صقر الجنوب
20 - 2 - 2010, 03:51 AM
يُسرني أن أقدم لكم كتاب التدريس لذوي الإعاقة الفكرية
للأستاذ الرائع : معلم طموح
الأجمل في الكتاب أنه يحتوي على خطط فردية وتعليمية نموذجية وهو ما نعاني منه نحن معلموا التربية الفكرية
http://dr-banderalotaibi.com/new/images/bookkkssj.jpg
عدد الصفحات: 182
سنة الطبع: 2010
الناشر : دار المسيرة ، عمان - الأردن
لقد نظم هذا الكتاب في خمسة فصول جاءت على النحو التالي :
الفصل الأول : يقدم تعريفات الجمعية الأمريكية للإعاقات الفكرية والنمائية ، بدءاً من تعريف هيبر ( Heber,1959 ) ، وانتهاءاً بأحدث تعريف ، وهو تعريف عام
( 2**2 ) ، بالإضافة إلى استعراض الخصائص التعليمية ، واللغوية ، والجسمية / الحركية ، والاجتماعية / الانفعالية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية .
الفصل الثاني : يتناول مفهوم التدريس والمصطلحات التي تتداخل مع مصطلح التدريس ، كالتعلم والتعليم والتربية ، بالإضافة إلى مراحل التدريس ، ومهارات التدريس ا.
الفصل الثالث : يناقش الأهداف التربوية ومستوياته ، بالإضافة إلى الأهداف السلوكية ومستويات ، المعرفية والوجدانية والنفس حركية ، وأيضاً شروط صياغة الأهداف السلوكية ، و تطبيقات على صياغة الأهداف السلوكية .
الفصل الرابع : يركز على تعريف الخطة التربوية الفردية ، و أهميتها ، وأهدافها ، بالإضافة إلى الاعتبارات الأساسية في الخطة التربوية الفردية ، ومحتوياتها ، وخطوات إعدادها ، وأيضاً تم التركيز على تعريف الخطة التعليمية الفردية ، ومواصفاتها ، وعناصرها ، بالإضافة إلى تصميم الخطة التعليمية الفردية .
الفصل الخامس : يشرح طرق وأساليب التدريس في الإعاقة الفكرية ، وطرق تدريس المهارات الأكاديمية وغير الأكاديمية ، بالإضافة إلى استعراض الخطة الدراسية لجميع المراحل في مجال الإعاقة الفكرية .
ويختم الكتاب بملاحق تتضمن نموذج لخطة تربوية فردية ، بالإضافة إلى نماذج متعددة من الخطط التعليمية الفردية وأراق عمل مصاحبة للخطة
المصدر : موقع الدكتور بندر العتيبي
http://www.dr-banderalotaibi.com/new/index.php
http://dr-banderalotaibi.com/new/books.php
للأستاذ الرائع : معلم طموح
الأجمل في الكتاب أنه يحتوي على خطط فردية وتعليمية نموذجية وهو ما نعاني منه نحن معلموا التربية الفكرية
http://dr-banderalotaibi.com/new/images/bookkkssj.jpg
عدد الصفحات: 182
سنة الطبع: 2010
الناشر : دار المسيرة ، عمان - الأردن
لقد نظم هذا الكتاب في خمسة فصول جاءت على النحو التالي :
الفصل الأول : يقدم تعريفات الجمعية الأمريكية للإعاقات الفكرية والنمائية ، بدءاً من تعريف هيبر ( Heber,1959 ) ، وانتهاءاً بأحدث تعريف ، وهو تعريف عام
( 2**2 ) ، بالإضافة إلى استعراض الخصائص التعليمية ، واللغوية ، والجسمية / الحركية ، والاجتماعية / الانفعالية للتلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية .
الفصل الثاني : يتناول مفهوم التدريس والمصطلحات التي تتداخل مع مصطلح التدريس ، كالتعلم والتعليم والتربية ، بالإضافة إلى مراحل التدريس ، ومهارات التدريس ا.
الفصل الثالث : يناقش الأهداف التربوية ومستوياته ، بالإضافة إلى الأهداف السلوكية ومستويات ، المعرفية والوجدانية والنفس حركية ، وأيضاً شروط صياغة الأهداف السلوكية ، و تطبيقات على صياغة الأهداف السلوكية .
الفصل الرابع : يركز على تعريف الخطة التربوية الفردية ، و أهميتها ، وأهدافها ، بالإضافة إلى الاعتبارات الأساسية في الخطة التربوية الفردية ، ومحتوياتها ، وخطوات إعدادها ، وأيضاً تم التركيز على تعريف الخطة التعليمية الفردية ، ومواصفاتها ، وعناصرها ، بالإضافة إلى تصميم الخطة التعليمية الفردية .
الفصل الخامس : يشرح طرق وأساليب التدريس في الإعاقة الفكرية ، وطرق تدريس المهارات الأكاديمية وغير الأكاديمية ، بالإضافة إلى استعراض الخطة الدراسية لجميع المراحل في مجال الإعاقة الفكرية .
ويختم الكتاب بملاحق تتضمن نموذج لخطة تربوية فردية ، بالإضافة إلى نماذج متعددة من الخطط التعليمية الفردية وأراق عمل مصاحبة للخطة
المصدر : موقع الدكتور بندر العتيبي
http://www.dr-banderalotaibi.com/new/index.php
http://dr-banderalotaibi.com/new/books.php