العمل الخاصة بمعالجة قضايا المعلمين أمس في جدة: «إن تنظيم مثل هذه الورش يهدف الى استعراض مجمل المشكلات التي تواجه المعلم، وتفعيل حلها مع الجهات ذات الاختصاص».وأضاف الثقفي: «إن القرار الصادر أخيراً من وزارة التربية والتعليم، والقاضي بالإبقاء على اللجنة الإشرافية الخاصة المشكلة من قبل الوزارة لحل واستقبال قضايا المعلمين يؤكد مدى الأهمية الكبرى، والدور الأساسي الذي يلعبه المعلم في دورة العملية التعليمية».بدوره، تناول مدير إدارة قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم يوسف العمران، مسيرة التطوير والدراسات التي تنظمها الوزارة وتشرف عليها بالتعاون مع إدارات التربية والتعليم، إضافة إلى تفعيل الجهود الخاصة بإصدار الدليل الإجرائي المبدئي الذي سيناقش خلال ورشة العمل.واستعرض العمران بمشاركة مشرف قضايا المعلمين في وزارة التربية والتعليم أحمد السلمان، محاور العمل التي ستناقشها الورشة، بداية بعرض تجربة الدليل الإجرائي لقضايا المعلمين في تعليم جدة، وآليات توزيعه على المدارس، ومروراً بورشة العمل التي ستنظم بمشاركة عدد من مديري المدارس في جدة، وختاماً باستعراض أوراق العمل المقدمة من عدد من إدارات التربية والتعليم، ومناقشة برنامج اللقاء العام لمشرفي ومديري قضايا المعلمين في السعودية، والذي سينظم العام المقبل في حائل.وكان أكثر من 250 تربوياً ومديراً ومشرفاً في عدد من المناطق السعودية استعرضوا خلال ورشة العمل قضايا المعلمين، وإمكان العمل على توحيد آليات السياسات الإجرائية المتعلقة بقضايا المعلمين.كما ناقش المشاركون في ورشة العمل آلية الوصول إلى رؤى مشتركة حول ترشيح مشرفي قضايا المعلمين.إلى ذلك، تنفذ الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة يومي 24 و25 ذي الحجة الجاري، البرنامج التدريبي الصباحي «حل المشكلات وصنع القرارات» بمشاركة 25 من التربويين مديري الإدارات ومراكز الإشراف التربوي، وذلك في مركز التدريب التربوي بشارع الستين.وقال المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر: «إن البرنامج التدريبي يهدف للتعريف بالمفاهيم المعاصرة في حل المشكلات، واتخاذ القرارات وتحليل المشكلات وصنع القرارات باستخدام الأسلوب العلمي، والإبداع في تقويم بدائل الحلول الممكنة لمعالجة مشكلات العمل، والتعرف على صنع القرارات وفقاً للمفاهيم الإدارية الحديثة، وتقويم المهارات والأنماط الإبداعية وتحليلها. يشار إلى أن البرنامج ينفذ من خلال إدارة التدريب التربوي، بالتعاون مع إدارة الموهوبين، ويلقي محاضرات البرنامج المدرب الدكتور عثمان باعثمان.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/12-2**8/Article-2**81220-560697ff-c0a8-10ed-**88-d0c1dfb75402/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/oSg10839.gif (http://www.gulfup.com/)

الندوة:الاحد 23-12-1429ه&#16**; العدد:244

-----------------------------------

يوم للتعريف بحقوق الإنسان في 16**
مدرسة يستهدف 4** ألف طالب و28 ألف معلم

الرياض: فرحان المطرفي
ترأس المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان الاجتماع الاول للجنة شكلت الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للجنة حقوق الإنسان بالإدارة وبحضور اعضاء اللجنة مساعد المدير للشئون المدرسية الاستاذ سليمان بن علي المقوشي ومدير الإدارة القانونية بالإدارة الأستاذ حميدان بن محماس البقمي ومدير الإشراف التربوي الدكتور عبدالله بن ناجي المبارك ومدير النشاط الطلابي الأستاذ صالح بن عبدالرحمن الهدلق ومدير التوعية الإسلامية الأستاذ عثمان العبدالجبار ومشرف الارشاد الطلابي الاستاذ عبدالعزيز الفهيد ومشرف الإعلام التربوي منصور بن إبراهيم الحسين.وبدأ الاجتماع بكلمة للدكتور الدبيان تحدث فيها باهمية نشر وتوعية المجتمع وفي مقدمتهم المعلمين والطلاب بحقوق الانسان في الاسلام اللجنة. وتم الاتفاق على ان يكون يوم الثلاثاء الاول من شهر محرم يوما للتعريف بحقوق الانسان في مختلف مدارس المنطقة التي يتجاوز عددها 16** مدرسة و تضم أكثر من 4** ألف طالب ويدرسهم 28 الف معلم حيث ستكون هناك برامج متنوعة تشمل محاضرة سيتم عقدها في مركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع بحضور طلاب و معلمين من كل مدرسة بالرياض الى جانب كلمات حول حقوق الانسان في الاذاعة المدرسية والطابور الصباحي ومسابقات متنوعة ودورات تدريبية للمعلمين عن حقوق الانسان، الى جانب توزيع العديد من النشرات تعريفية و غيرها من البرامج بالتعاون مع هيئة حقوق الانسان. واكد الدبيان على ان تكون برامج الادارة تثقيفية وتوعوية طول العام.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128836&

[نبع الوفاء]

ض&#16**;&#16**;وابط للم&#16**;&#16**;&#16**;دارس الأهلي&#16**;&#16**;&#16**;ة والأجنبي&#16**;&#16**;&#16**;ة في ينب&#16**;&#16**;ع

ينبع: واس

عقد مدير إدارة التربية والتعليم للبنين في محافظة ينبع محمد بن فراج بخيت بمقر الإدارة أمس اجتماعا مع ملاك المدارس الأهلية والأجنبية بالمحافظة وبحضور عدد من المسئولين بتعليم ينبع.وتم خلال الاجتماع مناقشة عدد من الموضوعات ومنها التراخيص ومراعاة جميع الشروط لذلك / شروط القبول والتسجيل والسن النظامي للقبول / الاهتمام بالتعليم الالكتروني / إضافة الى العديد من الأمور الإدارية والضوابط المطلوب توفرها في المدارس الأهلية والأجنبية.كما ناقش الاجتماع ورقة مقدمة عن استثمار بعض الأراضي الخاصة بالوزارة بالإضافة الى الاتفاق على تحديد السعر الأدنى كرسوم الطلاب .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128796&display=1

[نبع الوفاء]

مدير تعليم بنات مكة يفتتح معرض الاقتصاد المنزلي

مكة المكرمة : الندوة

يفتتح مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي اليوم الأحد معرض قسم الاقتصاد المنزلي بعنوان (التعليم الذاتي باستخدام الحقائب التعليمية) لمشرفات ومعلمات الاقتصاد المنزلي وذلك بقاعة المعارض بالإدارة ويستمر لمدة أربعة أيام .ويتضمن المعرض عرضاً لنماذج حقائب التعليم الذاتي المصممة من قبل المدارس وهي البطاقات الإرشادية ووحدة العناصر الغذائية وآداب تناول الطعام وأمراض الطفولة (العنقز ) والغرزة المائلة ووحدة الإسعافات الأولية والسكن الأسري والأمن والسلامة والعناصر الغذائية .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128802&display=1

[نبع الوفاء]

25 تربوياً يتدربون على حل المشكلات بتعليم مكة
مكة المكرمة : واس
تنفذ الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة يومي الاثنين والثلاثاء المقبلين برنامجاً تدريبيا صباحيا بعنوان ( حل المشكلات وصنع القرارات ) بمشاركة 25 من التربويين مديري الإدارات ومراكز الإشراف التربوي وذلك في مركز التدريب التربوي بشارع الستين .وأوضح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر أن البرنامج التدريبي يهدف للتعريف بالمفاهيم المعاصرة في حل المشكلات واتخاذ القرارات وتحليل المشكلات وصنع القرارات باستخدام الأسلوب العلمي والإبداع في تقييم بدائل الحلول الممكنة لمعالجة مشكلات العمل والتعرف على صنع القرارات وفقاً للمفاهيم الإدارية الحديثة وتقييم وتحليل المهارات والأنماط الإبداعية .وينفذ البرنامج من خلال إدارة التدريب التربوي بالتعاون مع إدارة الموهوبين .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128801&display=1

[نبع الوفاء]

788 مليوناً لإنشاء مبانٍ مدرسية في عدد من المناطق والمحافظات
الرياض : فرحان المطرفي

وقع مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم صالح بن عبد العزيز الحميدي يوم امس آخر عقود في الميزانية الراحلة وقد بلغ عددها (74)عقدا جديدا بتكلفة 788 مليون ريال لإنشاء مبانٍ مدرسية ومجمعات تعليمية بمناطق ومحافظات مختلفة وقد حضر توقيع العقود مدير عام المشتريات الأستاذ علي بن عبد الله خواجي ومديرو عدد من الشركات والمؤسسات التي تمت ترسية المشاريع عليها.وقد بلغت القيمة الاجمالية الموقعة مبلغاً وقدره (788,258,434,11) ريالاً.وأوضح الحميدي أن توقيع هذه العقود بهذا الحجم يأتي تنفيذاً لتوجيهات خادم الحرمين الشريفين -أيده الله- وسمو ولي عهده الأمين -حفظه الله- ونتيجة للدعم المستمر من معالي وزير التربية والتعليم لتنفيذ خطة الوزارة لإحلال المباني الحكومية مكان المستأجرة وكذلك صيانة وإصلاح المباني القائمة وتزويدها بجميع المستلزمات من أجود الأثاث المكتبي والمدرسي وأجهزة التكييف وغيرها.من جهة أخرى عبر عدد من مديري الشركات التي تمت ترسية العقود عليها بضخامة العقود الموقعة على نهاية هذه الميزانية , وقد أشادوا بكثافة المشروعات المطروحة وأنهم على استعداد لتنفيذ مايسند إليهم من مشروعات مهما كان حجمها متمنين أن تساهم انخفاض قيمة بعض مواد البناء ومنها الحديد في تنفيذ المشاريع وفق التطلعات التي يراها المسؤولين في الوزارة .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128787&display=1

[نبع الوفاء]

العبيد يترأس وفد المملكة في مؤتمر التربية العربي

مكة المكرمة : أحمد عامر

يرأس الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وفد وزارة التربية والتعليم الى اعمال المؤتمر العام العشرين لوزراء التربية والتعليم في الدول الاعضاء في مكتب التربية العربي لدول مجلس التعاون الخليجي وذلك في الفترة من 25 &#16**;&#16**; 26 من ذي الحجة الجاري في الدوحة، ويضم وفد الوزارة الدكتور محمد بن سليمان الرويشد وكيل الوزارة للعلاقات الخارجية والدكتور محمد بن سليمان الرويشد وكيل الوزارة للتعليم والاستاذ عبدالعزيز بن عبدالرحمن البابطين الامين العام للجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم.وتشتمل اعمال المؤتمر على تقرير رئيس المجلس التنفيذي عن أعمال المجلس فيما بين دورتي انعقاد المؤتمر العام التاسع عشر والعشرين، والاطلاع على تقرير المدير العام لمكتب التربية العربي حول تنفيذ برامج ومشروعات الدورة المالية الماضية والنشاطات المختلفة للمكتب واجهزته فيما بين دورتي انعقاد المؤتمر العام التاسع عشر والعشرين والاطلاع على البرامج المقترحة للمكتب واجهزته وموازنته المالية للدورة المالية المقبلة.وفي ذات الاطار تشارك في اعمال المؤتمر الامانة العامة لمجلس التعاون الخليجي وعدد من المنظمات التربوية، وسيتم تكريم رؤساء المؤتمر العام لرؤساء المجلس التنفيذي المنتهية رئاستهم واصحاب المعالي واصحاب السعادة الوكلاء الذين كانوا اعضاء في المؤتمر العام والمجلس التنفيذي للدورة المالية الماضية.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128794&display=1

[نبع الوفاء]

يط&#16**;&#16**;لع عل&#16**;&#16**;ى خط&#16**;ط تط&#16**;&#16**;وي&#16**;ر التعل&#16**;ي&#16**;م بالم&#16**;ملك&#16**;ة

الرياض : واس

استقبل فخامة رئيس جمهورية الاوروجواي الدكتور تباري فازكيز في مقر إقامته بقصر المؤتمرات بالرياض أمس صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات.وتم خلال الاستقبال تبادل الأحاديث الودية واستعراض العلاقات بين البلدين في مجال التعليم.كما تسلم فخامة رئيس جمهورية الاوروجواي هدية تذكارية من سمو الأمير خالد بن عبدالله المشاري عبارة عن مجسم لقصر المصمك.وعقب الاجتماع أوضح سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات أنه تم خلال الاجتماع إطلاع فخامة رئيس الاوروجواي على نظام التعليم في المملكة العربية السعودية والخطوات والانجازات التي تحققت في التعليم العام من خلال نشر التعليم في كل المناطق والمحافظات بفضل الله ثم بالدعم والمساندة من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين.وأشار سموه الى أنه تم اطلاع فخامته كذلك على خطط تطوير التعليم في المملكة من خلال مبادرة خادم الحرمين الشريفين المتمثلة في مشروع خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم.حضر الاستقبال سفير خادم الحرمين الشريفين لدى جمهورية الأرجنتين السفير غير المقيم بجمهورية الاوروجواي عصام احمد الثقفي وسفير جمهورية الاوروجواي لدى المملكة رودولفو انفيرنيس وعدد من المسئولين في حكومة الاوروجواي
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128810&display=1

[نبع الوفاء]

الأمير منصوربن متعب يوجه بتسهيل إجراءات

تصاريح متعهدي نقل الطالبات

مكة المكرمة : أحمد عامر

وجه صاحب السمو الملكي الأمير منصور بن متعب بن عبدالعزيز نائب وزير الشؤون البلدية والقروية أمانات المناطق والبلديات بأهمية التعاون مع متعهدي النقل المدرسي لطالبات التعليم العام وتسهيل إجراءات منح التصاريح اللازمة لهم لتفعيل نقاط الإركاب الخاصة بالطالبات في المدن والمحافظات المشمولة بمشروع النقل المدرسي (الأمين) وذلك تمشيا مع مواصفات المشروع والتي تستهدف تطوير صناعة النقل المدرسي في المملكة العربية السعودية وأن تكون هذه التصاريح بدون أي رسوم مالية.كما صدرت موافقة سموه على اعتماد تصاميم اللوحات الإرشادية لنقاط الإركاب وشكلها من قبل الأمانات والبلديات على أن يتحمل متعهدي النقل المدرسي التكاليف المتعلقة بالتصميم والتركيب.وأوضح صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله المشاري آل سعود نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات أن هذه الموافقة تأتي في إطار التعاون بين الأجهزة الحكومية لدعم المشروعات الخدمية التي تقدمها الدولة بمشاركة القطاع الخاص .وثمن سمُوه توجيه سمو نائب وزير الشؤون البلدية والقروية لأمانات المناطق والبلديات بالتعاون مع متعهدي النقل المدرسي مؤكدا أن ذلك سيسهم بفاعلية في دفع عجلة التطوير الذي يشهده قطاع النقل المدرسي في المملكة العربية السعودية.تجدر الإشارة إلى أن مشروع النقل المدرسي لطالبات التعليم العام (الأمين) والذي انطلق مع بداية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي يشتمل على ثلاث مراحل رئيسة, بدأت المرحلة الأولى مع بداية المشروع وكانت بمثابة إحلال حافلات القطاع الخاص بدلاً من الحافلات الحكومية إضافة إلى ضخ موارد إضافية من حافلات وسائقين وخدمات مساندة أخرى ، في حين ستشهد المرحلة الثانية والتي ستبدأ قبل نهاية الفصل الدراسي الأول وتستمر خلال الفصل الدراسي الثاني لهذا العام الشروع في تطبيق نقاط الإركاب على عدد من المسارات في كل مدينة وتقييمها يعقبها التشغيل وفق مواصفات مشروع (الأمين) مشتملة على عدة برامج وسياسات من أهمها استحداث مسارات للحافلات وكذلك نقاط إركاب الطالبات والتي تمثل نقلة نوعية في صناعة النقل المدرسي باستخدام البرامج الحاسوبية في تخطيط النقل المدرسي ونظم المعلومات الجغرافية، في حين ستشهد المرحلة الثالثة من المشروع والتي ستبدأ مع نهاية الفصل الدراسي الثاني للعام الحالي التعميم على جميع مناطق ومحافظات المملكة وذلك بعد الحصول على الموافقات اللازمة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122128797&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/b6cf98b2ec.gif



الوطن :الاحد 23-12-1409ه&#16**; العدد:3**5
----------------------------------------------
مواطنون يبحثون عن معلمهم 26 عاماً لتكريمه

الزلفي: محمد المحيا

بادر معلمون وموظفون في محافظة الزلفي بتكريم معلمهم بعد مضي 26 سنة على تخرجهم، فقاموا بالبحث عنه، وسألوا كل من له صلة به، وبحثوا عن أرقامه، واتصلوا به، فعرفهم من أول نبرة، ووجدوا منه كل القبول والترحاب في الزيارة والتكريم.قام المعلمون بالبحث عن معلمهم القدير حمود عبدالله التويجري والذي كان معلم الصف في مدرسة علي بن أبي طالب التابعة لتعليم الزلفي عام 1402ه&#16**; - 1403ه&#16**;، وهو من أهالي مدينة بريدة _ الطرفية، ونظموا حفلا تكريميا له في إحدى الاستراحات بحضور عدد من رجالات التربية والتعليم، لرد جزء من جميله وصنيعه، لما رأوه من أثر على قلوبهم من حب وتقدير ومعاملة أبوية رحيمة، وتعامل أبوي، وحرصه على استمالة قلوبهم كطلاب بالتفهم والتوجيه، وشكر المحتفى به تلامذته القدامى وشكرهم على حسن الضيافة وقدم لهم هدايا رمزية.وقال المعلم في مدرسة الملك سعود محمد عبدالرحمن البداح أن هذا اللقاء يحمل معاني تربوية رائعة. إذ كيف استطاع هذا المعلم الشاب أن يملك قلوب تلاميذه، والتي ما زالت ذكرياتهم الجميلة معه راسخة وعالقة في الأذهان، مؤكدا الحاجة إلى تلك المعاني السامية التي تحافظ على تماسك هذا الجيل المسلم الواعد.فيما اعتبر مدير التربية والتعليم للبنين في محافظة الزلفي حمد بن منصور العمران أن حفل التكريم إشادة حقيقية بهذا الوفاء والاعتراف بالفضل الجميل ، مشيرا إلى أن لقاء الطلاب مع المعلمين بعد فترة من الزمن له انعكاسات إيجابية كثيرة، كما يعرف المعلمين القدامى بما استجد بتعليم المحافظة من تطور.وأكد الشيخ عبدالرحمن محمد البداح أن الاجتماع ما هو إلا لقاء تربوي حميم حمل من معاني الوفاء ، وحفل بالكثير من الحكايات والمواقف التي تستعيد ذكريات الماضي. إذ زار المحتفى به مبنى مدرسة علي بن أبي طالب التي كان يعمل بها، والتي اندثرت معالمها، والتي تقع في قرية المنيزلة بمحافظة الزلفي، وكان المعلم الفاضل يحمل ذاكرة قوية أدهشت طلابه.فيما أبدى المعلم في مدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية بالزلفي راشد بن عبدالرحمن بن محمد البداح سعادته إزاء وفاء المعلم للطالب بالسؤال عنه ومتابعته في مجاله الدراسي، وتقديم المشورة له ما سنحت له الفرصة في ذلك.وأكد الطالب في متوسطة الملك فيصل بالزلفي علي محمد المحيا أن الوفاء متبادل بين الطرفين، فعلى الطالب تقدير معلمه وتكريمه وزيارته والسلام عليه، ومساعدته ما احتاج إلى ذلك، وأن يظل التواصل بينهما مستمرا لتعميق مفهوم الوفاء.وذكر الموظف في البنك العربي عبدالله السكران أن ذاكرة الطالب تظل عالقة بالمعلم الذي يقدرهم ويحبونه.وقال وكيل مدرسة أبي بن كعب بالزلفي المعلم عبدالعزيز الذويخ أن الواجب على الجميع أن يتذكر الماضي، وما صنعته أيدينا من حب وتسامح لمعلمينا الأوفياء، وأن تستمر هذه العادة الاجتماعية الجميلة.ويقول مدير المشاريع بتعليم البنات بالزلفي بداح عبدالرحمن البداح "دائماً ما يتذكر الطلاب ذلك المعلم الوفي الذي ملك قلوب التلاميذ، وكيف كان يعاملهم معاملة الأب لأبنائه، وكيف كان يحمل معه الهدايا ويلاطفهم، ويتلمس حاجاتهم، ويسعى إلى رفع مستواهم الدراسي، ويتفانى حقيقة في ذلك".وأضاف مدير الصيانة في تعليم البنات بالزلفي داود سليمان الحماني أن المعلم الفاضل لقت الشكر والتقدير على ما قدم من تفان في عمله، وعلينا أن نكون القدوة الحسنة للجيل الصاعد.ويرى خطيب جامع ابن عثيمين والمعلم في ثانوية الإمام محمد بن سعود راشد عبدالرحمن ردن البداح أنهم فقدوا هذا المعلم المتميز بانتقاله إلى منطقته، وقد تأثروا بذلك، وكأنهم فقدوا والدهم، وكلما دار حديث عن التربية تذكروا ذلك المعلم المتميز .فيما يؤكد مدير التربية والتعليم (بنات) في محافظة الزلفي محمد بن عبدالله الطريقي على أهمية هذه اللقاءات، وما تتضمنه من معان سامية ودلالات جميلة، يقول " إن المعلومات والخبرات التي يقدمها المعلم لطلابه لا تقاس على المدى القصير وهانحن نعايش هذه التجربة الملموسة في لقائنا هذا".وأضاف مدير تعليم البنات بمحافظة المجمعة سابقاً: سلمان بن ردن البداح أن من أدى عمله بكل إخلاص وأمانة سيحظى بالقبول من الله أولاً ثم من الناس ثانياً وكما قيل: الذكر للإنسان عمر ثان.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3**5&id=82766&groupID=0

[نبع الوفاء]

استقبال طلبات الإيفاد للتدريس بالخارج في محايل عسير

محايل : محمد الهاشمي

اعتمد مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة محايل الدكتور حسن بن إبراهيم إدريس خطة الإدارة للإيفاد للتدريس خارج المملكة للعام القادم. وقال مدير الإشراف التربوي محمد بن فايع الفتحي إنه تم تحديد الأربعاء 13/1/1430 آخر موعد للتقديم. والأربعاء 17/1/1430 موعدا لاختبار من انطبقت عليهم شروط وضوابط وزارة التربية والتعليم. وتتضمن الشروط أن يكون المتقدم من شاغلي الوظائف التعليمية ولا يقل تقدير الأداء الوظيفي عن 95% في الأعوام الثلاثة الأخيرة ولا تقل خدمته في سلك التعليم عن 6 سنوات وأن يكون على رأس العمل معلماً متفرغاً للتخصص المرشح للإيفاد له. وأن يكون المرشح لإيفاد الصفوف الأولية قد أمضى 3 سنوات في الصفوف الأولية بما فيها سنة التقدم للإيفاد. وألا يقل عمره عن 30 عاماً ولا يزيد عن 50 عاماً. وأن يكون لائقاً بدنياً ونفسياً ويكون متزوجاً ويكون حسن السيرة والسلوك. وأن يحمل مؤهلاً علمياً لا يقل عن شهادة البكالوريوس أو ما يعادلها. وألا يكون قد سبق له العمل خارج المملكة موفداً.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3**5&id=82742&groupID=0

[نبع الوفاء]

لجنة تربوية بالطائف لدراسة أوراق المرشحين للتدريس بالخارج

الطائف: ساعد الثبيتي

وجه مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف محمد بن سعيد أبو راس بتشكيل لجنة تربوية لدراسة أوراق المتقدمين بطلبات ترشيح للإيفاد للتدريس بالخارج وتطبيق الضوابط والاشتراطات بحقهم وفق شروط وآليات الإيفاد التي حددتها وزارة التربية والتعليم وإجراء الاختبارات والمقابلات الشخصية.وتضم اللجنة مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية فهد بن سعد الثبيتي رئيسا، ومدير إدارة الإشراف التربوي أحمد الحسن عسيري عضوا، ومدير إدارة شؤون المعلمين محمد بن عامر النفيعي عضوا، والمشرف التربوي فهد الأحمد عضوا، والمشرف التربوي عبد الله الطلحي مقررا، والموظف بندر الناصر سكرتيرا.وكانت الإدارة قد حددت غرة محرم القادم كآخر موعد لتسليم طلبات الترشيح لإدارة الإشراف التربوي ومن ثم تحديد موعد الاختبارات والمقابلات الشخصية.يذكر أن عدد مقاعد الإيفاد للتدريس بالخارج المخصصة لإدارة التربية والتعليم بالطائف يبلغ 13 مقعدا، جاءت على النحو التالي: دراسات إسلامية1، لغة عربية 2، اجتماعيات 1، أحياء 1، كيمياء 1، فيزياء 2، رياضيات 1، لغة إنجليزية 1، إدارة مدرسية 2، صفوف أولية 1.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3**5&id=82723&groupID=0

[نبع الوفاء]

إلغاء الحوافز
محمد مانع
في الوقت الذي يجب أن توفر فيه وزارة التربية والتعليم المزيد من الحوافز لمعلمي الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية مقارنة بالدور الكبير الذي يقومون به، نجدها وبدون سابق إنذار تعمل على إلغاء تلك الحوافز شيئا فشيئا، ومن آخرها ما صدر عن الوزارة بالأمس من إلغاء إجازة معلمي الصفوف الأولية التي كانت تبدأ بنهاية الأسبوع السادس عشر من الدراسة.
وإذا كان التربويون يتنافسون في وقت مضى على تدريس الصفوف الأولية لما بها من مزايا عدة من أبرزها التمتع بالإجازة مبكرا فإن الإجراء الجديد من شأنه أن يقلب المعادلة إذ لم يعد هناك من الحوافز ما يشجع لتدريس الصفوف الأولية التي يجب أن تحظى بعناية بالغة على اعتبارها مرحلة تأسيسية هامة وفي ظل تجاهل من المعنيين عن هذا القرار بالجهد الكبير الذي يبذله معلمو تلك الصفوف للتعامل مع الطلاب.ومن الأمور التي تجاهلها القرار هو أن معلمي الصفوف الأولية عملوا منذ بداية العام الدراسي على توزيع المنهج الدراسي على 16 أسبوعا وهي المدة الفعلية للدراسة ليؤكد القرار الجديد على أن الاستمرار في إعطاء الدروس حتى الأسبوع الثامن عشر بزيادة أسبوعين غير مخطط لها.
http://www.alwatan.com.sa/news/alwatanop2.asp?id=4119&issueno=3**5

[نبع الوفاء]

وفد وزاري يتفقد المشاريع والمنشآت التعليمية بالزلفي

الزلفي: محمد المحيا

زار أول من أمس وفد من وزارة التربية والتعليم يترأسه مدير الشؤون الإدارية والمالية بالوزارة صالح عبدالعزيز الحميدي ويضم كلا من مدير عام الإدارة المالية بالوزارة محمد ناصر الحيدري ومدير عام الخدمات العامة بالوزارة إبراهيم علي الوادي ومدير عام الإحداث عويد عبدالله الزغيبي عددا من المدارس ومركز التقنيات بمحافظة الزلفي.ورافق الوفد في جولته التي تفقد خلالها ابتدائية مدرسة الفيصلية والملك سعود وعمر بن الخطاب وتحفيظ القرآن ومتوسطة الملك خالد ومركز تقنيات التعليم بالمحافظة، مدير التربية والتعليم في محافظة الزلفي حمد منصور العمران.وتأتي الزيارة بهدف الاطلاع على المنشآت والمباني المدرسية والمشاريع الذاتية بدعم من رجال الأعمال وأولياء الأمور والمعلمين وتفعيل التقنية الحديثة وكيفية التعامل معها ودعم المدارس في أوجه المناشط المختلفة،وفي نهاية الجولة اعتمد الوفد عددا من المنشآت التعليمية والترفيهية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3**5&id=82724&groupID=0

[نبع الوفاء]

تعليم البنات يتسلم 45 مشروعاً مدرسياً
الرياض: الوطن
أوضح وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بتعليم البنات المهندس عبد الرحمن بن إبراهيم الأحمد أنه تم استلام 45 مشروعاً مدرسياً من المقاولين المنفذين خلال شهر ذي القعدة المنصرم، بمعدل ثلاثة مشاريع كل يومين، بتكلفة تقدر ب&#16**; 183 مليون ريال.وتتسع هذه المباني لحوالي 23 ألف طالبة، وسوف تستفيد منها إدارات التعليم فوراً، مشيراً إلى أن مشاريع المباني المدرسية التي مازالت تحت التنفيذ يقدر عددها ب&#16**; 1242 مشروعاً، وتبلغ قيمتها حوالي 7.5 مليارات ريال.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3**5&id=82722&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.up1up2.com/up/uploads/732972396f.gif (http://www.up1up2.com/up/index.php?do=9957)

البلاد : الأحد 23-12-1429ه&#16**; العدد 18995

-----------------------------------------------

طالبات حائل ينظمن برنامج النشاط غير الصيفي

حائل - البلاد

ينطلق اليوم البرنامج التدريبي "تصميم النشاط غير الصفي" الذي تنفذه إدارة نشاط الطالبات بإدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل وذلك في مركز التدريب التربوي ويستمر لمدة ثلاثة أيام . أوضحت ذلك مديرة إدارة نشاط الطالبات بالإدارة نوال السلوم مبينه أن البرنامج يأتي ضمن سلسلة البرامج التدريبية التي تنفذها إدارة نشاط الطالبات خلال الفصل الأول من العام الدراسي الحالي ويستهدف مشرفات النشاط ورائدات النشاط في المدارس .وأكدت السلوم أهمية تفعيل مشاركات الطالبات في المسابقات المحلية والدولية وتوجيه رائدة النشاط في جميع مدارس التعليم العام وتعريف الطالبات بموقع الوزارة على شبكة الانترنت والتأكيد عليهن بالاطلاع على المشاركات والمسابقات المحلية والدولية وذلك لفتح مجال المشاركة لجميع الطالبات وضمان مشاركة أكبر عدد منهن .
http://www.albiladdaily.com/news.php?action=show&id=136

[نبع الوفاء]

معرض للحقائب التعليمية ببنات مكة»

مكة المكرمة - محمد الاركاني

يفتتح مدير عام التربية والتعليم "بنات" بمنطقة مكة المكرمة الاستاذ حامد بن جابر السلمي اليوم الاحد معرض قسم الاقتصاد المنزلي بعنوان "التعليم الذاتي باستخدام الحقائق التعليمية" لمشرفات ومعلمات الاقتصاد المنزلي وذلك بقاعة المعارض بالإدارة ويستمر المعرض ليوم الاربعاء الموافق 1430/1/3ه&#16**; والذي سيكون له المردود التربوي الذي يعطي المتعلمة دورا ايجابيا ونشطا في التعلم وينمي احساس المتعلمة بأهمية الدوافع الداخلية لعملية التعلم الذاتي ويعزز الثقة وتحمل المسئولية ويدرب المتعلمة على مفهوم التعلم المستمر او التعلم مدى الحياة بالاضافة الى انه سيتم ايضاح دور المعلمة والتلميذة في دراسة الحقيبة التعليمية من خلال التجربة التربوية التي تم تطبيقها كمبدأ للتعلم الذاتي ولكساب المتعلمة عادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمها تعلم اتي بنفسها وبذلك تتحقق التربية المستمرة مدى الحياة وسيتضمن المعرض عرضا لنماذج حقائب التعلم الذاتي المصممة من قبل المدارس وهي (البطاقات الارشادية - وحدة العناصر الغذائية - آداب تناول الطعام، امراض الطفولة "العنقز" الغرزة المائلة - وحدة الاسعافات الأولية - السكن الأسري - الأمن والسلامة - العناصر الغذائية) تحت اشراف مشرفات الاقتصاد المنزلي.
http://www.albiladdaily.com/news.php?action=show&id=13675

[نبع الوفاء]

افتتاح الملتقى العلمي الأول بمحافظة الطائف

الطائف - واس

افتتح معالي محافظ الطائف فهد بن عبد العزيز بن معمر امس الملتقى العلمي الأول الذي تنظمه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين في المحافظة لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ويستضيفه المعهد المهني الصناعي بالطائف .وبدئ الحفل المعد بهذه المناسبة بتلاوة آيات من الذكر الحكيم ثم ألقى مدير المعهد المهني بالطائف محمد العمري كلمة أكد فيها أن المورد البشري هو العمود الفقري الذي تقوم عليه ومن اجله سياسات التنمية الاقتصادية والاجتماعية لأي مجتمع .وعد المؤشرات المتعلقة بتنمية الموارد البشرية مؤشرات واقعية الدلالة على مرحلة النمو التي يعشيها أي مجتمع من أي مقياس أخر لافتا انه يأتي على رأس تلك المؤشرات مايتعلق بالتعليم والتدريب كونه المعني بتزويد العملية الإنتاجية بالمهارات والقدرات المختلفة في شتى الحقول .ونوه العمري باهتمام الحكومة الرشيدة بالتعليم بشكل عام وبالتعليم الفني والتدريب المهني على حد سواء وسعت إلى تطوير التعليم الفني والتدريب المهني حيث تضمنت خطة التنمية الثامنة إستراتيجية التنمية لقطاع التعليم الفني والتدريب المهني والتي تهدف إلى تحقيق نمو نوعي وكمي من خلال الأهداف والسياسات المحددة والمتمثلة في المساهمة في تنمية القوى البشرية ورفع كفاءتها وصقل مهاراتها لتلبية احتياجات التنمية الاقتصادية والاجتماعية وزيادة إسهام القوى العاملة الوطنية في سوق العمل وتحسين إنتاجيتها .وأشار العمري إلى موافقة المقام السامي على نظام المؤسسة الجديد وتحويل مسماها إلى المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني بحيث تركز على التدريب والجوانب التطبيقية أكثر من التعليم والجوانب النظرية ودعم مشاريع المؤسسة بأكثر من عشرة مليارات ريال لبناء كليات ومعاهد جديدة بكافة أنحاء المملكة .وأوضح مدير المعهد المهني بالطائف انه يصاحب الملتقى العلمي معرضا يستمر أسبوعا بهدف عرض ما تقدمه المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني من برامج تدريبية مختلفة تشمل برامج الكليات التقنية وبرامج المعاهد المهنية الصناعية وبرامج التدريب المشترك وبرامج خدمة المجتمع وبرامج المنشآت الصغيرة وبرامج التعليم الأهلي إلى جانب المبتكرات والمخترعات العلمية التي حققها المستفيدون من التدريب وبعضا من الإنتاج التدريبي مشيرا إلى انه سيزور طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية المعرض للاستفادة مما يحتويه في توسيع ثقافتهم الفنية والمهنية .بعد ذلك ألقى مساعد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف فهد الثبيتي كلمة أوضح فيها أن هذا الملتقى الذي تنظمه الإدارة يسعى من خلاله إلى نشر الوعي العلمي وتنويع سبل المعارف الابتكارية لدى الطلاب وتوثيق أواصر التعاون ومفاهيم العمل الجماعي بينهم ورعاية الطلاب المبدعين في النشاط العلمي تبعا لميولهم إضافة إلى إعداد برامج علمية وتعليمية مكملة للمقرر الدراسي بقصد تنمية الخيال العلمي لدى الطلاب إلى جانب تشجيع المبتكرات والمخترعات العلمية الأولية التي ينفذها الطلاب المشاركين في الملتقى .عقب ذلك تم تكريم عدد من الجهات الحكومية المعنية .اثر ذلك قام معالي محافظ الطائف بجولة في المعرض المصاحب للملتقى حيث اطلع على محتوياته من مبتكرات ومخترعات علمية ونماذج من المعدات الفنية في المجال التدريبي وغيرها . حضر الحفل رئيس مجلس التدريب التقني والمهني في منطقة مكة المكرمة الدكتور راشد الزهراني وعدد من المسؤولين .
http://www.albiladdaily.com/news.php?action=show&id=13679