عبد الله سردار
24 - 2 - 2009, 03:10 PM
الإخوة والأخوات في إشراف التوعية الإسلامية
الإخوة والأخوات في إشراف التربية الإسلامية
الإخوة والأخوات في إدارات مدارس تحفيظ القرآن الكريم
أخي الفاضل معلم القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم
أختي الفاضلة معلمة القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن تحفيظ القرآن الكريم في مدارس التحفيظ بحاجة إلى تعاون كبير بين البيت والمدرسة ، ومما يحقق هذا التعاون ( سجلٌُُ متابعة الواجبات اليومية) ،وهو يحقق أهدافاً وفوائدَ أخرى منها :
1- يعرفُ أولياءُ أمور الطلاب عن طريق هذا السجل الواجبَ المطلوبَ من أبنائهم كل يوم فيقومون بما يجب من المتابعة والتحفيظ .
2- كما يعرفون عن طريق السجل مستوى ابنهم في حفظ الواجب اليومي فيقومون بما ينبغي عليهم من التشجيع والثناء والمكافأة وغير ذلك .
3- يُعَدُّ هذا السجل توزيعاً دقيقاً للمنهج ، وبإمكان المعلم أن ينسخه ويجعله في بداية دفتر تحضيره .
4- يعتبر هذا السجل توثيقاً لحالات الضعف والإخفاق لدى الطالب الضعيف .
إخوتي الكرام :
لقد كان هذا السجل – فيما سبق - محتوياً على شيء واحد هو جدول واجبات القرآن الكريم ، ثم ازدادت فائدة هذا السجل بسبب ما أضيف من صفحات مثل :
* تقرير عن تقصير الطالب في المواد الدراسية .
* تقرير عن مخالفات السلوك والمواظبة.
* مذكرة الواجبات اليومية في المواد الأخرى .
* صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب .
* صفحة وصايا للطلاب في طريقة الحفظ .
ورغبة في معاونة إخواني الراغبين في مثل هذا السجل رأيت أن أنشره على الشبكة - الإنترنت - ليكون في متناول الجميع .
أخي المعلم : هذا السجل للفصل الدراسي الثاني لعام1429- 1430ه**; وإن أردت نسخ السجل وطباعته قُم بكتابة اسم إدارة التعليم بمنطقتك واسم المدرسة على صفحة الغلاف ثم على صفحة جدول واجبات القرآن الكريم ثم قم بالطباعة ثم التصوير ثم التغليف للسجل .
ملاحظة : ترتيب الصفحات في السجل كما يلي : صفحة الغلاف ثم صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب ثم صفحة وصايا للطلاب في طريقة الحفظ ثم صفحة تقريرالتقصير ثم الصفحة الأولى من واجبات القرآن الكريم - بحيث تكون متقابلتين- ثم صفحة أخرى من تقرير التقصير ثم الصفحة الثانية من واجبات القرآن وهكذا، وفي نهاية السجل صفحة التلاوة ، ثم صفحة جدول الحصص الأسبوعي .
ملاحظة :صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب للمرحلة المتوسطة مكونة من ست رسائل ، أما للمرحلة الثانوية فخمس رسائل .
أسأل الله أن يكون هذا السجل سبباً في تحسن التواصل بين البيت والمدرسة ومن ثم تحسن مستوى الطلاب في حفظ وتلاوة القران الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم.
تنبيهات:
1/ يجب أن يطلع ولي أمر الطالب على مستوى ابنه في السجل يومياً ويوقع في المكان المخصص لذلك ، وهذا قد يبدو شاقاً في أول الأمر لكنه مع التعود يصبح أمراً مألوفاً .
2/ في حقل التعليق الأسبوعي يكتب المعلم عبارة تشجيع وشكر للطالب ولأسرته إذا كان الطالب مجتهداً، أو يكتب عبارة فيها تحذير من تراجع المستوى أو ضعفه إذا كان مقصراً .
3/ التقديرات التي يتوقع أن يحصل عليها الطلاب هي ما يأتي: ممتاز , جيد جداً , جيد , مقبول , ضعيف , ضعيف جداً ، لم يسمع.
4/ معايير إعطاء التقديرات للطالب - من الصف الخامس إلى الثالث المتوسط- هي ما يأتي:
أ*- يحصل الطالب على تقدير ممتاز- في هذا السجل - إذا لم يخطئ في الحفظ أبداً مع تطبيقه لأحكام التجويد أثناء تسميع الدرس, ويحصل على (6) درجات في دفتر تسجيل الدرجات لدى المعلم.
ب- كل خطأ في الحفظ يجعل الطالب ينزل تقديراً واحداً :
فإذا أخطأ خطأ ًواحداً في الدرس يستحق تقدير(جيد جداً) ويحصل على(5) درجات .
وإذا أخطأ خطأين في الدرس يستحق تقدير (جيد) ويحصل على (4) درجات
وإذا أخطأ في الدرس ثلاثة أخطاء يستحق تقدير (مقبول) ويحصل على (3) درجات .
وإذا أخطأ في الدرس أربعة أخطاء يستحق تقدير (ضعيف) ويحصل على (2)درجتين .
وإذا أخطأ في الدرس خمسة أخطاء يستحق تقدير(ضعيف جداً) ويحصل على درجة واحدة .
وإذا لم يقرأ الدرس – غيباً - يكتب له في السجل : (لم يسمع) ويسجل له (صفر) في دفتر الدرجات .
ج- يجب أن يقرأ الطالب الدرس بتأنٍ مع تطبيق لأحكام التجويد, فإذا قرأ مع ضعفٍ شديد في تطبيق أحكام التجويد ينزل تقديراً واحداً عن التقدير الذي يستحقه بالحفظ وينزل درجة واحدة في دفتر تسجيل الدرجات .
5/ إذا لم يسمع الطالب درساً يجب أن يتابع حتى يسمعه,لأنه إن لم يسمعه سيحصل عنده خرم في الحفظ , ولأنه يتوقع أن يكون أحد أسئلة التقويم في هذا الدرس الفائت وبذلك سيتضرر الطالب في الحفظ والدرجات .
6/ إنهاء المنهج المحدد من الوزارة واجب في عنق المعلم وإلا فإنه مفرط في الأمانة الوظيفية والأمانة الشرعية التي يحاسبه الله عز وجل عليها يوم القيامة .
وفي الختام أشكر شكراً جزيلاً كلَََََ من ساهم في إعداد هذا السجل وأسأل الله لهم الثواب الحسن والأجر الكبير.
التحميل من هنا للمرحلة المتوسطة..
http://www.fekrh.com/up/./extension/rar.gif (http://www.fekrh.com/up/uploads/files/fekrh-com39ca996e39.rar)
الإخوة والأخوات في إشراف التربية الإسلامية
الإخوة والأخوات في إدارات مدارس تحفيظ القرآن الكريم
أخي الفاضل معلم القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم
أختي الفاضلة معلمة القرآن الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن تحفيظ القرآن الكريم في مدارس التحفيظ بحاجة إلى تعاون كبير بين البيت والمدرسة ، ومما يحقق هذا التعاون ( سجلٌُُ متابعة الواجبات اليومية) ،وهو يحقق أهدافاً وفوائدَ أخرى منها :
1- يعرفُ أولياءُ أمور الطلاب عن طريق هذا السجل الواجبَ المطلوبَ من أبنائهم كل يوم فيقومون بما يجب من المتابعة والتحفيظ .
2- كما يعرفون عن طريق السجل مستوى ابنهم في حفظ الواجب اليومي فيقومون بما ينبغي عليهم من التشجيع والثناء والمكافأة وغير ذلك .
3- يُعَدُّ هذا السجل توزيعاً دقيقاً للمنهج ، وبإمكان المعلم أن ينسخه ويجعله في بداية دفتر تحضيره .
4- يعتبر هذا السجل توثيقاً لحالات الضعف والإخفاق لدى الطالب الضعيف .
إخوتي الكرام :
لقد كان هذا السجل – فيما سبق - محتوياً على شيء واحد هو جدول واجبات القرآن الكريم ، ثم ازدادت فائدة هذا السجل بسبب ما أضيف من صفحات مثل :
* تقرير عن تقصير الطالب في المواد الدراسية .
* تقرير عن مخالفات السلوك والمواظبة.
* مذكرة الواجبات اليومية في المواد الأخرى .
* صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب .
* صفحة وصايا للطلاب في طريقة الحفظ .
ورغبة في معاونة إخواني الراغبين في مثل هذا السجل رأيت أن أنشره على الشبكة - الإنترنت - ليكون في متناول الجميع .
أخي المعلم : هذا السجل للفصل الدراسي الثاني لعام1429- 1430ه**; وإن أردت نسخ السجل وطباعته قُم بكتابة اسم إدارة التعليم بمنطقتك واسم المدرسة على صفحة الغلاف ثم على صفحة جدول واجبات القرآن الكريم ثم قم بالطباعة ثم التصوير ثم التغليف للسجل .
ملاحظة : ترتيب الصفحات في السجل كما يلي : صفحة الغلاف ثم صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب ثم صفحة وصايا للطلاب في طريقة الحفظ ثم صفحة تقريرالتقصير ثم الصفحة الأولى من واجبات القرآن الكريم - بحيث تكون متقابلتين- ثم صفحة أخرى من تقرير التقصير ثم الصفحة الثانية من واجبات القرآن وهكذا، وفي نهاية السجل صفحة التلاوة ، ثم صفحة جدول الحصص الأسبوعي .
ملاحظة :صفحة رسائل إلى ولي أمر الطالب للمرحلة المتوسطة مكونة من ست رسائل ، أما للمرحلة الثانوية فخمس رسائل .
أسأل الله أن يكون هذا السجل سبباً في تحسن التواصل بين البيت والمدرسة ومن ثم تحسن مستوى الطلاب في حفظ وتلاوة القران الكريم في مدارس تحفيظ القرآن الكريم.
تنبيهات:
1/ يجب أن يطلع ولي أمر الطالب على مستوى ابنه في السجل يومياً ويوقع في المكان المخصص لذلك ، وهذا قد يبدو شاقاً في أول الأمر لكنه مع التعود يصبح أمراً مألوفاً .
2/ في حقل التعليق الأسبوعي يكتب المعلم عبارة تشجيع وشكر للطالب ولأسرته إذا كان الطالب مجتهداً، أو يكتب عبارة فيها تحذير من تراجع المستوى أو ضعفه إذا كان مقصراً .
3/ التقديرات التي يتوقع أن يحصل عليها الطلاب هي ما يأتي: ممتاز , جيد جداً , جيد , مقبول , ضعيف , ضعيف جداً ، لم يسمع.
4/ معايير إعطاء التقديرات للطالب - من الصف الخامس إلى الثالث المتوسط- هي ما يأتي:
أ*- يحصل الطالب على تقدير ممتاز- في هذا السجل - إذا لم يخطئ في الحفظ أبداً مع تطبيقه لأحكام التجويد أثناء تسميع الدرس, ويحصل على (6) درجات في دفتر تسجيل الدرجات لدى المعلم.
ب- كل خطأ في الحفظ يجعل الطالب ينزل تقديراً واحداً :
فإذا أخطأ خطأ ًواحداً في الدرس يستحق تقدير(جيد جداً) ويحصل على(5) درجات .
وإذا أخطأ خطأين في الدرس يستحق تقدير (جيد) ويحصل على (4) درجات
وإذا أخطأ في الدرس ثلاثة أخطاء يستحق تقدير (مقبول) ويحصل على (3) درجات .
وإذا أخطأ في الدرس أربعة أخطاء يستحق تقدير (ضعيف) ويحصل على (2)درجتين .
وإذا أخطأ في الدرس خمسة أخطاء يستحق تقدير(ضعيف جداً) ويحصل على درجة واحدة .
وإذا لم يقرأ الدرس – غيباً - يكتب له في السجل : (لم يسمع) ويسجل له (صفر) في دفتر الدرجات .
ج- يجب أن يقرأ الطالب الدرس بتأنٍ مع تطبيق لأحكام التجويد, فإذا قرأ مع ضعفٍ شديد في تطبيق أحكام التجويد ينزل تقديراً واحداً عن التقدير الذي يستحقه بالحفظ وينزل درجة واحدة في دفتر تسجيل الدرجات .
5/ إذا لم يسمع الطالب درساً يجب أن يتابع حتى يسمعه,لأنه إن لم يسمعه سيحصل عنده خرم في الحفظ , ولأنه يتوقع أن يكون أحد أسئلة التقويم في هذا الدرس الفائت وبذلك سيتضرر الطالب في الحفظ والدرجات .
6/ إنهاء المنهج المحدد من الوزارة واجب في عنق المعلم وإلا فإنه مفرط في الأمانة الوظيفية والأمانة الشرعية التي يحاسبه الله عز وجل عليها يوم القيامة .
وفي الختام أشكر شكراً جزيلاً كلَََََ من ساهم في إعداد هذا السجل وأسأل الله لهم الثواب الحسن والأجر الكبير.
التحميل من هنا للمرحلة المتوسطة..
http://www.fekrh.com/up/./extension/rar.gif (http://www.fekrh.com/up/uploads/files/fekrh-com39ca996e39.rar)