نبع الوفاء
30 - 3 - 2010, 10:09 AM
http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-0b55908783.gif (http://www.nekaal.com/up//uploads/images/nekaal-0b55908783.gif)
ابن معمر والسبتي والفايز يوضحون رؤية الوزارة تجاه تطوير العملية التعليمية
وضع المعلم والصعوبات التي تواجهه تطغى على فعاليات
ثاني أيام لقاء المعلمين
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:
انطلقت يوم أمس الاثنين ثاني أيام لقاء المعلمين والمعلمات مع سمو وزير التربية والتعليم، وذلك في لقاءٍ مفتوح مع أصحاب المعالي النواب ووكلاء الوزارة وعدد من المسؤولين، حيث اتسم اللقاء بالشفافية والوضوح في المواضيع التي تم طرحها من المشاركين.وقد حظي اللقاء بطرح جملة من المواضيع التي تصب في مختلف الجوانب التربوية والتعليمية، كانت محل اهتمام قيادات الوزارة التي شاركت في الحوار المفتوح مع المعلمين والمعلمات.حيث أكد معالي نائب وزير التربية والتعليم أن الفترة القادمة ستشهد تطورا ملحوظا في شتى الجوانب التربوية والتعليمية بمشاركة المعلمين والمعلمات الذين هم الركن الأساسي في المنظومة التعليمية، مضيفا حرص المسئولين في الوزارة وعلى رأسهم سمو وزير التربية والتعليم على أن يكون هذا اللقاء محققا للأهداف التي أقيم من أجلها، ومتسما بطابع النقاش الجاد والمفيد الذي يخدم العملية التعليمية، بعيدا عن التشعب في القضايا حفاظا للوقت وتحقيقا للأهداف المرسومة من أجل إقامته، كما أكد معاليه أن ماتم تخصيصه من ميزانية الدولة للتعليم يحتاج إلى إرادة وإدارة فاعلة.وقال معاليه « إن الوزارة تسعى إلى وضع المعلم في مكانه المناسب وتعمل جاهدة على تجاوز الصعوبات التي قد تقف عائقا دون أداء رسالته التي يعمل من أجلها «.وحول توجهات الوزارة والخطط والاستراتيجيات التي تعمل في إطارها أكد ابن معمر حرص سمو وزير التربية على مواصلة مسيرة الوزارة في تنفيذ المشاريع السابقة والبناء على ماتم تحقيقه في السنوات الماضية، ممثلا لذلك باستكمال مشروع العلوم والرياضيات ومشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم (تطوير)، والعمل ضمن إستراتيجية معينة تسعى الوزارة بكل ماأتيح لها من معارف وخبرات لصياغة التوجهات المستقبلية لها، بحيث تكون واضحة ومعلنة للجميع.معالي النائب لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي أكد على أهمية البدء في تطوير المعلم والأخذ بعين الاعتبار ماطرح حول تطويره قبل تطوير المناهج، مضيفا أن هذا اللقاء هو بمثابة التواصل مع أهم أركان العملية التعليمية (المعلمين والمعلمات) والعمل من أجل المهنة، والعمل على تطوير معايير الجودة للمعلم، والمباني, والمنهج, والطالب، وكل ما يتعلق بالعملية التعليمية.أما معالي النائب لتعليم البنات نورة الفايز فقد أكدت على القدوة الحسنة ودور المعلم في تحقيق القيم والمبادئ التربوية التي تنع** إيجابا على الطالب والأسرة والمجتمع بشكل عام، مضيفة أهمية وضع المقترحات والرؤى ضمن ما يتم تقديمه من مشاركات.وكان من أبرز المواضيع التي طرحت للنقاش تأكيد المداخلين على أهمية إشراك المعلمين والمعلمات في عملية تطوير المناهج وأخذ رأيهم بكل ما من شأنه أن يخدم ويضيف للميدان التربوي، إضافة إلى أهمية التدريب والابتعاث للمعلمين لإكمال الدراسات العليا، كما طالب بعضهم بإيجاد مراكز إعداد تربوية تخدم المعلمين وتطور من أدائهم المهني.وحول نصاب المعلمين الذي طرح ضمن مواضيع النقاش أجاب الدكتور محمد الرويشد بأن النصاب المخصص الآن لكل معلم ومعلمة مناسب ويحقق الأهداف المرجوة.وكان من ضمن المداخلات المطروحة إجازة الأمومة والوضع وإيجاد المعلمة البديلة، ونظام التعاقد مع المعلمات، وغيرها من المواضيع التي خلقت من اللقاء طابعا حواريا تربويا خيمت عليه أجواء الشفافية والوضوح من كلا الطرفين سواء معالي النواب *****ئولين في الوزارة أو المداخلين من المعلمين والمعلمات.
المصدر (http://www.al-jazirah.com/201**330/ln103d.htm)
http://www.al-jazirah.com/images/logo2opt_a.gif
ابن معمر والسبتي والفايز يوضحون رؤية الوزارة تجاه تطوير العملية التعليمية
وضع المعلم والصعوبات التي تواجهه تطغى على فعاليات
ثاني أيام لقاء المعلمين
الجزيرة - عبدالرحمن اليوسف:
انطلقت يوم أمس الاثنين ثاني أيام لقاء المعلمين والمعلمات مع سمو وزير التربية والتعليم، وذلك في لقاءٍ مفتوح مع أصحاب المعالي النواب ووكلاء الوزارة وعدد من المسؤولين، حيث اتسم اللقاء بالشفافية والوضوح في المواضيع التي تم طرحها من المشاركين.وقد حظي اللقاء بطرح جملة من المواضيع التي تصب في مختلف الجوانب التربوية والتعليمية، كانت محل اهتمام قيادات الوزارة التي شاركت في الحوار المفتوح مع المعلمين والمعلمات.حيث أكد معالي نائب وزير التربية والتعليم أن الفترة القادمة ستشهد تطورا ملحوظا في شتى الجوانب التربوية والتعليمية بمشاركة المعلمين والمعلمات الذين هم الركن الأساسي في المنظومة التعليمية، مضيفا حرص المسئولين في الوزارة وعلى رأسهم سمو وزير التربية والتعليم على أن يكون هذا اللقاء محققا للأهداف التي أقيم من أجلها، ومتسما بطابع النقاش الجاد والمفيد الذي يخدم العملية التعليمية، بعيدا عن التشعب في القضايا حفاظا للوقت وتحقيقا للأهداف المرسومة من أجل إقامته، كما أكد معاليه أن ماتم تخصيصه من ميزانية الدولة للتعليم يحتاج إلى إرادة وإدارة فاعلة.وقال معاليه « إن الوزارة تسعى إلى وضع المعلم في مكانه المناسب وتعمل جاهدة على تجاوز الصعوبات التي قد تقف عائقا دون أداء رسالته التي يعمل من أجلها «.وحول توجهات الوزارة والخطط والاستراتيجيات التي تعمل في إطارها أكد ابن معمر حرص سمو وزير التربية على مواصلة مسيرة الوزارة في تنفيذ المشاريع السابقة والبناء على ماتم تحقيقه في السنوات الماضية، ممثلا لذلك باستكمال مشروع العلوم والرياضيات ومشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم (تطوير)، والعمل ضمن إستراتيجية معينة تسعى الوزارة بكل ماأتيح لها من معارف وخبرات لصياغة التوجهات المستقبلية لها، بحيث تكون واضحة ومعلنة للجميع.معالي النائب لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي أكد على أهمية البدء في تطوير المعلم والأخذ بعين الاعتبار ماطرح حول تطويره قبل تطوير المناهج، مضيفا أن هذا اللقاء هو بمثابة التواصل مع أهم أركان العملية التعليمية (المعلمين والمعلمات) والعمل من أجل المهنة، والعمل على تطوير معايير الجودة للمعلم، والمباني, والمنهج, والطالب، وكل ما يتعلق بالعملية التعليمية.أما معالي النائب لتعليم البنات نورة الفايز فقد أكدت على القدوة الحسنة ودور المعلم في تحقيق القيم والمبادئ التربوية التي تنع** إيجابا على الطالب والأسرة والمجتمع بشكل عام، مضيفة أهمية وضع المقترحات والرؤى ضمن ما يتم تقديمه من مشاركات.وكان من أبرز المواضيع التي طرحت للنقاش تأكيد المداخلين على أهمية إشراك المعلمين والمعلمات في عملية تطوير المناهج وأخذ رأيهم بكل ما من شأنه أن يخدم ويضيف للميدان التربوي، إضافة إلى أهمية التدريب والابتعاث للمعلمين لإكمال الدراسات العليا، كما طالب بعضهم بإيجاد مراكز إعداد تربوية تخدم المعلمين وتطور من أدائهم المهني.وحول نصاب المعلمين الذي طرح ضمن مواضيع النقاش أجاب الدكتور محمد الرويشد بأن النصاب المخصص الآن لكل معلم ومعلمة مناسب ويحقق الأهداف المرجوة.وكان من ضمن المداخلات المطروحة إجازة الأمومة والوضع وإيجاد المعلمة البديلة، ونظام التعاقد مع المعلمات، وغيرها من المواضيع التي خلقت من اللقاء طابعا حواريا تربويا خيمت عليه أجواء الشفافية والوضوح من كلا الطرفين سواء معالي النواب *****ئولين في الوزارة أو المداخلين من المعلمين والمعلمات.
المصدر (http://www.al-jazirah.com/201**330/ln103d.htm)
http://www.al-jazirah.com/images/logo2opt_a.gif