الطبيلي
16 - 3 - 2005, 11:07 PM
بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على سيدنا ىمحمد وعلى آله وصحبه اجمعين اما بعد مما لا شك فيهإن المعلمين يختلفون اختلافا كثيرا في طرائقهم التدريسية من حوارية وإلقائية واستنتاجية وغيرها
وقد انتشر القول بأن المعلم الناجح ماهو إلا طريقة ناجحة
ومن التجارب التربوية الناجحة طريقة تدريس الطلاب كمجموعة عمل
[
مبادىء تطبيق هذه الطريقة
1- تعطى المادة العلمية خلال عشر دقائق اوربع ساعة أولا ويمكن أن تكون من خلال ورقة عمل
يمكن تقسيم الفصل إلى أربع مجموعات
2- يعطى لكل مجموعة جزئية أوسؤال ويطلب من كل مجموعة أن تتشاور ا فيما بينهم
3- تعطى فترة من الزمن تترواح من 5 إلى 10 دقائق
4- يقوم المعلم بتسجيل العناصر القيادية في كل مجموعة مع اختيار مقرر من كل مجموعة
5- يطلب المعلم من المجموعات التحدث بصوت خافت فيما بينهم
6- تشجيع المجموعات على الكتابة في مذكرات صغيرة
7- حثث المجموعات على مناقشة النتائج قبل عرضها
8- يجب على قائد المجموعة توزيع الإجابات على أفراد المجموعة
والصلاة والسلام على سيدنا ىمحمد وعلى آله وصحبه اجمعين اما بعد مما لا شك فيهإن المعلمين يختلفون اختلافا كثيرا في طرائقهم التدريسية من حوارية وإلقائية واستنتاجية وغيرها
وقد انتشر القول بأن المعلم الناجح ماهو إلا طريقة ناجحة
ومن التجارب التربوية الناجحة طريقة تدريس الطلاب كمجموعة عمل
[
مبادىء تطبيق هذه الطريقة
1- تعطى المادة العلمية خلال عشر دقائق اوربع ساعة أولا ويمكن أن تكون من خلال ورقة عمل
يمكن تقسيم الفصل إلى أربع مجموعات
2- يعطى لكل مجموعة جزئية أوسؤال ويطلب من كل مجموعة أن تتشاور ا فيما بينهم
3- تعطى فترة من الزمن تترواح من 5 إلى 10 دقائق
4- يقوم المعلم بتسجيل العناصر القيادية في كل مجموعة مع اختيار مقرر من كل مجموعة
5- يطلب المعلم من المجموعات التحدث بصوت خافت فيما بينهم
6- تشجيع المجموعات على الكتابة في مذكرات صغيرة
7- حثث المجموعات على مناقشة النتائج قبل عرضها
8- يجب على قائد المجموعة توزيع الإجابات على أفراد المجموعة