أخبارالتربية والتعليم ليوم الاربعاء 2 صفر 1430 هـ 28يناير 2*** م

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/a3a727a199.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الاربعاء 1/2
الوطن :الأربعاء 2-2-1430هـ العدد (3043)
------------------------------------------------
بعد موافقة صندوق الاستثمارات العامة على تسمية مجلس إدارتها
الرومي: شركة "تطوير" القابضة معنية بتنفيذ مشروع الملك عبد الله
جدة: حسن السلمي
قال عضو مجلس إدارة شركة "تطوير" القابضة، وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي لـ "الوطن" عقب إعلان مجلس إدارة صندوق الاستثمارات العامة الموافقة على تشكيل أعضاء مجلس إدارة الشركة أمس، إن شركة "تطوير" القابضة معنية بتنفيذ جميع مشاريع وبرامج مشروع خادم الحرمين الشريفين لتطوير التعليم.وأوضح أن الشركة تمثل الذراع الأيمن لمشروع تطوير التعليم بمختلف محاوره الأربعة المتعلقة بتطوير المعلمين، وتطوير المناهج الدراسية، والبيئة المدرسية، والأنشطة اللاصفية، وستأخذ على عاتقها تطوير مختلف جزيئات التعليم في الميدان التربوي.وكان مجلس إدارة صندوق الاستثمارات العامة قد وافق أمس على تشكيل مجلس إدارة شركة تطوير التعليم القابضة لمدة ثلاث سنوات اعتباراً من السادس من ذي القعدة عام 1429 برئاسة نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات الأمير الدكتور خالد بن عبد الله المشاري آل سعود، وعضوية كل من وكيل وزارة التربية والتعليم للتطوير التربوي الدكتور نايف بن هشال الرومي، ومساعد أمين عام صندوق الاستثمارات العامة عبد الله بن إبراهيم العياضي، ورئيس قطاع القوى العاملة بوكالة وزارة المالية لشؤون الميزانية والتنظيم المهندس محمد بن سعد الشثري، ومن القطاع الخاص الدكتور محمد بن شحات الخطيب، وأسامة بن عبد الله الخريجي، وخالد بن علي التركي، وتعيين مكتب محمد العمري كمحاسب وقانوني واستشاري لمراجعة الحسابات والقوائم المالية، ووضع الأرصدة الافتتاحية للشركة.وجاءت الموافقة على تسمية أعضاء مجلس الشركة بعد قرار مجلس الوزراء القاضي بالترخيص لتأسيس شركة تطوير التعليم القابضة وفقا لنظامها الأساسي الذي يتضمن تقديمها لجميع الخدمات التربوية الأساسية *****اندة، وتطوير وإنشاء وامتلاك وتشغيل وصيانة المشاريع التربوية، والقيام بالأعمال والأنشطة المتعلقة بذلك ويناط بها تنفيذ مشروع الملك عبد الله بن عبدالعزيز لتطوير التعليم العام، وتنفيذ أية برامج تطوير إضافية .ويهدف مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم إلى تطوير المناهج التعليمية بمفهومها الشامل لتستجيب للتطورات العلمية والتقنية الحديثة، وتلبي الحاجات القيمية والمعرفية والمهنية والنفسية والبدنية والعقلية والمعيشية لدى الطالب والطالبة، وإعادة تأهيل المعلمين والمعلمات، وتهيئتهم لأداء مهامهم التربوية والتعليميّة بما يحقّق أهداف المناهج التعليمية المطورة، وتحسين البيئة التعليمية وتأهيلها وتهيئتها لإدماج التقنية والنموذج الرقمي للمنهج لتكون بيئة الفصل والمدرسة بيئة محفزة للتعلم من أجل تحقيق مستوى أعلى من التحصيل والتدريب، وتعزيز القدرات الذاتية والمهارية والإبداعية وتنمية المواهب والهوايات، وإشباع الرغبات النفسية لدى الطلاب والطالبات، وتعميق المفاهيم والروابط الوطنية والاجتماعية من خلال الأنشطة غير الصفية بمختلف أنواعها.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?

[نبع الوفاء]

نقل حصص مدرسية بين أبها والبحرين عن طريق "السبورة الذكية" جانب من النقل المباشر بين سبورة مدرسة البحرين وسبورة المدرسة النموذجية بأبها

أبها: ناصر حبتر
دشن مدير عام التربية والتعليم بمنطقة عسير الدكتور عبدالرحمن محمد فصيل صباح أمس الموقع الإلكتروني للمدرسة الابتدائية النموذجية بأبها. وقد تم نقل درس جغرافيا لطلاب الصف الخامس الابتدائي من مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بأبها وبمشاركة طلاب النموذجية الابتدائية، على الهواء مباشرة عبر الاتصال بالإنترنت من خلال التفاعل مع السبورة بين المدرستين، وهي المرة الأولى في عسير التي تنقل فيها حصة دراسية يشاهدها طلاب في مدرستين متباعدتين.وتم كذلك نقل مشاركة الفنان والرسام البحريني يوسف بالرسم المباشر من البحرين وعلى سبورات المدرستين في أبها عبر الموقع الإلكتروني.وقد استهل اللقاء بجولة استطلاعية للمدير العام ومرافقيه على قاعات الدرس بالنموذجية حتى الوصول لمركز مصادر التعلم وافتتح اللقاء بكلمة ترحيبية لمدير المدرسة سعيد محمد العكاسي رحب فيها بالحضور وأعطى فكرة موجزة عن مدرسة المستقبل الإلكترونية. ثم بدأ الدرس بعنوان تضاريس المملكة العربية السعودية بتفاعل طلاب المدرستين ومشاركتهم المباشرة على السبورة كل في مدرسته، تلا ذلك شرح مفصل للمشروع وكيفية استغلال أبسط الإمكانيات من صاحب الفكرة معلم التربية الفنية بالمدرسة ماجد السرحاني والفريق المشارك.وذكر العكاسي أن الجديد في الأمر هو تفاعل الطلاب في كلتا المدرستين في حصص دراسية وذلك من خلال البرنامج الذي أسماه "السبورة الذكية"، وبمقدور الطلاب أن يستخدموا السبورة الذكية وأن يشاركوا في النشاط الدراسي مباشرة على السبورة كل في مدرسته، من أي موقع كان وذلك بواسطة أقلام إلكترونية اخترعها طاقم العمل في المدرسة النموذجية، مشيرا إلى أن المدرسة تعد الأولى التي تطبق التعليم الإلكتروني عن بعد.
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/newsdetail.asp?issueno=3043&id=88054

[نبع الوفاء]

شابان يطلقان النار على حارس مدرسة بنات في أحد

رفيدة المدرسة التي وقع فيها إطلاق النار أول من أمس

سراة عبيدة: محمد آل عطيف
أقدم شابان في محافظة سراة عبيدة أول من أمس على إطلاق أربع طلقات نارية من سلاح رشاش كان بحوزتهم على حارس مدرسة آل السواد للبنات، الأمر الذي أدى إلى إصابة الحارس بإصابات بليغة في قدمه وركبته.وقال الحارس المصاب علي سعيد الفرحة ل&#16**;"الوطن": قبل 3 سنوات حدثت مشاجرة بيني وبين شقيقين انتهت بأن أطلقت أعيرة نارية من بندقيتي عليهما فأصيبا،وصدر حكم شرعي يقضي بسجني سنتين،وحال انتهاء المحكومية تم إطلاق سراحي، وخوفاً من تداعيات القضية كان هناك صلح قبلي،الزمني معه المشايخ والحضور بدفع 3** ألف ريال للمتضررين و20 ألفاً للقبيل الذي يمنع الاعتداء مستقبلاً.وأضاف قائلاً: فوجئت صباح أول من أمس بشابين تقف سيارتهما بعيداً عن المدرسة، وهما يسيران بمحاذاة السور،اعتقدت في بادئ الأمر أنهما سيحاولان تسلق المدرسة وإلحاق الأذى بالمعلمات والطالبات ولكنهما فاجأني بإطلاق 4 أعيرة نارية من رشاش استقرت اثنتين إحداها في قدمي والأخرى في ركبتي اليسرى.
من جهته ، تمكنت مديرة مدرسة آل السواد للبنات والمعلمات من السيطرة على الموقف ومحاولة تهدئة روعة 26 طالبة، انتابهن الرعب عقب سماعهن طلقات نارية بالقرب من المدرسة.وقالت مديرة المدرسة نورة حسين أبو حاوي أن زوجة الحارس هرعت للاستنجاد بزوجها "45 عاماً" لكنها وجدته غارقاً في دمائه وبيده طفله الأصغر"10 أشهر" .وأضافت قمت بالاتصال بشرطة الفرعين ومديرة الإشراف في المحافظة لكي أطلعهم على الأمر وتسجيل الواقعة ،وقد قامت شرطة الفرعين بنقل المصاب إلى مستشفى سراة عبيدة حيث أجريت له جراحة عاجلة.وفي المقابل ،بين الناطق الإعلامي بصحة عسير سعيد عبد الله النقير بأنه تم تنويم المريض في 29/1/1430 إثر إصابته بطلق ناري بالساق اليسرى مع فوهة دخول أمامي وخروج خلفي ووجود كسر وتفتت لعظمي الظنبوب والشظية و طلق ناري آخر في الكعب للقدم اليسرى مع فوهة دخول انسي الكعب وخروج وحشي الكعب مع كسر في عظم العقب،وتم إجراء اللازم للمريض وعمل تدخل جراحي لتنظير فوهات الدخول والخروج للطلق الناري وخياطتها ووضع الجبيرة على الساق والقدم .إلى ذلك ، قام نائب قبلية آل الشريف بمحافظة ظهران الجنوب محمد بن عوض غثوان بتسليم المتورط في الأعتداء على حارس المدرسة إلى محافظة أحد رفيدة وتم تسليمه لشرطة المحافظة حيث تم التحفظ عليه لحين استكمال التحقيقات المتبعة في هذا الشأن .من جهته وجه محافظ محافظة أحد رفيدة سعيد محمد بن مجري شكره لنائب القبلية جراء تعاونه مع الجهات الأمنية ، مؤكداً دور المواطن الهام في التنسيق مع الجهات الأمنية متى ما لزم الأمر.
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/newsdetail.asp?issueno=3043&id=88**4

[نبع الوفاء]

عبدالرحيم محمد الميرابي
وما أكثر الشكاوى حين تعدها..

وصلتني شكوى من المواطن محمد آل سالم يقول فيها: "نحن خريجي كليات المعلمين في العامين 27/1428ه&#16**;، مظلومون، حيث لم تفلح مطالباتنا المشروعة بتعييننا؛ في الوقت الذي تجاهلتنا فيه وزارة التربية والتعليم، ولم تف بوعودها تجاهنا، وأن كثيراً من الخريجين يعانون الفاقة؛ على الرغم من حملهم شهادات تمكنهم من العمل الشريف في حقل التعليم. كما أسأل الله أن يصل صوتنا هذا إلى ولي أمرنا الملك العادل؛ خادم الحرمين الشريفين عبدالله بن عبدالعزيز، زاده الله نوراً وعدلا."وشكوى مشابهة تقول صاحبتها: " إن خريجات كلية المجتمع (قسم اللغة الإنجليزية) مازلن يطالبن- منذ تأسيس هذا القسم إلى يومنا هذا- بتوظيفهن أسوة بزميلاتهن خريجات قسم الحاسب الآلي في نفس الكلية؛ فضلا عن أنه- أيضاً- ف&#16**;ُتح المجال لنفس خريجات الحاسب لمواصلة دراستهن لسنة أخرى، وفي نفس الكلية بعد انضمامها لوزارة التعليم العالي، بينما تم إلغاء قسم اللغة الإنجليزية تماماً، وهذا يعني أن المسؤولين لم يكتفوا بحرمانهن من التوظيف فحسب، بل بحرمانهن من مواصلة دراستهن في نفس كلياتهن كبقية زميلاتهن في قسم الحاسب، فما هذا الظلم البائن بيان الشمس؟ ثم من هو المسؤول الذي يشكونه أمام ولي الأمر؟ نعم من هو المسؤول الذي نقض عهده يوم تم الاتفاق على تخريجنا معلمات؟ ومن هو المسؤول عن وقتنا الذي ضاع؟ ومن هو المسؤول الذي تبرأ منا دون أن يجد من يحاسبه فينصفنا؟!.. حسبنا الله على من ظلمنا، والله المستعان".وشكوى مختلفة تماماً، يقول صاحبها: "سقطت سيارتي في حفرة، في وسط الطريق، بعمق متر واحد، وعرض ثلاثة أمتار، فتحطمت سيارتي تحطماً كاملا، وتحطمت معها عظامي وحياتي، فأنا لا أجد ما أصلح به الأضرار الفادحة التي لحقت بسيارتي، وبي شخصياً، بل لا أجد قيمة البنزين لسيارتي إلا بالكاد؛ فمن هو المسؤول الذي أتقدم بشكوى ضده ليصلح لي سيارتي وعظامي؟... هل تتوقعون أن أجده، أو أجد من ينصفني؟.. إن لم أجد فسأرفع يدي إلى السماء عند الثلث الأخير من الليل لأدعو على هذا المسؤول".
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/writerdetail.asp?issueno=3043&id=9246&Rname=215

[نبع الوفاء]

مديرة التعليم الأهلي والأجنبي: لا تأثير لتدريس العلوم

بالإنجليزية على الهوية الدينية

مكة المكرمة: خالد الرحيلي، صباح مبارك

أكدت مديرة التعليم الأهلي والأجنبي بوزارة التربية والتعليم هيا عبدالرحمن السمهري عدم وجود تأثير سلبي لحرية تدريس المواد العلمية باللغة الإنجليزية على الهوية الدينية للمجتمع السعودي وقالت لدى مشاركتها في اللقاء الرابع لمديرات ومسؤولات التعليم الأهلي والأجنبي إن الوزارة اشترطت تدريس اللغة العربية ومواد الدين بما لا يقل عن 50% من المقررات وهذا بدوره يضمن عدم الإخلال بالهوية الدينية والوطنية.بدورها، استعرضت مديرة إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بمنطقة الرياض بدرية القحطاني جهود الحكومة لزيادة مساهمة القطاع الخاص في هذا المجال.
وكان وكيل الوزارة لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران قد أكد في بداية اللقاء على أهمية تبادل الخبرات والتجارب والمعارف بين القائمات على إدارات التعليم الأهلي والأجنبي.افتتح وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران أمس اللقاء الرابع لمديرات ومسؤولات التعليم الأهلي والأجنبي بعنوان "طموح يسابق الزمن" والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم بمكة المكرمة بحضور مديرة عام التعليم الأهلي والأجنبي بالوزارة هيا عبدالرحمن السمهرين وبمشاركة 60 مشرفة ومديرة على قطاعات التعليم الأهلي والأجنبي من المناطق والمحافظات التعليمة في كافة مدن المملكة وذلك في فندق الشهداء بمكة المكرمة.وأكدت هيا عبدالرحمن في كلمتها خلال اللقاء عدم وجود تأثير لحرية تدريس المواد العلمية باللغة الإنجليزية في المدارس الأهلية والأجنبية على الهوية الدينية والوطنية.وقال مدير عام التربية والتعليم لتعليم البنات بمكة المكرمة، المشرف العام على اللقاء حامد جابر السلمي إن أهمية اللقاء تكمن في تحقيق تبادل الخبرات والتجارب والمعارف بين القائمات على إدارات التعليم الأهلي والأجنبي وتنمية العلاقات بين الجهات ذات العلاقة وتشجيع البحث العلمي وتحديد آليات عمل إدارات التعليم الأهلي والأجنبي وفق المهام ومناقشة توصيات اللقاء الثالث وما تحقق منها، بالإضافة إلى تشجيع البحث العلمي ورفع مستويات الأداء بصفة عامة، والعمل على تطوير مخرجات التدريب وترسيخ مفاهيم الجودة ومبادئ التميز داخل المؤسسات التربوية وإزالة بعض العقبات والصعوبات التي تعترض مجريات العمل، واقتراح حلول للتغلب عليها. وأضاف أن اللقاء سيناقش 6 محاور لموضوعات اللقاء للوصول إلى آليات تسهم في إصدار تراخيص المدارس والمراكز الأهلية بصورة أسهل وإجراءات أقصر ووضع معايير احتياج إدارة التعليم الأهلي والأجنبي من القوى البشرية وفق المهم ومعايير اعتماد اجتياز دورة اللغة الإنجليزية من المعاهد والمراكز الأهلية. كما تتضمن المحاور مناقشة تجارب تربوية رائدة وإمكانية تطبيقها في الميدان والتعليم الأهلي بين حفظ الحقوق وأداء الواجبات وطرح آلية موحدة لتنظيم العمل في مراكز ومعاهد اللغات والجودة ومؤشراتها ومعاييرها في المؤسسات التربوية الأهلية والمعايير الصحيحة للإشراف على مدارس التعليم الأجنبي من خلال اللقاء 10 أوراق عمل وبحوث ودراسات، تتضمن البوابة الإلكترونية وآلية إصدار التراخيص إلكترونيا والإشراف الفني على المدارس الأهلية مقومات وآليات مقترحة وورشة عمل عن الدليل التنظيمي لمشرفة الإدارة في التعليم الأهلي وفعالية برنامج لرعاية الموهوبات والرسوم الدراسية بين ضياع الحقوق ومماطلة أولياء الأمور وبحث عن حقوق ملاك المدارس الأهلية وواجباتها تجاه بيئة العمل وتطوير مخرجات التدريب في مراكز اللغة الإنجليزية في مناطق المملكة.وقال السلمي إن من أهم أوراق العمل التي سيتناولها اللقاء استعراض معايير اعتماد شهادة اجتياز دورة اللغة الإنجليزية من المعاهد والمراكز الأهلية وتصنيف منشآت التدريب الأهلي وفق النجوم وتطبيق مؤشرات الجودة ومعاييرها للمدارس الأهلية من خلال تغيير آلية الإشراف التربوي بين الواقع والمأمول وآلية الإشراف على مدارس التعليم الأجنبي وفق اللوائح والتعليمات ومخالفات المدارس الأجنبية وطرق علاجها.من جهته، قال وكيل وزارة التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور محمد بن منصور العمران إن هذا اللقاء هو واحد من اللقاءات التربوية التي تمارس دورها التخطيطي لعملية التعليم العام. وأشار إلى أهمية الشراكة في التعليم موضحا أن الدولة تسعى جاهدة إلى استثمار المساحة المتاحة للقطاع الخاص بإسناد كثير من الأعمال للقطاع الخاص بعد أن كانت الدولة ترعاها بشكل عام. وأضاف أن التعليم هو ثروة هذه الأمة وأن حكومة خادم الحرمين الشريفين تعطي التعليم بسخاء بما نسبته 26 % من ميزانية الدولة، وتشجيع القطاع الخاص على القيام بدوره في تقديم تعليم مميز، داعيا المستثمرين للاستثمار في هذا الجانب لما فيه من مقومات.عقب ذلك بدأت فعليات اللقاء بعقد الجلسة الأولى بعنوان "آليات تسهم في إصدار تراخيص المدارس والمراكز الأهلية بصورة أسهل وإجراءات أقصر". استعرضت فيها مديرة إدارة التعليم الأهلي والأجنبي بمنطقة الرياض بدرية مصلح القحطاني الجهود التي تبنتها حكومة المملكة من خلال زيادة مساهمة القطاع الخاص وما وفرته من مجالات أمام رجال الأعمال والعمل على تذليل الصعوبات التي تواجههم للمساهمة في التنمية الشاملة. وقالت "لعل العناية بإصدار عدد من الأنظمة لتبسيط الإجراءات أحد أشكال القضاء على البيروقراطية وتجاوز الروتين إلى آفاق العمل الوطني المرن حيث إن استثمار التقنية والعناية بوجود نظام إلكتروني يسهل الحصول على التراخيص في خطوات مرتبة يتم إنجازها من قبل طالب الحصول على الترخيص بشكل مرحلي ومتتالي يختصر الكثير من الجهود ويرسم الطريق بأبسط صورة". وأضافت أنه من الممكن تحقيق ذلك إذا وصلنا للقناعة بأن تقنية المعلومات أفضل سلاح تنتهجه إدارات التعليم الأهلي لرفع مستوى إصدار التراخيص وذلك بأن يتم تقديم الخدمة آلياً من خلال البوابة الإلكترونية للتعليم الأهلي عبر موقع الوزارة دون أن يتطلب ذلك حضور المالك أو طالب الترخيص إلى الإدارة وإنما يمكنه متابعة وضع طلبه من البوابة وبعد حصوله على الموافقة المبدئية يتم حضوره لتقديم المستندات المطلوبة وتدقيقها على أن يتم ذلك قبل نشر ثقافة التقنية بين منسوبي ومنسوبات التعليم الأهلي والأجنبي.وخلصت القحطاني في بحثها إلى أهمية ربط جميع فروع إدارات التعليم الأهلي والأجنبي في المملكة بشبكة حاسب آلي محلية وموسعة مرتبطة بمركز المعلومات بالوزارة ووضع رابط للتعليم الأهلي، وكذلك التأكيد على ملاك المدارس الأهلية بدعم الإدارة بالتقنيات والمعلومات الحديثة لمواكبة التقدم في أحدث المبتكرات التقنية إضافة إلى توفير الاستشارات التقنية والفنية والبرامج التدريبية المناسبة للرفع من مستوى العاملين والعاملات في الإدارة.إلى ذلك، نفت مديرة عام التعليم الأهلي والأجنبي بالوزارة هيا عبد الرحمن السمهري أن يكون لحرية تدريس المواد العلمية باللغة الإنجليزية بالمدارس الأهلية تأثير على الهوية الدينية للمجتمع السعودي حيث إن الوزارة اشترطت تدريس اللغة العربية ومواد الدين بما لا يقل عن 50% من المقررات في التعليم العام، وهو بدوره يضمن بإذن الله عدم الإخلال بالهوية الدينية والوطنية
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/newsdetail.asp?issueno=3043&id=87976

[نبع الوفاء]

خريجون يتجمعون في "التربية" للمطالبة بالتعيين

الرياض: معيض الحارثي

تجمع عدد من الخريجين في تخصص "اللغة العربية" أمس في وزارة التربية والتعليم للمطالبة بتعيينهم وحل مشكلتهم خاصة أن بعضهم متخرج منذ عام 1425 واستقبلهم بعض مسؤولي الوزارة وذكروا لهم بأن استحداث الوظائف يأتي من جهات أخرى لا علاقة ل&#16**;"التربية" بها.ويعاني هؤلاء من البطالة رغم حصولهم على مؤهلات عالية, وبعضهم مضى على تخرجه أكثر من 5 سنوات وما زالوا ينتظرون نصيبهم من الوظائف التعليمية القليلة التي تطرح في كل عام.وقال الخريج سلمان الشهري ل&#16**; "الوطن" إنه حاصل على مؤهل بكالوريوس لغة عربية بتقدير "ممتاز مع مرتبة الشرف" عام 1428 ولم يتم تعيينه رغم حصوله على هذا المؤهل الجامعي العالي, وقال إنه ذهب لوزارة التربية أمس مع عدد الخريجين وقابلوا وزيرها الدكتور عبدالله العبيد وشرحوا له ظروفهم فأجابهم ب&#16**;"أن الوزارة مكتفية من المعلمين في هذا التخصص ولم يصلهم استحداث وظائف من الخدمة المدنية والمالية" وأضاف الشهري أن زملاءه الخمسة الأوائل الحاصلين على "مرتبة الشرف" لم يُعيّن منهم سوى خريج واحد فقط وبقي الآخرون "عاطلون" حتى اللحظة ولم تشفع لهم شهادتهم التي حصلوا عليها من الحصول على وظيفة تعوض تعبهم في الدراسة طيلة السنوات الماضية.ويشير الخريجون خلف العنزي ومذكر القحطاني وأسامة المخلفي وسلمان القحطاني وفيصل العنزي إلى أنهم التحقوا بالجامعة بناء على وعود الوزارة في عهد الوزير السابق باحتياج الوزارة لتخصصات اللغة العربية ل&#16**; 10 سنوات مقبلة, وحين تخرجهم لم يتم تعيينهم, لافتين إلى أن جميع أبواب التوظيف في القطاعات الأخرى أوصدت في وجوههم وعند تقدمهم للوظائف في القطاع الخاص يقال لهم إن تخصصاتهم لا تؤهلهم إلا لوظائف تعليمية, مطالبين الوزارة بتحمل مسؤولياتها تجاه الخريجين وأن تلتزم بتوظيفهم وفق مؤهلاتهم الجامعية.وناشد الخريجون معتاد السلمي ونايف الحربي وأحمد المطيري المسؤولين بالنظر في معاناتهم.
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/newsdetail.asp?issueno=3043&id=87993

[نبع الوفاء]

المتحدث باسم الوزارة ل&#16**; "الوطن":

إنهم موظفو دولة وعليهم الالتزام

الدمام: منى الشهري

قال المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجارالله ل&#16**; "الوطن" أمس إن وكلاء ووكيلات المدارس "موظفو دولة وعليهم الالتزام بالدوام الحكومي، لأن هناك نظام عمل".جاء ذلك ردا على ما نقلته "الوطن" من استياء ورد على ألسنة العديد من الوكلاء والوكيلات بشأن إجازات شاغلي الوظائف التعليمية والإدارية والتي تلزم نحو 29 ألف وكيل ووكيلة بالعمل في رمضان.وفيما تحدث ل&#16**; "الوطن" وكلاء ووكيلات ذاهبين إلى أن من حق جميع الفئات الإدارية (مدير &#16**; وكيل &#16**; مرشد طلابي &#16**; مشرف تربوي) التمتع بالإجازة أسوة بالمعلمين.قال الجارالله "عليهم أن يفهموا أن هناك ساعات عمل أيضا حتى وإن لم تكن هناك أعمال"، وزاد قائلا: لا يشترط في عمل هؤلاء وجود الطلاب في المدارس.وحول ما يفعله وكلاء المدارس في حال لم يكن هناك عمل يمكن إنتاجه خلال فترة الدوام بالإجازة الصيفية ذكر "سيأتيهم العمل والإنتاج ولكن ليس الآن فالمهام ستوكل إليهم في حينها وتشمل الناحية التنظيمية من الاستعداد للعام الدراسي الجديد والوزارة لم تتعاقد معهم على وجود الطلاب".عبّر عدد من وكلاء ووكيلات المدارس عن استيائهم من قرارات وزارة التربية والتعليم خاصة فيما يتعلق بنظام الإجازات.وجاء هذا الاستياء بعد إصدار الوزارة تعميماً، أول من أمس، حول إجازات شاغلي الوظائف التعليمية والإدارية للعام الدراسي 1429-1430، حيث يُلزم التعميم الجديد وكلاء ووكيلات المدارس الذين يقدّر عددهم ب&#16**; 29 ألفاً مباشرة العمل في شهر رمضان يوم السبت تاريخ 8/9/1429، أي قبل بدء العام الدراسي الجديد بشهر رغم صدور قرار من الوزارة في العام الماضي بتاريخ 4/6/1429 يفيد بأنه من حق جميع الفئات الإدارية (مدير- وكيل- مرشد طلابي- مشرف تربوي) أن تتمتع بإجازاتها أسوة بالمعلمين.وأوضح وكلاء مدارس ل&#16**;"الوطن" أن من حقهم التمتع بإجازاتهم مثل باقي زملائهم المعلمين مؤكدين أن مصلحة العمل لا تتطلب وجودهم في المدارس خلال الإجازة الصيفية نظراً لعدم وجود مهام يقومون بها، مؤكدين أن هذا القرار سيؤدي إلى عزوف كثير من وكلاء المدارس عن العمل الإداري حيث إن المدارس تعاني في الأصل من تسرّب الكفاءات الإدارية (مديرين ووكلاء) بسبب ضغوط العمل وعدم وجود حوافز مادية ومعنوية.وأكدوا أن هذا التعميم يخالف القرار الصادر من مجلس الخدمة المدنية بتاريخ 16/2/1426 المبلغ بخطاب ديوان رئاسة مجلس الوزراء بتاريخ 15/5/1426 حول قرار تنظيم إجازات العاملين حيث نصّت الفقرة الثانية من المادة الثانية على أن الفئات العاملة بالمدرسة من معلمين ومشرفين ومديرين ووكلاء مدارس ومراقبين وأمناء مكتبة وحرّاس يتمتعون بكامل الإجازة الصيفية وتُعتبر لهم بمثابة الإجازة العادية لأن طبيعة أعمالهم لا تتطلب وجودهم أثناء الإجازة".من جهة أخرى، قال المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز الجار الله ل&#16**;"الوطن" حول اعتراض وكلاء المدارس على التعميم ، بأنه على الوكلاء اعتماد التعميم الجديد، لأنهم موظفو دولة وعليهم الالتزام بالدوام الحكومي لأن هناك نظاما للعمل وعليهم أن يفهموا أن هناك ساعات عمل أيضاً حتى وإن لم تكن هناك أعمال، ولا يُشترط في عملهم وجود الطلاب في المدارس مستشهداً على ذلك بقوله "نحن نجلس على المكاتب حتى وإن لم يكن هناك معاملات".وعند الاستفسار عمّا يفعله وكلاء المدارس في حال لم يكن هناك عمل يمكن إنتاجه خلال فترة الدوام بالإجازة الصيفية ذكر "سيأتيهم العمل والإنتاج ولكن ليس الآن فالمهام ستوكل إليهم في حينها وتشمل الناحية التنظيمية من الاستعداد للعام الدراسي الجديد والوزارة لم تتعاقد معهم على وجود الطلاب".وحول قرار وزارة التربية الذي صدر قبل عام حول تنظيم الإجازات والذي يسمح بتمتع الوكلاء بإجازاتهم بعد أسبوع من بدء إجازة معلمي الصفوف العليا، أشار إلى أن التعميم الصادر يوم أول أمس هو تنظيم جديد وعليهم الالتزام به، مشيراً إلى أن الوكلاء سيستأنفون إجازة العيد الخاصة بهم في 22 أو 23 رمضان مثل باقي موظفي الدولة.
http://www.alwatan.com.sa/news/News****/newsdetail.asp?issueno=3043&id=87972

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/bc033ca865.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الجزيرة :الاربعاء 2-2-1430 ه&#16**; العدد :13271

---------------------------------------------

19 مشروعاً تعليمياً في حائل بتكلفة 136 مليون ريال

حائل - حمد الغصوني

بلغ إجمالي تكلفة المشاريع التي تنفذها الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) خلال العام الدراسي الحالي 1430 - 1431ه&#16**; أكثر من 136 مليون ريال شملت 19 مشروعاً موزعة على 3 مجمعات مدرسية بتكلفة 54 مليوناً و9 مدارس كبيرة بتكلفة 63 مليوناً و6 مدارس صغيرة بتكلفة 12مليوناً ومبنى واحد إداري بتكلفة 7 ملايين ريال. وأكد مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل (بنين) الدكتور محمد بن إبراهيم العاصم أن هذه المشاريع الجديدة في ميزانية هذا العام تعد أكبر دعم وتشجيع لمسيرة الحركة التعليمية في المنطقة التي تحظى بالدعم والرعاية والاهتمام من القيادة الحكيمة. وأشار إلى أن تعليم حائل ماض في التخلص النهائي من المباني المستأجرة. كما أوضح الدكتور العاصم أنه تم اعتماد أكثر من عشرين مليوناً وتسعمائة وعشرة آلاف ريال لأعمال تأهيل وترميم وصيانة المباني المدرسية، مضيفاً أن المباني الحكومية تتوافر فيها متطلبات العملية التربوية والتعليمية منوهاً بالدعم والمتابعة المستمرة من سمو أمير منطقة حائل وتوجيه سموه ومتابعته لإنهاء جميع المشروعات التعليمية الجاري تنفيذها حالياً وتذليل العقبات والعوائق أمام المقاولين وتأهيل المباني القائمة ورفع مستوى أدائها للاستفادة القصوى منها في أداء الوظيفة التعليمية على أكمل وجه.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln14d.htm

[نبع الوفاء]

كرم خلاله 107 من الطلاب و17 مدرسة العرفج يرعى حفل التميز التكريمي بتعليم وادي الدواسر

وادي الدواسر - قبلان الحزيمي
رعى محافظ وادي الدواسر منصور بن إبراهيم العرفج بحضور رئيس المحاكم الشرعية بالمحافظة الشيخ ناصر بن خلف بن سعود وعدد من رؤساء ومديري الأجهزة الحكومية المدنية والعسكرية والقطاع الخاص والتربويين بوادي الدواسر صباح أمس الثلاثاء الحفل الذي أقامته إدارة التربية والتعليم بالمحافظة لتكريم الفائزين بجوائز - مدير التربية والتعليم والطلاب المتفوقين دراسياً والمتميزين في البرامج والأنشطة للعام الدراسي 1428- 1429ه&#16**;.وقد بدأ الحفل بالقرآن الكريم ثم ألقى فهاد بن محمد آل جحفل كلمة نيابة عن زملائهم المكرمين أكد فيها على أهمية دور مدير المدرسة النشيط والمبدع والمتميز في عطائه وأدائه من أثر في الرقي بمستوى زملائه المعلمين والذي بدوره ينعكس على تميز أبنائنا الطلاب سلوكياً وعلمياً ومهارياً. وتحدث الطالب محمد بن مبارك دحباش نيابة عن زملائه الطلاب. وأوضح الأستاذ صقر بن فهاد الصقر أن الهدف من أقامة الحفل هو هو دفع الميدان التربوي إلى التميز والتطوير والنجاح وتحقيق أهداف اللجنة العليا لسياسة التعليم بالمملكة وأهداف الوزارة بالإضافة إلى تحفيز الزملاء العاملين في الميدان للاستمرار في النجاح وتقديم الخدمة الهادفة التي تحقق أسمى خدمه لديننا ولوطننا ولمجتمعنا. وقال إن دعم هذه الفئة المتميزة من المعلمين والطلاب ليس بغريب على دولة خصصت معظم ميزانيتها لدعم التعليم بتوجيهات من حكومة خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين -حفظهم الله- وبمتابعة مستمرة من معالي وزير التربية والتعليم وسمو ومعالي نائبيه الذين لا يألون جهداً في دعم التعليم والتطوير والتحفيز مما كان له الأثر في الرقي بمستوى التعليم بمراحله المختلفة مستشهداً بمشروع الملك عبدالله بن عبدالعزيز (تطوير) والذي رصدت له الدولة تسعة مليارات ريال.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln20d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الحوطة والحريق ينظم جلسات تدريبية

حوطة بني تميم - زيد العيد
ينظم الإشراف التربوي بإدارة التربية والتعليم جلسات تدريبية لجميع مديري المدارس على برنامج الإدارة المدرسية الإلكترونية ويهدف إلى حوسبة جميع أعمال مدير المدرسة حيث سيطبق البرنامج مع بداية الفصل الدراسي الثاني من هذا العام. وسوف تبدأ الجلسات التدريبية اعتبارا من اليوم إلى يوم السبت الموافق 5-2-1430ه&#16**; علما بأن الجلسات ستعقد في عدة أماكن حسب قطاعات المدارس على النحو الآتي: قاعة التدريب التربوي- مدرسة الحوطة الأولى الابتدائية - ثانوية الحيانية.
http://www.al-jazirah.com/89817

[نبع الوفاء]

تعليم الطائف يرصد تجاوزات المعلمين

على طلابهم ويُحذّر بعقوبات صارمة

الطائف - فهد سالم الثبيتي

أبلغ مدير عام التربية والتعليم للبنين بالطائف محمد بن سعيد أبو رأس ومساعده للشؤون التعليمية فهد بن سعد الثبيتي كافة المدارس بالمحافظة بتعميم الوزير والذي ينص على منع استخدام الضرب أو حمل العصا في المدارس، ومساءلة كل معلم يلجأ إلى العقوبات البدنية، وأكد وجوب اتخاذ الإجراءات النظامية حيال كل حالات الضرب حتى ولو تنازل الطالب أو ولي أمره، مشدداً على أهمية الرفع للوزارة عن تلك الحالات لتقرير ما نراه في وضع هذه الفئة من المعلمين ومدى استمرارهم في التدريس. إلى ذلك طالبت الإدارة بعقد اجتماع عاجل من قِبل مدير المدرسة بكل المعلمين وعرض ما جاء بالتعاميم من عدم السماح بممارسة أي شكل من أشكال الضرب والعنف، مُحملةً مدير المدرسة المسؤولية الكاملة إذا وجدت التجاوزات التي تحصل داخل المدرسة مع الطلاب، على أنه لن يتم التهاون في هذا الأمر مع أي مخالف ومتجاوز على النظام مهما كانت المبررات والأسباب.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln25d.htm

[نبع الوفاء]

دورة تدريبية لمعلمي الرياضيات

حفرالباطن - قاسم دغيم الظفيري

نظم مركز التدريب التربوي والابتعاث دورة تدريبية لمعلمي مادة الرياضيات خلال الفترة 21 ? 23 -1- 1430ه&#16**; في الفترة المسائية. وذكر المشرف التربوي لمادة الرياضيات شلاش بن مقبل الضبعان بأن الدورة تهدف إلى تعريف المعلم بكيفية بناء اختبار صادق ومقياس حقيقي لمستوى الطلاب إضافة إلى شرح جدول المواصفات وكيفية بناء الاختبار على ضوئه. وأضاف بأن الدورة تخللها ورش عمل وتدريب وعروض مرئية.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln29d.htm

[نبع الوفاء]

برنامج تعزيز الالتحاق برياض الأطفال بالخرج

الخرج - ماجد القحطاني
تُنظم إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج ممثلة بقسم رياض الأطفال برنامج تعزيز ضرورة الالتحاق برياض الأطفال اليوم الاثنين الساعة الثامنة صباحاً وحتى الساعة الثانية عشرة ظهراً وذلك بقاعة جمعية البر الخيرية بمحافظة الخرج، ويشتمل البرنامج على الافتتاحية تلاوة آيات من القرآن الكريم ثم كلمة ترحيبية لرئيسة قسم رياض الأطفال أ. هدى العليوي، فكلمة مدير التربية والتعليم د. محمد بن عبدالله التميم، فكلمة مدير الشؤون التعليمية الأستاذ إبراهيم الشدي، ثم نشيد ترحيبي لأطفال الروضة الأولى والخامسة، فقصيدة لطفل من روضة البر الخيرية. يتبع ذلك عرض بوربوينت لأنشطة رياض الأطفال بالمحافظة والإعلان عن مواعيد التسجيل برياض الأطفال والمزايا التي تقدمها، يلقي بعد ذلك المشرف التربوي الأستاذ صالح الدويلة محاضرة عن الأبناء يتبع ذلك المداخلات وتوزيع الحقائب والنشرات والأقراص المرنة التوعوية الخاصة بتعزيز الالتحاق برياض الأطفال، وفي الختام يتم تكريم الجهات المشاركة في نجاح البرنامج.
http://www.al-jazirah.com/89817/fe30d.htm

[نبع الوفاء]

250 طالباً موهوباً يختتمون برنامج التلمذة في الرياض

الرياض - ماجد التويجري

اختتمت البرامج الإثرائية الفاعلة والبرامج الفردية (التلمذة) للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 1429- 1430ه&#16**;. والمقامة بإدارة الموهوبين بمنطقة الرياض وقد تنوعت البرامج في مجالات علمية مختلفة استخدمت فيها مهارات التفكير ومهارات الكورت، كما أقيمت برامج تخصصية في مجال الحاسب الآلي والمواهب الفنية والاختراع والابتكار وفن الإلقاء.. قدمها نخبة من معلمي الموهوبين بالإدارة. وفي ختام البرامج قام مدير إدارة الموهوبين الدكتور عبدالرحمن الشلاش بتوزيع الشهادات والجوائز على الطلاب المشاركين فيها والذين يبلغ عددهم 250 طالباً من مختلف مدارس منطقة الرياض.
http://www.al-jazirah.com/89817/fe31d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم الرياض يطلق برنامج (امتحان.. بصحة وأمان)

الجزيرة- وهيب الوهيبي
تشرع الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الرياض في تنفيذ برنامج صحي نفسي بعنوان (امتحان... بصحة وأمان) في إطار استعداداتها لامتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الجاري.وأوضح مدير إدارة الصحة المدرسية بالإدارة الدكتور وحيد الخميس وبين أنه وحسب توجيهات المدير العام للتربية والتعليم الدكتور عبدالعزيز بن محمد الدبيان بتوفير أفضل الظروف الصحية والنفسية لأبنائنا الطلاب أثناء أداء الامتحانات فقد تم تحديد 44 مقراً للإشراف الصحي موزعة على أهم المجمعات المدرسية بمدينة الرياض والمزاحمية وحريملاء والغاط بالإضافة إلى الوحدات الصحية المدرسية لتطبيق البرنامج حيث سيجند العاملون فيها لتقديم الرعاية الصحية للطلاب والتربويين والتدخل المبكر والسريع عند حدوث أي طارئ (لا سمح الله) أثناء انعقاد لجان الامتحانات كما وجه أيضا كل المدارس بأن تستفيد من هذه المراكز وأن لا تتردد في التواصل مع أقرب مشرف صحي عند الحاجة.
http://www.al-jazirah.com/89817/fe35d.htm

[نبع الوفاء]

مستعجل تكريم الرواد والمبدعين في تمير

عبد الرحمن بن سعد السماري



احتفالات تجري في عدد من مدننا حول تكريم المتفوقين من أبنائنا وبناتنا.. اضطلع بها رجال أعمال استشعروا مسؤوليتهم ودورهم تجاه بناء الإنسان واحتضان المبدعين المتفوقين وتشجيعهم والأخذ بأيديهم وإشعارهم بتفوقهم.
** هذه الاحتفالات.. أخذت أكثر من شكل وجاءت على أكثر من وجه.. وكلها وجوه خير وعطاء.. كلها وجوه إيجابية مطلوبة.
** بين يديَّ دعوة تلقيتها.. مثلما تلقاها الكثير.. حول احتفال أهالي مدينة تمير يوم غد الخميس بجائزة الشيخ إبراهيم بن عبدالمحسن السلطان للتفوق العلمي لعام 1428-1429ه&#16**; في سنتها الثالثة عشرة.
** ومهما تحدثنا عن دور الشيخ إبراهيم السلطان ومواقفه الإيجابية الوطنية فلن نوفيه حقه.. ولن نعطيه شيئاً مما يستحق.
** هذه الجائزة السنوية العلمية.. تقام كل عام على شرف شخصية كبيرة.. حيث تقام هذا العام على شرف معالي محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور علي بن ناصر الغفيص.. فهو راعي الحفل هذا العام.
** ولكن.. دعوني أتحدث عن هذه الجائزة..
** الأولى.. إنها مبادرة من رجال أعمال صادقين مخلصين.. اتجهوا للاستثمار داخل بلدانهم.. استثمروا في كل شيء.. ومنها.. صناعة الإنسان والاهتمام بالإنسان السعودي.. والاهتمام بالنشء.. واستثمار الطاقات والإبداعات والمواهب وشحذها وتشجيعها وتشجيع المتفوقين المبدعين من أبنائنا وبناتنا.. وإشعارهم بأنهم متفوقون يستحقون التكريم.. مما يدعوهم لبذل المزيد.. كما يشعرون أن المجتمع حولهم.. يشعر ويدرك تفوقهم ويبادر إلى تكريمهم.. ولا شك.. أن احتضان المتفوقين المبدعين ومنحهم ما يستحقون من رعاية.. ينعكس على المجتمع كله.. حيث إن البلد.. لا ينهض به عادة.. إلا العقول.. ولا يقوده.. إلا العباقرة، ولا يصنع النجاح والإبداع.. إلا المبدعون.. أما الكسالى والبسطاء فهم عبء.
** فرجال الأعمال الصادقون المخلصون.. اتجهوا.. إلى الاستثمار داخل الوطن في كل ميدان.. ومنه الاستثمار البشري.. فالشيخ إبراهيم السلطان وعدد من رجال الأعمال المخلصين الأوفياء الصادقين.. ضخوا بالكثير من أموالهم في بلدانهم.. اتجهوا إلى العطاء والإنفاق والبذل داخل بلدانهم.. بدلاً من أولئك الذين شرقوا وغربوا بأموالهم.. وضخوا الكثير منها.. في مواقع وأماكن لا تليق أو على الأقل.. لم تستفد منهم بلدانهم بشيء.
** النقطة الثانية في هذه الجائزة.. هي احتضانها أيضاً لمسار آخر.. وهو تكريم شخصية وطنية قدّمت للوطن.. الشيء الكثير.. واستحقت معه.. التكريم من أبناء هذه المدينة.. مدينة الكرم (تمير).
** فجائزة الشيخ السلطان.. تكرم هذا العام واحداً من أولئك الأعلام المخلصين لبلدهم.. الذين خدموا في مجال التعليم الخاص.. ولم تثنهم مشكلة فقد البصر عن العمل والعطاء والإبداع في ميدان مهم.. إنه الشيخ عبدالله بن محمد الغانم.
** هذا الرجل العصامي.. كان بدايته تدريس (15) كفيفاً القراءة والكتابة بطريقة برايل في مدة لم تتجاوز ثلاثة أشهر أثناء الإجازة الصيفية.
** تولى إدارة أول معهد رسمي لتعليم المكفوفين وهو معهد النور عام 1380ه&#16**;.
** أول مدير عام لإدارة التعليم الخاص بوزارة المعارف، ثم مديراً عاماً للمديرية العامة لبرامج التعليم الخاص.
** انتخب رئيساً للجنة الشرق الأوسط للجمعية العمومية للمجلس العالمي لرعاية المكفوفين.
** انتخب رئيساً للاتحاد العالمي للمكفوفين عام 1404م.. وهو أول كفيف عربي يمثل حكومة خادم الحرمين الشريفين في الأمم المتحدة لمدة عشر سنوات.
** فالشيخ الغانم.. شخصية تستحق بالفعل التكريم.. فهو إنسان عصامي ناجح.. ترك تجربة ثرية تستحق مراجعتها والاستفادة منها للأجيال القادمة.
** النقطة الأخيرة.. أن هذه الجوائز العلمية التي تقام في مدننا كل عام.. هي تقليد جديد أو تقليد حادث انتشر في كل مناطق ومحافظات المملكة بشكل واسع.. اضطلع به رجال أعمال مخلصون لبلدهم.. هاجسهم العطاء داخل البلد.. والإنفاق في ميادين وطنية.. ودافعهم.. هو تسخير ثرواتهم في مشروعات وطنية تخدم الوطن والمواطن.
** نحن هنا.. لا نملك.. إلا أن نشكر هؤلاء واحداً واحداً.. ومنهم مضيفنا يوم غد الخميس الشيخ إبراهيم السلطان.. الذي لم تكن لمساته في مدينته (تمير) مقتصرة على هذا المجال.. بل شملت مجالات ومشروعات وعطاءات أخرى ليس هذا مجال الحديث عنها الآن.
** حقيقة.. لا نملك.. إلا أن نشكر هؤلاء الرجال الذين ظل الهاجس الوطني هو الهاجس الأهم في حياتهم.. وظلت خدمة وطنهم تحتل المقام الأول.. وظل هذا الجانب يشكل الأولوية في كل حساباتهم.
** يجب أن نقول للمحسن أحسنت.. ونقول للمقصر من رجال الأعمال قصّرت وتجاهلت وطنك.. الذي منحك كل هذه الثروة.
** شكراً للشيخ إبراهيم السلطان.. ولكل رجال الوطن المخلصين.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln24d.htm

[نبع الوفاء]

الأشرعة كاد المعلم أن يكون رسولا

ميسون أبو بكر
لا يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون.. ما أعظم المدرسة إذاً وهي المكان الأول في حياة الإنسان الذي يسعى فيه للتحصيل العلمي والمعرفي.. هي جامعة صغيرة تسبق انخراطه في الجامعة الأكبر.. وعالمنا الصغير الذي نتكوَّن فيه ونكوِّن ذواتنا، المدرسة مؤسسة تربوية وتعليمية، تسبق فيها التربية التعليم الذي لا يكون بالتلقين قدر الاقتداء.للعلم نسعى تلبية للأمر الإلهي في أول آية نزلت على الرسول الكريم، حيث تخفض الملائكة أجنحتها لطالب العلم رضا بما يصنع.تتحول تلك الرهبة التي يرتعش لها قلب الطفل في لحظة المصافحة الأولى لعالم المدرسة.. إلى سكينة وألفة مع المكان الذي سيمضي فيه اثني عشر عاما (أو تزيد أحيانا) فترة تحصيله الدراسي، حيث يصبح أمانة غالية في عنق هؤلاء المؤهلين لإعداد أجيال من بناة الوطن وفي كفالتهم ورعايتهم، لتصبح هذه السنوات وذاك النتاج العلمي وأولئك الذين يلتقيهم من معلمين وزملاء ومسؤولين جزءا من نسيج ذاكرته.فهل من المعقول أن تتحول جدائل الشمس إلى قضبان؟ والكتاب إلى وسيلة تعليمية بغيضة؟ واليوم الدراسي إلى فيلم رعب مسرحه المدرسة، وأبطاله المعلمون والطلاب هم الضحية؟ ترعبني حقا أخبار العنف التي أسمع عنها من إيذاء بعض المعلمين لطلابهم، على سبيل المثال في مصر قبل فترة مات طفل جراء ضرب معلمه له بطريقة جنونية، وأطفال آخرون يعانون من اضطهاد نفسي وآخرون من تكرار إهانة المعلمين لهم حيث يجعل هذا منهم مرضى نفسيين طوال الحياة.إذا سنضيف مصطلحا جديدا إلى قاموسنا يمكننا أن نطلق عليه (العنف المدرسي)!! ليس من المستغرب كثيرا أن يطال الطفل العنف والقسوة في منزله، فليس كل الآباء مؤهلين للتربية السليمة مثقفين بأصولها، بعكس المعلمين الذين لا بد أن يكونوا مؤهلين للتربية قبل التعليم.أدهشني حقا منظر الطفل الذي طغى الرعب على ملامح براءته وطفولته، فاصفر وجهه وتلعثمت اللغة في حلقة حين ذكر أمامه اسم معلمه.. بدا كرجل في الخمسين يحمل على كاهله هَم الحياة كلها!بجهد كبير استطعت إقناعه للحديث عن مشكلته.. لحظات وانفجر كبركان.. أصبحت الكلمات كالحمم وتسارع قلبه كالموج.. وتشتتت نظراته في كل اتجاه.. أخجلتني طفولته المعفرة بكل هذه القسوة التي عومل بها، وبكل هذا الكره الذي استوطنه، ولم أجد لي سبيلا إلا سخطي على شخص كان من الأجدر أن يصون هذه الأمانة، ويحسن تربية وتعليم جيل هو نصف اليوم وكل الغد، للأسف زرع هذا المعلم شوكا بدلا من الورد وعنفا بدلا من الرحمة وقسوة بدلا من البهجة..قصص كثيرة مشابهة لهذه القصة، ومواقف عنف مماثلة أو أشد قسوة.. يصل بعضها إلى العنف الجسدي والإهانة النفسية العظيمة..ربما تصبح الأمثال والأقوال المأثورة ونصائح الأولين والآخرين مجرد شعارات وكذبة كبيرة لا يصدقها الطفل الذي عومل بمثل هذه الطريقة من قبل معلمه مهما عظم ذنبه. ما السبيل إذاً..هل نطالب بإعادة تأهيل المعلمين؟! أو إجراء اختبارات دورية وتقييم مستمر لسلوكهم وطرق تربيتهم وتعليمهم؟ نطالب منظمات حقوق الإنسان بنصوص صريحة شديدة اللهجة والقانون الدولي بعقاب صارم؟ أو بوضع كاميرات مراقبة ترصد أعمال العنف داخل أسوار المدرسة؟أو نطالب بإنشاء عدد من المصحات النفسية لعلاج المتضررين من الأطفال نفسيا وعدد من المستشفيات لعلاج المتضررين منهم جسديا؟ لنا وقفة وألف هنا.. لننهض بالتعليم ونرتقي بالتربية.. ونحفظ كرامة الإنسان ونعزز ثقته بنفسه والآخرين وحبه للعلم ومعلميه..ولي همسة علّ الأشرعة توصلها لمعشر المعلمين.. الذين نخشى (ننتظر) منهم الكثير: أنتم الآباء والقدوة.. ورسل كرام في أعناقكم أمانة كبيرة ومستقبل أمة.. اتقوا الله في أمانته.. وفي رسالتكم.. ومن ثم لكم كل التبجيل والتقدير.
آخر البحر
قف للمعلم وفِّه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
http://www.al-jazirah.com/89817/ar10d.htm

[نبع الوفاء]

التربوي إبراهيم آل عبدالله.. بعد أن غادر تعليم البنات

هياء الدكان
عندما تقودك المشاعر لتسطر شكرها وتقديرها عبر الحبيبة الجزيرة، وتأبى إلا أن تنطق وتشهد بما علمت، وبما لمست من جهود لرجل تربوي حمل همّ إدارة تعليم منطقة كاملة، لخمس سنوات ماضية.. مرت سريعاً كالبرق، حقق فيها آمالاً كان يظنها البعض حلماً لا يتحقق أبداً..الدكتور إبراهيم بن محمد آل عبد الله، الإداري الكبير الذي يحتوي بقلبه قبل أن يرد بلسانه، أو يوجه بقلمه، فما عهدناه يغلق بابه في وجه طالبيه، ولا مرؤوسيه، ولم نجده قد وضع نفسه في حصن منيع بعيداً عن أعين الناس، بل كان بابه مفتوحاً للمراجعين وذوي الحاجات، وكم من أرملة مسكينة وامرأة ضعيفة كان حريصاً - أثابه الله - على تقديمهن في الفرص والوظائف المتاحة.كان القريب من الجميع، الوفي للجميع.. التمسنا فيه - رعاه الله - حرصه على المصلحة العامة والقدوة الصالحة وتحقيق الأهداف التربوية، يؤمن بالمشاركة عند اتخاذ القرارات، وتأكيده دائماً في اللقاءات التي يشارك فيها، وكان لنا شرف حضورها، وتغطيتها إعلامياً، على التعامل الإيجابي والرفق واللين، ونشر ثقافة الحوار والاحترام بين منسوبي ومنسوبات تعليم الرياض لا فرق بين رئيس ومرؤوس..ما زلت أذكر كلماته وكأني ما زلت اسمعها.. قال يوماً: إن التغيرات الإيجابية يأتي معها التجديد والتطوير الذي نأمله في العملية التعليمية؛ حيث يتطلب من الجميع العمل بروح الفريق من أجل تطوير العملية التعليمية الذي يؤتي ثماره في الميدان - بإذن الله - تحسيناً وتجديداً لنواتج التعليم. وقال منصفا عن إدارة التدريب: (... إنها تقوم بتقديم أحدث الأساليب التدريبية التقنية بهدف تحقيق أعلى معدلات الأداء التربوي والمهني للعاملات في مختلف المجالات في إدارة التعليم، وبالطبع فقد أتى إنشاء المراكز التدريبية بناء على قناعة بأن التربية والتعليم لا تؤتي ثمارها إلا إذا توافرت عوامل الإنبات).. وقال مهتماً بوضع العاملات على بند محو الأمية: (... بالتأكيد الوزارة لن تخسر كل هذا العدد، فكل عام يدخل عدد منهن في العمل الرسمي من خلال المفاضلة), وأضاف.. (جميل أن تمنح معلمات محو الأمية نقاطاً إضافية في المفاضلة مساواة بالمعلمات اللاتي يعملن في المدارس الأهلية).. وقال في آخر لقاءاته بمديري وموظفي تعليم الرياض: (أثني على جهود جميع العاملين في الإدارة من الرجال والنساء مباركاً للموظفين الذين تم تثبيتهم متمنياً لهم وللجميع مواصلة العمل بجد واجتهاد..).لقد ودعنا الدكتور إبراهيم قبل أيام ليترك أثره وبصماته في كل بناء.. وكرسي.. وورقة.. في إدارة تعليم الرياض للبنات، وما يتبع لها.. وتبقى له عندنا وعند غيرنا الذكر الطيب والدعاء له.. اللهم أجزل له المثوبة، ووفقه وسدده أينما ذهب وأينما حط رحاله، فثمار التربية تغرس في كل مكان وزمان، وقد ذهب ليغرسها في كيان تربوي آخر من وطننا الحبيب، نسأل الله لنا وله التوفيق... وطوبى لمن ذاق الثمر..
إعلامية تربوية بوزارة التربية والتعليم
http://www.al-jazirah.com/89817/rj4d.htm

[نبع الوفاء]

المليص يهنئ شقراء بتدشين مشروع

(إدارة تعليمية بلا مبانٍ مستأجرة)


شقراء - عبدالله المقحم - محمد الحميضي

هنأ معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص تعليم شقراء على تدشينه لمشروع (إدارة تعليمية بلا مباني مستأجرة) وذلك خلال كلمة له في الحفل الخطابي الذي أقيم بمناسبة زيارته لشقراء. وكان الدكتور المليص وصل إلى محافظة شقراء يرافقه وكيل الوزارة للمباني والتجهيزات المدرسية المهندس سعيد صالح الغامدي والمدير العام للشؤون الإدارية والمالية صالح بن عبدالعزيز الحميدي. وكان في استقبالهم مدير التربية والتعليم لتعليم البنين عبدالعزيز بن عبدالله المسند ومدير التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور صالح بن محمد الدوسري ومساعد مدير التعليم لتعليم البنين إبراهيم بن عبدالله الحسن ورؤساء الأقسام والمشرفين التربويين وذلك في مقر الإدارة.وقد تفقد الدكتور المليص مدارس المحافظة بدءا بمتوسطة اليرموك ثم ابتدائية علي بن أبي طالب وابتدائية أحمد بن حنبل، حيث زار المعلمين في فصولهم واطلع على تجهيزات الفصول وعلى بعض التجارب التربوية التي قدمها الطلاب الموهوبون في قسم رعاية الموهوبين بمدرسة أحمد بن حنبل الابتدائية.
http://www.al-jazirah.com/89817/ln12d.htm

[نبع الوفاء]

انفجار محول كهرباء يثير الذعر في مجمع مدارس بنات بحلي

الجزيرة - عبد الله الرزقي:


تسبب انفجار محول كهربائي يغذي مجمع مدارس السلامة للبنات بمركز حلي جنوب محافظة القنفذة قبل أول أمس في إثارة الذعر بين نحو 5** طالبة ومعلمة بالمجمع. وقد حدث الانفجار في تمام الساعة السابعة والنصف صباحاً، وقامت مديرتا المدرستين الابتدائية والثانوية بالاتصال بفرق الطوارئ بمركز حلي، إضافة إلى إشعار مندوب التربية والتعليم للاطلاع على الوضع وإشعار الإدارة بذلك، وتسبب الانفجار في حدوث حالات إغماء لبعض الطالبات نظراً لقوة الصوت، وقد نتج عن ذلك قطع الكهرباء عن المجمع كاملاً بما فيه من فصول دراسية وغرف إدارية.وأوضح مصدر في طوارئ الكهرباء بمركز حلي أن الفرع تلقى اتصالاً من مديرة المدرسة الابتدائية مساء أول من أمس بعد أن أشعرها عامل النظافة بانقطاع التيار الكهربائي أثناء تنظيف المدرسة، فقامت فرقة الطوارئ بإصلاح المحول إلا أنه في اليوم التالي سمع دوي الانفجار.وقد توجه على الفور مندوب تعليم البنات إبراهيم المعشي، ومساعد مدير التربية والتعليم محمد بن عيسى الشاعري إلى موقع الحادثة، وطمأنا الأهالي بأن الأمر بسيط وأن الوضع تحت السيطرة وأنه تم الاتصال بفرق الطوارئ لإصلاح الخلل الموجود. وأشار المعشي إلى أن الانفجار حدث خارج المدرسة في المحول الملتصق بالمدرسة، معرباً عن شكره لمديرتي المدرستين على التحكم الجيد في مثل هذه المواقف.
http://www.al-jazirah.com/89817/fe4d.htm

[نبع الوفاء]

نائب وزير التربية والتعليم يتفقد مدارس شقراء..

ويدشن مشروع إدارة تعليمية بلا مبانٍ مستأجرة

شقراء - عبد الله المقحم - محمد الحميضي
احتفلت محافظة شقراء بمناسبة إنجاز مراحل مشروع إدارة تعليمية بلا مبان مستأجرة، وذلك برعاية معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور سعيد بن محمد المليص، وبحضور محافظ شقراء مران بن قويد ووكيل الوزارة للمباني والتجهيزات المدرسية المهندس سعيد صالح الغامدي والمدير العام للشؤون الإدارية والمالية صالح بن عبد العزيز الحميدي،ومدير الاعلام التربوي د.عبدالعزيز جارالله الجارالله، وكان في استقبالهم مدير التربية والتعليم لتعليم البنين الأستاذ عبد العزيز بن عبد الله المسند ومدير التربية والتعليم لتعليم البنات الدكتور صالح بن محمد الدوسري ومساعد مدير التعليم لتعليم البنين إبراهيم بن عبد الله الحسن، ورؤساء الأقسام والمشرفون التربويون، وذلك بمسرح الإدارة. وقد بدئ الحفل بقراءة آيات من الذكر الحكيم ثم أنشودة ترحيبية بمعالي النائب وصحبه الكرام، ثم ألقى الأستاذ عبد العزيز بن عبد الله المسند مدير التربية والتعليم بمحافظة شقراء، كلمة قال فيها: إنّ هذا الإنجاز تحقق بدعم ولاة الأمر - أيّدهم الله - واهتمامهم بتطوير التعليم في جميع مجالاته وعناصره ومقوماته، ومنها المباني المدرسية الحكومية النموذجية، مما يساعد في نجاح العملية التربوية وتحفيز الطالب وزيادة رغبته في التحصيل. وقد حظيت إدارة التربية والتعليم للبنين في المحافظة، ووفق الرؤية الإستراتيجية لوزارة التربية والتعليم، ممثلة في وكالة الوزارة للمباني بنصيب وافر, وعناية فائقة من المسئولين بالوزارة في مجال المشاريع بمبان مدرسية حكومية نموذجية، فاكتملت بها المباني بتكلفة تزيد على النصف مليار ريال، وهذا الإنجاز يتوج مسيرة النجاح في الإدارة.
الحلم أصبح حقيقة
ثم ألقى وكيل الوزارة للمباني المهندس سعيد الغامدي كلمة عن هذه المناسبة، وقال: إنها مناسبة عظيمة أشعر فيها بالفخر والاعتزاز, فالحلم أصبح حقيقة, وما كان ذلك ليتحقق لولا دعم حكومتنا الرشيدة اللامحدود لإنشاء المباني المدرسية، وتعاون جميع منسوبي الوزارة كلٌ فيما يخصه وأسأل الله سبحانه أن يأتي اليوم الذي نحتفل فيه جميعاً بالتخلص النهائي من جميع المباني المستأجرة، في جميع مناطق ومحافظات المملكة العربية السعودية. بعد ذلك ألقى طلبة ثانوية الشاطبي أوبريت (مملكة العلم)، ثم ألقى معالي النائب كلمة بهذه المناسبة، وقال: إنها مناسبة سعيدة تبشر بمستقبل مشرق للتعليم في هذه المحافظة العزيزة , والوزارة تعمل بجد للتخلص من جميع المباني المستأجرة في عموم مناطق المملكة - بعون الله - في السنوات القليلة المقبلة في ظل ما يحظى به التعليم من دعم لا حدود له من القيادة, إن التحدي أمامنا يتسع بعد كل خطوة نجاح لمواصلة المساهمة الفاعلة في المسيرة الوطنية, حيث يعيش الوطن اليوم نهضة شاملة - التعليم ركيزتها الأساسية - لذا فإننا مطالبون بأن نبقى دائماً نقطة الارتكاز التي تدور حولها ومعها النجاحات التنموية في كافة المجالات. بعد ذلك افتتح معالي النائب المعرض المصاحب لهذا الاحتفال والمقام في مركز التدريب التربوي.
شقراء كأنموذج
وقد أعرب الأستاذ صالح بن عبد العزيز الحميدي المدير العام للشؤون الإدارية والمالية عن هذه المناسبة، بقوله إن وزارة التربية والتعليم تعمل بشكل جاد على الاستغناء عن كل المباني المستأجرة للمدارس ومرافق التعليم الأخرى في ضوء سعيها لتكون بيئة المدرسة بيئة تعليمية مناسبة، وتواكب التطور الذي يشمل جميع جوانب عملية التربية والتعليم، ومنها المبنى المدرسي. وفي ضوء توجه الوزارة للاستغناء عن المباني المستأجرة للمدارس والمرافق التعليمية، يلاحظ تقلص أعداد المدارس إلى أن يتم الاستغناء عن جميع المباني المستأجرة للمدارس، كما حصل في إدارة التربية والتعليم للبنين بمحافظة شقراء.
جولة تفقدية للمدارس
وقام معالي نائب وزير التربية والتعليم بجولة تفقدية للمدارس بدأها مع بداية الطابور الصباحي، حيث استهل زيارته للمحافظة بزيارة مدارس مدينة القصب الابتدائية والمتوسطة والثانوية، التقى فيها مديري المدارس وتجول في الفصول الدراسية، واطلع على سير العملية التعليمية والتقى بالطلاب، وأعرب عن سعادته للنموذج المدرسي المتكامل لهذه المدارس وخاطب الطلاب بأن صدره مفتوح للاستماع لهمومهم ومشاكلهم لبحثها مع المسئولين, وأن أبواب الوزارة مفتوحة أمام الجميع, وذلك قبل بداية برنامجه التفقدي لمدارس محافظة شقراء.
زيارة مدارس محافظة شقراء
بدأت جولة معالي النائب وصحبه الكرام بزيارة لبعض مدارس المحافظة، شملت متوسطة اليرموك وابتدائية علي بن أبي طالب وابتدائية أحمد بن حنبل ومتوسطة وثانوية أشيقر, تفقد خلالها سير العملية التعليمية وزار المعلمين في فصولهم وحضر بعض الدروس وكرّم المعلمين المتميزين وزار المعارض المدرسية مثل التوعية الإسلامية, والتربية الفنية, والتجارب العلمية ومراكز مصادر التعلم ومعمل الحاسب الآلي وتجول معاليه وصحبه الكرام في معرض الموهوبين واطلع على بعض التجارب التربوية والمخترعات الطلابية التي اشتملت على الدائرة الكهربائية وإنشاء دلالات فيزيائية وعروض الحاسب الآلي وتصميم الأشكال الفنية واستمع لعدد من المواهب الشعرية، حيث استمع لقصيدة ألقاها أحد الطلاب، كما استمع لأحد الموهوبين في الصف الثاني، حيث ألقى قصيدة ترحيبية بمعالي النائب وأعرب عن سعادته بما شاهده من تطور في مستوى أداء الطلاب, واستعرض معاليه أحد المخترعات الطلابية التي حصلت على المركز الثاني على مستوى المملكة، وهي عبارة عن طاولة لحماية أجهزة الحاسب الآلي وتحتوي على قارئ للذاكرة وإضاءة لمستخدم الحاسب.
المحافظ يستقبل الدكتور المليص
استقبل محافظ شقراء مران بن قويد بمكتبه معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين والوفد المرافق له، وقد أعرب محافظ شقراء عن سعادته بهذه الزيارة ومشاركته احتفالية محافظة شقراء بتوديع المباني المستأجرة، وقدم له شكره وتقديره على ما يلقاه قطاع التعليم بالمحافظة من اهتمام ملحوظ من قبل المسئولين في وزارة التربية والتعليم.
المليص يلتقي بالتربويين والتربويات
التقى معالي نائب وزير التربية والتعليم الدكتور سعيد المليص والأستاذ صالح الحميدي بالتربويين والتربويات، وذلك في قاعات التدريب النسوي وقد أجاب معاليه على جميع مداخلات المشاركين.
كما قام معالي النائب وصحبه الكرام بزيارة لإحدى مدارس البنات بعد نهاية الدوام، وتجول في المدرسة واطلع على الغرف الدراسية وأركان النشاط والمعارض التربوية للأنشطة اللا صفية المقامة داخل المدرسة. ثم بعد ذلك زار معالي النائب البلدة التراثية القديمة بأشيقر وكان في استقباله رئيس مركز أشيقر عبد الله بن عبد المحسن المغيرة، وقد اصطحبه في جولة على البلدة زار خلالها المسجد الشمالي والذي أعيد ترميمه قبل نحو مائة وثلاثين عاماً وزار بيت التراث والمتحف، كما زار معالي النائب أول مدرسة في أشيقر, بعد ذلك تناول الجميع طعام الغداء المعد بهذه المناسبة في منتزه الجبل السياحي بمدينة أشيقر.
http://www.al-jazirah.com/89817/pl1d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/88a4a419b8.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

صحيفة اليوم :الاربعاء 2-2-1430 ه&#16**; العدد :13011

-----------------------------------------------------

الدكتور آل فهيد يشكر القيادة لتعيينه على المرتبة ال&#16**; 14

اليوم - الدمام

رفع الدكتور سعد بن سعود بن ماجد آل فهيد مدير عام التخطيط والسياسات بوزارة التربية والتعليم بالغ الشكر والعرفان إلى مقام خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز، إثر موافقة مجلس الوزراء الموقر في جلسة الاثنين الماضي على تعيينه بالمرتبة الرابع&#16**;ة عشرة. وقال: إن هذه الثقة الكريمة مصدر فخر واعتزاز ودافع لمزيد من العطاء والإخلاص في الحقل التربوي ، مشيرا إلى أن التعليم يعيش حاليا مرحلة نشطة من خلال العديد من المشروعات النوعية والقيّمة، وذلك بما يتفق وأهمية هذا المجال المحرك الأساسي لعملية التنمية التي تشهدها بلادنا في كافة المجالات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

الشرقية الأعلى عالمياً فى الأمراض

الوراثية نصف طلاب القطيف يرفضون

فحص قبل الزواج ونتائجه

عوضة الزهراني - القطيف
كشفت دورة تدريبية للمعلمين حول برنامج التوعية بامراض الدم الوراثية بالقطيف ، عن تسجيل المنطقة الشرقية نسبة الاصابة الاعلى في العالم بامراض الدم الوراثية في الوقت الذي لا علاج له الا التوعية والوقاية التي تعتبر الاسهل والاقل تكلفة .واكدت دراسة استطلاعية اعدتها ادارة الوحدة المدرسية على 1427عينة في 25 مدرسة بالقطيف وسيهات ، تدني مستوى الوعي بالامراض الوراثية في الدم ورفض حوالى 50 بالمائة ممن شكلتهم الدراسة إجراء فحص قبل الزواج او الالتزام بنتائجه وهو ما دعا الادارة لتبني برنامج توعوي لجميع طلاب المحافظة . واكد مدير الوحدة الصحية د. احمد النشمي خلال الدورة التى افتتحها مدير مركز الاشراف التربوي بالقطيف عبدالكريم العليط برعاية مدير عام التربية والتعليم للبنين بالشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس تحت شعار «اطفالنا لن يعاقوا» بمجمع ابن القيم التعليمي ، احتياج الوحدة لجهد المعلمين في الميدان التربوي وخاصة للتوعية باخطر الامراض وهي الامراض الوراثية. وألقى المشرف على الدورة الدكتور حسني زيدان ان تكلفة الفحص لا تتجاوز 10ريالات بينما تصل تكلفة العلاج الى 1** الف ريال.وكانت الدورة قد بدأت بكلمة القاها مدير مجمع ابن القيم صالح الوادعي دعا خلالها المعلمين الى نقل التوعية ورسالة الدورة الى جميع الطلاب ، ثم تحدث مدير مركز الاشراف التربوي بالقطيف عن العلاقة التكاملية والتفاعلية بين الحالة الصحية للطالب والمستوى الدراسي مؤكدا اهمية الدورة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

إخلاء طالبات بمجمع مدرسي بجدة احترازيا

نهار الشمري . جدة

أخلت الجهات الأمنية في جدة امس مجمعا مدرسيا في حي العزيزية عقب بلاغ تقدمت به معلمة بينت فيه ان المدرسة تعرضت للاهتزاز مما استدعى توجه عدة جهات الى الموقع منها الدفاع المدني والدوريات الامنية و امانة جدة و ادارة التعليم وتم على الفور اخلاء المدرسة. وكانت المعلمات قد نجحن في اخلاء المدرسة بوقت قياسي بعد الشعور باهتزاز المدرسة كما اشير في البلاغ الاولي .وأشار مدير الدفاع المدني بجدة العميد محمد الغامدي الى انه تم الدخول للمبنى من قبل افراد الدفاع المدني والامانة والتعليم للكشف والمعاينة ولم يتم رصد أي اثار للاهتزاز او مشاكل بالمبنى حيث اوقع الفريق الكشف من قبل اللجنة الموجودة من كافة الاطراف ولم يظهر أي خطورة او مشاكل بالمبنى لذا تم ايفاد فريق الى خارج المدرسة للتأكد من الوضع حيث ظهر وجود مشروع خلف المدرسة في شارع الأمير ماجد وكانت هناك عده آليات ثقيلة تعمل بالمشروع و هي السبب في حصول الاهتزاز . وقال: تم اخلاء المدرسة احتياطيا ونجحت الدوريات الامنية في اقفال الحركة المرورية بالشارع وتحويلها الى شوارع اخرى بديلة كما تم منع حركة المشاة بجوار المبنى كإجراء احتياطي ولا خطورة على المبنى بعد الكشف عليه
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

العمران يكرم لجان الملتقى التعليمي الأول

علي الزاير &#16**; الدمام

قدم مدير عام التربية والتعليم «بنات» بالمنطقة الشرقية الدكتور سمير العمران شهادات شكر للجان المنظمة والمشاركة في الملتقى التعليمي.وكرّم ايضا مديري ومديرات إدارات ومنسوبي ومنسوبات الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة الشرقية بلجانها المنظمة والمشاركة في الملتقى الأول للتعليم الثانوي بعنوان «استشراف التعليم الثانوي بالمملكة». والملتقى الثالث لرياض الأطفال على مستوى المملكة. وتحدث الدكتور في كلمة له بقاعة الأميرة جواهر في مبنى الإدارة العامة للتربية والتعليم. مثمناً الجهود الجبارة المبذولة في هذه الملتقيات وظهور مخرجاتها وتوصياتها بما يخدم الميدانين التربوي والتعليمي.
حضر حفل التكريم المساعد للشؤون المدرسية فهد محمد الغفيلي ومدير الشؤون الإدارية والمالية صالح الغفيلي ومستشار المدير العام ماجد العوهلي وعدد من المسئولين بالإدارة. ومن الجانب النسائي حضرت المساعدة للشؤون التعليمية الدكتورة ملكة الطيار ومديرة وحدة التخطيط والتطوير التربوي هاجر هوساوي وأمين المجلس التعليمي هند الصاعدي ، بالإضافة إلى مسئولات بالإدارة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

20 مدرسة «بنات» والاحتفال ب&#16**; 7** معلمة في حفر الباطن

دغش السهلي - حفر الباطن

أكد مدير الاحداث والنمو بإدارة التربية والتعليم ” بنات ” بحفر الباطن مقحم العنزي ، انه تم رفع احتياج محافظة حفر الباطن من المدارس المطلوب احداثها لمواجهة تزايد أعداد الطالبات والقضاء على المدارس المستأجرة والتى تشمل 20 مدرسة منها 6 ابتدائية و 8 متوسطة و 3 ثانوية و3 لتحفيظ القرآن الكريم . واشار العنزي الى ان الرفع تم بناءً على تعميم وزير التربية والتعليم بشأن رفع احتياج الإدارات التعليمية من المدارس المحدثة للعام الدراسي 1430/1431ه&#16**;
ومن جهة اخرى احتفلت إدارة التربية والتعليم للبنات بحفرالباطن ب&#16**; 7** معلمة مستجدة أمس في بادرة تعد الأولى من نوعها على مستوى المحافظة تستهدف الاخذ بيد المعلمة المستجدة في أولى خطواتها المهنية على طريق البناء والاندماج بالعمل والشعور بالألفة والوئام وتسهيل التكيف الانفعالي والاجتماعي في محيط المدرسة والمجتمع التربوي. ودعت رئيس قسم الإشراف التربوي بحفر الباطن لولوة الدحيلي الى أهمية حضور برنامج تهيئة المعلمات المستجدات للعام الدراسي 1429/1430 ه&#16**; وطالبت جميع مديرات المدارس بتمكين المعلمات المستجدات من الحضور .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

تثقيف 33 سائقا بالوسائل الآمنة لنقل طالبات بقيق

اليوم - بقيق

نظم مركز الإشراف التربوي بمدينة بقيق بالتعاون مع شركة ارامكو السعودية ” إدارة النقل بالمنطقة الجنوبية ” . حملة تثقيفية ل&#16**; 33 سائق باص استمرت يومين بالتنسيق مع موجه ومنسق من إدارة النقل بالمنطقة الجنوبية دعيج مطلق الدعيج . واستهدفت توعية السائقين وتعريفهم بوسائل السلامة وأسلوب القيادة الآمنة للباصات والمحافظة على سلامة الطالبات بالتعريف والإيضاح للسائقين بالطرق السليمة والآمنة لإركاب وانزال الطالبات من المنازل والى المدارس ذهابا”وايابا” والمحافظة عليهم من الإصابات داخل وخارج الباص وتم استعراض مقاطع مرئية حقيقية عن بعض حوادث الباصات والسيارات نتيجة عدم التقيد بطرق القيادة الآمنة . وفى نهاية الحملة تم توزيع كتيبات ارشادية وهدايا عينية على السائقين . ومن جانبها شكرت مدير مركز الاشراف التربوي بمدينة بقيق هدى مطلق الدعيج شركة أرامكو السعودية على تعاونها مع المركز فى توعية السائقين والمحافظة على سلامة الطالبات وخصت بالشكر موجه ومنسق السلامة بادرة النقل بالمنطقة الجنوبية لشركة ارامكو بمدينة بقيق دعيج مطلق الدعيج .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

5 آلاف طالب وطالبة يشاركون بمسابقات ثقافية اليوم

نهار الشمري . جدة

تشهد مدينة جدة اليوم تدشين 3 بطولات ثقافية ابداعية للموهوبين والموهوبات على مستوى مدارس مدينة جدة بحضور مدير عام التربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة عبدالله الثقفي وتستهدف البطولات 5 آلاف طالب وطالبة من مختلف المراحل التعليمية.
واوضح عضو اللجنة المنظمة للبطولة عبدالرحمن المهدلي ان هذه البطولات التي تشرف عليها ادارة التربية والتعليم ممثلة في ادارة رعاية الموهوبين والموهوبات والنشاط الطلابي وتنظمها مدارس دار الذكر للبنبن بالتعاون مع مركز رواق الطفولة تتضمن البطولة الثانية للتصوير الفوتوغرافي .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

التربية تفعل الهاتف الارشادي للتواصل مع المجتمع

ليلى باهمام &#16**; الرياض

قال مدير عام التوجيه والإرشاد بوزارة التربية والتعليم «بنين» عبد الكريم بن سليمان الجربوع أن الوزارة ستقوم بتفعيل خدمة الهاتف الإرشادي للتواصل والرد التفاعلي مع الطلاب وأولياء أمورهم والمعلمين والمجتمع المحلي، وتقديم المعلومات والاستشارات الإرشادية التربوية والتعليمية والنفسية للطلاب خاصة خلال فترة الاختبارات من خلال الفريق الإرشادي المختص في وحدات الخدمات الإرشادية وإدارات وأقسام التوجيه والإرشاد في جميع إدارات التربية والتعليم ،إضافة إلى ما يقدم من برامج وقائية وتوعوية متنوعة لحماية الطلاب من أي ممارسات سلبية. وأكد أهمية تأصيل المفهوم التربوي الصحيح للاختبارات باعتبارها أحد عناصر العملية التعلمية ومرحلة من مراحل تنفيذها وحلقه من حلقاتها وأهمية تجنب ما يتعارض مع هذا المفهوم وكل ما يؤدي إلى رفع مستوى القلق الزائد والرهبة من الاختبارات لدى الطلاب وتجنب المبالغة في التناول الإعلامي للاختبارات الذي يتمثل في ضخ الكثير من البرامج والمقابلات واللقاءات الإعلامية وحشدها في فترة الاختبارات مما يكون له انعكاسات سلبية على الطالب واتجاهاته نحو الاختبارات، ودعا إلى أهمية الاقتصاد في الطرح الإعلامي والاقتصار على ما تدعو إليه الحاجة وما ينفذ من البرامج التربوية الإجرائية التي تقدمها المؤسسة التربوية على مستوى المدرسة والإدارة التعليمية، وما يتضمن أساليب تعيين الطلاب وتعزز من دافعيتهم من قبل التربويين المتخصصين من ذوي العلاقة.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

3** طالب يظهرون مواهب الرسم في فعاليات «المرسم الحر»

علي البحري - الأحساء

بعيداً عن جدران الفصول في المدارس وعن الأسوار المحيطة بالطلاب نظمت إدارة التربية والتعليم بمحافظة الأحساء ممثلة في إدارة النشاط الطلابي «النشاط الفني» الثلاثاء الماضي فعاليات المرسم الحر المفتوح في الساحات الخضراء مقابل محطة القطار بالهفوف . وقد شارك في فعاليات هذا المرسم أكثر من 3** طالب ينتمون إلى جميع المراحل الدراسية أظهروا خلالها الرسامون الصغار مواهبهم وابداعتهم على صفحات تلك الأوراق بصورة جميلة اثبتت تلك المواهب الحقيقية التي يمتلكها الكثير من طلبة المدارس في الرسم. ومن خلال هذا المرسم المفتوح الذي أشرف عليه مشرف النشاط الفني بإدارة التربية والتعليم بالأحساء عبد الله بوسعد الجميعة بحضور مدير إدارة النشاط الطلابي بتعليم الأحساء يوسف بن عبد اللطيف الملحم. طالب العديد من أولياء أمر الطلبة وأهالي الأحساء الذين شاركوا في فعاليات هذا المرسم من ادارة التربية والتعليم بتكرار مثل هذه الفعاليات التي أعطت للمجتمع صورة واضحة عن المواهب التي يمتلكها الكثير من طلبة المدارس في الرسم، وتمنى عدد من أولياء الأمور أن تقوم الادارة بتنظيم معارض فنية لأبرز هذه الرسومات في عدد من المواقع داخل الأحساء وتكرار إقامة مثل هذه المراسم المفتوحة للجميع من الجنسين.من جانبه بين معلم التربية الفنية بمدرسة الطبري بالمبرز صالح بن عيسى اليعقوب أن للأطفال حياتهم الخاصة، مثلهم مثل الكبار تماما، يعشقون الألوان المختلفة ويستخدمون أدوات متنوعة في الرسم والتلوين و «الشخبطة»، ويبدعون في رسم أشياء جميلة وبسيطة تعبر عن ذاتهم حسب قدراتهم بل ويتعرضون للعقاب من ذويهم عند الرسم على جدران المنزل، إن إقامة مثل هذه الفعاليات التنافسية والمفتوحة تعود هؤلاء الأطفال على الطريقة الصحية في استخدام هذه الأقلام التي تقع في أياديهم بشكل يومي، وبذلك نستطيع أن نقضي على الكثير من سلوكيات الشباب خاصة ظاهرة الكتابة على الجدران التي يعود سببها إلى ترسبات سابقة لم تجد لها ساحة للتعبير.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

لا نملك منع الشركة من تحريك حافلاتها؟

المدير العام لتربية وتعليم البنات بالاحساء &#16**; محمد بن ابراهيم الملحم

سعادة رئيس تحرير صحيفة اليوم الموقر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تعقيبا على المادة الصحفية المنشورة في صحيفة اليوم عدد 12953 وتاريخ 3/12/1429ه&#16**; تحت عنوان (غياب 40 حافلة للطالبات يربك مديرات المدارس) التي تناولت ان شركة (حافل) قامت بسحب 40 حافلة من محافظة الاحساء حيث تم ترحيلها في يوم الاربعاء الموافق 1/12/1429ه&#16**; الى مكة لاستخدامها في الحج بعد علم الادارة بالاجراء بدون ابلاغ اولياء الامور بالوضع الحاصل مما اضطر الطالبات للمشي . وباعتبار ان الادارة ملزمة بتأمين الحافلات نفيدكم بأن ذلك حصل بدون ابلاغ الشركة لادارتنا بذلك ولذا لم يتسن لادارتنا ابلاغ اولياء الامور كما انه ليس لدينا الصلاحية في منع الشركة عمليا من تحريك الحافلات لوقوعها تحت تصرف الشركة الا انه جدير بالذكر انه ما ان وردت المعلومة الى الادارة حتى سارعت الى ابلاغ الوزارة بخطابنا رقم 3572 وتاريخ 1/12/1429ه&#16**; أي في نفس اليوم الذي تم سحب الحافلات فيه وقد طلبت الوزارة من امارة المنطقة الشرقية يوم الاحد 2/12/1430ه&#16**; تعميد المراكز الامنية خارج المدن والمحافظات بمنع هذه الحافلات من الخروج الى نهاية دوام يوم الثلاثاء 4/12/1430ه&#16**; اما الحافلات التي غادرت قبل هذا الاجراء فلا نملك منعها لوقوعها تحت عهدة مالكها (مؤسسة حافل) كما سبق شرحه نسأل الله ان يعيننا على خدمة بناتنا الطالبات وتذليل الصعاب لهن. والله الموفق ...

http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13011&P=1&G=3

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/218838b692.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

الرياض:الأربعاء 2 صفر 1430ه&#16**; - 28 يناير2***م - العدد 14828

--------------------------------------------

مايكل بورتر المختص في تنافسية الدول والأقاليم:

السعوديون يسيرون في الاتجاه الصحيح اقتصادياً

لكن تعليمهم يعاني من الضعف

الرياض – أحمد بن حمدان: تصوير – صالح الجميعة:

وصف مايكل بورتر البروفيسور في جامعة هارفرد المختص في تنافسية الدول والأقاليم، اقتصاد المملكة بالمتين ويسير في الاتجاه الصحيح، غير أنه انتقد مستوى التعليم ونقص الاستثمارات في القطاع الصحي وتزايد معدلات البطالة.
وقال بورتر في كلمة له صباح أمس في منتدى التنافسية الدولي الثالث:" نعم كان هناك تباطؤ قليل ولكن البلاد في نمو وازدهار، النفط وحده لا يوجب خلق اقتصاد سعودي عالمي، ويجب استخدام جميع الموارد الطبيعية".

وقيم آداء بعض القطاعات الحكومية، منوهاً إلى أن هناك ضعفاً في نظام التعليم العام، والنظام الصحي في البلاد جيد، ولكن الإنفاق والاستثمارات في الصحة أقل مما يجب، ولدى السعودية الكثير من الأولوية تطوير الايدي العاملة، ومن دون ذلك يصعب التعامل مع التطوير في الاقتصاد، وأيضاً يجب التركيز على السوق المالية وهي تعاني من الأزمة، ويجب ايضاً حوكمة الشركات، يجب استقطاب الاستثمارات في جميع مناحي الاقتصاد لتحسين الانتاجية والاقتصاد، السياحة، تقنية المعلومات، وعلى مستوى الوظائف والصادرات".

وشدد بورتر في كلمته على أن أقل نسبة من مواطني المملكة يعملون في الاقتصاد، ويجب زيادة الانتاجية من أجل تمكين المواطنين من العمل، وزاد:" فيما نسبة البطالة لاتزال مرتفعة لو نظرنا إلى السنوات الماضية، ونحن نعرف أن جيلاً شاباً جديداً ينتظر فرص العمل".

ودعا لتسريع وتيرة الاستثمارات السعودية التي قال إنها تنمو بشكل بطيء "يجب تسريعها ويجب إعطاء ثقة وأمان للمستثمرين من أجل زيادة الانتاجية" وأردف بورتر "السعودية لا تحتاج إلى أموال بل تحتاج إلى تدريب اداري وتقنية يجلبها الاستثمار الاجنبي، لكي تحقق التنافسية، ولاحظنا أن النمو في الصادرات يزيد في غير النفط، مثل بعض الصناعات، وأن ننوع صادرات البلاد، وأن نمكن الظروف لزيادة الصادرات يجب أن يكون لدينا قدرات جديدة في مجال الابداع، ويجب رفع القدرات التكنولوجية".

وأوضح بورتر أن هناك جهوداً رائعة لرفع القدرات في السعودية ولكن الطريق لا تزال طويلة، مضيفا "نحن نعرف أن الاقتصادات المتقدمة تصدر منتجات مرتبطة ببعضها البعض ، وأعلى إنتاجية في النفط والغاز في هيوستن على الرغم من قلة النفط، لوجود تقنيات حديثه".


وأعطى مؤشرات مشجعة على تقدم تصنيف السعودية بقوله " المملكة لم تتقدم في الاقتصاد الكلي فقط، ولكن الجزئي أيضاً، نرى أن السعودية توازنت في تقدمها مع الازدهار، وكنا نركز في العام الماضي على النفط، ولكن البلاد حسنت تنافسيتها، وهناك توازن بين التنافسية والازدهار، واذا كان التقدم في الازدهار يجب التقدم في التنافسية أيضاً،السعودية تحسنت في البنى التحتية الاجتماعية ، ولكن الطريق لا يزال طويلاً".

وشدد على أن الشركات الناشئة هي التي تقود عملية التنافسية أكثر من الشركات الكبرى، وهي توجد معظم الوظائف وتأتي بالمزيد من المنافسة في الحقولالأخرى". مشيرا إلى أن "روح المبادرة في السعودية ممتازة جداً، والثغرات في السلع والخدمات يجب سدها".

وانتقد بورتر محدودية المعلومات المتوافرة حول الشركات بقوله " قررنا سوياً إلى جانبي وجانب فريق من الولايات المتحدة وأوجدنا فكرة النمو السريع للشركات الخاصة، ونريد أن نعرف 25 شركة سريعة النمو ، ولكننا لم نجد أية قاعدة بيانات أو تصنيفات" وأضاف "كانت تجربة مثيرة للاهتمام، لا يوجد هيئات تحدد مثل هذه الشركات، وما توصلنا إليه هو التفوق على هذه العقبات، وفي النهاية وجدنا مثل هذه الشركات، والشركات عمرها 5 سنوات وسرعة نموها 40 في المائة، وهي أقل من نمو الشركات العالمية، و25 شركة أوجدت 15 ألف وظيفة، وهناك شركات لم تبلغ 5 سنوات من العمر". وخلال مؤتمر صحافي عقب الجلسة الصباحية قال البروفيسور في جامعة هارفرد المختص في تنافسية الدول والأقاليم مايكل بورتر أن السبب لوجوده في المملكة اعتقاده بوجود تحول كبير ومثير في المملكة. ورد على أسئلة الصحافيين حول مستقبل البيئة الاستثمارية بالقول : إن هناك تحولاً ايجابياً بحسب البيانات التي تم الاطلاع عليها، والأمر الأكثر إثارة في هذا العام هو الإعلان عن الشركات الأكثر نمواً في العام.

وفيما يتعلق بالسؤال الأكثر جدلا في العالم حول الأزمة المالية، وانعكاساتها، أجاب بورتر أن السبب يكمن "في وجود قروض متراكمة ، ما تسبب في قلة المال بالنسبة للبنوك من أجل الإقراض، وهذا قلص الأعمال الاقتصادية ، ونحن في وقت مخيف، والسبب عدم ثقة المستثمرين لعدم وصولنا إلى القاع، لأن الوصول إليه يعني إعادة الصعود، وأن التحدي هو البدء في الصعود، وهناك إشارات إلى وجود مرحلة للصعود، وأنصح السعودية في أن اتخاذ سياسة محافظة للاستثمار ولكن ليس بشدة، وأن تستغل الأزمة في التصحيح على المدى البعيد وليس القريب.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article4***09.html

[نبع الوفاء]

من المسؤول المعلمات أثقلن على الطالبات بالطلبات!!

ابراهيم صالح العقيل


تعقيباً على معالي وزير التربية والتعليم ورداً على ما نشرته جريدة «الرياض» يوم الخميس 18 محرم 1430ه نفيد معاليكم ان ابنتي في الثاني متوسط في المتوسطة 192 في حي الشهداء غرناطة سابقاً منذ العام الماضي ومعلمات الرياضيات يطالبن جميع الطالبات بأخذ كتاب مادة الرياضيات إلى المكتبة حيث تفك الأوراق ويوضع بعد كل تمارين ورقتان مسطرتان ويعاد تغليف الكتاب من جديد بسلك هذا يكلف الطالبة 40 ريالاً وعندما تتأخر الطالبة في تصليح الكتاب تعاقب من قبل المعلمة وهذا ما حصل.
أيضاً تجبر الطالبة على شراء ملزمة اللغة الإنجليزية من المكتبة وعند التأخير تعاقب وفي مادة الفنية رسمت الطالبات رسمة سجادة مزخرفة في كراسة الرسم وبعد الانتهاء من الرسمة طلبت المعلمة من الطالبات قص الورقة والذهاب بها إلى المكتبة ليوضع لها خلفية سوداء وتغلف تغليفاً حرارياً ومبلغها 28 ريالاًً في المكتبة.

أما في المدرسة المتوسطة 34 بحي النسيم والتي تدرس بها شقيقتي أحد المعلمات ألزمت الطالبات بعمل ملزمة كنشاط لطالبة عندما أحضرت بعض الطالبات هذه الملزمة بتصوير غير ملون قامت بتمزيق الملزمة أمام الطالبات وأجبرت الطالبات بإعادة كتابتها بالكمبيوتر وتصويرها بألوان وليس بأسود وأبيض فقط.

معالي الوزير: إن استطعت أنا أن أوفر لابنتي هذه المتطلبات فغيري لا يستطيع ، وعند «اجتماع الأمهات» صار بعضهن يتذمر من هذا الوضع وأكثرهن عزم تقديم شكوى بذلك.

لذا آمل من جميع المعلمات أن لا يثقلن على الطالبات حيث إن البعض لا تستطيع توفير الأساسيات لظروفهم المادية والوزارة لم تقصر.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article4***88.html

[نبع الوفاء]

برعاية الأميرة جواهر بنت عبدالله انطلاق ملتقى

«المبادرة في العمل التربوي» بالحدود الشمالية

عرعر - خلف جويبر:

عقد أول من أمس الملتقى الحواري السنوي الثالث تحت عنوان (المبادرة في العمل التربوي) برعاية سمو الأميرة جواهر بنت عبدالله بن عبدالعزيز بن مساعد آل سعود المساعدة للشؤون التعليمية بتعليم البنات بمنطقة الحدود الشمالية ضمن برنامج «تطوير الادارة المدرسية واقعاً واستشرافاً» والذي استهدف 41 مديرة مدرسة.
ويتضمن الملتقى الذي يستمر يومين عدداً من المحاضرات والحوارات والعروض الايضاحية التي تؤديها مجموعة من المشرفات التربويات والاداريات ومديرات المدارس.

وسيتخلل البرنامج تنفيذ ورشتي عمل اضافة إلى لقاء حواري مفتوح - عبر الدائرة التلفزيونية - مع مدير عام تعليم البنات نواف بن عبدالكريم السالم.

صرح بذلك مدير العلاقات العامة عبدالله الخدير.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article405460.html

[نبع الوفاء]

ورشة عمل عن التخصيص في التعليم

الرياض - و.أ.س:
أقيمت أمس ورشة عمل دراسة مرئيات قطاعات وزارة التربية والتعليم للمجالات المناسبة للتخصيص في التعليم العام من وجهة نظر مسؤولي وزارة التربية والتعليم وذلك في فندق ماريوت الرياض بحضور معالي النائب لتعليم البنين رئيس لجنة تخصيص التعليم العام الدكتور سعيد بن محمد المليص .
وشارك في الورشة عدد من مسؤولي ومسؤولات الوزارة والمستثمرين والمستثمرات والمهتمين من الأكاديميين في مجال التربية والتعليم.

تأتي هذه الورشة كخطوة سبقتها خطوات قامت بها لجنة دراسة تخصيص التعليم العام بالمملكة لتفعيل إستراتيجية التخصيص في مجال التربية والتعليم .

وتأمل الوزارة من خلال هذه الورشة الخروج برؤى وتوصيات حول أبرز مجالات الاستثمار في التعليم العام وضوابط الاستثمار والتخصيص وآلياته , تماشياً مع إستراتيجية التخصيص في المملكة الصادرة من المجلس الاقتصادي الأعلى.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article405474.html

[نبع الوفاء]

المليص يفاجئ ثانوية ومتوسطة وابتدائية القصب -
دون ترتيبات أو تعليمات وضمن زيارة نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين د/ سعيد المليص لمحافظة شقراء فاجأ مدرسة القصب الثانوية والمتوسطة وكذلك المدرسة الابتدائية بزيارة لهما اخذ من خلالها جولة على فصول وارجاء المدرستين والتقى بالاسرة التعليمية واستمع اليهم.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article4***37.html

[نبع الوفاء]

تفقد المدارس وكرم المتميزين والتقى بالمشرفين والمشرفات. . . . .

المليص رعى حفل تعليم شقراء للبنين بلا مبانٍ مستأجرة
شقراء - تغطية/ علي محمد العطاس تصوير - حسن المرجان

رعى نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين الدكتور/سعيد بن محمد المليص حفل انجاز مراحل مشروع (ادارة تعليمية بلا مبان مستأجرة) وبحضور محافظ شقراء الاستاذ مران بن جروان بن قويد ووكيل الوزارة للمبان والتجهيزات(بنين)المهندس سعيدبن صالح الغامدي ومدير الشؤون الادارية والمالية الاستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي ومدير الاعلام التربوي الدكتور عبدالعزيز الجارالله ومديرالتربية والتعليم للبنبن في محافظة شقراء الاستاذ عبدالعزيزبن عبدالله المسند ومدير التربية والتعليم للبنات في محافظة شقراء الدكتور صالح بن محمد الدوسري ومساعد مديرالتربية والتعليم للبنين الاستاذ ابراهيم بن عبدالله الحسن وبحضورعدد من المسؤلين في الوزارة وادارات التعليم في المنطقة وضيوف المحافظة حيث بدئ الحفل بتقديم لطلاب المحافظة فالقرآن الكريم ثم قدم طلاب مدرسة احمدبن حنبل الابتدائية نشيدا ترحيبيا كلمات الاستاذ علي المقحم بعده القى مدير التربية والتعليم للبنين الاستاذ عبدالعزيز المسند كلمة بالمناسبة قدم شكره للنائب لحضوره هذه المناسبة التي سيسطرها تاريخ التعليم في محافظة شقراء بمداد من الذهب

قائلا:ان ادارتنا اصبحت بلا مبان مستأجرة واكتملت بها المباني التعليمية بنهاية العام28/1429بكافة تجهيزاتها بتكلفة تقدر بأكثرمن نصف مليار ريال مشيرا للدعم الذي تم من قبل حكومتنا الرشيدة وبتوجيهات من الوزير ونائبه وبمتابعة من وكيل الوزارة للمباني. بعد ذلك قدم الاستاذ المسند للنائب ليعطي اشارة التدشين عبر جهاز الحاسب لتصبح ادارة تعليم شقراء(بلا مبان مستأجره) بعدها ألقى وكيل الوزارة للمباني(بنين) المهندس سعيد الغامدي كلمة بهذه

المناسبة قائلا: نحمد الله ان تحقق لنا هذا الهدف وهذا الانجاز الرائع المتمثل في الاستغناء عن المباني المدرسية المستأجرة في محافظة شقراء وقال اشعر بالفخر والاعتزاز أن اصبح الحلم حقيقة. بعد ذلك قدم طلاب ثانوية الامام الشاطبي أوبريت(مملكة العلم) كلمات الاستاذ/ ناجي الحقباني اخراج الاستاذ/ عبدالله الجابر. بعد ذلك ألقى الدكتور/ سعيد المليص كلمة قال: انها مناسبة سعيدة ان نلتفي اليوم في شقراء لتكون محافظة خالية من المباني المستأجره وهي مناسبة تبشر بمستقبل مشرق للتعليم مؤكدا ان الوزارة تعمل بجد

للتخلص من جميع المباني المستأجرة في المملكه خاصة بعد اعلان ميزانية العام المقبل التي وضعت التعليم والانفاق عليه في الصدارة معربا عن شكره لمدير تعليم شقراء وزملائه الذين اسهموا في هذا المشروع الوطني. بعد ذلك تم تكريم مساعد مدير التربية والتعليم للبنين السابق الاستاذ القدير عبدالله بن عبدالرحمن المحيميد الذي قدم على التقاعد المبكر كما تم تكريم مديري المدارس المتميزة ثم بعد ذلك ازاح معاليه الستار عن اللوحة التذكارية بهذه المناسبة كما تمت زيارة المعارض المصاحبة للزيارة وقد قدم الاستاذ المسند اهداء لمعاليه. .

هذا وكان المليص قد قام بزيارة لمدرسة اليرموك المتوسطة وابتدائية علي بن ابي طالب وتم فيها تكريم المعلم عبدالرحمن بن عبدالله الحسن لتميزه في تدريس الصفوف الاوليه بالمدرسه وابتدائية احمد بن حنبل وتم فيها تكريم الاستاذ محمد بن سعد العبدالوهاب لتميزه في تدريس الصفوف الاولية بالمدرسة كما التقى مع المشرفين والمشرفات بصالات التدريب التربوي للبنات واستمع الى همومهم التربوية في حوار تربوي تعليمي بحضور مديري تعليم البنين والبنات في المحافظه بعد ذلك قام والوفد المرافق له بزيارة الى مدرسة متوسطة وثانوية اشيقر للبنين. . ومدرسة متوسطة وثانوية اشيقر للبنات وكان في استقبال مدير تعليم البنات د/صالح الدوسري ومساعده الاستاذ/سامي الشويمي ثم بعد ذلك زار المدرسة القديمة والبلدة التراثية القديمة باشيقر بعد ذلك تناول الجميع طعام الغداء المعد بهذه المناسبة مودعا بما استقبل به من حفاوة وتكريم.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article4***36.html

[نبع الوفاء]

«اللجنة الوزارية» تنظر بتعديل مستوى محضري الحاسب الآلي

الرياض - بندر الناصر:

وعد نائب وزير التربية لتعليم البنين الدكتور سعيد المليص محضري معامل الحاسب الآلي البالغ عددهم «2**0» محضر بطرح مطالبتهم بتحسين مستوياتهم الوظيفية على اللجنة الوزارية والإدارة القانونية.
جاء ذلك خلال لقاء الدكتور المليص بعدد من المحضرين في مكتبه السبت الماضي.

وطالب المحضرون من الدكتور المليص بأن يتم وضعهم على الكادر الذي يستحقونه وفق اللائحة للوظائف التعليمية لوزارة الخدمة المدنية رقم 590 بتاريخ 10/1/1401 ه وعدلت بقرار مجلس الوزراء رقم 687 بتاريخ 7/5/1402 ه وتم العمل بها وهو المستوى الثالث بعد تعيينهم على المستوى منذ ما يقارب الخمسة أعوام .

وبين أحد المحضرين بأن الفارق المادي بين المستويين 15** ريال وهومبلغ كبير، مشيراً إلى أن زملاءنا بالمؤسسة العامة للتعليم الفني والتدريب المهني تم تعيينهم على المستوى الثالث بالرغم من أننا نحمل نفس المؤهل.
http://www.alriyadh.com/2***/01/28/article4***11.html

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/ffdb084eac.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

عكاظ : ( الأربعاء 01/02/1430ه&#16**; ) 28/ يناير /2*** العدد : 2782

--------------------------------------------

اهتزاز في ثانوية بنات والدفاع المدني يؤكد سلامة المبنى

إبراهيم علوي - جدة

شعرت معلمات وطالبات ثانوية في حي العزيزية، صباح أمس، بحدوث اهتزاز في مبنى المدرسة، وسارعت الإدارة إلى إرسال نداء استغاثة لغرفة عمليات الدفاع المدني، وفورا انطلقت إلى الموقع فرق إنقاذ مختصة من أمانة جدة والدوريات الأمنية والدفاع المدني والتعليم في الوقت الذي نجحت فيه المعلمات في إخلاء الطالبات خلال وقت قصير وذكر العميد محمد الغامدي، مدير الدفاع المدني في جدة، أن الجهات المختصة تفحصت المبنى من كل جوانبه، ولم يتم رصد أي آثار للاهتزاز أو أية عيوب في البناية تهدد سلامة الطالبات، كما تم إيفاد فريق مختص للكشف على المواقع المحيطة للتأكد من الوضع، وظهر وجود مشروع خدمي عملاق خلف البناية، قريب من شارع الأمير ماجد، تعمل به آليات ثقيلة يرجح علاقتها بالاهتزاز، وأوضح الغامدي أن إخلاء المدرسة حدث لأسباب «احتياطية».
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0128/Con2***0128255253.htm

[نبع الوفاء]

التسجيل في برامج «موهبة» حتى 9 ربيع أول

علي حفول &#16**; حبونا

يستمر التسجيل في البرامج الصيفية التي تشرف عليها مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع «موهبة»، وتقام بالتعاون مع الجامعات والمؤسسات التقنية والمستشفيات والشركات الرائدة والمدارس المتميزة حتى التاسع من شهر ربيع أول المقبل. شددت وزارة التربية والتعليم على جميع إداراتها في المناطق والمحافظات بضرورة حث الطلاب المتميزين في الصفوف الثالث المتوسط والأول والثاني الثانوي على المشاركة في هذه البرامج.وسيكون التسجيل من خلال تعبئة نموذج الترشيح الموجود على موقع «موهبة» على الإنترنت: www.mawhiba.org.sa
http://www.okaz.com.sa/okaz/osf/2***0128/Con2***0128255123.htm

[نبع الوفاء]

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/ec67fb499a.gif (http://www.b-lozaaz.com/up/)

المدينة:الأربعاء 28 يناير 2*** ميلادى - 1 صفر 1430 هجرى

--------------------------------------------

الثبيتي : برامج للحد من الإيذاء و رعاية أبناء السجناء بتعليم مكة

عبد الله الدهاس - مكة المكرمة



تنفذ إدارة التوجيه والإرشاد بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة مكة المكرمة خلال العام الدراسي الحالي 18 برنامجا تربويا و إرشاديا منها برنامج الحد من إيذاء الأطفال وبرنامج توجيه وإرشاد نزلاء السجون « فئة الشباب « و برنامج رعاية أبناء السجناء بالمدارس بالتعاون مع لجنة رعاية السجناء وبرنامج مكافحة ظاهرة الكتابة على الجدران .
وكشف مدير الادارة إبراهيم بن سعيد الثبيتي عن سبعة مشاريع مستقبلية تسعى الإدارة لتنفيذها و هي تفعيل دليل التربويين لرعاية السلوك على مستوى المدارس من مرشدين ومعلمين ومديري مدارس و تدريب المرشدين لتولي عملية التدريب داخل مدارسهم وتنفيذ برنامج إرشادي مكثف للحد من المشاجرات الطلابية على مستوى المنطقة بالتنسيق والتعاون مع الجهات ذات العلاقة والمشاركة مع شرطة العاصمة المقدسة في تنفيذ مشروع (مكة بلا جريمة) من خلال تنفيذ العديد من الفعاليات والنشاطات المختلفة إضافة إلى العمل على سد احتياج المدارس من المرشدين بالتنسيق مع إدارة شؤون المعلمين . مشيرا إلى أن هذه المشاريع تستهدف 145 ألف طالب بكافة المراحل الدراسية بمكة . وافاد ان إدارة التوجيه و الإرشاد تتولى متابعة تنفيذ خطط وبرامج وخدمات التوجيه والإرشاد بمجالاته التربوية والاجتماعية والنفسية والمهنية ومستوياته الوقائية والإنمائية والعلاجية التي تسهم في تلبية حاجات الطلاب المختلفة .
http://al-madina.com/node/98573

[نبع الوفاء]

مشعل بن ماجد يكرم 250 متفوقاً بتعليم جدة

ويدشن “دليل التربويين”

حمود الصقيران - جدة



رعى صاحب السمو الملكي الامير مشعل بن ماجد بن عبدالعزيز محافظ جدة مساء أمس حفل الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة جدة لتكريم أوائل الطلاب المتفوقين للعام الدراسي 1429-1430ه&#16**; وذلك بقاعة المؤتمرات الكبرى بجامعة الملك عبدالعزيز. ودشن سموه «دليل التربويين في معالجة السلوك» وهو عبارة عن كتاب يحتوي على استرتيجية التعامل اليومي مع السلوكيات الصادرة من الطلاب والطرق المثلى التربوية لمواجهتها وعلاجها.
وألقى مدير عام التربية والتعليم بمحافظة جدة عبدالله بن احمد الثقفي كلمة عبر فيها عن شكر وتقدير منسوبي التربية والتعليم بالمحافظة على ما يجدونه من دعم لا محدود من سمو أمير منطقة مكة المكرمة وسمو محافظ جدة مشيرا الى ان التفوق صناعة وفكر وانجاز وهو ما يحتل مساحة كبيرة من تفكير ونهج المسؤولين عن التربية والتعليم ومشددا على الشراكة الفاعلة والايجابية بين الميدان التربوي والمجتمع والاسر بشكل خاص ومقدما تهنئته لجميع الطلاب المكرمين واولياء امورهم واسرهم.
وألقى كلمة الطلاب المتفوقين نيابة عنهم الطالب هاشم الشريف، بعدها القى خالد العقلا كلمة اولياء امور الطلاب المكرمين.
وألقى مجموعة من طلاب المدارس بالمحافظة أوبريت مسيرة الطموح الذي لقي اعجاب وتفاعل الجميع ثم تشرف الطلاب المتفوقون المكرمون الذين بلغ عددعم 250 طالبا من جميع المراحل الدراسية بالسلام على سمو الامير مشعل، واحدا تلو الآخر مقدما سموه لهم التهنئة القلبية بالتفوق وشادّا على ايديهم بمواصلة النهج نحو تحقيق التميز والتفوق. بعدها قدم مدير عام التربية والتعليم بجدة درعا تذكاريا لسمو الامير مشعل بهذه المناسبة، كما قدم درعا آخر لمدير جامعة الملك عبدالعزيز الدكتور اسامة طيب. وفي ختام الحفل التقطت الصور التذكارية لسمو الامير مشعل مع الطلاب المتفوقين والمكرمين.
http://al-madina.com/node/98741

[نبع الوفاء]

وزارة المشاريع المؤجلة

د.حمود أبو طالب



لا ندري ما الذي ستنجزه وزارة التربية والتعليم، وما الذي سيُضاف إلى قائمة مهامّها المؤجلة التي لا نستطيع التنبؤ بنهايتها.. يوم الاثنين الفائت، 26 يناير 2***م، نشرت الصحف خبر إقرار خادم الحرمين الشريفين تعديل ضوابط افتتاح مدارس التعليم العام للبنين والبنات في مناطق ومحافظات المملكة، ومنها إنشاء مجمّعات تعليمية لكافة المراحل في كل دائرة قطرها 50 كيلومترًا، وتهيئة إسكان مناسب للمعلّمين والمعلّمات في المناطق النائية التي لا تتوفر فيها إمكانية السكن، وتأمين وسائل مواصلات لنقل الطلاب والطالبات. كما أن التعديل أو الضوابط الجديدة تشمل تحديد مساحة لا تقل عن 1.6 متر مربع لكل طالب وطالبة في الفصل، وخفض الحد الأدنى لإحداث المدارس المتوسطة للبنين أو البنات من 40 إلى 30 كيلومترًا، وفي المرحلة الثانوية لمدارس البنين من 70 إلى50 كيلومترًا، والبنات من 50 إلى40 كيلو مترًا، وهذه الجزئية بالذات تحتاج إلى نقاش آخر في غير هذا المقال.
سؤالنا المباشر: هل وزارة التربية والتعليم قادرة على تنفيذ هذا المشروع؟؟ إننا منذ سنوات بعيدة ونحن نسمع مسؤوليها يصرّحون بثقة عجيبة أن العام المقبل سيكون نهاية المباني المستأجرة، ومع التوسّع في استحداث المدارس تزداد المباني المتهالكة التي تكاد تتهاوى على رؤوس الطلاب والطالبات، وحين تريد الوزارة عذرًا فإنه جاهز، ولا يزيد عن عدم وجود أراضٍ لإقامة مبانٍ عليها.. ومن ناحية أخرى فالوزارة مثقلة بمشروع تطوير التعليم الذي لم تنجز فيه شيئًا يُذكر، ويأتي هذا المشروع الضخم لنتوجس كثيرًا بأنه سيلحق المشاريع السلحفائية السابقة، وبالتالي نظل في مسيرة تعليمية ليست أكثر من (محلك سر) شكلاً ومضمونًا.
سننتظر يا وزارة التربية والتعليم لنرى متى يحظى كل طالب وطالبة بمساحة (1.6) متر مربع في مبنى تعليمي حقيقي نموذجي!!
http://al-madina.com/node/98549

[نبع الوفاء]

استقالة إدارة مدرسة احتجاجًا على تجاوزات معلم

معاذ المصباحي – جدة



تقدم الطاقم الإداري في احدى المدارس التابعة لمحافظة عفيف بطلب الإعفاء من العمل على خلفية تجاهل ادارة التعليم لتجاوزات احد المعلمين بسبب كثرة غيابه وتقصيره في أداء عمله وتسببه في إرباك العملية التعليمية بسبب استهتاره بالعمل وحضوره المتأخر وخروجه من المدرسة دون إذن . وقال المشتكون ، الذين تقدموا باستقالاتهم لمدير التربية ، إنه قام بوضع درجة ( صفر ) لجميع طلابه دون اختبارات بما فيهم طلاب تم تكريمهم على مستوى الإدارة كمتفوقين ما أثار استياء وغضب أولياء الأمور والطلاب بالإضافة إلى استهتاره بالأنظمة وتجاهله لمشرفي الإدارة رغم زياراتهم المتكررة لمعالجة وضعه.
وجاء طلب الطاقم الإداري بمجمع المردمة ودارة المردمة التعليمي بالاعفاء من العمل بعد رفض إدارة التعليم إصدار أي عقوبة بحق المعلم المتساهل وإخلاء لموقفهم أمام أولياء الأمور والمعلمين والطلاب كما ورد في طلب الإعفاء.
من جهته اوضح مدير العلاقات العامة بادارة تعليم عفيف محمد الراشد ان الموضوع في طرحه مبالغ فيه بعض الشيء وان موضوع المعلم متابع من قبل الجهات المختصة بالادارة بكل اهتمام وحرص ومن فترات مبكرة من النواحي الفنية والادارية وتم على ضوء ذلك الرفع للوزارة حسب المتبع في مثل هذه القضايا واعتقد ان الادارة تعاملت مع القضية حسب الانظمة والتعليمات وسوف يتم توضيح ما يستجد في هذه القضية .
http://al-madina.com/node/98563

[نبع الوفاء]

الملف الصحفي للطباعة ليوم الاربعاء 2-2-1430هـ

http://www.b-lozaaz.com/up/uploads/0b2b2dcafc.jpg (http://www.b-lozaaz.com/up/)