ابولمى
9 - 6 - 2004, 05:56 AM
الشباب هم نصف التركيبة السكانية في المجتمع السعودي. وهذا يدل على أنه مجتمع فتي يمكنه استغلال هذه الطاقات ويقدم للأمة منجزات عظيمة لكن التقصير في التعامل مع هؤلاء بطرق سليمة قد يؤدي الى اخطار عظيمة لا يحمد عقباها ومن واقع تخصصي (طب الأسرة والمجتمع) مما جعلني لصيقاً بهموم ومشاكل هذه الفئة. كما أن المشاركة في برنامج (طبيب الهاتف) المعد من قبل أطباء الحرمين واستماعي إلى اتصالات كثيرة تأتي من هذه الفئة وتبث همومها المختلفة جعلتني أفكر كثيراً في ما يعانيه هؤلاء الشباب من فراغ شديد، وأثر سلبي كبير بسبب مشاهدتهم للفضائيات وتعاملهم مع مواقع الشبكة العنكبوتية دون محاسب أو رقيب وغياب الوالدين عن المنزل ووجود عزلة وفقدان ثقة بين هؤلاء الشباب ووالديهم والاحتكاك بالعمالة المنزلية من الرجال والنساء وكأنهم جزء من الأسرة كما اسمع من كثير منهم عند بث مشاكلهم وطلب الاستشارة. ولولا أن أخلاقيات المهنة تمنعني من ذكر قصص واقعية يشيب لها الرأس كأمثلة على ما أقول لفعلت، وقديماً قالوا (ليس من رأى كمن سمع). كل هذا يجعلني أتساءل أين أهل الرأي والحكمة من التفكير في مثل هذه الفئة وايجاد الحلول المناسبة التي تستوعبهم وتوجههم التوجيه السل
يم وخصوصاً في فترة الصيف والتي يزداد فيها الفراغ. أليست هذه فرصة لنا كبيرة في تدريب هؤلاء وتعليمهم عدداً من المهارات التي تسهم في تكوين شخصياتهم، وبناء أفكارهم؟! أليست فرصة مواتية على أن نصنع منهم رجالاً يتحملون المسؤولية؟. كنت أتوقع أن أرى كتابات واقتراحات من أصحاب الرأي والقلم تسهم في حل هذه المشكلة والتي أعتبرها من المشاكل ذات الأولوية في بلادنا، وفي مثل هذا الوقت، لكن المفاجأة التي قرأتها قبل أيام قليلة في الصحف عن تصريح بعض المسؤولين عن الغاء المراكز الصيفية! وتابعت قراءة الخبر متسائلاً عن السبب. وإذا به كما يشير الخبر هو استغلال فئة قليلة لهذه المراكز استغلالاً سيئاً. أقول وهل الماء ينجس إذا تجاوز القلتين؟ وهذه المراكز على امتداد مدن وقرى المملكة وبين أظهرنا، ويعمل فيها من المربين ممن يتولون تدريس وتربية أبنائنا طوال العام، وليس أناساً قدموا من الخارج لا نعلم عنهم شيئاً.
هناك كتّاب آخرون يعالجون الأمور معالجة سطحية دون أن يتعمقوا فيها ويبحثون عن مسبباتها، ويلصقون التهم دون تحقق. إن المشاكل التي يقابلها الشباب كما ذكرت سابقاَ مشاكل كبيرة يجب تداركها. ولن يحلها إغلاق هذه المراكز التربوية والتي تمارس دورها منذ ربع قرن في هذه البلاد وخرجت كثيراً من أهل الفضل والصلاح والعطاء من الجيل الحالي، منهم ال*** والطبيب والمهندس والمدرس والموظف صاحب الموقع الإداري المتميز وغيرهم من أبناء هذا البلد، أليس الأولى هو دراسة الاستفادة من هذه المراكز، ودعمها وحث الشباب على الانخراط فيها، بدلاً من الجلوس أمام الفضائيات أو أمام مواقع الشبكة العنكبوتية لتلقي كل ما هو تافه وخطير عقدياً وفكرياً وخلقياً. إن القيام بجولة بسيطة في الأحياء والمنتزهات والأسواق، والشواطئ في هذه الفترة كفيلة بإقناع أي صادق مخلص لهذا البلد أن يرى أن المراكز الصيفية مطلب ملح. ومن يزور مستشفيات الأمل أو عيادات الأمراض الجلدية والتناسلية يخرج بقناعة عن أهمية هذه المراكز الصيفية. أما من يجالس طبيباً مختصاً في الأمراض النفسية لدى المراهقين فإنه لا يمكنه القول بغير هذا الحل، وليس في الفترة الصيفية فقط ولكن على مدار العام. عذراً لإخ
واني الكتاب الذين يكتبون ضد هذه المراكز، فإني أطالبهم بالتريث لأن كتابتهم العاطفية غير المدعومة باحتكاك مباشر بمشاكل هؤلاء الشباب قد جرتهم الى هذا التصور القاصر وكما قيل، قد بدا لك أمر وغابت عنك أمور، ولا ينبئك مثل خبير. وأقول للمسؤولين عن هذا القرار مراجعته وتدبره، وليعلموا أن هناك حلولاً كثيرة للقضاء على هذه السلبيات والتي لا يخلو منها عمل، وليتذكروا وهم مربون أن آخر الدواء الكي. لماذا لا يكون هناك برنامج اشرافي لمتابعة أعمال هذه المراكز اسوة بما يحدث في نظام التعليم من وجود الموجهين والمشرفين. ولماذا لا يكون هناك أدلة عمل تشمل المناهج والمناشط في المراكز الصيفية بحيث تكون شاملة لكل الجوانب الدينية والفكرية والمهنية والترفيهية. كما تركز على اكساب المهارات المختلفة التي تجعل شبابنا شباباً منتجاً يتحمل المسؤولية، وأما الحديث عن القلة التي انتهجت منهجاً منحرفاً نرى آثاره اليوم، فلعل تربي هؤلاء في خارج هذه المراكز وتلقيهم الأفكار من هنا وهناك دون توجيه هو السبب الحقيقي للانحراف.
د. شاهر ظافر الشهري *
* استشاري طب الأسرة والمجتمع
http://www.alriyadh-np.com/Contents/09-06-2**4/Mainpage/FORALL_3951.php
يم وخصوصاً في فترة الصيف والتي يزداد فيها الفراغ. أليست هذه فرصة لنا كبيرة في تدريب هؤلاء وتعليمهم عدداً من المهارات التي تسهم في تكوين شخصياتهم، وبناء أفكارهم؟! أليست فرصة مواتية على أن نصنع منهم رجالاً يتحملون المسؤولية؟. كنت أتوقع أن أرى كتابات واقتراحات من أصحاب الرأي والقلم تسهم في حل هذه المشكلة والتي أعتبرها من المشاكل ذات الأولوية في بلادنا، وفي مثل هذا الوقت، لكن المفاجأة التي قرأتها قبل أيام قليلة في الصحف عن تصريح بعض المسؤولين عن الغاء المراكز الصيفية! وتابعت قراءة الخبر متسائلاً عن السبب. وإذا به كما يشير الخبر هو استغلال فئة قليلة لهذه المراكز استغلالاً سيئاً. أقول وهل الماء ينجس إذا تجاوز القلتين؟ وهذه المراكز على امتداد مدن وقرى المملكة وبين أظهرنا، ويعمل فيها من المربين ممن يتولون تدريس وتربية أبنائنا طوال العام، وليس أناساً قدموا من الخارج لا نعلم عنهم شيئاً.
هناك كتّاب آخرون يعالجون الأمور معالجة سطحية دون أن يتعمقوا فيها ويبحثون عن مسبباتها، ويلصقون التهم دون تحقق. إن المشاكل التي يقابلها الشباب كما ذكرت سابقاَ مشاكل كبيرة يجب تداركها. ولن يحلها إغلاق هذه المراكز التربوية والتي تمارس دورها منذ ربع قرن في هذه البلاد وخرجت كثيراً من أهل الفضل والصلاح والعطاء من الجيل الحالي، منهم ال*** والطبيب والمهندس والمدرس والموظف صاحب الموقع الإداري المتميز وغيرهم من أبناء هذا البلد، أليس الأولى هو دراسة الاستفادة من هذه المراكز، ودعمها وحث الشباب على الانخراط فيها، بدلاً من الجلوس أمام الفضائيات أو أمام مواقع الشبكة العنكبوتية لتلقي كل ما هو تافه وخطير عقدياً وفكرياً وخلقياً. إن القيام بجولة بسيطة في الأحياء والمنتزهات والأسواق، والشواطئ في هذه الفترة كفيلة بإقناع أي صادق مخلص لهذا البلد أن يرى أن المراكز الصيفية مطلب ملح. ومن يزور مستشفيات الأمل أو عيادات الأمراض الجلدية والتناسلية يخرج بقناعة عن أهمية هذه المراكز الصيفية. أما من يجالس طبيباً مختصاً في الأمراض النفسية لدى المراهقين فإنه لا يمكنه القول بغير هذا الحل، وليس في الفترة الصيفية فقط ولكن على مدار العام. عذراً لإخ
واني الكتاب الذين يكتبون ضد هذه المراكز، فإني أطالبهم بالتريث لأن كتابتهم العاطفية غير المدعومة باحتكاك مباشر بمشاكل هؤلاء الشباب قد جرتهم الى هذا التصور القاصر وكما قيل، قد بدا لك أمر وغابت عنك أمور، ولا ينبئك مثل خبير. وأقول للمسؤولين عن هذا القرار مراجعته وتدبره، وليعلموا أن هناك حلولاً كثيرة للقضاء على هذه السلبيات والتي لا يخلو منها عمل، وليتذكروا وهم مربون أن آخر الدواء الكي. لماذا لا يكون هناك برنامج اشرافي لمتابعة أعمال هذه المراكز اسوة بما يحدث في نظام التعليم من وجود الموجهين والمشرفين. ولماذا لا يكون هناك أدلة عمل تشمل المناهج والمناشط في المراكز الصيفية بحيث تكون شاملة لكل الجوانب الدينية والفكرية والمهنية والترفيهية. كما تركز على اكساب المهارات المختلفة التي تجعل شبابنا شباباً منتجاً يتحمل المسؤولية، وأما الحديث عن القلة التي انتهجت منهجاً منحرفاً نرى آثاره اليوم، فلعل تربي هؤلاء في خارج هذه المراكز وتلقيهم الأفكار من هنا وهناك دون توجيه هو السبب الحقيقي للانحراف.
د. شاهر ظافر الشهري *
* استشاري طب الأسرة والمجتمع
http://www.alriyadh-np.com/Contents/09-06-2**4/Mainpage/FORALL_3951.php