أخبارالتربية والتعليم ليوم الثلاثاء 2 محرم 1430 هـ 30 ديسمبر 2**8 م

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 2/ 1

http://www.gulfup.com/files/gif/oIE06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الجزيرة:الثلاثاء 02 محرم 1430هـ العدد:13242
--------------------------------------------

الدفاع المدني يطبق عملية إخلاء بمدارس حالة عمار

حالة عمار - ماجد السلمي

قامت فرقة من إدارة الدفاع المدني بحالة عمار بكامل تجهيزاتها ومعداتها بقيادة النقيب خالد عودة البلوي وبمشاركة فريق طبي من مستوصف حالة عمار ومندوب من شركة الكهرباء بعمل خطة إخلاء وهمية بمدراس حالة عمار الابتدائية والمتوسطة والثانوية.. بدأت خطة الإخلاء الساعة العاشرة والربع صباحاً بداية من المدرسة المتوسطة والثانوية بعد إطلاق جرس الإنذار ونزول الطلاب والمعلمين من الفصول في زمن قياسي لم يتجاوز ثلاث دقائق تم فيها جمع الطلاب في فناء المدرسة الخارجي والتأكد من الاعداد.. بعدها تمَّ تجميع الطلاب حيث ألقى النقيب خالد البلوي كلمة توجيهية بيَّن فيها أهمية الإحاطة بأساليب السلامة والبعد عن الأماكن الخطرة أثناء الحوادث لا سمح الله بحضور مدير ثانوية حالة عمار علي العطوي والمشرف التربوي عثمان الشمراني ومدير ابتدائية حالة عمار عبد الرحمن الفريدي وفي هذا الشأن أوضح الناطق الإعلامي للدفاع المدني بمنطقة تبوك المقدم ممدوح العنزي أن تجربة الإخلاء تهدف إلى تهيئة كافة الإمكانيات المتاحة من قوات بشرية وآليات وتجهيزات فنية لمواجهة الحوادث والكوارث المحتمل وقوعها والمحافظة على الأرواح والممتلكات والعمل على توفير الحماية اللازمة للطلاب والمعلمين واتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لسلامتهم والحد من الأضرار الناتجة عن مثل هذه الحوادث عند وقوعها لا سمح الله.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln27d.htm

[نبع الوفاء]

القرار جاء بعد مضي 3 أشهر من بدء الدراسة
إغلاق مدرسة ابتدائية للبنات في عزيزية النصائف

ظلم - ياسر الروقي
أقرت إدارة التربية والتعليم (بنات) في الطائف إغلاق مدرسة العزيزية للبنات - شمال مركز النصائف - نتيجة انخفاض عدد طالباتها وتطابق ضوابط الإغلاق عليها حيث قرر مدير تعليم الطائف الأستاذ سالم بن هلال الزهراني في خطاب رسمي صدر منتصف شهر ذي الحجة المنصرم إغلاق المدرسة ونقل طالباتها لمدرسة النصائف ونقل المعلمات والمستخدمين والأثاث للمدارس المحتاجة وإنهاء أجرة المبنى مشيراً في القرار بأنه جاء وفق ضوابط الإغلاق المقرة من الوزارة ونتيجة متابعة نمو المدرسة على مدار الثلاث سنوات الماضية وبناء على تقرير مديرة الإشراف التربوي بالمويه..أهالي العزيزية ناشدوا المسؤولين في تعليم الطائف بتأجيل القرار لنهاية العام الدراسي على أقل تقدير خاصة بأن القرار جاء منتصف الدراسة وبعد مضي أكثر من 3 أشهر على بدايتها مما حرم الطالبات من مواصلة دراستهن حيث من الصعب نقلهن للمدارس البعيدة عن مقر سكنهن.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln21d.htm

[نبع الوفاء]

طبية تعليم بنات الرياض نفذت برنامجاً عن الصحة النفسية

الجزية - فوزية الحربي
نظمت إدارة الإشراف الطبي والتدريب في إدارة تعليم البنات بمنطقة الرياض بمقر كلية التربية بالتعاون مع الوحدة الصحية الخامسة برنامجاً توعوياً عن الصحة المدرسية بعنوان (لا صحة بلا صحة نفسية) وذلك تزامنا مع اليوم العالمي للصحة النفسية، حيث بدأ البرنامج بكلمة مديرة إدارة الاشراف الطبي ألقتها نيابة عنها الأستاذة حصة الفارس المساعدة الإدارية بالإدارة وذكرت الفارس أن انتشار بعض مظاهر الاضطرابات النفسية بالمدارس اصبح يمثل مصدر قلق سواء على المستوى العالمي أو المستوى المحلي، ومع أن تفشيه داخل مدارسنا مازال لا يمثل ظاهرة عامة في مجتمعنا المدرسي ولله الحمد.بعدها قدمت الدكتورة ست الحسن الجهني عميدة كلية التربية كلمة أوضحت فيها أن رسالة جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن في خدمة المجتمع وهي المحفز لهذه الاستضافة. وعن دعم المريض النفسي تحدثت الدكتور إيمان أبا حسين استشارية الطب النفسي بمستشفى الملك خالد الجامعي عن الاضطرابات النفسية بالمدارس، وفي المجتمع بشكل عام؛ حيث ذكرت أن أكثر الامراض النفسية انتشاراً هو الاكتئاب ثم الذهان والاضطراب الوجداني.بعدها تحدثت الاستاذة هيفاء الشامسي أخصائية نفسية في مدينة الملك عبدالعزيز الطبيبة بالحرس الوطني حول مدرستي وصحتي النفسية حيث ركزت حديثها حول مفهوم الصحة النفسية وأهميتها بالمدارس وكيفية تحقيقها، وختم البرنامج بمحاضرة حول الصحة النفسية من منظور إسلامي قدمتها الاستاذة منال الشلهوب رئيسة قسم التوعية الاسلامية بمكتب اشراف شمال والتي أكدت فيها على اهتمام الاسلام بالصحة النفسية عبر التاريخ، ثم فتح المجال للمداخلات والاسئلة وبعدها وزعت شهادات الشكر على المحاضرات.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln1d.htm

[نبع الوفاء]

الطريقي يوقع عقد مستودع إدارة تعليم الزلفي

الزلفي - داود أحمد الجميل
وقع مدير التربية والتعليم للبنات في محافظة الزلفي الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي عقد إنشاء مستودع مركزي للإدارة مع إحدى المؤسسات الوطنية وذلك بتكلفة إجمالية قدرها مليون وسبعمائة وتسعون ألفاً وخمسمائة وستة وستون ريالاً. وتبلغ مدة تنفيذ المشروع عشرة أشهر وسيبدأ مقاول التنفيذ العمل خلال أيام.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln45d.htm

[نبع الوفاء]

مدير تعليم عنيزة يرعى الحملة التعريفية بشركة أرامكو
عنيزة - محمد العبيد
رعى مدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة عنيزة الأستاذ يوسف بن عبدالله الرميح انطلاق الحملة التعريفية ببرامج التدريب في شركة أرامكو السعودية لطلاب المرحلة الثانوية في مدارس محافظة عنيزة ومحافظة البدائع والتي أقيمت صباح أمس الأحد في قاعة الأستاذ عبدالله العلي النعيم بمركز صالح بن صالح الاجتماعي بحضور الأستاذ سامي بن محمد الحميدي مدير الشؤون التعليمية وعدد من مديري الإدارات ورؤساء الأقسام بالإدارة و250 طالبا من الطلاب المتفوقين والموهوبين في مختلف المدارس.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln44d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الرياض يشارك في اليوم العربي لمحو الأمية

الرياض - ماجد التويجري

تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين في اليوم العربي لمحو الأمية والذي يصادف يوم الخميس 11- 1- 1430 ه&#16**;.وأوضح مدير إدارة برامج محو الأمية بالإدارة الأستاذ عجلان الصايل أن الإدارة قامت بتوجيه جميع المدارس بالمشاركة في هذه المناسبة والإسهام فيها وتكثيف الجهود لإبراز جهود الدولة في مجال محو الأمية عن طريق البرامج المقدمة (مجتمع بلا أمية) للمستهدفين.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln81d.htm

[نبع الوفاء]

معسكر لطلاب الخرج

الخرج - عزيزة القعيضب

تنظم إدارة التربية والتعليم بمحافظة الخرج ممثلة في النشاط الطلابي الاجتماعي اليوم الثلاثاء معسكراً لطلاب المرحلة المتوسطة في بيت الطالب لأكثر من ثمانين طالباً من عشرين مدرسة من التعليم الحكومي والأهلي.من جهة ثانية، تنظم لجنة حقوق الإنسان في الإدارة محاضرة عن حقوق الإنسان يلقيها الدكتور سعيد بن عائض الزهراني عضو مجلس هيئة حقوق الإنسان في المملكة في قاعة الأمير عبدالرحمن بن ناصر في مقر الإدارة.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln79d.htm

[نبع الوفاء]

تربية البديعة تحتفل باليوم العالمي للمعاق

الرياض - هياء الدكان

احتفت وحدة التربية الخاصة بمركز التربية والتعليم بالبديعة التابع للإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالرياض في مقر المركز باليوم العالمي للمعاق وذلك بإقامة معرض تعريفي تضمن لوحات توعوية، وقصصا ونشرات متنوعة، وعرضا مرئيا يتحدث فيه مجموعة من الأطفال المعاقين عن حقهم في الحصول على العدالة والمساواة في تعامل المجتمع معهم مقارنة بأقرانهم من الأسوياء أعدته المعلمتان ابتسام البديري وعزة الشهري بإشراف المشرفة التربوية البندري المطيري.وأوضحت المنسقة الإعلامية للمركز أسماء اليعيش أن هذا المعرض يأتي في إطار الجهود العالمية لتوعية المجتمع بحقوق الطفل المعاق، والسعي نحو دمجه مع الأشخاص العاديين.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln80d.htm

[نبع الوفاء]

الزهراني رأس اجتماعاً لمجلس تربية الخرج

الخرج - منصور السعيدان

عقد مجلس إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج اجتماعه الثالث برئاسة مدير التربية والتعليم الدكتور سعود بن حسين الزهراني. وناقش المجلس عددا من الموضوعات منها اعتماد وثيقة مركز البحوث التربوية واقتراح آلية لتكليف مديري المدارس في اللجان، ودراسة تحديد معايير لاختيار المدارس المشاركة في احتفالات الإدارة لضمان الجودة والعدالة.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln77d.htm

[نبع الوفاء]

انطلاق يوم حقوق الإنسان في 16** مدرسة بالرياض

الرياض ماجد التويجري

يرعى معالي رئيس هيئة حقوق الإنسان الأستاذ تركي بن خالد السديري انطلاقة يوم حقوق الإنسان في مدارس الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الساعة التاسعة من صباح اليوم الثلاثاء بقاعة المحاضرات بمركز الملك عبدالعزيز التاريخي بالمربع.وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان أن معالي الأستاذ تركي السديري سيلقي محاضرة على قرابة 750 مشرفا ومعلما وطالبا عن حقوق الإنسان.وأشار الدبيان إلى أن جميع مدارس منطقة الرياض التعليمية والبالغ عددها أكثر من 16** مدرسة ستضم العديد من الفعاليات حيث أعدت الإدارة نشرة وسيتم إرسالها للمدارس بواسطة البريد الإلكتروني للاستفادة منها في التعريف بحقوق الإنسان واحتياجاته.كما قامت إدارة التعليم بطباعة نشرة من إصدار هيئة حقوق الإنسان بالرياض وسيتم توزيعها على المدارس من أجل تعريف الطلاب بحقوق الإنسان وما لهم من حقوق وما عليهم من واجبات بواقع 40 نسخة لكل مدرسة.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln71d.htm

[نبع الوفاء]

القريشي رأس اجتماع مجلس تربية الحوطة
حوطة بني تميم - زيد العيد
عقد مجلس التربية والتعليم في إدارة التربية والتعليم بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق اجتماعه الثالث في دورته الرابعة وذلك في مكتب مدير التربية والتعليم وذلك برئاسة مدير التربية والتعليم عبد الرحمن بن سعد القريشي وبحضور أعضاء المجلس.وقد تم مناقشة جميع البنود والاستماع لآراء ومداخلات الأعضاء حولها، كما تم اعتماد العديد من التوصيات التي يؤمل منها أن تسهم في خدمة العمل التربوي التعليمي في المحافظتين.
http://www.al-jazirah.com/84323/ln69d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/TwP06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الرياض:الثلاثاء 2 محرم 1430ه&#16**; - 30 ديسمبر2**8م - العدد 14799
----------------------------------------------
الغامدي يباشر عمله وكيلاً للمباني بوزارة "التربية"

الرياض - عبدالله الشهري:



يباشر المهندس سعيد بن صالح الغامدي عمله الجديد وكيلاً لوزارة التربية والتعليم للمباني غداً الأربعاء بعد أن صدر قرار وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد بتكليفه بمهام هذا العمل. ويُعد المهندس الغامدي أحد القيادات الادارية المتميزة حيث تدرج في العديد من المناصب الادارية ومن بينها ادارة التربية والتعليم بمحافظة بيشة والتي عمل بها كمدير للمشاريع ثم مساعد لمدير التربية والتعليم للشؤون الادارية والمالية، ثم التحق بعدها بالعمل بالوزارة بمنصب مدير عام التصميم ليحل بعدها كمدير عام للاشراف والتنفيذ قبل ان يكلف بالوكالة.
يذكر ان المهندس سعيد الغامدي عضو بعدد من اللجان داخل الوزارة وخارجها ومنها لجنة تطوير المباني المدرسية ولجنة تعويض المقاولين ولجنة وضع كادر المهندسين الجديد.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/30/article398772.html

[نبع الوفاء]

145ألف طالب يشاركون في برنامج "حقوق الإنسان" بمنطقة مكة المكرمة
مكة المكرمة تركي السويهري:

بدأ أكثر من 145ألف طالب في 6**مدرسة في الادارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة تفعيل برنامج من الاحتفال بالذكرى السنوية الستين لنشر الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، وتزامن مع إجازة عيد الأضحى المبارك للمدارس .
وقال المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة الاستاذ / بكر بن ابراهيم بصفر ان الاحتفاء يأتي حرصاً من المسؤولين في الوزارة على تحقيق وغرس هذه الحقوق من خلال أنشطتها المختلفة واشتمال المناهج الدراسية على قيم حقوق الإنسان وترسيخها في فكر الناشئة باعتبارها مطلباً شرعياً في الدين الإسلامي .

ويتضمن برنامج تفعيل الاحتفال بالذكرى الستين لنشر الاعلان العالمي لحقوق الانسان في مدارس منطقة مكة المكرمة إقامة العديد من المحاضرات وورش عمل المتخصصة لرفع مستوى الوعي الثقافي العام لمنسوبي الإدارة والتربويين والطلاب من خلال مشاركة عدد من المهتمين والخبراء في مجال التربية على حقوق الإنسان في الإسلام.

اضافة الى توزيع لوحات الإعلامية في مداخل مبنى الادارة وتفعيل المناسبة من خلال الموقع الإلكتروني للإدارة ..

أما على مستوى المدارس فتم تخصيص جزء من الحصة الأولى للحديث عن التوعية بحقوق الإنسان في الإسلام . والاستفادة من الإذاعة المدرسية ومجلس المدرسة والطلاب . كذلك الاستفادة من حصص النشاط والأيام المفتوحة . وتفعيل المناسبة من خلال المطبوعات وإصدارات المدارس وتوزيع النشرات الخاصة بالنظام الاساسي للجمعية الوطنية لحقوق الانسان وتنظيم هيئة حقوق الانسان الصادر من مجلس الوزراء اضافة الى توزيع عدد من النشرات الخاصة بمعايير اتفاقية حقوق الطفل وتفعيل قيم حقوق الانسان وتفعيلها في فكر الناشئة من خلال المناهج والانشطة الطلابية وتعويد الطلاب على ممارسة احترام حقوق الآخرين ونبذ العنف.
http://www.alriyadh.com/2**8/12/30/article398806.html

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/ec67fb499a.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)


المدينة:الثُّلاثاء 01 محرّم 1430 - الموافق: 30 ديسمبر 2**8
----------------------------------------------

نداء لوزير التربية والتعليم

حمدان محمد الحصيني - ينبع

تعقيباً على ما نشر في صفحة المنتدى بقلم الكاتب عليثة عواد الجهني حول موضوع المدرسة 17 للبنات بينبع البحر (ناقوس الخطر يدق) فعليه اضم صوتي بقوة مع صوت هذا المواطن الذي دائماً ما يطرح في هذه الصفحة ما فيه الخير لصالح الوطن والمواطن فجزاه الله خيراً.
وأود الافادة ان ما نشر هو عين الحقيقة والصواب وان المدرسة المشار اليها مبناها منذ 1414ه&#16**; منذ تأسيس المدرسة مستأجر وعمره الافتراضي اوشك، حيث له خمسة عشر عاماً وان المبنى يقع في مدخل الحي بمحاذاة الخط العام وبجواره سوق الشوام وبعض المحلات التجارية الاخرى حيث الحركة الدؤوبة للسيارات اضافة الى وجود المياه الآسنة المتسربة من مجاري العمائر المجاورة للمدرسة وهذه الاسباب تمثل خطورة كبيرة لفلذات اكبادنا الطالبات.
ومن هذا المنبر الصحفي نوجه رسالة عاجلة الى معالي وزير التربية والتعليم باتخاذ الاجراءات العاجلة باستئجار مبنى بديل في الحي او قريب من هذا الحي وسرعة انشاء مبنى حكومي لهذه المدرسة اسوة بالمدارس الاخرى التي شيدت في حي البندر بالمحافظة.
http://al-madina.com/node/88282

[نبع الوفاء]

الشارع مأوى طلاب مدرسة ثانوية بمكة بعد طردهم بحجة التأخير

متابعة وتصوير - هاني قفاص - مكة المكرمة


قامت إدارة مدرسة جعفر الصادق الثانوية التابعة للإدارة العامة للتربية والتعليم "بنين" بمنطقة مكة المكرمة بحي الخالدية بطرد طلابها من المدرسة؛ بحجة تأخرهم عن حضور الطابور الصباحي ومطالبتهم بضرورة إحضار أولياء أمورهم مما دفع بالطلاب للرضوخ لمطالب إدارة المدرسة والخروج خارج أسوارها والتجمع في الحديقة المجاورة والطرقات المحيطة بأسوارها منتظرين عودة أولياء أمورهم لمن تمكن منهم من الطلاب بالاتصال بولي أمره وأما بقية الطلاب فلم يتمكنوا من الاتصال بذويهم لعدم توفر وسائل الاتصال وفضلوا الجلوس في الحديقة ومراجعة دروسهم بذاتهم بعد تعرضهم للطرد. "المدينة" تواجدت صباح أمس بجوار المدرسة وتحديداً الساعة الثامنة والنصف وقد تجمع أعداد كبيرة من الطلاب ووضعوا حقائب كتبهم في الحديقة المجاورة لأسوار المدرسة مفترشين الشوارع والطرقات المحيطة بالمدرسة والحديقة المجاورة لمقر المدرسة.
أحد الطلاب المطرودين الذين التقت بهم "المدينة" أوضح أن أحد العاملين في إدارة المدرسة (تحتفظ الجريدة باسمه) هو من قام بطردهم إلى خارج المدرسة بسبب تأخرهم عن الحضور المبكر وتحديداً عدم تمكنهم من حضور الاصطفاف الصباحي ودون أي مناقشة، لافتاً أن "هذا التربوي" كما يقال هو من قام بطردهم من أجل إحضار أولياء أمورهم مما أسقط في أيدينا نحن الطلاب حيثُ أن الكثير منا يقطن في منازل بعيدة عن موقع المدرسة والبعض منا لم يتمكن من الاتصال بذويه من أجل الحضور فيما كان عدد آخر من أولياء أمور الطلاب في أعمالهم مما دفعنا للبقاء خارج أسوار المدرسة منتظرين أن يعاد النظر في وضعنا وحالنا ولكن دون جدوى كما ترون فالطلاب المطرودون متجمعون في الشوارع والطرقات المحيطة بالمدرسة حتى نهاية الدوام والعودة إلى المنازل مرة أخرى وضياع يوم دراسي عليهم .
عدم تفهم لظروفنا
وقال أحد الطلاب: إن إدارة المدرسة لم تراعِ ظروفنا التي تدفعنا غالباً للتأخر وخاصة في هذه الأيام حيثُ أن لدينا التزامات لتوصيل أشقائنا وشقيقاتنا لمدارسهم والبعض منا لا يمتلك وسيلة مواصلات ونقل فيلجأ للانتظار لوقت طويل قبل المجيء للمدرسة مما يدفعنا للتأخر عن الحضور إلى المدرسة وخاصة ونحن في هذه الأيام نلاحظ تقارب وقت صلاة الفجر مع بداية الدوام الدراسي اليومي فيؤدي ذلك إلى التأخر الصباحي ونفاجأ بتصرف قوي من إدارة المدرسة ورفضها لعذرنا وقيامها بطردنا من المدرسة .
خطر يتربص بالطلاب
ولي أمر أحد الطلاب تواجد بجوار المدرسة بعد أن تم أخذ التعهد عليه بعدم تكرار تأخر ابنه أشار إلى أن هذا التصرف من قبل إدارة المدرسة يعتبر تصرفا غير تربوي فكيف يطرد شاب في مرحلة عمرية خطرة وهي مرحلة المراهقة مما يؤدي إلى وقوعهم في الخطأ أو انحرافهم سلوكياً وطالب بوضع حد لتعنت أحد العاملين في إدارة المدرسة الذي يعامل الطلاب بجفاء وتعالٍ ودائماً يقوم بطردهم وخاصة المتأخرين والأولى أن يتم احتواؤهم وتفهم أوضاعهم ومراعاة ظروفهم الأسرية وظروفهم الصعبة وخاصة من جانب النقل والمواصلات .
وأوضح أحد أولياء الأمور أن مشاعره الداخلية أرشدته للعودة إلى المدرسة بعد أن قام بإيصال أحد أبنائه للمدرسة قائلا: صار الشك في صدري أن إدارة المدرسة قد قامت بطرد ابني بحجة تأخره عن الحضور حيثُ لم أتمكن من إحضاره في وقت مبكر للمدرسة وبعد تحركي من أمام المدرسة فضلت العودة لأفاجأ بابني وهو خارج أسوار المدرسة في طريق عودته إلى المنزل مشياً على الأقدام بعد تعذر الاتصال معي لأقوم بإعادته إلى المدرسة مرة أخرى بعد كتابة التعهد لدى إدارة المدرسة بعدم التأخر عن الحضور المبكر.
أمراض نفسية واجتماعية
من جانب آخر أكد عدد من المتخصصين في علم النفس التربوي وكذلك في علم الاجتماع التربوي أن القيام بطرد الطلاب وخاصة في هذه المرحلة المهمة وهي المرحلة الثانوية يعتبر من أخطر الأمور ولها سلبيات كثيرة وردود فعل عنيفة أيضاً ، وأوضح المتخصص في علم النفس التربوي والإعلامي المعروف خالد بن علي سابق أن القيام بطرد الطلاب من المدرسة يعرض سلوكهم لخطر وقد يدفع بهم إلى الوقوع في الأخطاء ولذلك يجب على المدرسة أن تقوم بدورها باحتضان الطلاب وتلمس ظروفهم ومراعاتها .
وأضاف الدكتور عادل بن حسن منور أستاذ علم الاجتماع التربوي أن القيام بطرد الطلاب لأي سبب يعتبر مخالفة لأنظمة وزارة التربية والتعليم لافتاً أن طرد الطلاب قد يؤدي إلى انحراف سلوكهم ووقوعهم في الخطر وسوء التصرف سواءً تجاه أنفسهم أو تجاه غيرهم ، مطالبا أن يتم احتواء الطلاب وحل مشكلاتهم وعدم القسوة تجاههم مما يدفع بهم إلى الانحراف السلوكي خاصة وضياع فرصة تعليمهم .
وبين الناطق الإعلامي بشرطة العاصمة المقدسة الرائد عبد المحسن بن عبدالعزيز الميمان في اتصال ل&#16**;"المدينة"حول بعض الطلاب المتسكعين في الشوارع في الفترة الصباحية وهذا التسكع يكون وقت الانشغال في الأعمال، وقال: إن هؤلاء الشباب قد يتسببون في الحوادث ويقومون بها أوقد يتعرضون للحوادث لافتاً أن هؤلاء الشباب قد يكونوا متهربين من المدارس أو مطرودين منها .
لا يمكن الاتصال
بدورها "المدينة" قامت بالاتصال بمدير المدرسة عبر الهاتف الجوال من أجل معرفة كافة الحقائق ولكن باءت كافة المحاولات بالفشل بسبب عدم التمكن من إتمام وإجراء الاتصال الهاتفي حتى ساعة إعداد الموضوع.

http://al-madina.com/node/88563

[نبع الوفاء]

من أخطاء المدارس
علي صالح القرني - سبت العلاية

أشغل تفكيري ما يؤول إليه حال التربية والتعليم في المدارس، وتبين لي أن المعلمين وإدارات المدارس أشغلوا أنفسهم بالمفضول عن الأفضل ، وبالكماليات عن الضروريات ، وبالثانويات عن الأولويات، بالمظهر عن الجوهر. فأسندوا سلم الأنشطة في المدارس على الجدار الخطأ، وصار الجهد الذي يبذل (رغم عظمه) لا يثمر عن شيء، لأن كل هذه الأنشطة تظهر عندما يتم التكليف ، وتختفي بمجرد مغادرة المسؤول من المدرسة. ففي المدرسة التي أعمل بها معرض يقال له المعرض الدائم لا يفتح إلا ليراه الضيوف في الحفلات الختامية ، أما الطلاب فلا نصيب لهم في رؤيته، وذكر لي أحد المعلمين أن مدرستهم عملت لوحة من الفليكس المطبوع مساحتها 10 أمتار في 20 مترا بكلفة تزيد عن 2**0 ريال ، ليس عليها إلا شعار المهرجان لتلك السنة ، علقت على أحد الجدران يوم الحفل ثم نزعت بعد ذلك... وقس على ذلك كثيرا ، فقد تصل الكلفة إلى عشرات الآلاف في بعض المدارس من جيوب المعلمين على أشياء لا فائدة منها ، بسبب عدم وجود رؤية واضحة للمدرسة.
يا ترى لو أن المدرسة رفعت شعار ( مصلحة الطالب أولا)، وعلقتها في أماكن بارزة في المدرسة، واتخذتها رسالة لها ،وسارت على هذا الطريق ؟ أليست سوف تصب كل الجهود فيما يعود على الطالب بالفائدة؟ ثم تثمر هذه الجهود ، ويبارك الله فيها ، ونكون بذلك قد أسندنا السلم على الجدار الصحيح.
http://al-madina.com/node/88283

[نبع الوفاء]

وزارة التربية : تفعيل إعانة الطلاب ذوي الحاجة المادية أثناء الشتاء

فهد الرشيد - الرياض


أكد وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد أهمية التفعيل الميداني للإجراءات التربوية لرعاية الطلاب والمحافظة على صحتهم أثناء فصل الشتاء وفقاً لما تم تبليغه لإدارات التربية والتعليم من إجراءات ومنها حث الطلاب على التدفئة ولبس الملابس الشتوية الكافية لوقايتهم من البرد وتنمية وعيهم الصحي بأضرار التعرض للأجواء الباردة وآثارها السلبية على صحتهم ، وتفعيل إعانة الطلاب ذوي الحاجة المادية باستثمار ما ورد في مشروع رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية وصندوقي المدارس وإدارات التربية والتعليم لتوفير كسوة الشتاء لهم وبسرية تامة وبإسلوب تربوي يراعي مشاعرهم ويحفظ كرامتهم وذلك بالتنسيق مع أولياء أمورهم واستثمار الموارد الأخرى ذات العلاقة في دعم ذلك.
اضافة الى تهيئة البيئة المدرسية التربوية المناسبة لوقاية الطلاب بمراعاة تحديد الوقت المناسب لبداية اليوم الدراسي والاختبارات الفصلية وما يتبع ذلك من إقامة أو إيقاف للتمارين الصباحية وفقاً لما يتلاءم مع الظروف الجوية .

http://al-madina.com/node/88552

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/edO14218.gif (http://www.gulfup.com/)

عكاظ : ( الثلاثاء 02/01/1430ه&#16**; ) 30/ ديسمبر/2**8 العدد : 2753
--------------------------------------------
المحكمة تطالب تعليم البنات بإثبات صرف المكافآت

خالد الشلاحي - المدينة المنورة


حددت المحكمة الإدارية في المدينة المنورة السابع من شهر صفر موعدا للجلسة الخامسة في القضية المرفوعة من المواطن فلاح عياش العنزي والتي يطالب فيها تعليم البنات في المدينة المنورة صرف مكافآت متأخرة لابنتيه اللتين تخرجتا العام الماضي من مدرسة تحفيظ القرآن الكريم في محافظة خيبر تقدر بنحو 25 ألف ريال. وعلمت «عكاظ» أن الجلسة الرابعة التي عقدت صباح أمس الاثنين بحضور طرفي القضية طالب خلالها القاضي بتطبيق ما ورد في خطاب مديرة مدرسة تحفيظ القرآن بخيبر وصرف مكافآت الأشهر التي لم يرد في الخطاب ما يثبت صرفها طوال الفترة المحددة، فيما طلب مدير تعليم البنات بمنطقة المدينة المنورة الدكتور يوسف بن علي الفقي من قاضي المحكمة إلزام المدعي بتحديد الشهر والسنة التي لم تصرف خلالها مكافأة لابنتيه ليتسنى مراجعة الكشوفات والتأكد من صحة الشكوى. من جهته أوضح المدعي فلاح عياش العنزي أن دعواه تهدف إلى فتح تحقيق بشأن آلية صرف المكافآت في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بخيبر، والتحقيق في تجاوزات في هذا الإطار، مشيراً إلى أن مئات الطالبات يعانين من تعثر صرف المكافآت منذ سنوات.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81230/Con2**81230249140

[نبع الوفاء]

التربية والتعليم.. إبداعات أمم وحضارات أيضا
عبد المجيد بن سليمان النجار

ندعو دائما إلى الإبداع، ونطلب من الأفراد أن يكونوا مبدعين مبتكرين متجددين، وكذلك هي الأمم والحضارات مطلوب منها الإبداع والابتكار والتجديد. ونحن أحوج ما نكون لمثل هذا الإبداع والابتكار والتجديد في مجال التربية والتعليم، الذي بدأ مع بداية الأمم والحضارات، وما زال تقريبا تفرضه الدول على مجتمعاتها، وترى أنه من واجبها فرض التعليم على مراحل عمرية معينة وجعله إجباريا ومجانيا، تتولى هي الإنفاق عليه، ووضع سياساته وخططه العامة، وتنفيذها، ومتابعتها من خلال أجهزة تنفيذية ورقابية لتضمن بقاءه في المسار المحدد له.
ولأن إبداع الأمم والحضارات هو نتاج إبداع أفرادها فإنه وخلال مسيرة التربية والتعليم في بلادنا ظهرت بين وقت وآخر برامج ومشاريع إبداعية ومبتكرة ومتجددة تبناها أفراد لتطوير التعليم وإخراجه من النمطية والتقليدية وتحديثه بما يتواءم مع متطلبات العصر، وحتى لا تكون هذه البرامج والمشاريع أشبه بفقاعات الصابون لكونها فردية (شخصية) ولارتباطها بأصحابها وارتهان بقائها ببقائهم في مراكز القوة في هرم السلطة التعليمية، فتتلاشى ويتلاشى أثرها وتأثيرها برحيلهم.
أو تصاحبها إخفاقات غير مقصودة عادة، نتيجة للفردية والاستئثار بالقرار تجعل من التربية والتعليم غرضا يرمى بسهام النقد والانتقاد، ولأن الدولة لم تتبرأ من هذا الحمل الثقيل والمزدوج (التربية والتعليم) الذي تنوء به الجبال، وقبلته واجبا ملتزمة بأدائه للمجتمع (الأمة)، وجب أن تكون هذه البرامج والمشاريع، برامج ومشاريع مجتمع (أمة) تحظى بالدعم والمتابعة ويتم تبنيها بعد تجريبها لجني ثمارها، ويبقى أثرها وتأثيرها بقي من بقي ورحل من رحل، ليرصدها لنا التاريخ إبداع أمة وحضارة.


http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81230/Con2**81230249276

[نبع الوفاء]

تفعيل إعانة الطلاب لمواجهة برد الشتاء
عبدالله عبيد الله الغامدي – الرياض

دعت وزارة التربية والتعليم إلى تفعيل إعانة الطلاب ذوي الحاجة المادية لتوفير ما يقيهم آثار الطقس البارد خلال فصل الشتاء، حفاظا على صحتهم. وشددت على لسان وكيل الوزارة للتعليم د. محمد سليمان الرويشد على استثمار ما ورد في مشروع رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية، وصندوقي المدارس وإدارات التربية والتعليم لتوفير كسوة الشتاء لهم وفي سرية تامة وبأسلوب تربوي يراعي مشاعرهم ويحفظ كرامتهم وذلك بالتنسيق مع أولياء أمورهم واستثمار الموارد الأخرى ذات العلاقة في دعم ذلك وفقاً للتعليمات بهذا الخصوص. وأوضح أهمية تهيئة البيئة المدرسية التربوية المناسبة لوقاية الطلاب بمراعاة تحديد الوقت المناسب لبداية اليوم الدراسي والاختبارات الفصلية وما يتبع ذلك من إقامة أو إيقاف للتمارين الصباحية وفقاً لما يتلاءم مع الظروف الجوية ويجنب الطلاب التعرض للأجواء الباردة ويحافظ على سلامتهم وصحتهم.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2**81230/Con2**81230249272.htm

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/oSg10839.gif (http://www.gulfup.com/)

الندوة : الثلاثاء 02-01-1430ه&#16**; العدد 252
------------------------------------------------
الرج&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ل الآلي يدرِّب طلاب الأح&#16**;&#16**;&#16**;س&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;اء
الاحساء: واس
بدأت إدارة التربية والتعليم للبنين بالأحساء إجراءات وترتيبات إنشاء نادي الربوت (الرجل الآلي) بالأحساء بهدف تدريب الطلاب في مجال تقنيات وبرمجة الربوت من خلال الدورات التدريبية و تشجيعهم على طرح الأفكار وعمل الابتكارات والاختراعات العلمية .ويأتي هذا المشروع إدراكا من إدارة التربية والتعليم للبنين بالاحساء لأهمية تعزيز التطور العلمي لدى الطلاب بوجود العلم التجريبي والتطبيقي بجانب العلم النظري ليتم التواصل مع المتطلبات العلمية الحديثه .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8123029639&display=1

[نبع الوفاء]

تكريم الط&#16**;لاب المتفوقين بمدارس مكة

مكة المكرمة : أحمد عامر

تقيم الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة في الثاني والعشرين من شهر محرم الجاري حفل تكريم الطلاب المتفوقين بمختلف المراحل الدراسية بمدارس تعليم منطقة مكة المكرمة للعام الدراسي 1428 / 1429ه&#16**; وذلك على مسرح الإدارة بحي العزيزية بعد صلاة العشاء بحضور وكيل إمارة منطقة مكة المكرمة الدكتور عبدالعزيز بن عبدالله الخضيري . وعبر المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفرعن شكره لوكيل امارة منطقة مكة المكرمة لرعايته حفل تكريم الطلاب المتفوقين بما يمثل واحدة من الصور المشرقة لدعم التربية والتعليم وحرص المسئولين على تحفيز أبنائنا الطلاب نحو التفوق والتحصيل العلمي المتميز. وبين أن تكريم هؤلاء الطلاب هو تتويج للعمل الجاد والجهد المبذول من قبل الجميع معتبراً أن المجتمع شريك حقيقي في هذا التفوق وفاعل أساسي في تحقيق الأهداف التربوية والاهتمام بالمتفوقين ورعايتهم نحو مواصلة مسيرة التفوق والإبداع في ظل الاهتمام الكبير الذي تحظى به التربية والتعليم من قبل القيادة الرشيدة والمسؤولين في وزارة التربية والتعليم
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8123029636&display=1

[نبع الوفاء]

أس&#16**;&#16**;&#16**;اليب التفكي&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;ر بتعليم الطائف
الطائف : واس
تنفذ الإدارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ممثلة في إدارة النشاط الطلابي يوم السبت القادم برنامجا بعنوان (أساليب التفكير) يحاضر فيه مدرب النشاط بالإدارة أحمد فقيرة وذلك بمركز التدريب الطلابي .ويتناول البرنامج الذي يستمر يومين تطوير الذات وتعزيز القيم والمهارات التربوية لدى المشاركين في البرنامج .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=2**8123029583&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/qvG11826.gif (http://www.gulfup.com/)

الحياة :الثلاثاء 2-1-1430ه&#16**; العدد 16706
------------------------------------------------

«تعليم القنفذة» تطلق برامج تدريبية لمرشدات الطالبات

القنفذة - سلطان العقيلي الحياة - 30/12/08// أوضحت رئيسة قسم التوجيه والإرشاد في إدارة تعليم البنات بمحافظة القنفذة سميرة القحطاني، أن القسم شرع في تنفيذ برنامجين يستهدفان مرشدات الطالبات.وقالت «انعقد السبت 19 ذو الحجة الماضي اجتماع بعنوان: «كيف تديرين مصروفات الإرشاد»، استمر ليوم واحد في مقر التدريب التربوي بالقنفذة وقطاع المظيلف».وهدف إلى تفعيل برامج التوجيه والإرشاد، وما يتطلبه ذلك من مصاريف تحتاج إلى موازنة تفي بحاجة هذه البرامج، لافتة إلى أنه استهدف مرشدات الطالبات في قطاع المظيلف، وقطاع الأحد والداخل.وأوضحت رئيسة قسم الإرشاد التربوي أن الاجتماع الذي أشرفت عليه المشرفتان نور بالبيد، وفاطمة المنتشري، تناول الحديث عن موازنة التربية الاجتماعية، والصرف من بند النشاط المدرسي على تفعيل البرامج الإرشادية في المدرسة. وأكدت أن القسم سينفذ أيضاً دورة تدريبية لمرشدات الطالبات المستجدات بعنوان: «مبادئ العمل الإرشادي» يستمر ثلاثة أيام، ابتداء من السادس إلى الثامن من شهر محرم الجاري في كل من مقر التدريب بالقنفذة، ومركز تدريب القوز، ومجمع دوقة التعليمي.وتهدف الدورة إلى إكساب مرشدات الطالبات في المدارس المعارف والمهارات اللازمة لتفعيل التوجيه والإرشاد، وتتضمن الدورة مفهوم وميادين وأساليب التوجيه والإرشاد، والجوانب التنظيمية، ودرس الحالات والطرق العلاجية للمشكلات المدرسية، وتقوم بتنفيذه مشرفات القسم نور بالبيد، وشارة رفاعي، وفاطمة المنتشري، وفاطمة علوي.وأض&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;افت القحطاني: «شهدت الفترة الأخيرة دورات تدريبية عدة لمرشدات الطالبات في المحافظة، وطبقن ما تدربن عليه في مجال عملهن، واستفدن كثيراً من تلك البرامج التدريبية»، مؤكدة أن الفصل الدراسي المقبل سيشهد عقد دورات تدريبية عدة أيضاً للمرشدات العاملات في المحافظة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/12-2**8/Article-2**81229-846b5f80-c0a8-10ed-**be-6108b0a4469d/story.html

[نبع الوفاء]

«تعليم المدينة» تستضيف اجتماعاً لتقويم «التخطيط الميداني للعمل الإرشادي»... جدة: 160 «مشرفاً »يناقشون تفعيل النشاط الطلابي في المدارس
----------------------------------------------------------
جدة - بدر محفوظ الحياة - 30/12/08//

أكد المشاركون في اللقاء السنوي لمشرفي النشاط الثقافي على مستوى المملكة الذي تستضيفه إدارة التربية والتعل&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;يم في جدة، أهمية تفعيل ودعم النشاط الثقافي ورعايته في المدارس، واعتبروها أساس بناء ثقافة الطالب السعودي.
وقال المدير العام للتربية والتعليم في جدة عبدالله بن أحمد الثقفي، أثناء افتتاحه اللقاء أمس: «إن النشاط الثقافي في المدارس هو أساس بناء ثقافة الطالب السعودي ومرتكزه، كون المدرسة هي المسؤولة عن بناء ثقافة الطفل وتوجهاته».
من جهته، أوضح المشرف الثقافي في «تعليم جدة» عبدالكريم الكلي، أن اللقاء يستمر ثلاثة أيام، بمشاركة أكثر من 160 مشرفاً سيناقشون العديد من المواضيع المتعلقة بتدريب وتأهيل المشرفين، إلى جانب مناقشة دور الإعلام والتقنية في الأنشطة المدرسية.وأضاف الكلي: «إن المشاركين في اللقاء سيتداولون اليوم (الثلثاء) الخطط الملائمة لتفعيل المسرح المدرسي، من أجل الارتقاء به والإسهام في إبراز دوره بشكل فاعل، فيما ستخصص جلسات غدٍ (الأربعاء) لمناقشة دليل الأنشطة الطلابية في التعليم الثانوي المطور، إضافة إلى واقع أندية الطلاب الأدبية، قبل أن يختتم اللقاء بالتوصيات التي من المتوقع أن تضع آلية جديدة قادرة على الن&#16**;&#16**;&#16**;هوض بالم&#16**;سرح المدرسي».وشهدت حفلة افتتاح اللقاء تقديم عرض عن برامج وأنشطة تعليم جدة الثقافية المتضمنة تجهيز 179 مسرحاً، وتنظيم مشاركة أكثر من 16 ألف طالب في مختلف الأنشطة، وإطلاق فعاليات نادي المسرح، والنادي الثقافي الأدبي الطلابي، بالتعاون مع نادي جدة الأدبي، فيما استعرض المشرف أحمد شبير، جهود الوزارة في تطوير النشاط الثقافي.كما قدم الطالب مرشد الظاهري، نشيداً فردياً عن القدس، وألقى طلاب مدارس الأقصى نشيداً جماعياً عن الأنشطة الثقافية، وأهميتها في صقل موهبة الطلاب.من جهة أخرى، افتتح المدير العام للتربية والتعليم في منطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن مح&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;مود جنيد، أم&#16**;س، ورشة أعمال فريق عمل خطة التشغيل للعمل الإرشادي على مستوى وزارة التربية والتعليم، والتي تستمر ثلاثة أيام، وتستضيفها المنطقة بمشاركة ممثلين من وزارة التربية والتعليم، وإدارات التعليم في كل من الرياض، والمنطقة الشرقية، وجدة، والقريات، والقنفذة، ومحايل عسير. وأوضح مدير الإرشاد الطلابي محمد عبدالعزيز ال&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;قايدي، أن الاجتم&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;اع سيستضيف فريق عمل خطة التشغيل للعمل الإرشادي مع بداية العام الهجري الجديد، بمشاركة عينة من الإدارات التعليمية، وعدد من الجهات ذات العلاقة في الوزارة.وأشار القايدي إلى أن هدف الاجتماع هو تقويم العمل في مجال التخطيط الميداني للعمل الإرشادي، وتطوير الخطة التشغيلية وجوانبها التطبيقية، بما يسهم في تحقيق التكامل التربوي، وكذلك درس المبادرات والمشاريع التطويرية للعمل التخطيطي، وتحديد المهارات والقيم المطلوب اكتساب الطالب لها في البرامج والخدمات الإرشادية المنفذة في كل مرحلة.وقال مدير الإرشاد الطلابي: «إن وزارة التربية والتعليم تهدف من هذه اللقاءات إلى العمل على وضع إستراتيجية تهدف إلى توحيد العمل في مجال الخطط والبرامج في ميدان توجيه الطلاب وإرشادهم على مستوى السعودية».ويشارك في الاجتماع ممثلون عن الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد، والإدارة العامة للتخطيط والسياسات والإدارة العامة للشؤون المالية والإدارة العامة للموازنة في وزارة التربية والتعليم.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/12-2**8/Article-2**81229-846a0918-c0a8-10ed-**be-610893cdf21c/story.html

[نبع الوفاء]

«حائل»: إلغاء الطابور الصباحي في المدارس كافة

حائل ، دومة الجندل - سالم الثنيان، صالح الحجاج الحياة - 30/12/08//
اصدر المدير العام للتربية والتعليم في منطقة حائل الدكتور محمد العاصم أول من أمس تعميماً إلى مدارس المنطقة، ينص على عدم تنفيذ برنامج الاصطفاف الصباحي (الطابور) حتى نهاية الفصل الدراسي الأول. وجاء في التعميم أن يدخل الطلاب إلى فصولهم مباشرةً، وتبدأ الحصة الأولى الساعة الثامنة والربع صباحاً مع الحرص على إبقاء الطلاب في الأماكن الدافئة، نظراً لموجة البرد التي تمر بها المنطقة حالياً، حفاظاً على صحة الطلاب من ضرر البرد القارس. وحذا المدير العام للتربية والتعليم في منطقة حائل (بنات) أحمد الضلعان حذو العاصم، بإصداره تعميماً لجميع مدارس المنطقة بإلغاء الاصطفاف الصباحي (الطابور) في الساحات المكشوفة، في الأجواء الباردة واستمراره في الساحات الداخلية المغلقة فقط. وشدد التعميم على مديرات المدارس بإبلاغ أولياء أمور الطالبات عند ملاحظة أي تقصير في كفاية ملابس الطالبة ومدى مناسبتها للأجواء الباردة، ويتم التنسيق مع إدارة خدمات الطالبات في قسم المقاصف بشأن الوجبات المناسبة للأجواء الباردة ومتابعة ذلك ميدانياً.من جهة أخرى، أوضح مندوب تعليم البنات في محافظة دومة الجندل عبدالعزيز الزارع ل&#16**; «الحياة» أنه تم الانتهاء من توزيع 270 مدفأة زيتية على 28 مدرسة في المحافظة والقرى التابعة، بواقع مدفأة لكل فصل، لمواجهة موجة البرد المقبلة. كما تم توزيع 65 مكتباً للمديرات والمعلمات و40 طاولة في ورش المدارس، واستبدال مقاعد الطالبات. وأشار إلى أنه تم إعطاء مديرات المدارس صلاحية إلغاء الطابور من جانب مدير التعليم.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/12-2**8/Article-2**81229-8429d425-c0a8-10ed-**be-61083cb29a5f/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/432829e221.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الوطن:الثلاثاء 2 محرم 1430ه&#16**; العدد ..(3014)..
---------------------------------------
ما هي الشركة يا معالي الوزير؟
علي سعد الموسى
يقول معالي وزير التربية والتعليم في لقاء تلفزيوني ما قبل البارحة إن الوزارة أسندت مسؤولية تطوير وبناء المناهج الدراسية إلى شركة متخصصة في هذا المجال. وأنا سأقول لكم إن المنتج النهائي لهذا المشروع الذي تضطلع به الشركة آنفة الذكر سيكون أخطر مشروع في تاريخ التنمية الوطنية وفي تاريخ البناء والإعمار المحلي. منتج الشركة النهائي سيكون أكثر تأثيراً من كل قصة "أرامكو" أو الهيئة الملكية أو سابك أو حتى كلها مجتمعة. المشروع يعني إما بناء عقول الأجيال القادمة، وإما النقيض المعاكس وفي هذا لن أسترسل.
وبودي، مثل ما هو مطلب الملايين الذين سيتداخل منتجهم مع منتج هذه الشركة أن توضح لنا الوزارة مشكورة جواباً على الأسئلة التالية: ما هو تاريخ هذه الشركة التراكمي في بناء المقررات المدرسية والمناهج؟ وما هي خبراتها في هذا المجال؟ أين عملت وأي الدول من قبلنا سبقتنا إلى "مقاولة" هذه الشركة حتى نعرف أين مستقبلنا العلمي مع هذه الشركة بالمقارنة مع الإيجابيات والسلبيات التي حصلت عليها تلك الدول جراء تعاقدها مع الشركة آنفة الذكر لتطوير مناهجها الدراسية؟ من هم الخبراء الذين سيتصدرون لمفاصل هذه الشركة وما هي جنسياتهم ومن أي بيئات تعليمية وخلفيات ثقافية حتى نطمئن إلى أننا وضعنا أوراقنا ومستقبل أجياليا العلمي في يد الشركة المناسبة؟ ما هي هذه الشركة ومن هم عمالها وكوادرها وخبراؤها؟ وما هي طبيعة العقد الذي ارتبطنا به معها؟ وما هي جنسيتها وتاريخها ومستقبلها؟ وماذا نريد بها ومنها بالضبط كي "نركن" إلى أننا لسنا في صدد مجرد "مقاولة" بين تاجر وإدارة حكومية، يبدأ الأول بعد التوقيع تجميع خبرائه وعمالته وتأشيراته من مكتب الاستقدام؟ باختصار: ما هي هذه الشركة التي ستبني هيكل "العقل" السعودي القادم بكل ما في هذا الأمر من الخطورة؟ وباختصار أخير، حتى لا تأخذنا الهواجس التي تنتابنا دائماً عندما نسمع خبراً مثل: إدارة حكومية تتعاقد مع شركة.
http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3014&id=8834&Rname=22

[نبع الوفاء]

سلوكيات بعض المعلمين تسيء إلى المؤسسة التعليمية برمتها

إبراهيم عسكر آل عسكر

لأول مرة في حياتي منذ أن تعلمت ألف باء الكتابة أجد نفسي عاجزاً عن السيطرة على قلمي وعن التعبير عما يدور في خلدي بسبب حالة الرعاش التي أصابتني والذهول الذي انتابني مذ سمعت كلمات ذلك الحوار الصادم الذي اخترق مسامعي كالصاعقة..! أثناء تواجدي بأحد صوالين الحلاقة، ولكم تمنيت حينها أن ما أسمعه كابوس ويأتي (سَعُّودي) بشقاوته المعهودة ليزعج منامي فأفيق منه، ولكنه للأسف.. كان حقيقة!! سأحاول جاهداً من خلال الأسطر التالية أن أنقل لكم تفاصيلها على الرغم من صعوبة الحالة التي ما زالت تسيطر علي.
فبينما كنت جالساً على كرسي الحلاقة مسلِّماً أمري لله ولساني يلهج بذكره بأن يحالف التوفيق الحلاق في مهمته، للمحافظة على ما بقي من وسامتي بتحسين الجزء المتبقي من شعر رأسي كون "جزء من النص مفقود" بسبب عوامل الطبيعة والزمن.. وبين تضرع وترقب، وإذا بصوت الحق يرتفع من مسجد مجاور منادياً للصلاة.
فهم أحد العاملين بالصالون بإغلاق الباب، وخاطب من كانوا ينتظرون دورهم: بأن يعودوا بعد الصلاة. فثار أحدهم قائلاً: لِمَ هذا الخوف؟ أكمل عملك، فأنا لن أخرج من المحل حتى أحلق. فرد عليه آخر ممن كانوا ينتظرون دورهم محاولاً احتواء الموقف: الأمر ليس بالطريقة التي فهمتها "والدنيا ما هي طايرة" نذهب للصلاة ثم نعود. رد الأخ المُعارض سائلاً: ولمَّ أغلق الباب، أليس خوفاً من الهيئة؟ فأجابه نفس الشخص: لا بل استجابة للنداء كونه مُسلِماً مِثلنا، وكذلك احتراماً وتمشياً مع أنظمة بلدنا، وليتجنب ما سيلحقه من عقوبة إن هو استمر في عمله وقت الصلاة. رد المعارض: أنا أختلف معك..، ولا أرى ضرورة لعمل الهيئة..، ولن أُصلي، والمسلم من سلم الناس من لسانه ويده! فسأله نفس الشخص: أليست الصلاة عماد الإسلام؟ والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر شعيرة من شعائره؟... أجابه المُعارض: ولكنها ليست بالإكراه، وأنا حر! - فهالني ما أسمع لدرجة أحسست معها أن شعر رأسي المفقود سينبت من جديد - عاود نفس الشخص يسأل المُعارض: أين تعمل يا أخ؟ - وأظنه أراد أن يعرف مستوى القدرة العقلية والحالة النفسية للأخ (المعارض) من كونه يعمل أو لا، بسؤال ذكي وطريقة لبقة- فأجابه المعارض بثقة: أنا مُعَلِّم تربوي! فعمّ أرجاء المكان صمت رهيب.. وبهذه الإجابة المدوية.. انتهى الحوار وانتهت معه مهمة الحلاق معي دون أن أهتم بنهايتها، وغادر الجميع المكان باستثناء (المعلم التربوي) وأحد العاملين.
ومن تلك اللحظة وأنا في حيرة! وتحاصرني الأسئلة. أين تلقى هذا التربوي.. تعليمه؟ - هذا إن كان لديه تعليم أساساً-، ومن الذي أجاز له الانتساب لهذه المهنة السامية؟ وهل يؤتمن هو ومن مثله.. على تربية وتعليم أبنائنا؟ وبمّ سيتحفنا تلامذته في المستقبل؟ وعلى من يقع اللوم..؟
فالأمر ليس بالسهولة التي قد يتصورها البعض، فهذا المعلم وأمثاله ممن يقتاتون بِفُتات وضحالة عقولهم وسطحيتها.. من هذه المهنة التي لا يُقدِّرون مكانتها، ولا يدركون بأنها رسالة سامية قبل أي شيء آخر، وأن الانتماء لها شرف ومسؤولية...، يشكلون بذلك خطراً يهدد عقول أبنائنا ومستقبل وطننا..، وبسطحيتهم هذه أيضاً إساءة لمهنة عظيمة، يفترض بمن ينتسب لها أن يكون مالكاً لأدواتها.. مستوفياً لجميع اشتراطاتها.. وهم كُثر بكل تأكيد حتى لا نبخس الشرفاء حقوقهم.
فيجب أن تستشعر جهة الاختصاص خطورة ذلك، وأن تسارع بتدخلها بشكل فاعل، لانتشال نواة حاضرنا ومستقبل وطننا من براثنه "فلا شيء يعدل الوطن". وذلك من خلال عقد ورش عمل عاجلة تعمل على دراسة وضع المُعلم ومستواه..، وتُقدم التوصيات والسُبل الكفيلة بتقويم أدائه وتطويره وإثراء معرفته.. مع التشديد على مبدأ الصرامة في التطبيق. وهذا يعني ضرورة تخلي الوزارة المعنية عن سياسة ال&#16**;(طبطبة) التي تنتهجها مع المعلم، والتي أرى أنها أحد أسباب تقوقعه وتَصَحُّر معلوماته وتهالك مستواه. وقبل أن أختم مقالتي، ثمة سؤال ملح هنا.. لماذا لا يهتم المعلمون بتحسين أدائهم وقدراتهم ويعملوا على تثقيف أنفسهم، بالقدر الذي يبذلونه للحصول على حقوقهم...؟
http://www.alwatan.com.sa/news/ad2.asp?issueno=3014&id=3643

[نبع الوفاء]

"التربية" تؤكد على وقاية الطلاب من البرد ومنع الاختبارات في الممرات

جدة: حسن السلمي
تلقت مختلف الإدارات التعليمية توجيهات وزارة التربية والتعليم المتعلقة بضرورة التفعيل الميداني للإجراءات التربوية لرعاية الطلاب، والمحافظة على صحتهم خلال فصل الشتاء من كل عام دراسي، والاهتمام بهم وفقا للإجراءات التي تضمنتها التوجيهات.وذكر وكيل الوزارة للتعليم الدكتور محمد بن سليمان الرويشد ل&#16**; "الوطن" أن هذه التوجيهات تأتي لتذكير المسؤولين في إدارات التربية والتعليم بأهمية التفعيل الميداني، والمتابعة المستمرة للإجراءات التي تضمن رعاية الطلاب خلال فصل الشتاء من كل عام دراسي.وذكر أن هذه الإجراءات تتضمن توعية الطلاب، وحثهم على التدفئة، وارتداء الملابس الشتوية الكافية لوقايتهم من البرد، وتنمية وعيهم الصحي بأضرار التعرض للأجواء الباردة، والآثار السلبية التي تترتب على ذلك، وتفعيل برامج إعانة الطلاب ذوي الحاجة المادية من خلال استثمار ما ورد في مشروع رعاية الطلاب ذوي الحاجة المادية، وصندوقي المدارس وإدارات التربية والتعليم لتوفير كسوة الشتاء لهم في سرية تامة، وبأسلوب تربوي يراعي مشاعرهم، ويحفظ كرامتهم بالتنسيق مع أولياء أمورهم، وتهيئة البيئة المدرسية التربوية المناسبة لهم.ودعا الرويشد إلى أهمية مراعاة تحديد الوقت المناسب لبداية اليوم الدراسي، والاختبارات الفصلية، وما يتبع ذلك من إقامة أو إيقاف التمارين الصباحية حسب الظروف الجوية، وتجنيب الطلاب التعرض للأجواء الباردة للحفاظ على سلامتهم وصحتهم.وشدد على منع تأدية الطلاب للاختبارات في الممرات والصالات غير المهيأة، وغير الملائمة لجلوس الطلاب، وضرورة توفير المكان المناسب لتأدية الطلاب للاختبارات داخل الفصول الدراسية وفق ما جاء في دليل أنظمة وتعليمات الاختبارات المبلغ لإدارات التعليم، واتخاذ اللازم لتهيئة الفصول الدراسية بما يوفر التدفئة الكافية للطلاب خلال فصل الشتاء، والاستمرار في توفير البيئة المناسبة في الفصول الدراسية خاصة، والمدرسة عامة على مدار العام الدراسي بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة.وكانت الوزارة قد منحت إدارات التعليم بالمناطق والمحافظات صلاحية طرح وترسية المشاريع المدرسية لإعطائها مزيدا من الصلاحيات، والتخفيف على أجهزة شؤون المباني المركزية بالوزارة، وتسريع وتيرة العمل في إنشاء المباني المدرسية الحديثة التي اعتمدت ضمن الميزانية الجديدة.وقال وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بتعليم البنات المهندس عبد الرحمن بن إبراهيم الأحمد ل&#16**;"الوطن" إن هذا الإجراء جاء بتوجيه من سمو نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات، ويتضمن طرح جميع المشاريع المدرسية الجديدة من قبل إدارات التربية والتعليم، وأنه يأتي لإعطاء إدارات التربية والتعليم مزيدا من الصلاحيات، ويحقق سعي الوزارة لتخفيف العبء عن الأجهزة المركزية في تنفيذ 15** مشروع مدرسي اعتمدت ضمن ميزانية هذا العام في قطاعي البنين والبنات.وبرر الأحمد هذا الإجراء بالمساهمة الفاعلة في تسريع وتيرة العمل في تنفيذ هذه المشروعات كونها سيتم توزيعها على مختلف الإدارات التعليمية، ويسهم طرحها بكميات صغيرة عبر إدارات التعليم في دقة الطرح والتنفيذ والمتابعة.وأوضح أن هذا الإجراء جاء رغبة من وكالة الوزارة للمباني في إعطاء إدارات التربية والتعليم للبنات مزيدا من الصلاحيات التي تتيح لجهاز الوكالة التفرغ للمتابعة والمراقبة، وتلقي الملاحظات، وحل المشاكل التي تعيق سير أعمال الطرح أو الإشراف أو المتابعة، مشددا على أن يتم تطبيق هذا الإجراء وفق الضوابط المتبعة التي أقرتها الوكالة وبلغتها للإدارات التعليمية.من جانبه، أكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة عبد الكريم الحقيل أن هذا الإجراء يدفع إدارات التعليم لبذل المزيد من الجهد في سبيل القيام بتنفيذ هذه المهمة، واعتبر هذا الإجراء يمثل مزيدا من الثقة التي تتلقاها إدارات التعليم من جهاز الوزارة.وكشف عن 73 مبنى مدرسيا يجري العمل على إنشائها بتعليم جدة، وقرابة 180 مشروعا مدرسيا يجري العمل على ترسيتها خلال الأيام المقبلة لاستكمال خطة التخلص من المباني المستأجرة التي أقرتها الوزارة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3014&id=83984&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://up.damasgate.com/files/mix9fgt987jywiaqbwcx.gif (http://up.damasgate.com/)

صحيفة اليوم:الثلاثاء 02 محرم 1430ه&#16**; العدد:12982
------------------------------------------
حارس الثانوية بالدمام تقاعد لعجزه الصحي

مدير عام التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية &#16**; د. سمير بن سليمان العمران
سعادة رئيس تحرير جريدة اليوم حفظه الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته’’’
اشارة لما نشر في جريدتكم بتاريخ 28/11/1429ه&#16**;, في العدد 12948 في الصفحة 36 تحت عنوان (الثانوية الثانية بالدمام 3 ايام بلا رقيب).نفيد سعادتكم بأن حارس المدرسة حصل على تقاعد للعجز الصحي وقد تم تكليف حارس مؤقت ريثما يتم انهاء اجراءات تعيين حارس بشكل رسمي.هذا ما نود ايضاحه شاكرين لكم اهتمامكم وجهودكم.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=6

[نبع الوفاء]

تأخير « الرسوم» يحرم طلاب مدرسة أهلية من الدراسة

روان السياري - الدمام

ابدى العديد من أولياء الأمور استياءهم بسبب قيام مدير مدرسة أهلية بتوقيف الطلاب يوما دراسيا كاملا داخل غرفة الوكيل وحرمانهم من حضور الحصص الدراسية بحجة عدم سداد رسوم المدرسة . ومن جانبه نفى وكيل المدرسة ماررده أولياء الامور مؤكدا ان هذا ليس من آداب التعليم ولا من أخلاقيات العمل ، وأضاف بان الطرق المستخدمة لإبلاغ أولياء الأمور تتضمن رسائل قصيرة للجوال او خطابات ترسل مع الطالب لولي الأمر , كما أكد ان جميع الطلاب في فصولهم واليوم الدراسي يسير كالمعتاد .وفي رد من إدارة التعليم حول الواقعة اوضح الناطق الرسمي بإدارة التعليم توفيق الشريدة أنه لا يجب منع اي طالب من حضور الحصص الدراسية او من الحصول على شهاداتهم وفي حال عدم دفع الرسوم يجب التعامل مع ولي الامر مباشرة ، مشيرا إلى أنه في حال مخالفة اي من مدراء المدارس الاهلية لهذا النظام بمنع الطلاب من حضور الحصص يتم التحقيق معه واتخاذ الاجراء اللازم تجاهه .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

تعليم البنات بالشرقية: لا نقر أخذ مبالغ من الطالبات
اليوم
رسالة من ولي أمر طالبة يقول بمضمونها ان احدى المدارس الثانوية للبنات بالدمام تطالب الطالبات شهريا او بعد شهرين بمبلغ عشرين ريالا لملزمة الرياضيات وعشرين ريالا لملزمة الكيمياء ناهيك على ان الطالبة تأخذ يوميا مصروفها من اسرتها بما لا يقل عن عشرة او خمسة عشر ريالا واذا كان بعض الاباء مقتدرين ماليا فكيف هو حال غيرهم من محدودي الدخل؟ ومن المتقاعدين. وهل هذه الطلبات لها وجه نظامي؟بدوره ابدى مساعد مدير عام الادارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالشرقية للشئون المدرسية الاستاذ فهد محمد الغفيلي تقديره لولي امر الطالبة لاهتمامه منوها بان الادارة لا تقر اخذ أي مبالغ تكون سببا لاعباء مادية على الاباء وتعليمات وزارة التربية والتعليم واضحة بهذه الحالات وبامكان من تمر ابنته بمثل هذه المواقف مراجعة الادارة وسيجد الاهتمام المأمول ان شاء الله اما ما اشار اليه الاخ السائل برسالته هذه فان الموضوع سيتابع للوقوف على حقيقة مثل هذه الطلبات مع المدرسة المعنية.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

علاقات تعليم الشرقية تضع الخطط الإعلامية لملتقى تطوير الثانوي

اليوم - الدمام

أنهت ادارة العلاقات العامة والاعلام التربوي بالادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية للبنين استعداداتها لاستضافة لقاء وزارة التربية والتعليم لتطوير المرحلة الثانوية الشهر المقبل . واوضح مدير الادارة توفيق الشريدة ان الادارة وضعت الخطط الاعلامية المصاحبة للفعاليات اضافة لإيجاد آليات مبتكرة للتواصل مع وسائل الاعلام المختلفة بما يضمن نقل الصورة للملتقى
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

حسابات بنكية للطلاب وصرف المكافآت من «الوزارة »مباشرة

علي الغانمي – الدمام

أكد مدير التربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس فتح حسابات خاصة للطلاب لايداع المكآفات مباشرة من الوزارة دون المرور بالإدارة لحل مشكلة التأخر بسبب المسيرات . جاء ذلك خلال استقباله فى مكتبه الطلاب المتفوقين من مدرسة نافع المدني المتوسطة والذين أتم أكثرهم حفظ القرآن الكريم . وأبدى د. المديرس سعادته بلقائه بأبنائه المتفوقين ونصحهم برسم مستقبلهم من الآن والحرص على التخصصات العصرية مؤكدا حرص الدولة على الاستثمار في التعليم . كما شكر مدير مدرسة نافع المدني عبد الرحمن بن حسين . بعد ذلك فتح المديرس المجال لمناقشة الطلاب واجاب عن أسئلة الطلاب التي دارت حول استخدام التقنية الحديثة في تعليم القرآن الكريم والمناهج والاختبارات ومحتوى المواد , ومدى نجاح تطبيق نظام التقويم المستمر. ومن جهة اخرى قام مدير التعليم باستقبال الطلاب المتفوقين بمدرسة الفاتح الأهلية المتوسطة ، واوضح المرشد الطلابي أن الزيارة والتي نظمتها لجنة النشاط الطلابي تستهدف تعريف الطلاب بقيادات المنطقة والتعرف عليهم من خلال مناقشة الطلاب لهم وتخلل الزيارة تبادل الدروع التذكارية .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G

[نبع الوفاء]

الأميرة جواهر ترعى تكريم منسوبات التعليم بالخبر
روان السياري &#16**; الدمام

برعاية الأميرة جواهر بنت نايف حرم سمو أمير المنطقة احتفت مدارس السعد الأهلية للبنات بتكريم القيادات التربوية والمتقاعدات والمعلمات المثاليات على مستوى المحافظة , والموظفات اللاتي أمضين 15 عاما من العطاء في محافظة الخبر .وتضمن الحفل كلمة لمدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران، حيث أشار من خلالها الى دور القيادات التربوية في نهضة التعليم، مشيداً بعمل كل عنصر بذل جهوداً لخدمة هذا القطاع الهام.وأشادت مساعدة مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بالمنطقة الشرقية الدكتورة ملكة الطيار بجهود التربويات المتقاعدات، وان لهن الكثير من الخبرات التي يجب ألا تنتهي عند هذا الحد وأهمية اشتراكهن في المؤسسات الخيرية والجمعيات.وأوضحت مديرة مركز الإشراف التربوي بمحافظة الخبر فريدة طحلاوي أهمية هذا الحفل ودوره في تكريم الإبداع بجميع أنواعه, والثناء على ما قدمن من نشاطات تفيد السلك التربوي ككل.وأشارت منيرة المحيش الى أهمية تربية الناشئة كونهم عماد الوطن وإحدى ركائزه .وقالت ميسون عبد الله ( مشرفة قسم رياضيات ) احدى المكرمات أن التكريم يعتبر تشريفا لنا كمتقاعدات.وقدمت هدى محمد ( مراقبة مدرسة ابتدائية ) الشكر والعرفان للقائمين على قطاع التعليم بالمنطقة على هذا الاهتمام الكبير الذي أضفى على جميع المتقاعدات من منسوبات التعليم الاريحية وأثلج صدورهن.وجرى تقديم عرض تفصيلي عن مركز الأميرة جواهر مشاعل الخير وما يقدمه للفتيات من الفرص الوظيفية وتأهيلهن للعمل، وعرض خلال الحفل اوبريت خاص «شمس العلم».وفي الختام وزعت راعية الحفل الأميرة جواهر بنت نايف الهدايا والدروع التذكارية على المكرمات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1

[نبع الوفاء]

باصات الأمين (والموضوع عند الوزارة)

الهام احمد

(( في رسالة موقعة من أمهات المتوسطة (....) بالدمام وصلتني بالايميل تعقيبا على موضوع مقالي الأسبوع الماضي والذي كتبت فيه عن باصات نقل الطالبات (الأمين ) التابعة للوزارة ومدى الخطورة التي تمارس بها تلك الباصات (من بعض سائقيها ) اللامبالاة بحياة الأطفال بصور كثيرة تتعلق بأماكن التقاطهم صباحا أو تركهم في الشارع في رحلة العودة للمنزل، كتب المواطن وهو ولي أمر طالبتين بإحدى مدارس الدمام يتحدث فيها عن باصات الأمين التي خصصتها الوزارة لنقل طالبات المدارس من منازلهن والتي يشترط فيها السائقون (حسب قول أحدهم) انتظار الأطفال في ساعات مبكرة من الصباح على الشارع العام ، علما بأن الشارع العام يبعد عن منازل الأطفال بمسافة ليست بالقصيرة، وعندما تمت مناقشة السائقين في ذلك كان ردهم (الموضوع عند وزارة التربية والتعليم) وعندما تم رفع الموضوع للوزارة كان هناك وعد بأن يمر الباص بالشوارع المقابلة لمنازل الطالبات ولم يحدث أي تغيير من وقتها. ومازالت الطالبات يقفن في ساعات الصباح الباكر في هذا الجو البارد على الشارع العام لانتظار الباص. ويتساءل المواطن كيف يمكننا أن نترك أطفالنا في الشارع قبل مجيء الباص بربع ساعة كما يحدد السائق وأنتم تسمعون عن قصص الاعتداء على الأطفال وما قد يكتنف الشارع من مخاطر أخرى . هذا بالإضافة إلى أن الباص يقف صباحا في شارع وفي الظهر يترك الأطفال في شارع آخر مما يشكل قلقا أكبر لنا كآباء . كما يذكرنا المواطن بالباصات الصفراء القديمة التي نتذكر بأنها كانت تمر على جميع الأحياء وتلتقط الأطفال والطلاب من منازلهم دون أن يكون للسائق رأي في اختيار الشوارع التي يقف فيها، فما السبب في اختلاف الحال الآن رغم توافر باصات أكثر جودة وسعة من السابق؟ و يتساءل أخيرا لمن عليه أن يرفع شكواه لشركة الأمين أم لوزارة التربية والتعليم؟ وفي رسالة أخرى تحمل الكثير من الامتعاض ذكرت إحدى الأمهات مشكلة أخرى وهي سرعة السائقين أثناء القيادة ، وأحيانا أخرى لا ينتظر الباص حتى يبتعد الطفل متجها لمنزله بل يتحرك بمجرد نزول الأطفال. ونعلم بالطبع أن تلك مسؤولية مشرفة الحافلة وهي الاطمئنان على سلامة الأطفال ولكن كما نعلم أيضا فتلك المشرفة ليست من ضمن هيكلة المدرسة الحكومية أساسا رغم أهمية وجودها خاصة في باصات الصغار . إننا لسنا فقط متهمين بالإهمال في مستوى سلامة الحافلات والتزام سائقيها بالأنظمة بل أيضا في فقدان الكثير من الشوارع المؤدية للمدارس للافتات تحذر من السرعة لوجود مدرسة . كما أن بعض الباصات عند توقفها لا تختار الجهة الملائمة لنزول الأطفال فقد يكون الباب باتجاه منتصف الطريق ولك أن تتخيل ابنك وهو يعدو بسرعة عابرا الشارع وتتوقع النتيجة. ولا أدري لماذا لا توضع محطات مركزية لباصات المدارس في الأحياء مغطاة شرط أن يتم توزيعها في أماكن آمنة ويسهل الوصول إليها، كما أن تلك المحطات من المهم أن تحتوي على هواتف خاصة بالطوارئ في حال استغاثة طالب أو طالبة. وهذا سيقودنا لأمر أكثر أهمية قد يغفل عنه كثير من الآباء وهو تدريب الأطفال على التصرف في الحالات الطارئة التي قد يتأخر فيها الباص لأمر ما وهو أمر وارد، بالإضافة إلى أن تقوم المدرسة بتصميم بطاقة شخصية لكل طالب أو طالبة وخاصة الصغار منهم تحتوي على اسمه واسم قريب له ووسيلة الاتصال وكذلك رقم واسم سائق الباص الذي يحمله يوميا إلى المدرسة . حيث سيساعد ذلك على تحديد المسؤوليات حال الإهمال سواء كان ذلك بشكوى من الطالب أو أي شخص يحاول مساعدته.السؤال الأهم بعد تلك الشكاوى المستمرة كم سيستغرق وقت الاستجابة؟ وإلى حين ذلك الوقت من سيحمي هؤلاء الأطفال والطالبات من مآسي الحوادث ، أو إمكانية تعرضهم للأذى بأي شكل من الأشكال المرعبة التي نسمع عنها يوميا في صحفنا من اختطاف أو اغتصاب أو غيره ؟ السائقون بحاجة لدورات تدريبية كغيرهم وتلك حقيقة تفرضها أهمية متابعتهم . وتلك الأمانة رضيت الوزارة بحملها بكل مسؤولية والمطلوب هو الاستجابة السريعة لتلك الشكاوى وإيجاد حل سريع لهؤلاء السائقين ووضع الأنظمة الصارمة التي تجبرهم على احترام واجباتهم فتلك الواجبات تعني حياة أبنائنا.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=4

[نبع الوفاء]

هل من مجيب؟

ضافي حمود السرحاني &#16**; الخفجي

أمل بنشر قضيتي لعلي احظى بمنصف او موجه يدلني على طريق آخذ من خلاله حقي قبل التقاعد لثماني وثلاثين سنة ومعها شعرت بأن وزارة التربية والتعليم هضمت حقي بالمستوى الخامس وابقائي على المستوى الثالث علما بأني وزملائي الذين تمت ترقيتهم من المرتبة السادسة الى السابعة تمت واعلنت اسماؤنا بالصحف المحلية وابلغنا رسميا من قبل الوزارة بخطابات تهنئة برقم 218/5 وبتاريخ 7/5/1402ه&#16**;, على مستوى المملكة حيث كانت الترقيات جماعية في حينه قبل الميزانية سنويا وتم تطبيقه فقط لمن تبدأ اسماؤهم بحرف الالف حتى حرف السين وحرم من تبدأ اسماؤهم بحرف الصاد حتى الياء (بدون ذكر الاسباب) الذي وصف في حينه عند المراجعة بالضحية للنظام.تقدمت للجهة التي ظلمتني تجاوبا مع لوائح وانظمة وزارة التربية والتعليم ولكنهم لم يردوا رسميا الا عام 1427ه&#16**;, بعدم الاحقية دون التثبت والاجابة كانت موجهة لوزارة الخدمة المدنية التي بدورها زودتني بنسخة من الرد .بينما نحن تكتفي وزارة التربية بالرد الشفوي لنا بوجود دراسة للقضية ثبت عدم صحتها بعد التقدم لديوان المظالم وانما كانت وسيلة حتى تنقضي مدة الاعتراض والتي لا نعرف عنها شيئا بصفة التخصص (تربية وتعليم).تقدمت لمقام وزارة الخدمة المدنية وباجابة مختصرة دون بحث وتقص بالاستفسار من وزارة التربية (خلاف الانظمة واللوائح) برد وزارة التربية بعدم الاحقية لطول عهد القضية واصلت المطالبة عن طريق ديوان المظالم والذي قبل برد ينص على رفض القضية شكلا لطول المدة, قدمه مندوب وزارة التربية ايضا دون التأكد من حيثيات الدعوى, لجأنا بعد الله لجمعية حقوق الانسان الوطنية طالبا النصرة بالحق بالمنطقة الشرقية رفعت لادارة الجمعية بالرياض وأحد الاعضاء بها نصحني بطلب من لدن المقام السامي باستثناء لكي يأمر بفتح القضية لأنه صدر حكم المحكمة الادارية برفضها شكلا.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

د. المليص: المقام السامي لم يرفض طلبا ل&#16**;«التربية» أبدا وه&#16**;&#16**;&#16**;ذا يحم&#16**;ل&#16**;&#16**;ن&#16**;&#16**;ا م&#16**;س&#16**;&#16**;&#16**;ؤول&#16**;ي&#16**;&#16**;&#16**;ة أك&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;&#16**;بر

سلمان العقيلي &#16**; الرياض
عقد مجلس قطاع البنين أمس الاثنين أول اجتماعاته للعام الهجري الجديد 1430ه&#16**; برئاسة نائب الوزير لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص بحضور وكلاء الوزارة ومديري العموم.
حيث عبّر في بداية الاجتماع عن سعادته الغامرة بميزانية الدول&#16**;ة للعام المالي المقبل، التي تعد الأعلى في تاريخ المملك&#16**;ة، مؤكدا أن التعليم يقع دائما في سلّم أولويات القيادة الرشيدة، وفي ذلك دلالة عميق&#16**;ة على أن التعليم وتجويده وتطويره تحظى برعاية واهتمام خاص من خادم الحرمين الشريفين &#16**; حفظه الله &#16**; باعتباره الوسيلة الأهم لاستمرار مراحل التنمي&#16**;ة التي تعيشها بلادنا المبارك&#16**;ة &#16**;&#16**; بحمد الله &#16**;&#16**; في كاف&#16**;ة المجالات.وأضاف «لا أذكر أن الوزارة طلبت شيئا من المقام السامي إلا وجاء الدعم والمباركة والتشجيع وهذا يحمّلنا مسؤولية أكبر لتحقيق الطموحات الكبيرة لاستكمال المشروعات القائمة، علاوة على تنفيذ مشروعات نوعية تخص تأهيل وتدريب المعلمين والعناية بالنشاط الطلابي وتحسين البيئة التعليمي&#16**;ة وتزويدها بما تحتاجه من وسائل وتجهيزات تقنية هذا العام الذي يعد آخر أعوام خطة التنمية الثامن&#16**;ة للدول&#16**;ة.وأشار إلى أنه سيتم خلال الأيام القليل&#16**;ة المقبلة توزيع الميزاني&#16**;ة الخاص&#16**;ة بقطاع التعليم العام على أبواب الصرف المعتمدة، ونسأل الله تعالى العون والتوفيق، وأن يحفظ لهذه البلاد راعي نهضتها خادم الحرمين الشريفين الملك عبد الله بن عبد العزيز وسمو ولي عهده الأمين الأمير سلطان بن عبد العزيز، ويديم على وطننا نعمتي الأمن والرخاء إنه سميع مجيب.وناقش الاجتماع المشروعات القائمة ومنها : نظام المقررات في التعليم الثانوي، ومشروع تطوير المناهج الذي يدخل العام المقبل مرحلته الثالثة والأخيرة.كما عرض الدكتور نايف الرومي آخر المعلومات حول مشروع تطوير الملك عبد الله لتطوير التعليم «تطوير» الذي يطبق هذا العام في خمسين مدرسة للبنين والبنات. مشيرا إلى أن المشروع يسير كما خطط له، والنتائج الأولي&#16**;ة تؤكد تفاعل الميدان مع المشروع واستجابتهم لبرامجه وآلياته التي ستنعكس على مسيرة التعليم في المملك&#16**;ة خلال المرحل&#16**;ة المقبل&#16**;ة بإذن الله.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=12982&P=1&G=2

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الثلاثاء2-1-1430هـ

.*******************************.

http://www.gulfup.com/uploads/12306298360.jpg (http://www.gulfup.com/download.php?img=79556)