لايف1412
30 - 12 - 2009, 10:37 PM
أخواتي الكريمات اليكن بعض اساليب التقويم ........
لعلي وعسى أن أكون قدمت المفيد ولو بقدر قليل
أساليب التقويم التي يمكن استخدامها في منهج الاقتصاد المنزلي
________________________________________
1- الملاحظة:
تعتبر الملاحظة وسيلة هامة من وسائل التقويم نظراً لما لها من طابع خاص يميزها عن بقية الوسائل الأخرى فهي تلقي الضوء على أفعال الطالب وليس على أقواله .
وتعد الملاحظة وسيلة للإصلاح حيث تدرس المعلمة سلوك طالباتها من خلال الملاحظات اليومية حتى تتكون لديها فكرة كاملة عن كل طالبة.
وهناك شروط يجب ان تتوفر في الملاحظة وهي:
- يجب على المعلمة أن تكون دقيقة في ملاحظتها لسلوك الطالبات.
- وضع نموذج للملاحظة به تقسيم داخلي لتحليل المهارة والأداء المطلوبة في كل خطوة ويخصص أمام كل عبارة إشارة معينة والدرجة أو رأى المعلمة.
- تسجيل المعلمة ملاحظاتها أول بأول قبل نسيانها.
والملاحظة تستخدم إما لقياس المهارات مثل المهارة في إجراء تجربة أو تزيين الصنف أو عمله......... وغير ذلك ،وإما لقياس الاتجاهات مثل حب العمل أو تستخدم لقياس الميول أو العادات الجسمية وغيره أو لقياس التكيف مثل التكيف مع طبيعة العمل الذي يمارس .
2- الاختبارات العملية:
حيث يتم تقويم العمل الذي تقوم به الطالبة من ناحتين:
الأولى : خطوات أدائها للعمل .
الثانية: الإنتاج النهائي الذي تحققه ، وقد تستخدم أدوات أو أجهزة لتسجيل أو قياس العمل ويتم تقويمه في ضوء محكات معينة تحدد مستويات الأداء المقبولة .
ومن المهم ألا تركز المعلمة اهتمامها بتقييم المنتج النهائي فقط ، بل عليها أن توجه إهتمامها الى أسلوب العمل والسلوك أثناء عملية الإنتاج.
3- الاختبارات الشفوية:
يستخدم هذا النوع من الاختبارات لبلوغ أهداف معينة من أبرزها :
- الحكم على فهم الطالبة للحقائق وقدرتها على المناقشة والحوار وسرعة تفكيرها وفهمها وربط المعلومات واستخلاص النتائج وإصدار الأحكام .
- تساعد على تصحيح الأخطاء التي التي تقع فيها الطالبة فور حدوثها .
- عملها على ربط أجزاء المادة الدراسية بعضها ببعض .
- تساعد المعلمة على التمييز بين الطالبات المتقاربات في المستوى .4-
4-الاختبارات التحريرية:
أ- الاختبارات المقلية.
ب- الاختبارات الموضوعية .
م .ن .ق.و.ل
لعلي وعسى أن أكون قدمت المفيد ولو بقدر قليل
أساليب التقويم التي يمكن استخدامها في منهج الاقتصاد المنزلي
________________________________________
1- الملاحظة:
تعتبر الملاحظة وسيلة هامة من وسائل التقويم نظراً لما لها من طابع خاص يميزها عن بقية الوسائل الأخرى فهي تلقي الضوء على أفعال الطالب وليس على أقواله .
وتعد الملاحظة وسيلة للإصلاح حيث تدرس المعلمة سلوك طالباتها من خلال الملاحظات اليومية حتى تتكون لديها فكرة كاملة عن كل طالبة.
وهناك شروط يجب ان تتوفر في الملاحظة وهي:
- يجب على المعلمة أن تكون دقيقة في ملاحظتها لسلوك الطالبات.
- وضع نموذج للملاحظة به تقسيم داخلي لتحليل المهارة والأداء المطلوبة في كل خطوة ويخصص أمام كل عبارة إشارة معينة والدرجة أو رأى المعلمة.
- تسجيل المعلمة ملاحظاتها أول بأول قبل نسيانها.
والملاحظة تستخدم إما لقياس المهارات مثل المهارة في إجراء تجربة أو تزيين الصنف أو عمله......... وغير ذلك ،وإما لقياس الاتجاهات مثل حب العمل أو تستخدم لقياس الميول أو العادات الجسمية وغيره أو لقياس التكيف مثل التكيف مع طبيعة العمل الذي يمارس .
2- الاختبارات العملية:
حيث يتم تقويم العمل الذي تقوم به الطالبة من ناحتين:
الأولى : خطوات أدائها للعمل .
الثانية: الإنتاج النهائي الذي تحققه ، وقد تستخدم أدوات أو أجهزة لتسجيل أو قياس العمل ويتم تقويمه في ضوء محكات معينة تحدد مستويات الأداء المقبولة .
ومن المهم ألا تركز المعلمة اهتمامها بتقييم المنتج النهائي فقط ، بل عليها أن توجه إهتمامها الى أسلوب العمل والسلوك أثناء عملية الإنتاج.
3- الاختبارات الشفوية:
يستخدم هذا النوع من الاختبارات لبلوغ أهداف معينة من أبرزها :
- الحكم على فهم الطالبة للحقائق وقدرتها على المناقشة والحوار وسرعة تفكيرها وفهمها وربط المعلومات واستخلاص النتائج وإصدار الأحكام .
- تساعد على تصحيح الأخطاء التي التي تقع فيها الطالبة فور حدوثها .
- عملها على ربط أجزاء المادة الدراسية بعضها ببعض .
- تساعد المعلمة على التمييز بين الطالبات المتقاربات في المستوى .4-
4-الاختبارات التحريرية:
أ- الاختبارات المقلية.
ب- الاختبارات الموضوعية .
م .ن .ق.و.ل