أخبارالتربية والتعليم ليوم السبت 29 ذو الحجة 1429 هـ 27 ديسمبر 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
السبت 29/ 12
http://www.gulfup.com/files/gif/TwP06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الرياض:السبت 29 ذي الحجة 1429هـ - 27 ديسمبر2**8م - العدد 14796

لمناقشة مشاركة متعهدي النقل المدرسي في أعمال الحج
الأمير خالد الفيصل يوجه بعقد اجتماع تنسيقي
بين وزارتي الحج والتربية

الرياض - أحمد الشمالي:

وجه صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبدالعزيز أمير منطقة مكة المكرمة رئيس الهيئة العليا لمراقبة نقل الحجاج إلى عقد اجتماع رفيع المستوى بين وزارة الحج ووزارة التربية والتعليم وذلك لمناقشة آلية مشاركة الشركات المتعهدة لمشروع النقل المدرسي لنقل طالبات التعليم العام في مواسم الحج وذلك بما يحقق التوازن اللازم ووضع الآلية المناسبة لتحقيق كلا المهمتين وتفادي أي اشكالات قد تحدث نتيجة تداخل جزئي من أيام الدراسة مع الاستعدادات الأخيرة لموسم الحج
http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398043.html

[نبع الوفاء]

للمرة الثانية خلال عام معلمو القويعية يتسلمون
راتب ذي الحجة بعد تأخره ليومين!

القويعية - عبدالمجيد الجبيري:

أثار تأخر نزول رواتب ألفي (2**0) معلم تابعين لإدارة التربية والتعليم بمحافظة القويعية للشهر الجاري (ذو الحجة) لمدة يومين جدلاً واسعاً، وأدى لربكة كبيرة في أوساط المعلمين، الذين اعتادوا على نزولها في اليوم الخامس والعشرين من كل شهر، بالإضافة إلى أن البنوك قد قامت بسحب المبالغ الموجودة في حسابات من عليهم قروض بنكية منذ اليوم الحادي والعشرين مما زاد الطين بلة وفاقم الأزمة!
كما أن تأخر نزولها صادف إجازة نهاية الأسبوع ما أوقع الكثير من المعلمين في أزمة مالية وحرج كبير أثناء سفرهم نهاية الأسبوع واضطر كثير منهم إلى الدين لحين نزول الرواتب التي نزلت في مساء يوم الخميس الماضي بدلاً من يوم الثلاثاء. وأكدت مصادر مطلعة ل "الرياض" أن أسباب هذا التأخير خارجة عن مسؤولية إدارة التربية والتعليم بالقويعية أو البنك الوسيط الذي تعاقدت معه الإدارة لايداع رواتب معلميها وموظفيها في حساباتهم!

الجدير بالذكر أن رواتب معلمي القويعية سبق وأن تعرضت لعملية تأخير مماثلة في شهر ربيع الثاني من العام الحالي 1429ه وذلك لمدة يومين أيضاً.

ومن جانبه طالب معلمو القويعية المسؤولين بالتدخل السريع والتحقيق لحل هذه المشكلة ومعاقبة الجهة المتسببة، حتى لا تتكرر مثل هذه الأخطاء مستقبلاً.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398132.html

[نبع الوفاء]

جهاز حاسب محمول في مدرسة تطوير بالدمام
الدمام عوض المالكي :
سلم مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس ( 530 ) طالباً من منسوبي ثانوية المدينة بالدمام المنفذة لبرنامج ( تطوير) أجهزة حاسب آلي محمول.
ويأتي تسليم هذه الأجهزة بالتزامن مع تنفيذ برنامج ( تطوير) في أكثر من 55 مدرسة على مستوى المملكة.

حيث أكد الدكتور المديرس في كلمة له بهذه المناسبة أن الهدف الحقيقي من مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام ممثلاً في أربعة محاور رئيسية بدءاً من تطوير المناهج وإعادة تأهيل جميع المعلمين والمعلمات الى جانب تحسين البيئة التعليمية وصولاً إلى دعم الأنشطة الطلابية.

وأشار إلى أن برنامج ( تطوير) يهدف إلى إكساب الطلاب مهارات التعلم والإسهام في بناء المجتمع المعرفي فضلاً عن رعاية القيم والاتجاهات والممارسات الإيجابية وصولاً إلى تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير ومهارات حل المشكلات لافتاً في ذات الوقت إلى أنه تم توفير دورات تدريبية للمعلمين القائمين على تنفيذ البرنامج، كذلك تجهيز فصول المدرسة بالتقنيات والأجهزة الرامية لتفعيل البرنامج انطلاقاً من تزويد كل طالب بجهاز حاسب آلي محمول ( لابتوب ) واستبدال السبورات التقليدية بالسبورات الذكية الإلكترونية وتزويد الفصول بأجهزة عرض بالإضافة إلى إتاحة الاتصال بالشبكة العالمية للمعلومات في مختلف مرافق المدرسة وتجهيز غرف نشاط وقاعات لتدريب الطلاب وصولاً إلى استبدال المناهج الدراسية الورقية بمحتوى تطوير رقمي توفر المحتوى العلمي والخبرات التعليمية المستهدفة بصورة متوافقة مع الكتب المطبوعة للمنهج مع القابلية للتحرير والنسخ والحفظ بجانب إثراء التعلم من خلال الروابط التفاعلية التي تضم مصادر تعلم إضافي ملفات فيديو ومقاطع صوتية وصور بجانب أشكال توضيحية بالإضافة إلى توفير منصة للمعلم داخل الصف يتحكم من خلالها في إدارة الأجهزة .
http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398046.html

[نبع الوفاء]

د. الدبيان يترأس اجتماعاً للجنة حقوق الإنسان في تعليم الرياض
الرياض - منصور الحسين:

رأس المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان الاجتماع الأول للجنة حقوق الإنسان بالادارة. وأكد د. الدبيان في كلمة القاها على أهمية نشر وتوعية المجتمع وفي مقدمتهم المعلمين والطلاب بحقوق الإنسان في الإسلام ، وتم الاتفاق على أن يكون يوم الثلاثاء الأول من شهر محرم يوماً للتعريف بحقوق الإنسان في مختلف مدارس المنطقة الذي يتجاوز عددها 16**مدرسة، وتضم أكثر من 4**ألف طالب يقوم بتدريسهم 28ألف معلم حيث ستكون هناك برامج متنوعة تشمل محاضرة سيتم عقدها في مركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع بحضور طلاب ومعلمين من كل مدرسة بالرياض الى جانب كلمات حول حقوق الإنسان في الإذاعة المدرسية والطابور الصباحي ومسابقات متنوعة ودورات تدريبية للمعلمين عن حقوق الإنسان، الى جانب توزيع العديد من النشرات تعريفية أو غيرها من البرامج بالتعاون مع هيئة حقوق الإنسان. وأكد الدبيان على أن تكون برامج الادارة تثقيفية وتوعوية طوال العام.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398139.html

[نبع الوفاء]

"القناة الأولى" تستضيف عدداً من مديري

ومديرات مدارس "تطوير" اليوم

كتب - فارس الفهد:

يستضيف برنامج "ستون دقيقة" على القناة الأولى في التلفزيون السعودي اليوم السبت الساعة 11مساء عدداً من مديري ومديرات مدارس تطوير الخمسين التي تنفذ المرحلة الأولى من مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم "تطوير" للحديث حول المشروع في مرحلته الحالية من وجهة نظر ميدانية، وسيشارك في البرنامج خبراء تربويون بالاضافة الى عدد من المعلمين والمعلمات والطلاب والطالبات وأولياء أمورهم.
يذكر أن مشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم أحد أهم المشروعات التطويرية التي رصدت لها الدولة مبلغ تسعة مليارات ريال لتنفيذ خطط وبرامج طموحة يتطلع التربويون لأن تكون نقلة في مجال التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398083.html

[نبع الوفاء]

اعتماد الخطة التدريبية لشاغلي الوظائف الإدارية بوزارة التربية
الرياض - أحمد الحوتان :


اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد المرحلة الأولى من الخطة التدريبية لشاغلي الوظائف الإدارية من العاملين في الاتصالات الإدارية والسكرتارية والمالية في الوزارة والتي سيكون شعارها (نحو تنمية إدارية أفضل).
صرح بذلك وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي الذي أوضح بأن الخطة تهدف إلى تطوير الموارد البشرية والنهوض بمستوى الأداء الإداري لهذه الفئات ، حيث قامت الإدارة العامة للتطوير الإداري بالوزارة بالتنسيق مع معهد الإدارة العامة بحيث يقوم المعهد بتنفيذ هذه البرامج التدريبية الخاصة الواردة في الخطة.

وبين الرومي أنه سيتم تنفيذ هذه البرامج التدريبية من خلال مركز الأعمال بمعهد الإدارة العامة في الفترة المسائية على مرحلتين لعدد (3**) متدرب من قطاعات الوزارة المختلفة (بنين و بنات) بواقع 25متدرباً لكل برنامج، على مدى أربعة أشهر وتتميز هذه البرامج بأنها معتمدة لدى وزارة الخدمة المدنية مما يحفز المتدربين على الحضور حيث يستفيد المشارك منها وظيفياً.

وتشتمل الخطة على برامج تدريبية في السكرتارية العامة، والتقنيات المكتبية الحديثة، وستنظيم وثائق المكتب، ومهارات التعامل مع الرؤساء، ومهارات التعامل مع المراجعين، وتنمية مهارات سرعة معالجة النصوص العربية.

http://www.alriyadh.com/2**8/12/27/article398063.html

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/oSg10839.gif (http://www.gulfup.com/)

الندوة : السبت 29-12-1429ه&#16**; العدد 249

(تعليم الوجه) من الكتاتيب إلى أول مدرسة نظامية
الوجه: واس
بدأ التعليم بمحافظة الوجه قديماً حيث أسست فيها أول مدرسة نظامية عام 1333ه&#16**; تحت مسمى (المدرسة الخيرية) في أول تأسيسها ثم تغير اسمها إلى ( المدرسة الأميرية ) عام 1344ه&#16**; وبعد توحيد المملكة سميت ( بالمدرسة السعودية) وما زالت تعرف بهذا الاسم إلى يومنا هذا.وكان التعليم بالوجه قبل عام 1333ه&#16**; يتم بالكتاتيب التي يعمل فيها معلم واحد ومنها كتاب الشيخ سعيد شيخ من عام 1295ه&#16**; إلى عام 13**ه&#16**; وكتاب الشيخ محمد احمد عيسى الفقيه من عام 13**ه&#16**; إلى عام 1340ه&#16**; ثم أنشئت مدرسة ضمت عدداً من التلاميذ سميت بمدرسة الوجه الخيرية وعين مديراً لها الشيخ محمد احمد العربي وهو من ذوي الخبرة والعلم وكانت اللغة الانجليزية تدرس بهذه المدرسة وقت تأسيسها حتى عام 1340ه&#16**; ثم جاء من بعده الشيخ راغب قباني ومحمد علي النحاس رحمهم الله الذي أصبح فيما بعد معتمد للتعليم بمنطقة الاحساء ثم جاء الشيخ مصطفى سحلي ثم عثمان القصباني رحمهم الله.وفي عام 1373ه&#16**; وهو العام الذي تأسست فيه وزارة المعارف سابقاً وزارة التربية والتعليم حالياً عين مصطفى حسين بديوي رحمه الله مديراً لهذه المدرسة وهو احد طلابها ومن المتخرجين منها وقد قام بالاتصال بوزارة المعارف لوضع ختم للمدرسة يحمل تاريخ تأسيسها عام 1333ه&#16**; وقد تم ذلك فعلاً ثم جاء من بعده الشيخ محمود عبدالحميد بديوي رحمه الله.وبعد استقرار البلاد اصدر الملك عبدالعزيز رحمه الله أوامره بنشر التعليم في كافة أنحاء المملكة وهو الأمر الذي دفع أبناء البادية إلى الالتحاق بالتعليم حيث قدم أبناء قرى الكر واو القزاز وبداء إلى محافظة الوجه وسجلوا بمدرستها في ذلك الوقت وصدر أمر ملكي بان يفتح لهم مطعم خاص بهم لكونهم قدموا من البادية تقدم فيه الوجبات الغذائية على نفقة الدولة وكان عددهم 28 طالباً لتشجيع أبناء البادية للالتحاق بالمدارس.
وكما نرى اليوم أصبح التعليم ولله الحمد منتشراً في محافظة الوجه حيث تضم المحافظة بمراكزها وقراها عشرات من المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالإضافة إلى تعليم البنات في مختلف المراحل الدراسية وإنشاء الكليات الصحية والتقنية والمعاهد الفنية والمهنية مع تنفيذ المشاريع التعليمية لبناء مدارس حكومية بدل المدارس المستأجرة سواء داخل مدينة الوجه أو في المراكز والقرى التابعة للمحافظة مع إنشاء مبنى مركز الإشراف التربوي بالمحافظة يشرف على سير العملية التعليمية والتربوية بمحافظة الوجه.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122729350&display=1

[نبع الوفاء]

4** ألف طالب يتحدثون عن حقوق الإنسان
الرياض : فرحان المطرفي
تنظم مدارس الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين يوم الثلاثاء القادم فعاليات متنوعة عن حقوق الانسان في جميع المراحل الابتدائية والمتوسطة الثانوية.واوضح مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للشؤون المدرسية الاستاذ سليمان بن علي المقوشي ان جميع مدارس منطقة الرياض التعليمية والبالغ عددها أكثر من 16** مدرسة ستقدم العديد من الفعاليات حيث أعدت الادارة نشرة وسيتم ارسالها للمدارس بواسطة البريد الالكتروني للاستفادة منها في التعريف بحقوق الإنسان واحتياجاته. كما قامت ادارة التعليم بطباعة نشرة من اصدار هيئة حقوق الانسان بالرياض وسيتم توزيعها على المدارس من اجل تعريف الطلاب بحقوق الانسان وما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات بواقع 40 نسخة لكل مدرسة.واشار الى أن لجنة حقوق الانسان بتعليم الرياض تشرف على برامج هذا اليوم برئاسة المدير العام للتربية والعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان وتشمل الفعاليات على كلمات حول حقوق الانسان في الاذاعة المدرسية والطابور الصباحي ومسابقات متنوعة ودورات تدريبية للمعلمين عن حقوق الانسان الى جانب توزيع العديد من الشنرات تعريفية وغيرها من البرامج بالتعاون مع هيئة حقوق الانسان واكد على أن تكون برامج الادارة تثقيفية وتوعوية طول العام كما ستدعو اللجنة جميع المدارس الى تقديم تقرير عما قدمته في هذا اليوم ومقترحاتها والبرامج التي ترى تطبيقها مستقبلا. من أجل تطوير العمل وتقديم برامج أخرى.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122729306&display=1

[نبع الوفاء]

حاسب&#16**;&#16**;&#16**;ات محمول&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ة ل&#16**;530 طالباً بالش&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;رقية
الدمام: واس
سلم مدير عام التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس (530) طالباً من منسوبي ثانوية المدينة بالدمام المنفذة لبرنامج (تطوير) أجهزة حاسب آلي محمول.ويأتي تسليم هذه الأجهزة بالتزامن مع تنفيذ برنامج (تطوير) في أكثر من 55 مدرسة على مستوى المملكة.وأكد الدكتور عبدالرحمن المديرس في كلمة له بهذه المناسبة أن الهدف الحقيقي من مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم العام ممثلاً في أربعة محاور رئيسية بدءاً من تطوير المناهج وإعادة تأهيل جميع المعلمين والمعلمات الى جانب تحسين البيئة التعليمية وصولاً إلى دعم الأنشطة الطلابية.وأشار إلى أن برنامج (تطوير) يهدف إلى إكساب الطلاب مهارات التعلم والإسهام في بناء المجتمع المعرفي فضلاً عن رعاية القيم والاتجاهات والممارسات الإيجابية وصولاً إلى تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير ومهارات حل المشكلات لافتاً في ذات الوقت إلى أنه تم توفير دورات تدريبية للمعلمين القائمين على تنفيذ البرنامج ، كذلك تجهيز فصول المدرسة بالتقنيات والأجهزة الرامية لتفعيل البرنامج انطلاقاً من تزويد كل طالب بجهاز حاسب آلي محمول (لابتوب ) واستبدال السبورات التقليدية بالسبورات الذكية الإلكترونية وتزويد الفصول بأجهزة عرض بالإضافة إلى إتاحة الاتصال بالشبكة العالمية للمعلومات في مختلف مرافق المدرسة وتجهيز غرف نشاط وقاعات لتدريب الطلاب وصولاً إلى استبدال المناهج الدراسية الورقية بمحتوى تطوير رقمي توفر المحتوى العلمي والخبرات التعليمية المستهدفة بصورة متوافقة مع الكتب المطبوعة للمنهج مع القابلية للتحرير والنسخ والحفظ بجانب إثراء التعلم من خلال الروابط التفاعلية التي تضم مصادر تعلم إضافي ملفات فديو ومقاطع صوتية وصور بجانب أشكال توضيحية بالإضافة إلى توفير منصة للمعلم داخل الصف يتحكم من خلالها في إدارة الأجهزة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122729354&display=1

[نبع الوفاء]

حقائب التعل&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;م الذاتي بتعلي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;م م&#16**;&#16**;ك&#16**;&#16**;ة
مكة المكرمة: أحمد شباب
افتتح مدير عام التربية والتعليم (بنات) بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي اخيراً معرض قسم الاقتصاد المنزلي بعنوان (اعداد وتصميم حقائب التعلم الذاتي في مادة الاقتصاد المنزلي) لمشرفات ومعلمات الاقتصاد المنزلي وذلك بقاعة المعارض بالادارة حيث تم التعريف بأهداف المعرض والفئة المستهدفة ، ونبذة عن التعلم الذاتي ومردوده التربوي ، ودور كل من المعلمة والتلميذة في تطبيق التعلم الذاتي باستخدام الحقائب التعليمية ، وبعد العرض التعريفي تجول السلمي على أركان المعرض وتعرف على أنواع الحقائب المصممة (البطاقة الارشادية - العناصر الغذائية - آداب تناول الطعام - أمراض الطفولة المعدية (الجدري) - الغرزة المائلة - وحدة الاسعافات الأولية - السكن الأسري - الأمن والسلامة - العناصر الغذائية) ومكوناته من مواضيع ووحدات المنهج الدراسي المقرر في المادة والتي شملت دليل الحقيبة والنظرة الشاملة والوحدات النمطية والبدائل التدريسية والخطة التنفيذية للحقيبة ودليل استخدام الاجهزة والوسائل التعليمية المتنوعة والانشطة المتعددة والإثرائية وكذلك المعززات التحفيزية والاختبار القبلي والبعدي وكيفية تقدير نسبة تحصيل المتعلمة من دراسة الحقيبة في بيئة تعلم مصغر الرؤيا المستقبلية من اعداد حقائب التعلم الذاتي لاكساب المتعلمة عادات التعلم المستمر لمواصلة تعلمها تعلماً ذاتياً بنفسها لتحقيق التربية المستمرة مدى الحياة للوصول إلى التميز والريادة والابداع.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.con&ContentID=2**8122729266

[نبع الوفاء]

المشاري يترأس وفد المملكة في منتدى التعليم
مكة المكرمة: أحمد عامر
يتوجه صاحب السمو الأمير الدكتور خالد بن عبدالله بن مقرن المشاري آل سع&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ود النائب لتعليم البنات يوم الاحد 14 محرم المقبل إلى لندن ، على رأس وفد المملك&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ة للمشاركة في المنتدى الدولي لوزراء التربية والتعليم تحت عنوان (المنتدى الدولي للتعلي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;م والتقني&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ة) والذي سيعقد في الفت&#16**;رة من 15 إلى 17 محرم المقب&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ل بمدينة لندن بالمملكة المتح&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;دة ويضم الوفد كلاً من الدكتور نايف بن هشال الرومي وكيل الوزارة للتطوير والتخطيط والمهندس عبدالله بن محمد آل عبدالله م&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;دير إدارة التخطيط والمتابع&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ة بمشروع (تطوير) وعبدالعزيز بن حمد الحاتم السك&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;رتير الخاص وخالد بن هاشم غن&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;دورة السكرتير بالمكتب.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122729268&display=1

[نبع الوفاء]

العبيد يعتمد الخطة التدريبية لشاغلي الوظائف الإدارية
الرياض: الندوة
اعتمد معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد المرحلة الأولى من الخطة التدريبية لشاغلي الوظائف الإدارية من العاملين الوزارة في الاتصالات الإدارية والسكرتارية والمالية والتي سيكون شعارها (نحو تنمية إدارية أفضل) وأوضح وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور نايف بن هشال الرومي أن الخطة تهدف إلى تطوير الموارد البشرية والنهوض بمستوى الأداء الإداري لهذه الفئات ، حيث قامت الإدارة العامة للتطوير الإداري بالوزارة بالتنسيق مع معهد الإدارة العامة بحيث يقوم المعهد بتنفيذ هذه البرامج التدريبية الخاصة الواردة في الخطة.وبين الرومي أنه سيتم تنفيذ هذه البرامج التدريبية من خلال مركز الأعمال بمعهد الإدارة العامة في الفترة المسائية على مرحلتين لعدد (3**) متدرب من قطاعات الوزارة المختلفة (بنين وبنات) بواقع 25 متدرباً لكل برنامج ، على مدى أربعة أشهر وتتميز هذه البرامج بأنها معتمدة لدى وزارة الخدمة المدنية مما يحفز المتدربين على الحضور حيث يستفيد المشارك منها وظيفياً.وتشتمل الخطة على برامج تدريبية في السكرتارية العامة، والتقنيات المكتبية الحديثة، وتنظيم وثائق المكتب، ومهارات التعامل مع الرؤساء، ومهارات التعامل مع المراجعين، وتنمية مهارات سرعة معالجة النصوص العربية.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8122729267&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/ec67fb499a.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

المدينة:السَّبْت 29 ذو الحجة 1429 - الموافق: 27 ديسمبر 2**8

مدير تعليم البنات بمكة : ندرة الأراضي أوقفت “56”

مشروعًا تعليميًا بمكة

عبدالله الدهاس - مكة المكرمة



كشف مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد بن جابر السلمي عن توقف إنشاء ( 56 ) مشروعا تعليميا للبنات جرى اعتمادها بسبب عدم وجود أراض في مكة وقال السلمي إن الاعتمادات المالية لهذه المشاريع والمباني المدرسية موجودة ولكن ندرة الأراضي و عدم توفرها في مكة المكرمة أوقف عملية الإنشاء مشيرا إلى أن قضية عدم توفر الأراضي تتم دراستها من قبل لجنة المشاريع بمجلس المنطقة حاليا و تحظى باهتمام و متابعة من لدن صاحب السمو الملكي الأمير خالد الفيصل بن عبد العزيز أمير منطقة مكة المكرمة الذي يولي هذه القضية جل اهتمامه وأضاف السلمي قائلا: قامت الإدارة بنزع ملكية عدد من المباني و الأراضي لصالح وزارة التربية و التعليم لإنشاء ( 52 ) مشروعا تعليميا في مكة المكرمة والمحافظات التابعة لها غير المشاريع المتوقفة مشيرا إلى أن المباني المستأجرة سوف تنتهي كليا بإذن الله خلال الثلاث سنوات المقبلة بعد أن يتم الانتهاء من كافة المشاريع المدرسية .
وأبان أن عدد الدارسات في مشروع مكة بلا أمية والذي تنفذه الوزارة بلغ ( 17769 ) دراسة في ( 134 ) مركزا بمكة و محافظتي الجموم و الكامل ومركزي مدركه و بحرة منهن ( 13**3 ) سعوديات يمثلن نسبة 73% من إجمالي أعداد الأميات في مكة المكرمة مشيرا إلى انه يتم منح الدارسة بعد اجتياز البرنامج بنجاح شهادة و مكافأة مالية تبلغ ألف ريال لافتا إلى انه سيتم محو الأمية في مكة خلال الثلاث سنوات مقبلة بعد أن يتم الانتهاء من البرنامج .
وأوضح السلمي أن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم والذي ينفذ حاليا في الثانوية الرابعة و العشرين بمكة يعد نقلة متميزة في مجال التعليم وسيتم قريبا جني ثماره مشيرا إلى وجود متابعة لتقويم المشروع نصف شهرية من قبل المشرفات التربويات إضافة إلى فرق العمل الميدانية التي ترسلها الوزارة طوال العام الدراسي . وأبان أن الإدارة قامت بعمل استمارة الكترونية لرصد احتياجات المدارس من التجهيزات المدرسية و الأثاث عن طريق مديرات المدارس في إطار تفعيل التقنية الحديثة وحوسبة الأعمال لتسهيل العمل و تيسير عملية الصرف مشيرا إلى انه جرى تزويد المدارس ب&#16**;( 1** ) كاميرا وثائقية و ( 170 ) جهاز داتاشو و ( 70 ) سبورة ذكية لمواجهة التحديات التي تواجه العملية التعليمية و مواكبة التطور السريع و المتلاحق في تقنيات التعليم . ورحب السلمي بالتعاون مع وسائل الاعلام مشيرا الى ان الاعلام يعد شريكا اساسيا مع التربية و التعليم في توعية أفراد المجتمع و كافة فئاته بالعديد من الامور التربوية التي تهم المجتمع كما أنه يسهم في ايصال الرسالة التربوية الى المجتمع.
http://al-madina.com/node/87290

[نبع الوفاء]

هدية العام
أ.د. سالم بن أحمد سحاب




ميزانية هذا العام تضمنت تخصيص أكثر من 122 مليار ريال للتعليم والتدريب بمستوياته المختلفة أي أكثر من ربع الميزانية. هو مبلغ غير مسبوق في تاريخ المملكة. ولو قُسم هذا المبلغ على عدد سكان المملكة المستهدفين ببرامج التعليم والتدريب (الذين لن يزيدوا بأي حال عن عشرة ملايين نسمة)، فإن ذلك يعني تخصيص أكثر من 12 ألف ريال لكل منهم في المعدل، أي بمعدل ألف ريال شهرياً.
طبعاً يشمل الرقم المهول رواتب الألوف من المعلمين والمعلمات والمدربين والمدربات وأعضاء هيئة التدريس من الجنسين والأطقم الإدارية والفنية المساعدة إضافة إلى مشاريع البناء والتشييد وبرامج التدريب وغيرها.
المال وحده مهما كثر لا يحقق الأهداف المرجوة مع أنه من أكثر الوسائل فعالية وأكثرها أثراً، لكن تظل قضية التعليم مرتبطة بإرادة التغيير والتحسين والتطوير، أكثر من ارتباطها بالمال وحده.
قضية التعليم أكثر ارتباطاً بثقافة البلد وبالتفكير والسائد في البلد، وبمدى جدية مواطن ذلك البلد. والثقافة كذلك مرتبطة بمدى التجانس الذي تتميز به فئات المجتمع المختلفة، فدولة مثل الولايات المتحدة فيها خليط عجيب من الثقافات والجنسيات والأعراق في حين تتوحد هذه الثقافات في دول مثل الدنمارك أو السويد أو سنغافورة أو كوريا. في الولايات المتحدة معاناة من المستوى العام للطلبة في التعليم العام مقارنة بنظرائهم في الدول ذات الثقافات الموحدة، خاصة إذا كان المستوى مرتبطاً بمبادئ الرياضيات والعلوم.
ومع كل الثناء العاطر الذي يستحقه ولي الأمر حفظه الله لاعتماد هذه المبالغ الكبيرة لتعليم وتدريب أبنائنا وبناتنا، تظل على عاتق الجهات المعنية مسؤولية ضخمة نحو تحقيق الأهداف المرجوة ولو مرحلياً، فعلى صعيد التعليم العام مثلاً لا زلنا في مؤخرة الصفوف بالنسبة لعدد كبير من دول العالم (قرابة 50 دولة) في مادتي الرياضيات والعلوم وحتى هذا العام كان المستوى متواضعاً جداً ويستحق وقفات كثيرة طويلة.
وكذلك على مستوى التعليم الجامعي، ولو إن الحال أحسن، لكنه في حاجة هو الآخر إلى وقفات أطول وأكثر.
http://al-madina.com/node/87311

[نبع الوفاء]

“التربية” تنفي صرف الفروقات المالية لمستويات المعلمين والمعلمات
المدينة - جدة




نفى مصدر مسئول في وزارة التربية والتعليم ما تناقلته بعض المواقع الالكترونية حول المستويات المستحقة للمعلمين والمعلمات، وقال المصدر انه لا صحة لخبر تصريح وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المالية والادارية صالح الحميد والتي نسبت على لسانه حول مستويات المعلمين والمعلمات وأن لجنة وزارية أقرت مشكلة صرف جميع الفروقات المالية على دفعتين اعتبارا من شهر صفر المقبل. وينتظر 120 الف معلم ومعلمة نتائج اللجنة الوزارية التي وجه بتشكيلها خادم الحرمين الشريفين ويقوم عليها ستة مسؤولين رفيعو المستوى لدراسة وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها من كافة الجوانب، وشكلت اللجنة بتوجيه سامٍ بعد قضايا رفعها المعلمين والمعلمات وصلت الى ديوان المظالم لتحسين مستوياتهم اسوة بزملائهم.وتهدف اللجنة الى وضع حد من تداعيات تلك المشكلة، واقتراح أفضل السبل لمعالجتها. وتتكون اللجنة الوزارية من الدكتور مطلب النفيسة، وزير الدولة وعضو مجلس الوزراء، ووزير الخدمة المدنية، ووزير التربية والتعليم، ووزير المالية، ووزير الاقتصاد والتخطيط، ورئيس ديوان المراقبة العامة، وذلك لدراسة موضوع تحسين مستويات المعلمين والمعلمات، بهدف إعطائهم مستوياتهم المستحقة وفق الأنظمة المقرة.

http://al-madina.com/node/87273

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/edO14218.gif (http://www.gulfup.com/)

عكاظ : ( السبت 29/12/1429ه&#16**; ) 27/ ديسمبر/2**8 العدد : 2750

30 ألف تذكرة للطلاب والطالبات لدخول «سايتك»
سعيد الباحص &#16**; الدمام


ضمن التعاون المشترك بين شركة أرامكو السعودية ومركز سلطان بن عبدالعزيز للعلوم والتقنية «سايتك» التابع لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن، قدم خالد البريك المدير التنفيذي لشؤون الشركة 30 ألف تذكرة دخول للمركز لطلاب وطالبات مدارس المنطقة الشرقية. مدير تعليم البنين د. عبدالرحمن المديرس ومدير تعليم البنات د. سمير العمران تسلما هدية أرامكو التي تأتي انطلاقا من حرص الشركة على دعم التعليم للمساهمة في تبسيط معلومات المناهج الدراسية العلمية للطلاب والطالبات ولوجود المعروضات العلمية بالمركز و المرتبطة بالمناهج الدراسية، والتي تساعد في رفع الحصيلة العلمية للطلبة وتمكنهم من ربط المفاهيم النظرية بأخرى تطبيقيه تعتمد على التعلم بالتجربة ولما للمركز من مقومات علمية، وإمكانيات ذات مستوى عال في مختلف التخصصات وإسهامه الملحوظ في دعم خدمة وتوعية المجتمع وخصوصا إبراز المواهب وغرس المفاهيم العلمية بطرق حديثة وممتعة والدور الذي يلعبه في الإثراء المعرفي والتقني لدى أفراد المجتمع وذلك لتمكين أكبر شريحة من الطلاب والطالبات لزيارة هذا الصرح العلمي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81227/Con2**81227248530.htm

[نبع الوفاء]

التحكيم النهائي للمقررات الدراسية يبدأ اليوم
فوزية الشهري - الطائف

تبدأ اليوم السبت في مختلف مناطق المملكة أعمال التحكيم النهائي لتحليل وصياغة الأهداف والمحتوى وجدول المواصفات لجميع المواد الدراسية في المرحلة المتوسطة والثانوية. أوضح ذلك مدير عام التربية والتعليم في محافظة جدة عبد الله بن أحمد الثقفي مشيرا إلى أنه بتوجيهات من نائب الوزير لتعليم البنات تم توزيع أعمال التحكيم النهائي على عدد من مناطق المملكة بحيث يتم في كل منطقة تحكيم مواد دراسية معينة وتستمر مدة التحكيم أكثر من 14 يوما .
وتستضيف إدارة تعليم محافظة جدة اللقاء الأول للجان التحكيم النهائي لتحليل محتوى المقررات الدراسية وقوائم الأهداف وجداول المواصفات للصف الثاني ثانوي طبيعي والصف الثاني والثالث ثانوي علوم إدارية بحضور كل من مديري عام التربية والتعليم للبنين والبنات في محافظة جدة ومدير عام إدارة التقويم والجودة التربوية بالوزارة د.صالح الشمراني إضافة إلى مديري برنامج تطوير مهارات تقويم التحصيل الدراسي في المحافظة والإدارات التعليمية المساندة المشاركة . ويشارك عدد من المشرفين التربويين والمعلمين من تخصصات مختلفة في تحكيم الأهداف التدريسية وجداول المواصفات للمواد المختلفة من خلال ورش عمل حيث ستوزع النسخ الأولية من قوائم الأهداف وجداول المواصفات للإدارة المستضيفة على اللجان للبدء بتحكيم تحليل المحتوى والأهداف وم&#16**;س&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ت&#16**;&#16**;وي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ات&#16**;ه&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ا وإجراء التعديلات عليها وذلك بعد إثرائها بأعمال الإدارات التعليمية المساندة وإجراء المراجعات النهائية وإخراج تقارير اللجان ورفعها للبوابة الإلكترونية للاختبارات على موقع الوزارة الإلكتروني على الانترنت .
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81227/Con2**81227248527.htm

[نبع الوفاء]

مناهج بلا منهاج !
بلقيس الملحم

ما إن تفتح صندوق بريدك الإلكتروني، أو تجلس في مجلس عام، إلا وقصص التحرش الجنسي بأنواعه المتعددة، تكون حاضرة وبقوة، فقبل أسابيع قرأ الآلاف قصة الفتاة السعودية التي زوجها أبوها خفية وقصرا، لسائقهم الهندي، حدث ذلك بعد أن سافر بها إلى هناك، ليعقد قرانه عليها وليطويها النسيان والنكران لمدة 27 عاما .. في حيثيات قصة مؤلمة، لم تكن فيها سوى ضحية رجل متوحش، وأب ثائر أراد غسل العار ولكن بطريقة خاصة مخفقة، كانت ستكون بأفضل حال، لو عولجت بشيء من روية وعقلانية، لكنها بقيت في الأخير ناتجة عن تحرش من السائق الأجنبي، منتهية بحملها منه ظلما وبراءة!
موقف كهذا يتكرر بصور مختلفة، وبأشكال متنوعة الدرجة والخطورة، كما انه يتزامن مع ظروف مصاحبة تهيئ للطرف الآخر دخول عالم الجنس اللطيف البريء – الطفل- بطرق لا يقبلها الضمير الإنساني ولا التنزيل الرباني.. ولعل من بالغ الأسف في الموضوع، أن يكون الأطفال هم نصيب الأسد من هذه الجرائم، حيث كشفت لنا الدراسات الحديثة والتي أجريت في المملكة، بأن ما لا يقل عن نسبة 20% من الأطفال يتعرضون للتحرش والذي غالبا ما يكون من الأقارب أو الأصدقاء، أو العمالة وصولا للمعلمين والمعلمات.. علما بأن هذه الدراسات لا تزال غير دقيقة، وذلك لحساسية الموضوع، ولإحجام الكثير عن التحدث عن الأرقام الحقيقة له لاعتبارات متعددة..
وحيث لا مفر من مواجهة الواقع المفتوح بكل سلبياته وإيجابياته، كان لزاما أن يكون التحرش الجنسي، وغيره من المشاكل المصاحبة والموازية له، كان من الأجدى أن تكون في نظر واعتبار المسؤولين، والباحثين الاجتماعيين، وجمعيات ومؤسسات المجتمع المدني، وفق? منهج معرفي سلوكي واقعي، يقدم في شكل مناهج تربوية منذ المرحلة الابتدائية، فضلا عن التوعية المطلوبة من البيت والشارع والمؤسسات المتخصصة، وذلك سعيا وبدون حرج، في توضيح الصورة الكاملة، بكل شفافية وواقعية.. وأنا من هذا المنبر الإعلامي الرصين، أوجه رسالتي لمعالي وزير التربية والتعليم، الدكتور الفاضل/ عبد الله بن صالح العبيد، بأن تتبنى الوزارة، مشروعاً يخص المرحلة الابتدائية، مرحلة الغرس والبناء، مشروعا منهجيا، لمادة الثقافة والسلوكيات الاجتماعية ذات العلاقة بهذه الحالات، التي لطالما غض الطرف عنها، حتى تربى نشؤنا على معايير خرافية تشبه مدينة أفلاطون الفاضلة! متصورين أن مجتمعا نزيها من الأخطاء هو ما ينبغي أن يكون.. متناسين أن الشر له محوره الخطير وله أعوان ووسائل ضخمة، ?يصطدم بها الطفل البريء، حتى في بيته ومن أقرب الناس له.. سعادة الوزير، بدلا من أن يقضي طالب وطالبة المرحلة الخامسة والسادسة ابتدائي وقته في حشو عقله بمعلومات وبصور بعيدة عن الواقع والممارسة تماما، كان أحرى أن يدرس المشاكل التي قد يشترك في جرمها كل فئات المجتمع ويتحمل تبعاتها، كما ينبغي أن يدرب على كيفية حل هذه المشاكل، ومواجهتها.. وكلنا أمل في أن تلقى أطروحاتنا أذنا صاغية وعقولا واعية، تفكر خارج حدود المدرسة والفضيلة الكاملة الهلامية، الحدود التي ملئت أزقتها شياطين الأنس.. أيها الأعزاء، لقد أرسل الله الأنبياء، وعززهم بالمناهج السماوية، من أجل تثبيت المكارم، ولإصلاح المجتمع الذي توارث السلوكيات السلبية جيلا بعد جيل، فهل نكون ورثة أنبيائه ونتبنى منهج إعادة النظر في مناهجنا الدينية الجامدة، وفق تصور راقٍ لمفهوم الدين، ومفهوم شموليته؟ أتمنى ذلك..
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81227/Con2**81227248639.htm

[نبع الوفاء]

العيادات المدرسية.. وأحلام اليقظة

سعيد آل منصور

لا نفيق من حلم أو سبات حتى نفاجأ بوقوع كارثة، هذا ديدننا مع الكثير من المواقف في حياتنا اليومية، وما دعاني لقول هذا الكلام ما تناقلته بعض وسائل الإعلام الكويتية الأسبوع الماضي لقصة طالب كويتي، وهو بالمناسبة ابن شقيق الممثل الكويتي القدير حسن البلان، عندما فارق الحياة ولم يجد من ينقذه حيث اتصل مدرسو المدرسة بالاسعاف الذي لم يصل إلا بعد نصف ساعة كان خلالها الطالب يحتضر ولم يستطع معلمو مدرسته عمل أي اسعافات أولية أو خلافها لتحذيرهم من قبل مسعفي الهلال الأحمر خوفا على الطالب. وهذه القصة تدعونا إلى المطالبة بعيادة طبية في كل مدرسة سواء بنين أو بنات وتتكون كل عيادة من طبيب أو طبيبة وممرض أو ممرضة مجهزة بالإسعافات الأولية اللازمة، كيف لا والكثير من المدارس تتكون من 7** طالب أو طالبة، كل هذا العدد ألا يستحق عيادة خاصة، وكذلك الحال في كل منشأة حكومية أو خاصة يزيد عدد موظفيها على 5** موظف. ألا تلزمها الجهة المسؤولة على فتح عيادات خاصة للإسعافات الأولية وعلاج الحالات التي لاتحتاج الذهاب إلى المستشفى. إن هذا المطلب الهام قد ينقذ حياة الكثير من أبنائنا ويصبح لدينا فرص عمل للكثير من الخريجين والخريجات من التخصصات الصحية، كما يستطيع طبيب العيادة أو الطبيبة التأكد من الاجازات المرضية والتقارير الطبية بدلا من المخاطبات والروتين الممل بين المستشفيات وتلك الجهات. إن حياة أبنائنا لا تقدر بثمن ومتى ما ترك الأمر كما هو الحال ولم تتحرك وزارة الصحة أو وزارة التربية والتعليم لفتح عيادات داخل المجمعات التعليمية، فإن كارثة لا سمح الله قد تحدث وبعد ذلك سنسمع عن التبريرات وخلق الأعذار وتصبح هذه القضية مثل الكرة تتقاذفها الوزارات المعنية بينها البين، ومن ثم تنتهي وتموت كما مات الكثير من قضايانا ومشاكلنا، كان آخرها المدارس المس&#16**;تأجرة والتي كان من المقرر أن تنتهي بنهاية هذا العام، كما صرح المسؤولون ولكن لا تزال معاناة المدارس المستأجرة تحيط بنا ليس فقط في المناطق النائية، ولكن في شتى بقاع هذا الوطن المعطاء.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81227/Con2**81227248649.htm

[نبع الوفاء]

120 مشرفا ثقافيا يناقشون المسرح المدرسي في جدة
ثامر قمقوم - عرعر

يبحث أكثر من 120 مشرفا يمثلون النشاط الثقافي في الإدارات التعليمية في المناطق، المسرح المدرسي ضمن أجندة تشمل أربعة محاور في اجتماعهم في جدة في الفترة من 1 - 3 محرم المقبل. وتستضيف الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة جدة لقاء مشرفي 42 إدارة تعليمية، بحضور مساعد مدير عام النشاط الطلابي في وزارة التربية والتعليم عادل محمد النقيب ومدير إدارة النشاط الثقافي في الوزارة سعد بن إبراهيم الثنيان ومشرف النشاط الثقافي أحمد شبير. وقال رئيس شعبة النشاط الثقافي في تعليم جدة عبد الله محمد الشهري أن محاور اللقاء تضم إلى جانب المسرح المدرسي أندية الطلاب الأدبية والتأهيل والتدريب الثقافي والإعلام والتقنية. كما يناقش آلية تطوير تنفيذ برامج النشاط الثقافي وتبادل الخبرات التربوية والاستفادة من التجارب الناجحة.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81227/Con2**81227248537.htm

[نبع الوفاء]

http://up.damasgate.com/files/mix9fgt987jywiaqbwcx.gif (http://up.damasgate.com/)

صحيفة اليوم:السبت 29-12-1429ه&#16**; العدد:12979

سنابل وقنابل

 عقد مدير التربية والتعليم بنات بمحافظة الأحساء عدة اجتماعات مع مديرات الإدارات والمشرفات التربويات ومديرات المراحل التعليمية من (الروضات، والابتدائية، والمتوسطة ، والثانوية) ليقف على متطلباتهن وتقديم كل ما يخدم التربية والتعليم وهذا عمل تربوي بجدارة .
 مديرة احدى الإدارات وإحدى المشرفات طالبن الحضور بعدم طرح السؤال قبل اطلاعهن عليه مما دفع الحاضرات الى عدم التجاوب مع الهدف من الاجتماع وكذلك لم يسمح لهن بالانصراف مبكرا رغم ارتباطهن بمواعيد باصات الروضات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=26

[نبع الوفاء]

من أجل أن يكتمل الابتهاج بمبنى مدرسة قريتنا ؟
عن اهالي قرية بني معن &#16**; حسين بن عبد الوهاب الفضل

رسالتي هذه الى ادارة التربية والتعليم بالاحساء ومضمونها انه جرى هذا العام افتتاح مبنى حكومي للمدرسة الاولى الابتدائية بقرية بني معن والتي تقع جنوب مدرسة بني معن الابتدائية للبنين ونحن الاهالي نشكر ادارة التربية والتعليم للبنات بالاحساء على الحرص باستبدال المدارس المستأجرة بمدارس حكومية استنادا على توصيات الحكومة الرشيدة التي لا تألو جهدا على راحة المواطنين ولكن لدينا ملاحظة والتي نرجو ان تؤخذ بعين الاعتبار لما لها من اهمية لسلامة ابنائنا, وهي ان المدخل الخاص للمدرسة ضيق والذي ينحصر بين قناة ري مياه ممتدة من الغرب الى الشرق وايضا المنازل المجاورة للشارع من جهة الجنوب وكذلك وقوف السيارات بينهما مما يسبب ضيقا في الشارع مع ازدحام الطالبات عند الذهاب والخروج من المدرسة خاصة انه تكثر على هذا الشارع السيارات الخاصة لبعض اولياء امور الطالبات الذين يقومون بايصالهن للمدرسة, علما بأن بعض اصحاب السيارات من الشباب الذين يقودون سياراتهم بسرعة وان هذا الشارع الخاص للمدرسة للدخول والخروج وعليه نتمنى الكتابة للجهات المختصة بعمل عدة مطبات اصطناعية لهذا المدخل والذي هو بطول حوالي 120 مترا وذلك لاجبار السيارات المسرعة على التخفيف لاجل سلامة بناتنا الطالبات.
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

ترقية 7 عمال بتربية البنين
عبداللطيف المحيسن - الاحساء
اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين بالأحساء أحمد بن محمد بالغنيم قراراً بترقية 7 عمال من الفئة ب&#16**; إلى الفئة ج ، والعمال هم خليفة البخيت من مدرسة عثمان بن عفان الابتدائية ، أحمد لابراك من مدرسة معبد بن العباس الابتدائية ، خالد المغربي من مدرسة المأمون المتوسطة ، عبدالرحمن المهيشل من مدرسة الكسائي الابتدائية ، أحمد الشنبه من مدرسة القيروان الابتدائية ، علي الحسن من مدرسة الحرمين الثانوية ، علي العبدالعزيز من مدرسة التويثير ، وهنأهم بالغنيم وتمنى لهم التوفيق في وظائفهم الجديدة .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=26

[نبع الوفاء]

«كن نجما» برنامج تدريبي لتعليم بنات الشرقية
اليوم - الدمام
نفذّت إدارة التدريب التربوي في الإدارة العامة للتربيّة والتعليم للبنات في المنطقة الشرقية ، برنامجاً تدريبياً للإبداع و التميّز تحت شعار «كن نجماً متألقاً في عملك» قامت باعداده وتدريبه مديرة إدارة التربية الخاصة ورئيسة فريق المعيار الثاني لجائزة الأمير محمد بن فهد «الإبداع و التميز» الدكتورة الجوهرة الحمد. و هدف البرنامج الذي استمر 3 ايام بمعدل 12 ساعة تدريب إلى التعرف على مفهوم استراتيجيّات الإبداع و طرق قياسه ، ثقافة المنافسة ، و تطوير الذات في العمل .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

حزمة تدريبية في « تعليم البنين »
اليوم - الدمام
دعا مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنين د. عبد الرحمن المديرس ، مشرفي الادارة الى بذل مزيد من الجهد لتحقيق اعلى درجات الجودة والاستفادة من التغير لمستقبل أفضل للطالب ، جاء ذلك خلال افتتاحه ورشة عمل عنوانها ” تحديد الاحتياجات التدريبية وفق التحليل الوظيفي” حضرها 2** مشرف تربوي واستهدفت تحديد الاحتياجات التدريبية للمشرف حسب مهامه وترتيب البرامج ترتيباً تسلسلياً حسب أهميتها ودمج البرامج في حزمة واحدة ورسم مسار تدريبي مبني على منهاج وظيفي.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

4** ألف طالب يتحدثون عن حقوق الإنسان في الرياض... الثلاثاء
عبدالله العماري &#16**; الرياض
تنظم مدارس الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين يوم الثلاثاء فعاليات متنوعة عن حقوق الانسان في جميع المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية. واوضح مساعد المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين للشئون المدرسية الاستاذ سليمان بن علي المقوشي ان جميع مدارس منطقة الرياض التعليمية و البالغ عددها اكثر من 16** مدرسة ستقدم العديد من الفعاليات حيث اعدت الادارة نشرة و سيتم ارسالها للمدارس بواسطة البريد الالكتروني للاستفادة منها في التعريف بحقوق الانسان و احتياجاته. كما قامت ادارة التعليم بطباعة نشرة من اصدار هيئة حقوق الانسان بالرياض وسيتم توزيعها على المدارس من اجل تعريف الطلاب بحقوق الانسان وما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات بواقع 40 نسخة لكل مدرسة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

7 مليارات لمشاريع تعليم البنات
ليلى باهمام -لرياض
أوضح وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بتعليم البنات المهندس عبد الرحمن بن إبراهيم الأحمد أنه خلال شهر ذي القعدة المنصرم تم استلام (45) مشروعاً مدرسياً من المقاولين المنفذين بمعدل يساوي ثلاثة مشاريع كل يومين بتكلفة تقدر (183 مليون ريال) وتتسع هذه المباني لحوالي (23 ألف طالبة ) منوها الى مشاريع مباني مدرسية تحت التنفيذ وعددها (1242) مشروعاً تقدر قيمتها بحوالي (7.5 مليار ريال) .وأكد الأحمد أن المباني سيتم الاستفادة منها فوراً من قبل إدارات التعليم ،منوها بتوجيهات الوزير وسمو نائبه لتعليم البنات بسرعة تنفيذ المشاريع واستلامها في الوقت المحدد للاستفادة منها في الخدمة التعليمية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12979&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/qvG11826.gif (http://www.gulfup.com/)

الحياة:السبت 29 ذو الحجة 1429ه&#16**; العدد:16703

خصصت أرقاماً هاتفية لتقديم الاستشارات التربوية
والنفسية ... «تعليم جدة» تنظم دورة تدريبية
لشرح برنامج «الإشراف التطويري»

جدة الحياة - 27/12/08//
نظمت الإدارة العامة للتربية والتعليم في محافظة جدة دورة تدريبية استمرت خمسة أيام للمشرفين التربويين الذي تم تعيينهم هذا العام، في مركز التدريب التربوي في جدة، بهدف توضيح تفاصيل برنامج «الإشراف التطويري» الذي ينفذ في تعليم جدة منذ بداية العام.وأوضح المشرف على برنامج الإشراف التطويري رئيس قسم الاجتماعيات الدكتور عبدالله العبادي، أن أهم أهداف البرنامج تتمثل في تطوير قدرات المعلمين وإمكاناتهم في التغلب على المشكلات التربوية والتعليمية التي تواجههم في مجال العمل، وتحفيز المعلم على الدافعية، إضافة إلى تركيز المشرف على مهارات التدريس، والاهتمام بالجانب الفني لدى المعلم، مشيراً إلى أنه تم توزيع أنماط الإشراف التطويري إلى مباشر، وغير مباشر، وتشاركي، لمراعاة الفروق الشخصية والمهنية بين المعلمين من خلال انتقاء أحد الأنماط.وأشار الدكتور العبادي إلى أن الإشراف التربوي شهد تطوراً وتغيراً منذ بداية التعليم العام في السعودية، بداية بالتفتيش، ومروراً بالتوجيه، ووصولاً إلى الإشراف التربوي، وفي هذا العام أضيفت كلمة التطويري لتغير مفهوم الإشراف بطريقة جديدة تسهم في تطوير أداء المعلمين، ما يدفع المشرف إلى التركيز على الجوانب الفنية لدى المعلم، وتخفف العبء عن المشرف الإداري الذي كان يأخذ حيزاً من عمله للإشراف ومتابعة المعلمين.من جهة أخرى، تستمر إدارة التوجيه والإرشاد في تعليم جدة في استقبال الاستشارات التربوية والنفسية للطلاب وأولياء أمورهم، عبر الهاتف الإرشادي الخاص بالإدارة، والذي يستضيف عدداً كبيراً من الاستشاريين والاختصاصيين في العديد من المجالات التربوية والصحية والنفسية والأمنية والاجتماعية. وحثت إدارة التوجيه والإرشاد جميع المدارس على تعريف الطلاب وأولياء أمورهم بأرقام الهواتف التي يمكنهم الاتصال بها والاستفسار من خلالها.وأوضحت الإدارة أن استقبال الاستفسارات سيكون كل يوم اثنين حتى نهاية العام الدراسي، من الساعة الخامسة إلى الثامنة مساءً على الأرقام الآتية: (6876520، و6876972، و6875512، و6875358).
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/12-2**8/Article-2**81226-752bd653-c0a8-10ed-**be-61084633958e/story.html

[نبع الوفاء]

«التربية» تعتمد خطة تدريبية ل&#16**;3** متدرب من قطاعات الوزارة

الرياض الحياة - 27/12/08//

اعتمد وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله العبيد، المرحلة الأولى من الخطة التدريبية لشاغلي الوظائف الإدارية من العاملين في الوزارة في الاتصالات الإدارية والسكرتارية والمالية، والتي سيكون شعارها «نحو تنمية إدارية أفضل».وأوضح وكيل الوزارة للتخطيط والتطوير الدكتور نايف الرومي، أن الخطة تهدف إلى تطوير الموارد البشرية، والنهوض بمستوى الأداء الإداري لتلك الفئات، إذ بدأت الإدارة العامة للتطوير الإداري في الوزارة، تنسيقاً مع معهد الإدارة العامة، بحيث يعمل المعهد على تنفيذ هذه البرامج التدريبية الخاصة الواردة في الخطة.وأشار إلى أنه سيتم تنفيذ تلك البرامج التدريبية، من خلال مركز الأعمال في معهد الإدارة العامة على مرحلتين لعدد 3** متدرب من قطاعات الوزارة المختلفة (بنين وبنات)، بواقع 25 متدرباً لكل برنامج على مدى أربعة أشهر. وذكر أن البرامج تتميز بكونها معتمدة لدى وزارة الخدمة المدنية، «ما يحفز المتدربين على الحضور والاستفادة».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/riyadh/12-2**8/Article-2**81226-751fbccb-c0a8-10ed-**be-6108b3f134fd

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/432829e221.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الوطن:السبت 29 ذو الحجة 1429ه&#16**; العدد:3011

30 ألف تذكرة لطلاب وطالبات الشرقية لدخول "سايتك"

الدمام: يوسف الحربي
تسلم مديرا الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية "بنين" و"بنات" الدكتور عبد الرحمن المديريس والدكتور سمير العمران، مساء الثلاثاء الماضي خلال المعرض التثقيفي الصحي الذي أقيم في مركز سلطان بن عبد العزيز للعلوم والتقنية "سايتك"، الهدية التربوية، والتي كانت عبارة عن 30 ألف تذكرة لدخول "سايتك" لطلاب وطالبات مدارس المنطقة الشرقية الحكومية، من المدير التنفيذي لشؤون أرامكو السعودية المهندس خالد البريك، وبحضور وكيل جامعة الملك فهد للبترول والمعادن للتقنية والعلاقات الصناعية الدكتور فالح السليمان.وتأتي هذه البادرة ضمن التعاون المشترك والمستمر في خدمة وتوعية المجتمع بين أرامكو و"سايتك"، والذي يعد الثالث على التوالي، بالإضافة إلى تقديم أرامكو الدعم المتواصل للعديد من الأنشطة بالمركز، ومنها برنامج السياقة الوقائية, برنامج المنافسة الوطنية لإعداد خطط المشاريع الصغيرة, برامج التوعوية الصحية, المهرجانات التعليمية.وتحرص أرامكو على دعم التعليم للمساهمة في تبسيط معلومات المناهج الدراسية العلمية لدى الطلاب والطالبات ولوجود المعروضات العلمية بالمركز والمرتبطة بالمناهج الدراسية والتي تساعد في رفع الحصيلة العلمية للطلبة وتمكينهم من ربط المفاهيم النظرية بأخرى تطبيقية تعتمد على التعلم بالتجربة ولما للمركز من مقومات علمية وإمكانيات ذات مستوى عال في مختلف التخصصات وإسهامه الملحوظ في دعم خدمة وتوعية المجتمع وخصوصاً إبراز المواهب وغرس المفاهيم العلمية بطرق حديثة وممتعة والدور الذي يلعبه في الإثراء المعرفي والتقني لدى أفراد المجتمع، وذلك لتمكين أكبر شريحة من الطلاب والطالبات لزيارة هذا الصرح العلمي.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3011&id=83624&groupID=0

[نبع الوفاء]

الإدارة لجأت لمطالبة الجهات المختصة بنزع 52
عقارا شح أراضي مكة يتسبب في تعطيل
108 مشاريع لتعليم البنات

مكة المكرمة: خالد الرحيلي
كشف مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة حامد السلمي أن إدارته لجأت لمطالبة الجهات المختصة بنزع ملكيات 52 عقارا قائمة بمكة المكرمة من أجل تحويلها إلى مشاريع مدرسية حكومية وذلك بعد أن تعذر الحصول على أراض لأكثر من 108 مشاريع معتمدة لعدم وجود أراض داخل مكة المكرمة.وكان شح العروض من الأراضي وارتفاع أسعار القليل المعروض منها، حسب السلمي، تسبب في تعطيل تنفيذ تلك المشاريع المدرسية المعتمدة، حيث قال إنه تم الرفع للجهات ذات العلاقة لمناقشة الطلب عبر اللجان العاملة مضيفا أن هناك 56 مشروعا متوقفا مع توفر الاعتمادات المالية لها لعدم وجود الأراضي.وقال إن الإدارة تسعى إلى الاستغناء الكامل عن المباني المستأجرة خلال السنوات الثلاث القادمة، مبينا أن قضية توفير الأراضي تشغل اهتمام أمير منطقة مكة المكرمة الأمير خالد الفيصل حيث وجه بسرعة إيجاد الحلول الجذرية لذلك.وحول مشروع مكة بلا أمية، قال السلمي إن كل طالبة ستكافأ بمبلغ ألف ريال إن اجتازت البرنامج بنجاح، حيث روعي في البرنامج مرونة الوقت بحيث يمكن للمتعلمة أن تختار الوقت الذي يناسب ظروفها و الفئة العمرية المستهدفة في هذه المرحلة هي الواقعة بين 11- 45 عاما، لافتا إلى أن تعليم هذه الفئات يتم من خلال المدارس داخل مكة المكرمة وقراها وجار العمل والتنسيق مع أعيان الأحياء وعمدها من أجل الحصول على أماكن مناسبة لتعليم الأميات، وذلك من أجل مكة المكرمة مجتمع بلا أمية.وأضاف أن نسبة السعوديات غير المتعلمات بمكة المكرمة وقراها وصلت إلى 73% بمجموع 13 ألف فتاة كانت الفئة العمرية الواقعة بين 35-45 سنة أكبر الشرائح ثم تلتها الفئة العمرية 25-34 سنة في حين وصلت نسبة غير السعوديات إلى26% وبمجموع 4766 فتاة كانت الفئة العمرية الواقعة بين 35-45 سنة كذلك تعد أكبر الشرائح، وذلك وفق دراسة أجرتها الإدارة كما سيتلو هذه المرحلة تنفيذ مرحلة لاحقة لمن أعمارهن أكبر من 45 سنة بالإضافة إلى أن هناك مشروعا آخر جار العمل على تنفيذه مطلع شهر محرم يتضمن تعزيز القيم الإسلامية ونشر ثقافة الأمن والأمان وتعزيز المواطنة الحقة من خلال مشروع مكة بلا جريمة.وحول التغييرات التي انتهجتها الإدارة مؤخرا بين السلمي أنه تم تقسيم مكة المكرمة إلى خمس قطاعات تربوية تشرف عليها مراكز للإشراف التربوي من أجل الوصول إلى التنمية البشرية المطلوبة ولكي تتحقق استراتيجية التعليم في تطوير مكة حيث تم تجهيز المدارس بالتقنية الحديثة لمواجهة التحديات التي تواجه العملية التعليمية والتي من بينها التطور السريع والمتلاحق في تقنيات التعليم والتي أصبح توظيفها مطلبا لا بديل عنه وخيارا استراتيجيا، حيث وفر أكثر من 1** كاميرا رقمية حديثة وثائقية وأكثر من 170 جهاز عرض بيانات و70 سبورة ذكية بالإضافة إلى الاستغناء عن الاستمارات الورقية من خلال تفعيل البطاقات الإلكترونية، جاء ذلك خلال تفقده للمعرض المقام بالإدارة بحي العزيزية الجنوبية لقسم الاقتصاد المنزلي والذي يهدف إلى الاستفادة من التقنيات الحديثة في العملية التعليمية والذي نفذه أعضاء القسم وبالمواد المحلية حيث ستعمم الأفكار على بقية المدارس للاستفادة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3011&id=83623&groupID=0

[نبع الوفاء]

برنامج عملي لتطوير أداء قيادات التعليم العام
الطائف: عطا الله الجعيد
أكد أمين مشروع الجودة الشاملة في محافظة الطائف رئيس وحدة الجودة الشاملة بمجلس التدريب التقني و المهني بمنطقة مكة المكرمة الدكتور زبن بن عيضة الثبيتي انتهاء ترتيبات لإطلاق برنامج مكثف لتطوير مهارات القيادات التربوية في مجال إدارة الجودة الشاملة وتطبيقاتها في مجال التربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة.وأشار إلى أن البرنامج تم تطبيقه أخيرا في عدد من مناطق المملكة وهو يتميز بالتأصيل المعرفي والفكري لمتطلبات التغيير على مستوى الممارسات الإدارية حيث يركز على الجانب العملي التطبيقي بعد تدعيمه بالكثير من الإحصاءات والتقارير والبحوث والتجارب الدولية حول تطبيقات الجودة الشاملة والتعليم.وأشار إلى أن البرنامج يهدف إلى الارتقاء بمستوى الأداء لدى كافة القيادات التعليمية في المناصب الإدارية الهامة وأصحاب القرار وجميع المهتمين بتطوير التعليم، كما يهدف إلى تقديم نموذج عملي تطبيقي لتطوير التعليم من خلال تقديم استراتيجيات حديثة تعتمد على قدرات العاملين وتركز على متطلبات المستفيدين في المجتمع، وبنهاية البرنامج يستطيع المشاركون صياغة استراتيجية إدارية عملية نحو وضع إطار للتميز محورها الأساسي الطالب ومحركها المعلم وتحت قيادة تربوية تتمتع بمواصفات مديري الجودة الشاملة.وذكر أن إدارة الجودة الشاملة تعتبر من الأساليب الإدارية الحديثة التي اكتسبت شهرة واسعة لقدرتها على إحداث نقلة نوعية لكافة المؤسسات والقطاعات التي تبنتها، وذلك لكونها منهجا فكريا إداريا يستجيب لكافة المتغيرات ويعمل على صنع نموذج فريد في الإدارة والقيادة والتغيير الاستراتيجي الذي يجعل من المستفيد الركيزة الأولى ومحور الاهتمام، مشيرا إلى أن كثيرا من القطاعات نجحت في تبني تطبيقات الجودة الشاملة وأحدثت تغييرات شاملة ترتكز على العنصر البشري وتستهدف النجاح طويل المدى وتسعى إلى تحقيق رضا جميع الأطراف والجهات المعنية والمستفيدة.وكشف أن التعليم اليوم يعيش تحديات كبيرة وتغيرات جوهرية في كافة الأصعدة والمجالات مما انعكس أثرها على كل من المعلم والطالب وهما قطبا العملية التعليمية والتربوية، وجعل قدرة كل منهما على العطاء والتقبل تتفاوت بالقدر الذي يتلاءم والمتغيرات الحالية، الأمر الذي يستدعي نقلة نوعية في أساليب إدارة العملية التعليمية والتربوية لكي تحقق أهدافها وتسعى إلى رضا جميع المستفيدين من مخرجات العملية التعليمية وخاصة أنه ما زال يحتاج إلى الكثير من الجهود الجماعية والنظرة الاستراتيجية التي تحقق متطلبات التنمية البشرية في المجتمعات.وبين أن الكثير من التربويين يعانون من العديد من المشكلات المتعلقة بالإدارة التعليمية وأساليب العمل المتبعة وضعف التحصيل العملي وازدواجية في اتخاذ القرارات وكثرة الأعباء الإدارية وضعف التعاون وكثرة الشكاوى وتدني رضا المجتمع عن التعليم مما يعيق تحقيق أهداف التربية والتعليم وزيادة الهدر وانتشار البطالة وبالتالي قلة فرص التطوير والإبداع، كل هذا في ظل التطورات العالمية السريعة وفي ظل زيادة متطلبات المجتمع بمن فيهم ولي الأمر وسوق العمل.وأشار إلى أنه ينبغي على الإدارات التربوية والتعليمية تطوير أساليب إدارية حديثة تستهدف الارتقاء بمستوى الجودة وإعداد الجيل الحالي بمواصفات معينة لكي تمكنه من التعامل مع كل المتغيرات بفعالية وتجعل منه عنصراً فاعلاً في مجتمعه مؤكدا أن إدارة الجودة الشاملة في التربية والتعليم هي من أحدث المداخل الفاعلة لتحقيق هذا التطوير المنشود بوصفها ثورة القرن الحالي ونموذجاً عملياً وعالمياً لتحقيق التميز.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3011&id=83621&groupID=0

[نبع الوفاء]

رسائل للتوعية بالعنف الأسري في رجال ألمع رجال ألمع: عبد الله السلمي
اعتمد مدير التربية والتعليم في محافظة رجال ألمع الحسين بن سليمان الحفظي 5آلاف رسالة لتعريف وتثقيف أولياء أمور الطلاب بأنواع العنف الأسري والتي منها حرمان الطلاب والطالبات من التعليم. وبين مدير وحدة الإرشاد في تعليم المحافظة محمد يوسف قاسم أن الوحدة الإرشادية تعمل على برامج وقائية وعلاجية للحد من مشكلات الطلاب التي يكون لها آثار سلبية على الفرد والمجتمع والوطن، حيث يتعمد بعض أولياء أمور الطلاب إهمال تعليم أطفالهم والبعض الآخر يهمل الرعاية الصحية وهذه الأشكال تندرج ضمن ما يسمى بالعنف الأسري. وقد تبنت وحدة الإرشاد الحد من انتشار هذه الظاهرة عن طريق إعداد 5 آلاف رسالة موجهة إلى أولياء أمور الطلاب ونهدف منها إلى تعريف ولي أمر الطالب بصور العنف الأسري ومسؤولية الأب تجاه أبنائه، كما تم إعداد رسائل أيضاً للتربويين لتوضيح الآثار السلبية طويلة الأمد للعقاب البدني حيث تلقى جميع المعلمين ومديري المدارس والمشرفين التربويين نسخة من هذه الرسائل. وأردف قائلاً إن وحدة الإرشاد في تعليم المحافظة ستقيم دورات تربوية لجميع التربويين عن رعاية السلوك وتقويمه، وهذه البرامج ستحافظ على حماية النشء،كما أصدرت وحدة الإرشاد كتاباً تحت عنوان ( دليل التربويين لرعاية السلوك وتقويمه ) وتم توزيعه على جميع مدارس المحافظة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3011&id=83620&groupID=0

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم السبت 29-12-1429هـ

........*****.......*****........

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/e8d7de0dc5.jpg (http://www.b-lozaaz.com/up/)