أخبارالتربية والتعليم ليوم الاثنين 22 محرم 1430 هـ 19يناير 2*** م

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاثنين 22/ 1

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/ec67fb499a.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)



المدينة:الإثنين 19 يناير 2*** ميلادى - 22 محرم 1430 هجرى

-------------------------------------------

ماذا تريد من نائب وزير التربية لتعليم البنات ؟

جريدة المدينة

النقل الخارجي وعنصر المفاضلة .. ومصير خريجات الكليات المتوسطة
لماذا تم هذا العام احتساب سنة التقديم للنقل الخارجي أول عنصر من المفاضلة .. الا يرى سموكم في ذلك اجحافا للمعلمات القدامى اللاتي لم يتقدمن للنقل في السنة الماضية بحيث يتقدم عليهن من هن حديثات تعيين وقمن بطلب نقل خارجي العام الماضي. نأمل النظر في هذا العنصر بحذفه أو جعله من ضمن عناصر المفاضلة ولكن بعد سنة التعيين.
معلمة
نرجو منكم ايضاح مصير خريجات الكليات المتوسطة اللاتي لم يجدن فرص عمل حتى الآن رغم ان بعضهن لديهن شهادات خبرة لأكثر من 5 سنوات بعد التخرج .. حتى وظائف محو الامية لا تقبلهن.
خريجات
تخرجت من معهد اعداد المعلمات بمحافظة رابغ 1418هـ. ولم يتم تعييني، ثم التحقت بكلية التربية للبنات بجدة وحصلت على البكالوريوس دراسات اسلامية عام 1423/1424هـ. وتقدمت في العام الماضي للوظائف التى اعلنت من قبل الوزارة ولم يتم تعييني؟ فماذا أفعل وما هو الحل؟
منال الجحدلي
لماذا لا تمنح إدارات التربية والتعليم المدرسين في “مجتمع بلا أمية” شهادة خبرة لكي تفيدهم في المفاضلة التي تجريها وزارة الخدمة المدنية. وأن يتم التنسيق مع وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية بخصوص هذا الموضوع.
مواطن
http://al-madina.com/node/95491

[نبع الوفاء]

طالب في المتوسط الأول في “أولمبياد الحاسب”

أحمد الأنصاري - ينبع



حصل اصغر طالب مشارك في الاولمبياد الوطني في الحاسب الالي على المركز الاول في هذه المسابقة بعد منافسة مع زملائه الطلاب الذين يفوقونه سنا وشاركوا في المسابقة، وبلغ سن الطالب فيصل بن عبدالله جليدان 12 سنة وهو في المرحلة المتوسطة. يأتي ذلك بعد ان أعلنت إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية في ينبع امس عن حصول طالبها فيصل جليدان على الجائزة الأولى في الأولمبياد..
http://al-madina.com/node/95497

[نبع الوفاء]

دراسة:40% من المعلّمين يعانون من زيادة الوزن
علي بن نمران - الطائف



كشفت دراسة قام بها عدد من المختصين التابعين لوزارة التربية والتعليم عن أن حوالى40% من المعلمين يعانون من زيادة الوزن و24,28من السمنة وأن 29,6% من المعلمين يتبعون حمية غذائية للتخلص من أوزانهم . وأوضحت الدراسة أن الأمراض المزمنة الأكثر انتشارًا بين المعلمين هي على التوالي الربو الشعبي 9,3% والسكري بنسبة 6,2% وارتفاع ضغط الدم بنسبة 5,8% وأمراض القلب 1,5% وأن هذه الأمراض تزداد بتقدم العمر وبالنسبة للسلوكيات المتعلّقة بالتغذية. وأشارت الدراسة إلى أن نصف المعلمين يتناولون وجبة الإفطار بانتظام وتشكل المدرسة المكان المفضل، والأكثر شيوعًا لتناول الإفطار و21% يتناولون الإفطار ما بين الساعة التاسعة والحادية عشرة.
http://al-madina.com/node/95501

[نبع الوفاء]

حريق يخلي مدرستين بمكة من 984 طالبًا
عبدالله راجح العبدلي - مكة المكرمة تصوير - علي بخيت



أجلي 984 طالبا من حريق بمدرستين للبنين بالعاصمة المقدسة صباح امس بسبب التماس كهربائي ، حيث تعرضت مدرسة أنس بن مالك المتوسطة بشارع الستين و مدرسة بلال بن رباح المتوسطة بشارع المنصور للحريق .
وكانت عمليات الدفاع المدني تلقت بلاغا عند الساعة السابعة من صباح أمس عن حريق بمدرسة أنس بن مالك المتوسطة بشارع الستين وكان طلاب المدرسة وعددهم707 طلاب في فناء المدرسة في الطابور الصباحي عند نشوب الحريق بالدور الثاني بغرفة المرشد الطلابي ، وقد منع مدير المدرسة الطلاب من الصعود الى الفصول الدراسية وجرى الاتصال بالدفاع المدني الذي باشر الحادث بخمس فرق اطفاء وانقاذ وكمامات وسيارة سنوركل وتم اخماد الحريق الذي انحصر بغرفة المرشد الطلابي والحيلولة دون امتداده الي باقي المدرسة ولم يصب بالحريق اي من الطلاب او المعلمين . كما تبلغت عمليات الدفاع المدني عند الساعة العاشرة وعشر دقائق من صباح أمس عن حريق في مدرسة بلال بن رباح المتوسطة بشارع المنصور وعلى الفور انتقلت فرق الانقاذ والكمامات وسيارة السنوركل من الدفاع المدني وعدد من سيارت الهلال الاحمر الي موقع الحريق وتم اخلاء جميع الطلاب الذين كانوا في الحصة الرابعة وعددهم 277 طالبا عبر سلالم الطوارئ وسلالم المدرسة الداخلية في وقت قياسي ، واستطاع رجال الدفاع المدني اخماد الحريق في الدور الثاني والحيلولة دون انتشاره ، وأصيب بالحريق المعلم علي بن عيسي الموسي باختناق اثناء اخلاء الطلاب وتم اسعافه بالموقع من قبل فرق الهلال الاحمر .
وقال بكر بصفر مدير عام التربية والتعليم بمنطقة بمكة المكرمة والذي تواجد بالموقع للاطمئنان على طلاب مدرسة انس بن مالك وطلاب مدرسة بلال بن رباح المتوسطتين ان الحريق بمدرسة انس بن مالك كان بغرفة المرشد الطلابي مرجحا ان يكون بسبب تماس كهربائي وتمت السيطرة عليه قبل دخول الطلاب الفصول الدراسية ، وتم صرف الطلاب مبكرا مؤكدا ان الحريق ادى لاحتراق الحاسب الالي الخاص بالمرشد الطلابي الا انه لم يصل الى سجلات الطلاب مبينا ان الطلاب سيباشرون اليوم الاثنين الدراسة بمدرستهم
وعن حريق مدرسة بلال بن رباح المتوسطة اوضح بصفر أن الحريق نشب بغرفة المدرسين وهو نتيجة التماس كهربائي بالمكيف وتم اخلاء جميع الطلاب البالغ عددهم 277 طالبا عبر سلالم الطوارئ والسلالم الداخلية وقال الناطق الاعلامي بالدفاع المدني بالعاصمة المقدسة المقدم على المنتشري ان الحريق عرضي وبسبب التماس كهربائي والمدرستين تتوفر بهما كل وسائل السلامة ومخارج للطوارئ اللازمة وتمت عملية الاخلاء في زمن قياسي .
http://al-madina.com/node/95403

[نبع الوفاء]

حملة دكتوراة يقاضون مدرسة أهلية لاستبعادهم والاستعانة ب&#16**;“حلاقين ومندوبي مبيعات ”
انور السقاف - جدة



تنظر “الهيئة الابتدائية” بوزارة العمل قضية عدد من المدرسين التابعين ل&#16**;“مدرسة اجنبية” بمحافظة جدة ضد ادارتها ، لحرمانهم من العلاوات السنوية ومميزات اخرى مكتوبة في عقود عملهم . يقول الدكتور أمتياز حسين غلام (أحد منسوبي طاقم التدريس) ان المدير السابق للمدارس تعهد بحل مشكلة عدم صرف مستحقاتنا في العلاوات السنوية والتي تجمدت منذ سنوات وبدلات وعلاوات أخرى شرط التنازل عن الدعوى ، وتعهد في خطابه لمكتب العمل بحل المشكلة وديا دون اللجوء الى ترتيبات رسمية ،فوافقنا وتنازلنا عن القضية ،الا ان ادارة المدارس عندما علمت بالامر قامت بفصل المدير (محمد صديق محمد شريف) بسبب هذا الاتفاق . ويضيف د. محمد رمضان دوست (مدرس) بعد فصل المدير السابق تم تعيين مدير جديد اخذ يماطل في حل المشكلة معللا ذلك بأنه لايزال “مدير مكلف” وليس له علاقة بالتزامات المدير السابق ، أما سيد وسيم شاهد وظهور أحمد شيخ غلام اشارا الى ان ادارة المدرسة عينت عددا من المدرسين والمدرسات ليسوا على كفالة المدرسة في مخالفة صريحة للنظام ، وقال محمد اشرف عبدالغني ان أكثر من 10 مدرسين يعملون في المدرسة بمهنة (حلاق ومندوبي مبيعات) . كما تعمل في المدرسة 3** معلمة 65 فقط على كفالة المدرسة والبقية غير مصرح لهن بالعمل بأجر او بدون أجر باعتبارهن مرافقات . ويقول محمد نعمان محمد ومحمد ذو الفقار ان المتضررين من حملة الشهادات العالية (دكتوراه - ماجستير) واصحاب أسر ويعملون في المدرسة منذ مدة طويلة ورواتبنا لاتتجاوز ال&#16**; 3 الاف ريال فقط بدون اي مميزات او مكافات رغم ورودها فى العقود ، وعلى النقيض من ذلك يتمتع موظفوا الادارة برواتب عالية وتصرف لهم جميع المزايا والحوافز. من جانبه يقول محضار عمر العيدروس (الوكيل الشرعي للشاكين) : تقدمنا بشكوى الى وزير التربية والتعليم ضد ادارة المدرسة التي ارتكبت العديد من المخالفات بحرمان بعض المدرسين لديها من علاواتهم السنوية والمميزات الاخرى ، والقضية منظورة الان لدى مكتب العمل ، وقد تحول من ادارة التفتيش الى الهيئة الابتدائية للنظر فيها ، موضحا أن المدير السابق تعهد بحل المشكلة بخطاب رسمي وجهه الى مدير عام مكتب العمل . واشار الى وجود اتفاق بين الطرفين على ان تقوم ادارة المدرسة بصرف جميع المستحقات التي مضى عليها أكثر من عامين مستغربا قيام المدرسة بفصل رئيس مجلس الاباء والمنتخب رسميا لمدة 3 سنوات بموافقة وزارة التربية والتعليم بسبب وضع يده على عدد من المخالفات والتجاوزات التي ضمناها عريضة الشكوى . ودعا ادارة التربية والتعليم لتشكل لجنة للتحقيق في الاسباب الحقيقة التي دفعت ادارة المدرسة لاتخاذ قرار الفصل .
http://al-madina.com/node/95659

[نبع الوفاء]

تعليم المهد يكرّم الطلاب الموهوبين بالسويرقية
عائض الوسمي - مهد الذهب



كرم مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة المهد د. سعيد الجريسي الطلاب الموهوبين بقطاع السويرقية، وذلك خلال الحفل الخطابي الذي أقيم مؤخرًا بهذه المناسبة بمدرسة سعيد بن زيد بالسويرقية، حيث استمع مدير التعليم لشرح مفصل من مدير قسم الموهوبين طارق المطيري عن رعاية الموهبة، وعن الجهود التي يقومون بها وطرق حل المشكلات علميًا ثم استمع مدير التعليم إلى شرح مفصل عن الدراسة الميدانية التي أجراها الطلاب الموهوبين على مياه البرادات بمدارس المحافظة وعن طريقة البدء في التجربة وكيفية تطبيقها. من ناحية أخرى وجه الجريسي مديري المدارس بضرورة معاينة مياه الشرب بصفة دورية والتأكد من نظافة الخزانات والتنسيق مع المختصين حفاظًا على صحة أبنائنا الطلاب.
http://al-madina.com/node/95424

[نبع الوفاء]

ملتقى “استشراف التعليم الثانوي في المملكة” بالخبر .. اليوم
ياسمين يوسف - الدمام



تحت رعاية صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية محمد بن فهد بن عبدالعزيز آل سعود، وبحضور معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبدالله بن صالح العبيد ينعقد الملتقى الأول (استشراف مستقبل التعليم الثانوي في المملكة) في الفترة 22/24محرم 1430 في فندق المريديان الخبر.
http://al-madina.com/node/95442

[نبع الوفاء]

قضية الدرجات المستحقة للمعلّمين على طاولة اللجنة الوزارية
محمد البيضاني - الباحة



بدأ أكثر من مائة ألف معلم ومعلمة بمعاودة إجراءات جديدة لإعادة رفع قضيتهم إلى ديوان المظالم، والمطالبة بإعطاء كل معلم ومعلمة المستوى المستحق والدرجة المستحقة وفقاً لسنوات خدمته، واحتساب ذلك منذ تاريخ التعيين،
واحتساب سنوات التعيين على البند 105 من ضمن الخدمة للمعلمين والمُعلمات، لأن من المُعلمين والمُعلمات من مكث عدة سنوات على البند، ولم يتم احتساب السنوات التي قُضيت عليه من ضمن الخدمة، وكذلك إعطاء كل معلم ومعلمة الفروقات بأثر رجعي، عن تلك السنوات الماضية ابتداءً من أول يوم تمت المباشرة فيه. وأشار عدد من المعلمين إلى أن قرار وزارة التربية والتعليم بشأن اعطاء المعلمين أقرب درجة موازية لرواتبهم سيؤثر على التقاعد في المستقبل، وستظل مُعضلة المستويات قائمة. وأشار المعلم سعد الغامدي إلى أن آلية “التربية” لحل مشكلة تحسين مستويات المعلمين والمعلمات قد أدخلتهم في مشكلة أخرى، حيث تساوي هذه الآلية “ماديًّا” بين عدد من دفعات المعلمين والمعلمات، حيث تم تسكينهم على الدرجة الأولى من المستوى الخامس دون مراعاة سنوات الخدمة بين المعينين.
ويقول المعلم علي الزهراني أن هذه الآلية مخيبة للآمال، وأن ما يحدث الآن من امتعاض وغضب المعلمين كردة فعل عليها، سيدفعهم للبحث وراء قضيتهم من جديد. وأوضح المعلمين عبدالرحمن الزهراني وخالد السعيد وماجد الحريري رغبتهم في استئناف قضية المطالبة بحقوق المعلمين عبر ديوان المظالم، في محاولة منهم للحصول على الدرجة المستحقة لهم والفروقات المالية المتعلقة بذلك ما لم يكن هناك قرار جديد يصب في مصلحة المعلمين، ويستغرب عدد من المعلمين قرار الوزارة بشأن قرارها المتضمن تعديل وضع المعلمين والمعلمات على أقرب درجة موازية لرواتبهم بشكل نهائي.
وأوضحت مصادر مقربة من اللجنة الوزارية أن هناك متابعة لوضع المعلمين والمعلمات للتوصل إلى قرار يتضمن نظامية احتساب الخبرات والمستوى المستحق والدرجة المستحقة. من جانبه أوضح المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله انه لم يردنا أي موضوع يتعلق بهذا القرار حتى الآن.
http://al-madina.com/node/95455

[نبع الوفاء]

التربية” تحصر المعلمين المتواجدين على رأس العمل

محمد البيضاني - الباحة



أصدرت وزارة التربية والتعليم تعميمًا لجميع إدارات التربية والتعليم بشأن حصر جميع المعلمين المتواجدين على رأس العمل، وتعبئة بيانات المعلمين الذين ينطبق عليهم التعميم كل فيما يخصه، مع مراعاة الدقة، وذلك بعد الموافقة السامية الكريمة بإحداث وظائف لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات وفقًا للمستويات المناسبة لمؤهلاتهم. وقد طالب المدير العام للشؤون الإدارية والمالية في وزارة التربية والتعليم صالح عبدالعزيز الحميدي منسوبي الوزارة من المعلمين بسرعة استكمال بياناتهم من أجل تعديل وضعهم الوظيفي، وذلك بناء على موافقة خادم الحرمين الشريفين بإحداث وظائف على المستوى الخامس لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات وفقًا لمستوياتهم المناسبة. وجاءت مطالبة الحميدي عن طريق خطابات عاجلة لجميع المدارس في المملكة، من أجل حصر المعلمين الموجودين على رأس العمل لإرسالها في بيانات إلى قسم الشؤون الإدارية في الوزارة، مشيرًا إلى التأكد من استحقاق جميع المعلمين لمستويين الرابع والخامس من واقع قرارات تعيينهم ومؤهلاتهم الحاصلين عند التعيين.
وأشار الحميدي في خطابه إلى حصر جميع المعلمين الحاصلين على مؤهلات جديدة وهم على رأس العمل مع إيضاح لتخصصاتهم عند التعيين، إلى جانب مؤهلاتهم الجديدة كما شمل الخطاب حصر أسماء للمعلمين المعارين والمكلفين والحاصلين على إجازات استثنائية أو مرضية أو الموفدين للتدريس والمبتعثين للخارج والداخل في بيان مستقل كي يشملهم قرار التعديل، إلى جانب حصر اسماء المعلمين مكفوفي اليد ومن عليهم قضايا أو المنقطعين عن العمل في خاص ومستقل.
http://al-madina.com/node/95456

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/edO14218.gif (http://www.gulfup.com/)


عكاظ : ( الإثنين 22/01/1430ه&#16**; ) 19/ يناير /2*** العدد : 2773

-----------------------------------------

الدفاع المدني يشترط إصلاحات شاملة وتعليم مكة

يعد بالحل خلال ساعات مكيف هواء يغلق مدرسة

«الحرائق الثلاث»


بندر حلواني - مكة المكرمة


أخلى منقذون في الدفاع المدني، ظهر أمس، 3** طالب من مبنى مدرسة بلال بن رباح المتوسطة، في مكة المكرمة، بعد حريق مفاجئ، وأصدرت إدارة الدفاع المدني تعليمات عاجلة بمنع الدراسة في المبنى المستأجر الذي شهد ثلاثة حرائق خلال الفترة الماضية، وتجدد الحادث أمس بعد اندلاع النيران في الطابق الثالث، واستدعت إدارة المدرسة الدفاع المدني، وتولت عدد من الفرق إخلاء المدرسة من الطلاب دون خسائر أو أضرار، وعزت مصادر سبب الحريق إلى انفجار مكيف هواء، وذكر معلمون أنهم خاطبوا الجهة المعنية أكثر من مرة لتوفير سبل السلامة من طفايات حريق وغيرها، فيما قال مدير المدرسة إن الدراسة ستتوقف إلى حين تجهيز المبني، وتوفير معينات السلامة. من جهته التزم مدير عام إدارة التربية والتعليم في العاصمة المقدسة، بكر باصفر، بتوفير كافة الاشتراطات التي طلبتها إدارة الدفاع المدني وأكد بأنه سوف يتم تجهيز المبني خلال ساعات قليلة، ليعود الطلاب إلى مدرستهم اليوم الأحد، مشيرا إلى أنه تمت الاستعانة بشركة متخصصة لإصلاح نظام الإنذار. إلى ذلك أوضح المقدم على المنتشري، الناطق الإعلامي في إدارة الدفاع المدني بالعاصمة المقدسة، أن الحريق اقتصر على غرفتين في الطابق الثاني للمدرسة، ولم تحدث أية خسائر في الأرواح .
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253429.htm

[نبع الوفاء]

60 % تسرب معلمي الأهليات للوظائف الحكومية
محمد العنزي &#16**; الدمام


حذر رئيس لجنة التعليم الأهلي في الغرفة التجارية الصناعية للمنطقة الشرقية رشيد الحصان من تزايد ظاهرة تسرب المعلمين والمعلمات السعوديين من مدارس القطاع الخاص للعمل في مختلف القطاعات الحكومية سعيا للأمان الوظيفي، موضحا ل&#16**;"عكاظ" أن نسبة ذلك التسرب تتجاوز 60%. وقال: إن المدارس الأهلية تعاني من هذه المعضلة سنويا فما أن يجد المعلم أو المعلمة فرصة للتعيين في أية وظيفة سواء كانت إدارية أو كتابية في جهة حكومية حتى يقدم استقالته على الفور لتدخل المدرسة التي يعمل فيها في مشكلة تعويض النقص الذي قد يحدث في أي وقت خلال العام الدراسي.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253265.htm

[نبع الوفاء]

نائب أمير القصيم يدعو المعلمين إلى إبراء الذمم
عبد الله الشارخ &#16**; الرس

دعا صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود نائب أمير منطقة القصيم المعلمين والطلاب إلى إبراء ذممهم، فالعلم أمانة بيد المعلم يؤديها لطلابه. وأشاد خلال رعايته مساء أمس الأول حفل تكريم 144 طالبا متفوقا وعددا من المعلمين المتقاعدين، وذلك في مركز الشيخ صالح الحناكي الثقافي في كلية المعلمين في الرس بالدور المثالي والفعال لأولياء أمور الطلاب بمتابعتهم لأبنائهم ودعمهم لهم. وأعرب مدير التربية والتعليم في الرس محمد بن عبد الكريم الحنايا عن شكره وتقديره لسموه لرعايته الحفل. وقدم سموه الدروع التذكارية للمعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253273

[نبع الوفاء]

نائب أمير القصيم يدعو المعلمين إلى إبراء الذمم

عبد الله الشارخ &#16**; الرس

دعا صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود نائب أمير منطقة القصيم المعلمين والطلاب إلى إبراء ذممهم، فالعلم أمانة بيد المعلم يؤديها لطلابه. وأشاد خلال رعايته مساء أمس الأول حفل تكريم 144 طالبا متفوقا وعددا من المعلمين المتقاعدين، وذلك في مركز الشيخ صالح الحناكي الثقافي في كلية المعلمين في الرس بالدور المثالي والفعال لأولياء أمور الطلاب بمتابعتهم لأبنائهم ودعمهم لهم. وأعرب مدير التربية والتعليم في الرس محمد بن عبد الكريم الحنايا عن شكره وتقديره لسموه لرعايته الحفل. وقدم سموه الدروع التذكارية للمعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253273.htm

[نبع الوفاء]

حوسبة مستودعات التربية ودورات لمنسوبيها

أحمد السلمي - جدة



أوصى اللقاء الثاني لمديري مستودعات إدارات التربية و التعليم للبنين والبنات في مختلف مناطق المملكة بتنظيم دورات متخصصة في آليات العمل المستودعي للعاملين في هذا المجال. وطالب المشاركون في ختام اللقاء الذي عقد في جدة بحوسبة كامل أعمال المستودعات لتسهيل الإجراءات وتنظيم عملية الحفظ والصرف، مشيرين إلى ضرورة الالتزام بقواعد وإجراءات المستودعات الحكومية في عملية الاستلام والتسليم إضافة إلى تنظيم وتقسيم المستودعات حسب طبيعة الأصناف مع أهمية وجود موظفين أكفاء. وشددوا على أهمية تنظيم علاقة المستودعات مع أقسام الإدارة بحيث يتم تحديد الاحتياجات مبكرا عبر لجان متخصصة ومشتركة مع متابعة الصيانة الدورية والعاجلة للمستودعات والتنسيق مع الوزارة والإدارات الأخرى حول الفائض والرجيع.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253288.htm

[نبع الوفاء]

مديرو المباني التعليمية يستعرضون معوقات المشاريع
عبد الله الغامدي &#16**; الرياض


يستعرض مديرو المباني في إدارات التربية والتعليم في لقائهم غدا سير إنجاز وتنفيذ المباني المدرسية، وإيجاد الحلول لبعض المعوقات التي تواجه المشاريع التعليمية. وسيناقش اللقاء كافة ما يخص قطاع المباني والتشغيل والصيانة، والمشاكل التي تعوق سير العمل فيها وآلية طرحها بعد منح إدارات التربية والتعليم صلاحية الطرح من قبلها. وأوضح وكيل الوزارة للمباني للبنات المهندس عبد الرحمن الأحمد أن اللقاء الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنات في جدة سيستمر ليومين.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253276

[نبع الوفاء]

ينطلق اليوم في الخبر برعاية الأمير جلوي وحضور وزير التربية مناقشة 20 ورقة عمل في ملتقى التعليم الثانوي

سعيد الباحص - الدمام، خالد البلاهدي - الخبر

يناقش الملتقى الأول للتعليم الثانوي في المملكة الذي تنطلق فعالياته اليوم برعاية نائب أمير المنطقة الشرقية الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد وبحض&#16**;ور وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد، على مدى ثلاثة أيام جملة من المحاور الهامة لتحسين مخرجات هذا النوع من التعليم. وأوضح مدير التربية والتعليم في المنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن المديرس أن الملتقى الذي يعقد في فندق مرديان الخبر تحت عنوان استشراق التعليم الثانوي في المملكة، سيتضمن أكثر من 20 ورقة عمل ودراسة لتطوير التعليم الثانوي من بينها ورقة عمل لمدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري حول مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي ومدى تحقيقه الأهداف الواردة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة ونجاح خريجي كل تخصص في التعليم الجامعي، وأخرى للدكتور صالح علوان الشمراني عن استراتيجات مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم. ويتناول الملتقى الذي يحظى بمشاركة نسائية عبر الدائرة التلفزيونية، أربعة محاور هامة أولها واقع التعليم الثانوي ويشمل الخطة الدراسية، الإدارة المدرسية، المقررات، أساليب التعليم والتعلم، التقويم، البيئة المدرسية، مصادر التعلم وتقنياته، مؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات، والبحث في اتجاهات المجتمع والمعلمين والطلاب نحو واقع التعليم الثانوي. والمحور الثاني هو مشروعات تطوير التعليم الثانوي في الوزارة ومنها مشروع التعليم الثانوي، نظام المقررات وتقويمه، مشروع تطبيق البرامج الدولية في بعض المدارس الثانوية الأهلية، مناقشة مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم والذي طبق في خمسين مدرسة ثانوية.
والمحور الثالث بعنوان آفاق تطويرية في التعليم الثانوي ويشمل الخطة الدراسية، الإدارة المدرسية، المقررات، اساليب التعليم والتعلم والتقويم، والبيئة المدرسية، مصادر التعلم وتقنياته، النشاط المدرسي، برامج الإرشاد، عرض التجارب الدولية والاتجاهات التي تعكس تطوير مدخلات التعليم الثانوي، مناقشة كفايات طالب ومعلم المرحلة الثانوية، معرفة أساليب رفع الكفاءة الداخلية والخارجية للتعليم الثانوي، وعرض تجربة التعليم الإلكتروني.
أما المحور الرابع وعنوانه التعليم الثانوي ومتطلبات التعليم العالي وسوق العمل، فيشمل مخرجات التعليم الثانوي، متطلبات التعليم الجامعي وسوق العمل.
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0119/Con2***0119253260.htm

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/TwP06939.gif (http://www.gulfup.com/)


الرياض:الأثنين 22 محرم 1430هـ - 19 يناير2***م - العدد 14819
--------------------------------

الجائزة فاز بها طالب من ثانوية حائل رسالة

شكر خادم الحرمين تؤكد: "تطوير" حبّب الطلبة في المدرسة

حائل - خالد العميم:

حملت الرسالة الفائزة بجائزة أفضل رسالة شكر لخادم الحرمين.. والتي كتبها الطالب خالد الصالح من ثانوية المعتصم بحائل.. تأكيداً بنجاح مشروع "تطوير" التربوي الذي يهدف للارتقاء بنوعية التعليم والتدريب والنهوض بجودة المخرجات في جميع المؤسسات التعليمية والتدريبية.. كاتب الرسالة الفائز قال مخاطباً خادم الحرمين الشريفين: لقد أدخل المشروع في قلوبنا الفرح والسرور وأصبحنا نحن أبنائك نستمتع بالذهاب للمدرسة.
إطلاق مشروع "تطوير" يعد واحداً من أهم الأعمال الإبداعية المتميزة التي تعكس تفوق وإبداع طلاب المدرسة في المجال الأدبي.

وسوف يقوم مدير المدرسة الأستاذ سعود خلف السالم بتسليم الطالب جائزة مادية وأخرى عينية.. وأشار السالم إلى أن الطالب نفسه سيشارك برسالته الفائزة بمسابقة كبرى على مستوى مدارس تطوير بعد أن استطاع الفوز بجائزة أفضل رسالة من بين أكثر من "4**" طالب شاركوا في المسابقة، مؤكداً أن طلاب المدرسة كافة أعربوا في رسائلهم عن جزيل شكرهم لخادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز الذي أطلق مبادرته التاريخية ورصد لهما المال لاستثمارها في تطوير التعليم والارتقاء به.
http://www.alriyadh.com/2***/01/19/article403170.html

[نبع الوفاء]

حقوق معلمات محو الأمية ضائعة بين التعليم والخدمة المدنية!
معلمات محو الأمية

تزامناً مع صدور الميزانية للعام الهجري الجديد حريٌ بنا أن نطرح قضية أخرى تشغل بال شريحة واسعة في الأوساط التعليمية.. القضية هي معلمات محو الأمية..
اليوم معلمات بند محو الأمية لم يشملهن أي قرار لتثبيتهن على وظائف رسمية بل تم إنهاء عقودهن بالتدريج ليجدن أنفسهن على رصيف البطالة مجدداً! فقضيتنا نحن معلمات بند محو الأمية (صباحي - تعليم عام) اللاتي امتدت خدماتنا في التدريس لعدة سنوات..

فنحن كغيرنا طالما حلمنا بالترسيم طوال هذه الخدمة ولكننا تفاجأنا بإلغاء وزارة التربية والتعليم لعقودنا واستبعادنا من الترسيم على الرغم من الأمر الملكي الكريم رقم (8422) م.ب بتاريخ 1426/6/25ه والذي كان يشملنا مع اخواننا واخواتنا موظفي وموظفات بند الأجور والمستخدمين.

ظروف الكثيرات منا لا يعلمها إلا الله سبحانه وتعالى وهو العالم بأحوالنا ومن أجل خدمة وطننا الغالي ولأجل الترسيم تحملنا المشاق وضآلة الراتب ولكن ان تكون نهايتنا إلغاء العقود والاستبعاد من الترسيم هذا ما لم يكن بالحسبان باعتبار أننا نعمل في دائرة حكومية ولسنا في قطاع خاص..

هذه نقطة مهمة، ان الأمر مرتبط بجهات أخرى ليست من بينها وزارة التربية والتعليم.

لكن هل هناك مبرر منطقي لإنهاء حياة وظيفية بهذه البساطة.. كيف نتيح للمرأة فرص عمل ورزق ثم ما نلبث أن نمني بها ونلغيها بجرة قلم.. دعونا من حكاية مجرد وظيفية، ألا ندرك أننا بذلك إنما نغلق بابا للرزق كانت تعيش منه مئات الأسر..

تقول احدى المعلمات: "نحن لا نطالب إلا بحقوقنا كمواطنات بالترسيم والأمان الوظيفي وليس إلغاء العقود"؟!

تقول أخرى: "حرمنا أبسط حقوقنا في إجازات الولادة والمرض طوال السنوات الماضية ما عدا السنتين الماضيتين فقط.. عرضنا أنفسنا للمهالك وذلك خدمة للوطن وسد حاجة لنا وفوق هذا كله لا رواتب بالإجازات وبعقد سنوي ولم نتساو حتى ببند الأجور المؤقت.. ظلمنا كثيراً ومضى من العمر 19عاماً و كنا نطمع بالتثبيت ومن ثم التقاعد!".

تقول ثالثة: "بعضنا أرامل وبعضنا مطلقات وبعضنا ظروفهن المادية تحتاج لمساعدة، ألا يحق لنا التثبيت بعد سنوات من العمل المتواصل؟".

تقول رابعة: "الله يخليك قل للمسؤولين اننا كنا نقطع يومياً 3**كيلو للذهاب إلى أماكن عملنا، كنا نذهب الساعة 3فجراً ونرجع البيت الساعة 3عصراً، كنا نصبر أنفسنا على أمل الترسيم!".

وهناك العشرات.. وليس بيدي سوى أن أعرض مشكلتهن أمام الملأ لعل الله يقيّض لهن قلباً رحيماً.. هذه مشكلة نحن الذين خلقناها في وقت ما.. ونحن المسؤولون عن حلها.

وبارك الله في جهودكم وسعيكم لما يحبه ويرضاه .


http://www.alriyadh.com/2***/01/19/article403104.html

[نبع الوفاء]

طلاب المنهاج في " الرياض"
-



قام عدد من طلاب مدارس المنهاج الأهلية يرافقهم الأستاذ مسعد عبدالعزيز خلف الله.. بزيارة الى مؤسسة اليمامة الصحفية وذلك يوم السبت الموافق 2***/1/17م وقد شملت الزيارة أقسام التحرير والوكالات والإنتاج والمطابع.
http://www.alriyadh.com/2***/01/19/article403305.html

[نبع الوفاء]

د . الدبيان يفتتح المعرض الفني الأول للوحات الجدارية بتعليم الرياض

الرياض - منصور الحسين:

يفتتح المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان اليوم الاثنين المعرض الفني الأول للوحات الجدارية وذلك في صالة الأمانة (الخيمة) بطريق صلاح الدين. وقال رئيس قسم النشاط الفني بالإدارة الأستاذ عبدالعزيز الدهاسي ان اللوحات هي من إنتاج الطلاب والذين شاركوا في برنامج (تدريب الطلبة المبدعين) ضمن خطة النشاط الطلابي بالإدارة مضيفاً أن المعرض يعد الأول من نوعه ويأتي امتداداً لتميز البرامج الفنية المنفذة للطلاب بمنطقة الرياض. وأشار إلى أن المعرض يتكون من 30لوحة جدارية تتراوح أطوالها بين 3- 6أمتار تتضمن رسوماً متنوعة لموضوعات عديدة. وبيّن الدهاسي أن المعرض سيستقبل زواره ابتداء من يوم غد الاثنين في الفترة من الرابعة والنصف عصراً وحتى الثامنة ليلاً فيما سيتم تخصيص الفترة الصباحية لطلبة المدارس وذلك حسب التنسيق المسبق لذلك.
http://www.alriyadh.com/2***/01/19/article403196.html

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/432829e221.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الوطن:الاثنين 22 محرم 1430ه&#16**; العدد (3034)

-----------------------------------

معلمون يطالبون باحتساب خدمة المعلمين بالسنوات

وفقاً للأمر السامي مطالبات

عبدالهادي بن عايد الشمري – حفر الباطن

لم يكن غريباً قرار الملك الراشد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز آل سعود القاضي باستحداث ما يزيد عن 204 آلاف وظيفة لاستئصال جذور مشكلة المعلمين والمعلمات والتي استفحلت لسنوات وعانت منها أسر أولئك الموظفين قبلهم، ولكن هكذا هي عادة الأخيار من قادة هذه البلاد المباركة والذين اعتدنا منهم الموقف الصادق الناصح والذي يقدم كل شيء من أجل المواطن الذي سينهض بالوطن وهذا ما يقصده أولئك الرجال الأبرار، إلا أن الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم أخذت من بعض التنظيمات التي ترتبط بالأمور الاعتيادية منهجاً لها في تنفيذ التوجيه الكريم، متناسية – أو – لنقل غير مبالية بحقيقة الوضع الحالي باعتباره علاجا لمشكلة للانتهاء منها، لا لاستخدام أنظمة توجد مشاكل أخرى تقتل الفرحة وتنهي البهجة بهذا القرار الكريم.وبدا النتاج واضحاً لاستخدام مثل هذه التنظيمات، فأصبح المعلمون والمعلمات المعينون في عام 1426 و1427 و1428 و1429 بل حتى من يتعين في عام 1430 يتقاضون نفس الراتب، وذلك بغض الطرف عن فروق سنوات الخدمة والتي كأنها أصبحت هامشاً لا ينظر إليه، وفي أصل النظم الوظيفية أن الفارق في كافة الشؤون التميزية في العمل إنما يكون عبر ما قدمه الموظف لإدارته من سني العمر من الخدمات، لا بالأمور المادية وفرق الريالات، وهذا ما يدعمه أصل لائحة الوظائف التعليمية بوزارة الخدمة المدنية والمقرة بموجب الأمر السامي الكريم والسارية منذ أكثر من 28 عاماً بأن التربوي من المعلمين تخصصا يوضع على المستوى الخامس بينما غيره من غير المؤهل تربوياً على المستوى الرابع وكلاهما على الدرجة الأولى نسبة إلى سنوات الخدمة حتى جاء العمل الجديد بتسكين الوظائف بحسب الريالات لا بحسب السنوات.وإن العجب كل العجب أن تنسف خدمات العديد من المعلمين والمعلمات بسبب ما خلفته التراكمات السابقة من المستويات القليلة أجرة وأن يتوازى المعين حديثاً مع من مرت عليه سنوات وهو على رأس العمل وظل منذ تعيينه ينتظر، بالإضافة إلى إلغاء الفروقات بأثر رجعي للعمل بقرار لا خيار للموظف فيه وإنما كان عملا بما تقتضيه ظروف الوظائف في وقته وكل هذا ظل تحت عذر لا يتناسب مع حجم ما تزخر به بلادنا المباركة من مستويات اقتصادية مرتفعة والفضل لله.وكلنا ثقة ودراية بأن الوزارة التي لم تؤخرها أي ظروف لاعتماد استحداث وظائف تعليمية جديدة استجابة للأمر السامي قادرة على أن تعيد الحق لأهله وأن تجعل الخدمة بالسنوات لا بالريالات كما هو منهج تنفيذ القرار السامي الكريم.
http://www.alwatan.com.sa/news/sawotwesada.asp?issueno=3034

[نبع الوفاء]

وزير التربية لو كنت مكان

عبدالله أبو دهام

لوجهت إدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات بإجراء دراسات لإمكانية شمول المعلمين والمعلمات بالتأمين الطبي تمهيدا لتدارس توصيات الدراسات في المناطق من قبل الوزارة للنظر في جدوى التكفل بعلاج المعلمين والمعلمات وأسرهم في المستشفيات الخاصة.
http://www.alwatan.com.sa/news/sawotwesada.asp?issueno=3034

[نبع الوفاء]

تعليم جدة يستضيف ملتقى مديري المباني المدرسية بالمملكة غدا

جدة: حسن السلمي

تستضيف غد الثلاثاء الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمحافظة جدة فعاليات اللقاء السنوي السادس لوكالة الوزارة للمباني، ومديري إدارات المباني بمختلف الإدارت التعليمية للبنات بمناطق ومحافظات المملكة.
وأكد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمحفظة جدة عبد الكريم الحقيل أن افتتاح اللقاء سيحضره غدا وكيل وزارة التربية والتعليم للمباني بقاعة فندق جدة ويستن ويستمر حتى بعد غد الأربعاء، وتتخلله العديد من ورش العمل، وجلسات النقاش.وأوضح أن مديري إدارات المباني بمختلف الإدارات التعليمية بالمملكة سيناقشون في اليوم الأول خطط الاستغناء عن المباني المدرسية المستأجرة، ومعدلات النمو في هذه المدارس، وفصل المراحل الدراسية القائمة حاليا في مبان واحدة، وعرض تصاميم التشطيبات الداخلية، والنماذج المطورة والجديدة، ودراسة مخصصات الترميم وقطع الغيار، والصيانة.وأن اللقاء يستأنف بعد غد الأربعاء بجلسة نقاش تتناول تطوير أساليب الإشراف والتنفيذ، وتستعرض بعض المشاريع النموذجية، وتتناول آليات شراء الأراضي لإقامة المشاريع التعليمية، ونزع الملكيات، وحصر الأراضي القائمة، وبناء المجمعات المدرسية، وتدرس الملاحظات الخاصة بالترسية والعطاء تمهيدا لإقرار التوصيات النهائية لهذا الملتقى.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86664&groupID=0

[نبع الوفاء]

إصابة 3 طلاب في مشاجرة جماعية بثانوية بالعيص

المدينة المنورة: مخلد الحافظي

أصيب 3 طلاب أمس بإصابات متنوعة وصفت إحداها بالبليغة نتيجة مشاجرة جماعية وقعت بين خمسة طلاب يدرسون بثانوية السلطان محمود العزنوي بالعيص، حيث تبادل الطلاب داخل سور المدرسة اللكمات والركل بالأيدي والأرجل لتتطور بعد ذلك حين استخدم الطلاب الحجارة التي تسببت بعدد من الإصابات بالرأس والأطراف وبعض الخدوش بمناطق متفرقة من الجسم.وكانت شرطة العيص قد باشرت صباح أمس التحقيق حول ملابسات إصابة ثلاثة طلاب في الثانوية المذكورة والذين تم نقلهم إلى مستشفى العيص العام نتيجة المشاجرة.من جهته قال الناطق الأمني بشرطة منطقة المدينة المنورة العقيد محسن بن صالح الردادي إن عمليات الدوريات الأمنية بشرطة العيص تلقت بلاغاً عن وجود مشاجرة داخل أسوار المدرسة وتوجد إصابات بين الطلاب، حيث باشر أفراد من شرطة العيص التحقيق مع الطلاب لمعرفة أسباب تلك المشاجرة ولم تتضح بعد الدوافع الرئيسية لها.وبحسب المتحدث الإعلامي بصحة المدينة المنورة عبدالرزاق بن عبدالعزيز حافظ أكد أنه وصل لمستشفى العيص العام في الساعة العاشرة والنصف ثلاثة طلاب مصابين نتيجة مشاجرة بثانوية السلطان وقد تم إسعافهم من قبل الطوارئ بالمستشفى وتقديم العلاج اللازم لهم، وتركزت الإصابات بالرأس والوجه، أما أحد الطلاب فيتطلب الأمر تنويمه عدة أيام نظرا لقوة الإصابة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86677&groupID=0

[نبع الوفاء]

طلاب وطالبات استبقوا افتتاحه اليوم و سجلوا مقترحاتهم
على المنتديات مطالبة ملتقى التعليم الثانوي بتطوير
المناهج و تقليص عدد المقررات


الدمام: فهد العيلي، صالح الأحمد
استبق مجموعة من طلبة وطالبات المرحلة الثانوية انعقاد الملتقى الأول لتطوير التعليم الثانوي الأول، الذي يفتتحه وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله العبيد اليوم، بجملة مطالب تناقلتها عدد من المنتديات التعليمية تتمثل في تطوير المناهج،وتقليص أعداد المقررات الدراسية،وتعزيز الأنشطة التعليمية، والتخلص من نظام الاختبارات،والاهتمام بمهارات التعامل والحوار، لخلق مدارس محفزة للتعليم على حد وصفهم.من جهته قال الدكتور صالح الشايع مدير التعليم الثانوي بوزارة التربية والتعليم، أن الملتقى سيحضره عدد من قيادات التربية و التعليم، مبينا أن الوزارة عازمة على تطوير التعليم الثانوي في المملكة وإعادة تعريفه بما يتناسب مع المتغيرات الحديثة التي أهمها متطلبات سوق العمل، وتنمية المهارات للخريجين وتحسين جودة المخرجات عموما.وأضاف الشايع على هامش المؤتمر الصحفي الذي عقدته الوزارة أمس للتعريف بالملتقى الذي تبدأ أعماله اليوم، أن الوزارة تنتظر صدور توصيات تحظى بمشاركة أكثر من 3** شخصية تربوية وأكاديمية وأكثر من 30 ورقة عمل تهدف إلى تشخيص واقع التعليم الثانوي الحالي، واستشراف آفاق جديدة للتطوير وعرض مزيد من التجارب المحلية والخليجية.وأشار الشايع إلى وجود العديد من المشاريع التي تعتزم الوزارة تنفيذها مستقبلا في ما يخص التعليم الثانوي مثل إدخال أنماط جديدة من التعليم الثانوي، ووجود مشروع جديد للتربية الخلقية داخل المدارس بالإضافة إلى التوسع النوعي في نظام المقررات الجديد.ودافع الشايع عن مشروع نظام المقررات الذي طبقته الوزارة قبل عامين نافيا ما يشاع عن فشل المشروع وعدم وجود قبول له في الميدان.
وقال إن المشروع طبق في مدارس مختارة وأثبت نجاحه من خلال تقليص المقررات، وزيادة التحصيل، وتقليل التسرب، والرسوب، ولكنه يحتاج إلى مزيد من الوقت والوزارة قامت بتطبيق برامج تهيئة للمعلمين والطلبة لإنجاح المشروع الذي سيتم التوسع فيه بنسبة 15% خلال الخمس سنوات المقبلة.وبين الشايع أن المؤتمر سيشهد تنفيذ ورش مخصصة للنشاط الطلابي، والإرشاد الأكاديمي، والتقويم التربوي، لإثراء الميدان التربوي بمزيد من الأفكار الإبداعية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86652&groupID=0

[نبع الوفاء]

"التربية" تقر خطة للتوسع في مدارس "تطوير" العام المقبل

الطائف: ساعد الثبيتي

أقرت وزارة التربية والتعليم خطة للتوسع في مدارس "تطوير" التي تم تطبيها لأول مرة هذا العام في إطار مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم بواقع مدرسة ثانوية في 50 إدارة تعليمية للبنين والبنات.وتضمنت الخطة التي تم إبلاغ الإدارات التعليمية المطبقة للمشروع بها رفع عدد المدارس التي سيطبق بها المشروع خلال العام المقبل إلى خمس مدارس ثانوية ومدرسة متوسطة وأخرى ابتدائية في كل إدارة تعليمية للبنين والبنات من الإدارات ال&#16**;50 المطبقة للمشروع.وذكر مدير عام مشروع "تطوير" الدكتور نايف بن هشال الرومي أن التوسع جاء بناء على النجاح الذي حققه مشروع الملك عبدالله بن عبد العزيز لتطوير التعليم من خلال تطبيق نموذج مدارس تطوير في عدد من الإدارات التعليمية خلال هذا العام.ووجه الرومي كافة الإدارات التعليمية المعنية بتطبيق المشروع بتحديد أربع مدارس ثانوية لتضاف إلى المدرسة الحالية ومدرستين أخريين ابتدائية ومتوسطة تتوفر فيها معايير الترشيح المحددة ومراعاة توزيعها على الأحياء وتشكيل لجنة في كل إدارة تعليمية لتجهيز وتهيئة المدرسة لتطبيق نموذج تطوير وتسهيل مهمة فريق المشروع.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86654&groupID=0

[نبع الوفاء]

استدعاء الدفعة الثانية من المشرفات للمحاكمة المحكمة الجزئية تطلب ملف التحقيق في قضية اعتداء مشرفات على مديرة مدرسة في الرياض

الرياض: محمد ماطر
طلبت المحكمة الجزئية بالرياض ملف التحقيق الخاص بقضية اعتداء المشرفات على مديرة مدرسة ومعلماتها من الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض، وذلك للوقوف على مجريات التحقيق وأسباب الاعتداء.وكانت المحكمة قد أنهت جلستين سابقتين بالاعتذار من المديرة وعدم التعرض لها، والصلح بين الطرفين، وقالت مديرة المدرسة (ف ع) ل&#16**;"الوطن": وافقنا لاعتذار المشرفتين اللتين تم استدعاؤهما للمحكمة والتصالح معهما، بعدما عرض القاضي الصلح لكون المشرفتين ليستا ضالعتين في القضية مباشرة، بل كان لهما بعض التدخلات، وقد راعينا في ذلك الزمالة في العمل، وكذلك لاعتبارات إنسانية، ونظرا لظروف المشرفتين الخاصة وما قد يتعرضا له، مشيرة إلى أنها قد تأثرت بكلمة القاضي التي قال فيها: اتركوهن لضميرهن ولله فهو أقدر على محاسبتهن.وأضافت مديرة المدرسة: أما الحالة الثالثة في الجلسة الأولى فهي العقل المحرك للقضية وسببها، وقد شهدت عليها عدة مشرفات وتم تصديق توقيعهن في محاضر التحقيق وعلى المستندات التي لدينا، وسوف نكشفها للمحكمة في الجلسة المقبلة. وبينت المديرة أن المحكمة أرسلت استدعاء للدفعة الثانية من المشرفات لكي يمثلن أمامها في بداية صفر المقبل.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86658&groupID=0

[نبع الوفاء]

الشورى يسقط توصيتين برصد التعامل مع الأطفال

ودليل بحقوق وواجبات المعلم والطالب

الرياض: مشاري التركي

أسقط مجلس الشورى في جلسة الأمس توصيتين تقضي أولاهما بوضع آلية متكاملة لرصد التعامل غير السليم مع الأطفال، وتقضي الأخرى بإصدار دليل لكل من المعلم والطالب يتضمن حقوق وواجبات كل منهما.
وكان العضو الدكتور محسن بن علي الحازمي قد بنى توصيته المقترحة على ما أسماه بالتزايد الملحوظ في أعداد الأطفال الذين يعانون من الإيذاء والتعامل غير السليم سواء في محيط الأسرة أو المحيط الاجتماعي، وهنا أوضح رئيس لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب أن هذا الموضوع تقع مسؤوليته على جهات عديدة، وليس وزارة التربية وحدها.أما العضو الدكتور محمد بن زامل الشريف فاقترح توصية بإصدار دليل لكل من الطالب والمعلم يوضح حقوق وواجبات كل منهما ويشرف على تطويره كل أربع سنوات لجنة متخصصة، وهنا أوضح رئيس لجنة الشؤون التعليمية أن ما يشير إليه المقترح موجود ومتحقق.سقطت في جلسة مجلس الشورى أمس توصية إضافية تقدم بها عضو المجلس الدكتور محسن بن علي الحازمي يقترح فيها إعداد وتقنين وتنفيذ دراسة ميدانية متكاملة تشمل المنزل والمدرسة لتقييم ظاهرة التعامل غير السليم مع الأطفال وإيجاد الحلول المناسبة لها على أسس وقائية وعلاجية لمسبباتها وانعكاساتها.و بنى الحازمي توصيته على ما قال إنه التزايد الملحوظ في أعداد الأطفال الذين يعانون من الإيذاء والتعامل غير السليم سواء في محيط الأسرة أو المدرسة أو المحيط الاجتماعي، وأهمية العمل على الحد من آثارها العميقة والكبيرة في مراحل الطفولة الحساسة، مع أهمية إعداد وتنفيذ برامج وقائية تحد من حدوث هذه التعاملات غير السوية والممارسات الخاطئة.
وأوضح رئيس لجنة الشؤون الاجتماعية والأسرة والشباب في المجلس أن هذا الموضوع تقع مسؤوليته على جهات عديدة وليس وزارة التربية وحدها، فهناك وزارة الداخلية، ووزارة الشؤون الاجتماعية، ووزارة الصحة، وهيئة حقوق الإنسان، ووزارة العدل، فالجميع لهم علاقة بهذا الموضوع، واللجنة ترى أن هناك جهوداً تبذل في هذا الشأن، كما أن وزارة التربية لها جهود في هذا الشأن من خلال المناهج ومن خلال الأنشطة اللامنهجية وبرامج التوجيه والإرشاد، وهناك لجنة في الوزارة شكلت بالتنسيق مع هيئة حقوق الإنسان للاهتمام بالموضوع وتحديد حقوق الطفل وحمايته من الإيذاء، فما تطالب به التوصية متوفر.وبعد عرض رئيس المجلس الشيخ صالح بن عبدالله بن حميد مبدأ مناقشة هذه التوصية لم تحز على الأغلبية اللازمة ولم تناقش.كما سقطت توصية إضافية تقدم بها عضو المجلس الدكتور محمد بن زامل الشريف، تتعلق بإصدار دليل لكل من الأستاذ والطالب يوضح حقوق وواجبات كل منهما ويشرف على تطويره كل أربع سنوات لجنة متخصصة تشكل لكل مرة، ومسوغاته أن المدرس والطالب يعانيان منذ سنين من اضطراب وعدم وضوح في الرؤية فيما يخص حقوق وواجبات كل منهما، لاسيما تجاه بعضهما البعض وتجاه الإدارة والوزارة والمجتمع أيضاً.وطلب رئيس المجلس إبداء رأي لجنة الشؤون التعليمية بشأن هذه التوصية؛ فأوضح رئيس اللجنة أن ما تشير إليه التوصية موجود ومتحقق،إضافة إلى أن هناك لائحة لقواعد السلوك والمواظبة تحدد المخالفات والعقوبات المترتبة عليها، وهناك لائحة الاختبارات وكل ما يتعلق بها، وهناك ضوابط لمعايير القبول لكل مرحلة، فكل ما يتعلق بالطالب متوفر وموجود، أما ما يتعلق بالمعلم فحقوقه الوظيفية كفلها له نظام الخدمة المدنية، إضافة إلى أن هناك ميثاق مهنة التعليم الذي يحدد الأطر للواجبات المهنية التي يجب على المعلم التحلي بها، وهناك دليل للمعلم يوضح ويوصف المهام التي يجب على المعلم القيام بها. لذا، رأت لجنة الشؤون التعليمية أن ما تهدف إليه التوصية متحقق، واعتذرت عن عدم قبولها، ولم تحز على الأغلبية اللازمة للمناقشة.من ناحية أخرى أرجعت وزارة التربية والتعليم تدني أعداد الملتحقين في مدارس رياض الأطفال التابعة للوزارة من الأولاد والبنات إلى عدم تخصيص اعتمادات مالية في ميزانية الوزارة.وأوضح تقرير صدر عن وزارة التربية والتعليم أول من أمس أن الوزارة تقوم بإعداد تقارير دورية عن مشروع الملك عبد الله، وتعكف حالياً على تقويمه من خلال إجراء دراسة شاملة للمشروع تنفذها الوزارة، إضافة إلى دراسة أخرى يعدها أحد بيوت الخبرة، وهناك برامج تدريبية مستمرة لتهيئة المعلمين على كيفية ممارسته وتوظيفه في عمليات التعليم والتعلم.أما بالنسبة لقلة الحوافز المادية المخصصة لدعم الطلاب المتفوقين فقد أوضح التقرير أن الوزارة تؤكد أن هذه الحوافز يتم تمويلها حالياً من ريع الصندوق المدرسي، حيث يتم تمويل الإنفاق من النسبة المخصصة لكل مدرسة إضافة إلى ما يخص إدارة التربية والتعليم بعد التنسيق مع اللجان المختصة، لذلك لا تعاني الوزارة من قلة الحوافز المادية، أما بخصوص عدد المشروعات المتعثرة فقد بلغ عددها 182 مشروعاً، منها 114 تأخرت نتيجة لعجز المقاولين عن تنفيذ هذه المشروعات، وحوالي 63" مشروعاً متعثراً بسبب الأراضي ورخص البناء، ولدى الوزارة خطة شاملة للتخلص من المباني المدرسية المستأجرة.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3034&id=86646&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/qvG11826.gif (http://www.gulfup.com/)

الحياة :الاثنين 22-1-1430هـ العدد 16726

----------------------------------------------------

«البُسُط» حلاً موقتاً... و«تعليم الرياض» تعد بحل المشكلة... الرياض : الثانوية الـ 65 «بلا مقاعد»... وكل 4 طالبات يشتركن في طاولة واحدة!

الرياض - فاطمة العصيمي الحياة - 19/01/09//

على رغم الخطابات المتكررة التي ترفعها مديرة المدرسة الثانوية الـ65 (شمال الرياض) إلى إدارة التعليم في منطقة الرياض، حول ضرورة تأمين مقاعد وطاولات للمدرسة، إلا أن الطالبات لا يزلن يجلسن في الفصول دون مقاعد أو طاولات، ما يعوق سير العملية التعليمية.تقول المعلمة أسماء الصهيل: «منذ بداية العام الدراسي ونحن نعاني من نقص في عدد الطاولات والمقاعد، وتتكرر هذه المشكلة سنوياً، إلا أنها زادت بشكل لافت هذا العام. وتضيف في حديثها لـ «الحياة»: «طلبنا من مديرة المدرسة توفير أعداد إضافية من المقاعد من إدارة التعليم، لكن دون جدوى».وعن سير الحصص الدراسية، تقول الصهيل: «في كل صباح تبدأ الطالبات بعملية البحث والدوران اليومي حول الفصول وفي فناء المدرسة لعلهن يحصلن على مقعد أو طاولة يشتركن فيها، لكنهن يعودن بخفي حنين، وفي حصص المواد العملية التي تتطلب النزول إلى المعمل تقوم الطالبات بسحب ونقل جميع مقاعد الفصول إلى مكان المعمل، لأن عدد مقاعد المعمل لا تغطي أعدادهن».وتوضح الصهيل أن عملية نقل المقاعد تستغرق أكثر من نصف ساعة ما يضيع زمن الحصة، إضافة إلى الضجيج والإرباك الذي يحدث، مضيفة: «نظراً لقبول عدد كبير من الطالبات هذا العام ازدادت حاجات المدرسة، إذ تعاني الفصول من الازدحام، ففي كل فصل أكثر من 40 طالبة، وقد تشترك كل أربع طالبات في طاولة واحدة».وتتابع: «استغل بعض الطالبات هذا الوضع في التجول في المدرسة والتأخر الصباحي»، مشيرة إلى أنهن ناقشن المشكلة مع مديرة المدرسة، لكنهن لم يستطعن فعل شيء سوى رفع الخطابات مع تجاهلها التام، «ونفكر حالياً بشراء «بسط» كحلٍّ موقت إلى حين توافر المقاعد، خصوصاً في الأجواء الباردة».من جهة أخرى، قال عدد من الطالبات في الصف الأول ثانوي: «في بعض الحصص نجلس فوق الطاولات أو نتجمع على الأرض ونقوم بالكتابة على أرجلنا، وفي بعض المرات نعمد إلى الهروب من الدروس لسوء الوضع في الفصل بحثاً عن مقاعد الفناء الخارجي».من جانب آخر، أكدت مديرة وحدة الإعلام التربوي في تعليم منطقة الرياض (بنات) ليلى الأحيدب أن المدرسة تعاني فعلياً من نقص في المقاعد والطاولات في بعض المرافق التعليمية مثل غرفة المصادر وغيرها، وأن الإدارة ستعمل على تسديد النقص الذي تحتاجه مرافق المدرسة المذكورة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/riyadh/01-2***/Article-2***0118-eb327ef6-c0a8-10ed-**be-61088020d26f/story.html

[نبع الوفاء]

15 في المئة من المدارس السعودية ... تُطبق «المقررات» بعد 5 سنوات

الدمام - محمد المرزوق الحياة - 19/01/09//

توقع الأمين العام للملتقى الأول للتعليم الثانوي المدير التنفيذي لمشروع التعليم الثانوي «نظام المقررات» الدكتور صالح الشايع، «ارتفاع عدد المدارس المطبقة لنظام المقررات إلى نحو 15 في المئة مع نهاية الخطة الخمسية التاسعة، التي تبدأ في 1430 وتنتهي 1435ه&#16**;، بحسب خطة وزارة التربية والتعليم»، مضيفاً أن «30 ألف طالب وطالبة في 70 مدرسة حكومية وأهلية يدرسون وفق نظام المقررات»، موضحاً أن «العام الماضي شهد تخرج أكثر من ستة آلاف طالب وطالبة».وعقد الشايع، أمس، مؤتمراً صحافياً، للتعريف بملتقى «استشراف التعليم الثانوي»، الذي تبدأ فعالياته في فندق «الميريديان» في الخبر، برعاية نائب أمير المنطقة الشرقية الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد، اليوم، بمشاركة 3** تربوي من المملكة، والكويت، عمان، والبحرين، تُعقد خلالها تسع جلسات، تضم كل جلسة ثلاث أوراق عمل.وأوضح الشايع، أن الملتقى يأتي في إطار «التطوير الشامل لتعزيز مخرجات التعليم، وبخاصة مع الحاجة لإعادة تعريف التعليم الثانوي»، مضيفاً أن الملتقى يسعى إلى «الخروج بتوصيات لرفع كفاءة الخريجين، وعرض تجارب تعليمية، منها تجربة مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم، وعرض تجارب عمان والكويت والبحرين»، موضحاً أن الهدف منه هو «التنسيق بين سوق العمل والجامعات». وألمح إلى أن الملتقى «عبارة عن محطة تغذية للتزود بالبحوث والدراسات، التي تعزز التطوير المستمر في الوزارة». وذكر أن «الموافقة على نظام المقررات صدرت في عام 1425ه&#16**;، وطبق على عدد من المدارس في العام ذاته، ولم يطبق النظام إلا بعد دراسة ومساهمة عدد من الجهات في وضعه، وزيارات مشتركة لمدارس، إضافة إلى الاستعانة بأعضاء ينتمون إلى بيوت الخبرة في سوق العمل والجامعات لصياغة المناهج، بما تحقق متطلبات التعليم الثانوي وسوق العمل».وأوضح أن «هذا العام سيشهد اتخاذ قرار اعتماده وتوسيعه»، معتبراً السنوات الثلاث الماضية من تطبيق النظام «فترة تغذية وتطوير وتحسين وتهيئة للطلاب والمعلمين والمناهج، وأجريت دراسة سنوية وتقويم مستمر له، إضافة إلى توافر شروط بيئية خاصة لكل مدرسة تطبق النظام». واعتبر أن النظام «حقق الكثير من الإيجابيات». وأوضح أن «الطالب أصبح أكثر جدية وانضباطا»، مشيراً إلى أن «التخصص لن يكون في السنة الثانية كما هو في الثانوية التقليدية، وإنما يدرس الطالب 130 ساعة وبعدها يتخصص في 50 ساعة، بواقع سبع مقررات في كل فصل دراسي»، موضحاً أن «نظام المقررات ليس النسخة الأخيرة بل هو قابل للتجديد وصمم بطريقة مرنة يستوعب التغيير والتطوير، كما أن الثانوية تستوعب أكثر من نظام وأسلوب عرض للطلاب»، مؤكدا أن «الوزارة تسعى أكثر من أي وقت مضى إلى التغيير في طرق التعليم، ويفرض هذا التحدي ضرورة تعاون المجتمع بكل فئاته من سوق عمل وجامعات».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/01-2***/Article-2***0118-eb65684a-c0a8-10ed-**be-6108bd92bd41/story.html

[نبع الوفاء]

لقاء لبحث «عوائق مشاريع المدارس»

جدة الحياة - 19/01/09//

تنطلق غداً، وعلى مدار يومين، فعاليات لقاء مديري المباني في إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات في جدة. وأوضح وكيل الوزارة للمباني في «تعليم البنات» المهندس عبد الرحمن الأحمد، أن اللقاء يعقد لمدة يومين «يبحث خلالهما سير إنجاز المباني المدرسية وتنفيذها، وإيجاد الحلول لبعض المعوقات التي تواجه بعض هذه المشاريع، والاستماع إلى وجهات نظر إدارات المباني في إدارات التعليم، بكل شفافية، وبما يخدم العملية التعليمية».وأشار الأحمد، إلى أن اللقاء «سيخصص نقاشاته في قطاع المباني والتشغيل والصيانة، ودرس المشكلات التي تعوق سير العمل في المشاريع، ودفع عجلة تنفيذها، ومناقشة آلية طرحها بعد منح إدارات التربية والتعليم صلاحية الطرح من جانبها».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/01-2***/Article-2***0118-eb649673-c0a8-10ed-**be-6108c8e8bdf1/story.html

[نبع الوفاء]

لقاء لبحث «عوائق مشاريع المدارس»

جدة الحياة - 19/01/09//

تنطلق غداً، وعلى مدار يومين، فعاليات لقاء مديري المباني في إدارات التربية والتعليم في المناطق والمحافظات في جدة. وأوضح وكيل الوزارة للمباني في «تعليم البنات» المهندس عبد الرحمن الأحمد، أن اللقاء يعقد لمدة يومين «يبحث خلالهما سير إنجاز المباني المدرسية وتنفيذها، وإيجاد الحلول لبعض المعوقات التي تواجه بعض هذه المشاريع، والاستماع إلى وجهات نظر إدارات المباني في إدارات التعليم، بكل شفافية، وبما يخدم العملية التعليمية».وأشار الأحمد، إلى أن اللقاء «سيخصص نقاشاته في قطاع المباني والتشغيل والصيانة، ودرس المشكلات التي تعوق سير العمل في المشاريع، ودفع عجلة تنفيذها، ومناقشة آلية طرحها بعد منح إدارات التربية والتعليم صلاحية الطرح من جانبها».
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/01-2***/Article-2***0118-eb649673-c0a8-10ed-**be-6108c8e8bdf1/story.html

[نبع الوفاء]

إخلاء 291 طالباً بسبب حريق في مكة المكرمة

مكة المكرمة - عطا الله العصيمي الحياة - 19/01/09//

تمكنت فرقتا إطفاء وفرقتا إنقاذ من إدارة الدفاع المدني في العاصمة المقدسة أمس من إخلاء 291 طالباً بعد اندلاع حريق محدود في غرفة المعلمين في مدرستهم (بلال بن رباح المتوسطة)، الواقعة على شارع المنصور في مكة المكرمة. وأوضح الناطق الإعلامي لإدارة الدفاع المدني المقدم علي المنتشري، أن فرق الدفاع المدني هرعت إلى موقع المدرسة، وباشرت فوراً في إخلاء جميع الطلاب عبر مخارج الطوارئ والسلالم، ولم يصب أي طالب بأذى، فيما لا تزال التحقيقات جارية لكشف ملابسات الحادثة.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/01-2***/Article-2***0118-eb5c648c-c0a8-10ed-**be-610832d1c3c6/story.html

[نبع الوفاء]

«التربية» رفعت لخادم الحرمين ب&#16**;«الدرجة المستحقة»... «برقيةعاجلة» عن «المعلمين» تُعيد الوزراء إلى طاولة الاجتماعات

الدمام - عبد العزيز القرعاوي الحياة - 19/01/09// كشفت برقية «عاجلة جداً» وجهها خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز (حصلت «الحياة» على نسخة منها)، موجهة إلى الأعضاء الستة المعنيين بدرس مستويات المعلمين والمعلمات، أن اللجنة الوزارية هي مَن أوصت ب&#16**;«تحسين المعلمين والمعلمات إلى المستوى الخامس على درجة أقرب راتب حالي للمعلمين، ومن دون صرف فروقات مالية بأثر رجعي». لكن خادم الحرمين الشريفين، تدخل وأعاد الوزراء إلى طاولة الاجتماعات، ووجّه في برقية بدرس اقتراح وزير التربية والتعليم، بتعديل توصية محضر اللجنة الوزارية، التي نصت على أن «يمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه وقت صدور قرار التحسين»، وتعديل التوصية لتكون «تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية».ودعا خادم الحرمين، الوزراء الستة، إلى «أن يُدرس الموضوع بصفة عاجلة جداً»، على أن يكون ذلك «خلال أسبوع من تاريخه»، ما دفع الوزارات الست المعنية إلى عقد اجتماعين أمس، وأول من أمس، بحسب مصدر ل&#16**;«الحياة»، الذي قال: «إن هذه الاجتماعات تعقد في مقر وزارة الخدمة المدنية، وتدرس آلية التحسين للمعلمين والمعلمات».وبحسب البرقية الموجهة من خادم الحرمين الشريفين، إلى الوزراء الستة، فإن اللجنة الوزارية أرسلت إلى ديوان رئاسة مجلس الوزراء برقية، تضمنت محضر توصياتها في قضية المعلمين، وهي أولاً: «إحداث 204.*** وظيفة تعليمية لتسوية أوضاع المعلمين والمعلمات، وفقاً للمستويات المناسبة لمؤهلاتهم العملية، مقابل إلغاء وظائفهم التي يشغلونها حالياً».
ثانياً: «يكون التحسين على الوظائف المحدثة من تاريخ صدور قرارات التحسين من وزارة التربية والتعليم، ويمنح كل منهم راتب الدرجة التي تتجاوز مباشرة الراتب الحالي الذي يتقاضونه، وقت صدور قرار التحسين، تنفيذاً لمقتضى المادة «18» من نظام الخدمة المدنية ولائحته التنفيذية، ولا يترتب على تحسين مستوياتهم الوظيفية صرف فروقات مالية بأثر رجعي». ثالثاً: «تشكيل لجنة من وزارات: المال، والتربية والتعليم، والخدمة المدنية، والاقتصاد والتخطيط، لدرس الهدر في التعليم، بما في ذلك مراجعة لائحة الوظائف التعليمية، وإيجاد آلية مناسبة تضمن التقليل من هذا الهدر».لكن وزير التربية، رفع خطاباً يقترح فيه تعديل التوصية الثانية ب&#16**;«تسكين كل معلم ومعلمة على الدرجة التي تساوي مدة خدمته على لائحة الوظائف التعليمية». وكان خادم الحرمين الشريفين، وجّه في رمضان الماضي، بتشكيل لجنة وزارية، تضم وزراء: الخدمة المدنية، والتربية والتعليم، والمال، والاقتصاد والتخطيط، إضافة إلى وزير الدولة عضو مجلس الوزراء الدكتور مطلب النفيسة، ورئيس ديوان المراقبة العامة، لدرس موضوع وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات أقل من المستويات التي يستحقونها، من جوانبه كافة، واقتراح أفضل السبل لمعالجته، بعد ما رفعه وزير التربية والتعليم، بشأن وضع المعلمين والمعلمات المعينين على مستويات تعليمية أقل من المستويات التي يستحقونها، وفق سلم الرواتب الملحق في لائحة الوظائف التعليمية، ورفع بموجبها المعلمون قضية إلى ديوان المظالم ضد الوزارات الثلاث (التربية، والمال، والخدمة المدنية)، للمطالبة بتعيينهم على مستوياتهم المستحقة، وتعويضهم عن الفروقات المالية المتراكمة خلال السنوات الماضية.
http://ksa.daralhayat.com/local_news/regions/01-2***/Article-2***0118-eb629e7b-c0a8-10ed-**be-61087491b39a/story.html

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/uploads/12307140660.gif (http://www.gulfup.com/download.php?img=94723)

صحيفة اليوم:الأثنين 22 محرم 1430ه&#16**; العدد:13**2
--------------------------------------------
حافلة واحدة لا تكفي يا تعليم البنات
اليوم


حافلة واحدة فقط تحمل طالبات احد احياء مدينة شعبة نصاب التي ليس لها شأن بطالبات الاحياء الاخرى، ان تواجد حافلة واحدة بمدينة شعبة نصاب ليس كافيا يا تعليم البنات فالشعبة تستحق اكثر من حافلة فحي الجميل يستحق بالدرجة الاولى نظرا لبعده وقلة وجود سيارات لأولياء الامور ايضا الحي القديم ومتوسط المدينة يستحقان تواجد حافلة او حافلتين تنقل طالبات مدرسة البنات خصوص الابتدائية فكل صباح تشاهد امرأة تصطحب بناتها مشيا على الاقدام بالرغم من شدة البرد القارس جدا وبالظهيرة تجدهن امام بوابة المدرسة ناهيك عن زحمة وقوف السيارات امام المدرسة المعنية مما يسبب ازدحاما وارباكا للحركة فنتمنى من ادارة تعليم البنات بالشمال ممثلة برئيسها الراقي والمتفهم الاستاذ نواف السالم وزملائه الكرام توفير حافلة على الاقل ونتساءل لماذا لا يكون لطلاب مدارس البنين حافلات تنقلهم للمدارس فكم من غياب في مدارس البنين والبنات سببه شدة البرد وهذه رسالة اخرى نوجهها للاستاذ الحبيب مدير عام التعليم بالشمال عبدالرحمن الرؤساء.وجعل الله هذا في موازين اعمالكم
حسن محمد الضبعان &#16**; شعبة نصاب
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

تعليم البنات في الاحساء:
الطالبة لم تستحق النجاح



السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة في صحيفة” اليوم” عدد 12910وتاريخ 20/ 10/ 1429ه&#16**; تحت عنوان (مطالب الناس) والتي تتلخص في اعتراض ولية امر الطالبة دنيا العقيد وهي من طالبات المتوسطة الثامنة عشر بالهفوف على نتيجتها في الدور الثاني حيث تقدمت لاختبارات الدور الثاني في 6 مواد نجحت فيها ما عدا مادة النصوص وسبب اعتراضها ان الطالبة اخذت في الاختبار الدوري الاول درجة واحدة من عشر بينما رصد لهذه المادة في التقرير الشهري الدرجة كاملة وان المعلمة بررت ما حدث بأن الخطأ حدث أثناء الرصد في جهاز الحاسب كما ان الطالبة لم تؤد الاختبار الدوري الثاني للمادة ولديها تقرير طبي واجازة ليوم الاختبار ومع ذلك لم يعاد لها الاختبار وكررت لها درجة المشاركة بدلا من الاختبار الدوري الثاني وبإحالة الشكوى الى مديرة مركز الاشراف التربوي بالهفوف/ الاستاذة بدرية المبارك أفادت بأن المتوسطة المقصودة هي المتوسطة الثالثة عشرة بالهفوف وليست الثامنة عشرة كما ذكر في الشكوى حيث اكدت مديرة المتوسطة الثامنة عشرة بخطاب رقم 223 وتاريخ 27/ 10/ 1429ه&#16**; ان الموضوع المنشور بجريدة «اليوم» والمذيل باسم الطالبة دنيا العقيد لا يخص مدرستها وان الطالبة ليست من طالبات المدرسة ولم ترد اليها أي حالة مشابهة ولم يتم مراجعة أي ولية امر للمدرسة بهذا الخصوص ثم تبين ان المدرسة المعنية بالشكوى هي المتوسطة الثالثة عشر وان ما تم رصده للطالبة في اختبار التقويم الشهري كان مجرد خطأ أثناء الرصد في الحاسب ومما يدل على ذلك التقدير المعطي للطالبة الى جوار الدرجة وهو تقدير مقبول اما بالنسبة للاختبار الدوري الثاني فقد تم اختبار الطالبة في الدوري الثاني بشهادة زميلاتها وتوقيعهن على ما تم في فصلهن اثناء الاعادة وهو يؤكد إعادة الاختبار للطالبة وكذلك تحديد الموضوعات التي تم الاختبار فيها وقد أفادت المعلمة بخط يدها انه قد تم اختبارا لطالبة في الفترة الاولى اما الفترة الثانية فقد تخلفت الطالبة عن حضور الاختبار فقامت المعلمة بإعادة الاختبار لها بعد تحديد موعد جديد وبالفعل تم حضور الطالبة واختبارها وحصلت على درجة واحدة من عشر وقد حرصت المعلمة على رفع مستوى الطالبة وذلك ليتسنى لها الحصول على درجة مرتفعة فقامت بإعادته لها في فصل آخر وتكررت نفس النتيجة وأكدت المعلمة بأنه لم يتم احتساب درجة النشاط وحرصا منها على تحسين مستوى الطالبة قامت باختبارها شفويا في بعض النصوص الأدبية المقررة ومع ذلك لم تكن اجابتها شافية وبعد الاطلاع على الموضوع من كافة الجوانب اكدت المشرفة التربوية للمادة ان الطالبة المذكورة في الشكوى لم تستحق النجاح في مادة النصوص ولم تحصل على النهاية الصغرى فيها وتم الرفع بذلك لادارة الاختبارات والقبول بخطاب رقم 981/ 1181 في 28/10 وبإحالة الشكوى الى مديرة ادارة الاختبارات والوثائق أفادت نيابة عنها الاستاذة هند العفالق بما يؤكد صحة ما ذكرته مديرة الاشراف من إجراءات حسب انظمة الاختبارات ونتمنى لهاو طالباتنا التوفيق والنجاح.
المدير العام لتربية والتعليم البنات بالاحساء&#16**;
محمد بن ابراهيم الملحم
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

برعاية نائب أمير المنطقة الشرقية وبحضور
وزير التربية والتعليم 3** باحث وباحثة يعيدون
رسم سياسات التعليم الثانوي في المملكة

عوضة الزهراني ، حمدان سفر &#16**; الدمام
برعاية صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية وبحضور وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد تنطلق اليوم بفندق مريديان الخبر فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم ”بنين وبنات ” تحت عنوان ”استشراق التعليم الثانوي في المملكة العربية السعودية” بمشاركة المسئولين في قطاع التربية والتعليم للبلنين والبنات على مستوى المملكة وعدد من المختصين والتربويين من خارج المملكة . كما يشارك في الملتقى 3** باحث وباحثة من مختلف مناطق السعودية ودول الخليج العربي.30 ورقة عمل
وأوضح مدير عام التعليم الثانوي في وزارة التربية والتعليم أمين عام ملتقى التعليم الثانوي الدكتور صالح الشايع انه سيتم طرح نحو 30 ورقة عمل من مشاركين محليين ودوليين، تركز على الرقي بمستوى تعليم نظام المقررات، وسيتم عرض التجارب الدولية في هذا المجال خاصة أن هناك أطروحات جديدة يمكن أن تخدم سوق العمل ،إضافة إلى التطوير المطلوب في هذا النظام من جميع الجهات، كذلك سيركز الملتقى على المخرجات في سياق التطوير الشامل في تعزيز المخرجات التعليم الثانوي لتتم استفادة الجامعات وسوق العمل من هذا النظام، مؤكدا أهمية التعريف بالنظام الجديد ليصبح مغذيا قويا لسوق العمل. وذكر الشايع انه سيتم تقييم نتائج طلاب الثانوية من جهة محايدة للتعرف على نقاط القوة والضعف في هذا النظام. واضاف الشايع ان الملتقى يضم عددا كبيرا من المشاركين من الامارات وعمان والبحرين وتصب في مصلحة التعليم الثانوي بدول الخليج العربية، حيث يركز في المقام الاول على مخرجات التعليم الثانوي.
واقع التعليم
ويشتمل الملتقى على 5 جلسات الاولى بعنوان «واقع التعليم الثانوي» ورئيسها الدكتور محمد بن سليمان الرويشد والاوراق المقدمة فيها هي: مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي والصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية وتحليل نظام التعليم الثانوي العام في محوري الادارة والاهداف وحوار مع المشاركين والمشاركات ويقدمها الباحثون: الدكتور حمد بن ناصر المحرج من المركز الوطني للقياس والدكتور حميد بن محمد الاحمدي من تعليم البنات بالمدينة المنورة ومحمد عبد العزيز المقبل من الادارة العامة للمناهج ويقرر الجلسة عبد الرحمن الحزيمي وهاجر هوساوي.
نظام المقررات
وتنطلق الجلسة الثانية بعنوان «التعليم الثانوي (نظام المقررات) مشروع الملك عبدالله (تطوير)» ويرأسها الدكتور عبد العزيز بن محمد الرويس وتستعرض الاوراق التالية تطوير التعليم الثانوي من خلال نظام المقررات وتحليل نتائج الطالبات في نظام المقررات ( محافظة جدة نموذجا) ودراسة تقويمية لنظام المقررات واتجاهات الطلاب نحو نظام المقررات واستراتيجيات مشروع الملك عبد الله في تطوير التعليم الثانوي وحوار المشاركين والمشاركات ويقدمها الباحثون: الدكتور صالح بن سليمان الشاييع من مشروع التعليم الثانوي، وفاطمة محمد الكبيسي من تعليم البنات بجدة الدكتورة هيا سليمان الشامخ من البحوث التربوية والدكتور سعود بن ناضصر الكثيري من جامعة الملك سعود والدكتور صالح بن علوان الشمراني من مشروع تطوير، ويقرر الجلسة نجلاء الدريهم ويعقوب عفيفي.
برامج دولية
فيما تحمل الجلسة الثالثة البرامج الدولية في التعليم الثانوي ويرأسها الدكتور بهجت بن محمود جنيد وتستعرض رؤية التعليم الاهلي للبرامج الدولية في التعليم الثانوي وتجربة مدارس الرياض في تطبيق الدبلوما الامريكية وبرامج السيتا العالمية وتطبيقات الدبلوما الثانوية الامريكية وتجربة مدارس الملك فيصل في تطبيق البكالوريا الدولية وحوار مع المشاركين والمشاركات يقدمها كل من الدكتور خالد بن سعيد السحيم من التعليم الاهلي والاجنبي بالوزارة والدكتور عبد الاله عبد الله المشرف من مدارس الرياض والدكتور محمد شحات الخطيب من مدارس الملك فيصل ويقررها هيا السمهري وعبد الله البدري.
فيما تواصل الجلسات عملها غدا بالجلسة الرابعة للملتقى تحت عنوان «خبرات وتجارب اقليمية في تطوير التعليم الثانوي» ويرأسها الدكتورمحمد بن منصور العمران وتستعرض فيها الاوراق التالية: خبرات وتجارب مملكة البحرين في تطوير التعليم الثانوي وخبرات وتجارب دولةالكويت في تطوير التعليم الثانوي وحوار مع المشاركين والمشاركات وخبرات وتجارب سلطنة عمان في تطوير التعليم الثانوي واكاديميات العلوم والرياضيات في المرحلة الثانوية وحوار مع المشاركين والمشاركات ويقدمها كل من: ابراهيم بن جمعان هرمس من وزارة التربية والتعليم في البحرين والدكتور سعود بن هلال الحربي من وزارة التربية والتعليم في الكويت وامل عبد الله البوسعيدي من وزارة التربية والتعلي في عمان والدكتور عبد الله الجغيمان من كلية المعلمين بالاحساء ويقررها الدكتور هيا العواد وماجد القحطاني، فيما تقدم الجلسة الخامسة المتحدث الرئيس للملتقى الدكتور نايف بن هشال الرومي وتحمل ورقة المتحدث الرئيس رؤية في واقع التعليم الثانوي وتطويره ويقدمها الباحث الأمير الدكتور فيصل عبد الله المشاري ال سعود من المركز الوطني للقياس والتقويم ويقررها الدكتور صالح الشايع والدكتورة الجوهرة السليم.
آفاق التطوير
وتحمل الجلسة السادسة يوم الاربعاء عنوان «آفاق في تطوير التعليم الثانوي» ويرأسها الدكتور سمير بن سليمان العمران ويستعرض فيها اوراق تطبيق معايير التنور التقني في التعليم الثانوي (تصور مقترح ) ويقدمها علي حسن الاحمدي من تعليم المدينة المنورة والمشروع الوطني للتربية الخلقية في الالفية الثالثة ويقدمها عبد الرحمن يحيى الصائغ من تعليم جازان والتصاميم الجديدة للمدرسة الثانوية ويقدمها المهندس علي بن محمد الشهراني من وكالة المباني بالوزارة والمهارات الحوارية لدى طلاب المرحلة الثانوية (صيغة مقترحة) ويقدمها الدكتور ابراهيم بن عبد الله العبيد من تعليم الرياض ويقررها خالد الحماد وفاتن شيرة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1

[نبع الوفاء]

مجلس جديد للتربية والتعليم بحائل صالح المشهور - حائل



أوضح مدير عام التربية والتعليم للبنات ورئيس مجلس التربية والتعليم في منطقة حائل للعام المنصرم أحمد بن علي الضلعان أنه ينتظر أن يصدر قريباً قرار وزير التربية والتعليم القاضي بتشكيل مجلس التربية والتعليم بمنطقة حائل للعام الدراسي 1429/1430ه&#16**; لمدة عام دراسي ابتداءً من تاريخ القرار وذلك بناءً على القواعد التنظيمية لمجلس التربية والتعليم في المناطق الصادرة بالقرار الوزاري وقرار لجنة إدارات التربية والتعليم والهادف إلى مناقشة القضايا التعليمية والظواهر التربوية ورفع مستوى المشاركة في صناعة القرارات.و قال ان هذا القرار يشمل عدداً من الأعضاء برئاسة الدكتور محمد بن ابراهيم العاصم مدير عام التربية والتعليم للبنين ويضم التشكيل الجديد للمجلس التعليمي العديد من القيادات التربوية والتعليمية والإدارية والإشرافية على مستوى المنطقة ، بالإضافة إلى عدد من أولياء الأم&#16**;ور وطلاب وطالبات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

الشايع : حلول عملية لعلاج تعارض نظام المقررات مع اختبارات القياس
اليوم



أكد مدير عام التعليم الثانوي في وزارة التربية والتعليم أمين عام ملتقى التعليم الثانوي الدكتور صالح الشايع معالجة العقبة التي واجهت خريجي نظام المقررات فيما يتعلق بالاختبارات التحصيلية لعدم إدراج بعض المواد في نظام المقررات مع المركز الوطني للقياس والتقويم عبر خطط لتلافي المشكلة في المستقبل ووضع علاجين أحدهما وقتي والآخر استراتيجي ،لافتا إلى أن الطلاب واجهوا أيضا بعض المشكلات تمثلت في عدم معرفة بعض الجهات التي تقدموا إليها بشهادة نظام المقررات الجديد، والتي تعتبر من الشهادات المعتمدة دوليا.وكشف الشايع عن تطبيق نظام المقررات في التعليم الثانوي على حوالي 15 في المائة من المدارس الثانوية في جميع المناطق،وذلك مع بداية العام الدراسي المقبل مبينا في ذات السياق بأن نظام المقررات أعد إعدادا كاملا من جميع النواحي وسليما من تبعات المنهج الخفي ومن ضمنها الاعتدال والتوازن وبناء الشخصية المعتدلة في طالب المرحلة الثانوية بعيدا عن الغلو والتطرف وبطريقة شمولية . وأوضح د. الشايع خلال المؤتمر الصحافي الذي عقد أمس أن العام الدراسي الجاري سيكون آخر فترة لعملية تقييم نظام المقررات الثانوي الجديد، والذي يستفيد منه حاليا نحو 30 ألف طالب وطالبة ،ويطبق في نحو 73 مدرسة في عدد من مناطق السعودية،وتخرج فيها حتى الوقت الراهن نحو 10 آلاف طالب وطالبة،مشيرا في الوقت ذاته إلى انه تم وضع عدد من المعايير لاختيار المدارس التي يتم فيها تنفيذ نظام المقررات الثانوي مبينا انه قد تم اعتماد دمج المشروعات التطويرية تحت مظلة مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم الثانوي ورعايته وتأمين متطلباته وتقويم نتائجه ضمن منظومة التطوير الشامل .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

برنامج تربوي بتعليم الخرج
اليوم



تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج برنامجاً تربوياَ تحت عنوان «قوانين القيادة» ينفذها خبير التربية والتعليم القطرية مدير قناة الجزيرة للتدريب والتطوير الإعلامي الدكتور عبد العزيز بن محمد الحر بقاعة الأمير عبد الرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية بحي النزهة في مدينة السيح اليوم الاثنين. ويأتي البرنامج ضمن خطة برامج القيادات التربوية التي تنفذها إدارة الإشراف التربوي بتعليم الخرج.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=2

[نبع الوفاء]

الأمير فيصل بن مشعل يكرّم المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين
واس - بريدة



كرّم صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز نائب أمير منطقة القصيم مساء امس الاول المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين لعام 1428-1429ه&#16**; وذلك بكلية المعلمين في محافظة الرس.وقد أقيم حفل خطابي بهذه المناسبة بدأ بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم ألقى مدير إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس محمد بن عبدالكريم الحنايا كلمة رحب فيها بسمو نائب أمير منطقة القصيم وشكره على تشريفه لهذا التكريم ودعمه ومتابعته للمعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين.وقدم شكره وتقديره للمعلمين المتقاعدين الذين بذلوا الكثير لخدمة هذا الوطن المعطاء وللطلاب المتفوقين كل هذا التفوق المثالي والملموس مثنياً على أولياء أمور الطلاب متابعتهم واهتمامهم بأبنائهم. عقب ذلك ألقيت كلمة الطلاب ألقاها نيابة عنهم الطالب صالح بن عبدالرحمن الجديع أثنى من خلالها على الدعم الذي يحظى به الطلاب من حكومة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين - حفظهما الله - لدفع عجلة التعليم بالمملكة. إثر ذلك ألقى صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود بن عبدالعزيز كلمة قال فيها :» يسعدني أن ألتقي بكم في هذه الليلة نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم «.وعبر سموه عن سعادته بتكريم هذه النخبة من المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين مثنياً على الدور المثالي والفعال الذي قاموا به بتميزهم عن غيرهم مشيداً بدور أولياء أمور الطلاب بمتابعتهم للطلاب ودعمهم لهم. وفي ختام كلمته أثنى سموه على الجهود والمتابعة والدعم من قبل إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم كما أشاد بالدور المثالي الذي تقوم إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس.عقب ذلك كرم سمو نائب أمير منطقة القصيم المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين ثم تسلم سموه هدية تذكارية من مدير التربية والتعليم بمحافظة الرس. بعدها التقطت الصور التذكارية لسموه مع أبنائه الطلاب.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1

[نبع الوفاء]

قتيل في وزارة التربية ! مظفّر عبدالله



مقرر الدستور وحقوق الإنسان الذي اعتمدته وزارة التربية منذ خمس سنوات يجري قتله والتخلص منه بعد أن ألغي من مرحلتين دراسيتين، بسبب عدم وضوح الرؤية لدى الوزارة المسؤولة عن التعليم. القتيل هو مقرر الدستور وحقوق الإنسان الذي اعتمدته وزارة التربية منذ ما يقرب من السنوات الخمس، يتعرض اليوم لما يشبه عملية الاختزال والتبرؤ منه. مدرس فاضل يروي بألم كيف يتم الإجهاز على أهم مقرر في الوزارة، ويقول : إن المنهج في بداية تطبيقه كان يبدأ في الصف العاشر ثم الحادي والثاني عشر، ولاحقا تم إلغاؤه من الصفين العاشر والحادي عشر!! وأصبح اليوم مقررا على الصف الثاني عشر فقط (طلبة الرابع ثانوي سابقا). وهناك حديث يفيد بنية الوزارة إلغاء هذا المقرر، ولعل البحث عن الأسباب يثير حالة من الاستغراب لتراجع الوزارة عن تدريس هذا المقرر الذي يجب أن يكون منذ المرحلة الابتدائية، ويُعطى أهمية من ناحية المادة العلمية، وإعداد المعلم والنشاط اللاصفي المطلوبة لدعمه، خصوصاً في مجتمع أصبح فيه المد الطائفي والمذهبي والتعصب بكل أشكاله سلوكا ثقافيا يوميا سيئا. الوزارة كما يروي المدرس الفاضل تستمع وتتأثر برأي أولياء الأمور، فهم يشتكون من زيادة العبء الدراسي على أبنائهم!! وترى الوزارة أن الطلبة غير متوائمين مع مقرر جديد، والمدرسون ليس لديهم إلمام بطبيعة المادة، ويتم توزيع عبء تدريسها بين أساتذة مادة علم النفس مرة، ومرة على مدرسي التاريخ أو الفلسفة وكأن المقرر كرة نار. وزارة التربية قامت بإعداد المقرر، ولم تحدد مهمة تدريسه لمن ستكون ... لاحظوا التخبط، ومعروف أن أي مادة دراسية يكون معها كتاب إرشادي يشرح للمدرسين كيفية تدريسها، وهذا الشيء مفتقد مع المقرر (المسكين)! ونتيجة لذلك فإن المدرسين وجدوا أنفسهم أمام جسم غريب لم يسبق أن تعاملوا معه لا في التقنيات ولا في الأفكار، وبالتالي أصبح التململ سيد الموقف كما يقولون، وهو ما دعا الكثير من المدرسين إلى معالجة الموقف بإنجاح الطلبة بأي شكل حتى لا يتعثر اجتيازهم للمراحل الدراسية بسبب هذا المقرر (المتطفل)!مقرر الدستور وحقوق الإنسان دليل على استهتار الوزارة بتوعية التعليم وطرقه وأساليبه .. وليس بمقرر حقوق الإنسان، فذاك حديث آخر.
 الجريدة الكويتية
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=4

[نبع الوفاء]

إلغاء الطابور الصباحي ؟؟!

محمد يحيى الشهراني



أعطت إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية (بنين) صلاحية إلغاء الطابور الصباحي لمديري المدارس بسبب دخول فصل الشتاء وارتفاع موجة البرد يوماً تلو الآخر ، بينما أصدرت إدارة التربية والتعليم (بنات) قراراً إدارياً لمديرات المدارس يقضي بإلغاء الطابور الصباحي في جميع مدارس المنطقة لذات السبب.نلاحظ التباين بين القرارين مع أن المحصلة الأساس هي مصلحة الطلاب والطالبات. فتعليم البنين وزّع تعميماً غير مُلزم لمديري المدارس في حين أن تعليم البنات ألزم مديرات المدارس بقرار الإلغاء وهذا قرار ايجابي يُحسب للمسئولين عن تعليم البنات. تمر المنطقة الشرقية هذه الأيام بارتفاع في درجة البرودة تصل في بعض الأحيان إلى 5 درجات مئوية وبعض مدارس البنين مستمرة في جدولة الطابور الصباحي دون مراعاة لصحة أبنائنا الطلاب. أغلب مدارسنا مستأجرة ولا تتوافر فيها صالات رياضية مغلقة ناهيك عن انعدام المقومات المطلوبة للعملية التعليمية ومع ذلك يقام فيها الطابور الصباحي الساعة السابعة. من الملاحظ أن الطابور الصباحي في مدارسنا عديم الفائدة ولم يطرأ عليه أي تغيير منذ أن كنت طالباً في المرحلة الابتدائية أي قبل ثلاثين عاماً، التمارين نفسها ومعلمو التربية الرياضية وَرَثوا ( أمام فوق تحت جنب ) ممن سبقهم، وأغلب الطلاب نائم في الطابور لأنهم يعرفون عدم جدواها وأنها تمارين تقليدية لا فائدة رياضية منها.ليست كل المدارس مهيأة لإقامة الطابور الصباحي. فهناك مدارس مكشوفة ولا يوجد فيها تكييف مركزي ولا صالات مغطاة، فلماذا يقام فيها الطابور وتُعرض صحة الطلاب للخطر والإصابة بنزلات البرد خاصة في المرحلة الابتدائية التي لا يقوى طلابها على تحمل برودة الصباح وما حالات الغياب الكثيرة بين صفوف الطلاب في الأسابيع الفائتة إلا خير شاهد على أنه لا فائدة تُذكر من إقامة الطابور الصباحي خلال فصل الشتاء،لذلك لا أرى مبررا لعدم إلزام جميع المدارس بإلغاء الطابور الصباحي في هذه الأيام الشديدة البرودة. أما أن يكون التعميم مطاطياً يُفسره بعض مديري المدارس على هواهم فهذا يقيم الطابور وذاك يُلغيه ... والمطلوب من مدير التربية والتعليم الدكتور / عبد الرحمن المديرس &#16**; وهو القيادي القدير ورجل الجودة &#16**; الحرص على صحة أبنائنا الطلاب الذين لا يتحملون برودة الصباح الشديدة بأن يصدر قراراً عاجلاً بإلغاء الطابور الصباحي في كافة مراحل التعليم بالمنطقة وأن تكون بداية الحصة الأولى من الدراسة الساعة السابعة والنصف.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=4

[نبع الوفاء]

منع تأسيس أندية معلمين في المدارس ليلى باهمام &#16**; الدمام



نفى مدير عام الإعلام التربوي والعلاقات العامة بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز بن جار الله الجار الله استخدام المباني المدرسية مقرات لأندية المعلمين نظرا لأهمية بقائها لما خصصت له ،مشيرا إلى أنه يمكن لإدارات التربية والتعليم للبنين في المناطق استخدام المباني المساندة الأخرى بشكل مؤقت لحين إنشاء المباني الخاصة بهذه الأندية.وقال الدكتور الجار الله ان وزارة التربية والتعليم ممثلة بوكالة الشئون المدرسية أنهت مؤخرا اللائحة المنظمة لأندية المعلمين في كافة أنحاء المملكة حيث تشتمل على فئتين حسب أعداد المعلمين في كل محافظة أو منطقة تعليمية، مشيرا إلى أن وكالة الوزارة للمباني بدأت في حصر المواقع التي يمكن أن تقام عليها الأندية ليتم ادراج إنشائها تدريجيا من خلال برمجتها على الميزانية العامة للوزارة والبدء بها في المناطق حسب الجدول المعتمد من الوزارة.وحول إقامة أندية مشابهة للمعلمات أوضح مدير عام الإعلام التربوي بوزارة التربية والتعليم انه تم البدء بأندية المعلمين لتقويم التجربة بعدها يتم التفكير بإنشاء نواد للمعلمات .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13**2&P=1&G=5

[نبع الوفاء]

http://www.gulfup.com/files/gif/oIE06939.gif (http://www.gulfup.com/)

الجزيرة:الأثنين 22 محرم 1430ه&#16**; العدد:13262

---------------------------------------------------
الأمير جلوي بن مساعد يرعى ملتقى التعليم الثانوي
الخبر - خالد المرشود



يرعى صاحب السمو الأمير جلوي بن عبد العزيز بن مساعد نائب أمير المنطقة الشرقية، بحضور معالي وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد فعاليات الملتقى الأول للتعليم الثانوي الذي تستضيفه إدارة التربية والتعليم للبنين في المنطقة الشرقية لمدة 3 أيام بمشاركة مجموعة من المهتمين في مجال التعليم من داخل وخارج المملكة اليوم الاثنين بفندق المريديان بمحافظة الخبر.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم المديرس أن الملتقى، الذي يستمر حتى الرابع والعشرين من محرم الحالي، يتضمن أكثر من 20 ورقة عمل ودراسة لتطوير التعليم الثانوي، من بينها ورقة عمل لمدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الأمير الدكتور فيصل بن عبد الله المشاري حول مؤشرات الاختبارات التحصيلية والقدرات في التعليم الثانوي ومدى تحقيقه الأهداف الواردة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة ونجاح خريجي كل تخصص في التعليم الجامعي. ويستهدف الملتقى التعرف على واقع التعليم الثانوي في المملكة وعرض نماذج من الاتجاهات والتجارب المحلية والدولية في التعليم الثانوي واستشراف مستقبل التعليم الثانوي بالمملكة، فيما تبحث محاور الملتقى واقع التعليم الثانوي من حيث الخطة الدراسية والإدارة المدرسية المقررات وأساليب التعليم والتعلم والتقويم والبيئة المدرسية ومصادر التعلم وتقنياته ومؤشرات الاختبارات التحصيلية واختبارات القدرات واتجاهات المجتمع والمعلمين والطلاب نحو واقع التعليم الثانوي.
http://www.al-jazirah.com/131778/fe2d.htm

[نبع الوفاء]

برنامج لتهيئة المعلمات المستجدات برفحاء
رفحاء - منيف خضير



بدأ مكتب الإشراف التربوي بمحافظة رفحاء تنفيذ البرنامج الخاص بتهيئة المعلمات المستجدات للعام الدراسي 1429 - 1430ه. وأوضحت مديرة مكتب الإشراف التربوي بالمحافظة مزنة بنت حمد الفريح ل (الجزيرة) أن البرنامج يشمل 131 معلمة، منهن 90 معلمة في المرحلة المتوسطة و41 معلمة في المرحلة الثانوية.وقالت مزنة الفريح إن البرنامج، الذي بدأ تنفيذه أمس في مقر الإشراف التربوي، يشمل جميع المعلمات المستجدات من داخل المحافظة وفي القرى والهجر التابعة لها، وعلى مدى ثلاثة أيام متتالية على النحو التالي: يوم الأحد 21 - 1 لجميع المعلمات المستجدات بمدارس الداخل (متوسط وثانوي)، ويوم الاثنين 22 - 1 للمعلمات المستجدات بمدارس الهجر في تخصص (علوم - عربي - اقتصاد)، ويوم الثلاثاء 23 - 1 للمعلمات المستجدات بباقي التخصصات.
http://www.al-jazirah.com/131778/ln45d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم المدينة يكرّم إبراهيم القاضي
المدينة المنورة - مروان عمر قصاص

رعى مدير عام التربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور بهجت بن محمود جنيد حفل تكريم مدير التربية والتعليم بمحافظة العلا إبراهيم بن سليمان القاضي بمناسبة تقاعده.ونوَّه مدير إدارة التربية والتعليم بالمحافظة، في الحفل الذي أُقيم بهذه المناسبة، بالإنجازات التي تحققت كماً ونوعاً لمسيرة التعليم في المحافظة والتي تُضاف إلى مناقب المكرّم خلال مسيرته العلمية والعملية، كما نوَّه الدكتور جنيد في كلمته بالمسيرة العملية للقاضي وجهوده في تطوير الأداء التربوي والتعليمي التي تميَّزت به المنطقة.
http://www.al-jazirah.com/131778/ln37d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الخرج ينظم برنامج قوانين القيادة
الخرج - مسفر القحطاني



تنظم إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة الخرج برنامجاً تربوياً تحت عنوان (قوانين القيادة) ينفذه خبير التربية والتعليم القطري مدير قناة الجزيرة للتدريب والتطوير الإعلامي الدكتور عبدالعزيز بن محمد الحر، وذلك بقاعة الأمير عبدالرحمن بن ناصر للأنشطة التربوية بالإدارة اليوم الاثنين. ويأتي البرنامج ضمن خطة برامج القيادات التربوية التي تنفذها إدارة الإشراف التربوي بتعليم الخرج.
http://www.al-jazirah.com/131778/ln88d.htm

[نبع الوفاء]

لقاء مديري المباني بإدارات التربية
«الجزيرة» - عبدالرحمن اليوسف



تنطلق غداً الثلاثاء وعلى مدار يومين فعاليات لقاء مديري المباني بإدارات التربية والتعليم بالمناطق والمحافظات، والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة - جدة؛ حيث سيعقد بحضور سعادة وكيل الوزارة للمباني بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن الأحمد وبحضور مديري العموم بوكالة الوزارة للمباني.هذا وقد أوضح وكيل الوزارة للمباني بتعليم البنات المهندس عبدالرحمن الأحمد أن هذا اللقاء سيعقد لمدة يومين يتم البحث خلالها عن سير إنجاز وتنفيذ المباني المدرسية وإيجاد الحلول لبعض المعوقات التي تواجه بعض هذه المشاريع.
http://www.al-jazirah.com/131778/ln84d.htm

[نبع الوفاء]

نائب أمير القصيم رعى حفل تكريم المعلمين المتقاعدين
والطلاب المتفوقين بالرس

الرس - بندر بن عبدالله الخربوش



رعى صاحب السمو الملكي الأمير الدكتور فيصل بن مشعل بن سعود نائب أمير منطقة القصيم مساء يوم السبت الموافق 20-1-1429ه&#16**; حفل تكريم الطلاب المتفوقين والمعلمين المتقاعدين وذلك بمركز الشيخ صالح بن مطلق الحناكي الثقافي بكلية المعلمين بالرس.وفور وصول سموه مقر الحفل كان في استقباله محافظ الرس خالد بن منصور العساف ومدير التربية والتعليم للبنين بمحافظة الرس محمد بن عبد الكريم الحنايا ومديرو الدوائر الحكومية بالمحافظة ومدير إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم فهد الأحمد ومدير شرطة منطقة القصيم اللواء عبد القادر طلحة وأهالي الرس, وبعد ذلك أدى الطلاب النشيد الوطني أما سموه الكريم ثم بدأ الحفل الخطابي بآيات من الذكر الحكيم ثم ألقى مدير التربية والتعليم بالرس محمد بن عبدالكريم الحنايا كلمه رحب فيها بسمو نائب أمير المنطقة والحضور وقدم التهاني لأولياء أمور الطلاب ولمنسوبي التربية وللوطن بهذه الكواكب المضيئة التي ستكون عناصر فاعلة بإذن الله ومؤثره في أسرها ومجتمعها ووطنها. تلا ذلك قصيدة للشاعر خالد الوقيت بعدها كلمة الطلاب المتفوقين ألقاها نيابة عنهم الطالب صالح بن عبدالرحمن أثنى من خلالها على الدعم الذي يحظى به الطلاب من حكومة خادم الحرمين الشريفين في سبيل دعم التعليم وأشاد بالدور المميز من قبل إدارة التربية والتعليم، تلا ذلك كلمة لسمو نائب أمير منطقة القصيم الأمير الدكتور فيصل بن مشعل عبر فيها عن سعادته بتكريمه لنخبة من المعلمين المتقاعدين والطلاب المتفوقين مثنياً بالوقت ذاته على الدور المثالي والفعال لأولياء أمور الطلاب بمتابعتهم لأبنائهم الطلاب ودعمهم لهم آملاً أن يحرص الطلاب والمعلمون بإبراء الذمة، فالعلم أمانة بيد المعلم يؤديها لطلابه.كما أثنى سموه على الجهود والمتابعة والدعم المتواصل من قبل إدارة التربية والتعليم بمنطقة القصيم، والدور المثالي الذي تقوم به إدارة التربية والتعليم بمحافظة الرس، متمنياً للطلاب المتفوقين والمعلمين المتقاعدين دوام التوفيق.وفي نهاية الحفل تم تكريم المعلمين المتقاعدين بالدروع التذكارية والطلاب المتفوقين بالسلام على سموه والتقاط الصور التذكارية بهذه المناسبة.
http://www.al-jazirah.com/131778/ln78d.htm