الصخري99
21 - 11 - 2004, 06:08 AM
مدير النشاط الطلابي بوزارة التربية: المعلم هو الورقة الرابحة التي يقوم عليها نجاح العملية التعليمية
كتب - منصور الحسين:
أكد مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم سعد بن عبدالعزيز العقيل أن المعلم هو الورقة الرابحة التي يقوم عليها نجاح العملية التعليمية مشيرا إلى أن اي جهد لا يمكن أن يؤتي أكله بدون تفاعل المعلم الذي يمثل حجر الزاوية في نجاح وتقدم العملية التعليمية ومنها النشاط الطلابي.وأضاف أن الوزارة ماضية في سبيل دراسة وحل كل المشكلات أو المصاعب التي قد تقف حائلا دون قيام المعلم بمهمته ورسالته العظيمة نحو الأبناء.وبين العقيل لدى لقائه بمنسوبي دورة رواد النشاط الطلابي بكلية المعلمين بالرياض أن التوجه حاليا وفي سياق الخطة الجديدة للنشاط الطلابي هي ان تكون المدرسة هي منطلق النشاط الطلابي وأن يشمل النشاط الطلابي جميع الطلاب دون التركيز على فئة دون أخرى موضحا ان الخطة والتي تنفذ تحت شعار "نشاطنا في مدارسنا" تم الاعداد لها من قبل متخصصين ذوي خبرات وكفاءة عالية لتستوعب جميع الاتجاهات والقيم التي يرجى تحقيقها لدى ابنائنا كما تم تصحيح أوعية وبرامج تتناسب معها ومع سن الطلاب مشيرا الى أنه تم تحديد دليل لكل مرحلة دراسية يحدد مسؤولية واسلوب العمل داخل المدرسة وطرق واجراءات التنفيذ مؤكدا انه تمت مراعاة احتياجات الطلاب في كل مرحل
ة وتقديم البرامج المناسبة لهم.
الرياض
كتب - منصور الحسين:
أكد مدير عام النشاط الطلابي بوزارة التربية والتعليم سعد بن عبدالعزيز العقيل أن المعلم هو الورقة الرابحة التي يقوم عليها نجاح العملية التعليمية مشيرا إلى أن اي جهد لا يمكن أن يؤتي أكله بدون تفاعل المعلم الذي يمثل حجر الزاوية في نجاح وتقدم العملية التعليمية ومنها النشاط الطلابي.وأضاف أن الوزارة ماضية في سبيل دراسة وحل كل المشكلات أو المصاعب التي قد تقف حائلا دون قيام المعلم بمهمته ورسالته العظيمة نحو الأبناء.وبين العقيل لدى لقائه بمنسوبي دورة رواد النشاط الطلابي بكلية المعلمين بالرياض أن التوجه حاليا وفي سياق الخطة الجديدة للنشاط الطلابي هي ان تكون المدرسة هي منطلق النشاط الطلابي وأن يشمل النشاط الطلابي جميع الطلاب دون التركيز على فئة دون أخرى موضحا ان الخطة والتي تنفذ تحت شعار "نشاطنا في مدارسنا" تم الاعداد لها من قبل متخصصين ذوي خبرات وكفاءة عالية لتستوعب جميع الاتجاهات والقيم التي يرجى تحقيقها لدى ابنائنا كما تم تصحيح أوعية وبرامج تتناسب معها ومع سن الطلاب مشيرا الى أنه تم تحديد دليل لكل مرحلة دراسية يحدد مسؤولية واسلوب العمل داخل المدرسة وطرق واجراءات التنفيذ مؤكدا انه تمت مراعاة احتياجات الطلاب في كل مرحل
ة وتقديم البرامج المناسبة لهم.
الرياض