تحضير الدروس لجميع المراحل والصفوف ف 2

[جارالله]

تحضير الدروس لجميع المراحل والصفوف ف 2 على هذا الرابط


http://www.fadhaa.com/vb/showthread.php?t=59406

[انا وبس]

مشكوووور

بارك الله فيك

[المرشد الكاتب]

نشكرك على جهودك الجبارة

[المتميز نت]

1**0تحية +1**0 شكر =2**0 شكر وتحية

[ام رنيم]

مشكور

[الجنرال الذهبي]

بارك الله فيك

[عبدالعزيز]

جهد تشكر عليه جعله الله في ميزان حسناتك ونفع الله بك وبعلمك

[starlow03]

لوسمحتوا يأخوان ساعدوني كل مأفتح الرابط http://www.fadhaa.com/vb/showthread.php?t=59406
بعد التسجيل تطلع رساله بالانجليزي ومايرضى ينفتح ارجوكم ساعدوني

[ابومنار]

شكرا لك على هذا الرابط

لاشك فهذا دليل إهتمامك بإخوانك الأعزاء


وفقكم الله يالغالين

[العذبة]

الف شكر على جهودكم الجبارة

[نمار]

بارك الله فيك

[أنـــــا وبس]

شكراً أخي الكريم

[فلسطينية 2006]

جزاك الله خيرا

[ام السامي]

أسأل الله أن يجزيكم عنا خير الجزاء

[~العابر~]

مشكور وبارك الله فيك

[الجداوي222]

اخوي جار الله هذا التحضير قديم قبل تعدبل المنهج

[دجح9999]

المادة :القران الكريم الصف الرابع

اليوم التاريخ الصف المادة الموضوع الحصة التمهيد :
يكون حول الحروف المقطعة التي جاءت في بعض أوائل السور .

الزمن – 5- دقائق
الرابع القران سورة الاحقاف من
1-6


الهدف الزمن إجراءات الدرس المواد التعليمية التقويم
 أن يتلو الآيات من 1-6 من سورة الاحقاف تلاوة صحيحة .





 أن يبين معاني الكلمات التالية :
حــم – أم لهم – أثاره .



 أن يميز ا الكلمات التي كتبت بالرسم العثماني . 30/د






5/د


- يقوم المعلم بمايلي :
- استخدام الوسائل الصوتية عند قراءة الطلاب وعند الاستماع .
- يقرأ المعلم الآيات قراءة صحيحة مجودة ويستمع الطلاب لتلاوته ( يمكن تكرار التلاوة ثلاث مرات ) .
- يقرأ عدد من الطلاب الآيات ( موضوع الدرس ) .

- يكتب المعلم على شفافيات :
حـم – أم لهم شرك – أثارة .
- يطلب من الطلاب معناها ، ثم يوضح المعلم معاني الكلمات .

- عمل جدول على شفافيات موضحا فيه :
الرسم الإملائي / الرسم العثماني / الرسم الإملائي / الرسم العثماني
- كتابة الرسم العثماني فقط داخل الجدول .
- يكلف بعض الطلاب بكتابة الرسم الاملائي .
- تقرأ عدد من الكلمات التي كتبت بالرسم العثماني . آلة التسجيل
تلي ليزر








شفافيات



شفافيات - الملاحظة
- الاستماع والتصويب







الملاحظة.



- الملاحظة
- الاستماع والتصويب



ص 2


اليوم التاريخ الصف المادة الموضوع الحصة التمهيد :
بسؤال ماحكم الإيمان بيوم القيامة؟ وهل ذلك اليوم قريب ام بعيد ؟ .

الزمن – 5- دقائق
الرابع القران سورة القمر من
1-6


الهدف الزمن إجراءات الدرس المواد التعليمية التقويم
 أن يتلو الآيات من 1-6 من سورة القمر تلاوة صحيحة .





 أن ينطق الطلاب الكلمات التالية :
مستمر – مزدجر – النذر- نكر ، نطقا صحيحا .

 أن يقف الطالب عند الوقف اللازم : (فتولّ عنهم ) .



30/د






5/د





5/د - يطلب المعلم مايلي :
- فتح المصاحف على سورة القمر والمتابعة من أول السورة .
- يقرأ المعلم الآيات قراءة صحيحة مجودة متأنية ويستمع الطلاب لتلاوته ( يمكن تكرار التلاوة ثلاث مرات ) .
- يستخدم المعلم المصحف المجود ويستمع الطلاب للقراءة .
- يقرأ عدد من الطلاب الآيات ( موضوع الدرس ) .

- يكتب المعلم على شفافيات :
مستمر – مزدجر – النذر- نكر
- يطلب من الطلاب نطق الكلمات نطقاَ صحيحا .


- يكتب المعلم الآية ( فتول عنهم )
- ينظر الطلاب إلى مصاحفهم ويطلب منهم ذكر الحرف الصغير فوق كلمة ( عنهم )* ، ثم يكتبها على شفافيات .
- بيان علامة الوقف اللازم آلة التسجيل
تلي ليزر








شفافيات




شفافيات - الملاحظة
- الاستماع والتصويب







الملاحظة
- الاستماع والتصويب



- الملاحظة





































ص3

اليوم التاريخ الصف المادة الموضوع الحصة التمهيد :
بسؤال لمن تكون العبادة ؟
- من يذكر دليلا على ذلك .
الزمن – 5- دقائق
الرابع القران سورة الذاريات من
52-60


الهدف الزمن إجراءات الدرس المواد التعليمية التقويم
أن يتلو الآيات من 52-60
من سورة الذاريات تلاوة صحيحة






 أن ينطق الطلاب الكلمات صعبة التلاوة نطقا صحيحا :
أتواصوا – فتولّ –ذنوبا .


 أن يرتل الآيات بصوت مرتل جميل. 30/د







5/د


- يطلب المعلم مايلي :
- فتح مصاحفهم على الايات.
- يقرأ المعلم الآيات قراءة صحيحة مجودة ويستمع الطلاب لتلاوته ( يمكن تكرار التلاوة ثلاث مرات ) .
- يستخدم آلة التسجيل لتلاوة الايات مرة واحدة .
- يقرأ الطلاب على شكل مجموعات قراءة زمرية .
- يقرأ عدد من الطلاب قراءة فردية .

- يكتب المعلم على شفافيات :
- أتواصوا – فتولّ – ذنوبا . تضبط الكلمات بالشكل .
- يطلب من الطلاب قراءة الكلمات قراءة صحيحة .

- - ترتيل المعلم ( أو المسجل ) .
- ترتيل احد المجودين - ترتيل عدد من الطلاب عن طريق المنافسة . آلة التسجيل
تلي ليزر









شفافيات
تلي ليزر



آلة التسجيل - الملاحظة
- الاستماع والتصويب








- الاستماع والتصويب .




- الاستماع والتصويب



ص4

اليوم التاريخ الصف المادة الموضوع الحصة التمهيد :
بيان حال المرتدين ( قصة قتال ابي بكر الصديق رضي الله عنه )
الزمن – 5- دقائق
الرابع القران سورة محمد من الآية
52-29


الهدف الزمن إجراءات الدرس المواد التعليمية التقويم
 أن ينطق الطلاب الكلمات صعبة التلاوة نطقا صحيحا :
سوّل – أسرارهم – أضغاثهم .



- أن يميز الطلاب بين الرسم الإملائي والرسم العثماني فيما يلي : أدبرهم –الشيطان – رضونه – اضغثهم








 - أن يتلو آيات الدرس تلاوة صحيحة مجودة خالية من الأخطاء






- يكرر الكلمات الاتية :
( لهم الهدى – سول لهم – أملى لهم – ماأسخط الله – أضغانهم ).


5/د







5/د




20/د




10/د
تدوين الكلمات التالية : (سوّل – أسرارهم – أضغاثهم ) .
- قراءة الكلمة الأولى ويرددها التلاميذ بعده مرة واحده ( جماعيا – زمريا- ثم فرديا )
- تتم إعادة هذه الخطوة مع جميع الألفاظ الواردة التي يرى المعلم حاجة التلاميذ لها .

- عمل الجدول التالي :
الرسم الإملائي / ارسم العثماني / ملاحظات
أدبارهم / أدبرهم / المد بالرسم العثماني الف صغيرة فوق الباء
الشيطان / الشيطن / المد بالرسم العثماني الف صغيرة فوق الطاء
رضوانه / رضوانهم / المد بالرسم العثماني الف صغيرة فوق الواو
أضغاثهم / أضغثهم / المد بالرسم العثماني الف صغيرة فوق الغين

كتابة الرسم العثماني داخل الجدول ويكلف الطلاب بكتابة الرسم الاملائي ، ويطبيق العكس .
- تصحيح الاخطاء من قبل طالب اخر ان وجدت تحت اشراف المعلم .

- يقرا المعلم الايات قراءة جهرية مراعيا جميع المهارات .
يقرأ الطلاب الايات قراءة صامتة .
_ استخدام الوسيلة المناسبة لاعادة قراءة الايات .
يقرأ المعلم الايات ثم يرددها التلاميذ مرة ( جماعيا – زمريا – فرديا ) .
- تكليف الطلاب المتميزين بقراءة الايات مرة واحده .

- كتابة الكلمات على السبورة بخط واضح وعرضها على شفافيات
- كتابتها بلون مغاير
- قراءتها من قبل المعلم
- يقرؤها الطلاب ( جماعيا – زمريا – فرديا ) السبورة
البطاقات




السبورة
الاوفر هيد




تلي ليزر





السبورة
الاوفر هيد
أقلام ملونة - الاستماع والتصويب








- المشاهدة والملاحظة



- الاستماع والتصويب .




مشكور وبارك الله فيك

[معلم ادم]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووور
ممكن تحضير رياضيات للصف الخامس الفصل الثاني 1432هـ

[aweawe]

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

[المسوؤل2008]

شكرا .......................وفقك الله

[ام سحر الحلوه]

مشكوووره على التحضير

[تركي بن علي]

تسلم على مجهودك الطيب

[الوترالحساس]

مشكور الله يعطيك العافية

[عصفور الحرث]

مشكوووووووووووووووووور بورك فيك