أخبارالتربية والتعليم ليوم الاحد 2 صفر 1431 هجرى - 17 يناير2010 ميلادى

[نبع الوفاء]

http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net42173e3d15.gif (http://www.q1g1.net//uploads/images/q1g1.net42173e3d15.gif)


أسعد الله أوقاتكم بكل خير.
بسم الله نبدأ اخبار التعليم .
لهذا اليوم ..
الثلاثاء 2/ 2

http://www7.0zz0.com/2***/12/20/07/290683365.gif (http://www.0zz0.com)



الجزيرة:الأحد 02 صفر 1431هـ العدد:13625

عثروا على مبلغ مالي وسلموه للمدرسة تكريم 4 طلاب

في عشيرة على ما أبدوه من أمانة

ظلم - ياسر الروقي:


بادرت إدارة مدرسة الإمام أحمد بن حنبل الابتدائية في منطقة عشيرة - شمال الطائف - الأربعاء الماضي بتكريم أربعة من طلابها خلال الطابور الصباحي على مرأى من زملائهم بالمدرسة، وذلك لأمانتهم بعد عثورهم على مبلغ مالي كبير وتسليمه لإدارة المدرسة التي تحفظت عليه حتى تسلمه صاحبه.وكان أحد المواطنين من منسوبي مركز صحي عشيرة قد فقد المبلغ المالي جوار مقر عمله خلال قيامه بمحاسبة أحد الأشخاص، وبعد فقدانه للمبلغ علم في المساء بأن هناك أربعة من طلاب المدرسة المجاورة لمقر عمله عثروا على مبلغ من المال وقاموا بتسليمه لإدارة المدرسة, وفي الصباح توجه لإدارة المدرسة متسائلاً عن المبلغ الذي عثر عليه الطلاب وطلبت منه إدارة المدرسة تحديد قيمة المال المفقود منه والمكان الذي فقد فيه، وعندما ذكر لهم ذلك قامت إدارة المدرسة بتسليمه المبلغ.المواطن بدوره قدم الشكر لإدارة المدرسة والطلاب الأربعة على أمانتهم، وقال إن صفة الأمانة ليست بمستغربة على أبناء هذا الوطن الذين نشأوا وتربوا على تعاليم الدين الإسلامي.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln43d.htm

[نبع الوفاء]

عدد من منسوبي إدارة التربية والتعليم للبنات بالبكيرية لـ(الجزيرة):

رعاية أمير القصيم للندوة العلمية العالمية امتداد لدعمه مسيرة التعليم بالمنطقة

البكيرية - حمود المطيري:


عبّر عدد من منسوبي إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة البكيرية عن سعادتهم بزيارة صاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر عبدالعزيز أمير منطقة القصيم للبكيرية اليوم ورعايته للندوة العالمية العلمية الأولى التي تنظمها كليات سليمان الراجحي، مثمنين لسموه دعمه للمجال التعليمي بمنطقة القصيم عامة وبمحافظة البكيرية خاصة.
دعم مستمر
في البداية قال الأستاذ محمد بن سعود النصار مدير إدارة التربية والتعليم للبنات بالبكيرية إن زيارة أمير القصيم للبكيرية ورعايته لهذه الندوة دعم لأبناء محافظة البكيرية الذين حظوا بالدعم المستمر من سموه، فما إن تجد ندوة علمية أو ورش عمل تهتم بالجانب التعليمي إلا وتجد مباركة ودعماً من سموه؛ فنشكره جزيل الشكر، والشكر كذلك لكليات سليمان الراجحي الأهلية ممثلة بعميدها البروفيسور صالح الدامغ التي تبنت هذه الندوة العالمية التي ستع** مدى تطور المجال التعليمي بالمنطقة.
أميرنا المحبوب
وقال الأستاذ علي بن إبراهيم الشريدة مدير الشؤون الإدارية والمالية بإدارة تعليم البنات بالبكيرية: إن سعادتنا لا توصف بزيارة أميرنا المحبوب ووجوده بيننا بمحافظتنا الغالية؛ حيث زيارته اليوم ورعاية الندوة العالمية تأتي امتداداً لدعمه ووقفاته الخاصة مع أهالي البكيرية؛ فجميع مشاريعنا سواء في المجال التعليمي أو في المجالات الأخرى تجد لسموه بصمة واضحة عليها. أما المجال التعليمي فهو شاهد على عطاءات سموه المستمرة؛ فبالأمس كرّم سموه من يستحق من الطلبة المتفوقين بتعليم القصيم، واليوم يدشن الندوة العلمية العالمية؛ فهنيئاً لنا برجل همه الأول والأخير دعم مسيرة التعليم بالمنطقة لترتقي لأبعد مدى.
تقدم التعليم
فيما قال الأستاذ عبدالله بن مرزوق البدراني مدير الشؤون المدرسية بتعليم البنات: حظيت محافظة البكيرية خاصة ومنطقة القصيم عامة بتطور كبير وتقدم ملحوظ بالمجال التعليمي، وهذا بكل تأكيد وليد عناية واهتمام أمير منطقة القصيم في هذا المجال؛ فمنطقة القصيم في الفترة الحالية تزخر بعدد من الجامعات والكليات التي أنشئت في السنوات التسع بتلك المجالات والتخصصات، منها كليات سليمان الراجحي الأهلية التي ستحتضن الدورة العلمية اليوم؛ فنحن المسؤولين فخورون جداً بتلك القفزات في المجال العلمي.. ومن تقدم إلى تقدم يا وطن.
شكراً من القلب
وقالت مزنة بنت عبدالله المحمود مديرة الشؤون التعليمية بتعليم البنات: باسمي وباسم منسوبات التعليم بمحافظة البكيرية نتقدم بعظيم الشكر والامتنان لصاحب السمو الملكي الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز أمير منطقة القصيم على دعمه المستمر للتعليم بالمنطقة التي شهدت تطوراً لافتاً في هذا المجال، وتدشينه اليوم للندوة العالمية العلمية بالبكيرية أكبر دليل على عنايته واهتمامه؛ فشكراً من القلب لسمو الأمير، والشكر كذلك لابن البكيرية البار ال*** سليمان الراجحي الذي أنشأ هذه الكليات التي أضافت الشيء الكثير لأبناء البكيرية.
http://www.al-jazirah.com/147208/pl4d.htm

[نبع الوفاء]

أهالي الذيبية يتفاجؤون بنقل مدرستهم دون مبررات

مشعل غريب الحربي - بندر غازي الحربي - ناصر سعود الحربي


تفاجئنا نحن سكان حي الديرة بمركز الذيبية بمنطقة القصيم بنقل مدرسة أبنائنا الابتدائية للبنين التي تعتبر أقدم مدرسة تأسست بالقرى عام 1380هـ ومبناها حكومي من عام 1399هـ إلى حي المخطط الذي يبعد 6كم على طريق المدينة القديم وتقدم الأهالي بشكوى إلى مقام وزارة التربية والتعليم عن سبب نقل مدرستهم رغم أن المبنى حكومي ومعمول على أفضل مواصفات ويتوسط عدة أحياء ولا يوجد عليه ملاحظات من قبل الدفاع المدني وهذا فيه إجحاف بحق طلاب المدرسة كونها تقع على طريق رئيسي يفصل الحي المراد النقل إليه وهذا سوف يعرض أبنائنا لمخاطر الطريق علما أن عدد طلاب المدرسة أكثر من 120 طالبا و هم صغار سن وبعض الطلبة من الأيتام أو أولياء أمورهم كبار سن كما نستغرب من هذا التصرف من قبل وكيل الوزارة رغم أنه نازل للمبنى تأهيل شامل ومبنى المدرسة الجديدة ريفي ولا يستوعب الطلاب ونطالب من صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم بوقف قرار النقل ومعالجة الأمر وتقدير ظروف ووضع هؤلاء الأطفال الصغار وعدم تعريض حياتهم للخطر.

http://www.al-jazirah.com/147208/wm9d.htm

[نبع الوفاء]

معلمات حائل يناقشن توجيهات الاختبارات

حائل - عواطف اليوسف:


نظمت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة حائل، ممثلة في إدارة الإشراف التربوي، اجتماعاً خاصاً لجميع معلمات الرياضيات للصف الأول المتوسط، وذلك لمناقشة توجيهات الاختبارات الخاصة بمشروع تطوير الرياضيات.وأوضحت رئيسة قسم الرياضيات الأستاذة نوال الشمري أن الاجتماع يهدف إلى رفع مستوى الثبات للاختبارات وتقديم نماذج جيدة تتصف بالدقة والسلامة من الأخطاء.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln99d.htm

[نبع الوفاء]

فن التعامل مع الطالبات بتعليم بنات نجران

نجران - حمد ال شرية:



نفذت إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة نجران ممثلة بإدارة التوجيه والإرشاد اليوم برنامجا تدريبيا للمرشدات بعنوان « فن التعامل مع الطالبات « وذلك بمقر إدارة التدريب التربوي بنجران, ويهدف البرنامج إلى تدريب المرشدة لتكون قادرة على التعامل مع الطالبات بطرق تربوية سليمة بالإضافة إلى طرق التعامل مع مرحلة الطفولة والمراهقة وفق أسس علمية ومعرفة طرق أسس الحوار التربوي وفق المرحلة العمرية.

[نبع الوفاء]

تطبيق برنامج الحليب المدرسي

الرياض - الجزيرة:

قامت مدرسة زياد بن سعد الابتدائية في حي الصحافة بالرياض بتطبيق برنامج الحليب المدرسي المرحلة الثامنة بإشراف مباشر من مدير المدرسة عبدالعزيز بن سعد الصالح والمنسق الصحي بالمدرسة الأستاذ سعود بن محمد العبيدي وأسامة بن سليمان الغنام وعبدالله بن هديان الهديان في أجواء أسرية رائعة وترغيبية للأطفال، حيث تناولوا معهم شرب الحليب وتوصيل المعلومة الأساسية للأطفال عن فوائد الحليب وبأنه ضروري في حياتهم اليومية لما له من فوائد صحية عظيمة.ذكر ذلك المنسق الصحي بالمدرسة سعود بن محمد العبيدي.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln103d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم البنات بجازان تناقش آلية الاختبارات‎

جازان - سجى علاقي


تعقد إدارة الاختبارات والقبول بتعليم البنات بمنطقة جازان اجتماعا (لتوضيح ما ورد في آلية الاختبارات الخاصة بالمرحلتين المتوسطة والثانوية وأيضا المستجدات في الاختبارات)، وستكون البداية اليوم الأحد بحضور مديرة إدارة الاختبارات والقبول صفية ولي وبحضور مديرات الإدارات النسائية ومديرات مكاتب الإشراف الفرعية، والمشرفة المسؤولة عن الاختبارات في كل مكتب إشرافي ومديرات المدارس المتوسطة والثانوية بجازان، وسيعقد الاجتماع بمقر إدارة التدريب وذلك في تمام الساعة الثامنة والنصف صباحاً - بمشيئة الله تعالى - مدته ثلاثة أيام بدءًا من يوم غد، وبناء على هذا الاجتماع سيعقد اجتماع مماثل من قبل المشرفات الحاضرات الاجتماع في كل مكتب فرعي.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln72d.htm

[نبع الوفاء]

غداً.. صرف مكافآت طالبات تعليم البنات بمنطقة الرياض

الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:


تقوم إدارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة الرياض بصرف مكافآت طالبات تحفيظ القرآن الكريم لجميع المراحل ومعاهد التربية الخاصة وفصول الدمج والاغتراب، وذلك اعتباراً من يوم غد الاثنين الموافق 3-2-1431هـ. صرّح بذلك مدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور محمد بن منصور العمران، وقد أشار العمران إلى أن هذه المكافآت تشمل شهور: رجب وشعبان ورمضان 1430هـ بمبلغ إجمالي وقدره (22.997.885) ريال، كما أنه سوف يتم وفق الأنظمة والتعليمات المالية بذلك إيداع المبالغ في حسابات الطالبات، ومن تعذر عليها ذلك فيتم صرف شيك مصدق بالمبلغ المستحق.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln7d.htm

[نبع الوفاء]

البكيرية تستضيف اللقاء الحواري لميثاق أخلاقيات مهنة التعليم

البكيرية - عبدالله الخزيم:


رعى مدير التعليم بمحافظة البكيرية محمد بن سعود النصار اللقاء الحواري الرابع لإدارات التربية والتعليم (ميثاق التربية والتعليم) الذي أقامته إدارة التربية والتعليم بالبكيرية، ممثلة في قسم التربية الخاصة، وبمشاركة الشؤون التعليمية وبحضور منسوبات التربية والتعليم.وتضمن اللقاء مناقشة عدد من المحاور بما في ذلك بنود ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم، والمعلمة القدوة، وشارك في طرح محاور اللقاء الدكتور ناصر المسعود من إدارة التربية والتعليم للبنين بمنطقة القصيم، كما تخلّل اللقاء عرضاً لعدد من التجارب التربوية المتميزة من قبل معلمات التعليم العام والتربية الخاصة.وفي نهاية اللقاء تقدمت مديرة الشؤون التعليمية بالشكر لجميع المنظمين والمشاركين، كما شكرت إبراهيم السديس على تفضله باستضافة اللقاء في قاعة نجد.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln28d.htm

[نبع الوفاء]

بحضور المدير العام للتعليم بالقصيم اللجنة الاجتماعية الأهلية

بالبصر تكرِّم المتفوقين والمتفوقات


بريدة - عبدالرحمن التويجري:

أقامت اللجنة الاجتماعية الأهلية بالبصر مساء أمس الأول الجمعة حفل تكريم المتفوقين والمتفوقات في الأرياف الغربية لمدينة بريدة، بحضور المدير العام للتربية والتعليم للبنين بالقصيم الأستاذ فهد بن عبدالعزيز الأحمد وعدد من المسؤولين وأولياء الأمور، وذلك في قاعة دفادف للاحتفالات بالدائري الغربي.وقد بدأ الحفل بالقرآن الكريم، ثم كلمة رئيس اللجنة الدكتور محمد بن عبدالله المحيميد، فكلمة المدير العام للتعليم الأستاذ فهد الأحمد راعي الحفل، وفي الختام تم تكريم المتفوقين؛ حيث سلم الأحمد الدروع والشهادات للمتفوقين، بينما تولى القسم النسائي في الحفل تكريم المتفوقات.
http://www.al-jazirah.com/147208/fe3d.htm

[نبع الوفاء]

بحضور محافظ الزلفي ورؤساء الدوائر الحكومية تعليم البنات

يكرّم المؤسسات والشركات الموردة والداعمة


الزلفي - داود الجميل


على شرف سعادة محافظ الزلفي الأستاذ زيد بن محمد آل حسين وبحضور مدير التربية والتعليم الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي ورؤساء الدوائر الحكومية ووجهاء المحافظة كرّمت إدارة التربية والتعليم للبنات الشركات والمؤسسات الداعمة والموردة للعام المالي 29-30هـ وذلك وفاءً من الإدارة لمن ساهم معها في دعم العملية التربوية والتعليمية.وقد بدأ الحفل الذي أقيم في استراحة البلدية بالقرآن الكريم بعد ذلك ألقى سعادة مدير التربية والتعليم الأستاذ محمد بن عبدالله الطريقي كلمة رحب فيها بالحضور وشكرهم على تكبدهم عناء السفر سواء القادم من داخل المملكة أو من خارجها كما هنأ ولاة الأمر وعامة شعب المملكة بسلامة ووصول سمو ولي العهد إلى أرض الوطن وعرج بميزانية الخير لهذا العام والتي كان للتعليم النصيب الأكبر منها كما أشاد بدور الزملاء والزميلات بالإدارة شاكراً للمحافظ حضوره ودعمه المستمر.بعد ذلك ألقى مدير العلاقات والإعلام بشركة المراعي الأستاذ طلال العتيبي كلمة الشركات والمؤسسات شكر فيها تعليم البنات على هذه البادرة وحسن الاستقبال ثم استمع الحضور إلى قصيدة نبطية ترحيبية للشاعر فارس العصيمي بعدها شاهدوا عرضاً مرئياً يحكي تاريخ وجغرافية الزلفي ومعلومات عامة عن تعليم البنات ومنجزاتها الحالية.وقد أعد تعليم البنات برنامجاً متكاملاً امتد من (11 ظهراً وحتى 6 مساءً) تم من خلاله زيارة مقر الإدارة *****رح المنشئ حديثاً وعدد من المدارس والأقسام للاطلاع عن قرب على واقع الميدان والمباني والتجهيزات المدرسية، وزيارة بعض الأماكن السياحية بالمحافظة.وقد عبر مدير العلاقات والإعلام بشركة المراعي الأستاذ طلال العتيبي عن شكره وتقديره لهذه الدعوة الكريمة من مدير التربية والتعليم ومؤكداً استعداد المراعي لدعم التعليم ومساندة الإدارة. كما أبدى الأستاذ سعيد بن سليمان مندوب شركة محلات المكتبة المحدودة إعجابه بما شاهده في المدارس وأشاد بنشاط وحماس العاملين بالإدارة.وقال الأستاذ بندر النصيان مدير فرع القصيم بشركة الهوشان لتقنية المكاتب إن فكرة الشراكة بين القطاعين الخاص والعام فكرة نيرة لها أثرها الإيجابي، وهو ما يقتضي دعمها وتعزيزها، وتبني تعليم البنات بالزلفي لهذا الفكر النير، والرؤية المستقبلية الهادفة سيطل بثماره في القريب العاجل إن شاء الله.من جانبه هنأ الأستاذ محمد فاروق مدير المبيعات بشركة العجو إدارة التعليم على هذه الجهود مبيناً أن شعوراً جميلاً يظل أصحاب الشركات الموردة بكونهم جزءاً من العملية التربوية والتعليمية وهو شعور يفخر الجميع به.ووصف م. علاء العورتاني مهندس الدعم الفني بمؤسسة كتاب والقادم من مملكة الأردن زيارته بالزيارة التعريفية وأعجب بالمحافظة وتعامل أهلها.وفي ختام الحفل والبرنامج تم تسليم الدروع وتناول طعام الغداء المعدّ لهذه المناسبة.. ثم غادر الضيوف بمثل ما استقبلوا به من حفاوة وتكريم.
http://www.al-jazirah.com/147208/pl5d.htm

[نبع الوفاء]

تعليم 21 تعليمنا الريفي.. ما حاله؟

د. عبد العزيز العمر

خرج باتجاه الشمال من دلهي مجموعة من التربويين يقودون سيارتهم ليقطعوا مسافة ألف كيلومتر.. حمل هؤلاء التربويون معهم في سيارتهم مجموعة متنوعة من الاختبارات الوطنية المقننة في عدد من الموضوعات المدرسية. وكانوا كلما مروا بمدرسة على الطريق توقفوا عندها واختبروا عينة من طلابها، وهكذا استمروا في هذه العملية حتى قطعوا مسافة قاربت الألف كيلومتر، مروا خلالها بالعديد من المدارس الريفية والقروية. وبعد أن جمعوا نتائج اختبارات المدارس وحللوها لاحظ التربويون نمطاً غريباً في شكل النتائج. لقد لاحظ هؤلاء التربويون تحديداً أن نتائج الطلاب على الاختبارات تبدأ في الانخفاض كلما ابتعدوا عن المركز (مدينة دلهي)، أي أن أداء الطلاب يضعف كلما ابتعدنا عن المراكز الحضرية، وهذا يعني أن طلاب الأرياف لا يحظون بفرص تعليم جيدة كتلك التي يحظى بها طلاب المدن الرئيسية. هذه الدراسة دفعتني إلى طرح الأسئلة التالية: ما مدى عدالتنا في تقديم تعليم عالي الجودة لطلاب المدن والقرى على حدٍّ سواء؟.. هل يتوفر لطلاب مدارس القرى تجهيزات معملية ومخبرية تثري تعلمهم؟، هل تتوفر في القرى مبانٍ مدرسية تحقق الحد الأدنى من شروط المبنى المدرسي؟.. هل تحظى مدارسنا القروية بنفس الدعم التربوي الذي تحصل عليه مدارس المدن؟.
http://www.al-jazirah.com/147208/ar3d.htm

[نبع الوفاء]

لنخصص حائطاً للكتابة في كل مدرسة!!

عبدالرحمن بن عبدالله القريشي

نعود مرة أخرى للتحدث عن الكتابة على الجردان وما سببت هذه الظاهرة من قلق لدى إدارات المدارس ما جعل بعض إدارات المدارس تتخذ عقوبات على الطلاب وحيث إن الموضوع أشبع طرحاً وكتابات ولم نصل إلى حل عملي! لذا سبق أن كتبت عبر الصحف المحلية عن الاهتمام بالشباب ومن هنا فإنني أختلف مع من يرى تطبيق أسلوب القمع للشباب لذا أقترح أن يخصص لدى إدارات التعليم في كل مدرسة حوائط نطلق عليها (حائط الكتابة أو فن الرسم والكتابة أو حائط التعبير عن الذات أو يختار أي اسم ويخصص في فناء المدرسة أو على سور المدرسة) نعم من أراد أن يكتب فليكتب ويتابع هذا الحائط من قبل إدارات المدارس وتزال كل عبارة أو رسم تخدش القيم والأخلاق (يدهن من جديد ويخصص له فني دهان يعين في المدرسة) ومن خلال هذا الحائط سوف نستفيد ونقف على أفكار ومرئيات ورغبات الشباب ومقترحاتهم ومشاكلهم تحت مسمى (اكتب ولا تخف) حملة وتشجيع ومن هنا نقضي على أشياء كثر ونفرغ تلك الطاقات ونعود الشباب على النقد أو إبداء الرأي ومن خلال الحائط نعالج أخطاءنا في المدرسة ونساهم في الكتابة معهم كتوجيه تربوي وننزل معهم في الميدان ونقرأ أفكارهم ونكتب لهم على حائطهم المخصص، بل نقدم جائزة لأفضل تعليق أو عبارة أو موقف من خلال الحائظ المخصص وهنا نستطيع أن نعالج أمورا كثيرة غائبة عن الأذهان، كما نخصص للبنات مثل تلك الحوائط داخل فناء المدرسة لتكتب الفتاة ما تريد أن تقوله على هذا الحائط، وهذا معمول به في بعض الجامعات، لكن بشكل لوحات إعلانات لنجعلها حائط للتعبير عن الذات ما المشكلة! أو لوحات كبيرة للتعبير عن الذات ونقد الجامعة أو المدرسة ما الضير في ذلك!! وهنا أمل من إدارة التعليم دراسة إقامة الحائط وأهمية اختيار الموقع في فناء المدرسة أمام الجميع بدون مراقبة أو خلافه!

http://www.al-jazirah.com/147208/wm7d.htm

[نبع الوفاء]

ابن معمر والعثمان يتفقدان المشاريع التعليمية بالحريق

حوطة بني تميم - سعود المعطش:


قام محافظ الحريق الأستاذ إبراهيم بن معمر ومدير التربية والتعليم للبنات بمحافظتي حوطة بني تميم والحريق الأستاذ سعود العثمان ووفد من منسوبي الإدارة بالوقوف على الأرض المخصصة لمبنى مكتب التربية والتعليم والشئون التعليمية بمحافظة الحريق، إضافة لمشروع مبنى المدرسة الابتدائية الثانية للبنات بالحريق، كما اطلع الجميع على الإصلاحات والتنظيم الإداري بمبنى مكتب التربية والتعليم بمحافظة الحريق وزيارة لمبنى ثانوية الحريق، ذكرذلك مدير وحدتي العلاقات العامة والإعلام التربوي بالإدارة الأستاذ راشد العجيري.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln101d.htm

[نبع الوفاء]

وفد من وزارة التربية يزور ثانوية القريات

القريات - محمد البدري

زار فريق برنامج المساندة ونقل الخبرة لمدارس التوسع في التعليم الثانوي (نظام المقررات) مدرسة ثانوية القريات المطبقة لمشروع نظام المقررات. وتهدف زيارة الفريق إلى مساعدة المدارس في تطبيق آليات النظام وأدلته والوقوف على واقع التطبيق وتقديم المشورة والنماذج وتيسير الصعوبات والعقبات الحالية *****تقبلية والتنسيق في اختبار البرنامج الحاسوبي المناسب وتبادل الخبرات التربوية والتعليمية بين المدارس في المناطق المختلفة وتبادل النماذج المعينة على تسيير العمل. والتقى الفريق الهيئة التدريسية والإدارية بالمدرسة، كما التقى الفريق مدير التربية والتعليم بالقريات ناصر المنيع، الذي ناقش معهم خلاصة الزيارة، ووعد بتذليل العقبات أمام المشروع.
http://www.al-jazirah.com/147208/ln62d.htm

[نبع الوفاء]

(التربية) تسمح لمعلمي الإنجليزية بالمفاضلة للمرحلة الابتدائية

(الجزيرة) - ناصر السهلي :

قضت تعليمات وزارة التربية والتعليم في حركة النقل هذا العام بمفاضلة خريجي كليات المعلمين من حملة البكالوريوس تخصص لغه إنجليزية أثناء حركة النقل هذا العام على المرحلة الابتدائية، في إشارة ضمنية الى توجه التربية في التوسع لتطبيق مادة اللغة الإنجليزية على الصفين الرابع والخامس الابتدائي خلال العام المقبل والذي يليه، ونصت تعليمات النقل الجديدة على مفاضلة خريجي كليات المعلمين للمرحلة الابتدائية باستثناء تخصصات التربية الفنية الذين يفاضلون في النقل على المرحلتين الابتدائي والمتوسط والتربية البدنية على جميع المراحل ابتداءً من مرحلته التي يعمل بها إضافة إلى تخصصات المسارات (كيمياء، فيزياء، أحياء، رياضيات)، وكذلك البرنامج التأهيلي للرياضيات المعينين من قبل الوزارة فيفاضلون على المرحلة المتوسطة دون النظر للمرحلة التي يعملون بها.

http://www.al-jazirah.com/147208/lp2d.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/HaO70525.gif (http://www.3sl3.com/up/)



الرياض:الاحد 2 صفر 1431هـ - 17 يناير 2010م - العدد 15182

بعد 36 عاما في التربية والتعليم متوسطة «**ارة رشيد»

تكرم المعلم محسن شيبان


جازان - ماجد ضباح

كرمت متوسطة **ارة رشيد مساء أول من أمس في قصر النورس بأبي عريش الأستاذ محسن بن علي شيبان بمناسبة تقاعده بعد أن قضى أكثر من 36 عاماً في حقل التربية والتعليم وذلك في حفل حضره مدير مكتب التربية والتعليم بمحافظة أبو عريش يحيى أحمد أبو هادي، وجمع غفير من المشايخ والأعيان والتربويين وقد عبر شيبان في كلمة ألقاها عن جزيل الشكر والتقدير لجميع منسوبي التعليم بالمحافظة بصفة عامة ومدرسي مدرسة **ارة رشيد الذين عملوا معه، متمنياً لهم التوفيق والسداد.

http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490510.html

[نبع الوفاء]

فتحة تصريف سيول تقلق سكان حي جرير وتهدد طلاب مدرسة ابتدائية

الرياض- عبدالله الحسني تصوير- حاتم عمر


خطر صحّي وبيئي يهدد حي جرير (الملز) وتحديداً قرب مدرسة مشرفة الابتدائية للبنين بشارع قاطمة الزهراء بالرياض يتمثل في وجود تسرّب مياه من غطاء تصريف السيول.

وقد عبر عدد من سكان الحي عن تذمرهم وقلقهم البالغين من هذا التلوث الذي يهدد صحة فلذات أكبادهم مطالبين بالتدخل السريع في حل هذه المشكلة الصحية.

من جهته قال المواطن عبدالله بن عبدالرحمن الشايع: الذي يعمل مراقباً صحياً بإدارة صحة البيئة بمركز صحي الملز، واثناء تجواله في الحي وجد تسرباً للمياه ينبع من فتحة تصريف السيول منذ فترة وقام فوراً بإبلاغ الأمانة لمعالجة هذا التسرب واتصل به احد المهندسين من ادارة التشغيل والصيانة بالأمانة حيث أفاده بأن ما يخرج من هذه الفتحة هي مياه حلوة واضاف الشايع: وقد انتظرت ولم يتم معالجتها وعندما ضاق بي الأمر ابرقت لوزير الزراعة والمياه لمعالجة المشكلة .

ويؤكد الشايع ان مكمن الخطورة يزيد لقرب هذه الفتحة من مدرسة بنات ابتدائية وبجانبها دورات مياه مما قد يتيح اختلاط المياه النقية بالملوثة وتتسبب في أذى وضرر الطالبات التابعات لتلك المدرسة مطالباً في نهاية حديث معالجة هذا التسرب حتى لا يحدث ما لا تحمد عقباه.
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490501.

[نبع الوفاء]

طلاب ابتدائية جيل الجزيرة يحتفلون بعودة ولي العهد


جدة - حورية الجوهر

احتفلت مدرسة جيل الجزيرة الابتدائية للبنين بجدة طلابا ومعلمين بعودة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع والطيران والمفتش العام -حفظه الله- الى ارض الوطن سالما من رحلته العلاجية التي تكللت بالنجاح ولله الحمد.

وقد أشرف على الحفل مدير المدرسة الأستاذ سليمان محمد الشويعر والمعلمون الذين عبروا عن فرحتهم بعودة ولي العهد الميمونة بكل مظاهر السعادة والسرور، هذا وقد اشتمل الحفل على العديد من البرامج والانشطة المتنوعة التي وضحت فرحة الجميع بعودة سموه الكريم.

http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490499.html

[نبع الوفاء]

موجز محلي

الطائف-نواف بن خيشوم /الخرج-فادي المقرن

اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنين في محافظة الطائف الأستاذ محمد أبو رأس أسماء المعلمين المرشحين نهائيا للإيفاد للتدريس بالخارج للعام الدراسي المقبل ، وذكر أبو رأس أن المرشحين سوف يخضعون لمقابلات شخصية تعقدها وزارة التربية والتعليم لجميع المرشحين.




دعت إدارة التربية والتعليم للبنات بمحافظة الخرج المعلمات والطالبات للمشاركة الفعّالة في مسابقة ( المحبة والوفاء ) والتي نظمتها وزارة التربية والتعليم احتفاءً بعودة صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبد العزيز وتهدف المسابقة إلى إبراز المشاركات الفعّالة لوزارة التربية والتعليم في المناسبات الوطنية المتنوعة وتعزيز الانتماء الوطني لدى المعلمات والطالبات وإشراكهن في ذلك.

http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490572.html

[نبع الوفاء]

ملتقى رعاية الأطفال يبحث دور المدرسة في الحد من إيذائهم

الطائف – إسماعيل إبراهيم

بحث الملتقى الثاني للحد من إيذاء الأطفال الذي نظمته إدارة التربية والتعليم بالطائف سبل منع إيذاء الطفل وحدد الملتقى أنواع الإيذاء الذي يتعرض له الطفل بالإيذاء الجسدي، واللفظي، والتحرش، والإهمال، والإيذاء العاطفي.

واستعرض مدير التوجيه والإرشاد بإدارة التربية والتعليم بالطائف عبدالله حسن الزهراني في ورقة عمل حملت عنوان "دور التوجيه والإرشاد في الحد من إيذاء الأطفال" دور المدرسة كمؤسسة تربوية اجتماعية لها لوائح وأنظمة وأهداف يتم افتتاحها وفق احتياج المجتمع لكل مرحلة عمرية محددة وفق الظروف والإمكانات مستعرضاً مكوناتها والتي تشمل مقر المدرسة، والهيئة الإدارية والفنية، وعلاقتها بالآخرين من حيث قيام العاملين بالمدرسة بتوضيح أدوارهم والعمل على تنفيذ مهامهم وواجباتهم لتحقق المدرسة الأهداف التي افتتحت من أجلها وتتواكب مع تطلعات وآمال واحتياجات المجتمع وأيضاً لدعم وتقوية العلاقة مع جميع أفراد ومؤسسات المجتمع..

وأفاد مدير إدارة التوجيه والإرشاد أن التوجيه عملية تربوية اجتماعية عامة يقوم بها كل من هو قادر على تقديم هذه الخدمة لمساعدة الآخرين ( فرداً أو جماعة ) وهو ما يمارس في كثير من المدارس اليوم فيما الإرشاد هو خدمة يقوم بها تربوي متخصص في مجال علم النفس أو الاجتماع إلى جانب إلمامه بعدد من النظريات والمقاييس النفسية والتربوية وكذلك الدورات والتجارب لمساعدة من يحتاج تلك الخدمة في المدارس أو من خلال المكاتب الاستشارية، وبين أن حقوق الطفل أن يعيش آمناً مطمئناً يتحقق له رغد العيش والأمان والصحة والتعليم والمواطنة وحرية الرأي وفق التعاليم الشرعية والاتفاقات الدولية والمنظمات الحقوقية وما تكفله دولته له كمواطن، وأوضح أن الإيذاء هو كل فعل أو قول أو همس أو إشارة أو حركة أو حتى صمت يصدر من شخص أقوى (جسمياً أو مادياً أو اجتماعياً أو وظيفياً) على من هو أقل منه كما أنه أي سلوك لفظي أو حركي يع** أو يسبب أي نسبة من الأذى وكان له أثر آني أو لاحق على الطفل، كما أنه ممارسة أي فعل أو الامتناع عن القيام بأي فعل أو مساعدة قد تؤدي إلى أي نوع من أنواع الأذى أو الخطر للآخر وخاصة الطفل الذي لايستطيع درء الأذى عن نفسه.
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490579.html

[نبع الوفاء]

تعليم بنات مكة يحصر المشاريع والبرامج التربوية المتميزة

مكة المكرمة – جمعان الكناني

تستقبل ادارة التربية والتعليم للبنات بمنطقة مكة المكرمة المساعد العام للبرامج والمشروعات التربوية الوزارية الاستاذة نورة الحرقان، وذلك في إطار اهتمام وزارة التربية والتعليم بالمشاريع الناجحة والبرامج التربوية المميزة وبهدف حصر تلك المشاريع لإبرازها ونشرها وتعميمها تمهيدا لاختيار أفضل المشروعات وأفضل التجارب التربوية المتميزة حيث تلتقي خلال يومي الزيارة الثلاثاء والأربعاء بمديرة إدارة التخطيط التربوي الدكتورة عنبرة الأنصاري ومن ثم تقوم بزيارة 4 مدارس: الثانوية 24 وهي المدرسة التي تطبق نظام تطوير، ومدرسة تطبق نظام المقررات مدرسة للتطوير الشامل، ومدرسة تطبق النظام المطور في العلوم والرياضيات. وتهدف الزيارة الوقوف على تجربة هذه المدارس في تطبيق هذه المشاريع التطويرية.
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490570.html

[نبع الوفاء]

مدير تعليم المخواة يعتمد نتيجة مسابقة الأمير نايف للحديث

الباحة-عبدالرحمن الغامدي

اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة المخواة تركي بن احمد ال**يدي النتيجة النهائية لمسابقة الأمير نايف بن عبدالعزيز حفظه الله لحفظ الحديث النبوي الشريف في دورتها الخامسة على مستوى إدارة التربية والتعليم للبنين بالمخواة حيث أجرى قسم التوعية الإسلامية بالإدارة المسابقة على مستوى الإدارة وقد جاءت النتيجة النهائية: فوز الطالب وليد سعيد محمد الغامدي من مدرسة الإمام فيصل بن تركي الابتدائية بالمخواة في الفرع الأول من المسابقة والمتمثل في حفظ 1** حديث والطالب علي حسين محمد الغامدي من مدرسة ابن القيم الجوزية بيبس في الفرع الثاني حفظ 250 حديثا والطالب عبدالله سالم صالح الغامدي من مدرسة البراء بن مالك ببطاط في الفرع الثاني أيضا حفظ 250 حديثا

كما تم ترشيح الطالب وليد سعيد الغامدي والطالب علي حسين الغامدي للمنافسة على مستوى منطقة الباحة وتمثيل الإدارة في هذه التصفيات يوم الثلاثاء 12 محرم الجاري وقد هنأ مدير التربية والتعليم الطلاب الفائزين وأولياء أمورهم ومدارسهم وتمنى لهم التوفيق في المرحلة القادمة مؤكداً على مدارسهم ضرورة الإشادة بهم عبر الإذاعة الصباحية ليكونوا أسوة لغيرهم من الطلاب في حفظ سنة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم وسيتم تكريم الطلاب الفائزين بجوائز المسابقة المقررة في كل فرع في حفل سيحدد موعده لاحقاً يجمع مسابقتي القرآن الكريم والسنة النبوية
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490494.html

[نبع الوفاء]

التعليم الأهلي.. استثمار أم استئثار؟!

فهد بن عبدالعزيز الكليب

أضحت المدارس الأهلية إشكالية كبيرة في واقعها اليوم إذا لم تؤطر وتقنن بنظام محدد وواضح المعالم والأسس والأهداف فالتعليم الاهلي ومنذ تأسيسه الاول.

وهو لم يستكمل ثورته التعليمية التي كنا نتأملها من إقرار نظامة اذ أصبح في واقعه إلا النزر اليسير من تلك المدارس!! (محطة عبور) للنجاح والتفوق في ظل الضعف القائم في الرقابة والاشراف من قبل وزارة التربية والتعليم إذ إن (المجاملة) أنصبت عن كون الاشراف يؤدي مسماه تكليفاً فقط !!ولنملك الجرأة على أن نعترف بأن بعضاً من مسؤولي الوزارة ومديريات التعليم هو بالأصل (مالك) لمدرسة أهليةً؟ إذاً هو يملك استثماراً واستثاراً وهذه تُعد وظيفة اضافية ذات دخل اضافي في أحسن الأحوال (واللهم لا حسد)!! وهذا ينسحب على بقية ملاك المدارس الاهلية إذ إن المزايدة تختمر بإصلاح الرأس قبل الجسد.بل إن المفارقة تأخذ شكلاً ساخراً إذا ماعلمنا بأن الآلية في إدارة المدارس الأهلية تركت اليوم تتحمل رأياً حراً مستقلاً (للمالك) وحده في إدارة استثماره كيفما اتفق حتى في اختياره لمدير المدرسة الاهلية والأمر هنا يتطلب أن يذهب (المدير) لمقابلة المالك ليطلب يد مدرسته المصونة، على أن يقدم مهرها بتقديم (الخنوع) الكامل لاملاءاته ليضع نفسه بين فكي كماشة ليدفع له هو مهر (خنوعه) والاولوية هي لابنائه وانسابه واقربائه لا للكفاءة والتأهيل والخبرة"؟! والنتيجة ضعف في المخرجات التعليمية لأن التنافس على الدراهم كمادة أصبحت الشغل الشاغل بين الملاك من (المادة الدراسية) وهنا مكمن الخطورة، ولا اعمم بقليل، ولك أن تعرف أن مانسبته ٪60 من المدارس الأهلية هي مبان مستأجرة فتحت بها المطابخ لتكون فصلاً دراسياً !!بل إن بعض المدارس فتحت الفصول في افنيتها واحواشها ؟! «اللهم لا اعتراض» وهي تأخذ بالمقابل على الطالب أو الطالبة (10,**0ريال) رسماً دراسياً كحد أدنى في ظل غياب المعايير المنظمة وغياب (الجودة) ولابد للمدارس الاهلية أن تواكب المرحلة في عصر لايقبل المزايدة وأن تكون مؤهلة تربوياً وتعليمياً وتقنياً وعلى قدر كبير من الكفاية والجودة العالية في التعليم والتعلم وفق رؤية معلنة وواضحة المعالم والأهداف والمنطلقات وذلك من خلال تطبيق معايير الاعتماد التربوي والتعليمي للمدارس الأهلية على مختلف مراحلها ودونما استثناء من قبل وزارة التربية والتعليم وذلك كالآتي:

اولاً: تحديد معايير حديثة لاعتماد فتح المدارس الأهلية الخاصة وفق شروط وامتيازات لاتقبل (المجاملة) أو (الاستثناء) تقرها الوزارة بكل حزم وجدة ونفاذ.

ثانياً:عدم السماح بافتتاح أي مدرسة أهلية بمبان مستأجرة البتة؟ إنما تكون وفق مبان حديثة وبمواصفات عالية الجودة ووفق نماذج المباني المدرسية الحديثة بكل عناصرها واحتياجاتها من المعامل والمختبرات ومرافق النشاطات المختلفة على أن تعطى مدد محددة للانتهاء من المباني المستاجرة القائمة ، وهذا ينطبق كذلك أولاً على المباني الحكومية المستأجرة والتي حددت الوزارة مدة الثلاث سنوات القادمة موعداً.للقضاء عليها والتخلص منها.

ثالثاً: تقنين فئوية المدارس إلى نموذجين ((أ)) و((ب)) ولكل واحد من هذه النماذج معايير من حيث عدد الفصول الدراسية والتجهيزات المدرسية من حيث تكوين البناء من دورين وفي مسار متوازٍ يقدم مصلحة ((الطالب)) على مصلحة ((الطلب))؟

رابعاً: أن تحدد الرسوم الدراسية كحد ادنى وأعلى وفق هذه النماذج مع الأخذ بطبيعة الموقع الذي تقام علية المدرسة وأن لايكون الأمر متروك للعرض والطلب وخاصة إذا ماعرفنا أن ثمة إعانة سنوية تدفع من قبل الدولة لملاك المدارس الأهلية وكذلك تزويدها بالمقررات الدراسية بالمجان، والدولة تدفع مرتبات مديري المدارس الأهلية!! اذاً هي شريك أساسي في الاستثمار فلابد لها من التدخل المباشر في تحديد الرسوم الدراسية.

خامساً: عدم السماح لملاك المدارس الأهلية بإدارة المدارس وممارسة أدوار وصلاحيات مدير المدرسة المكلف؟ إذ إن تلك الممارسة لها تأثيرات سلبية على سير العملية التربوية والتعليمية في المدرسة، ودائماً ماتكون مثاراً لخلافات وتجاوزات ذات أثر على الطالب والمعلم والمدرسة في آن واحد!!

سادساً: وضع سقف محدد لرواتب المعلمين يأخذ بمبدأ السعودة للمعلم في المدرسة الأهلية بالتدرج إلى مانسبتة1**%، ليكون الراتب الذي يتقاضاه المعلم لايقل عن 6**0ريال تدفع المدرسة الأهلية منه 50%منه ويدفع صندوق الموارد البشرية 50% على أن تقوم المدرسة الأهلية بتدريب المعلم على رأس العمل مع أن تحسب له فترة قضائه بالمدرسة الأهلية من سنوات الخبرة.

سابعاً: وضع آلية جديدة للتعليم الأهلي تواكب التطلعات والطموحات مع استقطاب الكفاءات الإشرافية التي تعزز جوانب الشراكة القائمة بين الوزارة وبين الملاك التي تقوم على مبدأ التفهم والتشجيع *****اندة والدعم لبنية الاستثمار في التعليم قبل المادة. حتى لايصبح خيارنا هو.. الاستسلام.

ثامناً: العمل على اقرار برنامج المنح الدراسية في مدارس التعليم الأهلي،حيث ترشح الوزارة ممثلة بمديريات التعليم عدداً من المنح لاتقل عن 10 منح لطلاب وطالبات التعليم العام من الموهوبين المميزين علمياً للدراسة المجانية. كخدمة تؤديها المدرسة الأهلية للمجتمع.

تاسعاً: أن تعمل الوزارة على إقرار صندوق للطالب يمول من قبل المدارس الأهلية سنوياً بما نسبته 5% من رسم كل طالب وطالبة ليعزز جوانب الصرف على الانشطة اللاصفية في المدارس الحكومية مساهمة من المدرسة الأهلية المموَّلة للمدرسة الحكومية ليعزز جوانب ايجابية من التعاون والتضامن الواجب بينهما على أن يكون هذا الصندوق بإشراف مباشر من الإدارة التعليمية.

عاشراً: أن تتبنى الوزارة فكرة (خصخصة المدارس الحكومية) بالتدرج ،بأن يقوم التعليم الأهلي وخاصة من الشركات التعليمية المتخصصة التي أثبتت ريادتها وجدارتها وتفوفها حسب التجارب الناجحة في هذا المجال بتشغيل المدارس الحكومية مقابل ماتصرفه الدولة ممثلة بوزارة التربية والتعليم على الطالب في كل عام دراسي والذي يصل في بعض مناطق المملكة إلى مايقارب 60 ألف ريال للطالب الواحد أو يزيد!!

حادي عشر: أن تقوم الوزارة بأحداث مكتب أشراف تربوي مستقل خاص بمدارس التعليم الأهلي أسوة بمكاتب التربية والتعليم يتواكب مع النقلة التطويرية لبنية التعليم الأهلي وكثافة إعداد مدارسه لتكون جهة أشرفية ومرجعية رسمية تعطي صلاحيات ومهام محددة وبها جهازها الإداري والإشرافي والفني والتطويري وله قواعده التنظيمية ،ومنه تصدر قرارات تكليف مديري المدارس الأهلية حسب الأفضلية وعن مكتبه يتم إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين للتدريس في مدارسه.. ومنه ينطلق مجلس التعليم الأهلي ويكون أعضاؤه من بعض ملاك المدارس الأهلية بالترشيح لرفع توصياتهم ومطالباتهم الهادفة إلى جهة الاختصاص.

http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490351.html

[نبع الوفاء]

عطر وحبر دعوة فروسية وزير التعليم

أمل الحسين

لمست عن قرب سعادة بعض طالبات الابتدائي اللائي لبين دعوة سمو وزير التربية والتعليم الأمير فيصل بن عبدالله لحضور حفل سباق الخيل الأربعين الذي أقيم بميدان الملك عبدالعزيز للفروسية بالجنادرية ، وبمقابل هذه السعادة انتشر العتب والكدر بين طالبات المراحل الأخرى لعدم دعوتهن وشاعت بينهن تفاسير كثيرة لمحاولة معرفة سبب عدم دعوتهن لاسيما أنهن جميعاً ينتسبن لنفس الجهة وتنطبق عليهن تقريباً نفس الأنظمة !! وحسبت أن الكدر اقتصر على الطالبات حتى تحدث إلي عدد من المعلمات اعتراهن نفس الشعور مبررات أن الفروسية ليست محل ترفيه وألعاب بل هي معرفة ومتعة للجميع !! علاوة على الخجل الذي تشعر به المعلمة عندما تسألها طالبتها لماذا لم تحضري حفل فروسية كأسيْ الوزارة ؟! هذا حسب قول احدى معلمات الابتدائي ..

وبرغم هذه التساؤلات وعتب (المتعشمات) إلا أن المستقبل مشرق في نظرهن فهن على يقين أنه سيحمل لهن الكثير من الدعوات الكريمة فهن (أي الإناث بكل مراحلهن ) عرفن تقدير سموه لهن وأنه يرى أحقيتهن في مشاركة إخوانهن الذكور المعرفة والمتعة وبهذه المناسبة أود أن أنقل شكر وتقدير أمهات الطالبات لسموه فلأول مرة تعترف الوزارة بوجود الأم فعلياً وتعطي رأيها ورغبتها وزناً ، رغم كثافة دروس احترام الأم وتبجيلها إلا أنها عملياً ليس لها دور في حياة أبنائها التعليمية سواء نقل أو تسجيل وخلافه لذا هناك مئات الأبناء المعطلة حياتهم التعليمية انتظارا لموافقة الأب !! وعندما أعطى معاليه فرصة حضور الطالبة للحفل بموافقة الأب أو الأم دون تفريق كفى الكثير من الأمهات المطلقات أو المعلقات أو من يعشن مع زوج متعته قهرهن من خلال الأبناء كفاهن عناء الاستجداء والتذلل وطلب الواسطات من اجل ورقة موافقة !!

وبما أني هنا أنقل تفاؤل منسوبات التعليم وانتظارهن لدعوات مماثلة فإنهن يناشدن سموكم في حالة إرسال تعاميم الدعوة أن يرفق بها آلية تنفيذ حيث إن عددا كبيرا من الطالبات وأهاليهن لم يعلمن بأمر المناسبة وخير شاهد حضور 2** طالبة فقط أو أكثر بقليل من ألوف مؤلفة !! فالعادة جرت عندما يأتي تعميم من الوزارة يحمل في طياته المنع والتحذير أن يذاع في كل وقت ويعلق في كل ركن !! ويبدو أن هذا التعميم لم يأخذ نصيبه من النشر والإعلان !!

ونوصي منسوبات التعليم في حالة استقبال هذه الدعوات رقية أنفسهن تحصناً من الحسد والعين التي قد تصيبهن من منسوبات القطاعات الأخرى .
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490573.html

[نبع الوفاء]

مديري المدارس غير المتميزين للتدريس
-

شددت وزارة التربية والتعليم على تطبيق قرار إعفاء مديري المدارس غير المتميزين من مناصبهم وتحويلهم إلى سلك التدريس مرة أخرى، وذلك من خلال لجنة مكلفة بتقييم أداء مديري المدارس ومخولة بإعفاء المدير في حالة رأت عدم صلاحيته للعمل الإداري، مؤكدة أن من يثبت قدرته على العطاء المتجدد والأداء المتميز فيتم تكليفه لمدة عام دراسي واحد فقط قابل للتجديد في المدرسة التي يعمل فيها أو في أخرى، وبحسب الآلية الجديدة لهذا التنظيم فقد أكدت الوزارة على ضرورة أن يقدم مدير المدرسة عملا مميزا كي تمدد فترة تكليفه، مشيرا إلى أن التميز يشمل الابتكار والتجديد وتنظيم العملية التعليمية ورعاية الطلاب. وأسندت تكليف مديري المدارس للجنة مديري المدارس ووكلائها في إدارات التربية والتعليم.

من جهة اخرى طالبت الوزارة جميع الإدارات التعليمية والمكاتب والمدارس جميع منسوبيها الحاصلين على مؤهل الماجستير والدكتواره المستحقين للمستوى السادس، جاء ذلك خلال تعميم لكافة إداراتها بمختلف المناطق والمحافظات التعليمية لرفع أوراق منسوبيها المرشحين للحصول على المستوى السادس، وشدد وكيل التربية لتعليم البنين الدكتور محمد بن سليمان الرويشد على ضرورة أن يكون المرشحون للوظائف على رأس العمل حاليا، و أن آخر موعد لرفع أسماء المستحقين الخامس من الشهر المقبل.
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490455.html

[نبع الوفاء]

وزير التربية يدشن مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية

تغطية - يحيى زيلع عدسة – نايف الحربي


دشن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم انطلاقة مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم في الحفل الذي أقيم مساء أمس بحضور نائب وزير التربية لتعليم البنين

الدكتور خالد السبتي ووكلاء الوزارة ومديري التربية والتعليم في كافة مناطق ومحافظات المملكة ومديري الشؤون الإدارية والمالية ومديري تقنية المعلومات.

وقد بدئ الحفل بآي من الذكر الحكيم ثم عرض عن التعاملات الالكترونية بعدها ألقى معالي الدكتور خالد السبتي نائب الوزير للبنين كلمة قال فيها:

إن وزارة التربية والتعليم تسعى إلى أن تكون تقنية المعلومات ممكنا ومسندا رئيسا لتطوير أعمال الوزارة والمدرسة ورقيا وذلك تحقيقا للتوجيهات الكريمة من مقام خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني، وأضاف أن الوزارة أطلقت في المجال التقني عدة مبادرات ومنها مشروع أتمتة الموارد الإدارية والمالية والبشرية، موضحا أن المشروع سيخدم جميع إدارات التربية والتعليم وجهاز الوزارة.

بعد ذلك ألقت الشاعرة هند المطيري قصيدة شعرية نالت استحسان الحضور بعنوان (إنما الفرد هو استثمارنا).

وتوالت فقرات الحفل بإلقاء كلمة شركة أوراكل من قبل السيد حسام دجاني ثم كلمة

صاحب السمو الأمير فيصل بن سعود بن محمد رئيس مجلس إدارة مجموعة مزون ثم كلمة المدير العام لشركة اتش بي العالمية السيد زياد مرتجى.

وفي ختام الحفل ألقى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد وزير التربية والتعليم كلمة قال فيها إن تطوير التعليم كان وما زال هدفا ساميا لسيدي خادم الحرمين الشريفين ولسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني وأملاً لكل مواطن ومواطنة ولحرص القيادة أعزها الله على الرقي بالتعليم الذي سخرت له كل الامكانات المالية والبشرية حيث وصل الانفاق على التعليم 25% من ميزانية الدولة بل تعدى ذلك إلى الاهتمام بالبرامج النوعية مثل مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم ومشروع تطوير مناهج الرياضيات والعلوم وبرنامج الاستغناء عن المباني المدرسية.

وأضاف وير التربية أن مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم هو مشروع وطن يقدم خدمة مباشرة لشريحة كبيرة من المواطنين كما تشترك فيه مع وزارات الدولة الأخرى، واختتم سمو وزير التربية كلمته بأنه بناء على حجم هذا المشروع فقد تم اعتماد شراكة حقيقية وفعلية مع شركات عالمية عريقة ومرموقة بالإضافة لتهيئة فريق من أهل الخبرة والكفاءة لإدارة المشروع ولجان للإشراف عليه لضمان استمراريته وتطويره.
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490621.html

[نبع الوفاء]

البنك الإسلامي للتنمية يستقطب المرأة التربوية عبر جائزة

تهدف لتطوير الشابات

جدة - منى الحيدري

وجهت نائب وزير التربية والتعليم لشؤون البنات الأستاذة نورة الفايز الميدان التربوي والتعليمي حول عزم البنك الإسلامي للتنمية تنظيم جائزة البنك لمساهمة المرأة في التنمية للعام 1431ه .

وقد نظمت جائزة البنك الإسلامي لمساهمة المرأة في التنمية في عام 1427ه بناءً على التوصيات الصادرة من اللجنة النسائية الاستشارية في البنك والمكونة من (12) امرأة بارزة ومشهود لهن بالريادة في مجالاتهن ويعملن على تقديم المشورة للبنك بشأن كيفية تعزيز مشاركة المرأة في عملية التنمية الاقتصادية والاجتماعية .

ويتم منح الجائزة سنوياً لجذب أنظار المجتمع الدولي إلى أهمية دور المرأة وحيويته في تطوير مجتمعها ودفع عجلة التقدم والتنمية العالمية للأفضل ، وتهدف الجائزة إلى الاعتراف بالانجازات البارزة والمتميزة التي حققتها المرأة وتكريمها على ذلك ، والاعتراف بالدور الهام لها في التنمية في الدول الأعضاء ، وتشجيع الجهود المبذولة لتحسين فرص حصولها على التعليم والصحة والموارد الاقتصادية لتصبح مشاركا في تطوير الاقتصاد، وإلهامها من خلال تعزيز دور النماذج المثالية و الإشادة بها ، ومكافأة الأفراد والمنظمات التي تتعهد بتحسين حياة المرأة وتعزيز اغتنام دورها الحيوي . وتنقسم الجائزة إلى جائزتين نقديتين: الأولى (5****) دولار تمنح لامرأة واحدة أو مجموعة من النساء، والثانية (1****0) دولار وتمنح للمنظمات.

وتخضع الجائزة لمعاير عامة للترشيح ينبغي توفرها منها: الأثر فلا بد أن تكون المشاريع المقدمة للمسابقة قد ساهمت في تحسين الوضع الاجتماعي والاقتصادي في منطقتها إضافة إلى الإبداع فيجب أن تكون بعيدة عن النمطية والمحاكاة مبدعة تتحلى بالتفرد والتميز والابتكار ، كما يشترط في المشاركة الانتشار فيجب أن تحمل المشاريع إمكانية الانتشار في ذاتها وان يكون لديها آلية لتوسيع فعالياتها إلى المناطق المحيطة لضمان إيصالها إلى اكبر شريحة ممكنة ، والاستدامة فينبغي أن تتكون في ذاتها التنمية المستدامة. وموضوع جائزة البنك الإسلامي للتنمية السنوية الخامسة هي بعنوان (مساهمة المرأة في تطوير الشابات )، وتستهدف المرأة التي ساعدت على تشجيع الشابات ليصبحن قائدات قادرات على تطوير أنفسهن *****اهمة في التنمية الاجتماعية والاقتصادية في مجتمعاتهن المعاصرة، كما تهدف إلى التعرف على سيدة تنفرد بشخصيتها الفذة وبدورها القيادي المتميز الذي يضعها موضع القدوة الحسنة تقتدي بها الشابات وتحتذي بها السيدات لما لها من دور في تشجيعهن ليكون لهن اثر كبير في التنمية الاقتصادية والاجتماعية لمحيطهن. يذكر أن الجائزة تدار من خلال إدارة تطوير الموارد البشرية في البنك واللجنة الاستشارية النسوية التابعة له بالتعاون مع المستشار الأكاديمي والذي تمثله (جامعة عفت).
http://www.alriyadh.com/2010/01/17/article490578.html

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/d6U70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الوطن :الأحد 02 صفر 1431هـ العدد: 3397

المفتي لمعلمة بلا عمل: راتبك حلال

الطائف: ساعد الثبيتي

لأنها ليس لها يد فيما حصل أفتى سماحة مفتي عام المملكة ال*** عبد العزيز بن عبد الله آل ال*** بجواز حصول معلمة على راتبها حتى وإن لم تكلف بعمل. وكانت المعلمة عزة الثقفي من إدارة التربية والتعيلم للبنات بمحافظة الطائف قد لجأت إلى مكتب المفتي للاستفتاء حول راتبها وهل هو حلال أم حرام موضحة أنها لم تعمل خلال أكثر من ثلاثة أشهر حيث أبقيت منذ بداية العام الدراسي في مدرسة، وظلت بها لمدة شهر ونصف الشهر ومن ثم تم تكليفها بالدوام في مكتب التربية والتعليم للبنات بحداد مع المشرفات التربويات لمدة شهرين دون أن يسند لها أي عمل، ثم جرى توجيهها لمدرسة أخرى ولم يسند لها عمل لعدم الحاجة إليها.
وقال طارق الثقفي – زوج المعلمة - إنه تلقى رد المفتي العام على استفتاء زوجته حيث أبلغه ال*** عبد الله الحمود من مكتب المفتي العام أمس بنص الفتوى وهي "إن ما تقاضته زوجته من راتب خلال فترة بقائها دون أن يسند لها عمل حلال وإنها لا تأثم لأنه ليس لها يد في ذلك".
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3397&id=132719&groupID=0

[نبع الوفاء]

فتح المجال للجامعيين الراغبين في تدريس محو الأمية

الرياض: محمد آل ماطر

تبدأ الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض للبنين خلال الفترة من 8 إلى 19 من شهر صفر الجاري، استقبال طلبات الخريجين الجامعيين التربويين الراغبين للعمل في برنامج "مجتمع بلا أمية".يأتى ذلك فى ظل استمرار شرط إدارة تعليم الكبار بوزارة التربية بإلزام الخريج المتقدم للوظيفة بإحضار استمارات عشرة دارسين " منهم خمسة سعوديين" يرغبون الدراسة بالبرنامج . وأوضح مساعد المدير العام للشؤون التعليمية الدكتور محمد بن عبدالعزيز السديري أن مقر استقبال المتقدمين في إدارة تعليم الكبار سيكون بمبنى الشؤون التعليمية الدور الثالث "الجهة الشمالية" خلال الفترة الصباحية من الساعة التاسعة صباحا إلى الساعة الثانية ظهرا ومن الساعة الرابعة والنصف حتى الساعة السابعة والنصف مساء ابتداء من السبت المقبل .و أوضح عدد من الخريجين لـ " الوطن " أن طلب الإدارات التعليمية حصر الدارسين من قبل طالب العمل يعد عائقاً أمامهم للحصول على وظيفتهم في تدريس محو الأمية، مشيرين إلى أن عناء البحث عن الدارس كبير وشاق . وطالب الخريجون وزارة التربية والتعليم بتعديل هذا الشرط، وتكليف إدارات التربية والتعليم من إدارات المدارس الموجودة بالأحياء والهجر والقرى والمشرفين التربويين بالبحث عن الراغبين في إكمال دراستهم، وحصرهم وفتح المدارس المناسبة لهم، قبل أن يستدعى الراغبون في تدريسهم من خلال مفاضلة تجرى بالإدارات التعليمية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3397&id=132697&groupID=0

[نبع الوفاء]

معلمات مع وقف التنفيذ !

أمل زاهد

رغم أن مدة خدمتهن تتراوح ما بين السبعة أعوام والخمسة عشر عاما ، إلا أن معلمات الكبيرات لا يزلن على عقود بند محو الأمية دون تثبيت ، محرومات من التقاعد ومن الأمن الوظيفي ومن كافة الامتيازات التي تنالها غيرهن من المعلمات ! ولأن مصائرهن على كف التثيبت أو إنهاء الخدمة ، تنتابهن مشاعر ممضة من الإحساس بالظلم والقهر وعدم التقدير المعنوي والمادي ، ناهيك طبعا عن الخوف والقلق من عدم تجديد العقود الذي يتكرر مع بداية كل عام دراسي ! لك أن تتخيل عزيزي القاريء عزيزتي القارئة ما معنى أن تعمل لمدة خمس عشرة سنة وتستنزف جهودك وطاقتك ثم يكون نصيبك النكران وعدم التثبيت !
رغم ضآلة المرتب الذي بدأ بـ 15** ريال ثم ارتفع إلى 33** ريال بعد الزيادات، ومع أنه لم تصرف لهن مكآفآت الإجازات إلا من سنتين فقط ، إلا أن هؤلاء المجاهدات صامدات في مواقعهن يتنازعهن الخوف والرجاء والأمل واليأس ، بعد أن قدمن شكاواهن مرارا وتكرارا دون نتيجة تذكر !
تضطرهن الحاجة -وفيهن اليتيمات والأرامل والمطلقات - إلى الرضوخ والقبول بالذل وانتهاك الحقوق وعدم الاعتراف بثمرة الجهود ! ورغم أنهن يعشن وأسرهن من عملهن ، إلا أن رواتب الإجازات لا تصرف لهن في وقتها ، ولا يتقاضين مستحقاتهن إلا بعد شهرين من مباشرتهن للعمل !أي إنهن يصارعن إلحاح الضروريات ونداء الحاجة لحوالي خمسة شهور كاملة دون صرف رواتب ! ومهما بلغت مدة خدمتهن من الزمن عتيا إلا أنه لا تحسب لهن إلا ثلاث سنوات عند التقديم لوزارة العمل ، ناهيك عن عدم الاعتراف بشهادات الحاسب الآلي بعد مرور خمس سنوات ، فيدفعن المبالغ مرة أخرى لنيلها من جديد ! ماسبق غيض من فيض معاناة معلمات الكبيرات ، جميعهن يعانين من القهر وهضم الحقوق وضياعها بين ثلاث وزارات هي وزارة التعليم ووزارة الخدمة المدنية ووزارة المالية ! وكانت وزارة الخدمة المدنية قد أصدرت تعميما، بناء على الأمر الملكي السامي رقم 8422/م ب بتاريخ 25/6/ 1426، لكافة الأجهزة الحكومية يقضي بتثبيت المتعاقد معهم على الوظائف المؤقتة ، ورغم ذلك لم يتحرك في قضية المعلمات شيء !
لا تزال نسبة الأمية 13 % في المملكة ، ولا تزال الضرورة قائمة ليس فقط لمحو الأمية الأبجدية ولكن لمحو الأمية الحضارية وتغيير النظرة المجتعية غير الجدية لتعليم الكبيرات ، مما يوجب سرعة منحهن التقدير المعنوي والمادي. ويعتبر منسق برامج محو الأمية وتعليم الكبار في المنظمة العربية للتربية والتعليم ( ال**و ) الدكتور يحيى الصايدي تعليم الكبار قضية أمن وطني لارتباطها بتفشي الفقر ، أفلا تستحق قضية الأمن الوطني جهدا مضاعفا
http://www.alwatan.com.sa/news/writerdetail.asp?issueno=3397&id=17134&Rname=209

[نبع الوفاء]

ابتكار طالبة ثانوية يحوز المركز الأول في مسابقة العلوم والهندسة

رجال ألمع: عبدالله السلمي

تحلم طالبة الصف الثالث الثانوي صفية الألمعي في ثانوية "رُجال" بمحافظة رجال ألمع أن ترى اختراعها الحائز على المركز الأول في مسابقة العلوم والهندسة (2010 ISEF)، التي نظمتها مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع بالتعاون مع مؤسسة إنتل (Intel)، مطبقاً على أرض الواقع.
وأضافت صفية " ابتكاري وهو جهاز يساعد على تنقية الهواء من الغبار (الغبرة) وخاصة ما تتعرض له أجواء المملكة وخاصة الجنوبية من الغبار في فصل الصيف ، مشيرة إلى أن بإمكان هذا الابتكار بعد تطويره أن يساعد على تنقية الهواء وخاصة عندما يتم وضعه في الأماكن المرتفعة كأعمدة الإنارة، والجبال، والمآذن وفوق سطوح المنازل. وبينت الطالبة أن الجهاز سوف يقلل من حالات الغبار التي يتعرض لها الإنسان كالحوادث وأمراض الجهاز التنفسي، معبرة عن سعادتها بهذا الإنجاز والذي تم طرحه في المعرض الذي ضم أكثر من 37 مبتكرًا منها مبتكرات في علم الحاسب والبرمجة، والهندسة الكهربائية، ومجال الطب والحيوان، وذلك في مدرسة الرواد في مدينة أبها. وقالت الألمعي "إن فكرة المشروع جاءت من تلوث الهواء بالغبار في فصل الصيف والذي يسبب الكثير من الأضرار".
من جهتها أشارت مديرة المدرسة زهرة النعمي إلى أن تميز الطالبة وابتكارها الذي حاز على المركز الأول في المسابقة يعتبر إنجازا عظيما لهذه الطالبة ولمدرستنا وللموهوبات في المحافظة ولمشرفة الإرشاد بمكتب الإشراف التربوي فلة شامي عسيري التي تشرف على الطالبة في (أسرة دروب الإخاء)، *****اعدة شريفة جبلي، ومهدية الزيداني، والمرشدة الطلابية في المدرسة صفية محمد عسيري، ومعلمة الفيزياء شريفة أحمد الحفظي اللاتي ساندن هذه الطالبة لتحصل على هذه النتيجة المشرفة، مضيفة أن هذه المسابقة هي التصفيات الأولى على مستوى مناطق الجنوب، ثم هناك ورشة تأهيلية في الرياض، بعدها يتم اختيار المرشحات اللاتي يمثلن المملكة في التصفية الدولية (معرض إنتل الدولي للعلوم والهندسة) في مدينة خوسيه بالولايات المتحدة الأمريكية.
من جانب آخر قال المستشار التربوي ومدير مركز الموهوبين في تعليم عسير سابقًا إبراهيم مسفر الألمعي : تفتخر محافظة رجال ألمع بالمبدعة (صفية) وفي كل منطقة ومحافظة من محافظات المملكة موهوبون وموهوبات، ونطالب بإنشاء مراكز متخصصة في كل إدارة تعليمية لهذه المواهب مجهزة بورش وتقنيات حديثة ، فهم الأولى بالعناية المباشرة من قبل المسؤولين في وزارة التربية.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsdetail.asp?issueno=3397&id=132724&groupID=0

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/uNB70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)

الحياة :الأحد 02 صفر 1431هـ العدد:

1** «تربوي» يناقشون التواصل بين الطلاب «الثقافي الإلكتروني» الأحد, 17 يناير 2010

مكة المكرمة – أحمد الأحمدي

وزارة التربية والتعليم..

بمشاركة أكثر من 1**مشرف تربوي من إدارات التربية والتعليم في السعودية، تنطلق اليوم فعاليات اللقاء العاشر لمشرفي النشاط الثقافي، والذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة، ممثــلة في قسـم النشاط الثقافي في إدارة نشاط الطلاب، وقال المدير العام للتربية والتعليم في منطقة مكة المكرمة بكر بن إبراهيم بصفر، إن اللقاء يهدف إلى تبادل الخبرات والتجارب بين مشرفي النشاط الثقافي في مجــالاته المـــتعددة، والمشاركة في التخطيط للبرامج الثقافية في الميدان التربوي، *****اهمة بالتوصيات التمهيدية لصناعة القرارات التطويرية للخطط الثقافية التشغيلية في الميدان التربوي.ويناقش اللقاء محاور «التواصل الإلكتروني، والبرامج الثقافية، والأندية ومراكز التطوير الثقافية»، وتستمر فعاليات اللقاء أربعة أيام، إذ خصصت جلسات اليوم الأول من اللقاء لمناقشة التواصل الثقافي الإلكتروني، فيما خصصت فعاليات اليوم الثاني للأندية والمراكز الثقافية التطويرية، بينما خصصت فعاليات اليوم الثالث لحلقات النشاط وتنفيذ البرامج الثقافية، في حين يشهد اليوم الرابع الجلسة الختامية وإقرار التوصيات.
http://ksa.daralhayat.com/ksaarticle/98211

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/SOH70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)

صحيفة اليوم:الأحد 02 صفر 1431هـ العدد:13365

مركبات تزاحم طالبات «الملاحة» على مدخل مدرستهن

أحمد المسري – القطيف

اشتكى حراس مدارس وأولياء أمور طالبات بمدارس الملاحة بمحافظة القطيف من مزاحمة سائقي السيارات التي تقوم بإيصال الطالبات من وإلى المدارس الابتدائية والمتوسطة بالملاحة, وقيامهم بركن مركباتهم على مدخل المدرسة مباشرة معرضين حياة الطالبات للخطر.ويقول حارس المدرسة الابتدائية عبدالله أحمد الجساس إن السائقين يركنون سياراتهم قبل خروج الطالبات من المدرسة بفترة بجانب الباب مباشرة مما يسبب تزاحم الطالبات وقت خروجهن من المدرسة ويشكل ذلك مصدر قلق لهن بسبب تدافع الطالبات ويعرضهن للخطر منوها الى أهمية ركن المركبات بعيدا عن مدخل المدرسة.ولفت حارس المدرسة المتوسطة حسين علي إلى أن وقوف السيارات بانتظار الطالبات بهذا الشكل يعرضهن للدهس خاصة ان الطالبات لا يتجاوز عمرهن الثامنة داعيا الجهات ذات العلاقة بمنع المركبات من الاصطفاف أمام مداخل المدرسة وتنظيم نقل الطالبات.ولفت طاهر حبيب الدرويش ولي أمرطالبة الى وجود ساحة في الجهة المقابلة للمدرسة يمكن استغلالها لوقوف المركبات.
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13365&P=1&G=4

[نبع الوفاء]

78 مليونا لمشاريع جديدة بتعليم البنات في حفر الباطن

قاسم الظفيري – حفرالباطن

أرست إدارة المباني بإدارة التربية والتعليم بمحافظة حفر الباطن 4مشاريع إدارية لإدارة تعليم البنات بمحافظة حفر الباطن وهي ( مبنى الإدارة + مبنى الإشراف + مبنى الوحدة الصحية + المستودع ) وسوف يتم استلامها خلال الأشهر القليلة القادمة ، وترسية عدد 38 مشروعاً تعليمياً وتبلغ القيمة الإجمالية لتلك المشاريع ما يربو على ( 78897438 ) ثماني وسبعين مليوناً وثمانمائة وسبعة وتسعين ألفا وأربعمائة وثماني وثلاثين ريالاً على مقاولين محليين علماً بأنه تم استلام عدد ( 6 ) مدارس للاستغناء عن مبانيها المستأجرة بالإضافة إلى 6 مشاريع تم استلامها استلاماً ابتدائياً وسوف يتم الاستغناء عن عدد ( 8 ) مدارس مستأجرة خلال هذا الشهر إن شاء الله مضيفة إن هناك ثماني مدارس سوف يتم استلامها خلال الفصل الدراسي الثاني إن شاء الله هذا بالإضافة لوجود سبع مدارس تم طرحها من قبل مقـام الوزارة وجـار ترسـيتها خلال هـذا الشـهر على مقاولين محليين ، وطرح عملية قاعة اجتماعات للرجال والنساء تم فتح مظاريفها هذا الأسبوع وسوف يتم ترسيتها والعمل على إنشائها بعد الارتباط من قبل الوزارة . ومن جهة اخرى عقد فريق العمل لمشروع تطوير وتحسين البيئة المدرسية بتعليم البنات بمحافظة حفر الباطن اجتماعاً في مبنى الإشراف التربوي وذلك برئاسة مساعدة الإشراف التربوي فوزية الغامدي.ونوقشت خلاله رسالة المشروع فى نشر الفكر التربوي عبر منظومة علمية تربوية هدفها الأسمى مديرات ومعلمات أكفاء ذوات مشاركة ميدانية فاعلة قادرة على تنشئة جيل واعٍ مدرك ومبتكر ملتزم بالدين الإسلامي ومنتم لوطنه» . وتم تحضير أوراق عمل خاصة بالمشروع مع التوصية بعقد ورشة عمل للمديرات *****اعدات المستجدات وزيارة لاحدى المدارس التي قامت بتفعيل المشروع ويتكون الفريق من وكيلة الإشراف التربوي فوزية الغامدي رئيسة وعضوية مشرفة إدارة مدرسية سميرة الشهراني ،ومشرفة الدراسات الإسـلامية نوال المشني ومديرة م21 حصة مزعل الحربي ومديرة ب56 صالحة العفين .
http://www.alyaum.com/issue/page.php?IN=13365&P=1&

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/bnF70529.gif (http://www.3sl3.com/up/)

عكاظ : الأحد 02-01-1431هـ العدد : 3136

معرض طلابي للتوعية بأضرار المخدرات

عبدالله الصقير ، إبراهيم جرادة ـ جدة

افتتح مدير مكتب التربية والتعليم في وسط جدة حميد الغامدي أمس، معرض التوعية بأضرار المخدرات الأول في مدرسة الزهراوي الثانوية الرائدة. ويشارك في المعرض الذي يستمر لمدة أسبوع جهات ذات علاقة ولها دور وقائي ورقابي وعلاجي مهم.وتناول الغامدي في كلمة ألقاها بالمناسبة أهمية الشراكة المجتمعية لبناء الإنسان، «ويتجلى ذلك في إقامة مثل هذه المعارض التوعوية لأبنائنا الطلاب وخاصة آفة المخدرات *****كرات».وأشار إلى أن «الإحصائيات المفزعة التي ترصدها الجهات المختصة تجعلنا دائماً ومن منطلق المسؤولية الاجتماعية نكون صفاً واحداً في وجه آفة المخدرات بالتوعية والتعاضد والوقوف إلى جانب من زلت به الخطى ووقع فريسة لها».وقال الغامدي إن المعرض سيبدأ في استقبال طلاب المدارس من خلال زيارات يومية يطلع من خلالها الطلاب على المعروضات والصور واللوحات والمجسمات التوعوية التي أعدها الطلاب والجهات المشاركة، وتتخلل ذلك العديد من المحاضرات والندوات *****رحيات على هامش المعرض.من جهته قال مدير إدارة التوجيه والإرشاد في تعليم جدة سالم الطويرقي إن القيادات التربوية تحرص كل الحرص على إقامة مثل هذه المعارض لمحاربة هذه الآفة وتوعية أبنائنا الطلاب من خلال الشراكة التربوية.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**117327287.htm

[نبع الوفاء]

تعقيبا على «هروب طلاب القريات خوفا من الضنك» .. أمانة جدة:

عمليات الرش وردم المستنقعات شملت 57 مدرسة

سعادة رئيس تحرير صحيفة «عكاظ»

إشارة إلى ما نشر في صحيفتكم في العدد رقم 15836 الصادر في 18/1/ 1431هـ تحت عنوان (طلاب حي القريات: نهرب من مدارسنا خوفا من الضنك)، نود التأكيد أولا على وجود تنسيق تام بين أمانة جدة وإدارة التعليم حول التجمعات المائية سواء كانت خارج أو داخل المدارس، والعمل على شفطها سريعا ومن ثم القيام بأعمال الرش تفاديا لتكاثر البعوض الناقل لحمى الضنك.وتقوم فرق متخصصة من جانب إدارة الأزمات بأمانة محافظة جدة بأعمال الرش وبصورة دورية في مواقع التجمعات المائية في ظل وجود خطة محددة، تتضمن التكثيف المستمر لأعمال الرش على كافة الأماكن والمواقع التي يحتمل أن تكون بؤرة خصبة يتكاثر فيها البعوض الناقل لحمى الضنك.كما تتم أعمال الرش وبصورة دورية لتجمعات المياه تفاديا لتكاثر البعوض الناقل لحمى الضنك من جانب الإدارات المعنية بالأمانة.
إن أي بلاغ تتلقاه طوارئ الأمانة (940) تتعامل معه بصورة سريعة وفعالة، إضافة إلى ما تقوم به الأمانة وبشكل يومي وعبر مقاول المكافحة بزيارة جميع مواقع الكثافات العالية والبيوت تحت الإنشاء ومصانع البلك والمشاتل وبصفة دورية على جميع أحياء المحافظة، حيث تقوم إدارة الأزمات برش جميع المستنقعات ومياه الصرف الصحي بشكل دوري تفاديا لتوالد وتكاثر البعوض الناقل للمرض.ولابد من التأكيد على أن المستنقعات المائية منها ما يحتاج إلى أعمال رش وبشكل دوري ومنها مايتم رشه وردمه بشكل مباشر وهي مستنقعات ناتجة عن ارتفاع منسوب المياه الجوفية وتتعامل معها الأمانة بالرش والشفط وفي بعض الحالات تتم أعمال الردم بها إن تطلب الأمر ذلك.وقد ركزت الأمانة على أعمال الرش والتطهير للمدارس بمحافظة جدة ومنها على سبيل المثال قيام الأمانة سريعا في أعقاب السيول بحصر 57 مدرسة في نطاق البلديات الفرعية، وتمت أعمال الرش والتطهير لها تجنبا لتكاثر وتوالد بؤر البعوض.وتؤكد الأمانة على استمرارية الجهود المبذولة في معالجة مواقع تجمعات الأمطار التي تم حصرها في أعقاب السيول التي شهدتها محافظة جدة.
المركز الإعلامي ـ أمانة محافظة جدة
المحرر:
وكان عدد من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، برروا في حديثهم «لعكاظ» وجودهم خارج أسوار مدارسهم أثناء الدوام الرسمي في حي القريات جنوبي جدة، بخوفهم من الأمراض وتحديدا حمى الضنك، نتيجة تجمع مياه الصرف الصحي حولها وتكوم مخلفات غذائية ونفايات تثير روائح كريهة داخل صفوفها، بالإضافة إلى انتشار الحشرات الناقلة للمرض حولها.وقال الطلاب الذين هربوا من مدارسهم: إنه كان من المفترض أن توفر المدارس بيئات صحية وأجواء نقية للطلاب لا أن تسمح بوجود مثل هذه النفايات حول مدارسنا، مشيرين إلى الروائح الكريهة وانتشار الحشرات التي تتخذ من التجمعات المائية ومخلفات النفايات بيئة خصبة لتوالدها ومن ثم الضرر بالطلاب.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**

[نبع الوفاء]

30 تربويا يطلعون على مركز توطين التدريب

علي بن غرسان ـ مكة المكرمة

يقف غدا وفد تربوي مكون من 30 قياديا في وزارة التربية والتعليم يمثلون أربع مناطق تعليمية على أول مركز متخصص بتوطين التدريب في المدارس في الإدارة العامة للتربية والتعليم ــ مكة المكرمة. وبين مدير مدرسة أبي أيوب الأنصاري الثانوية نواف الشريف لـ «عكاظ»، وتعتبر الثانوية موقع تواجد المركز، أن الهدف من وراء إنشاء المركز توطين التدريب في الميدان بتقديم خدمات تدريبية لقرابة 50 معلما، وكذلك برامج تطوير للقدرات استفاد منها 9** طالب في المدرسة.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**117327288.htm

[نبع الوفاء]

سفيران للمملكة في ماراثون الرياضيات

صالح شبرق ـ جدة


يستعد الطالبان السعوديان بدر أحمد الغامدي وحسن محمد الصبياني للمشاركة في بطولة ماراثون الرياضيات 2010م، والتي ستعقد في كازاخستان الشهر المقبل.وكان الطالب بدر الغامدي (الصف الثالث الثانوي) والطالب حسن الصبياني (الصف الثاني الثانوي)، اللذان يدرسان في مدارس دار الفكر في جدة، شاركا في المسابقة التي بدأت العام الماضي، وحققا المركز الأول، قبل تأهلهما ونيلهما بطولة الرياض على مستوى المملكة، ومن ثم فوزهما بالبطولة العربية في الأردن وأخيراً في أمريكا.وأوضح مدير مدارس دار الفكر عبدالله أبو زيد أن الانجاز يضاف إلى سجلات إنجازات هذا الوطن، مشيراً إلى خضوع الطالبين المؤهلين لبرنامج تدريبي مكثف من مدربين سعوديين وعالميين، بالإضافة إلى ممارسة مستمرة لتمارين الرياضيات المختلفة، حتى يكون الطالب مجموعة ثقافة رياضية تساعده في المنافسة العالمية.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**117327259.htm

[نبع الوفاء]

وزير التربية والتعليم لـ عكاظ : الوزارة

مع إعادة حقوق المعلمات والمعلمين


عبد الله الغامدي ـ الرياض

أكد لـ «عكاظ» صاحب السمو الأمير فيصل بن عبد الله وزير التربية والتعليم وقوف الوزارة في صف المعلمين والمعلمات في الحصول على حقوقهم والتزامهم بالقرار الصادر من محكمة الاستئناف في المحكمة الإدارية ـــ جدة، والقاضي بإعادة حقوق المعلمين والمعلمات.وقال الأمير فيصل بن عبد الله لدى إطلاقه مشروع أنظمة الموارد الإدارية والمالية في وزارة التربية في الرياض البارحة: إن قرار إعادة حقوق المعلمين والمعلمات صادر من لجنة وزارية، مضيفا «نحن مع المعلم أولا وثانيا وثالثا، ولا نريد الخوض في هذا الأمر». وتحدث الوزير عن اهتمام وزارته بالمباني المدرسية وسعيها للتخلص من المستأجرة التي تصل نسبتها إلى 25 في المائة، مشيرا إلى أن روح المعلمين والمعلمات الحقيقية هي التي تصنع بيئة تربوية مميزة في كثير من المباني المستأجرة.وأفاد وزير التربية والتعليم أن المعلمين والمعلمات في المملكة يعتبرون الأكثر تميزا مقارنة مع نظرائهم في الدول الأخرى من حيث الرواتب أو النصاب، كاشفا عن توجه الوزارة لتحقيق التأمين الطبي للمعلمين والمعلمات بالتنسيق مع وزارة الصحة التي تعمل على هذا المشروع الوطني الذي يمثل منسوبو التربية وأسرهم نسبة تفوق 60 في المائة من المواطنين.ورأى وزير التربية والتعليم أن مشروع الأنظمة الإدارية والمالية يعتبر من أهم المشاريع التي تتبناها الوزارة بهدف تفعيل التقنية والاستفادة منها في عمليات تطوير الأداء وتحقيق الجودة وراحة المعلمين والمعلمات ومنسوبي الوزارة.وشدد الأمير فيصل بن عبد الله على أن ـــ وزارة الوطن كما وصفها ـــ التربية والتعليم تهدف إلى بناء القيمة المضافة والتنمية المستدامة، موضحا أن عصر المعرفة هو الخيار في هذا الوقت.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**1173273**.htm

[نبع الوفاء]

وزير التربية يلتقي المتميزين في منافسات دولية

واس ـ الرياض

التقى صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم أمس، ثلاثة طلاب حققوا مراكز متقدمة في منافسات دولية علمية ورياضية، وهم أحمد البرهان، إبراهيم عيسى، وسليمان المطرودي. وكان الطالب أحمد بن محمد برهان من ثانوية نجد في تعليم الرياض حصل على الميدالية الذهبية في سباق (2**0 متر موانع) بزمن 5.49.99 دقيقة وهو رقم جديد يسجل لأول مرة، فيما حصل الطالب إبراهيم بن عيسى عبد الله من ثانوية العارض الأهلية في تعليم الرياض على الميدالية الفضية في سباق (3**0 متر) بزمن 8.54 دقيقة، فيما حقق الطالب سليمان بن حمود المطرودي الطالب في متوسطة بشر بن البراء في تعليم الرياض فقد حقق الميدالية البرونزية في أولمبياد العلوم الدولي للناشئين ijso في جمهورية أذربيجان خلال المدة من 2 ـ 11 ديسمبر الماضي، من بين 270 طالبا يمثلون 47 دولة من قارات العالم المختلفة (أمريكا الشمالية، أمريكا الجنوبية، آسيا، إفريقيا، أوروبا، استراليا). حضر اللقاء وكيل الوزارة للتعليم الدكتور محمد الرويشد، ومدير عام التربية والتعليم في منطقة الرياض الدكتور عبد العزيز الدبيان، ومدير عام النشاط في الوزارة عصام الخميس.
http://www.okaz.com.sa/new/Issues/201**117/Con201**117327126.htm

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/KKI70528.gif (http://www.3sl3.com/up/)


الندوة : الأحد 02-01-1431هـ العدد : 580

انطلاق فعاليات المعرض الأول للتوعية بأضرار المخدرات بجدة

جدة : الندوة


افتتح مدير مكتب التربية والتعليم بوسط جدة حميد الغامدي أمس معرض التوعية بأضرار المخدرات الأول وذلك بمدرسة الزهراوي الثانوية الرائدة 0
وبدأ حفل الافتتاح بتلاوة آيات من القرآن الكريم ثم ألقى حميد الغامدي كلمة تناول فيها أهمية الشراكة المجتمعة لبناء الإنسان التي تتجلى في صورة منها بإقامة مثل هذه المعارض التوعوية لأبنائنا الطلاب وخاصة آفة المخدرات التي أصبحت من آفات العصر.وقال: المعرض التوعوي تشارك فيه العديد من الجهات ذات الدور الرائد والمعروف في الوقاية والرقابة من خلال العمل على مكافحة آفة المخدرات والتضيق على منافذها وضبط مروجيها وكذلك الجانب العلاجي لتقديم الرعاية الصحية والتثقيف والتوعية باختلاف أنواعها ووسائلها وتبصير المجتمع بالأضرار الفادحة التي تستهدف الشريحة الكبيرة من مجتمعنا ( وهي فئة الشباب ) الذين يعقد عليهم وطننا الغالي الآمال لرفع عجلة التنمية والتقدم لبلادنا الغالية . وبين أن الإحصائيات المفزعة التي ترصدها الجهات المختصة تجعلنا دائماً من منطلق المسؤولية الاجتماعية أن نكون صفاً واحداً مواطنين ومقيمين في وجه آفة المخدرات بالتوعية والتعاضد والوقوف إلى جانب من زلت به الخطى ووقع فريسة.بعد ذلك تحدث مدير إدارة التوجيه والإرشاد بجدة سالم الطويرقي عن آفة المخدرات وما يواجهها المجتمع من مخاطر لا حصر لها وخاصة أبنائنا الطلاب الذين لا يدركون مخاطرها وعواقبها.وقال: القيادات التربوية في تعليم جدة تحرص كل الحرص على إقامة مثل هذا المعرض لمحاربة هذا الفئة وتوعية أبنائنا الطلاب من خلال الشراكة التربوية التي سوف نحصل من خلالها إلى الهدف المنشود، مشيرا إلى أن هناك لجنة في الإدارة تسعى من خلالها للتوعية بإقامة المعارض في هذا الشأن.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**11764448&display=1

[نبع الوفاء]

تعليم مكة يستضيف اللقاء العاشر لمشرفي النشاط الثقافي

مكة المكرمة: الندوة

يفتتح مدير عام التربية والتعليم للبنين بمنطقة مكة المكرمة بكر بن ابراهيم بصفر اليوم اللقاء العاشر لمشرفي النشاط الثقافي في المملكة وذلك بفندق جراند كورال بمكة المكرمة. وأوضح بصفر أن اللقاء يهدف لتبادل الخبرات والتجارب بين مشرفي النشاط الثقافي بمجالاته المتعددة والمشاركة في التخطيط للبرامج الثقافية في الميدان التربوي *****اهمة بالتوصيات التمهيدية لصناعة القرارات التطويرية للخطط الثقافية التشغيلية في الميدان التربوي المتعددة والمشاركة في تخطيط وتطوير وتقويم البرامج الثقافية المنفذة في الميدان التربوي .وأِشار الى أن اللقاء سيستمر لمدة خمسة ايام وبمشاركة 1** مشرف تربوي من إدارات التربية والتعليم بمناطق ومحافظات المملكة . .وقال :يناقش اللقاء محاور التواصل الالكتروني والبرامج الثقافية والأندية ومراكز التطوير الثقافية مبينا ان فعاليات اللقاء ستستمر حتى الأربعاء الخامس من شهر صفر الجاري , حيث خصصت جلسات اليوم الأول من اللقاء لمناقشة التواصل الثقافي الالكتروني والثاني للأندية والمراكز الثقافية التطويرية والثالث لحلقات النشاط وتنفيذ البرامج الثقافية والرابع للجلسة الختامية وإقرار التوصيات .
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**11764414&display=1

[نبع الوفاء]

دورة لممرضي الصحة المدرسية

الباحة : الندوة

نظمت الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بمنطقة الباحة مؤخراً دورة تدريبية للممرضين الوطنيين العاملين بالصحة المدرسية بمشاركة / 13 / ممرضاً يمثلون إدارات تعليم القنفذة والمخواة وبيشة والنماص والباحة.وتضمنت الدورة العديد من البرامج التدريبية الصحية عن التمريض قام بها فريق تدريبي متخصص من جهاز الوزارة مكون من الدكتور محمد بن عزمي خفاجي والدكتور حايل الكويدر وعبدالله الرشيدي.وفي ختام الدورة التقى مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة سعيد بن محمد مخايش بالمشاركين حيث قدم شكره للمتدربين لحرصهم على تطوير أدائهم في مهام الصحة المدرسية مشيراً إلى أن تنفيذ هذه الدورة يأتي في إطار خطة الوزارة للرقي بأداء الصحة المدرسية في جميع مناطق المملكة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**11764465&display=1

[نبع الوفاء]

بصمة تربوية رائدة

فاتن إبراهيم محمد حسين

هي إحدى القامات الإدارية في ميداننا التربوي بمكة المكرمة منذ سنوات ، تميزت بأسلوبها الإداري المتزن في كافة القضايا الإدارية والإنسانية فالقيادة في إدارتها تنحى بعيداً عن كونها مديرة فقط ، فهي قائدة ورائدة من الطراز الأول.عرفتها من خلال تعاملها الإنساني الراقي مع كل من حولها من مشرفات ومعلمات وطالبات وأمهات الطالبات .. فهي حينما تتحدث إليك تشعرك بقيمتك كإنسان وتتفهم احتياجاتك ومطالبك وتعمل على تلبيتها كما تمنيت وربما أكثر .. نظراتها الهادئة وتعبيرات وجهها توحي لك بالراحة والأمان وهي حقيقة يلمسها كل من يتعامل معها.ومع أن مدرستها التي تقود دفتها هي في الواقع (بارجة) لأنها من أكبر المدارس الثانوية للبنات بمكة المكرمة ، وتحتاج إلى جهود مضاعفة للتعامل مع عينات متنوعة من الطالبات من ذوات الأصول والأعراق المختلفة إلا أنها استطاعت بكفاءة واقتدار التعامل معهن واحتوائهن ضمن المسار التربوي القائم على حسن الخلق ودماثة الطباع . فهي تملك من صبر أيوب ما يندر وجوده عند الكثير منا . وهو صبر لا يعني إطلاقاً التهاون أو الضعف أو التسويف ، ولكنه يقوم على الحزم الممزوج بالرأفة والعطف والشفقة .. فلا تترك الحبل على الغارب ، ولا تتشدد وتتعنت فتزيد من الشعور بالحنق والتمرد والعنف . وهو أسلوب فريد يقوم على الاعتدال والوسطية، والدراية الكاملة بفن التعامل مع الآخرين والإستراتجيات الناجعة في حل كافة المشكلات التربوية والتعليمية والاجتماعية.إنها القدوة الحسنة لجميع منسوبات مدرستها استطاعت وضع بصمتها المتميزة من خلال العمل الدؤوب المخلص في خليتها، فعمل كل من معها على إنتاج العسل .. فالكل يعمل والكل يجتهد للارتقاء بالمهنة : فقد كان أسلوب التحفيز وإثارة الدافعية عند المعلمات وسيلة لتشجيعهن على العطاء والإبداع والتميز ، كما شجعت الموهوبات والمبدعات من الطالبات فظهرت المواهب الإبداعية في كافة المجالات.و بحكم زيارتي الإشرافية للمدرسة ، قد كانت لي تجربة بسيطة معها وهي من الأمور التي قد تقوم بها دائماً ، ولكنها تركت أثراً عميقاً في نفسي وهي إقامة دورة تدريبية في مدرستها لمعلمات اللغة الإنجليزية نظراً لتوسط موقع المدرسة في الحي ، وفي خلال يومين فقط أعدت المكان لإقامة الدورة وهيأته كقاعة تدريب مزودة بأفضل الأجواء التعليمية وبكافة ال*****ات الفيزيقية والتقنية ، وذلك حتى تحافظ على حجرة مصادر التعلم للطالبات ولا تضيع عليهن أي فرصة للتعلم ، كل ذلك في سبيل تدريب المعلمات وتحسين مخرجات العملية التربوية والتعليمية. هذا فضلاً عن مشاركتها ومنسوبات مدرستها بفاعلية تامة في كافة الأنشطة الثقافية والصحية والاجتماعية والأسابيع العالمية التي تستوعب نشاط الطالبات وتحفز إبداعاتهن وتسمو بأخلاقهن وسلوكياتهن من خلال التفاعل الجمعي القائم على التعاون والتكامل والإنتاج الإبداعي .. إنها القدوة الطيبة مديرة الثانوية الخامسة الأستاذة منال الشريف البركاتي . حقاً وكما قال (جون راسكن): (إن أعظم الإنجازات البشرية مردها إلى حب كلمة الثناء) وهي كلمات تقال لمستحقيها في وقتها المناسب وأسلوبها الفريد، فالكلمة الطيبة صدقة وهي لا تكلف قائلها شيئاً ولكنها تفعل الكثير والكثير جداً وهذا أحد عوامل نجاح إدارتها .فشكراً لها ولكل القيادات التربوية ممن هم على شاكلة مديرتنا الأستاذة الفاضلة (منال) فهؤلاء هم ممن يعول عليهم الوطن في بناء الأجيال القادمة وإعدادهم لغدٍ واعدٍ وللعبور بمركبة التطوير والوصول بأبنائنا إلى التعلم الذي نحقق من خلاله بناء الإنسان وإعادة أمجاد أمتنا الإسلامية.
نسأل الله التوفيق للجميع لما يحبه ويرضاه.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**11764399&display=1

[نبع الوفاء]

وزير التربية يكرم الطلاب الحاصلين على مراكز متقدمة في منافسات عالمية


الرياض: واس


استقبل صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم بمكتبه بالوزارة أمس ثلاثة طلاب حققوا مراكز متقدمة في منافسات دولية علمية ورياضية، وهم أحمد البرهان ، وإبراهيم عيسى، وسليمان المطرودي بحضور وكيل الوزارة للتعليم الدكتور محمد الرويشد ، ومدير عام التربية والتعليم بمنطقة الرياض الدكتور عبدالعزيز الدبيان، ومدير عام النشاط بالوزارة عصام الخميس.وكان الطالب أحمد بن محمد برهان من ثانوية نجد بتعليم الرياض قد حصل على الميدالية الذهبية في سباق (2**0متر موانع) بزمن 5.49.99 دقيقة وهو رقم جديد يسجل لأول مرة، فيما حصل الطالب إبراهيم بن عيسى عبدالله من ثانوية العارض الأهلية بتعليم الرياض على الميدالية الفضية في سباق (3**0متر) بزمن 8.54 دقيقـة، أما الطالب سليمان بن حمود المطرودي الطالب بمتوسطة بشر بن البراء بتعليم الرياض فقد حقق الميدالية البرونزية في أولمبياد العلوم الدولي للناشئين ijso بجمهورية أذربيجان خلال المدة من 2 ـ 11 ديسمبر الماضي ، من بين 270 طالبا يمثلون 47دولة من قارات العالم المختلفة (أمريكا الشمالية، أمريكا الجنوبية، آسيا، إفريقيا، أوروبا، أستراليا).وعبر سموه عن سعادته بهذه الإنجازات المشرفة التي تؤكد تميز الشباب السعودي ومقدرتهم على المنافسة الدولية وتحقيق مراكز الصدارة، مشيدا بتضافر الجهود بين الطلاب ومعلميهم ومدارسهم والنشاط العلمي والرياضي في الوزارة والإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض التي أثمرت عن هذه النتائج المشجعة.وبارك سمو وزير التربية والتعليم للطلاب ومعلميهم وأسرهم على هذه النتائج التي رفعت علم المملكة عاليا في محافل دولية، مؤكدا أن الوزارة مستمرة في دعم النشاط العلمي والرياضي في المملكة؛ وتشجيع الطلاب والطالبات على تطوير مهاراتهم وقدراتهم؛ بوصف ذلك جزءا من النظام التعليمي، وركيزة أساسية في العملية التربوية والتعليمية، من خلال العديد من المشروعات التي تندرج ضمن إستراتيجية مشروع “تطوير “ التي بدأت الوزارة تنفيذها.
حضر اللقاء عدد من المسؤولين بالوزارة.
http://www.alnadwah.com.sa/index.cfm?method=home.regcon&contentID=201**11764477&display=1

[نبع الوفاء]

http://www.3sl3.com/up/upfiles/kPz70527.gif (http://www.3sl3.com/up/)


المدينة : الأحد 02-01-1431هـ العدد :

ورشة عمل عن نظام المقررات في التعليم الثانوي بالشرقية


عبدالله الزهراني - الدمام

استضافت إدارة التربية والتعليم للبنات بالمنطقة الشرقية مشرفة نظام المقررات بمشروع تطوير التعليم الثانوي بجدة والمتخصصة في العلوم الإدارية فاطمة الكبسي، وذلك في ورشة عمل لمناقشة دور الإدارات في تحقيق أهداف التعليم الثانوي (نظام المقررات) ومناقشة مرتكزات النظام وخططه والأسس التي يقوم عليها والصعوبات التي تواجه الميدان التربوي في تطبيق النظام.وقالت الكبسي إن توجُّه الوزارة يعمل على التوسع التدريجي في تطبيق نظام المقررات، وذلك بناءً على موافقة المقام السامي، مؤكدة أهمية تدريب المشرفات والمعلمات لضمان جودة المخرج.واستعرضت أبرز مزية للنظام وهي التعلم الذاتي، حيث تبحث الطالبة عن المعلومة وتشرحها وتوظفها وهي صاحبة القرار، فيما تبقى المعلمة مرشدة ومساعدة.من جانبها أفادت مديرة إدارة التدريب سعاد العثمان أن التدريب يُعد من أولويات الإدارة لتفعيل أهداف نظام المقررات.وكشفت مديرة مكتب التربية والتعليم شرق الدمام هند الهاشم عن تدريب طالبات الثانوية المطورة بالدمام على الحوار الإيجابي، مقترحة نشر ثقافة نظام المقررات لطالبات المرحلة المتوسطة.واستعرضت مدير إدارة الاختبارات والقبول سهاد الدخيل آلية تدقيق نتائج الطالبات وحفظها الكترونيا ومن ثم رفعها للوزارة، وناقشت الورشة آلية تفعيل دور منسقة التعليم الثانوي المطور.وأوصت الكبسي بإعداد نواة تدريبية في المنطقة الشرقية، وتجهيز بيئة مدرسية مناسبة، وإعداد قوى بشرية من المعلمات المتخصصات لخدمة نظام المقررات، وأكدت على ضرورة تفعيل خطاب نائب الوزير في هذا الشأن.
http://www.al-madina.com/node/216025

[نبع الوفاء]

صدور الحكم الشرعي بالقصاص من قاتل المعلم الشنبري في مكة

حاتم العميري - مكة المكرمة


أصدرت المحكمة العامة بمكة المكرمة حكماً بالقصاص من قاتل المعلم بمدرسة أبي زيد الأنصاري لتحفيظ القرآن، فايز بن خميس الشنبري داخل مدرسته بإطلاق النار عليه أمام طلابه وزملائه المعلمين في جريمة كانت وما تزال حديث المجتمع المكي.ورفعت المحكمة صك الحكم متضمناً كافة حيثيات القضية واعترافات الجاني (بدءاً من دخوله المدرسة حيث كان شهيد التربية والتعليم يؤدي رسالته تجاه طلابه، وحتى تنفيذ جريمته النكراء)، إلى محكمة الاستئناف لتمييزه.وقد عقدت جلسات المحاكمة بحضور الجاني وممثل أسرة المعلم الشنبري، وتم إصدار حكم القصاص بحق الجاني بعد ثبوت الأدلة والقرائن وتصديق اعترافاته شرعا وإصدار تقرير طبي من مستشفى الأمراض النفسية يؤكد سلامة قواه العقلية.وكان القاتل قد اقتحم مدرسة ابي زيد الانصاري لتحفيظ القرآن بحي الزاهر يوم الاثنين الخامس عشر من شهر جمادى الآخرة 1430 هـ واطلق رصاصتين على المعلّم الشنبري، وفور تلقي عمليات الامن بالعاصمة المقدسة بلاغًا بالحادث، انتقلت دوريات الامن وفرقة من الهلال الاحمر الى المدرسة حيث تم اسعاف المصاب وطالب اغمي عليه عندما رأى منظر اطلاق النار على معلمه، ونقل المجني عليه الى مستشفى الملك عبدالعزيز بالعاصمة المقدسة حيث فارق الحياة بعد دخوله بنصف ساعة، فيما تم القبض على الجاني الذي توجه بعد تنفيذ جريمته إلى غرفة الوكيل وجلس بها حتى وصول الدوريات الامنية.وأشارت معلومات “المدينة” في حينه إلى ان الجاني كان مصابًا بمس وأن المجني عليه كان يقرأ عليه القرآن.وروى عدد من طلبة المدرسة منهم بشار بابكور ويوسف خياط ورائد المجنوني وصهيب عجب لـ “المدينة” في حينه، ان معلم التربية الاسلامية كان يصلي ركعتي الضحى في العاشرة صباحًا، وصادف بعد الانتهاء من الصلاة وجود الجاني أمامه حيث سلم عليه بحرارة وطلب منه الانفراد به رغبة في التحدث إليه، وخلال ثوانٍ معدودة سمع صوت ثلاث طلقات أصابته الأولى، فيما انحرفت عنه الثانية لتستقر الثالثة بجسده.وعبر عدد كبير من زملاء وأصدقاء الفقيد عن بالغ حزنهم لمقتله كونه كان احد الدعاة في مكة المكرمة وضواحيها وقراها.يذكر أن المعلم فايز الشنبري من خريجي كلية الدعوة بجامعة أم القرى عام 1415 هجرية، ويبلغ من العمر أربعين سنة ونيفًا، وله الكثير من الجهود الدعوية المميزة، وعرف بالسعي في الإصلاح بين الناس والعلاج بالرقية الشرعية.
http://www.al-madina.com/node/216**6

[نبع الوفاء]

“التربية”: 150 ريالا لطلاب الابتدائي و3** للمتوسط

والثانوي بـ“النائية” شهريا

فهد الحمياني - الطائف

وافق وزير التربية والتعليم فيصل بن عبدالله بن محمد على صرف إعانة مالية لطلاب وطالبات القرى النائية في مناطق ومحافظات المملكة، والتي تنطبق عليها شروط وضوابط صرف إعانـة القرى النائية، ووجّه بمسح مدارس القرى النائية في مدة لا تتجاوز الشهرين على ألا يكون بالقرى مركز للرعاية الصحية وخدمات الكهرباء والمـاء وصعوبة الطرق بها. وعلمت “المدينة” من مصادرها بأن مبلغ الإعانة في المرحلة الابتدائية مقدارها (150) مئة وخمسون ريالاً شهريًّا ولمدة عام دراسي، وفي المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية إعانة مقدارها 3** ثلاثمئة ريال شهريًّا ولمدة عام دراسي. وأكدت ذات المصادر بأن إعانة القرى النائية يقصد بها المبلغ الذي يصرف للطلاب الملتحقين بالدراسة في مراحل التعليم العام في القرى النائية والتي لا تسمح حالة أهالي الطلاب المادية والاجتماعية في انتظام أبنائهم في التعليم بسبب انتشار السكان في مواقع نائية لا تتوفر فيها مدارس، ويصعب إقناع أولياء أمور الطلاب بنقل أبنائهم إلى الأماكن التي تتوفر بها المدارس،
http://www.al-madina.com/node/215998

[نبع الوفاء]

وزير التعليم يدشن مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية.. السبت

حامد الرفاعي - جدة


يدشن صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم السبت المقبل انطلاق فعاليات مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية بوزارة التربية ويعد المشروع انطلاقة عملية لمبادرة حكومة المليك نحو تطبيق التعاملات الالكترونية الحكومية ويهدف المشروع إلى تحقيق الانسجام المأمول مع الوزارات المعنية و***** الأداء العام بما يعود بالنفع على الوطن والمواطن، ويعتبر مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية (ERP) من أهم المشاريع الاستراتيجية للمرحلة القادمة وفق التوجهات المستقبلية للوزارة.وأكد سمو وزير التربية والتعليم أن المشروع يعد رافدًا من روافد العمل الحكومي، وسيتم تطبيقه في وزارة التربية والتعليم إيماناً بالدور الرائد الذي يمارسه منسوبوها وفي مقدمتهم المعلمون والمعلمات، مشيراً إلى أن المستفيد الأول من مشروع أنظمة إدارة الموارد الإدارية والمالية بالوزارة هم العاملون في الميدان، حيث سيحقق لهم التواصل المباشر بشأن أمورهم المالية والإدارية من أماكن عملهم أو في منازلهم بطريقة ميسرة.
http://www.al-madina.com/node/216036